¿Eres diferente a un adolescente promedio?: apuntes para aprender inglés
The Infographics Show
Descripción: El video compara generaciones adolescentes mediante la vida digital, la salud mental y la llegada tardía a la adultez. Puntos de inglés: 1. “could well be hindered” — Gramática y patrones: could well marca un resultado probable pero incierto; be hindered, un obstáculo en pasiva. Úsalos para predecir con cautela. 2. “put this new generation under the microscope” — Modismos y expresiones figuradas: significa examinar de cerca a un grupo, no una acción de laboratorio, y sirve para abrir un análisis. 3. “correlation doesn't mean causation.” — Cultura, medios y contexto real: dos tendencias simultáneas no prueban que una causó la otra; así juzgas los límites de la evidencia.
En esta lección
Was life easier for previous generations?
0:00¿Era la vida más fácil para las generaciones anteriores?
Do teenagers today have a bright future to look forward to, Phrasal verbs
0:02¿Tienen los adolescentes de hoy un futuro brillante que esperar,
look forward to + sustantivo o forma en -ing
En esta oración, look forward to presenta el futuro como algo que se puede esperar con ilusión o esperanza. A bright future to look forward to significa un futuro brillante ante el cual sentirse optimista; future es el objeto sobreentendido de to aunque aparezca antes en la estructura. En look forward to, to es una preposición, no la marca de un infinitivo. Después se usa un sustantivo o un pronombre; si se espera una actividad, se emplea la forma en -ing: look forward to the holiday; look forward to meeting you.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de look forward to: I'm really ____ seeing my cousins this weekend.
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looking forward to
or have they inherited a world more competitive than that of their parents? Gramática
0:05o han heredado un mundo más competitivo que el de sus padres?
more ... than that of: evitar repetir el sustantivo
En more competitive than that of their parents, that sustituye al sustantivo singular world. Por tanto, la comparación se establece entre el mundo de los adolescentes actuales y el mundo de sus padres, no entre un mundo y los padres mismos. El patrón reutilizable es adjetivo comparativo + than + that of + poseedor. Se usa that para una cosa y those para varias: The cost is higher than that of another store; The costs are higher than those of other stores. Esta sustitución resulta especialmente útil cuando repetir el sustantivo sería pesado.
Práctica
Completa la comparación con el sustituto nominal singular: The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
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that of
What do teenagers today spend all day doing?
0:09¿En qué pasan los adolescentes de hoy todo el día?
Is a life connected to a handheld device beneficial to today's teenagers,
0:11¿Es beneficiosa para los adolescentes de hoy una vida conectada a un dispositivo portátil,
or would they be happier in an unconnected world?
0:16o serían más felices en un mundo desconectado?
Today we'll be looking into the life of modern teenagers and seeing how they spend their time, Phrasal verbs
0:18Hoy analizaremos la vida de los adolescentes modernos y veremos en qué gastan su tiempo,
looking into: investigar un tema o problema
Looking into es un verbo frasal que significa investigar o examinar algo con atención para saber más. En esta oración, indica que el presentador estudiará la vida de los adolescentes de hoy y cómo emplean su tiempo. No significa dirigir físicamente la mirada hacia el interior de algo. La estructura look into + tema, problema o pregunta sirve para indicar que una persona o un grupo reúne datos antes de llegar a una respuesta.
Práctica
Una escuela quiere investigar la causa de los retrasos frecuentes de sus autobuses. ¿Qué oración es la más adecuada?
- The school will look for the buses after class.
- The school will look at the buses from the gate.
- The school will look into why the buses are often late.
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The school will look into why the buses are often late.
and how their development could well be hindered by today's rapid lifestyle Gramática
0:24y cómo su desarrollo bien podría verse obstaculizado por el rápido estilo de vida actual
could well be hindered: obstaculización probable, pero no segura
Could well indica que un resultado es bastante posible, o incluso probable, aunque el hablante evita afirmar que sea seguro. Aquí, could no marca el pasado, sino que expresa una posibilidad presente o futura. Be hindered es una forma pasiva: be + participio pasado. El sujeto, their development, recibe el efecto negativo, y by today's rapid lifestyle señala la posible causa externa. El patrón completo could well be hindered by... permite hacer una afirmación razonada pero prudente sobre lo que podría dificultar un progreso.
Práctica
¿Qué significa esta oración: The launch could well be hindered by bad weather?
- Es bastante probable que el mal tiempo retrase u obstaculice el lanzamiento, pero no es seguro.
- Es probable que el lanzamiento empeore el tiempo.
- El mal tiempo ya ha impedido el lanzamiento.
Ver respuesta
Es bastante probable que el mal tiempo retrase u obstaculice el lanzamiento, pero no es seguro.
Let's first look at the psychology of teenagers and how it develops.
0:32Primero veamos la psicología de los adolescentes y cómo se desarrolla.
little Johnny grows up and around the age of 13,
0:36el pequeño Johnny crece y alrededor de los 13 años,
If you look close enough at the temples on his head,
0:43Si miras lo suficientemente de cerca las sienes de su cabeza,
you might be able to see tiny little horns begin to grow.
0:45podrías llegar a ver cómo empiezan a crecerle unos pequeños cuernos.
Teenagers develop a streak of independence Frases
0:52Los adolescentes desarrollan una racha de independencia
a streak of independence: una tendencia perceptible pero limitada
En esta oración, a streak of independence significa una tendencia perceptible a pensar o actuar de manera independiente. Sugiere que esta cualidad está surgiendo en los adolescentes, no que ya hayan alcanzado una independencia completa o permanentemente estable. La estructura a streak of + sustantivo destaca un aspecto reconocible del carácter o la conducta de alguien, normalmente una cualidad que aparece repetidamente pero que no define a toda la persona.
Práctica
Completa la oración con la estructura objetivo que expresa un rasgo recurrente perceptible pero limitado: Although Priya is usually easygoing, she has ____ stubbornness when plans change.
