Cuando sea mayor: Peppa Pig y la obra de teatro del colegio: apuntes para aprender inglés
Peppa Pig - Official Channel
Resumen del video: El grupo infantil de Peppa ensaya y representa Caperucita Roja. Aunque olvidan frases, Pedro siente vergüenza y un padre toma fotos pese a la prohibición, el rescate del cazador permite que la función termine entre aplausos. Principales puntos de inglés: 1. play the Big Bad Wolf. — Expresiones fijas y colocaciones: Aprende que play seguido del nombre de un personaje significa interpretar ese papel, no jugar con él. Podrás usar esta combinación para hablar del reparto y de los papeles en obras escolares, teatro, cine o televisión. 2. get locked in a cupboard — Gramática y patrones oracionales: Reconoce esta pasiva conversacional con get como una forma de contar lo que le sucede a la abuela. Destaca el momento en que queda encerrada y permite compararla con la pasiva con be, que presenta el estado o la acción de manera más neutra. 3. almost as good as me. — Gramática y patrones oracionales: Usa almost as + adjetivo + as para indicar que dos personas o cosas se acercan en grado, pero no son completamente iguales. En esta escena también permite captar el elogio cómicamente egocéntrico que Peppa le hace a Pedro.
En esta lección
Peppa's playgroup are going to put on a play. Notas
0:09El grupo de juegos de Peppa va a montar una obra de teatro.
Peppa's playgroup: el grupo preescolar organizado al que asiste Peppa
En esta oración, Peppa's playgroup se refiere al grupo organizado al que asiste Peppa para jugar y realizar actividades preescolares. También puede referirse colectivamente a los niños y adultos que participan en él. No es simplemente un grupo de amigos que se reúne para jugar. Este contexto explica por qué el grupo puede preparar y representar una obra de teatro.
Práctica
¿Qué significa Peppa's playgroup en esta oración?
- Unos amigos a los que Peppa invitó en ese momento
- Un chat grupal sobre juguetes
- El grupo preescolar organizado al que asiste Peppa
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El grupo preescolar organizado al que asiste Peppa
put on a play: organizar y representar una obra de teatro
En put on a play, put on significa organizar y presentar una función ante un público. La expresión completa significa montar una obra de teatro, no colocar algo encima de otra cosa ni vestirse. Aquí, play es un sustantivo contable que significa obra teatral. Este mismo sentido de put on también aparece delante de show, concert y performance.
Práctica
Completa la oración con la expresión de esta nota que significa «organizar y presentar una función teatral»: Our class will ____ for the families on Friday.
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put on a play
The Little Red Riding Hood como título del cuento Caperucita Roja
En esta frase, The Little Red Riding Hood nombra el cuento que los niños van a representar. Little Red Riding Hood también puede nombrar a la protagonista, la niña de la capucha roja; no es una descripción común de una prenda. Reconocer el título permite situar los papeles de la historia: la abuela, el lobo y el cazador son personajes de este conocido cuento.
Práctica
¿Qué nombra The Little Red Riding Hood en esta frase?
- El cuento que se está representando
- Un casco rojo corriente para montar en bicicleta
- Un tipo general de abrigo rojo
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El cuento que se está representando
All the children have parts in the play. Vocabulario
0:15Todos los niños tienen un papel en la obra.
have parts in the play: tener papeles en la obra
En un contexto teatral, part es el papel que interpreta un actor. Have parts in the play significa que cada niño tiene un papel; parts no se refiere a partes del cuerpo ni a piezas de un objeto. Este sentido de part también se usa con películas, espectáculos y otras representaciones. Una persona puede tener un papel importante, un papel pequeño o el papel de un personaje concreto.
Práctica
En la frase Nina has a part in the school play, ¿qué significa a part?
- Un papel interpretativo
- Una parte de su cuerpo
- Una pieza del equipo del escenario
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Un papel interpretativo
have to + verbo en forma base: necesidad
Have to funciona como una sola expresión de necesidad: indica que algo es obligatorio debido a una regla, un plan, una responsabilidad o una situación. En esta oración, los niños tienen que practicar en casa; have no significa «poseer». La estructura es sujeto + have to + verbo en forma base. Se usa have con I, you, we y they, y has con he, she e it: They have to practice; she has to practice.
