Los fundamentos del bosón de Higgs - Dave Barney y Steve Goldfarb: apuntes para aprender inglés

TED-Ed

Dificultad de aprendizaje
928 palabras 176 pal./min

Descripción del video: Un físico explica a un cantante de blues el campo y el bosón de Higgs mediante la analogía de un batido. La conversación pasa de cómo adquieren masa las partículas a la necesidad de comprobar el nuevo bosón frente a las predicciones del Modelo Estándar. Principales puntos de inglés: 1. walk into a bar, an ice cream bar. — Modismos y expresiones figuradas: Reconoce un giro humorístico sobre el inicio típico de un chiste en inglés. La segunda aparición de bar sustituye el bar de bebidas que esperaba el oyente por una heladería, lo que permite identificar polisemia, reinterpretación tardía y juegos de palabras en vez de traducir la frase solo de forma literal. 2. The more it interacts, the more mass it has. — Gramática y patrones oracionales: Comprende y utiliza la estructura correlativa The more..., the more... para indicar que dos magnitudes cambian conjuntamente. Aquí relaciona una mayor interacción con el campo de Higgs con una masa mayor; el mismo patrón sirve para describir tendencias proporcionales, consecuencias y comparaciones en muchos otros contextos. 3. need to make sure that the boson we found is actually the Higgs boson. — Bloques formulaicos y colocaciones: Aprende need to make sure that... como una fórmula natural para expresar que una afirmación debe verificarse con pruebas. Te permite hablar de comprobaciones en experimentos, decisiones profesionales y situaciones cotidianas, diferenciando un hallazgo inicial de una conclusión sólidamente respaldada.

En esta lección

So, two guys walk into a bar.

0:13

Así que, dos tipos entran a un bar.

Really?

0:15

¿De verdad?

No, seriously.

0:15

No, en serio.

Two guys walk into a bar, Modismos

0:16

Dos tipos entran a un bar,

an ice cream bar.

0:18

una heladería.

Modismos

walk into a bar ... an ice cream bar: el juego de palabras con bar

El comienzo usa una fórmula muy conocida de los chistes en inglés: 'Two guys walk into a bar'. Al principio, bar se entiende como un lugar donde se sirven bebidas y walk into significa «entrar». La aclaración 'an ice cream bar' revela de pronto que bar es un helado en forma de barra. Esto obliga a reinterpretar walk into como «chocar con» un objeto. El humor nace de dos lecturas posibles de las mismas palabras, cuando la segunda sustituye a la primera.

Práctica

¿Qué produce el remate de esta frase?

  1. Walk into significa «correr rápidamente» en la segunda parte.
  2. Ice cream bar significa una tienda que vende helado.
  3. Primero bar sugiere un local de bebidas, pero ice cream bar obliga a entenderlo como un helado.
Ver respuesta

Primero bar sugiere un local de bebidas, pero ice cream bar obliga a entenderlo como un helado.

Dave, a physicist working on the Large Hadron Collider at CERN, Notas

0:19

Dave, un físico que trabaja en el Gran Colisionador de Hadrones en el CERN,

Gramática

a physicist working on ...: una frase en -ing después de un sustantivo

El grupo nominal a physicist identifica a Dave. La frase en -ing working on the Large Hadron Collider at CERN aparece después de physicist y añade información sobre esa persona. Working no es aquí el verbo principal conjugado. La estructura puede desarrollarse como a physicist who is working on the Large Hadron Collider at CERN. Omitir who is hace que la descripción sea más compacta, algo útil al presentar a una persona y su trabajo.

Práctica

Completa la descripción compacta con la forma en -ing de work on: Lena, a doctor ____ a new vaccine, spoke at the conference.

Ver respuesta

working on

the European Laboratory for Particle Physics,

0:23

el Laboratorio Europeo de Física de Partículas,

Cultura

Large Hadron Collider at CERN y su aposición explicativa

El Large Hadron Collider es un enorme acelerador de partículas situado en el CERN, una organización europea de investigación en física de partículas. Estos nombres indican que Dave trabaja en el campo de la física de partículas. En la oración, the European Laboratory for Particle Physics es una aposición colocada después de CERN: vuelve a nombrar y explica qué es el CERN. No presenta a otra persona, otra máquina ni otro lugar de trabajo.

Práctica

¿Qué función cumple la frase the European Laboratory for Particle Physics en la oración?

  1. Describe el tamaño del colisionador.
  2. Explica qué es el CERN.
  3. Nombra a un segundo físico.
Ver respuesta

Explica qué es el CERN.

and Steve, a blues singer.

0:26

y Steve, un cantante de blues.

Dave,

0:28

Dave,

how's it going? Intención

0:29

¿cómo te va?

Intención

How's it going? como saludo informal

How's it going? se usa a menudo como un saludo informal y significa algo parecido a “¿Qué tal?” o “¿Cómo estás?”. En esta frase no pregunta por el avance de un proyecto concreto. Una respuesta natural suele ser breve, como “Pretty good, thanks. How about you?”. La palabra it se refiere de manera general a la vida o a cómo van las cosas.

Práctica

Alguien te saluda con “How's it going?”. ¿Qué respuesta es la más natural?

  1. It is going to the station.
  2. Pretty good, thanks. How about you?
  3. Yes, it goes every day.
Ver respuesta

Pretty good, thanks. How about you?

Steve,

0:30

Steve,

good to see you. Intención

0:31

qué bueno verte.

Intención

Good to see you como saludo cordial

Good to see you. es la forma abreviada de It's good to see you. Aquí funciona como un saludo amistoso: quien habla se alegra de que la otra persona esté presente, normalmente porque ya se conocen o han tenido contacto antes. See no describe la capacidad de ver. Suele ir después de un simple hello y aporta calidez antes de continuar la conversación.

Práctica

Regresas al trabajo después de unas vacaciones y saludas a un colega que ya conoces. ¿Cuál es el saludo amistoso natural?

  1. Nice to meet you.
  2. I can see you clearly.
  3. Good to see you.
Ver respuesta

Good to see you.

Two scoops of chocolate almond for me. Frases

0:32

Dos bolas de chocolate con almendras para mí.

Frases

Two scoops of ... for me al pedir helado

Two scoops of chocolate almond for me. es una forma breve de pedir helado. Two scoops indica la cantidad y of chocolate almond indica el sabor. Un scoop es una porción en forma de bola servida con una cuchara para helado. El patrón es number + scoop(s) of + flavor + for + person. Aquí, for me señala qué elección de un pedido compartido corresponde a quien habla; no significa que otra persona haga algo en su beneficio.

Práctica

Completa el pedido de helado con el plural de scoop: Two ____ of strawberry for me, please.

Ver respuesta

scoops

Vanilla shake.

0:34

Batido de vainilla.

Hey,

0:35

Oye,

I just saw something about the LHC on TV.

0:35

acabo de ver algo sobre el LHC en la televisión.

You guys found Bozo in your detector? Modismos

0:38

¿Encontraron a Bozo en su detector?

Modismos

found Bozo in your detector?: Bozo frente a boson

En esta frase, Bozo sustituye de forma cómica a la palabra de sonido parecido boson, el término de física de partículas que sí encaja con un detector. Bozo, escrito con mayúscula, parece el nombre de un personaje payasesco, así que encontrarlo dentro de un equipo científico resulta intencionadamente absurdo. El chiste exige usar el contexto científico para corregir la confusión entre sonidos parecidos. No interpretes Bozo como el objeto realmente detectado; la palabra científica que se quería decir es boson.

Práctica

Escucha la oración completa en inglés y elige lo que oyes. Fíjate en si la última sílaba termina en /n/.

  1. The detector found Bozo in the chamber.
  2. The detector found a boson in the chamber.
Ver respuesta

The detector found a boson in the chamber.

Well, not exactly. Intención

0:40

Bueno, no exactamente.

Intención

Well, not exactly: una corrección amable

Aquí, well funciona como marcador del discurso: le da al hablante un momento para responder y suaviza la contestación. Not exactly indica que la afirmación anterior no es del todo correcta, en vez de decir simplemente que todas sus partes son falsas. En conjunto, Well, not exactly. prepara al interlocutor para una corrección. Normalmente va seguido de la información más precisa.

Práctica

¿Qué situación encaja mejor con la respuesta "Well, not exactly."?

  1. Hay que detener una instrucción peligrosa de inmediato y con claridad.
  2. La afirmación de alguien es aproximada, pero necesita una corrección delicada.
  3. Quieres aceptar una invitación con entusiasmo.
Ver respuesta

La afirmación de alguien es aproximada, pero necesita una corrección delicada.

We found a boson,

0:42

Encontramos un bosón,

probably the Higgs boson. Intención

0:43

probablemente el bosón de Higgs.

Intención

probably the Higgs boson: una identificación probable, no segura

Probably indica que el hablante considera probable que el bosón recién encontrado sea el bosón de Higgs, pero esa identificación todavía no está totalmente confirmada. Modifica la identificación como bosón de Higgs, no el hecho de que se encontró un bosón. En general, probably presenta una conclusión como probable, pero deja margen para la duda. Se usa este tipo de expresión cuando las pruebas apuntan en una dirección, pero no justifican una certeza total.

Práctica

¿Qué comunica probably en esta oración: The package will probably arrive today?

