¿Puedes "ver" imágenes en tu mente? Algunas personas no - Adam Zeman: apuntes para aprender inglés
TED-Ed
Resumen del video: El video explora la afantasía y la hiperfantasía como extremos del espectro de las imágenes mentales. Explica cómo los estudios de las pupilas y el cerebro investigan estas experiencias, por qué la visualización voluntaria difiere de las imágenes oníricas y cómo su intensidad puede relacionarse con los genes, la memoria, las respuestas emocionales y ciertas tendencias profesionales, sin considerarse normalmente un trastorno. Puntos principales de inglés: 1. inability to clearly visualize — Expresiones fijas y colocaciones: Aprende cómo inability to + verbo convierte una limitación en un sintagma nominal compacto. Podrás usar este patrón formal para definir una condición o resumir con claridad una incapacidad, como ocurre al presentar la afantasía. 2. is likely explained by — Gramática y estructuras oracionales: Identifica una construcción pasiva que propone una explicación probable sin presentarla como certeza. Te ayudará a seguir razonamientos científicos y a vincular con cautela un fenómeno observado, como las imágenes durante los sueños, con un posible mecanismo. 3. but rather intriguing variations — Discurso, narración y retórica: Comprende cómo but rather descarta una clasificación inicial y la reemplaza por un enfoque más preciso. Podrás reformular afirmaciones y captar la postura del hablante cuando los extremos de imaginación se describen no como trastornos que requieren tratamiento, sino como diferencias de la experiencia humana.
En esta lección
When reading Lewis Carroll's Alice's Adventures in Wonderland, Notas
0:07Al leer Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll,
When reading: una cláusula temporal reducida
When reading ... es una cláusula temporal reducida. Aquí puede desarrollarse como when most readers are reading .... La forma reducida omite el sujeto most readers y el verbo are. La frase aporta el momento o el contexto de la oración principal; no es por sí sola una oración principal completa. Normalmente, el sujeto implícito de reading debe ser el mismo que el sujeto de la oración principal, para que quede claro quién lee.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente when + -ing y tiene un sujeto implícito claro?
- When read a mystery novel, many readers look for hidden clues.
- When reading a mystery novel, hidden clues attract many readers.
- When reading a mystery novel, many readers look for hidden clues.
Ver respuesta
When reading a mystery novel, many readers look for hidden clues.
Alice's Adventures in Wonderland: el título de la novela de Lewis Carroll
Alice's Adventures in Wonderland es el título en inglés de una novela de Lewis Carroll. En Lewis Carroll's Alice's Adventures in Wonderland, Lewis Carroll's identifica al autor y Alice's forma parte del título del libro. Wonderland es el mundo ficticio de la historia, no un país ni un lugar geográfico real. Reconocer el título permite entender que las referencias posteriores a la Reina de Corazones y a la extraña escena de croquet pertenecen al entorno fantástico del libro.
Práctica
¿A qué se refiere aquí Alice's Adventures in Wonderland?
- Es el nombre de un país real.
- Es el título de una novela de Lewis Carroll.
- Es un tipo especial de partido de croquet.
Ver respuesta
Es el título de una novela de Lewis Carroll.
most readers visualize the Queen's croquet game play out in their heads. Notas
0:10la mayoría de los lectores visualiza la partida de croquet de la Reina en sus cabezas.
visualize: formar una imagen mental
Aquí, visualize significa formar una imagen clara en la mente. Los lectores no ven realmente el partido de croquet con los ojos; convierten las palabras en una imagen mental. Usa visualize cuando la imagen sea imaginada y no esté físicamente delante de tus ojos. Puede provenir de una historia, un recuerdo o un plan.
Práctica
¿Qué oración usa visualize con el sentido de formar una imagen en la mente?
- Mia saw the castle when she looked through the classroom window.
- Mia learned the castle's name from a history book.
- Before drawing, Mia visualized the castle she wanted to create.
Ver respuesta
Before drawing, Mia visualized the castle she wanted to create.
play out: los acontecimientos se desarrollan con el tiempo
Aquí, play out significa desarrollarse como una secuencia de acontecimientos. Los lectores imaginan todo el partido de croquet sucediendo a lo largo del tiempo, no solo una imagen fija. Aquí play no tiene el sentido literal de participar en un juego. Un patrón frecuente es watch, see o visualize + an event + play out. También puedes preguntar how a situation will play out cuando todavía no se conoce el resultado.
Práctica
Completa la oración con el verbo compuesto que significa «desarrollarse con el tiempo»: No one knew how the debate would ____.
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play out
in their heads: en la mente o en la imaginación
Aquí, in their heads significa en sus mentes o en su imaginación. Los lectores forman mentalmente una escena; no ocurre nada de manera literal dentro de sus cabezas. En este patrón, el posesivo cambia según la persona: in my head, in your head, in her head o in their heads.
Práctica
¿Qué oración usa in one's head para describir una imagen mental?
- Nina put the map in her backpack.
- After reading the map, Nina could see the whole route in her head.
- Nina balanced the folded map on her head.
Ver respuesta
After reading the map, Nina could see the whole route in her head.
all ridges and furrows: rasgos que dominan toda la superficie
Was all ridges and furrows presenta la superficie como formada casi por completo por líneas elevadas y surcos largos. Aquí, all refuerza la impresión general; no se limita a contar cada ridge y furrow. En el patrón descriptivo be + all + sintagma nominal, los rasgos nombrados dominan el aspecto o el tacto de algo. Un ridge es una parte larga y elevada, mientras que un furrow es un canal largo y estrecho; juntos crean una imagen irregular.
Práctica
Completa la oración en inglés con all, rocks y holes para crear una descripción viva: After the storm, the path was ____.
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all rocks and holes
live hedgehogs ... live flamingos: live significa «vivo»
En live hedgehogs y live flamingos, live es un adjetivo que significa «vivo» o «con vida». La frase dice que se usan los propios animales como pelotas y mazos, no que el equipo solo tenga forma de animal. La segunda parte omite el verbo were repetido. La forma completa sería the mallets were live flamingos. Esta estructura paralela y compacta une las dos descripciones extrañas.
Práctica
Escucha la oración en inglés y elige la oración completa que oyes. Concéntrate en live /laɪv/ antes del nombre del animal.
- The class saw a live snake at the zoo.
- The class saw five snakes at the zoo.
- The class saw a lively snake at the zoo.