Práctica
Completa con la expresión de dos palabras de la lección que indica necesidad: We ____ leave now, or we'll miss the bus.
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have to
is going to be + un papel: identidad futura planeada
Is going to be combina la forma de presente is con going to y el verbo en forma base be. Aquí presenta un papel futuro ya planeado: a Peppa le han asignado interpretar a Caperucita Roja. No describe un desplazamiento a un lugar. Se mantiene be antes de un sintagma nominal que nombra una identidad, un papel o un estado futuro: She is going to be the queen. Con un verbo de acción, ese verbo se coloca directamente después de going to: She is going to sing.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente be going to para indicar que a Maya le han asignado el papel de líder del equipo en el proyecto de mañana?
- Maya is going to the team leader for tomorrow's project.
- Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.
- Maya going to be the team leader for tomorrow's project.
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Maya is going to be the team leader for tomorrow's project.
has made: una acción terminada con un resultado actual
Has made está en present perfect: has + el participio pasado made. La acción de hacer el disfraz ocurrió antes de ahora, pero el disfraz ya está listo. Esta forma conecta una acción pasada con un resultado que importa en el presente. El momento exacto no es lo importante.
Práctica
¿Qué destaca esta oración? Mummy Pig has made her costume.
- Ella está haciendo el disfraz justo ahora.
- El disfraz ya está listo.
- Ella hace un disfraz todos los días.
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El disfraz ya está listo.
helping Peppa practice: help + persona + verbo en forma base
Helping Peppa practice sigue la estructura help + persona + verbo en forma base. Peppa es la persona que recibe ayuda y practice es la acción que ella realiza. Después de help, el verbo base puede aparecer sin to. Helping Peppa to practice también es gramatical, pero la versión sin to es muy común en el inglés cotidiano. Aquí, practice funciona como verbo.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente help + persona + verbo en forma base?
- She helped me practicing the song.
- She helped me practice the song.
- She helped I practice the song.
Ver respuesta
She helped me practice the song.
What do you say? como indicación para dar la respuesta esperada
En esta escena, What do you say? ayuda al niño a recordar y decir la siguiente frase. Significa «¿Qué se supone que tienes que decir ahora?», no «¿Cuál es tu opinión?». La misma pregunta puede provocar una respuesta esperada en otros contextos, como decir thank you después de recibir algo. La situación indica qué respuesta espera el hablante.
Práctica
Durante un ensayo, un actor olvida la siguiente frase. El director pregunta: What do you say? ¿Qué está haciendo el director?
- Indicar al actor que diga la frase esperada
- Pedir al actor que repita un sonido que no se oyó
- Pedir la opinión del actor sobre la obra
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Indicar al actor que diga la frase esperada
Then what? para avanzar al paso siguiente
Then what? es una pregunta breve de seguimiento que pide el siguiente acontecimiento, paso o frase. Then marca la secuencia y what deja abierta la información que debe venir después. En este ensayo, anima al niño a continuar con lo siguiente. Organiza la conversación haciendo avanzar la secuencia, en vez de preguntar por un objeto concreto.
Práctica
Completa el diálogo con una pregunta de dos palabras que empiece por Then y pregunte de forma general por el paso siguiente: A: First, we choose a date. B: ____?
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Then what
Bravo: elogio después de una actuación
Bravo es una palabra que se dice para elogiar una actuación o una presentación impresionante. Aquí sirve para felicitar a Peppa después de que termina de ensayar sus parlamentos. Peppa es la persona a la que se dirige el hablante. La coma separa su nombre del elogio, así que Bravo no es el nombre de una persona.
Práctica
¿Qué respuesta expresa de forma más natural un elogio de tono teatral después de que Leo termina un solo de violín?
- Good morning, Leo!
- Play with Leo!
- Bravo, Leo!
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Bravo, Leo!
play the Big Bad Wolf: play con el sentido de «interpretar un papel»
En play the Big Bad Wolf, play significa «interpretar al personaje». Danny es el actor y the Big Bad Wolf es su papel. Aquí play no significa «divertirse». Puedes reutilizar la estructura play + un personaje o papel: play the queen, play a doctor o play Hamlet. Las palabras que siguen a play indican qué personaje interpreta el actor.
