¿Pokémon en la VIDA REAL?: apuntes para aprender inglés
AsapSCIENCE
Descripción del video: este video científico conecta Pokémon Go con animales reales sorprendentes y termina proponiendo un reto para observar, describir y compartir hallazgos sobre la fauna. Principales puntos de inglés: 1. not to mention — Discurso, narración y retórica: añadir un dato más llamativo, como la electrorrecepción después de explicar que el ornitorrinco pone huevos y tiene veneno. 2. many of which — Gramática y patrones oracionales: abrir una relativa explicativa que aporta información sobre parte de un grupo ya mencionado. 3. break down — Verbos frasales: analizar las capacidades de un animal en partes claras, en vez de indicar que algo se rompe físicamente.
En esta lección
Dear fellow curious minds and world explorers, Discurso
0:00Queridas mentes curiosas y exploradores del mundo,
Dear fellow curious minds and world explorers como tratamiento directo al público
Toda la línea es un vocativo: una apertura que se dirige directamente al público, no una oración declarativa a la que le falta un verbo. Dear señala un saludo, mientras que curious minds y world explorers nombran a las personas a las que se habla. Fellow presenta al hablante y a los espectadores como miembros del mismo grupo. Colocar dos etiquetas paralelas para el público antes del mensaje principal crea un sentido de comunidad inclusivo y entusiasta; el patrón reutilizable es Dear fellow + nombre plural del público.
Práctica
¿Qué hace la apertura 'Dear fellow curious minds and world explorers,'?
- Afirma que el hablante ha recibido una carta de varios exploradores.
- Se dirige directamente al público como miembros de un grupo común, curioso y explorador.
- Describe a personas que no están entre el público.
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Se dirige directamente al público como miembros de un grupo común, curioso y explorador.
have been enjoying the excitement that is Pokémon Go. Gramática
0:06está disfrutando de toda la emoción de Pokémon GO.
it's come to our attention that para presentar un hecho recién descubierto
En it's come to our attention that, it's significa it has, y come es el participio pasado del presente perfecto. El patrón it has come to someone's attention that + oración subordinada significa que la persona o el grupo ha tenido conocimiento del hecho expresado en esa oración. El it impersonal anuncia la oración introducida por that. Esto permite presentar una observación sin decir exactamente quién la descubrió ni cómo, lo que da a la afirmación un tono comedido y algo formal.
Práctica
Completa la actualización formal con la expresión fija que significa «nos hemos enterado de que»: ____ several customers received duplicate invoices.
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It's come to our attention that
have been enjoying: una actividad que continúa hasta el presente
Have been enjoying está en presente perfecto continuo: have + been + la forma en -ing enjoying. Con el sujeto plural many folks, presenta el disfrute como una actividad que empezó antes del momento de hablar y continuó durante un periodo reciente o actual. La forma pone en primer plano la duración y la experiencia en curso, no un resultado terminado. Es activa, no pasiva: many folks son quienes disfrutan.
Práctica
Completa la oración con el presente perfecto continuo de enjoy: We ____ the new game every evening since Monday.
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have been enjoying
“get out” para salir de un lugar cerrado e ir al exterior
Aquí, get out significa salir de un lugar cerrado o habitual y empezar a hacer algo fuera. La frase que sigue, explore the world, le da un sentido activo y aventurero, en vez de limitarse a describir el movimiento hacia fuera de un objeto físico. Este uso suele presentar el hecho de salir de casa o de la rutina como el primer paso de una actividad: tomar el aire, caminar, viajar o explorar.
Práctica
En la frase “After working inside all morning, Maya wants to get out and visit the park,”, ¿qué significa get out?
- Salir del lugar cerrado e ir a otro sitio
- Salir del interior de un recipiente pequeño
- Ordenar enfadadamente a otra persona que se marche
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Salir del lugar cerrado e ir a otro sitio
a great sense of adventure: una fuerte sensación de exploración y aventura
A great sense of adventure es un sintagma nominal que expresa una fuerte emoción ante la idea de explorar, probar algo nuevo o afrontar una experiencia incierta. Great intensifica esa sensación. En la estructura a sense of + sustantivo abstracto, sense significa impresión, conciencia o ambiente, no un sentido físico como la vista o el oído. La estructura permite nombrar la cualidad o sensación que crea una experiencia.
