¡La ciencia de los arcoíris! ... Y por qué se enredan tanto los auriculares.: apuntes para aprender inglés
Vsauce
Descripción: Michael explica por qué el arcoíris depende del observador y divide rainbow para tratar nudos y petrichor. Puntos de inglés: 1. Where you are dictates where the rainbow will appear to you. — Gramática y patrones: dos cláusulas con where actúan como unidades nominales alrededor de dictates para mostrar que un lugar determina otro. 2. made up of — Verbos frasales: entiéndelo como «estar compuesto de» y úsalo para las partes de un material, grupo o sistema. 3. the blood of stone. The blood of the earth, of the ground. — Modismos y expresiones figuradas: relaciona la imagen poética con petrichor, no con sangre literal, y evita traducir literalmente metáforas parecidas.
En esta lección
Michael here and I'm celebrating the holidays in my mom's basement.
0:01soy Michael y estoy celebrando las fiestas en el sótano de mi mamá.
was like, “...” para introducir una reacción pasada
En una narración informal, was like introduce la reacción, el pensamiento o las palabras del hablante en ese momento. Aquí da paso al pensamiento “The end of a rainbow?”; no significa “era parecido a”. La estructura be like + palabras o pensamientos citados hace que el relato sea más vivo. La cita puede ser exacta o una representación aproximada de lo que alguien pensó o dijo.
Práctica
Completa el relato informal con la expresión objetivo que introduce una reacción pasada: When the rabbit vanished, I ____, "Where did it go?"
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was like
what would happen if I saw a rainbow and I fired a camera bullet at the rainbow? Gramática
0:18¿qué pasaría si viera un arcoíris y disparara una cámara-bala hacia él?
I mean, para aclarar o ampliar una idea
Aquí, I mean es un marcador discursivo que permite al hablante reformular una pregunta imprecisa de manera más específica. Después de preguntar “Why?”, lo usa para introducir la hipótesis detallada de ver un arcoíris y dispararle una bala de cámara. En una conversación, I mean puede aclarar, corregir o ampliar lo que se acaba de decir. Aquí cumple la función de «déjame decirlo con más claridad», y no usa el verbo mean con el sentido de «significar».
Práctica
¿En qué oración introduce I mean una versión más específica de la idea del hablante?
- We need to arrive early. I mean, before eight o'clock.
- Her silence means she is upset.
- What does this symbol mean?
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We need to arrive early. I mean, before eight o'clock.
What would happen if ...?: resultados hipotéticos
“What would happen if ...?” introduce una situación imaginada y pregunta por su resultado. El patrón es What would happen if + sujeto + verbo en pasado? Aquí, saw y fired marcan distancia hipotética: el hablante imagina un experimento irreal, no narra hechos pasados. Would happen presenta la consecuencia imaginada.
Práctica
Estás preguntando por un mundo imaginario. Completa la pregunta: What ____ if nobody needed sleep?
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would happen
What would the footage look like? como pregunta hipotética
“What would X look like?” pregunta qué aspecto tendría algo o qué forma visible adoptaría su resultado en una situación imaginada. X puede ser un objeto, un diseño, una imagen, un gráfico u otro resultado, no solo la cara o el cuerpo de una persona. Aquí, X es the footage, es decir, el video grabado. Would continúa el experimento mental anterior: señala un resultado hipotético y no formula una petición cortés.
Práctica
Usa would e it para completar la pregunta hipotética: What ____ look like?
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would it
I found that in this impossible journey to a rainbow,
0:26descubrí que, en este viaje imposible hacia un arcoíris,
unique to you: limitado a un solo observador
En esta oración, unique to you significa que el arcoíris que ves corresponde a tu punto de vista particular; otra persona situada en un lugar distinto no ve exactamente el mismo. La estructura be unique to + persona, lugar, grupo o cosa significa «existir, ocurrir o aplicarse solo a ese elemento». No significa simplemente «parecer muy especial».
Práctica
Completa con la estructura de dos palabras de la lección que significa «limitado a»: This exact view is ____ people standing on the roof.
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unique to
Anybody nearby will also see a rainbow,
0:36Cualquier persona que esté cerca también verá un arcoíris,
And that's because rainbows are apparent phenomena. Vocabulario
0:43Y eso se debe a que los arcoíris son fenómenos aparentes.
apparent phenomena: apariencias determinadas por las condiciones de observación
Aquí, apparent describe algo que se presenta ante un observador en determinadas condiciones. Un arcoíris se puede ver, pero el lugar donde parece estar depende del observador, de la luz y de las gotas de agua. Por tanto, apparent phenomena no significa «fenómenos obvios». En esta explicación científica, apparent señala una apariencia observada, no un único objeto situado en un lugar fijo.