Práctica
Usa la estructura play + un papel y completa la oración con la frase que significa «interpretar el papel de la reina»: In our class play, Lena is going to ____.
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play the queen
Grandad Dog and Mummy Dog are helping him practice.
0:47El Abuelo Dog y Mamá Dog le están ayudando a practicar.
Try not to laugh: try not to + verbo
Try not to + verbo en forma base significa esforzarse por evitar una acción. Aquí, Try not to laugh le pide a Danny que controle la risa y reconoce a la vez que puede resultarle difícil. El orden neutro coloca not antes de to: try not to laugh. Suena más suave que Don't laugh porque presenta la acción como algo que se debe intentar evitar, no como una prohibición directa.
Práctica
Completa el recordatorio amable con try not to + verbo: During the meeting, try ____ interrupt.
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not to
a bit scarier: a bit + adjetivo comparativo
A bit puede modificar un adjetivo comparativo para indicar una diferencia o un cambio pequeños. Scarier es el comparativo de scary, así que a bit scarier significa un poco más aterrador que antes o que la versión actual. La frase solo pide un aumento moderado del grado de miedo. Aquí, a bit es un modificador de grado; no significa un trozo pequeño.
Práctica
Completa la petición con a bit + el comparativo de bright: Could you make the picture ____?
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a bit brighter
Try it like this para introducir una demostración
Try it like this significa «inténtalo de esta manera». Aquí, it se refiere a la acción o la actuación que Danny ya está intentando, no a un objeto. Like this señala el método que el hablante está a punto de demostrar. La frase ofrece orientación y a la vez invita a intentarlo de nuevo, por lo que conduce de forma natural a una demostración.
Práctica
Usa la frase de la lección para invitar a alguien a copiar tu demostración: ____. Now watch my hands.
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Try it like this
I'm going to eat you como amenaza en un juego de roles
En I'm going to eat you, be going to + verbo en forma base presenta la acción como una intención firme o como algo que está a punto de ocurrir. Como frase de un villano, la oración crea una amenaza aterradora. El contexto del juego de roles cambia cómo se entienden las palabras: el hablante interpreta a un personaje ficticio, no anuncia un plan real. Fuera de ese contexto compartido, la misma oración puede sonar alarmante.
Práctica
Juzga este uso: En una obra infantil, un actor que interpreta a un monstruo hambriento dice: “I'm going to eat you.” La frase funciona como una amenaza ficticia.
- Falso
- Verdadero
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Verdadero
You see? para comprobar si se ha entendido
En esta frase, You see? significa «¿Entiendes lo que acabo de mostrarte?». Aparece después de una demostración y comprueba si la otra persona ha entendido la idea. Aquí, see significa «entender», no solo «percibir con los ojos».
Práctica
Después de mostrarle a alguien cómo hacer algo, ¿qué significa probablemente You see??
- ¿Entiendes lo que acabo de mostrarte?
- ¿Estás viendo la televisión?
- ¿Puedes ver bien?
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¿Entiendes lo que acabo de mostrarte?
rescue someone from someone or something: rescatar a alguien de una persona o situación
El patrón rescue someone from someone or something significa sacar a una persona de un peligro o problema. Peppa es la persona rescatada y the Big Bad Wolf es la fuente del peligro. La preposición from señala de qué se aleja a la persona, por lo que es una parte importante del patrón.
Práctica
Completa el patrón rescue someone from something con la preposición que falta: The crew rescued the hikers ____ the flooded cave.
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from
chase you away: chase + objeto + away
En chase you away, chase aporta la acción de perseguir y away aporta el resultado: haces que you abandone el lugar. Por eso, la frase significa más que chase you. Cuando el objeto es un pronombre, se coloca entre el verbo y la partícula: chase you away, no chase away you. Este patrón separable es chase + objeto + away.
Práctica
Completa la oración colocando chase, them y away en el orden natural: The birds are eating the seeds. Loud noises can ____.