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a streak of
and parents often find it hard to reach out and relate to them. Phrasal verbs
0:54y los padres a menudo encuentran difícil acercarse y relacionarse con ellos.
reach out: tomar la iniciativa de contactar
Aquí, reach out significa tomar la iniciativa de comunicarse con alguien e intentar crear conexión, comprensión o apoyo. Los padres no están extendiendo una mano de forma literal. La estructura habitual es reach out to + persona o grupo. Según el contexto, puede significar iniciar una conversación, comprobar cómo está alguien, ofrecer ayuda o pedirla; las palabras de alrededor indican el propósito.
Práctica
Completa la oración con el verbo compuesto que significa contactar proactivamente con alguien para ofrecerle apoyo: When Elena stopped coming to practice, her coach decided to ____ to her family.
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reach out
become their own person: desarrollar una identidad propia
Aquí, become their own person significa desarrollar una identidad propia, opiniones propias y una manera independiente de tomar decisiones. No significa convertirse en otro ser humano, y aquí own no indica posesión. La estructura es become + determinante posesivo + own person: become my own person, become your own person, etc. El posesivo debe corresponder a la persona descrita.
Práctica
¿Qué oración usa become their own person para describir una identidad independiente?
- At sixteen, Leo stayed home by himself for an hour.
- In the play, Mia became another person named Ella.
- Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
Ver respuesta
Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
This is a completely natural part of human evolution that we all experience.
0:59Esta es una parte completamente natural de la evolución humana que todos experimentamos.
for the most part: en general, con algunas excepciones
For the most part significa «en general» o «en la mayoría de los casos». Limita una afirmación para describir la tendencia principal sin excluir algunas excepciones. En esta oración, limita la afirmación teenagers are still reliant on their parents. Las comas indican que es un comentario parentético; la estructura gramatical principal de la oración continúa aunque se quite.
Práctica
Elige la mejor expresión: "The museum is, ___, easy to explore, although two rooms are poorly marked."
- for the most part
- most of the
- without exception
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for the most part
Be Reliant On: expresar una dependencia continua
Reliant on significa depender de una persona, organización, recurso o sistema para obtener algo necesario. En esta oración, los adolescentes quizá deseen ser independientes, pero aún dependen de sus padres para muchas de sus necesidades. Reliant es un adjetivo que suele aparecer después de be u otro verbo copulativo y lleva on: be reliant on someone or something. Describe una dependencia continua, no una necesidad puntual.
Práctica
Completa la oración con reliant y la preposición que requiere: The clinic is ____ donations to provide free care.
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reliant on
although a fierce independence is a teenage trait,
1:13aunque una feroz independencia es un rasgo adolescente,
In a Practical Sense: limitar una afirmación a las condiciones reales
In a practical sense es una expresión de encuadre que limita una afirmación a lo que es viable o verdadero en condiciones de la vida real. Aquí desplaza el análisis de la idea o el sentimiento de independencia hacia la realidad cotidiana de quién sigue proporcionando cuidado y apoyo. Colocada antes de una oración y normalmente seguida de una coma, indica al oyente desde qué perspectiva debe interpretar la afirmación posterior. Aquí sense significa aspecto o manera de considerar algo, no un sentido físico como la vista o el oído.
Práctica
Usa la expresión de encuadre que limita la afirmación a la viabilidad en el mundo real: ____, the design will not work without a larger battery.
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In a practical sense
they are still usually being cared for. Phrasal verbs
1:18generalmente todavía están siendo cuidados.
being cared for: la pasiva progresiva
Aquí, care for significa “cuidar de alguien dándole la atención o el apoyo que necesita”, no “gustar”. Como for forma parte de la expresión, permanece junto a care en la voz pasiva. Being cared for es la pasiva progresiva: being + participio pasado. En are still being cared for, las personas reciben los cuidados, y still indica que la situación continúa; no es necesario nombrar a quien las cuida.
Práctica
Completa la oración con la forma pasiva progresiva de care for: The rescued puppy is ____ at the animal hospital.
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being cared for
and teenagers are normally always experiencing some type of conflict.
1:21y los adolescentes normalmente siempre están experimentando algún tipo de conflicto.
Teenagers often withdraw into their own space
1:25Los adolescentes a menudo se retiran a su propio espacio
and construct a world whereby they are alone and independent. Vocabulario
1:27y construyen un mundo en el que están solos e independientes.
whereby: introducción de un mecanismo formal
Whereby es un adverbio relativo formal que significa “mediante el cual” o “a través del cual”. Introduce una oración que explica el mecanismo o la disposición por medio de los cuales el sustantivo anterior produce o permite un resultado. Aquí, el mundo construido se presenta como una disposición que les permite estar solos y ser independientes. Whereby no se limita a identificar un lugar físico ni significa because.
Práctica
¿Qué oración usa whereby correctamente para introducir un mecanismo o una disposición?
- The school is beside the park whereby we had lunch.
- She missed the bus whereby she woke up late.
- The school created a portal whereby parents can report an absence.
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The school created a portal whereby parents can report an absence.
Nobody apart from some close friends really understands them.
1:30Nadie, aparte de algunos amigos cercanos, los entiende realmente.
Nobody has ever experienced the feelings that they are feeling.
1:33Nadie ha experimentado jamás los sentimientos que ellos están sintiendo.
Teens rely more heavily on their own decisions rather than the advice of their elders,
1:36Los adolescentes dependen más fuertemente de sus propias decisiones que del consejo de sus mayores,
trying to learn how to think and act for themselves for the first time.
1:41tratando de aprender a pensar y actuar por sí mismos por primera vez.
They find they have separate goals from their parents,
1:44Descubren que tienen metas separadas de las de sus padres,
and often isolate themselves with their own thoughts,
1:47y a menudo se aíslan con sus propios pensamientos,
Teenagers also begin to take more risks as they grow up. Frases
1:51Los adolescentes también comienzan a tomar más riesgos a medida que crecen.
take more risks: asumir más riesgos
En esta oración, take more risks significa “tomar más decisiones o hacer más cosas que podrían causar daño, pérdidas o fracaso”. Take forma parte de la colocación natural take a risk o take risks; aquí no significa sujetar ni retirar físicamente algo. More compara el grado, la cantidad o la frecuencia de las decisiones arriesgadas de los adolescentes con una etapa anterior de su vida. La base de la comparación puede quedar implícita cuando el contexto la deja clara.
