EL VERDADERO NYAN CAT... ¡y mucho más! IMG #38: apuntes para aprender inglés
Vsauce
Descripción del video: Esta galería va de parecidos e ilusiones a retratos de papel, cuartos con arena en Kolmanskop y detectores de neutrinos. Principales puntos de inglés: 1. «what heaven is like» — Gramática y patrones: Una cláusula con what integrada conserva el orden enunciativo para describir un lugar sin pregunta directa. 2. «make sense of» — Bloques formulaicos y colocaciones: Aprende el conjunto como «comprender o interpretar» una imagen, explicación o situación confusa. 3. «Also eerie are underground neutrino detectors,» — Gramática y patrones: La frase adjetiva adelantada crea inversión; enfatiza lo inquietante antes del sujeto largo y enlaza con la imagen anterior.
En esta lección
La estructura integrada what ... is like en “what heaven is like”
La frase completa what heaven is like completa This is y explica qué representa “this”. Es una oración subordinada sustantiva que significa «cómo es el cielo como lugar o experiencia». Aquí, like pregunta por las cualidades o el aspecto; no significa «gustar». Dentro de una afirmación más amplia, la oración usa el orden enunciativo: what + heaven + is + like. Se usa el mismo patrón después de expresiones como show me, know o describe. El orden interrogativo de What is heaven like? solo se usa en una pregunta directa.
Práctica
Convierte la pregunta directa “What was the cave like?” en una oración integrada: The guide showed us ____.
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what the cave was like
and things just got a little too real. Vocabulario
0:02y de repente todo se volvió un poco demasiado real.
got a little too real: un giro incómodo hacia la realidad
Got + adjetivo indica un cambio de estado: got ... real significa «se volvió ... real». Aquí, too real no significa simplemente «muy realista». Indica que la broma o la fantasía de pronto se sintió incómodamente cercana a la vida real. A little suaviza el comentario. Modifica too real como un conjunto, así que el hablante quiere decir «un poco demasiado real», no «real solo en pequeña medida». Este patrón puede describir una conversación, una broma, una historia o un juego que deja de sentirse como algo imaginario y seguro.
Práctica
At first we laughed at the skit, but then it reminded us of our own problems and got a little too real. ¿Qué significa got a little too real aquí?
- Solo se volvió un poco más realista, sin causar incomodidad.
- Se volvió un poco demasiado cercano a la vida real y resultó incómodo.
- Se volvió menos serio y más juguetón.
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Se volvió un poco demasiado cercano a la vida real y resultó incómodo.
Coincidence? como pregunta retórica de una sola palabra
Coincidence? es una pregunta elíptica: omite Is it a, pero se entiende como Is it a coincidence? Aquí, el hablante no necesariamente está pidiendo una respuesta de sí o no. La pregunta breve remite a las similitudes que se acaban de mostrar e invita al público a sospechar que podrían estar relacionadas. Su brevedad le da un tono dramático o juguetón.
Práctica
Una persona presenta dos diseños con el mismo símbolo poco común y pregunta Coincidence? ¿Qué está haciendo con mayor probabilidad?
- Preguntar dónde se hicieron los dos diseños
- Confirmar que la semejanza es definitivamente accidental
- Invitar al público a sospechar que la semejanza puede tener una causa
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Invitar al público a sospechar que la semejanza puede tener una causa
Here's a caterpillar whose pattern resembles little penguins. Notas
0:20Aquí tenemos una oruga cuyo patrón parece formado por pequeños pingüinos.
Here's a ... para presentar un objeto nuevo
Here's a es la contracción de Here is a. Funciona como una introducción presentativa: el hablante dirige la atención hacia un objeto nuevo y después lo nombra con un sintagma nominal singular. En este uso, here no tiene por qué indicar un lugar físico. El bloque completo puede equivaler a Look at this o Let me show you this, por lo que ayuda a pasar al siguiente ejemplo de una demostración o explicación visual.
