¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?: apuntes para aprender inglés
AsapSCIENCE
Descripción del video: Esta explicación usa definiciones y evolución para examinar si apareció primero la gallina o su huevo. Principales puntos de inglés: 1. "dying to know" - Modismos y expresiones figuradas: significa desear mucho una respuesta, no estar en peligro, y expresa curiosidad fuerte e informal. 2. "So where does this leave us?" - Discurso, narración y retórica: pasa de pruebas enfrentadas a sus consecuencias; úsalo para sintetizar, no para preguntar por un lugar. 3. "regardless of whether it was a chicken egg or a proto-chicken egg," - Gramática y patrones oracionales: la conclusión vale en ambos casos; usa la estructura para un resultado independiente de la elección.
En esta lección
It's a question that has perplexed humanity Frases
0:00Es una pregunta que ha desconcertado a la humanidad
has perplexed humanity: un enigma persistente para la humanidad
En has perplexed humanity, el presente perfecto has perplexed presenta la pregunta como un enigma que ha desafiado la comprensión hasta el presente. Perplex significa hacer que algo resulte difícil de entender; no significa enfadar ni desanimar a alguien. Humanity es un sustantivo colectivo que significa la humanidad en su conjunto. Por eso, la frase da al problema un alcance amplio, formal y casi histórico.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que indica que algo ha seguido siendo difícil de entender para la humanidad: For centuries, the origin of consciousness ____.
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has perplexed humanity
from as early as ... all the way to ...: énfasis en un intervalo temporal muy largo
La estructura doble from as early as ... all the way to ... señala un intervalo extenso. As early as presenta el punto inicial como sorprendente o notablemente temprano, mientras que all the way to hace que el punto final parezca muy alejado de él. Aquí el intervalo es temporal, desde los antiguos griegos hasta el siglo XXI. La estructura destaca la longitud y continuidad del período; all the way to no describe un viaje físico.
Práctica
Completa la estructura doble que enfatiza un intervalo temporal: The archive contains letters from ____ 1890 ____ the present day.
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as early as · all the way to
dying to know: curiosidad intensa mediante una hipérbole
En esta oración, dying to know es una hipérbole informal que significa «tener muchísimas ganas de averiguarlo». Intensifica la curiosidad de quien habla y ayuda a crear suspense; normalmente no se refiere a la muerte. La estructura reutilizable es be dying to + verbo en forma base: I'm dying to see it, they're dying to hear the news. Aquí, know se centra en obtener la respuesta o la información que falta.
Práctica
Completa la oración informal con la expresión que significa «tener muchísimas ganas de conocer la respuesta»: I'm ____ who won the surprise contest.
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dying to know
Which came first, A or B?: preguntar qué ocurrió antes
Which came first, A or B? es una pregunta alternativa sobre el orden cronológico o causal. Which pide elegir entre los dos candidatos nombrados, came está en pasado porque la pregunta mira hacia sus orígenes y or introduce el segundo candidato. Con la gallina y el huevo, la estructura también nombra un famoso problema de causalidad circular: cada elemento parece depender del otro. En general, se usa para comparar cuál de dos acontecimientos, inventos o condiciones ocurrió antes, no cuál le gusta más a alguien.
Práctica
Completa la pregunta con la estructura de tres palabras de la lección para preguntar por el orden pasado: ____, the telephone or the radio?
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Which came first
The question would be simple if we took it literally. Gramática
0:10La pregunta sería sencilla si la interpretáramos literalmente.
would be simple if we took it literally: un resultado hipotético
La estructura would + verbo en forma base ... if + pasado simple presenta un resultado hipotético bajo una condición que no es la interpretación predeterminada del hablante. Aquí, would be expresa el resultado e if we took establece la condición imaginada; took no informa de una acción pasada ya terminada. Take it literally significa interpretar las palabras únicamente según su sentido exacto y superficial. La oración dice que la pregunta se vuelve sencilla con esa lectura literal hipotética, a la vez que indica que el verdadero asunto es menos literal.
Práctica
¿Qué oración presenta la interpretación literal como una condición hipotética y no predeterminada?
- The question will be simple if we take it literally.
- The question was simple after we took it literally.
- The question would be simple if we took it literally.
