Cómo convertirse en músico ⏲️ 6 Minute English: apuntes para aprender inglés

BBC Learning English

Dificultad de aprendizaje
973 palabras 177 pal./min

Resumen del video: Los aspirantes a músicos británicos Bailey y Josh cuentan cómo las comunidades musicales locales y la música callejera influyeron en su formación, les brindaron apoyo y les abrieron oportunidades para actuar y ganarse la vida. Principales puntos de inglés: 1. rich music scene — Significado y registro del vocabulario: Entender que rich describe aquí un entorno cultural activo y variado, no riqueza económica, y usar esta combinación al hablar de ciudades o comunidades con numerosos músicos, locales y actividades creativas. 2. that's kept me going — Modismos y expresiones figuradas: Reconocer que esta expresión coloquial atribuye a una fuente de ingresos, una relación o una motivación el mérito de ayudar a alguien a seguir adelante durante un período largo o difícil; no habla literalmente de mantenerlo en movimiento. 3. the King — Cultura, medios y contexto real: Identificar este título como una referencia de la cultura popular a Elvis Presley para comprender la reacción de los presentadores a la pregunta sobre las listas y otras alusiones basadas en conocimientos compartidos.

En esta lección

6 Minute English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

6 Minute English de BBCLearningEnglish.com.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:05

Hola, esto es 6 Minute English de BBC Learning English.

I'm Pippa.

0:09

Soy Pippa.

And I'm Neil.

0:10

Y yo soy Neil.

Now Neil, have you ever wanted to be a musician? Gramática

0:11

Dime Neil, ¿alguna vez has querido ser músico?

Gramática

have you ever wanted ...?: preguntar por un deseo hasta el presente

Have you ever wanted ...? usa el present perfect: have + sujeto + ever + participio pasado. Aquí, wanted es el participio pasado de want, y ever significa en cualquier momento hasta ahora. La pregunta busca saber si ese deseo ha formado parte de la experiencia de la otra persona antes del presente. No señala un momento concreto y terminado del pasado.

Práctica

Completa la pregunta con Have you ever y la forma correcta de want: ____ to visit the moon?

Ver respuesta

Have you ever wanted

Oh yes Pippa, I still want to be a musician.

0:15

Oh, sí Pippa, todavía quiero ser músico.

I've been playing my guitar since I was 14. Gramática

0:18

Toco la guitarra desde que tenía 14 años.

Gramática

I've been playing ... since ...: desde un punto del pasado hasta ahora

I've been playing es el present perfect continuous: I have been + verbo en -ing. Presenta la actividad como algo que empezó en el pasado y continúa hasta ahora; aquí, el hablante todavía toca la guitarra. Since I was 14 indica el punto de inicio. Usa since antes de un momento o acontecimiento inicial, no antes de una duración.

Práctica

Completa la oración con el present perfect continuous de play y la palabra que introduce un punto de inicio: I ____ the violin ____ I was seven.

Ver respuesta

have been playing · since

Wow, well maybe one day you'll you'll manage it.

0:21

Vaya, bueno, tal vez algún día lo consigas.

Who knows?

0:24

¿Quién sabe?

What about you?

0:25

¿Y tú?

Uh I don't think I'd like to be a musician. Intención

0:26

Uh, no creo que me gustaría ser músico.

Intención

I don't think I'd like to...: una forma amable de decir que no

En I don't think I'd like to..., la negación aparece en I don't think, lo que hace que la preferencia del hablante suene menos directa. Aquí significa «probablemente no disfrutaría ni elegiría hacer esto». I'd significa I would. Would presenta la acción como una elección imaginada, no como tiempo pasado, por lo que esta estructura sirve al considerar una posibilidad.

Práctica

Completa la respuesta amable con la estructura objetivo: “Would you like to perform at the school concert?” “Thanks, but ____ sing on stage.”

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I don't think I'd like to

I think it'd be a bit stressful, Intención

0:28

Creo que sería un poco estresante,

especially if you had lots of fans and were really successful. Gramática

0:30

especialmente si tuvieras muchos fans y fueras realmente exitosa.

Intención

it'd be a bit stressful: suavizar una valoración negativa

En it'd be a bit stressful, it'd significa it would y presenta el estrés como el resultado probable de una situación imaginada. Aquí, a bit atenúa el adjetivo negativo stressful. Hace que la opinión suene menos brusca y menos absoluta; no mide una cantidad exacta ni elimina la preocupación.

Práctica

¿Cuál es la función principal de a bit en “It would be a bit expensive”?

  1. Suaviza la valoración negativa.
  2. Da una medida exacta del precio.
  3. Indica que al hablante le gusta el precio.
Ver respuesta

Suaviza la valoración negativa.

Gramática

especially if you had ... and were ... para expresar una condición imaginada

Especially if introduce la condición que haría que la situación fuera más estresante. Los dos verbos pertenecen a la misma oración con if: you had lots of fans and (you) were really successful. Had y were tienen forma de pasado, pero aquí indican una situación imaginada, no un hecho pasado. Un patrón habitual es would + verbo base en el resultado e if + pasado simple en la condición: it'd be ... if you had ... .

Práctica

¿Qué interpretación corresponde mejor a “especially if you had lots of fans” en el ejemplo?

  1. Presenta el hecho de tener muchos fans como una condición imaginada.
  2. Informa de que la persona tuvo muchos fans en el pasado.
  3. Le dice a la persona que consiga más fans.
Ver respuesta

Presenta el hecho de tener muchos fans como una condición imaginada.

Mm yeah,

0:33

Mm, sí,

I wonder what life as a musician is actually like. Gramática

0:33

Me pregunto cómo es realmente la vida de un músico.

Gramática

Orden de afirmación en what life ... is like después de I wonder

La cláusula what life as a musician is actually like es una pregunta integrada después de I wonder. Expresa qué quiere saber el hablante, en vez de preguntárselo directamente al oyente. La estructura what X is like pregunta por la naturaleza general o la experiencia de X; actually destaca cómo es en realidad. Una pregunta integrada usa el orden de una afirmación: what + sujeto + be + like. Por eso se dice what life ... is like, no what is life ... like. En una pregunta directa sí se coloca be antes del sujeto: What is life as a musician like?

Práctica

¿Qué oración usa correctamente una pregunta integrada después de I wonder?

  1. I wonder what is the job like.
  2. I wonder what like the job is.
  3. I wonder what the job is like.
Ver respuesta

I wonder what the job is like.

We'll be finding that out in this programme, Phrasal verbs

0:37

Lo descubriremos en este programa,

Phrasal verbs

finding that out: usar find out para averiguar información

En finding that out, find out significa «averiguar u obtener información», a menudo preguntando, comprobando o investigando. Aquí, that remite a una pregunta o un hecho mencionado antes, así que el programa promete dar una respuesta. Find out es un verbo frasal separable. Cuando su objeto es un pronombre como that, el pronombre va entre las dos partes: find that out.

