Cómo usar las conjunciones correlativas - Minilección de inglés: apuntes para aprender inglés

¿Qué función cumple but en esta introducción?

1. Explica por qué el hablante no sabe rapear.
2. Corrige una expectativa e introduce el tema real.
3. Añade un segundo tema que también se enseñará.

¿Qué definición corresponde mejor a correlative conjunctions?

1. Una sola conjunción que únicamente une oraciones completas
2. Dos palabras cualesquiera con significados relacionados
3. Un par correspondiente de conjunciones que une elementos paralelos

¿Qué función cumple that will help you... en el ejemplo?

1. Sustituye correlative conjunctions por un sustantivo nuevo.
2. Inicia un comentario separado sobre la persona que escucha.
3. Modifica tools y explica qué pueden ayudarte a hacer las herramientas.

¿Qué significa dynamic duos of English aquí?

1. Son parejas que cambian continuamente de miembros.
2. Son parejas cuyas dos partes trabajan especialmente bien juntas.
3. Son expresiones inglesas relacionadas con el movimiento físico.

Usa la expresión de tres palabras de la lección que comienza con Just para introducir la comparación: ____ a key and a lock; they are made to work together.

Usa después de First la expresión de tres palabras de la lección para abrir la primera sección: First, ____ the setting of the story.

Completa la oración con both...and: ____ the red team ____ the blue team played well.

Usa la forma correcta de be en presente: Both the doctor and the nurse ____ ready.

¿Qué quiere decir realmente el hablante con “Why choose one when you can enjoy both?”

1. El hablante quiere una explicación detallada de por qué se elige una.
2. El hablante piensa que es imposible disfrutar de las dos.
3. No hace falta elegir solo una opción; es mejor disfrutar de las dos.

Completa la oración con la estructura de elección either...or: We can ____ walk ____ take the bus.

Completa la oración en presente con la estructura all about: This activity ____ teamwork.

Completa la oración con el par either...or: We can meet ____ in the library ____ in the park.

Usa neither...nor para completar la oración e indicar que ninguna de las dos llaves funciona: ____ the red key ____ the blue key works.

¿Qué función cumple Just think of it as... en esta explicación?

1. Le pide al oyente que invente una idea sin relación.
2. Le da al oyente un modelo conocido para entender una idea nueva.
3. Dice que las dos expresiones siempre pueden sustituirse entre sí.

Usa neither...nor para indicar que las dos descripciones son falsas: The puppy is ____ noisy ____ messy.

Completa la oración usando la expresión romántica go out with: Lena is going ____ Noah.

Completa la oración con whether...or: I can't decide ____ to wear the blue shirt ____ the green one.

Completa la oración con la forma estándar de la frase objetivo: Good information helps us ____.

Completa la oración con la expresión de finalidad de la lección: Wear gloves ____ protect your hands.

¿Qué oración sigue la instrucción “balance similar elements”?

1. She enjoys both reading novels and writing stories.
2. She enjoys both novels and writing stories.
3. She enjoys both reading novels and to write stories.

¿Qué función cumple whether en esta oración?

1. Muestra que la regla se aplica a los distintos tipos posibles enumerados.
2. Pide al oyente que identifique el único tipo correcto.
3. Dice que solo se pueden conectar sustantivos.

¿Qué oración tiene una estructura paralela después de both ... and?

1. Both reading books and watching films are relaxing.
2. Both read books and watching films are relaxing.
3. Both reading books and to watch films are relaxing.

Completa la oración con la forma correcta de send para que las dos alternativas sean paralelas: You can either call me or ____ me a text.

¿Qué descripción identifica correctamente las formas verbales en Can you call me instead of sending a text?

1. call es un infinitivo sin to o forma base, y sending es un gerundio.
2. Tanto call como sending son infinitivos sin to.
3. call es un gerundio, y sending es un infinitivo sin to o forma base.

¿Qué oración mantiene paralelas las dos opciones después de can?

1. You can either call the office or send an email.
2. You can either call the office or sending an email.
3. You can either calling the office or send an email.

¿Qué oración usa correctamente las dos partes de una conjunción correlativa?

1. Neither Mia arrived late.
2. Neither Mia nor Ben arrived late.
3. Neither Mia and Ben arrived late.

Completa la oración en inglés primero con la pareja positiva y después con la negativa: ____ the red team ____ the blue team scored, and ____ the red team ____ the blue team broke a rule.

¿Qué le pide a un escritor la instrucción ensure subject-verb agreement?

1. Hacer que la forma del verbo concuerde con el sujeto.
2. Hacer que el sujeto y el verbo signifiquen lo mismo.
3. Poner todos los sujetos en plural.

Completa la oración en presente con la forma correcta de be según la regla del elemento más cercano: Neither the coach nor the players ____ ready.

Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa «llamado»: This method is ____ spaced practice.

¿Qué función cumple esta oración dentro de la explicación?

1. Sustituye la regla anterior por un tema que no tiene relación.
2. Afirma que la regla anterior siempre es verdadera.
3. Remite a la palabra typically y explica por qué la regla anterior no era absoluta.

Completa la oración con la forma de be en presente: Both the chef and the waiter ____ ready.

¿Qué señala however en el ejemplo?

1. El hablante presenta dos hechos que no están relacionados.
2. La segunda idea contrasta con la expectativa creada por la primera.
3. La segunda idea repite la primera con otras palabras.

Completa la oración con la forma correcta de be: Both the library and the cafe ____ open today.

¿Qué oración cierra de manera natural un punto del orden del día y abre el siguiente?

1. Now that we're done with the budget, let's talk about the schedule.
2. We still need to finish the budget, so let's keep discussing the budget.
3. The schedule is important because the budget is finished.

Usa la concordancia por proximidad para completar la oración: Either the teachers or the principal ____ speaking at noon.

Completa la oración con is o are siguiendo la concordancia con el sujeto más cercano: Either the players or the captain ____ speaking first.

Completa la oración con is o are siguiendo la concordancia con el sujeto más cercano: Neither the assistants nor the manager ____ available today.

Completa el patrón formal para expresar incertidumbre: ____ the lock or the alarm failed ____ unclear.

¿Qué oración usa add X to Y y pizazz de manera natural?

1. Pizazz is the formal grammar name for a gold border.
2. The gold border adds a little pizazz to the invitation.
3. The gold border explains pizazz to the invitation.

¿Qué oración usa tools for... de forma metafórica para resumir el valor práctico de unos ejemplos?

1. These examples are tools for clearer explanations.
2. These examples explain where the tools are kept.
3. These examples are stored beside the tools.

Lee: "Whether you join us or not, that's up to you—but we'd love to have you." ¿Qué quiere decir quien habla?

1. La decisión es tuya, aunque quien habla espera que te unas.
2. A quien habla no le importa si te unes.
3. Quien habla ya ha decidido que debes unirte.

Un amigo dice: “I'm thinking of applying for the scholarship.” Quieres animarlo a solicitarla sin repetir toda la acción. ¿Cuál es la respuesta más natural?

1. Please don't.
2. Please do.
3. I haven't applied.