Cómo no ser aburrido: apuntes para aprender inglés
The School of Life
Introducción: El ensayo muestra que parecemos aburridos cuando explicamos mal la experiencia interior; observarse vuelve cautivadora la vida cotidiana. Principales puntos de inglés: 1. «coming across as such» — Phrasal verbs: come across as nombra la impresión y such remite a «boring», separando apariencia e identidad. 2. «throw the emphasis on» — Expresiones fijas y colocaciones: Indica dónde pone el foco una narración y contrasta hechos con emociones. 3. «not so much because» / «as because» — Gramática y patrones oracionales: Resta peso a una causa y destaca otra más precisa; aquí importa más el autoconocimiento que no querer compartir.
En esta lección
which haunts us when we go out into the world and socialize with others, Frases
0:01que nos atormenta cuando salimos al mundo y socializamos con otros,
go out into the world: entrar en una vida social más amplia
Aquí, «go out into the world» significa dejar un entorno privado, conocido o protegido y participar en una vida social más amplia. No se refiere simplemente al acto físico de salir al exterior. Las palabras siguientes, «socialize with others», confirman este sentido: el hablante se refiere a conocer gente y desenvolverse en la sociedad. En otros contextos, la expresión también puede describir el comienzo de una vida más independiente.
Práctica
En la oración «After years of learning at home, Leo wanted to go out into the world,» ¿qué significa «go out into the world»?
- Participar en una vida social más amplia
- Visitar todos los países del mundo
- Salir al exterior durante unos minutos
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Participar en una vida social más amplia
is that we may in our hearts be really rather boring.
0:05es que en el fondo podamos ser realmente bastante aburridos.
One of our great fears ... is that: la estructura de la oración principal
La estructura principal es «One of our great fears is that ...». «One of + sustantivo plural» selecciona un elemento de un grupo, por lo que el núcleo del sujeto es singular y el verbo principal es «is». La oración con «that» explica en qué consiste el temor. Las palabras entre «fears» e «is» añaden información sobre ese temor. Aunque haya una oración de relativo intercalada, sigue buscando la pareja principal «One ... is»; «haunts» pertenece a la oración de relativo, no a la estructura principal.
Práctica
Completa la oración usando la estructura «One of our concerns is that ...»: ____ concerns ____ the museum may be closed.
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One of our · is that
They're only in danger of coming across as such Phrasal verbs
0:15Solo corren el riesgo de parecerlo
when they either fail to understand their deeper selves
0:18cuando no logran comprender su ser más profundo
or don't dare or know how to communicate them to others.
0:21o no se atreven o no saben cómo comunicarlo a los demás.
coming across as such: una impresión, no un hecho
Come across as + una descripción significa parecerles a los demás de esa manera o dar esa impresión. Indica cómo se percibe a alguien, no cómo es realmente. Aquí, such remite a boring. Por tanto, coming across as such significa parecer aburrido, aunque el hablante acaba de decir que nadie lo es de verdad.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué significa coming across as such?
- parecer aburrido ante los demás
- ser verdaderamente aburrido por naturaleza
- encontrarse por casualidad con una persona aburrida
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parecer aburrido ante los demás
no such thing as: decir que una categoría no existe
No such thing as + un sintagma nominal significa que la clase mencionada no existe. En esta oración, se rechaza toda la categoría de personas o cosas aburridas por naturaleza, no solo un caso concreto. La expresión aparece dentro de la cláusula sujeto That there is .... El comienzo poco habitual no cambia el significado de no such thing as.
Práctica
Completa la oración con la expresión que indica que un primer borrador perfecto no existe: There is ____ a perfect first draft.
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no such thing as
the ordinary looked at in a special way: un modificador pasivo reducido
The ordinary significa las cosas corrientes o la vida cotidiana. Aquí, looked at in a special way aparece después de ese sintagma nominal y explica cómo se observan esas cosas. Looked at es un sintagma de participio pasado con sentido pasivo: the ordinary that is looked at in a special way. No es el verbo principal en pasado; are es el verbo principal de la oración. Esta forma reducida de una oración de relativo es compacta y común en la escritura descriptiva.
