Las vacaciones de Polly 🐷🦜️ Peppa Pig Episodios Completos - Dibujos animados con subtítulos: apuntes para aprender inglés

Peppa Pig - Official Channel

Dificultad de aprendizaje
432 palabras 148 pal./min

Resumen del video: Peppa y George cuidan a la loro Polly mientras sus abuelos están de viaje. Cuando una puerta abierta permite que Polly escape a un árbol, la familia intenta bajarla y George lo consigue con sus semillas favoritas. Principales puntos de inglés: 1. look after her. — Verbos frasales: Comprenderás que look after significa cuidar de una persona o un animal, no simplemente mirarlos. Podrás usar esta expresión cotidiana para hablar de la responsabilidad de atender a niños, familiares, mascotas o pertenencias mientras otra persona está ausente. 2. It's very important not to — Gramática y estructuras oracionales: Aprenderás a integrar una acción negativa en una afirmación sobre lo que es importante. Esta estructura permite formular reglas, advertencias y recomendaciones de seguridad claras, por ejemplo, al explicar qué debe evitarse al alimentar a una mascota o impedir que escape. 3. how are we going to get Polly down from the tree? — Gramática y estructuras oracionales: Reconocerás una forma natural de preguntar por una solución práctica cuando ya ha surgido un problema. Podrás adaptar how are we going to…? para conversar sobre planes, obstáculos, decisiones compartidas y los pasos necesarios para lograr un resultado.

En esta lección

I'm Peppa Pig.

0:02

Soy Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:04

Este es mi hermano pequeño George.

This is Mummy Pig.

0:07

Esta es Mamá Pig.

and this is Daddy Pig.

0:09

Y este es Papá Pig.

Peppa Pig.

0:13

Peppa Pig.

Polly's holiday.

0:17

Las vacaciones de Polly.

Granny and Grandpa Pig are going on holiday. Frases

0:20

El Abuelo y la Abuela Pig se van de vacaciones.

Frases

go on holiday: la expresión británica para «irse de vacaciones»

Go on holiday es la expresión habitual del inglés británico para salir de casa y pasar un tiempo descansando o viajando. En esta oración, are going on holiday describe un viaje planeado que está a punto de ocurrir. Hay que entender on holiday como una expresión fija; on no indica una posición física. El patrón reutilizable es go on holiday, no go to holiday.

Práctica

Completa la oración con go on holiday en presente continuo: We are ____ next week.

Ver respuesta

going on holiday

They are bringing Polly Parrot to Peppa's house, Frases

0:23

Traen al loro Polly a casa de Peppa,

Frases

bring ... to ...: llevar a Polly Parrot a casa de Peppa

La estructura bring + persona, animal u objeto + to + destino significa trasladar esa persona, ese animal o ese objeto al lugar indicado. Aquí llevan a Polly Parrot y el destino es Peppa's house. Bring no se usa solo con objetos. Con personas y animales, se coloca la persona o el animal justo después de bring y luego se usa to delante del destino.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente bring + un animal + to + un destino?

  1. Leo is bringing his cat to my house.
  2. Leo is bringing his cat my house.
  3. Leo is bringing his cat at my house.
Ver respuesta

Leo is bringing his cat to my house.

so Peppa and George can look after her. Notas

0:25

para que Peppa y George puedan cuidarla.

Gramática

so + sujeto + can: expresar propósito

Aquí, so introduce el propósito de la acción o el plan anterior: se hace para que Peppa y George puedan cuidar de Polly. En este uso, so equivale aproximadamente a so that, no simplemente a «por lo tanto». El patrón es acción + so + sujeto + can + verbo en forma base. Conecta lo que alguien hace con lo que esa acción permite hacer a otra persona.

Práctica

En “I put the cups on a low shelf so the children can reach them,”, ¿qué explica la oración introducida por so?

  1. El propósito de poner allí las tazas
  2. Un contraste entre las tazas y el estante
  3. El momento en que se movieron las tazas
Ver respuesta

El propósito de poner allí las tazas

Phrasal verbs

look after her: cuidar de alguien o algo

Look after es un verbo de varias palabras que significa «cuidar de» o «hacerse responsable de». Aquí, her se refiere a Polly, así que Peppa y George cuidarán del loro. Trata look after como una sola unidad. El objeto se coloca después de la expresión completa: look after her, look after a child o look after a bag.