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The question would be simple if we took it literally.
Egg-laying animals existed far before chickens came about. Phrasal verbs
0:12Los animales que ponen huevos existían mucho antes de que aparecieran las gallinas.
came about: surgió o empezó a existir
Come about es un verbo frasal intransitivo que significa ocurrir, surgir o empezar a existir. Aquí, chickens came about significa que las gallinas surgieron como especie; no describe un movimiento hacia alguien. En esta explicación histórica, came marca un desarrollo real del pasado. About forma parte del verbo frasal y no significa aproximadamente.
Práctica
Completa la oración con el pasado de come about para expresar que algo se originó: No one knows exactly how the custom ____.
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came about
So technically the egg came before the chicken.
0:15Así que, técnicamente, el huevo apareció antes que la gallina.
better worded as the chicken or the chicken egg, Frases
0:18mejor formulada como «¿qué fue primero, la gallina o el huevo de gallina?»,
Better worded as: introducir una formulación más precisa
En esta oración, better worded as significa «expresado con mayor precisión como». Worded describe cómo está formulada la pregunta, y as introduce la formulación que la sustituye: the chicken or the chicken egg. La expresión permite reformular una pregunta, definición o título sin cambiar toda la discusión. Better indica que la nueva formulación es más exacta o útil que la anterior.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras que significa «formulada con mayor precisión»: To remove the ambiguity, the question is ____ “Which route is the safest?”
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better worded as
focuses more on the cyclical cause and consequence. Frases
0:21se centra más en un ciclo de causa y efecto.
Focuses more on: mostrar un mayor énfasis
Focuses more on significa «presta comparativamente más atención a». Focuses on introduce el tema que recibe atención, mientras que more señala una comparación con otro tema o enfoque. La comparación no necesita una frase explícita con than cuando el contexto ya la proporciona. Un autor puede decir the article focuses more on causes si ya se ha mencionado otro enfoque posible, como los resultados.
Práctica
Usa la expresión objetivo para completar la oración y mostrar un mayor énfasis: The review mentions the acting, but it ____ the screenplay.
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focuses more on
Cómo “That is,” introduce una explicación más clara
“That is,” indica al oyente que el hablante va a reformular la idea anterior o a hacerla más específica. Aquí, la oración con if convierte una idea abstracta sobre un ciclo en una explicación concreta sobre la gallina y el huevo. La expresión se conecta con lo que acaba de decirse, así que no la interpretes como el comienzo de una afirmación nueva. Tiene un sentido parecido a “that is to say.”
Práctica
¿Qué señala “That is,” antes de la oración con if?
- Una corrección que indica que la idea anterior era falsa
- Una explicación más clara y específica de la idea anterior
- Un tema completamente nuevo
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Una explicación más clara y específica de la idea anterior
must have come: una deducción firme sobre el pasado
En “must have come,” must no expresa una regla ni una obligación. Marca una conclusión firme sobre el pasado: el hablante deduce que el pollo anterior salió de un huevo. Presumably también señala una inferencia, pero must have hace que esta conclusión concreta suene más segura. La estructura es must have + participio pasado. Aquí come es el participio pasado, aunque se ve igual que la forma base: come–came–come. Usa esta estructura cuando las pruebas actuales hacen que un hecho pasado parezca casi seguro.
Práctica
Usa must have y la forma correcta de run para completar la deducción: The grass is wet, and it did not rain. The sprinkler ____ during the night.
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must have run
On the one side para presentar una postura
Aquí, On the one side presenta la primera de dos posturas opuestas. Side significa un bando o punto de vista, no el lado físico de un objeto. Team chicken es un nombre desenfadado para el bando que afirma que el pollo fue primero. Este organizador indica cómo se estructura la explicación: primero se presenta un lado y después se espera el lado contrario. Puedes usar este patrón para que los debates y las comparaciones sean fáciles de seguir.
Práctica
¿Qué oración usa On the one side para presentar la primera de dos posturas opuestas?
- On one side of the playground, there is a tall tree.
- One side of the paper is blue.
- On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.
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On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.
called OV-17 is only found in chicken ovaries.
0:39llamada OV-17, solo se encuentra en los ovarios de las gallinas.