Práctica
En la oración “This light ring is an apparent phenomenon that changes with the viewer’s position,” ¿qué significa apparent?
- Aparece bajo determinadas condiciones de observación.
- Es fácil de percibir para todo el mundo.
- Es imaginario y no se puede ver.
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Aparece bajo determinadas condiciones de observación.
Where you are dictates where the rainbow will appear to you. Gramática
0:47El lugar donde estés determina dónde aparecerá el arcoíris para ti.
Where you are dictates where...: cláusulas con where de función nominal
Where you are es una cláusula con función nominal, no una pregunta directa. La cláusula completa es el sujeto de dictates, que aquí significa determines, por lo que conserva el orden afirmativo: you are, no are you. La segunda cláusula con where indica el lugar resultante que está controlado por el primero. Un patrón reutilizable es Where + sujeto + verbo + determines o dictates + where + sujeto + verbo.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una cláusula con where como sujeto y otra después de determines?
- Where you stand determines where can the camera see you?
- Where do you stand determines where can the camera see you?
- Where you stand determines where the camera can see you.
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Where you stand determines where the camera can see you.
Rainbows happen because sunlight behind your body
0:52Los arcoíris se producen porque la luz solar que está detrás de tu cuerpo
not only reflect light ... also refract it: añadir un dato paralelo
Not only ... also conecta dos acciones paralelas realizadas por las gotas de lluvia: reflect light y refract it. Not only avisa de que viene otro dato, y also marca ese dato añadido y enfatizado. El pronombre it se refiere a light. En la conversación, but puede omitirse cuando la segunda cláusula contiene also, como ocurre aquí. Un esquema reutilizable es Sujeto + not only + sintagma verbal, sujeto o pronombre + also + sintagma verbal.
Práctica
Completa la estructura correlativa con la palabra que falta: This jacket not only keeps me warm; it ____ keeps me dry.
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also
Refraction occurs whenever any type of wave enters a new medium
1:06La refracción ocurre cada vez que cualquier tipo de onda entra en un medio nuevo
in order to + verbo base para expresar un propósito explícito
In order to introduce una meta y la relaciona con la acción necesaria para alcanzarla. Aquí, cambiar de dirección se presenta como lo que la onda debe hacer para que cambie su velocidad; order no significa una orden ni una secuencia. La estructura es in order to + verbo en forma base. En comparación con un infinitivo que solo lleva to, hace más explícita la relación de propósito, lo cual resulta útil al explicar pasos y mecanismos.
Práctica
Completa la oración con el marcador explícito de propósito de tres palabras estudiado aquí: The sensor adjusts its angle ____ receive a stronger signal.
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in order to
So when white light from the sun enters a raindrop,
1:16Así que, cuando la luz blanca del sol entra en una gota de lluvia,
which means para dar una explicación sencilla inmediata
Which means introduce una reformulación inmediata y sencilla de la idea anterior. En esta oración, las palabras different colors explican de forma más accesible different wavelengths of light; no presentan un resultado nuevo e independiente, y which no funciona como palabra interrogativa. Delimitada por comas, la parte con which means interrumpe brevemente la oración más amplia y después devuelve al oyente a la afirmación principal: different wavelengths of light are refracted differently. Así, el hablante puede presentar primero la formulación técnica y explicarla sin comenzar otra oración.
Práctica
Completa la oración con la frase de dos palabras que introduce una explicación sencilla inmediata: The fabric is waterproof, ____ water cannot pass through it.
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which means
So they get separated into what we know as ROY G. BIV. The geometry of a spherical raindrop means Cultura
1:27Así se separan en lo que conocemos como ROY G. BIV. La geometría de una gota de lluvia esférica hace que
ROY G. BIV. como mnemotecnia del orden de los colores
ROY G. BIV. es una regla mnemotécnica presentada como si fuera el nombre de una persona. Sus letras representan, en ese orden, los nombres ingleses de los colores red, orange, yellow, green, blue, indigo y violet. En esta oración, la etiqueta con forma de nombre identifica la secuencia conocida en la que se separa el espectro. Reconocerla evita interpretar erróneamente que Roy G. Biv es una persona real.
Práctica
¿Qué ayuda a recordar ROY G. BIV. a una persona que habla inglés?