Práctica
Reescribe la oración de relativo como un sintagma pasivo reducido: The city ____ looks like a map. (that is seen from above)
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seen from above
unvarnished experience: una realidad sin embellecer ni ocultar
En sentido literal, unvarnished puede describir madera que no tiene barniz. Aquí se usa de manera metafórica: unvarnished experience es una experiencia afrontada o presentada tal como es, sin hacerla parecer más bonita, suave o fácil de aceptar. Junto con sincerity y openness, el adjetivo añade la idea de honestidad incluso cuando la realidad es dura o incómoda. No significa simplemente que algo sea sencillo en su aspecto.
Práctica
Usa el adjetivo resaltado que significa “sin suavizar ni embellecer”: The article gives an ____ account of the team's mistakes.
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unvarnished
Take for example: pasar de una idea general a un caso específico
Take for example es un marcador que permite pasar de una idea general a un caso concreto. Indica al oyente o al lector que considere el caso siguiente como prueba o ilustración. En esta oración, introduce las hierbas que ilustrarán la idea más amplia. Take no describe la acción física de coger o aceptar algo; las palabras juntas organizan la explicación.
Práctica
Usa el marcador de tres palabras de la lección para introducir el caso específico: ____ the neighborhood library: it gives children free access to books and computers.
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Take for example
Outwardly, the scene is utterly unremarkable
0:55Exteriormente, la escena es completamente común y corriente
and could initially appear to be deeply unpromising material Vocabulario
0:58y podría parecer inicialmente un material profundamente poco prometedor
Unpromising material como contenido de partida con poco potencial
En unpromising material, material significa el tema o el contenido de partida que un artista podría convertir en una obra. No se refiere a materiales físicos como la pintura o el lienzo. Unpromising indica que, al principio, parece poco probable que produzca un resultado interesante o exitoso. Por tanto, la frase juzga el aparente potencial creativo de la escena, no la calidad de los materiales del artista.
Práctica
Usa la frase exacta de dos palabras de la lección que significa contenido de partida que parece poco adecuado: At first, the silent waiting room seemed like ____ for a short story.
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unpromising material
“interrogate his own perceptions” como autoexamen crítico
Aquí, interrogate es metafórico. Købke no interroga sus percepciones como un policía interrogaría a una persona; examina atentamente sus primeras impresiones y sigue preguntándose si son precisas o reveladoras. La estructura interrogate + una idea abstracta significa someterla a preguntas exigentes en vez de aceptarla pasivamente. En textos críticos se pueden interrogate supuestos, creencias, pruebas o las propias reacciones.
Práctica
En la oración, ¿qué significa “interrogate his own perceptions”?
- Describir sus percepciones sin pensar en ellas.
- Incluir sus percepciones en un informe legal.
- Hacer preguntas formales a otras personas sobre lo que vieron.
- Examinar críticamente sus propias impresiones en vez de aceptarlas de inmediato.
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Examinar críticamente sus propias impresiones en vez de aceptarlas de inmediato.
La metáfora de tejer: crear arte a partir de la vida cotidiana
Esta es una metáfora extendida. La vida cotidiana se imagina como hilo, y crear una pintura se imagina como tejer. El artista toma la experiencia ordinaria como material y le da forma hasta convertirla en una pequeña obra maestra. En la estructura weave X out of Y, X es el resultado y Y es el material o la fuente. Aquí, out of señala una transformación creativa, no un movimiento desde el interior de algo.
Práctica
¿Qué sugiere la imagen “weaving a small masterpiece out of the thread of everyday life”?
- Transformar una experiencia ordinaria en una obra de arte elaborada cuidadosamente.
- Excluir por completo la vida cotidiana del arte.
- Hacer tela mientras se descansa de pintar.
- Copiar una obra maestra existente con hilo real.