Práctica

Completa la oración colocando find, that y out en el orden correcto: We do not know who changed the schedule, but we need to ____ before the meeting.

Ver respuesta

find that out

as we hear from some people around the UK Discurso

0:39

al escuchar a algunas personas del Reino Unido

who would like to become successful musicians.

0:41

a las que les gustaría convertirse en músicos de éxito.

Discurso

as we hear from: indicar cómo avanza el programa

En esta oración, as we hear from ... significa «mientras escuchamos lo que dicen estas personas y por medio de sus testimonios». La cláusula indica cómo explorará el programa la pregunta: incorporará las voces de personas de distintas partes del Reino Unido. Aquí, as organiza el desarrollo de la información en vez de dar una causa como because. We incluye a los presentadores y al público mientras avanzan juntos por el programa.

Práctica

¿Qué función cumple as we hear from en esta oración: “We'll understand the issue better as we hear from local families.”

  1. Dice que la conversación empieza solo después de que hayan hablado todas las familias.
  2. Indica que las opiniones de las familias ayudarán a desarrollar la conversación.
  3. Da la razón por la que hablan las familias.
Ver respuesta

Indica que las opiniones de las familias ayudarán a desarrollar la conversación.

And we'll even listen to some of their music too.

0:44

E incluso escucharemos un poco de su música también.

But first,

0:48

Pero primero,

I have a question for you Neil.

0:49

tengo una pregunta para ti, Neil.

In the UK,

0:51

En el Reino Unido,

we have a weekly chart of the best-selling songs in the country Cultura

0:52

tenemos una lista semanal de las canciones más vendidas en el país

Cultura

weekly chart: una clasificación musical actualizada cada semana

En esta oración, a weekly chart es una clasificación de las canciones más vendidas del país que se publica o actualiza cada semana. Weekly indica cada cuánto aparece la clasificación, mientras que chart significa una lista ordenada por puestos en este contexto de medios musicales. Cuando chart aparece con palabras como song, album, top-selling, enter, climb o number one, suele referirse a una clasificación musical y no a un gráfico visual.

Práctica

En la oración "The band's new single entered the weekly chart," ¿qué significa chart?

  1. Un gráfico que muestra las temperaturas semanales
  2. Un horario de clases de música
  3. Una lista de canciones ordenada por puestos
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Una lista de canciones ordenada por puestos

and the top-selling song is called the number one. Cultura

0:56

y la canción más vendida se llama número uno.

Cultura

the number one: la canción que encabeza una clasificación

Aquí, the number one significa la canción que ocupa el primer puesto de la clasificación musical. La expresión top-selling song aporta el contexto de clasificación, por lo que se trata de una posición en la lista y no de un objeto marcado con el número 1. Cuando el sustantivo ya se ha mencionado, the number one puede usarse solo para referirse a la canción, el álbum, el equipo u otro participante que ocupa el primer puesto. El contexto debe dejar clara la clasificación.

Práctica

En el lenguaje de las listas musicales, ¿qué significa the number one en "Their latest single is the new number one"?

  1. La canción que actualmente ocupa el primer puesto
  2. La primera canción que grabaron
  3. Una canción cuyo título contiene el número 1
Ver respuesta

La canción que actualmente ocupa el primer puesto

But which musical artist do you think has had the most UK number one songs? Gramática

0:59

¿Pero qué artista musical crees que ha tenido más canciones número uno en el Reino Unido?

Gramática

has had the most ...: el mayor total acumulado hasta ahora

Aquí, has had the most ... usa el presente perfecto para describir un récord acumulado desde el pasado hasta ahora. El primer has es el verbo auxiliar; had es el participio pasado de have. Las dos palabras cumplen funciones diferentes, así que no son una repetición. Este patrón sirve para clasificaciones y logros cuando importa el total acumulado hasta el presente. La pregunta pide identificar qué artista tiene el mayor total de canciones número uno en el Reino Unido.

Práctica

Completa la oración con el patrón has had the most: This goalkeeper ____ clean sheets so far.

Ver respuesta

has had the most

Is it A The Beatles,

1:05

¿Es A The Beatles,

B Ed Sheeran,

1:07

B Ed Sheeran,

or C Elvis Presley?

1:08

o C Elvis Presley?

Oh well,

1:10

Oh, bueno,

I think that's easy.

1:12

Creo que eso es fácil.

It must be surely The Beatles. Intención

1:13

Seguro que tienen que ser The Beatles.

Intención

It must be surely The Beatles: una deducción segura

Aquí, must be significa «casi con toda seguridad es», no «tiene la obligación de ser». El hablante usa sus conocimientos generales para hacer una deducción muy segura sobre la respuesta. Surely hace que esa seguridad sea aún más clara. La respuesta no se ha comprobado directamente, pero el hablante espera que sea cierta.

Práctica

En “It must be The Beatles,” ¿qué significa must?

  1. El hablante les está dando una orden a The Beatles.
  2. El hablante está hablando de una obligación pasada.
  3. El hablante está haciendo una deducción muy segura.
Ver respuesta

El hablante está haciendo una deducción muy segura.

Well,

1:17

Bueno,

I'll reveal the answer at the end of the programme. Discurso

1:17

Revelaré la respuesta al final del programa.

Discurso

I'll reveal the answer at the end: retrasar la respuesta para crear suspense

Esta oración funciona como una señal de la estructura del programa: el hablante promete dar la respuesta más tarde, al final y no ahora. Ese retraso crea suspense y da a los oyentes un motivo para seguir escuchando. Aquí, reveal the answer significa «dar a conocer la respuesta». En un concurso o programa, reveal es neutral; no tiene por qué significar sacar a la luz un secreto ni hacer algo malo.

Práctica

¿Qué función cumple esta oración en el programa?

  1. Dice que la respuesta ya se ha dado.
  2. Advierte que la respuesta debe mantenerse en secreto.
  3. Promete que la respuesta llegará más tarde y anima a seguir escuchando.
Ver respuesta

Promete que la respuesta llegará más tarde y anima a seguir escuchando.

Now,

1:20

Ahora bien,

getting a number one song is a dream for many musicians, Gramática

1:21

conseguir una canción número uno es un sueño para muchos músicos,

Gramática

Getting a number one song is ...: una frase en -ing como sujeto

Getting a number one song es el sujeto de la oración. Toda la frase en -ing nombra un solo logro: conseguir que una canción llegue al número uno. Como ese logro se trata como una actividad o idea, el verbo va en singular: is. Aquí, getting funciona como un gerundio inglés con valor nominal, no como parte de un presente continuo. Este patrón permite tratar una actividad como una cosa y después describirla o valorarla: Getting X is a dream; Learning X takes time.

