Policías y ladrones 🐷 Cuentos de Peppa Pig 🐷: apuntes para aprender inglés
Peppa Pig - Official Channel
Resumen del video: Peppa y Suzy juegan a ser policías e investigan la desaparición del bolígrafo especial de Madame Gazelle. Después de buscar pistas e interrogar a sus amigos, descubren que el bolígrafo había estado detrás de la oreja de Madame Gazelle todo el tiempo. Principales puntos de aprendizaje de inglés: 1. pretending to be police officers. — Expresiones fijas y colocaciones: Aprende que pretend to be se combina con un papel o una identidad para hablar de juegos de imaginación o actuaciones. Podrás reconocer y usar este patrón natural al describir juegos infantiles, representaciones y papeles hipotéticos, en vez de memorizar pretend como un verbo aislado. 2. can you remember what color the special pen is? — Gramática y patrones oracionales: Observa que una pregunta integrada después de remember conserva el orden de una afirmación: what color the special pen is, no what color is the special pen. Esto te permitirá formular preguntas indirectas correctas cuando pidas a alguien que recuerde un dato. 3. has been behind her ear all along. — Gramática y patrones oracionales: Comprende cómo has been presenta un estado que continúa hasta el presente y cómo all along revela que la situación siempre fue así, aunque nadie lo había notado. Podrás emplear este patrón para explicar el desenlace sorprendente de una búsqueda, un error o un misterio.
En esta lección
Peppa and Suzy are pretending to be police officers. Frases
0:06Peppa y Suzy están jugando a ser policías.
pretending to be police officers: estructura pretend to be + papel
En la estructura pretend to be + un papel, pretend indica que el papel no es real. Aquí, pretending to be police officers significa que Peppa y Suzy actúan como policías dentro de un juego. Usa este patrón cuando alguien juega o actúa como otro tipo de persona: pretend to be + papel. El presente continuo are pretending muestra que la acción imaginaria está ocurriendo ahora.
Práctica
Completa la oración: During a dress-up game, Mia and Leo ____ firefighters. Escribe la forma de presente continuo de pretend to be.
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are pretending to be
We'll help you: una promesa directa de ayudar
We'll es la contracción de we will. En esta respuesta, will no solo sitúa la ayuda en el futuro: expresa una decisión tomada en ese momento y una promesa directa de ayudar. La frase también tranquiliza a la otra persona. Quienes hablan asumen la responsabilidad, así que la otra persona no tiene que resolver el problema sola.
Práctica
Un amigo dice: "I can't carry this box." ¿Qué respuesta expresa una promesa directa de ayudar?
- We might help you later.
- We helped you.
- We'll help you.
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We'll help you.
Now we must get back to solving crimes. Phrasal verbs
0:19Ahora debemos volver a resolver crímenes.
get back to solving crimes: retomar una actividad
En esta oración, get back to solving crimes significa volver a la actividad de resolver crímenes y continuarla. Back indica que se retoma una actividad anterior, no un movimiento físico hacia atrás. Aquí, resolver crímenes forma parte del juego imaginario de los niños. La estructura es get back to + sustantivo o forma en -ing. En esta estructura, to es una preposición, por eso se usa solving y no solve.
Práctica
Completa la oración con la estructura de tres palabras de la lección: The call is over, so let's ____ planning the party.
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get back to
Oh my: una exclamación suave de sorpresa o preocupación
Oh my. es una interjección completa que puede expresar sorpresa leve, preocupación o el descubrimiento repentino de un problema. En esta frase transmite una reacción suave de sorpresa y preocupación. My no es posesivo aquí ni necesita un sustantivo después. Las dos palabras juntas funcionan como una exclamación fija.
Práctica
Verdadero o falso: En esta frase, Oh my. significa que la persona afirma que algo le pertenece.
