¡Domina los conceptos más confusos de la gramática inglesa! Since vs. For, I have been vs. I was: apuntes para aprender inglés
DASA Daily English
Descripción del video: La lección distingue los estados que continúan en el presente de las situaciones ya terminadas, explica cómo since y for expresan un punto inicial o una duración, y aclara el contraste entre los adjetivos emocionales en -ing y -ed. Puntos principales de inglés: 1. I have been busy, — Gramática y estructuras oracionales: Comprende que el presente perfecto conecta con el presente un estado iniciado antes, por lo que la persona todavía está ocupada. Así podrás elegir esta forma, en vez de I was busy, cuando la situación sigue vigente o aún tiene consecuencias ahora. 2. I've been waiting for an hour / I've been waiting since 5:00. — Gramática y estructuras oracionales: Usa for delante de una cantidad de tiempo transcurrido y since delante del momento concreto en que comenzó una acción aún en curso. El contraste permite describir una misma acción continua desde dos perspectivas temporales. 3. -ing form / -ed form — Gramática y estructuras oracionales: Reconoce que un adjetivo emocional terminado en -ing suele señalar aquello que provoca la emoción, mientras que la forma en -ed describe a quien la experimenta. Podrás aplicar esta regla a pares como annoying/annoyed, boring/bored y tiring/tired.
En esta lección
What's the difference between I have been and I was? Frases
0:00¿Cuál es la diferencia entre "I have been" y "I was"?
What's the difference between A and B?: preguntar por la diferencia entre A y B
Usa What's the difference between A and B? para preguntar en qué se diferencian dos cosas nombradas. Después de between, nombra A y luego usa and para añadir B. Sirve para comparar palabras, formas gramaticales, objetos o ideas. En el ejemplo, la persona pregunta por las diferencias de significado o uso entre I have been y I was.
Práctica
Completa la pregunta con la frase de la lección: ____ a comet and an asteroid?
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What's the difference between
Let's clear up all this confusion in just a few minutes. Phrasal verbs
0:09Aclaremos toda esta confusión en solo unos minutos.
clear up confusion: hacer que algo se entienda
Aquí, clear up significa hacer que algo confuso quede claro mediante una explicación. Como su objeto es all this confusion, la acción tiene que ver con comprender, no con limpiar físicamente. Clear up es un verbo frasal. Suele llevar objetos como confusion o a misunderstanding: una explicación clara puede clear them up, es decir, eliminar esa confusión o ese malentendido.
Práctica
Completa con el verbo frasal que significa “eliminar la confusión mediante una explicación”: The map should ____ any confusion about the route.
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clear up
Many English learners mix them up, but they express two different ideas. Phrasal verbs
0:16Muchos estudiantes de inglés los confunden, pero expresan dos ideas diferentes.
mix them up: confundir cosas parecidas
Mix them up significa confundir esas dos expresiones y no saber cuál es cuál. Aquí, them se refiere a las dos formas inglesas mencionadas antes; up forma parte del verbo frasal y no indica dirección. Cuando el objeto es un pronombre, se coloca entre mix y up: mix them up, no mix up them. Con un sustantivo, son posibles tanto mix the names up como mix up the names.
Práctica
Completa la oración con mix up y el pronombre them: These two road signs look similar, so I sometimes ____.
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mix them up
it means the action started before and continues now.
0:22significa que la acción comenzó antes y continúa ahora.
I have been busy: un estado que continúa hasta ahora
I have been busy usa la estructura have + been + adjetivo. Es el presente perfecto de be; aquí have no significa tener. En esta oración, el estado de estar ocupado comenzó antes y todavía continúa. En general, have/has been + adjetivo puede conectar un punto de inicio anterior con un estado que sigue siendo verdadero ahora.
Práctica
Completa la oración con la estructura de presente perfecto destacada: I ____ since breakfast.
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have been busy
even at this moment, you still feel tired.
0:33que incluso en este momento, todavía te sientes cansado.
