8 rasgos de las personas exitosas - Richard St. John: apuntes para aprender inglés
TED-Ed
Resumen del video: El ponente parte de una conversación casual con una adolescente para relatar un estudio de más de diez años y 500 personas exitosas. Explica que ocho rasgos compartidos —como amar el trabajo, concentrarse, servir a otros y perseverar— forman la base sobre la que se construyen las habilidades de cada profesión. Principales puntos de inglés: 1. to get somewhere in life. — Modismos y expresiones figuradas: Comprenderás que significa progresar o alcanzar cierto éxito en la vida, no llegar físicamente a un lugar. Podrás usarlo para hablar de aspiraciones, desarrollo personal o del deseo de superar circunstancias difíciles. 2. but can you tell me what helped you succeed?" — Pragmática conversacional y actitud: Aprenderás a pedir información con cortesía en una entrevista o conversación profesional. La pregunta indirecta conserva el orden afirmativo —what helped you succeed— y no adopta la inversión propia de una pregunta directa. 3. success isn't just about me, me, me. — Discurso, narración y retórica: Reconocerás que repetir me intensifica el mensaje y cuestiona una visión egocéntrica del éxito. Este recurso permite captar la actitud del hablante y usar la repetición deliberada para oponer el beneficio personal al valor aportado a los demás.
En esta lección
my subject is success: anunciar el tema
Aquí, subject significa el tema de una charla, no una asignatura escolar. La estructura my subject is + tema indica directamente de qué va a hablar la persona; en esta oración, el tema es success. Al usarse cerca del comienzo de un discurso o una presentación, esta oración establece un marco claro para lo que sigue y dirige la atención del público hacia una idea central.
Práctica
¿Qué función cumple principalmente my subject is success en esta apertura?
- Anuncia el tema principal.
- Dice que la persona que habla ha alcanzado el éxito.
- Nombra la asignatura escolar favorita de la persona que habla.
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Anuncia el tema principal.
so people sometimes call me a a motivational speaker.
0:16así que la gente a veces me llama un orador motivacional.
right up front: decir algo desde el principio
Right up front es aquí una expresión temporal idiomática. Significa al principio o antes que cualquier otra cosa, por lo que la persona promete comunicar de inmediato una información importante. En I want you to know right up front, la expresión organiza el mensaje: indica que el siguiente punto se aclarará antes del resto de la explicación. No describe una ubicación física.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que significa al principio: I want to be clear ____: this trip will be expensive.
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right up front
pass the height requirement: cumplir el requisito de altura
Aquí, pass significa «cumplir» o «superar», y height requirement es la altura mínima que una persona debe alcanzar. El hablante dice que no tenía la altura suficiente para cumplir la norma. Este uso de pass presenta una regla o un estándar como un control que se supera o no. El mismo sentido aparece con pruebas, inspecciones, controles y requisitos.
Práctica
En “I couldn't pass the height requirement”, ¿qué significa pass?
- Pasar junto a un lugar
- Darle algo a otra persona
- Cumplir o superar un estándar
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Cumplir o superar un estándar
My employees actually call me a de motivational speaker. Modismos
0:29Mis empleados en realidad me llaman orador desmotivacional.
de motivational speaker: una inversión humorística de motivational speaker
Motivational speaker es una etiqueta conocida para alguien que anima a otras personas. El hablante añade de- de forma juguetona para invertir esa idea y crear una etiqueta para alguien que, en cambio, quita la motivación. El humor surge al cambiar una expresión que la gente espera y al burlarse el hablante de sí mismo: dice que produce el efecto contrario. En la ortografía normal, el adjetivo demotivational se escribe como una sola palabra.
Práctica
¿Por qué resulta gracioso “de motivational speaker” en esta oración?
- Nombra una acreditación profesional oficial.
- Convierte en broma a un orador que anima en alguien que quita la motivación.
- Dice que el orador solo da charlas sobre la letra D.
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Convierte en broma a un orador que anima en alguien que quita la motivación.
What I try to be is an informational speaker. Gramática
0:33Lo que intento ser es un orador informativo.
What I try to be is ...: poner el papel en primer plano
What I try to be presenta el papel que el hablante intenta asumir, e is an informational speaker aporta la respuesta. Esta estructura de cláusula con What + be es una what-cleft, también llamada pseudocleft. Coloca el foco principal después de is. Frente a la afirmación simple I try to be an informational speaker, destaca el papel elegido por el hablante y puede aclarar cómo quiere que se le entienda.
Práctica
Completa la oración con el patrón de cláusula con What de la lección: ____ a calm and fair leader.
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What I try to be is
I went out and found out some information about success Phrasal verbs
0:36Salí y descubrí algo de información sobre el éxito
found out: conocer un hecho mediante una comprobación
Found out es el pasado de find out. Significa conocer o descubrir un hecho mediante preguntas, comprobaciones, investigación u observación. Aquí indica que el hablante buscó activamente información sobre el éxito. No significa simplemente localizar un objeto físico.
Práctica
¿Qué oración significa que alguien conoció un hecho después de comprobarlo?
- We found out why the alarm went off.
- We put the alarm away.
- We found the alarm under the desk.
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We found out why the alarm went off.
pass it on: orden de palabras en un verbo frasal separable
En esta oración, pass it on significa «dar la información a otra persona para que siga circulando». El pronombre it representa la información o el mensaje que se transmite. Con este significado, pass on es un verbo frasal separable. Cuando el objeto es un pronombre, va entre el verbo y la partícula: pass it on o pass them on. Un objeto nominal puede ir en cualquiera de las dos posiciones: pass the message on o pass on the message.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal que significa «reenviar el mensaje»: I received the update, and now I need to ____.
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pass it on
And my story started over 10 years ago on a plane. Discurso
0:41Y mi historia comenzó hace más de 10 años en un avión.
my story started over 10 years ago: cómo iniciar una narración personal
La cláusula my story started over 10 years ago señala el paso a una narración personal. En vez de continuar con una idea general, el hablante da a la historia un punto de partida claro e invita al público a seguir los acontecimientos desde allí. La expresión temporal over 10 years ago sitúa ese punto de partida hace más de diez años. La estructura My story started/began + tiempo o lugar puede organizar un discurso o un texto al abrir claramente el hilo narrativo.
Práctica
¿Qué función cumple “my story started over 10 years ago” en la charla?
- Enumera pruebas que respaldan una afirmación general.
- Dice que la historia continuó durante exactamente diez años.
- Inicia una narración personal e indica al público cuándo comenzó.
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Inicia una narración personal e indica al público cuándo comenzó.
I was on my way to the TED conference in California Frases
0:44Iba de camino a la conferencia TED en California
on my way to: de camino a un destino
On my way to significa que alguien está viajando hacia un destino. La estructura es on + posesivo + way to + destino, por lo que my puede cambiarse por your, his, her, our o their. En esta oración, la frase establece el contexto del viaje para lo que sucede después: la persona que habla se dirigía a la conferencia TED. El destino puede ser un lugar o un evento.
Práctica
Completa la oración con la frase exacta que significa «estar viajando hacia un destino»: I found a lost glove ____ school.
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on my way to
but she wanted to get somewhere in life. Modismos
0:51pero quería llegar a alguna parte en la vida.
to get somewhere in life: progresar de verdad en la vida
Aquí, to get somewhere in life significa lograr un progreso importante o alcanzar el éxito en el futuro. Somewhere se usa de manera metafórica: señala una situación o un resultado mejor, no un lugar físico. La palabra to marca el infinitivo después de wanted: she wanted to get.... La expresión puede referirse a los estudios, el trabajo, la independencia u otras metas personales; no tiene que significar hacerse rico o famoso.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta de la lección que significa «progresar de forma importante hacia un futuro mejor»: Omar works hard because he wants to ____.