Práctica
Completa la oración en inglés con la colocación natural de take + risk que significa “aceptar un mayor grado de incertidumbre”: After several early successes, the team began to ____.
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take more risks
No longer will they need to hold their parent's hand while crossing the road Gramática
1:54Ya no necesitarán tomar la mano de sus padres al cruzar la calle
No longer will they need: inversión con No longer al inicio
Cuando no longer se coloca al principio de una proposición, su sentido negativo provoca la inversión entre el sujeto y el auxiliar: No longer + auxiliar o verbo modal + sujeto + verbo principal. Aquí, will aparece antes de they, lo que produce No longer will they need.... La estructura enfatiza que un estado o una necesidad anterior ha terminado. Es una afirmación, no una pregunta. El orden habitual es They will no longer need..., que tiene el mismo significado temporal básico, pero menos énfasis formal.
Práctica
Reescribe la afirmación inglesa con un orden formal y enfático, empezando por No longer: The library will no longer charge late fees. → ____ charge late fees.
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No longer will the library
muy atrás para ellos
En esta oración, long behind them significa que esos años terminaron hace mucho tiempo. Long significa “desde hace mucho”, no longitud física, y behind them presenta el pasado como una parte del camino que ellos ya recorrieron y dejaron atrás. La estructura be long behind someone puede destacar la distancia emocional o temporal respecto de una etapa, experiencia o dificultad anterior. Aquí, them se refiere a las personas que vivieron esos años de infancia.
Práctica
¿Qué oración expresa de forma natural que unos años escolares difíciles terminaron hace mucho tiempo?
- Their difficult school years are still ahead of them.
- Their difficult school years are continuing this year.
- Their difficult school years are long behind them.
Ver respuesta
Their difficult school years are long behind them.
estar relacionado con
Is to do with significa “está relacionado con” o “se refiere a”. Aquí, this remite a la mayor disposición de los adolescentes a correr riesgos, y la expresión vincula ese comportamiento con la evolución. Interpreta be + to do with como una sola expresión de relación. To no introduce una acción prevista o futura, por lo que la oración no dice que algo “vaya a hacer” la evolución.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa “está relacionado con”: The delay ____ a software update.
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is to do with
observes that the brain of a teenager is not yet fully developed,
2:06observa que el cerebro de un adolescente aún no está completamente desarrollado,
These lobes are the areas of the brain responsible for decision-making
2:11Estos lóbulos son las áreas del cerebro responsables de la toma de decisiones
and the weighing up of potential consequences following dangerous activity. Phrasal verbs
2:15y de sopesar las posibles consecuencias después de una actividad peligrosa.
weighing up: sopesar cuidadosamente las consecuencias
'Weighing up' significa considerar y comparar cuidadosamente los factores pertinentes antes de llegar a una decisión o un juicio. Aquí se usa en sentido figurado: no se está midiendo ningún peso físico. En 'the weighing up of potential consequences', la forma en -ing nombra el proceso y 'of potential consequences' identifica lo que se está evaluando. Por tanto, la expresión presenta la evaluación de las consecuencias como un proceso mental deliberado.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa 'considerar cuidadosamente antes de decidir': Before accepting the offer, Maya spent a day ____ the possible benefits and risks.
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weighing up
Even the most well-balanced teen will have a tendency to behave in ways Frases
2:19Incluso el adolescente más equilibrado tendrá tendencia a comportarse de formas
have a tendency to: describir un patrón probable
'Have a tendency to' indica que un comportamiento o resultado es generalmente probable o se produce con cierta regularidad; no significa que ocurra siempre. El patrón es have a tendency to + verbo en forma base. En esta oración, behave es el verbo en forma base e introduce el comportamiento descrito. Esta formulación permite expresar un patrón con cautela en lugar de presentarlo como una certeza.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta de cuatro palabras que significa 'generalmente es probable que': When the room gets noisy, students ____ speak more loudly.
Ver respuesta
have a tendency to
“But then again” añade otro lado a la idea
“But then again” introduce una consideración que apunta en dirección opuesta al juicio anterior del hablante. Aquí, después de presentar la conducta adolescente como extraña o arriesgada desde la perspectiva adulta, abre paso a la idea equilibradora de que los adultos pueden comportarse de forma parecida. Organiza la segunda idea como una reflexión posterior que reconsidera lo dicho, no como un rechazo total de la primera. En este uso, “then” no marca el momento siguiente y “again” no indica que un hecho se repita.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué función cumple “But then again”?
- Dice que un hecho ocurre una vez más.
- Sitúa el hecho siguiente más tarde en una secuencia temporal.
- Añade una consideración que equilibra el juicio anterior.
Ver respuesta
Añade una consideración que equilibra el juicio anterior.
many adults also act in ways that may seem bizarre and risky to a teenager.
2:25muchos adultos también actúan de maneras que pueden parecer extrañas y arriesgadas para un adolescente.
They begin to establish closer friends within their peer groups rather than their parents.
2:33Comienzan a establecer amigos más cercanos dentro de sus grupos de pares en lugar de sus padres.
Even teenagers who are naturally introverted will experience a developmental stage in their teens
2:37Incluso los adolescentes que son naturalmente introvertidos experimentarán una etapa de desarrollo en su adolescencia
when communication and interaction seem like the most important things in the world.
2:41cuando la comunicación y la interacción parecen las cosas más importantes del mundo.
“By doing this” conecta un método con su resultado
“By doing this” remite a una acción mencionada anteriormente —aquí, el hecho de que los adolescentes aumenten la comunicación y la interacción con sus pares— y presenta esa acción como el método que conduce al propósito o resultado siguiente. La estructura es by + una forma en -ing. “Doing this” resume la acción anterior para evitar repetirla, pero “this” debe referirse claramente a una acción. Así se crea un vínculo entre método y resultado en las dos partes de la explicación.