- Las direcciones de una brújula
- El orden de los colores ingleses red, orange, yellow, green, blue, indigo y violet
- Los nombres de siete personas
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El orden de los colores ingleses red, orange, yellow, green, blue, indigo y violet
that this spectrum of colors will only be visible to you
1:34este espectro de colores solo sea visible para ti
from a very specific angle relative to where you are. Frases
1:38desde un ángulo muy específico con respecto al lugar donde estás.
relative to: usar un punto de referencia
En relative to where you are, relative to significa con respecto a algo o usando algo como punto de referencia. El ángulo de visión necesario se define desde la ubicación del observador, no como una dirección absoluta. La estructura es relative to + un sintagma nominal o una interrogativa incrustada como where you are. Puede reutilizarse cuando una posición, medida, movimiento o comparación depende de una referencia indicada.
Práctica
Completa la oración en inglés con la expresión de dos palabras de la lección que significa usar algo como punto de referencia: The camera's angle is adjusted ____ the horizon.
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relative to
from the angle of your head to your head's shadow.
1:45tomando como referencia la dirección que va de tu cabeza a la sombra que proyecta.
Here's a way to think about it: introducir un modelo mental
Esta frase indica que el hablante va a ofrecer un modelo mental o un punto de vista útil para facilitar la comprensión de una idea compleja. Here's equivale a here is, e it remite al tema que ya se está tratando. Aquí think about it no es una orden para considerar una decisión con más cuidado. La oración completa organiza la explicación al introducir una posible manera de entender el tema.
Práctica
¿Qué suele señalar el hablante con la oración Here's a way to think about it?
- El oyente debe tomar una decisión inmediatamente.
- El hablante está terminando la explicación.
- Se va a introducir una perspectiva o un modelo mental útil.
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Se va a introducir una perspectiva o un modelo mental útil.
The spectrum of a rainbow is firing out of raindrops
1:49El espectro de un arcoíris sale disparado de las gotas de lluvia
you'll just see that rainbow coming from different drops,
1:57simplemente verás ese arcoíris provenir de otras gotas.
except light that reflects more than one time inside the raindrop.
2:00Pero la luz que se refleja más de una vez dentro de la gota es un caso distinto.
in order for this light to get to your eyes: nombrar el sujeto del infinitivo
In order for + sustantivo/pronombre + to + verbo expresa un propósito o un resultado necesario y, al mismo tiempo, nombra explícitamente el sujeto lógico del infinitivo. Aquí, this light es lo que debe get to your eyes; for no indica que la acción se realice en beneficio de la luz. La oración principal presenta después el requisito: la luz tiene que reflejarse en un ángulo muy específico. Esta estructura es especialmente útil cuando el sujeto del infinitivo es distinto del sujeto de la oración principal o cuando simplemente hay que expresarlo de forma explícita.
Práctica
Completa la oración con in order for + noun + to. Usa voice search y work: ____, the app must have permission to use the microphone.
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In order for voice search to work
So it's only visible about 50 to 53 degrees from your perspective. Frases
2:10Por eso, desde tu perspectiva, solo es visible en un ángulo de entre 50 y 53 grados.
from your perspective: punto de observación físico o postura personal
Aquí, from your perspective significa “desde tu posición física de observación”. El ángulo se mide en relación con el lugar desde el que tú, como observador, miras, de modo que la afirmación depende de un punto de observación concreto y no describe un ángulo universal. La misma expresión también puede introducir la manera en que una persona entiende una situación. El contexto determina si perspective se refiere a un punto de vista físico o a una opinión; en esta oración, los números y la visibilidad dejan claro el sentido espacial.
Práctica
¿Qué significa “from your perspective” en la oración del ejemplo?
- Según tu preferencia personal
- En un ángulo universalmente fijo para todos los observadores
- Desde tu posición física de observación
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Desde tu posición física de observación
these raindrops are not going to be able to reflect light to your eyeballs
2:20estas gotas de lluvia no pueden reflejar luz hacia tus ojos
which means that the area between a primary and secondary rainbow
2:26lo que significa que la zona entre un arcoíris primario y uno secundario
This area is known as Alexander's dark band. Frases
2:32Esta zona se conoce como banda oscura de Alejandro.
is known as: presentar un nombre establecido
Is known as es el patrón pasivo be known as + nombre o título. Indica que la gente generalmente llama o identifica algo mediante el nombre que aparece después de as; aquí, Alexander's dark band es el nombre establecido de la zona. Cambia be para concordar con el tiempo y el sujeto: is known as, was known as o are known as. Este patrón sirve para introducir un término, un alias o un título histórico, y mantiene el foco en lo que recibe el nombre, no en quien lo nombró.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de be known as: The yearly meteor shower ____ the Perseids.