Práctica

¿Qué oración pide a alguien que cuide de un conejo?

  1. Could you look for my rabbit this weekend?
  2. Could you look after my rabbit this weekend?
  3. Could you look at my rabbit this weekend?
Ver respuesta

Could you look after my rabbit this weekend?

Hello everyone.

0:32

Hola a todos.

Hello Grandpa Pig.

0:34

Hola, Abuelo Pig.

Hello Granny Pig.

0:36

Hola, Abuela Pig.

Polly is very excited about her holiday Frases

0:38

Polly está muy emocionada por sus vacaciones

Frases

excited about her holiday: sentir entusiasmo por algo

Be excited about something significa sentirse muy feliz y con muchas ganas porque se espera algo con ilusión. El sintagma nominal después de about nombra el evento, plan o cosa que provoca esa emoción. En esta oración, her holiday es lo que Polly espera con ilusión. El patrón reutilizable es be + excited + about + un sustantivo o una forma en -ing.

Práctica

Completa la oración con excited y la preposición que normalmente introduce el evento que provoca la emoción: Mia is ____ the school trip.

Ver respuesta

excited about

with Peppa and George.

0:40

con Peppa y George.

Hello Polly.

0:42

Hola, Polly.

Hello Polly.

0:44

Hola, Polly.

Polly Parrot copies everything that is said. Gramática

0:47

El loro Polly repite todo lo que se dice.

Gramática

everything that is said: una oración de relativo pasiva

Everything significa todas las cosas o todo el contenido. La oración de relativo that is said lo limita a todo el contenido que la gente dice. Is said está en presente simple pasivo: be + participio pasado. No se nombra a quien habla porque el foco está en las palabras, no en quién las dice; no expresa que alguien esté hablando en ese momento.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente una oración de relativo pasiva para indicar que el dispositivo graba todo el contenido hablado?

  1. The device records everything that is saying in the room.
  2. The device records everything that is said in the room.
  3. The device records everything that says in the room.
Ver respuesta

The device records everything that is said in the room.

What's in Polly's suitcase, Granny?

0:52

¿Qué hay en la maleta de Polly, abuela?

This is Polly's food.

0:55

Esta es la comida de Polly.

George, can you guess what Polly likes to eat best? Gramática

0:56

George, ¿adivinas qué es lo que más le gusta comer a Polly?

Gramática

what Polly likes to eat best: orden enunciativo en una pregunta indirecta

La cláusula what Polly likes to eat best es una pregunta indirecta integrada después de guess. Pregunta qué es lo que más le gusta comer a Polly, pero dentro de la oración principal usa el orden de una afirmación: palabra interrogativa + sujeto + verbo, como what + Polly + likes. Can you guess al principio ya convierte toda la oración en una pregunta. No añadas la inversión con do/does dentro de la cláusula integrada; what does Polly like to eat best solo funciona como pregunta directa independiente.

Práctica

¿Qué oración usa el orden correcto en una pregunta indirecta?

  1. Can you tell me where lives Sam?
  2. Can you tell me where does Sam live?
  3. Can you tell me where Sam lives?
Ver respuesta

Can you tell me where Sam lives?

Chocolate cake.

1:00

Pastel de chocolate.

No, not chocolate cake.

1:03

No, pastel de chocolate no.

Polly likes birdseed.

1:05

A Polly le gusta el alpiste.

Birdseed.

1:07

Alpiste.

Can I feed her, Granny Pig? Intención

1:10

¿Puedo darle de comer, Abuela Pig?

Intención

Can I feed her?: pedir permiso con Can I

Can I feed her? es una petición de permiso: quien habla quiere saber si tiene permitido alimentar a Polly. Aquí can no se refiere principalmente a la capacidad de hacerlo. Usa Can I + verbo en forma base? para pedir permiso en conversaciones cotidianas. El sujeto I muestra que quien habla pide permiso para realizar su propia acción.

Práctica

Quieres pedir permiso para abrir una ventana. ¿Qué oración debes usar?

  1. Can I open the window?
  2. I can open the window.
  3. Can you open the window?
Ver respuesta

Can I open the window?

Can I feed her?

1:12

¿Puedo darle de comer?

