¿Estás persiguiendo tus sueños? ⏲️ 6 Minute English: apuntes para aprender inglés

BBC Learning English

Dificultad de aprendizaje
876 palabras 155 pal./min

Resumen del video: Dos personas hacen realidad sueños poco convencionales: Daisy se integra en una comunidad neozelandesa que reparte sus ingresos, mientras Herman recorre el mundo y se vuelve más humilde gracias a la gente que conoce. Sus historias muestran por qué no atreverse a seguir un sueño puede convertirse en un gran arrepentimiento. Principales puntos de inglés: 1. I wish I hadn't worked / I wish I had followed / I wish I'd made — Gramática y patrones oracionales: Aprende a combinar wish con el pasado perfecto para imaginar un pasado diferente y lamentar decisiones relacionadas con el trabajo, los sueños abandonados o el dinero. También podrás reconocer had tanto en su forma completa como contraída. 2. struggle with the idea that everything is shared. — Phrasal verbs: Entiende que struggle with expresa dificultad para aceptar o procesar una idea, no solo esfuerzo físico. Usa este patrón para hablar de resistencia ante normas sociales, valores o formas de organización poco familiares. 3. not the one who wanted to conquer the world, but the one who was conquered by the world. — Gramática y patrones oracionales: Observa cómo not..., but... contrapone una identidad anterior a otra transformada y cómo el paso de activa a pasiva invierte quién ejerce el efecto. Podrás usarlo para presentar un cambio impactante de perspectiva o carácter.

En esta lección

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

Six Minute English de bbclearningenglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

Hola, esto es Six Minute English de BBC Learning English.

I'm Neil.

0:11

Soy Neil.

And I'm Beth.

0:12

Y yo soy Beth.

When I was a boy, Gramática

0:13

Cuando era un niño,

I wanted to be a fireman when I grew up. Notas

0:14

quería ser bombero de mayor.

Gramática

When I was a boy: situar un contexto temporal pasado

When I was a boy es una oración temporal con when y significa «durante la época en que era niño». Establece la infancia del hablante como contexto, y la oración principal cuenta el deseo que tenía entonces. Aquí, when indica tiempo; no significa if. Puedes usar When I was + una edad o etapa de la vida para empezar a hablar de una experiencia, una idea o un hábito del pasado.

Práctica

¿Qué función cumple When I was a boy en la oración?

  1. Sitúa el tiempo en el pasado.
  2. Presenta una condición.
  3. Explica el motivo del deseo.
Ver respuesta

Sitúa el tiempo en el pasado.

Gramática

wanted to be: expresar una aspiración del pasado

Wanted to be expresa el deseo pasado de llegar a ser algo. En esta oración, introduce la profesión que el hablante esperaba tener más adelante. No indica si el deseo se cumplió ni si todavía lo tiene. Para un papel o una identidad, usa wanted + to be + papel o identidad. No omitas to: wanted to be a fireman es correcto, pero wanted be a fireman no lo es. Una profesión contable en singular suele llevar a o an.

Práctica

Completa el sueño profesional del pasado con wanted to be: When Lena was little, she ____ a pilot.

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wanted to be

Phrasal verbs

grew up: llegó a la edad adulta

grew up es el pasado de grow up. Aquí indica que la persona que habla llegó a la edad adulta, por lo que when I grew up señala un momento posterior en el que ya no era niña. Entiende grow up como un solo verbo frasal. Describe el paso de la niñez a la vida adulta, no solo el hecho de hacerse más alto.

Práctica

Completa la oración con el pasado de grow up: Leo spent his childhood in Bristol. He ____ there.

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grew up

How about you, Beth? Intención

0:17

¿Y tú, Beth?

Intención

How about you?: pasar la misma pregunta a la otra persona

Cuando el tema o la pregunta ya están claros, How about you? pide la respuesta de la otra persona. Quien habla acaba de compartir su respuesta y ahora invita a Beth a contestar el mismo tipo de pregunta. La pregunta completa se recupera de la conversación anterior. Aquí no se está preguntando por la salud o el estado general de Beth.

Práctica

Nora dice: “I play the piano after school. How about you?” ¿Qué le pide How about you? a la otra persona?

  1. Terminar la conversación.
  2. Decir si se siente bien.
  3. Contar qué hace después de clase.
Ver respuesta

Contar qué hace después de clase.

Did you have any childhood dreams? Frases

0:18

¿Tenías algún sueño de la infancia?

Frases

any childhood dreams?: preguntar por aspiraciones de la infancia

En esta pregunta, any childhood dreams se refiere a las aspiraciones o esperanzas que la persona tenía durante la infancia, como querer ser piloto. La conversación sobre profesiones futuras aclara este sentido; dreams no se refiere a las imágenes que aparecen al dormir. Childhood funciona como un sustantivo que modifica dreams: indica en qué etapa de la vida pertenecían esos sueños o aspiraciones a la persona. En una pregunta, any sirve para preguntar si había uno o varios sueños de ese tipo.

Práctica

La conversación trata de los trabajos que Maya quería tener de niña. En “Did Maya have any childhood dreams?”, ¿qué significa “childhood dreams”?

  1. Planes solo para su siguiente día de clase
  2. Aspiraciones que tenía durante la infancia
  3. Sueños que tuvo anoche mientras dormía
Ver respuesta

Aspiraciones que tenía durante la infancia

I wanted to be an astronaut and fly to the moon.

0:20

Yo quería ser astronauta y volar a la luna.

When we're young, Gramática

0:24

Cuando somos jóvenes,

most of us have big dreams and plans for the future. Frases

0:25

la mayoría de nosotros tenemos grandes sueños y planes para el futuro.

Gramática

When we're young,: el presente como marco para observaciones generales

When we're young introduce la etapa de la vida en la que la afirmación principal suele ser cierta. El presente simple we're (= we are) se combina con have porque el hablante describe una experiencia humana común, no un recuerdo concreto de su infancia. Aquí we es genérico: significa la gente en general e incluye al hablante y a quien escucha. Este patrón puede introducir una observación amplia sobre lo que las personas suelen pensar, sentir o hacer en una etapa de la vida.

Práctica

¿Qué oración presenta una observación general sobre las personas y no un recuerdo del pasado de un grupo concreto?

  1. When we're young, we often learn by copying others.
  2. When we were young, we often learned by copying others.
  3. When we're young, we often learned by copying others.
Ver respuesta

When we're young, we often learn by copying others.

Frases

have big dreams and plans for the future: tener grandes sueños y planes para el futuro

Have big dreams significa tener esperanzas ambiciosas sobre lo que se puede lograr. Big describe lo audaces o importantes que son esas aspiraciones, no el tamaño físico de un sueño. Plans for the future significa intenciones o preparativos sobre lo que se quiere hacer más adelante. Al unir dreams y plans, se incluyen tanto metas inspiradoras como ideas más concretas para los años venideros.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma natural que alguien tiene grandes aspiraciones e ideas sobre lo que hará más adelante?

  1. Leah and Sam remember plans they completed last year.
  2. Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
  3. Leah and Sam avoid making any plans.
Ver respuesta

Leah and Sam have big dreams and plans for the future.

Um unfortunately,

0:28

Um, por desgracia,

as we grow up, Gramática

0:29

a medida que crecemos,

Gramática

as we grow up: as para expresar un cambio gradual

En as we grow up, as significa «durante el proceso de hacernos mayores». Une el crecimiento con el cambio de la oración siguiente, por lo que presenta ambos procesos como avances paralelos con el paso del tiempo. Aquí as no introduce una causa. Hay que entenderlo como «a medida que vamos creciendo», no como «porque crecemos».

Práctica

¿Qué oración muestra mejor que la independencia aumenta gradualmente mientras los niños se hacen mayores?

