Cómo construir un mundo de ficción - Kate Messner: apuntes para aprender inglés

¿Qué significa J.R.R.'s world en esta oración?

1. Un país real propiedad de Tolkien
2. La vida social privada de Tolkien
3. El universo ficticio creado por Tolkien

Completa la oración con cuatro palabras en inglés: usa one of, escribe el número 5 con letras y emplea el plural de wizard. Mira is ____ who protect the valley.

¿Qué oración usa sent by ... to ... como modificador condensado de un sustantivo?

1. The engineers were sent by the council to inspect the bridge.
2. The engineers sent by the council to inspect the bridge arrived at noon.
3. The council sent the engineers to inspect the bridge.

Completa el aviso con la expresión formal de esta lección que significa «puede verse afectado o limitado por»: Outdoor events are ____ cancellation during severe weather.

¿Qué oración usa but del mismo modo, haciendo que la segunda cláusula invierta la impresión creada por la primera?

1. The bag looked tiny, but it held everything we needed.
2. The bag looked tiny, and it was made of leather.
3. The bag looked tiny because it was empty.

Completa la oración con el conector de dos palabras de esta lección: The new schedule reduced delays, ____ in last month's report.

¿Qué representan Gandalf the Grey y Gandalf the White en esta oración?

1. Descripciones corrientes del color de la ropa de Gandalf.
2. Dos personajes distintos que por casualidad se llaman Gandalf.
3. Dos títulos del mismo personaje en etapas diferentes.

¿Qué oración presenta la guía de seguridad como fuente de la norma sin decir que quien habla está de acuerdo con ella?

1. I agree with the safety guide, so helmets are required.
2. In my opinion, helmets are required.
3. According to the safety guide, helmets are required.

En este contexto de Matrix, ¿qué significa an awakened human?

1. Una persona que acaba de despertarse.
2. Una persona que ha descubierto que la realidad cotidiana es una simulación.
3. Una persona que construyó todas las computadoras de Matrix.

Completa la oración con la estructura link up to para conectarse a un sistema: After entering the password, the console can ____ the secure network.

Completa la oración con la expresión objetivo de cinco palabras que significa «después de solo unos segundos»: After the alarm sounded, the room was empty ____.

En este contexto de relato heroico, ¿qué significa probablemente the one?

1. El número que está justo antes del dos.
2. Cualquier miembro común de un grupo.
3. La persona elegida como única para cumplir una función especial.

¿Qué significado adicional aporta even en la oración You don't even need a helicopter?

1. Un helicóptero normalmente podría parecer necesario, pero no hace falta en absoluto.
2. El hablante no sabe si hay un helicóptero disponible.
3. Solo se necesitan helicópteros y nada más funcionará.

¿Qué oración expresa de manera natural que Mia llevaba unas gafas de sol?

1. Mia wore a pair of shade at the beach.
2. Mia wore a shades at the beach.
3. Mia wore a pair of shades at the beach.

¿A qué se refiere principalmente Cheshire Cats en esta oración?

1. Un personaje de gato mágico relacionado con Alicia en el país de las maravillas
2. El nombre científico de una raza real de gatos entrenados para hacer trucos
3. Gatos domésticos comunes que viven en el condado inglés de Cheshire

Completa la regla de seguridad con el patrón No ... until ...: ____ train departs ____ all the doors are closed.

¿Por qué la oración llama a 42 la respuesta a la pregunta definitiva sobre la vida, el universo y todo lo demás?

1. Expone un hecho sobre el universo demostrado científicamente.
2. Cita un famoso chiste de Guía del autoestopista galáctico.
3. Significa que cada mundo ficticio tiene exactamente 42 reglas.

¿Qué oración usa Just like ... para empezar con una comparación conocida y luego expresar una característica compartida?

1. Just after visiting a real library, I opened the digital archive.
2. Just like a real library, this digital archive needs a clear catalog.
3. The digital archive looks like a real library in the photograph.

Completa la oración con la expresión objetivo de la lección: A fair simulation should ____ a clear set of rules.

Completa la segunda oración con el patrón objetivo que retoma la causa: The characters feel real. ____ the story memorable.

¿Qué significa the law of gravity en el ejemplo?

1. Una norma escolar sobre dónde deben colocarse los libros.
2. Una norma aprobada por un gobierno sobre los libros.
3. Un principio natural que describe cómo afecta la gravedad a los objetos.

Completa la oración con estas partes exactas y en este orden: know / the report / to be / accurate. After checking the evidence, we ____.

Elige la oración que conecta correctamente un punto de partida pasado y ya completado con una situación que continúa en el presente.

1. Ever since Leo joined the team, he has practiced after school.
2. Before Leo joined the team, he had practiced after school.
3. When Leo joined the team, he practiced after school that day.

Completa la oración con la expresión exacta en present perfect de la lección que significa «ya no existe»: The club ____, so it cannot accept new members.