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get somewhere in life
tapped away on my computer: verbo + away para una acción continua
Aquí, tapped away significa “seguir pulsando teclas o escribiendo durante un rato”. Después de un verbo de actividad, away puede indicar que la acción continúa de manera constante o repetida; aquí no expresa movimiento hacia otro lugar. Como la acción ocurre “on my computer”, tapping se refiere a usar el teclado, no simplemente a golpear la computadora. El mismo patrón aparece en expresiones descriptivas como typed away y worked away.
Práctica
En la oración “Leo typed away at his desk,” ¿qué significado añade away?
- Leo alejó más el escritorio.
- Leo siguió escribiendo durante un rato.
- Leo dejó de escribir inmediatamente.
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Leo siguió escribiendo durante un rato.
kept asking me questions: keep + -ing para una acción repetida
En kept asking, kept es el pasado de keep y asking es la forma terminada en -ing. La estructura keep + verbo-ing significa que una acción continúa o sucede repetidamente. Aquí, las preguntas no se detuvieron después de una sola. La estructura es neutral por sí misma. El contexto y el tono pueden hacer que suene como una simple descripción o como si el hablante estuviera molesto.
Práctica
Completa la oración con la forma pasada de keep + -ing para indicar preguntas repetidas: Even after I answered, Mia ____ the same question.
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kept asking
out of the blue: de repente y sin aviso
Out of the blue es una expresión idiomática que significa “de repente y sin ningún aviso”. En esta frase, señala que la pregunta de ella fue inesperada; blue no se refiere a un color. La expresión puede aparecer antes o después del hecho que describe. En una historia, marca un giro inesperado y dirige la atención hacia lo que sucede después.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa “de repente y sin aviso”: No one had heard from Leo for years, but he called ____.
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out of the blue
lost a leg to cancer: to introduce la causa de la pérdida
En lost a leg to cancer, el patrón lose + objeto + to + causa presenta el cáncer como la fuerza que provocó la pérdida. Significa que el cáncer llevó a la pérdida de una pierna, a menudo mediante una amputación; la oración no especifica el proceso médico exacto. El sustantivo que aparece después de lose indica qué se perdió. La frase no dice que él muriera, y aquí to no indica un destino ni un receptor.
Práctica
En “The town lost several homes to the wildfire,” ¿qué significa “to the wildfire”?
- El incendio forestal causó la pérdida de las viviendas.
- El pueblo entregó voluntariamente las viviendas al incendio forestal.
- Las viviendas fueron trasladadas hacia el incendio forestal.
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El incendio forestal causó la pérdida de las viviendas.
then ran thousands of miles and raised millions for cancer research. Frases
1:08luego corrió miles de millas y recaudó millones para la investigación del cáncer.
raised millions for cancer research: recaudar fondos para un fin
En raised millions for cancer research, raised significa “recaudó o consiguió dinero”, no “levantó”. Millions representa millones de unidades monetarias; la moneda exacta se entiende por el contexto. La estructura raise + dinero o una cantidad + for + una causa indica cuánto se recaudó y qué se apoyará con ese dinero. Aquí, el dinero se recaudó para apoyar la investigación del cáncer.
Práctica
Usa el pasado del verbo raise con el sentido de “recaudar fondos” para completar la oración: At the bake sale, the students ____ $800 for new library books.
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raised
doesn't have to sit next to some kid asking him questions." Gramática
1:15no tiene que sentarse al lado de un niño que le hace preguntas."
Guy owns his own plane: Guy sin artículo en un registro informal
En Guy owns his own plane, Guy equivale informalmente a “the guy” o “this guy”: el hombre del que ya se está hablando. Es un sustantivo singular usado sin artículo para lanzar un comentario rápido sobre él. Omitir the hace que la frase suene directa y conversacional, como en un relato o una broma. No introduce a un hombre desconocido, y aquí Guy no se usa como nombre propio.
Práctica
En la frase original, ¿qué significa Guy al principio de la oración?
- Una referencia informal y directa al hombre del que ya se está hablando, parecida a the guy
- Una persona cuyo nombre es sin duda Guy
- Un hombre indeterminado que se presenta por primera vez, parecido a a guy
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Una referencia informal y directa al hombre del que ya se está hablando, parecida a the guy
doesn't have to: falta de necesidad, no prohibición
Doesn't have to significa que una acción no es necesaria ni obligatoria. La persona todavía puede elegir hacerla. Aquí, tener un avión propio elimina la necesidad de sentarse junto a un niño que hace preguntas. El patrón reutilizable es sujeto + don't/doesn't have to + verbo en forma base.
Práctica
Completa la oración con la forma negativa contraída de have to para indicar que asistir no es necesario: Nina ____ attend the optional meeting.
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doesn't have to
But then I told her about some of the stuff I'd done. Vocabulario
1:19Pero luego le conté sobre algunas de las cosas que había hecho.
some of the stuff I'd done: resumen informal de acciones anteriores
Some of the stuff I'd done significa algunas de las cosas o actividades que el hablante había hecho. Stuff es un sustantivo incontable deliberadamente general, y antes de I'd done se omite el relativo that. Aquí, I'd done equivale a I had done. El pasado perfecto sitúa esas acciones antes del acto pasado de contárselo, mientras que la frase completa resume experiencias anteriores sin enumerarlas.
Práctica
En "She told me about some of the stuff she'd done," ¿qué comunica "some of the stuff she'd done"?
- varios objetos físicos que le pertenecían
- una referencia informal y general a algunas cosas que ella había hecho antes
- una lista precisa y formal de logros que planeaba realizar
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una referencia informal y general a algunas cosas que ella había hecho antes
old farts over 60: jerga autocrítica pero arriesgada
Old farts es un término de jerga muy informal e insultante para referirse a personas mayores. Over 60 limita la expresión a quienes tienen más de 60 años. Aquí, los hablantes usan la etiqueta en broma para hablar de su propio grupo de edad, por lo que funciona como humor autocrítico. Ese efecto depende de quién lo diga y a quién; dirigido a otras personas, puede sonar irrespetuoso.
Práctica
Juzga la afirmación: en una presentación formal, ¿es respetuoso llamar old farts a personas desconocidas de más de 60 años?
- Falso
- Verdadero
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Falso
I've run over 50 marathons on all seven continents.
1:39He corrido más de 50 maratones en los siete continentes.
This was a run my wife and I did up the Inca Trail to Machu Picchu in Peru.
1:42Esta fue una carrera que mi esposa y yo hicimos por el Camino Inca hacia Machu Picchu en Perú.
to qualify for ...: cumplir los requisitos para un objetivo
En qualify for + sustantivo, qualify significa cumplir los requisitos para recibir algo, acceder a ello o ser reconocido por ello. Aquí, the seven continents es una forma abreviada que depende del contexto y se refiere al objetivo o reconocimiento de completar maratones en los siete continentes, no a los continentes como premio. La construcción inicial to + verbo expresa el propósito: explica por qué era necesario correr un maratón en la Antártida. El patrón reutilizable es To qualify for X, ... cuando el resto de la oración presenta el requisito para X.
Práctica
Completa la oración con qualify y la preposición correcta: Our team must win tonight to ____ the semifinals.
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qualify for
The waves were so high we couldn't get to shore. Gramática
1:55Las olas eran tan altas que no podíamos llegar a la orilla.
so high (that) we couldn't...: un grado que produce un resultado
El patrón es so + adjetivo + (that) + oración de resultado. Aquí, so high indica el grado que alcanzaban las olas, y we couldn't get to shore expresa el resultado causado por ese grado. En el habla cotidiana, that suele omitirse, como en esta oración. Interpreta las dos partes como una sola estructura de grado y resultado: las olas eran tan altas que impedían llegar a la orilla.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente so + adjetivo + (that) + resultado para indicar que un grado causó un resultado?
- The road was so icy we couldn't drive home.
- The road was icy, so we stayed at home.
- The road was such icy that we couldn't drive home.
Ver respuesta
The road was so icy we couldn't drive home.
and ran the entire 26 mile marathon on the boat.