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is known as
Oh, and there's way more than we can even cover here.
2:37Ah, y hay muchísimo más de lo que podemos abarcar aquí.
but the moon is behind you producing enough light,
2:41pero la luna está detrás de ti y produce suficiente luz,
If one of these occurs with a normal rainbow,
2:49Si uno de estos aparece junto a un arcoíris normal,
you'll have two rainbows that don't line up, Phrasal verbs
2:51verás dos arcoíris que no coinciden,
don't line up para la alineación espacial
Aquí, don't line up significa que las dos imágenes del arcoíris no ocupan posiciones correspondientes ni siguen la misma alineación visual. El verbo frasal describe dónde se sitúan unas cosas con respecto a otras. Con formas, texto, bordes o marcas, line up significa estar alineado. En esta oración no tiene el sentido de personas que forman una fila.
Práctica
Dos etiquetas deberían comenzar en la misma posición horizontal, pero una está desplazada hacia la derecha. ¿Qué oración describe el problema con mayor precisión?
- The labels don't match in color.
- The labels don't line up.
- The labels aren't parallel.
Ver respuesta
The labels don't line up.
but instead from sunlight reflected from the lake below.
3:00sino de la luz del sol reflejada por el lago situado debajo.
The reason is that + una oración completa
The reason is that introduce una explicación de un resultado o una situación ya mencionados. En esta oración, indica al oyente que la información siguiente explica por qué las dos imágenes del arcoíris son diferentes. Gramaticalmente, después de that aparece una oración completa con su propio sujeto y verbo: one of these rainbows is not coming.... La estructura reutilizable es The reason is that + oración.
Práctica
Usa la estructura exacta de causa y explicación de la lección para completar la oración: The picnic moved indoors; ____ heavy rain was expected.
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the reason is that
Because you can only see a rainbow from a certain angle,
3:05Como solo puedes ver un arcoíris desde cierto ángulo,
you will continue to see that rainbow from the same angle,
3:09seguirás viendo ese arcoíris desde el mismo ángulo,
which means the rainbow will move with you.
3:11lo que significa que el arcoíris se moverá contigo.
appear to be following: una acción observada, no un hecho confirmado
“Appear to be following” significa que, por lo que puedes ver, parece que te está siguiendo. La estructura “appear to be + -ing” describe una acción que parece estar en curso, pero deja abierta la posibilidad de que no esté ocurriendo realmente. Aquí, “appear” significa “parecer”, no “hacerse visible”. La oración describe con cautela un efecto visible sin afirmar que la cosa se mueva realmente detrás de ti.
Práctica
Completa la oración con la estructura “appear to be + -ing” que significa “parece estar moviéndose”: From the train, the moon ____ beside us.
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appears to be moving
Now this is particularly apparent when you're flying in an airplane
3:16Esto resulta especialmente evidente cuando vuelas en un avión
high above the ground, moving quickly.
3:20a gran altura sobre el suelo y te desplazas rápidamente.
centered around: indicar el centro o el foco principal
“Is centered around” significa que algo tiene un punto concreto como centro. En esta oración, la sombra marca el centro geométrico; “around” no significa simplemente “en algún lugar cercano”. La misma estructura también puede indicar el tema o foco principal: un evento puede estar centrado en la música. En ambos usos, el sustantivo que sigue a “around” organiza toda la forma, actividad o conversación.
Práctica
Completa la oración con “is centered around” para indicar el foco principal del evento: Our science fair ____ the theme of clean energy.
Ver respuesta
is centered around
which means none of it is hiding below the horizon,
3:31lo que significa que ninguna parte queda oculta bajo el horizonte,
the rainbow continues to be in the same apparent position.
3:39el arcoíris sigue apareciendo en la misma posición aparente.
as you can see: dirigir la atención hacia una evidencia visible
“As you can see” es un marcador discursivo: dirige la atención del oyente hacia una evidencia visible en ese momento o compartida por ambas partes. Colocado antes de la observación, organiza la explicación como evidencia primero y conclusión después. No pregunta si el oyente es capaz de ver.
Práctica
En la oración “As you can see, the blue line falls after noon,” ¿qué función cumple “as you can see”?