I have been tired all day: un estado que continúa hasta ahora
En esta oración, I have been tired all day significa que el estado de cansancio empezó más temprano hoy y continúa en el momento de hablar. La forma de presente perfecto have been conecta la parte anterior del día con el presente. Aquí, all day incluye el momento actual. Usa have/has been + adjetivo con una expresión de tiempo como all day cuando un estado comenzó antes y todavía es cierto ahora.
Práctica
Completa la oración con la forma de presente perfecto de be y tired: I ____ all day, and I still feel tired now.
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have been tired
you're talking about something that happened before and ended.
0:38estás hablando de algo que ocurrió antes y terminó.
I was busy: un estado pasado ya terminado
En esta explicación, I was busy sitúa el estado de estar ocupado antes de ahora y lo presenta como terminado. Was es la forma de pasado simple de be que se usa con I. El pasado simple describe la situación dentro de un marco temporal pasado; no conecta el estado con el presente. Una expresión de tiempo pasado como yesterday afternoon puede dejar claro ese marco.
Práctica
Completa con la forma de pasado simple de be y busy: I ____ yesterday afternoon, but I am free now.
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was busy
means that yesterday you had things to do, but now you're free.
0:45significa que ayer tenías cosas que hacer, pero ahora estás libre.
since morning: since + un punto de inicio
En since morning, since introduce el momento en que comenzó el estado: morning. Junto con have been hungry, la oración presenta el hambre como algo que continúa desde ese punto hasta ahora. Un patrón útil para los estados que continúan es have/has been + adjetivo + since + punto de inicio. Since responde a la pregunta «¿Desde cuándo?».
Práctica
¿Qué oración dice que la persona empezó a tener hambre a las ocho y que todavía tiene hambre?
- I have been hungry for eight o'clock.
- I have been hungry since eight o'clock.
- I was hungry at eight o'clock.
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I have been hungry since eight o'clock.
move on to: introducir el siguiente tema
Move on to significa dejar de hablar o trabajar en la parte actual y comenzar el siguiente tema, tarea o etapa que se menciona. En el subtítulo, la persona lo usa para pasar la lección a since y for; no se refiere a un movimiento físico. El patrón es move on to + sustantivo o actividad. Now let's hace que el cambio suene como el siguiente paso compartido: Let's move on to the next question.
Práctica
Completa con la expresión de tres palabras que empieza por move y significa «comenzar la siguiente parte»: We have finished the example. Let's ____ the next question.
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move on to
but once you understand them, they're super easy.
1:13pero una vez que las entiendes, son súper fáciles.
Since talks about the time when something started.
1:16"Since" habla del momento en que algo comenzó.
have lived here since 2020: desde un punto de inicio hasta ahora
Have lived conecta un punto de inicio en el pasado con el presente. En esta oración, la persona empezó a vivir aquí en 2020 y todavía vive aquí. Since 2020 indica el punto de inicio, no la duración. Usa have/has + participio pasado + since + punto de inicio para una situación que comenzó entonces y continúa ahora.
Práctica
Completa la oración con la palabra que indica el punto de inicio: Maya moved here in 2021 and still lives here. Maya has lived here ____ 2021.
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since
you're telling me when you started living there.
1:25me estás diciendo cuándo empezaste a vivir allí.
But if you say I have lived here for 5 years, Gramática
1:27Pero si dices "I have lived here for 5 years",
have lived here for 5 years: una duración que continúa hasta ahora
Have lived conecta el pasado con el presente. Aquí, la persona lleva cinco años viviendo en este lugar y todavía vive aquí. For 5 years expresa la duración: cuánto tiempo ha pasado hasta ahora. Usa have/has + participio pasado + for + un período de tiempo.
Práctica
Completa la oración con la palabra que indica duración: Amir moved to this city five years ago and still lives here. Amir has lived here ____ five years.
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for
you're showing the duration, the length of time.
1:30estás mostrando la duración, el periodo de tiempo.