Práctica
Estás mostrando una herramienta nueva durante una demostración. Completa la introducción presentativa: ____ small device that measures temperature.
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Here's a
whose pattern resembles little penguins: posesión y resemble
En whose pattern, whose introduce una oración de relativo y marca posesión: el pattern pertenece a la caterpillar. La oración completa whose pattern resembles little penguins añade una descripción compacta de la oruga. Resemble es un verbo transitivo, así que el objeto al que algo se parece va justo después: resembles little penguins, no resembles to little penguins. Es el patrón el que parece formado por pingüinos; la oruga no posee pingüinos de verdad.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente whose para indicar posesión y resemble con un objeto directo?
- We spotted a moth who's wings resemble dried leaves.
- We spotted a moth whose wings resemble to dried leaves.
- We spotted a moth whose wings resemble dried leaves.
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We spotted a moth whose wings resemble dried leaves.
what if para plantear un escenario imaginario
What if presenta una situación hipotética e invita al oyente a imaginar sus consecuencias o reconsiderar una suposición. En esta oración, el hablante no pide una descripción objetiva de Obama, sino que plantea un experimento mental contrafactual. El patrón reutilizable es What if + clause? Una forma de presente puede plantear una posibilidad abierta, mientras que una forma de pasado como was aquí crea más distancia respecto de la realidad.
Práctica
Completa la pregunta hipotética con la expresión de dos palabras: ____ the train is late?
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What if
Crystal emailed me a picture she took of a cooler lid that says, Gramática
0:26Crystal me envió por correo electrónico una foto que tomó de la tapa de una nevera portátil, donde dice:
emailed me a picture: destinatario antes del contenido
El verbo email puede llevar dos objetos: email + destinatario + contenido. En emailed me a picture, me es la persona que recibió el mensaje y a picture es lo que se envió. También se puede decir emailed a picture to me. Usa una estructura u otra: no añadas to delante de me en la estructura de doble objeto.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente email con el destinatario antes que el contenido?
- I emailed to my teacher the homework.
- I emailed the homework my teacher.
- I emailed my teacher the homework.
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I emailed my teacher the homework.
a picture she took: omisión de un pronombre relativo de objeto
En a picture she took, she took es una oración de relativo especificativa que indica de qué foto se habla. La forma completa es a picture that she took o a picture which she took. Picture es el objeto de took, mientras que she ya es el sujeto. Como el pronombre relativo funciona como objeto, se puede omitir that o which. Si el pronombre relativo es el sujeto, no puede omitirse.
Práctica
Indica si esta afirmación es correcta: en el grupo nominal the photo that won the contest, se puede omitir that.
- Falso
- Verdadero
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Falso
Jugs: recipientes literales y un significado vulgar de jerga
Aquí, jugs activa dos significados a la vez. Literalmente, las jugs son recipientes grandes para líquidos. En la jerga vulgar, jugs puede referirse a los pechos de una mujer. La imagen permite ambas interpretaciones, así que el comentario es un doble sentido y no una descripción neutral de unos recipientes.
Práctica
En esta frase, ¿por qué resulta graciosa la palabra jugs?
- Crea un doble sentido vulgar entre recipientes y los pechos de una mujer.
- Es una palabra formal y educada para hablar de magdalenas.
- Significa que los recipientes se están moviendo.
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Crea un doble sentido vulgar entre recipientes y los pechos de una mujer.
But onto the dessert: un cambio rápido de tema
Onto the dessert es una transición oral elíptica. La idea completa se aproxima a But let's move on to the dessert o But now we'll turn to the dessert: el sujeto y el verbo quedan implícitos. But corta con el tema anterior, mientras que onto señala el siguiente. Aquí organiza la conversación; no describe un movimiento físico hasta quedar encima de la comida.
Práctica
Completa este rápido cambio de tema oral con la transición de una palabra de la lección: We have finished the safety rules. But ____ the game.
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onto
but the pun award goes to her upcakes. Frases
0:35pero el premio al mejor juego de palabras es para sus «upcakes».
