Cómo leer partituras - Tim Hansen: apuntes para aprender inglés

TED-Ed

Dificultad de aprendizaje
866 palabras 212 pal./min

Descripción del video: La lección explica que la notación musical occidental funciona como un guion: el pentagrama sitúa la altura en vertical y el ritmo en horizontal, mientras claves, figuras, compases e indicadores de compás convierten esa información en música interpretable. Puntos principales de inglés: 1. operates on exactly the same principle. — Expresiones fijas y colocaciones: Aprende a comparar dos sistemas que parecen distintos indicando que siguen exactamente la misma lógica fundamental, una construcción útil para explicar mecanismos, métodos y procesos. 2. just like the secondhand on a clock divides 1 minute into 60 seconds, — Discurso, narración y retórica: Identifica cómo la analogía con un reloj vuelve concreta la idea abstracta de un pulso constante y usa just like para relacionar conceptos nuevos con experiencias cotidianas conocidas. 3. even though the number of notes in each bar has changed, the total number of beats in each bar hasn't. — Gramática y estructuras oracionales: Usa even though para contraponer un cambio visible y una condición que permanece estable, explicando con claridad que distintas combinaciones rítmicas pueden conservar el mismo total de pulsos.

En esta lección

When we watch a film or a play,

0:06

Cuando vemos una película o una obra de teatro,

we know that the actors probably learned their lines from a script, Frases

0:08

sabemos que los actores probablemente aprendieron sus líneas de un guion,

Frases

learned their lines: memorizaron las palabras de su guion

En learn one's lines, lines son las palabras que un actor debe decir. Por eso, learned their lines significa que memorizaron las palabras de su guion lo bastante bien como para representarlas. El posesivo cambia según el intérprete: I learn my lines, you learn your lines y actors learn their lines. La expresión se aplica a actuaciones con guion, como obras de teatro, películas y audiciones.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de learn one's lines: Before the school play, I need to ____.

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learn my lines

which essentially tells them what to say and when to say it. Gramática

0:11

que esencialmente les dice qué decir y cuándo decirlo.

Gramática

what to say and when to say it: grupos paralelos de palabra interrogativa + infinitivo con to

What to say y when to say it son dos grupos paralelos con la estructura «palabra interrogativa + infinitivo con to». Indican las palabras y el momento que el guion da a los actores. Después de tells them, los dos grupos nombran la información que se proporciona; no hacen preguntas directas. El mismo patrón compacto puede expresar instrucciones o decisiones, como en what to do, where to go y how to begin.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente dos grupos de «palabra interrogativa + infinitivo con to» después de tells us?

  1. The guide tells us where meeting and when returning.
  2. The guide tells us where do we meet and when do we return.
  3. The guide tells us where to meet and when to return.
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The guide tells us where to meet and when to return.

A piece of written music operates on exactly the same principle. Frases

0:15

Una partitura escrita funciona exactamente con el mismo principio.

Frases

operate on exactly the same principle: funcionar exactamente según el mismo principio

Operate on a principle significa “funcionar de acuerdo con una regla o un método subyacente”. Aquí, operates describe cómo funciona una partitura como sistema; no significa que alguien esté manejando una máquina. Exactly the same intensifica la comparación: la partitura y el sistema mencionado antes pueden parecer diferentes, pero la lógica que siguen es idéntica. La estructura reutilizable es X operates on the same principle as Y.

Práctica

Completa la oración con la expresión destacada que significa “sigue exactamente la misma regla fundamental”: The new filter ____ as the old one.

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operates on exactly the same principle

In a very basic sense, Discurso

0:18

En un sentido muy básico,

Discurso

In a very basic sense: introducir una explicación simplificada

In a very basic sense indica al oyente que lo que sigue es una idea central sencilla, no una explicación completa con todos los detalles. Organiza la información ofreciendo un punto de partida fácil antes de añadir más complejidad. Aquí, sense significa “manera de entender” o “nivel de significado”, no uno de los sentidos del cuerpo. La expresión suele aparecer al principio de una oración antes de una definición aproximada o una analogía.

Práctica

Completa la oración con la expresión inicial destacada que introduce una explicación simplificada: In ____, a budget is a plan for your money.

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a very basic sense

it tells a performer what to play and when to play it.

0:20

le dice a un intérprete qué tocar y cuándo tocarlo.

Aesthetically speaking, Discurso

0:24

Estéticamente hablando,

there's a world of difference between, say, Modismos

0:25

hay un mundo de diferencia entre, digamos,

Beethoven and Justin Bieber,

0:27

Beethoven y Justin Bieber,

Discurso

Aesthetically speaking: marcar un punto de vista estético

Aesthetically speaking significa desde el punto de vista de la belleza, la apariencia o el estilo artístico. Al comienzo de la oración, indica al oyente qué tipo de comparación viene después. Aquí, speaking no describe la acción de hablar. La expresión completa funciona como un marcador de punto de vista. technically speaking y generally speaking siguen patrones similares, pero cada expresión elige un punto de vista diferente.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección que limita la opinión a la belleza y el estilo: ____, the hand-drawn logo looks warmer.

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Aesthetically speaking

Modismos

a world of difference: enfatizar un contraste enorme

A world of difference es una expresión idiomática que significa una diferencia extremadamente grande. World añade mucho énfasis; no se refiere a un mundo real ni a una distancia física. El patrón de comparación habitual es There is a world of difference between A and B. Indica que las dos cosas están muy alejadas en calidad, estilo, experiencia u otro aspecto pertinente.

Práctica

Completa la oración con la expresión idiomática de cuatro palabras de la lección que significa una diferencia extremadamente grande: There's ____ between seeing a photo of the ocean and standing beside it.

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a world of difference

but both artists have used the same building blocks to create their music, Modismos

0:29

pero ambos artistas han usado los mismos elementos básicos para crear su música:

notes.

0:33

las notas.

