Los Cuentos de Peppa Pig 🎮 Desafío de trabajo en equipo de alta tecnología 👾 NUEVOS vídeos de Peppa Pig: apuntes para aprender inglés
Peppa Pig - Official Channel
Descripción del video: Peppa y George participan en tres retos por equipos, pero al principio trabajan por separado. Tras observar la cooperación de las otras parejas, se coordinan en el juego final de sombras, ganan esa prueba y concluyen que todos los equipos han ganado un juego. Puntos principales de inglés: 1. action-packed nail-biting games — Significado y registro del vocabulario: Comprende cómo dos adjetivos compuestos aportan emoción al lenguaje de los medios: action-packed destaca la acción constante y nail-biting transmite suspense y tensión. Podrás reconocer este estilo valorativo en presentaciones y usarlo para describir concursos, películas o relatos sin traducir cada elemento literalmente. 2. We've got this, — Pragmática conversacional y actitud: Reconoce esta frase como una manera informal de asegurarle a un compañero —y a uno mismo— que pueden superar una dificultad, no como una afirmación literal de posesión. Podrás emplearla antes o durante una tarea compartida para mostrar confianza, aliviar los nervios y animar al equipo a actuar de forma coordinada. 3. That means — Discurso, narración y retórica: Aprende cómo este conector introduce una conclusión basada en lo ya dicho: como cada pareja venció en una prueba, todos ganaron un juego. Podrás hacer explícita la relación entre un resultado y su consecuencia al explicar reglas, comunicar resultados o cerrar una historia.
En esta lección
Let's jump in: empecemos de inmediato
En esta apertura, “Let's jump in” significa “empecemos de inmediato” o “pasemos a la actividad principal”. No se refiere a saltar físicamente a ningún sitio. “Let's” convierte la frase en una propuesta que incluye al hablante y al público, mientras que “jump in” da al comienzo un tono rápido y enérgico. Puedes usar la frase completa para llevar a un grupo de una introducción o una pausa al contenido principal.
Práctica
Completa la oración con la expresión de esta lección, jump in: The introduction is finished, so let's ____.
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jump in
Welcome to our terrific teamwork challenge. Frases
0:04Bienvenidos a nuestro fantástico desafío de trabajo en equipo.
terrific teamwork challenge: valoración + tema + tipo de actividad
En esta frase, challenge es el sustantivo principal: indica el tipo de actividad. Teamwork es un sustantivo colocado delante para indicar el tema, y terrific es un adjetivo que valora positivamente toda la actividad. En inglés se suelen crear nombres compactos de actividades con el orden adjetivo valorativo + sustantivo temático + sustantivo que indica el tipo de actividad. Por eso, teamwork challenge es un reto basado en el trabajo en equipo, no un reto que amenace o perjudique el trabajo en equipo.
Práctica
¿Qué nombre usa el orden natural para una actividad emocionante y centrada en el trabajo en equipo?
- an exciting teamwork challenge
- a teamwork exciting challenge
- an exciting challenge teamwork
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an exciting teamwork challenge
Three teams will compete in action-packed nail-biting games Vocabulario
0:10Tres equipos competirán en juegos emocionantes y llenos de acción
action-packed nail-biting games: acción y suspense
Action-packed significa que algo está lleno de actividad enérgica y emoción. Nail-biting significa que crea tanto suspense que el desenlace mantiene a la gente en tensión. Ambos son adjetivos compuestos con guion que modifican a games y, juntos, dan a la frase un tono promocional vivo. Aquí, nail-biting es figurado. Describe la sensación que provocan los juegos, no que la gente se muerda las uñas literalmente.
Práctica
¿Qué descripción corresponde mejor a la expresión inglesa action-packed, nail-biting final?
- Una final con mucha actividad emocionante y un resultado incierto que genera tensión.
- Una final lenta cuyo resultado es obvio desde el principio.
- Una final en la que los jugadores deben morderse literalmente las uñas.