2:01y corrimos el maratón completo de 26 millas en el barco.
to where the seas were calm: describir un destino por su condición
Aquí, to marca el destino, y where the seas were calm es una oración que identifica ese destino por una condición, no por un nombre de lugar. La frase significa «hasta el lugar o la zona donde el mar estaba en calma». El patrón to where + sujeto + verbo resulta útil cuando la ubicación exacta se desconoce o no importa. Permite describir el destino mediante algo que es cierto allí.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente to where + oración para describir un destino por su condición?
- We walked where to the path was safer.
- We walked to what the path was safer.
- We walked to where the path was safer.
Ver respuesta
We walked to where the path was safer.
422 laps around the deck of that little boat.
2:06422 vueltas alrededor de la cubierta de ese pequeño barco.
dos de las Siete Cumbres del mundo
Aquí, the world's seven summits se refiere a las Siete Cumbres: la montaña más alta de cada uno de los siete continentes. La estructura two of ... significa dos integrantes de ese conjunto de siete montañas. Con este contexto, climbed presenta la acción como un gran logro de montañismo, no como una caminata corriente. No significa las siete montañas más altas del mundo por altitud.
Práctica
En esta oración, ¿qué significa two of the world's seven summits?
- Dos ascensos a la cima de la misma montaña
- Dos de las siete montañas más altas del mundo por altitud
- Dos montañas del conjunto formado por la montaña más alta de cada continente
Ver respuesta
Dos montañas del conjunto formado por la montaña más alta de cada continente
Well, to be honest: introducir algo incómodo de admitir
Well marca una breve pausa mientras el hablante se prepara para continuar. To be honest avisa al oyente de que lo que sigue será una opinión sincera o algo un poco incómodo de admitir. Juntas, estas expresiones hacen menos brusco el paso a una información que puede resultar vergonzosa, decepcionante o inesperada. La frase no significa que el hablante estuviera mintiendo antes.
Práctica
Un amigo te pregunta si te gustó el pastel que preparó. ¿Qué respuesta usa mejor Well, to be honest para introducir una opinión que podría decepcionarlo?
- Well, to be honest, it was a little too sweet for me.
- Well, by the way, it was a little too sweet for me.
- Well, for example, it was a little too sweet for me.
Ver respuesta
Well, to be honest, it was a little too sweet for me.
I puked my way to the top of Kilimanjaro. Modismos
2:22vomité todo mi camino hasta la cima del Kilimanjaro.
puked my way to the top: la estructura verbo + one's way
En “puked my way to the top” se usa el patrón verbo + posesivo + way + to/through.... El verbo muestra de qué manera, o en qué condiciones difíciles, alguien avanza hacia un destino. Aquí, puked no significa literalmente que el vómito cree un camino. La frase presenta una imagen vívida: la persona siguió subiendo mientras vomitaba y al final llegó a la cima. El mismo patrón puede usarse con verbos como push, fight o work.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente verbo + posesivo + way para decir que ella avanzó entre la gente empujando?
- She pushed my way through the crowd.
- She pushed through her way the crowd.
- She pushed her way through the crowd.
Ver respuesta
She pushed her way through the crowd.
altitude sickness: mal de altura
Altitude sickness es una enfermedad causada por encontrarse a gran altura, donde el cuerpo dispone de menos oxígeno. Los síntomas comunes pueden incluir dolor de cabeza, náuseas, mareo o vómitos. En “I got altitude sickness”, got significa “desarrollé” o “me vi afectado por”. La frase explica que la persona enfermó debido a la gran altura, no simplemente por un problema estomacal común.
Práctica
Un excursionista se siente mal después de subir rápidamente a una altura muy elevada. ¿Qué expresión nombra mejor la afección?
- a cold
- seasickness
- altitude sickness
Ver respuesta
altitude sickness
got no sympathy: no recibir compasión
En got no sympathy, got significa «recibió» o «le dieron», y sympathy significa compasión o comprensión ante el problema de otra persona. El patrón get + una reacción, ayuda o apoyo describe lo que alguien recibe de los demás. Aquí, el hablante no recibió compasión de su esposa. From my wife identifica la fuente de esa compasión ausente; la oración no significa que él no sintiera compasión por ella.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa «no recibió compasión»: After the mistake, Leo ____ from his teammates.
Ver respuesta
got no sympathy
we're still together and have been for over 35 years. Gramática
2:34todavía estamos juntos y lo hemos estado por más de 35 años.
In spite of that: introducir una concesión
In spite of that significa «a pesar de lo que se acaba de mencionar». That remite a una situación anterior, mientras que in spite of la presenta como un obstáculo o como una razón para esperar un resultado diferente. Antes de we’re still together, la expresión introduce una concesión: la situación anterior podría haber dañado la relación, pero no impidió que continuara. Este conector organiza un obstáculo y el resultado inesperado que le sigue.
Práctica
Completa la oración con el conector objetivo que significa «a pesar de lo que se acaba de mencionar»: The road was icy. ____, the bus arrived on time.
Ver respuesta
In spite of that
have been for over 35 years: un estado que continúa hasta ahora
Have been for over 35 years usa el presente perfecto para mirar el pasado desde el momento actual: el estado comenzó hace más de 35 años y todavía sigue siendo cierto. Después de have been se sobreentiende el complemento together porque acaba de aparecer en we're still together. La idea completa es we have been together for over 35 years; omitir together evita la repetición.
Práctica
Completa la oración con el presente perfecto de be para mostrar que la amistad continúa ahora: We ____ close friends for ten years.
Ver respuesta
have been
I guess I have had some success: suavizar los elogios hacia uno mismo
I guess suaviza la afirmación y some mantiene moderada la cantidad de éxito. Juntas, estas expresiones permiten reconocer un logro sin que parezca que la persona está presumiendo. Have had mira la experiencia de la persona hasta el presente. Aquí I guess indica principalmente moderación o cortesía; no tiene que significar que la persona realmente desconozca los hechos.
Práctica
¿Qué respuesta reconoce modestamente un logro sin sonar presumida?
- I'm obviously the most successful person here.
- I guess I've had some success with it.
- I have had no success at all.
Ver respuesta
I guess I've had some success with it.
it was bad manners to talk about money: hablar de dinero se consideraba de mala educación
Aquí, it was bad manners to talk about money presenta el hecho de hablar de dinero como una conducta que se consideraba descortés en el entorno donde creció el hablante. Manners significa normas de cortesía social, no una manera de hacer algo. Es una norma social de ese entorno, no una regla universal. Explica por qué al hablante puede incomodarle hablar de dinero y permite reconocer el patrón it is/was bad manners to + verbo base para juzgar una conducta.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué conducta describe bad manners?
- Hablar de dinero.
- Tener dinero.
- Crecer.
Ver respuesta
Hablar de dinero.
figured I had better be honest: decidir que ser sincero era lo más sensato
Figured significa aquí «decidí o llegué a una conclusión después de pensarlo», no «calculé». El hablante concluyó que ser sincero era la opción más sensata. Had better + verbo base es una estructura fija para dar un consejo firme o tomar una decisión inmediata y prudente, como en had better be. Aunque contiene had, normalmente no describe una acción anterior en el pasado; aquí se refiere a lo que parecía necesario en aquel momento.
Práctica
Completa con la expresión fija de dos palabras del ejemplo que da un consejo firme: You ____ tell the teacher now, before the problem gets worse.
Ver respuesta
had better
never went after the money: go after para perseguir una meta
En went after the money, go after significa «perseguir activamente o intentar conseguir», no caminar físicamente detrás de algo. El objeto nombra la meta que se persigue. Never hace que la afirmación abarque todo el pasado del hablante: el dinero nunca fue algo que persiguiera de manera deliberada. El patrón reutilizable es go after + una meta, una oportunidad o un resultado.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa «perseguir activamente»: Maya decided to ____ the scholarship.
Ver respuesta
go after
not that important to me: not that + adjetivo
Aquí, that modifica important y significa «hasta ese punto» o «tan». No introduce una oración subordinada. Por eso, not that important significa «no tan importante como quizá piensas» o «no muy importante». La expresión reduce el grado sin necesariamente llevarlo a cero. Al añadir to me, se indica que se trata de la valoración personal del hablante.
