Juguemos al pulpo | Temporada 2 | Bluey: apuntes para aprender inglés
Bluey - Official Channel
Descripción del video: Chloe y su padre usan datos sobre pulpos y otros animales para replantear un juego imaginario, resolver un pequeño desacuerdo y crear reglas más flexibles antes de jugar con Bluey. Principales puntos de aprendizaje de inglés: 1. Turns out — Discurso, narración y retórica: Aprende a introducir un dato descubierto posteriormente que cambia o corrige una idea anterior. Este conector conversacional permite revelar información con el matiz de «resulta que» y enlazar el nuevo hallazgo de manera fluida con lo que ya se había dicho. 2. It's just that — Pragmática conversacional y actitud: Reconoce y utiliza una forma amable de empezar a explicar el verdadero motivo de una queja o un desacuerdo. Sirve para presentar tu punto de vista sin que la crítica suene como una acusación directa, especialmente al hablar de sentimientos o negociar reglas. 3. shoot out — Verbos frasales: Entiende que expresa la salida o expulsión rápida de algo, como la tinta que libera un pulpo para escapar del peligro. Podrás aplicarlo también a líquidos, luz u objetos que salen de repente, sin interpretar shoot y out como palabras independientes.
En esta lección
facts about + tema
facts about + tema significa hechos o conocimientos sobre ese tema. En esta oración, about octopi indica cuál es el tema de los facts; aquí about significa sobre o acerca de, no aproximadamente. Usa esta estructura para indicar el tema de una información: facts about animals, facts about space.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección que significa información sobre un tema: The science poster has fun ____ insects.
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facts about
How come? para preguntar el motivo
How come? es una forma oral e informal de preguntar por qué. Aquí reacciona ante una información nueva y pide que la otra persona explique el motivo. No pregunta cómo llegó alguien. Cuando va seguida de una oración, se mantiene el orden enunciativo: How come you left early? No añadas do, does o did solo para invertir el orden como en otras preguntas.
Práctica
¿Qué pregunta usa how come de forma natural para pedir un motivo?
- How came you miss the bus?
- How come did you miss the bus?
- How come you missed the bus?
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How come you missed the bus?
Well, I thought maybe it will help me play your octopus game better. Gramática
0:06Bueno, pensé que tal vez me ayudaría a jugar mejor a tu juego del pulpo.
help me play: help + objeto + verbo en forma base
En help me play, help va seguido de la persona que recibe la ayuda, me, y del verbo en forma base play. El patrón help + objeto + verbo en forma base indica que alguien o algo hace que una acción sea más fácil de realizar. Aquí, esos conocimientos pueden facilitar que el hablante juegue mejor. El verbo en forma base puede ir directamente después del objeto, así que no falta to. Help me to play también es gramatical, pero help me play es muy común y natural.
Práctica
Completa con help + me + el verbo en forma base que significa «encontrar»: This map can ____ the library.
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help me find
Turns out octopi are actually quite smart. Discurso
0:11Resulta que los pulpos son en realidad bastante inteligentes.
Turns out: introducir un descubrimiento posterior
Turns out introduce información que el hablante conoció o confirmó después. Suele indicar que el nuevo hecho corrige una idea anterior o resulta un poco sorprendente; aquí, lo que sigue es el nuevo descubrimiento del hablante. Como marcador discursivo, conecta una pregunta o expectativa anterior con el resultado. Es una forma conversacional abreviada de It turns out that, en la que se omiten It y that antes de la cláusula siguiente.
Práctica
Usa el marcador informal de dos palabras de la lección para introducir el descubrimiento posterior: After checking the schedule, Maya said, “____ the museum is closed on Mondays.”
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Turns out
do collect: do enfático en una oración afirmativa
En esta oración afirmativa, do añade énfasis a collect. They do collect treasure significa «Es realmente cierto que recogen tesoros». Aquí do sirve de auxiliar al verbo principal; no expresa una acción aparte. Este énfasis suele confirmar un hecho que se había puesto en duda o mostrar que el hablante ahora acepta lo que otra persona había dicho.
Práctica
Completa la oración con la forma enfática de collect: You were right. These birds ____ shiny objects.