Práctica
Completa la oración con una expresión a sense of + sustantivo abstracto que signifique 'una sensación de emoción por explorar': The trip gave the children ____.
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a sense of adventure
“catch them all” como referencia al lema de Pokémon
En esta frase, catch them all hace eco del conocido lema de Pokémon Gotta catch 'em all! Them se refiere a los distintos Pokémon, y all presenta la obtención de cada tipo como el objetivo para completar el juego. La alusión convierte la exploración en un divertido reto de colección. Cuando esta idea se compara con la búsqueda de animales reales, la aplicación segura consiste en encontrar, observar, fotografiar o registrar especies, no en capturar fauna silvestre.
Práctica
En la frase del video, ¿qué significado adicional tiene catch them all?
- Evoca el objetivo de Pokémon de coleccionar todos los tipos de Pokémon.
- Simplemente significa salir de casa y viajar.
- Dice a los espectadores que capturen todos los animales silvestres que vean.
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Evoca el objetivo de Pokémon de coleccionar todos los tipos de Pokémon.
please don't forget about the Pokémon in real life. Notas
0:15por favor, no se olviden de los Pokémon de la vida real.
please don't forget about + sustantivo: un recordatorio amable
Please suaviza el imperativo negativo don't forget about y lo convierte en un recordatorio afectuoso, no en una orden brusca. Forget about alguien o algo significa dejar de tenerlo presente o pasarlo por alto. Aquí el hablante no afirma que el público ya haya olvidado un dato. Les pide que no ignoren a los animales reales mientras piensan en el juego; el patrón please don't forget about + sustantivo también sirve para recordar con amabilidad a personas o cosas que podrían quedar olvidadas.
Práctica
Completa el recordatorio con la expresión de la lección: The new students need help too, so ____ them.
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please don't forget about
in real life: en la vida real
In real life es una locución adverbial fija que significa en el mundo real, en contraste con un entorno en línea, ficticio, de un juego o simulado. En esta frase, Pokémon in real life es una comparación juguetona con animales reales poco comunes, no una afirmación de que los Pokémon ficticios existan de verdad. La expresión ayuda a pasar de un marco imaginario o digital a la realidad.
Práctica
Completa el contraste con la expresión de la lección: The castle looks enormous in the game, but it is tiny ____.
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in real life
like the electric, poison, and water Pokémon,
0:18como el Pokémon de tipo Eléctrico, Veneno y Agua:
It's one of the only egg-laying and venomous mammals,
0:23Es uno de los pocos mamíferos que ponen huevos y además tienen veneno,
not to mention they use electroreception to locate their prey. Notas
0:26por no mencionar que usa la electrorrecepción para localizar a sus presas.
not to mention: añadir un dato que refuerza la idea
Not to mention introduce un hecho adicional después de que ya se ha presentado una idea. Aquí añade la electrorrecepción del ornitorrinco a las características inusuales ya enumeradas. A pesar de su sentido literal, la expresión no deja el dato siguiente sin mencionar. Lo dice de forma explícita y le da más fuerza, a menudo como algo sorprendente o convincente.
Práctica
¿Qué función cumple not to mention en la oración de ejemplo?
- Añade otro hecho sorprendente que refuerza la descripción.
- Indica al hablante que oculte el dato siguiente.
- Introduce un hecho que contradice la primera descripción.
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Añade otro hecho sorprendente que refuerza la descripción.
electroreception: capacidad de detectar campos eléctricos
Electroreception es la capacidad de un animal para detectar campos eléctricos o señales eléctricas a su alrededor. En esta oración, el ornitorrinco usa este sentido para localizar a sus presas. La palabra combina electro-, que se refiere a la electricidad, con reception, que aquí significa percibir o recibir información.