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Transformar una experiencia ordinaria en una obra de arte elaborada cuidadosamente.
there can be no such thing as an inherently boring person.
1:24no puede existir una persona inherentemente aburrida.
La analogía paralela just as ... so too
El patrón just as X, so too Y conecta dos afirmaciones paralelas. Indica que, si la primera es cierta, el mismo razonamiento también se aplica a la segunda. Aquí, la idea de que nada en la naturaleza es inherentemente aburrido sirve de modelo para la afirmación sobre las personas. Just as introduce la comparación; so too introduce la conclusión correspondiente. En so too, so significa «del mismo modo» y too refuerza la idea de «también»; no significa «demasiado».
Práctica
Completa la analogía con la estructura emparejada exacta just as ... so too ...: ____ a strong foundation supports a house, ____ clear rules support a fair game.
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Just as · so too
witnessed in its essence with honesty and without artifice Vocabulario
1:29presenciado en su esencia con honestidad y sin artificios
without artifice: sincero y sin afectación
Artifice es una palabra formal que se refiere a trucos deliberados, fingimiento o efectos cuidadosamente construidos. En este contexto, without artifice significa sin posar, sin disfrazar la realidad y sin producir un efecto calculado. En la oración, aparece junto a with honesty para describir cómo se observa a una persona: con franqueza y sin una presentación artificial. No significa «sin arte» ni «sin capacidad artística».
Práctica
En la oración “The portrait is intimate and without artifice,” ¿qué significa without artifice?
- Creado sin habilidad artística.
- Presentado con sinceridad, sin posar deliberadamente ni ocultar la realidad.
- Dejado sin terminar porque el artista no tenía herramientas.
- Diseñado con trucos visuales complicados.
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Presentado con sinceridad, sin posar deliberadamente ni ocultar la realidad.
what it's like to be them: cómo es ser esa persona
Aquí, what it's like to be them es una subordinada con wh incrustada después de tell us. Significa «la experiencia subjetiva de ser esa persona»: cómo se siente la vida desde su punto de vista, no solo qué le sucede. El patrón what it's like to be + persona o función sirve para describir o preguntar por la experiencia de alguien. Them remite al singular someone sin indicar género. Aquí, like forma parte de la estructura what ... is like y no significa «gustar».
Práctica
¿Qué oración pregunta por la experiencia subjetiva de ser otra persona?
- Can you imagine what happens to the team captain?
- Can you imagine what it's like to be the team captain?
- Can you imagine what the team captain likes?
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Can you imagine what it's like to be the team captain?
By contrast como señal explícita de contraste
By contrast es un marcador discursivo que indica al oyente que debe interpretar la idea siguiente frente a un caso anterior claramente diferente. Aquí pasa de las personas que parecen aburridas cuando no expresan su mundo interior a las que resultan fascinantes cuando lo expresan con claridad. Organiza el argumento: la primera situación establece el punto de referencia y la oración siguiente presenta la situación contrastante. Es más fuerte y explícito que limitarse a empezar una oración nueva.
Práctica
¿Qué conector completa mejor la oración al contrastar explícitamente las dos situaciones? The north side of the island is rainy. ___, the south side is often dry.
- By contrast
- For example
- As a result
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By contrast
with which to captivate others: usar algo para cautivar a los demás
En with which to captivate others, which retoma material, y with indica que ese material es el recurso utilizado para cautivar a la gente. El patrón es sustantivo + with which to + verbo en forma base. Esta estructura relativa formal condensa la idea de “usar ese sustantivo para hacer algo” en una frase breve. Aquí significa que una persona tendrá material que podrá usar para mantener la atención de los demás.
Práctica
Completa la oración con el enlace relativo formal de tres palabras que significa “usándolo”: She needed a topic ____ engage the audience.
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with which to
or been present at large geopolitical events.