  1. When the children grow up, they will move into their own homes.
  2. Because children grow up, they need bigger shoes.
  3. As children grow up, they become more independent.
Ver respuesta

As children grow up, they become more independent.

these childhood dreams often get lost in the adult world of jobs, Modismos

0:30

estos sueños de la infancia a menudo se pierden en el mundo adulto de los trabajos,

Modismos

get lost in the adult world como metáfora

En esta oración, get lost se usa en sentido figurado. Los sueños de la infancia no pierden literalmente el camino; se desvanecen, se olvidan o se abandonan cuando las responsabilidades de la vida adulta ocupan su lugar. El grupo in the adult world señala el entorno que provoca este cambio: el trabajo y otras presiones de la vida adulta. De forma más general, una idea, una meta o un mensaje puede get lost cuando una situación más amplia hace que deje de recibir atención.

Práctica

¿Qué oración usa get lost en sentido figurado, igual que el ejemplo?

  1. Her brother got lost on the way home.
  2. Her map got lost under the car seat.
  3. Her goal got lost among the demands of daily life.
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Her goal got lost among the demands of daily life.

money, families, and careers.

0:35

el dinero, las familias y las carreras.

But not for everyone. Discurso

0:38

Pero no para todo el mundo.

Discurso

But not for everyone. como indicador de una excepción

But not for everyone. es una fórmula breve que marca una excepción. But cambia la dirección con respecto a la generalización anterior, y not for everyone la limita: la situación puede ser común, pero algunas personas no encajan en ella. La oración omite palabras que el oyente puede recuperar de la afirmación anterior, como 'this is not true for everyone.' Su forma breve crea una pausa y dirige la atención hacia la excepción que viene a continuación.

Práctica

¿Qué función cumple But not for everyone. después de una afirmación general?

  1. Indica que algunas personas son excepciones.
  2. Repite con más fuerza la misma afirmación.
  3. Dice que la afirmación es falsa para todas las personas.
Ver respuesta

Indica que algunas personas son excepciones.

Daisy from New Zealand and Herman from Argentina

0:39

Daisy de Nueva Zelanda y Herman de Argentina

are two people who decided to follow their childhood dreams. Frases

0:43

son dos personas que decidieron seguir sus sueños de la infancia.

Frases

decided to follow their childhood dreams: decidir perseguir los sueños de la infancia

Decided to follow combina decide to + un verbo en forma base con follow a dream. Decide to indica que alguien tomó una decisión; después de to se usa la forma base follow. Follow their childhood dreams significa actuar para alcanzar las aspiraciones que tenían desde niños. Follow no indica aquí un movimiento literal: el sueño es una meta que guía sus acciones.

Práctica

Completa la oración con la estructura objetivo decided to + follow: After saving for years, Elena ____ her dream of opening a bookshop.

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decided to follow

They wanted the world to become a utopia, Vocabulario

0:47

Querían que el mundo se convirtiera en una utopía,

Vocabulario

a utopia: una sociedad perfecta imaginada

En esta oración, a utopia significa una sociedad imaginada donde todo funciona perfectamente y la gente vive bien. El mundo se convertiría en esa sociedad ideal. Es algo más amplio que un lugar bonito o feliz: describe todo un sistema social o una forma de vida imaginada como perfecta. Se usa el artículo a porque utopia es aquí un sustantivo contable singular.

Práctica

En la oración, ¿qué significa a utopia?

  1. un lugar normal donde la gente se divierte
  2. un sueño que alguien tiene mientras duerme
  3. una sociedad perfecta imaginada
Ver respuesta

una sociedad perfecta imaginada

a perfect,

0:50

una sociedad perfecta,

ideal society where everyone is happy and gets along with each other. Phrasal verbs

0:52

e ideal, donde todos sean felices y se lleven bien entre sí.

Phrasal verbs

gets along with each other: llevarse bien entre sí

En esta oración, gets along with each other significa «mantiene una relación amistosa y armoniosa con los demás». Get along with funciona como una sola expresión que describe relaciones. El verbo es gets porque everyone es gramaticalmente singular, y each other indica que la relación es mutua dentro del grupo. Aquí hay que entender get along with como una unidad; along no indica movimiento. Puedes reutilizar las estructuras get along with + persona o grupo y people + get along with each other.

Práctica

Completa la oración con la expresión de la lección en la forma correcta: Although Ben and Leo have different hobbies, they ____ each other very well.

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get along with

In this program,

0:56

En este programa,

we'll be hearing how Daisy and Herman made their dreams come true, Notas

0:57

escucharemos cómo Daisy y Herman hicieron realidad sus sueños,

Discurso

we'll be hearing how: anunciar la siguiente parte de un programa

Aquí, we'll be hearing how funciona como un avance. Indica a los oyentes que la siguiente parte del programa presentará la manera en que Daisy y Herman lograron algo. Hearing significa recibir su historia a través del programa, no simplemente percibir un sonido. La estructura reutilizable es we'll be hearing how + sujeto + verbo. How introduce una oración subordinada sobre un proceso, por lo que después de how se usa el orden de una afirmación, no el de una pregunta.

Práctica

Completa el avance del programa con la expresión exacta de la lección: Today, ____ a rescue dog finds missing hikers.

Ver respuesta

we'll be hearing how

Modismos

made their dreams come true: hacer que los sueños se vuelvan realidad

En made their dreams come true, make es causativo: Daisy y Herman hicieron que sus sueños se volvieran realidad. El patrón es make + objeto + verbo en forma base, por lo que dreams es el objeto y come no lleva to. Come true se usa cuando una esperanza, un deseo, un sueño o una predicción se vuelve realidad. La expresión their dreams se refiere a los sueños de infancia mencionados antes; nada se desplaza literalmente hacia ningún lugar.

Práctica

Usa make + her dream + come true en pasado para completar la oración: After years of training, the athlete ____.

Ver respuesta

made her dream come true

not by changing the world, Gramática

1:02

no cambiando el mundo,

but by changing themselves.

1:04

sino cambiándose a sí mismos.

Gramática

not by..., but by...: sustituir un método por otro

Not by A, but by B primero descarta un método y después presenta el método real. Aquí se descarta changing the world y se destaca changing themselves como la manera en que Daisy y Herman hicieron realidad sus sueños. By es una preposición que expresa el método empleado, por lo que va seguida de una forma en -ing. Repetir by y mantener el paralelismo entre changing y changing hace que la corrección quede clara.

Práctica

Completa la oración con los dos conectores de not by..., but by...: The group solved the puzzle ____ guessing wildly, ____ checking each clue.

Ver respuesta

not by · but by

And as usual,

1:06

Y como es habitual,

we'll be learning some new vocabulary,

1:07

aprenderemos vocabulario nuevo,

too.

1:09

también.

But before that, Discurso

1:10

Pero antes de eso,

I have a question for you, Beth.

1:11

tengo una pregunta para ti, Beth.

Discurso

But before that: insertar un paso previo

But before that señala una breve pausa en el tema o la actividad que se acaba de anunciar. El hablante hará otra cosa primero —en esta oración, una pregunta— y después continuará con el contenido previsto. That remite al tema o la actividad que estaba pendiente. La expresión organiza principalmente el orden de la conversación, así que before no tiene que indicar una gran distancia en el tiempo real.

Práctica

¿Qué suele indicar But before that sobre el plan del hablante?

  1. Describir un suceso ocurrido hace mucho tiempo.
  2. Indicar que el tema previsto se ha cancelado.
  3. Pausar el tema previsto, hacer algo primero y luego retomarlo.
Ver respuesta

Pausar el tema previsto, hacer algo primero y luego retomarlo.

Following your dreams can be tough, Gramática

1:14

Seguir tus sueños puede ser difícil,

but not following them can leave you regretting all the things you wanted to do, Gramática

1:16

pero no seguirlos puede dejarte arrepentido de todas las cosas que querías hacer,

Gramática

leave you regretting: causar un resultado duradero

En leave you regretting, leave significa «hacer que alguien quede en cierto estado», no «irse». You es la persona afectada y regretting es la forma en -ing que nombra el estado resultante. El patrón leave + person + -ing indica que una acción o situación causa una reacción o consecuencia que continúa. Aquí, no seguirlos puede provocar arrepentimiento más adelante.