Práctica
Completa la oración con el sustantivo científico que significa capacidad de detectar campos eléctricos: A shark can find hidden prey by using ____.
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electroreception
to remember solutions to tasks for up to three years. Frases
0:37para recordar durante un máximo de tres años cómo resolver distintas tareas?
Or what about ...? para introducir otro ejemplo
Aquí, Or what about no pide que el público proporcione una respuesta. Es una transición retórica: el narrador la usa de inmediato para presentar al mapache como el siguiente ejemplo. Usa Or what about + sustantivo o tema? después de una o varias ideas para invitar a los oyentes a considerar otro caso, opción o contraejemplo. Hace que una enumeración suene más interactiva que añadir simplemente otro elemento con and.
Práctica
Completa la transición con la frase exacta que introduce otro ejemplo: We have discussed dolphins and crows. ____ octopuses?
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Or what about
for up to + duración: expresar un máximo
En for up to three years, for introduce una duración y up to establece tres años como el máximo. El tiempo real puede ser menor; la frase no promete que todas las soluciones se recuerden durante tres años completos. El patrón reutilizable es for up to + período de tiempo y suele aparecer después de verbos como last, wait, stay, keep o remember.
Práctica
Completa la oración con la frase que significa «durante un máximo de»: The museum stores lost items ____ 30 days.
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for up to
Of course, there are many rare Pokémon to find around planet Earth, too.
0:40Por supuesto, también hay muchos Pokémon raros que descubrir por todo el planeta.
star-nosed mole with its 22 pink fleshy appendages on its snout,
0:46el topo de nariz estrellada, con 22 apéndices rosados y carnosos en el hocico,
Try looking for: try + -ing para sugerir un método
En “Try looking for”, try va seguido de la forma en -ing looking. El hablante propone probar la actividad de buscar al topo, en vez de destacar el esfuerzo necesario para conseguir encontrarlo. El patrón reutilizable try + -ing significa «prueba este método y mira qué pasa». Aquí, looking for significa «buscar».
Práctica
Usa el verbo add con el patrón try + -ing para completar la sugerencia: When the soup tastes bland, ____ a little lemon juice.
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try adding
hosting 25,000 minute sensory receptors, Vocabulario
0:50provistos de 25.000 diminutos receptores sensoriales;
minute sensory receptors: minute significa «extremadamente pequeño»
Aquí, minute es un adjetivo que significa «extremadamente pequeño». Modifica sensory receptors, por lo que la frase describe estructuras sensoriales muy pequeñas. Este significado no corresponde al sustantivo minute que expresa una unidad de tiempo. La cantidad y la descripción científica que rodean la frase hacen que la interpretación adjetiva sea la única lógica.
Práctica
Escucha la oración completa en inglés y elige lo que oyes. Concéntrate en si el adjetivo anterior a changes es minute, minor o major.
- The sensor detected minute changes in pressure.
- The sensor detected minor changes in pressure.
- The sensor detected major changes in pressure.
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The sensor detected minute changes in pressure.
upside down (al revés)
Upside down significa que la parte superior está donde normalmente estaría la inferior. Aquí describe la orientación del nudibranquio dragón azul mientras flota: su parte ventral queda hacia arriba, en la superficie del agua. En la oración, la expresión funciona como complemento adverbial después de floats e indica cómo flota. En general, puede describir cualquier objeto, imagen o pantalla que se haya girado 180 grados respecto de su posición vertical normal.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que indica una inversión vertical: The map is ____, so rotate it 180 degrees.
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upside down
surface tension (tensión superficial)
Surface tension es el efecto físico que hace que la superficie de un líquido se comporte un poco como una piel estirada. Se produce por la atracción entre las moléculas del líquido. En esta oración, using surface tension identifica el medio por el que el nudibranquio dragón azul permanece en la superficie del agua. El término también es frecuente al explicar las gotas, los insectos u objetos pequeños que descansan sobre el agua y los efectos del jabón.
Práctica
Completa la oración con el término científico para el efecto en la superficie de un líquido: A water strider can stand on the water because of ____.