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do collect
They collect objects to make their houses strong. Gramática
0:17Recogen objetos para hacer sus casas más fuertes.
to make their houses strong: un infinitivo de finalidad
La frase to make their houses strong expresa la finalidad de recoger objetos. Responde a «¿Por qué recogen objetos?»: los recogen para que sus refugios se vuelvan resistentes. Aquí to significa «para» o «con el fin de», no movimiento hacia un lugar. Dentro de la frase de finalidad, make + objeto + adjetivo significa «hacer que el objeto pase a estar de esa manera»: make + their houses + strong. El mismo patrón sirve para explicar el resultado que se pretende lograr con una acción.
Práctica
Completa la oración para indicar que la finalidad de abrir las solapas era secar la tienda. Usa to make + objeto + adjetivo: We opened the flaps ____.
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to make the tent dry
So, I'm sorry I said you were wrong. Intención
0:21Así que, siento haber dicho que estabas equivocada.
I'm sorry I said ...: disculparse por palabras dichas antes
La estructura I'm sorry I said + oración sirve para disculparse por algo que la persona dijo antes. En esta frase, you were wrong es el contenido de esas palabras anteriores, y toda la oración I said you were wrong expresa el motivo de la disculpa. Sorry no describe la manera de hablar. Nombrar las palabras concretas hace que la disculpa sea clara y ayuda a reparar la conversación. Puedes usar esta estructura para asumir la responsabilidad por un comentario o juicio del pasado.
Práctica
Completa la disculpa con la estructura I'm sorry I said...: I'm ____ your idea was silly.
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sorry I said
Well, I'm sorry I said Bluey's dad is more fun than you. Gramática
0:23Bueno, siento haber dicho que el papá de Bluey es más divertido que tú.
more fun than: comparar cuánto se disfruta algo
More fun than + elemento de comparación significa que una persona, actividad o cosa resulta más agradable o entretenida que otra. En esta frase, fun funciona como adjetivo después de is, y than introduce a la persona con la que se compara al padre de Bluey. Aunque fun es una palabra corta, more fun es la forma comparativa estándar y ampliamente aceptada. Funner puede aparecer en un inglés muy informal, pero more fun es la opción general más segura.
Práctica
Completa la comparación con la expresión destacada para decir que el club nuevo es más entretenido: The new club is ____ the old one.
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more fun than
It's just that: introducir con suavidad la verdadera razón
It's just that + oración introduce el verdadero motivo, la preocupación o la explicación. En esta frase, señala que la hablante va a explicar lo que le molesta en vez de acusar directamente a la otra persona. Aquí, just suaviza la transición en lugar de limitar una cantidad. Según el contexto, la expresión completa puede equivaler a «el caso es que» o «la razón es que».
Práctica
¿Qué respuesta usa de forma natural It's just that para suavizar una explicación?
- I need to finish this report tonight, and that's your fault.
- That report is exactly what I want tonight.
- I'd love to go. It's just that I need to finish this report tonight.
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I'd love to go. It's just that I need to finish this report tonight.
every time + oración: indicar un desencadenante repetido
En esta frase, every time I do something establece la situación que provoca repetidamente you say no: cada vez que la hablante hace algo, recibe la misma respuesta. La estructura es every time + sujeto + verbo, seguida de una oración principal. Aunque time puede ser un sustantivo en otros contextos, aquí every time funciona como conector e introduce una oración completa.
Práctica
Completa la oración con el conector objetivo every time: ____ the school bus arrives, Maya grabs her backpack.
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Every time
don't do that: usar that para una acción anterior
En don't do that, that remite a la acción expresada por say no. Octopuses don't do that significa que los pulpos no realizan esa acción mencionada antes; that no nombra un objeto físico. En una conversación, do that o don't do that puede sustituir una acción que acaba de mencionarse o que ya está clara. Así se evita repetir toda la expresión de la acción.
Práctica
En “you say no, but octopuses don't do that,” ¿a qué se refiere that?
- A un objeto físico
- A decir que no
- A los pulpos
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A decir que no
cuz I feel like every time I say something, Intención
0:39porque siento que cada vez que digo algo,
I feel like + cláusula: presentar una impresión subjetiva
En I feel like every time..., I feel like introduce la impresión del hablante sobre lo que ocurre cada vez que habla. Aquí significa «tengo la impresión de que...», no «quiero...». Al presentar la idea como una sensación personal, la queja resulta menos absoluta que una afirmación directa. La expresión suaviza el enfoque, aunque la queja en sí todavía puede ser fuerte.
Práctica
¿Qué oración usa I feel like con el sentido de «tengo la impresión de que...»?
- I feel like taking the bus today.
- I feel like a short break.