Práctica

Completa la oración con la expresión destacada para mostrar un resultado continuo: Skipping practice may ____ the choice later.

Ver respuesta

leave you regretting

but didn't.

1:20

pero que no hiciste.

Gramática

Following... / not following... como sujetos de la oración

Following your dreams y not following them son frases de gerundio en inglés, y cada una funciona como sujeto de su propia cláusula. Cada frase nombra una acción completa, mientras que can introduce un posible resultado de esa acción. En el segundo sujeto, not aparece antes de following para negar la acción, y them remite a dreams. Este patrón permite comparar las consecuencias de hacer y no hacer la misma cosa.

Práctica

Convierte follow your dreams en un sujeto con -ing para completar la oración: ____ takes courage.

Ver respuesta

Following your dreams

Gramática

you wanted to do, but didn't: omitir una acción repetida

En you wanted to do, but didn't, didn't equivale a didn't do those things. En inglés se omite la acción repetida porque ya está clara por wanted to do. Did conserva el tiempo pasado y not aporta la negación. Por eso la oración puede terminar de forma natural en didn't; but marca el contraste entre querer actuar y no hacerlo realmente.

Práctica

En “These were projects you wanted to finish, but didn't,”, ¿qué significa didn't?

  1. you didn't want the projects
  2. you didn't finish the projects
  3. you couldn't find the projects
Ver respuesta

you didn't finish the projects

In 2012,

1:22

En 2012,

Australian nurse Bronnie Ware wrote her best-selling book Frases

1:23

la enfermera australiana Bronnie Ware escribió su libro superventas

The Top Five Regrets of the Dying

1:26

Los cinco mandamientos para tener una vida plena (Los 5 principales arrepentimientos de los moribundos)

Frases

best-selling book: describir las ventas de un libro

En best-selling book, best-selling es un adjetivo compuesto que modifica book. Significa que el libro se ha vendido en cantidades muy grandes o está entre los libros con mayores ventas. La expresión describe las ventas del libro, no a una persona que vende libros. El mismo patrón puede describir otras obras o productos de éxito, como a best-selling album.

Práctica

Completa la oración con el adjetivo con guion que significa «vendido en cantidades muy grandes»: The chef wrote a ____ cookbook.

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best-selling

after interviewing terminally ill patients about their life regrets. Notas

1:28

después de entrevistar a pacientes terminales sobre sus arrepentimientos en la vida.

Vocabulario

terminally ill patients: una descripción médica del final de la vida

Terminally ill patients son pacientes cuyas enfermedades no se pueden curar y se espera que causen la muerte. Terminally modifica ill; aquí describe lo que se espera que haga la enfermedad, no un lugar como una terminal de transporte. La expresión tiene un sentido relacionado con el final de la vida. Es más específica que very ill, pero por sí sola no indica exactamente cuándo ocurrirá la muerte.

Práctica

Un médico ha confirmado que la enfermedad incurable de un paciente causará la muerte, aunque no se sabe el momento exacto. ¿Qué oración es la más precisa?

  1. The patient is slightly ill.
  2. The patient is terminally ill.
  3. The patient is seriously ill.
Ver respuesta

The patient is terminally ill.

Frases

life regrets: arrepentimientos importantes al recordar la propia vida

Life regrets es un sintagma nominal que se refiere a cosas importantes que una persona desearía que hubieran ocurrido de otra manera al recordar su vida. En esta oración, se refiere a los arrepentimientos compartidos por pacientes con enfermedades terminales. Regrets es aquí un sustantivo plural, no un verbo. Life funciona como modificador y delimita esos arrepentimientos: suelen estar relacionados con decisiones importantes o con oportunidades perdidas, no con un pequeño error cotidiano.

Práctica

En esta oración, ¿qué significa life regrets?

  1. Planes que los pacientes tienen para el día siguiente
  2. Cosas importantes de su vida que los pacientes desearían que hubieran ocurrido de otra manera
  3. Datos médicos sobre cuánto tiempo vivirán los pacientes
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Cosas importantes de su vida que los pacientes desearían que hubieran ocurrido de otra manera

So, what do you think their top regret was?

1:33

Entonces, ¿cuál crees que fue su mayor arrepentimiento?

Was it A,

1:36

¿Fue A,

I wish I hadn't worked so hard? Gramática

1:37

Ojalá no hubiera trabajado tan duro?

B,

1:40

B,

I wish I had followed my dreams or C,

1:40

Ojalá hubiera seguido mis sueños, o C,

I wish I'd made more money?

1:43

Ojalá hubiera ganado más dinero?

Gramática

I wish I hadn't worked ... I wish I had followed ... I wish I'd made: arrepentimiento por el pasado

Usa I wish + sujeto + had o hadn't + participio pasado para mirar atrás y decir que querías que el pasado hubiera sido diferente. I wish I hadn't worked so hard implica que sí trabajé muy duro. I wish I had followed my dreams implica que no seguí mis sueños. En I'd made, I'd significa I had, por lo que esa opción también imagina un pasado diferente.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de call para expresar arrepentimiento por no haber llamado en el pasado: I wish I ____ you yesterday.

Ver respuesta

had called

Well,

1:45

Bueno,

I'll guess it's B. Intención

1:45

Supongo que es B.

Intención

I'll guess it's B.: hacer una conjetura en el momento

En esta respuesta, I'll guess significa «voy a hacer una conjetura ahora». Will marca una decisión tomada en el momento de hablar, no un plan de adivinar más tarde. Guess muestra inseguridad. La persona participa y elige B sin afirmar que sabe que B es la respuesta correcta.

Práctica

En un concurso, ¿qué comunica I'll guess it's B.?

  1. La persona esperará hasta más tarde para elegir B.
  2. La persona sabe con certeza que B es correcta.
  3. La persona decide ahora elegir B, pero no está segura.
Ver respuesta

La persona decide ahora elegir B, pero no está segura.

They wish they'd followed their dreams.

1:47

Desearían haber seguido sus sueños.

Okay, Beth.

1:49

Vale, Beth.

I'll reveal the correct answer at the end of the program. Frases

1:50

Revelaré la respuesta correcta al final del programa.

Frases

reveal the correct answer: dar a conocer una respuesta reservada

Reveal the correct answer significa dar a conocer la respuesta correcta después de haberla mantenido oculta o sin anunciar. Es una frase natural en un concurso o programa donde el público espera conocerla. En I'll reveal..., I'll indica lo que hará el presentador. Reveal crea suspense porque la respuesta se guarda hasta un momento concreto en vez de decirse inmediatamente.

Práctica

Usa la expresión objetivo para completar la frase del presentador: After everyone votes, I'll ____.

Ver respuesta

reveal the correct answer

The first dreamer we're going to meet lives in Riverside, Discurso

1:53

La primera soñadora que vamos a conocer vive en Riverside,

Discurso

we're going to meet: anticipar a la próxima persona

En esta introducción, we're going to meet anuncia a la persona cuya historia escuchará el público a continuación. Meet no tiene que significar un encuentro cara a cara; en un programa o relato, puede significar que se presenta a alguien y se aprende sobre esa persona. La expresión forma parte de una oración que modifica a the first dreamer: the first dreamer [that] we're going to meet. Así, quien narra identifica a la persona y conduce con fluidez a la siguiente sección.

Práctica

En la introducción de un programa, ¿qué función cumple aquí we're going to meet?

  1. Presentar a la persona cuya historia viene a continuación
  2. Organizar una cita privada cara a cara
  3. Decir que quien habla conoció a esa persona en el pasado
Ver respuesta

Presentar a la persona cuya historia viene a continuación

a peace-loving community in New Zealand Frases

1:57

una comunidad pacífica en Nueva Zelanda

where everyone shares everything.

2:00

donde todos comparten todo.

