Has estado equivocado sobre el planeta más cercano: apuntes para aprender inglés
CGP Grey
Introducción al video: El hablante distingue cuatro sentidos de closest y explica por qué Mercurio, no Venus, es en promedio el planeta más cercano a la Tierra. Las preguntas imprecisas y los modelos simples pueden ocultar hechos. Puntos de inglés: 1. "blew my mind" — Expresiones idiomáticas y figuradas: expresar sorpresa intensa cuando un hallazgo derriba una creencia, sin sentido físico literal. 2. "on average," — Bloques formulaicos y colocaciones: distinguir el promedio de valores cambiantes de un estado momentáneo o frecuente. 3. "wasn't published until this year," — Gramática y patrones oracionales: usar not...until para destacar un hecho tardío y confirmar que finalmente ocurrió.
En esta lección
offhandedly: actuar sin pensarlo mucho
Offhandedly significa hacer algo de manera casual y no planificada, sin pensarlo detenidamente de antemano. Aquí muestra que el autor escribió la afirmación casi de pasada, no después de comprobarla. Describe la manera de hablar, escribir o actuar. Puede sugerir cierto descuido, pero no significa por sí solo que alguien sea grosero u ofensivo.
Práctica
En la oración “Nora offhandedly repeated the rumor, then realized she had never checked it,” ¿qué indica offhandedly?
- Intentó insultar deliberadamente a alguien.
- Habló sin pensarlo mucho de antemano.
- Primero comprobó cuidadosamente el rumor.
Ver respuesta
Habló sin pensarlo mucho de antemano.
let me check that: hacer una pausa para verificar información
Let me check that es una manera natural de hacer una pausa y verificar información antes de continuar. That se refiere al dato, número, formulación o afirmación que acaba de mencionarse. La estructura let me + verbo en forma base suele funcionar como un anuncio suavizado de lo que el hablante hará a continuación. Aunque por su forma pueda parecer una petición de permiso, aquí el hablante no está pidiendo ayuda ni un permiso real.
Práctica
Usa let me + un verbo en forma base para completar la respuesta: “I may have the wrong date. ____ that before I send the invitation.”
Ver respuesta
Let me check
which led me to this video by Dr. Stockman explaining how, Frases
0:09lo que me llevó a este vídeo del Dr. Stockman explicando que,
led me to this video: de una causa a un descubrimiento
Aquí, led me to this video significa «hizo que encontrara o descubriera este video». La comprobación a la que se refiere which es la causa, y encontrar el video es el resultado. La estructura reutilizable es X leads someone to something. Lead puede describir un camino abstracto desde una pista, acción o suceso hasta un descubrimiento o resultado; no tiene que significar guiar físicamente a alguien. Led es el pasado.
Práctica
¿Qué oración dice que una pista hizo que el hablante descubriera un sitio web?
- I found a clue on a useful website.
- The useful website explained the clue.
- The clue led me to a useful website.
Ver respuesta
The clue led me to a useful website.
blew my mind: asombro intenso e informal
Blew my mind es la forma de pasado de blow someone's mind. Indica que algo asombró o impresionó muchísimo al hablante, a menudo porque una información nueva cambió su manera de entender algo. Es una expresión figurada: nada explota literalmente. El modismo destaca la intensidad de la sorpresa, no necesariamente un cambio de opinión.
Práctica
¿Qué oración significa que el documental fue extremadamente sorprendente?
- The documentary changed my mind.
- The documentary blew my mind.
- The documentary was on my mind.
Ver respuesta
The documentary blew my mind.
and I contacted the author to adapt his video into the one you probably just watched.
0:17y contacté al autor para adaptar su vídeo en el que probablemente acabas de ver.
but also because I taught physics for years and probably said,
0:25sino también porque enseñé física durante años y probablemente dije,
Dos razones con not just because ... but also because
Not just because A, but also because B presenta A y B como dos razones reales para la misma reacción. Not just because introduce la primera razón; but also because añade la segunda y dirige hacia ella una atención especial. Después de cada because aparece una cláusula que expresa una razón. Aquí, la primera razón es que el hecho resultaba sorprendente. La experiencia del hablante enseñando física y repitiendo la afirmación constituye la segunda razón, que tiene más peso personal. Usa este marco cuando un resultado tenga dos causas y quieras presentar la segunda como una aportación importante.
