¿Qué tan rápido puedes aprender inglés? English Rewind - 6 Minute English: apuntes para aprender inglés

BBC Learning English

Dificultad de aprendizaje
870 palabras 150 pal./min

Descripción del video: Los presentadores analizan cómo los recursos en línea facilitan el aprendizaje del inglés y cuánto puede tardarse en alcanzar fluidez. Explican que contar con vocabulario y gramática variados importa más que adquirir un acento nativo, y que el tiempo de estudio, la motivación y la edad influyen en el avance hacia una conversación práctica. Puntos principales de inglés: 1. hold your horses, — Modismos y expresiones figuradas: Comprenderás que esta petición informal y desenfadada significa esperar o bajar el ritmo, no sujetar caballos literalmente. Podrás reconocerla cuando alguien interrumpe con humor a una persona impaciente por continuar y usarla con gente de confianza cuando «espera un momento» resulte demasiado neutro. 2. not necessary to have — Gramática y patrones oracionales: Aprenderás cómo la estructura it is not necessary to do suaviza un requisito y tranquiliza al interlocutor. Permite explicar que no hace falta tener acento nativo para comunicarse eficazmente y diferenciar algo innecesario de algo imposible o prohibido. 3. this depends on a number of factors such as — Combinaciones léxicas y colocaciones: Podrás emplear este marco para evitar respuestas simplistas e introducir factores representativos, como la motivación y la edad. Resulta útil al hablar del tiempo de aprendizaje, resultados o planes que cambian según varias condiciones.

En esta lección

Hello, the programme you're about to listen to Gramática

0:00

Hola, el programa que están a punto de escuchar

was first broadcast on the BBC Learning English website Gramática

0:02

se emitió por primera vez en el sitio web de BBC Learning English

in October 2014.

0:06

en octubre de 2014.

Gramática

you're about to listen to: be about to + verbo en forma base

En you're about to listen to, be about to + verbo en forma base indica que una acción va a ocurrir muy pronto. Aquí, are about to avisa al oyente de que escuchar es la acción inmediata que sigue. Toda la oración you're about to listen to describe programme. Listen to necesita to delante de su objeto, así que el último to pertenece a listen to; el primero forma parte de be about to + verbo en forma base.

Práctica

Completa la oración con la expresión fija de esta nota que significa que algo comenzará muy pronto: The show is ____ begin, so please take your seat.

Ver respuesta

about to

Gramática

was first broadcast: pasiva en pasado

Was first broadcast es la voz pasiva del pasado simple: was + participio pasado. Presenta el programa como aquello que recibe la acción y centra la atención en cuándo y dónde se emitió, no en quién lo emitió. First significa «por primera vez» y modifica broadcast; no forma la frase nominal «la primera emisión». El participio pasado estándar de broadcast es broadcast, igual que la forma base.

Práctica

¿Qué oración dice correctamente que el documental se emitió por primera vez en 2018?

  1. The documentary first broadcast in 2018.
  2. The documentary was first broadcast in 2018.
  3. The documentary was first broadcasting in 2018.
Ver respuesta

The documentary was first broadcast in 2018.

For more English language learning programmes and podcasts,

0:08

Para más programas y podcasts de aprendizaje del idioma inglés,

search for BBC Learning English.

0:11

busquen BBC Learning English.

6 Minute English from BBC Learning English.

0:15

6 Minute English de BBC Learning English.

Hello, I'm Rob.

0:20

Hola, soy Rob.

Welcome to 6 Minute English.

0:21

Bienvenidos a 6 Minute English.

I'm joined today by Finn. Frases

0:23

Hoy me acompaña Finn.

Frases

I'm joined today by Finn.: una presentación al estilo de un conductor

En esta presentación propia de un conductor, I'm joined today by Finn. significa «Finn está aquí participando conmigo hoy». La forma pasiva be joined by pone el foco en el hablante y en el hecho de que otra persona participa con él; no significa que Finn esté incorporando al hablante a un grupo. El patrón reutilizable es be joined by + persona. Los conductores lo usan al comienzo para presentar a un invitado, un compañero o un copresentador.

Práctica

Completa la presentación del conductor del pódcast con el patrón be joined by: Today, I'm ____ Dr Patel, who will answer our questions.

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joined by

Hello, Finn.

0:24

Hola, Finn.

Hi, Rob.

0:25

Hola, Rob.

Today, we're talking about something we have some expertise in Frases

0:26

Hoy vamos a hablar de algo en lo que tenemos cierta experiencia

or knowledge about.

0:30

o conocimiento.

Frases

expertise in ... knowledge about: elegir combinaciones de sustantivo y preposición

En some expertise in, expertise designa una habilidad especializada o una comprensión profunda, e in introduce el campo. En knowledge about, knowledge significa información o comprensión, y about introduce el tema. Elige la preposición como parte de la expresión nominal completa: expertise in a field y knowledge about a topic. La oración las coloca juntas para mostrar dos tipos posibles de familiaridad: capacidad especializada o información y comprensión más generales.

Práctica

Coloca in y about en los espacios correctos: Lena has expertise ____ web design and knowledge ____ online safety.

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in · about

That's teaching English.

0:31

Se trata de enseñar inglés.

Indeed, that's right, Rob.

0:33

Así es, Rob.

We work on the BBC's Learning English website,

0:34

Trabajamos en el sitio web Learning English de la BBC,

hopefully giving people around the world

0:38

con la esperanza de echar una mano a personas de todo el mundo

a helping hand in learning a language Modismos

0:41

para aprender un idioma

that isn't the one they normally use. Gramática

0:44

que no es el que usan normalmente.

Modismos

a helping hand: ayuda amistosa

“A helping hand” es una expresión idiomática que significa ayuda o apoyo práctico, no una mano literal. En esta oración, se describe el sitio web BBC Learning English como una ayuda para que las personas aprendan un idioma. La estructura habitual es give someone a helping hand with something o in doing something. Aquí, giving people a helping hand in learning significa apoyar a las personas mientras aprenden.

Práctica

Completa la oración con la expresión idiomática de tres palabras de esta lección que significa «ayuda»: Could you give me ____ with these boxes?

Ver respuesta

a helping hand

Gramática

that isn't the one: one sustituye a language

En “that isn’t the one”, the one sustituye al sustantivo contable singular language, de modo que no hace falta repetirlo. “The one they normally use” significa “the language they normally use”; one no es el número 1. Toda la parte “that isn’t the one they normally use” describe “a language”; esta parte es una oración de relativo. Usa one de esta forma solo cuando el sustantivo singular omitido se entienda claramente por el contexto.

Práctica

En “This pencil is longer than the one on my desk”, ¿a qué se refiere “the one”?

  1. el número 1
  2. el lápiz ya mencionado
  3. el escritorio
Ver respuesta

el lápiz ya mencionado

Well, hopefully we're about to make that learning journey a bit easier Notas

0:46

Bueno, esperamos hacer que ese viaje de aprendizaje sea un poco más fácil

as we launch a brand new online course. Frases

0:50

al lanzar un curso en línea completamente nuevo.

Gramática

make ... a bit easier: make + objeto + adjetivo

La estructura es make + objeto + adjetivo: indica que algo hace que el objeto pase a tener el estado descrito por el adjetivo. Aquí, that learning journey es el objeto y easier describe su nuevo estado. A bit suaviza el comparativo easier y significa un poco más fácil. Por tanto, el curso busca facilitar un poco el aprendizaje, no eliminar todo el esfuerzo.

Práctica

Completa la oración con make + objeto + a bit easier: This map will ____ the walk ____.

