¡El Regreso de Unicorse! | Marionetas - Temporada 3 | Bluey: apuntes para aprender inglés

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Dificultad de aprendizaje
223 palabras 174 pal./min

Descripción del video: Un títere travieso aprende a arreglarse y a invitar educadamente a Mamá a comer brócoli. El plan parece funcionar, pero una broma incontrolable arruina el momento y lleva a los niños a preguntarse quién responde por la conducta de un títere. Puntos clave de inglés: 1. What does this button do? — Gramática y estructuras oracionales: Aprende esta pregunta cotidiana para averiguar la función de un botón, una herramienta, un aparato o un objeto desconocido. Te permite preguntar para qué sirve algo, en vez de limitarte a preguntar qué es. 2. I'm wondering, would you like to — Pragmática conversacional y actitud: Identifica cómo introducir una invitación con tacto y respeto, sin que suene brusca. Puedes adaptar la estructura para invitar a alguien, hacer una petición o comprobar su disposición en distintas situaciones sociales. 3. couldn't help it. — Modismos y expresiones figuradas: Comprende que indica que alguien no pudo resistirse ni controlar lo que hizo, y no que fuera incapaz de ayudar a una cosa. Úsala para explicar por qué cediste a un impulso o hiciste algo que sabías que no debías hacer.

En esta lección

This is toothpaste.

0:00

Esto es pasta de dientes.

Do I eat it? Gramática

0:02

¿Me la como?

Gramática

Do I ...?: preguntar si se espera que hagas algo

Do I + verbo en forma base ...? coloca el auxiliar do antes del sujeto I. En esta oración, eat permanece en su forma base. Aquí, Do I eat it? pide confirmación sobre la acción o regla correcta: «¿Se supone que debo comérmelo?». Es una pregunta normal, no un uso enfático de do.

Práctica

Completa esta pregunta en presente simple para preguntar si pulsar el botón es el siguiente paso: ____ I press this button now?

Ver respuesta

Do

No.

0:03

No.

It makes your teeth clean. Gramática

0:04

Te deja los dientes limpios.

Gramática

makes your teeth clean: make + objeto + adjetivo

En makes your teeth clean, make sigue el patrón make + objeto + adjetivo. Your teeth es el objeto que recibe el efecto y clean nombra el estado resultante. Usa este patrón para expresar que alguien o algo hace que una persona o cosa llegue a estar o sentirse de cierta manera. Aquí, clean es un adjetivo, no una orden de realizar la acción de limpiar.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente make + objeto + adjetivo para indicar que el calefactor hace que la habitación quede cálida?

  1. The heater makes the room warmly.
  2. The heater makes warm the room.
  3. The heater makes the room warm.
Ver respuesta

The heater makes the room warm.

What does this button do? Gramática

0:05

¿Para qué sirve este botón?

Gramática

What does this button do? para preguntar por la función

What does + thing + do? se usa para preguntar qué función tiene algo o qué sucede al utilizarlo. Aquí, la persona quiere saber qué efecto tendrá usar el botón. El do final significa «tener qué función o efecto», no «realizar un trabajo». Como this button está en tercera persona del singular, la pregunta usa el auxiliar does. El verbo principal permanece en la forma base do: What does + thing + do?

Práctica

Completa la estructura What does ... do? para preguntar por una función: What ____ this switch ____?

Ver respuesta

does · do

That's it. Intención

0:14

Se acabó.

Intención

That's it. para confirmar que algo está completo

Aquí, That's it. confirma que se produjo el resultado esperado y que la acción terminó. En este contexto equivale a «Eso es todo lo que hay que hacer» o «Ya está», no a identificar literalmente un objeto. La palabra it se refiere de forma general al resultado o a toda la tarea. Se usa esta frase breve para cerrar un paso cuando ya no hace falta hacer nada más.

Práctica

Un amigo pulsa el último botón y la configuración funciona. ¿Qué significa That's it. aquí?