Práctica
Completa la oración con los dos marcadores de causa que indican que ambas razones son verdaderas: I chose the book ____ the cover looked exciting, ____ my teacher recommended it.
Ver respuesta
not just because · but also because
Venus is the closest planet dozens of times without ever thinking about it. Gramática
0:29"Venus es el planeta más cercano" docenas de veces sin siquiera pensarlo.
without ever thinking about it: no pensarlo en ningún momento
Without seguido de una forma en -ing introduce una acción o un pensamiento que no ocurrió mientras sucedía la actividad principal. Ever está dentro de ese sentido negativo, por lo que without ever thinking significa que no hubo ninguna ocasión en la que se pensara, no el sentido afirmativo de «alguna vez». En este contexto, el hablante había repetido decenas de veces la afirmación sobre Venus, pero nunca se había detenido a examinarla. El patrón reutilizable activity + without ever + -ing enfatiza que la acción ausente no ocurrió en ningún momento de todo el período.
Práctica
Usa without ever y la forma en -ing de ask para completar la oración: He followed the classroom rule for months ____ why it existed.
Ver respuesta
without ever asking
How does that happen? como transición hacia una explicación
Aquí, that remite al patrón sorprendente que se acaba de mencionar. How does that happen? pregunta por el proceso o mecanismo que hay detrás, no solo por si es cierto. La pregunta breve también organiza la explicación: convierte un ejemplo en un problema más general y anuncia que viene una explicación. Puede sonar como una pregunta dirigida al público, pero quien habla puede responderla de inmediato.
Práctica
Una persona acaba de describir un patrón recurrente y sorprendente, y está a punto de explicar su mecanismo. ¿Qué pregunta funciona mejor como transición?
- Did that happen?
- How does that happen?
- What happens next?
Ver respuesta
How does that happen?
asking the precisely right question is vital. Gramática
0:36hacer la pregunta exactamente correcta es vital.
asking the precisely right question: convertir una acción en sujeto
Todo el grupo asking the precisely right question es el sujeto gramatical. El resto, is vital, valora esa acción como extremadamente importante. Dentro del sujeto, la forma en -ing asking permite tratar la acción como tema de la oración. Precisely intensifica right: la pregunta debe ser exacta, no solo más o menos adecuada. El patrón Doing an action + is + evaluation sirve para hacer una valoración general de una actividad.
Práctica
Completa la oración en inglés con la forma en -ing de ask para que la acción sea el sujeto: ____ the precisely right question is vital.
Ver respuesta
Asking
Which planet is closest is not the precisely right question
0:38Cuál es el planeta más cercano no es la pregunta exactamente correcta
Which planet is the closest for the longest time?
0:47¿Qué planeta es el más cercano por más tiempo?
Which planet has the shortest average distance to Earth?
0:50¿Qué planeta tiene la distancia media más corta a la Tierra?
Which planet takes the least amount of time to travel to? Gramática
0:53¿A qué planeta se tarda menos tiempo en viajar?
tardar el menor tiempo en viajar a un lugar
El patrón take + an amount of time + to + verb indica cuánto tiempo requiere una acción. The least amount of time es el superlativo: señala la duración de viaje más corta entre todos los planetas comparados. Which planet se entiende como el destino de travel to. Como ese destino aparece al principio de la pregunta, la preposición to permanece al final. La pregunta trata del tiempo de viaje, no solo de la distancia física.
Práctica
Elige la pregunta que pide correctamente el destino con el tiempo de viaje más corto.
- Which island takes the least amount of time to travel?
- Which island takes the least amount of time to travel to?
- Which island takes the shortest distance to travel?
Ver respuesta
Which island takes the least amount of time to travel to?
Literal rocket scientists think mostly about that last question
1:03Los científicos de cohetes literales piensan principalmente en esa última pregunta
and the rest of us are probably vaguely asking about the first Frases
1:06y el resto de nosotros probablemente preguntamos vagamente por la primera
el resto de nosotros, incluido el hablante
The rest of us significa todos los miembros restantes de un grupo que incluye al hablante. Aquí, los auténticos científicos de cohetes forman un subgrupo, y la expresión se refiere a todos los demás, incluido el hablante. En el patrón the rest of + pronoun, el pronombre identifica el grupo completo. Us indica que el hablante pertenece a ese grupo.