Ver respuesta

make · a bit easier

Modismos

learning journey: el aprendizaje como un proceso con etapas

Learning journey es una metáfora que presenta el proceso de aprender a lo largo del tiempo como un viaje. Igual que un viaje, el aprendizaje puede tener un comienzo, distintas etapas, dificultades y avances. Aquí se refiere a la experiencia de aprender inglés, no a desplazarse de un lugar a otro.

Práctica

¿Qué significa learning journey en esta oración? Mina's learning journey continued for two years.

  1. Un viaje que hizo a una escuela.
  2. La ruta de su autobús diario.
  3. El proceso y las etapas de su aprendizaje.
Ver respuesta

El proceso y las etapas de su aprendizaje.

Frases

launch a brand new online course: lanzar un curso en línea totalmente nuevo

Aquí, launch significa «presentar oficialmente o poner algo a disposición del público», no «enviar algo al espacio». launch a brand new online course significa ofrecer a los estudiantes un curso en línea completamente nuevo; brand new recalca que es totalmente nuevo. Este uso de launch suele combinarse con product, service, app, website, programme o course. Centra la atención en el momento en que algo nuevo se presenta públicamente.

Práctica

Usa la expresión exacta de la lección para presentar oficialmente un curso en línea completamente nuevo: The college plans to ____ in September.

Ver respuesta

launch a brand new online course

Yes.

0:53

Sí.

But how long does it take someone to become a fluent speaker of English? Gramática

0:54

Pero, ¿cuánto tiempo le toma a alguien llegar a hablar inglés con fluidez?

Gramática

How long does it take someone to become ...?: preguntar cuánto se tarda en llegar a ser algo

How long does it take someone to become ...? pregunta cuánto tiempo necesita una persona para alcanzar un estado nuevo. Aquí, ese estado es hablar inglés con fluidez, y take significa «requerir tiempo», no «llevar» ni «quitar» algo. La estructura es How long + does it take + persona + to + verbo en su forma base? Sustituye someone por you, Maya, a child u otra persona, y become ... por la acción o el resultado sobre el que quieras preguntar.

Práctica

Completa la pregunta sobre la duración: How long does it ____ Maya ____ become a doctor?

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take · to

Well, it's a good question, Rob,

0:58

Bueno, es una buena pregunta, Rob,

and one we'll try to answer today. Gramática

1:01

y una que intentaremos responder hoy.

Gramática

and one we'll try to answer: one como sustituto de un sustantivo singular

Aquí, one sustituye al sustantivo contable singular question, mencionado antes. Evita repetir question y mantiene natural la conexión de la conversación. we'll try to answer es una oración de relativo abreviada: one [that] we'll try to answer. Question funciona como objeto de answer, así que la expresión significa «una pregunta que intentaremos responder», no el número 1.

Práctica

Completa la oración con one para sustituir al sustantivo singular mencionado antes: It was a risky plan, but ____ we could test on a small scale.

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one

We'll also be discussing some general ways to make learning English easier

1:03

También discutiremos algunas formas generales de facilitar el aprendizaje del inglés

and explaining some learning-related vocabulary along the way. Frases

1:09

y explicaremos algo de vocabulario relacionado con el aprendizaje por el camino.

Frases

along the way: durante el proceso

Aquí, along the way significa «durante el proceso de hacer algo». La actividad principal es hablar de maneras de facilitar el aprendizaje; la explicación del vocabulario ocurre mientras esa actividad avanza. La expresión procede de la imagen literal de avanzar por una ruta, pero aquí se usa de forma figurada: no hace falta que haya un camino real. Presenta la actividad adicional como algo que ocurre naturalmente mientras se avanza hacia una meta mayor.

Práctica

¿Qué oración usa along the way con el sentido de que algo ocurrió durante un proceso?

  1. The team learned a lot along the way while making a robot.
  2. The team learned a lot on the way to the museum.
  3. The team learned a lot at the way while making a robot.
Ver respuesta

The team learned a lot along the way while making a robot.

So, let's get started, Rob. Frases

1:14

Entonces, empecemos, Rob.

Frases

Let's get started: empezar una actividad juntos

Let's get started es una forma común de invitar a un grupo, incluida la persona que habla, a comenzar una actividad, una clase, una reunión o una conversación. Conviene aprender la expresión completa como una fórmula natural de apertura. Let's es la contracción de let us, y get started indica pasar a iniciar la actividad. Aunque started tiene forma de participio pasado, aquí se habla de empezar ahora, no del pasado.

Práctica

Todos están listos para comenzar una actividad en clase. ¿Qué frase de apertura es natural?

  1. Let's get starting.
  2. Let's get started.
  3. Let's got started.
Ver respuesta

Let's get started.

OK, well, hold your horses, Finn. Modismos

1:15

De acuerdo, bueno, para el carro, Finn.

Modismos

Hold your horses: espera y no te apresures

Hold your horses es un modismo que significa «espera un momento» o «ve más despacio; no actúes todavía». Se usa cuando alguien se está adelantando demasiado y quieres que haga una breve pausa. Aquí, Rob le dice a Finn que no continúe todavía porque Rob tiene otra pregunta. No es una instrucción literal de sujetar caballos.

Práctica

Un amigo intenta comenzar un juego antes de que todos estén listos. ¿Qué significa aquí Hold your horses!?

  1. Espera un momento; no te apresures.
  2. Cuida los caballos.
  3. Corre tan rápido como puedas.
Ver respuesta

Espera un momento; no te apresures.

Not so fast. Intención

1:18

No tan rápido.

Intención

Not so fast: detener a alguien antes de que siga adelante

En una conversación, “Not so fast.” significa “Espera: no sigas ni decidas todavía”. Interrumpe a la otra persona y detiene por un momento lo que iba a ocurrir después; no se refiere principalmente a la velocidad física. Se usa cuando alguien avanza demasiado pronto al actuar, dar algo por supuesto o sacar una conclusión.

Práctica

Tu amigo dice que el experimento ha terminado sin revisar los resultados. Usa la expresión de tres palabras de esta lección para detenerlo: ____.

Ver respuesta

Not so fast

I have a question to ask you first.

1:19

Primero tengo una pregunta que hacerte.

According to the last UK census taken in 2011, Discurso

1:22

Según el último censo del Reino Unido realizado en 2011,

what percentage of the British population speaks a first language that's not English? Vocabulario

1:26

¿qué porcentaje de la población británica habla como primera lengua un idioma que no es el inglés?

Discurso

According to the last UK census: indicar la fuente

According to + fuente indica que la información o la pregunta se basa en esa fuente. Al colocar “According to the last UK census” al principio, el hablante señala de dónde proceden las cifras antes de preguntar por un porcentaje. Un census es un recuento y estudio oficial de la población, es decir, un censo. La expresión organiza la oración poniendo primero la fuente y después la pregunta; no significa que el hablante esté de acuerdo con el censo.

Práctica

Usa la expresión de esta lección que indica la fuente. Completa la oración: ____ the timetable, the next train leaves at nine.

Ver respuesta

According to

Vocabulario

a first language: la lengua que una persona aprendió primero

En esta pregunta del censo, a first language significa la lengua que una persona aprendió primero, normalmente durante la primera infancia. Describe su perfil lingüístico; una persona puede tener más de una primera lengua si las aprendió a la vez desde el principio. First se refiere al momento en que se adquirió la lengua, no a su posición en una lista. La primera lengua no tiene por qué ser la lengua oficial del país y es distinta de una lengua extranjera aprendida después.

Práctica

Mina aprendió coreano en casa desde que nació. Más tarde aprendió inglés en la escuela, y el gobierno usa el inglés en los documentos oficiales. ¿Qué oración es correcta?