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The class saw a live snake at the zoo.
and the soldiers had to double themselves up Phrasal verbs
0:22y los soldados tenían que doblarse en dos
double themselves up: doblar mucho el cuerpo
Double themselves up significa doblar o encoger mucho el cuerpo. En esta escena, los soldados cambian la forma de su cuerpo para hacer los arcos de cróquet; double no significa «hacer que haya el doble». La estructura es double + pronombre reflexivo + up. El pronombre concuerda con el sujeto: I double myself up, she doubles herself up y they double themselves up.
Práctica
Completa la oración con double ... up y el pronombre reflexivo correcto: To fit through the narrow opening, Maya had to ____.
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double herself up
and to stand on their hands and feet to make the arches.
0:24y sostenerse sobre pies y manos para formar los arcos.
vivid details: detalles claros y vívidos
Vivid details son detalles que en la mente se perciben con mucha claridad, precisión y viveza. Aquí, la expresión describe la nitidez de una imagen mental, no colores intensos. La misma idea se puede usar para recuerdos, sueños, descripciones o escenas imaginadas cuando sus rasgos concretos resultan fáciles de ver o recordar.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa detalles claros y casi reales: Years later, Leo still remembered ____ of the storm, including the sound of rain on the roof.
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vivid details
such as: introducir miembros concretos de una categoría general
La expresión such as introduce uno o más ejemplos concretos de una categoría más amplia. En esta oración, vivid details es la categoría y the pattern of the hedgehog's quills es uno de sus ejemplos. Esta estructura indica que la información posterior a such as desarrolla la idea anterior en lugar de iniciar un tema nuevo.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que introduce ejemplos de una categoría: Some nocturnal animals, ____ owls and bats, rely heavily on hearing.
Ver respuesta
such as
the flush of the Queen's face: el rubor del rostro
En esta frase, flush es un sustantivo que significa un enrojecimiento repentino del rostro. Puede aparecer por el calor, el ejercicio, la ira, la vergüenza o la emoción. El contexto corporal, of the Queen's face, determina este significado. Aquí flush no significa hacer pasar agua por algo ni accionar la descarga de un inodoro.
Práctica
¿Qué oración usa flush como sustantivo con el significado de enrojecimiento del rostro?
- The nurse will flush the tube with clean water.
- After the race, a flush spread across Maya's face.
- Please flush the toilet after you use it.
Ver respuesta
After the race, a flush spread across Maya's face.
a small fraction of readers: una pequeña parte de los lectores
A small fraction of readers significa una pequeña parte del grupo completo de lectores. Aquí, fraction se refiere a la proporción que representa una parte de un grupo, no a un problema matemático que haya que calcular. La estructura es a small fraction of + un sintagma nominal que nombra al grupo completo. Destaca que esa parte es pequeña en relación con el total, por lo que es más precisa que some readers, aunque no indica un porcentaje exacto.
Práctica
Completa la oración con a small fraction of: Only ____ the volunteers had used the app before.
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a small fraction of
drastically different: una diferencia muy grande
En drastically different, drastically es un adverbio de grado intensivo que modifica different. La expresión significa «diferente en gran medida o de manera fundamental», no simplemente «un poco diferente». Aquí señala que este pequeño grupo vive una experiencia muy distinta de la de la mayoría de los lectores. El mismo patrón puede describir grandes diferencias en resultados, planes, condiciones o experiencias.
Práctica
¿Qué oración usa drastically different de forma natural para expresar una diferencia importante?
- The two plans are drastically different: one costs ten times as much as the other.
- The two cups are drastically different because one is one millimeter taller.
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The two plans are drastically different: one costs ten times as much as the other.
within their heads they see absolutely nothing. Vocabulario
0:43dentro de sus cabezas no ven absolutamente nada.
As the scene plays out: marco temporal simultáneo
As the scene plays out es una subordinada con as que establece el marco temporal de la oración principal. Aquí as significa «mientras» o «durante el tiempo en que»: la escena se desarrolla en el texto al mismo tiempo que los lectores no ven nada en su mente. As también puede introducir una razón, pero esa interpretación no encaja con esta relación. La oración coloca dos procesos simultáneos uno junto al otro; no dice que uno cause el otro.
Práctica
¿Qué oración usa as como en el ejemplo, para establecer un marco temporal simultáneo?
- As the music played, the dancers entered the stage.
- She works as a doctor.
- As the road was closed, we took another route.
Ver respuesta
As the music played, the dancers entered the stage.
absolutely nothing: reforzar una negación total
En esta oración, absolutely intensifica nothing. Los lectores no ven una imagen mental tenue o borrosa; no ven ninguna imagen. La estructura absolutely nothing presenta la ausencia como total y enfática. En otros contextos, puede significar que no hay ningún objeto, ninguna información o ningún resultado, según el tema de la oración.
Práctica
¿Qué oración dice que la caja estaba completamente vacía?
- When I opened the box, there was nothing unusual inside.
- When I opened the box, there was almost nothing inside.
- When I opened the box, there was absolutely nothing inside.
Ver respuesta
When I opened the box, there was absolutely nothing inside.
This inability to clearly visualize images in the mind's eye Notas
0:47Esta incapacidad para visualizar claramente imágenes en el ojo de la mente
inability to clearly visualize: estructura nominal para expresar falta de capacidad
Inability to clearly visualize es un sintagma nominal. El patrón inability to + verbo en forma base significa no tener la capacidad de realizar esa acción. Aquí, clearly modifica a visualize, por lo que la capacidad ausente es la de formar imágenes claras en la mente. Como inability es un sustantivo, todo el sintagma puede funcionar como sujeto u objeto. Así, la oración puede tratar la limitación como una sola idea.
Práctica
Completa la oración con el patrón nominal que significa falta de capacidad para: The report focuses on her ____ recognize familiar faces.
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inability to
the mind's eye: imágenes mentales
The mind's eye es una metáfora que se refiere a la capacidad de imaginar algo que no está físicamente delante de nosotros. En esta oración, las imágenes aparecen en una visión interior e imaginada; no se ven con un ojo real. La estructura habitual es in one's mind's eye. El posesivo cambia según la persona: in my mind's eye, in her mind's eye, etc.
Práctica
¿Qué oración usa the mind's eye de forma natural?
- She wore glasses over her mind's eye.
- In her mind's eye, she could still see the house where she grew up.
- The doctor examined the mind's eye with a flashlight.
Ver respuesta
In her mind's eye, she could still see the house where she grew up.
is known as: introducción de un nombre o término
Is known as indica el nombre, la etiqueta, la identidad o el título que se usa para algo. Aquí, asigna el término aphantasia a la incapacidad descrita anteriormente. La estructura es be known as + nombre o título. La forma de be cambia según el sujeto y el tiempo verbal: is known as, are known as, was known as, etc. Aquí, known forma parte de la estructura para nombrar algo; no expresa la idea de conocer personalmente a alguien.