Práctica
Completa la oración con el patrón the rest of + pronoun e incluye al hablante en el grupo: Maya and Leo are presenting today; ____ will present tomorrow.
Ver respuesta
the rest of us
because we're not thinking about the planets in motion.
1:11porque no estamos pensando en los planetas en movimiento.
we'd ask something closer to questions two and three,
1:15haríamos algo más parecido a las preguntas dos y tres,
If we were, we'd ask: segundo condicional con elipsis
En If we were, se omite thinking about the planets in motion después de were porque esas palabras repiten la idea de la oración anterior. El contenido omitido se entiende por el contexto, así que were no está incompleto ni forma una pasiva. El patrón If + pasado, would + verbo en forma base presenta una condición contraria a la situación actual y su resultado imaginado. El hablante no está considerando ahora el movimiento de los planetas; si la situación fuera distinta, haría preguntas diferentes. En we'd ask, we'd significa we would.
Práctica
El grupo no está planeando ahora una actividad al aire libre. ¿Qué oración siguiente usa un segundo condicional con elipsis?
- If we were, we'd choose the park.
- If we had been, we'd have chosen the park.
- If we are, we'll choose the park.
Ver respuesta
If we were, we'd choose the park.
has the shortest distance to all the other planets
1:21tiene la distancia más corta con todos los demás planetas
it's also the closest planet most of the time. Frases
1:26también es el planeta más cercano la mayor parte del tiempo.
on average: combinar valores de distintos casos o momentos
On average indica que un resultado se obtiene al combinar mediciones de muchos momentos o casos. Aquí se consideran las distancias de los planetas a lo largo del tiempo, no en un momento específico. La expresión limita la afirmación: Mercurio tiene la menor distancia media cuando se combinan esas mediciones. Por sí sola, no significa que Mercurio sea el más cercano en todo momento ni que un estado concreto ocurra con mayor frecuencia.
Práctica
¿Qué oración da claramente un resultado basado en la combinación de muchos tiempos de viaje medidos?
- The bus ride usually takes 25 minutes.
- At the moment, the bus ride is taking 25 minutes.
- On average, the bus ride takes 25 minutes.
Ver respuesta
On average, the bus ride takes 25 minutes.
most of the time: normalmente, no siempre
Most of the time significa «durante la mayor parte del tiempo» o «en la mayoría de las ocasiones». Presenta algo como habitual, pero deja lugar para excepciones. Aquí limita la afirmación sobre qué planeta está más cerca: es cierta en la mayoría de los momentos, no en todos. La expresión mide con qué frecuencia se cumple un estado, no el valor medio de una distancia.
Práctica
¿Qué expresión completa mejor la oración si la aplicación suele funcionar, pero a veces falla? The app works ____.
- all the time
- most of the time
- on average
Ver respuesta
most of the time
to get ... requires ... y that precise: sujeto de infinitivo y that de grado
La frase de infinitivo to get an answer that precise es el sujeto de requires. Presenta el objetivo como una acción, y el resto de la oración indica qué se necesita para lograrlo: una pregunta precisa. En that precise, that es una palabra de grado que significa «hasta ese punto» o «así de precisa». Modifica precise y no introduce una oración de relativo. Colocar el adjetivo después de answer expresa de manera compacta «una respuesta precisa hasta ese punto».
Práctica
¿Qué oración usa una frase de infinitivo como sujeto y that como palabra de grado?
- To write a report that detailed requires solid evidence.
- That detailed report requires solid evidence.
- Writing a report that is detailed requires solid evidence.
Ver respuesta
To write a report that detailed requires solid evidence.
Unlike the way things are done in school where questions yield knowledge, Notas
1:32A diferencia de cómo se hacen las cosas en la escuela, donde las preguntas generan conocimiento,
yield con el sentido de «producir o generar»
Aquí, yield es un verbo transitivo que significa «producir» o «generar». En questions yield knowledge, questions es la causa y knowledge es el resultado, por lo que yield lleva directamente el objeto knowledge. Este sentido es común en explicaciones formales de causas y resultados. La repetición posterior invierte los papeles —knowledge yields questions—, pero mantiene el mismo significado de yield.
Práctica
¿Qué oración usa yield con el mismo sentido que en questions yield knowledge?
- The farm had a high crop yield.
- Drivers must yield to traffic on the main road.