Research suggests that para presentar una conclusión con cautela
En Research suggests that ..., suggests introduce una conclusión respaldada por pruebas. No significa que la investigación esté dando un consejo. La cláusula con that expresa la conclusión a la que apuntan las pruebas. Suggests también mantiene la afirmación prudente: las pruebas apoyan la idea, pero la expresión no la presenta como totalmente demostrada. Este marco sirve para resumir estudios sin exagerar el grado de certeza.
Práctica
Un pequeño estudio inicial encontró un posible beneficio, pero se necesitan más pruebas. ¿Qué oración informa del hallazgo con la prudencia adecuada?
- Researchers recommend that every child take a break every ten minutes.
- Research suggests that short breaks may help children focus.
- Research proves that short breaks always help every child focus.
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Research suggests that short breaks may help children focus.
essential for the formation of: esencial para la formación de
En “the protein essential for the formation of chicken eggs”, el grupo adjetival essential for the formation of chicken eggs aparece después de protein y lo describe. La forma desarrollada es “the protein that is essential for the formation of chicken eggs”. Essential for significa que algo es necesario para un proceso o resultado, no que sea simplemente útil o esté relacionado. La estructura reutilizable es be essential for + sustantivo o forma en -ing.
Práctica
Completa la oración con la frase formal de la lección: This enzyme is ____ blood clots.
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essential for the formation of
Without ... could not be formed: sin... no podría formarse
Without it introduce una condición ausente: si no hubiera OV-17, el resultado sería imposible. La combinación Without + sustantivo o pronombre y could not expresa una dependencia condicional; aquí could not no describe una falta de capacidad en el pasado. Be formed está en voz pasiva. Mantiene egg shell como foco y presenta la formación como un proceso sin nombrar a un agente. El esquema reutilizable es Without + condición, sujeto + could not be + participio pasado.
Práctica
Coloca “Without” y “could not” en los espacios correctos: ____ the safety valve, the pressure ____ be controlled.
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Without · could not
But this all depends on the nature and definition
0:49Pero todo esto depende de la naturaleza y la definición
of a chicken egg in the first place. Modismos
0:52de lo que entendamos, para empezar, por «huevo de gallina».
in the first place: volver a la premisa básica
En esta oración, in the first place significa «en el nivel más básico que debe aclararse primero». Hace que el oyente vuelva a la definición de «huevo de gallina», porque la respuesta depende de esa premisa. La expresión suele señalar una suposición de fondo, un requisito previo o la razón original, especialmente en preguntas con why. No tiene por qué describir el primer suceso de una secuencia temporal.
Práctica
Completa la oración con la expresión que vuelve a la razón básica del plan: We should decide whether we need the new app ____.
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in the first place
is a chicken egg an egg laid by a chicken
0:54¿un huevo de gallina es un huevo puesto por una gallina
After all: introducir una razón de apoyo
After all es un marcador discursivo que conecta la pregunta con la afirmación anterior. Esa afirmación dice que la respuesta depende de la definición; After all indica que la pregunta siguiente apoyará la afirmación presentando dos definiciones posibles. Se aproxima a «recuerda esta razón importante» o «si tenemos esto en cuenta». Aquí no significa que algo suceda después de que todo lo demás haya terminado.
Práctica
¿Qué función cumple After all en el ejemplo?
- Indica que algo ocurrió cuando todo había terminado.
- Introduce una razón que apoya la afirmación anterior.
- Inicia una lista cronológica de sucesos.
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Introduce una razón que apoya la afirmación anterior.
one that simply contains a chicken: sustitución de egg
En la segunda alternativa, one sustituye al sustantivo contable egg, mencionado anteriormente. Significa «un huevo», no el número 1, por lo que no es necesario repetir el sustantivo. That introduce una oración de relativo especificativa que modifica one. En conjunto, one that simply contains a chicken forma la segunda definición y la contrasta con an egg laid by a chicken. El patrón reutilizable es one that + información identificativa.
Práctica
Completa con one seguido de that para evitar repetir helmet: I want a helmet with a visor, not ____ leaves my eyes uncovered.
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one that
the OV-17-bearing chicken had to come from somewhere.