2:12o estado presente en grandes eventos geopolíticos.
to whom ... things have happened: cosas que le han ocurrido a alguien
En someone to whom ... things have happened, things es el sujeto de have happened. Whom se refiere a someone y es el objeto de la preposición to: las cosas le ocurrieron a esa persona. La estructura presenta a la persona como quien experimenta los acontecimientos, no como quien realizó activamente esas acciones. Colocar to delante de whom hace que la oración relativa sea formal.
Práctica
¿Qué oración dice que la persona experimentó acontecimientos extraordinarios en vez de realizar activamente cosas extraordinarias?
- She is someone who has done extraordinary things.
- She is someone to whom extraordinary things have happened.
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She is someone to whom extraordinary things have happened.
Nor is it someone who: añadir un punto negativo con inversión
Al comienzo de una cláusula, Nor añade otra afirmación negativa a una que ya apareció. Aquí, la oración anterior ya ha rechazado una definición, y Nor continúa el rechazo: tampoco se trata de ese tipo de persona. Después de Nor al inicio de la cláusula, el inglés formal usa inversión entre sujeto y auxiliar. En Nor is it someone who, is aparece antes del sujeto it. El patrón reutilizable es: afirmación negativa + Nor + auxiliar o be + sujeto.
Práctica
Usa Nor y la inversión para completar la segunda oración: The new library is not far away. ____ hard to find.
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Nor is it
They're someone who's grown into an attentive, Phrasal verbs
2:22Son personas que se han convertido en oyentes atentos,
grown into: desarrollo gradual hasta un papel o una cualidad
En grown into, grow significa desarrollarse gradualmente, e into introduce el papel o la cualidad resultante. Aquí, la persona se ha convertido poco a poco en alguien que escucha con atención y tiene conciencia de sí misma; la frase no describe un movimiento físico hacia el interior de un lugar. En who's grown into, who's significa who has porque grown es un participio pasado. Un patrón reutilizable es grow into + sintagma nominal, como en grow into a leader o grow into a confident speaker.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras basada en grow que destaca el desarrollo gradual: After years of practice, Leo has ____ a calm, confident speaker.
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grown into
La metáfora de correspondent of the tremors of their own mind and heart
Aquí, correspondent es una metáfora, no un puesto de trabajo. La persona observa con cuidado lo que sucede en su interior y lo cuenta con sinceridad, como un corresponsal informa sobre los hechos. The tremors of their own mind and heart son pequeños cambios en sus pensamientos y sentimientos, no temblores físicos. La imagen elogia a alguien capaz de percibir cambios internos sutiles y expresarlos con palabras fieles y claras.
Práctica
¿Qué dice la metáfora resaltada sobre la persona?
- Trabaja como corresponsal y cubre terremotos.
- Intercambia cartas con frecuencia sobre síntomas médicos.
- Percibe y describe con precisión cambios sutiles en sus propios pensamientos y sentimientos.
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Percibe y describe con precisión cambios sutiles en sus propios pensamientos y sentimientos.
give someone a faithful account of something: ofrecer a alguien un relato fiel de algo
En give someone a faithful account of something, account significa un relato oral o escrito, y faithful indica que es preciso y fiel a lo que ocurrió o se vivió. El destinatario puede aparecer justo después de give, como us en la oración original. La estructura es give + destinatario + a faithful account of + tema. También puede usarse accounts en plural, como en give us faithful accounts of several parts of life.
Práctica
Completa la oración con el pasado de give someone a faithful account of: After checking her notes, Maya ____ what happened during the test.
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gave the committee a faithful account of
get in the way of us being: pronombre de objeto + forma en -ing
“Get in the way of” significa obstaculizar algo o hacer que resulte más difícil. En esta oración, los “elementos” impiden que las personas muestren lo interesantes que ya son. Después de “of”, “us being” funciona como una cláusula en -ing con valor nominal. “Us” es el sujeto lógico de “being”: indica quién se encuentra en ese estado. Aquí se usa una forma en -ing, no el verbo base: “get in the way of us being” es correcto; “get in the way of us be” no lo es.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección que significa “obstaculizar”: Constant notifications can ____ me finishing my homework.