Modismos

the same building blocks: elementos básicos compartidos

Aquí, la frase the same building blocks es una metáfora que se refiere a las mismas partes básicas utilizadas para crear algo más complejo. Esas partes son las notas, que ambos artistas combinan para crear música. Esta metáfora puede describir cualquier parte sencilla que forme un sistema, una habilidad o una obra más grande. No se refiere a bloques de juguete ni a materiales de construcción.

Práctica

¿Qué oración usa building blocks de forma metafórica con el sentido de partes básicas?

  1. The child stacked the building blocks.
  2. The truck delivered building blocks to the house.
  3. Letters are the building blocks of words.
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Letters are the building blocks of words.

And although the end result can sound quite complicated, Gramática

0:34

Y aunque el resultado final puede sonar bastante complicado,

the logic behind musical notes is actually pretty straightforward.

0:37

la lógica detrás de las notas musicales es en realidad bastante sencilla.

Gramática

although ...: concesión antes de la idea principal

Although introduce un hecho que el hablante acepta antes de presentar una idea principal que contrasta con él. Aquí, la parte resaltada admite que la música terminada puede sonar complicada; la oración principal dirige después la atención hacia la afirmación más importante: la lógica de las notas musicales es sencilla. Usa el patrón Although A, B para organizar este contraste. A presenta la dificultad aparente o un hecho sorprendente, mientras que B contiene el mensaje principal.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente although para presentar un contraste?

  1. Although the machine looks complicated, so it is easy to use.
  2. Although the machine looks complicated, but it is easy to use.
  3. Although the machine looks complicated, it is easy to use.
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Although the machine looks complicated, it is easy to use.

Let's take a look at the foundational elements to music notation Frases

0:40

Echemos un vistazo a los elementos fundamentales de la notación musical

and how they interact to create a work of art.

0:43

y cómo interactúan para crear una obra de arte.

Frases

Let's take a look at: presentar el siguiente tema

Let's take a look at + sustantivo o tema significa «examinemos o comentemos esto». En esta oración, abre una sección nueva y dirige la atención del público hacia los elementos fundamentales de la notación musical. La expresión no tiene que describir una mirada física y rápida. En clases, tutoriales y presentaciones, suele indicar que quien habla está a punto de explicar algo, mientras que let's da a la transición un tono amable y compartido.

Práctica

¿Qué oración invita de manera natural al público a prestar atención al siguiente gráfico?

  1. Let's take a look at the next chart.
  2. Let's take a look the next chart.
  3. Let's take at the next chart a look.
Ver respuesta

Let's take a look at the next chart.

Music is written on five parallel lines that go across the page.

0:47

La música se escribe en cinco líneas paralelas que cruzan la página.

These five lines are called a staff, Cultura

0:51

Estas cinco líneas se llaman pentagrama,

Cultura

a staff: el sistema de cinco líneas en música

En la notación musical, a staff es el conjunto de cinco líneas horizontales y los cuatro espacios entre ellas donde se escriben las notas y otros símbolos. La oración está definiendo este término musical. Las palabras cercanas five lines aclaran el significado. Aquí staff no significa un grupo de empleados ni un bastón largo que sirve de apoyo.

Práctica

En la oración “These five lines are called a staff,”, ¿qué significa staff?

  1. el sistema de cinco líneas usado para escribir música
  2. un grupo de personas que trabaja para una organización
  3. un bastón largo que sirve de apoyo
Ver respuesta

el sistema de cinco líneas usado para escribir música

and a staff operates on two axes, Frases

0:54

y un pentagrama funciona en dos ejes:

Frases

operates on two axes: usar dos dimensiones

Operates on two axes significa que un sistema funciona usando dos direcciones o dimensiones para organizar información. Aquí, el pentagrama se entiende como una disposición parecida a un sistema de coordenadas: la posición vertical y la horizontal transmiten información diferente. Aquí, axes es el plural de axis. El patrón X operates on two axes también puede describir un gráfico, un mapa, una interfaz o un modelo cuyas dos direcciones cumplen funciones distintas.

Práctica

Completa la explicación con la expresión indicada: The chart uses a left-right direction and an up-down direction, so it ____.

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operates on two axes

up and down and left to right.

0:56

arriba y abajo, y de izquierda a derecha.

The up and down axis tells the performer the pitch of the note, Cultura

0:59

El eje de arriba y abajo le indica al intérprete la altura de la nota,

or what note to play,

1:02

o qué nota tocar,

Cultura

the pitch of the note: lo aguda o grave que suena la nota

En música y sonido, pitch es la cualidad que hace que una nota suene más aguda o más grave. En esta oración, la posición vertical en el pentagrama le indica al intérprete qué altura, o qué nota, debe tocar. Fuera de los contextos sonoros, pitch tiene otros significados, pero las palabras cercanas note y play señalan aquí el significado musical.

Práctica

Completa la definición musical con el término correcto: The quality that makes a note sound high or low is called ____.

Ver respuesta

pitch

and the left to right axis tells the performer the rhythm of the note, Cultura

1:04

y el eje de izquierda a derecha le indica al intérprete el ritmo de la nota,

or when to play it.

1:07

o cuándo tocarla.

Cultura

the rhythm of the note: cuándo suenan las notas

En esta oración, the rhythm of the note se refiere a la organización temporal de la nota: cuándo empieza y, en un sentido más amplio, cuánto dura con respecto a las demás notas. La frase or when to play it reformula la idea principal con palabras más sencillas. Aquí, rhythm es la dimensión temporal de la notación musical. Proporciona al intérprete información temporal que puede leer y ejecutar, y no solo una sensación general del compás.

Práctica

En una clase de música, ¿qué le indica principalmente rhythm a un intérprete?

  1. Con qué volumen se tocan las notas.
  2. Cuándo ocurren las notas y cuánto duran.
  3. Lo agudas o graves que suenan las notas.
Ver respuesta

Cuándo ocurren las notas y cuánto duran.

Let's start with pitch.

1:09

Empecemos con la altura.