Práctica
En “The test wasn't that hard,” ¿qué significa not that hard?
- No fue difícil en absoluto.
- Fue menos difícil de lo esperado, aunque todavía pudo tener cierta dificultad.
- El hablante está introduciendo una oración subordinada con that.
Ver respuesta
Fue menos difícil de lo esperado, aunque todavía pudo tener cierta dificultad.
Maybe not to you, but it is to me: elipsis y contraste de puntos de vista
La oración omite una descripción o valoración que ya está clara en la conversación. Por ejemplo, si se habla de importancia, la idea completa es Maybe it is not important to you, but it is important to me. Las expresiones paralelas to you y to me contrastan los puntos de vista de dos personas. Maybe da primero cierto espacio a la opinión de la otra persona, mientras que but introduce la postura firme del hablante. El resultado es un desacuerdo suavizado pero claro, no una afirmación de que algo pertenezca al hablante.
Práctica
En una conversación, ¿qué hace Maybe not to you, but it is to me.?
- Pregunta si la cosa pertenece al hablante.
- Da cabida a la opinión de la otra persona, pero afirma con firmeza un juicio personal diferente.
- Dice que ambas personas tienen exactamente la misma opinión.
Ver respuesta
Da cabida a la opinión de la otra persona, pero afirma con firmeza un juicio personal diferente.
It's never going to happen: una predicción negativa categórica
Aquí, it's never going to happen presenta un acontecimiento futuro como imposible desde el punto de vista del hablante. Be going to formula una predicción, y never hace que esa predicción sea categórica en lugar de simplemente poco probable. Esta forma de expresarse comunica una gran certeza y a menudo transmite resignación, decepción o rechazo. Expresa la postura del hablante; no demuestra que el acontecimiento sea objetivamente imposible.
Práctica
¿Qué actitud suele expresar It's never going to happen.?
- El hablante pregunta cuándo sucederá el acontecimiento.
- El hablante cree que el acontecimiento es probable, pero no está seguro.
- El hablante está muy seguro de que el acontecimiento no sucederá.
Ver respuesta
El hablante está muy seguro de que el acontecimiento no sucederá.
So what? como réplica que rechaza la importancia de algo
En esta respuesta, So what? significa «¿Por qué debería importar eso?». La persona no pregunta qué sucederá después, sino que rechaza la importancia de lo que ha dicho la otra persona. Puede indicar que el hecho mencionado no cambiará su opinión ni su decisión.
Práctica
Juzga la afirmación: So what? suele ser una respuesta educada y segura para dirigirse a un profesor o a un desconocido.
- Falso
- Verdadero
Ver respuesta
Falso
barely passed high school: terminó por muy poco
Aquí, barely significa «por muy poco». I barely passed high school indica que la persona sí terminó o logró superar la secundaria, pero su rendimiento apenas alcanzó el nivel necesario. Con un resultado positivo como passed, barely mantiene el resultado como positivo, pero lo sitúa muy cerca del fracaso. El mismo patrón aparece en barely passed the test y barely made it.
Práctica
Escucha la oración en inglés y elige lo que oyes. Presta atención al primer sonido de barely.
- Mina barely passed her weekly quizzes.
- Mina rarely passed her weekly quizzes.
Ver respuesta
Mina barely passed her weekly quizzes.
absolutely nothing going for me: no tener absolutamente nada a favor
To have something going for you significa tener cualidades, recursos o circunstancias que pueden ayudarte a triunfar. Aquí, nothing going for me indica que el hablante sentía que no tenía ninguna ventaja ni condición favorable. Absolutely intensifica nothing y hace que la valoración sea enfática: sentía que no tenía ventaja alguna. Going for me forma parte de la expresión; no describe un movimiento físico.
Práctica
¿Qué quiere decir el hablante con I had absolutely nothing going for me?
- No tenía planes de viajar a ningún sitio.
- No tenía ninguna ventaja ni condición favorable.
- Nada a mi alrededor se estaba moviendo.
Ver respuesta
No tenía ninguna ventaja ni condición favorable.
most likely to succeed ... most likely to fail: inversión humorística de un título escolar
Most likely to + verbo en forma base significa tener la mayor probabilidad de hacer algo. En algunos anuarios escolares o actividades de graduación de Norteamérica, los estudiantes reciben por votación títulos humorísticos como most popular o most likely to succeed. El hablante copia ese formato, pero sustituye succeed por fail y dice que creó una categoría nueva. La inversión produce humor autocrítico: presenta a su yo más joven como alguien con tan pocas posibilidades de triunfar que hasta un título imaginario predeciría su fracaso.
Práctica
¿Cuál es el efecto principal de most likely to fail en este pasaje?
- Copia el formato de un título escolar humorístico para hacer una broma autocrítica.
- Informa del nombre oficial de un premio que ganó el hablante.
- Predice con certeza que el hablante fracasará en el futuro.
Ver respuesta
Copia el formato de un título escolar humorístico para hacer una broma autocrítica.
But in the end: del proceso al resultado final
En esta oración, But in the end desplaza la historia de las dificultades anteriores al resultado final. But marca un contraste, e in the end cierra el relato al indicar qué ocurrió finalmente. Usa este conector cuando el proceso y el resultado final sean diferentes o cuando quieras resumir una historia.
Práctica
¿Qué función cumple in the end en la oración “But in the end, I did okay.”?
- Introduce el resultado final después de las dificultades anteriores.
- Comienza la primera razón por la que la tarea era difícil.
- Identifica un punto final físico concreto.
Ver respuesta
Introduce el resultado final después de las dificultades anteriores.
If I can do it, you can do it: animar desde la experiencia personal
El patrón if I can do it, you can do it tiene una cláusula con if seguida de una cláusula de resultado. Aquí, if no expresa una duda seria; quien habla presenta su propia capacidad o su éxito como prueba de que la otra persona también puede lograrlo. Como forma de ánimo, este patrón reduce la barrera mental ante un reto. Su mensaje es: si fue posible para mí, también puede ser posible para ti.
Práctica
Completa el mensaje de ánimo con la cláusula de resultado de la lección: If I can do it, ____.
Ver respuesta
you can do it
what really leads to success?: preguntar por las verdaderas causas del éxito
En lead to, lead significa 'causar o contribuir a producir un resultado', no 'guiar a alguien'. Aquí, what pregunta por la causa y success es el resultado que aparece después de to. Really añade énfasis: la persona quiere conocer las causas verdaderas o más importantes, no una respuesta superficial. El patrón X leads to Y sirve para explicar una relación de causa y resultado.
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente que hacer ejercicio con regularidad puede causar un mejor sueño?
- Regular exercise may lead better sleep.
- Better sleep may lead to regular exercise.
- Regular exercise may lead to better sleep.
Ver respuesta
Regular exercise may lead to better sleep.
So I get off the plane and go to the TED conference
3:46Así que me bajo del avión y voy a la conferencia TED
and I'm standing in a room full of extraordinarily successful people in many fields, Frases
3:49y estoy de pie en una habitación llena de personas extraordinariamente exitosas en muchos campos,
a room full of extraordinarily successful people: una sala llena de personas excepcionalmente exitosas
El patrón sustantivo + full of + personas o cosas describe qué llena un lugar o recipiente. Aquí, a room es el lugar y extraordinarily successful people son las personas que están dentro. Full of funciona como una frase adjetiva después de room. Extraordinarily modifica a successful y significa «en un grado excepcional». Destaca lo exitosas que son esas personas; no indica cuántas hay en la sala.
Práctica
Completa el patrón sustantivo de lugar + full of + personas: We entered a hall ____ cheering fans.
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full of
when it hit me: una comprensión repentina
En when it hit me, hit tiene sentido figurado. La frase indica que al hablante se le ocurrió de pronto una idea o respuesta, o que de repente comprendió algo; no describe un golpe físico. La cláusula con when marca ese pensamiento repentino como el punto de giro de un relato. Se puede añadir una cláusula con that o dos puntos para decir qué comprendió el hablante.
