Una forma diferente de visualizar el ritmo - John Varney: apuntes para aprender inglés

¿Qué función cumple la cláusula inicial “We usually think of rhythm as an element of music” dentro de la explicación?

1. Afirma que el ritmo solo puede existir en la música.
2. Enumera varios tipos de ritmo musical.
3. Presenta una idea conocida antes de que la explicación la amplíe.

Completa la oración con la forma pasiva de find para indicar dónde aparece el patrón: This pattern is ____ in forests, deserts, and oceans.

Completa el marco from A to B que presenta un rango amplio: ____ kitchen timers ____ concert drums, rhythm is part of everyday life.

Completa la definición simplificada con el marco de dos palabras estudiado: A routine ____ a pattern repeating over time.

Lee esta oración: Even a short walk can count as exercise. ¿Qué función cumple even?

1. Coloca el paseo en una posición posterior de una secuencia.
2. Dice que un paseo corto es el único tipo de ejercicio.
3. Destaca un ejemplo posiblemente inesperado que aun así pertenece a la categoría.

¿Qué oración usa correctamente el patrón objetivo para decir que una serie por sí sola no es suficiente?

1. A string of lucky guesses is not enough to prove understanding.
2. A string of lucky guesses are not enough to prove understanding.
3. A string of lucky guesses is enough to prove understanding.

Completa la regla con la expresión que significa uno o más, con uno como mínimo: Each answer must include ____ example.

En la oración original, ¿qué significa opposing beat with a different sound?

1. Un pulso que no se puede oír
2. Un pulso tocado por un músico hostil
3. Un pulso cuyo sonido contrasta con el de otro pulso

¿Qué afirmación distingue correctamente los dos términos?

1. Un accented backbeat se toca con énfasis adicional, mientras que un unstressed offbeat no.
2. Offbeat y backbeat siempre son dos nombres para el mismo pulso.
3. Un unstressed offbeat se enfatiza más que un accented backbeat.

Completa la oración con la estructura exacta whether by ... or ...: You can share the news, ____ calling ____ sending a message.

¿Qué función cumple Which ends up being heard as the main beat en la oración?

1. Es el sujeto del verbo principal is.
2. Es una pregunta directa que termina antes que el resto de la oración.
3. Modifica el sustantivo rule.

¿Qué afirmación refleja mejor la matización de is not a precise rule?

1. Puede existir una tendencia, pero no funciona como una regla exacta en todos los casos.
2. No existe ningún patrón ni tendencia en ningún caso.
3. Una única regla exacta siempre determina qué pulso se oye como principal.

¿Por qué menciona la oración el jarrón de Rubin?

1. Presentar a Rubin como una persona que aparece en la escena
2. Comparar la idea con una imagen que puede percibirse de dos maneras distintas
3. Afirmar que un jarrón real cambia de forma cuando la gente lo mira

Completa la oración con las expresiones de la lección para indicar una posible inversión y su condición: The playing order ____ ____ the coin toss.

En esta oración, ¿a qué se refieren standard notation y a musical bar line?

1. Una oración escrita de forma estándar y una línea de una letra de canción
2. La notación occidental habitual en pentagrama y una línea que separa compases
3. Una regla para poner en hora un reloj y una línea temporal

¿Cuál es la función principal de Remember that ticking clock? aquí?

1. Recupera un ejemplo anterior para que el hablante pueda conectarlo con una idea nueva.
2. Anuncia que la explicación del ritmo ha terminado.
3. Pide al público que compruebe si el reloj funciona.

¿Qué indica la cláusula inicial que comienza con Just as que debe aparecer después de la coma?

1. Una causa que explica por qué ocurrió el primer hecho
2. Un hecho posterior dentro de una secuencia temporal
3. Una idea principal que funciona de una manera comparable

En la oración “The diagram traces the river's path from the mountains to the sea,” ¿qué significa traces?

1. investigar quién creó el río
2. representar o marcar la ruta
3. vigilar continuamente el estado actual del río

Completa la oración con el patrón destacado: A color-coded map can be ____ understand the bus system than a list of street names.

En la oración “This chart is clearer than a long table that requires scrolling up and down,” ¿qué modifica la oración “that requires scrolling up and down”?

1. a long table
2. This chart
3. clearer

Completa la instrucción con el patrón using + marcador + for + categoría: Label the map by ____ green lines ____ bike paths.

Completa la oración con la expresión objetivo Here is: ____ a simple model with three moving parts.

Completa con divided y la preposición que introduce los grupos resultantes: The class can be ____ four teams of five.

¿Qué enunciado explica correctamente esta instrucción en inglés: Choose a quantity that is a multiple of either four or six.

1. La cantidad debe contener los dos dígitos 4 y 6.
2. La cantidad debe estar entre cuatro y seis.
3. La cantidad debe ser divisible por cuatro o por seis.

Usa la forma en -ing de layer para nombrar la acción que funciona como sujeto: ____ several audio tracks creates a richer mix.

Completa la oración con la forma correcta de let + us + el verbo compare en forma base: This tool ____ two versions side by side.

Completa la oración con el patrón indicado: We can ____ blue paint ____ yellow paint ____ green.

En la oración "Clear rules are the backbone of a fair competition," ¿qué significa "the backbone of"?