To help us out, Frases

1:11

Para ayudarnos,

Frases

To help us out: presentar algo útil

To help us out es una frase de infinitivo que expresa la finalidad de lo que viene después: se presenta la siguiente herramienta, ejemplo o demostración porque facilitará la explicación. Help someone out significa dar a esa persona ayuda útil en una situación. Aquí, out no significa «afuera» ni implica que exista un problema grave.

Práctica

Completa la transición del tutorial con la frase objetivo: ____, the guide includes a simple diagram.

Ver respuesta

To help us out

we're going to use a piano,

1:11

vamos a usar un piano,

but this system works for pretty much any instrument you can think of. Vocabulario

1:13

pero este sistema funciona para casi cualquier instrumento que se te ocurra.

Vocabulario

pretty much: significado de «casi»

Pretty much es una expresión frecuente en la conversación que significa «casi» o «prácticamente». En pretty much any instrument, amplía mucho el alcance sin afirmar que no existe ninguna excepción. Aquí, pretty funciona como adverbio de grado. No significa «bonito».

Práctica

Completa la oración con la expresión conversacional de dos palabras que significa «casi»: The museum is ____ empty after closing time.

Ver respuesta

pretty much

In the Western music tradition, Cultura

1:17

En la tradición musical occidental,

pitches are named after the first seven letters of the alphabet, Frases

1:18

las alturas llevan el nombre de las siete primeras letras del alfabeto,

Frases

are named after: recibir un nombre de una fuente

Be named after significa «recibir el nombre de» o «tener un nombre basado en» alguien o algo. Aquí, are named after es una construcción pasiva en presente: las alturas musicales reciben sus nombres de las primeras siete letras del alfabeto. En esta expresión, after señala la fuente o el modelo del nombre. No significa que el acto de nombrar ocurriera más tarde.

Práctica

¿Qué oración dice que un edificio recibió el nombre del Dr. Lee?

  1. Dr. Lee named the science center yesterday.
  2. The science center opened after Dr. Lee arrived.
  3. The science center was named after Dr. Lee.
Ver respuesta

The science center was named after Dr. Lee.

A, B, C, D, E, F, and G.

1:22

A, B, C, D, E, F y G.

Cultura

In the Western music tradition: establecer el alcance

La frase inicial In the Western music tradition establece el alcance de la afirmación que sigue. Indica que la manera de nombrar las alturas de A a G se explica dentro de este sistema cultural y musical concreto. Aquí, Western no significa «hacia el oeste». La frase evita que la afirmación parezca una regla universal para todas las tradiciones musicales.

Práctica

¿Qué función cumple en la oración la frase inicial In the Western music tradition?

  1. Afirma que todas las culturas musicales usan los mismos nombres para las alturas.
  2. Dice que las alturas deben tocarse hacia el oeste.
  3. Limita la afirmación sobre los nombres de A a G a una tradición musical concreta.
Ver respuesta

Limita la afirmación sobre los nombres de A a G a una tradición musical concreta.

After that, the cycle repeats itself.

1:26

Después de eso, el ciclo se repite.

A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G, and so on. Frases

1:28

A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G, y así sucesivamente.

Frases

and so on: continuar una lista o un patrón claro

And so on se usa al final de una lista o un patrón cuando el oyente puede deducir qué vendría después. Aquí, la secuencia de A a G ya se ha repetido, así que la expresión indica que continúa el mismo ciclo de siete letras. La expresión cierra la lista; no es otro elemento de la secuencia.

Práctica

Después de que alguien da varios ejemplos de un patrón claro, ¿qué le comunica and so on al oyente?

  1. Siguen más elementos o repeticiones según el mismo patrón claro.
  2. So on es el nombre de un elemento adicional.
  3. El último elemento debe repetirse una sola vez.
Ver respuesta

Siguen más elementos o repeticiones según el mismo patrón claro.

But how do these pitches get their names?

1:33

Pero, ¿cómo obtienen sus nombres estas alturas?

Well, for example,

1:36

Bueno, por ejemplo,

if you played an F and then played another F higher or lower on the piano, Gramática

1:37

si tocas un Fa y luego tocas otro Fa más agudo o más grave en el piano,

you'd notice that they sound pretty similar compared to say a B.

1:41

notarás que suenan bastante similares en comparación, digamos, con un Si.

Gramática

if you played ... you'd notice para una prueba imaginada

El patrón if + pasado, would + verbo en forma base invita al oyente a imaginar una prueba y el resultado que esperaría observar. En esta oración, played plantea la acción imaginada; you'd notice es la contracción de you would notice e introduce la observación esperada. Aquí, played no sitúa la acción en el pasado. Señala una situación hipotética. Este patrón sirve para explicar qué descubriría alguien si probara o comparara algo.

Práctica

¿Qué oración presenta de forma natural una prueba imaginada y la observación esperada?

  1. If you compared the two samples, you'd notice a small difference.
  2. If you compare the two samples, you'll notice a small difference.
  3. When you compared the two samples, you noticed a small difference.
Ver respuesta

If you compared the two samples, you'd notice a small difference.

Going back to the staff, Discurso

1:45

Volviendo al pentagrama,

Discurso

Going back to the staff para volver al tema principal

Going back to the staff funciona al inicio de la oración como señal de que se retoma un tema. Indica al oyente que una breve explicación o un ejemplo está terminando y que el hablante vuelve al tema anterior: el pentagrama. Aquí, going back describe un movimiento dentro de la conversación, no un desplazamiento físico. La estructura reutilizable Going back to + tema ayuda a seguir la organización de las ideas.

Práctica

Después de un ejemplo breve, completa la oración con la expresión de la lección que permite retomar un tema: ____ our plan, what should we do first?

Ver respuesta

Going back to

every line and every space between two lines represents a separate pitch. Vocabulario

1:47

cada línea y cada espacio entre dos líneas representa una altura distinta.