- Verdadero
- Falso
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Falso
What is it? para preguntar qué ha ocurrido
En What is it, Madame Gazelle?, What is it? significa «¿Qué pasa?» o «¿Qué ha ocurrido?». Se usa como respuesta a la reacción de sorpresa o preocupación de otra persona. Aquí, it se refiere a la situación o al problema actual, no a un objeto concreto. En otro contexto, las mismas palabras pueden preguntar qué es un objeto, así que el sentido depende de la situación.
Práctica
Un amigo dice de repente «Oh no!». ¿Qué pregunta sirve de forma más natural para saber qué ha ocurrido?
- What color is it?
- What is this?
- What is it?
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What is it?
I think my special pen has gone missing. Frases
0:29Creo que mi bolígrafo especial ha desaparecido.
has gone missing: un cambio con resultado presente
Go missing es una expresión fija que significa desaparecer o dejar de estar donde se esperaba. En has gone missing, gone se combina con missing; no significa simplemente «se fue». El presente perfecto has gone missing conecta un cambio anterior con la situación actual: el bolígrafo desapareció del lugar donde debía estar y todavía no se puede encontrar.
Práctica
Completa la oración con la forma de presente perfecto de go missing: My library book ____, and I still cannot find it.
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has gone missing
This sounds like... para expresar una impresión provisional
This sounds like + sintagma nominal presenta una impresión o un juicio provisional. Indica que, según lo que sabe hasta el momento, quien habla cree que algo puede pertenecer a cierta categoría. En esta frase, se clasifica la situación como un misterio sin afirmarlo como un hecho seguro. Aquí sound no tiene por qué referirse a un ruido. La impresión puede surgir de la explicación de alguien, de una historia o de la situación en general.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de sound like: Después de oír el plan, dices: This ____ a good idea.
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sounds like
Don't worry. para tranquilizar a alguien
Don't worry. es una forma habitual de tranquilizar a alguien. Indica que no necesita seguir angustiado porque el problema se puede resolver o porque va a recibir ayuda. Aquí su función es consolar, no criticar. A menudo va seguida de una promesa, una razón o una solución, como I'll help you. Esa continuación hace más concreta la tranquilidad que se ofrece.
Práctica
Indica si la afirmación es verdadera o falsa: Un amigo ha perdido una llave. Le dices: Don't worry. I'll help you look for it. En este caso, Don't worry. sirve para tranquilizarlo, no para criticarlo.
- Falso
- Verdadero
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Verdadero
Me and Police Officer Suzy will solve the case. Notas
0:38La agente Suzy y yo resolveremos el caso.
Me and Police Officer Suzy como sujeto informal
La frase completa Me and Police Officer Suzy funciona como sujeto de will solve. En el inglés estándar, me es una forma de objeto, así que la forma estándar del sujeto es Police Officer Suzy and I. La expresión original suena como el habla muy informal de un niño. Ayuda a mostrar la voz del personaje, pero conviene reconocerla y no copiarla en un inglés cuidado.
Práctica
¿Qué oración es la más adecuada en inglés escrito estándar?
- Me and Police Officer Suzy will solve the case.
- Police Officer Suzy and I will solve the case.
- Police Officer Suzy and me will solve the case.
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Police Officer Suzy and I will solve the case.
solve the case: completar una investigación
Solve the case significa descubrir qué ocurrió y encontrar la respuesta de una investigación. Aquí, case significa un asunto que se investiga, no una caja ni un recipiente. La estructura habitual es solve a/the case. Es natural en relatos policiales y de detectives, noticias y juegos de misterio.
Práctica
Usa las tres palabras solve, the y case para completar la oración: The detectives hope to ____ tonight.
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solve the case
Peppa and Suzy are looking for clues to find the special pen. Notas
0:43Peppa y Suzy buscan pistas para encontrar el bolígrafo especial.
looking for clues: buscar información útil
Looking for clues significa buscar fragmentos de información o señales que puedan ayudarte a deducir una respuesta, resolver un misterio o encontrar algo. Aquí, looking for describe una búsqueda en curso. Las pistas no son el objeto perdido en sí, sino detalles útiles que indican dónde puede estar.
Práctica
¿Qué oración dice que los detectives están buscando información que puede resolver el misterio?