Práctica
Completa la oración con la frase de tres palabras que presenta la acción anterior como método: “The staff switched to shorter meetings. ____, they made more time for focused work.”
Ver respuesta
By doing this
teenagers are preparing for early childhood and a time in the future
2:46los adolescentes se están preparando para la primera infancia y un momento en el futuro
when personal relationships are essential for work and family life.
2:49cuando las relaciones personales son esenciales para el trabajo y la vida familiar.
Parents should be willing to let their teenage children spend time with their friends,
2:53Los padres deben estar dispuestos a dejar que sus hijos adolescentes pasen tiempo con sus amigos,
Teenagers begin to experience new emotions as they develop.
2:58Los adolescentes comienzan a experimentar nuevas emociones a medida que se desarrollan.
flood through en “Hormones flood through their body”
Aquí, «flood through» es una metáfora vívida: parece que una gran cantidad de hormonas se desplaza rápidamente por todo el cuerpo. Hace que el cambio parezca repentino, intenso y generalizado. El cuerpo no se está llenando literalmente de agua de una inundación, y la frase no ofrece una medición médica precisa. De forma más general, «X floods through someone/something» presenta una sustancia o emoción como algo que llega y se extiende en una oleada abrumadora.
Práctica
¿Qué oración sugiere con más fuerza que una gran cantidad de adrenalina se extendió rápidamente por el cuerpo?
- Adrenaline was measured in his body.
- Adrenaline flooded through his body.
- Adrenaline flowed through his body.
Ver respuesta
Adrenaline flooded through his body.
meaning that they will begin to consider romantic attachments for probably the first time in their lives.
3:03lo que significa que comenzarán a considerar vínculos románticos probablemente por primera vez en sus vidas.
this is harmless flirting online or perhaps a crush on a celebrity. Frases
3:08se trata de un coqueteo inofensivo en línea o quizás un enamoramiento con una celebridad.
a crush on someone: sentir atracción por alguien
«A crush on someone» expresa una atracción romántica por esa persona que suele ser informal y a menudo privada. Normalmente sugiere un sentimiento inicial, pasajero o no confesado, más que una relación madura y estable. La estructura completa es «have a crush on + person»: «She has a crush on Alex». La preposición fija es «on». Aquí, «crush» es un sustantivo relacionado con la atracción, no el verbo que significa presionar o romper algo.
Práctica
Completa la oración con la frase informal fija que expresa una atracción romántica inicial o privada: Leo has ____ his classmate.
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a crush on
Sometimes these hormones might lead to early romantic attachments
3:11A veces, estas hormonas pueden conducir a vínculos románticos tempranos
and to coupling with members of their preferred sex.
3:15y a emparejarse con miembros de su sexo preferido.
and a lifetime commitment that neither teenager is equipped emotionally to deal with, Frases
3:21y a un compromiso de por vida con el que ninguno de los adolescentes está equipado emocionalmente para lidiar,
be equipped emotionally to deal with something: estar emocionalmente preparado para afrontar algo
En la oración de relativo that neither teenager is equipped emotionally to deal with, be equipped to deal with significa “tener la preparación o la capacidad necesarias para manejar algo”. Aquí equipped no se refiere a contar con equipo físico. Emotionally limita el tipo de preparación: carecen de la madurez emocional o de los recursos internos necesarios. El pronombre relativo that se refiere a a lifetime commitment y funciona como objeto de deal with: ninguno de los adolescentes está emocionalmente preparado para afrontar ese compromiso. With forma parte de deal with y es necesario delante de su objeto.
Práctica
Completa la oración en inglés para que equipped se refiera específicamente a la preparación emocional: The course teaches procedures, but are the volunteers equipped ____ to deal with frightened callers?
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emotionally
having just left childhood themselves. Gramática
3:25habiendo dejado la infancia recientemente ellos mismos.
El participio perfecto en having just left childhood themselves
Having just left es una cláusula de participio perfecto formada con having + participio pasado. Presenta el abandono de la infancia como un hecho ya terminado antes de la situación descrita en la cláusula anterior y aporta de forma compacta un antecedente o una razón. Just indica que ese hecho anterior era muy reciente. El sujeto implícito es la misma persona mencionada en la cláusula anterior: neither teenager. Themselves añade énfasis: los propios adolescentes también habían sido niños hasta hacía muy poco. Como se trata de una cláusula de participio dependiente, normalmente se une a una cláusula completa en vez de aparecer sola.
Práctica
Completa la oración inglesa con having just + un participio pasado para mostrar que Ava terminó la carrera instantes antes de sentarse: ____, Ava sat down to rest.
Ver respuesta
Having just finished the race
Parents can't control their children's chemistry,
3:27Los padres no pueden controlar la química de sus hijos,
so instead they should educate them on the dangers of early parenthood.
3:29así que en su lugar deben educarlos sobre los peligros de la paternidad temprana.
A family technology education non-profit group called Common Sense Media
3:34Un grupo sin fines de lucro de educación tecnológica familiar llamado Common Sense Media
surveyed 2600 youths as recently as November 2015. Frases
3:39encuestó a 2600 jóvenes en noviembre de 2015.
As recently as November 2015: énfasis en lo inesperadamente reciente
As recently as + expresión temporal indica que algo ocurrió en un momento inesperadamente cercano al punto de referencia del hablante. Aquí presenta noviembre de 2015 como una fecha suficientemente reciente para que la encuesta parezca actualizada, en vez de limitarse a indicar cuándo se realizó. El punto de referencia depende del contexto. En un video antiguo o un relato histórico, una fecha puede ser reciente con respecto a aquel momento del pasado y no con respecto a hoy.
Práctica
¿Qué oración presenta una fecha como sorprendentemente cercana al punto de referencia pertinente?
- The lab repeated the test last week.
- The lab first developed the test as early as 1998.
- The lab repeated the test as recently as last week.
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The lab repeated the test as recently as last week.