- I feel like the bus is going the wrong way.
Ver respuesta
I feel like the bus is going the wrong way.
How about ...? para proponer una opción
How about ...? presenta una idea e invita a la otra persona a considerarla. En How about this rule?, this rule es la opción que se propone, no solo un tema sobre el que se pide información. Usa How about + sintagma nominal para una opción, o How about + forma en -ing para una acción: How about Friday? How about starting again?
Práctica
Completa la sugerencia con la forma correcta de try: How about ____ once?
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trying
Is allowed to para indicar permiso según una regla
Be allowed to + verbo en forma base indica que una regla o una persona da permiso para realizar una acción. Por tanto, is allowed to say significa tener permiso para decir. Aquí No one es gramaticalmente singular y ya hace negativa la oración. No one is allowed to say no significa que nadie tiene permiso para decir no; el to antes de say es obligatorio.
Práctica
¿Qué oración indica claramente que una regla da permiso a Mia, en vez de decir que tiene la capacidad de hacerlo?
- Mia knows how to open the box.
- Mia is allowed to open the box.
- Mia is able to open the box.
Ver respuesta
Mia is allowed to open the box.
instead: pedir una alternativa
En esta pregunta, instead significa que se usan otras palabras en lugar de las originales. La persona pregunta qué palabras diferentes deberían emplear. Como adverbio, instead suele aparecer al final de una oración o pregunta. Indica que se cambia una opción por otra, no que se añade una opción más.
Práctica
Completa la oración con la palabra que significa que el agua sustituye al zumo: I don't want juice. Can I have water ____?
Ver respuesta
instead
this octopus does that: convertir una respuesta negativa en afirmativa
Aquí, this octopus does that es una reformulación afirmativa de la negación general anterior, octopuses don't do that. El mensaje pasa de lo que supuestamente no hacen los pulpos a lo que hace un pulpo concreto. Does that retoma una acción ya mencionada, por lo que no es necesario repetirla. Así se mantiene el mismo tema, se cambia la respuesta de negativa a afirmativa y el juego puede continuar.
Práctica
En un juego de palabras, hay que sustituir la negación general “Robots don't do that” por una respuesta afirmativa sobre un robot. ¿Qué oración usa la misma estrategia de reformulación?
- No, robots don't do that.
- What can this robot do?
- Yes, this robot does that.
Ver respuesta
Yes, this robot does that.
a bit like: expresar una ligera semejanza
En a bit like, a bit significa “en un grado pequeño” y like introduce el elemento de comparación. Juntas, estas palabras indican que dos cosas se parecen en cierta medida, pero no son exactamente iguales. Aquí, sounds a bit like describe una pequeña semejanza de sonido. El mismo patrón puede usarse después de verbos como look, feel, taste y seem. En este uso, a bit expresa grado; no significa un período corto de tiempo.
Práctica
Completa la oración con una frase de tres palabras que contenga bit y signifique “ligeramente parecido”: This fabric feels ____ silk.
Ver respuesta
a bit like
Is there any more things...?: concordancia de número no estándar
Is there any more things es comprensible en el habla infantil informal, pero presenta una concordancia de número no estándar. Como things es plural, el inglés estándar normalmente usa are: Are there any more things about octopuses? Se usa Is there con un sustantivo singular o incontable, y Are there con sustantivos contables en plural. La pregunta original quiere saber si hay más información o más puntos; el problema de concordancia no cambia ese sentido básico.
Práctica
¿Qué oración usa la concordancia estándar para preguntar por elementos adicionales en plural?
- Are there any more thing on the list?
- Are there any more things on the list?
- Is there any more things on the list?
Ver respuesta
Are there any more things on the list?
When an octopus is scared and wants to escape: presentar una situación desencadenante
La oración con when presenta la situación en la que ocurre la acción principal. Aquí significa «cada vez que un pulpo se asusta y quiere escapar», no un momento concreto del reloj. Este patrón, When + situación, resultado, es común en las explicaciones de hechos. Conecta un desencadenante o una circunstancia recurrente con la conducta que viene después.
Práctica
¿Qué oración usa una oración con when para presentar un desencadenante recurrente y su resultado habitual?
- If the sensor detects smoke, the alarm might sound.
- Because the alarm sounds, the sensor detects smoke.
- When the sensor detects smoke, the alarm sounds.