Práctica
En “I was walking home when it hit me: I had forgotten my keys,” ¿qué significa “it hit me”?
- Algo me golpeó físicamente.
- Decidí olvidar algo.
- De repente comprendí algo.
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De repente comprendí algo.
Why don't I ask them what helped them succeed Intención
3:59¿Por qué no les pregunto qué les ayudó a tener éxito
Why don't I ask them?: una propuesta para uno mismo
En esta frase, Why don't I ask them? es una propuesta que el hablante se hace a sí mismo: acaba de pensar que preguntarles sería un buen siguiente paso. No busca principalmente que alguien explique por qué no pregunta. La estructura Why don't + subject + base verb...? suele proponer una acción. Con I, el hablante se ofrece o decide realizarla; el sujeto indica quién debe actuar.
Práctica
Completa la oración con Why don't I + un verbo en forma base para hacer una propuesta para uno mismo: The directions are unclear. ____ the guide?
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Why don't I ask
and find out what really leads to success for everyone?
4:01y descubro qué es lo que realmente lleva al éxito para todos?
So I was all excited to get out there and start talking to these great people
4:04Así que estaba muy emocionado de salir y empezar a hablar con estas grandes personas
the self-doubt set in: un estado comienza a hacerse sentir
En esta oración, set in significa «comenzar y producir un efecto perceptible y duradero». La persona que habla estaba ilusionada, pero entonces la inseguridad empezó a afectar cómo se sentía. Este verbo frasal suele tener como sujeto un estado, un sentimiento, una condición meteorológica o una estación: panic set in, the cold set in. Presenta el cambio como algo que comienza y probablemente continúa, no como un momento breve.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal de esta lección que significa «comenzó y empezó a producir un efecto»: As the long delay continued, frustration ____.
Ver respuesta
set in
why would people want to talk to me?: would para expresar inseguridad
Aquí, would no marca un futuro seguro. Coloca la idea de que la gente quiera hablar en una situación imaginada y cuestiona por qué ocurriría eso. La persona que habla no está pidiendo simplemente una razón. Se hace la pregunta a sí misma y expresa inseguridad; la idea implícita es: “I cannot see why anyone would want to talk to me.” En otro contexto, el mismo patrón why would...? puede cuestionar si una acción es probable o razonable.
Práctica
¿Qué actitud expresa “Why would people want to talk to me?” en este contexto?
- La persona que habla duda de que los demás tengan interés en conversar.
- La persona que habla espera con seguridad que los demás inicien una conversación.
- La persona que habla pregunta cuándo tendrá lugar una conversación programada.
Ver respuesta
La persona que habla duda de que los demás tengan interés en conversar.
I'm not even a journalist: negación enfática con not even
En I'm not even a journalist, even intensifica la negación. Journalist se presenta como un requisito básico relevante dentro de una escala implícita, y quien habla dice que ni siquiera cumple ese requisito. La frase hace más que indicar una profesión. Presenta a quien habla como alguien que carece de la cualificación o autoridad esperada, a menudo con inseguridad o un énfasis autocrítico. El patrón reutilizable es una oración negativa con even justo antes del elemento destacado.
Práctica
¿Qué aporta even a I'm not even a journalist?
- Enfatiza que quien habla ni siquiera cumple una cualificación básica relevante.
- Sugiere que quien habla pronto será periodista.
- Dice que quien habla fue periodista en el pasado.
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Enfatiza que quien habla ni siquiera cumple una cualificación básica relevante.
So I was ready to stop the project before it even began, Gramática
4:16Así que estaba listo para detener el proyecto antes de que comenzara,
before it even began: un contraste temporal enfatizado
Before it even began sitúa el posible momento de detener el proyecto antes de su inicio. Even refuerza el contraste temporal: el primer paso esperado, empezar, aún no había ocurrido, pero quien habla ya se preparaba para detenerlo. El patrón reutilizable before + subject + even + began destaca que un plan, evento o relación se impidió o estuvo a punto de terminar de forma inusualmente temprana.
Práctica
Completa la oración con la palabra enfática que refuerza el contraste temporal: The race was canceled before it ____ began.
Ver respuesta
even
who ... but Ben Cohen: revelar a una persona inesperada
En este patrón narrativo, who + verbo ... but + persona no es una verdadera petición de información. El hablante plantea quién es la persona y enseguida revela la respuesta sorprendente: quien caminaba hacia él era Ben Cohen. El when inicial enlaza este momento con el relato anterior y le da el sentido repentino de «justo entonces». Aquí but equivale a «nada menos que» o «ni más ni menos que», no a la conjunción habitual que contrapone dos ideas.
Práctica
¿Qué función cumple but en “when who comes walking towards me but Ben Cohen”?
- Significa que todos excepto Ben Cohen caminaron hacia el hablante.
- Revela de forma dramática que Ben Cohen era la persona inesperada.
- Contrapone a Ben Cohen con otra persona mencionada antes.
Ver respuesta
Revela de forma dramática que Ben Cohen era la persona inesperada.
famous co-founder of Ben and Jerry's ice cream. Cultura
4:22famoso cofundador del helado Ben and Jerry's.
Ben and Jerry's ice cream: la referencia a la marca
Ben and Jerry's ice cream se refiere a Ben & Jerry's, una conocida marca estadounidense de helados cofundada por Ben Cohen y Jerry Greenfield. En la grafía habitual de la marca se usa &, que al pronunciarse se lee and. Esta referencia presenta a Ben Cohen como el famoso cofundador de esa empresa. Es un nombre de marca, no una simple descripción de un helado que pertenece a dos personas.
Práctica
¿Qué identifica Ben and Jerry's ice cream en esta oración?
- Una conocida marca de helados que Ben Cohen ayudó a fundar
- Un sabor especial de helado que lleva únicamente el nombre de Ben Cohen
- Dos clientes que están pidiendo helado
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Una conocida marca de helados que Ben Cohen ayudó a fundar
now or never: actuar antes de que desaparezca la oportunidad
Now or never es una expresión idiomática que indica que este es el momento de actuar; esperar puede hacer que la oportunidad se pierda por completo. En it was now or never, it se refiere de manera general a la situación o a la oportunidad. La persona decide que debe actuar de inmediato; no presenta “ahora” y “nunca” como dos opciones de tiempo corrientes.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa “actuar ahora o perder la oportunidad”: The registration closes in five minutes. It's ____.
Ver respuesta
now or never
push through self-doubt: seguir adelante pese a la inseguridad
Push through something significa seguir adelante a pesar de un obstáculo. Aquí, el obstáculo es self-doubt, así que I pushed through the self-doubt indica que la persona continuó actuando aunque dudaba de sí misma. La expresión destaca la perseverancia, no que la duda necesariamente desapareciera. El mismo patrón puede describir que alguien sigue adelante pese al miedo, el dolor, el cansancio o una etapa difícil.
Práctica
Completa la oración con el pasado de push through: Leo was scared, but he ____ his fear and stepped onto the stage.
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pushed through
jumped out in front of him: movimiento repentino hacia su camino
Jumped out in front of him significa que alguien se movió de repente hasta quedar justo delante de él. Jumped out destaca un movimiento rápido e inesperado; no significa necesariamente que la persona saltara por el aire. La trayectoria importa: in front of him indica dónde terminó la persona, normalmente lo bastante cerca como para interponerse en su camino o llamar su atención. La expresión hace que la acción parezca atrevida y quizá arriesgada o alarmante.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cinco palabras que significa «se movió de repente hasta quedar en mi camino»: The dog ____ me, so I stopped.
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jumped out in front of
I don't even know what to ask you: admitir incertidumbre para suavizar una petición
El hablante admite que no logra decidir qué pregunta hacer. Even intensifica la negación: la incertidumbre es tan grande que no sabe qué preguntar en absoluto. What to ask you equivale a «qué debería preguntarte» y usa la estructura palabra interrogativa + infinitivo con to. Dicho antes de pedir ayuda o comenzar una entrevista informal, este reconocimiento puede suavizar la interacción. Presenta al hablante como nervioso o poco preparado, en vez de exigente, y deja que la otra persona guíe la conversación.
