¿Podrá esto engañar a tu cerebro? (PRUEBA de color): apuntes para aprender inglés
AsapSCIENCE
Descripción: Una imagen residual explica la visión del color, los modelos cromáticos, la polinización y las preferencias. Principales puntos de inglés: 1. try staring (Gramática y patrones): entender que try + -ing prueba una acción para ver su efecto, a diferencia de try to do al intentar una meta, y usarlo para proponer un experimento. 2. RGB is additive, / subtractive models (Cultura, medios y contexto real): comprender por qué las pantallas suman luz y los objetos absorben ondas, sin confundir los colores primarios de sistemas distintos. 3. stand out against (Verbos frasales): reconocer «destacar sobre un fondo» y describir flores, texto, personas o diseños que contrastan con su entorno.
En esta lección
Humans can discern between 2.3 million colors,
0:00Los seres humanos podemos distinguir unos 2,3 millones de colores,
but try staring at this picture of us bursting through the periodic table Gramática
0:03pero intenta mirar fijamente esta imagen en la que atravesamos la tabla periódica
try staring: try + -ing para hacer una sugerencia experimental
En try staring, try va seguido de la forma en -ing staring. Este patrón significa hacer algo como experimento para ver qué ocurre, así que el hablante invita al espectador a mirar fijamente la imagen como método para observar un efecto. No presenta la acción de mirar fijamente como una meta difícil. El patrón reutilizable es try + -ing cuando se sugiere una posible acción o solución.
Práctica
Usa try + -ing con el verbo entre paréntesis para completar la sugerencia: "If the text is hard to read, ____ the screen brightness and see if that helps." (increase)
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try increasing
and focus on the green dot as we invert the colors.
0:07y concéntrate en el punto verde mientras invertimos los colores.
Don't stop staring there until I say. Gramática
0:10No apartes la vista de ese punto hasta que yo te lo diga.
Don’t stop + -ing ... until: continuar hasta un punto final
Don’t stop staring es un imperativo negativo formado con stop + -ing. Le indica al oyente que continúe la actividad en vez de terminarla. until I say fija el punto final: debe seguir mirando ahora y detenerse solo cuando el hablante dé la señal. El patrón reutilizable Don’t stop + -ing until + event mantiene una acción hasta un límite claro. until indica cuándo puede terminar la acción continua, no cuándo debe empezar.
Práctica
Usa Don’t stop + -ing ... until para completar la instrucción: "____ the button ____ I say 'release'."
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Don't stop holding · until
and the frequency of these wavelengths determines the perceived color Vocabulario
0:14y la frecuencia de esas ondas determina el color que percibes
Color percibido como experiencia del sistema visual
En perceived color, perceived es el adjetivo en forma de participio pasado de perceive. Se refiere al color que experimenta el sistema visual de un observador, no simplemente a una propiedad física medida a partir de la luz o del objeto. La expresión distingue dos niveles de descripción: las longitudes de onda son la entrada física, mientras que el color es la experiencia resultante. Como el procesamiento visual ayuda a construir esa experiencia, el color percibido puede variar aunque una medición física no cambie.
Práctica
En la oración, ¿a qué se refiere perceived color?
- El color experimentado por el sistema visual
- Un color que solo existe en la imaginación
- La longitud de onda medida por un instrumento
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El color experimentado por el sistema visual
of everything in this picture and around you.
0:18en todo lo que aparece en esta imagen y a tu alrededor.
Visión tricromática: un sistema de color con tres tipos de receptores
Trichromatic vision es un sistema de visión del color basado en tres tipos de receptores sensibles al color. En los seres humanos, se trata de tres clases de células cono con distintos intervalos de sensibilidad a las longitudes de onda. El prefijo tri- significa tres y chromatic se relaciona con el color. El término no significa que los seres humanos solo puedan ver tres colores; el cerebro compara las señales de los tres tipos de conos para permitir la percepción de muchos colores.
Práctica
Completa el término científico para un sistema de visión del color basado en tres clases de células cono: Humans have ____.