  1. Es probable que llegue hoy, pero no es seguro.
  2. Es completamente seguro que llegará hoy.
  3. Es extremadamente improbable que llegue hoy.
Ver respuesta

Es probable que llegue hoy, pero no es seguro.

What's that?

0:44

¿Qué es eso?

It's a particle.

0:46

Es una partícula.

Don't you find particles all the time? Intención

0:46

¿No encuentran partículas todo el tiempo?

Intención

Don't you ...?: confirmar una expectativa y cuestionar

Don't you find...? es una pregunta negativa. Aquí, el hablante ya espera que los científicos encuentren partículas con frecuencia y pregunta desde esa expectativa, en vez de solicitar información de forma neutral. All the time refuerza la idea de que esto sucede a menudo. Por eso, la pregunta expresa sorpresa y cuestiona que este descubrimiento sea especial: si encontrar partículas es algo habitual, ¿por qué es importante esta? En otros contextos, Don't you...? también puede comprobar una suposición, mostrar sorpresa o cuestionar lo que alguien ha dicho.

Práctica

Maya dice: "I never use this tablet." Su hermano pregunta: "Don't you use it for homework every day?" ¿Qué muestra principalmente su pregunta?

  1. Esperaba que Maya la usara todos los días y le sorprende lo que ella afirma.
  2. Está preguntando de forma neutral de qué color es la tableta.
  3. Le está ordenando a Maya que compre una tableta nueva.
Ver respuesta

Esperaba que Maya la usara todos los días y le sorprende lo que ella afirma.

Yes,

0:49

Sí,

but this one means that the Higgs field might really exist. Gramática

0:49

pero esta significa que el campo de Higgs podría existir realmente.

Gramática

might really exist: una posibilidad expresada con cautela

En esta oración, might presenta la existencia del campo de Higgs como una posibilidad, no como un hecho demostrado. really refuerza exist: el campo quizá exista de verdad y no sea solo una teoría. No elimina la incertidumbre expresada por might.

Práctica

Unos científicos tienen algunas pruebas, pero ninguna demostración definitiva, y quieren destacar que las partículas podrían existir de verdad. ¿Qué oración encaja mejor?

  1. The particles used to exist.
  2. The particles might really exist.
  3. The particles really exist.
Ver respuesta

The particles might really exist.

Field?

0:53

¿Campo?

What field?

0:54

¿Qué campo?

The Higgs field.

0:55

El campo de Higgs.

It's named after Peter Higgs, Frases

0:57

Lleva el nombre de Peter Higgs,

Frases

It's named after Peter Higgs: explicar el origen de un nombre

be named after + una persona o cosa significa recibir el nombre de esa fuente, normalmente para honrarla o hacer referencia a ella. Aquí, el nombre viene de Peter Higgs. after forma parte de esta expresión fija. No significa que la asignación del nombre ocurriera después de Peter Higgs.

Práctica

Usa la expresión fija be named after en presente: The award ____ a pioneering doctor.

Ver respuesta

is named after

although many others contributed to the idea. Discurso

0:58

aunque muchos otros contribuyeron a la idea.

Discurso

although many others contributed: dar el mérito con mayor precisión

La oración subordinada que empieza con although añade una concesión a la afirmación anterior. Indica que relacionar la idea con Peter Higgs no cuenta toda la historia, porque muchas otras personas también ayudaron a desarrollarla. Aquí, although organiza la información al unir un dato correctivo a una explicación más simple. La subordinada no es un comentario sin relación; hace la explicación más precisa sin negar por completo la afirmación anterior.

Práctica

¿Qué función cumple la subordinada con although en el ejemplo?

  1. Inicia un tema distinto sobre una idea sin relación.
  2. Dice que Peter Higgs no hizo ninguna contribución.
  3. Hace más precisa la explicación del nombre al señalar que muchas personas contribuyeron.
Ver respuesta

Hace más precisa la explicación del nombre al señalar que muchas personas contribuyeron.

It isn't a field like where you grow corn, Vocabulario

1:01

No es un campo como en el que cultivas maíz,

but a hypothetical invisible kind of force field that pervades the whole universe. Vocabulario

1:04

sino un tipo de campo de fuerza invisible e hipotético que impregna todo el universo.

Vocabulario

a field where you grow corn ... force field: dos significados de field

Field tiene más de un significado. En a field like where you grow corn, significa una extensión de tierra utilizada para cultivar. En force field, field tiene un sentido científico: algo que se describe a lo largo de una región del espacio y que puede influir en objetos o materia. La oración primero descarta el significado cotidiano de terreno agrícola y luego introduce el científico. Force field se usa como una comparación sencilla para explicar un campo físico invisible, no una barrera visible de ciencia ficción.

Práctica

En force field dentro del ejemplo, ¿qué significado de field se pretende expresar?

  1. Un campo físico que existe en el espacio y puede producir efectos
  2. Una extensión de tierra donde se cultivan plantas
  3. Una materia que alguien estudia en la escuela
Ver respuesta

Un campo físico que existe en el espacio y puede producir efectos

Vocabulario

pervades the whole universe: impregna todo el universo

Aquí, pervades the whole universe significa «está presente en cada parte del universo». Pervade describe algo que existe por todo un lugar o sistema, no algo que simplemente viaja de un lado a otro. El verbo da a la descripción científica un tono formal y escrito. Un patrón reutilizable es something pervades + a place or system, normalmente con un olor, un estado de ánimo, una cualidad, una idea, una influencia o un campo como sujeto.

Práctica

¿Qué oración dice que una cualidad está presente por todo un lugar, en vez de limitarse a atravesarlo?

  1. A cyclist moves through the building.
  2. A package arrives at the building.
  3. A sense of calm pervades the building.
Ver respuesta

A sense of calm pervades the building.

Mm, okay.

1:09

Mmm, de acuerdo.

Uh if it pervades the whole universe, Gramática

1:10

Eh, si impregna todo el universo,

how come I've never seen it?

1:13

¿cómo es que nunca lo he visto?

Gramática

If ..., how come ...?: si..., ¿cómo es que...?

La oración con if acepta provisionalmente una afirmación, y how come introduce una pregunta sobre un resultado que parece contradecirla. El patrón significa «Si eso es cierto, ¿por qué ocurre esta otra cosa?» y suele expresar sorpresa o duda. How come es conversacional. A diferencia de una pregunta directa con why, normalmente va seguido del orden de una afirmación: How come I've never seen it?, no How come have I never seen it?

Práctica

¿Qué oración usa correctamente el patrón conversacional para cuestionar una contradicción aparente?

  1. If this phone is new, how come does it keep crashing?
  2. If this phone is new, how come it keeps crashing?
  3. If this phone is new, why it keeps crashing?
Ver respuesta

If this phone is new, how come it keeps crashing?

That's a bit strange.

1:15

Eso es un poco extraño.

Well, actually,

1:17

Bueno, en realidad,

it's not that strange. Intención

1:17

no es tan extraño.

Intención

not that strange: that como palabra de grado

En not that strange, that es un adverbio de grado que significa «hasta ese punto» o «tan». La oración dice que la situación es menos extraña de lo que el oyente podría pensar; no afirma necesariamente que sea completamente normal. La estructura not that + adjetivo suaviza una valoración y reduce con delicadeza la sorpresa del oyente.

Práctica

En “it's not that strange.”, ¿qué función cumple “that”?

  1. Señala un objeto extraño en particular.
  2. Introduce el motivo por el que algo es extraño.
  3. Significa «hasta ese punto» y reduce la intensidad de strange.
Ver respuesta

Significa «hasta ese punto» y reduce la intensidad de strange.

Think of the air around us. Discurso

1:19

Piensa en el aire que nos rodea.

Discurso

Think of the air around us: introducir una analogía

Aquí, Think of... es una instrucción que dirige la atención del oyente hacia un ejemplo conocido. El hablante presenta primero el aire que nos rodea para que la idea siguiente se entienda mediante una comparación. En clases, presentaciones y explicaciones científicas, Think of X suele organizar la información: indica que X se usará como modelo o analogía, no que simplemente haya que recordarlo al azar.

Práctica

¿Cuál es la función principal de “Think of the air around us.” en una explicación?

  1. Introduce un ejemplo conocido para preparar una analogía.
  2. Pide al oyente que busque aire físicamente.
  3. Indica que la explicación ha terminado.
Ver respuesta

Introduce un ejemplo conocido para preparar una analogía.

We can't see it or smell it.

1:21

No podemos verlo ni olerlo.

Well,

1:23

Bueno,

perhaps in some places we can.

1:23

quizás en algunos lugares sí podemos.

But, we can detect its presence with sophisticated equipment, Frases

1:25

Pero podemos detectar su presencia con equipos sofisticados,

Frases

detect its presence with sophisticated equipment: detectar su presencia con equipos avanzados

Detect its presence significa encontrar pruebas de que existe. Aquí, presence significa existencia o indicios de existencia, no asistencia a un evento. With sophisticated equipment indica el medio utilizado para detectarlo. La estructura detect + posesivo + presence + with + equipment es una forma natural de explicar que unos instrumentos pueden revelar algo que quizá no sea visible directamente.

Práctica

¿Qué opción explica mejor detect its presence with sophisticated equipment?

