Papá Pig enseña a Peppa y a George a volar una cometa: apuntes para aprender inglés
Peppa Pig - Official Channel
Resumen del video: La familia de Peppa intenta volar una cometa en el parque, espera a que sople el viento y después debe rescatarla de un árbol. El percance acaba con todos cubiertos de barro y transforma la prohibición de saltar en los charcos en un chapoteo familiar. Principales puntos de inglés: 1. no matter how fast you run. — Gramática y patrones oracionales: Permite entender que no matter how introduce una concesión: variar la intensidad de una acción no cambia el resultado cuando falta una condición necesaria. El alumno podrá usar el patrón para explicar un límite, rebatir una suposición o recalcar que el desenlace será igual por mucho esfuerzo que se haga. 2. Watch out for — Verbos frasales: Se reconoce como una advertencia inmediata para prestar atención a un peligro u obstáculo concreto, no como la suma literal de sus palabras. Puede usarse antes de un sustantivo para alertar sobre el tráfico, una rama baja, un suelo resbaladizo u otro riesgo específico. 3. After all, — Discurso, narración y retórica: Se identifica como un marcador que añade una razón para respaldar una decisión o presentar un cambio de opinión como lógico. Ayuda a enlazar una conclusión con un hecho pertinente que los interlocutores ya conocen.
En esta lección
a bright sunny day: una descripción positiva del tiempo
En a bright sunny day, bright y sunny describen day. Sunny indica que hay mucho sol; bright añade la idea de luz clara y un ambiente alegre. Aquí bright es positivo, no significa «deslumbrante de forma molesta». El patrón es artículo + adjetivo + adjetivo + sustantivo: a + bright + sunny + day. Esta descripción breve suena natural para establecer el ambiente en una historia o un relato cotidiano.
Práctica
Completa el inicio de la historia con la expresión meteorológica de cuatro palabras formada por a, bright, sunny y day: It is ____.
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a bright sunny day
are going to fly: be going to para una acción próxima ya planeada
En are going to fly, are es la forma de be que concuerda con they, y fly está en forma base. El patrón sujeto + be + going to + verbo en forma base presenta una acción futura. Aquí las personas ya tienen la intención de volar la cometa, así que be going to expresa su siguiente acción planeada. No significa que estén desplazándose a un lugar: going to va seguido directamente del verbo de acción fly. El mismo patrón también puede expresar una predicción basada en pruebas presentes.
Práctica
Usa be going to y la forma correcta de be para completar esta acción planeada: They ____ visit Grandma tomorrow.
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are going to
fly a kite: la expresión natural en inglés
Fly a kite es la expresión natural en inglés para elevar una cometa y controlarla mientras está en el aire. En esta oración, fly nombra la acción y a kite es el objeto que van a hacer volar. Aprende fly a kite como un solo bloque. En inglés se usa fly para esta actividad, así que no traduzcas palabra por palabra el verbo de otro idioma como put o play.
Práctica
Completa la oración con la expresión natural para la actividad de volar una cometa: On windy days, we like to ____ in the park.
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fly a kite
as fast as he can: el patrón as ... as ... can
As fast as he can significa que George corre a la máxima velocidad que puede alcanzar, es decir, todo lo rápido que le resulta posible. Fast indica cómo corre. El patrón reutilizable es as + adjetivo o adverbio + as + sujeto + can. Aquí can significa can run; run no se repite porque ya está claro. El sujeto situado después del segundo as indica de quién es la capacidad que fija el límite; no es otra persona o cosa con la que se haga una comparación.
Práctica
Usa el patrón as ... as ... can y el adverbio carefully para completar la oración: Please check the numbers ____.
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as carefully as you can
won't fly: una cosa que no funciona como se espera
Cuando un sujeto inanimado va seguido de won't + verbo en forma base, won't puede describir una cosa que no funciona o no produce el resultado esperado. Aquí, won't fly significa que la cometa no consigue elevarse aunque alguien lo está intentando. Este uso suele indicar un fallo actual o varios intentos sin éxito. No es simplemente una predicción sobre el futuro ni atribuye una intención humana a la cometa.
Práctica
¿Qué frase describe de forma más natural un automóvil que sigue sin arrancar después de varios intentos?
- The car may start tomorrow.
- The car won't start.
- The car didn't start yesterday.