Vocabulario

represents a separate pitch: símbolos e información

Aquí, represents significa «indica» o «corresponde a». Cada línea o espacio del pentagrama es una posición visible que corresponde a una altura distinta. Separate significa «diferente de las demás»; no quiere decir que las alturas sean objetos colocados por separado. El patrón que puedes reutilizar es A represents B: A es un símbolo, una marca, un color o una posición, y B es la información que comunica. Este sentido se usa para explicar mapas, gráficos, notación matemática y notación musical; no es el sentido de hablar en nombre de una persona o un grupo.

Práctica

¿Qué oración usa represents con el mismo sentido de correspondencia entre un símbolo y una información?

  1. The red circle represents a closed station on this map.
  2. Ms. Chen represents her town at the meeting.
  3. These ten students represent half of the class.
Ver respuesta

The red circle represents a closed station on this map.

If we put a note on one of these lines or in one of these spaces,

1:52

Si ponemos una nota en una de estas líneas o en uno de estos espacios,

we're telling a performer to play that pitch.

1:55

le estamos diciendo al intérprete que toque esa altura.

The higher up on the staff a note is placed, Gramática

1:57

Cuanto más arriba se coloque una nota en el pentagrama,

the higher the pitch.

2:00

más aguda será la altura.

Gramática

The higher..., the higher...: cambios relacionados

El patrón «the + comparative..., the + comparative...» muestra que dos cosas cambian juntas. Cuando cambia la primera, la segunda también cambia. Cada parte empieza con the y después lleva una forma comparativa como higher, more carefully o fewer. En esta oración, el primer higher describe la posición vertical de una nota en el pentagrama; el segundo higher describe su altura tonal. La primera parte presenta la condición que cambia y la segunda, el resultado relacionado. Las dos formas comparativas no tienen que ser iguales.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente el patrón para indicar que una canción se vuelve más fácil cuanto más se practica?

  1. The most you practice, the easiest the song becomes.
  2. The more you practice, the easier the song becomes.
  3. More you practice, the song becomes easier.
Ver respuesta

The more you practice, the easier the song becomes.

But there are obviously many, many more pitches than the nine that these lines and spaces give us.

2:01

Pero obviamente hay muchas, muchas más alturas que las nueve que nos dan estas líneas y espacios.

A grand piano,

2:06

Un piano de cola,

for example,

2:07

por ejemplo,

can play 88 separate notes.

2:08

puede tocar 88 notas diferentes.

So, how do we condense 88 notes onto a single staff? Vocabulario

2:10

Entonces, ¿cómo condensamos 88 notas en un solo pentagrama?

Vocabulario

condense 88 notes onto a single staff: condensar información en un espacio limitado

Aquí, condense significa hacer que una gran cantidad de información quepa en un espacio o formato más pequeño, conservando lo importante. La pregunta es cómo representar 88 notas musicales en un solo pentagrama; no habla de que un gas se convierta en líquido. La estructura condense A onto B se centra en colocar información reducida sobre una superficie o una zona de visualización. Cuando el resultado es un formato o tamaño menor, es común usar into: condense a report into one page.

Práctica

¿Qué oración usa mejor condense para destacar que la información debe caber en un espacio limitado?

  1. We expanded the safety guide with more examples.
  2. We sorted the safety guide by topic.
  3. We condensed the safety guide into one page.
Ver respuesta

We condensed the safety guide into one page.

We use something called a clef. Frases

2:13

Usamos algo llamado clave.

Frases

something called a clef: presentar un término nuevo

Something called + sustantivo presenta el nombre de una cosa que quizá sea nueva para quien escucha. Something called a clef significa una cosa llamada clef. Called es un participio pasado que describe something, no el pasado con el sentido de llamar por teléfono. Esta estructura permite mencionar un término desconocido antes de explicar qué es o qué hace, por lo que es común en clases, demostraciones y explicaciones sencillas.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo para presentar un término nuevo: We use ____ a barometer to measure air pressure.

Ver respuesta

something called

A clef is a weird-looking figure placed at the very beginning of the staff,

2:16

Una clave es una figura de aspecto extraño que se coloca al principio del pentagrama,

and it acts like a reference point Frases

2:19

y actúa como un punto de referencia

Frases

acts like a reference point: describir una función

En esta oración, acts like a reference point significa «cumple la función de una guía con la que puedes comparar otras cosas». La clave ayuda al lector a saber cómo se relacionan las líneas y los espacios con las notas. Aquí, acts like describe una función, no la acción de actuar o fingir. El patrón reutilizable A acts like B significa que A funciona de una manera parecida a B, aunque A no sea realmente B.

Práctica

¿Qué oración dice que el primer marcador sirve de guía para localizar los demás?

  1. The first marker points at the other markers.
  2. The first marker acts like a reference point for the others.
  3. The first marker looks like a reference point for the others.
Ver respuesta

The first marker acts like a reference point for the others.

telling you that a particular line or space

2:20

indicándote que una línea o espacio en particular

corresponds to a specific note on your instrument. Frases

2:22

corresponde a una nota específica en tu instrumento.

Frases

corresponds to a specific note: mostrar una correspondencia

En esta frase, corresponds to significa «coincide con o está vinculado a». El sujeto es una línea o un espacio, y to a specific note identifica el elemento con el que se empareja. Usa A corresponds to B para explicar cómo un elemento de un sistema se relaciona con otro elemento de otro sistema, como un color con una temperatura o un código con una categoría. Aquí, correspond no significa intercambiar mensajes.

Práctica

Completa la oración con la forma de correspond to que significa «coincidir»: Each color ____ a different temperature.

Ver respuesta

corresponds to

If we want to play notes that aren't on the staff,

2:25

Si queremos tocar notas que no están en el pentagrama,

we kind of cheat and draw extra little lines called ledger lines Notas

2:27

hacemos un poco de trampa y dibujamos unas pequeñas líneas extra llamadas líneas adicionales

Cultura

ledger lines: líneas cortas para notas fuera del pentagrama

Las ledger lines son líneas horizontales cortas que se añaden por encima o por debajo del pentagrama. Amplían su alcance para que puedan escribirse claramente notas más agudas o más graves. Aquí, ledger forma parte de un término musical fijo. No significa un libro utilizado para llevar registros financieros.