  1. Invitarlo a asistir mientras el equipo está funcionando.
  2. Usar instrumentos avanzados para encontrar pruebas de que existe.
  3. Hacer que el equipo parezca más elegante y refinado.
Ver respuesta

Usar instrumentos avanzados para encontrar pruebas de que existe.

like our own bodies.

1:29

como nuestros propios cuerpos.

So, the fact that we can't see something Gramática

1:31

Así que el hecho de que no podamos ver algo

just makes it a bit harder to determine whether it's really there or not. Gramática

1:34

solo hace que sea un poco más difícil determinar si realmente está ahí o no.

Gramática

the fact that ... makes it harder to determine: presentar un hecho como causa de una mayor dificultad

El grupo nominal the fact that we can't see something es el sujeto de makes. La oración con that expresa el hecho, de modo que toda esa condición se presenta como la causa de un resultado. En makes it a bit harder to determine, it es un objeto anticipatorio y no se refiere a something. La acción que se vuelve más difícil es determine whether it is really there. La estructura reutilizable es the fact that + oración + makes it + adjetivo + to + verbo.

Práctica

Completa la oración usando las palabras objetivo make it harder to con la forma correcta de make: The fact that the print is tiny ____ read the instructions.

Ver respuesta

makes it harder to

Gramática

whether it's really there or not: presentar dos posibilidades

Whether introduce una pregunta indirecta de sí o no. En whether it's really there or not, las dos posibilidades son que realmente esté ahí y que no esté. Or not hace explícita la posibilidad negativa. La cláusula completa es lo que se intenta determinar, por lo que la oración expresa incertidumbre en vez de afirmar uno de los dos resultados.

Práctica

¿Qué oración significa que todavía no se sabe con certeza si la señal existe?

  1. We still need to determine whether the signal is really there or not.
  2. We still need to determine where the signal is.
  3. We have determined that the signal is really there.
Ver respuesta

We still need to determine whether the signal is really there or not.

All right.

1:38

De acuerdo.

Uh go on. Phrasal verbs

1:39

Eh, continúa.

Phrasal verbs

go on: invitar a alguien a seguir hablando

Aquí, Go on. es una indicación breve que significa Continúa hablando. Señala que el turno de la otra persona no ha terminado y la invita a dar más información. La partícula on expresa continuación, no una dirección física. Como respuesta independiente en una conversación, la frase hace que la explicación o la historia de la otra persona continúe.

Práctica

Un amigo se detiene a mitad de una historia. ¿Qué significa Go on. de la forma más natural?

  1. Seguir contando la historia.
  2. Caminar hacia un lugar más alto.
  3. Terminar la conversación.
Ver respuesta

Seguir contando la historia.

So, we believe this Higgs field is all around us, Frases

1:40

Así que creemos que este campo de Higgs está a nuestro alrededor,

everywhere in the universe.

1:43

en todas partes del universo.

Frases

is all around us: presencia extendida en el espacio circundante

En esta oración, is all around us significa que el campo de Higgs está presente por todo el espacio que nos rodea, no solo en un punto cercano. All refuerza la idea de una distribución amplia. No exige que el campo forme un círculo exacto a nuestro alrededor.

Práctica

¿Qué oración dice que algo estaba presente por todo el espacio alrededor de las personas?

  1. The runners moved in a circle around us.
  2. We looked all around us for the missing key.
  3. Soft music seemed to be all around us.
Ver respuesta

Soft music seemed to be all around us.

And what it does is rather special. Gramática

1:45

Y lo que hace es bastante especial.

Gramática

what it does is rather ...: poner el foco en una función

What it does es una cláusula nominal que significa «lo que hace» o «su función». La cláusula es el sujeto de is rather special, por lo que la oración afirma que su función es bastante especial. Este orden de palabras centra primero la atención en lo que hace algo y después describe o explica esa función. Es una afirmación, no la pregunta What does it do? Aquí rather significa «bastante» o «considerablemente».

Práctica

Completa la afirmación con la estructura que pone el foco en la función: ____ this button ____ is rather useful.

Ver respuesta

What · does

It gives mass to elementary particles. Frases

1:47

Le da masa a las partículas elementales.

Frases

give mass to elementary particles: usar give para atribuir una propiedad

En esta oración, gives mass to elementary particles significa “hace que las partículas elementales tengan masa”. Give no se refiere a entregar físicamente un objeto, sino a hacer que algo posea una propiedad. El patrón reutilizable es give + propiedad + to + elemento afectado, como en give strength to a material. Aquí mass es la magnitud física “masa”, no una multitud de personas.

Práctica

En una explicación científica, ¿qué significa “The field gives mass to the particles.”?

  1. El campo envía una gran multitud a las partículas.
  2. El campo mide cuánto pesan las partículas.
  3. El campo hace que las partículas tengan masa.
Ver respuesta

El campo hace que las partículas tengan masa.

What's an elementary particle?

1:50

¿Qué es una partícula elemental?

An elementary particle is what we call particles that have no structure, Gramática

1:52

Una partícula elemental es como llamamos a las partículas que no tienen estructura,

Gramática

what we call particles that have no structure: una definición integrada

What we call ... introduce una definición integrada en la oración: identifica el nombre o la categoría que se usa para algo. En esta frase, conecta elementary particle con la descripción particles that have no structure. Dentro de esa descripción, that have no structure modifica particles. El marco reutilizable es X is what we call Y, donde Y aporta la etiqueta o categoría de X.

Práctica

Completa la definición con la estructura what we call: A seedling is ____ a young plant.

Ver respuesta

what we call

they can't be divided.

1:57

no se pueden dividir.

They're the basic building blocks of the universe. Modismos

1:58

Son los bloques de construcción básicos del universo.

Modismos

basic building blocks of the universe como metáfora

“Building blocks” se usa aquí de forma metafórica. Se refiere a las unidades o elementos fundamentales que se combinan para formar algo más grande y complejo. En “basic building blocks of the universe”, “basic” refuerza la idea de que están en el nivel más fundamental. La metáfora sirve para explicar cómo un sistema complejo se forma a partir de partes más simples.

Práctica

¿Qué significa “building blocks” en esta oración?

  1. Obstáculos que impiden la construcción
  2. Las partes más simples con las que se forman cosas más grandes
  3. Bloques físicos usados para construir edificios
Ver respuesta

Las partes más simples con las que se forman cosas más grandes

I thought those were atoms.

2:01

Pensé que esos eran los átomos.

Well,

2:03

Bueno,

atoms are actually made of smaller components, Frases

2:03

los átomos en realidad están hechos de componentes más pequeños,

Frases

made of smaller components para expresar composición

El patrón be made of + sustantivo indica el material o las partes que componen un todo. Aquí, smaller components son partes internas de los átomos; la oración habla de composición, no de una acción de fabricación. La forma de be cambia según el sujeto: atoms are made of ..., pero an atom is made of .... El mismo patrón puede describir tanto materiales físicos como los componentes de un sistema.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de be made of: This necklace ____ small glass beads.

Ver respuesta

is made of

protons, neutrons, and electrons.

2:06

protones, neutrones y electrones.

While electrons are fundamental particles, Gramática

2:09

Si bien los electrones son partículas fundamentales,

neutrons and protons are not.

2:12

los neutrones y los protones no lo son.

Gramática

While ... are not: uso de while para contrastar

Aquí, while introduce un contraste entre dos hechos; equivale a «mientras que» o «aunque», no a «durante el tiempo en que». La primera cláusula dice que los electrones son partículas fundamentales, y la segunda indica que los neutrones y los protones son distintos en ese aspecto. En “neutrons and protons are not”, se omiten las palabras “fundamental particles” porque ya se sobreentienden. Este uso contrastivo de while ayuda a organizar dos datos relacionados pero diferentes.

Práctica

¿Qué función cumple while en la oración del ejemplo?

  1. Significa que las partículas existen al mismo tiempo.
  2. Contrasta los electrones con los neutrones y los protones.
  3. Introduce el lugar donde se encuentran las partículas.
Ver respuesta

Contrasta los electrones con los neutrones y los protones.

They're made up of other fundamental particles called quarks. Phrasal verbs

2:14

Están compuestos por otras partículas fundamentales llamadas quarks.

Phrasal verbs

made up of: decir qué elementos forman un conjunto

En “be made up of”, el sujeto es el conjunto, y el sintagma nominal después de of nombra sus partes o miembros. Aquí, they se refiere a los neutrones y los protones, y “other fundamental particles called quarks” indica de qué están compuestos. Con este significado, considera made up of como una sola unidad. Made por sí solo no expresa esta relación de composición, y omitir up u of cambia la estructura.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras de esta lección que significa «compuesto por»: The school band is ____ twenty students.

Ver respuesta

made up of

Sounds like Russian dolls. Modismos

2:18

Suena como las muñecas rusas.

Modismos

like Russian dolls: una comparación de capas encajadas

Las Russian dolls son muñecas que encajan una dentro de otra. Aquí, like Russian dolls compara el tema con esa disposición en capas y ayuda a imaginar un nivel contenido dentro de otro. Sounds like presenta la interpretación que hace el hablante de una descripción anterior. Lo importante es el patrón encajado, no Rusia en sí ni unas muñecas reales.

Práctica

¿Qué sugiere la comparación en “Sounds like Russian dolls.”?

