El sistema educativo ha colapsado. La IA lo solucionará.: apuntes para aprender inglés

CGP Grey

Dificultad de aprendizaje
1.028 palabras 194 pal./min

Descripción: El video muestra que las clases en línea reducen la falta de docentes y los costos, pero que el software adaptativo debe personalizar el aprendizaje. Puntos principales de inglés: 1. even if there were, it would be horrifically expensive. — Gramática: una concesión contrafactual acepta una condición y después muestra que el obstáculo seguiría. 2. digital Aristotle for everyone. — Expresiones figuradas: la alusión a Aristóteles como tutor convierte la enseñanza personal en imagen del software adaptativo. 3. school moves on without you. — Verbos frasales: move on describe al sistema que pasa a la etapa siguiente; without you indica que el estudiante queda atrás.

En esta lección

Hello Internet.

0:00

Hola, Internet.

Recently YouTube invited me to California for a conference

0:01

Recientemente YouTube me invitó a California a una conferencia

with a bunch of really interesting people.

0:04

con un grupo de personas muy interesantes.

There were many talks

0:05

Hubo muchas charlas

and giant balloons

0:06

y globos gigantes

and much discussion of what the future of education might look like,

0:07

y mucha discusión sobre cómo podría ser el futuro de la educación,

which is no small issue Modismos

0:11

lo cual no es un tema menor

Modismos

no small issue: énfasis mediante una formulación atenuada

Aquí, no small issue significa «un asunto muy importante o serio». La expresión niega que el asunto sea pequeño, así que recalca con fuerza su importancia en vez de restársela. Es una forma de atenuación retórica: el hablante usa una negación contenida para indicar que el futuro de la educación tiene consecuencias importantes.

Práctica

En la oración “Protecting children's data is no small issue.”, ¿qué significa no small issue?

  1. No hay ningún problema.
  2. Es un asunto muy importante.
  3. Es un problema menor.
Ver respuesta

Es un asunto muy importante.

because how society raises the next generation of scientists,

0:12

porque la forma en que la sociedad cría a la próxima generación de científicos,

doctors, and programmers

0:15

médicos y programadores

shapes the future of human civilization.

0:16

moldea el futuro de la civilización humana.

It was an amazing few days and

0:18

Fueron unos días increíbles y

if you'll tolerate my ramblings, Intención

0:20

si toleran mis divagaciones,

I'd like to share some of my thoughts on this

0:21

me gustaría compartir algunos de mis pensamientos sobre esto

Intención

if you'll tolerate my ramblings: una introducción modesta y autocrítica

Aquí, if you'll tolerate my ramblings es una forma educada y humorística de pedir al público que siga escuchando. Ramblings presenta los pensamientos del propio hablante como si pudieran ser largos o estar poco organizados. La condición no expresa una duda seria sobre el permiso. Al describir modestamente lo que va a decir, el hablante rebaja su autoridad y suaviza el paso a compartir opiniones personales.

Práctica

Un hablante comienza con “If you'll tolerate my ramblings, I'd like to share a few ideas.” ¿Cuál es el propósito más probable de esta introducción?

  1. Anunciar que la charla no tiene tema ni plan.
  2. Pedir modestamente paciencia antes de compartir ideas personales.
  3. Criticar al público por ser impaciente.
Ver respuesta

Pedir modestamente paciencia antes de compartir ideas personales.

as someone who's worked as an educator Discurso

0:23

como alguien que ha trabajado como educador

both in and out of schools.

0:24

tanto dentro como fuera de las escuelas.

Discurso

As someone who's worked as an educator para enmarcar un punto de vista

Aquí as significa «en calidad de» o «como», no «mientras» ni «porque». Primero, la persona que habla señala una parte relevante de su experiencia: ha trabajado como educador. La estructura as someone who... indica en qué experiencia se basa la opinión que sigue. Aporta credibilidad, pero también limita la afirmación a la perspectiva personal de quien habla.

Práctica

¿Qué función cumple el inicio de esta oración? “As someone who's coached younger players, I think practice should stay encouraging.”

  1. Dice que el entrenamiento ocurrió al mismo tiempo que la opinión.
  2. Da una causa directa de por qué la persona está entrenando.
  3. Presenta la experiencia relevante de quien habla como base de la opinión.
  4. Introduce a una persona no relacionada cuya opinión se desconoce.
Ver respuesta

Presenta la experiencia relevante de quien habla como base de la opinión.

This is how schools have pretty much always looked,

0:26

Así es más o menos como siempre han sido las escuelas,

a guy in the front

0:28

un tipo al frente

who knows all the things

0:29

que sabe todas las cosas

and students who don't,

0:30

y estudiantes que no,

so the guy tells them.

0:31

así que el tipo se las dice.

But a teacher explains things at the right pace

0:33

Pero un profesor explica las cosas al ritmo adecuado

for maybe one student in the room during a lesson.

0:35

para tal vez un solo estudiante en la clase durante una lección.

Everyone else is either bored Gramática

0:38

Todos los demás están aburridos

because they already understand the material

0:39

porque ya entienden el material

or lost because they're missing knowledge

0:41

o perdidos porque les falta conocimiento

they should already have.

0:43

que ya deberían tener.

Gramática

Either bored ... or lost: alternativas paralelas

Either ... or ... presenta dos alternativas. Aquí, los dos lados son adjetivos que completan is: cada persona se describe como either bored or lost. Colocar bored y lost en posiciones paralelas hace que el contraste sea fácil de seguir. En una clase, lost significa no poder entender o seguir la explicación. No quiere decir que los alumnos no sepan dónde están físicamente.

Práctica

Completa la oración con las palabras emparejadas que presentan dos alternativas: “The extra lesson will ____ help me catch up ____ show me what to review next.”

Ver respuesta

either · or

But at the end of the lesson,

0:45

Pero al final de la lección,

regardless of student understanding, Frases

0:46

independientemente de la comprensión del estudiante,

the curriculum marches relentlessly on. Modismos

0:48

el plan de estudios avanza implacablemente.

Frases

regardless of + sintagma nominal

Regardless of introduce un factor que no cambia la acción ni el resultado. Aquí significa que el currículo sigue avanzando aunque los alumnos quizá no hayan comprendido. Aquí va seguido del sintagma nominal student understanding. El patrón reutilizable es regardless of + sintagma nominal; una oración normalmente necesita whether, como en regardless of whether students understand.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras que indica que el tiempo no afectará al plan: The outdoor lesson will happen ____ the weather.

Ver respuesta

regardless of

Modismos

La personificación en curriculum marches relentlessly on

Marches on personifica el currículo como algo que avanza, igual que un ejército. No describe una marcha literal; presenta el programa como una fuerza que avanza y que es difícil de detener. Relentlessly añade que ese movimiento continúa sin compasión ni pausa. Juntas, estas palabras critican un sistema que sigue adelante incluso cuando los alumnos necesitan más tiempo.