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Una final con mucha actividad emocionante y un resultado incierto que genera tensión.
work together to win: trabajo en equipo y propósito
Work together es la acción principal: las personas cooperan en vez de actuar por separado. El infinitivo con to, to win, indica el propósito de esa cooperación, es decir, por qué trabajan juntas. El patrón reutilizable es work together to + verbo en forma base. Sustituye win por el objetivo común y mantén el verbo que sigue a to en su forma base.
Práctica
Completa la oración con la expresión destacada: The challenge needs teamwork, and our goal is first place. We must ____.
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work together to win
Today, Peppa and George are playing some special team games.
0:18Hoy, Peppa y George están jugando algunos juegos especiales de equipo.
Our first game is the Swirly Whirly Ball Drop.
0:23Nuestro primer juego es la Caída de Pelotas en Espiral.
your team's color: el posesivo singular team's
En your team's color, team's es la forma posesiva singular de team. El apóstrofo más s relaciona color con el único equipo al que pertenece el oyente: el color de tu equipo. En esta regla, el sintagma posesivo indica qué pelotas hay que recoger. Sin la marca posesiva, teams sería simplemente un sustantivo plural y no expresaría esa relación.
Práctica
¿Qué frase significa correctamente el color asociado con el único equipo al que perteneces?
- your teams color
- your team's color
- your teams' color
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your team's color
drop them in the domes: colocación intencional con drop ... in
En drop them in the domes, them se refiere a balls, e in the domes indica el destino. El patrón es drop + objeto + in/into + recipiente. Aquí drop describe una acción intencional: soltar o poner los objetos dentro de los recipientes. No significa que las pelotas se caigan por accidente.
Práctica
Usa el patrón drop + pronombre de objeto + in + recipiente para completar la instrucción: Pick up the tokens and ____ the jar.
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drop them in
Oh, Emily and Edmond have decided to collect the balls together. Notas
0:33Oh, Emily y Edmond han decidido recoger las pelotas juntos.
have decided to: una decisión ya tomada que importa ahora
Have decided to + verbo en forma base usa el present perfect para indicar que la decisión ya se ha tomado y es importante ahora. En esta oración, la decisión da lugar al plan actual de recoger juntos las pelotas. El infinitivo con to nombra la acción elegida: have decided to collect. No es solo una predicción sobre el futuro, sino que presenta la decisión como algo ya acordado.
Práctica
Usa el present perfect de decide para completar este plan ya acordado: We ____ take the train instead of driving.
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have decided to
collect the balls together: compartir la tarea de recoger
Collect the balls together significa que Emily y Edmond realizan en equipo la tarea de recoger las pelotas. Together describe cómo llevan a cabo las personas la acción de recoger; no describe principalmente la posición final de las pelotas. Este patrón puede reutilizarse como sujeto + acción + objeto + together para expresar un trabajo compartido. Si quieres decir que los objetos terminan en un mismo lugar, indica ese resultado de forma explícita, por ejemplo, collect all the balls in one place.
Práctica
¿Qué oración dice claramente que dos personas cooperan para recoger algo?
- The cards were together before Mia arrived.
- Mia collected the cards while Leo watched.
- Mia and Leo collected the cards together.
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Mia and Leo collected the cards together.
And Rebecca and Richard are passing them to each other. Gramática
0:41Y Rebecca y Richard se las están pasando el uno al otro.
to each other: acción recíproca
En la estructura pass something to someone, to introduce a quien recibe el objeto. Aquí, to each other significa que Rebecca le pasa pelotas a Richard y Richard se las pasa a Rebecca. Each other marca una relación recíproca: cada participante dirige el mismo tipo de acción hacia otro miembro del grupo. No significa que ambos estén pasando pelotas a personas ajenas al grupo.
Práctica
¿Qué oración dice que Maya le pasó la pelota a Leo y que Leo se la devolvió a Maya?
- Maya and Leo passed the ball to each other.
- Maya and Leo each carried a ball.
- Maya and Leo passed the ball to the coach.
Ver respuesta
Maya and Leo passed the ball to each other.
Why don't you get...: sugerir una acción
En esta conversación, Why don't you get the balls? es una sugerencia y una manera bastante suave de asignar una tarea. Equivale aproximadamente a «Te sugiero que vayas a buscar las pelotas», no a «Dime por qué no las estás buscando». El patrón es Why don't you + verbo en forma base...? El contexto y el tono determinan si se trata de una sugerencia o de una pregunta real sobre el motivo. Aquí, quien habla espera que la otra persona actúe.