  1. La configuración está completa; no hace falta hacer nada más.
  2. La configuración falló y hay que repetirla.
  3. Ese es el botón concreto que estábamos buscando.
Ver respuesta

La configuración está completa; no hace falta hacer nada más.

You get the horn.

0:15

Toma cuerno.

Maybe self-improvement just isn't for you. Notas

0:24

A lo mejor la superación personal no es lo tuyo.

Intención

Maybe antes de una valoración negativa y burlona

Aquí, Maybe hace algo más que expresar incertidumbre. Presenta la valoración negativa self-improvement just isn't for you como si solo fuera una posibilidad provisional, por lo que la crítica resulta menos directa. Como la valoración es exagerada y burlona, Maybe también puede intensificar la broma: quien habla parece estar reflexionando con calma mientras en realidad lanza una pulla. El efecto se interpreta a partir de lo que viene después y de la relación entre las personas.

Práctica

Verdadero o falso: En esta frase, Maybe solo expresa una incertidumbre neutral y no afecta al tono de la crítica.

  1. Falso
  2. Verdadero
Ver respuesta

Falso

Frases

Isn't for you con el sentido de «no es adecuado para ti»

En isn't for you, for you expresa adecuación, no posesión ni quién recibe algo. La estructura be for someone puede indicar que una actividad, un estilo o una opción le va bien a una persona; en negativo, significa que no encaja bien con ella. Aquí, quien habla aplica esa estructura a self-improvement. Como está juzgando si la otra persona encaja con una meta personal, suena burlón y desalentador, no como una observación neutral sobre gustos.

Práctica

Completa la oración con la expresión destacada que significa «no es adecuada para ti»: If you dislike very loud music, this concert ____.

Ver respuesta

isn't for you

Listen Unicorse,

0:26

Escucha, Unicorse,

no one wants to eat broccoli, Gramática

0:27

nadie quiere comer brócoli,

except me.

0:30

excepto yo.

Gramática

no one ... except me: una negación total con una excepción

No one primero indica que ni una sola persona realiza la acción. Except me nombra después a la única persona que queda fuera de esa negación. En conjunto, no one ... except me significa que el hablante es la única persona que quiere comer brócoli. No one ya da sentido negativo a la oración, por lo que en inglés se usa el verbo afirmativo wants, sin añadir otra negación. Además, concuerda en singular: no one wants.

Práctica

Usa no one ... except me para completar la oración de modo que signifique que solo yo quería participar: ____ wanted to join, ____.

Ver respuesta

No one · except me

You just have to do it. Gramática

0:31

Simplemente tienes que hacerlo.

Gramática

just have to: necesidad sin una alternativa real

Have to expresa necesidad, a menudo porque una regla o una situación no deja otra alternativa práctica. Aquí, just refuerza esa idea: el hablante indica que no hay forma de evitarlo y que es necesario hacerlo. Después de just have to se usa la forma base del verbo siguiente. En esta oración, ese verbo es do. Aquí just no significa que solo haga falta una pequeña cantidad de trabajo.

Práctica

Completa la oración con just have to para mostrar que no hay una alternativa práctica: We cannot change the rule; we ____ accept it.

Ver respuesta

just have to

But why do I have to? Intención

0:32

¿Pero por qué tengo que hacerlo?

Intención

Why do I have to? para cuestionar una exigencia

Why do I have to? pide la razón de una obligación, pero, cuando alguien acaba de dar una instrucción, a menudo también expresa resistencia. Aquí, la persona no solo busca información; pone en duda que la exigencia sea realmente necesaria. La acción que seguiría a have to se omite porque ya queda clara por la conversación.

Práctica

Alguien acaba de decirte que hagas algo. En ese contexto, ¿qué puede comunicar Why do I have to?

  1. Acepta la instrucción con entusiasmo.
  2. Pregunta quién ya ha realizado la acción.
  3. Pide una razón y puede mostrar resistencia.
Ver respuesta

Pide una razón y puede mostrar resistencia.