1:00la gallina portadora de OV-17 tuvo que venir de alguna parte.
from which a lion hatched: una relativa con la preposición antepuesta
From which inicia una oración de relativo que modifica el sintagma an egg. Which remite al huevo, mientras que a lion es el sujeto de hatched. La preposición from aparece antes de which porque hatch from expresa procedencia: el león salió de ese huevo. Esta estructura mantiene clara la relación de origen sin repetir an egg.
Práctica
Completa la oración con la expresión relativa formal de dos palabras que coloca la preposición de origen delante de which: They found an egg ____ a tiny bird had hatched.
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from which
if an elephant laid ... would it be ...?: una condición imaginaria
La oración con if usa la forma pasada laid, mientras que la pregunta principal usa would: if an elephant laid ..., would it be ...? Laid es el pasado de lay. Este patrón del segundo condicional presenta la situación del elefante y el león como imaginaria o contraria a los hechos, no como un informe sobre el comportamiento real de los animales. Después de establecer la condición imaginaria, would pregunta qué clasificación se obtiene dentro de ese experimento mental. Un patrón interrogativo reutilizable es If + sujeto + forma pasada ..., would + sujeto + verbo en forma base ...?
Práctica
Usa el pasado de visit y would para completar la condición imaginaria: If a penguin ____ a tropical island, ____ it survive the heat?
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visited · would
This leads to the other side of the story: una transición conectada
This remite al argumento que acaba de presentarse. Leads to presenta el tema siguiente como resultado o consecuencia natural de ese razonamiento, por lo que hace más que anunciar una nueva sección. The other side of the story significa otra perspectiva sobre el mismo asunto, no otro relato ficticio. En conjunto, la expresión guía al público desde una postura hasta la postura rival, llamada de forma divertida team egg.
Práctica
¿Qué transición muestra mejor que las pruebas anteriores llevan de forma natural al hablante hacia una perspectiva alternativa?
- Next, I will read the second item on the list.
- On the other hand, the two views differ.
- This leads to the other side of the story.
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This leads to the other side of the story.
Pass along: transmitir algo a otra persona
Pass along es un verbo frasal separable que significa dar o comunicar algo para que llegue a otra persona, grupo o generación. En esta oración, los organismos transmiten su información genética a su descendencia. El objeto indica qué se transmite. Aquí, along forma parte del verbo frasal y añade la idea de una transmisión hacia otras personas o generaciones; no describe un movimiento por un camino ni junto a él.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras de la lección: Could you ____ this note to Mia?
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pass along
In the form of: expresar una forma o un medio
In the form of introduce la forma, el medio o la manifestación concreta en que algo existe, aparece o se presenta. Aquí, la información genética está codificada físicamente como ADN. Un patrón reutilizable es X exists, comes, or is given in the form of Y. Y identifica la forma o el soporte real de X; la expresión no se limita a decir que el contorno de X se parece a Y.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras de la lección: The prize was given ____ a travel voucher.
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in the form of
over thousands of generations: cambio a lo largo de un período
En over thousands of generations, over introduce el período a lo largo del cual se acumulan muchos cambios pequeños. El cambio se extiende por numerosas generaciones biológicas; no ocurre en un único momento. Usa over + un período para describir un proceso, una tendencia o un cambio que se desarrolla gradualmente durante ese período. Aquí generations significa generaciones biológicas sucesivas.
Práctica
Completa la oración usando over + un período: The town expanded slowly ____ several decades.
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over
zygote or initial cell: un término científico y su explicación sencilla
Un zygote es la única célula que se forma cuando el espermatozoide y el óvulo se unen durante la fecundación. Es la primera célula a partir de la cual comienza a desarrollarse un nuevo organismo. En zygote or initial cell, or introduce una reformulación más sencilla para el público. El hablante no está nombrando dos etapas distintas; initial cell ayuda a explicar zygote en este contexto.
Práctica
¿Qué función cumple or initial cell en la oración?
- Nombra una etapa posterior distinta que viene después del zygote.
- Indica que zygote significa cualquier óvulo no fecundado.
- Da una explicación más sencilla de zygote.