Usar «the ... award goes to ...» para anunciar al ganador
La estructura «the ... award goes to ...» anuncia quién recibe un premio o título. Aquí, «the pun award» es una categoría humorística inventada para la ocasión, y «goes to» significa «se otorga a», no un movimiento físico. La estructura puede nombrar a un ganador real en una ceremonia o presentar en tono de broma a alguien o algo como el mejor ejemplo de una cualidad.
Práctica
Completa el anuncio con la expresión de la lección: The science-fair award ____ Priya!
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goes to
but this picture is one of the most terrifying I've ever seen. Gramática
0:41pero esta imagen es una de las más aterradoras que he visto.
«One of the most ... I've ever seen»: uno de los casos más extremos de mi experiencia
«One of the most terrifying I've ever seen» sitúa esta imagen dentro del pequeño grupo de las cosas más aterradoras según el hablante. «One of» indica que es uno de los ejemplos más intensos, no necesariamente el único más aterrador. «I've ever seen» limita la comparación a la experiencia del hablante hasta ahora. Por el contexto se sobreentiende el sustantivo «pictures», y también puede sobreentenderse «that» antes de «I've ever seen». En un sintagma nominal completo, se usa un sustantivo contable plural después de «one of the most»: «one of the most terrifying pictures...».
Práctica
Completa la reseña con la estructura que significa «entre las mejores experiencias del hablante»: This is ____ meals I've ever had.
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one of the best
make sense of: entender algo confuso
Make sense of significa «entender o interpretar algo confuso, poco claro o difícil de reconocer». En esta oración, pregunta si quien mira puede reconocer una imagen con sentido dentro de la forma. El objeto que se intenta entender va después de of: make sense of this shape, make sense of the data. Aprende la expresión como una unidad, en vez de interpretar make y sense por separado.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que significa «entender»: I can't ____ this confusing map.
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make sense of
you guessed it: confirmar una respuesta esperada
You guessed it es una expresión conversacional que se usa al revelar o confirmar una respuesta. Suele significar «acertaste» o «la respuesta es la que esperabas». La otra persona no tiene que haber dicho una respuesta en voz alta. Un presentador puede usarla para dirigirse directamente al público, crear expectación o dar un tono divertido a una respuesta obvia o repetida.
Práctica
Un presentador dice: “You guessed it—the next game is hide-and-seek again.” ¿Qué función cumple la expresión?
- Pide al público que empiece a hacer una conjetura.
- Significa que el presentador no puede entender la respuesta.
- Presenta la respuesta como algo esperado y se dirige directamente al público.
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Presenta la respuesta como algo esperado y se dirige directamente al público.
It is now time for para pasar a la siguiente sección
En esta oración, It is now time for anuncia que va a comenzar una nueva parte de la presentación. El sintagma nominal después de for nombra el contenido que viene a continuación: 99 pictures of bananas. Aquí, it es un sujeto formal; no remite a algo concreto mencionado antes. El patrón reutilizable It is now time for + sintagma nominal lleva claramente al público de una etapa de un evento a la siguiente.
Práctica
Completa la transición del presentador con el patrón de cinco palabras de la lección: ____ the question-and-answer session.
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It is now time for
Here's an artist who meticulously cuts paper with an X-Acto blade Cultura
1:09Este artista recorta papel meticulosamente con una cuchilla X-Acto
X-Acto blade: una herramienta de precisión para manualidades
X-Acto es una marca que en el inglés norteamericano se usa habitualmente para un pequeño cúter de precisión y su cuchilla reemplazable. En esta oración, X-Acto blade se refiere a la cuchilla fina y afilada que el artista usa para cortar papel con precisión. Nombra una herramienta, no un estilo artístico. La X forma parte de la marca y no describe por separado el método de corte.
Práctica
En una descripción de manualidades, ¿qué significa probablemente X-Acto blade?