Práctica

¿Qué interpretación conserva mejor el efecto de curriculum marches relentlessly on en el ejemplo?

  1. Dice que el currículo camina literalmente como una fila de soldados.
  2. Dice de forma neutral que el currículo continúa a un ritmo normal.
  3. Presenta el currículo como una fuerza indiferente que sigue avanzando sin pausa.
Ver respuesta

Presenta el currículo como una fuerza indiferente que sigue avanzando sin pausa.

And whether the teacher uses a blackboard,

0:50

Y ya sea que el profesor use un pizarrón,

whiteboard, or SMARTboard,

0:52

un pizarrón blanco o un SMARTboard,

and whether the students use tablets,

0:53

y ya sea que los estudiantes usen tabletas,

paper, or tablets again,

0:55

papel, o tabletas de nuevo,

this system isn't really any different.

0:57

este sistema no es realmente diferente.

It's just technology doing the same thing Modismos

0:59

Es solo la tecnología haciendo lo mismo

in a shinier way.

1:02

de una manera más brillante.

Modismos

the same thing in a shinier way: lo mismo con una apariencia más atractiva

Aquí, a shinier way significa una presentación más moderna, impactante o atractiva. Shiny se usa de forma metafórica: describe el atractivo de la nueva forma, no una superficie que refleja la luz. The same thing indica que el método básico o el resultado no ha cambiado. En conjunto, la frase crea un contraste escéptico: la tecnología parece nueva, pero sigue haciendo lo mismo que antes.

Práctica

¿Qué quiere decir el hablante con “technology doing the same thing in a shinier way”?

  1. Utiliza una pantalla más brillante para crear un enfoque completamente nuevo.
  2. Presenta un enfoque antiguo con una apariencia más moderna.
  3. Hace que el mismo objeto refleje físicamente más luz.
Ver respuesta

Presenta un enfoque antiguo con una apariencia más moderna.

But the Internet is different

1:03

Pero Internet es diferente

and behind the scenes Modismos

1:05

y detrás de escena

something interesting is happening

1:06

algo interesante está sucediendo

that hints at the shape of things to come. Modismos

1:07

que insinúa la forma de las cosas por venir.

Modismos

behind the scenes: fuera de la vista del público

Behind the scenes significa fuera de la vista del público, donde se realizan trabajos de apoyo, se toman decisiones o se producen cambios. La expresión viene del teatro, pero aquí no hay un escenario literal. En esta oración, la frase aparta la atención de lo que la gente puede ver y la dirige hacia un proceso menos visible que puede dar forma al futuro. Por sí sola, no significa que el proceso sea deshonesto o deliberadamente secreto.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo que significa “fuera de la vista del público”: The website looks simple, but many security checks run ____.

Ver respuesta

behind the scenes

Modismos

The shape of things to come: cómo será el futuro

The shape of things to come significa la forma general o la dirección que podrían tomar los acontecimientos futuros. Shape se usa de manera metafórica: habla de cómo podría ser o funcionar el futuro, no de la forma física de un objeto. Aquí, hints at hace que la afirmación sea incierta. Algo que sucede ahora ofrece una pista sobre el futuro, pero no demuestra exactamente qué ocurrirá.

Práctica

Completa la oración con la expresión fija que significa «cómo podrían ser los acontecimientos futuros»: This new classroom design may show us ____.

Ver respuesta

the shape of things to come

In a perfect school,

1:10

En una escuela perfecta,

each student would have a personal tutor, Gramática

1:11

cada estudiante tendría un tutor personal,

Gramática

Each student would have a personal tutor: would hipotético

In a perfect school establece una condición imaginaria: equivale a decir if a school were perfect. Each student would have a personal tutor expresa el resultado dentro de esa situación ideal. Aquí, would have no se refiere a un hábito del pasado ni a tener algo en el pasado. Would marca una situación presente o futura como hipotética, no como real o garantizada.

Práctica

Completa el resultado imaginado con would + have: In an ideal library, every reader ____ a quiet desk.

Ver respuesta

would have

like Aristotle to Alexander the Great. Cultura

1:13

como Aristóteles para Alejandro Magno.

Cultura

Aristotle to Alexander the Great: la relación tutor-alumno

Aristóteles fue tutor del joven Alejandro, quien más tarde se convertiría en Alejandro Magno. Por eso, la alusión evoca una famosa relación individual entre maestro y alumno. En Aristotle to Alexander the Great, to marca el papel de una persona con respecto a otra: Aristóteles era el tutor de Alejandro. Por tanto, digital Aristotle significa un tutor personal muy capaz, no simplemente algo relacionado con la antigua Grecia.

Práctica

¿Qué relación sugiere Aristotle to Alexander the Great?

  1. Alejandro enseñó a Aristóteles cómo convertirse en gobernante.
  2. Aristóteles y Alejandro viajaron juntos al mismo lugar.
  3. Aristóteles fue el tutor personal de Alejandro, así que la frase compara a un tutor con un alumno.
Ver respuesta

Aristóteles fue el tutor personal de Alejandro, así que la frase compara a un tutor con un alumno.

But if your education policy is Aristotle for everyone,

1:16

Pero si tu política educativa es Aristóteles para todos,

then there are three big problems with this.

1:19

entonces hay tres grandes problemas con esto.

First,

1:21

Primero,

there aren't enough humans on Earth

1:21

no hay suficientes humanos en la Tierra

to individually tutor every child,

1:23

para ser tutores individuales de cada niño,

and even if there were, Gramática

1:25

e incluso si los hubiera,

it would be horrifically expensive.

1:26

sería horriblemente caro.

Gramática

Even if there were ... it would be ...: una concesión hipotética

Even if there were introduce una concesión hipotética. Aquí, there were sustituye la idea más larga there were enough humans on Earth to tutor every child. La forma de pasado were no se refiere al pasado; presenta la condición como irreal o remota. It would be horrifically expensive expresa el resultado. El patrón even if + pasado hipotético, would + verbo base significa que se concede la condición imaginada, pero la conclusión no cambia. Aun con suficientes tutores, el coste seguiría siendo un problema.

Práctica

Completa la oración con la estructura que concede una condición hipotética, pero indica que el resultado no cambiaría: ____ we had more time, the trip ____ still be too expensive.

Ver respuesta

Even if · would

And even if neither manpower nor money was a problem, Gramática

1:28

Y aun si ni la mano de obra ni el dinero fueran un problema,

not everyone is as good a tutor as Aristotle. Gramática

1:30

no todos son tan buenos tutores como Aristóteles.

Gramática

neither manpower nor money: negar ambos elementos

Neither ... nor ... une dos elementos con la misma forma gramatical y niega ambos. En neither manpower nor money, neither marca el primer elemento y nor introduce el segundo, por lo que la mano de obra no era un problema y el dinero tampoco. El par funciona como una sola estructura de enlace, no como dos negaciones independientes.

Práctica

Completa la oración con neither ... nor: ____ the red key ____ the blue key opens this door.