  1. Sugiere que la estructura tiene capas encajadas unas dentro de otras.
  2. Sugiere que los objetos fueron fabricados en Rusia.
  3. Sugiere que las muñecas están haciendo un sonido.
Ver respuesta

Sugiere que la estructura tiene capas encajadas unas dentro de otras.

Does it ever end? Intención

2:19

¿Alguna vez termina?

Intención

Does it ever end?: ever para reforzar la pregunta

En Does it ever end?, ever significa “en algún momento”. Refuerza la pregunta de sí o no al preguntar si existe algún momento en el que la situación termine, a menudo con un sentido parecido a “¿Esto por fin va a parar?”. Según el tono y el contexto, la pregunta puede expresar sorpresa, curiosidad o impaciencia. Aquí, ever no se refiere a un hecho concreto del pasado.

Práctica

En “Does this machine ever stop?”, ¿qué añade ever a la pregunta?

  1. Dice que la máquina se detuvo una vez en el pasado.
  2. Pregunta si la máquina se detiene en algún momento y añade énfasis.
  3. Convierte stop en una orden.
Ver respuesta

Pregunta si la máquina se detiene en algún momento y añade énfasis.

Actually, we don't really know.

2:21

En realidad, no lo sabemos.

But, our current understanding is called the Standard Model. Cultura

2:23

Pero nuestra comprensión actual se llama el Modelo Estándar.

Cultura

the Standard Model: nombre propio de una teoría de la física de partículas

En esta oración, the Standard Model es el nombre propio de una teoría de la física de partículas. Explica cómo se organizan las partículas fundamentales conocidas y cómo funcionan tres de las cuatro interacciones fundamentales; la gravedad no está incluida. Aquí, model no significa una miniatura física. Se refiere a un marco científico que organiza las pruebas, describe patrones y permite hacer predicciones.

Práctica

En esta oración, ¿a qué se refiere the Standard Model?

  1. Un marco teórico con nombre propio en la física de partículas
  2. Una miniatura física construida a un tamaño estándar
  3. Una persona que muestra un diseño de moda estándar
Ver respuesta

Un marco teórico con nombre propio en la física de partículas

In it,

2:27

En él,

there are two types of fundamental particles, Discurso

2:28

hay dos tipos de partículas fundamentales,

the fermions that make up matter, Phrasal verbs

2:31

los fermiones que componen la materia,

Phrasal verbs

that make up matter: make up con el sentido de «formar»

En make up matter, make up significa «formar» o «componer». Los fermiones son las partes y la materia es el todo que forman. That introduce una oración de relativo que modifica a the fermions. La oración describe los fermiones indicando su función.

Práctica

Completa la oración con el verbo de dos palabras que significa «formar como partes»: Twelve chapters ____ this book.

Ver respuesta

make up

and the bosons that carry forces. Vocabulario

2:33

y los bosones que transportan las fuerzas.

Discurso

there are two types of ...: introducir una clasificación

La cláusula there are two types of fundamental particles ofrece al oyente un esquema de clasificación antes de presentar los detalles. El número two crea dos espacios y el resto de la oración los completa con fermions y bosons. El patrón reutilizable es There are + número + types of + categoría. Organiza una explicación al anunciar cuántos grupos aparecerán y luego nombrar o describir cada uno.

Práctica

Usando el patrón types of de la lección, completa el inicio de la clasificación: There are ____ questions on the quiz: true-or-false and short-answer.

Ver respuesta

two types of

Vocabulario

that carry forces: carry con el sentido de «transmitir» en física

En carry forces, carry significa «transmitir» o, en el lenguaje simplificado de la física, «mediar». Los bosones de esta frase se presentan como mediadores que permiten que una interacción física pase entre partículas; no están sujetando ni moviendo literalmente un objeto. That carry forces es una oración de relativo que modifica a the bosons. Aquí forces significa fuerzas o interacciones físicas, no fuerzas militares ni el acto de obligar a alguien.

Práctica

Completa la oración con la frase de dos palabras de la lección que significa «transmitir interacciones físicas»: In this simple model, bosons ____ between particles.

Ver respuesta

carry forces

We often order these particles according to their properties, Frases

2:36

A menudo ordenamos estas partículas según sus propiedades,

such as mass.

2:40

como la masa.

Frases

order ... according to ...: ordenar según un criterio

En esta oración, order es un verbo que significa poner elementos en una secuencia. El patrón order A according to B significa organizar A usando B como criterio decisivo. Aquí, A es these particles y B es their properties; mass es un ejemplo de una de esas propiedades. Las palabras que siguen a according to nombran el criterio usado para decidir el orden.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo de dos palabras que introduce el criterio de ordenación: The app can order the photos ____ the date they were taken.

Ver respuesta

according to

We can measure the masses of the particles,

2:41

Podemos medir las masas de las partículas,

but we never really knew where this mass came from, Phrasal verbs

2:44

pero nunca supimos realmente de dónde provenía esta masa,

Phrasal verbs

where this mass came from: preguntar por un origen o una causa

En esta oración, came from significa que algo tuvo su origen o causa en otra cosa. El hablante pregunta qué produjo la masa de las partículas, no desde qué lugar se desplazó físicamente la masa. Come from puede indicar un origen sin describir movimiento. Con un sustantivo abstracto como mass, idea o error, where it came from suele preguntar qué lo produjo o causó.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo de dos palabras que indica un origen o una causa: The engineers need to find out where the error ____.

Ver respuesta

came from

or why they have the masses they do. Gramática

2:48

o por qué tienen la masa que tienen.

Gramática

the masses they do: do sustituye a have

En el grupo nominal the masses they do, do sustituye al verbo have, que ya ha aparecido. La idea desarrollada es the masses that they have. Aquí do no describe una segunda acción. El inglés suele usar do, does o did para evitar repetir un verbo en una oración de relativo después de un sustantivo. Para entender el patrón, recupera el verbo anterior: en why she made the choice she did, did sustituye a made.

Práctica

Completa el patrón de repetición verbal con el auxiliar que sustituye a has: I don't know why this leaf has the shape it ____.

Ver respuesta

does

So,

2:50

Entonces,

how does this Higgs field thing explain mass? Vocabulario

2:51

¿cómo explica la masa esta cosa del campo de Higgs?

Vocabulario

this Higgs field thing: una etiqueta informal con thing

En this Higgs field thing, thing no forma parte del término científico Higgs field. El hablante usa el patrón this + nombre o tema + thing para referirse al tema de manera informal. Aquí hace que el hablante parezca una persona no especializada que todavía intenta entender la idea. Según el tono, el mismo patrón también puede expresar confusión, distancia o un ligero escepticismo; no significa automáticamente que el tema le desagrade.

Práctica

¿Qué función cumple principalmente thing en this Higgs field thing?

  1. Presenta el campo de Higgs de manera informal y sugiere que el hablante no está muy familiarizado con él.
  2. Significa que el campo de Higgs es un objeto físico que el hablante puede sostener.
  3. Es una palabra oficial del nombre científico.
Ver respuesta

Presenta el campo de Higgs de manera informal y sugiere que el hablante no está muy familiarizado con él.

Well,

2:54

Bueno,

when a particle passes through the Higgs field, Gramática

2:54

cuando una partícula pasa a través del campo de Higgs,

it interacts and gets mass. Vocabulario

2:57

interactúa y adquiere masa.

Gramática

when a particle passes through the Higgs field: un proceso que conduce a un resultado

La oración subordinada con when presenta la situación que conduce al resultado de la oración principal. Aquí significa «durante el proceso en que una partícula atraviesa el campo de Higgs», no solo «en un momento concreto». El presente simple en ambas partes presenta la relación como un mecanismo general: cada vez que ocurre ese paso, siguen la interacción y el resultado indicados. passes through significa atravesar el campo, no hacer un viaje corriente.

Práctica

¿Qué oración usa una subordinada con when para presentar un proceso que normalmente conduce a un resultado?

  1. When air passes through the filter, dust is trapped.
  2. Although the filter is new, the air is dusty.
  3. Air passed through the filter after the dust was trapped.
Ver respuesta

When air passes through the filter, dust is trapped.

Vocabulario

gets mass: get con el significado de «pasar a tener»

En gets mass, get significa «adquirir» o «pasar a tener». La masa es una propiedad que la partícula pasa a tener como resultado de la interacción; get no significa ir físicamente a buscar o transportar algo. Este uso destaca el cambio a una nueva condición. Compáralo con get permission, donde alguien obtiene permiso, y get tired, donde alguien entra en un nuevo estado.

Práctica

Una partícula ficticia no tiene carga al principio. ¿Qué oración se centra en que adquiere esa propiedad después de una interacción?

  1. The particle loses its charge after the interaction.
  2. The particle has a charge throughout the experiment.
  3. The particle gets a charge after the interaction.
Ver respuesta

The particle gets a charge after the interaction.

The more it interacts, Gramática

3:00

Cuanto más interactúa,

the more mass it has.

3:01

más masa tiene.

Gramática

The more..., the more... para cambios relacionados

La estructura the + comparativo..., the + comparativo... relaciona dos cambios. La primera parte presenta la condición que cambia y la segunda indica qué cambia junto con ella. Suele expresar que, cuando una cantidad aumenta o disminuye, otra también cambia. En esta oración, una mayor interacción va acompañada de una mayor masa. Los dos usos de the forman parte de la estructura comparativa; no son artículos normales que señalen algo concreto.