Yes.

1:13

Sí.

It's very important not to give Polly too much food. Gramática

1:14

Es muy importante no darle demasiada comida a Polly.

Gramática

It's very important not to ...: decir que es importante evitar una acción

It's very important not to + verbo en forma base coloca una acción negativa dentro de una expresión de importancia. Aquí, not to give significa “no dar”; not no niega important. Esta estructura sirve para expresar reglas, recordatorios y consejos de seguridad cuando se debe evitar una acción. Very hace que el recordatorio sea más enfático.

Práctica

Completa la oración con la misma estructura de advertencia firme: ____ touch the exposed wire.

Ver respuesta

It's very important not to

Gramática

too much food: expresar una cantidad excesiva con un sustantivo incontable

Too much + un sustantivo incontable indica una cantidad mayor de la adecuada o deseada. En too much food, food se trata como una cantidad o masa, por lo que la expresión advierte que hay un exceso, no simplemente una cantidad grande. Usa too much para una cantidad incontable; con elementos contables en plural, usa too many. Si solo quieres decir que hay mucha comida sin criticar la cantidad, usa a lot of food.

Práctica

Completa la advertencia con una expresión que signifique más comida de la saludable o adecuada: Don't give the puppy ____ at dinner.

Ver respuesta

too much food

Yes, Grandpa Pig.

1:18

Sí, Abuelo Pig.

Grandpa, can Polly come out of the cage? Phrasal verbs

1:20

Abuelo, ¿puede salir Polly de la jaula?

Phrasal verbs

come out of the cage: salir del interior de la jaula

Come out of + lugar significa pasar desde el interior de ese lugar hacia afuera. En esta pregunta, the cage es el punto de partida, y se pregunta si Polly puede salir de su interior. Hay que entender out of junto con el lugar que aparece después: come out of the cage indica dónde empieza el movimiento. Come out por sí solo significa salir o aparecer, pero no nombra el punto de partida.

Práctica

El gatito está dentro de la caja. Completa la oración con come out of + el lugar: The kitten is afraid and will not ____.

Ver respuesta

come out of the box

Yes, but you must keep all the doors and windows closed, Gramática

1:23

Sí, pero debéis mantener todas las puertas y ventanas cerradas,

Gramática

must keep all the doors and windows closed: keep + objeto + adjetivo

Keep + objeto + adjetivo significa hacer que el objeto permanezca en ese estado o permitir que siga así. Aquí, el objeto es all the doors and windows, y closed describe el estado en el que deben continuar. Must convierte esto en una exigencia firme. Closed es un adjetivo colocado después del objeto: completa la descripción de las puertas y ventanas, y no expresa otra acción ocurrida en el pasado.

Práctica

Usa keep, the gate y closed para completar la instrucción: During the match, please ____.

Ver respuesta

keep the gate closed

so Polly doesn't fly away. Notas

1:27

para que Polly no salga volando.

Gramática

so Polly doesn't fly away: decir qué evita una acción

Aquí, so introduce la finalidad de la instrucción anterior: evitar que Polly se vaya volando. La posible partida de Polly es lo que se pretende impedir; la oración no afirma que ya se haya ido volando. Un patrón útil es acción/instrucción + so + sujeto + don't/doesn't + verbo en forma base. Indica que la acción busca asegurar que algo no ocurra. Usa doesn't con he, she, it o con el nombre de una sola persona o cosa, como Polly, y mantén el verbo siguiente en su forma base: fly, no flies.

Práctica

¿Qué oración usa so para indicar lo que una acción pretende evitar?

  1. Please close the gate, but the puppy doesn't run into the road.
  2. Please close the gate because the puppy doesn't run into the road.
  3. Please close the gate so the puppy doesn't run into the road.
Ver respuesta

Please close the gate so the puppy doesn't run into the road.

Phrasal verbs

fly away: salir de un lugar volando

Fly away significa irse de un lugar volando. Fly indica cómo se mueve el sujeto, mientras que away señala la dirección: lejos del punto de partida o de las personas que observan. En el ejemplo, doesn't fly away presenta esa partida como el hecho que se quiere evitar. Fly away puede describir a aves e insectos, así como a aeronaves u objetos ligeros que se desplazan por el aire.