Ver respuesta

Neither · nor

Gramática

as good a tutor as Aristotle: el adjetivo antes del artículo

La estructura as + adjetivo + a/an + sustantivo contable singular + as hace una comparación de igualdad y, al mismo tiempo, nombra la función o categoría que se evalúa. En as good a tutor as Aristotle, good aparece antes de a tutor y Aristotle es el punto de comparación. Como la oración completa dice not everyone, significa que algunas personas no alcanzan el nivel de Aristóteles como tutores. No significa que nadie pueda alcanzarlo.

Práctica

Completa la oración con la estructura as + adjetivo + a/an + sustantivo singular + as: Nora is ____ careful ____ driver ____ her father.

Ver respuesta

as · a · as

But technology is solving these problems,

1:34

Pero la tecnología está resolviendo estos problemas,

starting with number one. Discurso

1:36

empezando con el número uno.

Discurso

«Starting with number one» como marcador de secuencia

Starting with number one indica al público que el hablante pasa de una lista de problemas al primer elemento de esa lista. Aquí, number one significa «el primer problema enumerado», no «la persona o cosa más importante». La estructura starting with + elemento nombra el primer tema o acción de una secuencia. Ayuda a seguir qué se tratará primero antes de que el hablante continúe con lo demás.

Práctica

En esta oración, ¿qué comunica “starting with number one” al público?

  1. El hablante tratará el primer elemento de una lista antes que los demás.
  2. El hablante está elogiando a alguien como la persona más importante.
  3. El hablante está diciendo que solo hay un problema.
Ver respuesta

El hablante tratará el primer elemento de una lista antes que los demás.

For who needs humans when the Internet Discurso

1:38

Porque, ¿quién necesita humanos cuando Internet

can teach you all the things?

1:39

puede enseñarte todas las cosas?

Discurso

«For who needs humans when ...?» como pregunta retórica

El For inicial significa «porque» y conecta esta pregunta con la afirmación anterior; no es la preposición de una expresión como for whom. Who needs humans when ...? es una pregunta retórica. El hablante espera la respuesta juguetona «nadie» o «casi nadie», en lugar de pedir que una persona responda de verdad. La afirmación de que Internet puede teach you all the things es una exageración deliberada. Hace que el argumento suene seguro y divertido, a la vez que plantea una idea que después puede cuestionarse o limitarse.

Práctica

¿Qué está haciendo el hablante con esta pregunta?

  1. Pedir al público que nombre a las personas que necesitan profesores humanos.
  2. Sugerir, mediante una exageración juguetona, que Internet podría hacer que los profesores humanos parecieran innecesarios.
  3. Demostrar como hecho literal que Internet puede enseñar todas las materias posibles.
Ver respuesta

Sugerir, mediante una exageración juguetona, que Internet podría hacer que los profesores humanos parecieran innecesarios.

Want to learn calculus?

1:41

¿Quieres aprender cálculo?

Get started. Frases

1:42

Empieza ya.

Frases

“Get started” como llamada a empezar

Get started es una expresión común que significa «empezar» o «ponerse en marcha». Aquí, get no significa «obtener»; get + started presenta el paso de no estar haciendo algo a comenzar a hacerlo. El sujeto you se omite porque es un imperativo dirigido directamente al espectador. Su forma breve funciona como una llamada clara a actuar ahora.

Práctica

Completa la oración con la expresión exacta de dos palabras que significa «empezar a actuar»: We have a plan, so let's ____.

Ver respuesta

get started

Need an AP Biology course?

1:43

¿Necesitas un curso de biología AP?

Go watch this one

1:45

Ve y mira este

along with hundreds of thousands of other students.

1:45

junto con cientos de miles de otros estudiantes.

The Internet massively multiplies the audience of potential teachers

1:48

Internet multiplica masivamente la audiencia de los profesores potenciales

and solves the manpower problem.

1:52

y resuelve el problema de la mano de obra.

But isn't cheerleading the Internet Vocabulario

1:54

Pero, ¿no es elogiar a Internet

the same thing I was complaining about before,

1:56

lo mismo de lo que me quejaba antes,

Vocabulario

“Cheerleading the Internet”: promoción entusiasta y posiblemente poco crítica

Aquí, cheerleading es la forma en -ing del verbo transitivo cheerlead: cheerleading the Internet significa promocionar Internet activamente o elogiarlo como lo haría un defensor entusiasta. The Internet es el complemento directo, no el lugar donde sucede una actividad. La expresión tiene un matiz levemente crítico. Sugiere una defensa intensa y unilateral que puede ignorar los problemas, por lo que el hablante se pregunta si sus elogios son demasiado poco críticos.

Práctica

En la oración “The article is cheerleading the new app,” ¿qué significa probablemente cheerleading?

  1. Mostrar que la aplicación dirige un equipo
  2. Promocionar la aplicación con entusiasmo, quizá sin suficiente espíritu crítico
  3. Hacer literalmente una rutina de animación deportiva por Internet
Ver respuesta

Promocionar la aplicación con entusiasmo, quizá sin suficiente espíritu crítico

new tech doing old things

1:58

nueva tecnología haciendo cosas viejas

just with more shiny?

1:59

solo que más brillantes?

After all, if you were a pre-Internet child Discurso

2:01

Después de todo, si eras un niño antes de Internet

with bookish inclinations, Vocabulario

2:03

con inclinaciones a la lectura,

there's always been a place to teach you all the things.

2:04

siempre ha habido un lugar para enseñarte de todo.

Discurso

“After all” como marcador de razón

After all introduce una razón que apoya un punto que ya se está tratando o recuerda al oyente un dato pertinente. Aquí señala que la existencia de lugares donde aprender sirve como prueba de la idea anterior del hablante. Hay que entenderlo como «al fin y al cabo» o «recuerda que», no como la suma literal de after y all. Organiza el argumento e indica que la cláusula siguiente aporta una justificación.

Práctica

¿Qué función cumple after all en esta oración?

  1. Introduce un recordatorio o una razón que apoya el punto anterior.
  2. Introduce el último elemento de una lista.
  3. Significa que un hecho ocurrió después de todos los demás.
Ver respuesta

Introduce un recordatorio o una razón que apoya el punto anterior.

Vocabulario

“Bookish inclinations”: inclinación por los libros y el estudio

Bookish inclinations significa una tendencia natural a disfrutar de los libros, la lectura y el estudio. Inclinations es una palabra algo formal para preferencias o tendencias; bookish limita esas tendencias a la lectura y los intereses intelectuales. En esta frase, la expresión describe al tipo de niño que probablemente buscaría material educativo. Suena algo formal y ligeramente juguetona. Según el tono, bookish puede ser neutral, cariñoso o levemente burlón.

Práctica

¿Qué sugiere bookish inclinations en esta frase?