Práctica

Completa la oración con el patrón repetido The more..., the more...: ____ you practice, ____ confident you become.

Ver respuesta

The more · the more

Okay, I kind of get that. Intención

3:02

Vale, creo que lo entiendo.

Intención

kind of get that: comprensión parcial

Aquí, get that significa «entender esa idea», no «recibir esa cosa». Kind of suaviza get y hace que la comprensión parezca incompleta: la persona entiende la idea principal, pero todavía no está totalmente segura. La expresión también funciona como respuesta en una conversación. Le indica a la otra persona que la explicación empieza a tener sentido, pero deja espacio para más explicaciones o preguntas.

Práctica

Un amigo explica una idea nueva. Entiendes el punto principal, pero todavía tienes dudas. ¿Qué respuesta encaja mejor?

  1. I don't get that at all.
  2. I kind of get that.
  3. I get that completely.
Ver respuesta

I kind of get that.

But, is it really that important?

3:04

Pero, ¿es realmente tan importante?

I mean,

3:05

Quiero decir,

what if there were no Higgs field? Gramática

3:05

¿qué pasaría si no hubiera campo de Higgs?

Gramática

What if there were no...?: imaginar la ausencia de algo

What if + clause? pide al oyente que imagine una situación y piense en sus consecuencias. Aquí, there were no Higgs field significa «imagina que el campo de Higgs no existiera». Were presenta la situación como irreal o contraria a los hechos; no indica tiempo pasado. El patrón reutilizable es What if there were no + sustantivo?

Práctica

Completa la pregunta con el patrón de hipótesis irreal: ____ gravity?

Ver respuesta

What if there were no

If there were no Higgs field, Gramática

3:07

Si no hubiera campo de Higgs,

the world wouldn't exist at all.

3:09

el mundo no existiría en absoluto.

Gramática

If there were no..., ... wouldn't...: condición irreal y resultado

La oración imagina una condición que no es cierta ahora y después presenta su resultado. Este patrón se llama condicional irreal de presente: If there were no Higgs field establece la condición imaginaria y the world wouldn't exist da el resultado. Were no indica tiempo pasado. El resultado usa would not + verbo en forma base: wouldn't exist. At all refuerza la negación, por lo que wouldn't exist at all significa «no existiría de ninguna manera».

Práctica

Completa el condicional irreal con el patrón indicado: ____ gravity, planets ____ stay in orbit.

Ver respuesta

If there were no · wouldn't

There'd be no stars, Gramática

3:11

No habría estrellas,

no planets,

3:11

ni planetas,

no air,

3:12

ni aire,

no anything,

3:13

ni nada,

Gramática

There'd be no...: contracción de There would be no...

Aquí, There'd be no... significa There would be no.... Usa la construcción existencial there would be para indicar que ciertas cosas no existirían en una situación hipotética. Como 'd va seguido de la forma base be, representa would, no had. La repetición de no delante de stars, planets y air construye la lista negativa paso a paso. El no anything final es una forma informal y enfática de resumirla como nothing at all.

Práctica

Completa el resultado hipotético con la construcción existencial contraída: Without sunlight, ____ plants.

Ver respuesta

there'd be no

not even that spoon Discurso

3:14

ni siquiera esa cuchara

or the ice cream you're eating.

3:15

o el helado que te estás comiendo.

Discurso

not even...: de una negación general a un caso concreto

La frase not even that spoon or the ice cream you're eating continúa la negación anterior en vez de iniciar un tema nuevo. Añade ejemplos especialmente concretos que siguen dentro de la negación: no existirían ni la cuchara ni el helado. El hablante primero presenta el resultado general no anything y luego señala objetos que el oyente puede ver. Pasar de una afirmación general a un caso concreto hace que la idea sea más fácil de imaginar y refuerza la negación.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras que añade un caso concreto y sorprendente a una negación general: No one came to the party, ____ Maya.

Ver respuesta

not even

Well, that would be bad.

3:17

Bueno, eso sería malo.

Okay.

3:18

De acuerdo.

But,

3:19

Pero,

where does this Higgs boson fit into things? Modismos

3:19

¿dónde encaja este bosón de Higgs en todo esto?

Modismos

Where does X fit into things?: preguntar qué papel tiene X en el conjunto

Where does X fit into things? pregunta qué lugar, función o relación tiene X dentro de una situación o explicación más amplia. Aquí se pregunta cómo se conecta el bosón de Higgs con la explicación general, no dónde está físicamente. En este patrón, things sustituye de manera informal a todo el tema que ya se está tratando. Úsalo cuando ya se han presentado varias piezas y quieres que alguien muestre cómo una de ellas encaja en el panorama general.

Práctica

¿Qué pregunta consulta de forma natural el papel del programa dentro de la estrategia general?

  1. Where does this training program fit into our strategy?
  2. When does this training program begin?
  3. Where should we store this training program's materials?
Ver respuesta

Where does this training program fit into our strategy?

All right,

3:22

Muy bien,

now do you see the cherry in my shake?

3:22

¿ves la cereza en mi batido?

Can I have it?

3:24

¿Puedo comerla?

No,

3:25

No,

not yet.

3:25

aún no.

We have to use it as an analogy first. Frases

3:26

Primero tenemos que usarla como una analogía.

Frases

use it as an analogy first: usarlo primero como analogía

Use A as an analogy significa tratar A como una comparación que ayuda a explicar otra idea. La comparación destaca una semejanza útil; no afirma que las dos cosas sean realmente iguales. First indica el orden de la explicación: se empieza con la comparación más fácil de entender y después se pasa a la explicación más precisa.

Práctica

¿Qué oración dice que el mapa se usa como comparación para explicar la red y no como un caso real de la red?

  1. Let's use the map as an example of the network.
  2. Let's use the map to replace the network.
  3. Let's use the map as an analogy for the network.
Ver respuesta

Let's use the map as an analogy for the network.

All right,

3:29

De acuerdo,

the cherry's the Higgs boson.

3:29

la cereza es el bosón de Higgs.

No,

3:31

No,

not quite. Intención

3:32

no del todo.

Intención

Not quite: una corrección parcial y amable

Not quite significa «no del todo» o «no exactamente». Como respuesta aquí, indica que la otra persona está cerca, pero que todavía hay una parte incorrecta o incompleta. Suaviza la corrección. En lugar de dar un no tajante, deja espacio para explicar qué debe cambiarse.

Práctica

La respuesta de un alumno está cerca, pero no es completamente correcta. ¿Cuál es la respuesta precisa más amable?

  1. No. That's completely wrong.
  2. Not quite, but you're close.
  3. Exactly right.
Ver respuesta

Not quite, but you're close.

The cherry is a particle moving through the Higgs field,

3:33

La cereza es una partícula moviéndose a través del campo de Higgs,

the shake.

3:37

el batido.

The shake gives the cherry its mass. Gramática

3:38

El batido le da a la cereza su masa.

Gramática

gives the cherry its mass: atribuir una propiedad con give

En gives the cherry its mass, give sigue el patrón give + objeto afectado + its + propiedad. The cherry es la cosa afectada e its mass es la propiedad que se le atribuye. Aquí, its se refiere a the cherry. Es un uso abstracto de give. Significa que el batido causa o determina la masa de la cereza; no se entrega físicamente un objeto llamado mass.

Práctica

Usa el patrón give + object + its + property y las palabras gives, the room y its warm atmosphere para completar la oración: Soft lighting ____.

Ver respuesta

gives the room its warm atmosphere

I get it.

3:41

Lo entiendo.

Okay,

3:42

Vale,

so the molecules of the shake are the Higgs bosons.

3:42

entonces las moléculas del batido son los bosones de Higgs.

Well,

3:45

Bueno,

you're getting closer. Intención

3:46

te estás acercando.

Intención

You're getting closer como comentario de ánimo

Aquí, You're getting closer significa que la respuesta o la comprensión del oyente se está acercando a la correcta, no que la persona se esté aproximando físicamente a algo. Get + un adjetivo comparativo puede indicar un cambio gradual, así que getting closer significa acercarse cada vez más. Como comentario, reconoce el progreso y, al mismo tiempo, indica con suavidad que la respuesta todavía no es del todo correcta.

Práctica

La respuesta de un compañero todavía no es totalmente correcta, pero ha mejorado mucho. ¿Qué respuesta ofrece un comentario alentador?

  1. That's exactly right.
  2. You're getting closer.
  3. You're moving closer to the desk.
Ver respuesta

You're getting closer.

It takes an excitation of the Higgs field to produce the Higgs boson. Gramática

3:47

Se necesita una excitación del campo de Higgs para producir el bosón de Higgs.

Gramática

It takes X to produce Y: expresar un requisito

En el patrón It takes X to do Y, takes significa requiere. X indica la condición, el recurso, el tiempo o el esfuerzo necesario para realizar la acción Y. Aquí, una excitación del campo de Higgs es la condición necesaria para producir el bosón de Higgs. El it inicial es un sujeto gramatical de apoyo y no se refiere a una cosa concreta. El infinitivo con to indica la acción cuyo requisito se está explicando.

Práctica

¿Qué oración usa de forma natural It takes X to do Y para decir que resolver el rompecabezas requiere tiempo?