Práctica

¿Qué oración usa fly away de manera natural con el sentido de irse por el aire?

  1. The boat sailed out of the harbor, then flew away.
  2. The butterfly rested on my sleeve, then flew away.
  3. The child left the room on foot, so she flew away.
Ver respuesta

The butterfly rested on my sleeve, then flew away.

Yes, Grandpa Pig.

1:29

Sí, Abuelo Pig.

Goodbye, Peppa.

1:31

Adiós, Peppa.

Goodbye, George.

1:32

Adiós, George.

Goodbye, Granny Pig.

1:34

Adiós, Abuela Pig.

Goodbye, Grandpa Pig.

1:35

Adiós, Abuelo Pig.

Goodbye, Granny Pig.

1:37

Adiós, Abuela Pig.

Goodbye, Grandpa Pig.

1:39

Adiós, Abuelo Pig.

Would you like a cup of tea? Intención

1:43

¿Te apetece una taza de té?

Intención

Would you like ...? para ofrecer algo cortésmente

Would you like + sustantivo...? sirve para ofrecer algo cortésmente y preguntar si la otra persona desea aceptarlo. Aquí se ofrece una taza de té. En este patrón, would suaviza la pregunta; no indica tiempo pasado.

Práctica

Completa esta oferta cortés a una visita con el inicio Would you like: ____ some cake?

Ver respuesta

Would you like

Would you like a cup of tea?

1:46

¿Te apetece una taza de té?

George has got Polly's birdseed. Vocabulario

1:49

George ha cogido el alpiste de Polly.

Vocabulario

has got para indicar posesión actual

Has got suele significar has en el inglés británico cotidiano. En esta oración, George tiene en su poder el alpiste de Polly, probablemente en las manos o consigo; no se destaca cómo lo consiguió. Has got es la forma de tercera persona del singular de have got: he, she, it o un nombre singular llevan has got; los demás sujetos normalmente llevan have got.

Práctica

Completa la oración con la forma conversacional británica de have got: Mia ____ a blue backpack.

Ver respuesta

has got

George, that is too much birdseed.

1:53

George, eso es demasiado alpiste.

Polly will go very big and burst like a balloon. Modismos

1:56

Polly se pondrá muy grande y explotará como un globo.

Modismos

burst like a balloon: un símil exagerado

Like introduce un símil: se compara el hecho de que Polly reviente con el estallido de un globo. La imagen hace que la advertencia sea vívida y fácil de imaginar. Aquí, quien habla exagera para evitar que sigan dando demasiada comida a Polly. La frase quiere decir que sobrealimentarla podría acabar mal; no predice de manera literal que Polly vaya a reventar de verdad.

Práctica

En esta oración, ¿qué función cumple principalmente burst like a balloon?

  1. Predice médicamente que Polly se convertirá en un globo.
  2. Explica cómo hacer que reviente un globo.
  3. Presenta una imagen exagerada para advertir que no se debe dar demasiada comida a Polly.
Ver respuesta

Presenta una imagen exagerada para advertir que no se debe dar demasiada comida a Polly.

Pop.

1:59

Pum.

Burst like a balloon.

2:01

Explotar como un globo.

What's that noise? Intención

2:09

¿Qué es ese ruido?

Intención

What's that noise?: reaccionar ante un ruido desconocido

What's that noise? es una pregunta natural cuando de repente oyes un sonido y no sabes qué es ni de dónde viene. La palabra that señala el sonido que acaba de llamar tu atención, aunque no puedas ver su origen. Aquí, noise se refiere a un sonido que llama la atención y todavía no se ha identificado. La pregunta pide a alguien que identifique o explique ese sonido.

Práctica

De repente oyes un golpe en la cocina, pero no puedes ver qué lo causó. ¿Cuál es la reacción más natural?

  1. What sound does the fridge make?
  2. What's that noise?
  3. What colour is the kitchen?
Ver respuesta

What's that noise?

Ice cream.

2:10

Helado.

Ice cream.

2:16

Helado.

Hooray!

2:16

¡Hurra!

Oh dear, George has forgotten to close the door. Gramática

2:20

Vaya, George ha olvidado cerrar la puerta.