- Una gran cuchilla eléctrica para cortar madera
- Un estilo artístico hecho con cortes en forma de X
- Una pequeña cuchilla de precisión para cortes detallados
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Una pequeña cuchilla de precisión para cortes detallados
to make swirling portraits out of a single sheet. Frases
1:12para crear retratos llenos de espirales a partir de una sola hoja.
make ... out of ...: resultado y material
La estructura make A out of B presenta A como el objeto terminado y B como el material utilizado. Aquí, swirling portraits son el resultado y a single sheet es el material. Aunque make y out of están separados por otras palabras, forman juntos la estructura make + resultado + out of + material. En este uso, out of indica de qué se crea algo.
Práctica
Usa make ... out of para completar la oración: At craft time, we can ____ a boat ____ an old cereal box.
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make · out of
How about + un sustantivo o una forma en -ing
En esta frase, How about presenta la imagen siguiente como una opción. El hablante lo usa como una transición animada y no necesariamente espera una respuesta completa. En general, How about sirve para hacer una sugerencia relajada u ofrecer otra posibilidad. Puede ir seguido de un grupo nominal, como aquí, o de una forma en -ing: How about drawing a panda?
Práctica
Usa How about para hacer una sugerencia relajada: We need a rainy-day activity. ____ building a blanket fort?
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How about
Pocky Box delivers realistic South Park families
1:29Pocky Box nos trae versiones realistas de las familias de South Park
and Mario delivers any performance-enhancing drug you want Vocabulario
1:32y Mario te trae cualquier sustancia dopante que quieras
performance-enhancing drug: un término compuesto del deporte
Un performance-enhancing drug es un fármaco usado para mejorar la fuerza, la velocidad, la resistencia u otra capacidad deportiva. Performance-enhancing funciona como un adjetivo compuesto que modifica en bloque a drug; el guion muestra que performance y enhancing se interpretan juntos. Aquí, el término formal del deporte se usa como broma: se habla de los potenciadores del juego de Mario como si fueran fármacos que dan una ventaja injusta a un competidor.
Práctica
Completa la oración con el término exacto con guion que designa un fármaco que mejora la capacidad atlética: The athlete was suspended for using a ____.
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performance-enhancing drug
but after the town of Kolmanskop in Namibia was abandoned, Cultura
1:44pero después de que el pueblo de Kolmanskop, en Namibia, quedara abandonado,
Kolmanskop in Namibia: una localidad y su país
Kolmanskop es el nombre de una localidad, y Namibia es el país donde se encuentra. En la frase Kolmanskop in Namibia, in conecta el lugar más pequeño con la ubicación más amplia. Abandoned significa que la gente dejó la localidad y que ya no estaba habitada. Este pequeño dato explica por qué las imágenes posteriores pueden mostrar edificios vacíos invadidos por la arena.
Práctica
En la frase "Kolmanskop in Namibia," ¿qué relación hay entre los dos nombres?
- Namibia es una localidad situada en el país de Kolmanskop.
- Kolmanskop es una persona que viene de Namibia.
- Kolmanskop es una localidad situada en el país de Namibia.
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Kolmanskop es una localidad situada en el país de Namibia.
wind and sand reclaimed the homes, Vocabulario
1:47el viento y la arena volvieron a adueñarse de las casas,
reclaimed the homes: la naturaleza recupera el espacio
En esta oración, reclaimed significa «recuperaron y volvieron a ocupar». El viento y la arena están personificados, como si la naturaleza recuperara un territorio que antes utilizaban las personas; son el sujeto gramatical y las viviendas son lo que vuelven a ocupar. En descripciones de lugares abandonados, este sentido de reclaim suele presentar a la naturaleza invirtiendo el control humano. No significa que los residentes repararan, reclamaran legalmente o reciclaran las viviendas.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué significa reclaimed the homes?
- El viento y la arena volvieron a ocupar las viviendas abandonadas.
- Los trabajadores reciclaron materiales extraídos de las viviendas.
- Los residentes repararon las viviendas y regresaron a vivir en ellas.
