¿Está mal comer plantas? ⏲️ 6 Minute English: apuntes para aprender inglés
BBC Learning English
Resumen del video: El programa analiza pruebas de que las plantas perciben señales del entorno, aprenden, recuerdan y se comunican, y después pregunta si comerlas es éticamente aceptable. La conclusión depende del contexto y de si recoger frutos u hojas perjudica al organismo completo. Principales puntos de inglés: 1. Without eyes, plants can perceive / Without noses, plants can perceive / Without ears, plants can perceive — Gramática y patrones oracionales: Aprende a reconocer cláusulas paralelas formadas con Without + una parte del cuerpo y la repetición de la misma estructura principal. El recurso contrapone los órganos que las plantas no tienen con la información que aun así detectan, y sirve para ordenar explicaciones científicas o comparaciones persuasivas. 2. and then some. — Modismos y expresiones figuradas: Comprende que significa «y aún más», no una sucesión literal de hechos. Podrás identificar cuándo alguien intensifica una afirmación y da a entender que lo anterior se quedó corto, como al decir que la percepción vegetal iguala la humana e incluso la supera. 3. without taking anything else into account. — Fórmulas y colocaciones: Aprende la combinación habitual take something into account para incluir circunstancias pertinentes al emitir un juicio. Su forma negativa indica que una idea se considera de manera aislada y te permite explicar decisiones matizadas en las que importan el tipo de planta, la parte recolectada y el posible daño.
En esta lección
this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:10esto es Six Minute English de BBC Learning English.
Many people these days choose not to eat meat. Notas
0:15Hoy en día muchas personas deciden no comer carne.
these days para hablar de una tendencia actual
These days significa «durante el período actual» o «en la vida moderna». En esta oración, presenta la decisión de no comer carne como una tendencia social actual, no como una acción limitada a los últimos días. Úsalo cuando un hábito o una situación sea cierto de forma general en la época presente, a menudo con una comparación implícita con el pasado.
Práctica
¿Qué oración usa these days para describir una tendencia actual?
- Many families are shopping online at this exact moment.
- Many families shopped online for three days.
- Many families shop online these days.
Ver respuesta
Many families shop online these days.
choose not to eat: decidir no realizar una acción
El patrón choose not to + verbo en forma base significa tomar la decisión deliberada de no hacer algo. En choose not to eat, not niega la acción eat; no niega choose. La estructura presenta el hecho de no realizar la acción como resultado de una elección. Puedes usarla para decisiones deliberadas sobre hábitos, planes y conductas.
Práctica
Usa el patrón de presente simple choose not to + verbo en forma base y el verbo entre paréntesis: Because the path is unsafe after dark, we ____ it at night. (use)
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choose not to use
Eating animals is wrong: una frase en -ing como sujeto
En la oración eating animals is wrong, eating animals nombra la actividad y funciona como sujeto completo. El predicado is wrong evalúa esa actividad y la presenta como incorrecta. Aquí, eating no forma parte de un verbo en progresivo: es un gerundio en inglés, y eating animals es una frase de gerundio. Esta estructura trata una acción como un solo tema. Cuando una sola frase de gerundio funciona como sujeto, normalmente lleva un verbo en singular, como is en este caso.
Práctica
Usa la forma en -ing de swim como sujeto: ____ in cold water takes practice.
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Swimming
digging up: sacar algo de la tierra al cavar
Dig up significa sacar, excavando, algo que está enterrado o que crece en la tierra. En esta oración, digging up a carrot significa sacar la zanahoria del suelo. La partícula up añade el resultado: la zanahoria sale de la tierra y queda al descubierto. El mismo phrasal verb también puede significar descubrir información oculta, como en dig up an old record.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta en pasado de dig up: Yesterday, the archaeologists ____ an old coin near the wall.
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dug up
What about digging up a carrot: plantear otro caso
What about + una frase en -ing incorpora otra acción o situación a la conversación. Aquí, what about digging up a carrot significa «¿Cómo debemos juzgar ese caso?». Invita al oyente a comprobar si la afirmación anterior también se aplica a cosechar plantas. Como about es una preposición, el verbo que le sigue lleva la forma en -ing: digging, no dig ni to dig. El patrón puede introducir una alternativa, un ejemplo que se había pasado por alto o un contraejemplo.
Práctica
Completa la pregunta con What about + la forma en -ing de check: ____ the map before we leave?
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What about checking
in the same way as: comparar la manera
In the same way as compara cómo suceden dos cosas o cómo se comportan dos sujetos. La estructura es in the same way as + sustantivo, pronombre u oración; as introduce el segundo elemento de la comparación. En esta oración, la frase compara la manera en que están vivas las plantas y los animales. La negación dice que esas maneras no son iguales; no dice que las plantas no estén vivas.
Práctica
Completa la oración con la expresión comparativa de cinco palabras de esta lección: Mia organises her notes ____ her brother does.
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in the same way as
are they? después de una afirmación negativa
are they? es una breve pregunta añadida al final para pedir que el oyente confirme la afirmación anterior o muestre que está de acuerdo. Como la afirmación es negativa (Plants aren't...), la coletilla estándar es positiva: are they? El auxiliar are corresponde al verbo be de aren't, y el pronombre they retoma el sujeto plural Plants.
Práctica
Completa la pregunta de confirmación con las dos palabras correctas: The windows aren't open, ____?
Ver respuesta
are they
It's true that ..., but ...: aceptar primero y luego contrastar
La estructura It's true that ..., but ... organiza un argumento en dos pasos. La primera parte acepta abiertamente un hecho. Después, but introduce un límite, un punto diferente o la idea que el hablante quiere destacar. No tomes la parte con It's true that como la conclusión final. Sigue escuchando o leyendo después de but, porque esa parte hace avanzar el argumento.