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trichromatic vision
meaning we have three cone cells in our retinas,
0:22lo que significa que tenemos tres tipos de conos en la retina,
each which are sensitive to different wavelengths of light, Gramática
0:25cada uno sensible a distintas longitudes de onda de la luz:
Corrección de each which are: each of which is / which are each
En esta oración, which se refiere a las tres células cono mencionadas antes, y each pretende distribuir la descripción entre ellas una por una. Sin embargo, each which are no es una estructura estándar de oración de relativo. Se usa each of which is cuando each es el núcleo singular: three cone cells, each of which is sensitive.... Otra posibilidad es mantener which en plural y colocar each después del verbo: three cone cells, which are each sensitive.... La concordancia verbal depende de la estructura: is con each y are con el which plural.
Práctica
Completa la oración con la estructura each of which y el verbo correcto: The camera has three lenses, ____ designed for a different purpose.
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each of which is
Keep looking at the green dot and your brain will do something pretty neat. Vocabulario
0:29Sigue mirando el punto verde y tu cerebro hará algo bastante sorprendente.
Pretty neat como elogio informal
Aquí, pretty es un adverbio de grado informal que significa fairly o quite, es decir, «bastante». Modifica a neat, que en este contexto significa «ingenioso, interesante o impresionante». Por tanto, pretty neat expresa un elogio relajado: el cerebro hará algo sorprendentemente interesante. Aquí no debe interpretarse pretty como «bonito». Cuando pretty aparece antes de un adjetivo como neat, good o strange, suele indicar el grado de ese adjetivo.
Práctica
Una persona ve que una aplicación identifica un pájaro al instante y dice: 'That's pretty neat.' ¿Qué quiere decir?
- Piensa que la función es corriente y decepcionante.
- Piensa que la función es bastante ingeniosa o interesante.
- Piensa que la aplicación se ve bonita y ordenada.
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Piensa que la función es bastante ingeniosa o interesante.
Did the image just change back to the original color? Phrasal verbs
0:33¿La imagen acaba de volver a sus colores originales?
change back to: volver a un estado anterior
En change back to, back significa «volver a un estado o una opción anterior», no moverse hacia atrás en el espacio. En la pregunta, parece que la imagen vuelve a su color original. Usa change back to + un estado o una opción para describir lo que vuelve. Si alguien cambia otra cosa, usa change + objeto + back to + un estado o una opción.
Práctica
Completa la oración con la frase que significa «volvió a una configuración anterior»: After the update, the phone changed ____ dark mode.
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back to
Even though: un fuerte contraste con un hecho
Even though introduce una oración concesiva. Esa oración presenta un hecho verdadero, pero la oración principal da un resultado que no coincide con lo que normalmente se esperaría. Aquí, la imagen era realmente en blanco y negro, pero el cerebro experimentó color. Even intensifica el contraste: el primer hecho normalmente haría esperar el resultado contrario.
Práctica
Elige el conector más adecuado para completar la oración. El cierre de la carretera es un hecho conocido: «_____ the road was closed, the bus arrived on time.»
- Even if
- Even though
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Even though
perceived it to be: perceive + objeto + to be + complemento
En esta oración, perceived it to be in color significa que el cerebro interpretó la imagen como si tuviera color. El patrón perceive + objeto + to be + complemento expresa el estado o la cualidad que quien percibe considera que tiene el objeto. Aquí, it es el objeto de perceived, y to be in color describe el estado percibido. To be no expresa una finalidad ni una acción que la imagen vaya a realizar.
Práctica
Completa el informe formal con perceive en pasado y el patrón de complemento de objeto: During the trial, researchers ____ the signal ____ unreliable.
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perceived · to be
is known as + nombre o identidad
En esta oración, is known as introduce el nombre establecido del fenómeno: after imaging. El patrón pasivo sujeto + be known as + nombre o identidad significa que la gente llama o reconoce al sujeto mediante esa etiqueta. Usa be known as cuando el complemento proporciona un término, título, apodo, función u otra etiqueta identificativa; por sí solo no significa que algo sea famoso por un motivo.
Práctica
Completa con be known en presente para introducir un nombre: The symbol @ ____ the at sign.