Frases

peace-loving community: el patrón sustantivo + -loving

Peace-loving significa que se valora y se prefiere la paz. En peace-loving community, todo el compuesto con guion funciona como adjetivo delante de community; loving describe una actitud duradera, no una acción que ocurre en este momento. El patrón sustantivo + -loving permite formar adjetivos que expresan un interés o una preferencia fuerte y duradera, como nature-loving o music-loving.

Práctica

Completa el adjetivo compuesto que significa "valorar la paz": They are a ____ community.

Ver respuesta

peace-loving

Riverside members work for the community's businesses,

2:02

Los miembros de Riverside trabajan para los negocios de la comunidad,

including a farm, a hotel, and a cafe.

2:06

incluyendo una granja, un hotel y una cafetería.

All the money they earn is collected and shared between everyone equally. Gramática

2:09

Todo el dinero que ganan se recauda y se reparte a partes iguales entre todos.

Gramática

is collected and shared ... equally: explicar un proceso con la voz pasiva

En is collected and shared, el sujeto money recibe ambas acciones. El único auxiliar is se combina con los dos participios: is collected e is shared. Equally significa que cada persona recibe la misma parte. La voz pasiva centra la atención en el proceso y en el dinero, no en las personas que lo reúnen y lo reparten. Por eso resulta útil para explicar reglas, sistemas y la distribución de recursos.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente la voz pasiva para indicar que la comida recibe las acciones?

  1. The food is collect and share equally.
  2. The food collects and shares equally.
  3. The food is collected and shared equally.
Ver respuesta

The food is collected and shared equally.

Daisy, who was born in East Germany, Gramática

2:15

Daisy, que nació en Alemania del Este,

joined Riverside in 2004.

2:17

se unió a Riverside en 2004.

Gramática

who was born in East Germany: añadir información de fondo entre comas

La oración entre comas who was born in East Germany es una oración de relativo explicativa, también llamada no especificativa. Who se refiere a la persona ya identificada, Daisy, y la oración añade su lugar de nacimiento como información de fondo. Si se elimina la oración de relativo, el mensaje principal sigue siendo correcto y completo: Daisy joined Riverside in 2004. Las comas indican que la oración no sirve para escoger a una Daisy entre varias.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente una oración de relativo explicativa para añadir el lugar de nacimiento de Leo?

  1. Leo, which was born in Canada, now lives in Spain.
  2. Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
  3. Leo who was born, in Canada now lives in Spain.
Ver respuesta

Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.

Here she explains her belief in sharing to BBC World Service program The Documentary. Frases

2:19

Aquí explica su creencia en compartir al programa The Documentary del Servicio Mundial de la BBC.

Frases

belief in sharing: belief in + sustantivo o forma en -ing

En belief in sharing, belief es un sustantivo seguido de in. La forma en -ing sharing funciona como un sustantivo y nombra la idea o práctica que la persona apoya. Este patrón expresa confianza en un valor o compromiso con él. Aquí significa que ella considera valioso compartir, no solo que tiene una opinión sobre ese tema.

Práctica

¿Qué oración dice claramente que ella apoya la justicia como valor?

  1. Her belief about fairness guides her decisions.
  2. Her belief that fairness guides her decisions.
  3. Her belief in fairness guides her decisions.
Ver respuesta

Her belief in fairness guides her decisions.

What I think I always believed in is that the sharing of resources can provide a group of people with quite a great advantage, Notas

2:26

Creo que en lo que siempre he creído es que compartir los recursos puede proporcionar a un grupo de personas una gran ventaja,

Gramática

What I think I always believed in is that...: presentar una creencia con una cláusula con what

La parte inicial What I think I always believed in funciona como una cláusula nominal. Aquí, what significa “la cosa o el principio que” y ocupa el lugar del objeto después de believed in. Toda la cláusula es el sujeto de is, así que no es una pregunta directa. La cláusula con that que aparece después expresa la creencia concreta. El patrón what...is that... retrasa la idea principal para darle énfasis. I think muestra que la persona está reflexionando sobre cómo describir una creencia antigua. Una versión más directa empezaría con I think I have always believed that....

Práctica

¿Qué función cumple el marco What I think...is that... en una afirmación?

  1. Le hace una pregunta directa al oyente.
  2. Indica que la persona ha dejado de creerlo.
  3. Coloca la creencia como tema y después expresa su contenido.
Ver respuesta

Coloca la creencia como tema y después expresa su contenido.

Frases

the sharing of resources: el uso compartido de recursos

the sharing of resources es un sintagma nominal que significa que los recursos se ponen a disposición de varias personas para usarlos en común o se distribuyen entre ellas. Aquí, resources puede incluir dinero, suministros, herramientas, tiempo u oportunidades de trabajo. La forma the sharing of convierte la acción share en una idea que puede funcionar como sujeto de una oración. Por eso resulta útil para explicar cómo una comunidad, escuela u organización administra lo que tiene.

Práctica

Completa la oración con el sintagma nominal formal que indica que un grupo comparte o distribuye lo que tiene: In the report, ____ helps small clinics reduce costs.

Ver respuesta

the sharing of resources

Frases

provide a group of people with an advantage: proporcionar una ventaja a un grupo de personas

El patrón es provide + someone + with + something. Después de provide, a group of people indica quién recibe el beneficio; después de with, quite a great advantage indica lo que se proporciona. Can va seguido de la forma base provide. En este patrón, with separa claramente al receptor de lo proporcionado, por lo que no debe omitirse.

Práctica

Completa la oración con la palabra que falta en el patrón provide someone with something: The new library can provide local children ____ a quiet place to read.

Ver respuesta

with

but it doesn't matter how many hours you work or what work you do. Gramática

2:34

pero no importa cuántas horas trabajes o qué trabajo hagas.

Gramática

It doesn't matter how ... or what ...: el resultado no cambia

En esta oración, it doesn't matter indica que un detalle no es importante para el resultado. Aquí matter es un verbo que significa «ser importante o marcar una diferencia», no el sustantivo que significa materia física. How many hours you work y what work you do son preguntas indirectas paralelas que siguen a matter. Juntas enumeran dos cosas que pueden variar mientras la regla o el resultado sigue siendo el mismo.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que indica que la elección no cambiará el resultado: ____ which team goes first; both teams get the same amount of time.

Ver respuesta

It doesn't matter

Everyone is getting the same amount and that is something that many people outside of Riverside really struggle with

2:38

Todos reciben la misma cantidad y eso es algo que a muchas personas fuera de Riverside les cuesta mucho aceptar,

and where we're often getting this communism label um attached to us Vocabulario

2:44

y por lo que a menudo nos ponen esta etiqueta de comunistas,

Vocabulario

this communism label: una categoría política impuesta por otros

Aquí, label significa un nombre o una categoría que se asigna a una persona o grupo, no una etiqueta física. Communism indica el contenido de la etiqueta y this señala la etiqueta concreta de la que se está hablando. En la expresión más amplia getting this communism label attached to us, los hablantes describen cómo otras personas los clasifican. Llamarlo label puede marcar distancia respecto a esa descripción y sugerir que los simplifica en exceso.

Práctica

En la expresión inglesa this communism label, ¿qué significa label?

  1. Instrucciones escritas en un envase
  2. Una pegatina que muestra el precio de un objeto
  3. Un nombre o categoría política que otras personas asignan al grupo
Ver respuesta

Un nombre o categoría política que otras personas asignan al grupo

um because it's so it seems so outlandish for people. Vocabulario

2:50

um, porque parece, le parece muy extravagante a la gente.

Vocabulario

outlandish: extremadamente extraño y fuera de lo normal

Outlandish significa extremadamente extraño y muy alejado de lo que la gente suele esperar. Aquí, el sistema compartido les parece tan poco convencional a otras personas que puede resultarles difícil creerlo o aceptarlo. La palabra expresa una valoración fuerte. Dice más que unusual y a menudo comunica sorpresa, incredulidad o desaprobación.

