Hora de viajar | Temporada 2 | Bluey: apuntes para aprender inglés

Bluey - Official Channel

Dificultad de aprendizaje
245 palabras 159 pal./min

Descripción del video: Durante un viaje familiar hacia un camping, los niños descubren que sus tabletas se quedaron en casa, así que la familia convierte el trayecto en una sucesión de juegos sin pantallas. La diversión continúa entre la preocupación por las caravanas lentas y termina cuando una distracción inesperada junto a la carretera los obliga a volver al coche. Puntos principales de inglés: 1. Grey Nomads. — Cultura, medios y contexto del mundo real: Aprende este término australiano para los jubilados que recorren largas distancias en caravana y entiende por qué quedar atrapado detrás de sus vehículos lentos se presenta como un problema camino del camping. 2. 4 hours worth. — Expresiones fijas y colocaciones: Reconoce la estructura “cantidad de tiempo + worth” como una forma natural de indicar que hay suficientes actividades o provisiones para un periodo determinado, y úsala para explicar cuánto tiempo alcanza algo. 3. Biscuits! — Significado y registro del vocabulario: Comprende que aquí es una exclamación familiar de fastidio o consternación, no una referencia a la comida, e identifica cómo una palabra inofensiva puede sustituir a una palabrota en diálogos infantiles.

En esta lección

What is that?

0:02

¿Qué es eso?

Oh, no.

0:03

Oh, no.

We've got to go. Gramática

0:05

Tenemos que irnos.

Gramática

We've got to go: expresar una necesidad urgente de irse

We've got to contiene la forma contraída de have got to. En esta oración, have got to + verbo en forma base significa «tener que» o «deber», así que go es la acción necesaria. Aquí got no significa «recibido». La oración breve también indica que hay que irse ahora, especialmente cuando interrumpe una demora u otra preocupación.

Práctica

Completa la oración conversacional con la estructura contraída que significa «tener que»: We____ leave now.

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've got to

But what about the tablets? Intención

0:05

Pero ¿qué pasa con las tablets?

Intención

what about the tablets?: plantear un asunto sin resolver

What about + sintagma nominal? vuelve a introducir en la conversación un asunto olvidado o todavía sin resolver. Aquí, el plan es irse y la persona pregunta qué ocurrirá con las tabletas antes de continuar con ese plan. But marca un contraste con la decisión de irse: todavía queda abierta una cuestión práctica. La pregunta no busca simplemente información general sobre las tabletas.

Práctica

Tu familia está lista para salir, pero la bolsa de pícnic sigue sobre la mesa. ¿Qué oración plantea de manera natural ese asunto pendiente?

  1. What is inside the picnic bag?
  2. What about the picnic bag?
  3. Where is the picnic bag?
Ver respuesta

What about the picnic bag?

Forget it. Intención

0:07

Olvídalo.

Intención

Forget it. con el sentido de «dejar el asunto»

Aquí, Forget it. significa «Déjalo» o «No sigamos con este asunto». No le pide a alguien que borre un recuerdo. La expresión pone fin de forma directa a una petición, un problema o un tema. Indica que el hablante ya no quiere ocuparse de ello ni seguir hablando.

Práctica

Maya pregunta si debe seguir intentando resolver un pequeño problema. Leo dice: “Forget it.” ¿Qué quiere decir Leo con mayor probabilidad?

  1. Esforzarse por recordar el problema.
  2. Dejar de ocuparse del problema.
  3. Anotar el problema para más tarde.
Ver respuesta

Dejar de ocuparse del problema.

What?

0:07

¿Qué?

Why?

0:08

¿Por qué?

Grey Nomads. Cultura

0:09

Nómadas Grises.

Cultura

Grey Nomads: jubilados que recorren Australia por carretera

Grey Nomads es una denominación informal australiana para personas mayores, a menudo jubiladas, que viajan por el país durante largos periodos en caravanas, autocaravanas o vehículos similares. Grey alude a las canas y a la edad; Nomads describe que van de un lugar a otro. La expresión no se refiere al color gris ni a pueblos nómadas tradicionales. En un contexto de viajes por carretera, ayuda a entender las referencias a viajeros mayores y a caravanas grandes y lentas.