Práctica

Convierte learn a new skill en una frase en -ing para completar el sujeto: ____ takes time.

Ver respuesta

Learning a new skill

but if you want to become a musician, Discurso

1:25

pero si quieres ser músico,

where do you start?

1:27

¿por dónde empiezas?

Discurso

If you want to ..., where do you start?: pasar de una meta al primer paso

La oración subordinada con if presenta primero una meta: convertirse en músico. Después, where do you start? pregunta cuál es el primer paso práctico para lograrla; where señala el punto de partida de un proceso, no necesariamente un lugar físico. En conjunto, If you want to ..., where do you start? funciona como transición. Lleva el tema desde la presentación de una meta o un asunto hasta la explicación de cómo empezar.

Práctica

En “but if you want to become a musician, where do you start?”, ¿qué función cumple “where do you start?”?

  1. Pregunta de qué ciudad viene el músico.
  2. Pregunta cuál es el primer paso práctico que se debe dar.
  3. Pregunta dónde se encuentra ahora la persona que habla.
Ver respuesta

Pregunta cuál es el primer paso práctico que se debe dar.

I grew up in a really rich music scene in St Ives. Notas

1:28

Crecí en un ambiente musical muy rico en St Ives.

Phrasal verbs

grew up: describir el entorno de la infancia

grew up es el pasado de grow up. Cuando se refiere a una persona, significa crecer desde la niñez hacia la edad adulta. Aquí, I grew up in ... presenta el lugar y el entorno cultural que marcaron los primeros años de vida de quien habla. Usa grew up in + un lugar o entorno para describir el contexto de la infancia, como en I grew up in Bristol o I grew up in a musical family.

Práctica

Completa la oración con el pasado de grow up: Maya ____ in a village and moved away at eighteen.

Ver respuesta

grew up

Vocabulario

rich music scene: una comunidad musical activa y variada

En rich music scene, rich significa que hay mucha variedad, actividad y oportunidades, no que haya riqueza económica. A music scene es el conjunto de músicos, locales, eventos y público relacionados con la música de un lugar o una comunidad. La frase dice que la persona hablante creció rodeada de una cultura musical local activa.

Práctica

¿Qué significa "a rich music scene" en esta oración?

  1. Clases de música que cuestan mucho
  2. Un escenario que pertenece a músicos ricos
  3. Una cultura musical local activa, en la que pasan muchas cosas
Ver respuesta

Una cultura musical local activa, en la que pasan muchas cosas

Um I was going to open mics from the age of about 11. Notas

1:31

Um, iba a micrófonos abiertos desde que tenía unos 11 años.

Gramática

was going to open mics: ir a un evento en el pasado

Aquí, was going to open mics se divide como was going + to open mics. Going es la forma en -ing de go, y to introduce el evento al que asistía: open mics. En este contexto, el pasado continuo describe una actividad real que repetía desde alrededor de los once años. No es was going to + verbo base para expresar un plan futuro visto desde el pasado. En ese patrón, después de to va un verbo base, como en was going to sing. Aquí, open forma parte del nombre plural del evento open mics.

Práctica

¿Qué oración usa was going to como pasado continuo de go + to an event, y no como un plan?

  1. She was going to call her friend.
  2. She was going to dance after dinner.
  3. She was going to dance classes every Saturday.
Ver respuesta

She was going to dance classes every Saturday.

Frases

from the age of about 11: indicar la edad de inicio

From the age of about 11 significa «a partir de aproximadamente los 11 años». From marca el punto de inicio y about indica que 11 no es una edad exacta. Usa from the age of + edad para decir cuándo comenzó una actividad, un hábito o una experiencia. La expresión indica la edad inicial, pero no dice por sí sola cuánto tiempo continuó.

Práctica

Completa la oración con la preposición que marca una edad inicial: She played chess ____ the age of about seven.

Ver respuesta

from

This is Bailey.

1:35

Esta es Bailey.

She lives in St Ives in Cornwall

1:37

Ella vive en St Ives en Cornualles,

on the south-west coast of England.

1:38

en la costa suroeste de Inglaterra.

She says she was going to open mic nights from a young age. Cultura

1:41

Dice que iba a noches de micrófono abierto (open mic nights) desde muy joven.

Open mic nights are events where anyone can sing or play music.

1:44

Las noches de micrófono abierto son eventos donde cualquiera puede cantar o tocar música.

Cultura

open mic nights: eventos donde cualquiera puede actuar

Las open mic nights son eventos en directo donde personas del público pueden turnarse para cantar o tocar música. En el ejemplo, la segunda oración explica directamente el término. Open mic es el nombre de este tipo de evento, no la acción de encender un micrófono. Los participantes no suelen limitarse a una lista fija de artistas profesionales.

Práctica

¿Qué es una open mic night?

  1. Un concierto donde solo pueden actuar estrellas invitadas
  2. Una clase sobre cómo encender micrófonos
  3. Un evento donde pueden actuar personas del público
Ver respuesta

Un evento donde pueden actuar personas del público

Bailey talked about her life as a musician to BBC Learning English programme

1:49

Bailey habló sobre su vida como músico en el programa de BBC Learning English

My Song My Home.

1:53

My Song My Home.

I would go to these songwriters' circles at the Kettle and Wink Cultura

1:55

Iba a estos círculos de compositores en el Kettle and Wink

Cultura

songwriters' circles: encuentros de compositores

Aquí, songwriters' circles se refiere a reuniones organizadas o pequeñas comunidades de compositores que suelen juntarse para compartir, comentar o interpretar canciones originales. Circle significa un grupo unido por una actividad común, no una figura geométrica. El apóstrofo después de songwriters indica que los círculos están relacionados con varios compositores. Por tanto, ir a estos encuentros significa participar en una comunidad dedicada a escribir canciones.

Práctica

En el ejemplo, ¿qué significa probablemente songwriters' circles?

  1. Reuniones o comunidades donde los compositores comparten sus obras
  2. Clases que solo enseñan la ortografía de las letras de canciones
  3. Figuras geométricas dibujadas por compositores
Ver respuesta

Reuniones o comunidades donde los compositores comparten sus obras

on like a Friday night after school

1:58

como un viernes por la noche después de la escuela

where I'd be like the youngest person by like 50 years Vocabulario

2:01

donde yo era como la persona más joven por como 50 años

Vocabulario

by like 50 years: una diferencia aproximada de 50 años

En by like 50 years, by introduce el tamaño de la diferencia de edad: la persona que habla es unos 50 años más joven que los demás. Like delante de un número significa aproximadamente en el habla informal, no el verbo “gustar”. Una cifra tan grande puede ser una exageración humorística. El patrón reutilizable es expresión comparativa + by + cantidad, como en younger by ten years o ahead by two points.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma natural y coloquial que Nora es unos cinco años menor que sus compañeras de equipo?