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surface tension
This treehopper is a rare Grass and Bug Pokémon
1:01Este membrácido es un Pokémon poco común de tipo Planta y Bicho,
with a unique horn-like extension or helmet. Vocabulario
1:05con una singular prolongación parecida a un cuerno o a un casco.
horn-like extension: formar adjetivos con -like
En horn-like extension, horn-like describe extension. El sustantivo horn más el sufijo -like significa «parecido a un cuerno», así que la prolongación tiene forma o aspecto de cuerno, pero no tiene por qué ser un cuerno real. Puedes añadir -like a muchos sustantivos para formar adjetivos, como leaf-like, shell-like y claw-like. Es una forma breve de describir un parecido.
Práctica
Completa la oración con sustantivo + -like para expresar «parecido a una hoja»: The insect has a ____ body.
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leaf-like
Who's that Pokémon? como revelación divertida
Who's es la contracción de who is, así que la oración pregunta literalmente por la identidad del Pokémon. Aquí, Who's that Pokémon? recuerda al juego de siluetas que aparece repetidamente en la serie animada de Pokémon. Usarla antes de revelar un pez real convierte la respuesta en una broma divertida y puede despertar nostalgia en quienes conocen la serie desde hace tiempo. Es una alusión, no una afirmación de que el pez sea realmente un Pokémon.
Práctica
Estás a punto de revelar la respuesta en un divertido juego de siluetas. ¿Qué frase crea el conocido efecto al estilo Pokémon?
- What is the animal's scientific name?
- Where is the Pokémon Center?
- Who's that Pokémon?
Ver respuesta
Who's that Pokémon?
Why, como marcador de revelación juguetona
En esta frase, Why no pregunta por una causa. Es un marcador discursivo exclamativo que introduce la respuesta a la pregunta anterior: “it’s the red-lipped batfish”. Colocado antes de la revelación, hace que la respuesta suene teatral, juguetona y un poco anticuada. Una pista útil es que, cuando why va seguido inmediatamente de una respuesta y no de una pregunta sobre una causa, funciona como un «pues» o «en efecto» enfático.
Práctica
¿Qué función cumple Why en “Why, it’s the red-lipped batfish”?
- Añade un énfasis juguetón y teatral a la revelación.
- Pregunta por qué el pez es rojo.
- Indica que el hablante no está seguro de la respuesta.
Ver respuesta
Añade un énfasis juguetón y teatral a la revelación.
which uses its pectoral fins to walk on the ocean floor
1:12que usa sus aletas pectorales para caminar por el fondo del océano
and the structure on its head to attract prey,
1:15y la estructura de su cabeza para atraer a sus presas,
much like the lures in Pokémon Go attract you. Discurso
1:17igual que los cebos de Pokémon GO los atraen a ustedes.
much like para una comparación funcional marcada
Much like introduce y organiza la comparación al final de la oración. Vincula la manera en que la estructura de la cabeza del pez atrae presas con la manera en que los señuelos de Pokémon Go atraen a los jugadores. Aquí, much intensifica like: significa «de forma muy parecida a», no «una gran cantidad de». La comparación se limita a una función compartida —atraer a un objetivo— y no afirma que ambas cosas sean parecidas en otros aspectos.
Práctica
Completa la oración con el marcador comparativo de dos palabras de la lección, que significa «in a very similar way to»: The filter traps dust, ____ a net catching fish.
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much like
may not want to: una advertencia con tacto
En esta oración, may not want to funciona como una advertencia indirecta: el hablante sugiere con tacto que enfrentarse al escarabajo no es una buena idea. Así deja que la otra persona decida, en lugar de darle una orden directa. La estructura you may not want to + verbo suele significar «probablemente sería más prudente no hacer esto». El contexto indica si se trata de un consejo; aquí no es principalmente una suposición sobre los deseos de la otra persona.
Práctica
Completa la oración con la expresión de advertencia diplomática de la lección: The ladder is damaged, so you ____ climb it.