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The car won't start.
doing it all wrong: decir que todo el método es incorrecto
You're doing it all wrong significa que la manera en que la persona realiza la tarea es completamente incorrecta. it se refiere a la actividad, wrong describe cómo se realiza y all refuerza la valoración negativa: el método entero está mal, no solo un pequeño detalle. La frase no es una observación neutral. Critica directamente el método de la otra persona y da paso a una corrección.
Práctica
Decide: acabas de conocer a una persona. ¿Suele ser apropiado corregirla diciendo You're doing it all wrong?
- Normalmente sí es apropiado, porque es una sugerencia muy cortés.
- Normalmente no es apropiado, porque suena a una crítica brusca.
Ver respuesta
Normalmente no es apropiado, porque suena a una crítica brusca.
fast enough: adjetivo/adverbio + enough
En fast enough, enough va después del adverbio fast y significa «en el grado necesario». El patrón es «adjetivo/adverbio + enough», como en warm enough o carefully enough. Como la oración es negativa, didn't run fast enough significa que la velocidad al correr no alcanzó el nivel necesario. No se dice enough fast.
Práctica
Coloca quiet y enough en el orden correcto: The room is ____ for the baby to sleep.
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quiet enough
Now it's my turn: decir quién sigue
Now it's my turn significa que, en una actividad en la que las personas actúan por turnos, yo soy la siguiente persona en actuar. Aquí turn es un sustantivo contable que indica la oportunidad de una persona para actuar, no la acción de girar. Usa It's + posesivo + turn para indicar quién sigue, como en It's your turn o It's Maya's turn. Añade to + verbo en forma base para nombrar la acción: It's my turn to read.
Práctica
Completa con It's + posesivo + turn para Ben: Anna has rolled the dice. Now ____.
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it's Ben's turn
if there isn't any wind: una condición negativa
La oración con if indica la condición en la que se cumple el resultado: sin viento, la cometa no volará. En there isn't any wind, there is expresa existencia, y not ... any indica que no hay nada de viento. Para una condición futura posible, el inglés suele usar el presente en la oración con if (if there isn't ...) y will o won't en la oración de resultado (The kite won't ...).
Práctica
Completa la condición con if there isn't any y el sustantivo power: The lamp won't turn on ____.
Ver respuesta
if there isn't any power
no matter how fast you run: el resultado no cambia
No matter how fast you run significa que cambiar la velocidad no cambia el resultado principal. Añade una concesión: aunque corras muy rápido, la cometa seguirá sin volar si no hay viento. El patrón reutilizable es no matter how + adjetivo o adverbio + sujeto + verbo. Aquí, fast describe cómo corres; por eso, la oración no es una pregunta y mantiene el orden enunciativo: how fast you run, no how fast do you run.
Práctica
Completa la oración con no matter how y las palabras loudly we talked: The baby stayed asleep ____.
Ver respuesta
no matter how loudly we talked
We just have to wait until the wind picks up a bit. Notas
1:20Solo tenemos que esperar a que el viento sople un poco.
wait until the wind picks up: esperar a que se cumpla una condición
Wait until + oración significa seguir esperando y comenzar la acción siguiente solo cuando ocurra el hecho indicado o se cumpla la condición indicada. Aquí, la espera termina cuando el viento se hace más fuerte. Para un hecho futuro después de until, en inglés normalmente se usa el presente simple en la oración con until: until the wind picks up, no until the wind will pick up.
Práctica
Completa la oración con until, the rain y la forma de presente simple de stop: Wait ____.
Ver respuesta
until the rain stops
picks up con el sentido de “hacerse más fuerte”
Cuando wind es el sujeto, pick up significa hacerse más fuerte. En esta frase, picks up describe un cambio en el viento; no significa levantar ni recoger nada. Este uso intransitivo también aparece con sujetos como the pace, activity, traffic o business cuando aumentan o se vuelven más activos. Picks lleva -s porque aquí el sujeto singular es the wind.
Práctica
¿Qué significa picks up en esta oración? Business usually picks up before the holidays.
- levanta un objeto
- se vuelve más activo
- recoge algo de un lugar
Ver respuesta
se vuelve más activo
a bit: expresar un grado pequeño
En “picks up a bit”, a bit significa “ligeramente” o “en pequeña medida”. Modifica el grupo verbal picks up, así que basta con que el viento aumente un poco. Aquí bit no significa una pieza física separada. Esta expresión reduce el grado de un cambio, una cualidad o una sensación. Puede ir después de un grupo verbal, como en este caso, o delante de un adjetivo graduable, como en a bit tired.