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is known as
Diferencia entre "after imaging" y "afterimage"
En esta oración, after imaging pretende nombrar un afterimage: una impresión visual temporal que permanece después de dejar de mirar un estímulo visual intenso. El sustantivo científico estándar en inglés es afterimage y se escribe como una sola palabra. La secuencia de dos palabras after imaging normalmente significa «después del acto o proceso de producir una imagen». Esa interpretación gramatical no expresa el efecto visual al que se refiere esta oración.
Práctica
Escucha la oración en inglés y elige la oración que oyes. Concéntrate en si hay una sílaba -ing adicional después de image.
- This effect is called an afterimage.
- This effect happens after imaging.
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This effect is called an afterimage.
Estructura After + -ing ... long enough
After staring long enough es una expresión temporal colocada al principio. After va seguido del gerundio staring, y la expresión presenta la acción de mirar fijamente como anterior al resultado de la oración principal. Long enough significa «durante el tiempo suficiente para alcanzar el punto necesario». Con adjetivos y adverbios, enough normalmente se coloca después de la palabra que modifica, por lo que long enough es el orden natural.
Práctica
Completa la oración usando train en la forma -ing seguida de long enough: After ____, you will be ready to run the full distance.
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training long enough
and the supply of photopigment in the respective cones becomes exhausted,
0:48y se agota el fotopigmento de los conos correspondientes,
which ultimately stops sending signals to the brain.
0:52lo que finalmente hace que dejen de enviar señales al cerebro.
and as a result there is increased activity in the unfatigued red cones. Discurso
1:01y, como resultado, aumenta la actividad de los conos sensibles al rojo que aún no se han fatigado.
As a result: introducir una consecuencia
En esta oración, as a result enlaza la causa mencionada justo antes —que los conos verdes y azules se han fatigado— con la consecuencia de que aumenta la actividad de los conos rojos no fatigados. As a result es un marcador discursivo de causa y efecto. Indica al oyente que la información siguiente es una consecuencia, no simplemente el siguiente hecho en el tiempo.
Práctica
Completa la oración con el conector de causa y efecto de la lección: The roads were icy. ____, the school opened two hours late.
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As a result
So, when the image switched to black and white,
1:05Por eso, cuando la imagen cambió a blanco y negro,
we see red, cyan's complementary color. Vocabulario
1:07vemos rojo, el color complementario del cian.
Complementary color: un par opuesto en un modelo de color
Aquí, complementary color es un término técnico para un color que forma un par opuesto con otro dentro de un modelo de color concreto. La oración identifica el rojo como el color complementario del cian. Complementary procede de complement, algo que completa o equilibra otra cosa. Los pares complementarios exactos pueden depender del modelo de color, por lo que el modelo es importante cuando se necesita precisión.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente el término técnico para un par opuesto en una rueda de colores?
- Orange is blue's complementary color.
- Orange is blue's similar color.
- Orange is blue's complimentary color.
Ver respuesta
Orange is blue's complementary color.
Growing up, you likely learned about the primary colors red, yellow and blue, Gramática
1:10Al crecer, probablemente aprendiste que los colores primarios son el rojo, el amarillo y el azul,
Growing up como inicio para hablar de la infancia
Growing up es una frase participial introductoria que significa «durante la época en que crecías». Su sujeto implícito es el sujeto de la oración principal, you, por lo que la oración indica que aprendiste esto mientras crecías. Este inicio conciso permite establecer un período de infancia o desarrollo antes de la afirmación principal. La persona que crecía también debe ser el sujeto de la oración principal.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa de dos palabras que significa «durante mi infancia»: ____, I visited the library every Saturday.
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Growing up
and their respective complementary colors.
1:13y cuáles son sus respectivos colores complementarios.
or that the screen you're watching this on uses red, green, and blue. Gramática
1:22mientras que la pantalla en la que ves este video utiliza rojo, verde y azul.
things are more complicated when you consider that como marco de matización
Things are more complicated corrige con suavidad una visión anterior más sencilla, en lugar de declararla totalmente falsa. El sustantivo amplio things se refiere al asunto que se está tratando. When you consider that introduce un hecho que debe incorporarse al análisis. Aquí when significa «una vez que tienes en cuenta que», y no se centra principalmente en un momento concreto. En conjunto, este marco indica que una afirmación sencilla necesita matizarse porque las pruebas que siguen cambian la visión del asunto.