Práctica
¿Qué oración acepta primero un hecho y luego usa but para pasar al punto principal del hablante?
- It's true that the route is longer, so there is nothing more to consider.
- It's true that the route is longer, but it is much safer.
- The route is longer because it is much safer.
Ver respuesta
It's true that the route is longer, but it is much safer.
according to some scientists: indicar la fuente de información
According to + un sintagma nominal identifica la fuente de la información. Aquí, some scientists es la fuente de la afirmación que viene después, así que la expresión significa «según lo que dicen o informan algunos científicos». No indica que quien habla haya comprobado personalmente la afirmación ni que esté necesariamente de acuerdo con ella. La fuente puede ser una persona, una organización, un informe, un estudio o una norma.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente according to para identificar una fuente de información?
- According to the weather report, the roads may be icy tonight.
- According to I think, the roads may be icy tonight.
- According the weather report, the roads may be icy tonight.
Ver respuesta
According to the weather report, the roads may be icy tonight.
more than passive things: rechazar una descripción limitada
Aquí, more than + un sintagma nominal significa «no meramente» o «no solo»; no es una comparación de cantidades. Decir que son more than passive things rechaza la idea limitada de que simplemente permanecen en un lugar sin actuar ni responder. Much refuerza la corrección: much more than significa «mucho más que simplemente». Aquí, passive describe la falta de acción o respuesta; no es el término gramatical passive voice.
Práctica
¿Qué oración expresa de forma natural que una biblioteca no es simplemente un lugar donde guardar libros?
- A library has more places than books to store.
- A library is a more passive place to store books.
- A library is much more than a place to store books.
Ver respuesta
A library is much more than a place to store books.
solve problems: encontrar una solución eficaz
solve problems significa encontrar respuestas o soluciones para las dificultades. solve se centra en alcanzar una solución, no solo en dedicar tiempo al asunto. Esta combinación de verbo y sustantivo es una colocación frecuente. Un problem puede ser un acertijo, una falla técnica o una dificultad de la vida real, así que la expresión no se limita a los ejercicios escolares.
Práctica
¿Qué opción indica que el problema se solucionó con éxito? After restarting the router, the technician ___.
- solved the problem
- worked on the problem
- noticed the problem
Ver respuesta
solved the problem
and can even recognize other plants in their family. Vocabulario
0:55e incluso pueden reconocer a otras plantas de su familia.
plants in their family: relación biológica, no un hogar
Aquí, family describe plantas relacionadas biológicamente; no significa un hogar humano. other plants in their family son otras plantas vinculadas a ellas por ascendencia o por una agrupación biológica. Cuando family aparece con palabras como plants, animals, species o classification, considera primero este sentido biológico y no el sentido cotidiano de parientes que forman una familia.
Práctica
En la oración "Wolves and foxes belong to the same biological family," ¿qué significa family?
- un lugar donde viven animales
- un hogar formado por padres e hijos
- un grupo de organismos relacionados en la clasificación biológica
Ver respuesta
un grupo de organismos relacionados en la clasificación biológica
given + sintagma nominal: presentar la base de un juicio
Al comienzo de la oración, given + sintagma nominal significa «teniendo en cuenta» o «en vista de». Presenta información que debe considerarse antes de la pregunta o conclusión que sigue. Aquí, el sintagma nominal es the amazing things plants do. Plants do es una oración de relativo que modifica things; given no describe el acto de dar algo.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente given + sintagma nominal para presentar un hecho como base de una decisión?
- Giving the icy roads, we took the train.
- Given the icy roads, we took the train.
- Given that the icy roads, we took the train.
Ver respuesta
Given the icy roads, we took the train.
Is it right to eat them?: right con el sentido de «moralmente aceptable»
En esta pregunta, right significa «moralmente aceptable» o «éticamente justificable». Se pregunta si comerlas es una acción que debería considerarse aceptable, no si un hecho o una respuesta son exactos. El patrón reutilizable Is it right to + verbo en forma base...? pide un juicio moral o basado en principios sobre una acción.
Práctica
En “Is it right to read someone else's private messages?”, ¿qué pregunta right?
- si la acción es moralmente aceptable
- si los mensajes contienen datos correctos
- si el teléfono está al lado derecho
Ver respuesta
si la acción es moralmente aceptable
That's what we'll be discussing in this program. Discurso
1:04De eso estaremos hablando en este programa.
That's what we'll be discussing: anunciar el siguiente tema
That's what we'll be discussing remite a un asunto ya mencionado y lo señala como tema principal de la conversación que viene. En esta oración, that se refiere al asunto anterior, mientras que what we'll be discussing significa la cosa o el tema que trataremos. La oración con what aporta información en vez de formular una pregunta directa, por lo que conserva el orden sujeto-verbo: what we'll be discussing, no what will we be discussing. El patrón completo That is what... ayuda a un presentador o hablante a conectar la información anterior con la siguiente sección.
Práctica
¿Qué oración anticipa de manera natural el tema de una conversación?
- That's we'll be discussing what today.
- That's what we'll be discussing today.
- That's what will we be discussing today.
Ver respuesta
That's what we'll be discussing today.
we'll be learning some new useful vocabulary as well.
1:07también aprenderemos nuevo vocabulario útil.
knows it's usually animals that eat plants.
1:15sabe que generalmente son los animales los que comen plantas.