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El viento y la arena volvieron a ocupar las viviendas abandonadas.
leaving these eerie desert rooms. Gramática
1:50dejando estas inquietantes habitaciones en el desierto.
leaving ...: una cláusula en -ing que expresa resultado
Leaving inicia una cláusula de participio en -ing que expresa el resultado del hecho anterior: el viento y la arena recuperaron las viviendas y después quedaron estas inquietantes habitaciones en el desierto. La fuente lógica del resultado es toda la situación anterior; no son las rooms las que realizan una acción. Aquí leaving significa «dejar tras de sí» o «dar como resultado», no que alguien se marche de las habitaciones.
Práctica
Completa la oración con la forma en -ing de leave para expresar el resultado: The storm tore off the roof, ____ the rooms exposed.
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leaving
Also eerie are underground neutrino detectors, Notas
1:52También resultan inquietantes los detectores subterráneos de neutrinos,
Also eerie are ...: inversión descriptiva
Aquí, el sintagma adjetival “Also eerie” se coloca al principio, seguido de are y del sujeto “underground neutrino detectors”. El orden habitual es “Underground neutrino detectors are also eerie.” Es una inversión de sujeto y verbo tras un sintagma descriptivo antepuesto, no una pregunta. El sintagma antepuesto retoma la descripción anterior eerie y pone en primer plano esa cualidad compartida mientras introduce un sujeto nuevo. Este patrón resulta útil en la narración descriptiva o literaria para formar una lista paralela de cosas con la misma cualidad.
Práctica
Completa la segunda oración con una inversión descriptiva paralela usando also + unsettling: “The empty hallways are unsettling. ____ the locked stairwells.”
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Also unsettling are
underground neutrino detectors: cómo interpretar un sintagma nominal apilado
Un neutrino detector es un dispositivo científico que detecta neutrinos, un tipo de partícula subatómica. Underground indica dónde se instala esta clase de detector. En el sintagma nominal apilado underground neutrino detectors, detectors es el núcleo plural. Neutrino indica qué detectan los aparatos y underground añade la ubicación. Se puede interpretar desde el núcleo hacia atrás: «detectores de neutrinos ubicados bajo tierra».
Práctica
¿A qué se refiere “underground neutrino detectors”?
- neutrinos ubicados bajo tierra que detectan otras partículas
- detectores ubicados bajo tierra que detectan neutrinos
- lugares subterráneos usados para guardar detectores de metales comunes
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detectores ubicados bajo tierra que detectan neutrinos
La repetición enfática en “very, very”
En “very, very large”, repetir very intensifica large más que usar very una sola vez. También da a la descripción un ritmo deliberado, haciendo que el tamaño suene sorprendente o dramático. En el habla y la narración informal, repetir un intensificador ayuda a que el oyente preste atención a la información que sigue. Aquí, pone un énfasis especial en large.
Práctica
En la oración “The bag was very, very heavy.”, ¿qué hace principalmente la repetición de very?
- Indica que el hablante corrigió la palabra heavy.
- Enfatiza mucho lo pesada que era la bolsa.
- Hace que la descripción sea más formal y precisa.
Ver respuesta
Enfatiza mucho lo pesada que era la bolsa.
You can like us on Facebook to show off your exceptional taste Phrasal verbs
1:59Puedes darnos un «Me gusta» en Facebook para presumir de tu gusto excepcional
“show off” para exhibirse y atraer atención
En esta oración, show off significa exhibir algo deliberadamente para que otras personas lo noten o admiren. Decir que dar un Me gusta a la página permitirá “show off your exceptional taste” da a la promoción un tono juguetón y de autoelogio. Show off puede usarse sin objeto (“He loves to show off”) o con uno (“She showed off her medal”). Con un objeto nominal, también es posible decir “show her medal off”; con un pronombre, este va en medio: “show it off.”
Práctica
Completa la oración con show off y un pronombre que se refiera a su reloj nuevo: At lunch, Ben took out his new watch because he wanted to ____.
Ver respuesta
show it off