  1. It takes to solve the puzzle time.
  2. Time takes to solve the puzzle.
  3. It takes time to solve the puzzle.
Ver respuesta

It takes time to solve the puzzle.

So,

3:52

Así que,

for example,

3:53

por ejemplo,

if I were to add energy by say, Gramática

3:53

si yo añadiera energía, digamos,

Gramática

if I were to add energy: una hipótesis prudente

If I were to add energy pide imaginar la acción de añadir energía para razonar sobre lo que podría ocurrir después. La estructura es if + sujeto + were to + verbo en forma base. Aquí were no sitúa la acción en el pasado. Crea distancia respecto de la realidad o del compromiso, por lo que la hipótesis suena más prudente que una condición directa.

Práctica

Completa la hipótesis prudente con were to: If the team ____ delay the launch, how would customers react?

Ver respuesta

were to

dropping this cherry in the shake.

3:56

al dejar caer esta cereza en el batido.

Oh,

3:58

Oh,

then the drops that spill on the bar are the Higgs bosons.

3:58

entonces las gotas que se derraman en la barra son los bosones de Higgs.

Almost.

4:01

Casi.

The splash itself is the Higgs boson. Gramática

4:02

La salpicadura en sí es el bosón de Higgs.

Gramática

The splash itself: énfasis en la cosa exacta

The splash itself significa «la salpicadura en particular», no algo que simplemente esté relacionado con ella. Itself es un pronombre reflexivo enfático colocado después del sustantivo que destaca. Aquí se corrige el foco: no son las gotas, sino toda la salpicadura. El patrón reutilizable sintagma nominal + itself identifica la cosa exacta que importa.

Práctica

Completa la oración con la palabra enfática que centra la atención en la máquina: The machine ____ is fine; the cable is damaged.

Ver respuesta

itself

Are you serious? Intención

4:06

¿Hablas en serio?

Intención

Are you serious? como reacción de incredulidad

Aquí, Are you serious? es una reacción inmediata ante información sorprendente. Equivale aproximadamente a «¿De verdad?» o «No estarás bromeando, ¿verdad?», y no a una comprobación neutral y formal de la actitud de quien habla. Como reacción, pide confirmación y expresa incredulidad a la vez.

Práctica

Un amigo dice: «Our team won first place!» Tú respondes: «Are you serious?» ¿Qué expresas con mayor probabilidad?

  1. Una petición para que tu amigo hable de manera más formal
  2. Sorpresa e incredulidad
  3. Una pregunta sobre la personalidad de tu amigo
Ver respuesta

Sorpresa e incredulidad

Well,

4:08

Bueno,

that's what quantum mechanics teaches us. Gramática

4:09

eso es lo que nos enseña la mecánica cuántica.

Gramática

that's what ... teaches us para resumir una conclusión

En that's what quantum mechanics teaches us, what introduce una cláusula nominal que significa «la cosa o la idea que nos enseña la mecánica cuántica». La cláusula completa con what aparece después de is e identifica la conclusión mencionada justo antes. Aquí, teaches us se usa en sentido figurado. Una teoría no es un profesor de aula; sus pruebas y principios nos llevan a comprender una conclusión. El patrón That's what + fuente + teaches us sirve para resumir una enseñanza obtenida de una teoría, un experimento, un suceso o una experiencia.

Práctica

Completa la oración con el patrón That's what ... teaches us: The result changes when the room gets warmer. ____ this experiment teaches us.

Ver respuesta

That's what

In fact,

4:12

De hecho,

all particles are excitations of fields. Vocabulario

4:13

todas las partículas son excitaciones de campos.

Vocabulario

excitations of fields en física de partículas

En física de partículas, la expresión excitations of fields se refiere a estados energizados o perturbaciones concretas de campos físicos. En la teoría cuántica de campos, las partículas se entienden como los paquetes observables, o cuantos, de esas excitaciones. Aquí excitation es un sustantivo técnico, no la sensación de entusiasmo de una persona. La expresión conecta una partícula con su campo: una excitación concreta de ese campo se observa como una partícula.

Práctica

¿Qué significa excitations of fields en esta oración?

  1. Personas entusiasmadas con áreas de estudio
  2. Sucesos interesantes que ocurren en campos al aire libre
  3. Perturbaciones físicas o estados energizados de campos
Ver respuesta

Perturbaciones físicas o estados energizados de campos

Okay, right.

4:17

Vale, cierto.

Well, I I kind of see why you like particle physics.

4:18

Bueno, creo que entiendo por qué te gusta la física de partículas.

It's it's quite cool,

4:21

Es bastante genial,

uh strange, but cool. Discurso

4:22

eh, extraña, pero genial.

Discurso

strange, but cool: dejar la valoración positiva al final

Strange, but cool contrapone dos valoraciones. Strange admite primero que algo parece inusual o raro; but después gira hacia cool, una valoración positiva. En el patrón A, but B, la parte B suele recibir el énfasis principal y marca la dirección final para quien escucha. Aquí la actitud general del hablante sigue siendo positiva, aunque señale lo extraño.

Práctica

¿Qué oración reconoce que el invento es extraño, pero deja una impresión final positiva?

  1. The invention is strange, but cool.
  2. The invention is cool, but strange.
  3. The invention is strange and disappointing.
Ver respuesta

The invention is strange, but cool.

Yeah,

4:24

Sí,

you could call it a bit strange. Intención

4:25

podrías decir que es un poco extraña.

Intención

you could call it... para hacer una valoración prudente

En esta oración, you could call it... presenta una forma posible de describir algo. Could no expresa capacidad; hace que la etiqueta parezca abierta a discusión en vez de absoluta. A bit también suaviza strange. En conjunto, la frase significa aproximadamente «sería razonable describirlo como algo extraño», con un tono prudente y poco tajante.

Práctica

¿Qué explicación corresponde mejor a “You could call it a bit strange” en este contexto?

  1. Ordena a todos que usen “strange” como su nombre oficial.
  2. Sugiere con cautela que “a bit strange” es una descripción razonable.
  3. Dice que alguien tenía la capacidad física de ponerle nombre a la cosa.
Ver respuesta

Sugiere con cautela que “a bit strange” es una descripción razonable.

It's not like everyday life. Frases

4:27

No es como la vida cotidiana.

Frases

not like everyday life: diferente de la experiencia cotidiana

Everyday life significa la vida normal y conocida, junto con las experiencias que la gente suele tener. Not like everyday life indica que algo es diferente de lo que las personas suelen ver, sentir o esperar. Aquí everyday es un adjetivo de una sola palabra que modifica life. La frase completa puede indicar que la intuición cotidiana no siempre sirve de guía en una situación técnica, inusual o desconocida.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente everyday como adjetivo con el sentido de «cotidiano o habitual»?

  1. This rule is useful in life every day.
  2. This rule is useful in everyday life.
  3. Every day life can feel busy.
Ver respuesta

This rule is useful in everyday life.

The Higgs boson is an excitation of the Higgs field.

4:29

El bosón de Higgs es una excitación del campo de Higgs.

By finding the Higgs boson, Gramática

4:34

Al encontrar el bosón de Higgs,

we know that the Higgs field exists.

4:36

sabemos que el campo de Higgs existe.

Gramática

By finding..., we know that...: conectar pruebas con una conclusión

Aquí, By finding... significa “mediante la acción de encontrar...”, no “a más tardar cuando se encuentre...”. La frase inicial con by + verbo en -ing explica cómo o a partir de qué prueba se llegó a la conclusión. El patrón By + -ing..., we know that... conecta una observación o un método con la conclusión que permite obtener. Pregunta “¿Cómo lo sabemos?”; la frase con by da la respuesta.

Práctica

Completa la oración con la palabra que indica cómo se llegó a la conclusión: ____ measuring the temperature, we know that the liquid is heating up.

Ver respuesta

By

Right,

4:39

Cierto,

so now you found it,

4:40

así que ahora que lo han encontrado,

we know this Higgs field exists.

4:41

sabemos que este campo de Higgs existe.

You must be done. Gramática

4:43

Ya deben haber terminado.

Gramática

You must be done: must para expresar una conclusión firme

En este contexto, must expresa una conclusión firme basada en pruebas: el hablante piensa “Seguro que ya has terminado”. Done describe el estado de la persona después de completar lo que estaba haciendo. No es una orden para que termine. Must puede expresar tanto una conclusión como una obligación, así que hay que fijarse en las pruebas del contexto, los plazos y si se pide realizar alguna acción.

Práctica

Un entrenador ve que todos los conos están de nuevo en la bolsa y dice: “You must be done.” ¿Qué quiere decir?

  1. Tienes permiso para parar.
  2. Estoy seguro de que has terminado.
  3. Te ordeno que termines ahora.
Ver respuesta

Estoy seguro de que has terminado.

Is there anything left of particle physics? Vocabulario

4:45

¿Queda algo por hacer en la física de partículas?

Vocabulario

anything left of X: lo que queda de X

En el patrón «Is there anything left of X?», left significa «que queda» después de que una parte o la totalidad de X se haya usado, eliminado, completado o explicado. Cuando X es un campo como la física de partículas, la pregunta plantea si quedan trabajos sin explorar o preguntas sin responder. La formulación puede ser retórica: presenta todo el campo como si pudiera haberse agotado. Aquí left no indica una dirección.