Práctica
En una conversación amistosa, ¿qué hace la persona que dice Why don't you bring the cups while I make the tea?
- Sugiere que la otra persona traiga las tazas.
- Pregunta por qué no han traído las tazas.
- Dice que quien habla traerá las tazas.
Ver respuesta
Sugiere que la otra persona traiga las tazas.
I'll get them: una decisión tomada en el momento
En I'll get them, I'll es la contracción de I will. La persona decide en ese momento encargarse de la tarea; them se refiere a las cosas ya mencionadas. Aquí will no es una predicción sobre un futuro lejano. Usa I'll + verbo en forma base cuando decides algo mientras hablas, te ofreces o haces una promesa inmediata.
Práctica
A un amigo le cuesta llevar dos bolsas. ¿Qué respuesta muestra que decides ayudar en ese momento?
- I'll carry one.
- I carried one yesterday.
- I carry one every morning.
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I'll carry one.
have to work together: necesidad, no preferencia
Have to + verbo en forma base expresa necesidad u obligación. En have to work together, el verbo en forma base es work y together indica cooperación con otra persona. La frase dice que la situación o una regla exige trabajar en equipo, no solo que a la persona le guste. Aquí have forma parte de la estructura de obligación; no significa poseer.
Práctica
Completa con have to y work together: This job is too big for one person, so we ____.
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have to work together
Like a team: fragmento oral dependiente del contexto
“Like a team.” es un fragmento oral, no una afirmación completa por sí sola. Aquí retoma la idea anterior, work together, y añade cómo debe hacerse la acción: trabajar juntos como un equipo. Cuando la acción ya está clara, en inglés se puede omitir y decir solo like + un sintagma nominal. El oyente recupera la idea omitida a partir del contexto.
Práctica
En “We need to work together. Like a team.”, ¿qué función cumple el fragmento “Like a team.”?
- Añade cómo deben trabajar juntos.
- Dice que les gusta ver a un equipo.
- Inicia un tema nuevo y sin relación.
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Añade cómo deben trabajar juntos.
Time's up: anunciar que se acabó el tiempo
“Time's up.” es un anuncio fijo que significa que el período permitido o programado ha terminado. Es común al final de un juego, un examen, una tarea de clase, un turno de reunión u otra actividad cronometrada. Time's es la contracción de time is. En esta expresión, up significa que el tiempo ha terminado o se ha agotado, no indica una dirección.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija contraída que significa que terminó el límite de tiempo: Put your pencils down—____.
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Time's up
starting strong: empezar con fuerza
En starting strong, start significa «empezar» y strong describe la calidad del rendimiento inicial. Aquí indica que Rebecca y Richard lo están haciendo bien al comienzo; no significa que sean físicamente fuertes. Usa start strong cuando un equipo, un orador, un proyecto o una actuación tiene un comienzo exitoso o seguro. La expresión solo evalúa el principio, no el resultado final.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección: With two early goals, our team is ____.
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starting strong
gone wrong: ha surgido un problema
Go wrong significa desarrollarse mal o dejar de funcionar como se esperaba. En they've gone wrong, they've significa they have y la frase completa está en presente perfecto: el problema ya ha aparecido y su resultado se ve ahora. Aquí, el intento de Rebecca y Richard de construir una torre está en dificultades. Esta expresión suele describir un plan, un proceso, una máquina o una situación. Informa de un problema en el desarrollo de algo; normalmente no juzga el carácter moral de una persona.
Práctica
Un sistema de pago deja de aceptar tarjetas de repente. ¿Qué oración describe la situación de la forma más natural?
- Something has gone wrong with the payment system.
- The payment went to the wrong account.
- A customer has done something wrong with a card.
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Something has gone wrong with the payment system.
Things are looking, um, very precise with Emily and Edmond. Notas
1:27Las cosas se ven, em, muy precisas con Emily y Edmond.