Gramática

has forgotten to close the door: un descuido pasado con una consecuencia actual

Has forgotten está en present perfect y se forma con has + el participio forgotten. Describe un fallo anterior cuyo resultado sigue siendo importante ahora. Aquí, George no cerró la puerta, así que puede seguir abierta. Forget to do something significa no hacer una acción necesaria o prevista porque se olvida. La acción que quedó sin hacer va después de to: to close the door.

Práctica

Completa la oración con el present perfect de forget to bring: Mia ____ her key, so she cannot get in.

Ver respuesta

has forgotten to bring

Ice cream.

2:27

Helado.

Ice cream.

2:28

Helado.

It is Miss Rabbit, the ice cream lady.

2:29

Es la Señora Coneja, la vendedora de helados.

Hello, Mummy Pig.

2:32

Hola, Mamá Pig.

Hello, Miss Rabbit.

2:33

Hola, Señora Coneja.

Four ice creams, please. Intención

2:35

Cuatro helados, por favor.

Intención

Four ice creams, please: un pedido breve y cortés

En una tienda, cafetería o puesto de comida donde la situación está clara, number + item + please funciona como una petición breve completa. Four ice creams, please equivale a I'd like four ice creams, please, aunque se omitan el sujeto y el verbo. Ice cream puede usarse como contable cuando se refiere a porciones o conos individuales. Como se piden cuatro, se usa el plural ice creams. Please hace que el pedido breve sea cortés, sobre todo con un tono amable.

Práctica

Usa el patrón breve para pedir tres sándwiches: ____, please.

Ver respuesta

Three sandwiches

Thank you, Miss Rabbit.

2:39

Gracias, Señora Coneja.

George, you forgot to close the door.

2:43

George, olvidaste cerrar la puerta.

Polly will have flown away. Gramática

2:47

Polly se habrá ido volando.

Gramática

will have flown away: una deducción sobre un resultado terminado

Will have + participio pasado puede presentar una acción como ya terminada para un momento de referencia. En esta oración, will have flown away indica que quien habla deduce que Polly probablemente ya se fue volando; will aporta seguridad a la deducción, no se limita a marcar un futuro normal. Flown es el participio pasado de fly, y fly away significa irse de un lugar volando. El foco está en el resultado terminado: Polly ya no está allí.

Práctica

¿Qué significa will have flown away en esta oración?

  1. Quien habla deduce que Polly probablemente ya se fue volando.
  2. Quien habla dice que Polly se va volando todos los días.
  3. Quien habla promete que Polly no se irá volando.
  4. Quien habla le ordena a Polly que se vaya volando ahora.
Ver respuesta

Quien habla deduce que Polly probablemente ya se fue volando.

Don't worry, Peppa. Intención

2:49

No te preocupes, Peppa.

Intención

Don't worry: tranquilizar a alguien con amabilidad

Don't worry es una forma habitual de tranquilizar a alguien que siente preocupación o miedo. Aunque tiene forma de imperativo negativo, aquí su función es calmar y consolar a Peppa, no darle una orden estricta.

Práctica

Una amiga no encuentra sus llaves. ¿Es adecuada esta respuesta para tranquilizarla: Don't worry. I'll help you look for them.?

  1. No adecuado
  2. Adecuado
Ver respuesta

Adecuado

I'm sure Polly is still inside. Intención

2:51

Estoy segura de que Polly sigue dentro.

Intención

I'm sure: expresar mucha seguridad y tranquilizar

I'm sure + una oración completa significa que quien habla cree firmemente que la oración es verdadera. Aquí, la hablante confía en que Polly sigue dentro y usa esa seguridad para tranquilizar a los demás. Expresa el grado de certeza de quien habla, no garantiza que tenga pruebas.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo que indica mucha seguridad: ____ your cat is hiding nearby.

Ver respuesta

I'm sure

Polly's not here.

2:55

Polly no está aquí.

Oh.

2:56

Oh.

We've lost Polly. Vocabulario

3:00

Hemos perdido a Polly.

Vocabulario

We've lost Polly: lost significa no poder encontrar

We've es la contracción de we have. En esta oración y en el contexto de una búsqueda, lose significa que quienes hablan ya no pueden encontrar a Polly, no que perdieran una competición contra ella. El presente perfecto have lost conecta el hecho anterior con su resultado actual: Polly está desaparecida ahora.