1. una decoración visible sobre
2. la estructura de apoyo principal de
3. un hueso físico dentro de

Completa la estructura de rango con las dos palabras que faltan: ____ beginner lessons ____ advanced projects, the camp offers activities for every skill level.

Usa las formas en -ing de tighten y secure para que las dos acciones formen un sujeto combinado: ____ the screws and ____ the brackets keeps the shelf stable.

Completa la oración con leave + us + with para indicar el resultado: Removing the broken pieces ____ enough material for one small model.

Completa el patrón This is the basis of ...: This rule is ____ the whole system.

En esta oración, ¿a qué se refiere whirling dervishes?

1. Un tipo de instrumento de percusión
2. Cualquier bailarín que por casualidad gire rápidamente
3. Practicantes de una tradición sufí conocida por una ceremonia de giros

¿Cuál es el propósito principal de los ejemplos joropo y Bach's famous Chaconne?

1. Todos los ritmos latinoamericanos fueron escritos por Bach.
2. La base rítmica aparece tanto en tradiciones musicales regionales como en una famosa obra clásica.
3. Joropo es otro nombre de la Chacona de Bach.

¿Qué función cumple "if we remember Rubin's vase and hear the offbeats as the main beats" en la oración?

1. Pregunta si los contratiempos cambian físicamente.
2. Presenta dos acciones unidas como condición para el resultado.
3. Dice que las dos acciones ocurrieron después del resultado.

Completa la oración con el sustantivo que expresa una impresión general: The curved lines give the poster a playful ____.

¿Qué función cumple as found in genres such as ... en esta oración?

1. Introduce una lista completa de todos los géneros que tienen el patrón.
2. Conecta el patrón anterior con una lista no exhaustiva de géneros en los que aparece.
3. Dice que alguien buscó activamente los géneros y los descubrió.

¿Qué pretende mostrar aquí la lista chacarera, Quechua, Persian music, and more?

1. Quechua y Persian son nombres ingleses de instrumentos musicales.
2. Todos los nombres se refieren a un único género musical argentino.
3. Características rítmicas relacionadas pueden aparecer en músicas de distintas tradiciones culturales.

¿Qué función cumple la parte resaltada en el ejemplo?

1. Establece el sistema de ocho tiempos como marco y después introduce lo que contiene.
2. Dice que el hablante posee personalmente tres instrumentos musicales.
3. Describe al hablante situado físicamente dentro de ocho pulsos.

Completa la oración con la forma en -ing de consist of: The filter has an outer layer ____ tightly woven fibers.

¿Qué oración usa correctamente dos grupos paralelos en -ing para mostrar los resultados de una acción anterior?

1. The coach added a slow count, reinforcing the beat and helping everyone stay together.
2. The coach added a slow count, reinforced the beat and helping everyone stay together.
3. The coach added a slow count, reinforce the beat and helped everyone stay together.

En la instrucción “Let's remove everything except for the blue card.”, ¿qué queda?

1. todas las tarjetas excepto la azul
2. nada
3. la tarjeta azul

Completa la oración con la estructura de tres palabras de la lección que significa 'aparece en forma de': This arrangement ____ a ring of stones at several ancient sites.

¿Cuál es la razón principal para enumerar Cuban cinquillo, Puerto Rican bomba y Northern Romanian music?

1. Afirmar que la bomba puertorriqueña se desarrolló a partir de la música del norte de Rumanía.
2. Decir que los tres nombres se refieren a un único género musical cubano.
3. Mostrar que una configuración rítmica similar aparece en tradiciones musicales distintas.

Completa el patrón de operación y resultado con las dos palabras de la lección: Rotating the square ____ a new pattern.

¿Qué función cumplen el choro brasileño y el tango argentino en la explicación?

1. Muestran que todas las canciones brasileñas y argentinas usan el mismo ritmo.
2. Son dos nombres alternativos para la música de Oriente Medio.
3. Muestran que el patrón aparece en tradiciones musicales de regiones geográficas distintas.

Después de comentar varios casos, ¿qué señala “In all of these examples,”?

1. El hablante empieza un ejemplo nuevo y sin relación.
2. El hablante agrupa los ejemplos anteriores para exponer una idea común.
3. El hablante dice que todos los ejemplos anteriores eran incorrectos.

¿Qué oración presenta con mayor claridad un resultado común, conserva la variación e indica de qué depende?

1. These plans work differently, but the size of the event never affects them.
2. These plans reduce waste because every event is exactly the same.
3. These plans all reduce waste, but in different ways depending on the size of the event.

Completa la expresión fija So it turns out that: So it ____ that the two routes take the same amount of time.

Completa la oración con la expresión objetivo more than just: This app is ____ a quick way of storing notes; it also helps the team plan projects.

¿Qué significa the tyranny of the bar line en esta oración?

1. Identifica a un gobernante político que inventó las líneas divisorias.
2. Dice que las líneas divisorias encarcelan físicamente a los músicos.
3. Presenta la línea divisoria como un marco que restringe la manera de ver el ritmo.

Usa la expresión de tres palabras de esta nota para introducir la dimensión de comparación: The two phones are similar ____ price.

Completa la oración con el patrón nominal de la lección: A simple ____ the dial changes the volume.

¿Qué significa “can take us on a musical journey around the world” en esta oración?

1. Puede guiarnos por música de muchas partes del mundo.
2. Puede obligarnos a llevar una rueda mientras viajamos.
3. Puede organizarnos un viaje real a todos los países.