Práctica
Completa la oración con la expresión que introduce el nombre formal: The process by which plants use light to make food ____ photosynthesis.
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is known as
and it applies to around 4% of the world's population. Frases
0:53y afecta a alrededor del 4 % de la población mundial.
applies to around 4%: expresar el alcance y una cifra aproximada
Aquí, applies to significa «es cierto para», «afecta a» o «abarca». El sujeto it se refiere al fenómeno, y around 4% of the world's population nombra el grupo para el cual la afirmación es cierta. Apply no significa «presentar una solicitud» en este caso. Around convierte 4% en una estimación, no en una cifra exacta. La estructura apply to + grupo o porcentaje resulta útil para indicar el alcance de una condición, una regla o un hallazgo.
Práctica
Usa apply to en la forma correcta para completar esta oración de un informe: This description ____ around 4% of the children surveyed.
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applies to
It was first characterized by a psychologist in the 19th century Vocabulario
0:58Fue caracterizada por primera vez por un psicólogo en el siglo XIX,
who asked study participants to visualize their breakfast table Frases
1:01quien pidió a los participantes del estudio que visualizaran su mesa de desayuno
was first characterized by: describir una primera definición científica
En la escritura científica, characterize significa describir un fenómeno identificando y definiendo sus características importantes. Es más preciso y formal que limitarse a mencionar el fenómeno. Was first characterized by es una estructura pasiva. El fenómeno recibe la acción, first señala la primera descripción formal y by a psychologist nombra a la persona que realizó el trabajo. No significa que el psicólogo le diera una personalidad al fenómeno.
Práctica
Completa la oración de historia científica con la frase pasiva que significa «fue descrita y definida por primera vez por»: The condition ____ a neurologist in 1975.
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was first characterized by
and then rate the vividness and color of this mental picture. Vocabulario
1:06y luego calificaran la viveza y el color de esta imagen mental.
asked study participants to visualize: el patrón ask + persona + to + verbo en forma base
El patrón ask + persona + to + verbo en forma base significa que una persona pide o indica a otra que realice una acción. Aquí, el investigador hizo la petición y los participantes del estudio realizaron la acción de visualizar. En textos de investigación, study participants son las personas que participan en un experimento o una encuesta. Este patrón ayuda a separar la instrucción del investigador de la tarea de los participantes.
Práctica
Completa la oración con el pasado de ask y la palabra que introduce la acción solicitada: The researcher ____ participants ____ describe the picture.
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asked · to
rate the vividness: asignar una puntuación a la claridad percibida de una imagen
Aquí, rate es un verbo que significa asignar una puntuación o valoración según una escala. Rate the vividness significa puntuar lo clara, detallada o realista que parece la imagen mental. Esto permite a los investigadores convertir una experiencia subjetiva en datos comparables. En esta oración, rate no significa precio ni velocidad; esos son significados habituales del sustantivo en expresiones como room rate o heart rate.
Práctica
Usa rate y el sustantivo vividness para completar la instrucción: Please ____ of the image on a scale from one to five.
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rate the vividness
He determined that mental imagery exists on a spectrum. Modismos
1:10Determinó que las imágenes mentales existen en un espectro.
exists on a spectrum: existir en un continuo de grados
Aquí, exists on a spectrum significa que la capacidad de formar imágenes mentales varía a lo largo de un continuo, en vez de encajar en solo dos grupos fijos. Algunas personas no forman ninguna imagen mental, otras forman imágenes muy vívidas y muchas se encuentran entre esos extremos. Spectrum se usa aquí de forma figurada: significa un continuo con muchos grados posibles, no un espectro de luz. La estructura X exists on a spectrum puede describir un rasgo, una capacidad o una experiencia que varía por grados.
Práctica
¿Qué significa esta oración: Attention to detail exists on a spectrum?
- Las personas tienen atención al detalle o no la tienen.
- Las personas pueden mostrar muchos niveles distintos de atención al detalle.
- La atención al detalle es un tipo de luz visible.
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Las personas pueden mostrar muchos niveles distintos de atención al detalle.
and at the other are people with hyperphantasia
1:17y en el otro están las personas con hiperfantasía,
At one end ... at the other: marcar extremos opuestos
At one end ... at the other ... presenta en orden los dos extremos opuestos de un mismo continuo. La primera expresión sitúa a un grupo y la segunda introduce al grupo contrario. Así ayuda al oyente a seguir la organización de la información, sin excluir los muchos casos que puede haber entre ambos extremos. Cuando la expresión de lugar aparece primero, esta oración usa inversión locativa: At one end are people ..., en vez del orden neutro People ... are at one end. En at the other, la palabra end se sobreentiende y no es necesario repetirla.
Práctica
Completa la oración con la estructura estándar para dos extremos: On this experience scale, ____ are complete beginners, and ____ are experts.
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at one end · at the other
with imagery so real it rivals seeing. Gramática
1:20con imágenes tan reales que rivalizan con el verlas.
so real (that) it rivals seeing: conector de resultado omitido
La parte resaltada usa so + adjetivo + (that) + oración de resultado. Las imágenes mentales son tan reales que pueden rivalizar con la visión real. En esta oración compacta se omite that, pero la relación de resultado no cambia. Aquí rival es un verbo que significa “igualar en calidad, fuerza o impacto”. No significa “luchar contra”; rivals seeing indica que la imagen mental puede compararse con la percepción visual real.
Práctica
Completa con una palabra la oración de grado y resultado: The scene was ____ realistic I forgot it was animated.
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so
And most people land somewhere in between these two extremes. Modismos
1:24Y la mayoría de las personas se sitúan en algún lugar entre estos dos extremos.
land somewhere in between: un punto no especificado entre dos extremos
Land somewhere in between usa la imagen de una posición física para hablar de una escala abstracta. Land significa “terminar en una posición” y somewhere in between, “en un punto no especificado entre los dos extremos”. La frase indica que la mayoría de las personas no está en ninguno de los extremos; no afirma que todas estén en el mismo punto medio. Puede organizar información sobre opiniones, capacidades, preferencias o grados dentro de una escala.
Práctica
Completa la oración con la forma de cuatro palabras de land somewhere in between que concuerda con my view: On the question of strict rules versus complete freedom, my view ____.