- The detectives have found the clues.
- The detectives are looking for clues.
- The detectives are looking at the clues.
Ver respuesta
The detectives are looking for clues.
to find the special pen: expresar finalidad con to + verbo
To find the special pen es un infinitivo de finalidad. Explica por qué Peppa y Suzy están buscando pistas: su objetivo es encontrar el bolígrafo. El patrón acción + to + forma base del verbo responde a «¿Para qué hacer esto?». La oración con to expresa la finalidad de la acción anterior, en vez de añadir otra acción independiente al mismo nivel.
Práctica
Completa la oración usando to + la forma base de find para expresar finalidad: We checked the map ____ the nearest station.
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to find
make small things look bigger: make + objeto + verbo en forma base
En to make small things look bigger, make significa «causar» o «hacer que ocurra un resultado». Sigue la estructura make + objeto + verbo en forma base: small things es el objeto y look se mantiene en la forma base después de make. Look bigger describe el resultado como una apariencia. La lupa no aumenta realmente el tamaño de los objetos; hace que parezcan más grandes.
Práctica
¿Qué oración dice correctamente que el espejo hace que la habitación parezca más grande?
- The wide mirror makes the room looks bigger.
- The wide mirror makes the room look bigger.
- The wide mirror makes the room to look bigger.
Ver respuesta
The wide mirror makes the room look bigger.
the same color as: the same + sustantivo + as
En the same color as, the same señala que la característica nombrada, color, coincide. As introduce el otro elemento de la comparación: Danny Dog's T-shirt. La estructura es the same + sustantivo + as. Se puede sustituir color por otro sustantivo de característica, como size, age o shape. Aquí as forma parte de la comparación; no significa «porque» ni «mientras».
Práctica
Completa la oración con la estructura the same + sustantivo + as para indicar el mismo tamaño: This suitcase is ____ mine.
Ver respuesta
the same size as
Have you seen ...? para alguien o algo que estás buscando
Have you seen ...? pregunta si la otra persona ha visto a alguien o algo en algún momento hasta ahora. En esta oración, quien habla está buscando el bolígrafo especial, así que haberlo visto antes puede ayudar en la búsqueda actual. La estructura es have + sujeto + participio pasado: Have you seen ...? Normalmente deja abierto el momento pasado, en vez de señalar un momento ya terminado.
Práctica
Estás buscando tu cartera ahora. Completa la pregunta para saber si un amigo la ha visto usando el presente perfecto de see: ____ my wallet?
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Have you seen
I don't think so. como un no suave e inseguro
I don't think so. indica que quien habla cree que la respuesta es negativa, pero deja cierto margen de duda. Aquí, so representa toda la idea de la pregunta anterior —si esta persona ha visto el bolígrafo— y no un solo sustantivo. Esta respuesta suaviza la negación frente a un No. firme. Resulta útil al responder a partir de un recuerdo, una impresión o una valoración incompleta.
Práctica
Completa la respuesta negativa e insegura con la expresión de la lección en la que so sustituye toda la idea anterior: "Is the library still open?" "____."
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I don't think so
Well, we'd better take you to the police station Notas
1:09Bueno, será mejor que te llevemos a la comisaría
take you to the police station: take + persona + to + lugar
Take you to the police station sigue el patrón take + persona + to + lugar. You es la persona que se desplaza y the police station es el destino. Cuando el complemento de take es una persona, el verbo puede significar acompañarla, llevarla en un vehículo o hacer de otra manera que llegue a un lugar. No significa sujetar físicamente a la persona ni llevarse un objeto.
Práctica
Estás pidiendo que te lleven a ti. Completa la oración con el patrón take + persona + to + lugar: Could you ____ the airport after lunch?
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take me to
we'd better: una recomendación exigida por la situación
We'd better es la contracción de we had better. Va seguida de la forma base del verbo: we'd better take, no we'd better to take. Aquí presenta el hecho de llevar a la persona a la comisaría como el siguiente paso sensato o necesario. Had no indica tiempo pasado; had better suele expresar un consejo o una decisión sobre el presente o el futuro, a menudo con la idea implícita de que no actuar puede causar un problema.