- Pregunta si la vista del oyente es suficientemente buena.
- Dirige al oyente hacia una evidencia visible que respalda la afirmación.
- Significa que la línea azul bajó porque el oyente la miró.
Ver respuesta
Dirige al oyente hacia una evidencia visible que respalda la afirmación.
So if I fired a bullet camera right at a rainbow,
3:43Así que, si disparara una cámara-bala directamente hacia un arcoíris,
it would appear to recede just as fast as the camera approached it. Gramática
3:48parecería alejarse a la misma velocidad con la que la cámara se aproxima a él.
just as fast as: enfatizar la misma velocidad
“Just as fast as” sigue el patrón just as + adjetivo/adverbio + as para comparar dos acciones o cosas que tienen el mismo grado. Aquí, fast describe la rapidez con la que el arcoíris parece retroceder, y el segundo as introduce la acción de acercamiento de la cámara como punto de comparación. Just refuerza la igualdad: las dos velocidades aparentes coinciden. Ninguno de los dos as significa “porque” en esta comparación.
Práctica
Completa la oración con la frase exacta de igualdad que significa «a la misma velocidad»: “Lena cycled ____ her brother.”
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just as fast as
a word that is made up of two or more words that can stand on their own. Notas
3:55es decir, una palabra formada por dos o más palabras que pueden existir por sí solas.
compound word: una palabra formada por palabras independientes
Una palabra compuesta es una unidad de vocabulario formada por dos o más palabras que también pueden funcionar de manera independiente. En esta oración, rainbow es el compuesto completo, mientras que rain y bow son sus dos partes. Reconocer los compuestos ayuda a dividir el vocabulario desconocido en partes significativas y a hacer una primera suposición sobre su significado. Esa suposición solo es una pista, no una garantía, porque el significado establecido del compuesto puede ser más específico que los significados literales de sus partes.
Práctica
¿Qué opción es una palabra compuesta formada por dos palabras que pueden funcionar por sí solas?
- quickly, de quick + -ly
- toothbrush, de tooth + brush
- very tall, una frase corriente de dos palabras
Ver respuesta
toothbrush, de tooth + brush
be made up of: expresar la composición
En la estructura be made up of, el conjunto aparece antes de la expresión y sus componentes van después de of. Aquí, a word es el conjunto y two or more independent words son los componentes. El patrón es be + made up of + componentes. Significa «estar compuesto por»; en esta estructura, made up no significa «inventado».
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa «estar compuesto por»: The committee is ____ volunteers from five neighborhoods.
Ver respuesta
made up of
stand on their own: funcionar de manera independiente
En esta oración, stand on their own significa «existir o funcionar como palabras independientes, sin tener que formar parte de una expresión mayor». Es un uso metafórico; no se refiere a estar físicamente de pie. La estructura X can stand on its/their own indica que X es completo, comprensible, convincente o funcional sin el apoyo de otra cosa. El posesivo debe concordar con X.
Práctica
Completa la oración con la expresión destacada que significa «funcionar de manera independiente»: The two proposals are clear enough to ____.
Ver respuesta
stand on their own
unpack these: examinar ideas paso a paso
Aquí, unpack these significa examinar estos elementos paso a paso y explicar qué contiene o qué significa cada uno. Unpack es metafórico; no se está abriendo ninguna maleta ni paquete. La estructura unpack + tema/idea/problema es habitual cuando el hablante pasa de un conjunto compacto o complejo a un análisis más claro. Aquí, these se refiere a las partes de la palabra que se están comentando.
Práctica
En una reunión, alguien dice: “Let's unpack these concerns one at a time.” ¿Qué significa unpack aquí?
- Examinar y explicar cuidadosamente las preocupaciones
- Sacar las preocupaciones de una maleta
- Posponer la conversación sobre las preocupaciones
Ver respuesta
Examinar y explicar cuidadosamente las preocupaciones
after being in my pocket or in a backpack,
4:13después de haber estado en mi bolsillo o en una mochila,
headphones inevitably tie themselves up into weird knots.
4:15los auriculares inevitablemente se enredan solos formando nudos extraños.
The same goes for Christmas tree lights and electrical wires. Frases
4:18Lo mismo ocurre con las luces del árbol de Navidad y los cables eléctricos.