Ver respuesta
lands somewhere in between
as someone with mental imagery just in different terms? Frases
1:32que alguien con imágenes mentales solo con diferentes términos?
how do we know if ... como pregunta que exige pruebas
How do we know if ... introduce una posibilidad que debe comprobarse. Aquí, if abre la pregunta de si dos descripciones podrían referirse a la misma experiencia. La pregunta también organiza el argumento: pasa de señalar una diferencia entre las descripciones a preguntar qué pruebas podrían distinguir las explicaciones. Por eso plantea una pregunta de investigación, no una simple petición de un dato inmediato.
Práctica
¿Qué función cumple how do we know if ... en este argumento?
- Da instrucciones al público para describir una imagen.
- Plantea una posibilidad que debe comprobarse con pruebas.
- Muestra que la posibilidad ya ha sido demostrada.
Ver respuesta
Plantea una posibilidad que debe comprobarse con pruebas.
in different terms: expresar algo con otras palabras
In different terms significa usar palabras, etiquetas o maneras diferentes de presentar una idea. Aquí, el hablante sugiere que las dos personas podrían tener la misma experiencia, pero describirla de forma distinta. En esta expresión, terms se refiere al lenguaje usado para expresar una idea. No significa períodos académicos ni condiciones de un contrato.
Práctica
¿Qué significa in different terms en esta oración?
- Usar palabras diferentes para lo que podría ser la misma experiencia.
- Seguir condiciones diferentes en un acuerdo.
- Durante distintos períodos del año escolar.
Ver respuesta
Usar palabras diferentes para lo que podría ser la misma experiencia.
In other words, how does one objectively measure Discurso
1:35En otras palabras, ¿cómo se mide objetivamente
In other words: reformular la misma idea
In other words indica que la persona va a expresar la misma idea principal de una forma más clara o más concreta. Normalmente no introduce un punto separado. Aquí, la expresión convierte la duda anterior en una pregunta sobre la medición. Al oírla, relaciona lo que sigue con la idea anterior como una reformulación o aclaración.
Práctica
Una persona acaba de decir: The route is shorter, so we will arrive earlier. ¿Qué continuación reformula la misma idea?
- On the other hand, the trip will take less time.
- For example, the trip will take less time.
- In other words, the trip will take less time.
Ver respuesta
In other words, the trip will take less time.
what's going on in someone else's mind? Frases
1:38lo que está pasando en la mente de otra persona?
what's going on: una situación o un proceso actual
What's going on significa «qué está sucediendo» o «cuál es la situación actual». Aquí, el verbo compuesto go on significa «suceder» o «tener lugar», no moverse hacia un destino. In someone else's mind establece dónde ocurre el proceso, por lo que la frase se refiere a una actividad mental que no se puede observar directamente. La misma expresión puede preguntar por procesos dentro de un sistema, un cuerpo u otro lugar.
Práctica
Una máquina hace un ruido extraño y una científica quiere saber qué ocurre dentro. ¿Qué pregunta expresa ese significado?
- Can you tell me what's going on inside the machine?
- Can you tell me where the machine is going?
- Can you tell me what is on top of the machine?
Ver respuesta
Can you tell me what's going on inside the machine?
In one study, scientists looked for clues in people's eyes. Frases
1:41En un estudio, los científicos buscaron pistas en los ojos de las personas.
looked for clues: buscar indicios útiles
“Looked for clues” significa “buscaron indicios que podían ayudar a explicar o descubrir algo”. En este estudio, las reacciones de los ojos podían revelar un proceso que no se puede observar directamente. Una pista orienta a los investigadores hacia una explicación, pero no constituye automáticamente una prueba definitiva.
Práctica
¿Qué significa “looked for clues” en esta oración?
- Ignoraron detalles que podrían revelar una respuesta.
- Encontraron una prueba definitiva antes de comenzar el estudio.
- Buscaron indicios que podrían ayudar a explicar algo.
Ver respuesta
Buscaron indicios que podrían ayudar a explicar algo.
They investigated differences in pupillary light reflexes Vocabulario
1:46Investigaron las diferencias en los reflejos pupilares a la luz,
or how the pupil automatically constricts in response to light. Frases
1:50o cómo la pupila se contrae automáticamente en respuesta a la luz.
pupillary light reflexes: respuestas automáticas de la pupila a la luz
“Pupillary light reflexes” son respuestas automáticas de la pupila a la luz. En esta oración, la respuesta clave es la contracción: la pupila se hace más pequeña cuando la luz llega al ojo. Como es un reflejo, ocurre sin una decisión consciente. Las palabras que aparecen después de “or” reformulan el término técnico con un lenguaje más sencillo. Aquí, “or” equivale a “en otras palabras”; no introduce una respuesta distinta.
Práctica
¿Qué son los “pupillary light reflexes” en esta oración?
- Una imagen mental de un objeto brillante.
- Una decisión consciente de cerrar ambos ojos ante una luz intensa.
- Un estrechamiento automático de la pupila cuando la luz entra en el ojo.
Ver respuesta
Un estrechamiento automático de la pupila cuando la luz entra en el ojo.
in response to light: reaccionar ante un estímulo
In response to + sustantivo indica que una acción o un cambio ocurre como reacción a un estímulo, un suceso o una situación. Aquí, light es el estímulo y la contracción de la pupila es la reacción. Response no tiene que referirse a una respuesta oral o escrita. También puede ser un cambio físico o automático de un cuerpo, una máquina o un sistema.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa «como reacción a»: The alarm sounded ____ smoke.
Ver respuesta
in response to
Even just imagining: basta con imaginarlo
Even just presenta una condición sorprendentemente pequeña o sencilla como suficiente para producir un resultado. El hablante recalca que no hace falta mirar una luz de verdad: el mero hecho de imaginarla puede hacer que la pupila se estreche. Aquí, toda la cláusula en -ing imagining that you are looking into a light es el sujeto de la oración, y will cause expresa su resultado. Sin even just, la oración indicaría la causa de forma más neutra y perdería el énfasis de «esto por sí solo basta».
Práctica
Usa even + just + la forma en -ing de imagine para completar la oración: ____ the steep slide made Ben feel nervous.
Ver respuesta
Even just imagining
cause + objeto + infinitivo con to en «cause the pupil to narrow»
Aquí, cause es un verbo usado en el patrón cause + objeto + infinitivo con to. El objeto es the pupil, y to narrow nombra el cambio que le ocurre. Este patrón conecta una causa con su efecto: imaginar la luz produce el resultado de que la pupila se vuelva más estrecha. Es especialmente útil en explicaciones científicas porque indica con claridad qué queda afectado y qué cambio ocurre.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de expand: Heat caused the metal ____.