Práctica
¿Qué oración dice que el agua se está calentando solo un poco?
- The water is getting much warmer.
- The water is getting a bit warmer.
- The water is not getting warmer.
Ver respuesta
The water is getting a bit warmer.
getting windy: get + adjetivo para un estado cambiante
Getting windy usa la estructura get + adjetivo, donde get significa “volverse”. El tiempo está pasando de tener menos viento a ser ventoso; aquí get no significa “recibir”. El presente continuo is getting muestra que el cambio está ocurriendo ahora. El mismo patrón funciona con otros adjetivos, como getting dark, getting cold y getting better.
Práctica
Completa la oración con la forma de presente continuo de get para mostrar un cambio que ocurre ahora: The room ____ warmer.
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is getting
Now that it is windy: un hecho nuevo que conduce a un resultado
“Now that” introduce un hecho que ha pasado a ser cierto o que ahora está claro y es relevante. En “Now that it is windy,” el viento es la nueva condición que hace posible el resultado siguiente. La oración subordinada después de now that presenta la razón, y la oración principal presenta el resultado. Aquí significa aproximadamente «porque ahora hace viento», no now y that como elementos separados.
Práctica
Usa “now that” para presentar una razón que acaba de establecerse: ____ the road is clear, we can continue our trip.
Ver respuesta
Now that
quite strong: expresar un grado perceptible
“Quite” modifica el adjetivo graduable “strong”. En esta oración, “quite strong” significa «bastante fuerte» o «considerablemente fuerte»: está claro que el viento es fuerte, no solo un poco fuerte. La intensidad exacta de quite puede variar según la variedad del inglés, el contexto y el énfasis. Aquí, con strong, marca un grado notable, mientras que very strong expresa un grado alto de forma más directa.
Práctica
¿Qué oración expresa mejor que el viento es bastante o considerablemente fuerte?
- The wind is a bit strong.
- The wind is not strong.
- The wind is quite strong.
Ver respuesta
The wind is quite strong.
a bit of an expert: afirmar con suavidad que se sabe mucho
En a bit of an expert, la estructura a bit of a/an + sustantivo contable singular significa que alguien es, en cierta medida, ese tipo de persona. El hablante dice que sabe mucho de esas cosas; no dice que sea solo una parte de un experto. La expresión hace que la afirmación suene menos directa. Cuando alguien la usa sobre sí mismo, esa atenuación aún puede transmitir una seguridad juguetona o una leve fanfarronería, sobre todo en un contexto humorístico.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo para afirmar de forma atenuada y ligeramente juguetona que se tiene experiencia: I'm ____ when it comes to repairing old radios.
Ver respuesta
a bit of an expert
Watch out for + un peligro concreto
Watch out for + sustantivo avisa a alguien de que tenga cuidado porque la persona o cosa nombrada puede causar peligro, problemas o ser un obstáculo. Aquí, los árboles son el obstáculo que hay que detectar y evitar. For introduce aquello concreto con lo que se debe tener cuidado. Watch out for es una fórmula completa de advertencia; no significa mirar afuera.
Práctica
Completa la advertencia con la expresión objetivo: ____ broken glass near the bin.
Ver respuesta
Watch out for
might get the kite stuck: might get + objeto + estado resultante
En might get the kite stuck, might señala un riesgo posible, mientras que get + objeto + palabra de resultado presenta el estado final del objeto. La estructura significa que la acción de alguien puede hacer que la cometa quede atrapada. Aquí get no significa «obtener». the kite es el objeto afectado y stuck nombra su posible resultado; in one significa «en uno de los árboles mencionados antes».
Práctica
Completa la advertencia con get + objeto + stuck, usando your fingers como objeto: Be careful, or you might ____ in the door.
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get your fingers stuck
I know what I'm doing: una respuesta segura ante una preocupación
Cuando se dice como respuesta a una advertencia o a una duda sobre la capacidad, I know what I'm doing no solo comunica conocimiento. Le dice a la otra persona que el hablante se siente capaz y no quiere más preocupación ni consejos. Según el tono y la relación, puede sonar tranquilamente seguro, defensivo o impaciente. El contexto, y no solo las palabras literales, crea este significado social.
Práctica
Un amigo advierte a Sam que la escalera no es estable. Sam responde: "I know what I'm doing." ¿Qué quiere decir probablemente Sam?
- He olvidado qué intentaba hacer.
- Puedo encargarme, así que deja de preocuparte o de darme consejos.