Práctica
Usa la contracción de we had better para completar la oración: ____ leave now, or we'll miss the last train.
Ver respuesta
We'd better
ask someone some questions: hacerle preguntas a alguien
En ask you some questions, ask va seguido directamente de la persona que recibe las preguntas y después del sintagma nominal que las expresa: ask + someone + questions. Aquí, you es la persona a la que se pregunta y questions es un sustantivo plural. Esta estructura significa hacerle preguntas a alguien. No significa pedirle a esa persona que proporcione preguntas; ask someone for questions tiene ese otro sentido.
Práctica
Completa la oración con ask + el pronombre de la persona con la que se está hablando: Before the interview, I want to ____ some questions.
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ask you
Peppa and Suzy have made a pretend police station Vocabulario
1:18Peppa y Suzy han hecho una comisaría de juguete
so they can ask everyone questions about the missing pen. Gramática
1:22para poder interrogar a todos sobre el bolígrafo perdido.
pretend police station: pretend + sustantivo
En pretend police station, pretend aparece delante del sintagma nominal police station y funciona como modificador. Indica que la comisaría existe en un juego o en la imaginación, no que sea una comisaría real. El patrón reutilizable es pretend + sustantivo. Es común cuando las personas, especialmente los niños, hacen que algo represente otra cosa en juegos de imaginación, como en pretend shop.
Práctica
Completa la oración con pretend + sustantivo para referirte a una tienda de un juego de imaginación: The children built a ____ from cardboard boxes.
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pretend shop
so they can: expresar finalidad
En esta oración, so they can introduce la finalidad de montar la comisaría de juguete. La primera cláusula presenta la acción; so they can ask... indica lo que Peppa y Suzy quieren poder hacer gracias a ella. La estructura acción + so + persona + can + verbo indica que se realiza una acción para permitir que alguien haga algo. Aquí so significa “para que”, no simplemente “por lo tanto”.
Práctica
Completa la cláusula de finalidad con la expresión objetivo: The players moved closer ____ hear the coach.
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so they can
made from books and pillows: indicar los materiales de origen
Made from books and pillows indica qué se utilizó para construir la comisaría de juguete. En la estructura be made from + material u objeto de origen, from introduce las cosas empleadas para crear el objeto, no un lugar del que procede. Aquí los libros y las almohadas siguen siendo reconocibles, pero made from resulta natural porque el hablante los presenta como los materiales usados para construir una nueva estructura de juego.
Práctica
Completa la oración con la expresión natural para indicar el material: Glass is ____ sand.
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made from
This police station doesn't even have doors. Gramática
1:29Esta comisaría ni siquiera tiene puertas.
doesn't even have: no cumplir ni una expectativa básica
En esta oración, even pone el foco en doors como una característica muy básica que se espera de una comisaría. Doesn't have indica que las puertas no están; even añade sorpresa y crítica porque el lugar no cumple ni siquiera una expectativa tan mínima. El patrón reutilizable negative verb + even + verb phrase significa que no se cumple ni la expectativa mínima. Para entender el énfasis, identifica la cosa o acción que el hablante presenta como básica, obvia o fácil.
Práctica
En “This phone doesn't even have a camera,” ¿qué comunica principalmente even?
- El teléfono tiene varias cámaras.
- La cámara tiene una superficie plana.
- Que no tenga cámara resulta sorprendente porque una cámara es una función básica esperada.
Ver respuesta
Que no tenga cámara resulta sorprendente porque una cámara es una función básica esperada.
Though al final de la oración: añadir un contraste suave
Al final de esta oración, though enlaza el comentario positivo con el comentario negativo anterior. Equivale aproximadamente a however o despite that: el lugar no funciona bien como comisaría, pero aun así es agradable para leer. Aquí, though es un marcador discursivo al final de la oración, no una conjunción que introduzca una oración subordinada. Presenta el comentario contrastante como una observación añadida y ligera.