  1. Nora is younger than her teammates by like five years.
  2. Nora is younger than her teammates through like five years.
  3. Nora is younger than her teammates for like five years.
Ver respuesta

Nora is younger than her teammates by like five years.

but I'd sit in a circle with a bunch of old men Vocabulario

2:04

pero me sentaba en un círculo con un grupo de ancianos

Vocabulario

a bunch of old men: un grupo informal de hombres mayores

En a bunch of old men, a bunch of significa «un grupo de». Va delante del sustantivo plural old men e indica que varios hombres mayores están juntos. Bunch también puede nombrar cosas reunidas, como en a bunch of flowers, pero aquí, al hablar de personas, no es un manojo literal. Da a la frase un tono informal y conversacional.

Práctica

Usa la expresión informal de esta lección que significa «un grupo de» para completar la oración: We saw ____ kids waiting outside.

Ver respuesta

a bunch of

and they'd play James Taylor and Carole King and the Eagles

2:07

y ellos tocaban a James Taylor y Carole King y a los Eagles

and lots of 70s music

2:11

y mucha música de los 70

and I guess that's influenced me massively. Frases

2:14

y supongo que eso me ha influenciado enormemente.

Frases

that's influenced me massively: ha tenido un efecto enorme en mí

Aquí, that's significa that has, por lo que that's influenced me es la forma de presente perfecto de that has influenced me. Conecta una experiencia anterior con el efecto que tiene ahora en la persona que habla. Influence someone significa ayudar a moldear cómo piensa, siente o actúa una persona. Aquí, massively es un adverbio de grado intenso: significa «en gran medida», no «de una manera físicamente enorme».

Práctica

Usa influence y massively para completar la oración: My first coach has ____ me ____.

Ver respuesta

influenced · massively

But I guess you know everyone kind of took me under their wing growing up. Notas

2:16

Pero supongo que ya sabes, todo el mundo me acogió bajo su ala mientras crecía.

Intención

I guess: hacer que un comentario sea menos categórico

Aquí, I guess suaviza el comentario del hablante. La persona cree que todos la cuidaron y orientaron mientras crecía, pero no presenta ese recuerdo como un hecho completamente firme y exacto. En este uso, I guess se parece a I think o I suppose. No significa que el hablante esté intentando resolver un acertijo. También puede sonar natural cuando alguien piensa en voz alta.

Práctica

En la oración “I guess this plan might work,”, ¿qué función cumple I guess?

  1. Hace que la afirmación sea completamente segura.
  2. Indica que el hablante está resolviendo un acertijo.
  3. Suaviza la opinión del hablante y muestra cierta inseguridad.
Ver respuesta

Suaviza la opinión del hablante y muestra cierta inseguridad.

Modismos

took me under their wing: me cuidaron y orientaron

Take someone under your wing es un modismo que significa cuidar, proteger u orientar de manera continua a una persona con menos experiencia. Aquí, took me under their wing indica que varias personas ayudaron y orientaron al hablante mientras crecía. Wing es solo una imagen: no hay un ala real ni un movimiento físico. La estructura es take + persona + under + posesivo + wing. Hay que cambiar take según el tiempo verbal y hacer que el posesivo corresponda a quien ayuda, como en her wing, his wing o their wing.

Práctica

Usa la forma en pasado de take someone under your wing para completar la oración: When I joined the lab, Elena ____ and showed me how everything worked.

Ver respuesta

took me under her wing

When she was younger,

2:20

Cuando era más joven,

Bailey went to songwriters' circles.

2:21

Bailey iba a círculos de compositores.

These are meetings for people interested in writing their own music. Gramática

2:24

Estas son reuniones de personas interesadas en escribir su propia música.

Gramática

interested in writing: interested in + verbo en -ing

Interested in significa tener interés por aprender más sobre algo o participar en ello. Aquí, interested in writing their own music especifica qué tipo de personas son las destinatarias de las reuniones. In es una preposición, así que, si después aparece un verbo, este va en la forma -ing: interested in writing, no interested in write. El patrón reutilizable es be interested in + sustantivo o forma en -ing.

Práctica

Usa la forma en -ing del verbo entre paréntesis: Maya is interested in ____ her own games. (design)

Ver respuesta

designing

Bailey then remembers sitting with a bunch of old men.

2:28

Bailey luego recuerda haberse sentado con un grupo de hombres mayores.

A bunch is an informal way to talk about a group of people.

2:31

Un grupo (a bunch) es una manera informal de hablar de un conjunto de personas.

The older men in the group would play music from the 1970s

2:35

Los hombres mayores del grupo tocaban música de la década de 1970

and Bailey says they took her under their wing.

2:39

y Bailey dice que la tomaron bajo su ala.

If you take somebody under your wing,

2:42

Si tomas a alguien bajo tu ala (take somebody under your wing),

you decide to protect them or guide them.

2:44

decides protegerlos o guiarlos.

Let's meet another musician, Josh.

2:47

Conozcamos a otro músico, Josh.

So I learned my first proper song on guitar Notas

2:50

Así que aprendí mi primera canción real en la guitarra

Vocabulario

first proper song: proper con el sentido de real y completa

En first proper song, proper se refiere a una canción real y reconocible, lo bastante completa como para considerarla una canción, y no solo unas notas o un ejercicio sencillo. Este uso añade la valoración del hablante de que algo ha alcanzado un nivel más completo o serio. No significa que la canción sea educada o se porte bien.

Práctica

En my first proper song, ¿qué significa proper?

  1. Una canción de verdad y completa, no un ejercicio sencillo
  2. Una canción educada y que se porta bien
  3. Una canción adecuada para un acto formal
Ver respuesta

Una canción de verdad y completa, no un ejercicio sencillo

Frases

on guitar: indicar el instrumento usado para tocar una canción

En learned a song on guitar, on guitar indica el instrumento utilizado para aprender y tocar la canción. Aquí, on no expresa una posición física. Al hablar de música, el inglés suele usar on + nombre del instrumento para indicar con qué instrumento se toca una pieza: learn it on piano, play it on guitar. En expresiones musicales breves como estas, a menudo se omite el artículo.

Práctica

Completa la expresión natural para indicar el instrumento: I learned the tune ____ guitar, not piano.

Ver respuesta

on

um when I was about 13.

2:53

um, cuando tenía unos 13 años.

I literally started busking the moment I could kind of do that. Notas

2:56

Literalmente empecé a tocar en la calle en el momento en que pude hacerlo.