  1. English is Mina's first language because it is used at school.
  2. Korean is the official language because Mina learned it first.
  3. Korean is Mina's first language.
Ver respuesta

Korean is Mina's first language.

Is it A, 1.7%,

1:33

¿Es A, 1,7 %,

B, 7.7%,

1:36

B, 7,7 %,

or C, 14.7%?

1:38

o C, 14,7 %?

Mm, that's an interesting one. Intención

1:40

Mm, es una pregunta interesante.

Intención

that's an interesting one: hacer una pausa antes de responder

Aquí, That's an interesting one. responde a la pregunta que se acaba de hacer. One sustituye a question, así que el hablante indica que la pregunta merece pensarse. La frase también sirve para ganar tiempo en la conversación: reconoce la pregunta y da al hablante un breve momento para preparar la respuesta. En este contexto no se refiere a un objeto físico.

Práctica

Un amigo pregunta: “If you could invent anything, what would it be?” ¿Qué función cumple con más naturalidad “That's an interesting one” antes de la respuesta?

  1. Se niega a hablar de la pregunta.
  2. Dice que hay un objeto interesante con el número uno.
  3. Reconoce la pregunta y da al hablante un momento para pensar.
Ver respuesta

Reconoce la pregunta y da al hablante un momento para pensar.

My first guess is C, 14.7%.

1:42

Mi primera suposición es C, 14,7 %.

Well, we'll find out if you're right or wrong later on. Notas

1:47

Bueno, más adelante descubriremos si tienes razón o no.

Phrasal verbs

find out: averiguar o descubrir información

Find out es un verbo frasal que significa «averiguar o descubrir información que antes no se conocía». En esta oración, lo que se sabrá más tarde es si la persona tiene razón o no. Find out puede ir seguido de una palabra interrogativa o de whether/if, como en find out why... o find out if.... Aquí, out forma parte del verbo frasal; no expresa movimiento hacia fuera.

Práctica

Completa la oración con el verbo frasal formado por find + out: Let's ____ why the alarm is ringing.

Ver respuesta

find out

Frases

later on: en un momento posterior no especificado

Later on significa «más tarde» o «al cabo de un rato». Indica que algo ocurrirá después del momento del que se habla, pero no da una hora exacta. En esta oración, la respuesta se revelará en una parte posterior de la actividad. On forma parte de la expresión temporal, por lo que aquí no tiene un significado direccional separado.

Práctica

Completa la oración con la expresión temporal de dos palabras que termina en on y significa «en un momento no especificado después de ahora»: I am busy now, but I can help ____.

Ver respuesta

later on

So now, we can discuss how learning English is getting easier. Gramática

1:51

Así que ahora podemos discutir cómo aprender inglés se está volviendo más fácil.

Gramática

is getting easier: un cambio en curso

Aquí, get significa «volverse», no «recibir». En is getting easier, is getting indica un cambio que ocurre con el tiempo, y easier compara la situación con una etapa anterior más difícil. La estructura be + getting + adjetivo describe un cambio en curso. Un adjetivo comparativo como easier, warmer o faster indica la dirección de ese cambio.

Práctica

Completa la oración con la estructura resaltada: With each lesson, reading ____.

Ver respuesta

is getting easier

Of course, there are a huge number of publications, books, leaflets, and magazines Frases

1:56

Por supuesto, hay una gran cantidad de publicaciones, libros, folletos y revistas

that can help teach you.

2:01

que te pueden ayudar a aprender.

Frases

there are a huge number of + sustantivo contable plural

La expresión there are introduce cosas que existen o están disponibles. A huge number of significa «muchísimas», por lo que la estructura completa introduce un gran conjunto de cosas. Después de a huge number of se usa un sustantivo contable en plural. Aquí, publications, books, leaflets y magazines están todos en plural.

Práctica

Completa la expresión de cantidad estudiada: There are a huge ____ of books in this library.

Ver respuesta

number

But there are those people who say that you can't beat the real thing, Notas

2:03

Pero hay quienes dicen que nada supera a lo auténtico,

a teacher, someone who can explain a language to you face-to-face. Vocabulario

2:07

un profesor, alguien que te pueda explicar un idioma cara a cara.

Discurso

there are those people who say that: introducir otro punto de vista

El patrón there are introduce un grupo en la conversación, y who say that presenta lo que ese grupo cree. Aquí equivale aproximadamente a “otro grupo de personas sostiene que...”. No hace falta nombrar ni conocer al grupo. Con But, todo el marco dirige la conversación hacia una postura diferente o contraria. La información clave aparece después de that, no al averiguar exactamente quiénes son those people.

Práctica

¿Qué descripción explica mejor la función de there are those people who say that en la oración?

  1. Introduce un punto de vista de un grupo no especificado.
  2. Muestra que todo el mundo está de acuerdo con el hablante.
  3. Identifica a personas que el hablante conoce personalmente.
Ver respuesta

Introduce un punto de vista de un grupo no especificado.

Modismos

you can't beat the real thing: lo auténtico es difícil de superar

Can't beat X es una expresión que significa “nada es mejor que X” o “X es muy difícil de superar”. Beat no significa golpear ni derrotar en este caso, y you se refiere a la gente en general. The real thing significa la persona, el objeto o la experiencia presencial auténticos, en lugar de un sustituto. Aquí, la frase añadida a teacher, someone... aclara que the real thing es un profesor humano que puede explicar el idioma cara a cara.

Práctica

Completa la oración con la expresión de la lección para decir que un espectáculo en vivo es mejor que una grabación: Recordings are useful, but ____.

Ver respuesta

you can't beat the real thing

Vocabulario

face-to-face: contacto directo y en persona

Aquí, face-to-face indica cómo explica el profesor el idioma: el profesor y el alumno están en el mismo lugar y hablan directamente. No es una imagen literal de dos caras que se tocan. La expresión puede describir cómo las personas se reúnen, hablan, enseñan o trabajan cuando están físicamente juntas, en vez de comunicarse a distancia.

Práctica

Completa la oración con la expresión con guiones que significa contacto directo y en persona: After months of video calls, the team finally met ____ in the same room.

Ver respuesta

face-to-face

Indeed, but that comes at a cost and isn't always practical. Notas

2:12

Cierto, pero eso tiene un coste y no siempre es práctico.

Modismos

that comes at a cost: una ventaja con una desventaja

En that comes at a cost, that remite a la idea que acaba de mencionarse. La frase significa que obtener el beneficio también trae una desventaja. El coste puede ser dinero, tiempo, esfuerzo, comodidad u otra cosa. Se usa a menudo para equilibrar un comentario positivo con una advertencia: algo puede ser útil, pero no está libre de problemas.

Práctica

Completa la oración cambiando come at a cost para que concuerde con el sujeto singular: Better battery life often ____: the phone may be heavier.

Ver respuesta

comes at a cost

Gramática

isn't always practical: una negación parcial

En esta oración, isn't always practical significa «no es viable o realista en todas las situaciones». Admite que el método puede funcionar a veces, pero que el coste, el tiempo o las circunstancias pueden limitarlo. La negación afecta a always, por lo que es una negación parcial y no un rechazo total.

Práctica

Juzga la afirmación: en “It isn't always practical”, el hablante dice que no es práctico en ninguna situación.

  1. Falso
  2. Verdadero
Ver respuesta

Falso

You might not have a school nearby.

2:17

Puede que no tengas una escuela cerca.

That's why in the 21st century, Discurso

2:19

Por eso, en el siglo XXI,

online seems to be the main method of learning. Intención

2:22

el aprendizaje en línea parece ser el método principal.