Práctica
Completa la segunda oración con el marcador de contraste informal al final que se enseña aquí: The hike was tiring. The view was beautiful, ____.
Ver respuesta
though
Peppa and Suzy are asking everybody about the special pen. Frases
1:36Peppa y Suzy están preguntando a todos sobre el bolígrafo especial.
asking everybody about the special pen: la estructura ask someone about something
Ask someone about something significa dirigir una pregunta a una persona para obtener información sobre un tema. Aquí, everybody son las personas a quienes se pregunta y the special pen es el tema. El orden marca las funciones: la persona va justo después de ask y el tema va después de about. Este patrón se puede reutilizar en preguntas cotidianas, entrevistas e investigaciones.
Práctica
Completa el patrón ask someone about something: The reporter asked the singer ____ her new album.
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about
They've brought Candy Cat to the pretend police station. Frases
1:41Han llevado a Candy Cat a la comisaría de juguete.
brought Candy Cat to the pretend police station: la estructura bring someone to a place
Bring someone to a place significa hacer que una persona llegue a un destino o acompañarla hasta allí. Candy Cat es la persona trasladada y to the pretend police station indica el destino. Bring suele presentar el movimiento hacia el hablante, el destino o el lugar que está en el centro de atención. Se puede usar con personas y con cosas. They've brought también destaca el resultado presente: Candy Cat está ahora en la comisaría.
Práctica
Estás esperando en la clínica. ¿Qué oración pide de forma natural que alguien lleve a Mia hacia donde estás?
- Please take Mia away from the clinic.
- Please bring the clinic to Mia.
- Please bring Mia to the clinic.
Ver respuesta
Please bring Mia to the clinic.
Can you remember what color ... is?: orden de palabras en una pregunta indirecta
Cuando what color the special pen is aparece después de remember, es una pregunta indirecta o integrada. Nombra la información que hay que recordar en vez de formular directamente esa pregunta interna. La pregunta principal es Can you remember...?, así que la parte integrada usa el orden de una oración afirmativa: what color + the special pen + is. En una pregunta directa, is va delante del sujeto: What color is the special pen?
Práctica
Completa la pregunta integrada poniendo where, the keys y are en el orden correcto: Do you remember ____?
Ver respuesta
where the keys are
Actually, pink. para corregir una respuesta anterior
Aquí, Actually indica que el hablante está corrigiendo sus suposiciones anteriores. Señala que la respuesta actual reemplaza o actualiza lo que se dijo antes. Pink es una respuesta breve; la idea completa es Actually, the special pen is pink. En la conversación, Actually, ... suele introducir una autocorrección o una corrección factual suave, y no solo una afirmación abstracta con el sentido de «de hecho».
Práctica
Dijiste que la cita era el jueves, pero ahora necesitas corregirla al viernes. ¿Qué oración introduce la corrección de forma natural?
- Usually, the appointment is on Friday.
- Actually, the appointment is on Friday.
- Finally, the appointment is on Friday.
Ver respuesta
Actually, the appointment is on Friday.
You've been very helpful: reconocer la ayuda recibida hasta ahora
You've been very helpful elogia y agradece de manera cortés la ayuda que alguien ha prestado durante la interacción actual. El present perfect de You've been conecta esa ayuda con el presente: la persona que habla repasa la interacción hasta este momento y considera que ha sido útil. You're very helpful suele describir más bien lo servicial que es alguien en general, no solo su ayuda reciente.
Práctica
Un agente de atención al cliente acaba de resolver tu problema. ¿Qué oración reconoce la ayuda prestada durante la interacción hasta ahora?
- You're very helpful.
- You were very helpful.
- You've been very helpful.
Ver respuesta
You've been very helpful.
take a big look around: una invitación juguetona a mirar la zona
Let's take a big look around invita al grupo a observar distintas partes de la zona. En take a look, look es un sustantivo dentro del patrón take + a + sustantivo; around amplía la mirada a varios lugares cercanos. Big es aquí un añadido enfático y juguetón, no una parte obligatoria de la expresión fija. En una conversación adulta neutra, Let's take a look around es más habitual; big hace que la invitación suene exagerada y animada.