Because you want to marry Mum, and she loves broccoli eaters. Vocabulario

0:34

Porque quieres casarte con Mamá, y a ella le encantan los que comen brócoli.

Vocabulario

broccoli eaters: una etiqueta humorística con sustantivo + eater

Broccoli eaters combina el sustantivo broccoli con eaters, el plural de eater. Eater se forma con eat + -er y significa una persona que come, así que la expresión completa significa personas que comen brócoli. No es un título fijo ni el nombre oficial de un grupo. Es una etiqueta humorística creada para ese momento y muestra que en inglés se puede colocar delante de eater aquello que se come para describir a una persona.

Práctica

Completa la oración con el sustantivo de persona en plural formado a partir de eat: People who eat broccoli are broccoli ____.

Ver respuesta

eaters

Okay,

0:38

Vale,

let's do this. Intención

0:39

hagámoslo.

Intención

Let's do this. para animar a actuar

Let's do this. es una forma oral de ponerse en marcha o de animar a un grupo justo antes de empezar una tarea o un reto ya conocidos. Aquí significa «Bien, empecemos», con decisión o ánimo; no es simplemente «hagamos esta acción». this remite a toda la tarea que ya se entiende por el contexto. No tiene por qué nombrar ni señalar un objeto físico.

Práctica

Tu equipo está a punto de comenzar un reto difícil. ¿Qué frase anima de forma natural a todos a empezar?

  1. Let's stop here.
  2. Let's do this.
  3. Let's discuss this later.
Ver respuesta

Let's do this.

Okay,

0:52

Vale,

you're ready. Intención

0:53

ya estás listo.

Intención

You're ready. para tranquilizar y animar a alguien

You're ready. puede afirmar que alguien se ha preparado lo suficiente, pero aquí también funciona como una forma de tranquilizar. El hablante da confianza a la otra persona y señala que es momento de dar el siguiente paso. Ese valor de ánimo nace del contexto: si se dice justo antes de un examen, una actuación, una salida o una conversación difícil, la misma afirmación puede significar «Puedes hacerlo; adelante».

Práctica

Una amistad está nerviosa antes de dar una presentación. ¿Qué respuesta confirma su preparación y, al mismo tiempo, la anima a empezar?

  1. You're ready.
  2. You're finished.
  3. You have more time.
Ver respuesta

You're ready.

Go and talk to Mum. Gramática

0:53

Ve a hablar con Mamá.

Gramática

Go and talk to: go and + verbo en forma base

Go and talk to es una instrucción natural en el inglés hablado. La estructura go and + verbo en forma base presenta el desplazamiento a un lugar y la acción siguiente como una sola tarea conectada. Aquí, la persona debe ir hasta Mum y hablar con ella. Después de and se usa la forma base talk, no to talk. En talk to Mum, to introduce a la persona con la que se habla.

Práctica

Completa la instrucción oral natural usando go and + verbo en forma base: Go ____ ask the receptionist.

Ver respuesta

and

Okay,

0:55

Vale,

a quick tick for the road. Modismos

0:55

una garrapata rapidita para el camino.

Modismos

for the road: una última cosa antes de irse

For the road es una expresión idiomática relacionada con el momento de marcharse. En esta frase, a quick tick for the road significa una última garrapata rápida como comida antes de partir, no algo destinado literalmente a una carretera. La frase recuerda a one for the road, que tradicionalmente se refiere a una última copa antes de marcharse. Al poner tick en ese molde familiar, la línea resulta cómica, pero la idea clave sigue siendo una última cosita antes de irse.

Práctica

¿Qué significa for the road en la frase 'a quick tick for the road'?

  1. Una garrapata encontrada durante el viaje
  2. Un tentempié ofrecido a la carretera
  3. Un último tentempié rápido antes de irse
Ver respuesta

Un último tentempié rápido antes de irse

Woah, woah, woah.

0:57

Eh, eh, eh.