Práctica

¿Qué interpretación corresponde mejor a We've lost Polly.?

  1. Dejamos a Polly en algún lugar intencionalmente.
  2. No se puede encontrar a Polly ahora.
  3. Estamos tristes porque Polly está lejos.
  4. Polly nos ganó en un juego.
Ver respuesta

No se puede encontrar a Polly ahora.

Grandpa and Granny are going to be very sad. Gramática

3:01

El abuelo y la abuela van a estar muy tristes.

Gramática

are going to be very sad: predecir un estado futuro

La estructura be going to + verbo en forma base puede predecir lo que ocurrirá después a partir de lo que se sabe ahora. Aquí, are concuerda con el sujeto plural Grandpa and Granny. El segundo be enlaza el sujeto con el grupo adjetival very sad, así que are going to be very sad predice su estado emocional futuro. En esta frase, going to no significa que estén desplazándose a algún lugar.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente be going to para predecir un estado futuro?

  1. The children are going to be excited when they see the presents.
  2. The children going to be excited when they see the presents.
  3. The children are going be excited when they see the presents.
  4. The children are going to excited when they see the presents.
Ver respuesta

The children are going to be excited when they see the presents.

Maybe we should try the garden. Intención

3:05

Quizás deberíamos probar en el jardín.

Intención

Maybe we should try the garden: hacer una sugerencia amable

Maybe we should + verbo en forma base presenta una sugerencia compartida sin sonar como una orden. Maybe hace que la idea sea menos tajante y should la presenta como un siguiente paso razonable. En una búsqueda, try + lugar significa revisar ese lugar como la siguiente opción posible. Por eso, try the garden significa buscar a continuación en el jardín, no saborear el jardín.

Práctica

Una familia está buscando un reloj perdido. ¿Qué oración es la sugerencia amable más natural?

  1. Maybe we should taste the kitchen.
  2. Maybe should we try the kitchen.
  3. Maybe we should try the kitchen.
  4. Maybe we should trying the kitchen.
Ver respuesta

Maybe we should try the kitchen.

Look, what's that?

3:09

Mira, ¿qué es eso?

What has Mummy Pig seen in the garden?

3:11

¿Qué ha visto Mamá Pig en el jardín?

It's Polly.

3:15

Es Polly.

Hooray!

3:16

¡Hurra!

But Daddy, how are we going to get Polly down from the tree? Notas

3:18

Pero Papá, ¿cómo vamos a bajar a Polly del árbol?

Gramática

How are we going to ...?: preguntar por una solución

How are we going to + verbo en forma base ...? pregunta qué método o plan puede usar un grupo para afrontar un problema. Aquí, la persona que habla quiere una manera práctica de bajar a Polly, no simplemente información sobre el futuro. En la pregunta, are va antes de we y a going to le sigue el verbo en forma base get. Aquí, going to presenta la acción prevista; no describe un movimiento hacia un lugar.

Práctica

Usa How are we going to + verbo en forma base para completar la pregunta: ____ move this heavy table?

Ver respuesta

How are we going to

Frases

get ... down from ...: hacer bajar a alguien o algo

Get + objeto + down from + lugar significa hacer o ayudar a que alguien o algo pase de una posición elevada a otra más baja. En get Polly down from the tree, Polly es el objeto, down indica el resultado y from the tree señala el lugar de origen. Aquí get no significa recibir u obtener algo. Tiene sentido causativo: hacer o conseguir que el objeto llegue a la posición más baja.

Práctica

Usa get + the kite + down from + the tree para completar la pregunta: How can we ____?

Ver respuesta

get the kite down from the tree

Don't worry, Peppa.

3:23

No te preocupes, Peppa.

I'll rescue Polly.

3:25

Yo rescataré a Polly.

Come on, Polly. Intención

3:28

Vamos, Polly.

Intención

Come on: una invitación amable a actuar

Aquí, Come on es una llamada amable dirigida a Polly. El hablante quiere que Polly se acerque o baje del árbol, así que significa algo parecido a «Ven aquí» o «Vamos». Come on funciona como una invitación completa. Su significado depende de la situación y del tono; on no le indica literalmente a Polly que siga moviéndose hacia arriba.

Práctica

En “Come on, Max. Let’s go home,” ¿qué función cumple probablemente Come on?