Ver respuesta
When the sensor detects smoke, the alarm sounds.
shoot out: expulsar algo rápidamente hacia fuera
En shoot out, shoot significa enviar algo hacia fuera con rapidez y fuerza; out añade la dirección desde el interior hacia el exterior. El pulpo libera tinta en una ráfaga repentina, así que la expresión no se refiere a disparar un arma. El verbo frasal puede llevar un objeto, como en shoot out a cloud of ink, o aparecer sin uno, como en Water shot out of the pipe. El sustantivo del contexto indica qué se rocía, se proyecta o se envía hacia fuera.
Práctica
¿Qué oración describe mejor el agua que sale rápidamente a presión de una boquilla?
- The nozzle can shoot out water at high pressure.
- The nozzle can let water drip out slowly.
- The nozzle can keep the water inside.
Ver respuesta
The nozzle can shoot out water at high pressure.
a cloud of ink: una masa de tinta que se extiende
Aquí, a cloud of ink significa una masa de tinta que se extiende por el agua. Cloud describe su forma parecida a una nube y sus bordes poco definidos; no se refiere a una nube real del cielo. El patrón a cloud of + sustancia puede describir humo, polvo, vapor u otro material que queda suspendido o se dispersa como una masa suelta.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué significa a cloud of ink?
- Una botella llena de tinta
- Una masa de tinta que se extiende
- Una nube real en el cielo
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Una masa de tinta que se extiende
It's an eel that can make its own electricity. Gramática
1:15Es una anguila que puede crear su propia electricidad.
that can make its own electricity: una cláusula que describe eel
La cláusula that can make its own electricity describe al sustantivo eel. Aquí, that es un pronombre relativo que introduce información sobre qué clase de anguila es; no señala algo que está lejos. El patrón reutilizable sustantivo + that can + verbo en forma base describe una capacidad o función. Por ejemplo, an animal that can glow define un animal que puede brillar y a tool that can cut glass define una herramienta que puede cortar vidrio.
Práctica
Completa el patrón sustantivo + that can + verbo en forma base: This is a device ____ measure air quality.
Ver respuesta
that can
don't like being hurt: desagrado ante una experiencia pasiva
En don't like being hurt, like va seguido de la forma en -ing being hurt. Como don't niega like, la expresión completa indica que al sujeto le desagrada la experiencia de que le hagan daño. Being + participio pasado crea una forma pasiva en -ing: el sujeto recibe la acción. Aquí los animales pueden sufrir daño; no son ellos quienes hacen daño a otro ser.
Práctica
Completa la oración con la forma pasiva en -ing de hurt: Animals don't like ____.
Ver respuesta
being hurt
so they do all sorts of things to avoid it. Notas
1:20así que hacen todo tipo de cosas para evitarlo.
so: introducir un resultado
Aquí, so conecta dos cláusulas mediante una relación de causa y resultado. La primera cláusula presenta la causa: a los animales no les gusta que les hagan daño. La cláusula después de so presenta el resultado: actúan para evitarlo. Cuando so conecta cláusulas de esta manera, se entiende como por lo tanto o como resultado, no como la palabra de grado de so big.
Práctica
¿Qué función cumple so en la oración del ejemplo?
- Introduce el resultado de la primera cláusula.
- Intensifica el significado de hurt.
- Introduce un contraste con la primera cláusula.
Ver respuesta
Introduce el resultado de la primera cláusula.
all sorts of things: resumir una gran variedad
All sorts of things significa «muchas clases diferentes de acciones o métodos». Aquí, sorts significa «clases» y things es una palabra general que reúne las distintas acciones defensivas de los animales. La expresión agrupa muchas posibilidades sin enumerarlas una por una. Destaca la variedad más que la cantidad exacta.
Práctica
¿Qué oración usa all sorts of things con el sentido de muchas actividades diferentes?
- We sorted all the things at camp by size.
- We did one thing at camp: canoeing.
- We did all sorts of things at camp, from canoeing to making music.
Ver respuesta
We did all sorts of things at camp, from canoeing to making music.
to avoid it: finalidad y referencia a lo anterior
El infinitivo con to, to avoid it, expresa la finalidad de do all sorts of things: actúan de esas maneras para no sufrir daño. It remite a being hurt en el contexto anterior. Un pronombre puede referirse a un hecho o una situación ya mencionados, no solo a una persona o un objeto; por eso, it se refiere aquí a la experiencia de sufrir daño.
Práctica
En la oración "so they do all sorts of things to avoid it," ¿qué función cumple to avoid it?