Discurso

That's why: enlazar una causa con su resultado

That's why retoma una causa ya mencionada e introduce su resultado o conclusión. Aquí, that se refiere a toda la idea anterior: la enseñanza presencial puede costar más y no siempre resulta práctica. Como señal para organizar la información, That's why indica que la idea siguiente se deriva de lo que se acaba de decir. El patrón es: causa. That's why + resultado.

Práctica

¿Qué expresión enlaza mejor la causa con su resultado? The road is closed. ____ the bus is late.

  1. That's because
  2. Even though
  3. That's why
Ver respuesta

That's why

Intención

online seems to be: expresar una valoración prudente

En esta oración, seems to be significa «parece ser o estar». El hablante ve indicios de que el aprendizaje en línea es el método principal, pero no presenta esa idea como un hecho seguro. Usa sujeto + seems to be + sintagma nominal o adjetivo para formular una valoración prudente. Es útil al describir una tendencia o algo que puede cambiar.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que hace que la valoración sea prudente: The shop ____ closed today.

Ver respuesta

seems to be

Technology is allowing the English language to come to you. Discurso

2:25

La tecnología está permitiendo que el idioma inglés llegue a ti.

Discurso

allow ... to come to you: hacer que el acceso a distancia se sienta cercano

La oración presenta algo abstracto, the English language, como si pudiera «llegar hasta ti». No quiere decir que un idioma se mueva como una persona. Significa que la tecnología lleva lecciones, audios y otros recursos de inglés hasta donde está el estudiante. La oración coloca Technology al principio como la causa activa y you al final como quien recibe el resultado. Así, el acceso parece fácil: en vez de que el estudiante viaje para buscar el inglés, el inglés queda disponible para él.

Práctica

¿Qué significa “the English language to come to you” en la oración original?

  1. La tecnología facilita el acceso a recursos para aprender inglés estés donde estés.
  2. El estudiante debe viajar a un lugar donde se hable inglés.
  3. El idioma inglés se mueve físicamente hacia el estudiante.
Ver respuesta

La tecnología facilita el acceso a recursos para aprender inglés estés donde estés.

That's true.

2:30

Es verdad.

And that's why we've launched a brand new English course Frases

2:31

Y es por eso que hemos lanzado un curso de inglés completamente nuevo

that's available on a computer, tablet, or mobile phone.

2:34

que está disponible en un ordenador, tableta o teléfono móvil.

Frases

lanzar un curso de inglés completamente nuevo

En esta oración, launched significa «presentado oficialmente y puesto a disposición del público», no «enviado por el aire». Su complemento directo es a brand new English course; brand new destaca que el curso es completamente nuevo. Usa launch + un curso, producto o servicio cuando una organización presenta algo nuevo a los usuarios. Expresa con más fuerza la idea de lanzamiento público que el simple hecho de empezar.

Práctica

Usa el pasado de launch para completar la oración: The college ____ a brand new English course last week.

Ver respuesta

launched

It's aimed at intermediate learners Frases

2:38

Está dirigido a estudiantes de nivel intermedio

Frases

estar dirigido a estudiantes de nivel intermedio

Be aimed at + un público significa «estar diseñado o pensado para ese público». Aquí, It se refiere al curso, e intermediate learners son las personas para quienes está pensado; aimed no describe una acción física de apuntar. La forma de be cambia según el sujeto y el tiempo verbal, pero aimed at se mantiene unido: The book is aimed at beginners; The lessons were aimed at adults.

Práctica

Usa la estructura be aimed at para completar la oración: This guide ____ first-time visitors.

Ver respuesta

is aimed at

and charts a pathway through the various aspects of the language. Modismos

2:40

y traza un camino a través de los diversos aspectos del idioma.

Modismos

and charts a pathway through: planificar una ruta clara

En charts a pathway through, chart significa planificar o trazar de manera organizada, no dibujar un mapa literal. Pathway presenta el aprendizaje como una ruta clara y ordenada. Through introduce el contenido que recorre esa ruta planificada. La expresión presenta el curso como una guía que lleva al alumno paso a paso por las distintas partes de una materia.

Práctica

En la oración The guide charts a pathway through the first month of training, ¿qué significa charts a pathway through?

  1. Elimina la formación del calendario.
  2. Dibuja una carretera física en un mapa.
  3. Establece una ruta clara a lo largo del proceso.
Ver respuesta

Establece una ruta clara a lo largo del proceso.

Mm, and we hope that

2:44

Mm, y esperamos que

by committing around 15 minutes a day to using it, Gramática

2:46

dedicándole unos 15 minutos al día a usarlo,

a learner will see a real improvement in their English knowledge and skill. Frases

2:50

un estudiante verá una mejora real en sus conocimientos y habilidades de inglés.

Gramática

by committing around 15 minutes a day to using: expresar un método con -ing

La estructura by + forma en -ing indica cómo se consigue el resultado mencionado después en la oración. Aquí, by committing around 15 minutes a day ... explica cómo puede mejorar el alumno. Commit time to doing something significa reservar ese tiempo y dedicarlo de forma constante a una actividad. En commit ... to using, to es una preposición, por lo que el verbo siguiente adopta la forma en -ing: using, no use.

Práctica

Usa las formas correctas de commit y read: You can improve your English by ____ ten minutes a day to ____ English articles.

Ver respuesta

committing · reading

Frases

will see a real improvement in: notar una mejora clara en algo

En esta frase, will see a real improvement in significa «notará o experimentará un progreso claro en». Aquí, see no se refiere a mirar con los ojos, sino a observar un resultado con el tiempo. Real recalca que el cambio es perceptible. La estructura reutilizable es see an improvement in + un área o una habilidad. Lo que aparece después de in indica qué mejora.

Práctica

Completa la oración con la expresión de la lección que significa «notar un progreso claro en»: With regular practice, you'll ____ your spelling.

Ver respuesta

see a real improvement in

But, as well as using resources available online, Frases

2:56

Pero, además de usar recursos disponibles en línea,

Frases

as well as + -ing: además de hacer algo

Aquí, as well as significa «además de». Mantiene using resources available online como un método ya mencionado y prepara al oyente para otro método en la parte principal de la oración. En esta estructura inicial, as well as puede ir seguido de un sustantivo o de una acción en -ing: as well as using, as well as reading. La acción siguiente se presenta como información adicional, mientras que la oración principal contiene el siguiente punto.

Práctica

Completa la oración con la expresión de la lección que significa «además de»: ____ playing basketball, Sam enjoys swimming.

Ver respuesta

As well as

how else can someone help themselves to get a better grasp, Modismos

3:00

¿de qué otra forma puede alguien ayudarse a sí mismo a tener un mejor dominio,

that's a better understanding, of English?

3:04

es decir, una mejor comprensión, del inglés?

Modismos

get a better grasp: entender algo con mayor claridad

Aquí, grasp significa la comprensión de un tema, no sujetar algo con la mano. Es un sustantivo abstracto en la estructura get a better grasp of something, que significa entender algo con mayor claridad o profundidad. El hablante reformula de inmediato grasp como a better understanding. Al hablar, este tipo de reformulación permite explicar una palabra poco familiar sin interrumpir el discurso.

Práctica

Completa la oración con la expresión resaltada que significa «entender con mayor claridad»: After the explanation, Noah began to ____ the safety rules.

Ver respuesta

get a better grasp of

Mm, well, if someone wants to become a confident speaker of English,

3:07

Mm, bueno, si alguien quiere convertirse en un hablante seguro de inglés,

trainer Richard Hallows has some tips.

3:12

el entrenador Richard Hallows tiene algunos consejos.

Have a listen and see if you can hear Notas

3:14

Escuchen y vean si pueden oír

what are the two main aspects of English that you need?

3:17

¿cuáles son los dos aspectos principales del inglés que se necesitan?