Práctica

En «Is there anything left of particle physics?», ¿qué significa left?

  1. situado a la izquierda
  2. que queda
  3. que se ha marchado
Ver respuesta

que queda

Actually,

4:47

En realidad,

we've just begun. Discurso

4:48

solo acabamos de empezar.

Discurso

we've just begun: esto no ha hecho más que empezar

We've es la contracción de we have, y begun es el participio pasado de begin. En we've just begun, el pretérito perfecto conecta el acto de comenzar con la situación actual; just aporta la idea de «solo/hace muy poco» y recalca que el proceso aún está en su etapa inicial. Como respuesta breve o frase de cierre, invierte la expectativa de que todo haya terminado: presenta un logro aparente como apenas el comienzo y dirige la atención hacia lo que viene después.

Práctica

Completa la oración con la expresión destacada para indicar que el trabajo apenas está comenzando: We reached our first small goal, but ____.

Ver respuesta

we've just begun

It's a bit like, Discurso

4:50

Es un poco como,

you know, when Columbus thought he had found

4:52

ya sabes, cuando Colón pensó que había encontrado

a new route to India.

4:54

una nueva ruta hacia la India.

Discurso

It's a bit like...: introducir una analogía limitada

It's a bit like... avisa al oyente de que viene una analogía. A bit limita la comparación: las dos situaciones comparten un patrón útil, pero no son idénticas. You know es un inciso conversacional que ayuda a guiar al oyente hacia el ejemplo. La historia de Colón organiza la idea como un patrón: alguien cree haber alcanzado una meta, pero el resultado abre una dirección inesperada. Los detalles históricos no son la lección principal; la historia conocida facilita la comprensión de un descubrimiento abstracto.

Práctica

Verdadero o falso: It's a bit like... normalmente indica que dos situaciones son idénticas en todos los detalles.

  1. Verdadero
  2. Falso
Ver respuesta

Falso

He had indeed found something new, Discurso

4:56

De hecho, había encontrado algo nuevo,

but not quite what he was expecting.

4:59

pero no exactamente lo que esperaba.

Discurso

indeed..., but not quite...: reconocer y después limitar un resultado

Indeed refuerza la primera afirmación: realmente encontró algo nuevo. Primero reconoce claramente ese hecho y después la oración cambia de dirección. But not quite what he was expecting limita la afirmación en lugar de anularla. El resultado fue real, pero no coincidió por completo con su expectativa. Este patrón de reconocer primero y limitar después sirve cuando un resultado tiene valor, pero necesita una corrección precisa.

Práctica

¿Qué oración reconoce un resultado real y después limita cuánto coincidió con la expectativa?

  1. The experiment did not produce any result.
  2. The experiment did indeed produce a result, but not quite the one we expected.
  3. The experiment produced exactly the result we expected.
Ver respuesta

The experiment did indeed produce a result, but not quite the one we expected.

So, first,

5:01

Así que, primero,

we need to make sure that the boson we found Frases

5:02

necesitamos asegurarnos de que el bosón que encontramos

is actually the Higgs boson.

5:05

es realmente el bosón de Higgs.

Frases

need to make sure that...: comprobar y confirmar un hecho

need to make sure that... indica que es necesario comprobar y confirmar el hecho expresado en la oración introducida por that. En esta frase, lo que debe confirmarse es la verdadera identidad de la partícula. La estructura es need to + make sure + oración con that. Make sure no significa «crear certeza», sino usar una comprobación, pruebas u otra acción para establecer que algo es verdad.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras que significa «comprobar y confirmar»: Before we announce the winner, we need to ____ the scores are correct.

Ver respuesta

make sure that

It seems to fit, Vocabulario

5:07

Parece encajar,

Vocabulario

It seems to fit: concordar con las pruebas o un modelo

Aquí, fit tiene un sentido abstracto: significa «encajar» o «concordar con» las pruebas, el modelo o la explicación disponibles. No se refiere a la talla de la ropa. Usar seems to vuelve tentativa la afirmación. It seems to fit indica que la coincidencia parece plausible según lo que se sabe ahora, pero todavía no se ha confirmado por completo. Puede omitirse aquello con lo que encaja si el contexto lo deja claro.

Práctica

En una conversación sobre datos, ¿qué significa “It seems to fit”?

  1. Demuestra la idea con total certeza.
  2. Parece ser la talla de ropa correcta.
  3. Parece concordar con las pruebas.
Ver respuesta

Parece concordar con las pruebas.

but we need to measure its properties to be sure. Frases

5:09

pero necesitamos medir sus propiedades para estar seguros.

Frases

need to measure ... to be sure: medir para confirmar

Need to measure its properties indica la acción necesaria: medir las características del objeto en vez de confiar solamente en una primera impresión. El infinitivo final de propósito to be sure explica por qué hace falta medir: para confirmar que la conclusión es correcta. No es una afirmación aparte de que la persona ya está segura.

Práctica

Completa la oración con la estructura objetivo: We ____ the doorway ____ the sofa will fit.

Ver respuesta

need to measure · to be sure

How do you do that?

5:12

¿Cómo se hace eso?

Take a lot more data. Frases

5:13

Tomando muchos más datos.

Frases

take data en un experimento

En el habla de laboratorio y de investigación, take data significa realizar observaciones o mediciones y registrar los resultados. Aquí es una instrucción para reunir más pruebas, no para llevarse datos que ya existen. A lot more compara la cantidad necesaria con los datos ya disponibles: hacen falta muchas mediciones adicionales.

Práctica

En un laboratorio, ¿qué significa Take a lot more data.?

  1. Eliminar la mayoría de las mediciones.
  2. Recopilar y registrar muchas más mediciones.
  3. Llevar los datos existentes a otro lugar.
Ver respuesta

Recopilar y registrar muchas más mediciones.

This new boson lives for only a very short time Vocabulario

5:15

Este nuevo bosón vive por un tiempo muy corto

Vocabulario

lives for only a very short time: cuánto tiempo existe una partícula

En esta oración, lives significa que algo sigue existiendo. Un bosón no vive como un animal; el hablante toma prestada la idea de una vida útil para indicar cuánto tiempo existe la partícula. La estructura live for + un período de tiempo expresa duración. Only a very short time destaca que el bosón no permanece mucho tiempo en esa forma.

Práctica

En Some unstable particles live for less than a second, ¿qué significa live for?

  1. seguir existiendo durante ese tiempo
  2. comportarse como un organismo vivo
  3. residir en algún lugar durante ese tiempo
Ver respuesta

seguir existiendo durante ese tiempo

before it breaks down or decays into lighter, Vocabulario

5:18

antes de descomponerse o desintegrarse en partículas más ligeras

more stable particles.

5:21

y más estables.

Vocabulario

breaks down or decays into: transformación de una partícula y sus productos

Breaks down y decays son dos maneras de describir cómo cambia una partícula inestable en vez de conservar su forma original. Break down es la descripción más general; decay es el término preciso de la física. Aquí, decay no significa pudrirse. En decay into + productos, into introduce las partículas producidas por la desintegración. Las partículas más ligeras y estables son el resultado, no un destino al que se desplaza la partícula original.

Práctica

Usa la expresión estándar de física de partículas decay into en la forma correcta: The unstable particle ____ two photons.

Ver respuesta

decays into

By measuring these particles, Gramática

5:22

Al medir estas partículas,

we learn about the properties of the boson.

5:24

aprendemos sobre las propiedades del bosón.

Gramática

By measuring..., we learn about...: explicar un método

By measuring these particles es un grupo que presenta el método. Aquí, by significa «por medio de esta acción» y measuring es la forma en -ing usada después de la preposición by. No significa «antes de una fecha límite». La oración principal, we learn about the properties of the boson, indica qué información se obtiene mediante ese método. El patrón reutilizable es By + acción en -ing, sujeto + resultado.

Práctica

Usa by + la forma en -ing de test para completar la expresión de método: ____ the soil, we learn about its nutrient levels.

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By testing

And what exactly are you looking for? Intención

5:27

¿Y qué están buscando exactamente?

Intención

what exactly are you looking for?: pedir que se precise el objetivo

Exactly aparece después de what para hacer la pregunta más precisa. El hablante quiere que la otra persona nombre el objetivo, rasgo o prueba concretos, no solo que confirme que está buscando algo. Look for significa «intentar encontrar». Lo que se busca puede ser un objeto físico o algo abstracto, como un patrón en los datos; no significa simplemente mover la vista de un lado a otro.

Práctica

Un investigador dice: “We need to find something unusual in the data.” ¿Qué pregunta es la más adecuada para pedirle que nombre el objetivo preciso?

  1. What are you looking at?
  2. What exactly are you looking for?
  3. Where exactly are you looking?
Ver respuesta

What exactly are you looking for?

Well,

5:29

Bueno,

the Standard Model predicts how often Gramática

5:30

el Modelo Estándar predice con qué frecuencia

and in what ways the Higgs boson would decay

5:33

y de qué maneras el bosón de Higgs se desintegraría

to the various lighter particles.

5:35

en las diversas partículas más ligeras.

Gramática

predicts how often and in what ways ... would decay: contenido interrogativo incrustado

Después de predicts, how often e in what ways introducen dos partes coordinadas de contenido interrogativo incrustado. Indican qué predice el modelo: la frecuencia de la desintegración y las distintas formas que podría adoptar. Como este contenido está integrado en una afirmación, la cláusula lleva el orden de una oración enunciativa: the Higgs boson would decay. No es una pregunta directa, así que no se invierte a would the Higgs boson decay.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente contenido interrogativo incrustado después de predicts?