Ver respuesta
to expand
or at least it will if you have mental imagery. Intención
2:00o al menos lo hará si tienes imágenes mentales.
“at least it will if ...” como corrección prudente
Aquí, it retoma el hecho de imaginar que se mira una luz, y will evita repetir cause the pupil to narrow. En conjunto, it will significa que la luz imaginada producirá ese efecto. La oración con if añade la condición you have mental imagery. At least señala una corrección rápida de una afirmación que sonaba demasiado general. El hablante mantiene la afirmación, pero la limita a las personas que cumplen la condición, haciendo que resulte más prudente y precisa.
Práctica
¿Qué función cumple aquí “at least it will if you have mental imagery”?
- Limita el resultado anterior a las personas que pueden formar imágenes mentales.
- Cambia el tema a un experimento diferente.
- Dice que el resultado es seguro para todo el mundo.
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Limita el resultado anterior a las personas que pueden formar imágenes mentales.
They found that the eyes of people with aphantasia
2:03Descubrieron que los ojos de las personas con afantasía
don't constrict when imagining light: no se contraen al imaginar luz
Aquí, don't constrict significa que los ojos —más exactamente, las pupilas— no se estrechan. La frase when imagining light establece el momento o la condición de ese resultado: la falta de contracción ocurre durante el intento de imaginar luz. When + -ing es una cláusula temporal abreviada. En este contexto, when imagining light equivale a when the people with aphantasia are imagining light. No significa que esas personas no intentaran imaginarla.
Práctica
¿Qué afirmación corresponde mejor al hallazgo del ejemplo?
- Las personas con afantasía ven luz real, por lo que sus pupilas se estrechan.
- Las personas con afantasía intentan imaginar luz, pero sus pupilas no se estrechan durante el intento.
- Las personas con afantasía no participan en una tarea de imaginación.
Ver respuesta
Las personas con afantasía intentan imaginar luz, pero sus pupilas no se estrechan durante el intento.
Brain imaging studies may help decipher another perplexing phenomenon. Vocabulario
2:08Los estudios de imágenes cerebrales pueden ayudar a descifrar otro fenómeno desconcertante.
Brain imaging studies: estudios de neuroimagen
Brain imaging studies son investigaciones que utilizan tecnologías para producir o analizar imágenes y mediciones del cerebro. Pueden examinar la estructura cerebral o patrones de actividad cerebral, por lo que la expresión nombra un método científico y una fuente de pruebas. En este sustantivo compuesto, brain indica qué se capta en imágenes, imaging indica el método y studies es el sustantivo principal. Imaging significa crear o registrar imágenes; no es imagining, la acción de formar algo en la mente.
Práctica
¿Qué descripción explica correctamente brain imaging studies?
- Clases de arte que enseñan a dibujar el cerebro.
- Investigaciones en las que las personas solo forman imágenes en la mente.
- Investigaciones que usan tecnología para examinar la estructura o la actividad del cerebro.
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Investigaciones que usan tecnología para examinar la estructura o la actividad del cerebro.
decipher another perplexing phenomenon: descifrar otro fenómeno desconcertante
Aquí, decipher significa averiguar o explicar algo difícil de entender; no se limita a descifrar un código. El objeto another perplexing phenomenon nombra otro hecho o suceso observable que todavía desconcierta a los investigadores. La expresión tiene un tono científico formal. Presenta las imágenes cerebrales como una posible herramienta para comprender el fenómeno, sin afirmar que el problema ya esté resuelto.
Práctica
¿Qué oración usa decipher de forma natural con el sentido de «comprender un patrón complejo»?
- The new evidence may help researchers decorate the unusual pattern.
- The new evidence may help researchers repeat the unusual pattern.
- The new evidence may help researchers decipher the unusual pattern.
Ver respuesta
The new evidence may help researchers decipher the unusual pattern.
People with aphantasia can see mental imagery when they dream.
2:13Las personas con afantasía pueden ver imágenes mentales cuando sueñan.
the brain generates deliberate visualization versus dream imagery. Discurso
2:22en que el cerebro genera la visualización deliberada frente a las imágenes de los sueños.
is likely explained by: una explicación pasiva y prudente
En esta oración, How this happens es la cuestión que se explica. Is likely explained by indica que la información que sigue a by se presenta como la causa o el mecanismo probable. En esta estructura pasiva, el sujeto es aquello que recibe la explicación. Likely señala una probabilidad alta, no una prueba. Esto permite que la escritura científica ofrezca una explicación basada en indicios y, a la vez, deje espacio para otras posibilidades.
Práctica
¿Qué oración ofrece una explicación probable, pero no segura, mediante la estructura pasiva correcta?
- The lower score is definitely explained by the shorter study time.
- The lower score likely explains by the shorter study time.
- The lower score is likely explained by the shorter study time.
Ver respuesta
The lower score is likely explained by the shorter study time.
deliberate visualization versus dream imagery: establecer un contraste
En la estructura A versus B, versus coloca dos elementos en contraste directo. Aquí contrapone la creación consciente de una imagen con las imágenes que aparecen en los sueños; no describe una competición. Este contraste organiza la explicación en dos categorías y prepara al lector para conocer sus distintos procesos de generación.
Práctica
¿Qué función cumple versus en la oración del ejemplo?
- Describe cómo deliberate visualization derrota a dream imagery.
- Dice que los dos tipos de imágenes se generan exactamente de la misma manera.
- Coloca deliberate visualization y dream imagery en una comparación clara.
Ver respuesta
Coloca deliberate visualization y dream imagery en una comparación clara.
Typically, conjuring a mental image involves multiple brain regions Vocabulario
2:26Por lo general, evocar una imagen mental involucra múltiples regiones del cerebro
conjuring a mental image: hacer aparecer una imagen en la mente
Aquí, conjuring a mental image significa hacer que aparezca una imagen en la mente. Conjure aporta la idea vívida de traer algo a la conciencia, casi como si apareciera de la nada. La expresión describe un acto de imaginación, no magia literal, una invocación ni la creación de una imagen física.
Práctica
Completa la oración con la expresión de esta lección que significa «formar una imagen en la mente»: Before sketching, Leo practiced ____ of the finished treehouse.
Ver respuesta
conjuring a mental image
and is sometimes referred to as a top-down process. Notas
2:31y a veces se denomina proceso de arriba hacia abajo.
be referred to as: presentar un nombre o término
En la estructura be referred to as + nombre, el sujeto recibe una denominación: A is referred to as B significa que la gente llama «B» a A. La voz pasiva mantiene el foco en la cosa nombrada, no en quienes le dan el nombre. La estructura completa incluye tanto to como as. Aquí, el proceso mencionado antes recibe el término técnico a top-down process.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras que significa «se denomina»: This learning method is ____ spaced repetition.