Anyone who's seen ... knows ...: usar la experiencia para plantear una conclusión
Anyone who's seen cows grazing knows it's... sigue el esquema anyone + oración con who + knows + conclusión. Significa que se espera que todas las personas que han tenido la experiencia indicada conozcan la conclusión. El esquema convierte una experiencia compartida en una razón para presentar algo como evidente. Aquí, who's significa who has, porque seen es un participio pasado: who has seen. El present perfect expresa una experiencia hasta el momento actual. En seen cows grazing, cows es el objeto de seen y grazing muestra la acción que realizaban las vacas al ser observadas. Después de knows, se omite habitualmente that antes de it's; it's significa it is.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente el esquema para presentar una conclusión basada en la experiencia?
- Anyone who's cared for a puppy know it takes patience.
- Anyone who is cared for a puppy knows it takes patience.
- Anyone who's cared for a puppy knows it takes patience.
Ver respuesta
Anyone who's cared for a puppy knows it takes patience.
turned the evolutionary tables: invertir los papeles habituales
Turn the tables es un modismo que significa invertir una situación para que la parte que era más débil o recibía la acción pase a tener ventaja. Aquí se invierten los papeles habituales: en vez de que los animales coman plantas, algunas plantas comen animales. El hablante inserta evolutionary en el modismo para relacionar la inversión con la evolución. Tables no se refiere a muebles, y el modismo básico que se puede reutilizar es turn the tables.
Práctica
¿Qué oración usa turn the tables con el sentido de que el bando que estaba en desventaja invierte la situación?
- The family bought two tables for the dining room.
- The staff turned the tables onto their sides before moving them.
- The visitors were losing, but they turned the tables and won 3-2.
Ver respuesta
The visitors were losing, but they turned the tables and won 3-2.
which tropical plant is famous for trapping insects to eat? Frases
1:25¿qué planta tropical es famosa por atrapar insectos para comer?
famous for trapping insects: be famous for + -ing
Be famous for indica la razón o la característica por la que alguien o algo es conocido. En esta pregunta, trapping insects es la característica por la que se conoce a la planta tropical. Como for es una preposición, si después viene un verbo, este adopta la forma en -ing: be famous for trapping, no be famous for trap. También puede ir seguido de un sustantivo, como en famous for its flowers.
Práctica
Completa la oración con for y la forma correcta de trap: The plant is famous ____ insects.
Ver respuesta
for trapping
the Venus flytrap: una planta carnívora
The Venus flytrap es una conocida planta carnívora. Sus hojas pueden cerrarse de golpe para atrapar insectos; este dato básico basta para reconocer a qué se refiere esta opción del cuestionario. En este nombre, flytrap forma parte del nombre de la planta. No se refiere a un dispositivo artificial separado para atrapar moscas.
Práctica
¿A qué se refiere "the Venus flytrap" en la oración?
- Un ave tropical
- Una planta carnívora
- Un dispositivo artificial para atrapar moscas
Ver respuesta
Una planta carnívora
We'll find out if that's the right answer later in the program. Phrasal verbs
1:39Descubriremos si esa es la respuesta correcta más adelante en el programa.
find out if: averiguar si algo es cierto
Find out significa conocer o descubrir información que antes no se sabía, normalmente al comprobar, preguntar, observar o esperar un resultado. Find out if introduce la pregunta de sí o no que se quiere resolver. En esta oración, el programa confirmará más adelante si la respuesta es correcta. Find no significa localizar un objeto dentro de esta expresión.
Práctica
¿Qué oración expresa de manera natural que la persona comprobará si el museo está abierto?
- I already know the museum is open tomorrow.
- I'll find the museum tomorrow.
- I'll find out if the museum is open tomorrow.
Ver respuesta
I'll find out if the museum is open tomorrow.
Plants have been on the planet for hundreds of millions of years Gramática
1:43Las plantas han estado en el planeta durante cientos de millones de años
have been ... for ...: un estado que continúa hasta el presente
Se usa have/has been + un lugar o estado para mostrar que el estado comenzó en el pasado y sigue siendo cierto ahora. Aquí, have been on the planet significa que las plantas existían en la Tierra en el pasado y siguen existiendo hoy. for + una duración responde a «¿durante cuánto tiempo?». En esta oración, for hundreds of millions of years indica la duración, por lo que después de for aparece un periodo y no un punto concreto del calendario.
Práctica
Completa la oración con la forma de present perfect de be y la preposición que se usa antes de una duración: These trees ____ in this park ____ more than a century.
Ver respuesta
have been · for
longer than humans: palabras omitidas en una comparación de duración
En longer than humans, longer compara duraciones: las plantas llevan más tiempo en el planeta que los seres humanos. El sustantivo humans funciona como sujeto de una cláusula sobrentendida: humans have been on the planet. En las comparaciones, el inglés suele omitir palabras repetidas cuando el contexto permite recuperarlas. Aquí no se compara la longitud física. En la oración completa, hundreds of millions of years indica cuánto mayor es el tiempo de existencia de las plantas.
Práctica
¿Qué compara longer en esta oración? The library has been open longer than the café.
- La cafetería abrió antes que la biblioteca.
- La biblioteca es físicamente más larga que la cafetería.
- La biblioteca lleva abierta más tiempo que la cafetería.
Ver respuesta
La biblioteca lleva abierta más tiempo que la cafetería.
and have used that time to evolve special skills. Frases
1:48y han usado ese tiempo para desarrollar habilidades especiales.
used that time to evolve special skills: use + período de tiempo + to + verbo
Use + un período de tiempo + to + verbo en forma base presenta ese período como el tiempo disponible para una acción o un desarrollo. Aquí, that time remite al largo período mencionado antes, y to evolve special skills nombra el desarrollo ocurrido a lo largo de él. Con personas, este patrón suele describir una decisión deliberada, como usar un fin de semana para practicar. En esta oración sobre la evolución, no implica una planificación consciente; presenta un período largo como la oportunidad para un cambio gradual.
Práctica
Completa la oración con el patrón objetivo en pasado y las palabras 'the train ride': Ava ____ to finish her science notes.