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Da una explicación más sencilla de zygote.
would have mated with another proto-chicken, Gramática
1:37se habría apareado con otra protogallina
which we could call a proto-chicken: añadir un nombre provisional
La oración de relativo entre comas con which añade información no esencial sobre a creature very similar to a chicken. Which se refiere a todo ese sintagma nominal; si se elimina la oración, la estructura gramatical principal sigue intacta. En la estructura call + objeto + nombre, call significa dar o usar un nombre para algo, no llamar por teléfono. Could presenta proto-chicken como una etiqueta provisional razonable y no como un nombre oficial, lo que permite definir el término sin interrumpir el razonamiento principal.
Práctica
¿Qué función cumple which we could call a proto-chicken en esta oración?
- Identifica cuál de varias criaturas hizo realmente una llamada telefónica.
- Indica que solo se incluyen criaturas llamadas oficialmente proto-chicken.
- Añade un posible nombre para la criatura que ya está identificada.
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Añade un posible nombre para la criatura que ya está identificada.
would have mated with: reconstruir un escenario pasado
Would have mated es una forma modal perfecta: would have + el participio pasado mated. Sitúa el apareamiento en el pasado y lo presenta como una consecuencia esperada dentro de un supuesto escenario evolutivo. A diferencia del pasado simple, no afirma que el hablante sepa directamente que el hecho ocurrió. Una condición explícita o implícita proporciona el marco: según ese modelo, esto es lo que habría sucedido. En este contexto biológico, mate with significa reproducirse con.
Práctica
Completa el resultado pasado esperado usando would have y la forma correcta de mate: If the two animal groups had met, they ____ with each other.
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would have mated
team chicken might argue that: presentar un posible contraargumento
La expresión introduce un posible contraargumento de “team chicken”, el bando que defiende que la gallina apareció primero. Aquí, might muestra cautela al atribuir el argumento a ese bando; no expresa permiso. Usa “X might argue that ...” para organizar la información con equilibrio: nombra a una persona o un bando, presenta lo que podría decir y evita tratar esa postura como un hecho demostrado.
Práctica
¿Qué oración presenta con cautela una posible postura contraria?
- The other side argues that the plan costs too much.
- The other side might argue that the plan costs too much.
- The other side has proved that the plan costs too much.
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The other side might argue that the plan costs too much.
can ever really constitute a new species. Vocabulario
1:52nunca puede constituir realmente una nueva especie.
constitute a new species: cumplir una definición
Aquí, constitute significa «ser suficiente para considerarse». Sigue el patrón A constitutes B, donde B nombra la categoría o condición que se atribuye a A. La oración dice que una sola mutación no cumple por sí misma el criterio para ser una especie nueva. En general, este significado se usa al preguntar si algo alcanza la definición o el umbral de otra cosa.
Práctica
Completa la oración con el verbo formal que significa «ser suficiente para considerarse»: One unusual event does not ____ a lasting pattern.
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constitute
El patrón classify A into B
Classify A into B significa dividir u organizar A para que sus elementos queden incluidos en las categorías indicadas por B. A es el conjunto que se clasifica y B es el conjunto de grupos resultantes. En esta oración, all creatures es A, mientras que different groups and names describe el sistema de clasificación creado por los seres humanos. El patrón se centra en dividir una colección, no simplemente en identificar un elemento como un tipo concreto.
Práctica
Completa la oración con el pasado de classify y la preposición que señala los grupos resultantes: “The librarian ____ the books ____ three sections.”
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classified · into
Even though para una concesión basada en un hecho
Even though introduce una oración concesiva: primero reconoce una situación como verdadera y después la oración principal presenta un hecho o una conclusión que sigue siendo válido a pesar de ella. Aquí, el hablante acepta que a los seres humanos les gusta agrupar a las criaturas y darles nombres. La idea principal es que este sistema refleja el presente, no necesariamente el pasado remoto.
Práctica
¿Qué conector completa mejor la oración cuando la lluvia se presenta como un hecho real? “_____ it was raining, the game continued.”
- Because
- Even though
- Even if
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Even though
is based on: indicar el fundamento
X is based on Y significa que Y aporta las pruebas, la información, el principio o el criterio utilizados para formar X. En esta oración, el estado actual de las cosas es la base de la clasificación o del juicio. La estructura está en pasiva: X + be + based on + fundamento. No habla de una base física ni de una ubicación; indica qué sustenta la idea o la decisión.