Práctica

En una historia australiana sobre viajes, ¿quiénes serían probablemente los “Grey Nomads”?

  1. Jóvenes mochileros que llevan ropa gris.
  2. Personas jubiladas que recorren distintos lugares en caravanas o autocaravanas.
  3. Miembros de una comunidad tradicional de pastores nómadas.
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Personas jubiladas que recorren distintos lugares en caravanas o autocaravanas.

Come on. Intención

0:11

Vamos.

Intención

Come on. para apremiar a alguien a actuar

En esta escena, Come on. insta a alguien a actuar o moverse de inmediato: equivale a «Date prisa» o «Vamos». No es una petición literal para que la persona se acerque al hablante. La función de esta frase corta depende del contexto y del tono. Aquí sirve para que la otra persona deje de demorarse.

Práctica

Tu amigo se mueve despacio y el autobús está a punto de salir. ¿Qué frase es una exhortación informal natural?

  1. Come on.
  2. Come in.
  3. Come over.
Ver respuesta

Come on.

Okay.

0:11

Vale.

Okay.

0:12

Vale.

That was too close. Frases

0:15

Eso estuvo demasiado cerca.

Frases

too close: un mal resultado estuvo a punto de ocurrir

En That was too close., too close significa que estuvo a punto de ocurrir un resultado peligroso o no deseado. El hablante reacciona justo después de evitarlo, normalmente con alivio y alarma. Close indica lo cerca que estuvo la situación de acabar mal, así que no se refiere necesariamente a una distancia física.

Práctica

Un ciclista pasa a solo unos centímetros de ti. ¿Qué reacción indica que evitaste el peligro por muy poco?

  1. That was a long time ago.
  2. That cyclist was nearby.
  3. That was too close.
Ver respuesta

That was too close.

What are Grey Nomads?

0:16

¿Qué son los Nómadas Grises?

They're nanas and grandads in big slow caravans. Vocabulario

0:18

Son abuelitos y abuelitas en caravanas grandes y lentas.

Vocabulario

nanas and grandads: formas familiares y cariñosas

'Nanas and grandads' significa abuelas y abuelos. 'Nana' es un nombre familiar cariñoso para una abuela y 'grandad' es un nombre familiar informal para un abuelo. El lado de la familia al que se refieren depende de las costumbres de cada familia. La frase en plural da a la oración un tono cálido y cotidiano, propio de la vida familiar y del habla infantil, en vez de describir formalmente a personas mayores.

Práctica

¿Qué oración encaja mejor con un niño que habla de sus abuelos de forma cálida e informal?

  1. My grandmother and grandfather will attend the reception.
  2. My nana and grandad are coming for tea.
  3. Two senior citizens are coming for tea.
Ver respuesta

My nana and grandad are coming for tea.

Vocabulario

caravans: remolques de vacaciones en el inglés británico

En este contexto británico de viajes, caravans son remolques diseñados para las vacaciones o la acampada, normalmente enganchados a un coche y utilizados como espacio para vivir o dormir. 'Big slow caravans' describe estos vehículos de vacaciones avanzando por la carretera. Caravan también puede referirse a un grupo que viaja junto en otros contextos, pero ese no es el significado de esta oración. El contexto de viaje por carretera favorece el sentido de vehículo remolcable.

Práctica

En un contexto británico de viaje por carretera, ¿qué significa probablemente 'They are travelling in caravans'?