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chase them away
go away, naughty wolf: una orden directa de cuento infantil
Go away es un imperativo que ordena al oyente que se vaya. Naughty wolf nombra directamente al personaje al que se habla. En este contexto de cuento infantil, naughty es un regaño leve, no una acusación seria de que el lobo sea moralmente malo. Um muestra vacilación y suaviza un poco la manera de hablar, pero no convierte go away en una petición cortés. La frase suena como lenguaje sencillo de una dramatización infantil.
Práctica
Un desconocido bloquea la entrada y solo necesitas que se aparte. Juzga la afirmación: Go away es una petición cortés y adecuada.
- Falso
- Verdadero
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Falso
Let's say: introducir una situación propuesta
En esta frase, Let's say introduce un planteamiento propuesto para la historia. Significa «supongamos» o «planteémoslo así», no «hablemos todos». Presenta la idea como algo que los interlocutores pueden considerar juntos, por lo que puede sonar más colaborativo que una orden directa. La expresión introduce la situación que el hablante quiere que el oyente imagine o acepte para la conversación.
Práctica
Completa la frase con la expresión objetivo para introducir un plan provisional: ____ we take the early train and have lunch there.
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Let's say
at the start of the play: situar un acontecimiento en el tiempo
At the start of the play es una expresión temporal que significa «cuando empieza la obra». Su estructura es at the start of + un sustantivo o grupo nominal; aquí, start es un sustantivo y of the play indica el acontecimiento cuyo comienzo se señala. La expresión completa funciona como marco temporal. Indica al oyente cuándo ocurre el siguiente hecho del plan o de la historia.
Práctica
Usa la expresión temporal objetivo para completar la frase: ____ the lesson, everyone checks the schedule.
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At the start of
you get locked in a cupboard by the Big Bad Wolf. Gramática
1:43el Lobo Feroz te encierra en un armario.
get locked in a cupboard: la pasiva con get
En esta oración, get + el participio pasado locked forma una pasiva con get: la acción de encerrar recae sobre el sujeto. Aquí get no significa «obtener». La estructura presenta el encierro como un suceso o una experiencia desagradable. In a cupboard indica el espacio cerrado en el que termina el sujeto, y by the Big Bad Wolf señala quién realiza la acción.
Práctica
Usa la forma de pasado de la pasiva con get de locked in para completar la oración: The door shut behind us, and we ____ the storage room.
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got locked in
right at the end of the play: un momento final preciso
At the end of the play sitúa algo en la parte final de la obra. Aquí right funciona como intensificador: hace que el momento sea más preciso, por lo que right at the end of the play significa «exactamente en el punto final de la obra». Right no se refiere aquí a la dirección opuesta a left. La frase ayuda a señalar cuándo ocurre el siguiente suceso de una historia o secuencia.
Práctica
Lee esta oración: Right at the end of the race, she smiled. ¿Qué función cumple right?
- Indica que ella estaba en el lado derecho.
- Significa que terminar la carrera fue correcto.
- Enfatiza que el momento fue exactamente el punto final.
Ver respuesta
Enfatiza que el momento fue exactamente el punto final.
are rescued by the hunter: una oración pasiva con agente
Are rescued coloca a you, la persona que recibe el rescate, en la posición de sujeto. Gramaticalmente, es una pasiva con be: are + el participio pasado rescued. En una oración pasiva, by the hunter nombra al agente, es decir, a quien realiza el rescate. Aquí by no significa «al lado de», sino que relaciona el rescate con quien lo lleva a cabo.
Práctica
Usa rescue en la pasiva del presente simple y añade by para nombrar al agente: In the story, the children ____ a firefighter.
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are rescued by
has come to see: llegada, propósito y escena actual
Has come indica que todos llegaron antes de este momento y que ahora están aquí. Gramaticalmente, está en presente perfecto, por lo que la llegada anterior queda vinculada con la escena actual. To see the school play es un infinitivo de finalidad: explica por qué vinieron todos. En conjunto, has come to see establece rápidamente tanto la llegada del público como su propósito. Lleva la narración a la escena de la representación y convierte la obra en el siguiente acontecimiento natural.
Práctica
Usa come en presente perfecto y see como infinitivo de finalidad: The visitors ____ the new exhibit, and they are inside the museum now.