Práctica
¿Qué comunica el hablante al decir “I don't even know what to ask you” antes de pedir ayuda?
- Comprueba si la otra persona preparó una pregunta.
- Admite una gran incertidumbre e invita a la otra persona a orientarlo.
- Ha decidido no hacer ninguna pregunta.
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Admite una gran incertidumbre e invita a la otra persona a orientarlo.
but can you tell me what helped you succeed?" Intención
4:33pero ¿puedes decirme qué te ayudó a tener éxito?"
Can you tell me what helped you succeed?: petición cortés con una pregunta indirecta
Can you tell me ...? presenta la pregunta como una petición cortés de información. Aquí, what helped you succeed es la pregunta indirecta integrada: pregunta qué factor o acción contribuyó al éxito de la otra persona. Una pregunta integrada con palabra interrogativa normalmente mantiene el orden enunciativo, sin la inversión de una pregunta directa: se dice Can you tell me why the plan changed?, no Can you tell me why did the plan change? En el original, what funciona como sujeto de helped, por lo que What helped you succeed? muestra el mismo orden tanto sola como dentro de la estructura.
Práctica
¿Qué oración pide cortésmente una explicación y usa el orden correcto de una pregunta indirecta?
- Can you tell me why changed the schedule?
- Can you tell me why the schedule changed?
- Can you tell me why did the schedule change?
Ver respuesta
Can you tell me why the schedule changed?
Come on. como ánimo o invitación amistosa
Come on. es una expresión conversacional cuyo sentido depende mucho del contexto. Aquí anima suavemente a la otra persona a acompañar al hablante o empezar a moverse, con un sentido cercano a Let's go o Come with me, y no la está culpando. Con un tono más brusco, las mismas palabras pueden expresar impaciencia, incredulidad o protesta, como en Come on, we're late! u Oh, come on! La situación y el tono determinan la intención.
Práctica
¿En qué situación Come on. funciona más claramente como una invitación amistosa?
- Te quejas porque alguien se mueve demasiado despacio.
- Sonríes y llamas a un amigo con la mano para que puedan irse juntos.
- Rechazas con brusquedad una afirmación que te parece ridícula.
Ver respuesta
Sonríes y llamas a un amigo con la mano para que puedan irse juntos.
Let's go for a coffee: una invitación informal
Let's presenta una propuesta que incluye tanto a quien habla como a quien escucha: harán la actividad juntos. Aquí, Let's go for a coffee significa «propongo que vayamos a tomar café juntos», por lo que funciona como una invitación informal. En la estructura go for + una comida, bebida o actividad, for introduce aquello que se sale a tomar o hacer. El patrón también se usa en go for lunch, go for a drink y go for a walk.
Práctica
Completa la invitación con la preposición del patrón go for + comida o bebida: Let's go ____ a coffee.
Ver respuesta
for
Now here we are over 10 years later: un salto temporal en la narración
Now lleva al oyente al punto actual del relato, mientras que over 10 years later mide el salto desde el suceso anterior. Juntas, estas partes indican que la narración omite los años intermedios en vez de contarlos uno por uno. Here we are significa «hemos llegado a este punto o etapa». En esta oración, here se refiere principalmente a la etapa actual del relato, no a un lugar físico. El marco completo ayuda a cerrar el periodo anterior y empezar a hablar de lo que es cierto ahora.
Práctica
¿Qué función cumple Now here we are over 10 years later en la historia?
- Inicia un relato año por año de la década intermedia.
- Lleva la narración desde un suceso anterior hasta la etapa actual.
- Muestra que los hablantes acaban de llegar a un lugar físico.
Ver respuesta
Lleva la narración desde un suceso anterior hasta la etapa actual.
and I've interviewed over 500 successful people face-to-face Vocabulario
4:43y he entrevistado cara a cara a más de 500 personas exitosas
face-to-face: interacción directa y presencial
En esta oración, face-to-face es un adverbio que modifica interviewed. Indica que quien entrevistaba y cada entrevistado estaban físicamente en el mismo lugar y hablaban directamente, en vez de comunicarse a distancia o basarse solo en información escrita. La misma expresión con guiones puede colocarse antes de un sustantivo como adjetivo, como en a face-to-face interview.
Práctica
Completa la oración con la expresión con guiones de la lección que significa «en el mismo lugar físico, hablando directamente»: The doctor prefers to explain major decisions to patients ____.
Ver respuesta
face-to-face
and collected thousands of other success stories.
4:46y he recopilado miles de otras historias de éxito.
I wanted to find the common factors for success in all fields. Frases
4:49Quería encontrar los factores comunes de éxito en todos los campos.
find the common factors for success in all fields: estructura para expresar un objetivo de investigación
Esta cláusula expresa un objetivo de investigación. Find tiene como objeto el sintagma nominal the common factors: el hablante quiere identificar influencias o condiciones que se repiten en distintos casos. La frase for success relaciona esos factores con el resultado estudiado, e in all fields establece un alcance muy amplio entre áreas de trabajo o actividad. Al comparar casos, puedes reutilizar find the common factors for para presentar el resultado y después añadir across o in para indicar el ámbito.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección para las influencias o condiciones que se repiten en los casos comparados: The study compares high-performing schools to find the ____ for success.
Ver respuesta
common factors
careers ranging from A to Z: una variedad muy amplia de profesiones
En careers ranging from A to Z, ranging from indica una extensión, y A to Z usa la primera y la última letra del alfabeto para sugerir el conjunto completo. La frase significa muchos tipos distintos de profesiones, no solo profesiones que empiezan por A o Z. A to Z suele ser una manera retórica de decir «de principio a fin» o «de forma muy completa». La metáfora del alfabeto hace que la amplitud resulte más gráfica y extensa.
Práctica
¿Qué destaca from A to Z en careers ranging from A to Z?
- Dos opciones profesionales sin relación
- Una lista ordenada al revés
- Una variedad amplia, casi completa
- Solo cosas que empiezan por A o Z
Ver respuesta
Una variedad amplia, casi completa
These are just the careers I interviewed beginning with the letter A
4:57Estas son solo las carreras que entrevisté que comienzan con la letra A
five astronauts who had been into space, Gramática
5:06cinco astronautas que habían estado en el espacio (astronauts),
who had been into space: una experiencia anterior a otro momento pasado
Who had been into space es una oración de relativo que modifica a five astronauts. El pronombre relativo who se refiere a los astronautas y had been está en past perfect, el pasado perfecto inglés. El pasado perfecto sitúa su experiencia espacial antes de otro momento pasado del relato: las entrevistas. Aquí, been into space significa que habían vivido la experiencia de viajar al espacio; no describe que siguieran allí en aquel momento pasado.
Práctica
Completa la oración con el pasado perfecto de reach para indicar que llegar a la cima ocurrió primero: The crew interviewed two climbers who ____ the summit.
Ver respuesta
had reached
four actors who had won the Academy Award for Best Actor, Cultura
5:08cuatro actores que habían ganado el Premio de la Academia al Mejor Actor (actors),
the Academy Award for Best Actor: el Óscar al mejor actor
the Academy Award for Best Actor es el nombre formal del Óscar concedido por una interpretación masculina protagonista en una película. Aquí identifica una categoría concreta, no una descripción general de alguien como "el mejor actor". Al decir que los cuatro actores habían ganado este premio, el hablante los presenta como intérpretes que habían recibido uno de los máximos reconocimientos de la industria cinematográfica.
Práctica
En la oración "He won the Academy Award for Best Actor", ¿a qué se refiere el nombre del premio?