Ver respuesta
referred to as
a top-down process: la cognición de nivel superior guía la percepción
En las ciencias cognitivas, un a top-down process comienza con metas, conocimientos, atención o expectativas de nivel superior y los utiliza para guiar la percepción, la memoria u otros procesos de nivel inferior. En esta oración, el control mental deliberado ayuda a activar los sistemas que participan en la formación de una imagen. Top-down describe la dirección de la influencia en el procesamiento de la información. No significa que algo se desplace físicamente desde la parte superior del cerebro hacia abajo.
Práctica
¿Qué situación se describe mejor como un a top-down process en la percepción?
- Una señal se desplaza físicamente desde la parte superior del cerebro hasta la inferior.
- La luz llega a tus ojos y se detectan características visuales básicas antes del reconocimiento.
- Tu expectativa de que una forma borrosa es un gato influye en lo que crees ver.
Ver respuesta
Tu expectativa de que una forma borrosa es un gato influye en lo que crees ver.
activates cognitive control regions of our brain.
2:38activa las regiones de control cognitivo de nuestro cerebro.
actively trying to visualize: esfuerzo consciente por formar una imagen mental
El patrón actively trying to + verbo en forma base significa hacer un esfuerzo consciente y deliberado por hacer algo. Aquí, visualize significa formar en la mente una imagen de un objeto. Actively es importante: la persona busca la imagen deliberadamente en vez de dejar que aparezca por sí sola. Trying to describe el intento, pero no garantiza el éxito.
Práctica
¿Qué situación corresponde mejor a actively trying to visualize an object?
- La persona ve un objeto real justo delante de ella.
- Una imagen aparece en un sueño sin ningún esfuerzo deliberado.
- La persona hace un esfuerzo consciente por formar una imagen del objeto.
Ver respuesta
La persona hace un esfuerzo consciente por formar una imagen del objeto.
This then drives activity in regions of the brain Vocabulario
2:41Esto luego impulsa la actividad en regiones del cerebro
associated with memory and vision, creating a mental picture. Notas
2:44asociadas con la memoria y la visión, creando una imagen mental.
drives activity: causa o estimula actividad
En explicaciones científicas, drive + sustantivo puede significar causar o impulsar con fuerza un proceso. Aquí, This remite a la activación anterior, y drives activity indica que una etapa causa o estimula la actividad neuronal en otras regiones del cerebro. Drive no se refiere aquí a conducir o controlar un vehículo. Activity significa el funcionamiento de las regiones cerebrales, no un evento o una tarea organizada.
Práctica
En la oración "The signal drives activity in another brain region," ¿qué significa drives activity?
- Causa o estimula la actividad en esa región.
- Controla un vehículo dentro de la región.
- Observa la actividad sin afectarla.
Ver respuesta
Causa o estimula la actividad en esa región.
associated with: expresar una relación
Associated with significa «relacionado con» o «conectado con». En la oración completa, describe zonas del cerebro que tienen una relación con la memoria y la visión; aquí associate no se refiere a personas que pasan tiempo juntas. El patrón habitual es A is associated with B. También puede colocarse associated with B después de un sustantivo para describirlo. La expresión conecta dos cosas sin especificar exactamente qué tipo de relación existe entre ellas.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente associated with para expresar una relación?
- Daily reading is associated from a larger vocabulary.
- Daily reading is associated with a larger vocabulary.
- Daily reading is associated to a larger vocabulary.
Ver respuesta
Daily reading is associated with a larger vocabulary.
creating a mental picture: añadir un resultado con -ing
Creating a mental picture es una frase en -ing situada después de una coma. Añade el resultado de la actividad anterior: esa actividad produce una imagen mental. La frase depende de la cláusula anterior y no tiene un sujeto nuevo propio. No es otra cláusula principal. Esta estructura suele resumir la idea «y, como resultado, crea...».
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una coma + una frase en -ing para añadir un resultado?
- The two colors mix, they creating a new shade.
- The two colors mix, create a new shade.
- The two colors mix, creating a new shade.
Ver respuesta
The two colors mix, creating a new shade.
between these regions compared to those with aphantasia. Discurso
2:52entre estas regiones en comparación con aquellas con afantasía.
tend to have: una tendencia general, no una regla absoluta
tend to + verbo en forma base describe algo que suele ser cierto o que es cierto en general. En esta oración, tend to have indica que las conexiones más fuertes son comunes en el grupo, no que todas las personas las tengan. Esta forma de expresarlo hace que una afirmación científica sea más prudente: presenta un patrón del grupo y deja espacio para excepciones. Aquí, have es el verbo en forma base después de to.
Práctica
¿Qué significa tend to have en la oración?
- Las conexiones más fuertes suelen ser comunes en el grupo, pero puede haber excepciones.
- Las conexiones más fuertes ocurrieron solo una vez en el pasado.
- Todas las personas del grupo tienen sin duda conexiones más fuertes.
Ver respuesta
Las conexiones más fuertes suelen ser comunes en el grupo, pero puede haber excepciones.
compared to those with aphantasia: identificar el grupo de comparación
compared to those with aphantasia establece el punto de comparación para stronger connections. La oración compara a las personas con hiperfantasía con las personas que tienen afantasía. Those sustituye al sustantivo plural people, que ya se mencionó. Por tanto, those with aphantasia significa people with aphantasia. Así se identifica el segundo grupo sin repetir people.
Práctica
Usa those with para evitar repetir children with: Children with pets were more active compared to ____ no pets.
Ver respuesta
those with
As for dreaming, many scientists believe Discurso
2:57En cuanto a los sueños, muchos científicos creen
As for dreaming: cambio a un tema nuevo
As for dreaming presenta dreaming como el siguiente tema. Antes de exponer la opinión de los científicos, el hablante indica que la conversación pasa ahora a los sueños. La estructura As for + sintagma nominal o forma en -ing organiza la información al cambiar el foco. No introduce una causa, una finalidad ni un momento temporal.
Práctica
¿Qué función cumple As for dreaming en el ejemplo?
- Explica la causa de los sueños.
- Cambia la conversación al tema de los sueños.
- Indica cuándo ocurren los sueños.