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may not want to
take on: desafiar a un rival o asumir una tarea
Aquí, take on significa enfrentarse a un rival o desafiarlo. Como el objeto es el escarabajo rinoceronte y el contexto lo presenta como un rival poderoso, la expresión describe entrar en una competición o pelea con él. El objeto ayuda a elegir el significado: take on + persona, equipo o rival suele significar competir contra alguien o enfrentarse a él; take on + tarea, trabajo o responsabilidad significa aceptar hacerla o encargarse de ella. No significa ponerse físicamente el objeto encima.
Práctica
En la oración “Maya agreed to take on the regional champion,” ¿qué significa take on?
- Llevar al campeón a otro lugar
- Sustituir al campeón y asumir el control
- Competir contra el campeón
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Competir contra el campeón
though al final de la oración
Al final de la oración, though introduce un contraste a modo de comentario añadido. El hablante primero mantiene la idea general de buscar o enfrentarse a criaturas poco comunes y luego la limita al advertir que quizá no convenga desafiar al escarabajo rinoceronte. Aquí, though modifica retrospectivamente toda la cláusula anterior, en vez de introducir una nueva subordinada. Este patrón final es una forma conversacional de añadir una corrección leve, una excepción o una reserva.
Práctica
¿Qué opción usa naturalmente though al final para añadir un pequeño contraste?
- The hike is easy. The last mile is steep, though.
- The hike is easy. Though the last mile is steep.
- The hike is easy. The last mile is though steep.
Ver respuesta
The hike is easy. The last mile is steep, though.
This fighter can lift 850 times its own weight. Gramática
1:23Este luchador puede levantar 850 veces su propio peso.
850 times its own weight: 850 veces su propio peso
El patrón number + times + un sintagma nominal que sirve de referencia expresa una proporción multiplicativa. 850 times its own weight significa que la carga máxima equivale al peso corporal del escarabajo multiplicado por 850. its own weight aporta la referencia de comparación, y own destaca que el peso pertenece a esa misma criatura. Aquí, times significa «multiplicado por»; no cuenta 850 acciones separadas de levantar algo.
Práctica
Un robot puede levantar una carga equivalente a veinte veces su propio peso. Usa cifras y la frase its own weight para completar la oración: This robot can lift ____.
Ver respuesta
20 times its own weight
you could lift close to two 18-wheeler trucks.
1:28podrían levantar casi dos camiones de 18 ruedas.
If you had ..., you could ... para una condición irreal en el presente
Aquí, If you had usa una forma de pasado para imaginar una condición presente que no es real o que es muy poco probable: tener esa fuerza extraordinaria. No sitúa la condición en el pasado. La oración principal you could lift expresa una capacidad o un resultado posible dentro de esa situación imaginada. El patrón reutilizable es If + sujeto + forma de pasado, sujeto + could + verbo en forma base.
Práctica
¿Qué oración imagina una condición presente que no es real o es poco probable?
- I had more time last summer, so I could learn another language.
- If I had more time, I could learn another language.
- If I have more time, I can learn another language.
Ver respuesta
If I had more time, I could learn another language.
Why not look for ... como sugerencia amistosa
Why not + verbo en forma base es una manera de presentar una sugerencia con forma de pregunta. Aquí, why not look for significa “considera buscarlas también”, no “explica por qué te niegas a buscar”. Suele presentar una idea fácil y opcional, y resulta menos directa que un imperativo como Look for caterpillars.
Práctica
Completa la sugerencia amistosa con el patrón de dos palabras de la lección: “We have ten minutes before the bus comes. ____ play a quick game?”
Ver respuesta
Why not
Literally evolves: un cambio exacto y no figurado
En literally evolves, literally modifica a evolves e indica que el cambio ocurre en el sentido exacto y no figurado. La criatura adopta físicamente una forma diferente, así que el adverbio se apoya en un hecho observable. Como evolve también es familiar como mecánica de los videojuegos, el sentido estricto del mundo real crea una coincidencia divertida: la criatura experimenta de verdad un cambio biológico y, al mismo tiempo, la expresión suena a lenguaje de juego. En general, literally pide al oyente que entienda las palabras como algo exactamente cierto, no solo como una descripción expresiva.