Ver respuesta
used the train ride
botanist and presenter of BBC Radio 4 program
1:58botánico y presentador del programa de la BBC Radio 4
plants can perceive a lot of information about light. Vocabulario
2:05las plantas pueden percibir mucha información sobre la luz.
perceive information: percibir, no simplemente ver
Aquí, perceive significa captar o detectar información mediante un sistema sensorial o biológico. No significa que las plantas vean literalmente como los seres humanos; pueden recibir información sobre la luz sin tener una visión similar a la humana. Perceive es más formal que los verbos cotidianos see o notice. Resulta útil en explicaciones científicas porque permite describir la recepción de información sin nombrar un sentido concreto.
Práctica
¿Qué significa perceive en este contexto científico?
- Mirar algo con ojos humanos
- Captar o detectar información
- Explicar información con palabras
Ver respuesta
Captar o detectar información
Without eyes/noses/ears, plants can perceive ...: contraste paralelo
Las tres oraciones repiten el esquema Without + órgano sensorial, plants can perceive + información. Esta estructura paralela facilita el seguimiento de la lista y coloca eyes, noses y ears en posiciones equivalentes, mientras que los finales avanzan de la luz a las sustancias químicas y a los sonidos. Without nombra lo que falta. Después, la oración principal presenta la capacidad que aún permanece, lo que crea un contraste cercano a aunque las plantas no tienen estos órganos. No significa porque.
Práctica
¿Qué destaca principalmente la estructura repetida Without ..., plants can perceive ...?
- Las tres oraciones describen capacidades no relacionadas y sin un contraste común.
- Las plantas perciben la información porque poseen los órganos sensoriales mencionados.
- Las plantas carecen de los órganos sensoriales mencionados, pero aun así pueden detectar la información correspondiente.
Ver respuesta
Las plantas carecen de los órganos sensoriales mencionados, pero aun así pueden detectar la información correspondiente.
about what's going on in their environments. Phrasal verbs
2:20sobre lo que sucede en sus entornos.
come to realize: llegar a comprender con el tiempo
Come to realize significa llegar a comprender algo después de cierto tiempo, experiencia, pruebas o reflexión. En esta oración, el presente perfecto we've come to realize presenta esa comprensión como el resultado de un proceso de investigación en desarrollo. Aquí, come to marca el paso a un nuevo estado mental; no describe un movimiento hacia un lugar. El patrón reutilizable es come to + verbo, sobre todo con verbos de estado mental como realize, understand o accept.
Práctica
Completa la oración con la forma pasada de come to realize: After several weeks of testing, the team ____ that the battery was faulty.
Ver respuesta
came to realize
very perceptive: muy perspicaz y capaz de notar detalles
Perceptive indica que alguien o un organismo detecta o comprende con rapidez detalles, cambios o señales. Very intensifica el adjetivo, de modo que very perceptive expresa un grado alto de sensibilidad y atención. Aquí describe a las plantas como capaces de detectar lo que ocurre a su alrededor. No significa que puedan ver; esa capacidad puede incluir distintas formas de percepción y respuesta.
Práctica
¿Qué palabra completa mejor la oración? Lina noticed the small change in the teacher's tone immediately. She is very ____.
- visible
- perceptible
- perceptive
Ver respuesta
perceptive
what's going on: qué está pasando o cuál es la situación
What's going on significa «qué está pasando» o «cuál es la situación actual». Aquí go on es una expresión idiomática: significa que algo está ocurriendo, no que se desplaza físicamente a otro lugar. En esta oración, toda la cláusula what's going on aparece después de about e indica lo que perciben las plantas: los acontecimientos y cambios de su entorno.
Práctica
¿Qué oración pregunta por los acontecimientos que están ocurriendo ahora en la habitación de al lado?
- Do you know what's being stored in the next room?
- Do you know what's going on in the next room?
- Do you know who's going into the next room?
Ver respuesta
Do you know what's going on in the next room?
that plants can perceive most of the senses that humans can.
2:25que las plantas pueden percibir la mayoría de los sentidos que los humanos pueden.
You could argue: presentar una opinión con cautela
“You could argue that ...” introduce una afirmación que cuenta con un fundamento razonable, pero que sigue abierta al debate. Aquí, could suaviza la afirmación; no expresa una capacidad en el pasado. You suele tener un sentido general, y argue significa «presentar argumentos o un punto de vista», no «pelearse». La estructura permite proponer una interpretación sin tratarla como la única conclusión posible.
Práctica
¿Qué función cumple You could argue en el ejemplo?
- Marca la afirmación siguiente como un hecho indiscutible.
- Dice que el oyente tenía la capacidad de pelearse en el pasado.
- Presenta un punto de vista razonable y deja espacio para el desacuerdo.
Ver respuesta
Presenta un punto de vista razonable y deja espacio para el desacuerdo.
and then some: más de lo que se acaba de decir
“And then some” es un modismo que significa «y aún más que eso». Se coloca después de una cantidad, un grado o una valoración para indicar que lo dicho antes no alcanza a describir toda la realidad. En esta frase, el hablante no solo está de acuerdo, sino que cree que la afirmación anterior se queda corta. Aquí, some no se refiere a cosas concretas, sino a una cantidad o un grado adicional sin especificar.
Práctica
Completa la oración con el modismo de tres palabras que significa «más que la cantidad recién mencionada»: The hike took six hours, ____.
Ver respuesta
and then some
that dogs have a much keener sense of smell than humans do. Notas
2:34que los perros tienen un sentido del olfato mucho más agudo que los humanos.
much keener sense of smell: un olfato mucho más sensible
En a much keener sense of smell, keen significa muy sensible y capaz de percibir diferencias muy pequeñas. Keener es la forma comparativa y much refuerza la comparación: much keener significa mucho más sensible. Aquí, keen describe una capacidad sensorial. El mismo patrón puede usarse para hablar de un oído, una vista o un gusto muy sensibles.