Práctica

Completa el término musical: Short extra lines used to write notes above or below the staff are called ____.

Ver respuesta

ledger lines

and place the notes on them.

2:31

y colocamos las notas sobre ellas.

Intención

kind of cheat: bromear sobre una solución práctica

Aquí, kind of cheat no significa que alguien esté infringiendo una regla de forma deshonesta. Cheat es una metáfora humorística para superar el límite normal del pentagrama añadiendo líneas adicionales. Kind of suaviza cheat y equivale a “en cierto modo” o “por así decirlo”. Hace que la explicación técnica suene informal y cercana, no como una acusación seria.

Práctica

En el ejemplo, ¿qué significa “we kind of cheat”?

  1. Usamos una solución práctica inofensiva y la describimos en tono de broma.
  2. Infringimos una regla en secreto para ganar.
  3. Copiamos la obra musical de otra persona.
Ver respuesta

Usamos una solución práctica inofensiva y la describimos en tono de broma.

If we have to draw so many ledger lines that it gets confusing, Gramática

2:33

Si tenemos que dibujar tantas líneas adicionales que resulta confuso,

then we need to change to a different clef.

2:36

entonces necesitamos cambiar a una clave diferente.

Gramática

so many ... that ...: una cantidad que causa un resultado

El patrón so many + sustantivo contable en plural + that + oración significa que el número es lo bastante grande como para causar el resultado de la oración con that. Aquí hay tantas líneas adicionales que la notación se vuelve confusa. La palabra that introduce el resultado. No es el demostrativo that con el sentido de 'ese'.

Práctica

Completa la oración con so many ... that: The party had ____ guests ____ we ran out of chairs.

Ver respuesta

so many · that

As for telling a performer when to play the notes, Discurso

2:39

En cuanto a decirle a un intérprete cuándo tocar las notas,

Discurso

As for telling ...: pasar a un tema relacionado

As for introduce un tema relacionado y señala: «Ahora considera este aspecto». La explicación pasa de cómo la música escrita muestra la altura a cómo indica a un intérprete cuándo tocar. Las palabras telling a performer when to play the notes forman una expresión en -ing después de As for. Toda la parte destacada presenta el siguiente tema; no es la afirmación principal, por lo que la explicación continúa después.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente As for para pasar a un tema relacionado?

  1. The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.
  2. The food is planned. As for choose the games, we can decide tomorrow.
  3. The food is planned. As the games, we can choose them tomorrow.
Ver respuesta

The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.

two main elements control this,

2:42

dos elementos principales controlan esto:

the beat,

2:44

el pulso,

and the rhythm.

2:45

y el ritmo.

The beat of a piece of music is,

2:46

El pulso de una pieza musical es,

by itself, Frases

2:48

por sí mismo,

Frases

by itself: considerado por separado

En esta oración, by itself significa «cuando se considera por separado, sin las otras partes de la música». Separa el pulso de los demás elementos para poder valorar cómo es por sí solo. La expresión suele preparar un contraste: un elemento puede parecer sencillo por separado y producir un efecto distinto al combinarse con otros. Aquí no describe una posición física.

Práctica

¿Qué significa by itself aquí?

  1. Cuando se considera el pulso por separado
  2. Cuando el pulso se enciende a sí mismo
  3. Cuando el pulso está al lado de otro pulso
Ver respuesta

Cuando se considera el pulso por separado

kind of boring.

2:48

un poco aburrido.

It sounds like this.

2:50

Suena así.

Notice that it doesn't change.

2:54

Nota que no cambia.

It just plugs along quite happily. Modismos

2:55

Simplemente avanza felizmente.

Modismos

just plugs along quite happily: continuar de forma constante y juguetona

Aquí, plugs along significa «continúa de manera constante», normalmente sin un avance rápido o espectacular. Es una personificación: la oración trata el pulso como si fuera una persona que avanzara con calma. Just hace que la acción parezca sencilla y sin grandes acontecimientos. Quite happily añade un tono ligero y juguetón: el pulso continúa sin problemas, pero no está literalmente contento. Aquí plug no significa «conectar a la electricidad».

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de plug along: Even though it is old, the little fan keeps ____ all day.

Ver respuesta

plugging along

It can go slow

2:57

Puede ir lento

or fast

3:00

o rápido

or whatever you like,

3:02

o como tú quieras,

really.

3:03

de verdad.

The point is that,

3:04

El punto es que,

just like the secondhand on a clock Discurso

3:05

al igual que el segundero de un reloj

divides 1 minute into 60 seconds,

3:07

divide 1 minuto en 60 segundos,

with each second just as long as every other second, Gramática

3:09

siendo cada segundo exactamente tan largo como cualquier otro,

the beat divides a piece of music Frases

3:12

el pulso divide una pieza musical

into little fragments of time

3:14

en pequeños fragmentos de tiempo

Frases

divide A into B: dividir un todo en partes

Divide A into B significa separar un todo, A, para que se convierta en las partes o los grupos indicados por B. Aquí, a piece of music es el todo y little fragments of time son las partes resultantes. Into introduce el resultado de la división, no una dirección de movimiento. La misma estructura sirve para tareas, tiempo, grupos y otros conjuntos que pueden organizarse en partes.

Práctica

Completa la oración con la palabra que introduce el resultado de la división: We divided the project ____ three stages.

Ver respuesta

into

that are all the same length.

3:15

que tienen exactamente la misma longitud.

Discurso

just like the secondhand ...: introducir una analogía

Aquí, just like introduce una comparación conocida antes de la idea principal. El segundero de un reloj divide un minuto en segundos iguales; esto prepara al oyente para entender cómo el pulso divide la música en unidades de tiempo iguales. Cuando encuentres este patrón, identifica la relación que comparten el ejemplo conocido y el tema principal. El reloj no es un tema nuevo, y la oración no afirma que un reloj y la música se parezcan en todo.