Práctica
¿Por qué literally es adecuado en el ejemplo?
- Significa que el hablante no está seguro de que ocurra algún cambio.
- Significa que la criatura cambia muy rápidamente.
- La criatura cambia realmente de forma física, por lo que evolves no es solo una metáfora.
Ver respuesta
La criatura cambia realmente de forma física, por lo que evolves no es solo una metáfora.
Evolves from one form to another: indicar las dos etapas
La estructura evolve from A to B coloca el estado inicial después de from y el estado resultante después de to. Aquí, one form y another son marcadores generales de dos etapas del desarrollo físico de la criatura. La estructura completa organiza un proceso al hacer explícitos sus dos extremos. Puede describir un desarrollo biológico, tecnológico, organizativo o conceptual cuando el cambio se produce a lo largo del tiempo.
Práctica
Completa la estructura evolve from A to B: Over many years, the neighborhood evolved ____ a quiet village ____ a busy commercial center.
Ver respuesta
from · to
«Many of which» para añadir información sobre gran parte de un grupo
Many of which introduce una oración de relativo explicativa. Which remite a un grupo de cosas ya mencionado —en esta oración, las orugas— y many indica una cantidad grande de ese grupo, no todas. El patrón quantity + of which añade información extra sobre parte de un grupo sin repetir el sustantivo: sintagma nominal, many/some/most of which + verbo. La coma señala que se trata de un comentario adicional.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección formada por cantidad + pronombre relativo y que significa «una gran cantidad de esas cosas»: The art room has twenty paintbrushes, ____ are new.
Ver respuesta
many of which
«In the process» para indicar que algo sucede durante una actividad
In the process significa que algo sucede mientras se desarrolla una acción o un cambio, y suele introducir un hecho o resultado que aparece por el camino. Aquí, the process es la transformación de las orugas, y la formación de las crisálidas ocurre como parte de ella. La expresión suele remitir a una actividad o un cambio que se puede identificar por el contexto. A menudo aparece después del hecho o resultado adicional: hacer algo y aprender, encontrar, perder o crear algo in the process.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que significa «mientras hacía eso»: Leo organized the closet and found his missing hat ____.
Ver respuesta
in the process
“Found a Pidgey?” como pregunta elíptica
Found a Pidgey? es una pregunta de sí o no acortada en la conversación. Aquí se interpreta como Have you found a Pidgey?, con el sujeto you y el auxiliar have omitidos. El signo de interrogación y la entonación conversacional indican que el hablante pregunta por la experiencia del oyente, no que hace una afirmación en pasado. Esta elipsis permite hacer una pregunta de seguimiento rápida cuando las palabras omitidas resultan obvias por el contexto.
Práctica
En la frase “Found a Pidgey?”, ¿cuál es la pregunta completa más probable?
- Where did a Pidgey go?
- Have you found a Pidgey?
- A Pidgey found you.
- You found a Pidgey.
Ver respuesta
Have you found a Pidgey?
Look around and you might see a pigeon too.
1:44Miren a su alrededor y quizá vean también una paloma.
“find their way home”: orientarse con éxito para volver a casa
En find their way home, find one's way significa orientarse con éxito o lograr llegar a un lugar, especialmente cuando la ruta es difícil o desconocida. Aquí, their concuerda con las aves y home funciona como destino, por lo que en inglés estándar no se usa to delante de esta palabra. La expresión destaca que consiguen orientarse por sí mismas a lo largo de una distancia enorme. No significa que encuentren literalmente un camino ni se limita a indicar que se mueven en dirección a casa.
Práctica
Completa la oración usando find en pasado, el posesivo correcto y ninguna preposición delante de home: Even without a map, the children ____ before sunset.
