Podcast de práctica de comprensión auditiva en inglés A1 | Práctica de Shadowing para mejorar la fluidez | Inglés lento: apuntes para aprender inglés

Completa el saludo con la expresión objetivo de tres palabras. El mismo grupo regresa para otra reunión del club: ____ our science club!

¿Qué función cumple In this episode, al comienzo de un programa?

1. Presenta el tema central del episodio actual.
2. Dice que toda la serie ha terminado.
3. Indica al público dónde está de pie el hablante.

Completa la oración para indicar que la práctica dura cinco minutos. Usa for: You will practice English with me ____.

Usa perfect y la preposición correcta: This short lesson is ____ busy parents.

¿Qué significan aquí “snack learning” y “bites of practice”?

1. Partes breves y prácticas de aprendizaje
2. Lecciones sobre cómo preparar tentempiés
3. Estudiar únicamente mientras se come

Completa la oración con la frase exacta de la lección que significa «incluirlo en tu horario diario»: This five-minute exercise is easy to ____.

Completa el mensaje de ánimo con la expresión de la lección: You are still learning, so ____. Keep trying.

¿Qué significa flow with me en el ejemplo?

1. Avanzar por la práctica con fluidez junto al hablante.
2. Verter agua mientras el hablante practica.
3. Dejar de escuchar y elegir otro ritmo.

Un creador de videos dice: “Tell me in the comments.” ¿Qué quiere que hagan los espectadores?

1. Editar los subtítulos del video.
2. Responder en la sección de comentarios debajo del video.
3. Llamar al creador en privado.

¿Qué oración expresa de forma natural que este libro pertenece al grupo de libros que más me gustan?

1. This book is one of my favorite.
2. This book is my one favorites.
3. This book is one of my favorites.

Completa el título de la presentación con la frase de encuadre de la lección: "____ daily practice."

En "You do not have to solve every problem at once," ¿qué significa at once?

1. todos en el mismo intento o momento
2. sin ninguna demora
3. un problema tras otro

¿Qué hace principalmente But that's not true. después de que el hablante ha descrito una creencia común?

1. Rechaza la creencia y anuncia un punto de vista diferente.
2. Añade pruebas que apoyan la creencia.
3. Inicia un tema nuevo sin juzgar la creencia.

¿Qué par usa el mismo patrón de negación seguida de afirmación para sustituir una idea por otra más clara?

1. Good habits don't form in one day. They form through many small choices.
2. One day can be busy, but good habits are important.
3. Good habits form every day, and small choices are useful.

¿Qué función cumple Think about brushing your teeth en esta explicación?

1. Cambia de tema sin ninguna relación con la explicación.
2. Introduce un ejemplo conocido para explicar una idea.
3. Le dice al oyente que se cepille los dientes inmediatamente.

¿Qué oración dice que Leo revisa el jardín una vez al mes, pero riega las plantas jóvenes todos los días?

1. Leo checks the garden once a month, but he waters the seedlings every day.
2. Leo checks the garden every day, but he waters the seedlings once a month.
3. Leo checks the garden once a month, but he waters the seedlings everyday.

Completa la relación de causa y resultado con la expresión objetivo: Mia practiced every day. ____ she improved quickly.

Después de explicar que los pequeños hábitos diarios producen resultados, alguien dice: “Learning English is the same.” ¿Qué significa la oración?

1. Aprender inglés sigue la misma idea general.
2. Aprender inglés y la actividad anterior son idénticos en todos los detalles.
3. Aprender inglés no tiene relación con el ejemplo anterior.

¿Qué par de oraciones usa correctamente la estructura para descartar un enfoque y presentar la verdadera prioridad?

1. It's not about having the fanciest tools. It's about using what you have well.
2. It's not to having the fanciest tools. It's to using what you have well.
3. It's not having about the fanciest tools. It's using about what you have well.

Usa la forma correcta de listen para completar esta actividad cronometrada: We will do five minutes of ____ before breakfast.

En el aprendizaje de idiomas, ¿qué significa shadowing?

1. Leer en silencio sin escuchar
2. Dibujar el contorno de una sombra
3. Hablar a la vez que un audio e imitar al hablante

¿Qué relación expresa may feel small now, but ... en esta oración?

1. Da permiso a los momentos para hacerse pequeños
2. Enumera dos resultados sin cambiar el foco
3. Reconoce una posible impresión actual y después destaca un resultado más importante a largo plazo

Usa la expresión objetivo del ejemplo para completar la oración: Your balance will improve ____.

¿Qué significa “There is science behind this method”?

1. Pruebas o principios científicos respaldan o explican el método.
2. El método está situado detrás de un aula de ciencias.
3. El método solo debe usarse después de una clase de ciencias.

¿Qué función cumple when en la oración “When you repeat a small action, your brain changes”?

1. Introduce una situación repetida y el resultado que normalmente le sigue.
2. Pregunta a qué hora se repite la acción.
3. Indica que las dos ideas son opuestas.

¿Qué significa “builds a new path, a new road” en esta oración?

1. Ayuda a formar una nueva ruta mental para realizar o recordar la acción.
2. Le dice a alguien que viaje a otro lugar.
3. Construye una carretera real dentro del cerebro.

Elige la oración que usa correctamente each time para introducir una acción repetida.

1. I each time practice the move, it feels easier.
2. Each time I practice the move, it feels easier.
3. Each time practice the move, it feels easier.

Elige la mejor expresión para el espacio: "___, the new game seemed hard, but after a few tries it became easy."