Their census shows that teens are spending over a third of their average day,
3:42Su censo muestra que los adolescentes pasan más de un tercio de su día promedio,
The survey also showed that teenagers are multitasking.
3:51La encuesta también mostró que los adolescentes realizan múltiples tareas.
Cláusulas reducidas con while: while shopping ... while traveling
While shopping y while traveling son cláusulas temporales reducidas. Cada una usa while + verbo en -ing y omite el sujeto repetido y una forma de be; las formas completas son while they are shopping y while they are traveling. Se entiende que el sujeto omitido es el mismo que el de la oración principal, they. Usa esta reducción para presentar una actividad como el momento o el contexto durante el que sucede la acción principal.
Práctica
Reduce while Maya is commuting para completar la oración: Maya listens to podcasts ____.
Ver respuesta
while commuting
to and from school: combinar ambas direcciones
En esta oración, to and from school combina dos trayectos opuestos: ir a la escuela y volver de ella. El destino compartido, school, aparece una sola vez. La frase describe el desplazamiento en ambas direcciones, por lo que se refiere al trayecto en torno a la jornada escolar, no al tiempo que se pasa en la escuela. Este patrón coordinado puede reutilizarse como to and from + lugar.
Práctica
Usa el patrón to and from + lugar para completar la oración: The school bus takes children ____ every weekday.
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to and from school
Teens from lower income backgrounds tend to use online media more often on average Vocabulario
3:59Los adolescentes de entornos de bajos ingresos tienden a usar los medios en línea más a menudo en promedio
in comparison with those teens with higher income families.
4:03en comparación con aquellos adolescentes de familias de mayores ingresos.
lower income backgrounds: contexto socioeconómico familiar
En esta oración, lower income backgrounds se refiere a las circunstancias familiares y socioeconómicas de los adolescentes, especialmente a unos ingresos familiares inferiores a los del grupo de comparación. Backgrounds significa los entornos y las condiciones de los que proceden. La expresión clasifica a los adolescentes según su contexto familiar; no afirma que ellos mismos ganen menos dinero. Lower es comparativo, y la referencia posterior a higher income families proporciona el punto de comparación.
Práctica
En la oración, ¿qué describe más directamente lower income backgrounds?
- Las circunstancias familiares y socioeconómicas de los adolescentes
- Los fondos visuales de las pantallas de los adolescentes
- La cantidad de dinero que gana personalmente cada adolescente
Ver respuesta
Las circunstancias familiares y socioeconómicas de los adolescentes
The 2010 Kaiser Family Foundation study estimated
4:06El estudio de la Fundación Kaiser Family en 2010 estimó
that teenagers are online for 8 hours a day.
4:09que los adolescentes están en línea 8 horas al día.
teens also do a fair amount of shopping online Frases
4:15los adolescentes también hacen una buena cantidad de compras en línea
a fair amount of para una cantidad incontable considerable
En esta oración, a fair amount of significa una cantidad razonablemente grande o considerable. Cuantifica shopping, que aquí se trata como una actividad incontable y no como compras individuales. La expresión presenta la cantidad de forma mesurada y moderada. Aun así, indica más que una cantidad pequeña; fair aquí no significa justo ni meramente normal.
Práctica
Completa la oración con el cuantificador moderado que expresa una cantidad considerable e incontable: Preparing the school play took ____ time.
Ver respuesta
a fair amount of
with over 60% of teens saying that they prefer to buy clothes over the internet
4:17con más del 60% de los adolescentes diciendo que prefieren comprar ropa por internet
rather than visiting the store and trying on the garments first.
4:21en lugar de visitar la tienda y probarse las prendas primero.
not only ... but also para añadir elementos paralelos
En esta oración, not only ... but also enlaza dos fuentes paralelas que moldean cada generación. Not only introduce la visión del mundo de sus padres; but also añade los factores sociales, políticos, culturales y económicos como otra fuente importante. Los dos elementos coordinados son complementos con by regidos por is molded: by their parents’ views y by social, political, cultural, and economic factors. Partly modifica solo el segundo grupo de factores. En general, las dos partes del conector deben colocarse delante de elementos gramaticalmente paralelos para que la relación resulte clara.
Práctica
Completa la oración con el conector de dos partes que destaca un beneficio paralelo adicional: The new library offers ____ quiet study space ____ free workshops.
Ver respuesta
not only · but also
Today's teenagers are among the first whose entire lives has existed Gramática
4:32Los adolescentes de hoy se encuentran entre los primeros cuyas vidas enteras han existido
whose entire lives has existed: usa have con el plural lives
En la oración de relativo resaltada, whose vincula teenagers con lives y funciona como determinante de lives. El sujeto gramatical dentro de la oración es el sustantivo plural lives, por lo que el inglés estándar exige whose entire lives have existed, no whose entire lives has existed. El verbo se elige según el sustantivo que funciona como sujeto dentro de la oración con whose, no según otro sustantivo de la frase. Un sujeto singular lleva has, como en whose entire life has existed.
Práctica
Completa la oración de relativo con el verbo que concuerda con su verdadero sujeto: She is a researcher whose articles ____ been cited worldwide.
Ver respuesta
have
with cell phone technology and social media.
4:36con la tecnología de los teléfonos celulares y las redes sociales.
Psychologist Jean Twenge put this new generation under the microscope Modismos
4:38La psicóloga Jean Twenge puso a esta nueva generación bajo el microscopio
put ... under the microscope: examinar algo con gran detalle
Aquí, put this new generation under the microscope es una metáfora: Jean Twenge examinó esta generación con mucho detalle mediante una investigación psicológica. La estructura es put + persona, asunto o prueba + under the microscope. Expresa un examen excepcionalmente cuidadoso, a menudo destinado a encontrar patrones, causas, puntos débiles o pruebas. No indica el uso literal de equipo de laboratorio ni un método de investigación específico.
Práctica
Completa el modismo que significa examinado con gran detalle: The auditors put every expense report ____.