- Un certificado entregado por una escuela de interpretación
- Una categoría específica de los Óscar para una interpretación masculina protagonista
- Un premio por dirigir una película
- Un elogio general para cualquier actor con talento
Ver respuesta
Una categoría específica de los Óscar para una interpretación masculina protagonista
three of the world's top astrophysicists,
5:12tres de los principales astrofísicos del mundo (astrophysicists),
six of the world's leading architects,
5:14seis de los principales arquitectos del mundo (architects),
four Nobel Prize winners: cuatro ganadores del Premio Nobel
Un Nobel Prize winner es una persona que ha recibido un Premio Nobel, un galardón internacional de enorme prestigio. En four Nobel Prize winners, Nobel Prize indica qué premio recibieron, winners nombra a las personas y four expresa su número. Esta etiqueta presenta a las cuatro personas como figuras con logros excepcionales reconocidos internacionalmente.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa exacta para las personas que han recibido un Premio Nobel: The panel included two ____.
Ver respuesta
Nobel Prize winners
thanks to all the great people that I've interviewed over the years.
5:25agradecimiento a todas las grandes personas que he entrevistado a lo largo de los años.
I'm just the messenger: transmitir el mensaje de otra persona
En esta oración, I'm just the messenger significa «solo transmito información que viene de otras personas». Messenger se usa de forma metafórica: la historia pertenece a las personas entrevistadas y el papel del hablante es comunicarla. Just reduce la pretensión del hablante de ser dueño de las ideas o del mérito. Así, la afirmación suena humilde y mantiene la atención en las personas cuyas experiencias dieron origen al mensaje.
Práctica
¿Qué comunica “I'm just the messenger” en esta oración?
- El hablante cree que las personas entrevistadas entendieron mal la historia.
- El hablante entregó mensajes escritos a las personas entrevistadas.
- El hablante transmite la historia de las personas entrevistadas en vez de presentarla como propia.
Ver respuesta
El hablante transmite la historia de las personas entrevistadas en vez de presentarla como propia.
The really big job was taking all the interviews
5:33El verdadero gran trabajo fue tomar todas las entrevistas
and sorting them into all the factors that people said helped them succeed.
5:39y clasificarlas en todos los factores que la gente decía que les ayudaban a tener éxito.
word by word, line by line: una unidad a la vez
Word by word y line by line repiten el mismo sustantivo a ambos lados de by para expresar que algo se hace «una unidad a la vez». Aquí, ambas expresiones indican cómo se analizaron las entrevistas: se examinó cada palabra y cada línea en orden. Al colocar juntas estas dos expresiones paralelas, el trabajo se presenta como especialmente minucioso y sistemático. El mismo patrón aparece en step by step, page by page y case by case.
Práctica
Usa el patrón repetido sustantivo + by + sustantivo. The editor examined every word and every line. She checked the transcript ____, ____.
Ver respuesta
word by word · line by line
that are common to most people's success. Frases
5:45que son comunes al éxito de la mayoría de las personas.
be common to most people's success: algo compartido en muchos casos
Be common to + un grupo o conjunto de casos indica que una característica es compartida por ese grupo o aparece repetidamente en esos casos. Aquí, that are common to most people's success es una oración de relativo que describe the big factors. Indica que esos factores aparecen en el camino hacia el éxito de muchas personas, no que el éxito de todas sea idéntico.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de be common to: Clear goals are ____ successful teams.
Ver respuesta
common to
Do you know how much work that is? como pregunta retórica
La oración tiene forma de pregunta, pero aquí funciona como una pregunta retórica. El hablante no espera principalmente una cifra ni una explicación; la pregunta impulsa al oyente a reconocer que la tarea supone muchísimo trabajo. Do you know how much ...? puede usarse de esta manera para mostrar sorpresa, frustración o un énfasis fuerte. El contexto y el tono indican si es una petición real de información o una reacción enfática.
Práctica
Verdadero o falso: En este contexto, Do you know how much work that is? principalmente pide al oyente que calcule el número exacto de horas.
- Verdadero
- Falso
Ver respuesta
Falso
day and night con el sentido de «continuamente»
Aquí, day and night significa «continuamente» o «durante muchísimo tiempo». Destaca que clasificar y analizar ocupa casi todo el tiempo del hablante; no tiene por qué significar literalmente cada hora de un día completo. La expresión une dos partes opuestas del día para sugerir un período sin interrupción. Puede describir actividades que parecen constantes, como trabajar, estudiar, practicar o preocuparse.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija de tres palabras que une day y night para indicar «continuamente»: The rescue teams searched ____ for the missing hikers.
Ver respuesta
day and night
if I ever get my hands on that kid on the plane. Modismos
5:57si alguna vez le pongo las manos encima a esa niña del avión.
get my hands on + una persona
En get my hands on that kid, el objeto es una persona, por lo que la expresión significa «encontrar y atrapar a esa persona», normalmente con la idea de enfrentarla. No es una descripción literal de tocar a alguien. La estructura condicional if I ever... presenta un encuentro futuro imaginado. Según el tono y el contexto, la frase puede sonar a enfado exagerado, amenaza en broma o amenaza seria.
Práctica
En la oración “If I ever get my hands on the person who scratched my car, I'll demand an explanation,” ¿qué significa get my hands on?
- pedirle ayuda a esa persona
- encontrar y atrapar a esa persona
- estrecharle la mano a esa persona
- poner las manos sobre el coche
Ver respuesta
encontrar y atrapar a esa persona
If I do: do sustituye una acción anterior
En if I do, do sustituye una acción ya mencionada; aquí, lograr encontrar o alcanzar a esa persona. El inglés usa do de este modo para no repetir todo el sintagma verbal. La condición significa «si esa acción realmente ocurre», no simplemente «si hago alguna tarea sin especificar». La oración con if lleva la forma de presente do y el resultado lleva will: If I do, I'll thank her.
Práctica
Usa do para no repetir find the missing key: I might find the missing key tonight. If ____, I'll leave it on your desk.
Ver respuesta
I do
I've never had so much fun: experiencia hasta el momento actual
I've never had so much fun usa el presente perfecto: I've significa I have y had es el participio pasado. Never establece un período que va desde las experiencias anteriores del hablante hasta el momento actual. El hablante no está diciendo que la experiencia haya sido aburrida. La oración elogia intensamente la experiencia actual: ninguna experiencia anterior había sido tan divertida. Fun es incontable en este uso, por lo que se dice so much fun, no so many fun.
Práctica
¿Qué oración significa que, hasta ahora, ninguna noche de juegos anterior había sido tan divertida como esta?
- I didn't have any fun at the game night.
- I've never had so many fun at a game night.
- I'll never have fun at a game night.
- I've never had so much fun at a game night.
Ver respuesta
I've never had so much fun at a game night.
I discovered the eight traits successful people have in common, Frases
6:08Descubrí los ocho rasgos que las personas exitosas tienen en común,
successful people have in common: la estructura have ... in common
Have ... in common significa «compartir el mismo rasgo, cualidad, interés o experiencia». En el ejemplo, las personas de éxito comparten los ocho rasgos. Las palabras successful people have in common forman una oración que describe the eight traits. En inglés se puede omitir that aquí: la forma desarrollada es the eight traits that successful people have in common. Usa have ... in common para preguntar o decir qué comparten dos o más personas o cosas.
Práctica
Completa la pregunta con la expresión de tres palabras de la lección que significa «compartir una característica»: What do these two animals ____?
Ver respuesta
have in common
the eight to be great: una etiqueta rimada
The eight to be great es una etiqueta creada para los ocho rasgos presentados justo antes. Significa aproximadamente «los ocho rasgos que pueden ayudar a alguien a alcanzar la excelencia»; la palabra the remite a ese conjunto conocido de ocho elementos. Eight y great riman, lo que convierte la idea en un eslogan corto y más fácil de recordar. La expresión da un nombre memorable a la lista del orador en vez de añadir un noveno rasgo.
Práctica
¿Cuál es la función principal de la frase the eight to be great en esta oración?