Ver respuesta
found their way home
magnetoreception: percibir el campo magnético de la Tierra
La magnetorrecepción es la capacidad de un animal para detectar el campo magnético de la Tierra y usar esa información para orientarse. En esta oración, nombra un mecanismo sensorial que ayuda a las palomas a encontrar la dirección de regreso a casa desde distancias muy grandes. La palabra inglesa se forma con magneto-, relacionado con el magnetismo, y reception, la recepción o percepción de información. No significa que el animal sea un imán.
Práctica
Completa la oración con el término científico que significa percibir el campo magnético de la Tierra: Some migrating animals may use ____ to help them navigate.
Ver respuesta
magnetoreception
it never hurts to stop and check out the local rocks, Notas
1:59nunca está de más detenerse a observar las rocas de la zona,
come across: encontrar o conocer por casualidad
Come across significa encontrarse con alguien o encontrar algo por casualidad, sin planearlo. Aquí, come across a Geodude significa encontrarse inesperadamente con uno. El objeto va después de todo el phrasal verb: come across + persona, cosa o información. En este uso no significa desplazarse físicamente a través de una superficie.
Práctica
¿Qué oración usa come across con el sentido de “encontrar o conocer por casualidad”?
- After dinner, Maya came over to visit us.
- His email came across as impatient.
- While cleaning the attic, I came across an old map.
Ver respuesta
While cleaning the attic, I came across an old map.
it never hurts to + verbo base para dar una sugerencia amable
It never hurts to introduce una sugerencia amable y sin presión. Aquí significa que probablemente vale la pena detenerse a mirar las rocas y que es poco probable que hacerlo cause un problema; hurts no se refiere a dolor físico. El patrón es it never hurts to + verbo en forma base. Recomienda una acción sin dar una orden ni prometer que la acción ayudará con seguridad o estará totalmente libre de riesgos.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija para una sugerencia amable y de bajo riesgo: Before we leave, ____ check the weather.
Ver respuesta
it never hurts to
check out + lugar o cosa: ir a verlo
Aquí, check out significa ir a ver o explorar. El objeto the local rocks hace que sea una invitación informal a prestar atención a algo interesante. El patrón reutilizable es check out + lugar o cosa. El contexto y la estructura gramatical seleccionan el significado, por lo que en esta oración no se refiere a dejar un hotel ni a pagar.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras que significa ir a ver: After lunch, let's ____ the new art exhibit.
Ver respuesta
check out
pretty dang neat: elogio informal y juguetón
En esta oración, neat significa «genial, atractivo o interesante», no «ordenado». Pretty significa «bastante», y dang añade un énfasis informal adicional, de modo que pretty dang neat expresa un elogio entusiasta pero desenfadado. Los intensificadores aparecen juntos antes del adjetivo: pretty + dang + neat. Este patrón hace que una valoración positiva suene más animada y juguetona.
Práctica
En la oración “That little exhibit is pretty dang neat,” ¿qué significa pretty dang neat?
- Es algo peligroso.
- Está perfectamente limpio y ordenado.
- Es bastante genial o interesante.
Ver respuesta
Es bastante genial o interesante.
These Pokémon have always been all around us,
2:04Estos Pokémon siempre han estado a nuestro alrededor,
which is why: convertir una razón en un resultado
Which is why retoma toda la idea anterior, no solo el sustantivo o pronombre más cercano. Aquí, el hecho de que estos Pokémon siempre hayan estado a nuestro alrededor se presenta como la razón. A continuación, el conector introduce el resultado o la respuesta: los hablantes proponen un reto. El patrón informativo es razón, which is why + resultado, por lo que convierte con naturalidad un hecho establecido en una conclusión, decisión o acción.
Práctica
Completa la oración con el conector de la lección que lleva de la razón a su resultado: The roads were icy, ____ school started two hours late.
Ver respuesta
which is why
Simply find or pick an animal that inspires you,
2:14Solo tienen que encontrar o elegir un animal que los inspire,
break down its powers and unique attributes, Phrasal verbs
2:16analizar sus poderes y características únicas,
break down: analizar algo en partes más pequeñas
En esta oración, break down significa separar los poderes y atributos únicos del animal en partes más pequeñas para examinar y explicar cada una. Describe un análisis, no un daño físico. Este verbo frasal resulta útil cuando un tema, problema, proceso, tarea o conjunto de datos parece complejo: dividirlo en partes facilita su comprensión o manejo.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal que significa «analizar en partes más pequeñas»: To understand the survey, ____ the results by age group.