Práctica

Si alguien dice que un plan suena outlandish, ¿qué quiere decir normalmente?

  1. Parece normal y previsible.
  2. Parece solo un poco diferente.
  3. Parece extremadamente extraño y difícil de aceptar.
Ver respuesta

Parece extremadamente extraño y difícil de aceptar.

Riverside isn't a communist community. Discurso

2:54

Riverside no es una comunidad comunista.

In fact,

2:57

De hecho,

people with many different political views live there.

2:58

allí viven personas con muchas opiniones políticas diferentes.

Discurso

isn't ... In fact, ...: corregir una idea equivocada

La primera oración rechaza la etiqueta comunidad comunista. Después, In fact presenta la información que corrige esa etiqueta: allí viven personas con opiniones políticas muy diferentes. Así se crea un patrón claro de información: mencionar la idea equivocada, negarla y luego dar un hecho más sólido. Aquí, In fact indica que la realidad es diferente; no se limita a añadir otro dato.

Práctica

Completa la corrección con el conector de la lección: The museum isn't closed. ____, it stays open until ten tonight.

Ver respuesta

In fact

But Daisy says that local people struggle with the idea that everything is shared. Phrasal verbs

3:02

Pero Daisy dice que a los lugareños les cuesta aceptar la idea de que todo se comparta.

Phrasal verbs

struggle with the idea that...: dificultad para aceptar una idea

En esta oración, struggle with the idea that... significa tener dificultades para aceptar o comprender una idea. La dificultad es mental, no una pelea física. La oración con that expresa el contenido de la idea: everything is shared. Este patrón puede introducir cualquier creencia o cambio que a alguien le cueste aceptar.

Práctica

En “Local people struggle with the idea that everything is shared”, ¿qué significa struggle with the idea?

  1. Aceptan la idea de inmediato y sin dificultad.
  2. Les resulta difícil aceptar o comprender la idea.
  3. Están peleando físicamente con otra persona.
Ver respuesta

Les resulta difícil aceptar o comprender la idea.

If you struggle with an idea,

3:08

Si tú 'struggle with an idea' (luchas con una idea),

you find it difficult to accept or think about it. Gramática

3:10

te resulta difícil aceptarla o pensar en ella.

Gramática

find it difficult to...: it como objeto formal

Usa find + it + adjective + to + verbo para decir cómo te parece una acción. En find it difficult to..., it es un objeto formal: no señala una cosa concreta. La acción que aparece después de to es lo que resulta difícil. En to accept or think about, accept y think about comparten el mismo to. En inglés no es necesario repetir to antes de think.

Práctica

Completa la oración con el objeto formal del patrón find + it + adjective + to: Owen finds ____ difficult to sleep when the room is bright.

Ver respuesta

it

Daisy also says some local people call Riverside outlandish,

3:13

Daisy también dice que algunos lugareños llaman a Riverside 'outlandish',

strange and unusual.

3:18

extraño e inusual.

Our second group of dreamers are a family,

3:20

Nuestro segundo grupo de soñadores es una familia,

the Zapps.

3:23

los Zapp.

In 2000,

3:24

En el año 2000,

childhood sweethearts Herman and Candelaria Zapp bought a vintage car and set off from Argentina Notas

3:25

los novios de la infancia Herman y Candelaria Zapp compraron un coche antiguo y partieron de Argentina

Vocabulario

childhood sweethearts: un amor que empezó de jóvenes

Childhood sweethearts son dos personas cuya relación romántica comenzó cuando eran jóvenes. La expresión suele sugerir que la relación continuó en la edad adulta, pero no exige que hayan empezado a salir cuando eran niños muy pequeños. Aquí, childhood sweethearts aparece antes de los dos nombres para identificar su relación. Nos dice que formaban una pareja desde hacía mucho tiempo, no simplemente que se conocían desde la infancia.

Práctica

¿Qué descripción corresponde mejor a una pareja llamada childhood sweethearts?

  1. Se conocieron por primera vez de adultos.
  2. Su relación romántica comenzó cuando eran jóvenes.
  3. Solo eran amigos de niños.
Ver respuesta

Su relación romántica comenzó cuando eran jóvenes.

Vocabulario

vintage car: un automóvil antiguo con atractivo clásico

Vintage car se refiere a un automóvil antiguo apreciado por el estilo de su época, su historia o su posible valor de colección. Vintage añade una idea positiva de carácter clásico; no significa simplemente que el automóvil tenga muchos años. En esta oración, vintage presenta el automóvil de los viajeros como algo distintivo y de otra época, no necesariamente desgastado o en mal estado.

Práctica

Un coleccionista admira un automóvil antiguo por el diseño de su época y sus detalles originales. ¿Qué expresión encaja mejor?

  1. an old car
  2. a vintage car
  3. a used car
Ver respuesta

a vintage car

to travel around the world with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets. Modismos

3:32

para viajar por el mundo con menos de 3.500 dólares en los bolsillos.

Phrasal verbs

set off: emprender un viaje

En esta oración, set off significa «emprender un viaje» o «salir para ir a algún lugar». Herman y Candelaria son quienes parten, así que aquí set off no lleva objeto; from Argentina indica su punto de partida. La estructura set off from + lugar centra la atención en el comienzo de un viaje. Una frase de propósito como to travel around the world puede explicar por qué se inicia el viaje.

Práctica

Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras que significa «emprender un viaje»: They ____ from the station at six.

Ver respuesta

set off

Modismos

with less than ... dollars in their pockets: poco dinero disponible

With less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets añade una condición al comienzo del viaje: tenían menos de 3500 dólares disponibles. La estructura with + cantidad o recurso + in someone’s pocket(s) puede mostrar los recursos que una persona tiene en ese momento. Aquí, in their pockets es una imagen expresiva y no tiene que ser literal. Puede significar «en su poder» o «disponible para gastar», por lo que la frase destaca que contaban con un presupuesto limitado.

Práctica

¿Qué nos dice principalmente with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets en esta oración?

  1. Habían comprado pantalones con bolsillos muy pequeños.
  2. Habían escondido todo su dinero dentro del automóvil.
  3. Tenían menos de 3500 dólares disponibles para el viaje.
Ver respuesta

Tenían menos de 3500 dólares disponibles para el viaje.

22 years and three children later, Discurso

3:38

22 años y tres hijos después,

Discurso

22 years and three children later: un salto temporal condensado

22 years and three children later hace avanzar la historia de un salto con una frase compacta. El período indica cuánto avanza el relato, mientras que three children añade un gran cambio de vida ocurrido durante esos años. El patrón reutilizable es período de tiempo y/o hitos + later, seguido del resultado en el nuevo momento. Aquí, later significa después de toda una etapa de la vida, no después de una espera breve.

Práctica

Completa el patrón período de tiempo e hito + later: Three years and two schools ____, Noah finally found a class he loved.

Ver respuesta

later

they have visited over a hundred countries, Vocabulario

3:42

han visitado más de cien países,

meeting with countless people and experiences on the way. Frases

3:45

encontrándose con innumerables personas y experiencias en el camino.

Vocabulario

over a hundred: más de 100

En over a hundred, over aparece antes de una cantidad y significa «más de». La oración dice que visitaron más de 100 países, pero no da una cifra exacta. Este uso numérico es frecuente en informes y estimaciones cotidianas. Es distinto del sentido espacial de over, como en over the bridge.

Práctica

¿Qué significa over a hundred guests?

  1. Aproximadamente cien invitados
  2. Menos de cien invitados
  3. Más de cien invitados
Ver respuesta

Más de cien invitados

Frases

on the way: durante un viaje o proceso

En esta oración, on the way significa «durante el viaje». Sitúa a las personas que conocieron y las experiencias que vivieron dentro del transcurso de sus viajes; no significa que estuvieran físicamente sobre la superficie de una carretera. La expresión también puede describir algo que sucede durante un proceso más largo, como aprender, completar un proyecto o crecer.