En "Fantasy authors literally build worlds," ¿qué significa literally build worlds?

1. Crean escenarios ficticios conectados, con sus propias reglas y detalles.
2. Construyen físicamente planetas reales.
3. Solo escriben descripciones de edificios.

¿Qué oración usa make de manera natural para describir la creación de una parte de un mundo ficticio?

1. The writers made a language for the moon kingdom.
2. The writers did a language for the moon kingdom.
3. The writers made their homework before dinner.

¿Qué consiguen principalmente el orden de las palabras y la repetición en esta oración?

1. Presentan los mundos como el origen y luego recalcan que siguen surgiendo muchas historias.
2. Muestran que las historias regresan a los mundos una por una.
3. Dicen que exactamente tres historias crecen como plantas reales.

¿Qué función organizativa cumple aquí When it's done well,?

1. Anuncia que la creación de mundos ya ha terminado.
2. Indica la hora exacta en que terminó la creación de mundos.
3. Limita la afirmación siguiente a los casos en que la creación de mundos se realiza con éxito.

Completa la comparación de igualdad con la expresión objetivo y usa un auxiliar para no repetir understands the map: Nora understands the map ____ the guides ____.

Completa la comparación para pasar de un rendimiento igual a otro sorprendentemente superior: Ava can explain the puzzle just as well as, or ____, her coach.

Completa el pasaje con la transición breve formada por but + la palabra interrogativa que pregunta por el método: They say this glass can repair its own cracks. ____?

¿Qué función cumple human-made squiggles on a page en este fragmento?

1. Se refiere al nombre formal de un tipo de alfabeto impreso.
2. Dice que han aparecido daños aleatorios y sin sentido en el papel.
3. Describe con humor una escritura con significado únicamente por sus formas visibles.

¿Qué función cumple that send signals to our brains en la frase más larga?

1. Inicia una oración principal independiente y sin relación con el sustantivo anterior.
2. Introduce las palabras exactas que dijo alguien.
3. Es una oración de relativo que añade información sobre el sustantivo anterior lights.

Completa la estructura decode A as B: The scanner decodes the black-and-white pattern ____ a product number.

¿En qué oración move significa «inspirar a alguien a actuar»?

1. The audience moved the chairs beside the wall.
2. The speech moved the audience to protect the old park.
3. The staff moved the audience to the larger hall.

¿Qué oración usa hold up con el sentido de sostener o mantener un sistema imaginario?

1. Consistent rules help hold up the story's imaginary world.
2. The old tent held up during the storm.
3. Heavy traffic held us up for an hour.

Completa la estructura paralela not only ... but also ...: The program was created ____ teach coding ____ build confidence.

Completa el patrón objetivo con su preposición habitual: The documentary changed my perspective ____ city life.

¿Qué oración emplea el mismo tipo de afirmación prudente y no absoluta?

1. I don't want anyone to find a solution.
2. I know for certain that nobody has found a solution.
3. I'm not sure anyone has found a complete solution yet.

¿Qué opción usa Yet con la misma función de contraste al principio de una oración?

1. We do not fully understand creativity. Yet, people create remarkable art every day.
2. Have you written the ending yet?
3. We have not finished the painting yet.

¿Cuál es el efecto principal de even on napkins al final de la lista?

1. Presenta las servilletas como la herramienta profesional preferida para crear mundos ficticios.
2. Aleja el tema de la creación y lo dirige hacia la ubicación del restaurante.
3. Termina la lista con un ejemplo cotidiano e inesperado, haciendo que empezar a crear parezca fácil.

En esta oración, ¿qué significa “figuratively live in your own world”?

1. Negarte a prestar atención a cualquier cosa fuera de tus propios pensamientos
2. Estar dispuesto a sumergirte en un mundo imaginado
3. Estar dispuesto a mudarte a un lugar que te pertenece solo a ti

¿Qué función cumple The truth is en el ejemplo?

1. Indica que la afirmación siguiente es la conclusión principal y enfática del hablante.
2. Introduce una cita de otra persona.
3. Promete que la afirmación siguiente ha sido demostrada científicamente.

¿Qué oración expresa de forma natural que estas dos cosas bastan para empezar a aprender programación?

1. A laptop and an internet connection are all you need to get started learning to code.
2. A laptop and an internet connection are all you need to get started learn to code.
3. A laptop and an internet connection are all you need for get started learning to code.

Usa la expresión de dos palabras de la lección que significa «crear con la imaginación»: Maya needs to ____ a surprising ending for her comic.

¿Qué describe de forma más natural “science thrillers for kids and young adults”?

1. Historias de suspense con elementos científicos importantes, escritas para lectores jóvenes
2. Biografías de todos los adultos menores de treinta años
3. Manuales de experimentos científicos usados solo por investigadores profesionales

¿Qué función cumple Here are some questions and methods en esta oración?