Things are looking... para evaluar la situación general
Things are looking + adjetivo significa que la situación actual parece encontrarse en cierto estado. Aquí, things se refiere en general a cómo va el trabajo de Emily y Edmond, no a objetos físicos. En esta estructura, look funciona como verbo copulativo, por lo que el adjetivo expresa directamente la valoración: Things are looking good, Things are looking better o, en la frase original, very precise.
Práctica
Un equipo acaba de resolver su mayor problema. ¿Qué oración evalúa de forma natural la situación general?
- Things are looking at better now.
- Things are watching better now.
- Things are looking better now.
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Things are looking better now.
very precise: énfasis en la exactitud
Very precise significa sumamente exacto, con mucha atención a la posición, la medición, el tiempo o los detalles. En esta frase, el narrador elogia lo exacto y cuidadosamente colocado que parece el trabajo. Precise se centra en la exactitud de una acción o un resultado. No significa simplemente nice ni describe por sí solo una actitud cautelosa.
Práctica
¿Qué oración se centra en una posición exacta y no solo en una conducta cautelosa?
- The worker must be very careful.
- The placement must be very precise.
- The worker must be very patient.
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The placement must be very precise.
Peppa and George are making two separate towers.
1:34Peppa y George están haciendo dos torres separadas.
two ways to win: ways to + verbo en forma base
En two ways to win, el infinitivo to win aparece después del sustantivo ways e indica qué permiten hacer esas formas: son métodos para ganar. Forma una unidad con ways; no modifica por separado a have como una expresión de finalidad que signifique «para ganar». Usa way o ways + to + verbo en forma base para nombrar un método o una opción para hacer algo: a way to save time, two ways to open the box.
Práctica
Completa la oración con el plural de way seguido de to solve: Our teacher showed us three ____ the puzzle.
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ways to solve
Unlucky you two: consuelo breve tras perder
Aquí, Unlucky es una reacción breve e informal que significa “Fue mala suerte” o “Qué pena”. Comenta este resultado concreto y consuela ligeramente a quienes perdieron; no dice que sean malos en el juego. You two se dirige directamente a dos personas. El sentido más completo es Bad luck, you two, con algunas palabras omitidas en el habla informal.
Práctica
Dos amigos pierden por muy poco un juego informal. ¿Qué frase es una respuesta breve, amistosa y adecuada?
- Unlucky, you two—you nearly had it!
- You two are unlucky at everything.
- That proves you are both terrible players.
Ver respuesta
Unlucky, you two—you nearly had it!
Remember, these games are about teamwork. Discurso
1:53Recuerden, estos juegos se tratan de trabajo en equipo.
are about teamwork: indicar el enfoque principal
En are about teamwork, be about + sustantivo indica de qué trata algo o cuál es su enfoque principal. Aquí, lo central de los juegos es colaborar en equipo, no que una persona gane por su cuenta. Esta estructura permite pasar de las acciones individuales a la idea general: These games are about X. En esta oración, about no significa «alrededor de».
Práctica
Usa be about en presente para completar la oración e indicar el enfoque principal: These activities ____ teamwork.
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are about
and you have 5 seconds to copy them like this. Gramática
2:07y tienen 5 segundos para copiarlas así.
have 5 seconds to copy: tiempo disponible para una tarea
Have 5 seconds to copy sigue la estructura have + cantidad de tiempo + to + verbo en forma base. Indica que hay cinco segundos disponibles para la tarea de copiar; have significa “disponer de tiempo”, no poseer un objeto. Esta estructura es común en reglas, exámenes y retos cronometrados. La expresión de tiempo establece el límite y el infinitivo con to indica la acción que debe completarse dentro de ese tiempo.
Práctica
Usa have + time + to do y el límite indicado de cinco minutos para completar la instrucción: You ____ answer all three questions.
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have five minutes to
But remember, you have to work as a team. Frases
2:12Pero recuerden, tienen que trabajar como un equipo.
work as a team: colaborar como un solo equipo
Work as a team significa colaborar como integrantes de un mismo grupo, con un objetivo común y acciones coordinadas. Aquí, as a team indica cómo debe hacerse el trabajo; no es una comparación abreviada con like. El recordatorio pide algo más que actuar al mismo tiempo. Todos deben apoyarse y considerar el éxito como una responsabilidad compartida.