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get in the way of
that would stand the best chance of interesting others. Frases
2:50los que tendrían la mejor oportunidad de interesar a otros.
stand the best chance of + -ing: tener la mayor probabilidad de hacer algo
“Stand the best chance of” significa ser, entre las posibilidades disponibles, la opción con mayor probabilidad de lograr un resultado. Aquí “stand” es idiomático y no describe una postura física. La oración sostiene que los sentimientos reales de las personas, y no otra fuente, son lo que más probablemente interese a los demás. Después de “of” se usa un sustantivo o una forma en -ing: “stand the best chance of interesting others”. “Best” indica una comparación, aunque las demás alternativas no se mencionen de manera explícita.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de la expresión de la lección: Of all the ideas, this one ____ working within our budget.
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stands the best chance of
we push some of our most interesting perceptions Phrasal verbs
2:55apartamos a un lado algunas de nuestras percepciones más interesantes
in order to follow respectable but dead conventions
2:59con el fin de seguir convenciones respetables pero muertas
Out of + sustantivo para expresar motivos y razones
Out of + un sintagma nominal puede explicar el motivo interno que lleva a alguien a actuar. Aquí, out of modesty and habit significa «porque la modestia y la costumbre nos motivan», no un movimiento desde el interior de un lugar. La estructura es especialmente útil con sentimientos, valores o impulsos: out of fear, out of respect, out of curiosity. Convierte el sintagma nominal siguiente en la razón de la acción de la oración principal.
Práctica
Completa la oración con la estructura out of + sustantivo: ____ curiosity, Maya opened the old box.
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Out of
push ... to one side: dejar algo de lado
Push something to one side significa apartarlo mentalmente: dejar de prestarle atención o darle menos importancia. En esta oración, lo que se reprime es some of our most interesting perceptions. Es una estructura verbal separada: push + objeto + to one side. Un objeto largo puede hacer que las dos partes parezcan desconectadas, así que al leer hay que relacionar push con to one side. El objeto puede ser un pensamiento, sentimiento, problema o desacuerdo; la expresión no indica que se haya resuelto.
Práctica
Usa push ... to one side para completar la oración: We should ____ our disagreement ____ and solve the urgent problem first.
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push · to one side
to report on the layer of feelings beneath the facts, Modismos
3:13de informar sobre la capa de sentimientos debajo de los hechos,
throw the emphasis on: poner el énfasis en algo
Aquí, throw the emphasis on significa «convertir algo en el foco principal». El hablante dice que las anécdotas suelen centrarse en detalles externos como las personas, el momento y la temperatura. Throw se usa de manera figurada: no se lanza nada físicamente. La estructura es throw the emphasis on + sustantivo o sintagma nominal, y rather than presenta la alternativa que recibe menos énfasis.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente el patrón objetivo para destacar un foco por encima de otro?
- The article throws the emphasis on personal stories rather than statistics.
- The article emphasizes on personal stories rather than statistics.
- The article throws the emphasis personal stories rather than statistics.
Ver respuesta
The article throws the emphasis on personal stories rather than statistics.
la capa de sentimentos sob os fatos
La frase utiliza una metáfora espacial. Los hechos se presentan como una superficie visible y los sentimientos como una capa más profunda debajo de ella. Aquí, beneath significa «subyacente y no visible de inmediato», no una posición físicamente inferior. La lista que sigue —culpa, atracción, enfurruñamiento, crisis y euforia— nombra sentimientos y experiencias internas de esa capa oculta. La imagen ayuda a distinguir lo que ocurrió de cómo se sintió.
Práctica
En la frase “a layer of feelings beneath the facts”, ¿qué sugiere beneath?
- Los sentimientos hacen que todos los detalles objetivos sean falsos.
- Los sentimientos son una parte subyacente de la experiencia que los detalles visibles quizá no revelen.
- Los sentimientos son objetos físicos situados debajo de una lista escrita de hechos.