Ver respuesta
under the microscope
Today's super-connected kids are growing up less rebellious,
4:44Los niños súper conectados de hoy están creciendo menos rebeldes,
quite a mouthful: una expresión larga y complicada
Aquí, quite a mouthful es un modismo informal que significa que la descripción que acaba de darse es inusualmente larga, compleja o difícil de decir o asimilar. Comenta con ligereza una sucesión densa de palabras; no habla de comida. Quite intensifica la reacción: el hablante dice que realmente es mucho para pronunciar o procesar. El patrón That's quite a mouthful puede reutilizarse después de un nombre, título o explicación demasiado extenso.
Práctica
Completa el modismo usado como reacción ligera ante un título muy largo: That's ____.
Ver respuesta
quite a mouthful
After looking into a number of national surveys
4:53Después de analizar varias encuestas nacionales
of 11 million teenagers since the 1960s,
4:55de 11 millones de adolescentes desde la década de 1960,
she concludes that iGens or modern teens have a poor state of mental health
4:58ella concluye que los iGens o adolescentes modernos tienen un mal estado de salud mental
She comes to these conclusions by pointing to figures Phrasal verbs
5:10Ella llega a estas conclusiones señalando cifras
displaying national rises in mental health problems among teens
5:13que muestran aumentos nacionales de problemas de salud mental entre los adolescentes
pointing to: citar evidencia para respaldar una conclusión
En este argumento, pointing to figures significa llamar la atención sobre datos estadísticos como evidencia de las conclusiones. La estructura by + -ing explica el método que ella emplea para alcanzar o respaldar esas conclusiones. En el lenguaje de la investigación y las noticias, point to evidence suele indicar que la evidencia respalda, señala o sugiere una afirmación. Por sí sola, la expresión no significa que la afirmación se haya demostrado con certeza.
Práctica
En la oración “The report points to falling attendance as a reason for the closure,”, ¿qué significa points to?
- usa la caída de la asistencia como evidencia que respalda la explicación
- demuestra con certeza que no existe ninguna otra razón
- muestra la dirección física en la que se encuentra el edificio
Ver respuesta
usa la caída de la asistencia como evidencia que respalda la explicación
and drawing parallels with the increase in cell phones. Frases
5:16y trazando paralelos con el aumento de los teléfonos celulares.
drawing parallels with: establecer paralelismos con otra tendencia
Aquí, drawing parallels with significa identificar un patrón parecido entre la tendencia ya mencionada y el aumento del número de teléfonos móviles. La frase en -ing añade otra acción a la oración de alrededor, y with introduce el segundo fenómeno que sirve de comparación. To draw parallels es señalar similitudes significativas. Por sí solo, no afirma que una tendencia haya causado la otra.
Práctica
Completa la oración con la expresión formal de comparación de la lección: The analyst describes lower bus use, ____ the decline in office occupancy.
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drawing parallels with
is that correlation doesn't mean causation. Cultura
5:21es que la correlación no significa causalidad.
La correlación no implica causalidad
La correlación significa que dos variables están asociadas o cambian juntas; la causalidad significa que un cambio en una produce un cambio en la otra. Correlation doesn't mean causation advierte que la asociación por sí sola no basta para establecer una causa. Una correlación puede seguir siendo una prueba útil, pero una conclusión causal necesita respaldo adicional que tenga en cuenta el orden temporal, las explicaciones alternativas y otras variables.
Práctica
Juzga esta conclusión: A study finds that students who sleep longer have higher test scores. Extra sleep must be the cause of the higher scores.
- No respaldada: la correlación por sí sola no establece causalidad.
- Respaldada: la correlación por sí sola demuestra causalidad.
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No respaldada: la correlación por sí sola no establece causalidad.
As we mentioned before: referencia a información anterior
“As we mentioned before” remite a información que el hablante y el público ya han encontrado anteriormente. Da continuidad al discurso y presenta ese punto anterior como contexto compartido para lo que sigue. No promete repetir las palabras exactas. Más bien, indica que la siguiente afirmación, recordatorio o parte del razonamiento se apoya en la conversación anterior.
Práctica
¿Qué función cumple la frase inicial en esta oración: “As we mentioned before, the deadline may need to move”?
- Recuerda a los oyentes un punto anterior antes de continuar.
- Anuncia que el hablante citará exactamente las palabras anteriores.
- Presenta la fecha límite como un hecho recién descubierto.
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Recuerda a los oyentes un punto anterior antes de continuar.
teenagers are more sensitive to the world around them
5:25los adolescentes son más sensibles al mundo que les rodea
due to natural changes in hormone and brain activity,
5:27debido a cambios naturales en la hormona y la actividad cerebral,
so this could be an equally good explanation
5:30así que esto podría ser una explicación igualmente buena
as to why mental health problems are on the rise in teens.
5:32de por qué los problemas de salud mental están en aumento en los adolescentes.
And then we factor in the larger general awareness of mental health issues Phrasal verbs
5:35Y luego factorizamos la mayor conciencia general de los problemas de salud mental
factor in: incluir algo en un cálculo o una decisión
“Factor in” significa incluir un hecho, un costo, un riesgo u otra variable al analizar, calcular o decidir algo. Aquí, el hablante añade la mayor conciencia social sobre los problemas de salud mental como otra consideración para explicar el aumento de los casos reportados. Es un phrasal verb transitivo separable: se puede decir “factor in the cost” o “factor the cost in”. Con un pronombre, este debe colocarse entre el verbo y la partícula: se dice “factor it in”, no “factor in it”.
Práctica
Completa la oración con el phrasal verb objetivo, que significa «incluir como parte del cálculo»: When estimating the total price, remember to ____ shipping costs.
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factor in
due in part to information on the internet. Frases
5:38debido en parte a la información en internet.
due in part to: indicar una causa parcial
En esta oración, due in part to introduce una causa del resultado y a la vez indica que esa causa no constituye toda la explicación. La información de internet contribuyó, pero también influyeron otros factores. El patrón reutilizable es result + be + due in part to + noun phrase. In part limita la fuerza de la afirmación causal, por lo que la expresión resulta útil cuando las pruebas respaldan una contribución, no una causa única y completa.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras de la lección que indica solo una causa parcial: The team's improvement was ____ better training; new equipment also helped.