Frases

Have a listen: invitar a alguien a escuchar

Have a listen es una expresión conversacional fija que significa escuchar un momento. Aquí, have no significa «poseer»; listen funciona como sustantivo en la estructura have a + sustantivo. En esta oración, la expresión presenta una actividad de comprensión auditiva como una invitación. Normalmente suena menos brusca que la instrucción directa Listen.

Práctica

Completa la oración con la invitación amable resaltada: ____ to this sound and tell me which animal it is.

Ver respuesta

Have a listen

Intención

see if you can hear: establecer un objetivo de escucha

En see if you can hear, see if significa «intenta averiguar si», no «mira». La expresión pide al oyente que compruebe, escuchando, si puede reconocer un sonido o cierta información. Aquí convierte la pregunta que viene después en un objetivo de escucha. Suena como una invitación o un reto amable, en vez de la orden más directa «Listen for the two main aspects.»

Práctica

Usa la expresión objetivo para plantear una tarea de escucha: Play the recording and ____ the owl in the background.

Ver respuesta

see if you can hear

Most importantly, Discurso

3:20

Lo más importante,

you've got to have a good range of vocabulary and grammar. Notas

3:21

tienes que tener un buen rango de vocabulario y gramática.

Discurso

Most importantly: señalar el punto de máxima prioridad

Most importantly indica al oyente que el punto siguiente tiene la máxima prioridad entre los que se están tratando. En esta oración, dirige la atención a contar con un buen repertorio de vocabulario y gramática. Al inicio de la oración funciona como un adverbial oracional y, por escrito, va seguido de una coma. Es una señal para organizar la información: sitúa lo que sigue por encima de los demás puntos, en vez de limitarse a decir que es importante.

Práctica

Usa el marcador que señala el punto de máxima prioridad: ____, remember to wear your helmet.

Ver respuesta

Most importantly

Gramática

you've got to have: tener algo es necesario en el habla

En esta oración, you've got to have significa «debes tener» o «necesitas tener». Have got to expresa necesidad, y el último have significa «poseer». La palabra to muestra que have got to forma una unidad seguida de otro verbo. Aquí, you've got no significa que hayas obtenido algo.

Práctica

Usa la estructura contraída have got to seguida de have: To enter the pool, ____ a swimming cap.

Ver respuesta

you've got to have

Frases

a good range of vocabulary and grammar: una amplia variedad

En esta oración, a good range of vocabulary and grammar significa una amplia variedad de palabras y estructuras gramaticales. Indica que el alumno conoce y puede usar más que unos pocos tipos. La estructura a good range of + sustantivo describe variedad o amplitud. Aquí, range se refiere a cuántos tipos se abarcan, no a una distancia física.

Práctica

¿Qué oración dice que el centro comunitario ofrece muchas actividades diferentes?

  1. The community centre offers a good range of activities.
  2. The community centre offers only one activity.
  3. The community centre is a long distance from the station.
Ver respuesta

The community centre offers a good range of activities.

You need to know lots of words.

3:25

Necesitas conocer muchas palabras.

The more words you know,

3:26

Cuantas más palabras conozcas,

the better, obviously.

3:27

mejor, obviamente.

And similarly with grammar,

3:29

Y de manera similar con la gramática,

the more grammar you have, the better you can explain yourself. Frases

3:30

cuanta más gramática tengas, mejor podrás expresarte.

Frases

explain yourself: expresar con claridad lo que quieres decir

En esta oración, explain yourself significa «comunicar con claridad tus propios pensamientos o lo que quieres decir». La palabra yourself se refiere a quien habla: estás comunicando tu propio mensaje. No significa «explicar qué clase de persona eres». Explain a rule o explain the problem nombra un tema externo, mientras que explain yourself se centra en tu propio mensaje, postura o razones.

Práctica

En una conversación sobre la capacidad lingüística, ¿qué significa I can explain myself better?

  1. Puedo explicar materias escolares difíciles con más éxito.
  2. Puedo comunicar con mayor claridad lo que quiero decir.
  3. Puedo describir mi aspecto con más detalle.
Ver respuesta

Puedo comunicar con mayor claridad lo que quiero decir.

And we also need to think about pronunciation.

3:33

Y también debemos pensar en la pronunciación.

Learners of English often worry about speaking like a native speaker. Frases

3:35

Los estudiantes de inglés a menudo se preocupan por hablar como un hablante nativo.

It's not necessary to have a native accent. Gramática

3:40

No es necesario tener un acento nativo.

Frases

speaking like a native speaker: hablar como un hablante nativo

Speaking like a native speaker significa hablar de una forma parecida a la de las personas que aprendieron y usaron el idioma como primera lengua desde la infancia. El parecido puede estar en el acento, el ritmo, la fluidez o las expresiones habituales. Aquí, native speaker describe el trasfondo lingüístico, no una nacionalidad, un grupo étnico ni un único acento. La frase siguiente dice que no es necesario tener acento nativo, así que la expresión nombra una preocupación frecuente, no un requisito para usar bien el inglés.

Práctica

En este contexto, ¿quién es un native speaker?

  1. Alguien que tiene una nacionalidad concreta
  2. Alguien que ha usado el idioma como primera lengua
  3. Alguien que habla muy rápido
Ver respuesta

Alguien que ha usado el idioma como primera lengua

Gramática

not necessary to have: indicar que algo no es un requisito

La estructura es It is not necessary to + verbo en forma base. Indica que una acción o condición no es un requisito. En esta oración, lo que no se exige es to have a native accent. Esta formulación reduce un requisito; no prohíbe nada. Puedes tener acento nativo, pero no es necesario.

Práctica

Completa la oración con la estructura de cuatro palabras de la lección que significa «no es obligatorio poseer»: It's ____ your own laptop for the workshop.

Ver respuesta

not necessary to have

Okay, so Richard says

3:44

Vale, así que Richard dice

you need a good range or a wide variety of vocabulary and grammar.

3:46

que necesitas un buen rango o una amplia variedad de vocabulario y gramática.

The more words you know, Gramática

3:51

Cuantas más palabras conozcas,

the more you can say,

3:52

más podrás decir,

and the more grammar you know,

3:53

y cuanta más gramática conozcas,

the better you can say it.

3:55

mejor podrás decirlo.

Gramática

The more..., the more/better...: cambios relacionados

The more..., the more/better... es una estructura comparativa de dos partes. Indica que, cuando cambia una cantidad o cualidad, otra cambia con ella. La oración contiene dos pares: conocer más palabras permite decir más, y conocer más gramática ayuda a expresarse mejor. Cada mitad del par empieza con the seguido de un comparativo: the more..., the more... o the better.... Aquí, the es una parte fija de la estructura, no el artículo que va delante de un sustantivo, por lo que no se debe omitir el segundo the.

Práctica

Completa la estructura comparativa para indicar que un aumento de la práctica produce más confianza: ____ you practise, ____ confident you become.

Ver respuesta

The more · the more

Or even write it.

3:56

O incluso escribirlo.

I agree.

3:58

Estoy de acuerdo.

One other tip is don't try to sound like a native, Intención

3:59

Otro consejo es que no intentes sonar como un nativo,

so someone who speaks English as a first language.

4:05

es decir, alguien que habla inglés como primera lengua.

Intención

don't try to sound like a native: fijar una meta realista al hablar

Don't try to sound like a native es un consejo directo: no conviertas en objetivo imitar a la perfección el acento de una persona que tiene el inglés como primera lengua. sound like + una persona o un grupo significa dar esa impresión por la voz o la forma de hablar; aquí, a native se refiere a alguien que habla inglés como primera lengua. No significa «no mejores tu pronunciación». La prioridad es hablar con claridad y resultar fácil de entender, no copiar a la perfección un acento nativo.