Práctica
Una persona acaba de decir: “Online classes are convenient.” ¿Qué continuación usa mejor el marco estudiado para añadir una complicación real?
- But things were more complicated when the class started at nine.
- But things are more complicated when you consider that online classes are convenient.
- But things are more complicated when you consider that some students do not have reliable internet.
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But things are more complicated when you consider that some students do not have reliable internet.
the screen you're watching this on: pronombre relativo de objeto omitido
En the screen you're watching this on, las palabras you're watching this on forman una oración de relativo especificativa que identifica de qué pantalla se habla. El objeto sobreentendido es the screen: you are watching this on the screen. Se omite el pronombre relativo de objeto that o which, algo habitual en inglés. Como on sigue formando parte de watch this on, permanece de manera natural al final; no es una preposición sin objeto.
Práctica
Completa la oración de relativo omitiendo el pronombre relativo de objeto. Contexto: You are reading this on the tablet. This is the tablet ____.
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you're reading this on
meaning the mixing of different lights of color create new colors, Gramática
1:29lo que significa que al mezclar luces de distintos colores se crean colores nuevos,
the mixing of different lights of color creates: concordancia con mixing
En el sintagma sujeto destacado, mixing es el núcleo nominal. Las palabras of different lights of color forman un sintagma preposicional que modifica mixing; lights no es el sujeto gramatical. Como mixing es singular, el inglés estándar exige el verbo singular creates: “the mixing of different lights of color creates new colors.” El sustantivo plural cercano lights puede provocar un error de concordancia por atracción, pero no determina la forma del verbo.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de create: The mixing of these ingredients ____ a smooth texture.
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creates
and absorb different wavelengths of light.
1:34que absorben distintas longitudes de onda de la luz.
RGB is additive ... subtractive models: modelos aditivo y sustractivo
Aquí, additive y subtractive nombran dos formas diferentes de producir color. Una pantalla RGB emite luz roja, verde y azul; combinar más de estas luces añade luz al resultado y puede crear otros colores. Los modelos subtractive utilizan tintas, pinturas u otros materiales que absorben algunas longitudes de onda de la luz incidente. Mezclar colorantes suele eliminar más longitudes de onda, por lo que estos términos describen cómo se trata la luz, no un aumento o una reducción del número de colores disponibles.
Práctica
¿Qué afirmación aplica correctamente los dos modelos de color?
- Ambos términos describen si aumenta o disminuye el número de colores disponibles.
- Las pantallas de los teléfonos usan el modelo additive; las tintas de impresora usan el modelo subtractive.
- Las pantallas de los teléfonos usan el modelo subtractive; las tintas de impresora usan el modelo additive.
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Las pantallas de los teléfonos usan el modelo additive; las tintas de impresora usan el modelo subtractive.
For example, when you hold a yellow object in real life,
1:37Por ejemplo, cuando sostienes un objeto amarillo en la vida real,
it's actually absorbing every wavelength except yellow. Gramática
1:40en realidad absorbe todas las longitudes de onda excepto la amarilla.
every wavelength except yellow: todos menos uno
Every + sustantivo contable singular presenta uno por uno todos los miembros de un conjunto, y except indica cuál se retira de ese conjunto. Aquí, todas las longitudes de onda salvo la amarilla están dentro del conjunto absorbido, por lo que la amarilla no se absorbe. En esta explicación científica, la luz amarilla no absorbida puede reflejarse hacia el observador. La interpretación transferible esencial es «todos, menos este».
Práctica
¿Qué significa la oración “Every door except the blue one is locked”?
- La puerta azul es la única que no está cerrada con llave.
- Solo la puerta azul está cerrada con llave.
- Todas las puertas están cerradas con llave, incluida la azul.
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La puerta azul es la única que no está cerrada con llave.
That yellow light bounces back and hits your eyes. Phrasal verbs
1:43Esa luz amarilla se refleja y llega a tus ojos.
El sentido de reflexión física de bounces back
En esta oración, bounces back describe la luz que llega a una superficie y después vuelve a alejarse de ella. Como el sujeto es light, expresa la idea física de reflexión. El sujeto y las acciones cercanas ayudan a elegir el significado: si regresan pelotas, luz o señales, suele tratarse de movimiento físico; si se trata de personas u organizaciones después de un problema, suele significar recuperación.