1. Señala preguntas que están cerca del hablante.
2. Indica que a continuación aparecerá una lista de preguntas y métodos.
3. Dice que la explicación anterior era incorrecta.

Usa la expresión fija que significa «celebrarse» para completar la oración: The science fair will ____ in the school gym on Friday.

Completa la oración con start with: When you plan a report, ____ a simple outline.

¿Qué función cumplen las dos cláusulas con whether en esta oración? Whether the lesson is online or in person, decide whether it will begin at nine or ten.

1. La primera indica que la instrucción se aplica en ambos casos; la segunda presenta una elección de hora que debe decidirse.
2. Ambas cláusulas le hacen al oyente preguntas directas de sí o no.
3. La primera da una razón; la segunda indica una hora que ya es segura.

Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que significa «empezó a existir o a desarrollarse»: The documentary explains how the village ____.

¿Qué oración usa shape en el sentido abstracto de influir en cómo se desarrolla o piensa una persona?

1. The baker shaped the dough into a ball.
2. Family traditions have shaped the way Mina celebrates holidays.
3. The box has a square shape.

Completa la oración con la forma de pasado de brainstorm answers to questions: During science club, we ____ about ways to save water.

En una entrevista, ¿qué suele significar draw out more details?

1. Usar preguntas o indicaciones para ayudar a que surja más información.
2. Alargar la entrevista sin intentar obtener más información.
3. Hacer un dibujo que muestre cada pequeño detalle.

Usa la expresión de esta lección para indicar que las medidas de seguridad ya están establecidas y activas: Several safety measures are ____ to protect visitors.

Completa la estructura de rango from ... to ...: The festival offers everything ____ science workshops ____ live music.

Usa break the rules en la forma correcta para completar la oración: Anyone who ____ may be removed from the game.

Usa What kind of para completar la pregunta sobre una categoría de películas: ____ do you want to watch?

¿Qué pregunta contrasta de forma natural quién conoce el plan de emergencia y quién no, sin repetir todas las palabras?

1. Who knows the emergency plan and who don't?
2. Who knows the emergency plan and who doesn't?
3. Who knows the emergency plan and who doesn't knows it?

¿Qué pregunta se refiere a los valores, la fe o las ideas rectoras que comparte una comunidad?

1. What do people in this town believe in?
2. What do people in this town believe?
3. Who do people in this town believe?

¿Qué oración pregunta por la máxima prioridad de un grupo?

1. How much is your school valued at?
2. What is the value of your school?
3. What does your school value most?

Usa el adjetivo de tres partes unido por guiones que significa «rutinario y propio de la vida diaria normal»: Scheduling appointments is part of my ____ work.

¿Qué oración usa un solo sujeto compartido y repite and para presentar tres actividades paralelas?

1. The center is a place because people learn while their neighbors work.
2. The center is a place where people can learn, but they are not allowed to work or meet their neighbors.
3. The center is a place where people can learn and work and meet their neighbors.

¿Qué oración usa de forma natural young y old para referirse a grupos de edad?

1. A good society cares for its young and respects its old.
2. A good society cares for young and respects old person.
3. A good society cares for a young and respects an old.

Completa el sintagma nominal con la preposición necesaria: Everyone at the library has access ____ free online resources.

Después de enumerar varias decisiones difíciles, una persona dice: There's so much to think about. ¿Qué función cumple principalmente?

1. Ordena al oyente que deje de pensar.
2. Dice que solo importa una opción.
3. Reconoce la cantidad de asuntos que hay que considerar y da al oyente una breve pausa.

Usa la forma en -ing de imagine para completar la oración: Spend some time ____ how each character would react.

Usa la forma correcta de perform para completar la oración: After several rehearsals, you're well on your way to ____ the whole song.

Completa la oración con Once y as well as: ____ you know the safety rules ____ the coach does, you can lead the warm-up.

En un consejo de escritura, ¿qué significa “Set your characters free in the world you created”?

1. Dejar que los personajes actúen de forma natural dentro de las reglas de ese mundo.
2. Eliminar a los personajes de la historia.
3. Escribir que los personajes escapan de una prisión real.

Completa el consejo con la expresión de autorreflexión de la lección: ____ whether this plan supports your goal.

¿Qué oración usa shape con el sentido de “influir en cómo se desarrolla alguien”, igual que en el ejemplo?

1. School experiences can shape how children see themselves.
2. The artist can shape the clay into a bowl.
3. Please draw a shape around the answer.

Usa la expresión objetivo para completar la predicción: New challenges are ____ as the team grows.

Completa el patrón de acción y resultado con una palabra: Press the green button, ____ the screen will light up.

¿Qué consigue principalmente el hablante al llamar al oyente future world-builder?

1. Le ofrece al oyente un trabajo construyendo edificios reales en distintos países.
2. Le advierte al oyente que crear escenarios ficticios es demasiado difícil.
3. Anima al oyente a imaginar que se convertirá en creador de mundos ficticios.