Usar 'The same goes for ...' para añadir un caso paralelo
The same goes for + sintagma nominal significa que una afirmación o conclusión que se acaba de mencionar también es válida para otra persona, cosa o situación. En esta oración, la tendencia a enredarse se extiende a las luces del árbol de Navidad y a los cables eléctricos. Este patrón permite añadir un caso paralelo sin repetir toda la afirmación. Aquí, goes forma parte de una expresión fija y no describe un movimiento físico.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que extiende la primera regla a un segundo lugar: The front door must stay locked at night. ____ the back door.
Ver respuesta
The same goes for
are there some kind of like weird evil elves sneaking around
4:22¿será que unos elfos extraños y malvados se acercan a escondidas
Usar 'The answer lies in ...' para identificar la fuente de una solución
The answer lies in + sintagma nominal significa que la respuesta, explicación o solución se encuentra en ese campo, causa, método o elemento esencial. Aquí, las matemáticas se presentan como la fuente de la explicación. Lies es un uso metafórico de lie con el sentido de «estar ubicado» o «encontrarse», no el de «decir algo falso» ni el de estar tumbado literalmente. La estructura dirige la atención hacia la base clave de una explicación.
Práctica
¿Qué oración usa lies in para presentar la fuente de una solución?
- The final decision lies with the director.
- The answer lies in better training.
- The spare key lies on the top shelf.
Ver respuesta
The answer lies in better training.
Mathematicians have jiggled strings around inside boxes
4:34Los matemáticos han agitado cuerdas dentro de cajas
La estructura not only what ... but how often ...
Después de determine, not only ... but ... coordina dos interrogativas indirectas: what types of knots will randomly occur y how often they will. La oración presenta primero una dimensión, el tipo de nudo, y luego añade otra, la frecuencia; determine rige ambas cláusulas. Las interrogativas indirectas usan el orden de una oración afirmativa. Por eso aparece how often they will (occur), no how often will they occur. Occur se omite después de will porque se recupera de la primera cláusula.
Práctica
Completa la estructura not only ... but: The traffic study determined ____ which routes drivers chose, but how often they used them.
Ver respuesta
not only
what they found is that ...: presentar el resultado como foco
Aquí, what they found es una oración de relativo libre, o sustantiva, que significa «la cosa o el resultado que descubrieron»; what no introduce una pregunta. Toda la oración funciona como sujeto. El verbo copulativo is va seguido de una cláusula con that que expresa el contenido del hallazgo. La estructura What X found is that ... pone en primer plano la conclusión antes de presentarla, por lo que resulta natural en explicaciones e informes de investigación.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente la estructura que pone en primer plano la conclusión de un equipo?
- What the team found is that the new schedule reduced delays.
- What did the team find is that the new schedule reduced delays.
- The team found what is that the new schedule reduced delays.
Ver respuesta
What the team found is that the new schedule reduced delays.
much more likely for ... to ... than: una probabilidad mucho mayor de que...
En el patrón it is much more likely for A to do X than Y, for A introduce al participante cuya acción o resultado se evalúa. Aquí, a string es el elemento que cae en una de dos posiciones. more likely ... than compara las probabilidades de dos resultados, y much indica que la diferencia es grande. El one final sustituye a position; por tanto, se comparan una posición anudada y otra sin nudos, no una cuerda y una posición.
Práctica
Completa la comparación de probabilidad con much more likely for ... to ... than: It is ____ a flight ____ be delayed in winter ____ in summer.
Ver respuesta
much more likely for · to · than
resists being untied: se resiste a ser desatada
Resist va seguido de una forma en -ing, no de un infinitivo con to. En resists being untied, being untied es un gerundio pasivo: la cuerda recibe la acción de desatar. La frase significa que el nudo hace que la cuerda sea difícil de desatar. Resist no implica que la cuerda se oponga conscientemente; las cosas inanimadas pueden resistir una acción si la dificultan o reducen su eficacia.
Práctica
Usa el verbo damage para completar el gerundio pasivo después de resists: This protective coating resists ____.
Ver respuesta
being damaged
which is pretty much the definition of a knot. Frases
4:55lo cual es prácticamente la definición de un nudo.
pretty much para expresar una valoración aproximada
Pretty much es una expresión informal de grado que significa «casi», «prácticamente» o «básicamente». En esta oración, indica que ser difícil de desatar se acerca lo suficiente a la definición de un nudo, aunque deja un pequeño margen para la exageración. Aquí, pretty no significa «bonito». Las dos palabras funcionan juntas como un modificador que hace que la afirmación sea menos absoluta.
Práctica
Completa la oración con la expresión informal objetivo que significa «casi o básicamente»: With one piece left, the puzzle is ____ finished.