Práctica
En la oración "Sunlight bounces back from the mirror," ¿qué significa bounces back?
- Se recupera después de una experiencia difícil.
- Se vuelve más brillante dentro del espejo.
- Se refleja y se aleja del espejo.
Ver respuesta
Se refleja y se aleja del espejo.
But when you look at this yellow object through your screen right now,
1:46Pero cuando ves ahora mismo este objeto amarillo a través de tu pantalla,
El patrón negativo enfático not ... at all
El patrón not ... at all da énfasis a una afirmación negativa. En not yellow at all, not crea la negación y at all la refuerza, por lo que significa “definitivamente no es amarillo” o “no es amarillo de ninguna manera”. Puede aparecer contenido diferente entre las dos partes, como en not tired at all o did not move at all. At all suele aparecer cerca del final de la oración negativa.
Práctica
Completa el patrón negativo enfático not ... at all: "The test was ____ difficult ____."
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not · at all
because your screen can only use red, green, and blue colors.
1:52porque tu pantalla solo puede usar los colores rojo, verde y azul.
it would actually be a combination of red and green.
1:58verías que en realidad es una combinación de rojo y verde.
El condicional hipotético If you were to ... would ...
If you were to + verbo en forma base presenta una acción o prueba imaginada. Were está en subjuntivo aquí; no sitúa la acción en el pasado. La oración principal usa would + verbo en forma base para expresar el resultado esperado bajo esa condición imaginada. En esta frase, ampliar la imagen es un experimento mental y el resultado indica lo que descubriría el espectador.
Práctica
Completa el condicional hipotético con la estructura objetivo: ____ restart the router, the connection ____ probably stabilize.
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If you were to · would
And because the wavelength of yellow is between red and green,
2:01Y como la longitud de onda del amarillo se encuentra entre las del rojo y el verde,
our brain interprets this mix as yellow. Frases
2:05nuestro cerebro interpreta esta mezcla como amarillo.
La estructura interpret A as B
Interpret A as B significa entender, leer o percibir A como algo que tiene el significado o la cualidad B. A es el elemento procesado, y as B introduce la interpretación resultante. Aquí, this mix es la mezcla de luz roja y verde, mientras que yellow es el color que percibe el cerebro. La estructura describe el resultado perceptivo del cerebro; as no significa 'mientras' en este caso.
Práctica
Completa la oración con la palabra que falta del patrón interpret A as B: The reviewer interpreted the silence ____ disagreement.
Ver respuesta
as
So, what you're seeing here is in fact not yellow at all,
2:07Así que lo que ves aquí, en realidad, no es amarillo en absoluto,
but it's stimulating a mix of your red and green cones,
2:11sino que activa tanto tus conos sensibles al rojo como los sensibles al verde,
While plants come in a range of colors,
2:16Aunque las plantas presentan una gran variedad de colores,
the predominant color is green due to chlorophyll,
2:17el predominante es el verde debido a la clorofila,
the energy-absorbing pigment found in plants critical for photosynthesis. Vocabulario
2:20el pigmento de las plantas que absorbe energía y es esencial para la fotosíntesis.
energy-absorbing pigment: adjetivo compuesto de sustantivo + -ing
En energy-absorbing pigment, energy-absorbing es un adjetivo compuesto que modifica a pigment. Significa “capaz de absorber energía” o “cuya función es absorber energía”. El patrón sustantivo + forma en -ing condensa una relación en un modificador breve delante de un sustantivo, como en time-saving tool. Aquí, absorbing describe una función general, no una acción que ocurre solo en ese momento.
Práctica
Usa energy y absorb para completar el adjetivo compuesto: The helmet contains an ____ layer that reduces impact force.
Ver respuesta
energy-absorbing
So, to effectively attract pollinators such as bees, insects and birds,
2:24Así que, para atraer eficazmente a polinizadores como las abejas, otros insectos y las aves,
flowers have evolved to stand out against green. Phrasal verbs
2:28las flores han evolucionado para destacar sobre un fondo verde.
stand out against: destacar sobre un fondo contrastante
Stand out significa ser fácil de notar. Al añadir against, se introduce el fondo que crea el contraste: las flores resultan visualmente llamativas cuando se ven con el verde detrás o alrededor. En esta estructura, against no significa estar en contra de algo. El patrón reutilizable es X stands out against Y, donde X es el sujeto llamativo e Y es el fondo que contrasta.