- Quiero que me expliques cada paso.
Ver respuesta
Puedo encargarme, así que deja de preocuparte o de darme consejos.
get the kite down: bajar algo desde un lugar alto
En esta oración, get the kite down significa «hacer que la cometa baje del lugar alto donde está atascada». Get va seguido del objeto the kite, y down indica el resultado: la cometa termina en un lugar más bajo. El patrón reutilizable es get + objeto + down. La acción concreta puede consistir en tomar el objeto, tirar de él o buscar otra manera de bajarlo; la expresión se centra en conseguir ese resultado.
Práctica
Usa el patrón get + objeto + down para completar la oración: The toy plane is stuck on top of the cupboard. Can you ____ for me?
Ver respuesta
get it down
muddy puddle: adjetivo + sustantivo
Un muddy puddle es un pequeño charco de agua que contiene barro o tiene barro alrededor. En muddy puddle, muddy es el adjetivo que describe al sustantivo puddle. Mud es el sustantivo que nombra la tierra húmeda. Muddy es el adjetivo relacionado, se escribe con doble d y significa «cubierto de barro» o «que contiene barro». El sustantivo puddle dice qué es la cosa, y muddy dice cómo es.
Práctica
Usa muddy y el sustantivo que significa «un pequeño charco de agua» para completar la oración: After the rain, the children splashed in a ____.
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muddy puddle
Peppa and George love to jump in muddy puddles.
2:55A Peppa y a George les encanta saltar en los charcos de barro.
Can we ...? Please? para pedir permiso
Aquí, Can we jump...? pide permiso; no pregunta si los niños tienen la capacidad física de saltar. Can + sujeto + verbo en forma base puede funcionar como una petición cuando la persona que escucha puede decir que sí o que no. El Please? separado refuerza la petición después de formularla. Suena como una súplica adicional para que la otra persona diga que sí, no como parte de una pregunta objetiva.
Práctica
¿Qué hacen principalmente los niños con esta oración?
- Preguntan si tienen la capacidad física de saltar.
- Le dicen a otra persona que salte.
- Piden permiso para saltar.
Ver respuesta
Piden permiso para saltar.
don't want you covered in mud: want + objeto + participio pasado
Aquí, want + objeto + participio pasado describe un estado que el hablante desea o no desea. You es el objeto de want, y covered in mud describe el estado no deseado de you. Covered tiene sentido pasivo: la persona tiene barro encima. No significa que you esté cubriendo activamente otra cosa con barro.
Práctica
Completa la oración con las palabras entre paréntesis, usando want + objeto + participio pasado: I don't want ____ during the move. (the new table / damage)
Ver respuesta
the new table damaged
Stand back: retroceder y mantener una distancia segura
Stand back es una instrucción directa para alejarse de algo y dejar una distancia segura. Aquí, los niños tienen que retroceder antes de que Papá Pig haga algo cerca que podría ser peligroso. En este verbo frasal, back indica la dirección del movimiento. No significa «ponerse de pie detrás de alguien».
Práctica
Un trabajador está a punto de mover una caja pesada. ¿Qué oración indica claramente a las personas cercanas que deben alejarse?
- Turn your back, please.
- Stand up, please.
- Stand back, please.
Ver respuesta
Stand back, please.
Please be careful: dar un recordatorio amable de seguridad
Please be careful es un recordatorio amable para prestar atención y evitar peligros o errores. Aquí, la persona que habla está preocupada por la seguridad de Papá Pig. Please suaviza el recordatorio, por lo que suena menos como una orden. Be careful le pide a la persona que actúe con cuidado desde ese momento.
Práctica
Tu amigo está a punto de cruzar un suelo mojado. ¿Qué advertencia es cortés y natural?
- Please be quiet on the wet floor.
- Please sit down on the wet floor.
- Please be careful on the wet floor.
Ver respuesta
Please be careful on the wet floor.
Just a bit further: una pequeña distancia más
Just a bit further significa «continúa una pequeña distancia más en la misma dirección». Just y a bit hacen que el movimiento pedido parezca pequeño y fácil de realizar, mientras que further añade un poco más de distancia. Es una instrucción oral elíptica: se omiten palabras como move, reach o go porque la acción ya está clara. Aquí further se refiere a distancia física; la dirección exacta depende de la situación.
Práctica
Un amigo está moviendo una silla hacia la pared y necesita desplazarla una pequeña distancia más. ¿Qué puedes decir?
- At the beginning.
- Just a bit further.