  1. Una preferencia natural por los libros, la lectura y el estudio
  2. La prueba de que el niño ya ha leído todos los libros importantes
  3. Un rechazo al aprendizaje fuera de la escuela
Ver respuesta

Una preferencia natural por los libros, la lectura y el estudio

And people thought that radio and TV

2:07

Y la gente pensó que la radio y la televisión

were going to revolutionize education

2:08

iban a revolucionar la educación

by giving teachers huge audiences,

2:10

dándoles a los profesores audiencias enormes,

but here we still are. Discurso

2:12

pero aquí seguimos.

Discurso

but here we still are: el cambio prometido no ocurrió por completo

Esta cláusula contrasta una predicción segura del pasado con la situación actual. But señala un resultado contrario a lo esperado, mientras que still indica que la situación básica continúa. Aquí, here se refiere al estado actual de las cosas, no a un lugar físico. Este cierre breve suele transmitir un juicio seco, irónico o ligeramente resignado: la revolución prometida no llegó a producirse del todo.

Práctica

Lee esta oración: People predicted online tools would end traditional classrooms, but here we still are. ¿Qué da a entender but here we still are?

  1. La predicción ya se ha cumplido.
  2. Las aulas tradicionales han permanecido a pesar de la predicción.
  3. Todos están de pie en el mismo lugar físico.
Ver respuesta

Las aulas tradicionales han permanecido a pesar de la predicción.

These are good points,

2:14

Estos son buenos puntos,

but the Internet also solves the cost problem

2:15

pero Internet también resuelve el problema del costo

in a way that radio and TV never could.

2:17

de una manera que la radio y la televisión nunca pudieron.

Real shows are expensive to make,

2:20

Los verdaderos programas son costosos de producir,

and even the best of educational TV

2:22

e incluso la mejor televisión educativa

often gets pushed aside for dumber, Phrasal verbs

2:24

a menudo es dejada de lado por cosas más tontas

more popular stuff that,

2:26

y populares que,

Phrasal verbs

gets pushed aside: perder el lugar frente a otra cosa

En gets pushed aside, push aside es un verbo frasal que significa apartar algo de la atención, la prioridad o las oportunidades. La forma pasiva muestra que la televisión educativa pierde su lugar, en vez de decidir retirarse. La estructura be o get pushed aside for something identifica lo que la reemplaza: el contenido más popular se queda con la atención y los recursos. Aquí no se habla de empujar físicamente.

Práctica

En la oración The safety plan got pushed aside for a cheaper proposal, ¿qué ocurrió?

  1. El plan de seguridad perdió prioridad porque la propuesta más barata lo reemplazó.
  2. El plan de seguridad fue trasladado físicamente al otro lado de la habitación.
  3. El plan de seguridad se guardó para usarlo más tarde.
Ver respuesta

El plan de seguridad perdió prioridad porque la propuesta más barata lo reemplazó.

not coincidentally, Discurso

2:28

no por casualidad,

is also more profitable.

2:29

también son más rentables.

Discurso

“Not coincidentally” como pista de una relación causal

“Not coincidentally” es un comentario parentético sobre el vínculo entre ser más popular y ser más rentable. Indica que los dos hechos no se dan juntos por mera casualidad: probablemente hay una razón que los conecta. Las comas separan la expresión de la descripción principal de la oración. Así, el hablante puede añadir una pista causal valorativa sin detenerse a presentar un argumento completo.

Práctica

En la oración en inglés “The new plan is simpler and, not coincidentally, much cheaper,”, ¿qué indica “not coincidentally”?

  1. El hablante no sabe si el plan es más barato.
  2. El menor coste se produjo por pura casualidad.
  3. La sencillez y el menor coste probablemente están relacionados.
Ver respuesta

La sencillez y el menor coste probablemente están relacionados.

This is known as the History Channel effect. Cultura

2:30

Esto se conoce como el efecto History Channel.

Cultura

“The History Channel effect” como etiqueta informal

Aquí, “the History Channel effect” es una etiqueta informal para describir un patrón de los medios: los programas serios de historia o educación quedan desplazados por contenidos más entretenidos, populares y rentables. La etiqueta se basa en las críticas a la marca televisiva estadounidense History Channel por alejarse de la programación histórica tradicional. En esta oración funciona como una comparación abreviada, no como el nombre de un efecto académico establecido formalmente.

Práctica

¿Cómo debe entenderse “the History Channel effect” en esta oración?

  1. Como la etiqueta informal del hablante para el desplazamiento de contenido serio por programas más populares y rentables
  2. Como una ley científica oficial creada por History Channel
  3. Como el título de un episodio concreto de televisión
Ver respuesta

Como la etiqueta informal del hablante para el desplazamiento de contenido serio por programas más populares y rentables

But the cost to access the Internet

2:33

Pero el costo de acceder a Internet

is only going down,

2:35

solo está bajando,

as is the cost to make stuff for the Internet, Gramática

2:36

al igual que el costo de crear contenido para Internet,

Gramática

as is the cost ... para añadir una tendencia paralela

En as is the cost..., as significa «y lo mismo ocurre con», no «porque» ni «mientras». Añade un segundo hecho que sigue la misma tendencia: el coste de crear contenido para Internet también está bajando. El verbo aparece antes del sintagma nominal: as + is + the cost.... Esta inversión evita repetir todo el predicado going down. Es frecuente con be; con otros verbos, el inglés puede usar as do/does/did + sujeto.

Práctica

Completa la oración con el patrón paralelo formal que indica que el segundo coste también está bajando: The price of the equipment is falling, ____ the cost of delivery.

Ver respuesta

as is

which is why a guy with some paper and a marker in his bedroom

2:39

que es la razón por la que un chico con papel y marcador en su cuarto

can pull in a million views a month Phrasal verbs

2:42

puede atraer un millón de vistas al mes

Phrasal verbs

pull in a million views a month: atraer una audiencia medible

Aquí, pull in significa «atraer» u «obtener». El creador puede pull in a million views: su trabajo consigue esa cantidad medible de actividad del público. A million views es la cantidad total y a month indica el período. El patrón pull in + número/cantidad también es habitual con dinero, clientes, pedidos, votos y otros resultados medibles.

Práctica

¿Qué oración usa pull in de forma natural con el sentido de atraer una audiencia medible?

  1. The new cooking clip pulls at 50,000 views every weekend.
  2. The new cooking clip pulls the screen in every weekend.
  3. The new cooking clip pulls in 50,000 views every weekend.
Ver respuesta

The new cooking clip pulls in 50,000 views every weekend.

at essentially zero cost Frases

2:44

a un costo esencialmente cero

and doesn't have to worry about competition

2:46

y no tiene que preocuparse por la competencia

Frases

at essentially zero cost: con un coste prácticamente nulo

At ... cost indica cuánto dinero o cuántos recursos se necesitan para lograr un resultado. Aquí, at essentially zero cost significa que el canal puede atraer visualizaciones gastando muy poco dinero. Essentially suaviza el carácter absoluto de zero: presenta el cero como un resumen práctico, no como una afirmación matemática exacta. Aún puede haber pequeños gastos, costes de equipo o tiempo de trabajo.