Práctica
¿Qué oración presenta mejor dark cliffs como el fondo visual que crea el contraste?
- The white lighthouse stands out from the dark cliffs.
- The white lighthouse stands out for the dark cliffs.
- The white lighthouse stands out against the dark cliffs.
Ver respuesta
The white lighthouse stands out against the dark cliffs.
And flowering plants have even evolved a suite of different colors Vocabulario
2:34Las plantas con flores incluso han evolucionado hasta desarrollar toda una gama de colores
a suite of: un conjunto relacionado
En esta oración, a suite of significa una colección o gama coordinada de cosas relacionadas. Agrupa los distintos colores de las flores como rasgos que evolucionaron con el propósito común de atraer a determinados polinizadores. El sustantivo suite puede usarse para algo más que habitaciones. En el inglés explicativo formal, a suite of + sustantivo plural suele presentar herramientas, funciones, pruebas o soluciones como un conjunto relacionado.
Práctica
¿Qué oración usa a suite of de manera natural con su sentido formal?
- She wore a suite of blue to the ceremony.
- The lab ran a suite of tests to evaluate the new material.
- The lobby reserved a suite of tourists for the evening.
Ver respuesta
The lab ran a suite of tests to evaluate the new material.
pollinator syndrome en ecología
Pollinator syndrome es un término de ecología para una combinación recurrente de rasgos florales, como el color, la forma, el aroma y el néctar, asociada con determinados tipos de polinizadores. Aquí, syndrome significa un grupo de características que suelen aparecer juntas. No quiere decir que la planta tenga una enfermedad.
Práctica
En esta oración, ¿a qué se refiere pollinator syndrome?
- Una especie de insecto que visita todo tipo de flores
- Una enfermedad que impide que las flores se reproduzcan
- Un conjunto recurrente de rasgos florales asociados con determinados polinizadores
Ver respuesta
Un conjunto recurrente de rasgos florales asociados con determinados polinizadores
Bird-pollinated flowers are mostly red,
2:41Las flores polinizadas por aves son mayoritariamente rojas,
potentially to discourage visits from bees,
2:43posiblemente para disuadir a las abejas de visitarlas,
as their visual system is different than birds, Gramática
2:45ya que el sistema visual de las abejas es distinto al de las aves,
their visual system is different than birds: mantener paralelos los términos de la comparación
En esta oración, their se refiere a las abejas. La intención es comparar el sistema visual de las abejas con el sistema visual de las aves. Sin embargo, tal como está redactada, la oración compara directamente un sistema visual con birds, por lo que los dos términos no son lógicamente paralelos. Una revisión precisa sería their visual system is different from that of birds o their visual system is different from birds' visual system. Al editar una comparación, hay que colocar el mismo tipo de elemento a ambos lados. Cambiar únicamente than por from no repara la relación posesiva que falta.
Práctica
¿Qué revisión mantiene el significado previsto y hace que la comparación sea lógicamente paralela?
- Their visual system is different from that of birds.
- Birds are different from their visual system.
- Their visual system is different from birds.
Ver respuesta
Their visual system is different from that of birds.
making it hard for them to discriminate between red and green. Notas
2:48lo que les dificulta distinguir entre el rojo y el verde.
making it hard for them to: una cláusula de resultado con it como objeto anticipatorio
Making introduce una cláusula de participio presente que presenta el resultado natural del hecho anterior: la diferencia entre los sistemas visuales provoca la dificultad que sigue. No significa que las abejas hagan algo difícil de manera intencionada. En make it + adjetivo + for someone + to do something, it es un objeto anticipatorio. La frase con for identifica a la persona o al grupo que afronta la tarea, y el infinitivo con to expresa la tarea real. Aquí, them se refiere a las abejas y la tarea es distinguir entre el rojo y el verde.