Ver respuesta
pretty much
it'll remain knotted and twisted up until a person comes along and unties it. Phrasal verbs
4:58seguirá anudada y enredada hasta que alguien llegue y la desate.
comes along con el sentido de «aparecer o llegar»
Aquí, comes along significa «aparece o llega más tarde», a menudo en un momento útil o importante. La oración con until presenta la llegada de la persona como el hecho que puede cambiar la situación. En una narración, someone comes along puede introducir a una persona nueva sin explicar exactamente de dónde viene. Aquí no significa que esa persona ya esté acompañando a alguien.
Práctica
En la oración “We waited by the locked door until a teacher came along,”, ¿qué significa came along?
- Llegó o apareció una profesora.
- Una profesora nos dijo que nos diéramos prisa.
- Una profesora progresó.
Ver respuesta
Llegó o apareció una profesora.
But what about ...? para cambiar de tema
But what about rain? usa el patrón But what about + sustantivo o idea para introducir una parte relacionada que aún no se ha tratado. Aquí, la explicación pasa de la parte bow de rainbow a la parte rain. Es una pregunta que organiza la información, no una solicitud general de datos sobre la lluvia. El hablante la usa para señalar: ahora consideremos esta otra parte.
Práctica
¿Qué hace el hablante con “But what about rain?” en esta explicación?
- Afirma que la lluvia no tiene nada que ver con los arcoíris
- Presenta otra parte de la palabra que aún necesita explicación
- Pregunta por el pronóstico del tiempo de mañana
Ver respuesta
Presenta otra parte de la palabra que aún necesita explicación
we know that rain is part of what's responsible for the visual experience of a rainbow. Vocabulario
5:06sabemos que la lluvia es en parte responsable de la experiencia visual de un arcoíris.
what's responsible for: indicar una causa
En esta oración, what's responsible for significa aquello que ayuda a causar o producir algo. La lluvia se presenta como uno de los factores que producen la experiencia visual de un arcoíris. La estructura X is responsible for Y puede indicar una causa, especialmente cuando X es una cosa, un suceso o un proceso. Aquí no significa que la lluvia tenga una obligación ni que merezca ser culpada.
Práctica
En la oración “A software bug was responsible for the delay.”, ¿qué significa “was responsible for”?
- fue descubierto después del retraso
- tenía el deber de gestionar el retraso
- causó o contribuyó al retraso
Ver respuesta
causó o contribuyó al retraso
But what about the olfactory sensation of rain? Vocabulario
5:11Pero ¿qué pasa con la sensación olfativa de la lluvia?
“Olfactory sensation”: lenguaje formal para hablar del olfato
“Olfactory” significa relacionado con el sentido del olfato, por lo que “olfactory sensation” designa una experiencia sensorial percibida por la nariz. Aquí se refiere específicamente a cómo huele la lluvia, no a su aspecto ni a su sabor. El hablante utiliza primero un sintagma nominal formal y de tono científico, y enseguida lo reformula como “the smell of rain”. Este paso de lo formal a lo sencillo ayuda a relacionar el vocabulario técnico con una expresión cotidiana.
Práctica
¿Qué oración es la reformulación cotidiana más clara de “the olfactory sensation of rain”?
- What about the smell of rain?
- What about the color of rain?
- What about the taste of rain?
Ver respuesta
What about the smell of rain?
There's actually a name for the way rain smells.
5:17En realidad, existe un nombre para la forma en que huele la lluvia.
“Petrichor”: el olor tras la lluvia sobre suelo seco
El sustantivo “petrichor” es el nombre preciso del característico olor terroso que se percibe después de que la lluvia cae sobre suelo seco. Nombra un olor, no la lluvia, el suelo ni el aceite vegetal en sí. En esta oración, “It’s called petrichor” responde directamente a la pregunta sobre el nombre: la descripción cotidiana “the way rain smells” se sustituye por una sola palabra especializada.
Práctica
Completa la oración con la palabra precisa para el olor terroso que aparece después de la lluvia sobre suelo seco: After the first shower in weeks, the air was filled with ____.
Ver respuesta
petrichor
Naturalists have given the smell of rain a name
5:22Los naturalistas le han dado un nombre al olor de la lluvia
because they have found a specific cause for the smell of rain.
5:25porque han encontrado una causa específica para ese olor.