Vocabulario

literally started busking: literally como énfasis en el habla informal

En literally started busking, start busking significa comenzar a tocar música en público, normalmente con la esperanza de que los transeúntes den dinero. Literally añade una confirmación enfática: el hablante presenta el inicio de esa actividad como algo que ocurrió de verdad. La idea de que empezó rápidamente viene de the moment I could, mientras que literally hace que la afirmación suene más fuerte y vívida. En el habla informal, literally suele funcionar así, por lo que no siempre debe traducirse palabra por palabra como «en sentido literal».

Práctica

En “I literally started busking the moment I could”, ¿qué función cumple literally?

  1. Confirma con fuerza que el hablante realmente empezó a tocar en la calle en cuanto pudo.
  2. Significa que el hablante leyó las palabras escritas sobre tocar en la calle.
  3. Convierte busking en el nombre de un lugar.
Ver respuesta

Confirma con fuerza que el hablante realmente empezó a tocar en la calle en cuanto pudo.

Gramática

the moment + oración: «en cuanto»

The moment I could kind of do that es una oración temporal. Aquí, the moment significa «en cuanto», no un momento concreto usado como sustantivo. Indica que la persona empezó a actuar en la calle casi inmediatamente después de ser capaz de hacerlo. El patrón reutilizable es oración principal + the moment + sujeto + verbo. Kind of suaviza could do that: indica que podía hacerlo hasta cierto punto, pero la relación temporal clave sigue siendo «en cuanto pude».

Práctica

¿Qué oración usa the moment para indicar que una acción ocurrió casi inmediatamente después de otra?

  1. I called her while she was reading the news.
  2. I called her because I wanted to hear the news.
  3. I called her the moment I heard the news.
Ver respuesta

I called her the moment I heard the news.

Josh lives in London and is a busker. Vocabulario

3:00

Josh vive en Londres y es músico callejero.

This means that he performs on the street or in public places to earn money.

3:02

Esto significa que actúa en la calle o en lugares públicos para ganar dinero.

Vocabulario

busker: artista que actúa en un lugar público

Un busker es una persona que interpreta música o realiza otro espectáculo en una calle u otro lugar público, normalmente con la esperanza de que la gente le dé dinero. La oración siguiente del ejemplo explica directamente este significado. La idea importante es actuar en público, no un tipo concreto de espectáculo: un busker puede cantar, tocar un instrumento o hacer otra actuación. A pesar de su escritura, busker no es un trabajo relacionado con los autobuses y no significa «conductor de autobús».

Práctica

¿Qué descripción corresponde a un busker?

  1. Una persona que actúa en lugares públicos, a menudo para ganar dinero.
  2. Una persona cuyo trabajo es conducir un autobús urbano.
  3. Una persona que solo actúa en el escenario de un teatro.
Ver respuesta

Una persona que actúa en lugares públicos, a menudo para ganar dinero.

Busking is a common way for musicians to make money and perform to more people. Notas

3:07

Tocar en la calle (busking) es una forma común para los músicos de ganar dinero y actuar ante más personas.

Cultura

Busking: actuar en público a cambio de aportaciones voluntarias

Busking significa tocar música o hacer otra actuación en directo en un lugar público, normalmente con la esperanza de que los transeúntes den dinero. Suele hacerse en calles, estaciones o plazas. En esta oración, Busking nombra la actividad. Es más específico que simplemente performing porque incluye el entorno de un lugar público y la relación habitual con aportaciones voluntarias.

Práctica

¿Qué situación se describe mejor como busking?

  1. Un violinista toca en una plaza mientras los transeúntes dejan monedas.
  2. Un cantante graba una canción a solas en un estudio.
  3. Un actor participa en una obra de teatro con entrada de pago.
Ver respuesta

Un violinista toca en una plaza mientras los transeúntes dejan monedas.

Gramática

a common way for musicians to...: indicar quién usa un método

En a way for someone to do something, for someone indica la persona o el grupo que puede usar ese método. La parte to + verbo indica lo que esa persona o ese grupo puede hacer con él. Aquí, for musicians indica el grupo. Un solo to funciona con make y perform, por lo que los dos verbos están coordinados: gracias al busking, los músicos pueden ganar dinero y actuar ante más personas.

Práctica

Completa la oración en inglés con la estructura a way for someone to do something. Mantén teachers como las personas que realizan la acción: Online lessons are a common way ____ reach more learners.

Ver respuesta

for teachers to

And as Josh told BBC Learning English programme

3:11

Y como Josh le dijo al programa de BBC Learning English

My Song My Home,

3:14

My Song My Home,

it can help musicians to get new opportunities. Frases

3:16

puede ayudar a los músicos a conseguir nuevas oportunidades.

Frases

help musicians to get new opportunities: help + persona + (to) + verbo

help musicians to get new opportunities significa facilitar que los músicos consigan nuevas oportunidades, como oportunidades de trabajar o actuar. Aquí, get significa «obtener», no recoger físicamente un objeto. La estructura es help + persona + (to) + verbo en forma base. Tanto help musicians to get como help musicians get son naturales; en esta estructura no se usa directamente una forma en -ing después de la persona.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente help + persona + verbo base para expresar que alguien obtiene oportunidades?

  1. The school can help to young actors get new opportunities.
  2. The school can help young actors getting new opportunities.
  3. The school can help young actors get new opportunities.
Ver respuesta

The school can help young actors get new opportunities.

It's been kind of like my main earner, Notas

3:19

Ha sido como mi principal fuente de ingresos,

Intención

kind of like: hacer que una descripción sea menos categórica

En It's been kind of like my main earner, kind of like equivale a «más o menos» o «se podría describir como». Hace que main earner suene como una descripción aproximada, no como una etiqueta estricta y absoluta. Aquí, like introduce una comparación; no es el verbo like con el sentido de «gustar». Kind of añade incertidumbre o suaviza la afirmación, y la frase completa es frecuente al hablar de manera informal mientras se eligen las palabras.

Práctica

¿Qué función cumple kind of like en la oración "It's been kind of like my main earner"?

  1. Presenta my main earner como una descripción aproximada.
  2. Hace que la descripción sea totalmente segura y exacta.
  3. Dice que a la persona le gusta ganar dinero.
Ver respuesta

Presenta my main earner como una descripción aproximada.

Vocabulario

my main earner: mi principal fuente de ingresos

En esta oración, my main earner significa «la actividad que me aporta la mayor parte de mis ingresos». El pronombre it se refiere a tocar música en la calle, así que earner nombra una fuente de dinero, no a una persona. Earner puede referirse tanto a alguien que gana dinero como a un producto, trabajo o actividad que genera ingresos. El referente y el contexto indican cuál es el sentido correcto.

Práctica

En “The weekend market is our main earner,” ¿qué significa main earner?