Ver respuesta
Cambia la conversación al tema de los sueños.
this imagery is produced by a different bottom-up pathway Cultura
2:59que estas imágenes se producen mediante una vía de abajo hacia arriba diferente,
a different bottom-up pathway: dirección del procesamiento
Aquí, a different bottom-up pathway significa una vía de procesamiento distinta en la que las imágenes de los sueños surgen de actividad neuronal de nivel inferior y avanzan hacia una experiencia mental de nivel superior. Bottom-up nombra la dirección del procesamiento de la información, no un movimiento por el espacio físico. Different contrapone esta vía al proceso top-down mencionado para la visualización deliberada, en el que una meta o intención guía lo que se imagina. Pathway significa una cadena de procesamiento neuronal, no un camino literal.
Práctica
¿Qué descripción corresponde mejor a una bottom-up pathway?
- Una imagen se desplaza físicamente hacia arriba por el cerebro.
- Una meta consciente dirige el proceso desde el principio.
- La actividad de nivel inferior construye una experiencia de nivel superior.
Ver respuesta
La actividad de nivel inferior construye una experiencia de nivel superior.
spontaneously activating visual and memory systems. Vocabulario
3:05activando espontáneamente los sistemas visuales y de memoria.
spontaneously activating: activación sin control consciente
En spontaneously activating, spontaneously modifica a activating. La actividad profunda del cerebro activa los sistemas visuales y de memoria sin que la persona decida conscientemente ni intente que ocurra. La palabra indica que la activación no está bajo un control deliberado. No significa «inmediatamente» ni «de manera descuidada»; un proceso espontáneo también puede tardar y seguir un patrón.
Práctica
¿Qué significado corresponde mejor a spontaneously activating en esta oración?
- volverse activo tan rápido como sea posible
- volverse activo sin una decisión consciente
- volverse activo mediante un esfuerzo cuidadoso y deliberado
Ver respuesta
volverse activo sin una decisión consciente
So, what causes the spectrum of mental imagery to develop? Discurso
3:10Entonces, ¿qué causa el desarrollo del espectro de imágenes mentales?
So, what causes ...?: transición hacia una pregunta sobre las causas
En esta pregunta, So indica al oyente que el siguiente paso parte de la explicación anterior. What causes the spectrum of mental imagery to develop? pregunta qué factores producen o dan forma a ese espectro. En conjunto, So, what causes ... hace avanzar la exposición desde la descripción de cómo funciona algo hasta la pregunta de por qué se desarrolla. Aquí So organiza el discurso; no es una simple muletilla vacía.
Práctica
En una explicación, ¿qué función cumple So, what causes ...?
- Conecta la información anterior con una nueva pregunta sobre las causas.
- Da la respuesta final a la pregunta.
- Marca un cambio hacia un tema no relacionado.
Ver respuesta
Conecta la información anterior con una nueva pregunta sobre las causas.
runs in families: tendencia familiar
runs in families es una expresión no literal que significa que una afección o un rasgo aparece en varios miembros de una misma familia o a lo largo de varias generaciones. En esta oración, indica que la afantasía sigue un patrón familiar y que puede haber una influencia genética. Aquí runs no significa «corre». La expresión señala una tendencia, no una certeza: no quiere decir que todos los parientes tengan la afección ni que los genes sean la única causa.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa «aparecer con más frecuencia entre parientes»: Migraines often ____.
Ver respuesta
run in families
suggesting that: conectar una evidencia con una posible conclusión
suggesting that introduce una posible conclusión a partir del hecho que se acaba de mencionar. Toda la cláusula con -ing comenta la afirmación anterior: como la afantasía suele aparecer en familias, ese patrón apunta a una posible influencia de los genes. Aquí suggest significa «indicar», no «dar un consejo». El patrón reutilizable es evidencia, coma + suggesting that + cláusula. Indica que la conclusión es razonable, pero que no está demostrada. En esta oración, may también hace que la conclusión sea prudente.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente suggesting that para extraer una conclusión a partir de una evidencia?
- The roads are wet, suggesting us that it rained during the night.
- The roads are wet, suggesting that it rained during the night.
- The roads are wet, suggesting to rain during the night.
Ver respuesta
The roads are wet, suggesting that it rained during the night.
your mental canvas como metáfora de la imaginación
En esta oración, your mental canvas es una metáfora del espacio interior donde formas y experimentas imágenes mentales. La viveza de ese “lienzo” indica lo claras, detalladas o realistas que parecen esas imágenes. No es un lienzo real ni una parte física del cerebro. La expresión convierte una capacidad abstracta, la imaginación visual, en la imagen familiar de unos dibujos que aparecen sobre un lienzo.
Práctica
¿Qué significa your mental canvas en la oración?
- el espacio interior imaginado donde aparecen las imágenes mentales
- un dispositivo que mide la vista de una persona
- una superficie física situada dentro del cerebro
Ver respuesta
el espacio interior imaginado donde aparecen las imágenes mentales
some people can develop it later in life, Frases
3:26algunas personas pueden desarrollarla más tarde en la vida,
While most people ..., some people ... para expresar contraste
While most people ..., some people ... divide la información entre una situación que corresponde a la mayoría y un grupo menor que es diferente. Aquí, la mayoría de las personas tienen afantasía durante toda la vida, pero algunas la desarrollan más tarde. While introduce una concesión o un contraste y tiene un sentido cercano a although o whereas. Aquí no significa «durante el tiempo en que»; las expresiones emparejadas most people y some people señalan la comparación.
Práctica
¿Qué oración usa while para contrastar una mayoría con un grupo menor?
- While most shops close at six, some stay open later.
- While we were hiking, it began to rain.
- I read while the laundry was drying.
Ver respuesta
While most shops close at six, some stay open later.
later in life: en una etapa más avanzada de la vida
Later in life significa «en una etapa relativamente tardía de la vida de una persona». Aquí indica que la condición puede aparecer después de los primeros años de vida, en vez de estar presente desde el nacimiento. Es una expresión relativa: según el contexto, puede referirse a la edad adulta o a una edad más avanzada. No siempre significa la vejez.
Práctica
¿Qué oración usa later in life con el sentido de «en una etapa relativamente tardía de la vida de alguien»?
- She became interested in astronomy later that evening.
- She became interested in astronomy later in life.
- She became interested in astronomy for the rest of her life.
Ver respuesta
She became interested in astronomy later in life.
often due to brain injury or psychological conditions. Frases
3:28a menudo debido a lesiones cerebrales o afecciones psicológicas.
due to + sintagma nominal: expresar la causa
Due to significa «a causa de» e introduce la causa de una situación. En esta oración, el sintagma nominal coordinado brain injury or psychological conditions nombra la posible causa. Usa la estructura resultado + due to + sintagma nominal. Cuando la razón es una oración completa con su propio sujeto y verbo, usa because: The game was canceled because it rained.