- Expresa la finalidad de las acciones, e it se refiere a sufrir daño.
- Expresa la causa de las acciones, e it se refiere a los animales.
- Indica lo que ocurrió después, e it se refiere a las distintas cosas.
Ver respuesta
Expresa la finalidad de las acciones, e it se refiere a sufrir daño.
What else: preguntar qué más hay
What else pregunta por una cosa, opción o información adicional aparte de lo que ya se ha mencionado. Aquí, else aparece después de what y añade el sentido de otra cosa o algo adicional. Usa What else para continuar un tema e invitar a la otra persona a añadir otro elemento o detalle. La estructura completa What else is there? pregunta qué otra cosa existe o está disponible.
Práctica
En What else is there?, ¿qué está pidiendo el hablante?
- Más información u otro elemento
- El nombre de una persona
- La ubicación de un elemento
Ver respuesta
Más información u otro elemento
See this?: dirigir la atención hacia algo visible
See this? es una fórmula breve y conversacional que dirige la atención del oyente hacia un objeto, una imagen o un detalle que ambos pueden ver. Aquí, el hablante señala algo antes de dar más información; su intención se parece más a Look at this que a una pregunta sobre la vista. El complemento que aparece después de see identifica lo que el oyente debe notar. Esta fórmula suele preparar al oyente para una explicación sobre ese objeto.
Práctica
Un amigo sostiene un mapa y quiere que te fijes en una línea antes de explicarla. ¿Qué inicio encaja mejor?
- See this blue line?
- Can you see anything without your glasses?
- Where did you buy this map?
Ver respuesta
See this blue line?
that can fly?: pregunta nominal abreviada para confirmar con sorpresa
that can fly indica de qué pez se habla al mencionar su sorprendente capacidad. Gramaticalmente, es una oración de relativo que modifica a a fish. Aquí, that conecta la descripción con fish; no significa “ese”. La frase completa es una pregunta abreviada, no una afirmación. El hablante repite el sintagma nominal con entonación interrogativa para decir algo como: “Do you mean a fish that can fly?” Este patrón permite confirmar información sorprendente sin repetir una pregunta completa.
Práctica
¿Qué oración usa de forma natural una pregunta nominal abreviada para confirmar una capacidad sorprendente?
- A backpack that can charge your phone?
- A backpack that it can charge your phone?
- A backpack can charging your phone?
Ver respuesta
A backpack that can charge your phone?
but still: mantener una evaluación tras admitir una limitación
but still marca una concesión. El hablante primero acepta un hecho que limita la idea —solo se recorren distancias cortas— y después indica que la evaluación implícita se mantiene: poder volar, aunque sea un poco, resulta impresionante o digno de atención. Aquí, still significa “aun así” o “a pesar de eso”, no “inmóvil”. En una conversación, la evaluación que sigue a but still puede omitirse si los oyentes pueden recuperarla por el contexto.
Práctica
En “The room is small, but still, it's comfortable,” ¿qué función cumple but still?
- Reconoce una limitación, pero mantiene la evaluación positiva.
- Dice que la habitación no se está moviendo.
- Explica por qué la habitación es pequeña.
Ver respuesta
Reconoce una limitación, pero mantiene la evaluación positiva.
Do you want to ...?: invitaciones informales
Do you want to + verbo en forma base...? puede preguntar por los deseos de una persona, pero aquí funciona como una invitación informal. Quien habla le da al oyente la oportunidad de unirse al juego. La estructura es Do you want to + verbo en forma base...?. Como pregunta en lugar de ordenar, la otra persona puede aceptar o rechazar.
Práctica
Completa la invitación informal con la frase de la lección: ____ build a sandcastle with us?
Ver respuesta
Do you want to
this time: marcar el intento o la ronda actuales
En esta oración, this time significa en esta ocasión o en esta ronda. Establece el marco temporal de la nueva regla del juego: la ronda actual es distinta de la anterior. Se usa this time para ayudar al oyente a seguir un cambio entre ocasiones, intentos o rondas. No tiene que referirse a una hora exacta.
Práctica
Completa con la frase de la lección que contrasta el intento actual con el anterior: Last time I rushed. ____, I'll work slowly.
Ver respuesta
This time
Got it. para confirmar que se ha entendido
En esta frase, Got it. significa «Entiendo» o «Recibido». Es una respuesta breve que confirma que la persona ha entendido la nueva regla y está lista para continuar. Aunque get puede significar «recibir» u «obtener», esta respuesta usada de forma independiente no habla de conseguir un objeto. La situación indica que se refiere a comprender información.