- Dar a los ocho rasgos una etiqueta rimada y fácil de recordar
- Comparar a ocho personas de éxito
- Corregir el número de rasgos
- Decir que great es el octavo rasgo
Ver respuesta
Dar a los ocho rasgos una etiqueta rimada y fácil de recordar
Focus on one thing, not everything: el patrón X, not Y
La primera parte presenta la opción recomendada: focus on one thing. La frase después de la coma rechaza la alternativa más amplia: not everything. Se sobreentiende que focus on aparece de nuevo antes de everything. Este patrón X, not Y coloca primero la prioridad y después la opción rechazada. Se puede usar para expresar un principio, un título o una idea de una presentación de manera clara y fácil de recordar.
Práctica
¿Qué oración usa el mismo patrón X, not Y para expresar una elección clara?
- Choose a goal because it may help.
- Choose one clear goal, not five vague ones.
- Five goals can all be useful.
Ver respuesta
Choose one clear goal, not five vague ones.
Keep pushing yourself: keep + -ing y un pronombre reflexivo
Keep + una forma en -ing indica que una acción continúa. Aquí, pushing va seguido de yourself, así que la misma persona ejerce y recibe la presión. Push yourself se usa en sentido figurado: significa hacer que uno mismo se esfuerce más o vaya más allá de lo que resulta fácil. La oración completa anima directamente a seguir superándose; no indica que haya que empujar el propio cuerpo con las manos.
Práctica
Usa keep, push y yourself para completar la frase de ánimo: ____, but rest if you feel pain.
Ver respuesta
Keep pushing yourself
Come up with good ideas: el verbo frasal come up with
Come up with es un verbo frasal que significa pensar y crear una idea, un plan, una respuesta o una solución. En el ejemplo, se le pide a alguien que genere buenas ideas. Hay que entender come up with como una sola unidad: después de with va aquello que se crea mentalmente. El significado no se obtiene sumando los sentidos habituales de movimiento de come y up.
Práctica
Usa el verbo frasal del ejemplo que significa pensar y crear: We need to ____ a new plan before Friday.
Ver respuesta
come up with
Serve others something of value: serve + receptor + cosa
Aquí, serve sigue la estructura de doble objeto serve + receptor + cosa. Others es el receptor y something of value es lo que recibe. Something of value significa algo útil o beneficioso, no solo un objeto físico. Por tanto, la frase significa dar a otras personas algo valioso mediante el trabajo o las acciones de uno.
Práctica
Usa el orden de doble objeto serve + receptor + cosa y las palabras entre paréntesis: At noon, they ____. (serve / the children / lunch)
Ver respuesta
serve the children lunch
me, me, me: repetición que critica el egocentrismo
Isn't just about me limita el enfoque: el éxito no es solo para una persona ni tiene que ver únicamente con ella. En esta estructura, just significa «solo», no «justo» ni «recientemente». La repetición triple me, me, me no nombra a tres personas. Imita una forma egocéntrica de pensar y refuerza la crítica del hablante. Repetir una palabra clave en un discurso puede dirigir la atención y mostrar una actitud.
Práctica
¿Qué función cumple me, me, me en esta oración?
- La repetición hace que la afirmación parezca vacilante y menos directa.
- La repetición critica una visión egocéntrica del éxito.
- La repetición se refiere a tres personas diferentes.
- La repetición dice que el éxito pertenece únicamente al hablante.
Ver respuesta
La repetición critica una visión egocéntrica del éxito.
no overnight success: el éxito no es instantáneo
Un overnight success es una persona, producto, obra o proyecto que alcanza la fama o el éxito muy rápidamente, o que parece hacerlo. Overnight se usa aquí de manera figurada; no significa que el éxito ocurriera literalmente durante una noche. There's no overnight success rechaza la idea de un éxito instantáneo y sin esfuerzo. Dirige la atención al tiempo y al trabajo que suelen existir antes de que aparezcan resultados visibles.
Práctica
Completa la oración con la expresión que describe a una persona que parece alcanzar el éxito muy de repente: The novelist had worked quietly for fifteen years, so she was no ____.
Ver respuesta
overnight success
Because when I added up all the comments in my interviews, Phrasal verbs
6:35Porque cuando sumé todos los comentarios en mis entrevistas,
add up all the comments: contar y totalizar los comentarios
Aquí, added up significa que se contaron los comentarios y se calculó el total. La persona agrupó o contabilizó los comentarios de las entrevistas para saber cuántos apoyaban cada idea; no sumó literalmente las palabras. Es el patrón transitivo add up + objeto: I added up all the comments. El objeto indica los elementos o las cantidades que se totalizan.
Práctica
¿En qué oración se usa add up con el significado de calcular un total?
- His excuse does not add up.
- The bright pillows add to the room's color.
- We added up the points at the end of the game.
Ver respuesta
We added up the points at the end of the game.
more people said those eight things helped them than anything else. Gramática
6:38más personas dijeron que esas ocho cosas les ayudaron que cualquier otra cosa.
more people ... than anything else: comparar cantidades de personas
La oración usa more ... than ... para comparar cantidades de personas. More modifica a people: un número mayor de entrevistados dijo que esas ocho cosas les habían ayudado. Those eight things helped them es el contenido después de said. Than anything else abrevia una comparación más completa: More people said those eight things helped them than said any other thing helped them. Se omiten las palabras repetidas. El resultado es que más personas mencionaron esas ocho cosas como útiles que cualquier otro factor.
Práctica
¿Qué compara principalmente la oración original?
- El número de personas que mencionó las ocho cosas frente al número que mencionó cualquier otro factor
- El grado de ayuda que cada persona recibió de las ocho cosas frente a otros factores
- El número ocho frente al número de comentarios de las entrevistas
Ver respuesta
El número de personas que mencionó las ocho cosas frente al número que mencionó cualquier otro factor
the heart of success, the foundation: algo central y fundamental
En esta oración, the heart of success es una metáfora: heart significa la parte central y más importante del éxito, no un órgano del cuerpo. The foundation introduce una metáfora de construcción. Presenta los ocho rasgos como el apoyo sobre el que pueden desarrollarse capacidades más específicas. Juntas, las dos expresiones destacan que esos rasgos son tanto centrales como fundamentales.
Práctica
¿Qué indican conjuntamente heart y foundation sobre los ocho rasgos en esta oración?
- Son esenciales para el éxito y sustentan el desarrollo posterior.
- Son habilidades opcionales que se usan únicamente en una profesión.
- Se refieren a la salud física y al trabajo de construcción.
Ver respuesta
Son esenciales para el éxito y sustentan el desarrollo posterior.
we build the specific skills that we need for our particular field or career.
6:46desarrollamos las habilidades específicas que necesitamos para nuestro campo o carrera en particular.
then on top, we build the specific skills: construir sobre una base
Then marca la etapa siguiente. On top retoma la idea de una base y significa sobre esa base, no una posición literal. We build the specific skills prolonga la metáfora de la construcción: las capacidades especializadas se desarrollan sobre rasgos generales que sirven de base. Esta secuencia espacial organiza las ideas por niveles: primero va la base y encima se sitúan las habilidades propias de cada campo.
Práctica
¿Qué relación expresa then on top, we build the specific skills?
- Los rasgos generales forman una base, y sobre ella se desarrollan las habilidades especializadas.
- Las habilidades especializadas deben aprenderse antes que cualquier rasgo general.
- Las habilidades se colocan físicamente encima de un edificio.
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Los rasgos generales forman una base, y sobre ella se desarrollan las habilidades especializadas.
lots of other skills we can add on top depending on our field.
6:56muchas otras habilidades que podemos agregar encima dependiendo de nuestro campo.
no matter what field we're in: una conclusión que se aplica a todos los campos
No matter what field we're in es una oración subordinada concesiva. La estructura no matter what + sustantivo + sujeto + verbo indica que la opción concreta representada por el sustantivo no cambia la conclusión principal. Aquí, la conclusión se aplicará a todos los campos. But conecta esta afirmación general con un contraste respecto a lo dicho antes. Como la oración subordinada termina con una coma, prepara una oración principal que presentará la conclusión.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo de tres palabras que significa «sin importar cuál»: ____ field you're in, clear communication is useful.
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No matter what
these eight traits will be at the heart of our success.
7:02estos ocho rasgos serán el corazón de nuestro éxito.