- Much too far.
Ver respuesta
Just a bit further.
Daddy Pig, you are much too heavy for that branch. Gramática
3:29Papá Pig, eres demasiado pesado para esa rama.
much too heavy for...: muy por encima del límite
Much too + adjetivo indica que una cualidad supera por mucho un límite aceptable, adecuado o seguro. Much refuerza too, por lo que much too heavy es más intenso que too heavy; no significa simplemente very heavy. For that branch establece el criterio de la valoración: en comparación con el peso que la rama puede sostener, Papá Pig pesa excesivamente.
Práctica
El límite de la aerolínea es de 23 kg, pero una maleta pesa 40 kg. ¿Qué oración expresa de manera natural y enfática un exceso de peso?
- The suitcase is much too heavy to check in.
- The suitcase is too much heavy to check in.
- The suitcase is very heavy, but it can still be checked in.
Ver respuesta
The suitcase is much too heavy to check in.
Nonsense. como rechazo contundente
Como respuesta, Nonsense. significa «Eso no es cierto ni razonable». Rechaza directamente la afirmación de la otra persona, en vez de indicar que quien habla no sabe algo. Usado aquí de forma aislada, muestra mucha seguridad y descarta la advertencia. Ese tono despectivo forma parte del sentido; no es un simple desacuerdo neutral.
Práctica
Un amigo cercano dice: «Mi pequeño error lo arruinó todo». ¿Qué respuesta rechaza esa afirmación de forma contundente?
- I'm not sure what happened.
- Could you say that again?
- Nonsense. One small mistake did not ruin everything.
Ver respuesta
Nonsense. One small mistake did not ruin everything.
exactly how heavy I am: orden enunciativo en una pregunta indirecta
En I know exactly how heavy I am, exactly how heavy I am es una pregunta indirecta integrada después de know. Se refiere a la respuesta precisa a “How heavy am I?” en vez de formular la pregunta directamente. Una pregunta integrada usa el orden enunciativo: how heavy + sujeto + be; por eso la forma correcta es how heavy I am. How heavy am I? solo corresponde a una pregunta directa. Exactly enfatiza que el hablante conoce la cantidad precisa.
Práctica
Usa todas las palabras entre paréntesis para completar la pregunta indirecta: The scale shows ____. (exactly / how heavy / the suitcase / is)
Ver respuesta
exactly how heavy the suitcase is
It's only mud: usar only para quitarle importancia a un problema
En It's only mud, only presenta la situación como nada más grave que haberse manchado de barro. La persona tranquiliza a los demás: el barro se puede limpiar, así que no hay mucho de qué preocuparse. Aquí only limita qué es el problema, no la cantidad de barro. Significa «solo es barro», no «hay muy poco barro».
Práctica
¿Qué comunica only en "It's only mud"?
- Hay una cantidad muy pequeña de barro.
- La situación no es muy grave porque solo es barro.
- No hay barro en absoluto.
Ver respuesta
La situación no es muy grave porque solo es barro.
now that we're all muddy: usar una situación nueva como motivo
Now that + oración introduce una situación que ya es cierta y que resulta relevante para lo que sigue. Aquí, now that we're all muddy indica que todos ya se han llenado de barro. La oración también organiza la petición como un argumento: como el resultado que querían evitar ya ha ocurrido, la persona presenta la idea de saltar en el charco como algo más razonable. Now that suele significar «dado que esta es ahora la situación», no simplemente «en este momento».
Práctica
En "Now that the road is clear, we can leave", ¿qué función cumple la oración inicial?
- Presenta una situación que ya es cierta como motivo para marcharse.
- Pregunta si la carretera quedará despejada más tarde.
- Solo indica el momento actual y no establece ninguna relación con marcharse.
Ver respuesta
Presenta una situación que ya es cierta como motivo para marcharse.
I suppose so: acuerdo con cierta duda
En esta respuesta, I suppose so significa «sí, aunque no estoy del todo convencido o entusiasmado». La persona acepta la petición, pero la respuesta suena más vacilante o resignada que un simple Yes. So sustituye la idea que acaba de mencionarse para no repetirla. En otros contextos, I suppose so puede significar «creo que probablemente sea verdad»; la pregunta o petición indica cuál es el uso correcto.
Práctica
Cuando alguien acepta una petición con “I suppose so”, ¿qué actitud expresa con mayor probabilidad?
- Un acuerdo emocionado y entusiasta.