  1. Anunciar que Max ganó una carrera
  2. Preguntar de dónde viene Max
  3. Llamar amablemente a Max para que vaya con el hablante
  4. Regañar a Max por estar ya en casa
Ver respuesta

Llamar amablemente a Max para que vaya con el hablante

Would you like a cup of tea?

3:30

¿Te apetece una taza de té?

Oh no, Polly has flown higher up the tree. Gramática

3:33

Oh no, Polly ha volado más alto en el árbol.

Gramática

has flown higher up the tree: una acción terminada con resultado presente

Has flown está en presente perfecto: has + el participio pasado flown. Presenta el vuelo hacia arriba como una acción ya terminada y se centra en su resultado actual: Polly está ahora en una posición más alta y difícil de alcanzar. Higher up the tree compara la posición actual de Polly con una posición anterior más baja. Higher se refiere a una posición vertical más alta en el árbol, no a desplazarse más lejos ni a volar más felizmente.

Práctica

¿Qué oración indica claramente que ya ocurrió un vuelo hacia arriba y que ahora tiene un resultado?

  1. The kite is larger, so it looks higher.
  2. The kite has flown higher, so I can’t reach it now.
  3. The kite flew higher yesterday, but it is back on the ground now.
  4. The kite has flown farther, so it is farther away.
Ver respuesta

The kite has flown higher, so I can’t reach it now.

Oh dear.

3:36

Vaya.

Be careful, Daddy. Intención

3:38

Ten cuidado, Papá.

Intención

Be careful: una advertencia de seguridad que muestra preocupación

Be careful es una frase imperativa que se usa para advertir a alguien antes de que pueda hacerse daño, cometer un error o estropear algo. Aquí es una advertencia de seguridad que muestra preocupación, no una queja por algo que ya hizo. Se puede decir sola cuando el peligro está claro. Para ser más específico, se usa with + cosa o when + acción: Be careful with the scissors. Be careful when you cross the road.

Práctica

Evaluación: Tu amigo está a punto de pisar un suelo mojado. ¿Es “Be careful. The floor is wet.” una advertencia adecuada?

  1. No adecuada
  2. Adecuada
Ver respuesta

Adecuada

Don't fall out of the tree like you always do. Notas

3:39

No te caigas del árbol como haces siempre.

Phrasal verbs

fall out of the tree: caer desde una posición entre las ramas

fall out of the tree significa perder el apoyo mientras se está dentro o entre las ramas y caer desde esa posición. El patrón es fall + out of + lugar: out of muestra movimiento hacia fuera desde el lugar en el que estaba una persona o cosa. Como out of va seguido de the tree, el sentido físico queda claro. No es fall out with someone, que significa dejar de llevarse bien con alguien después de una discusión.

Práctica

Usa fall out of + lugar para completar la oración: The bag is open, so an apple might ____.

Ver respuesta

fall out of the bag

Gramática

like you always do: comparar una acción con una costumbre

Aquí, like introduce una oración comparativa: like you always do significa «de la manera en que sueles hacerlo». En esta frase, like no es el verbo que significa «gustar». Do sustituye la acción mencionada antes, fall out of the tree, para evitar repetirla. Con always, la frase también sugiere en tono de broma que ese percance ocurre a menudo.

Práctica

Ordena correctamente like, she, always y does para completar la comparación: Mia leaves her shoes by the door, ____.

Ver respuesta

like she always does

Don't worry, Peppa.

3:43

No te preocupes, Peppa.

I'll be very careful.

3:44

Tendré mucho cuidado.

Come on, Polly.

3:46

Vamos, Polly.

Birdseed.

3:49

Alpiste.

I wonder where George is going. Gramática

3:52

Me pregunto a dónde va George.

Gramática

I wonder where George is going: orden afirmativo en una pregunta indirecta

I wonder + una cláusula interrogativa expresa curiosidad o un pensamiento en voz alta. Es más suave y menos directo que formular la pregunta por sí sola, y no siempre exige una respuesta. Where George is going es una pregunta indirecta. Después de where se usa el orden de una oración afirmativa: el sujeto George va antes de is. No se usa el orden de la pregunta directa where is George going.

Práctica

Ordena correctamente wonder, where, Mia, is y going para completar la pregunta indirecta: I ____.