Práctica

Un proyecto pequeño tiene algunos gastos menores, pero su gasto total es casi nulo. ¿Qué oración expresa claramente ese significado aproximado?

  1. The project runs at exactly zero cost.
  2. The project is free for every customer.
  3. The project runs at essentially zero cost.
Ver respuesta

The project runs at essentially zero cost.

from stuff like this.

2:48

de cosas como esta.

So the Internet solves problems one and two,

2:49

Así que Internet resuelve los problemas uno y dos,

but educational videos still aren't personalized to students,

2:51

pero los videos educativos aún no están personalizados para los estudiantes,

and that leaves YouTube as a library of video,

2:54

y eso deja a YouTube como una biblioteca de videos,

not a tutor like Aristotle.

2:57

no como un tutor como Aristóteles.

But you can build on top of YouTube, Phrasal verbs

2:59

Pero puedes construir sobre YouTube,

Phrasal verbs

build on top of YouTube: desarrollar sobre la base de YouTube

En tecnología, build on top of a platform significa usar una plataforma existente como base y añadir otra capa, producto o función. Aquí, YouTube proporciona los vídeos y la infraestructura subyacentes, mientras que un sistema nuevo podría añadir funciones a su alrededor. La expresión destaca la ampliación de algo existente, en vez de empezar desde cero. On top of es metafórico: describe dependencia o capas, no una posición física.

Práctica

Un servicio de mapas existente proporciona los datos y tu equipo añade una herramienta de planificación de rutas que depende de él. ¿Qué oración describe mejor el diseño?

  1. We are building above the map service.
  2. We are building a route-planning tool on top of the map service.
  3. We are building the map service.
Ver respuesta

We are building a route-planning tool on top of the map service.

and what I see coming is this: Discurso

3:01

y lo que veo venir es esto:

digital Aristotle for everyone. Modismos

3:03

un Aristóteles digital para todos.

Discurso

what I see coming is this: señalar una predicción que viene a continuación

What I see coming es una oración nominal que funciona como sujeto de is. Aquí, coming significa que algo se está desarrollando o aparecerá en el futuro, por lo que la oración presenta lo que sigue como una predicción del hablante. This señala hacia lo que viene después, no hacia atrás. Los dos puntos crean una pausa y luego revelan la idea central de la predicción: digital Aristotle for everyone. Este patrón ayuda a reconocer el paso de la preparación a la afirmación principal.

Práctica

¿Qué descripción explica mejor la función de "what I see coming is this:" en la oración?

  1. Introduce la predicción del hablante y señala la idea principal que aparece después de los dos puntos.
  2. Da un ejemplo que apoya una idea ya expresada después de los dos puntos.
  3. Informa de que una persona está caminando físicamente hacia el hablante.
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Introduce la predicción del hablante y señala la idea principal que aparece después de los dos puntos.

Modismos

digital Aristotle for everyone: una metáfora de la tutoría personal

Digital Aristotle es una metáfora, no el nombre de un producto real. Aristóteles fue presentado como el excepcional tutor personal de Alejandro Magno; digital indica que un programa podría asumir una función parecida. For everyone amplía la visión: una orientación personalizada y de alta calidad ya no estaría limitada a un solo alumno privilegiado. La etiqueta permite seguir haciendo referencia a toda esa idea de forma breve.

Práctica

En esta oración, ¿qué significa digital Aristotle?

  1. un producto oficial llamado Aristotle que todos deben comprar
  2. una copia digital de los libros y la imagen de Aristóteles
  3. un tutor digital avanzado que puede dar a cada persona orientación personalizada y de alta calidad
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un tutor digital avanzado que puede dar a cada persona orientación personalizada y de alta calidad

A computer program that tutors students individually

3:05

Un programa informático que enseñe a los estudiantes individualmente

by pulling from a library of videos like YouTube, Frases

3:08

extrayendo de una biblioteca de videos como YouTube,

Frases

pulling from a library of videos: obtener contenido de una videoteca

Aquí, pulling from a library significa seleccionar y recuperar videos de una colección existente para que el programa los use. Pulling no describe una acción física. El patrón pull from + fuente indica de dónde procede el material. Lo que se recupera puede quedar sin mencionar cuando el contexto lo deja claro, como ocurre aquí con los videos.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo de dos palabras que significa obtener información de una fuente: The dashboard ____ several trusted databases.

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pulls from

a program that tests students on what they know,

3:11

un programa que evalúe a los estudiantes en lo que saben,

and more importantly, Discurso

3:13

y lo más importante,

adapts to the way they learn over time Frases

3:14

que se adapte a su forma de aprender con el tiempo

Discurso

more importantly: dar mayor prioridad al punto siguiente

More importantly indica al oyente que el punto siguiente merece más peso que el que acaba de mencionarse. Aquí, adaptarse a la forma de aprender de los estudiantes se presenta como una ventaja mayor que simplemente evaluar lo que saben. La expresión comenta toda la afirmación siguiente y organiza las ideas por prioridad. Suele aparecer antes de esa afirmación y separarse con una coma. No significa antes en el tiempo ni una cantidad mayor.

Práctica

¿Qué oración presenta la batería para todo el día como una ventaja más importante que el poco peso?

  1. The laptop is light and, more importantly, its battery lasts all day.
  2. The laptop is light, while its battery lasts all day.
  3. The laptop is light, and its battery also lasts all day.
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The laptop is light and, more importantly, its battery lasts all day.

Frases

adapt to the way they learn over time: adaptación gradual

Adapts to significa «cambia en respuesta a». Aquí, lo que cambia es el programa, y aquello a lo que responde es la forma de aprender de los estudiantes. To es una preposición seguida del sintagma nominal the way they learn; no es una marca de infinitivo. Over time indica que esta adaptación ocurre gradualmente a medida que el programa reúne más información. El patrón adapt to + sintagma nominal o forma en -ing puede describir una adaptación a una persona, situación, costumbre o entorno.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de adapt y la preposición necesaria: The study app ____ each learner's progress over time.

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adapts to

by comparing the effectiveness of different videos Gramática

3:16

comparando la efectividad de diferentes videos

and different tests to discover,

3:18

y diferentes pruebas para descubrir,

scientifically,

3:20

científicamente,

what works best.

3:21

qué funciona mejor.

Gramática

by comparing ... to discover: método y finalidad

By comparing ... explica el método: la comparación es la manera de alcanzar el resultado. Después de by, comparing adopta la forma en -ing. To discover ... explica la finalidad: descubrir es el objetivo de realizar la comparación. Después del to de finalidad, discover aparece en la forma base. Scientifically es un adverbio insertado que presenta el descubrimiento como algo basado en pruebas sistemáticas y no en una suposición.

Práctica

Completa la oración con las formas correctas de compare y make. Usa el primer espacio para el método y el segundo para la finalidad: The team improved the guide ____ two drafts ____ the instructions clearer.