  1. Un remolque de vacaciones con espacio habitable
  2. Un grupo de coches que viajan juntos
  3. Una autocaravana autopropulsada
Ver respuesta

Un remolque de vacaciones con espacio habitable

If we get stuck behind them, Notas

0:22

Si nos quedamos atrapados detrás de ellos,

Frases

get stuck behind: no poder adelantar lo que está delante

Get stuck behind someone or something significa no poder avanzar ni adelantar porque esa persona o cosa está delante. Get destaca el momento de entrar en ese estado de bloqueo. La expresión es especialmente natural al hablar del tráfico y de las colas: uno puede quedarse atrapado detrás de un vehículo lento o de un grupo grande.

Práctica

Usa get stuck behind en pasado: On the narrow road, we ____ a slow tractor and could not pass it.

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got stuck behind

we'll be the last to the campsite,

0:22

seremos los últimos en llegar al camping,

and we'll have to camp next to the toilet block. Vocabulario

0:24

y tendremos que acampar junto a los baños.

Gramática

If we get stuck behind them, we'll be...: conectar una condición posible con su resultado

La cláusula con if presenta una situación realmente posible: quedarse bloqueados detrás de ellos. Aunque se refiere al futuro, la cláusula después de if usa la forma de presente get. La cláusula de resultado usa will: we'll be the last to the campsite. Después, la oración añade otra consecuencia con we'll have to. El patrón If + presente simple, will + verbo base conecta una condición posible con su consecuencia prevista.

Práctica

¿Qué oración conecta de forma natural una posibilidad futura real con su resultado previsto?

  1. If the motorway were closed, we'll take the train.
  2. If the motorway is closed, we'll take the train.
  3. If the motorway will be closed, we'll take the train.
Ver respuesta

If the motorway is closed, we'll take the train.

Vocabulario

toilet block: un edificio de aseos compartidos

En un camping, toilet block es un edificio que contiene aseos compartidos y que también puede incluir lavabos o duchas. En esta frase, camp next to the toilet block significa acampar al lado de ese edificio de servicios comunes. Aquí, block designa un edificio o una zona reservada para una función concreta; no es el verbo que significa bloquear u obstruir.

Práctica

En un camping, ¿qué significa probablemente toilet block?

  1. una barrera colocada junto a un inodoro
  2. un inodoro que no puede desaguar
  3. un edificio con aseos compartidos
Ver respuesta

un edificio con aseos compartidos

Eww.

0:26

Qué asco.

I like the Grey Nomads.

0:27

A mí me gustan los Nómadas Grises.

Their horns are funny.

0:29

Sus bocinas son graciosas.

But what about the tablets?

0:31

Pero ¿qué pasa con las tablets?

Look, Mum forgot to pack 'em, kids. Vocabulario

0:33

Mira, mamá se olvidó de traérselos, chicos.

Vocabulario

Mum: la forma británica de decir «mamá»

Mum es una palabra familiar e informal que significa «mamá». Es la grafía habitual en el inglés británico y también es común en variedades como el inglés australiano; el inglés estadounidense suele usar Mom. En esta frase, Mum identifica a la madre de los niños en un contexto familiar cotidiano y afectuoso.

Práctica

¿Qué oración usa la grafía habitual del inglés británico para la palabra familiar e informal que significa «madre»?

  1. Mom says dinner is ready.
  2. Mother says dinner is ready.
  3. Mum says dinner is ready.
Ver respuesta

Mum says dinner is ready.

Vocabulario

'em: forma reducida coloquial de them

'em es una forma escrita informal del pronombre átono them. El apóstrofo indica que no se escribe el comienzo de la forma completa. En pack 'em, funciona como objeto de pack, así que pack 'em significa pack them. Al leer subtítulos o diálogos, hay que reconstruirlo como them en lugar de aprenderlo como una palabra aparte.

Práctica

En la oración Mum forgot to pack 'em, ¿qué palabra representa 'em?

  1. them
  2. am
  3. him
Ver respuesta

them

Huh.

0:34

Eh.

Aw.

0:35

Oh.

Don't worry. Intención

0:36

No se preocupen.