Práctica

¿Qué significa on the way en esta oración? We learned several useful lessons on the way.

  1. Durante el viaje o proceso
  2. Bloqueando el paso de alguien
  3. Encima de una carretera
Ver respuesta

Durante el viaje o proceso

Here, Herman Zapp explains to BBC World Service's The Documentary

3:48

Aquí, Herman Zapp explica a The Documentary del Servicio Mundial de la BBC

how following his dream has changed him for the better. Frases

3:53

cómo seguir su sueño lo ha cambiado para mejor.

Frases

changed him for the better: un cambio positivo

En changed him for the better, him es la persona afectada por el cambio y for the better indica que el resultado fue positivo. Perseguir su sueño no solo hizo que fuera diferente, sino que mejoró su carácter, su perspectiva o su vida. El patrón reutilizable es change + someone or something + for the better. Puede describir tanto la mejora de una persona como la de una situación.

Práctica

Completa la oración con la expresión fija que significa «en una dirección positiva»: Caring for the dog changed Leo ____.

Ver respuesta

for the better

I am so happy with you Herman there is now that I I know now

3:57

Estoy tan feliz con el Herman que existe ahora y que conozco ahora,

not the one who wanted to conquer the world, Notas

4:01

no el que quería conquistar el mundo,

Modismos

to conquer the world como metáfora de una gran ambición

Conquer the world significa literalmente derrotar o controlar el mundo entero. Aquí es una hipérbole, no una descripción de una guerra real: presenta el antiguo sueño de la persona de alcanzar un éxito, un poder o un control enormes. Esta imagen enérgica hace que su versión anterior parezca extremadamente ambiciosa y segura de sí misma. Su sentido figurado puede ir desde «tener éxito en todo» hasta «controlarlo todo», pero siempre suena mucho más intenso que el simple hecho de tener una meta.

Práctica

En la oración "After her first big success, she felt ready to conquer the world." ¿qué significa con mayor probabilidad conquer the world?

  1. Dirigir un ejército en una guerra real
  2. Lograr un éxito enorme y superar todos los desafíos
  3. Viajar a todos los países
Ver respuesta

Lograr un éxito enorme y superar todos los desafíos

but the one who was conquered by the world. Modismos

4:03

sino el que fue conquistado por el mundo.

Gramática

not the one who..., but the one who...: no el que..., sino el que...

La estructura not A, but B primero rechaza A y después la sustituye por B. La información que aparece después de but es la idea principal: B expresa la corrección del hablante. Aquí, las frases paralelas the one who... describen dos versiones de la misma persona. La primera quería controlar el mundo; la segunda ha sido cambiada o se ha vuelto más humilde debido a él. El paso de una formulación activa a una pasiva hace que el cambio de identidad resulte especialmente claro.

Práctica

Completa la corrección con not A, but B: The trip was ____ a holiday, ____ a chance to learn.

Ver respuesta

not · but

Modismos

was conquered by the world: una metáfora pasiva

La forma pasiva was conquered by invierte la dirección habitual de conquer: el mundo actúa sobre la persona. Aquí, the world representa a las personas, las historias y las experiencias que encontró, así que la frase dice que esas experiencias lo cambiaron profundamente, no que lo derrotaron en una batalla. Esta inversión lo mueve del papel de quien controla al de quien recibe el efecto. Le da a la frase un tono reflexivo y humilde.

Práctica

En esta oración, ¿qué significa was conquered by the world?

  1. Logró controlar todos los países.
  2. El mundo entero lo derrotó en una batalla.
  3. Sus experiencias lo cambiaron profundamente.
Ver respuesta

Sus experiencias lo cambiaron profundamente.

I learn so much from people.

4:06

Aprendo mucho de la gente.

And it's amazing how the more you meet people, Gramática

4:08

Y es increíble cómo cuanto más conoces a la gente,

the more you know stories how much more humble you become

4:11

cuantas más historias conoces, mucho más humilde te vuelves

Gramática

the more ..., the more ... para cambios relacionados

El patrón repetido the + forma comparativa ..., the + forma comparativa ... muestra que dos cambios están relacionados: cuando uno cambia, el otro también. Aquí, conocer a más personas y escuchar más historias se relaciona con volverse más humilde. En este patrón, the no es un artículo normal. La frase hablada reúne varias ideas. Una versión clara y reutilizable es: The more people you meet and the more stories you hear, the more humble you become.

Práctica

Completa la oración con el patrón repetido the more ... the more ...: ____ you practice speaking, ____ confident you become.

Ver respuesta

The more · the more

because you notice that you are a beautiful tiny piece of sand, Modismos

4:13

porque te das cuenta de que eres un hermoso y diminuto granito de arena,

but a very important piece of sand like everyone is, right? Intención

4:19

pero un granito de arena muy importante como todos lo son, ¿verdad?

Modismos

a beautiful tiny piece of sand, but a very important piece of sand: pequeño pero valioso

El hablante usa tiny piece of sand como imagen de una persona dentro de un mundo enorme. Tiny presenta a la persona como pequeña, mientras que beautiful y very important muestran que ser pequeño no significa carecer de valor. La estructura X, but Y une dos ideas que pueden parecer opuestas: puedes ser una parte pequeña de algo mucho mayor y aun así importar. La arena es una metáfora, no arena real.

Práctica

¿Qué significa en esta oración la metáfora de la arena destacada?

  1. El hablante cree que las personas están hechas literalmente de arena.
  2. Solo son importantes las personas que parecen poderosas.
  3. Una persona puede ser muy pequeña dentro de un mundo inmenso y aun así tener valor.
Ver respuesta

Una persona puede ser muy pequeña dentro de un mundo inmenso y aun así tener valor.

Intención

like everyone is, right?: ampliar la idea y buscar acuerdo

En like everyone is, se omiten las palabras que irían después de is porque repetirían la descripción anterior: everyone is a very important piece of sand. Así, la idea de ser importante se extiende a todas las personas sin repetir la descripción completa. Al final, right? invita al oyente a estar de acuerdo o a confirmar que ambos entienden lo mismo. Aquí funciona como «¿no es así?»; right no es el adjetivo que significa «correcto».

Práctica

¿Qué hace el hablante con right? en 'We all make mistakes, right?'?

  1. Invitar al oyente a estar de acuerdo con la afirmación.
  2. Preguntar qué dirección es la correcta.
  3. Corregir la gramática de la afirmación.
Ver respuesta

Invitar al oyente a estar de acuerdo con la afirmación.

After many years traveling, Gramática

4:23

Después de muchos años viajando,

meeting new people, and hearing their stories,

4:24

conociendo gente nueva y escuchando sus historias,

Gramática

After many years traveling, meeting new people, and hearing their stories: contexto antes de un resultado

El grupo inicial con After significa «después de pasar muchos años haciendo estas cosas». Indica el tiempo y la experiencia anteriores al resultado principal; por sí solo, aporta contexto y no forma una oración completa. traveling, meeting new people y hearing their stories son tres acciones coordinadas en -ing. Las tres describen lo ocurrido durante esos años, así que la lista funciona como un solo contexto compartido.

Práctica

Completa la oración en inglés con las formas en -ing de work, learn y save: After years ____, ____, and ____, Maya opened her own shop.

Ver respuesta

working · learning · saving

Herman is more humble, Vocabulario

4:28

Herman es más 'humble' (humilde),

not proud or arrogant.

4:30

no orgulloso ni arrogante.

Vocabulario

more humble, not proud or arrogant: un cambio de actitud

humble es aquí un adjetivo positivo de personalidad: Herman no se considera más importante que los demás. En esta oración no significa pobre ni de baja posición social. more humble lo compara con una etapa anterior. La frase añadida not proud or arrogant aclara el tipo de humildad: aquí proud significa estar excesivamente satisfecho de uno mismo, y arrogant es más fuerte e indica una actitud de superioridad hacia los demás.