You cannot eat a tick in front of Mum. Frases

0:58

No puedes comerte una garrapata delante de Mamá.

Frases

in front of: cuando alguien puede verlo u oírlo

En esta frase, in front of Mum significa «mientras mamá está presente y puede ver o notar la acción». Lo importante es no hacerlo bajo su mirada, no solo la posición física. En general, in front of someone puede describir una acción realizada donde esa persona puede verla u oírla. El contexto indica si la frase expresa una ubicación física o este sentido relacionado con la presencia de otra persona.

Práctica

¿Qué oración usa in front of para indicar que una persona está presente y puede notar la acción?

  1. The bicycle is parked in front of the garage.
  2. A tall tree stands in front of the window.
  3. Please don't discuss the surprise in front of Maya.
Ver respuesta

Please don't discuss the surprise in front of Maya.

You got that? Intención

1:00

¿Entendido?

Intención

You got that?: comprobar la comprensión después de una instrucción

Aquí, You got that? significa «¿Entendiste lo que acabo de decirte?». La palabra that remite a la instrucción anterior, no a un objeto físico, y got tiene el sentido coloquial de «entendiste». Como aparece después de una regla o una orden, la pregunta hace más que pedir información: comprueba que la persona vaya a cumplirla y puede añadir presión, como «Asegúrate de haber entendido».

Práctica

Después de dar una instrucción firme, ¿qué significa con mayor probabilidad You got that?

  1. Pregunta si el oyente compró un artículo.
  2. Pregunta si el oyente recibió un objeto.
  3. Pregunta si el oyente entendió la instrucción.
Ver respuesta

Pregunta si el oyente entendió la instrucción.

Okay,

1:01

Vale,

yep, got it. Intención

1:02

sí, entendido.

Intención

Got it. como respuesta con el sentido de «Lo entiendo»

Got it. aquí significa «Lo entiendo». Confirma que la persona ha comprendido la instrucción o la información que acaba de recibir. El pronombre it retoma ese mensaje, no un objeto físico. Como respuesta oral breve, se entiende como una confirmación completa aunque no aparezca I de forma explícita.

Práctica

Un compañero dice: «Please save a copy before you close the file.» ¿Qué respuesta breve confirma claramente que lo has entendido?

  1. Got it.
  2. What is it?
  3. I have it.
Ver respuesta

Got it.

You got that Dad?

1:03

¿Lo has entendido, Papá?

What's it got to do with me? Intención

1:04

¿Qué tiene que ver eso conmigo?

Intención

What's it got to do with me? para cuestionar la relación

What's it got to do with me? significa «¿Qué tiene esto que ver conmigo?». La persona cuestiona la relación entre el asunto y ella, y a menudo da a entender que no debería estar implicada ni ser culpada. Aquí What's equivale a What has. El patrón have o has got something to do with someone or something significa «estar relacionado con alguien o algo». Como with completa este patrón de relación, got to no significa «tener que» en esta oración.

Práctica

En la oración «What's this got to do with me?», ¿qué está preguntando la persona?

  1. ¿Por qué tengo que hacer esto?
  2. ¿Qué relación tiene esto conmigo?
  3. ¿He recibido esto?
Ver respuesta

¿Qué relación tiene esto conmigo?

Yeah,

1:06

Sí,

what's it got to do with him?

1:06

¿qué tiene que ver eso con él?

Sorry toot...

1:10

Lo siento, nena...

I mean, love, Intención

1:11

Digo, mi amor,

Intención

I mean, para una autocorrección inmediata

Aquí, I mean, señala una autocorrección inmediata. La persona retira el tratamiento que acaba de usar y lo sustituye por love. En este uso, I mean no sirve principalmente para enfatizar una opinión. Indica al oyente que debe interpretar lo que sigue como la versión corregida o más adecuada.

Práctica

Completa la autocorrección inmediata con la expresión de esta lección: The meeting is on Wednesday—____, Thursday.