  1. la persona que trabaja más horas
  2. la actividad que aporta la mayor parte del dinero
  3. el lugar donde se guarda el dinero
Ver respuesta

la actividad que aporta la mayor parte del dinero

that's kept me going for the last 10 or so years. Notas

3:22

lo que me ha mantenido en marcha durante los últimos 10 años más o menos.

Modismos

that's kept me going: apoyo que permite seguir adelante

Aquí, that’s kept me going significa «eso me ha dado lo necesario para continuar». En este contexto, los ingresos por tocar en la calle han sostenido la vida y el trabajo del hablante durante unos diez años. That’s es la forma contraída de that has. El presente perfecto has kept indica que el apoyo comenzó en el pasado y continuó durante el período que llega hasta el presente. Keep someone going normalmente no significa hacer caminar a alguien. El apoyo puede ser dinero, comida, energía, ánimo o motivación; el contexto indica de qué tipo se trata.

Práctica

Usa el pasado de keep me going para decir que el consejo ayudó al hablante a continuar: My coach's advice ____ when training felt hard.

Ver respuesta

kept me going

Vocabulario

the last 10 or so years: los últimos diez años aproximadamente

En the last 10 or so years, or so aparece después del número 10 y significa «aproximadamente». El hablante no afirma que el periodo sea de diez años exactos. The last ... years cuenta hacia atrás desde el presente. En conjunto, la expresión se refiere a un periodo de unos diez años que llega hasta ahora.

Práctica

Completa con la expresión inglesa de dos palabras que significa «aproximadamente»: There were twenty ____ people at the meeting.

Ver respuesta

or so

From that,

3:25

A partir de ahí,

it's then got me various different opportunities. Frases

3:25

me ha dado varias oportunidades diferentes.

Frases

got me various different opportunities: conseguirle algo a alguien

En got me various different opportunities, get sigue el patrón get + persona + cosa. Me es la persona que recibe las oportunidades, por lo que got me significa «me trajo» o «me ayudó a conseguir», no «me atrapó». Various different enfatiza que había oportunidades de varios tipos. En una formulación más concisa, various opportunities comunica la misma idea principal.

Práctica

Completa usando get en pasado para indicar que el portafolio le trajo oportunidades a quien habla: My portfolio ____ several job opportunities.

Ver respuesta

got me

It's got me all my gigs,

3:29

Me ha conseguido todos mis conciertos,

got me all my connections.

3:30

me ha conseguido todos mis contactos.

So I owe a lot to busking. Modismos

3:32

Así que le debo mucho a tocar en la calle.

Modismos

owe a lot to busking: atribuir gran parte del mérito

Aquí, owe a lot to busking no significa que el hablante tenga una deuda de dinero. Significa que actuar en la calle le ayudó mucho y tuvo un papel importante en sus éxitos u oportunidades posteriores. Usa owe a lot to + una persona, experiencia o actividad para atribuirle gran parte del mérito por un buen resultado. El resultado puede entenderse por la conversación sin mencionarse de forma explícita.

Práctica

En “I owe a lot to busking,” ¿qué significa owe a lot to?

  1. Debe devolverse con dinero.
  2. Ya no está permitido.
  3. Solo ocurrió una vez.
  4. Ayudó mucho y merece gran parte del mérito.
Ver respuesta

Ayudó mucho y merece gran parte del mérito.

Busking is Josh's main earner,

3:33

Tocar en la calle es la principal fuente de ingresos de Josh (main earner),

it's his main source of money.

3:36

es su principal fuente de dinero.

He says that busking has got him all his gigs and connections.

3:38

Él dice que tocar en la calle le ha conseguido todos sus conciertos (gigs) y contactos.

Gigs are musical concerts Vocabulario

3:42

Gigs son conciertos musicales

and it's an informal slang word.

3:44

y es una palabra del argot informal.

Vocabulario

Gigs are musical concerts: el uso informal de gig

En esta frase, gigs significa actuaciones musicales en directo de un cantante, una banda u otro músico. Está relacionado con concerts, pero gig suele presentar el evento como una de las actuaciones habituales de un músico. En otros contextos, gig también puede significar un trabajo temporal o independiente. Las palabras musical concerts dejan claro que aquí tiene el significado musical.

Práctica

Usa la palabra informal de música de la lección para completar la frase: Our band has a ____ at a local cafe tonight.

Ver respuesta

gig

Josh says he owes a lot to busking.

3:47

Josh dice que le debe mucho a (owes a lot to) tocar en la calle.

If you owe a lot to someone or something,

3:49

Si le debes mucho a alguien o algo,

you have success or happiness because of that personal thing.

3:52

tienes éxito o felicidad debido a esa persona o cosa.

So,

3:56

Entonces,

would you like to listen to some of Josh's music Neil? Intención

3:57

¿Te gustaría escuchar algo de la música de Josh, Neil?

Intención

would you like to listen to: una invitación cortés

Would you like to listen to ...? invita cortésmente a la otra persona a escuchar algo. En esta oración, would suaviza la pregunta; no sitúa el deseo en el pasado. La estructura es Would you like to + verbo en forma base? Aquí el verbo es listen. Cuando se menciona lo que se escucha, listen va seguido de to, como en listen to some music.

Práctica

Completa la invitación cortés con la estructura indicada: ____ listen to this song with me?

Ver respuesta

Would you like to

Of course I would. Intención

4:00

Por supuesto que sí.

Intención

Of course I would: usar el mismo verbo auxiliar

Of course I would. es una respuesta afirmativa y entusiasta a la pregunta anterior Would you like to listen...? La respuesta conserva would y omite las palabras repetidas like to listen. En las respuestas breves, el inglés suele conservar el verbo auxiliar de la pregunta. Aquí, would representa la idea omitida would like to listen, mientras que Of course muestra una disposición firme y entusiasta.

Práctica

Completa la respuesta breve con el auxiliar correspondiente: Would you like to visit the museum? — Of course I ____.

Ver respuesta

would

Well,

4:01

Bueno,

here's a bit of his song That Side of the Wall Frases

4:01

aquí hay un poco de su canción That Side of the Wall

Frases

here's a bit of ...: presentar una breve muestra

Here's a bit of ... presenta una pequeña parte de algo que el público está a punto de escuchar, ver o leer. En esta oración, presenta una breve muestra de la canción. Here's es la contracción de Here is, y a bit of solo indica cantidad: una parte pequeña. No sugiere que la canción tenga poco valor.

Práctica

Completa la introducción del presentador con la expresión que significa «aquí va una breve muestra»: ____ the recording.

Ver respuesta

Here's a bit of

which he performed for BBC Learning English programme, My Song My Home.

4:04

que él interpretó para el programa de BBC Learning English, My Song My Home.

Can you leave me something? Gramática

4:08

¿Puedes dejarme algo?