Práctica

¿Qué oración usa una analogía clara para explicar una idea nueva o abstracta?

  1. Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.
  2. An outline has sections, and a map has streets.
  3. Just like a map, because a long report can be difficult.
Ver respuesta

Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.

Gramática

just as long as ...: expresar igualdad de grado

El patrón just as + adjetivo + as indica que dos personas o cosas tienen el mismo grado de una cualidad. En esta oración, la cualidad es long: cada segundo tiene la misma duración que cualquier otro segundo. El primer as va antes del adjetivo y el segundo as introduce aquello con lo que se compara. Just refuerza la igualdad; los dos as forman el marco de la comparación.

Práctica

Completa la comparación de igualdad usando just as ... as y el adjetivo important: This safety check is ____ the first one.

Ver respuesta

just as important as

Beats.

3:17

Pulsos.

With a steady beat as a foundation, Discurso

3:18

Con un pulso constante como base,

we can start adding rhythm to our pitches,

3:20

podemos empezar a añadir ritmo a nuestras alturas,

and that's when music really starts to happen. Modismos

3:22

y es entonces cuando la música realmente empieza a cobrar vida.

Discurso

With X as a foundation: indicar la base de lo que sigue

With X as a foundation significa usar X como apoyo básico o punto de partida. En la oración, primero se establece un pulso constante y después se puede añadir ritmo a las notas. Al colocarse al principio, esta frase con with organiza la información: indica en qué se basa la acción o el desarrollo que viene a continuación. X puede ser conocimiento, habilidades, pruebas o trabajo previo, no solo una base física.

Práctica

Completa el inicio para presentar basic vocabulary como la base del paso siguiente: With basic vocabulary ____ a foundation, you can start reading short stories.

Ver respuesta

as

Modismos

that's when music really starts to happen: ahí es cuando la música empieza a cobrar vida

Aquí, that's when señala el momento en que un cambio empieza a notarse. music really starts to happen significa que la música comienza a encajar, a cobrar vida o a volverse interesante de verdad, no simplemente que ocurre un suceso. En el inglés conversacional, start to happen puede servir para valorar positivamente una actividad en desarrollo cuando sus partes empiezan a producir el efecto buscado. El resultado positivo concreto se entiende por el contexto.

Práctica

En la oración “The lights are on, the band is playing, and the show is really starting to happen,” ¿qué significa la última parte?

  1. Un suceso inesperado interrumpió el espectáculo.
  2. El espectáculo fue cancelado antes de comenzar.
  3. El espectáculo empieza a tomar forma y a resultar emocionante.
Ver respuesta

El espectáculo empieza a tomar forma y a resultar emocionante.

This is a quarter note.

3:25

Esto es una negra.

It's the most basic unit of rhythm,

3:27

Es la unidad más básica de ritmo,

and it's worth 1 beat. Vocabulario

3:28

y vale 1 pulso.

Vocabulario

it's worth 1 beat: be worth + cantidad

En la estructura be worth + cantidad, worth indica cuánto cuenta algo dentro de un sistema. Aquí, it's worth 1 beat significa que la nota tiene un valor rítmico de un pulso; no habla de un precio. La misma estructura se usa con otras unidades definidas por reglas, como en This question is worth five points. Worth va después de una forma de be: is worth, are worth o was worth.

Práctica

Completa la oración con la estructura de dos palabras be worth: On this quiz, each gold star ____ two points.

Ver respuesta

is worth

This is a half note,

3:30

Esto es una blanca,

and it's worth 2 beats.

3:31

y vale 2 pulsos.

This whole note here is worth 4 beats,

3:33

Esta redonda de aquí vale 4 pulsos,

and these little guys are eighth notes Intención

3:35

y estas pequeñas de aquí son corcheas,

worth half a beat each.

3:37

que valen medio pulso cada una.

Intención

these little guys para referirse informalmente a objetos pequeños

En esta oración, la expresión these little guys señala los pequeños símbolos de corchea que aparecen en pantalla. Aquí guys no significa «hombres»; presenta las notas de forma juguetona, como un pequeño grupo de personajes. Esta etiqueta informal hace que la explicación suene cercana. La imagen o el contexto anterior permiten saber a qué objetos se refiere.

Práctica

En una demostración informal, alguien señala dos tornillos pequeños y dice: “These little guys hold the shelf in place.” ¿Qué significa la expresión these little guys?

  1. Los dos tornillos pequeños
  2. El nombre técnico formal del estante
  3. Dos chicos que están sosteniendo el estante
Ver respuesta

Los dos tornillos pequeños

Great, you say. Discurso

3:39

Genial, dirás.

Discurso

Great, you say. como reacción imaginada de la audiencia

Great, you say. le da a la audiencia una frase imaginaria. El presentador no está informando de palabras que un espectador real haya dicho con certeza; pone voz a una reacción que el espectador podría tener. Así, una explicación en una sola dirección se convierte en un breve diálogo ficticio. Aquí, la reacción positiva prepara la siguiente pregunta probable de la audiencia y permite continuar con la explicación.

Práctica

En un tutorial, ¿cuál es la función principal de “But why, you ask?”

  1. Indica a la audiencia que está prohibido hacer preguntas.
  2. Registra una pregunta que todos los espectadores dijeron realmente.
  3. Imagina la pregunta de la audiencia para que el hablante pueda responderla.
Ver respuesta

Imagina la pregunta de la audiencia para que el hablante pueda responderla.

What does that mean?

3:40

¿Qué significa eso?

You might have noticed that across the length of a staff, Intención

3:42

Puede que te hayas fijado en que a lo largo de un pentagrama,

Intención

You might have noticed: dirigir la atención con suavidad

En esta oración, You might have noticed introduce con suavidad una observación anterior que el oyente quizá ya hizo. El patrón might have + participio pasado deja abierta la posibilidad de que realmente lo haya notado. El hablante no está dudando del detalle musical. Esta forma da margen al oyente y dirige su atención al detalle de manera natural antes de explicarlo.