Ver respuesta

I mean

I didn't mean to scare you. Frases

1:12

no quería asustarte.

Frases

didn't mean to + verbo: decir que no fue intencional

Didn't mean to + verbo en forma base indica que una acción o un resultado no fue intencional. Aquí, la persona sí asustó a la otra, pero explica que ese no era su propósito. En esta estructura, mean to significa tener la intención de hacer algo; no es el uso de mean para indicar lo que algo significa. La estructura suele explicar un accidente y suavizar una disculpa.

Práctica

Completa la disculpa con la expresión de esta lección que indica que derramar el café no fue intencional: I'm sorry. I ____ spill coffee on your notes.

Ver respuesta

didn't mean to

That's okay.

1:13

No pasa nada.

I've just stepped out of the shower Notas

1:14

Acabo de salir de la ducha

Phrasal verbs

stepped out of: desplazarse desde dentro hacia fuera

En step out of, out of marca el recorrido desde el interior hacia el exterior, mientras que step añade la imagen de una persona que sale caminando. Por tanto, stepped out of the shower significa que la persona salió de la zona de la ducha después de lavarse, no simplemente que “dio un paso”. El patrón reutilizable es step out of + un lugar cerrado o con límites claros, como una habitación, un ascensor o un coche. La forma verbal puede cambiar: step, steps, stepped o stepping out of.

Práctica

Usa el pasado de step out of para completar la oración: After the taxi stopped, Maya ____ the car and closed the door.

Ver respuesta

stepped out of

and brushed my teeth,

1:17

y de lavarme los dientes,

Gramática

I've just ... and brushed ...: acciones terminadas hace unos instantes

I've es la contracción de I have, y have stepped está en present perfect. En I've just stepped out of the shower and brushed my teeth, and coordina stepped y brushed, por lo que ambos participios comparten el have anterior: I have stepped ... and (have) brushed .... Aquí, just significa “hace muy poco”, no “solamente”. El hablante relaciona dos acciones recién terminadas con la situación presente. Este patrón sirve para explicar cómo algo que acabas de hacer muestra por qué ya estás preparado o por qué las cosas son así ahora.

Práctica

¿Qué comunica principalmente la estructura I've just ... and brushed ... en esta oración?

  1. Las dos acciones describen una rutina diaria habitual.
  2. Las dos acciones terminaron hace muy poco y explican el estado actual del hablante.
  3. El hablante solamente pensó en realizar las dos acciones.
Ver respuesta

Las dos acciones terminaron hace muy poco y explican el estado actual del hablante.

and I'm wondering, Intención

1:18

y me preguntaba,

would you like to join me for some broccoli? Frases

1:19

¿te gustaría acompañarme a comer un poco de brócoli?

Intención

I'm wondering, would you like to ... para suavizar una invitación

Aquí, I'm wondering funciona como una introducción cortés en la conversación; no informa principalmente de que la persona esté pensando. Crea cierta distancia antes de la invitación. Would you like to + verbo en forma base pregunta educadamente si alguien desea hacer algo. Juntas, las expresiones de I'm wondering, would you like to ... hacen que la invitación suene tentativa y dejan libertad para aceptar o rechazar.

Práctica

¿Qué frase hace una invitación cortés y suavizada a un nuevo vecino?

  1. Have coffee with us.
  2. You have to have coffee with us.
  3. I'm wondering, would you like to have coffee with us?
Ver respuesta

I'm wondering, would you like to have coffee with us?

Frases

join me for + una comida o actividad

Join me for + sustantivo invita a alguien a participar contigo en algo. El sustantivo después de for nombra la comida, bebida, ocasión o actividad compartida. En join me for some broccoli, la comida permite sobreentender la actividad compartida de comer. Aquí, for no significa «a causa de» ni introduce una finalidad.

Práctica

Completa la invitación con la preposición correcta: Would you like to join me ____ lunch tomorrow?

Ver respuesta

for

Broccoli.

1:22

Brócoli.

I mean,

1:23

Es decir,

broccoli.