Intención

Don't worry: calmar y tranquilizar a alguien

Don't worry es una manera común de calmar a alguien que siente ansiedad, decepción o inseguridad. Aquí tranquiliza a la otra persona al indicar que la situación puede resolverse. Normalmente es más que una orden literal de dejar de preocuparse. Suele expresar apoyo e introducir ayuda, un plan o una razón por la que todo saldrá bien.

Práctica

Un amigo está nervioso porque no encuentra su billete. ¿Qué respuesta lo tranquiliza de manera natural?

  1. Please give me your ticket.
  2. You lost your ticket.
  3. Don't worry. I'll help you look for it.
Ver respuesta

Don't worry. I'll help you look for it.

I know plenty of non-computer games we can play. Frases

0:36

Conozco muchos juegos sin computadora que podemos jugar.

Frases

plenty of: una cantidad grande o suficiente

Plenty of significa «mucho» o «una cantidad suficiente para la situación». Se coloca antes de un sustantivo. Aquí, plenty of non-computer games indica que hay muchos juegos de ese tipo disponibles, por lo que no hace falta una computadora. Se usa plenty of con sustantivos contables en plural, como games, y con sustantivos incontables, como time. A menudo aporta un matiz tranquilizador: la cantidad es suficiente.

Práctica

Completa la oración con plenty of: We still have ____ time to finish the project.

Ver respuesta

plenty of

Hope you've got 4 hours worth. Frases

0:39

Espero que tengas para 4 horas.

Frases

4 hours worth: una cantidad suficiente para cuatro horas

La expresión 4 hours worth significa «una cantidad que puede durar cuatro horas». El objeto no se menciona porque la frase anterior ya habló de games; Hope you've got equivale a «espero que tengas». La estructura reutilizable es período de tiempo + worth, o período de tiempo + worth of + sustantivo: two hours' worth y two hours' worth of music. Aquí, worth mide una cantidad por su duración; no expresa un precio.

Práctica

Usa la estructura time + worth para completar las oraciones: We packed enough food for two days. We packed ____ food.

Ver respuesta

two days' worth of

Games like what? Intención

0:41

¿Como qué juegos?

Intención

like what?: pedir ejemplos concretos

Aquí, like significa «por ejemplo» y what pide a la otra persona que mencione uno o varios ejemplos. Games marca la categoría general, de modo que Games like what? significa «¿Qué juegos, por ejemplo?». Es una pregunta breve y coloquial para continuar la conversación. El patrón reutilizable es categoría + like what?, o simplemente Like what? cuando la categoría ya está clara.

Práctica

Alguien dice: «We can play some games.» ¿Qué respuesta le pide ejemplos de la forma más natural?

  1. What are games?
  2. Do you like games?
  3. Like what?
Ver respuesta

Like what?

Games like I spy. Cultura

0:43

Juegos como el veo-veo.

Cultura

I Spy: el juego infantil de adivinanzas

Aquí, I Spy es el nombre de un juego infantil de adivinanzas. Un jugador elige en secreto algo que todos pueden ver y da una pista; los demás intentan adivinar el objeto. El juego suele comenzar con I spy with my little eye..., donde spy significa «ver» o «divisar». No significa que quien habla sea un agente secreto.

Práctica

En la oración «Games like I spy», ¿qué nombra I Spy?

  1. El nombre en clave de un agente secreto
  2. Una forma de disculparse
  3. Un juego infantil de adivinanzas
Ver respuesta

Un juego infantil de adivinanzas

Yeah.

0:45

Sí.

Me first. Intención

0:45

Yo primero.

Intención

Me first.: pedir el primer turno

Me first. es una forma breve e informal de adelantarse o pedir el primer turno: I want to go first. Como la actividad ya está clara, en inglés se omite lo demás. La forma de objeto me es natural en esta expresión conversacional independiente. No debe cambiarse por I first; una oración completa sería, por ejemplo, I'll go first.

Práctica

Al empezar un juego, completa la expresión fija de dos palabras para pedir el primer turno: ____!