Think of X as Y: entender X como Y
Think of X as Y significa “entender o imaginar X como Y”. Es una estructura útil para explicar una idea relacionándola con un concepto conocido. Aquí se presenta since como un punto de partida. Después de as, se indica el papel, la función o el concepto que ayuda a entender X. En esta estructura, as no describe la manera de realizar una acción.
Práctica
Completa la oración con las dos partes que faltan de la estructura Think of X as Y: ____ this chart ____ a map of the story.
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Think of · as
means I met her when I was a child and I still know her now.
1:48significa que la conocí cuando era niño y todavía la conozco ahora.
means the total duration of time is 10 years.
1:53significa que la duración total del tiempo es de 10 años.
You always use since and for with perfect tenses,
2:07Siempre usas "since" y "for" con tiempos perfectos,
or I've been waiting since 5:00.
2:16o "I've been waiting since 5:00" (He estado esperando desde las 5:00).
I've been waiting for... / I've been waiting since...: duración y punto de partida
Ambas cláusulas usan I've been waiting para mostrar una acción que comenzó en el pasado y continúa hasta ahora. La expresión de tiempo aporta un tipo de información diferente. For an hour indica una duración: cuánto tiempo ha durado la espera. Since 5:00 indica un punto de partida: cuándo comenzó la espera. Usa for con una cantidad de tiempo y since con el momento inicial.
Práctica
Completa la oración con las preposiciones de tiempo correctas: I've been practicing ____ two hours, and I've been awake ____ 6:00.
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for · since
I waited since: por qué no expresa una acción que continúa ahora
En not I waited since, not introduce una corrección: I waited since es la forma que se está rechazando. No es una estructura que se deba imitar. Cuando la espera comenzó en un momento concreto del pasado y continúa ahora, se usa una forma de present perfect, normalmente el present perfect continuous: I've been waiting since 5:00. Since marca el punto de inicio; el pasado simple I waited normalmente presenta la espera como terminada, y un periodo pasado completo se expresa con más claridad mediante from ... to ....
Práctica
Completa la oración con el present perfect continuous de wait: I ____ since 5:00, and I'm still here.
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have been waiting
Finally, let's talk about annoying and annoyed. Gramática
2:24Finalmente, hablemos de "annoying" y "annoyed".
annoying y annoyed: fuente frente a persona que siente la emoción
Annoying y annoyed son adjetivos relacionados con la sensación de molestia, pero describen papeles diferentes. Annoying describe a la persona, cosa, sonido o acción que provoca la sensación. Annoyed describe a la persona que la siente. Las terminaciones no indican dos momentos diferentes en este caso. Pregunta quién o qué provoca la sensación y quién la experimenta: The noise is annoying, so I am annoyed.
Práctica
Usa annoying y annoyed en el orden correcto: The buzzing sound is ____, and everyone in the room feels ____.
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annoying · annoyed
They look similar, but they describe different feelings and situations.
2:27Parecen similares, pero describen sentimientos y situaciones diferentes.
Annoying describes the thing that causes the feeling. Gramática
2:31"Annoying" describe la cosa que causa el sentimiento.
Annoying: la causa de una emoción
Annoying es un adjetivo para una persona o cosa que causa molestia. En esta oración, señala la causa de la emoción, no a la persona que la siente. Por eso, I am annoying normalmente significa «Hago que otras personas se sientan molestas». Para decir cómo te sientes, usa I am annoyed.
Práctica
¿Qué oración usa annoying para describir la causa de la emoción?
- The buzzing sound is annoying.
- The buzzing sound annoys me.
- I am annoyed by the buzzing sound.
Ver respuesta
The buzzing sound is annoying.
Annoyed describes the person who feels it. Gramática
2:34"Annoyed" describe a la persona que lo siente.
Annoyed: la persona que siente la emoción
Annoyed es un adjetivo para una persona que siente molestia. En esta oración, who feels it señala a la persona que experimenta la emoción. La forma terminada en -ed describe aquí un estado, no simplemente una acción pasada. Puedes decir I am annoyed, she looks annoyed o they got annoyed.