Práctica

En un tutorial, ¿qué hace el hablante al usar You might have noticed?

  1. Dice que el detalle probablemente no es real.
  2. Ayuda con suavidad a que los oyentes se fijen en un detalle que quizá ya hayan visto.
  3. Culpa a los oyentes por no haber visto un detalle evidente.
Ver respuesta

Ayuda con suavidad a que los oyentes se fijen en un detalle que quizá ya hayan visto.

there are little lines dividing it into small sections.

3:44

hay pequeñas líneas que lo dividen en secciones pequeñas.

These are bar lines,

3:47

Estas son líneas divisorias,

and we refer to each section as a bar. Frases

3:48

y a cada sección la llamamos compás.

Frases

refer to X as Y: dar un nombre a X

Refer to X as Y significa usar Y como nombre o etiqueta de X. El patrón es refer to + X + as + Y. En esta oración, X es each section y Y es a bar. Esta estructura es habitual cuando una lección, un campo de estudio o una organización introduce términos o categorías. Aquí refer to significa llamar o nombrar algo, no consultar una fuente.

Práctica

Completa la oración con el patrón refer to X as Y: Math teachers ____ a line marked with numbers ____ a number line.

Ver respuesta

refer to · as

At the beginning of a piece of music,

3:52

Al principio de una pieza musical,

just after the clef,

3:53

justo después de la clave,

is something called the time signature, Cultura

3:54

hay algo llamado indicación de compás,

Cultura

the time signature: los pulsos de cada compás

Una time signature o indicación de compás suele mostrarse como dos números, uno encima del otro, cerca del principio de una partitura. El número superior indica cuántos pulsos hay en cada compás; el inferior indica el valor de nota que se usa como unidad de pulso. En este término musical, signature no significa la firma manuscrita de una persona. Forma parte del término fijo time signature.

Práctica

¿Qué opción explica mejor la función de una time signature?

  1. Muestra quién firmó la partitura.
  2. Le indica al intérprete que toque todas las notas fuerte.
  3. Muestra cómo se organizan los pulsos en cada compás.
Ver respuesta

Muestra cómo se organizan los pulsos en cada compás.

which tells the performer how many beats are in each bar. Gramática

3:57

que le dice al intérprete cuántos pulsos hay en cada compás.

Gramática

how many beats are in each bar: una pregunta incrustada

La cláusula how many beats are in each bar expresa la información que la indicación de compás comunica al intérprete. Aparece después de tell + persona y funciona como una pregunta incrustada: tells the performer [how many beats are in each bar]. Se usa how many + sustantivo plural para preguntar por una cantidad. Aquí, how many beats es el sujeto de are, por lo que la cláusula incrustada es how many beats are in each bar. Una pregunta independiente también puede ser How many beats are in each bar?; el orden visible coincide porque el grupo interrogativo es el sujeto.

Práctica

Elige la oración que contiene una pregunta incrustada con how many correctamente formada.

  1. The guide tells us how many rooms are there on each floor.
  2. The guide tells us how many rooms are on each floor.
  3. The guide tells us how many are rooms on each floor.
Ver respuesta

The guide tells us how many rooms are on each floor.

This says there are two beats in each bar.

4:00

Esto dice que hay dos pulsos en cada compás.

This says there are three.

4:02

Esto dice que hay tres.

This one four.

4:03

Este de aquí, cuatro.

And so on.

4:04

Y así sucesivamente.

The bottom number tells us what kind of note is to be used as the basic unit for the beat. Gramática

4:05

El número de abajo nos dice qué tipo de nota se debe usar como unidad básica para el pulso.

Gramática

is to be used as: una función asignada formalmente

El patrón be to + infinitivo pasivo expresa una acción exigida por una regla, un plan o una instrucción. En is to be used as, is to marca el requisito, be used está en voz pasiva y as introduce la función asignada a algo. Aquí se indica que cierto tipo de nota tiene asignado el papel de unidad básica del pulso. Es una explicación normativa, no una simple predicción sobre su uso futuro.

Práctica

Completa la regla formal con la estructura pasiva be to: This door ____ an emergency exit only.

Ver respuesta

is to be used as

One corresponds to a whole note,

4:10

El uno corresponde a una redonda,

two to a half note,

4:12

el dos a una blanca,

four to a quarter note,

4:14

el cuatro a una negra,

and eight to an eighth note,

4:15

y el ocho a una corchea,

and so on.

4:16

y así sucesivamente.

So, this time signature here

4:17

Así que, esta indicación de compás de aquí

tells us that there are four quarter notes in each bar.

4:19

nos dice que hay cuatro negras en cada compás.

1, 2, 3, 4,

4:22

1, 2, 3, 4,

1, 2, 3, 4,

4:24

1, 2, 3, 4,

and so on.

4:25

y así sucesivamente.

But like I said before, Discurso

4:27

Pero como dije antes,

if we just stick to the beat, Phrasal verbs

4:28

si nos limitamos solo al pulso,

it gets kind of boring.

4:29

se vuelve un poco aburrido.

Discurso

But like I said before: retomar un punto anterior

Like I said before significa «como dije antes». Remite al oyente a información que el hablante ya dio y la usa como punto de partida para lo que viene después. But señala un contraste o un giro en la explicación. Aquí, like significa «como»; no significa «gustar».

Práctica

Un amigo sugiere encender una tableta de inmediato. ¿Qué respuesta retoma de forma natural una instrucción anterior?

  1. But like I said before, we need to charge the tablet first.
  2. I said it before I charged the tablet.
  3. I like charging the tablet before class.
Ver respuesta

But like I said before, we need to charge the tablet first.