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due in part to
We also tend to diagnose mental illness earlier nowadays
5:41También tendemos a diagnosticar enfermedades mentales más temprano hoy en día
owing to our better understanding of these conditions.
5:44debido a nuestra mejor comprensión de estas afecciones.
that teenagers are spending less time with their friends in person,
5:48que los adolescentes pasan menos tiempo con sus amigos en persona,
when we look at the alleged 6 hours a day spent on the cell phone. Vocabulario
5:53cuando miramos las supuestas 6 horas al día que pasan en el teléfono celular.
alleged: distanciar una afirmación de un hecho confirmado
Aquí, alleged modifica 6 hours a day. Significa que esa cantidad se ha afirmado o presentado, pero el hablante no la considera plenamente establecida. La palabra crea distancia tanto respecto de la cifra como, posiblemente, de la definición de “tiempo de uso”. Alleged no significa false. Marca la afirmación como no demostrada, discutida o pendiente de confirmación, por lo que no debe tratarse como un hecho establecido.
Práctica
¿Qué comunica alleged en “the alleged 6 hours a day”?
- El hablante midió y confirmó personalmente la cifra de seis horas.
- La cifra de seis horas ha sido afirmada, pero no se está tratando como confirmada.
- Se ha demostrado que la cifra de seis horas es falsa.
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La cifra de seis horas ha sido afirmada, pero no se está tratando como confirmada.
really be described as time actually spent alone?
5:59realmente describirse como tiempo que pasan solos?
Can ... really be described as ...?: ¿Realmente se puede describir ... como ...?
La pregunta usa can X really be described as Y? para poner en duda si la etiqueta Y es correcta. No es una petición neutral para que alguien dé una descripción; really expresa duda e invita al oyente a reconsiderar la categoría. Aquí, X es el tiempo de uso del teléfono, limitado por la condición intercalada if used to chat on social media. Como chatear es una interacción social, el hablante cuestiona que ese tiempo pueda considerarse tiempo realmente pasado a solas.
Práctica
Completa la oración usando can ... really be described as ...: Can a five-minute exchange ____ a serious negotiation?
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really be described as
Teens might be growing up at a slower rate than before.
6:04Los adolescentes podrían estar creciendo a un ritmo más lento que antes.
Life history theory: teoría de la historia de vida
La teoría de la historia de vida es un marco de la biología evolutiva y la ecología que explica cómo los organismos distribuyen su tiempo y energía limitados entre el crecimiento, la reproducción y la supervivencia. En este contexto, history no significa una biografía personal y life no significa un estilo de vida cotidiano. El marco explica etiquetas como fast life strategy y slow life strategy como patrones de desarrollo biológico y reproducción, no simplemente como vivir a un ritmo diario rápido o lento.
Práctica
En este contexto, ¿qué explica principalmente life history theory?
- Cómo distribuyen los organismos sus recursos limitados entre el crecimiento, la reproducción y la supervivencia
- Por qué algunas personas prefieren rutinas ocupadas y otras prefieren rutinas relajadas
- Cómo escribe una persona un registro de los acontecimientos importantes de su vida
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Cómo distribuyen los organismos sus recursos limitados entre el crecimiento, la reproducción y la supervivencia
postulates that the rate in which teens grow up Notas
6:09postula que el ritmo al que crecen los adolescentes
postulates that: presentación de una premisa teórica
En esta oración, life history theory es el sujeto de postulates that: la teoría presenta la oración subordinada siguiente como una de sus afirmaciones o premisas iniciales. La subordinada con that aporta la proposición postulada. Postulate no indica que la afirmación ya se haya demostrado. En un razonamiento formal, señala una proposición que una teoría supone o propone para poder examinar sus implicaciones.
Práctica
En un resumen académico, ¿qué comunica “The model postulates that early stress changes later behavior”?
- Dice que el modelo ha demostrado el enunciado de forma concluyente.
- Solo comunica una suposición personal e informal del autor.
- Presenta el enunciado como una afirmación teórica, no como un resultado demostrado.
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Presenta el enunciado como una afirmación teórica, no como un resultado demostrado.
rate in which → the rate at which: corrección de la preposición
La secuencia destacada rate in which no lleva aquí la preposición estándar. Cuando which se refiere a rate y la oración de relativo describe la acción medida por ese ritmo, el inglés normativo usa the rate at which: the rate at which teens grow up. La preposición se coloca antes de which porque expresa la relación entre rate y grow up. El mismo patrón aparece en expresiones como the speed at which a car travels y the pace at which work progresses.
Práctica
Completa la oración con la expresión relativa estándar de dos palabras que sigue a rate: Researchers measured the rate ____ the ice was melting.
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at which
is in direct correlation with how hostile their immediate environment is, Frases
6:11está en correlación directa con cuán hostil es su entorno inmediato,
in direct correlation with: una relación que varía en la misma dirección
La estructura be in direct correlation with vincula una variable con otra e indica que, cuando los valores de una son más altos, los de la otra también tienden a serlo. En esta oración, un crecimiento más rápido se asocia con un entorno inmediato más hostil. Describe un patrón entre variables, no una causa demostrada. La estructura reutilizable es A + be + in direct correlation with + B.
Práctica
Un informe observa que los lugares con un porcentaje mayor de suelo pavimentado suelen tener temperaturas medias de verano más altas, pero no ha establecido una causa ni una proporción matemática fija. ¿Qué oración presenta correctamente la evidencia?
- The percentage of paved land directly causes the average summer temperature.
- The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
- The percentage of paved land is directly proportional to average summer temperature.