Práctica
Completa la oración con la estructura de resultado it + hard + for them + to: The drivers were looking through thick fog. It reduced visibility, making ____ see the road signs.
Ver respuesta
it hard for them to
discriminate between A and B: distinguir entre A y B
En esta oración, discriminate between significa “percibir o reconocer la diferencia entre dos cosas”. Las dos cosas aparecen después de between: red y green. Describe la capacidad visual de las abejas, no el comportamiento social de una persona. Este sentido neutro es común al hablar de percepción, pruebas o análisis. La estructura reutilizable es discriminate between A and B.
Práctica
Completa la oración con discriminate y la preposición que se usa para distinguir dos cosas: The sensor can ____ blue and violet light.
Ver respuesta
discriminate between
Similarly, we all have our own favorite colors,
2:51De manera similar, todos tenemos nuestros propios colores favoritos,
One theory suggests that color preference is gendered, Notas
2:54Una teoría sugiere que las preferencias cromáticas varían según el género:
One theory suggests that ...: una teoría sugiere que...
One theory presenta la afirmación posterior como una posible explicación entre varias. Organiza las expectativas del oyente antes de que aparezca el contenido de la afirmación. Suggests that introduce una oración subordinada y presenta su idea como respaldada o plausible, pero no segura. Aquí suggests significa “indica” o “apunta a”, no “recomienda”. La estructura reutilizable es One theory suggests that + oración.
Práctica
Completa con la estructura exacta de cuatro palabras que introduce una posible explicación: ____ color preferences are shaped by early experience.
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One theory suggests that
gendered: moldeado por roles o expectativas de género
En esta oración, gendered significa que algo está moldeado o dividido por ideas y experiencias relacionadas con el género. La teoría afirma que las preferencias de color pueden mostrar un patrón de género. La palabra no significa que la biología decida por completo lo que le gusta a cada persona. One theory suggests indica que se está proponiendo una idea, no presentando un hecho demostrado. Por eso, la oración hace una afirmación general sobre grupos, no establece una regla para todos los hombres o todas las mujeres.
Práctica
Lee la oración en inglés: The article says the school rules are gendered. ¿Qué significa gendered aquí?
- Están moldeadas o divididas por ideas y expectativas relacionadas con el género.
- Contienen muchos colores brillantes.
- Está demostrado que se deben únicamente a la biología.
Ver respuesta
Están moldeadas o divididas por ideas y expectativas relacionadas con el género.
men prefer cyan colors and women prefer redder colors.
3:00los hombres prefieren los tonos cian y las mujeres, los tonos más rojizos.
given the choice between: presentar dos opciones
Given the choice between A and B significa «si alguien puede elegir A o B». Primero establece una condición y el resto de la oración indica la preferencia o decisión de la persona. Aquí, given significa «en esta situación», no «entregado a alguien». La estructura habitual es given the choice between A and B, seguida de la elección o preferencia.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa «si se permite elegir cualquiera de las dos opciones»: ____ tea and coffee, Maya would choose tea.
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Given the choice between
Researchers hypothesize this preference has evolved from our hunter-gatherer societies, Cultura
3:03Los investigadores plantean la hipótesis de que esta preferencia evolucionó en nuestras sociedades de cazadores-recolectores,
sociedades de cazadores-recolectores
Las sociedades de cazadores-recolectores son comunidades que obtienen la mayor parte de sus alimentos cazando animales silvestres, pescando y recolectando plantas silvestres, en vez de practicar la agricultura. En esta oración, la expresión remite a un entorno ancestral de búsqueda de alimentos. Los investigadores proponen que una preferencia moderna pudo desarrollarse en ese entorno; hypothesize indica que se trata de una teoría, no de un hecho histórico demostrado.
Práctica
¿Qué significa hunter-gatherer societies en esta oración?
- Sociedades modernas que producen alimentos principalmente mediante agricultura a gran escala
- Comunidades que obtienen alimentos principalmente mediante la caza y la recolección de recursos silvestres
- Grupos de investigación que estudian los colores favoritos de las personas
Ver respuesta
Comunidades que obtienen alimentos principalmente mediante la caza y la recolección de recursos silvestres
where women's visual systems were specialized to see ripe red berries against green foliage.