Práctica
¿Qué oración usa annoyed para describir a la persona que siente la emoción?
- The delay annoys Maya.
- The delay is annoying.
- Maya feels annoyed by the delay.
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Maya feels annoyed by the delay.
For example, that noise is annoying.
2:37Por ejemplo, "that noise is annoying" (ese ruido es molesto).
annoyed by: indicar la causa del sentimiento
En be annoyed by something, annoyed describe cómo se siente una persona y by introduce la cosa o la acción que causa ese sentimiento. En esta oración, the noise es la causa de la molestia. Usa la estructura sujeto + be + annoyed by + causa cuando quieras indicar tanto quién está molesto como qué provoca ese sentimiento.
Práctica
Completa con annoyed by: Mia could not study because of the buzzing sound. Mia was ____ the buzzing sound.
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annoyed by
and the -ed form shows the receiver of that emotion.
2:51y la forma en -ed muestra al receptor de esa emoción.
La forma en -ing y la forma en -ed: qué causa un sentimiento y quién lo siente
En muchas parejas de adjetivos formadas a partir de verbos de emoción, la forma en -ing describe a la persona, cosa o situación que causa un sentimiento. La forma en -ed describe a la persona o al animal que experimenta ese sentimiento. A boring lesson causa aburrimiento; a bored child lo siente. Aquí, -ed forma parte de un adjetivo y no indica por sí solo tiempo pasado.
Práctica
Completa con las formas adjetivales correctas de excite: The roller coaster was ____, and the riders were ____.
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exciting · excited
So when you want to describe something that makes you feel a certain way,
3:02Así que cuando quieras describir algo que te hace sentir de cierta manera,
The same pattern works for almost all emotion-related adjectives.
3:35El mismo patrón funciona para casi todos los adjetivos relacionados con emociones.
I have been means something started in the past and continues now.
3:41"I have been" significa que algo empezó en el pasado y continúa ahora.
While I was means something happened in the past and ended.
3:45Mientras que "I was" significa que algo ocurrió en el pasado y terminó.
And annoying describes the thing that causes the feeling,
3:53Y "annoying" describe la cosa que causa el sentimiento,
while annoyed describes the person who feels it.
3:56mientras que "annoyed" describe a la persona que lo siente.
your English will sound much more natural and accurate. Frases
4:02tu inglés sonará mucho más natural y preciso.
sound much more natural and accurate: sound + adjetivo
Aquí, sound significa «parecer al oírse», no «producir un sonido». La estructura sound + adjetivo describe la impresión que algo causa en quien escucha: al oír tu inglés, la gente lo percibirá como natural y preciso. Much intensifica la comparación de more natural y significa «mucho más natural». Natural y accurate son dos adjetivos coordinados: natural indica que la forma de expresarse encaja con el uso normal del inglés, mientras que accurate indica que es correcta.
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente que la nueva versión parece mucho más clara al oírla?
- The new version sounds like much clearer.
- The new version sounds much clearer.
- The new version sounds much clearly.
Ver respuesta
The new version sounds much clearer.
So next time someone asks, "Why are you tired?"
4:05Así que la próxima vez que alguien pregunte, "Why are you tired?",
you can say, "I have been working all day." Gramática
4:08puedes decir, "I have been working all day".
I have been working all day: have been + verbo en -ing
I have been working está en presente perfecto continuo: have been + verbo en -ing. Presenta el trabajo como una actividad que empezó antes y continuó durante un tiempo hasta ahora, o que terminó hace muy poco. En este contexto, all day indica la duración, y la actividad continuada explica un resultado presente: la persona está cansada ahora. El foco está en la actividad en curso y su relación con el presente, no solo en un hecho pasado ya terminado.
Práctica
Completa la oración con el presente perfecto continuo de work. La actividad empezó a la hora del desayuno y todavía continúa: I ____ since breakfast.
Ver respuesta
have been working
Not I was working unless your work is finished. Gramática
4:11No "I was working" a menos que tu trabajo haya terminado.