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have come to see
Ladies and gentlemen: saludo formal al público
Ladies and gentlemen es una fórmula tradicional y formal para dirigirse a un público. Aquí se dirige al conjunto de la sala y señala que está comenzando una apertura formal o escénica. Normalmente no es una enumeración literal de las mujeres y los hombres presentes. Se entiende como una fórmula de apertura antes de una bienvenida, una presentación o un anuncio.
Práctica
Juzga el uso: En una cena informal con tres amigos íntimos, alguien usa “Ladies and gentlemen” como saludo normal. ¿Suele sonar natural?
- Sí, suena natural.
- No, normalmente no suena natural.
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No, normalmente no suena natural.
welcome to our play: el saludo Welcome to + evento
Welcome to + un lugar, evento, programa o clase es un saludo que se usa cuando llegan las personas o cuando empieza una ocasión. En welcome to our play, welcome funciona como saludo y to introduce el evento. Our play significa la obra presentada por el grupo del hablante. La frase da la bienvenida al público para que la vea o asista a ella; no describe la obra como popular.
Práctica
Completa el saludo estándar al comienzo de un evento: ____ our school concert.
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Welcome to
First, let us meet...: marcar y guiar la etapa inicial
First coloca la presentación de los actores al comienzo del programa y señala que esta es la primera etapa. Let us meet es una invitación inclusiva del presentador: guía al público hacia la siguiente actividad. Aquí, let us no pide permiso; significa «pasemos juntos al siguiente paso» y suena un poco más formal que let's.
Práctica
En esta oración, ¿qué hacen juntos First y let us?
- Indican que los actores ya han terminado la etapa final.
- Piden permiso al público para presentar a los actores.
- Marcan la etapa inicial y guían al público hacia la siguiente actividad.
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Marcan la etapa inicial y guían al público hacia la siguiente actividad.
for the sake of the actors: actuar en beneficio de alguien
For the sake of the actors significa «para proteger, ayudar o tener en cuenta los intereses de los actores». Presenta su bienestar como el propósito de una norma o decisión. La estructura es for the sake of + una persona, un grupo o un objetivo. Aquí introduce una norma destinada a evitar que se moleste a los actores, en lugar de limitarse a nombrar una causa.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras de esta nota que significa «para proteger el bienestar de los niños»: ____ the children, please keep the gate closed.
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For the sake of
No photography, please: una prohibición pública cortés
“No photography, please.” es una regla pública breve que significa que no está permitido hacer fotos. Aquí, photography nombra la actividad de hacer fotos, no el arte ni la profesión de la fotografía. La estructura no + sustantivo expresa una prohibición con estilo de aviso. Please suaviza la manera de comunicar la regla, pero no la vuelve opcional.
Práctica
¿Qué frase usa la estructura breve no + sustantivo para una regla de museo?
- Photography is not allowed.
- No photography, please.
- Please don't take photos.
Ver respuesta
No photography, please.
And now, our play begins: anunciar una transición formal
“And now” es una señal de transición. Cierra la introducción y dirige la atención del público hacia el siguiente evento principal: la obra. En “our play begins”, el presente simple hace que el inicio suene inmediato y ceremonial. La oración completa organiza el programa; “and” no se limita a unir dos hechos del mismo nivel.
Práctica
¿Qué frase permite pasar de forma natural de los discursos a la ceremonia de premios en un evento en directo?
- And now, the awards ceremony begins.
- The awards ceremony was held last week.
- The awards ceremony may be canceled.
Ver respuesta
And now, the awards ceremony begins.
But who is this visitor?: un giro narrativo que crea suspense
El But inicial marca un giro hacia información nueva o inesperada; aquí no expresa una contradicción fuerte. La pregunta con who oculta por un momento la identidad del visitante y hace que el público quiera escuchar la respuesta. Esta combinación de giro narrativo y respuesta aplazada hace avanzar el relato al dirigir la atención hacia un personaje o misterio nuevo.
Práctica
El narrador ha descrito una casa silenciosa y ahora quiere introducir un misterio. ¿Qué frase crea mejor ese giro y ese suspense?
- But what is making that strange sound?
- Please make the house completely silent.
- The strange sound comes from the old clock.