Práctica
¿Qué oración expresa de forma natural que el oído de un zorro es mucho más sensible que el de una persona?
- A fox has a very keen sense of hearing.
- A fox has a much keener sense of hearing than a person does.
- A fox is much keener on hearing than a person is.
Ver respuesta
A fox has a much keener sense of hearing than a person does.
than humans do: do como verbo sustituto
En than humans do, do sustituye al verbo anterior have y al resto de la frase que se sobreentiende. La comparación indica que los humanos también tienen sentido del olfato, pero el de los perros es más agudo. Usar do evita repetir have ... sense of smell. Este do no introduce una acción nueva. En comparaciones parecidas, se usa do, does o did según el sujeto y el tiempo verbal del verbo ordinario anterior.
Práctica
Completa la comparación con un verbo sustituto: Maria reads more books than her brother ____.
Ver respuesta
does
be responsive to chemicals: reaccionar a sustancias químicas
Be responsive to + sustantivo significa reaccionar o cambiar cuando algo produce un efecto. En esta oración, plants are very responsive to chemicals indica que las plantas reaccionan fácilmente a las sustancias químicas que las rodean. La preposición to completa el patrón del adjetivo: be responsive to something. El sujeto puede ser un ser vivo, una persona, una organización o un sistema.
Práctica
Completa la oración con la preposición que sigue a responsive: This sensor is responsive ____ small changes in temperature.
Ver respuesta
to
that plants perceive as much as humans and then some,
2:55que las plantas perciben tanto como los humanos y más (and then some),
which is used to emphasize that what you mentioned before
3:01que se utiliza para enfatizar que lo mencionado anteriormente
understatement: decir menos de lo que ocurre en realidad
Un understatement es una afirmación que hace que algo parezca menos importante, grave, grande o extremo de lo que realmente es. Aquí, decir que las plantas perciben tanto como los seres humanos se presenta como insuficiente: and then some indica que la realidad supera esa afirmación. Un understatement puede ser accidental, pero también puede usarse de forma intencionada para dar énfasis, mostrar cortesía o crear un humor seco. El oyente entiende que la situación real es más intensa que las palabras.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente understatement?
- Calling a blizzard 'a little chilly' is an understatement.
- Giving the exact temperature is an understatement.
- Calling a light breeze 'a deadly hurricane' is an understatement.
Ver respuesta
Calling a blizzard 'a little chilly' is an understatement.
which they use to detect chemicals in the air.
3:12que usan para detectar sustancias químicas en el aire.
so plants can see light and smell the air,
3:19así que las plantas pueden ver la luz y oler el aire,
Does that mean ...? para comprobar una conclusión
Does that mean + oración? pregunta si un hecho o una idea anterior lleva a una conclusión concreta. Aquí, that retoma las capacidades mencionadas antes, y they're intelligent es la conclusión que se está poniendo a prueba. El hablante no afirma que la conclusión sea cierta. La pregunta pasa de la evidencia a la inferencia y comprueba si ese paso está justificado.
Práctica
¿Qué pregunta comprueba si el primer hecho apoya la conclusión?
- The classroom is empty. Do you mean the lesson was cancelled?
- The classroom is empty. What does 'lesson' mean?
- The classroom is empty. Does that mean the lesson was cancelled?
Ver respuesta
The classroom is empty. Does that mean the lesson was cancelled?
Maybe so. para mostrar un acuerdo prudente
Maybe so. significa “Puede que eso sea cierto”. Maybe expresa incertidumbre, mientras que so sustituye toda la idea que se acaba de mencionar, por lo que no es necesario repetirla. Expresa un acuerdo prudente, no un sí rotundo. Según el tono y el contexto, también puede indicar que el hablante todavía tiene dudas.
Práctica
Un amigo dice: “The delay might be caused by the weather.” ¿Qué respuesta muestra un acuerdo prudente sin afirmar que se tiene certeza?
- I don't think so.
- Definitely.
- Maybe so.
Ver respuesta
Maybe so.
Studies modeled on the famous Pavlov's dog experiment, Notas
3:26Estudios modelados sobre el famoso experimento del perro de Pávlov,
modeled on: diseñado a partir de un modelo existente
“Modeled on something” significa que algo está diseñado u organizado usando como modelo algo que ya existe. Aquí, los estudios siguen el patrón básico del experimento de Pávlov. En Studies modeled on ..., modeled on ... es una frase de participio pasado que describe Studies. Es una forma abreviada de Studies that were modeled on .... La preposición on forma parte de la expresión.
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente que un curso nuevo usa otro curso como modelo?
- The new course is modeled with a successful course in Finland.
- The new course is modeled at a successful course in Finland.
- The new course is modeled on a successful course in Finland.
Ver respuesta
The new course is modeled on a successful course in Finland.
Pavlov's dog experiment: una referencia clásica al condicionamiento
“Pavlov's dog experiment” es un nombre común para el trabajo clásico de Iván Pávlov sobre las respuestas condicionadas. En el resumen más conocido, una señal que antes era neutra se emparejaba repetidamente con comida. Con el tiempo, la señal por sí sola podía provocar salivación, una respuesta condicionada. En esta oración, el nombre señala el modelo de unos estudios sobre asociaciones aprendidas. Se refiere a una famosa idea experimental, no simplemente a cualquier experimento en el que participe un perro doméstico corriente.
Práctica
¿A qué se refiere Pavlov's dog experiment en esta oración?
- Un experimento dedicado principalmente a medir la velocidad a la que corren los perros.