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by comparing · to make

This isn't a fantasy. Discurso

3:23

Esto no es una fantasía.

Discurso

This isn't a fantasy: refutación y transición

Aquí, This se refiere a toda la idea que se acaba de describir, no a un vídeo ni a un programa concretos. Fantasy significa un plan irreal o puramente imaginado, así que la oración afirma que la idea es posible en el mundo real. La breve oración negativa responde a una objeción probable: «Eso parece ciencia ficción». También hace que el discurso pase de presentar una visión a aportar pruebas actuales de ella.

Práctica

En este pasaje, ¿cuál es la función principal de This isn't a fantasy?

  1. Rechaza una duda probable y pasa de la visión a pruebas de que ya está empezando a hacerse realidad.
  2. Admite que el plan solo puede existir en la imaginación de alguien.
  3. Afirma que un vídeo concreto es una obra de ficción.
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Rechaza una duda probable y pasa de la visión a pruebas de que ya está empezando a hacerse realidad.

There are people building parts of this right now,

3:25

Hay personas construyendo partes de esto ahora mismo,

even if digital Aristotle isn't their explicit goal. Gramática

3:27

incluso si el Aristóteles digital no es su objetivo explícito.

Gramática

even if ... isn't their explicit goal: incluso si no es su objetivo explícito

Even if introduce una concesión: la afirmación principal sigue siendo cierta a pesar de la condición que aparece después. Aquí, hay personas construyendo partes relevantes ahora, tanto si crear un «Aristóteles digital» es su objetivo declarado como si no. Esta formulación reconoce una posible limitación sin debilitar la afirmación principal. No sostiene que los desarrolladores compartan ese objetivo en secreto.

Práctica

Completa la oración con el conector de dos palabras que indica que un posible obstáculo no cambiará la decisión: We'll play outside ____ it gets cold.

Ver respuesta

even if

And one of these places is the Khan Academy,

3:30

Y uno de estos lugares es la Khan Academy,

which is more than just Sal's soothing voice. Gramática

3:32

que es más que solo la voz relajante de Sal.

Gramática

more than just ...: ir más allá de una sola característica

En esta oración, more than just indica que Khan Academy no debe reducirse a un único rasgo conocido: la voz tranquila de Sal. La expresión dirige la atención hacia otras partes importantes, como el software que hay detrás de las lecciones. Usa more than just + sintagma nominal para corregir una visión incompleta: algo posee otra función, valor o característica además de la más evidente. Aquí, more than no compara cantidades de voz.

Práctica

¿Qué oración usa more than just para indicar que una descripción es cierta pero incompleta?

  1. The library is just across the street from the school.
  2. The library has more quiet rooms than the school.
  3. The library is more than just a quiet room; it is also a place to learn new skills.
Ver respuesta

The library is more than just a quiet room; it is also a place to learn new skills.

If this does not blow your mind, Modismos

3:36

Si esto no te vuela la cabeza,

you have no emotion.

3:39

no tienes emociones.

Modismos

blow your mind: causar un asombro enorme

Blow your mind es una expresión informal que significa asombrarte o dejarte maravillado. En esta oración, el hablante afirma que lo que acaba de mostrarse es tan impresionante que cualquier espectador normal debería reaccionar con fuerza. La expresión es figurada: nada explota ni sufre daños físicos. La segunda parte es una exageración humorística que aumenta el entusiasmo, no un juicio serio sobre las emociones de alguien.

Práctica

Un amigo te muestra un truco de cartas asombroso. ¿Qué respuesta significa de forma natural que el truco te maravilló?

  1. That trick changed my mind.
  2. That trick blew my mind.
  3. That trick slipped my mind.
Ver respuesta

That trick blew my mind.

Behind the website is incredibly complicated software

3:41

Detrás del sitio web hay un software increíblemente complicado

testing everything about student learning,

3:44

evaluando todo sobre el aprendizaje de los estudiantes,

the effectiveness of different videos,

3:46

la efectividad de los diferentes videos,

different tests,

3:48

de las diferentes pruebas,

and different ways of asking questions.

3:48

y de las diferentes formas de hacer preguntas.

And while it may seem primitive now, Gramática

3:51

Y aunque pueda parecer primitivo ahora,

technology only gets better faster.

3:52

la tecnología solo mejora más rápido.

Gramática

aunque ahora pueda parecer primitiva

Aquí, while introduce una concesión, no una cláusula temporal. El hablante reconoce cómo se ve la tecnología ahora antes de presentar la afirmación opuesta de que mejorará cada vez más rápido. May seem presenta primitive como una impresión actual y no como un hecho seguro. El patrón reutilizable es while + sujeto + may seem + descripción, seguido de una oración principal que modifica o equilibra esa primera impresión.

Práctica

Completa la oración con la estructura concesiva de la lección: ____ basic now, the design could improve quickly.

Ver respuesta

While it may seem

When digital Aristotle arrives,

3:55

Cuando llegue el Aristóteles digital,

it will be cheaper,

3:57

será más barato,

less labor-intensive,

3:57

requerirá menos trabajo,

and better than human teachers ever could be.

3:59

y será mejor de lo que los profesores humanos podrían ser.

I often hear the argument that digital Aristotle

4:02

A menudo escucho el argumento de que el Aristóteles digital

or something like it will free teachers

4:04

o algo similar liberará a los profesores

to float around the classroom helping kids

4:06

para que circulen por el aula ayudando a los niños

work on interesting projects.

4:08

a trabajar en proyectos interesantes.

And while that might happen in the near term, Discurso

4:10

Y aunque eso podría suceder a corto plazo,

I don't think that's the long-term reality.

4:12

no creo que esa sea la realidad a largo plazo.

Discurso

a corto plazo... la realidad a largo plazo

In the near term limita might happen a un período corto. Así, el hablante puede aceptar una posibilidad futura cercana sin considerarla permanente. The long-term reality desplaza la atención hacia lo que se espera que siga siendo cierto con el paso del tiempo. Juntas, las dos expresiones organizan el argumento según la escala temporal: primero se admite una posibilidad a corto plazo y después se presenta la conclusión a largo plazo.

Práctica

¿Qué oración contrasta correctamente un posible efecto a corto plazo con una evaluación duradera?

  1. The patch may work in the near term, but it is not a long-term solution.
  2. The patch may work in the near-term, but it is not a long term solution.
  3. The patch may work in the long term, but it is not a near-term solution.
Ver respuesta

The patch may work in the near term, but it is not a long-term solution.

For what happens when digital Aristotle Discurso

4:15

Porque, ¿qué pasa cuando el Aristóteles digital

truly knows students better than the teacher?

4:17

realmente conoce a los estudiantes mejor que el profesor?