Ver respuesta

wonder where Mia is going

George has got Polly's birdseed.

3:56

George ha cogido el alpiste de Polly.

Polly loves to eat birdseed.

3:58

A Polly le encanta comer alpiste.

George has got Polly down from the tree. Frases

4:04

George ha conseguido bajar a Polly del árbol.

Frases

has got Polly down from the tree: conseguir un resultado

Aquí, has got significa que ha conseguido hacerlo, no que posee algo. George hizo que Polly bajara, y el presente perfecto presenta ese resultado como ya completado. La estructura es get + objeto + expresión de dirección o resultado: get Polly down from the tree. Polly es el objeto y down from the tree indica la posición a la que George consiguió llevarla.

Práctica

Completa con has y la forma británica de get: Leah ____ the cat down from the roof.

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has got

Hooray!

4:06

¡Hurra!

What's that noise?

4:09

¿Qué es ese ruido?

Daddy Pig's mobile phone is ringing. Vocabulario

4:11

El teléfono móvil de Papá Pig está sonando.

Vocabulario

mobile phone: el término habitual en inglés británico

Mobile phone es el sustantivo habitual del inglés británico para referirse a un celular o teléfono móvil. Es el nombre fijo del dispositivo, no una descripción de un teléfono que se está moviendo. En la conversación cotidiana británica, mobile phone suele abreviarse como mobile, por ejemplo: I left my mobile at home.

Práctica

¿Qué opción es el término más típico del inglés británico para un celular en “My ___ is ringing”?

  1. mobile phone
  2. cell phone
  3. smartwatch
  4. landline
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mobile phone

What?

4:13

¿Qué?

Hello.

4:17

Hola.

Oh, Granny Pig.

4:19

Oh, es la Abuela Pig.

Hello, Daddy Pig.

4:20

Hola, Papá Pig.

Please, may I talk to Polly? Intención

4:23

Por favor, ¿puedo hablar con Polly?

Intención

Please, may I talk to ...?: una petición telefónica cortés

Por teléfono, Please, may I talk to Polly? pide con cortesía que Polly se ponga al teléfono o permiso para hablar con ella. talk to Polly significa «hablar con Polly»; la conversación no tiene que ser cara a cara. La estructura may I + verbo en forma base pide permiso. Please añade cortesía, por lo que toda la petición suena cuidadosa y respetuosa.

Práctica

Una persona llama y quiere hablar con Noah de manera cortés. ¿Qué oración expresa mejor ese propósito?

  1. Please, must I talk to Noah?
  2. Please, did I talk to Noah?
  3. Please, may I talk to Noah?
  4. Please, may Noah talk to me?
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Please, may I talk to Noah?

Yes, of course. Intención

4:25

Sí, por supuesto.

Intención

Yes, of course.: un acuerdo cordial y voluntario

Yes, of course. es una forma completa y cordial de aceptar una petición razonable. Yes da una respuesta afirmativa y of course muestra que la persona está dispuesta y no ve ningún problema. Aquí, of course significa «por supuesto» o «puedes hacerlo». Da permiso de manera positiva; no indica que la persona esté criticando la pregunta por tener una respuesta obvia.

Práctica

Una amistad pregunta: 'May I use your phone?' ¿Qué respuesta acepta la petición de forma clara y cordial?

  1. Not yet.
  2. Of course not.
  3. I don't think so.
  4. Yes, of course.
Ver respuesta

Yes, of course.

Hello, Polly.

4:28

Hola, Polly.

Are you having a nice holiday? Intención

4:29

¿Estás pasando unas buenas vacaciones?

Intención

Are you having a nice holiday? — Preguntar por unas vacaciones en curso

En have a nice holiday, have significa “pasar” o “vivir” una experiencia, no “poseer”. La pregunta busca saber si la persona está disfrutando de sus vacaciones. Are you having ...? usa el presente continuo porque las vacaciones siguen en curso. El mismo patrón sirve para preguntar por otra experiencia actual, como en Are you having a good time?

Práctica

Tu amigo todavía está de acampada. Completa la pregunta con el presente continuo de have: ____ a good time at the campsite?

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Are you having

Hello, Polly.

4:32

Hola, Polly.

Are you having a nice holiday?

4:33

¿Estás pasando unas buenas vacaciones?