Práctica
Un amigo explica una nueva regla de un juego. ¿Qué respuesta confirma de forma más natural que la has entendido?
- I found it.
- Got it.
- Here it is.
Ver respuesta
Got it.
I'll be ... para elegir un papel
En un juego o una representación, I'll be + un papel significa «Elijo representar ese papel». Aquí, la persona elige el papel del pulpo de South Moriba. I'll es la contracción de I will. En este uso, will presenta una elección hecha en ese momento, no una predicción de que la persona se convertirá realmente en un pulpo.
Práctica
Durante un juego imaginario sobre el espacio, ¿qué frase sirve de forma natural para elegir el papel de astronauta?
- The astronaut chose me.
- I'll be the astronaut.
- I met the astronaut.
Ver respuesta
I'll be the astronaut.
poisonous one: adjetivo + one para sustituir un sustantivo conocido
Aquí, poisonous significa «venenoso»: algo peligroso porque contiene veneno o puede causar daño mediante veneno. Describe al pulpo. One no es el número 1 en esta expresión. Sustituye al sustantivo contable singular octopus, que ya se conoce por el contexto. El patrón a/the + adjetivo + one evita repetir el sustantivo, como en a poisonous one.
Práctica
Completa la oración usando poisonous + one: Of the two plants, that is ____.
Ver respuesta
the poisonous one
You have to freeze for 4 seconds if he touches you. Gramática
1:48Tienes que quedarte congelada 4 segundos si te toca.
have to freeze: una acción obligatoria en un juego
Have to + verbo en forma base expresa una obligación creada por una regla o una situación. Aquí, have to freeze indica al jugador que debe detenerse y que no es opcional. En este juego, freeze significa dejar de moverse y quedarse inmóvil, no convertirse en hielo. La cláusula con if señala el desencadenante: la regla se aplica si él te toca.
Práctica
Completa la regla del juego usando have to y freeze: When the whistle blows, you ____.
Ver respuesta
have to freeze
if he touches you: una condición que activa una regla
“if he touches you” es la condición: indica qué hecho activa la regla de quedarse inmóvil. Si ocurre ese hecho posible, el resultado es que “tienes que quedarte inmóvil durante 4 segundos”. En las reglas, if suele introducir el desencadenante, mientras que la oración principal indica el resultado o la acción obligatoria. Aquí, he se refiere a la persona que hace de pulpo venenoso.
Práctica
Completa la regla con la palabra que introduce una condición posible: You have to freeze for four seconds ____ he touches you.
Ver respuesta
if
Let's go: iniciar una acción compartida
“Let's go” invita a un grupo, incluido el hablante, a actuar en ese momento. En esta escena sirve para iniciar el juego, así que significa “Empecemos” y no necesariamente “Vayamos a otro lugar”. Let's es la contracción de let us. La estructura let's + verbo en forma base es una manera habitual de proponer una acción compartida: Let's play, Let's begin, Let's go.
Práctica
Tu equipo está listo para comenzar un juego. ¿Qué función cumple de forma más natural “Let's go!” en esta situación?
- Inicia la acción compartida.
- Dice que el equipo ha regresado.
- Pregunta adónde va el equipo.
Ver respuesta
Inicia la acción compartida.
got you: atrapar o tocar a alguien en un juego
Aquí, he got you significa que él te atrapó o te tocó durante el juego. Got es el pasado de get, así que la acción ya ocurrió. En un juego, get someone puede significar atrapar o alcanzar a esa persona. Aquí no significa poseerla.
Práctica
En un juego de pillar, ¿qué significa He got you?
- Te posee.
- Te atrapó o te tocó.
- Te olvidó.
Ver respuesta
Te atrapó o te tocó.
don't worry: tranquilizar a alguien
Don't worry es una forma común de calmar y tranquilizar a alguien. Significa que el hablante cree que la situación es segura, manejable o que no se trata de un problema grave. Gramaticalmente, es una orden negativa formada con don't + el verbo base worry, pero su función habitual es consolar, no dar una orden estricta.
Práctica
¿Qué respuesta tranquiliza más claramente a alguien que no encuentra su bolso?
- Don't worry. I'll help you look for it.
- You should worry. It may be gone.
- Stop talking about your bag.
Ver respuesta
Don't worry. I'll help you look for it.