- Un experimento clásico que muestra que una señal emparejada con comida puede llegar a provocar una respuesta aprendida.
- Cualquier experimento que por casualidad incluya un perro doméstico corriente.
Ver respuesta
Un experimento clásico que muestra que una señal emparejada con comida puede llegar a provocar una respuesta aprendida.
to find the quickest route to light through a maze
3:31para encontrar la ruta más rápida hacia la luz a través de un laberinto
train + objeto + to do: la estructura de trained pea seedlings to find
El patrón train + objeto + to + verbo en forma base significa preparar mediante entrenamiento a una persona, un animal, una planta, un modelo o un sistema para que pueda realizar una acción. Aquí, pea seedlings es el objeto que recibe el entrenamiento y to find nombra la acción que este desarrolla. El to que aparece antes de find es una marca de infinitivo, no una preposición que indique un destino. El mismo orden se usa en expresiones como train a dog to wait y train a model to detect errors.
Práctica
Completa la oración usando trained, the robot y to según el patrón train + objeto + to do: The engineers ____ sort packages by size.
Ver respuesta
trained the robot to
evidence of memory: evidence of + fenómeno
Evidence of + sustantivo significa hechos o indicios que sugieren que lo nombrado existe o es verdadero. En evidence of memory, memory es el fenómeno respaldado por las pruebas. El sustantivo que sigue a of indica aquello a lo que apuntan las pruebas, no su procedencia. Para nombrar la fuente se usa evidence from + fuente, como en evidence from an experiment.
Práctica
¿Qué oración significa que los científicos encontraron indicios de que existe agua en el planeta?
- Scientists found evidence of water on the planet.
- Scientists found an evidence of water on the planet.
- Scientists found evidence from water on the planet.
Ver respuesta
Scientists found evidence of water on the planet.
were lined up: colocadas en fila
Line up significa formar una fila o poner a personas o cosas en fila. En esta oración, were lined up está en la voz pasiva del pasado simple: las plantas en maceta reciben la acción, así que el foco está en su posición ordenada, no en quién las colocó. Aquí, up forma parte del verbo frasal line up; no indica movimiento hacia arriba. La misma expresión puede describir objetos colocados en orden o personas formando una fila.
Práctica
Usa la forma pasiva en pasado de line up para completar la oración: Before the event, the chairs ____ along the wall.
Ver respuesta
were lined up
with roots joining them like a chain of people holding hands. Notas
3:39con sus raíces unidas como una cadena de personas tomadas de la mano.
with roots joining them: estructura with + sustantivo + -ing
With roots joining them usa el patrón with + sustantivo + -ing. Añade una imagen que acompaña a la idea principal: las raíces están conectando las plantas al mismo tiempo. Roots es el sujeto sobreentendido de joining. Joining no es el verbo conjugado de una oración principal independiente; es un participio que indica lo que hacen las raíces. Este patrón compacto permite añadir una acción de fondo o un detalle visible.
Práctica
Ordena las palabras y cambia la forma del verbo según sea necesario: with / the children / hold hands. Completa la oración: The class crossed the road, ____.
Ver respuesta
with the children holding hands
like a chain of people holding hands: usar una analogía para mostrar una conexión
La frase like a chain of people holding hands introduce una analogía. Compara las raíces enlazadas con personas unidas de la mano, lo que facilita imaginar el patrón de conexión. La comparación se refiere a una forma o disposición compartida. No significa que las plantas tengan manos de verdad ni que se comporten como personas.
Práctica
¿Qué ayuda a entender principalmente la analogía destacada?
- Que las plantas tienen manos de verdad.
- Cómo forman las raíces un patrón conectado.
- Que unas personas sujetan físicamente las raíces.
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Cómo forman las raíces un patrón conectado.
plants talked to each other: personificación del intercambio de información
The plants talked to each other personifica a las plantas al atribuirles una acción humana. Each other hace que la acción sea recíproca: la información pasa entre las plantas y no solamente en una dirección. Aquí, talked no se refiere literalmente a hablar con palabras o voces. En esta explicación científica, es una forma expresiva de decir que las plantas intercambiaron señales o información.
Práctica
¿Cuál es el significado más preciso de The plants talked to each other en esta explicación científica?
- Unas personas hablaron junto a las plantas.
- Las plantas hablaron en voz alta en un idioma humano.
- Las plantas intercambiaron señales o información.
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Las plantas intercambiaron señales o información.
passing along information about water and air temperature Phrasal verbs
3:45pasando información sobre el agua y la temperatura del aire
passing along information: transmitir la información a otra persona
En esta frase, passing along information significa dar a otra persona o a otro punto de una cadena información que has recibido o conocido. Presenta la información como algo que avanza de una fuente al siguiente receptor. Pass along es un verbo frasal separable: pass the information along y pass along the information son formas naturales. Para indicar quién la recibe, se usa to, como en pass the information along to the team.
Práctica
¿Qué oración expresa con mayor claridad que recibiste una novedad y debes transmitírsela a tu equipo?
- Please pass along the update to your team.
- Please check the update with your team.
- Please keep the update from your team.
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Please pass along the update to your team.
like children playing a game where a message is passed on
3:50como niños jugando al teléfono escacharrado donde un mensaje se transmite
distorted in the process: volverse inexacto durante la transmisión
Distorted indica que algo ha cambiado de una manera que vuelve inexactos su forma, sonido, imagen o significado originales. Aquí, becoming distorted describe cómo la información pierde precisión poco a poco mientras se transmite. In the process significa que algo ocurre mientras se realiza esa actividad. En esta frase, la actividad es la transmisión de información, no un proceso de fabricación.
Práctica
¿Qué oración usa distorted para mostrar que una información perdió precisión mientras se transmitía?
- The report became public after the meeting.