Ver respuesta
But what is making that strange sound?
has forgotten what he says next: una oración integrada con what
En has forgotten what he says next, has forgotten describe una pérdida de memoria ocurrida antes que sigue siendo importante ahora: Danny no puede continuar. La oración con what indica la información que ha olvidado, por lo que funciona como objeto de forgotten. Como what he says next está integrada en una oración afirmativa más amplia, usa el orden de una afirmación: what + sujeto + verbo. Después de verbos como forget, know o remember, se dice what he says next, no what does he say next.
Práctica
Ordena correctamente estas palabras para completar la oración: what / she / says / next. Maya has forgotten ____.
Ver respuesta
what she says next
must go in the cupboard: must + verbo base para una instrucción firme
Must + la forma base del verbo expresa una obligación o necesidad fuerte. En esta frase, you must go le indica a la abuela que entrar en el armario es necesario para que la obra continúe; no es solo una sugerencia. Después de must se usa la forma base: must go, no must to go ni must goes. Aquí, go in the cupboard significa «entrar en el armario».
Práctica
Completa la instrucción firme con must: You ____ stay behind the yellow line.
Ver respuesta
must
The Big Bad Wolf is pretending to be Grandma. Frases
3:00El Lobo Feroz está fingiendo ser la abuelita.
pretending to be Grandma: pretend to be + identidad
Pretend to be + una persona o un papel significa actuar como si fueras esa persona o tuvieras ese papel, aunque no sea real. Aquí, el lobo está actuando como si fuera la abuela. Se conserva be delante del sustantivo que indica la identidad: pretend to be Grandma, pretend to be a doctor. No se puede omitir be. Se usa pretending porque la oración describe la acción mientras está ocurriendo.
Práctica
Completa la oración usando pretend to be en presente continuo: In the game, Ben is ____ a firefighter.
Ver respuesta
pretending to be
must not take photos: una prohibición firme
Must not + verbo en forma base indica que una acción está prohibida. En esta oración, must not take photos significa que papá no tiene permitido tomar fotos; no significa que sea innecesario hacerlo. La persona que habla está haciendo cumplir una regla, no dando un simple consejo. Este patrón también se usa en reglas firmes y advertencias de seguridad: must not + acción.
Práctica
¿Qué oración dice que está prohibido tomar fotos?
- You should take photos.
- You don't have to take photos.
- You must not take photos.
Ver respuesta
You must not take photos.
Carry on: continuar después de una interrupción
Carry on es un verbo frasal que significa “continuar”. Aquí se usa para decirle a alguien que retome la actividad que acaba de interrumpirse. Aprende carry on como una sola expresión. En este uso, carry no significa “sostener o transportar algo”.
Práctica
La historia de una persona fue interrumpida. ¿Qué oración le indica de manera natural que continúe?
- Carry on.
- Carry this bag.
- Hold on.
Ver respuesta
Carry on.
don't look like my grandma: usar look like para indicar parecido
Aquí, don't look like my grandma significa que no tienes el aspecto que esperaría de mi abuela. La estructura look like + persona o cosa expresa parecido por la apariencia o la impresión general. En esta estructura, like es una preposición que significa “parecido a”, no el verbo que significa “gustar”. La forma negativa don't look like indica que falta el parecido esperado.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa “tener una apariencia parecida”: In this photo, Leo doesn't ____ his brother.
Ver respuesta
look like
What big eyes you have: una exclamación con What
Aquí, What big eyes you have es una exclamación, no una pregunta. Sigue la estructura What + adjetivo + sustantivo plural + sujeto + verbo y resalta lo grandes que son los ojos. La oración conserva el orden enunciativo: you have. Una pregunta usaría orden interrogativo, por ejemplo What are your eyes like? Esta exclamación es típica de los cuentos y puede expresar sorpresa, admiración o una atención dramática a un rasgo.
Práctica
Completa la exclamación con What: ____ big paws that puppy has!
Ver respuesta
What
But look who is here: presentar a alguien que acaba de llegar y un giro
Aquí, But señala un cambio respecto al problema que se acaba de mencionar. Look who is here dirige la atención del público hacia una persona que acaba de aparecer, de modo que la oración presenta a esa persona como un posible punto de giro. Look no es simplemente una orden de usar los ojos. El patrón look who ... es una forma expresiva de revelar o señalar a una persona, a menudo con sorpresa o entusiasmo.