Ver respuesta

Me first

Okay, but please spy a hard one, Bingo. Gramática

0:46

Vale, pero elige uno difícil, Bingo.

Gramática

a hard one: usar one en lugar de un sustantivo conocido

En a hard one, one sustituye a un sustantivo contable singular que ya está claro por la situación. Aquí significa una cosa que la otra persona debe adivinar, así que no hace falta repetir thing u object. Aquí hard expresa dificultad: a hard one significa «uno difícil de adivinar», no «uno que es duro al tacto». El patrón reutilizable es determinante + adjetivo + one, como en an easy one o the blue one.

Práctica

Un amigo pregunta: “Which puzzle do you want?” Quieres el rompecabezas difícil. ¿Qué respuesta evita repetir puzzle correctamente?

  1. The hard one.
  2. The one hard.
  3. The hard it.
Ver respuesta

The hard one.

It's boring when it's too easy. Gramática

0:50

Es aburrido cuando es demasiado fácil.

Gramática

when it's too easy: usar when para indicar la situación en que se cumple una valoración

Aquí, when introduce la situación en la que se cumple la valoración «It's boring»: la actividad se vuelve aburrida cuando es demasiado fácil. No pregunta por un momento concreto. El patrón reutilizable es «valoración o sentimiento + oración con when». La oración principal expresa el juicio y la oración con when explica la circunstancia que lo provoca.

Práctica

¿Qué oración usa una oración con when para explicar la situación en la que se cumple una valoración?

  1. The walk is relaxing, but the park is quiet.
  2. When is the park quiet?
  3. The walk is relaxing when the park is quiet.
Ver respuesta

The walk is relaxing when the park is quiet.

Okay.

0:51

Vale.

I spy with my little eye something colored blue. Frases

0:53

Veo, veo, una cosita de color azul.

Frases

I spy with my little eye: fórmula inicial del juego I Spy

«I spy with my little eye» es la frase inicial fija del juego infantil de adivinanzas I Spy. La persona elige en secreto algo visible y después de something da una pista, como el color o la primera letra. Interpreta la frase completa como una fórmula juguetona que significa aproximadamente «Veo algo para que lo adivines». Little eye aporta rima y ritmo infantil; no significa que el ojo de la persona sea especialmente pequeño.

Práctica

¿Qué frase es el inicio tradicional del juego de adivinanzas I Spy?

  1. Look at something green.
  2. I spy with my little eye something green.
  3. I can see something green.
Ver respuesta

I spy with my little eye something green.

Me.

0:59

Yo.

Yes.

1:00

Sí.

Uh please can I play computer games? Intención

1:01

Eh, por favor, ¿puedo jugar juegos de computadora?

Intención

Please can I ...?: pedir permiso con cortesía

Please can I play computer games? es una petición cortés de permiso. La persona quiere que quien escucha le permita realizar la actividad; no está preguntando si tiene la capacidad de jugar. La estructura reutilizable es Please can I + verbo en forma base ...? Poner please al principio deja claro desde el inicio que se trata de una petición cortés. En esta petición de un niño a un adulto, también puede sonar un poco suplicante.

Práctica

Completa la petición con la estructura que coloca please antes de can I: ____ borrow a pencil?

Ver respuesta

Please can I

What's so fun about them? Intención

1:04

¿Qué tienen de divertido?

Intención

What's so + adjective + about ...?: cuestionar una valoración

What's so fun about them? pregunta qué hace que esas cosas sean tan divertidas como sugiere la otra persona. Aquí expresa duda y pide que la otra persona explique su opinión; se aproxima a Why do you think they are so fun? La estructura reutilizable es What's so + adjetivo + about + sustantivo o pronombre? So destaca el grado de la valoración. Según la entonación, la estructura puede expresar curiosidad sincera o un pequeño desafío.

Práctica

Usa la estructura What's so + adjective + about con exciting: ____ this new game?

Ver respuesta

What's so exciting about

Well, there's one where you have to make Chunky Chimp jump over barrels. Gramática

1:06

Bueno, hay uno donde tienes que hacer que Chunky Chimp salte sobre barriles.