Discurso

For what happens when ...? como recurso retórico

El For inicial conecta la pregunta con la afirmación anterior: aporta una razón para dudar de que una situación a corto plazo vaya a mantenerse a largo plazo. Aquí For significa «porque», no «con qué propósito». El patrón what happens when ...? introduce una condición hipotética y empuja al público a considerar sus consecuencias. Funciona como un recurso argumentativo retórico, así que el hablante no afirma que el Aristóteles digital ya conozca mejor a los alumnos ni pide necesariamente una respuesta inmediata basada en hechos.

Práctica

¿Qué función cumple la pregunta resaltada en el argumento?

  1. Pregunta qué profesor creó al Aristóteles digital.
  2. Introduce una consecuencia hipotética y pide al público que piense más allá del corto plazo.
  3. Informa de que el sistema ya entiende a cada alumno mejor que el profesor.
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Introduce una consecuencia hipotética y pide al público que piense más allá del corto plazo.

When for every topic of human endeavor,

4:19

¿Cuando para cada tema del esfuerzo humano,

it's able to take the best and brightest kids Modismos

4:22

sea capaz de llevar a los niños mejores y más brillantes

further down the path of knowledge Modismos

4:25

más lejos por el camino del conocimiento

than their teachers ever could?

4:26

de lo que sus profesores jamás podrían?

Modismos

the best and brightest: referencia a un grupo excepcional

the best and brightest es una expresión coordinada habitual para las personas consideradas más capaces, inteligentes o prometedoras. Best y brightest describen a un único grupo muy valorado, no a dos grupos separados. En esta oración, kids es el sustantivo, por lo que la expresión the best and brightest modifica en conjunto a kids. Cuando no aparece un sustantivo después, los adjetivos pueden representar por sí solos a las personas, como en We hired the best and brightest.

Práctica

Usa la expresión fija que significa «los más capaces y talentosos» para completar la oración: The scholarship aims to support ____ students from every region.

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the best and brightest

Modismos

further down the path of knowledge: el aprendizaje como avance

further down the path of knowledge es una metáfora de alcanzar una etapa más avanzada del aprendizaje. En esta oración, indica que el tutor digital puede llevar a los estudiantes capaces más lejos en su trayectoria de aprendizaje de lo que sus profesores podrían hacerlo.

Práctica

¿Qué significa further down the path of knowledge en esta oración?

  1. En un lugar físico más bajo
  2. Deteniendo el proceso de aprendizaje
  3. Alejándose de la educación
  4. En una etapa más avanzada del aprendizaje
Ver respuesta

En una etapa más avanzada del aprendizaje

I doubt that schools will go away.

4:29

Dudo que las escuelas vayan a desaparecer.

After all,

4:31

Después de todo,

they aren't just about learning, Gramática

4:31

no se trata solo de aprender,

but also freeing parents to work in the economy

4:32

sino también de liberar a los padres para que trabajen en la economía

Gramática

not just about learning, but also freeing parents to work in the economy: dos funciones

La estructura not just A, but also B presenta dos funciones o efectos como parte de una misma afirmación. Aquí, they se refiere a las escuelas: no solo son lugares de aprendizaje, sino que también permiten que los padres trabajen al cuidar de los niños durante el horario escolar.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente not just ... but also ... para mostrar que una biblioteca pública tiene dos funciones?

  1. Public libraries are just not about borrowing books, but also giving people a quiet place to work.
  2. Public libraries not just about borrowing books, but also giving people a quiet place to work.
  3. Public libraries are not just about borrowing books, and but also giving people a quiet place to work.
  4. Public libraries are not just about borrowing books, but also giving people a quiet place to work.
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Public libraries are not just about borrowing books, but also giving people a quiet place to work.

while their feral children are turned into civilized adults. Modismos

4:35

mientras sus salvajes niños se convierten en adultos civilizados.

Modismos

feral children ... civilized adults como exageración cómica

Aquí, feral no afirma literalmente que los niños sean animales salvajes. Es una exageración cómica: se los imagina indisciplinados y sin hábitos sociales, mientras que civilized adults representa a las personas disciplinadas y adaptadas a la sociedad que supuestamente produce la escuela. El patrón pasivo are turned into presenta a la escuela como la fuerza que provoca el cambio. El fuerte contraste entre feral y civilized condensa con humor la función socializadora de la escuela en una imagen extrema de antes y después.

Práctica

¿Qué comunica principalmente el contraste en "their feral children are turned into civilized adults"?

  1. La escuela enseña a los niños a trabajar con animales salvajes.
  2. Se presenta humorísticamente a la escuela como una institución que transforma a niños indisciplinados en personas adaptadas a la sociedad.
  3. Los niños vivían literalmente en la naturaleza antes de asistir a la escuela.
Ver respuesta

Se presenta humorísticamente a la escuela como una institución que transforma a niños indisciplinados en personas adaptadas a la sociedad.

But schools will be radically different,

4:38

Pero las escuelas serán radicalmente diferentes,

and there will be far fewer teachers Gramática

4:40

y habrá muchos menos profesores

working in them doing far less.

4:42

trabajando en ellas haciendo mucho menos.

Gramática

far fewer + sustantivos contables frente a far less + cantidades

En far fewer teachers, fewer modifica al sustantivo contable plural teachers. En doing far less, less se refiere a una cantidad menor de trabajo o actividad; se sobreentiende el sustantivo work aunque no se exprese. Far aparece antes de ambos comparativos para indicar que la diferencia es grande, no pequeña. La estructura paralela permite comparar tanto el número de profesores como la cantidad de trabajo que realizan.

Práctica

Completa la oración con far fewer y far less en los lugares correctos: The new app has ____ errors and uses ____ storage than the old one.

Ver respuesta

far fewer · far less

And while that's not great news for teachers, Discurso

4:45

Y aunque no son grandes noticias para los profesores,

it's awesome news for students and society.

4:47

son noticias increíbles para los estudiantes y la sociedad.

Discurso

While de contraste: mala noticia para los profesores... excelente para los estudiantes y la sociedad

Aquí while introduce un contraste, no una relación temporal. El mismo cambio previsto tiene efectos opuestos: es una mala noticia para los profesores, pero una muy buena noticia para los estudiantes y la sociedad. La estructura While X is true for A, Y is true for B coloca dos valoraciones una junto a la otra. Permite mostrar una contrapartida o distinguir quién se beneficia y quién sale perjudicado, sin sugerir que todo el mundo recibe el mismo efecto.

Práctica

¿Qué relación expresa while en el ejemplo?

  1. Contrasta cómo afecta la misma situación a grupos diferentes.
  2. Dice que los profesores causaron el beneficio para los estudiantes.
  3. Dice que dos sucesos ocurren exactamente al mismo tiempo.
Ver respuesta

Contrasta cómo afecta la misma situación a grupos diferentes.

Right now,

4:50

Ahora mismo,

if you're a student doing poorly,

4:50

si eres un estudiante al que le va mal,

school moves on without you. Phrasal verbs

4:52

la escuela avanza sin ti.