Práctica

Juzga esta interpretación: “Don't try to sound like a native” significa que debes dejar de trabajar en tu pronunciación.

  1. Falso
  2. Verdadero
Ver respuesta

Falso

Well, all these are things that we aim to cover in our new course. Frases

4:09

Bueno, todas estas son cosas que pretendemos cubrir en nuestro nuevo curso.

Frases

aim to cover: planificar qué contenido incluir

Aim to cover significa «tener la intención o el plan de incluir y tratar algo». En la estructura aim to + verbo en forma base, aim expresa un objetivo; cover lleva como objeto el tema o material y significa incluirlo o tratarlo. En el contexto de un curso, aim no significa apuntar físicamente a un blanco y cover no significa colocar algo encima de un objeto. La expresión describe el contenido previsto del curso.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de aim to cover: This short lesson ____ the basics of map reading.

Ver respuesta

aims to cover

Our new course might be a big help to you if you need English for your work Notas

4:13

Nuestro nuevo curso podría ser de gran ayuda para ti si necesitas inglés para tu trabajo

Frases

might be a big help to: una recomendación cortés y no categórica

“Might be a big help to you” significa “puede que te ayude mucho”. “A big help” es un sintagma nominal y “to you” señala a la persona que recibe la ayuda. “Might” mantiene incierto el resultado. Quien habla recomienda el curso sin prometer que vaya a ayudar a todo el mundo.

Práctica

Completa la oración con la expresión de esta lección que empieza por might y significa “puede ayudar mucho”: This map ____ you in the old town.

Ver respuesta

might be a big help to

or if you're studying in English,

4:17

o si estás estudiando en inglés,

or if you're planning to visit or even live in the UK.

4:19

o si planeas visitar o incluso vivir en el Reino Unido.

Gramática

if..., or if..., or if...: organizar condiciones alternativas

La oración usa tres cláusulas paralelas con if para presentar tres situaciones: necesitar inglés para el trabajo, estudiar en inglés y tener previsto visitar el Reino Unido o vivir allí. Or indica que cualquiera de estas situaciones puede hacer que el curso sea útil. Repetir if marca el inicio de cada condición. Esto facilita seguir una lista larga y mantiene todas las condiciones conectadas al mismo resultado: el curso podría ayudarte.

Práctica

Pon if delante de cada una de las tres situaciones alternativas: Ask an adult for help ____ you are lost, ____ you feel unsafe, or ____ someone is hurt.

Ver respuesta

if · if · if

In fact, Discurso

4:22

De hecho,

the British government expects immigrants to reach ESOL entry 3 or B1 level Notas

4:23

el gobierno británico espera que los inmigrantes alcancen el nivel ESOL entry 3 o B1

Gramática

expects immigrants to reach: expect + objeto + infinitivo con to

Expects immigrants to reach sigue el patrón expect + objeto + infinitivo con to. Immigrants es el objeto y to reach nombra la acción o el resultado que se espera de esas personas. Cuando el sujeto es un gobierno u otra institución, expect suele presentar una norma que las personas deben cumplir o que se espera firmemente que cumplan. Aquí no expresa simplemente el deseo emocional de que ocurra algo bueno.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de arrive después de expect + objeto: The school expects every student ____ on time.

Ver respuesta

to arrive

before they can be granted citizenship. Vocabulario

4:29

antes de que se les pueda conceder la ciudadanía.

Discurso

In fact, para introducir un hecho que apoya lo anterior

In fact es un marcador discursivo que avisa al oyente de que a continuación viene un hecho que apoya lo anterior. Aquí pasa de una idea general sobre aprender inglés a una expectativa concreta del Gobierno que refuerza esa idea. No es una simple muletilla. Organiza el mensaje al presentar la información siguiente como prueba o apoyo adicional.

Práctica

¿Qué opción usa In fact para introducir un hecho concreto que apoya la primera afirmación?

  1. The library is busy. In fact, please put your bag here.
  2. The library is busy. In fact, what time does the train leave?
  3. The library is busy. In fact, it welcomed two thousand visitors last week.
Ver respuesta

The library is busy. In fact, it welcomed two thousand visitors last week.

Cultura

ESOL Entry 3 o B1 level: niveles de dominio del inglés

ESOL es la sigla de English for Speakers of Other Languages. En el Reino Unido, ESOL Entry 3 es la etapa más alta del nivel Entry dentro de un marco de titulaciones de inglés. B1 es un nivel del MCER, una escala internacional que va de A1 a C2. La oración usa ESOL Entry 3 or B1 level para nombrar el nivel de inglés exigido en este contexto. Entry 3 es una etiqueta de nivel, no una tercera entrada ni un tercer intento. Las dos etiquetas pertenecen a marcos distintos y aquí se presentan como alternativas aceptadas para este requisito, no como etiquetas idénticas en todos los contextos.

Práctica

¿Qué identifica ESOL Entry 3 or B1 level en esta oración?

  1. Un nivel exigido de dominio del inglés
  2. Un tipo de ciudadanía británica
  3. Un tercer intento de entrar en el Reino Unido
Ver respuesta

Un nivel exigido de dominio del inglés

Vocabulario

can be granted citizenship: concesión institucional oficial

En can be granted citizenship, can be granted es una pasiva con verbo modal: can + be + participio pasado. La frase se centra en las personas que reciben la acción y no menciona a la autoridad que la concede. Aquí grant significa aprobar o conceder oficialmente, y citizenship es la condición jurídica concedida. Por tanto, la expresión indica que pueden recibir oficialmente la ciudadanía; no significa que la aprobación sea automática.

Práctica

Completa la pasiva formal con la forma correcta de grant: After approval, Maya can be ____ citizenship.

Ver respuesta

granted

It's equivalent to being able to hold a reasonably confident basic conversation. Frases

4:31

Es el equivalente a ser capaz de mantener una conversación básica con razonable confianza.

Frases

It's equivalent to being able to...: equivale a ser capaz de...

It's equivalent to being able to... indica que un nivel, un resultado o un criterio representa la misma capacidad práctica que la acción que aparece después. Aquí se explica un nivel abstracto diciendo lo que la persona puede hacer realmente. En equivalent to, to es una preposición, así que aquí va seguida de la forma en -ing being. Después de being able to se usa un verbo en forma base: equivalent to being able to hold...

Práctica

Completa la oración con la estructura que significa «lo mismo que tener la capacidad de»: Reaching level two is equivalent to ____ complete the task without help.

Ver respuesta

being able to

Frases

hold a reasonably confident basic conversation: mantener una conversación básica con bastante seguridad

Hold a conversation significa participar en una conversación y mantenerla en marcha. Hold no es literal aquí; expresa que se mantiene el intercambio. Esta combinación es común al hablar de la capacidad en un idioma. A reasonably confident basic conversation sigue siendo una conversación sencilla, pero la persona puede manejarla con bastante seguridad. Reasonably atenúa confident: no significa hacerlo perfectamente ni con muchísima seguridad.

Práctica

Completa la oración con la combinación que significa «participar en una conversación sencilla y mantenerla en marcha»: After six months of classes, Leo could ____ in Italian.

Ver respuesta

hold a basic conversation

Well, in the UK,

4:36

Bueno, en el Reino Unido,

it's estimated that you need around 360 hours of study Gramática

4:38

se estima que necesitas alrededor de 360 horas de estudio

to get to that stage from not knowing any English at all. Notas

4:43

para llegar a esa etapa sin saber nada de inglés en absoluto.