Ver respuesta
Los sentimientos son una parte subyacente de la experiencia que los detalles visibles quizá no revelen.
that threaten our ideas of dignity and normality.
3:34que amenazan nuestras ideas de dignidad y normalidad.
An oversight: un error o una omisión involuntarios
Aquí, an oversight significa un error o una omisión involuntarios: algo se pasó por alto porque no se advirtió. El artículo an lo presenta como un fallo concreto. La oración siguiente contrapone ese descuido a deliberate strategy, una estrategia deliberada. Este contraste muestra que el sentido aquí es accidental, no planeado.
Práctica
Lee esta oración: Leaving the date off the invitation was an oversight. ¿Qué significa an oversight aquí?
- la supervisión cuidadosa de una actividad
- un plan deliberado para ocultar algo
- un error o una omisión involuntarios
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un error o una omisión involuntarios
to look more closely and unflinchingly within.
3:42para mirar más de cerca e inquebrantablemente hacia adentro.
Lack the nerve to + verbo: no tener suficiente valor
Lack the nerve to do something significa no tener suficiente valor o confianza para hacerlo. Aquí, la acción temida es mirar con honestidad dentro de uno mismo; nerve no se refiere a un nervio del cuerpo en esta expresión. La estructura es sujeto + lack/lacks/lacked the nerve to + verbo en forma base. Cambia lack según el tiempo verbal y el sujeto, pero conserva the nerve to antes de la acción.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo en pasado: Leo wanted to apologize, but he ____ speak in front of the group.
Ver respuesta
lacked the nerve to
that most 5-year-olds are far less boring than most 45-year-olds.
3:47que la mayoría de los niños de 5 años sean mucho menos aburridos que la mayoría de los de 45.
It feels significant that + cláusula
En esta oración, It es un sujeto de apoyo, también llamado sujeto anticipatorio; no se refiere a una cosa concreta. El contenido real aparece en la cláusula con that: la mayoría de los niños de 5 años son mucho menos aburridos que la mayoría de las personas de 45 años. El marco It feels significant that ... presenta esa observación como algo significativo o digno de interpretación. Feels hace que la valoración suene como una impresión meditada del hablante y no como un hecho incuestionable.
Práctica
Completa la oración con el marco exacto de cuatro palabras de la lección: ____ the quietest team member was the first to notice the mistake.
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It feels significant that
is not so much that they have more interesting feelings than anyone else,
3:54no es tanto que tengan sentimientos más interesantes que los demás,
but that they are especially uncensored correspondents
3:58sino que son corresponsales especialmente sin censura
Far from it como corrección enfática
Far from it remite a toda la idea que acaba de mencionarse; en este caso, a que los niños tienen sentimientos más interesantes que otras personas. Significa que esa explicación no es cierta en absoluto y que la realidad es muy distinta. Como inciso dentro de la estructura not so much ... but ..., far from it rechaza con fuerza la primera explicación antes de que el hablante presente la que considera correcta. It se refiere a una idea, no a un lugar ni a un objeto.
Práctica
En el diálogo “You probably finished the report in ten minutes.” “Far from it—I worked on it all afternoon,” ¿qué significa Far from it?
- La suposición de los diez minutos probablemente es correcta.
- La suposición de los diez minutos es totalmente incorrecta; la tarea llevó mucho más tiempo.
- El hablante trabajó en un lugar muy lejano.
Ver respuesta
La suposición de los diez minutos es totalmente incorrecta; la tarea llevó mucho más tiempo.
means they are still instinctively loyal to themselves,
4:05significa que aún son instintivamente leales a sí mismos,
and so they will candidly tell us what they really think
4:08y por eso nos dirán con franqueza lo que realmente piensan
and what they believe everyone should do with their boogies.