Gramática

Can you leave me something?: la estructura leave + persona + cosa

Leave + persona + cosa es una estructura de doble objeto que indica que algo se guarda, se coloca o se proporciona para esa persona. En leave me something, me es quien recibe y something es la cosa que se deja. La alternativa leave something for me tiene el mismo significado básico. No interpretes leave me something como «vete y déjame»; ese sentido de leave no corresponde a esta estructura de objetos.

Práctica

Coloca leave, me y a message en el orden correcto para completar la petición: If I don't answer, please ____.

Ver respuesta

leave me a message

Can you leave it by the door?

4:12

¿Puedes dejarlo junto a la puerta?

So I know there's something or someone

4:16

Para que sepa que hay algo o alguien

That side of the wall. Modismos

4:21

A ese lado del muro.

Modismos

That side of the wall: ubicación y separación poética

That side of the wall señala literalmente el lado que una pared separa del hablante. En este verso, indica dónde puede estar ese «algo o alguien». En una canción, una pared también puede funcionar como imagen de distancia o separación. Aquí puede sugerir que la conexión o el sentido de pertenencia se encuentran más allá de una barrera. Es una lectura basada en el contexto, no un significado fijo de la frase.

Práctica

En esta letra, ¿cuál es la mejor interpretación de “That side of the wall”?

  1. Un lugar al otro lado de una barrera que también puede sugerir distancia o separación
  2. Una regla sobre en qué lado de una pared debe colocarse alguien
  3. Solo una dirección física exacta, sin ninguna sugerencia adicional
Ver respuesta

Un lugar al otro lado de una barrera que también puede sugerir distancia o separación

Stop the heat from coming. Gramática

4:24

Evita que entre el calor.

Gramática

Stop the heat from coming: stop + objeto + from + V-ing

Stop the heat from coming usa stop + object + from + V-ing para expresar «impedir que el objeto haga algo» o «impedir un suceso relacionado con él». The heat es el objeto y coming es la acción que se impide. Después de from, se usa la forma en -ing: coming, no come. El patrón funciona con personas, cosas y sucesos.

Práctica

Completa el patrón stop + object + from + V-ing usando blow: The window screen stops leaves ____ into the room.

Ver respuesta

from blowing

'Cause I always liked the cold. Vocabulario

4:28

Porque siempre me gustó el frío.

Vocabulario

'Cause como forma informal de because

'Cause es una forma abreviada e informal de because. Introduce la razón de una idea, igual que because. El apóstrofo indica que se ha omitido el comienzo de la palabra completa. Al principio de esta línea, 'Cause indica que la persona está dando una explicación. Esta forma es especialmente común en las conversaciones y las letras de canciones.

Práctica

En esta línea, ¿qué significa 'Cause?

  1. although
  2. before
  3. perhaps
  4. because
Ver respuesta

because

I need some belonging Vocabulario

4:32

Necesito pertenecer a algo

or someone at that side of the wall.

4:35

o a alguien a ese lado del muro.

Vocabulario

I need some belonging: belonging como sentimiento de pertenencia

En I need some belonging, belonging es un sustantivo abstracto. Significa la sensación de ser aceptado, estar conectado y sentirse en casa con otras personas o en un lugar. No es una forma en -ing que indique una acción en curso; aquí es aquello que la persona dice necesitar. La expresión some belonging es poética y encaja en una canción. En el inglés cotidiano, a sense of belonging es la expresión más común.

Práctica

En I need some belonging, ¿qué significa belonging?

  1. La sensación de ser aceptado y estar conectado
  2. La necesidad de estar solo
  3. Las cosas que posee una persona
  4. La acción de construir un muro
Ver respuesta

La sensación de ser aceptado y estar conectado

Wow, Josh is pretty good, Gramática

4:40

Vaya, Josh es bastante bueno,

isn't he?

4:41

¿no te parece?

Gramática

Josh is pretty good, isn't he? — una pregunta coletilla para buscar acuerdo

La oración Josh is pretty good es afirmativa, así que la coletilla breve es negativa: isn't he? La coletilla repite el verbo be y sustituye Josh por el pronombre he. Aquí, quien habla elogia a Josh e invita a la otra persona a estar de acuerdo o confirmarlo. La coletilla forma parte de todo el comentario; no es una pregunta nueva e independiente.

Práctica

Completa la pregunta coletilla con las dos palabras correctas: Daniel is very helpful, ____?

Ver respuesta

isn't he

I'd love to hear more. Intención

4:41

Me encantaría escuchar más.

Intención

I'd love to hear more — interés educado y entusiasta

I'd es la contracción de I would. La estructura would love to + verbo en forma base expresa un deseo o una disposición fuerte y positiva; no habla de amor en el pasado. En I'd love to hear more, la persona muestra de manera educada y cálida que le interesa seguir escuchando o saber más sobre lo que se acaba de compartir.

Práctica

¿Qué respuesta muestra de manera educada y entusiasta que quieres que la persona siga hablando?

  1. I heard more yesterday.
  2. I want you to keep talking.
  3. I'd rather not hear any more.
  4. I'd love to hear more.
Ver respuesta

I'd love to hear more.

Well,

4:43

Bueno,

you can find performances by the musicians in the series on our website bbclearningenglish.com

4:43

puedes encontrar las actuaciones de los músicos de la serie en nuestro sitio web bbclearningenglish.com

and we'll also put a link in the notes below this episode. Frases

4:49

y también pondremos un enlace en las notas debajo de este episodio.

Frases

put a link in the notes below this episode: poner un enlace en las notas de debajo del episodio

Put a link in the notes below this episode significa añadir un enlace en el texto que acompaña al episodio. Aquí, the notes below this episode se refiere a la sección pública de información situada debajo del contenido, no a notas escritas a mano. El hablante indica al público dónde encontrar información adicional. El patrón reutilizable es put a link in + una sección de una página.

Práctica

En la página de un pódcast, ¿qué significa con mayor probabilidad “the notes below this episode”?

  1. Notas impresas dentro de un libro de música
  2. La sección de información escrita situada debajo del episodio
  3. Un cuaderno privado usado durante la grabación
  4. El siguiente episodio de la serie
Ver respuesta

La sección de información escrita situada debajo del episodio

Okay,

4:53

De acuerdo,

so what about your question Pippa?

4:53

entonces, ¿qué hay de tu pregunta Pippa?

Yes,

4:56

Sí,

I asked which artist had the most number one songs in the UK charts, Gramática

4:56

pregunté qué artista ha tenido más canciones número uno en las listas del Reino Unido,

Gramática

which artist had ... como interrogativa indirecta después de I asked

La cláusula resaltada es una interrogativa indirecta integrada en la oración: expresa el contenido de I asked. Which artist es el sujeto de had, y the most number one songs es el objeto. Las interrogativas indirectas no llevan inversión interrogativa ni un do o did adicional. La pregunta directa es Which artist had ...? En este caso, la interrogativa indirecta mantiene el mismo orden interno porque which artist ya es el sujeto.