Gramática

there's one where: describir lo que ocurre en una de las opciones

En la estructura there's one where ..., one sustituye a un miembro de un grupo del que ya se está hablando; aquí, a un juego. Así se evita repetir el sustantivo. Where introduce una cláusula que explica qué ocurre dentro de ese juego o qué hace el jugador en él. Su sentido es parecido al de in which, así que no tiene que referirse a un lugar físico.

Práctica

Completa la oración con la palabra que introduce lo que sucede en el juego: There's one ____ you guide a spaceship through a maze.

Ver respuesta

where

Gramática

make Chunky Chimp jump: make + objeto + verbo en forma base

Make Chunky Chimp jump significa hacer que el personaje del juego Chunky Chimp salte. El jugador controla la acción del personaje; aquí make no significa crear. La estructura activa es make + objeto + verbo en forma base. Chunky Chimp es el objeto y jump se mantiene en la forma base: no se añade to, -s ni -ed.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente la estructura activa make + objeto + verbo en forma base?

  1. The funny noise made the baby smile.
  2. The funny noise made the baby smiled.
  3. The funny noise made the baby to smile.
Ver respuesta

The funny noise made the baby smile.

You don't need computers to play jumping games. Gramática

1:09

No necesitas computadoras para jugar a saltar.

Gramática

don't need computers to play: don't need + sustantivo + infinitivo con to

En don't need computers to play, computers nombra una condición o herramienta que no es necesaria. El infinitivo con to, to play, indica la actividad para la que no hace falta. Usa don't need + sustantivo + to + verbo en forma base para decir que alguien puede realizar una actividad sin esa cosa. No es lo mismo que don't need to play, que indica que la actividad de jugar no es necesaria.

Práctica

¿Qué oración dice correctamente que una computadora no es necesaria para dibujar?

  1. You don't need a computer to draw.
  2. You aren't need a computer to draw.
  3. You don't need to a computer draw.
Ver respuesta

You don't need a computer to draw.

Just use your fingers.

1:12

Solo usa tus dedos.

But there's no barrels to jump. Gramática

1:18

Pero no hay barriles para saltar.

Gramática

there's no barrels to jump: no + sustantivo + infinitivo con to

En el contexto previsto del juego, no barrels to jump significa que no hay barriles disponibles para que el jugador salte por encima de ellos. El infinitivo con to, to jump, va después de barrels e indica la acción que podría realizarse sobre esos objetos ausentes. En no + sustantivo + infinitivo con to, el sustantivo puede nombrar lo que está disponible para una acción: no books to read, no chair to sit on. Aquí el contexto aporta la idea de over después de jump.

Práctica

¿Qué oración es la forma más clara en inglés estándar de decir que un juego no tiene barriles para que los jugadores salten por encima?

  1. There are no barrels to jump them over.
  2. There are no barrels to jump over.
  3. There's no barrels to jump.
Ver respuesta

There are no barrels to jump over.

Uh yeah, but you can jump cows. Vocabulario

1:20

Eh, sí, pero puedes saltar sobre las vacas.

Vocabulario

jump cows: sentido contextual de jump over

En este contexto de juego, jump cows significa jump over cows. Quien salta es el jugador o el personaje del juego, y las vacas son obstáculos que se superan saltando; no significa que las vacas salten. Aquí jump lleva directamente cows como objeto. Como la acción del juego es evidente, el oyente entiende la idea omitida de over aunque over no se diga.

Práctica

En este contexto de juego, ¿qué significa jump cows?

  1. El jugador puede saltar mientras observa vacas.
  2. El jugador puede saltar por encima de las vacas.
  3. El jugador puede hacer que las vacas salten.
Ver respuesta

El jugador puede saltar por encima de las vacas.

Oh, yeah.

1:24

Oh, sí.

1 point.

1:26

1 punto.

2 points.

1:27

2 puntos.