Práctica

¿Qué significa Herman is more humble en esta oración?

  1. Se ha vuelto más pobre.
  2. Se ha vuelto menos engreído.
  3. Otras personas lo han hecho sentir avergonzado.
Ver respuesta

Se ha vuelto menos engreído.

He no longer wants to conquer the world, Gramática

4:32

Ya no quiere 'conquer the world' (conquistar el mundo),

Gramática

Ya no quiere conquistar

No longer indica que algo era cierto en el pasado, pero ya no lo es. Aquí, antes quería conquistar el mundo, pero ese deseo ha terminado. La estructura habitual es sujeto + no longer + verbo principal. En no longer wants to conquer, aparece antes de wants; no significa not long.

Práctica

Completa la oración con la expresión inglesa de dos palabras que muestra que un deseo anterior ha terminado: She ____ wants to move abroad.

Ver respuesta

no longer

to control it by force. Frases

4:35

controlarlo por la fuerza.

Frases

Controlarlo por la fuerza

En control it by force, it se refiere a the world, y by force significa usar la violencia u obligar a las personas a obedecer contra su voluntad, en vez de conseguir su acuerdo de forma pacífica. By force explica cómo se consigue el control. Aquí, to control it by force reformula lo que significa conquer en esta oración.

Práctica

¿Qué significa by force en la oración inglesa "The soldiers took the building by force"?

  1. Mediante la violencia o la coacción
  2. Midiendo la fuerza física
  3. Pidiéndoselo educadamente a todos
Ver respuesta

Mediante la violencia o la coacción

Rather, Discurso

4:36

Más bien,

he has been conquered by his experiences.

4:37

ha sido conquistado por sus experiencias.

Discurso

Rather, ... para corregir una idea anterior

Rather al principio de una oración rechaza o corrige una idea recién mencionada e introduce la afirmación que el hablante quiere que aceptemos. La idea anterior era que él conquistaría el mundo; Rather invierte la lógica: sus experiencias lo han conquistado a él. En este uso, Rather significa «más bien» o «por el contrario», no «bastante». La coma indica que funciona como conector entre ideas.

Práctica

¿Qué función cumple Rather en la oración del ejemplo?

  1. Introduce el siguiente acontecimiento en el tiempo.
  2. Sustituye una idea anterior por una explicación más precisa y opuesta.
  3. Muestra que no se sabe si la oración es verdadera.
Ver respuesta

Sustituye una idea anterior por una explicación más precisa y opuesta.

Herman compares himself to a beautiful but tiny piece of sand Frases

4:40

Herman se compara a sí mismo con un hermoso pero diminuto granito de arena

Frases

compare oneself to ...: describirse mediante una imagen

Compare oneself to someone or something significa describirse como parecido a esa persona o cosa. En el ejemplo, Herman usa un diminuto grano de arena como imagen de la forma en que se ve a sí mismo. El pronombre reflexivo debe concordar con el sujeto: Herman compares himself, I compare myself y she compares herself. La estructura es sujeto + compare + pronombre reflexivo + to + imagen.

Práctica

Usa compare oneself to en presente simple para completar la oración: Nora ____ a growing tree.

Ver respuesta

compares herself to

and uses the phrase a grain of sand Modismos

4:45

y usa la frase 'a grain of sand' (un grano de arena)

Modismos

a grain of sand: una parte diminuta de un conjunto mayor

A grain of sand significa literalmente una diminuta partícula de arena. Aquí, Herman la usa como metáfora de un individuo muy pequeño dentro de un mundo mucho más grande. La imagen puede reunir dos ideas: un solo grano puede parecer insignificante por sí solo, pero muchos granos forman una playa. Por eso, la expresión puede sugerir tanto pequeñez como pertenencia a un conjunto.

Práctica

En este contexto, ¿qué sugiere a grain of sand?

  1. Un individuo diminuto que aun así pertenece a un conjunto mayor
  2. Una persona que quiere ser dueña de una playa
  3. Un gran peligro escondido bajo tierra
Ver respuesta

Un individuo diminuto que aun así pertenece a un conjunto mayor

to describe things which are insignificant in themselves, Frases

4:48

para describir cosas que son insignificantes en sí mismas,

Frases

insignificant in themselves: juzgar las cosas por sí mismas

In themselves significa «cuando se consideran por separado» o «por su propia naturaleza». Limita el punto de vista del juicio: las cosas pueden ser insignificantes por separado, aunque su función dentro de un conjunto mayor sea importante. Themselves se refiere al sustantivo plural things. Los pronombres reflexivos pueden referirse tanto a objetos como a personas, así que estas palabras no presentan las cosas como si estuvieran vivas.

Práctica

Completa la oración con la expresión que significa «cuando se consideran por separado»: The details seem unimportant ____, but together they make the story believable.

Ver respuesta

in themselves

but at the same time are an important part of the whole. Notas

4:51

pero que al mismo tiempo son una parte importante del todo.

Discurso

at the same time: unir dos juicios aparentemente opuestos

Aquí, at the same time no indica que dos acciones ocurran en un mismo instante. Une dos descripciones que parecen apuntar en direcciones opuestas, pero que son ciertas a la vez. Después de but, introduce el punto que equilibra la idea: algo puede parecer pequeño o poco importante y aun así ser una parte importante de un conjunto mayor. Este patrón permite presentar una visión equilibrada o compleja.

Práctica

¿Qué función cumple at the same time en el ejemplo?

  1. Indica que el primer juicio ya no es cierto.
  2. Indica que dos acciones ocurren exactamente en el mismo instante.
  3. Añade un segundo juicio que parece diferente, pero que también es cierto.
Ver respuesta

Añade un segundo juicio que parece diferente, pero que también es cierto.

Frases

an important part of the whole: relacionar una parte con un todo mayor

La frase an important part of the whole sitúa a una persona o cosa dentro de una unidad completa mayor. part nombra el elemento más pequeño y the whole nombra todo lo formado por las distintas partes. La unidad mayor puede ser un equipo, un plan, un sistema, una historia u otra cosa completa. Cuando el contexto ya la identifica, the whole puede aparecer sin que se repita el sustantivo.

Práctica

¿Qué oración indica correctamente que un jugador es importante dentro del equipo completo?

  1. Each player is an important part from the whole team.
  2. Each player is an important part of the whole team.
  3. Each player is an important hole in the whole team.
Ver respuesta

Each player is an important part of the whole team.

Daisy and Herman are rare examples of dreamers who followed their dream and found a happy life lived without regret. Frases

4:55

Daisy y Herman son raros ejemplos de soñadores que siguieron su sueño y encontraron una vida feliz vivida sin arrepentimientos.

Frases

rare examples of dreamers who followed their dream: ejemplos poco comunes de soñadores que siguieron su sueño

La estructura rare examples of + nombre de grupo en plural presenta a personas o cosas como miembros poco comunes de ese grupo. Aquí, Daisy y Herman aparecen como casos inusuales entre los soñadores. La oración con who describe a dreamers y explica qué los distingue: actuaron para perseguir su sueño en vez de limitarse a imaginarlo. El patrón reutilizable es rare examples of + personas + who + acción distintiva.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente rare examples of ... who ... para describir un tipo de persona poco común?

  1. They are examples rare of athletes returned to competition after serious injuries.
  2. They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
  3. They are rare examples who athletes returned to competition after serious injuries.
Ver respuesta

They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.

Frases

found a happy life lived without...: encontrar una vida feliz vivida sin...

En found a happy life, found significa llegar a tener o construir una forma de vida que resultaba feliz; no describe el hallazgo de un objeto físico. Las palabras lived without ... describen life e indican cómo se vivió esa vida. Gramaticalmente forman una oración de participio pasado que significa «una vida que se vivió sin algo». En la idea completa, ese algo es regret, es decir, «arrepentimiento». Lived no es otro verbo principal coordinado con found.

Práctica

En la frase a happy life lived without regret, ¿qué función cumple lived without regret?