1. At first
2. First
3. At last

En este contexto de expresión oral, ¿qué significa search for words en You search for words?

1. Buscar palabras en un sitio web
2. Intentar pensar en las palabras que quieres decir
3. Buscar tarjetas escritas dentro de una habitación

En With a little patience, the puzzle becomes easier, ¿qué función cumple with a little patience?

1. Nombra a una persona que hace el rompecabezas contigo.
2. Presenta la condición útil que produce el resultado.
3. Indica dónde está ubicado el rompecabezas.

¿Qué significa it becomes natural aquí?

1. Hablar se vuelve fácil y fluido poco a poco.
2. Hablar se vuelve formal de inmediato.
3. Hablar pasa a formar parte del mundo natural.

¿Qué significa Your words come faster aquí?

1. Las palabras se mueven hacia ti a mayor velocidad.
2. Alguien te entrega las palabras antes.
3. Piensas y dices las palabras más rápido.

Completa la oración con la frase exacta que remite a la primera situación y marca el punto de inflexión: You begin testing your ideas instead of only reading about them; ____ real learning starts.

Completa la oración con las dos palabras que rechazan el primer lugar y lo sustituyen por el segundo: Lasting change happens ____ in one dramatic promise, ____ in small actions repeated every day.

¿Cuál es la función principal de Here is a secret en esta frase?

1. Llamar la atención antes de un consejo importante
2. Exigir que quien escucha mantenga en privado las palabras siguientes
3. Decir que se ha escondido un objeto cerca

¿Qué frase usa If you want to X, do Y para conectar un objetivo con una acción directa?

1. If you want to sleep better, turn off your phone before bed.
2. You want to sleep better because your phone is off.
3. If you slept better, your phone would be off.

¿Qué muestra el cambio de might a will en el ejemplo?

1. Might describe el pasado, mientras que will describe el presente.
2. Abandonar es solo una posibilidad, mientras que hacerlo se presenta como la predicción más firme.
3. Los dos resultados se presentan con el mismo grado de certeza.

¿Qué hace el hablante con right? en It's too easy, right?

1. Corrige la palabra easy.
2. Pregunta en qué dirección debe ir.
3. Invita al oyente a estar de acuerdo con la opinión.

¿Qué oración usa correctamente while antes de una oración completa para indicar que dos acciones ocurren al mismo tiempo?

1. You can review new words while you wait for the bus.
2. You can review new words during you wait for the bus.
3. You can review new words while the bus stop.

¿Cuál es la función principal de la repetición en “Small moments are repeatable. Repeatable moments grow.”?

1. Presenta dos hechos sin relación.
2. Conecta las dos oraciones y hace avanzar la idea desde la repetición hasta el crecimiento.
3. Dice que los momentos se convierten literalmente en plantas.

Completa la oración con la expresión part of my life: After a few months, evening walks became ____.

¿Qué oración usa correctamente who para añadir información sobre una persona?

1. I know a girl who loves science.
2. I know a girl who she loves science.
3. I know a girl which loves science.

Completa la oración con afraid y la palabra que introduce la acción temida: Nina was ____ ask a question.

Usa start with en pasado para completar la oración: The meeting ____ a short welcome.

Completa la oración en inglés con el pronombre reflexivo que remite a The boy: The boy spoke to ____ while practicing alone.

¿Qué versión presenta con mayor claridad el progreso por etapas temporales?

1. After one week, Maya learned the notes. After one month, she played the whole song.
2. Maya learned the notes because she played the whole song.
3. Maya learned the notes in the music room, and the song was short.

¿Qué oración significa de forma más natural que Noah se hizo miembro del club de ajedrez?

1. Noah joined the chess club.
2. Noah entered the chess club.
3. Noah took part in a chess club activity.

Un programa cambió la escuela tan profundamente que parecía totalmente diferente. ¿Qué oración transmite con más fuerza un cambio general importante?

1. The program transformed the school.
2. The program changed the school.
3. The program affected the school.

El hablante dice: So, here is my message. ¿Qué debe esperar el oyente a continuación?

1. El hablante empezará una historia que no tiene relación.
2. El hablante expondrá la idea principal o un consejo.
3. El hablante mostrará un mensaje de texto que acaba de recibir.

El hablante dice: Don't chase big goals. ¿Qué interpretación corresponde mejor a la frase en este contexto?

1. No hay que fijarse ninguna meta.
2. No hay que concentrarse solamente en perseguir metas muy grandes.
3. No hay que correr detrás de objetos físicos grandes.

¿Qué efecto produce la repetición de change en este cierre?

1. Muestra que cada oración tiene un sujeto diferente.
2. Crea ritmo y amplía el efecto desde el inglés hasta la confianza y la persona entera.
3. Significa que They se refiere a grandes objetivos.

En You will be surprised by your progress, ¿qué función cumple by your progress?

1. Nombra el resultado que causa la sorpresa.
2. Indica adónde va el progreso.
3. Nombra a la persona que realiza la sorpresa.

Completa la oración con la expresión let me know: Please ____ if you can come tomorrow.

Usa la forma en -ing de help para completar la oración: Thank you for ____ me with my homework.

Completa este cierre de pódcast con la fórmula fija de despedida que significa «nos vemos en la próxima ocasión»: ____, and thanks for listening.

Completa el mensaje de ánimo. Cambia read, speak y try a las formas necesarias después de keep: Keep ____, keep ____, and keep ____.

¿Qué significado añade for now a Bye for now?

1. La persona volverá de inmediato.
2. La despedida es solo por el momento.
3. La despedida es permanente.