Gramática

it's estimated that: presentar una estimación de forma impersonal

it's estimated that + oración significa «se estima que...». En esta estructura, it no se refiere a una persona ni a una cosa concreta: es un sujeto formal, y la información que se estima aparece después de that. La pasiva deja en segundo plano a la persona u organización que hace la estimación y centra la atención en la cifra estimada. Estimated indica que la cifra es aproximada, no garantizada.

Práctica

Completa la oración con la estructura contraída exacta de tres palabras de la lección: ____ the repairs will take two weeks.

Ver respuesta

It's estimated that

Frases

to get to that stage: alcanzar un nivel de progreso

to get to that stage significa «alcanzar esa etapa o ese nivel de progreso». Aquí, get to describe el avance dentro de un proceso de aprendizaje, no un desplazamiento a un lugar. Stage es un punto dentro del desarrollo. That remite al nivel de capacidad para conversar mencionado antes. El infinitivo con to expresa la meta que se pretende alcanzar con las 360 horas de estudio.

Práctica

En la oración “Leo can now play the whole song; it took him months to get to that stage,” ¿qué significa “get to that stage”?

  1. caminar hasta un escenario de teatro
  2. volver a empezar el proceso de aprendizaje
  3. alcanzar ese nivel de progreso
Ver respuesta

alcanzar ese nivel de progreso

Gramática

from not knowing any English at all como punto de partida

En from not knowing any English at all, from marca el estado inicial de un cambio. Como aquí from es una preposición, know debe ir en la forma -ing: from not knowing, no from not know. Not va antes de knowing para negar el estado, y at all refuerza esa negación. La frase completa indica que la persona empezó sin ningún conocimiento de inglés, por lo que destaca la gran distancia entre el punto de partida y la etapa posterior.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta en -ing de know: Nora went from not ____ any chess rules at all to winning her first game.

Ver respuesta

knowing

But this depends on a number of factors such as motivation, Frases

4:47

Pero esto depende de una serie de factores como la motivación,

how much you want to learn.

4:53

cuánto quieras aprender.

Frases

this depends on a number of factors such as... para introducir influencias y ejemplos

This depends on a number of factors such as... presenta un resultado como algo influido por varias condiciones, en lugar de atribuirlo a una sola causa o asumir que hay una respuesta fija. Depends on vincula el resultado con esas condiciones, y a number of factors significa que existen varias influencias. Such as introduce después ejemplos de esos factores. Los elementos que siguen forman parte de un conjunto mayor, así que la frase no afirma que la lista esté completa.

Práctica

Ordena las palabras dadas para completar la oración: depends / on / a / number / of / factors / such / as. The delivery time ____ distance, weather, and traffic.

Ver respuesta

depends on a number of factors such as

Mm, and age can be a factor too. Frases

4:54

Mm, y la edad también puede ser un factor.

Frases

age can be a factor too: añadir otra posible influencia

En esta oración, factor significa algo que puede influir en un resultado, no un factor matemático. Age can be a factor indica que la edad puede influir en el resultado; can be no afirma que la edad siempre lo determine. Too añade la edad a otro factor ya mencionado. Aquí significa que la edad también influye; no significa ser demasiado mayor ni una cantidad excesiva.

Práctica

¿Qué significa aquí age can be a factor too?

  1. La edad siempre determina el resultado.
  2. La oración solo trata de un cálculo matemático.
  3. La edad también puede afectar el resultado.
Ver respuesta

La edad también puede afectar el resultado.

Some experts say

4:58

Algunos expertos dicen

it's common for children under the age of 11 Notas

4:59

que es común que los niños menores de 11 años

Frases

under the age of 11: menor de 11 años

Under the age of 11 significa «menor de 11 años». Normalmente excluye a quien ya haya cumplido 11 años. Aquí, under marca un límite numérico, no una posición física. La estructura under the age of + número es una forma clara de indicar un intervalo de edad.

Práctica

¿Qué persona está under the age of 11?

  1. Un niño de 10 años
  2. Un niño de 12 años
  3. Un niño de 11 años
Ver respuesta

Un niño de 10 años

to be very immersed and be fluent in English in about 6 months. Vocabulario

5:02

se sumerjan mucho y hablen inglés con fluidez en unos 6 meses.

Gramática

it's common for children ... to be: la estructura for + persona + to

La estructura It is + adjective + for + person + to + verb sirve para valorar una situación relacionada con esa persona o grupo. It is funciona como una apertura con sujeto impersonal, y el infinitivo con to nombra la situación que se considera común, fácil, difícil o algo parecido. Aquí, for children under the age of 11 indica que los niños son quienes pueden estar inmersos; for no significa que sea para beneficio de los niños. Después de to se usa la forma base del verbo, como en to be.

Práctica

Completa la estructura It is + adjective + for + person + to + verb: It's common ____ young children ____ ask many questions.

Ver respuesta

for · to

Vocabulario

be very immersed and be fluent in: estar inmerso y hablar con fluidez

En este contexto de aprendizaje de idiomas, be very immersed significa estar profundamente rodeado del inglés y participar activamente en ese entorno. Be fluent in English significa usar el inglés con soltura y facilidad. And coordina dos estados relacionados pero diferentes: la inmersión describe una exposición y participación intensas, mientras que la fluidez describe una capacidad. El tema de ambas partes es el inglés, aunque en el subtítulo in solo aparece de forma explícita después de fluent.

Práctica

Completa las dos combinaciones habituales con la preposición correcta: During the course, Leo wants to be immersed ____ German and be fluent ____ it.

Ver respuesta

in · in

But why should someone choose to learn English?

5:07

Pero, ¿por qué alguien debería elegir aprender inglés?

This is something we've been asking you on our Facebook page. Gramática

5:09

Esto es algo que les hemos estado preguntando en nuestra página de Facebook.

Gramática

something we've been asking you: preguntas que continúan hasta ahora

We've significa we have. La estructura have been + verbo en -ing es el presente perfecto continuo. Indica que la acción de preguntar empezó antes, continuó o se repitió durante un período y sigue relacionada con el presente. En something we've been asking you, la cláusula we've been asking you identifica a qué se refiere something. Aquí puede omitirse el relativo de objeto that: something that we've been asking you.

Práctica

¿Qué oración presenta la acción de preguntar como algo repetido desde principios de esta semana hasta ahora?

  1. We asked our readers this question once last week.
  2. We've been asking our readers this question every day this week.
  3. We'll ask our readers this question tomorrow.
Ver respuesta

We've been asking our readers this question every day this week.

Mm, Oussama says,

5:12

Mm, Oussama dice,

"It's like my passport. Modismos

5:15

"Es como mi pasaporte.

You need it wherever you go." Frases

5:17

Lo necesitas adondequiera que vayas."

Modismos

It's like my passport: una comparación, no una identidad literal

Aquí, it se refiere al inglés. Like introduce una comparación: el hablante no afirma que el inglés sea realmente un pasaporte. Presenta el inglés como una herramienta útil que le ayuda a comunicarse en muchos lugares. La oración siguiente, You need it wherever you go, explica la característica compartida. Un pasaporte y el inglés son cosas diferentes, pero ambos se presentan como útiles al desplazarse de un lugar a otro.

Práctica

¿Qué sugiere principalmente la comparación con el pasaporte?

  1. El inglés es un documento oficial de viaje.
  2. El inglés ayuda al hablante a comunicarse en muchos lugares.
  3. El hablante guarda el inglés dentro de un pasaporte.
Ver respuesta

El inglés ayuda al hablante a comunicarse en muchos lugares.

Frases

wherever you go: sin importar adónde vayas

Wherever you go significa «sin importar a qué lugar vayas». Wherever introduce una oración que abarca todos los destinos posibles; no pregunta por un lugar concreto. Aquí, You need it sigue siendo cierto aunque cambie el lugar.