I was working ... unless your work is finished: pasado o conexión con el presente
En esta corrección, unless significa «a menos que» o «salvo si». El mensaje completo se entiende como «No digas I was working a menos que tu trabajo haya terminado». La cláusula con unless limita el rechazo: si el trabajo todavía continúa ahora, I was working no es la opción adecuada. I was working está en pasado continuo. Presenta una actividad en curso alrededor de un momento de referencia del pasado y, por sí solo, no la conecta con el presente. Para un trabajo que empezó antes y todavía continúa, usa I have been working. Aunque el trabajo haya terminado, I was working normalmente necesita un momento o suceso pasado claro.
Práctica
Empezaste a trabajar a las 9 y todavía estás trabajando. ¿Qué oración describe mejor la situación?
- I was working since 9 a.m.
- I am working since 9 a.m.
- I have been working since 9 a.m.
Ver respuesta
I have been working since 9 a.m.
That sound is annoying: -ing para la causa de una emoción
En That sound is annoying, annoying describe la causa de la emoción. El sujeto, that sound, es lo que produce la reacción, así que la oración dice que el sonido hace que alguien se sienta molesto. El patrón reutilizable es thing or situation + be + annoying. El adjetivo en -ing señala lo que provoca la emoción; no dice que el sonido tenga una emoción.
Práctica
Usa el adjetivo correcto formado a partir de annoy para completar la oración: The loud buzzing is ____.
Ver respuesta
annoying
Remember, I am annoyed, not I am annoying. Gramática
4:19Recuerda, es "I am annoyed" (estoy molesto), no "I am annoying" (soy molesto).
I am annoyed, no I am annoying: sentir molestia o causarla
I am annoyed describe cómo se siente la persona que habla: algo le causa molestia o irritación. I am annoying describe el efecto que causa en otras personas: hace que se sientan molestas. En este tipo de adjetivos de emoción, la forma en -ed suele describir el sentimiento de quien recibe el efecto emocional, mientras que la forma en -ing describe a la persona o cosa que provoca ese sentimiento.
Práctica
¿Qué oración significa que sientes molestia en este momento?
- I am annoyance.
- I am annoying.
- I am annoyed.
Ver respuesta
I am annoyed.
Words may look similar, but their meanings are completely different.
4:22Las palabras pueden parecer similares, pero sus significados son completamente diferentes.
is what makes your English smooth and professional. Gramática
4:28es lo que hace que tu inglés sea fluido y profesional.
is what makes: destacar la causa clave de un resultado
En A is what makes B + adjective, A se presenta como el factor clave que hace que B tenga esa cualidad. Aquí, dominar pequeños detalles gramaticales se identifica como el factor que hace que el inglés sea fluido y profesional. What makes your English smooth and professional es una oración subordinada sustantiva que aparece después de is. Aquí, what significa “la cosa o el factor que”, no es una palabra interrogativa. Dentro de la subordinada, makes sigue el patrón make + objeto + adjetivo: makes + your English + smooth and professional.
Práctica
Completa la oración con la estructura destacada de tres palabras: Daily practice ____ your movements smooth and confident.
Ver respuesta
is what makes
have been learning ... for ... since ...: actividad en curso, duración y punto inicial
La expresión have been learning sigue la estructura have + been + verbo en -ing. Está en presente perfecto continuo y aquí indica que el aprendizaje comenzó en el pasado y continúa hasta el momento de hablar. For 5 minutes expresa la duración y responde cuánto tiempo. Since this video started señala el hecho inicial y responde desde cuándo. Ambos pueden aparecer juntos porque aportan información temporal diferente, pero deben referirse al mismo período.
Práctica
Completa la oración con for y since: The children have been playing outside ____ an hour ____ the rain stopped.
Ver respuesta
for · since
You just practiced all three in one sentence.
4:45Acabas de practicar las tres cosas en una sola frase.
and soon you'll never confuse these phrases again.
4:50y pronto nunca volverás a confundir estas frases.