Práctica

Usa which runner y win para completar la interrogativa indirecta: I asked ____ the race.

Ver respuesta

which runner won

The Beatles, Ed Sheeran, or Elvis Presley.

5:01

The Beatles, Ed Sheeran o Elvis Presley.

And you said The Beatles Neil,

5:04

Y tú dijiste The Beatles, Neil,

but the answer is actually Elvis Presley. Discurso

5:07

pero la respuesta es en realidad Elvis Presley.

Discurso

but the answer is actually ...: corregir una suposición

But indica que la información siguiente es diferente de una suposición anterior. The answer is actually Elvis Presley presenta después el resultado corregido. Aquí, actually hace algo más que añadir un dato: señala con suavidad que Elvis Presley es la respuesta inesperada o corregida. Usa but the answer is actually ... al revelar la respuesta correcta después de un intento equivocado.

Práctica

Completa la corrección con el patrón exacto de la lección: Leo guessed Mars, ____ Venus.

Ver respuesta

but the answer is actually

He's had 21 number one songs and The Beatles have had 18.

5:09

Él ha tenido 21 canciones número uno y The Beatles han tenido 18.

Really?

5:14

¿De verdad?

Well, that's okay.

5:15

Bueno, no pasa nada.

I love the King as well. Cultura

5:16

A mí también me encanta el Rey.

Cultura

the King: el apodo de Elvis Presley

En esta oración, the King es un apodo muy conocido de Elvis Presley, abreviado de the King of Rock and Roll. No significa un rey literal ni el monarca británico. La mención anterior de Elvis y el tema musical permiten saber a quién se refiere el título. En otros contextos, the King puede referirse a otra persona, así que fíjate en los nombres cercanos y en el tema.

Práctica

En un artículo de música, una oración nombra a Elvis Presley. La siguiente dice: “The King changed popular music.” ¿A quién se refiere the King?

  1. Cualquier cantante con una canción de éxito
  2. Un monarca británico
  3. Elvis Presley
Ver respuesta

Elvis Presley

Okay.

5:17

De acuerdo.

Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this musical episode Discurso

5:18

Vale, vamos a repasar el vocabulario que hemos aprendido en este episodio musical

Discurso

Let's recap ...: señal de un breve repaso

Let's recap ... avisa a los oyentes de que la conversación principal está terminando y de que empieza un repaso breve. Aquí, recap significa revisar rápidamente los puntos clave, no volver a enseñar todo el episodio. La expresión organiza el programa al pasar de la conversación principal a un resumen. Prepara a los oyentes para volver a oír vocabulario presentado anteriormente.

Práctica

Usa la expresión de dos palabras del ejemplo que invita a un grupo a comenzar un breve repaso: Before we leave, ____ the main points from today's lesson.

Ver respuesta

let's recap

starting with open mic nights,

5:22

empezando con open mic nights,

events where anyone can sing or play music.

5:24

eventos donde cualquiera puede cantar o tocar música.

Songwriters' circles are meetings for people interested in writing their own music.

5:28

Songwriters' circles son reuniones para personas interesadas en escribir su propia música.

A bunch of people is a group of people.

5:32

A bunch of people es un grupo de personas.

The expression take someone under your wing means to protect or guide someone.

5:35

La expresión take someone under your wing significa proteger o guiar a alguien.

Busking is performing in a public place for money

5:40

Busking es actuar en un lugar público por dinero

and a busker is someone who performs on the street for money.

5:43

y un busker es alguien que actúa en la calle por dinero.

Your main earner is your main source of income.

5:47

Tu main earner es tu principal fuente de ingresos.

Gigs are musical concerts.

5:50

Gigs son conciertos musicales.

And the expression to owe a lot to someone or something

5:52

Y la expresión to owe a lot to someone or something

means to have success or happiness because of that person or thing.

5:56

significa tener éxito o felicidad debido a esa persona o cosa.

Once again,

5:59

Una vez más,

our 6 Minutes are up but you can find My Song My Home Modismos

6:00

nuestros 6 minutos han terminado pero puedes encontrar My Song My Home

on our website bbclearningenglish.com.

6:04

en nuestro sitio web bbclearningenglish.com.

Modismos

our 6 Minutes are up: el tiempo asignado ha terminado

En our 6 Minutes are up, are up significa que el período asignado de seis minutos ha terminado. Con un sujeto singular, la forma habitual es Time is up; con el sujeto plural minutes, el verbo cambia a are. Este uso de up se refiere a una fecha límite o a un tiempo limitado, no a una posición física. Suele indicar que una actividad, un examen, una reunión o un programa debe terminar.

Práctica

Usa la expresión de dos palabras del ejemplo para indicar que el período asignado ha terminado: The timer rang, so our five minutes ____.

Ver respuesta

are up

Watch the songs and sing along and learn more about the vocabulary in the lyrics. Phrasal verbs

6:07

Mira las canciones y canta, y aprende más sobre el vocabulario de las letras.

Phrasal verbs

and sing along: sumarse a cantar una canción

Sing along significa empezar a cantar junto con la música, una grabación u otra persona que ya está cantando. Aquí, along significa «junto con lo que oyes», no «a lo largo de una carretera». La palabra and une esta acción con watch the songs: se invita al público a mirar y a sumarse al canto. Para indicar qué se sigue al cantar, se usa sing along with + una canción, una grabación o una persona.

Práctica

Completa la frase con el verbo frasal de dos palabras de esta lección que significa «sumarse a cantar una canción»: When the chorus begins, everyone can ____.

Ver respuesta

sing along

We'll see you again soon for some more trending topics and useful vocabulary. Vocabulario

6:12

Nos veremos de nuevo pronto para más temas en tendencia y vocabulario útil.

Vocabulario

trending topics: temas que reciben atención ahora

Trending topics son asuntos que están recibiendo mucha atención pública en este momento, sobre todo mediante búsquedas, publicaciones, contenidos compartidos o noticias. Aquí, trending es un adjetivo que modifica topics. La expresión indica que el próximo contenido tratará cosas de las que la gente está hablando ahora. Significa «temas muy comentados actualmente», no simplemente «temas relacionados con tendencias».

Práctica

¿Qué suele significar trending topics en los medios e internet?

  1. Temas que nadie ha notado
  2. Temas que mucha gente está comentando ahora
  3. Ropa y zapatos de moda
Ver respuesta

Temas que mucha gente está comentando ahora

Bye for now.

6:16

Adiós por ahora.

Goodbye.

6:17

Adiós.

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:19

6 Minute English de bbclearningenglish.com.