Práctica

Completa la oración con wherever you go: ____, remember to be kind.

Ver respuesta

Wherever you go

Very good.

5:19

Muy bien.

Suzuki says,

5:20

Suzuki dice,

"It's an international communication tool." Frases

5:21

"Es una herramienta de comunicación internacional."

Frases

an international communication tool: una herramienta de comunicación internacional

An international communication tool se refiere a un medio que permite a personas de distintos países compartir información. En este sintagma nominal, international indica que funciona entre países y communication señala para qué sirve la herramienta. Aquí, tool tiene un sentido amplio. Puede ser un idioma, un servicio o un método, no solo un objeto físico como un martillo.

Práctica

¿Qué oración usa communication tool de forma natural para referirse a algo que ayuda a compartir información?

  1. A suitcase can be an international communication tool because it holds clothes.
  2. English can be an international communication tool for travelers.
  3. A screwdriver can be an international communication tool because it turns screws.
Ver respuesta

English can be an international communication tool for travelers.

Mm, and Ha thinks it's

5:25

Mm, y Ha piensa que es

the key to getting a good job with a high salary. Modismos

5:28

la clave para conseguir un buen trabajo con un salario alto.

Modismos

the key to getting a good job: la estructura key to + -ing

Aquí, key es una metáfora del factor o método más importante que ayuda a alcanzar un objetivo; no es una llave física. La frase indica lo más importante para conseguir un buen trabajo. En key to getting, to es una preposición dentro de la estructura key to. Si después aparece un verbo, se usa la forma en -ing: key to + sustantivo o forma en -ing. Por eso getting es correcto, no get.

Práctica

Usa la forma correcta de improve para completar la estructura key to + -ing: Daily practice is the key to ____ your reading.

Ver respuesta

improving

Deniz says,

5:32

Deniz dice,

"It's the language that opens doors overseas." Modismos

5:33

"Es el idioma que abre puertas en el extranjero."

Modismos

the language that opens doors overseas: crear oportunidades en el extranjero

En opens doors, open doors es una metáfora que significa «crear oportunidades» o hacer posibles nuevas opciones. No describe el acto físico de abrir puertas. Overseas significa en otros países o hacia ellos. La oración de relativo that opens doors overseas describe the language. Presenta el idioma como algo que puede generar oportunidades en el extranjero, por ejemplo para trabajar, estudiar o conocer gente.

Práctica

Usa open doors en la forma correcta para completar la oración: A scholarship can ____ for a young musician.

Ver respuesta

open doors

Wow.

5:37

Guau.

Well, thanks for all your messages.

5:37

Bueno, gracias por todos sus mensajes.

But now, Rob,

5:39

Pero ahora, Rob,

I need to know if I got today's question right. Frases

5:40

necesito saber si acerté la pregunta de hoy.

Frases

if I got today's question right: si respondí bien la pregunta de hoy

El patrón get + objeto + right significa hacer, entender o expresar algo correctamente. Aquí, got today's question right significa que respondió correctamente a la pregunta de hoy; got no significa que la recibió o la obtuvo. If introduce una pregunta indirecta de sí o no después de need to know. Así, if I got today's question right presenta lo que el hablante quiere comprobar: si su respuesta fue correcta.

Práctica

Completa el patrón de esta lección: Did I get the last answer ____?

Ver respuesta

right

Ah, yes.

5:43

Ah, sí.

I asked you,

5:43

Te pregunté,

according to the last UK census taken in 2011,

5:44

según el último censo del Reino Unido realizado en 2011,

what percentage of the British population speaks a first language that's not English?

5:48

¿qué porcentaje de la población británica habla como primera lengua un idioma que no es el inglés?

I said 14.7%.

5:54

Yo dije 14,7 %.

I think that was a wild guess, Finn. Modismos

5:56

Creo que fue una suposición a lo loco, Finn.

Modismos

a wild guess: una suposición casi sin fundamento

En a wild guess, wild indica que se adivina con muy poca información o razonamiento. La expresión no describe algo salvaje ni loco. Aquí, el hablante dice que la respuesta de Finn probablemente no se obtuvo mediante un cálculo cuidadoso; seguramente fue una suposición con muy poco fundamento.

Práctica

Completa la expresión para una suposición casi sin fundamento: I had no clues, so it was ____.

Ver respuesta

a wild guess

A good guess.

5:58

Una buena suposición.

You were wrong.

5:59

Te equivocaste.

The census found 7.7% of people in the UK Discurso

6:00

El censo encontró que el 7,7 % de las personas en el Reino Unido

that have a first language that's not English.

6:04

tienen una primera lengua que no es el inglés.

Discurso

The census found 7.7%: primero la fuente, luego el resultado

The census nombra la fuente de la información. Gramaticalmente, the census es el sujeto y found introduce un resultado obtenido a partir de los datos del censo. El censo no actúa como una persona que encuentra algo por casualidad; la frase quiere decir que los resultados del censo mostraron o establecieron esa cifra. Esta estructura, que pone primero la fuente, indica de dónde procede la información antes de presentar el hallazgo. Study, survey y report pueden usarse del mismo modo en noticias y textos informativos.

Práctica

¿Qué función cumple principalmente el inicio The census found 7.7% en esta oración?

  1. Presenta la fuente de los datos antes de comunicar el resultado
  2. Dice que quienes hicieron el censo localizaron físicamente un número
  3. Invita a quien escucha a buscar los registros del censo
Ver respuesta

Presenta la fuente de los datos antes de comunicar el resultado

That's 4.2 million people.

6:06

Eso son 4,2 millones de personas.

Well, that's it for today. Discurso

6:09

Bueno, eso es todo por hoy.

Discurso

Well, that's it for today: cerrar la sesión

That's it for today es una fórmula habitual de cierre. Significa que la clase, el programa, la reunión o la actividad actual termina por hoy. Ayuda a quien escucha a reconocer que el contenido principal ha acabado; no significa que se estén mencionando todos los hechos del día. Well hace más suave el paso del contenido principal al cierre. Puede omitirse sin cambiar el mensaje principal.

Práctica

Completa esta frase de cierre de una clase con la expresión exacta de la lección: We've finished all the activities. Well, ____.

Ver respuesta

that's it for today

Don't forget to check our new website at bbclearningenglish.com. Intención

6:11

No olviden visitar nuestro nuevo sitio web en bbclearningenglish.com.

Intención

Don't forget to check como recordatorio amistoso

Don't forget to check ... es un recordatorio amistoso o una llamada a la acción. Aquí, check significa visitar o mirar el sitio web, y el hablante quiere que los oyentes lo hagan después del programa. La estructura Don't forget to + verbo en forma base recuerda a alguien que no debe omitir una acción futura. En este tipo de cierre, no implica necesariamente que el oyente ya haya olvidado algo.

Práctica

Completa la oración con la frase de recordatorio exacta de esta lección: ____ your backpack before school.

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Don't forget to check

Happy learning. Intención

6:15

Feliz aprendizaje.

Intención

Happy learning como deseo de cierre

Happy learning! es un deseo breve y amistoso que significa «Espero que disfrutes aprendiendo». Funciona como cierre en contenido educativo. Usa el patrón Happy + sustantivo de actividad o forma en -ing, como en Happy reading! Es un deseo abreviado, así que no hace falta añadir un sujeto ni una frase verbal completa.

Práctica

Termina un mensaje de estudio con el deseo breve de esta lección: ____!

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Happy learning

Bye.

6:16

Adiós.

Bye-bye.

6:16

Chao.

That was BBC Learning English.

6:18

Esto fue BBC Learning English.