- The study may yield useful evidence.
Ver respuesta
The study may yield useful evidence.
it's knowledge that yields questions which yield knowledge. Gramática
1:35es el conocimiento lo que genera preguntas que generan conocimiento.
Unlike ... questions yield knowledge ... knowledge yields questions: contraste e inversión
Unlike presenta primero el patrón escolar conocido como punto de comparación: las preguntas llevan al conocimiento. Después, la estructura enfática it's knowledge that ... pone knowledge en primer plano e invierte la dirección: el conocimiento lleva a las preguntas. La repetición de knowledge, questions y yield en un orden reflejado permite seguir la lógica con facilidad: el conocimiento crea mejores preguntas y esas preguntas crean más conocimiento. Esto amplía el patrón escolar habitual; no afirma que las preguntas de la escuela sean inútiles.
Práctica
¿Qué descripción explica mejor cómo organiza su argumento la oración original?
- Contrasta un orden conocido de una sola dirección con una cadena invertida que se convierte en un ciclo.
- Sostiene que hacer preguntas en la escuela no crea conocimiento.
- Enumera dos formas de estudiar que no están relacionadas y no muestra ninguna relación entre ellas.
Ver respuesta
Contrasta un orden conocido de una sola dirección con una cadena invertida que se convierte en un ciclo.
It's knowledge that ...: énfasis con una oración escindida
El patrón it is/was X that ... es una oración escindida. Aquí, it no se refiere a ninguna cosa. Knowledge se coloca después de it's como foco, y that yields questions indica lo que hace ese elemento destacado. En comparación con Knowledge yields questions, esta forma afirma con fuerza que es el conocimiento —y no otro punto de partida— lo que genera preguntas. La parte con that completa la estructura escindida; no es simplemente una oración de relativo que describa knowledge.
Práctica
¿Qué oración usa una estructura escindida para destacar con fuerza la causa real, the backup battery?
- The backup battery kept the lights on.
- It was the backup battery that kept the lights on.
- It was the lights that the backup battery kept on.
Ver respuesta
It was the backup battery that kept the lights on.
it's hard to think about the raw knowledge of everything all at once, Frases
1:39es difícil pensar en el conocimiento puro de todo a la vez,
All at once con el sentido de “al mismo tiempo”
Aquí, all at once significa “al mismo tiempo”. Everything muestra que se están considerando juntas muchas partes del conocimiento, así que la expresión describe un trabajo mental simultáneo. En otras oraciones, all at once también puede significar “de repente”. Observa qué modifica: varias cosas o acciones agrupadas suelen dar el sentido simultáneo, mientras que un solo hecho o cambio suele dar el sentido repentino.
Práctica
¿En qué oración all at once significa “simultáneamente”, como en el subtítulo?
- All of a sudden, the alarm rang.
- All at once, the room went silent.
- Please don't ask me three questions all at once.
Ver respuesta
Please don't ask me three questions all at once.
so we condense down part of what we know into a model to help us think, Frases
1:42así que condensamos parte de lo que sabemos en un modelo para ayudarnos a pensar,
Condensar ... en un modelo
Condense X into Y significa reducir y reorganizar una cantidad grande o compleja de información para convertirla en la forma Y, que es más breve o sencilla. Aquí, parte del conocimiento se convierte en un modelo: una representación simplificada que sirve para pensar, no una copia completa de la realidad. En condense down, down añade un énfasis conversacional a la reducción. La estructura esencial es condense X into Y, así que down es opcional.
Práctica
Completa la oración con la estructura condense ... into: We need to ____ the interview notes ____ a clear two-page summary.
Ver respuesta
condense · into
As with fuzzy questions: como ocurre con las preguntas vagas
As with X es una estructura comparativa que significa “igual que en el caso de X” o “el mismo punto también se aplica a X”. Introduce un caso paralelo conocido antes de presentar la afirmación principal. Aquí, las preguntas vagas y los modelos son casos paralelos porque ambos pueden engañarnos. En este uso, as expresa semejanza, no tiempo. Después de with, X suele ser el nombre de una cosa o situación; la oración principal indica lo que también es cierto en el caso nuevo.
Práctica
¿Qué oración usa as with para comparar dos casos paralelos?
- When office work ends, remote work begins.
- Because office work is common, remote work requires clear communication.
- As with office work, remote work requires clear communication.