Ver respuesta
break down
Extra points if you took the picture yourself. Gramática
2:22Puntos extra si tomaron la foto ustedes mismos.
Extra points if ...: una condición de bonificación abreviada
Extra points if es una fórmula breve de reglas que significa “You get extra points if ...” o “Extra points are awarded if ...”. Se omiten el sujeto y el verbo porque las instrucciones de juegos y desafíos suelen usar etiquetas breves en vez de oraciones completas. La oración con if indica la condición para obtener la bonificación. Aquí, took presenta el hecho de tomar la foto como una condición ya cumplida; no señala un acontecimiento pasado concreto que ya conocieran los interlocutores.
Práctica
Completa la regla informal del desafío con la frase concisa de tres palabras que indica una bonificación: ____ you bring a reusable bottle.
Ver respuesta
Extra points if
Found a creature during your adventures you aren't sure about? Gramática
2:25¿Encontraron durante sus aventuras una criatura que no saben identificar?
a creature ... you aren't sure about: omisión del pronombre relativo de objeto
En a creature during your adventures you aren't sure about, you aren't sure about es una oración de relativo especificativa que modifica creature. La forma completa puede entenderse como a creature that you aren't sure about: se omite el pronombre relativo de objeto that y about queda al final porque su objeto sobreentendido es creature. During your adventures indica cuándo se encuentra la criatura y aparece entre el sustantivo y la oración de relativo; you aren't sure about no modifica adventures. Este patrón de sustantivo + sujeto + verbo + preposición es común en el habla natural.
Práctica
Completa la oración para indicar que el hablante no está seguro acerca del juego. Usa I am not sure y coloca la preposición necesaria al final: That is a game ____.
Ver respuesta
I am not sure about
to have others help you figure out what it is. Notas
2:31para que otros los ayuden a averiguar qué es.
have others help you: have + objeto + verbo en forma base
En have others help you, have forma la estructura causativa have + objeto + verbo en forma base. Others nombra a las personas que realizan la acción y help aparece en su forma base, sin to. La frase significa organizar o hacer que otras personas te ayuden, no poseerlas. En la estructura más amplia, you es el objeto de help y figure out puede ir después de help sin to: help you figure out what it is. Usa have + persona + verbo en forma base cuando alguien organiza, dirige o facilita la acción de otra persona.
Práctica
Completa la oración con have, Mia y check para indicar que organizaremos que Mia revise el mapa: We can ____ the map before we leave.
Ver respuesta
have Mia check
figure out: descubrir la respuesta
Aquí, figure out significa «descubrir o identificar la respuesta pensando, comprobando datos o usando pistas». Otras personas usarán la foto para ayudar a identificar a la criatura desconocida. Figure out es un verbo frasal: figure + out funciona como una sola unidad, y what it is es su objeto. Aprende la expresión completa en vez de interpretar figure como «número», «persona» o «figura corporal».
Práctica
En el ejemplo, ¿qué significa figure out what it is?
- Identificarlo pensando en la foto y en otras pistas.
- Medir su tamaño y su forma.
- Sacarle una foto.
Ver respuesta
Identificarlo pensando en la foto y en otras pistas.
what it is: orden enunciativo en una pregunta integrada
What it is es una pregunta indirecta integrada: pregunta por la identidad de it dentro de una oración mayor. Toda la subordinada funciona como objeto de figure out. Las preguntas con wh- integradas usan el orden enunciativo, por eso el sujeto it va antes del verbo is. La pregunta directa es What is it?, pero después de figure out, know, tell me o wonder se usa what it is, no what is it.
Práctica
Convierte la pregunta directa “What is it?” en una pregunta integrada: I can't tell ____.
Ver respuesta
what it is
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