Práctica
Completa la oración con la frase que identifica las pruebas en las que se apoya la estimación: The estimate ____ last year's sales data.
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is based on
how things currently are and not how they were: contrastar estados a lo largo del tiempo
Aquí, how things currently are significa el estado o la situación en que se encuentran las cosas ahora. How introduce una oración subordinada integrada, no una pregunta directa sobre un método. Toda la oración constituye la primera parte de lo que sigue a based on. And not how they were añade una segunda oración con how en paralelo y excluye explícitamente ese estado pasado como fundamento. Los verbos paralelos are y were mantienen el mismo sujeto y tipo de descripción, mientras cambian el tiempo del presente al pasado.
Práctica
¿Qué oración contrasta el estado de la costa en dos momentos, en vez de su identidad o ubicación?
- The documentary shows where the coastline is now, not where it was before the storms.
- The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.
- The documentary shows what the coastline is now, not what it was before the storms.
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The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.
that no one proto-chicken to chicken birth
2:05que ningún nacimiento de una gallina a partir de una protogallina
is so gradual that: un grado que produce un resultado
La estructura so + adjetivo/adverbio + that conecta un grado elevado con su resultado. Aquí, so intensifica gradual y la oración con that presenta la consecuencia: como la evolución ocurre en pasos muy pequeños, ningún nacimiento concreto parecía ser el inicio exacto de una especie nueva. Aquí, so no es una palabra separada que signifique por lo tanto. Lee is so gradual that como una sola estructura: primero el grado y después el resultado.
Práctica
Usa so ... that para completar la oración de grado y resultado: The box was ____ heavy ____ Mia could not lift it.
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so · that
Much like how dogs have come from wolves. Discurso
2:10Algo muy parecido a lo ocurrido con los perros, que surgieron de los lobos.
Much like how: introducir una comparación
Much like how avisa al oyente de que viene una comparación. Conecta la idea anterior con un paralelo conocido: la manera en que los perros descienden de los lobos. Much refuerza la semejanza, pero la expresión sigue significando muy parecido a la manera en que, no exactamente igual que. En una conversación, esta expresión breve puede añadirse después de una explicación para organizar la idea siguiente. En la escritura cuidada, conéctala con una oración completa, como en The plan developed much like how a sketch becomes a finished picture.
Práctica
¿Qué función cumple Much like how en esta oración? The neighborhood changed gradually, much like how a small town grows into a city.
- Afirma que los dos procesos son exactamente idénticos.
- Introduce el resultado causado por un grado elevado.
- Introduce una comparación fuerte entre dos procesos.
Ver respuesta
Introduce una comparación fuerte entre dos procesos.
gave birth to + cría
En gave birth to a dog, el patrón fijo es give birth to + el bebé o la cría que nace. Aquí, gave marca el pasado y to introduce a dog como resultado del parto; no indica movimiento hacia un perro. La oración dice que la domesticación fue gradual: ninguna loba produjo de repente un perro ya claramente distinto en un momento exacto. En general, se usa give birth to cuando el progenitor que pare es el sujeto gramatical, y se mantiene to antes de una cría mencionada.
Práctica
Completa la oración en inglés con la expresión de tres palabras en pasado que significa “produjo una cría”: During the night, the elephant ____ a calf.
Ver respuesta
gave birth to
Las presiones selectivas en la evolución
Las presiones selectivas son condiciones ambientales o elecciones humanas que hacen que ciertos rasgos heredables tengan más probabilidades que otros de transmitirse mediante la reproducción. Aquí, pressure significa una influencia sobre el éxito reproductivo, no el estrés emocional que siente un individuo. En esta oración, los humanos preferían lobos menos temerosos y menos agresivos. A lo largo de muchas generaciones, esas preferencias favorecieron dichos rasgos y ayudaron a que la población de lobos cambiara gradualmente.
Práctica
En un texto de biología, ¿qué significado corresponde mejor a selective pressures?