4:16y qué creen que todos deberían hacer con sus mocos.
not by nature so much as by a fateful will
4:21no tanto por naturaleza sino por una voluntad fatídica
that begins its malevolent reign over us in adolescence
4:24que comienza su reino malévolo sobre nosotros en la adolescencia
rendered boring: be rendered + adjetivo
Aquí, rendered significa “hizo que algo pasara a estar en cierto estado”. En el patrón be rendered + adjetivo, el adjetivo expresa el estado resultante; we are rendered boring quiere decir que algo hace que nos volvamos aburridos. La forma pasiva are rendered pone el foco en las personas afectadas y deja la causa para después. La oración no dice que las personas sean aburridas por naturaleza ni que estén siendo dibujadas o retratadas como aburridas.
Práctica
Completa la oración con el verbo formal en pasado que significa “hizo que algo pasara a estar en cierto estado”: The flood ____ the lower rooms unusable.
Ver respuesta
rendered
Yet, even when we're honest about our feelings,
4:30Sin embargo, incluso cuando somos honestos acerca de nuestros sentimientos,
because we don't know them as well as we should.
4:34porque no los conocemos tan bien como deberíamos.
get stuck at the level of + forma en -ing
Get stuck at the level of significa dejar de avanzar más allá de cierta etapa de pensamiento, discusión o trabajo. Level es una etapa abstracta, no un piso físico, y get stuck describe un bloqueo mental o analítico. Después de of se usa un sustantivo o una forma en -ing. Aquí, insisting nombra la etapa limitada: el hablante critica que se afirme una emoción sin avanzar hasta explicarla.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta que significa “no avanzar más allá de una etapa superficial”: If we only name the symptoms, we may ____ describing the problem.
Ver respuesta
get stuck at the level of
that a situation was extremely exciting or awful or beautiful,
4:44que una situación fue extremadamente emocionante, horrible o hermosa,
with any of the sort of related details and examples
4:51ninguno de los detalles y ejemplos relacionados
that would help them viscerally understand why. Vocabulario
4:54que les ayudarían a comprender visceralmente el porqué.
provide those around us with ...: estructura provide someone with something
En provide those around us with details and examples, provide sigue el patrón provide + persona + with + cosa. El receptor es those around us, y los detalles y ejemplos son lo que recibe. Those around us significa las personas cercanas o de nuestro entorno. Around us modifica a those; no describe la acción de proporcionar.
Práctica
Reescribe “The library will provide free internet access to visitors” colocando al receptor antes de la cosa proporcionada: The library will ____ free internet access.
Ver respuesta
provide visitors with
viscerally understand why: comprender mediante una sensación intensa
Aquí viscerally modifica a understand. Indica comprender de una forma profundamente sentida, casi corporal o instintiva, en vez de limitarse a aceptar una idea de manera intelectual. Los detalles y ejemplos hacen que la razón detrás de la emoción se sienta real. Viscerally no significa simplemente completamente y aquí se usa de manera figurada, no médica.
Práctica
¿Qué oración usa viscerally de manera natural para expresar una comprensión profunda y casi corporal?
- The calculator helped us viscerally understand the exact total.
- The vivid documentary helped viewers viscerally understand the family's fear.
- The clock helped me viscerally understand that the meeting starts at three.
Ver respuesta
The vivid documentary helped viewers viscerally understand the family's fear.
as because we don't yet know them well enough
5:02sino porque aún no las conocemos lo suficientemente bien
end up boring: llegar a un estado final no previsto
En end up boring, end up significa “terminar siendo o volverse” después de un proceso, a menudo con un resultado que no estaba planeado. Boring es un adjetivo que describe el estado final: las personas pueden acabar pareciendo poco interesantes. El patrón reutilizable es end up + adjetivo. En esta oración, can end up presenta ese resultado como una posibilidad, no como una certeza.
Práctica
Usa la forma base de end up para completar la predicción: If we skip the rehearsal, the show may ____ messy.
Ver respuesta
end up
not so much because ... as because: restar peso a la causa A y enfatizar la causa B
En not so much because A as because B, el hablante compara dos explicaciones. A se presenta como menos importante o menos precisa, mientras que B recibe el énfasis principal. Aquí, la falta de deseo de compartir es la causa A y no conocer suficientemente bien la propia vida es la causa B. El patrón suele restar importancia a A, no demostrar que A no tenga ningún papel.