- Un acuerdo vacilante o ligeramente reacio.
- Un rechazo firme.
Ver respuesta
Un acuerdo vacilante o ligeramente reacio.
After all: añadir una razón de apoyo
Aquí, After all introduce un hecho que respalda la decisión que se acaba de tomar. Equivale a «al recordar esta razón importante» o «porque este hecho es relevante». Organiza la información en este orden: primero aparece la decisión o afirmación y después After all introduce la razón que la apoya. No indica que algo haya sucedido más tarde.
Práctica
¿Qué función cumple “After all” en “After all, you can't get any muddier”?
- Introduce una razón que apoya la decisión que se acaba de tomar.
- Indica que la acción ocurrió más tarde.
- Convierte la decisión en una pregunta.
Ver respuesta
Introduce una razón que apoya la decisión que se acaba de tomar.
can't get any muddier: alcanzar el grado máximo
En la estructura negativa can't get any + comparativo, any significa «ni siquiera un poco más», no «cualquier persona» ni «cualquier tipo». La estructura presenta una cualidad como si ya hubiera alcanzado su límite práctico o imaginado. Aquí, get significa «volverse» y muddier es el comparativo de muddy. You can't get any muddier quiere decir que ya están tan cubiertos de barro que parece imposible ensuciarse aún más.
Práctica
Usa can't get any y el comparativo de close para completar la oración: These front-row seats are as near to the stage as possible, so we ____.
Ver respuesta
can't get any closer
And I think Daddy Pig is going to be doing the washing. Notas
4:15Y creo que Papá Pig va a encargarse de la colada.
is going to be doing: una actividad en curso en el futuro
La estructura reutilizable es sujeto + am/is/are going to be + verbo terminado en -ing. Sitúa una actividad en un período futuro y presenta a la persona en medio de ella u ocupada con ella, en vez de limitarse a nombrar una acción futura. En esta oración, la colada no se está haciendo ahora. La hablante predice el resultado de que todos se hayan llenado de barro: Papá Pig estará ocupado lavando la ropa después.
Práctica
Usa la estructura be going to be doing y el verbo study para completar la oración: At eight tonight, Maya ____ for her exam.
Ver respuesta
is going to be studying
doing the washing: hacer la colada como tarea doméstica
En doing the washing, doing es el verbo y the washing nombra una tarea doméstica. La expresión completa significa lavar la ropa o encargarse de una tanda de colada; aquí se espera que Papá Pig se ocupe de esa tarea. Interpreta do the washing como una expresión fija para una tarea doméstica. Washing funciona aquí como sustantivo, no como un verbo independiente.
Práctica
Completa la oración con la expresión doméstica británica que significa lavar la ropa: On Saturday morning, Mia is ____ while Leo washes the dishes.
Ver respuesta
doing the washing
Peppa and George love jumping up and down in muddy puddles. Frases
4:24A Peppa y a George les encanta saltar arriba y abajo en los charcos de barro.
jumping up and down: movimiento vertical repetido
En jumping up and down, up and down funciona como una expresión direccional en pareja. Indica que los saltos se repiten: el cuerpo sube, baja y vuelve a hacerlo. Con verbos de movimiento, up and down también puede describir un desplazamiento repetido entre dos direcciones o lugares. Interpreta el conjunto como un solo patrón de movimiento repetido, no como dos acciones sin relación.
Práctica
Completa la oración con la expresión direccional de tres palabras que indica un movimiento vertical repetido: The fans were jumping ____ when their team scored.
Ver respuesta
up and down
Mummy and Daddy love jumping up and down in muddy puddles.
4:30A Mamá y a Papá les encanta saltar arriba y abajo en los charcos de barro.
Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.
4:34A todo el mundo le encanta saltar arriba y abajo en los charcos de barro.
just as much fun as: comparar el mismo grado de diversión
En esta oración, just as much fun as indica que saltar en charcos de barro y hacer volar la cometa proporcionan el mismo grado de diversión. La comparación se refiere a cuánta diversión ofrecen, no a la altura, la velocidad ni la energía con que alguien se mueve. La estructura reutilizable es A is (just) as much fun as B. Aquí fun funciona como sustantivo incontable, por eso se usa much; just refuerza la igualdad. A y B pueden ser actividades expresadas con formas en -ing, como Jumping ... y flying ....
Práctica
Completa la comparación con la estructura de cinco palabras explicada arriba: Building a blanket fort can be ____ playing a video game.
Ver respuesta
just as much fun as