- Sentimientos de ansiedad experimentados por animales individuales
- Un único momento en que una especie se convierte de repente en otra
- Factores que hacen más probable que ciertos rasgos heredables se transmitan
Ver respuesta
Factores que hacen más probable que ciertos rasgos heredables se transmitan
So where does this leave us? como paso hacia la conclusión
Aquí, So where does this leave us? es una pregunta retórica de resumen. Pregunta qué situación, conclusión u opciones restantes se derivan de todo lo que acaba de analizarse; where es metafórico y no señala un lugar físico. La pregunta organiza la explicación: So indica el paso de las pruebas a la síntesis, y la oración siguiente puede responder directamente nombrando las posibilidades resultantes. En general, Where does this leave us? permite pausar un análisis y preguntar: «¿Qué podemos concluir o hacer ahora?»
Práctica
Después de analizar las pruebas, alguien pregunta: «So where does this leave us?» ¿Qué quiere decir?
- ¿Quién está a punto de abandonar el grupo?
- ¿A qué lugar físico deberíamos ir?
- ¿Qué conclusión u opciones tenemos ahora?
Ver respuesta
¿Qué conclusión u opciones tenemos ahora?
gradually led to the creation of: un proceso que produce un resultado
En gradually led to the creation of, led to marca una relación de causa a resultado: un proceso anterior acabó produciendo la formación de algo nuevo. El patrón es [cause or process] + led to + [result noun phrase]. Gradually modifica led to e indica que el cambio se produjo poco a poco con el tiempo, no de una sola vez. The creation of convierte create en un sintagma nominal, por lo que puede aparecer después de la preposición to de lead to.
Práctica
Completa la oración con la frase objetivo exacta: Many small engineering advances ____ a lightweight electric motor.
Ver respuesta
gradually led to the creation of
a mutation causing ...: una cláusula activa en -ing
En a mutation causing a slight change and selective advantage, causing inicia una cláusula en -ing colocada después de mutation. Explica lo que produjo la mutación y puede desarrollarse como a mutation that/which caused a slight change and selective advantage. A slight change y selective advantage son dos resultados coordinados de causing. El sentido es activo: la mutación causa esos resultados; causing no significa que la mutación esté siendo causada.
Práctica
Completa la oración con la forma en -ing de cause para indicar que la mutación produjo el resultado: Scientists found a mutation ____ a small change in wing color.
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causing
which then went on to lay chicken eggs. Phrasal verbs
2:47que luego pasó a poner huevos de gallina.
went on to lay: pasar a una etapa posterior diferente
Go on to do something significa pasar de una etapa o acción anterior a otra acción posterior y diferente. En esta frase, went on to lay presenta la puesta de huevos como la etapa siguiente después de que ese individuo ya se hubiera convertido en la primera gallina. Went es el pasado de go, y then hace explícito el orden. El patrón es go/went on to + verbo en forma base, por eso lay está en su forma base.
Práctica
Después de terminar una carrera de biología, Nina comenzó un curso de derecho. ¿Qué oración describe mejor la nueva etapa posterior?
- Nina went on studying biology.
- Nina went on to study law.
- Nina went on to studying law.
Ver respuesta
Nina went on to study law.
what we would classify as a chicken egg: «lo que clasificaríamos como un huevo de gallina»
Aquí, what introduce una oración de relativo fusionada: what we would classify as a chicken egg significa «la cosa que clasificaríamos como un huevo de gallina». Toda la oración funciona como una unidad nominal y es el objeto de inside of. El patrón es what + sujeto + verbo. En classify something as a category, as introduce la categoría asignada a la cosa. Would presenta la etiqueta como una clasificación que la gente haría desde su punto de vista, no como un hecho indiscutible.
Práctica
Completa la oración con la palabra que significa «la cosa que» e inicia la oración de relativo fusionada: The class examined ____ the teacher would classify as a mineral.
Ver respuesta
what
as such: extraer un resultado de una clasificación ya expresada
Aquí, as such remite a la clasificación que acaba de establecerse: el recipiente cuenta como un huevo de gallina. Después introduce el resultado que se deriva de esa clasificación: el huevo fue primero. Es una expresión que conecta información. Le indica al oyente: «Dado ese papel, estado o descripción, se aplica la conclusión siguiente». En esta oración funciona de manera parecida a therefore, pero su fuerza procede de la etiqueta concreta que se acaba de mencionar.