Práctica
¿Qué oración expresa con mayor claridad que los jugadores deben actuar como un grupo organizado y que cada persona debe cumplir una función?
- The players must share roles and work as a team.
- The players must work together after lunch.
- The players must begin at the same time.
Ver respuesta
The players must share roles and work as a team.
We've got this: una frase de ánimo con confianza
We've got this es una forma informal de decir que podemos afrontar la situación o tener éxito. Aquí, this se refiere a la tarea o al reto que tienen delante los hablantes, no a un objeto físico. La expresión tranquiliza tanto a quien habla como a George y transmite confianza en lo que pueden hacer juntos.
Práctica
Un equipo está a punto de comenzar una tarea difícil. ¿Qué respuesta es una forma natural e informal de decir que todo el equipo puede afrontarla?
- Don't worry—we've got the equipment.
- Don't worry—we've got this.
- Don't worry—you can handle this.
Ver respuesta
Don't worry—we've got this.
Great try: elogiar el esfuerzo, no el resultado
Great try elogia a alguien por haber hecho un buen esfuerzo, sobre todo cuando el intento no salió del todo bien. Aquí, try es un sustantivo contable que significa «un intento», no el verbo try. La expresión desplaza la atención del resultado decepcionante al esfuerzo de la persona. La anima a seguir sin afirmar que el intento tuvo éxito.
Práctica
Un niño casi termina un rompecabezas difícil, pero comete un error en el último paso. ¿Qué respuesta elogia mejor su esfuerzo sin afirmar que tuvo éxito?
- Perfect! You completed every part correctly.
- Great try! You were very close.
- You failed, so there is nothing to praise.
Ver respuesta
Great try! You were very close.
Here's the next + sustantivo: presentar el siguiente elemento
Here's the next + sustantivo sirve para presentar el elemento que sigue en una secuencia. En Here's the next shadow, here is funciona como una fórmula de presentación que significa «esto es lo que viene ahora», no solo como una indicación de lugar. Usa este patrón al avanzar por preguntas, imágenes, ejemplos, pistas u otros elementos ordenados. La contracción Here's es natural al hablar; la forma completa Here is también es gramatical, pero suena un poco más deliberada.
Práctica
Completa la oración en inglés con la fórmula de presentación de esta lección: ____ question in the quiz.
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Here's the next
Lead the way: pedir a alguien que guíe o vaya primero
Lead the way es una expresión fija que pide a alguien que vaya primero y guíe a los demás. Puede referirse a guiar por una ruta real o a iniciar una acción o un proceso. En esta oración, quien habla deja que George haga el primer movimiento y seguirá su ejemplo. Aquí way indica la dirección de la acción, no necesariamente un camino físico.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que pide a alguien que vaya primero y guíe al grupo: You know the route, so please ____.
Ver respuesta
lead the way
appears to be: formular un juicio prudente
Appears to be indica que las señales disponibles sugieren que algo es cierto, pero quien habla no lo presenta como seguro. En esta oración, el origen del objeto es una deducción, no un hecho confirmado. Aquí appears significa «parece» o «da la impresión de», no «aparece ante la vista». El patrón es sujeto + appears to be + descripción, identidad u origen.
Práctica
¿Qué oración formula un juicio prudente a partir de las pruebas actuales en lugar de presentar un hecho confirmado?
- The marks are recent; the date has been confirmed.
- The marks appear to be recent, but the team needs more evidence.
- The marks may appear later if it rains.
Ver respuesta
The marks appear to be recent, but the team needs more evidence.
the late Triassic period: cerca del final del Triásico
Triassic es el nombre de un período geológico en el que vivieron algunos de los primeros dinosaurios. the late Triassic period significa la parte final de ese período. En el nombre de un período histórico o geológico, late significa cerca del final del período. Aquí no significa llegar tarde ni estar fuera de hora. Esta datación precisa da a la respuesta un tono científico de identificación de dinosaurios.
Práctica
¿Qué significa late en la frase the late Triassic period?