Phrasal verbs

move on without you: continuar sin esperar

Move on significa continuar con la siguiente etapa, tema o parte de un proceso. Aquí school se refiere al plan de estudios y a su ritmo fijo: sigue avanzando aunque un estudiante todavía no haya entendido el trabajo actual. Without you añade la idea de exclusión. No se mueve ningún edificio; el proceso no espera al estudiante, que puede quedarse atrás. El patrón reutilizable X moves on without Y significa que X continúa sin esperar ni incluir a Y.

Práctica

Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras de esta nota que significa «continuar con la siguiente etapa»: If we miss the final deadline, the project will ____ without us.

Ver respuesta

move on

And if you're doing well,

4:53

Y si te va bien,

school holds you back. Phrasal verbs

4:55

la escuela te retrasa.

Phrasal verbs

“hold someone back”: impedir que alguien progrese

Aquí, school holds you back significa que el sistema escolar te impide avanzar tan rápido como podrías. Hold someone back es un verbo frasal que significa limitar el progreso o el desarrollo de una persona; nadie está tirando físicamente de ella. La expresión es más amplia que hacer que un alumno repita un curso. En esta oración, el mismo ritmo para todos es lo que frena a un alumno que obtiene buenos resultados.

Práctica

En la oración “The fixed training schedule is holding Lena back,” ¿qué significa holding Lena back?

  1. Está ayudando a Lena a avanzar más rápido.
  2. Está limitando el progreso de Lena.
  3. Está apartando físicamente a Lena tirando de ella.
Ver respuesta

Está limitando el progreso de Lena.

In the future,

4:57

En el futuro,

I see every human using a digital Aristotle for their whole life.

4:57

veo a cada ser humano usando un Aristóteles digital durante toda su vida.

A tutor personalized to them,

5:01

Un tutor personalizado para ellos,

teaching them exactly what they need to learn

5:03

enseñándoles exactamente lo que necesitan aprender

when they're best ready for it.

5:05

cuando estén más listos para ello.

And when that comes,

5:07

Y cuando eso llegue,

we'll have both a better educational system Gramática

5:08

tendremos tanto un mejor sistema educativo

and a better society.

5:10

como una mejor sociedad.

Gramática

“both a better educational system and a better society”: incluir dos resultados

Both ... and ... une dos elementos e indica que ambos están incluidos. Aquí, la predicción abarca dos resultados: un sistema educativo mejor y una sociedad mejor. No plantea una elección entre ellos. Las dos partes deben ser paralelas. En esta oración, ambos lados usan a + better + sintagma nominal, lo que hace que la pareja sea equilibrada y fácil de seguir.

Práctica

Completa la oración con la estructura correlativa que indica que se incluyen ambos beneficios: The update makes the app ____ faster ____ easier to use.

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both · and

I want to thank YouTube EDU

5:15

Quiero agradecer a YouTube EDU

and the people who ran

5:17

y a las personas que lo dirigen

it for bringing me out to California Phrasal verbs

5:17

por llevarme a California

to meet up with these awesome people. Phrasal verbs

5:19

para reunirme con estas personas increíbles.

Phrasal verbs

bring someone out to + lugar

En la estructura bring someone out to a place, bring significa hacer que alguien viaje al destino u organizar ese viaje. Aquí, bringing me out to California da a entender que YouTube EDU invitó al hablante y ayudó a hacer posible el viaje. Out añade la idea de viajar desde el lugar habitual de esa persona hacia un sitio lejano o hacia el lugar del evento. No significa salir de un espacio interior al exterior.

Práctica

Un festival invitó a Nina y organizó su viaje desde otra ciudad hasta Edimburgo. ¿Qué oración expresa mejor esta idea?

  1. The festival brought Nina out to Edinburgh.
  2. The festival brought Edinburgh out to Nina.
  3. The festival took Nina out of Edinburgh.
Ver respuesta

The festival brought Nina out to Edinburgh.

Phrasal verbs

meet up with + persona

Meet up with someone significa encontrarse con esa persona, normalmente de forma acordada y por un motivo informal o social. En el subtítulo, se refiere a reunirse con esas personas en California, no a encontrárselas por casualidad. La estructura es meet up with + persona o grupo. With introduce a la persona con la que uno se reúne: meet up with these people.

Práctica

Completa la oración con la expresión informal de tres palabras que significa «reunirse con»: I'm going to ____ Sara at the café after school.

Ver respuesta

meet up with

I had more interesting conversations

5:21

Tuve conversaciones más interesantes

over the space of a few days Frases

5:23

en el espacio de unos pocos días

than I normally get to have

5:24

de las que normalmente logro tener

over the space of a few months.

5:25

en el espacio de unos meses.

Frases

over the space of a few days ... over the space of a few months: comparación de períodos de tiempo

Over the space of + un período de tiempo significa durante todo ese período. Aquí, space se refiere a un lapso de tiempo, no a un espacio físico. La repetición de la expresión crea una comparación clara: se acumularon muchas conversaciones interesantes en unos pocos días, mientras que normalmente harían falta unos meses para alcanzar esa cantidad. Este patrón sirve para comparar lo que ocurre o se acumula durante dos períodos.

Práctica

Completa ambos espacios con el patrón exacto over the space of + período de tiempo. Usa three days en el primer espacio y three weeks en el segundo. We received more messages ____ than we usually receive ____.

Ver respuesta

over the space of three days · over the space of three weeks

If you want to see what the best of education

5:27

Si quieres ver cómo es lo mejor de la educación

looks like right now,

5:29

en este momento,

go check out their channels. Phrasal verbs

5:29

ve a revisar sus canales.

Phrasal verbs

check out: una invitación informal a explorar

Check out significa mirar, visitar o explorar algo para conocerlo mejor. Como el objeto es their channels, la frase invita a quien escucha a visitar esos canales; no significa dejar un hotel ni pagar en una tienda. Check out es un verbo frasal separable. Un sustantivo puede ir después o entre las dos palabras: check out the channel / check the channel out. Un pronombre debe ir en medio: check it out.

Práctica

Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras que significa mirar o explorar: If you enjoy drawing, ____ this art channel.

Ver respuesta

check out

And if you want to hear more on this topic,

5:31

Y si quieres escuchar más sobre este tema,

I've put together a playlist of talks Phrasal verbs

5:32

he preparado una lista de reproducción de charlas

Phrasal verbs

put together a playlist of talks: preparar una lista de reproducción de charlas

Aquí, put together significa «crear algo seleccionando, reuniendo y organizando elementos separados». La persona que habla eligió varias charlas y las ordenó como una lista de reproducción; no habla de unir objetos físicamente. El presente perfecto I've put together presenta la lista como ya terminada y disponible ahora. Este patrón también sirve para otras cosas creadas a partir de varias partes, como un informe, un equipo o el plan de un evento.

Práctica

Completa la oración con put together en la forma necesaria después de I've. La colección terminada ya está lista: For the workshop, I've ____ a folder of useful articles.

Ver respuesta

put together

that I hope you like.

5:34

que espero que te guste.