Práctica
¿Qué opción completa mejor la oración al remitir al papel de Nora y extraer un resultado? Nora is the club treasurer. ____, she keeps the financial records.
- As such
- Even so
- Such as
Ver respuesta
As such
brings us back to: volver a un tema anterior
En esta oración, brings us back to significa que la conversación y la atención vuelven a un punto anterior. No describe un movimiento físico. El sujeto Which se refiere a la situación anterior, y us incluye tanto al hablante como al público. La expresión cierra un desvío de la explicación y vuelve a centrar a todos en un tema anterior: aquí, la pregunta de cómo nombrar y definir un huevo de gallina.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta brings us back to: This new evidence ____ our original question.
Ver respuesta
brings us back to
which is a fairly meaningless question.
3:03una pregunta que, en realidad, no tiene demasiado sentido.
nomenclature: un sistema para nombrar cosas
Nomenclature es una palabra formal para un sistema o conjunto de reglas que se usa para nombrar cosas en un campo concreto. Significa más que un solo nombre. Aquí se refiere a la regla que hay detrás de la etiqueta chicken egg: ¿el huevo recibe el nombre del ave que lo puso o del animal que crece dentro? La palabra muestra que el debate depende en parte de cómo se definan las etiquetas.
Práctica
En esta oración, ¿qué significa nomenclature? The team agreed on a nomenclature for the new species.
- Un sistema o conjunto de reglas para nombrar cosas
- Un método para ordenar cosas únicamente por tamaño
- Un apodo especial para un solo animal
Ver respuesta
Un sistema o conjunto de reglas para nombrar cosas
At the end of the day para resumir la idea principal
Aquí, at the end of the day no significa un momento al anochecer. Indica que el hablante deja de lado los detalles del debate y presenta la conclusión principal. Úsalo para pasar del desacuerdo o de una situación compleja al punto que más importa.
Práctica
Elige la frase que deja atrás el debate para expresar la idea principal: The team may disagree about colors and fonts. ______, the website must be easy to use.
- At the end of the day
- At the start of the day
- By the end of the day
Ver respuesta
At the end of the day
What we can all agree on is that ... como estructura de foco
La cláusula con what, what we can all agree on, funciona como sujeto. Significa «el punto que todos pueden aceptar». Aquí, what no formula una pregunta; introduce el punto compartido. Después, is that da paso a una cláusula completa que expresa el acuerdo. Esta estructura de foco permite presentar primero el terreno común y dar más énfasis a la idea acordada.
Práctica
¿Qué oración usa la estructura de foco para introducir un punto en común y después expresarlo?
- What can we all agree on about the park?
- What we all agreed on was the meeting time.
- What we can all agree on is that the park needs more shade.
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What we can all agree on is that the park needs more shade.
regardless of whether A or B: el resultado no cambia
Regardless of whether A or B presenta dos condiciones posibles e indica que el resultado principal no cambia. Aquí, el huevo puede recibir cualquiera de los dos nombres, pero la conclusión es la misma: la primera gallina verdadera salió de un huevo. Usa regardless of whether + A + or + B antes de una conclusión que sigue siendo cierta en ambos casos. Esta estructura permite reconocer la incertidumbre sin debilitar la idea principal.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección que indica que ambas opciones llevan al mismo resultado: ____ we travel by bus or by train, we will arrive before dinner.
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Regardless of whether
Got a burning question you want answered? Modismos
3:18¿Tienes una pregunta cuya respuesta te mueres por conocer?
burning question: una pregunta cuya respuesta deseas con muchas ganas
A burning question es una pregunta importante cuya respuesta alguien desea conocer con muchas ganas. Burning se usa en sentido figurado: añade urgencia o una curiosidad intensa, no fuego real. En Got a burning question...?, el hablante invita de manera informal al público a preguntar lo que más desea saber.
Práctica
En la oración “Mia has a burning question about dinosaurs,” ¿qué significa “a burning question”?
- Una pregunta demasiado difícil de hacer
- Una pregunta importante cuya respuesta desea mucho
- Una pregunta sobre el fuego
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Una pregunta importante cuya respuesta desea mucho
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