Práctica
¿Qué invitación es la forma más neutra y estándar de pedir a un grupo que examine una habitación nueva?
- Let's take around a look.
- Let's take a look around.
- Let's take a big look around.
Ver respuesta
Let's take a look around.
The special blue pen must be hidden somewhere. Gramática
2:05El bolígrafo especial azul debe estar escondido en alguna parte.
must be hidden somewhere: una conclusión firme
Aquí, must expresa una conclusión firme basada en la situación: como no encuentran el bolígrafo, el hablante piensa que casi con seguridad está escondido en algún lugar desconocido. No es una orden para que alguien lo esconda. La estructura es must + be + participio pasado. be hidden describe un estado o resultado pasivo, mientras que somewhere deja sin precisar el lugar exacto. El contexto indica que must expresa una inferencia, no una obligación.
Práctica
En “The pen must be hidden somewhere,” ¿qué expresa must?
- Una posibilidad débil con poca certeza
- Una conclusión firme basada en la situación
- Una orden de esconder el bolígrafo
Ver respuesta
Una conclusión firme basada en la situación
Peppa and Suzy are searching everywhere for the special pen. Frases
2:09Peppa y Suzy están buscando el bolígrafo especial por todas partes.
search everywhere for something: alcance y objetivo
search everywhere for something significa buscar en muchos lugares para encontrar un objetivo concreto. everywhere describe el amplio alcance de la búsqueda y for introduce aquello que se busca. En esta oración, are searching está en presente progresivo e indica que la búsqueda está ocurriendo ahora. the special pen es el objetivo que aparece después de for; aquí for no significa «a causa de».
Práctica
Completa la oración con la preposición que señala aquello que se busca: They searched everywhere ____ the missing key.
Ver respuesta
for
can't find it anywhere: no encontrarlo en ningún sitio
En can't find it anywhere, can't vuelve negativo el verbo find, y anywhere extiende esa negación a todos los lugares posibles. En conjunto, la frase significa que no consiguen encontrarlo en ningún sitio. Interpreta can't ... anywhere como un solo patrón de significado. Aquí anywhere no aporta la idea afirmativa de «cualquier lugar»; con el verbo negativo, el sentido global es «en ninguna parte».
Práctica
¿Qué significa “Maya can't find her keys anywhere.”?
- Maya no puede encontrar sus llaves en ningún sitio.
- Maya ha buscado sus llaves en un solo lugar.
- Maya puede encontrar sus llaves en todas partes.
Ver respuesta
Maya no puede encontrar sus llaves en ningún sitio.
I have an idea: presentar una nueva sugerencia
I have an idea es una forma natural de decir que se te ha ocurrido un posible plan o una sugerencia. Aquí have significa que el pensamiento está en tu mente; no expresa la posesión de un objeto físico. En una conversación, la frase también señala que vas a tomar la palabra: llama la atención y prepara a quienes escuchan para el nuevo plan o el siguiente paso.
Práctica
Acabas de pensar en una posible manera de resolver un problema. ¿Cuál es la forma más natural de presentarla?
- I have an idea.
- I have a question.
- I have no idea.
Ver respuesta
I have an idea.
Now, Madame Gazelle is answering questions at the pretend police station. Frases
2:26Ahora, Madame Gazelle está respondiendo preguntas en la comisaría de juguete.
answering questions: responder preguntas
En esta oración, answering questions significa dar respuestas a lo que preguntan otras personas. Indica que Madame Gazelle es quien responde, no quien pregunta. Questions es el objeto directo de answer, por lo que no se necesita una preposición: se dice answer questions. Para la acción contraria se usa ask questions.
Práctica
Completa la oración usando answer questions en presente progresivo: At the interview, Mia is ____.
Ver respuesta
answering questions
When did you last see your pen, Madame Gazelle? Gramática
2:30¿Cuándo vio su bolígrafo por última vez, Madame Gazelle?