1:24

brócoli.

Well,

1:25

Vaya,

I must say, Intención

1:25

debo decir,

Intención

I must say: introducir una valoración

I must say introduce una opinión o valoración que el hablante considera importante expresar. Se parece a I have to say o I must admit, y puede ir antes de un elogio, una crítica, una sorpresa o una observación. Aquí, must no expresa una norma externa ni una obligación. Da más énfasis a la valoración positiva que sigue y hace que el tono sea más deliberado.

Práctica

¿Qué función cumple I must say en esta oración?

  1. Pide permiso para hablar.
  2. Introduce la valoración del hablante.
  3. Indica que le han ordenado hablar.
Ver respuesta

Introduce la valoración del hablante.

you really have cleaned yourself up. Phrasal verbs

1:26

que te has aseado muy bien.

Phrasal verbs

really have cleaned yourself up: confirmar un cambio ya realizado

Clean yourself up significa lavarte y arreglar tu cuerpo o tu aspecto para verte limpio y presentable. El objeto reflexivo yourself indica que la persona, y no una habitación u otro objeto, es lo que se limpia y se arregla. Really have subraya que el cambio se ha completado de verdad y que es visible. El hablante confirma el resultado: ahora la persona se ve mucho más limpia y arreglada.

Práctica

En You really have cleaned yourself up, ¿qué significa cleaned yourself up?

  1. limpiaste la habitación que te rodeaba
  2. te dejaste limpio y presentable
  3. terminaste el trabajo de limpieza de otra persona
Ver respuesta

te dejaste limpio y presentable

And I love your little bow tie.

1:29

Y me encanta tu pequeña pajarita.

Okay,

1:31

Vale,

yes,

1:32

sí,

I'd love to. Intención

1:32

me encantaría.

Intención

I'd love to — Aceptar una invitación con entusiasmo

I'd love to es la forma abreviada de I would love to. En esta respuesta, acepta la invitación con entusiasmo y cortesía, de una manera más positiva que un simple Yes. La acción que seguiría a to se omite porque ya está clara en la pregunta. La expresión puede usarse sola cuando ambos interlocutores saben a qué acción se refiere to.

Práctica

Completa la aceptación entusiasta con la expresión exacta de la lección: Would you like to join our picnic? — ____.

Ver respuesta

I'd love to

Oh my gosh.

1:32

Madre mía.

Wait,

1:35

Espera,

no.

1:36

no.

Come back.

1:36

Vuelve.

Well,

1:39

Bueno,

that could have gone a bit better. Gramática

1:39

eso podría haber salido un poco mejor.

Gramática

could have gone a bit better — Evaluar el pasado con tacto

Could have + participio pasado considera una posibilidad mejor del pasado que no llegó a ocurrir. Aquí, gone significa que algo se desarrolló o resultó de cierta manera: el evento no salió tan bien como podría haber salido. A bit suaviza better. La frase da a entender con tacto que el resultado fue decepcionante, en vez de afirmar directamente que todo salió mal.

Práctica

Completa la evaluación diplomática de un evento ya terminado con la expresión exacta de la lección: The interview ____.

Ver respuesta

could have gone a bit better

Dad.

1:41

Papá.

What?

1:42

¿Qué?

I'm sorry, kids.

1:43

Lo siento, niñas.

I couldn't help it. Modismos

1:44

No pude evitarlo.

Modismos

couldn't help it: no poder controlar una reacción

Couldn't help it es una expresión fija que significa que alguien no pudo detener o controlar una acción o reacción. Aquí, help no significa «ayudar», sino «impedir o evitar». El pronombre it se refiere a una conducta o reacción que ya está clara por el contexto. A menudo se usa para explicar por qué alguien hizo algo aunque sabía que no debía hacerlo.

Práctica

Completa la oración con la expresión fija que significa «no pude controlar mi reacción»: I started laughing, and I ____.