Ver respuesta
As with office work, remote work requires clear communication.
Models can trick us: personificación de un modelo inanimado
Aquí, models can trick us presenta a los modelos como si fueran personas capaces de engañar a alguien. No significa que un diagrama tenga la intención de mentir. Un modelo simplificado puede omitir la escala, el movimiento u otros datos y hacer que quien lo observa se forme una imagen equivocada. Esta personificación convierte una advertencia abstracta en una idea directa: una representación puede crear una intuición errónea. Cuando se dice que algo inanimado engaña a alguien, busca qué característica conduce a las personas hacia una conclusión falsa.
Práctica
¿Qué significa models can trick us en esta oración?
- Los modelos deciden deliberadamente mentirles a las personas.
- Las personas fingen que los modelos son exactos.
- Los modelos simplificados pueden dar a las personas una impresión falsa.
Ver respuesta
Los modelos simplificados pueden dar a las personas una impresión falsa.
Which planet is the closest looks like a simple and easy question
1:52"Qué planeta es el más cercano" parece una pregunta simple y fácil
Like even when you know that isn't really how the solar system looks,
1:58Incluso cuando sabes que en realidad no es así como se ve el sistema solar,
where I sound like a completely different person,
2:04donde sueno como una persona completamente distinta,
I covered this exact point as I've often done in class.
2:06cubrí este punto exacto como he hecho a menudo en clase.
Adjust for: corregir teniendo en cuenta un factor indicado
Aquí, adjust for significa cambiar un cálculo o una representación para tener debidamente en cuenta un factor mencionado. Lo que cambia es el diagrama, y los tamaños correctos de los planetas son el factor que guía la corrección. La estructura habitual es adjust something for a factor. Lo que se ajusta puede mencionarse o entenderse por el contexto. Es más específico que change porque identifica el factor que hace necesaria la corrección.
Práctica
Completa la oración con adjust y la preposición correcta: We need to ____ inflation before comparing salaries from different years.
Ver respuesta
adjust for
Think about it. como invitación a razonar
Aquí, Think about it. es una invitación a detenerse y razonar. El hablante pide al público que compruebe el modelo con sentido común antes del siguiente ejemplo hipotético. Como recurso discursivo, convierte al público de oyentes pasivos en participantes del razonamiento. No implica que hayan sido descuidados o poco inteligentes.
Práctica
En este contexto, ¿qué pide Think about it. al público?
- Detenerse y comprobar la afirmación con las pruebas que vienen a continuación.
- Disculparse por no haber prestado atención.
- Memorizar las palabras exactas del hablante.
Ver respuesta
Detenerse y comprobar la afirmación con las pruebas que vienen a continuación.
If ... was ... wouldn't ... but would ...: construcción de una contrafactual
Esta es una condicional contrafactual. If + forma de pasado presenta una situación irreal: Júpiter no está realmente tan cerca de la Tierra. La oración de resultado usa would para imaginar la consecuencia; la forma de pasado was no sitúa la situación en el pasado. La oración de resultado contrapone dos predicciones: it wouldn't look like a dot y but would be rather overwhelming. Ambas comparten el sujeto it, por lo que no hace falta repetirlo antes de would be.
Práctica
Completa la contrafactual con el patrón wouldn't ... but would ...: If the window were truly sealed, the room ____ feel draughty, but ____ stay warm.
Ver respuesta
wouldn't · would
must be para una deducción firme
En esta oración, must be presenta una conclusión firme basada en pruebas: el objeto se ve diminuto en el cielo, así que el hablante concluye que está muy lejos. La estructura must + be + una descripción puede expresar una deducción sobre un estado presente. No significa que alguien le ordene al objeto que permanezca lejos.
Práctica
¿Qué oración usa must be como una conclusión basada en pruebas y no como una obligación?
- You must be at the gate by six.
- Visitors must be quiet in the library.
- Her coat is wet, so it must be raining outside.
Ver respuesta
Her coat is wet, so it must be raining outside.
the model gets into your head in ways you don't notice Notas
2:21el modelo se mete en tu cabeza de formas que no notas
gets into your head: una idea moldea tu forma de pensar
Gets into your head se usa aquí en sentido figurado: el modelo pasa a formar parte de tu imagen mental y empieza a moldear tu manera de pensar, aunque no notes su efecto. La estructura transferible es something gets into someone's head. Cuando el sujeto es una idea, una imagen, un mensaje o una preocupación, significa que se instala en la mente e influye en pensamientos posteriores.