Phrasal verbs

just stick to the beat: seguir un solo patrón de pulso

En esta oración, stick to the beat significa seguir el mismo pulso básico sin añadir variaciones rítmicas. Es un uso figurado: nada se está pegando físicamente a otra cosa. La palabra just limita la elección únicamente a ese enfoque. La estructura reutilizable stick to + sustantivo significa seguir respetando, o no apartarse de, un plan, una regla, un tema, un horario, un presupuesto o un método.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras de esta lección que significa «continuar siguiendo»: We agreed on these steps, so let's ____ the plan.

Ver respuesta

stick to

So, we'll replace some quarter notes with different rhythms.

4:31

Así que, reemplazaremos algunas negras con ritmos diferentes.

Notice that even though the number of notes in each bar has changed, Gramática

4:35

Nota que, aunque la cantidad de notas en cada compás ha cambiado,

the total number of beats in each bar hasn't.

4:38

el número total de pulsos en cada compás no lo ha hecho.

Gramática

even though ... has changed, ... hasn't: contraste concesivo y palabras omitidas

Even though introduce una concesión. La primera cláusula acepta que ha cambiado el número de notas; la siguiente presenta el hecho contrastante y posiblemente inesperado de que no ha cambiado el número total de pulsos. La estructura reutilizable even though + cláusula, cláusula principal significa que, aunque A es cierto, B sigue siendo cierto. Al final, hasn't equivale a hasn't changed. En inglés se puede omitir un participio pasado repetido después de un auxiliar cuando la palabra omitida se recupera con claridad de la cláusula anterior.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente even though y omite la palabra repetida changed?

  1. Despite the route has changed, the destination hasn't.
  2. Even though the route has changed, the destination hasn't.
  3. Even though the route has changed, but the destination hasn't.
Ver respuesta

Even though the route has changed, the destination hasn't.

So,

4:42

Entonces,

what does our musical creation sound like?

4:43

¿cómo suena nuestra creación musical?

Sounds okay,

4:48

Suena bien,

but maybe a bit thin, right? Intención

4:49

pero tal vez un poco vacía, ¿verdad?

Intención

but maybe a bit thin, right?: suavizar una valoración negativa

En esta frase, thin describe el sonido: le falta cuerpo o riqueza. No significa que un objeto tenga poco grosor físico. But introduce una pequeña reserva después de un comentario positivo. Maybe indica duda, a bit reduce la fuerza de la crítica y right? invita al oyente a estar de acuerdo o responder. Juntos, hacen que una opinión ligeramente negativa suene menos brusca.

Práctica

¿Qué frase expresa una crítica leve e invita al oyente a responder?

  1. The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?
  2. The track sounds good, but the drums are definitely too thin.
  3. The track sounds good, and the drums are full and rich.
Ver respuesta

The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?

Let's add another instrument with its own pitch and rhythm.

4:51

Añadamos otro instrumento con su propia altura y ritmo.

Now, it's sounding like music.

4:54

Ahora, suena a música.

Sure, it takes some practice to get used to reading it quickly Gramática

4:57

Claro, hace falta algo de práctica para acostumbrarse a leerla rápidamente

Gramática

get used to reading it quickly: get used to + forma en -ing

'Get used to reading it quickly' significa acostumbrarse poco a poco a leerla rápidamente después de que al principio resultara difícil o poco familiar. En esta oración, 'it' se refiere a la notación musical. En 'get used to', 'to' es una preposición, por eso una actividad que viene después se expresa con la forma en -ing: 'get used to reading', no 'get used to read'. También puede seguirle un sustantivo: 'get used to the new schedule'.

Práctica

Usa la forma correcta de read para completar la oración: Leo is getting used to ____ sheet music.

Ver respuesta

reading

and playing what we see on our instrument,

5:00

y tocar lo que vemos en nuestro instrumento,

Gramática

it takes some practice to...: expresar lo que requiere una actividad

El patrón It takes + un recurso o una condición + to do something indica que ese recurso o esa condición es necesario para realizar la acción. Aquí se necesita some practice, y to get used to... nombra la acción. It es un sujeto vacío: no se refiere a ninguna persona ni cosa. Puedes sustituir some practice por time, effort o patience y mantener la misma estructura.

Práctica

Completa la frase con el patrón fijo que significa que se necesita práctica: ____ play the song smoothly.

Ver respuesta

It takes some practice to

but with a bit of time and patience, Frases

5:02

pero con un poco de tiempo y paciencia,

you could be the next Beethoven Modismos

5:04

podrías ser el próximo Beethoven

or Justin Bieber.

5:06

o Justin Bieber.

Frases

with a bit of time and patience: animar mediante una condición

'With a bit of time and patience' significa 'si le das algo de tiempo al proceso y mantienes la paciencia'. Aquí, 'with' presenta lo necesario para que el resultado positivo sea posible; no expresa acompañamiento físico. Colocada antes del resultado, la frase convierte el consejo en un ánimo amable en vez de una orden directa. 'A bit of' indica una cantidad pequeña e imprecisa y da al mensaje un tono ligero y tranquilizador.

Práctica

Completa el mensaje de ánimo con la frase de la lección: ____, you'll get better at riding your bike.

Ver respuesta

With a bit of time and patience

Modismos

the next Beethoven or Justin Bieber: una persona famosa como referente del éxito

La estructura the next + el nombre de una persona famosa significa “alguien nuevo que podría alcanzar un nivel parecido de éxito o influencia”. No significa convertirse literalmente en esa persona. Aquí, Beethoven y Justin Bieber sirven como referentes de logros musicales. La palabra could presenta el resultado como una posibilidad, así que la frase es un estímulo juguetón y no una promesa.

Práctica

Después de que Maya ganara otro título juvenil de tenis, su entrenador bromeó: “You could be the next Serena Williams.” ¿Qué quiso decir?

  1. Maya conocerá sin duda a Serena Williams muy pronto.
  2. Maya podría llegar a ser una tenista de gran éxito.
  3. Maya debería cambiar legalmente su nombre a Serena Williams.
Ver respuesta

Maya podría llegar a ser una tenista de gran éxito.