Peppa aprende buenos modales 🐷 @Peppa Pig - Canciones Infantiles: apuntes para aprender inglés

Tu impermeable está roto y ya no te protege de la lluvia. ¿Qué oración indica con mayor claridad que necesitas reemplazarlo?

1. I want a new raincoat.
2. I have a new raincoat.
3. I need a new raincoat.

¿Qué oración es la opción más clara en inglés neutro o en un texto cuidado?

1. The jacket has holes in it.
2. The jacket has holes in.
3. The jacket has in holes.

Completa la oración con la forma de presente de be + a mess: After our art activity, the table ____, so let's clean it now.

Un adulto le pregunta a un niño: What do we say when someone gives us a gift? ¿Qué está haciendo probablemente el adulto?

1. Está indicando al niño que diga la expresión de cortesía esperada.
2. Está pidiendo al niño que identifique el regalo.
3. Está admitiendo que no sabe qué decir.

¿Qué efecto tiene Please, please en esta oración?

1. Hace que una sola petición suene más urgente y suplicante.
2. Convierte la petición en una orden.
3. Introduce dos peticiones sin relación.

Usa let's y el patrón de actividad go + -ing para completar la propuesta: ____ for groceries after lunch.

Completa la oración con la expresión objetivo do some shopping: We need to ____ before dinner.

¿Qué significa la repetición en Thank you, thank you, thank you?

1. Da las gracias por tres transacciones distintas.
2. Muestra dudas sobre si es necesario dar las gracias.
3. Expresa un agradecimiento especialmente entusiasta.

Completa la oración con la forma correcta del verbo entre paréntesis: Can you make the printer ____ again? (work)

¿Qué función cumple el though final en "I know you're busy. Can you help me for a minute, though?"?

1. Significa que la ayuda ya se ha prestado.
2. Presenta la petición como un seguimiento con contraste a pesar de la dificultad anterior.
3. Elimina la pregunta y convierte la frase en una orden directa.

Completa la petición con Can you + help: ____ us carry this box?

¿Qué oración usa la estructura objetivo para juzgar que el tren lleva retraso?

1. It looks like the train is delayed.
2. It looks that the train is delayed.
3. It looks like the delayed train.

Completa la petición usando Could you please y pass me: ____ the salt?

Completa el pedido cortés en la cafetería con la contracción de I would like: ____ a cup of tea, please.

¿Qué oración invita de forma natural y cortés a un visitante a sentarse mientras espera?

1. Please take a seat while you wait.
2. Please take the seat away while you wait.
3. Please make a seat while you wait.

Completa la oración con be + stuck: The door ____, so we can't open it.

Una etiqueta es tan pequeña que nadie puede leerla. ¿Qué oración expresa mejor el problema?

1. The label is too tiny to read.
2. The label is tiny enough to read.
3. The label is very tiny, but easy to read.

Ya estás hablando de calcetines. Usa a new pair para completar la oración: I need ____.

Ordena correctamente las palabras try, them y on: These gloves might fit. Please ____.

¿Qué oración usa correctamente make + objeto + adjetivo para describir un cambio de estado?

1. Open the curtains to make bright the room.
2. Open the curtains to make the room bright.
3. Open the curtains to make the room brightly.

Después de la clase de arte, la zona de trabajo está desordenada. Completa la oración usando clean y la partícula que da el sentido de «dejar la zona ordenada»: We need to ____ before lunch.

Un equipo está puliendo un trofeo entre todos. Usa make, the trophy y shine para completar la propuesta: Let's ____ before the ceremony.

¿Qué oración le dice a alguien que recoja papeles esparcidos para formar un solo montón?

1. Gather the papers in a line.
2. Spread the papers across the table.
3. Gather the papers in a pile.

Completa la oración con la frase de esta lección que significa «mientras sonríe»: She welcomed the children ____.

Completa la instrucción. El profesor quiere que las sillas formen una sola fila: Put the chairs ____.

En la oración Line them like a rainbow, ¿qué información añade like a rainbow?

1. Indica qué aspecto debe tener la disposición terminada.
2. Dice que a los objetos les gustan los arcoíris.
3. Indica dónde está un arcoíris real.

Completa la oración con put ... away y coloca el pronombre en la posición correcta: The crayons belong in the drawer. Please ____ after drawing.

Completa con not in the way: Move the suitcase beside the wall so it is ____.

¿Cuál es el principal efecto de colocar “In the box” al principio de esta frase?

1. Convierte la frase en una pregunta.
2. Presenta primero el destino “In the box” y da a la frase un ritmo vivo.
3. Significa que la propia caja se está moviendo.

Completa la oración con el recordatorio negativo de dos palabras de la lección: ____ the tickets before we leave.

Alguien necesita un pincel para pintar una pared, pero todavía no ha elegido uno. ¿Qué frase indica que debe conseguir o preparar un pincel, sin centrarse en quién se lo da ni en adónde debe llevarlo?

1. Receive a brush from a neighbour.
2. Bring a brush to the wall.
3. Get a brush for the wall.

¿Qué frase usa reward para un beneficio ganado mediante una acción, y no para un regalo normal ni para algo ganado en un concurso?

1. You'll get a reward for completing the challenge.
2. You'll get a gift for your birthday.
3. You'll win a prize in the contest.

Un niño tiene pintura por toda la ropa. ¿Qué significa probablemente “Uh-oh, look at you!”?

1. Quien habla da una instrucción neutral para que el niño se mire en un espejo.
2. Quien habla ha notado que el niño está todo manchado.
3. Quien habla explica el significado de diccionario de look.

Completa la oración con las formas correctas de need y fix usando need + -ing: The bicycle ____ before we ride it.