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The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
or at least their perception of their environment. Discurso
6:14o al menos su percepción de su entorno.
or at least: retroceder a una afirmación más limitada
Or at least señala una autocorrección inmediata. El hablante presenta primero una afirmación más fuerte y luego conserva una versión más limitada o más fácil de defender. Aquí, la afirmación pasa de que el entorno sea realmente hostil a que las personas lo perciban como hostil. Lo que aparece después de or at least no es una alternativa separada con el mismo nivel. Expresa la afirmación mínima que el hablante está dispuesto a sostener y hace que el mensaje sea más prudente y preciso.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que convierte la segunda parte en la afirmación mínima que el hablante está dispuesto a defender: The update will solve every problem, ____ the most urgent ones.
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or at least
a teen growing up in a war-stricken country
6:18un adolescente que crece en un país asolado por la guerra
be more likely to marry and become a parent at a younger age.
6:22más propenso a casarse y convertirse en padre a una edad más temprana.
would, if he survived, be more likely to con una condición intercalada
El marco principal para expresar el resultado hipotético es would be more likely to + verbo. Indica que, bajo una condición hipotética, la acción o el resultado posterior tendría una probabilidad mayor; no afirma que el resultado sea seguro. Aquí, if he survived se inserta entre would y be more likely to. Las comas señalan que es una condición parentética: si se retira temporalmente, el marco sigue siendo would be more likely to marry and become a parent. Gramaticalmente, would pertenece a la cláusula de resultado y survived a la cláusula con if.
Práctica
Completa la oración con las dos partes del marco de resultado condicional: “Lena ____, if she took the earlier train, ____ arrive before noon.”
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would · be more likely to
is perceived to be como estructura pasiva de percepción
Is perceived to be es una estructura pasiva para presentar una percepción: sujeto + be + perceived + to be + complemento. Significa que las personas consideran al sujeto de cierta manera, sin necesidad de identificar a quien tiene esa percepción. En esta oración, la expresión comunica la valoración de que el entorno es hostil, en vez de afirmar directamente que su hostilidad sea un hecho objetivo. Esta distinción permite que la escritura analítica separe la percepción de las personas de lo que se ha demostrado.
Práctica
¿Qué significa “The neighborhood is perceived to be unsafe”?
- La gente considera que el barrio es inseguro, pero la afirmación no establece esa opinión como un hecho objetivo.
- Se ha demostrado objetivamente que el barrio es inseguro.
- El propio barrio percibe el peligro.
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La gente considera que el barrio es inseguro, pero la afirmación no establece esa opinión como un hecho objetivo.
teens employ a fast life strategy to grow up more rapidly
6:27los adolescentes emplean una estrategia de vida rápida para crecer más rápidamente
and create larger families to form larger survival groups.
6:31y crear familias más grandes para formar grupos de supervivencia más grandes.
On the other side of the coin: la cara opuesta de un mismo asunto
On the other side of the coin utiliza la imagen de las dos caras de una moneda para pasar a un aspecto opuesto pero estrechamente relacionado del mismo tema. En esta oración, indica que la explicación pasa de una estrategia de historia de vida a su contraparte. Es una transición discursiva, no una referencia a una moneda física. Al oírla, se puede esperar una consecuencia, ventaja, desventaja o perspectiva diferente que pertenezca al mismo asunto general.
Práctica
¿Qué opción describe mejor la función de On the other side of the coin en el ejemplo?
- Añade otro ejemplo que apoya exactamente el mismo punto.
- Introduce un aspecto opuesto del mismo tema.
- Dice que se ha dado la vuelta a una moneda real.
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Introduce un aspecto opuesto del mismo tema.
where the environment is perceived less hostile,
6:37donde el entorno se percibe como menos hostil,
gives rise to a slower rate of development. Frases
6:40da lugar a un ritmo de desarrollo más lento.
gives rise to: un vínculo formal entre causa y resultado
Gives rise to significa causes o produces. El sujeto nombra la causa y el sintagma nominal después de to nombra el resultado: causa + gives rise to + resultado. En el ejemplo, el resultado es un ritmo de desarrollo más lento. Rise es un sustantivo dentro de esta expresión fija, por lo que no describe un movimiento hacia arriba. El verbo cambia según la concordancia: se usa give rise to con sujetos plurales y con I, you, we y they, pero gives rise to con un sujeto de tercera persona singular.
Práctica
Completa la oración con la expresión formal de tres palabras de la nota que significa causes: Prolonged stress ____ sleep problems.
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gives rise to
And this might explain why teens are not rushing to buy that car,
6:42Y esto podría explicar por qué los adolescentes no se apresuran a comprar ese auto,
and have kids as quickly as they did in previous generations. Gramática
6:46y tener hijos tan rápido como lo hacían en generaciones anteriores.
as quickly as they did: comparación de velocidad con did
El patrón as + adverbio + as compara el grado o la velocidad de dos acciones. Aquí, as quickly as compara la rapidez con la que los adolescentes actuales alcanzan estas etapas con la rapidez de las generaciones anteriores. Did sustituye la idea verbal ya mencionada de buy that car, get married, and have kids, y así evita repetirla. Como la oración es negativa, significa que los adolescentes actuales hacen estas cosas más despacio o con menos prisa que las generaciones anteriores.
Práctica
Completa la oración con el patrón as quickly as ... did para comparar el comportamiento presente con el pasado: New employees don't learn the filing system ____.
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as quickly as the previous team did
what do you think are the most common traits of teenagers today? Gramática
6:50¿cuáles crees que son los rasgos más comunes de los adolescentes de hoy?
What do you think are ...? para pedir una opinión
Esta pregunta pide al oyente su opinión sobre cuáles son los rasgos más comunes. What representa la descripción que falta, y do you think indica que se busca una opinión, no solo un dato directo. Usa el esquema What do you think are + sintagma nominal plural ...? Solo el marco principal de la pregunta lleva do you. Después de think, continúa directamente con are the most common traits; no añadas there ni otro auxiliar interrogativo.
Práctica
Completa la pregunta de opinión con el esquema What do you think are + sintagma nominal plural: What ____ the main reasons people choose to cycle to work?
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do you think are
be sure to watch our other video called Google versus Facebook.
6:54asegúrate de ver nuestro otro video llamado Google versus Facebook.