Práctica
En "That advert gets into your head even when you try to ignore it," ¿qué significa gets into your head?
- Empieza a influir en tus pensamientos.
- Revela todos tus pensamientos privados.
- Te provoca dolor de cabeza.
Ver respuesta
Empieza a influir en tus pensamientos.
in ways you don't notice: omisión del pronombre relativo de objeto
La expresión in ways you don't notice contiene una oración de relativo especificativa: you don't notice modifica a ways. Se omite el pronombre relativo that cuando funciona como objeto, por lo que la forma desarrollada es in ways that you don't notice. El antecedente ways se entiende como objeto de notice; you don't notice no es otra acción coordinada con la oración principal. En una oración de relativo especificativa, normalmente se puede omitir el pronombre relativo cuando funciona como objeto.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una oración de relativo en la que se ha omitido el pronombre relativo de objeto?
- The new schedule saves time in ways what you may not notice.
- The new schedule saves time in ways you may not notice.
- The new schedule saves time in ways you may not notice them.
Ver respuesta
The new schedule saves time in ways you may not notice.
and lets you ask imprecise questions easily Gramática
2:25y te permite hacer preguntas imprecisas fácilmente,
lets you ask: let + objeto + forma base del verbo
En lets you ask, lets va seguido del objeto you y de la forma base ask. No se añade to: la estructura es let + persona o cosa + verbo en forma base. Aquí let significa "hacer posible" o "permitir", no que el modelo conceda permiso como una persona. Esta estructura se usa a menudo para explicar lo que una herramienta, función o situación permite hacer a alguien.
Práctica
Completa la oración con la forma base exigida después de lets: The help button lets you ____ a question.
Ver respuesta
ask
The result is something that's retroactively obvious Vocabulario
2:29El resultado es que algo que es retroactivamente obvio
retroactively obvious: evidente solo a posteriori
Retroactively obvious significa «aparentemente claro solo después de conocer resultados posteriores o una explicación». En esta frase, la idea puede parecer sencilla ahora, aunque permaneció oculta durante mucho tiempo. Retroactively indica cuándo surge la sensación de que algo es obvio: al mirar hacia atrás. No significa que las personas de aquel momento ya vieran la respuesta.
Práctica
¿Qué situación se describe mejor como retroactively obvious?
- La respuesta solo pareció clara después de que se encontrara la evidencia que faltaba.
- La respuesta sigue siendo imposible de entender después de una explicación completa.
- Todo el mundo reconoció la respuesta antes de que empezara la investigación.
Ver respuesta
La respuesta solo pareció clara después de que se encontrara la evidencia que faltaba.
The fact about Mercury being the closest on average
2:35El hecho de que Mercurio sea el más cercano en promedio
feels like something Newton could have noticed, Gramática
2:37parece algo que Newton podría haber notado,
could have noticed: una posibilidad pasada no realizada
Could have noticed usa la estructura could have + participio pasado. Aquí indica que Newton tenía la posibilidad de notarlo en el pasado porque la información necesaria estaba disponible. En este contexto, el hablante mira hacia atrás e insinúa que Newton en realidad no lo notó. La estructura presenta una posibilidad perdida o no realizada, no un descubrimiento confirmado.
Práctica
Completa la oración con could have + el participio pasado de notice: "The sign was clearly visible, so we ____ it before taking the wrong road."
Ver respuesta
could have noticed
wasn't published until this year: no se publicó hasta este año
En “wasn't published until this year”, la publicación no había ocurrido en ningún momento anterior a este año. Sí ocurrió este año, así que la expresión presenta este año como el momento tardío en que por fin estuvo disponible. La estructura not ... until une un hecho que no ocurrió antes con el momento en que finalmente ocurrió, y resalta el retraso o el contraste. Aquí, this year se refiere al año del que se está hablando, no necesariamente al año natural actual.
Práctica
Elige la oración que significa que el artículo no estaba disponible antes de este año, pero pasó a estar disponible durante este año.
- It was published this year.
- It was published before this year.
- It wasn't published this year.
- It wasn't published until this year.