3 points.

1:29

3 puntos.

Hey, you can't play, you're driving. Intención

1:30

Oye, tú no puedes jugar, estás conduciendo.

Intención

you can't play, you're driving: restricción seguida del motivo

You can't play presenta una restricción inmediata: aquí can't significa “no tener permiso”, no “ser incapaz”. Después, you're driving da el motivo de esa restricción. En una conversación rápida, el hablante puede poner primero el mensaje urgente y añadir el motivo en una segunda cláusula sin decir because. El oyente entiende la relación causal por la situación.

Práctica

Lee este recordatorio conversacional: “You can't use your phone, you're driving.” ¿Qué función cumple “you're driving”?

  1. Muestra que conducir es imposible.
  2. Da el motivo de la restricción.
  3. Indica cuándo se usará el teléfono.
Ver respuesta

Da el motivo de la restricción.

Oh, yeah.

1:32

Oh, sí.

7 8 9 10

1:34

7 8 9 10

100, a million hundred, I win. Intención

1:35

100, un millón de cien, yo gano.

Intención

I win.: anunciar una victoria en el momento

En un juego, “I win.” anuncia el resultado en el momento en que quien habla considera que la partida ha terminado. El presente simple funciona aquí como una declaración en directo: la persona afirma que ha ganado ahora, no predice una victoria futura.

Práctica

Haces la última jugada y termina la partida. ¿Qué frase anuncia de forma natural que has ganado en ese momento?

  1. I'll win tomorrow.
  2. I win.
  3. I won last year.
Ver respuesta

I win.

Great.

1:38

Genial.

All right, this is not an actual stop family. Notas

1:41

Muy bien, esta no es una parada real, familia.

Discurso

All right, como transición hacia una explicación

Al inicio de esta frase, “All right,” es un marcador del discurso, no una valoración de que algo sea correcto. Indica que la persona toma la palabra, recupera la atención y pasa de la actividad o confusión anterior a una explicación. Cuando oigas “All right,” al comienzo de una frase, fíjate en lo que sigue: una instrucción, una decisión, un resumen o un cambio de tema.

Práctica

En “All right, everyone, let's review the plan,” ¿qué función cumple principalmente All right?

  1. Está llamando la atención e introduciendo el siguiente paso.
  2. Está anunciando que el hablante ha ganado.
  3. Está diciendo que todos los detalles son correctos.
Ver respuesta

Está llamando la atención e introduciendo el siguiente paso.

Vocabulario

actual en an actual stop: lo que cuenta de verdad

En an actual stop, actual significa «real» o «que de verdad cuenta como ese tipo de cosa». Puede que el vehículo se haya detenido un momento, pero quien habla dice que esa pausa no se considera una parada o un descanso propiamente dicho. Coloca actual antes de un sustantivo cuando necesites corregir una suposición: algo puede parecerlo sin serlo realmente.

Práctica

¿Qué significa aquí “This is not an actual stop”?

  1. Esta pausa no cuenta realmente como una parada o un descanso.
  2. El vehículo está junto a una señal de stop.
  3. Esta es la parada que está ocurriendo ahora.
Ver respuesta

Esta pausa no cuenta realmente como una parada o un descanso.

So, everyone just stay

1:43

Así que, todos quédense...

Sunnies! Car ride! Vocabulario

1:44

¡Gafas de sol! ¡Paseo en coche!

Vocabulario

Sunnies: una palabra informal para sunglasses

Sunnies es una palabra informal y plural que significa sunglasses («gafas de sol»). Se asocia especialmente con el inglés de Australia y Nueva Zelanda, y también se oye en el inglés británico informal. Al igual que sunglasses, sunnies suele mantenerse en plural: your sunnies, these sunnies. En el clip, la exclamación de una sola palabra simplemente nombra el objeto con entusiasmo.

Práctica

Completa con la palabra regional e informal que significa «gafas de sol»: Grab your ____; it's bright outside.

Ver respuesta

sunnies

Those things!