- La parte final del período Triásico
- Una época muy posterior al período Triásico
- Un período Triásico que llegó después de la hora prevista
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La parte final del período Triásico
Perhaps a Plateosaurus: una identificación prudente
Plateosaurus es el nombre de un dinosaurio, así que la expresión inglesa a Plateosaurus significa un animal de ese tipo. Perhaps significa quizá y muestra que la identificación no es segura. La respuesta breve omite palabras como it is; la idea completa es Perhaps it is a Plateosaurus. El hablante propone una suposición prudente, no afirma un hecho demostrado.
Práctica
¿Qué quiere decir el hablante con Perhaps a Plateosaurus?
- Puede que sea un Plateosaurus, pero el hablante no está seguro.
- El hablante ha demostrado que es un Plateosaurus.
- El hablante está descartando que sea un Plateosaurus.
Ver respuesta
Puede que sea un Plateosaurus, pero el hablante no está seguro.
But very educational: reformulación positiva después de un revés
"But very educational." es una continuación breve y conversacional. Se entiende como "But it was very educational.": se omiten el sujeto y el verbo copulativo porque quedan claros por el comentario anterior. Aquí, but cambia el enfoque de un resultado desafortunado o fallido a una valoración positiva: la experiencia aun así permitió aprender. El hablante suaviza la decepción y encuentra valor en lo ocurrido; no está discutiendo con nadie.
Práctica
¿Qué oración usa but para encontrar un valor de aprendizaje en un resultado fallido?
- The experiment was educational before it failed.
- The experiment failed, so we learned nothing from it.
- The experiment failed, but it was very educational.
Ver respuesta
The experiment failed, but it was very educational.
well done to: elogiar públicamente a una persona o un grupo
Well done significa "buen trabajo". En la estructura well done to + persona, to identifica a quien recibe elogios o felicitaciones en público por haber tenido un buen desempeño. Esta estructura resulta especialmente natural cuando un presentador, profesor o locutor se dirige a un público y nombra a las personas elogiadas. En esta frase, Peppa y George son quienes reciben el elogio.
Práctica
Completa el elogio público del presentador usando well done to + persona: "____ Maya for completing the reading challenge."
Ver respuesta
Well done to
for working so well together: for + -ing indica el motivo
En for working so well together, for introduce la acción que explica el elogio: se felicita a Peppa y George porque trabajaron bien como compañeros. Aquí, for expresa una razón, no un propósito futuro. Después de una reacción como un elogio, un agradecimiento o una disculpa, se usa for + la forma en -ing para indicar el motivo: well done ... for helping, thank someone for helping o apologize for being late.
Práctica
Usa las palabras entre paréntesis para completar el motivo del agradecimiento: Thank you ____ the boxes. (for / carry)
Ver respuesta
for carrying
make a good team: trabajar bien juntos
Make a good team significa que dos o más personas trabajan bien juntas. En esta oración, Peppa dice que ella y George cooperan con éxito. Aquí, make significa «formar» o «constituir», no «fabricar». La expresión valora positivamente lo bien que encajan y cooperan las personas; no se limita a decir que pertenecen a un equipo oficial.
Práctica
Usa todas las palabras entre paréntesis para completar la oración: You notice details, and I organize the plan. We ____. (make / a good team)
Ver respuesta
make a good team
That means: sacar una conclusión de hechos anteriores
That means introduce una conclusión basada en información que acaba de darse. Aquí, That se refiere al conjunto completo de resultados de las partidas, no a un objeto físico, y la expresión va seguida de la conclusión everyone won a game. Este patrón organiza la información en dos pasos: primero los hechos y después la conclusión. Se exponen u observan los hechos y luego se usa That means + una oración para explicar qué se deduce de ellos.
Práctica
¿Qué breve explicación usa correctamente That means para sacar una conclusión lógica de la primera oración?
- The library closes in ten minutes. That means it stayed open late yesterday.
- The library closes in ten minutes. That means the librarian likes mystery novels.
- The library closes in ten minutes. That means we need to check out our books now.
Ver respuesta
The library closes in ten minutes. That means we need to check out our books now.