And the point of this oil is to slow down seed germination and plant growth Notas
5:32La función de este aceite es ralentizar la germinación de las semillas y el crecimiento de las plantas
the point of this oil is to ...: expresar una finalidad o función
En esta oración, the point of this oil significa «la finalidad o función de este aceite». La expresión introduce por qué existe el aceite o qué efecto debe cumplir; aquí point no significa «idea principal» ni «punta». El patrón reutilizable es the point of + sustantivo + is to + verbo en forma base. Permite nombrar algo y luego indicar su finalidad o función.
Práctica
Completa la oración con el patrón de finalidad estudiado: ____ the safety rule ____ prevent accidents.
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The point of · is to
slow down: reducir la velocidad de un proceso o movimiento
Slow down significa «hacer que algo suceda o se desarrolle a menor velocidad». Aquí es transitivo: el aceite hace que dos procesos, la germinación de las semillas y el crecimiento de las plantas, avancen más despacio. Down forma parte del verbo frasal y no describe un movimiento hacia abajo. El resultado es una reducción de la velocidad o del ritmo, no necesariamente una detención completa.
Práctica
Completa con el verbo frasal que significa «hacer que algo se mueva más despacio»: Too many cars can ____ the school bus.
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slow down
this oil is washed into the air and we smell it,
5:40ese aceite es arrastrado al aire y nosotros lo olemos,
once the rain comes, como oración de activación temporal
Once introduce una oración temporal: once the rain comes significa ‘en cuanto llega la lluvia’ o ‘después de que empieza a llover’. Presenta la lluvia como el desencadenante, no como una cantidad de veces. La oración principal indica lo que ocurre después de ese desencadenante. El patrón once + sujeto + verbo en presente es común al explicar procesos o dar instrucciones; aunque el resultado se refiera al futuro, la oración temporal normalmente usa el presente.
Práctica
Completa la oración con la conjunción de una palabra de esta lección para indicar que el cambio de la luz es el desencadenante: ____ the light turns green, press the button.
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Once
creating petrichor, como oración de resultado en -ing
En creating petrichor, creating es un participio presente que encabeza una oración no finita en -ing. Tras la coma, esa oración añade el resultado de todo el proceso anterior: el aceite llega al aire, lo olemos y eso produce el petricor. Como creating no tiene aquí tiempo verbal finito ni un sujeto propio expreso, no es el verbo principal de la oración ni implica que el aceite cree algo intencionadamente. El patrón coma + -ing permite conectar de forma concisa un hecho con su consecuencia.
Práctica
Usa la forma en -ing de create para añadir el resultado de la reacción: The two chemicals reacted, ____ a bright blue color.
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creating
think about this word petrichor and where it comes from.
5:47piensa en la palabra petricor y en su origen.
You're not just smelling nature or certain plant oils,
5:50No solo estás oliendo la naturaleza o ciertos aceites vegetales,
By definition: lo que se deduce del significado de un término
En esta oración, by definition significa «según el significado estricto de una palabra o concepto». El hablante indica que la frase siguiente se obtiene del significado del nombre petrichor, no de un nuevo análisis de los componentes físicos del olor. También organiza el paso de una descripción corriente a una conclusión poética basada en la definición: si el término se entiende a través de sus raíces, el olor puede reformularse como «la sangre de la piedra». En general, se usa by definition cuando una afirmación tiene que ser cierta por la manera en que se ha definido un término.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa «como resultado necesario del significado del término»: A triangle has three sides ____.
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by definition
The blood of stone ... the blood of the earth como metáfora poética
The blood of stone es una metáfora poética, no una afirmación literal de que la piedra contenga sangre. Al atribuir a la piedra, la tierra y el suelo algo asociado con un cuerpo vivo, el hablante personifica el terreno y convierte el significado relacionado con petrichor en una imagen del olor después de la lluvia. Los fragmentos breves posteriores repiten The blood of ... y amplían la imagen desde la piedra hasta la tierra y el suelo. Esta expansión repetida da a la explicación un final rítmico y contundente. En otros textos, este patrón puede señalar que una metáfora se está reformulando y ampliando, no que se estén enumerando nuevos ingredientes reales.
Práctica
¿Qué interpretación explica mejor las palabras destacadas de la oración?
- Usa una metáfora poética y una expansión repetida para relacionar petrichor con la tierra.
- Enumera tres nombres científicos diferentes de aceites vegetales.
- Dice que la sangre real es un componente físico del olor.
- Advierte que oler el suelo mojado es peligroso.
Ver respuesta
Usa una metáfora poética y una expansión repetida para relacionar petrichor con la tierra.