3:07donde el sistema visual de las mujeres se especializó para detectar bayas rojas maduras entre el follaje verde.
Another theory suggests that we like hues that we associate with pleasant things. Frases
3:12Otra teoría sugiere que nos gustan los tonos que asociamos con cosas agradables.
associate A with B: asociar A con B
associate A with B significa conectar mentalmente A y B, a menudo porque una cosa recuerda a la otra. Aquí, A es hues y B es pleasant things. La oración de relativo cambia el orden visible de las palabras: hues that we associate with pleasant things se puede reconstruir como we associate hues with pleasant things. With introduce B, la idea vinculada con A; no significa que los tonos estén acompañados por esas cosas.
Práctica
Completa la oración con la estructura associate A with B: Many people ____ the smell of sunscreen ____ summer vacations.
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associate · with
However, pleasant and unpleasant things are often the same color.
3:16Sin embargo, las cosas agradables y desagradables suelen tener el mismo color.
We love blue Slurpee, but not blue mold. Notas
3:20Nos encanta el Slurpee azul, pero no el moho azul.
We love A, but not B: contraste de actitudes ante una característica compartida
El mismo adjetivo, blue, modifica tanto Slurpee como mold y coloca lado a lado dos cosas del mismo color. La oración contrasta la actitud del hablante hacia ellas; no niega que alguna sea azul. Después de but not se omiten las palabras repetidas we love. La idea completa es “We love blue Slurpee, but we do not love blue mold.” Este patrón compacto, We like/love A, but not B, resalta un contraste marcado de preferencias.
Práctica
Completa el contraste compacto con el conector de dos palabras. La segunda parte significa we do not like hot classrooms: We like hot cocoa, ____ hot classrooms.
Ver respuesta
but not
blue Slurpee: una bebida congelada de marca
Slurpee es una marca que en Norteamérica suele usarse para una bebida dulce, saborizada y congelada que se vende en tiendas de conveniencia. Aquí, blue describe el color o la variedad de sabor de la bebida; no significa hielo común ni un refresco normal. Con ese contexto, el contraste queda claro: un blue Slurpee es una bebida agradable, mientras que blue mold es señal de descomposición. Tener el mismo color no hace que ambas cosas resulten igual de atractivas.
Práctica
En la oración original, ¿a qué se refiere blue Slurpee?
- una bebida dulce congelada de color azul
- hielo azul común sin sabor
- moho azul que crece sobre una bebida
Ver respuesta
una bebida dulce congelada de color azul
Investigating these questions of color had us thinking about links between science and art. Gramática
3:23Investigar estas cuestiones sobre el color nos hizo pensar en las conexiones entre la ciencia y el arte.
Had us thinking about: patrón have + object + -ing
En had us thinking about, had tiene valor causativo: la investigación hizo que empezáramos a pensar y nos mantuvo ocupados en esa actividad. Us es el objeto de had; thinking es el complemento en -ing que describe la actividad resultante en curso. En este uso, el patrón have + object + -ing puede presentar una causa que hace que alguien entre o permanezca en una reacción o actividad continua. Aquí had marca el pasado; no significa «poseía».
Práctica
Completa la oración con el patrón objetivo: The museum visit ____ how cities preserve history.
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had us thinking about
So, in our latest AsapTHOUGHT we asked both artists and scientists about how they view the world. Modismos
3:27Así que, en nuestro AsapTHOUGHT más reciente, preguntamos tanto a artistas como a científicos cómo ven el mundo.
View the world: interpretar la realidad desde una perspectiva
Aquí view es mental, no visual. View the world significa percibir e interpretar la realidad desde una perspectiva determinada. Preguntar a artistas y científicos cómo ven el mundo equivale a preguntar cómo su formación, sus valores y sus hábitos influyen en lo que observan y en cómo lo explican. El patrón view + object puede significar considerar o entender ese objeto de una manera determinada, especialmente cuando se expresa o se sobreentiende una perspectiva.
Práctica
En la oración "Different cultures shape how we view the world," ¿qué significa "view the world"?
- Viajar a muchos países
- Mirar una imagen física de la Tierra
- Interpretar la realidad desde una perspectiva determinada
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Interpretar la realidad desde una perspectiva determinada
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