When did you last see...?: preguntar por la ocasión más reciente
When did you last see...? pregunta por el momento más reciente en que alguien vio a una persona o una cosa. Aquí, last significa «más recientemente» o «en la ocasión anterior»; no implica que sea imposible volver a verla. La estructura es When + did + sujeto + last + see + objeto? Did marca el pasado, así que see permanece en su forma base.
Práctica
¿Qué pregunta pide el momento del avistamiento más reciente?
- When did you last see your passport?
- Where did you last see your passport?
- Who last saw your passport?
Ver respuesta
When did you last see your passport?
“Well, let's see.” como expresión de apoyo para pensar
En esta frase, Well, let's see. funciona como una expresión de apoyo antes de responder. Le indica al interlocutor que la persona está pensando, recordando u ordenando la respuesta; la frase gestiona la pausa y no aporta la información principal. Aquí see significa considerar o tratar de encontrar la respuesta, no mirar con los ojos. Su función se parece a Let me think y suele sonar como si la persona empezara a buscar la respuesta en voz alta.
Práctica
¿Qué hace la persona al decir “Well, let's see.” antes de responder?
- Se toma un momento para pensar antes de responder
- Le pide al interlocutor que mire algo
- Anuncia que la respuesta ya es totalmente segura
Ver respuesta
Se toma un momento para pensar antes de responder
has been behind her ear all along: un estado continuo que se descubre ahora
Has been behind her ear usa has been, la forma del presente perfecto inglés, más un complemento de lugar. Presenta la ubicación del bolígrafo como un estado que comenzó antes y que continúa vigente cuando se descubre. All along significa desde el principio, durante todo ese tiempo. Añade una revelación o corrección: el bolígrafo no acaba de llegar allí, sino que estuvo allí mientras nadie se daba cuenta. Aquí, all along expresa tiempo y no movimiento a lo largo de una ruta.
Práctica
En este momento, Maya encuentra la nota perdida debajo del portátil. ¿Qué significa “The note has been under her laptop all along.”?
- Se movió siguiendo una ruta por debajo del portátil.
- Acaban de colocarla allí.
- Permaneció allí desde un momento anterior hasta ahora, aunque ella no se había dado cuenta.
Ver respuesta
Permaneció allí desde un momento anterior hasta ahora, aunque ella no se había dado cuenta.
solved the mystery: encontrar la respuesta
En esta oración, solved the mystery significa «encontramos la respuesta a algo que resultaba desconcertante». Solved es el pasado de solve, así que el misterio ya quedó aclarado. Un mystery no tiene que ser un delito grave. Puede ser una pequeña pregunta en un cuento, un juego o una situación cotidiana cuya respuesta no se conocía al principio.
Práctica
Completa la oración con solve the mystery en pasado: After following the final clue, we ____.
Ver respuesta
solved the mystery
Thank you for helping me: agradecer una acción concreta
Thank you for helping me sirve para agradecerle a alguien una acción concreta. El grupo que comienza con for indica el motivo del agradecimiento en vez de dejarlo general. Después de for se usa la forma en -ing del verbo: Thank you for + helping, waiting, calling, etc. Aquí helping funciona como gerundio, no como la forma base help.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de help: Thank you for ____ me carry the bags.
Ver respuesta
helping
I think you would make very good police officers. Gramática
2:59Creo que seríais unas policías muy buenas.
would make very good police officers: make con el sentido de 'ser muy apto para un papel'
Aquí, would make very good police officers significa 'serían muy aptos para ser policías'. Make no significa 'crear'. El hablante elogia las cualidades y el potencial de quienes escuchan. El patrón reutilizable es persona + would make + adjetivo + sustantivo de función: You would make a good teacher. Would presenta la valoración como hipotética y, a menudo, más diplomática. No significa que la persona ya desempeñe esa función.
Práctica
¿Qué significa would make very good police officers en esta oración?
- Producirían policías.
- Harían mejores a unos policías que ya existen.
- Serían muy aptos para ser policías.
Ver respuesta
Serían muy aptos para ser policías.