  1. Es un segundo verbo principal completo con su propio sujeto.
  2. Modifica a life y describe cómo se vivió esa vida.
  3. Significa que alguien descubrió la palabra life.
Ver respuesta

Modifica a life y describe cómo se vivió esa vida.

Which reminds me of your question, Neil. Discurso

5:03

Lo que me recuerda a tu pregunta, Neil.

Discurso

Which reminds me of... como transición oral

Al principio de esta oración, Which retoma toda la idea que se acaba de mencionar, no una palabra concreta. Esa idea anterior hace que la persona que habla recuerde la pregunta de Neil. Which reminds me of... funciona como un puente en la conversación: conecta el tema actual con una pregunta anterior u otro tema relacionado.

Práctica

¿Qué función cumple Which en el ejemplo?

  1. Conecta la idea actual con la pregunta anterior de Neil.
  2. Le pide a Neil que repita su pregunta.
  3. Se refiere únicamente a la palabra question.
Ver respuesta

Conecta la idea actual con la pregunta anterior de Neil.

Yes, I asked about Bronnie Ware's book

5:05

Sí, pregunté sobre el libro de Bronnie Ware

The Top Five Regrets of the Dying.

5:08

Los 5 principales arrepentimientos de los moribundos.

What do you think the number one regret was, Beth?

5:11

¿Cuál crees que fue el arrepentimiento número uno, Beth?

I guessed it was B,

5:14

Supuse que era B,

not following your dreams.

5:16

no seguir tus sueños.

Which was the right answer.

5:17

Que era la respuesta correcta.

Not having the courage to follow your dreams was listed as the top life regret. Notas

5:20

No tener el coraje de seguir los sueños fue catalogado como el mayor arrepentimiento en la vida.

Gramática

Not having the courage to... como sujeto

Not having the courage to follow your dreams es una frase de gerundio negativa. La forma en -ing having convierte toda la idea —no tener el valor de seguir tus sueños— en algo que puede funcionar como un sustantivo. Aquí, la frase entera es el sujeto de was listed. Nombra la situación considerada como el mayor arrepentimiento de la vida; no es un presente continuo.

Práctica

Completa la oración con la forma negativa de gerundio de have: ____ the courage to speak up was her only regret.

Ver respuesta

Not having

Vocabulario

was listed as the top life regret: comunicar un resultado de clasificación

En was listed as the top life regret, was listed as es una construcción pasiva: una encuesta o clasificación colocó la falta de valor para perseguir los propios sueños en una categoría o posición. No se menciona a la persona ni a la organización que hizo la lista. Usa be listed as + una categoría o posición para indicar cómo se clasifica algo formalmente. Aquí, the top life regret significa «el mayor arrepentimiento de la vida», es decir, el número uno.

Práctica

Completa la oración con la expresión pasiva que significa «fue clasificado o situado formalmente en una posición»: In the survey, the town ____ the safest place to live.

Ver respuesta

was listed as

At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true. Notas

5:26

Al menos tenemos a personas como Daisy y Herman para recordarnos que los sueños pueden hacerse realidad.

Intención

At least: señalar un aspecto tranquilizador

Aquí, At least no indica una cantidad mínima. Introduce un hecho bueno o tranquilizador después de una idea desalentadora: personas como Daisy y Herman demuestran que los sueños pueden hacerse realidad. Este uso significa: «Puede que la situación general sea mala, pero esta parte es positiva». Cambia el tono hacia el consuelo o la esperanza sin fingir que el problema ha desaparecido.

Práctica

¿Qué función cumple At least en esta oración: At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true?

  1. Introduce un aspecto positivo y tranquilizador después de un tema serio.
  2. Indica la cantidad mínima de personas necesarias.
  3. Afirma que es menos probable que los sueños se hagan realidad.
Ver respuesta

Introduce un aspecto positivo y tranquilizador después de un tema serio.

Gramática

remind us (that) dreams can come true: cláusula de contenido con that opcional

En to remind us dreams can come true, us es la persona que recibe el recordatorio, y dreams can come true es una cláusula de contenido: expresa la idea que vuelve a la mente. Aquí, el nexo that es opcional. Puedes decir remind us that dreams can come true u omitir that, como en el subtítulo. El patrón reutilizable es remind + persona + cláusula con (that).

Práctica

En “Her story reminds us small steps matter,” ¿qué función cumple “small steps matter”?

  1. Expresa la idea que la historia nos recuerda.
  2. Describe la palabra story.
  3. Nos indica una acción que debemos recordar hacer.
Ver respuesta

Expresa la idea que la historia nos recuerda.

Okay, let's recap the vocabulary from this program, Discurso

5:31

Bien, repasemos el vocabulario de este programa,

Discurso

let's recap the vocabulary: pasar a un repaso del vocabulario

Let's recap the vocabulary señala el paso del contenido principal a un repaso breve. Let's propone un siguiente paso compartido, mientras que recap significa volver brevemente sobre algo que ya se enseñó o comentó. La frase organiza el programa para el público: avisa de que la sección siguiente reunirá el vocabulario importante, en vez de iniciar un tema nuevo o repetirlo todo por completo.

Práctica

¿Cuál es la principal función organizativa de “Let's recap the vocabulary”?

  1. Pide al público que repita todos los detalles desde el principio.
  2. Introduce un tema completamente nuevo sin relación con el contenido anterior.
  3. Lleva al público a un repaso breve del vocabulario anterior.
Ver respuesta

Lleva al público a un repaso breve del vocabulario anterior.

starting with utopia,

5:34

comenzando con 'utopia' (utopía),

a perfect world where everyone is happy.

5:36

un mundo perfecto donde todos son felices.

If you struggle with an idea,

5:39

Si tú 'struggle with an idea',

you find it difficult to accept.

5:41

te resulta difícil de aceptar.

The adjective outlandish means strange and unusual.

5:43

El adjetivo 'outlandish' (extravagante) significa extraño e inusual.

To conquer something means to control it by force.

5:48

'To conquer something' (conquistar algo) significa controlarlo por la fuerza.

Someone who is humble is not proud or arrogant.

5:51

Alguien que es 'humble' (humilde) no es orgulloso ni arrogante.

And finally,

5:55

Y finalmente,

the phrase a grain of sand describes something which is both insignificant yet somehow important.

5:55

la frase 'a grain of sand' describe algo que es a la vez insignificante pero de alguna manera importante.

Once again,

6:02

Una vez más,

our six minutes are up. Modismos

6:03

nuestros seis minutos han terminado.

Modismos

our six minutes are up: se ha acabado el tiempo disponible

En our six minutes are up, up indica que un periodo de tiempo ha terminado o se ha agotado. Los seis minutos asignados al programa han terminado, así que es hora de parar. Con time, se usa Time is up u Our time is up. Con una duración plural como six minutes, se usa are: Our six minutes are up.

Práctica

Completa la oración con la expresión que indica que ha terminado el tiempo permitido: Our time ____, so please stop writing.

Ver respuesta

is up

Bye for now. Intención

6:05

Adiós por ahora.

Intención

Bye for now: una despedida amistosa y temporal

Bye for now es una forma amistosa de terminar una conversación por el momento. For now significa «por ahora», así que la despedida suena temporal y suele sugerir que quizá vuelvan a hablar. En comparación con un simple Bye, añade la idea de que la conversación se detiene por ahora, no de que sea una despedida definitiva.

Práctica

¿Qué comunica de forma más natural Bye for now?

  1. Terminar la conversación de forma cordial por el momento, con la posibilidad de volver a hablar más tarde.
  2. Despedirse para siempre de una manera solemne.
  3. Pedirle a alguien que espere sin terminar la conversación.
Ver respuesta

Terminar la conversación de forma cordial por el momento, con la posibilidad de volver a hablar más tarde.

Goodbye.

6:05

Adiós.

Six Minute English from the BBC.

6:07

Six Minute English de la BBC.