- The report became distorted as people repeated it.
- The report became longer when the editor added a chart.
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The report became distorted as people repeated it.
Distorted means changed from its original form.
3:58Distorted significa cambiado de su forma original.
takes brain power: requerir esfuerzo mental
En esta oración, takes brain power significa «requiere esfuerzo mental o capacidad cognitiva». Aquí take significa «requerir» o «consumir», y brain power es una manera informal y gráfica de hablar de pensar y procesar información. Aquí la expresión es figurada. Presenta la actividad observada como algo que requiere cognición; no afirma que las plantas tengan un cerebro como el humano.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que significa «requiere esfuerzo mental»: Solving this puzzle ____.
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takes brain power
and there's clearly evidence that plants might have some kind of intelligence. Gramática
4:03y hay evidencia clara de que las plantas podrían tener algún tipo de inteligencia.
might have some kind of intelligence: formular una afirmación prudente
Might have marca posibilidad en vez de certeza. Some kind of intelligence indica que la categoría general podría encajar, aunque la forma o naturaleza exacta de esa inteligencia todavía no está clara. Juntas, estas dos expresiones de cautela convierten la cláusula en una afirmación prudente basada en pruebas. El hablante se inclina por la idea sin presentarla como totalmente demostrada. Puedes reutilizar el patrón might have some kind of + sustantivo cuando las pruebas apuntan en una dirección, pero no permiten una conclusión definitiva.
Práctica
Completa la afirmación prudente con el patrón de cinco palabras de la lección que indica posibilidad y un tipo no especificado: The device ____ hidden sensor.
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might have some kind of
given all of this: usar la evidencia anterior para plantear una pregunta
Given all of this significa «teniendo en cuenta todo lo que se acaba de mencionar». Aquí, given es una preposición con el sentido de «considerando», no una forma que indique que algo fue entregado. La expresión reúne la evidencia anterior y la convierte en la base de la pregunta que sigue. Sirve para pasar de hechos o razones a una valoración, conclusión, decisión o nueva pregunta.
Práctica
¿Qué función cumple given all of this en el ejemplo?
- Indica que hay que ignorar la información anterior.
- Toma toda la información anterior como base de la pregunta.
- Dice que todos los objetos fueron entregados a alguien.
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Toma toda la información anterior como base de la pregunta.
That's what James Wong asked Michael Marder,
4:12Eso es lo que James Wong le preguntó a Michael Marder,
professor of philosophy at the University of the Basque Country,
4:14profesor de filosofía de la Universidad del País Vasco,
for his BBC Radio 4 program Is Eating Plants Wrong?
4:18para su programa de la BBC Radio 4 ¿Es malo comer plantas?
It is not in and of itself wrong to eat plants, Modismos
4:25No es intrínsecamente (in and of itself) malo comer plantas,
in and of itself wrong: juzgar el acto por separado
In and of itself significa «considerado por sí solo, aparte de las circunstancias externas». En el ejemplo, modifica wrong: comer plantas no es incorrecto simplemente por la naturaleza del acto. La formulación deja abierta la posibilidad de llegar a otro juicio al considerar el método, la razón, la cantidad o las consecuencias. Not wrong in and of itself no significa «correcto en cualquier situación posible».
Práctica
¿Qué interpretación corresponde mejor a “The rule is not unfair in and of itself; the problem is how it is applied”?
- La regla no es injusta en sí misma, pero su aplicación puede serlo.
- La regla es injusta por el mero hecho de existir.
- La regla es justa en todas las situaciones posibles.
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La regla no es injusta en sí misma, pero su aplicación puede serlo.
so while keeping in mind the context: considerar la situación al actuar
En do so, so sustituye una acción ya mencionada, por lo que el hablante no tiene que repetirla. while keeping in mind the context añade una condición que se aplica mientras se realiza esa acción. keep the context in mind significa recordar la situación que rodea la acción y tenerla en cuenta al decidir cómo actuar. Aquí, mind se refiere al pensamiento y la atención; no significa sentirse molesto.
Práctica
Completa la oración con las dos partes de keep something in mind: Before choosing a route, ____ the weather ____.
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keep · in mind
in which we're doing this: la estructura preposición + which
in which we're doing this es una oración de relativo que modifica context. which remite a context, no a this, e in indica que la acción tiene lugar dentro de ese contexto. La idea de base es we're doing this in that context. Colocar la preposición antes de which es común en un inglés más formal. Una versión más conversacional es the context that we're doing this in. Cuando la preposición va antes del pronombre relativo, se usa which para una cosa, no that.
Práctica
Usa el patrón formal preposición + which para completar la oración: The room ____ we met was quiet.
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in which
think about what kinds of plants we're eating,
4:34pensar en qué tipos de plantas estamos comiendo,
first of all: marcar el primer punto
First of all marca el primer punto de una explicación, una enumeración o un análisis organizados. Aquí le indica al oyente que pensar en los tipos de plantas que comemos es la primera parte de un análisis más amplio. Organiza las ideas; no indica qué hecho ocurrió antes. A menudo sugiere que seguirán más puntos, aunque el hablante nunca diga secondly.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de esta lección que introduce el primer punto: ____, let's agree on the main goal before discussing the details.
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First of all
in fact: comprobar una afirmación más fuerte
In fact es un marcador discursivo que dirige la atención a lo que es realmente cierto. En esta pregunta, precisa el asunto: el hablante pregunta si la acción realmente equivale a destruir al ser vivo entero. Al colocarse dentro de la pregunta y entre comas, in fact pide al oyente comprobar una formulación más precisa y más fuerte. No significa literalmente «dentro de un hecho».
Práctica
¿Qué función cumple in fact en esta pregunta: Is the machine, in fact, using less energy?