Ver respuesta

couldn't help it

It's not your fault, Unicorse. Intención

1:45

No es culpa tuya, Unicorse.

Intención

It's not your fault: decirle a alguien que no es responsable

It's not your fault significa «no eres responsable de lo que ocurrió». Aquí, fault se refiere a la culpa o la responsabilidad, no a una avería de una máquina. La frase tranquiliza directamente a la otra persona y reduce su sentimiento de culpa. También puede indicar quién no es responsable cuando se habla de la causa de un problema.

Práctica

Completa el mensaje de consuelo con la expresión fija que significa «no eres responsable»: ____; the storm caused the delay.

Ver respuesta

It's not your fault

Yeah,

1:47

Sí,

it's his. Intención

1:47

es suya.

Intención

It's his: el contexto completa la idea de fault

En esta respuesta, his se interpreta a partir de la mención anterior de fault. El sentido completo es “It is his fault” o “The fault is his”; no quiere decir que un objeto no mencionado le pertenezca. En inglés, a menudo se omite un sustantivo cuando el contexto lo deja claro. Aquí, la forma breve traslada rápidamente la responsabilidad a otra persona.

Práctica

En “The broken window wasn't my fault; it was his”, ¿qué significa his?

  1. Él fue responsable de que se rompiera la ventana.
  2. La ventana rota era de su propiedad.
  3. Él estaba de pie cerca de la ventana.
Ver respuesta

Él fue responsable de que se rompiera la ventana.

Me?

1:48

¿Mía?

Him?

1:49

¿De él?

I don't understand.

1:50

No lo entiendo.

I'm the one who ate the tick. Gramática

1:51

Yo fui el que se comió la garrapata.

Gramática

I'm the one who: énfasis en quién realizó la acción

“I'm the one who + oración” identifica al hablante como la persona concreta que realizó la acción. The one señala a esa persona y who introduce la acción que permite identificarla. En esta frase, la estructura pone el foco en quien actuó: fue el hablante, y no otra persona, quien se comió la garrapata. Sirve para corregir un malentendido, atribuirse un mérito o aceptar una responsabilidad.

Práctica

Completa la oración con la estructura de cuatro palabras que empieza por I'm e identifica al hablante como quien realizó la acción: ____ found the missing key.

Ver respuesta

I'm the one who

Unicorse,

1:53

Unicorse,

you're a puppet. Cultura

1:53

eres una marioneta.

He controls you.

1:55

Él te controla.

Cultura

a puppet ... controls you: quién dirige la acción

Una puppet es una figura cuyos movimientos son producidos por otra persona, normalmente con la mano, varillas o hilos. He controls you identifica a la persona que dirige lo que hace la marioneta. Esta relación importa al decidir quién es responsable: si las acciones de la marioneta proceden de quien la maneja, la culpa puede pasar del personaje a la persona que lo controla. Aquí control significa manejo directo, no solo influencia general.

Práctica

Lee estas frases: you're a puppet. He controls you. ¿Por qué la atención puede pasar a la persona que controla la marioneta?

  1. Porque todos los juguetes toman sus propias decisiones.
  2. Porque puppet significa lo mismo que controller.
  3. Porque las acciones de la marioneta están dirigidas por la persona que la controla.
Ver respuesta

Porque las acciones de la marioneta están dirigidas por la persona que la controla.

That's a good one. Intención

2:00

Qué buen chiste.

Intención

That's a good one: a qué se refiere one

En That's a good one., one sustituye a un sustantivo contable que ya está claro por el contexto, como joke, line, comment, excuse o idea. Aquí no significa el número 1. En esta escena, la frase presenta la intervención anterior como ingeniosa o graciosa. Equivale aproximadamente a «Esa ha sido una buena frase».

Práctica

Lee la oración: That's a good one. ¿A qué se refiere one con mayor probabilidad?

  1. El número 1
  2. Una persona que no se ha mencionado
  3. El chiste, la frase o la idea anterior
Ver respuesta

El chiste, la frase o la idea anterior