1:45

¡Esas cosas!

Put.

1:47

Pon.

There's nothing boring about this, is there, Bluey? Notas

1:48

Esto no tiene nada de aburrido, ¿verdad, Bluey?

Gramática

There's nothing boring about this: énfasis en que no es nada aburrido

There's nothing boring about this indica que no hay ninguna parte ni ningún aspecto de esto que sea aburrido. Es una forma enfática de decir “This isn't boring at all”, no una afirmación neutra. En el patrón reutilizable There's nothing + adjective + about + noun/pronoun, el adjetivo modifica nothing. El patrón indica que la cualidad no se aplica a ningún aspecto del tema.

Práctica

Completa el patrón para que signifique «Este simulacro de seguridad no es nada aburrido»: There's ____ this safety drill.

Ver respuesta

nothing boring about

Intención

is there, Bluey?: una pregunta coletilla que busca acuerdo

is there? es una pregunta coletilla añadida al enunciado. Invita a Bluey a estar de acuerdo, por lo que el hablante no está haciendo una pregunta completamente neutral. Como nothing da sentido negativo al enunciado, la coletilla es afirmativa: is there? Repite el auxiliar is y el sujeto existencial there. Bluey es un nombre usado para dirigirse al oyente, no el sujeto de la coletilla.

Práctica

Completa la pregunta coletilla: There's nothing wrong with the door, ____?

Ver respuesta

is there

No.

1:51

No.

Biscuits! Vocabulario

1:54

¡Galletas!

Vocabulario

Biscuits! como exclamación suave y apta para toda la familia

Aquí, Biscuits! es una exclamación de frustración o decepción leve. El hablante no está pidiendo comida ni nombrándola. Es un sustituto apto para toda la familia de una palabrota más fuerte. El sustantivo común se usa como interjección, por lo que el tono y la situación transmiten el sentido emocional.

Práctica

Un personaje deja caer un juguete y dice Biscuits!. ¿Qué quiere expresar probablemente?

  1. Está insultando gravemente a alguien.
  2. Siente una frustración leve.
  3. Quiere unas galletas.
Ver respuesta

Siente una frustración leve.

Time to go. Frases

1:55

Hora de irnos.

Frases

Time to go.: un recordatorio breve para marcharse

Time to go. es una forma cotidiana abreviada de It's time to go. Significa que ha llegado el momento adecuado o previsto para marcharse. El patrón Time to + verbo en forma base anuncia la siguiente acción, como en Time to eat. Funciona como un recordatorio breve, no como una afirmación literal sobre la hora del reloj.

Práctica

Completa el recordatorio con Time to + un verbo en forma base: ____ pack your bag. The bus leaves in five minutes.

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Time to

Come on, what?

1:57

Vamos, ¿qué?

We've got to go.

1:57

Tenemos que irnos.

What's going on? Intención

1:58

¿Qué está pasando?

Intención

What's going on? para preguntar por una situación confusa

What's going on? pide una explicación de una situación que está ocurriendo en ese momento, sobre todo cuando resulta inesperada, confusa o cambia de repente. Aquí, go on significa ocurrir o pasar. La pregunta se centra en la situación completa, no solo en la acción de una persona.

Práctica

Entras en una habitación donde, de repente, todos están gritando. Completa la pregunta con la expresión de esta lección: ____?

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What's going on

It's not finished! Intención

1:59

¡Todavía no se ha acabado!

Intención

It's not finished! como protesta ante una interrupción

It's not finished! indica que una cosa o actividad sigue incompleta o todavía no ha llegado a su final. Finished describe el estado actual de it. Con la exclamación y una situación de conflicto, esta oración también funciona como protesta: el hablante da a entender que todavía no debe detenerse. En un contexto más tranquilo, las mismas palabras pueden limitarse a informar del progreso.

Práctica

Alguien intenta detener una historia antes del final. Completa la protesta con la expresión de esta lección: Wait! ____!

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It's not finished