Ver respuesta
It wasn't published until this year.
were he not so obsessed with triangles, might have noticed.: si no estuviera tan obsesionado con los triángulos, quizá lo habría notado
La cláusula “were he not so obsessed with triangles” es una condicional invertida y formal. Significa “if he were not so obsessed with triangles”: were aparece delante del sujeto y la cláusula no es una pregunta. El resultado “might have noticed” usa un perfecto modal para presentar el hecho de notar algo como un posible resultado pasado, no como un hecho confirmado. La condición imagina un estado diferente en la situación pertinente, mientras que el resultado mira hacia un posible hecho anterior. La frase hace esta sugerencia sobre Pitágoras de manera humorística.
Práctica
¿Qué oración es una condicional invertida formal que significa «If she were not so busy, she might have called yesterday»?
- Were she not so busy, she might have called yesterday.
- Had she not been so busy, she might call yesterday.
- Was she not so busy, she might have called yesterday.
- If she were not so busy, she might have called yesterday.
Ver respuesta
Were she not so busy, she might have called yesterday.
I love this fact about Mercury being the closest planet,
2:50me encanta este hecho de que Mercurio sea el planeta más cercano,
depending on exactly what you mean by closest, Discurso
2:53dependiendo de qué entiendas exactamente por más cercano,
depending on exactly what you mean by closest: según qué signifique exactamente closest
Depending on exactly what you mean by closest añade una condición a la afirmación anterior. Indica que la respuesta cambia según la definición de closest; no significa que el hablante simplemente tenga dudas. La estructura depending on what you mean by X sirve para delimitar el alcance de una afirmación. Aquí closest puede medirse de varias maneras, por lo que hay que aclarar el término antes de considerar universal la afirmación.
Práctica
Un colega dice: “This option is the cheapest.” ¿Qué continuación muestra mejor que la afirmación depende de la definición de cheapest?
- That option is cheapest under every method of calculation.
- That depends on exactly what you mean by cheapest.
- I cannot remember which option you mentioned.
Ver respuesta
That depends on exactly what you mean by cheapest.
if you can get rid of old or incorrect models from your head Phrasal verbs
2:57si logras deshacerte de modelos viejos o incorrectos de tu cabeza
get rid of: eliminar o librarse de algo
Get rid of significa eliminar, desechar o librarse de algo no deseado. Es una expresión fija de tres palabras: el objeto va después de of, como en get rid of old models. Para cambiar el tiempo verbal solo cambia get, como en got rid of. En esta oración, models son ideas que están en la mente, no objetos físicos. El hablante se refiere a sustituir formas de pensar antiguas o incorrectas.
Práctica
Completa la oración usando get, rid y of en el orden correcto: I’m trying to ____ the habit of checking my phone during meals.
Ver respuesta
get rid of
and think clearly in a way to ask a precise question,
3:01y pensar con claridad para hacer una pregunta precisa,
the universe awaits with new knowledge for you to find. Modismos
3:05el universo te espera con nuevo conocimiento para que lo descubras.
La personificación en “the universe awaits”
En esta oración, se trata al universo como si fuera una persona capaz de esperar. La expresión no significa que el universo tenga conciencia; sugiere que todavía hay hechos desconocidos, listos para que las personas los descubran. Esta personificación da al cierre un tono esperanzador y aventurero. Convierte la idea abstracta del conocimiento futuro en una invitación a seguir explorando.
Práctica
En “the universe awaits”, ¿qué sugiere la personificación?
- Todavía hay nuevos conocimientos por descubrir.
- El universo espera conscientemente a un visitante.
- Todas las preguntas científicas ya tienen respuesta.
Ver respuesta
Todavía hay nuevos conocimientos por descubrir.
“Isn't that great?” como invitación al acuerdo
Aunque la pregunta es gramaticalmente negativa, el hablante expresa una opinión positiva. Aquí, Isn't that great? significa aproximadamente «Creo que eso es genial; ¿estás de acuerdo?». La forma de pregunta negativa muestra que el hablante espera acuerdo, no una respuesta neutral de sí o no. Permite compartir entusiasmo e invitar al oyente a sentir lo mismo.
Práctica
Tu amigo dice que han encontrado al cachorro perdido. ¿Qué respuesta muestra alegría de manera más natural e invita a tu amigo a estar de acuerdo?
- Isn't that great?
- That isn't great.
- Is that great?
Ver respuesta
Isn't that great?