Práctica
En un relato, ¿qué función cumple principalmente But look who is here?
- Dirige la atención hacia una persona que acaba de aparecer y señala un giro en los acontecimientos.
- Pide que alguien inspeccione la habitación en busca de un objeto.
- Indica que el hablante no puede identificar a nadie.
Ver respuesta
Dirige la atención hacia una persona que acaba de aparecer y señala un giro en los acontecimientos.
Just in time: en el momento necesario antes de que sea demasiado tarde
Just in time significa en el momento exacto en que se necesita, antes de que sea demasiado tarde. En el ejemplo, valora la llegada de Pedro como perfectamente oportuna para ayudar. Aquí just significa exactamente, no solamente. La expresión puede aparecer dentro de una oración, como en You arrived just in time, o como un comentario breve delante de un nombre, como en el ejemplo.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras que comienza con just y significa 'antes de que fuera demasiado tarde': We got to the cinema ____ to see the start of the film.
Ver respuesta
just in time
would you like me to ...? como ofrecimiento cortés
Would you like me to + verbo en forma base? es una manera cortés de ofrecerse a hacer algo. me indica que quien habla hará la acción, y el verbo después de to indica cuál es esa acción. En esta oración, quien habla se ofrece a subir al escenario con Pedro y le permite aceptar o rechazar la propuesta. No está preguntando si a Pedro le gusta quien habla.
Práctica
Completa la oración con el patrón exacto would you like me to: ____ carry this bag for you?
Ver respuesta
Would you like me to
come on with you? para subir juntos al escenario
En el lenguaje teatral y de los espectáculos, come on puede significar “entrar en escena” o “aparecer ante el público”. with you añade la idea de compañía, por lo que come on with you significa subir al escenario junto con Pedro. Aquí, on se relaciona con estar en escena. No es la interjección independiente Come on!, que puede usarse para apremiar o animar a alguien.
Práctica
En un contexto teatral, ¿qué significa come on with you?
- subir al escenario contigo
- acompañarte en un viaje normal
- apremiarte para que te des prisa
Ver respuesta
subir al escenario contigo
Yes, please: aceptar una oferta con cortesía
Yes, please. es una respuesta completa y cortés para aceptar algo que otra persona ofrece, como comida, una bebida o ayuda. Yes indica aceptación y please hace que la respuesta sea más cortés. Aquí, please no introduce una petición aparte. Una oferta formulada con Would you like...? o Shall I...? puede aceptarse con Yes, please.
Práctica
Un amigo pregunta: «Would you like some help with your bag?» ¿Qué respuesta acepta cortésmente la oferta?
- No, thank you.
- Yes, please.
- Yes, it is.
Ver respuesta
Yes, please.
a very naughty wolf: crítica leve en el lenguaje infantil
En la expresión a very naughty wolf, naughty significa que alguien se porta mal o es travieso, pero de una forma leve y propia del lenguaje infantil. Very intensifica naughty, pero no convierte la frase en una afirmación de que el lobo sea realmente malvado. Esta forma de decirlo encaja en un cuento infantil o en un regaño juguetón. Critica la conducta, pero mantiene un tono más ligero que un juicio moral serio.
Práctica
En un cuento infantil, ¿qué significa más probablemente a very naughty wolf?
- Un lobo tranquilo y obediente
- Un lobo travieso o que se porta mal de forma leve
- Un lobo profundamente malvado y cruel
Ver respuesta
Un lobo travieso o que se porta mal de forma leve
almost as good as me: muy cerca, pero no igual
Almost as + adjetivo + as indica que una persona o cosa se acerca mucho al punto de comparación, pero no llega del todo. Aquí, almost as good as me significa que la otra persona lo hizo muy bien, aunque la hablante sigue presentándose como un poco mejor. Como la hablante se usa a sí misma como referencia, la frase es a la vez un elogio y una pequeña presunción. Sin almost, as good as me indicaría igualdad de calidad o de desempeño.
Práctica
Completa la comparación usando almost, good y la estructura as ... as: Mia's drawing was ____ her teacher's.
Ver respuesta
almost as good as