- Indica la hora exacta en que se utilizó la máquina.
- Pregunta si la afirmación más fuerte es realmente cierta.
- Introduce el primer elemento de una lista.
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Pregunta si la afirmación más fuerte es realmente cierta.
the entire living being: el ser vivo completo
En esta frase, the entire living being significa el ser vivo individual completo, no solo algunas partes seleccionadas. Entire destaca la totalidad, mientras que living being presenta al referente como algo vivo y no como un objeto. Aquí being es un sustantivo contable que significa «ser vivo»; no es una forma del verbo be. La expresión es formal y da a la afirmación un enfoque ético serio.
Práctica
¿Qué destaca la frase the entire living being en esta oración?
- El ser vivo individual completo, no solo algunas de sus partes.
- Una forma del verbo be.
- Solo las partes que pueden utilizarse.
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El ser vivo individual completo, no solo algunas de sus partes.
certain of its parts: algunas de sus partes
En certain of its parts, certain significa algunos elementos concretos dentro del grupo ya definido its parts. La frase no dice exactamente cuáles son, pero selecciona un subconjunto limitado, no el conjunto completo. El patrón es certain of + determinante + sustantivo plural, como en certain of the documents. Aquí certain funciona como una expresión cuantificadora formal; no significa «seguro».
Práctica
¿En qué oración significa certain algunos miembros concretos de un grupo?
- Certain of the guests left early.
- I am certain of the answer.
- The time of the meeting is not certain.
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Certain of the guests left early.
not essential to it: no es indispensable para todo el organismo
En essential to something, to introduce aquello cuya existencia, funcionamiento o éxito depende de lo descrito. Aquí, it se refiere al organismo en su conjunto. Not essential to it significa que esas partes no son necesarias para que todo el organismo siga funcionando. No quiere decir que sean inútiles, sino solo que el conjunto puede funcionar sin ellas.
Práctica
Completa la oración con la estructura objetivo de esta lección: Trust is ____ a strong friendship.
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essential to
that can actually fall off without doing harm to the whole organism? Notas
4:49que en realidad pueden caerse sin dañar a todo el organismo?
fall off: desprenderse de un objeto al que estaba unido
Fall off significa desprenderse y caer de algo a lo que se estaba unido. Aquí, las propias partes son el sujeto: pueden desprenderse del organismo. En este sentido físico, fall off es intransitivo: el objeto que se desprende es el sujeto. La cosa a la que estaba unido puede aparecer después de off, como en A button fell off my coat, o quedar sin mencionar.
Práctica
Usa la forma correcta en pasado de fall off para completar la oración: One of the buttons ____ my coat on the way home.
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fell off
doing harm to the whole organism: causar daño a todo el organismo
En do harm to something, harm es un sustantivo que significa daño o lesión. La estructura es do harm to + la persona o cosa afectada. Aquí, without doing harm to the whole organism indica que algo puede suceder sin dañar el organismo. La idea reutilizable es que una acción ocurre sin causar daño a un objetivo concreto.
Práctica
Completa la oración con la palabra que falta en la estructura do harm to: This chemical could do harm ____ river life.
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to
Professor Marder says that eating plants is not wrong in and of itself,
4:53El profesor Marder dice que comer plantas no está mal en sí mismo (in and of itself),
without taking anything else into account: sin tener en cuenta nada más
Take something into account significa incluir algo como factor al juzgar, planificar o decidir. La estructura es take + objeto + into account, por lo que anything else es el objeto colocado entre take e into account. Without taking anything else into account limita el alcance de la afirmación: la acción se juzga por sí sola y se dejan fuera todos los demás factores. Esto sugiere que la conclusión podría cambiar al considerar circunstancias o consecuencias más amplias.
Práctica
Completa la oración con la estructura take + objeto + into account: Before choosing a campsite, we need to ____ the weather ____.
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take · into account
But he thinks it's important to remember the context,
5:02Pero cree que es importante recordar el contexto (context),
the situation or circumstances in which something happens.
5:06la situación o circunstancias en las que algo sucede.
which can go on to produce more fruit. Phrasal verbs
5:14el cual puede seguir produciendo más fruta.
go on to produce: pasar a una etapa posterior
En can go on to produce more fruit, go on to + verbo en forma base presenta la producción de más frutos como un desarrollo posterior a un hecho o una etapa anterior. Aquí, can indica que ese resultado posterior es posible. Go on no expresa movimiento hacia un lugar. Usa go on to do something cuando el foco está en lo que ocurre después, sobre todo una acción, un resultado o una etapa nuevos.
Práctica
¿Qué oración usa go on to do para introducir una nueva etapa posterior?
- Lena went on working as a nurse until midnight.
- After working as a nurse, Lena went on to become a doctor.
- Lena stopped working as a nurse and went home.
Ver respuesta
After working as a nurse, Lena went on to become a doctor.
I asked you to name the famous insect-eating tropical plant. Gramática
5:23Te pedí que nombraras a la famosa planta tropical que come insectos.
famous insect-eating tropical plant: un sustantivo con varios modificadores
El sustantivo principal es plant. Famous, insect-eating y tropical aparecen antes y describen la misma planta: es conocida, come insectos y es tropical. Insect-eating es un adjetivo compuesto formado por un sustantivo + una forma en -ing. El guion une las dos palabras en un solo modificador, y el sentido activo de -ing indica que la planta come insectos, no que los insectos se comen la planta.
Práctica
Completa la oración con el adjetivo compuesto con guion formado por insect y eating: This is an ____ tropical plant.
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insect-eating
and is used to show that something has been understated.
5:44y se usa para mostrar que algo se ha subestimado.
Distorted means changed from its original form.
5:53Distorted (distorsionado) significa cambiado de su forma original.