Práctica
Completa la estructura doble que resta importancia a la primera razón y enfatiza la segunda: The hike was difficult ____ it was long ____ the trail was icy.
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not so much because · as because
neither ... nor con reliant on
El verbo copulativo is conecta el sujeto con dos descripciones coordinadas: exclusive y reliant on exceptional talent. Neither ... nor da sentido negativo a ambas: el don no está reservado a unos pocos y no depende de un talento extraordinario. Las dos partes que siguen a neither y nor deben ser gramaticalmente paralelas. Aquí ambas son grupos adjetivales: exclusive y reliant on exceptional talent. Reliant lleva on antes de la persona o cosa de la que se depende.
Práctica
Completa la oración con la estructura correlativa que indica que las dos descripciones son falsas: The event is ____ costly ____ reliant on donations.
Ver respuesta
neither · nor
is in essence someone alive to what we all deeply want from social intercourse, Vocabulario
5:17es en esencia alguien atento a lo que todos queremos profundamente de las relaciones sociales,
alive to: ser consciente de y sensible a
Alive to es un grupo adjetival que significa ser consciente de algo y percibirlo con sensibilidad. En esta oración, una persona interesante capta lo que la gente desea profundamente obtener de la interacción social. La expresión aparece después de someone y describe a esa persona: someone alive to ... equivale a someone who is alive to .... To forma parte de la expresión e introduce aquello que se percibe; alive no se usa solamente con el sentido literal de estar vivo.
Práctica
En la oración The nurse was alive to the child's fear, ¿qué significa alive to?
- ser mantenida físicamente con vida por el miedo del niño
- percibir y comprender rápidamente el miedo del niño
- depender del miedo del niño para obtener comida o apoyo
Ver respuesta
percibir y comprender rápidamente el miedo del niño
social intercourse: interacción social en un registro formal
En esta oración, social intercourse significa comunicación e interacción entre personas. Aquí, social señala un sentido más antiguo y amplio de intercourse: intercambio o trato. La expresión no se refiere a la actividad sexual.
Práctica
Elige el significado de social intercourse en esta oración: “The club provided opportunities for social intercourse among its members.”
- Actividad sexual
- Comunicación e interacción entre personas
- Un contrato comercial formal
Ver respuesta
Comunicación e interacción entre personas
the brief waking dream called life: una metáfora condensada
El autor usa the brief waking dream como metáfora de la vida. Brief destaca que la vida dura poco, mientras que waking dream sugiere una experiencia vívida y personal que puede parecer un sueño aunque la persona esté despierta. Called life identifica el referente de la metáfora: ese breve sueño despierto es la vida. No afirma que la vida sea literalmente un sueño.
Práctica
¿Qué sugiere aquí the brief waking dream called life?
- La vida tiene el nombre oficial de Sueño despierto.
- La vida es literalmente un sueño que ocurre mientras dormimos.
- La vida es corta y se siente vívida y personal mientras estamos despiertos.
Ver respuesta
La vida es corta y se siente vívida y personal mientras estamos despiertos.
Through the eyes of another person: desde la perspectiva de otra persona
Through the eyes of another person significa desde el punto de vista o la experiencia vivida de otra persona. Eyes se usa aquí de forma metafórica: la frase habla de perspectiva, no de la vista física. El patrón through the eyes of + persona o grupo invita a imaginar cómo esa persona ve, siente o entiende algo. Aquí, la experiencia de otra persona ofrece una mirada diferente sobre la vida.
Práctica
¿Qué oración usa through the eyes of con el sentido de experimentar algo desde la perspectiva de otra persona?
- The documentary shows the school day through the eyes of a new student.
- The sunlight shone through the student's glasses.
- The coach was respected in the eyes of the team.
Ver respuesta
The documentary shows the school day through the eyes of a new student.