  1. The report predicts how often and in what ways the device will fail.
  2. The report predicts how often and in what ways does the device fail.
  3. The report predicts how often and in what ways will the device fail.
Ver respuesta

The report predicts how often and in what ways the device will fail.

So,

5:37

Así que,

we want to see if the particle we have found Gramática

5:38

queremos ver si la partícula que hemos encontrado

Gramática

the particle we have found: pronombre relativo de objeto omitido

En the particle we have found, we have found identifica a qué partícula se refiere la frase. Toda la secuencia es un sintagma nominal: the particle más una oración de relativo que modifica particle. La forma completa puede ser the particle that we have found o the particle which we have found. El pronombre relativo es el objeto de found, por lo que puede omitirse. Si fuera el sujeto de la oración de relativo, no podría omitirse.

Práctica

¿Qué oración omite correctamente un pronombre relativo que funciona como objeto?

  1. The book I borrowed was excellent.
  2. The book that I borrowed was excellent.
  3. The author wrote the book won a prize.
Ver respuesta

The book I borrowed was excellent.

is the one predicted by the Standard Model, Gramática

5:40

es la que predice el Modelo Estándar,

Gramática

the one predicted by the Standard Model: un modificador pasivo compacto

The one sustituye a una cosa singular contable que ya se ha identificado en la conversación, por lo que no hace falta repetir el sustantivo. Aquí, predicted by the Standard Model indica de cuál se habla. Predicted by the Standard Model es un sintagma de participio pasado con una relación pasiva: el Modelo Estándar predice la cosa. En este contexto, la forma más larga es the one that is predicted by the Standard Model; la forma reducida hace que el sintagma nominal sea más compacto.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente un sintagma de participio pasado para modificar value con sentido pasivo?

  1. The value predicted the model matched the result.
  2. The value predicted by the model matched the result.
  3. The value predicting by the model matched the result.
Ver respuesta

The value predicted by the model matched the result.

or if it fits into other possible theoretical models. Frases

5:43

o si encaja en otros modelos teóricos posibles.

Frases

fits into ... theoretical models: compatibilidad abstracta

Aquí, fits into no describe un espacio físico. Significa que el hallazgo puede situarse dentro de un marco teórico y entenderse o explicarse mediante ese marco. Este uso abstracto presenta un modelo como un sistema de ideas más amplio. El sujeto fits into el modelo cuando sus características son compatibles con la explicación que ofrece.

Práctica

En la oración 'The new evidence fits into our current theory,' ¿qué significa fits into?

  1. Demuestra que la teoría tiene que ser correcta.
  2. Puede entenderse dentro de la teoría.
  3. Puede colocarse físicamente dentro de un modelo.
Ver respuesta

Puede entenderse dentro de la teoría.

And if it fits a different model? Gramática

5:46

¿Y si encaja en un modelo diferente?

Gramática

And if it fits a different model?: una pregunta de seguimiento con el resultado omitido

And if it fits a different model? es una pregunta condicional elíptica. La oración con if presenta una situación posible, pero deja el resultado sin expresar. El oyente completa mentalmente una pregunta como «¿Qué significaría eso?» o «¿Qué pasaría entonces?». El And inicial conecta esta posibilidad con la explicación anterior. La pregunta no busca principalmente un sí o un no sobre si encaja; invita a la otra persona a considerar qué ocurriría como consecuencia de esa posibilidad.

Práctica

¿Qué hace principalmente una persona al preguntar «And if it fits a different model?»?

  1. Confirma que definitivamente encaja con otro modelo.
  2. Plantea una posibilidad y pregunta qué ocurriría después.
  3. Pregunta por la definición de la palabra model.
Ver respuesta

Plantea una posibilidad y pregunta qué ocurriría después.

That would be even more exciting.

5:48

Eso sería aún más emocionante.

In fact,

5:51

De hecho,

that's how science advances. Discurso

5:52

así es como avanza la ciencia.

Discurso

that's how science advances: resumir un proceso como una manera

That's how + oración remite a un proceso o una acción ya descritos y los presenta como la manera en que sucede el resultado de la oración. Aquí, how significa «la manera en que» e introduce el modo dentro de una afirmación, en lugar de formular una pregunta directa. Al decir that's how science advances, el hablante convierte la posibilidad específica anterior en una conclusión general sobre el progreso científico. La explicación se organiza presentando primero un proceso o ejemplo y después un principio más amplio.

Práctica

¿Cuál es la mejor interpretación de «That's how science advances»?

  1. El hecho anterior se presenta como la razón por la que progresa la ciencia.
  2. El hablante está formulando una pregunta directa sobre la ciencia.
  3. El proceso anterior se presenta como la manera en que progresa la ciencia.
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El proceso anterior se presenta como la manera en que progresa la ciencia.

We replace old models with new ones Frases

5:54

Reemplazamos los modelos antiguos con otros nuevos

Frases

replace old models with new ones: la estructura replace A with B

Usa replace A with B para indicar que se quita o se deja de usar A y se pone B en su lugar. En esta oración, old models corresponde a A y new ones corresponde a B, por lo que los modelos nuevos ocupan el lugar de los antiguos. La forma plural ones sustituye a models y evita repetir el sustantivo. Con un sustantivo contable singular, usa one: replace the old model with a new one.

Práctica

Completa la estructura replace A with B: The school replaced the broken screen ____ a new one.

Ver respuesta

with

if they better explain our observations. Gramática

5:57

si explican mejor nuestras observaciones.

Gramática

better explain: better como modificador de un verbo

En better explain, better es un adverbio que modifica explain. Significa explicar de una manera más clara o eficaz y compara la calidad de la acción de explicar; no forma parte de un sintagma nominal. If introduce una condición. Aquí, solo vale la pena usar los modelos si explican mejor las observaciones.

Práctica

En la oración "The second chart better explains the pattern," ¿qué función cumple better?

  1. Modifica explains y significa «con más eficacia».
  2. Convierte explains en el sustantivo explanation.
  3. Modifica chart y significa «un gráfico de mayor calidad».
Ver respuesta

Modifica explains y significa «con más eficacia».

Right,

6:00

Cierto,

so it seems like finding this Higgs boson Frases

6:00

así que parece que encontrar este bosón de Higgs

gives a direction for exploration.

6:02

da una dirección para explorar.

Frases

it seems like ... gives a direction for exploration: indicar con cautela un rumbo para explorar

“It seems like” presenta la oración que sigue a “like” como una impresión razonable, no como una afirmación segura. Así, atenúa la conclusión del hablante. En esa oración, “finding this Higgs boson” es una frase de gerundio que funciona como sujeto, y “gives” es su verbo. “Gives a direction for exploration” significa que el hallazgo sugiere próximos pasos útiles o campos que investigar; “direction” es figurado, no un rumbo de brújula.

Práctica

¿Qué oración usa el patrón de forma natural para afirmar con cautela que un resultado sugiere el siguiente paso?

  1. This survey definitely gives the team the only possible next experiment.
  2. It seems like this survey a direction for its next experiment.
  3. It seems like this survey gives the team a direction for its next experiment.
Ver respuesta

It seems like this survey gives the team a direction for its next experiment.

Bit like that Columbus guy heading west. Discurso

6:05

Un poco como ese tal Colón dirigiéndose hacia el oeste.

Discurso

Bit like ... como comparación informal y elíptica

“Bit like ...” es un fragmento oral en el que se omite “It’s a”: la forma completa es “It’s a bit like ...”. Retoma la idea anterior y añade una comparación rápida, de modo que el oyente entiende cómo interpretar esa idea en vez de tomarlo como un tema nuevo. “That Columbus guy heading west” aporta el elemento de comparación. “Heading west” describe a Colón desplazándose hacia el oeste; la imagen conocida de Colón navegando hacia el oeste en busca de una ruta presenta la exploración científica como un avance hacia un destino incierto.

Práctica

¿Qué función cumple el fragmento “Bit like that Columbus guy heading west.” en el pasaje?

  1. Añade una comparación rápida e informal que conecta la idea anterior con seguir avanzando hacia un objetivo incierto.
  2. Comienza una biografía formal de Colón.
  3. Afirma que el trabajo científico y el viaje de Colón son idénticos en todos los detalles.
Ver respuesta

Añade una comparación rápida e informal que conecta la idea anterior con seguir avanzando hacia un objetivo incierto.

Exactly.

6:07

Exactamente.

And this is really just the beginning. Modismos

6:09

Y esto es realmente solo el principio.

Modismos

just the beginning: aún queda mucho por venir

En just the beginning, just significa «solo» o «solamente», no «hace un momento». La frase completa indica que lo ocurrido hasta ahora es solo la primera etapa y que se espera que haya más. Al final de una afirmación, la expresión resume el momento actual y, a la vez, dirige la atención hacia el futuro. Puede crear una sensación abierta, esperanzadora, dramática o de advertencia: la historia o el trabajo aún no ha terminado.

Práctica

Completa la oración con la expresión resaltada: Winning our first game is ____; we still have a long season ahead.

Ver respuesta

just the beginning