Práctica
Elige la opción natural para completar la oración: The flight was delayed ___ thick fog.
- although
- due to
- because
Ver respuesta
due to
but rather intriguing variations in human experience. Discurso
3:37sino más bien variaciones intrigantes en la experiencia humana.
aren't considered disorders: be considered + sustantivo
El patrón pasivo be considered + sustantivo significa «ser clasificado o visto como ese sustantivo». En aren't considered disorders, el sujeto plural imagery extremes recibe esa clasificación y aren't la niega. Aquí la formulación corrige una posible suposición: en la mayoría de los casos, los extremos del espectro de imágenes mentales no se clasifican como trastornos médicos. Con un sujeto singular se usa is/isn't considered; con uno plural, are/aren't considered.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente be considered + sustantivo para indicar que los expertos no clasifican la variación como un trastorno?
- The variation doesn't consider a disorder.
- The variation isn't considered a disorder.
- The variation isn't considering a disorder.
Ver respuesta
The variation isn't considered a disorder.
in need of treatment: in need of + sustantivo
in need of + sustantivo significa «necesitar o carecer de algo necesario». En in need of treatment, need es un sustantivo dentro de esta locución preposicional fija, y of introduce lo que se necesita. Aquí, in need of treatment aparece después de disorders y describe el tipo de trastorno que el hablante niega que sean estos extremos de la imaginación: trastornos que requieren tratamiento. La locución también puede ir después de be, como en The roof is in need of repair.
Práctica
Completa la oración usando in need of seguido del sustantivo repair: The old bridge is ____.
Ver respuesta
in need of repair
but rather intriguing variations: sustituir una clasificación anterior
Aquí, but rather aparece después de la negación aren't considered ... e introduce una clasificación sustitutiva. El autor rechaza disorders in need of treatment y reformula esos extremos como intriguing variations in human experience. El patrón reutilizable es not A, but rather B. B es la descripción que el hablante considera más precisa; no es simplemente un elemento adicional junto a A.
Práctica
Completa la oración con la expresión de corrección del patrón not A, but rather B: The redesign is not a setback, ____ an opportunity to improve.
Ver respuesta
but rather
For example, for those with a mind's eye, Modismos
3:41Por ejemplo, para aquellos que poseen el ojo de la mente,
those with a mind's eye: personas que pueden formar imágenes mentales
En those with a mind's eye, those es un pronombre que significa las personas, y with a mind's eye precisa de qué personas se habla. La estructura convierte una característica compartida en una forma de nombrar a un grupo. A mind's eye es una expresión figurada: es la capacidad de formar o ver imágenes en la imaginación, no un ojo físico adicional. La frase completa se refiere a personas que pueden formar imágenes mentales.
Práctica
¿Qué significa aquí those with a mind's eye?
- personas con una vista física excepcionalmente aguda
- personas que pueden formar imágenes en su mente
- personas que tienen un ojo físico adicional
Ver respuesta
personas que pueden formar imágenes en su mente
the excitement of a thrilling story will cause them to sweat a little,
3:44la emoción de una historia apasionante les hará sudar un poco,
even if they don't notice it: ser consciente no cambia el resultado
Even if introduce una condición posible que no impide el resultado principal. Las personas siguen sudando un poco, sean o no conscientes de ello. Aquí, it se refiere a la leve reacción de sudoración. La frase separa lo que hace el cuerpo de lo que la persona percibe conscientemente.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que indica que el posible retraso no cambiará el resultado: ____ the bus is late, Mia will arrive before noon.
Ver respuesta
Even if
however, después del sujeto: una señal de contraste para toda la oración
However indica que la información cambia de dirección: las personas descritas antes muestran una respuesta de sudoración, pero las personas con afantasía no. Aunque however aparece después del sujeto, guía el significado de toda la oración. Las comas muestran que es una transición insertada que afecta a toda la oración.
Práctica
Coloca however en el espacio para marcar un contraste de toda la oración después del sujeto: Most desert plants need full sun. This fern, ____, grows best in shade.
Ver respuesta
however
presumably because: presentar una causa con cautela
En esta oración, presumably because introduce la causa propuesta para explicar por qué las personas con afantasía carecen de esa respuesta de sudoración. Because aporta la relación causal, mientras que presumably indica que la causa es una inferencia razonable, no un hallazgo totalmente confirmado. Esta formulación separa un resultado observado de una explicación cautelosa de ese resultado. En la divulgación científica y otros textos basados en pruebas, ayuda a no expresar más certeza de la que permiten las pruebas.
Práctica
¿Qué oración presenta la causa como una inferencia razonable y no como un hecho confirmado?
- The device stopped working, presumably because the battery had overheated.
- The device stopped working, and the battery definitely did not overheat.
- The technician confirmed that the device stopped working because the battery had overheated.
Ver respuesta
The device stopped working, presumably because the battery had overheated.
that aphantasia may be protective against certain mental health disorders, Frases
4:03que la afantasía podría proteger contra ciertos trastornos de salud mental,
At the same time: añadir un punto que equilibra la explicación
Aquí, At the same time funciona como conector del discurso, no principalmente como una expresión de hora exacta. Introduce otra consideración: después de describir una respuesta ausente, el hablante añade un posible efecto protector. La expresión indica al oyente que tenga presentes ambos puntos. A menudo equilibra una explicación al añadir otro aspecto, a veces contrastante.
Práctica
Lee: Working from home can feel isolating. At the same time, it can give people more flexibility. ¿Qué función cumple At the same time?
- Dice que dos sucesos ocurrieron exactamente en el mismo momento.
- Añade una ventaja que equilibra la desventaja recién mencionada.
- Indica la fecha en que ocurrió el cambio.
Ver respuesta
Añade una ventaja que equilibra la desventaja recién mencionada.
may be protective against: expresar una posible reducción del riesgo
Be protective against + una enfermedad, un daño u otro resultado no deseado significa «ayudar a reducir su riesgo o efecto». En esta oración, la afantasía se presenta como un posible factor protector; no está protegiendo activamente a una persona. May mantiene la afirmación en el terreno de la posibilidad. Los científicos no están diciendo que la afantasía prevenga con certeza estos trastornos ni que los trate.
Práctica
Completa la oración con el patrón de cuatro palabras may + be + protective + la preposición que sigue a protective: Wearing sunscreen ____ skin damage.
Ver respuesta
may be protective against
specifically those related to negative imagery, like PTSD, Frases
4:08específicamente los relacionados con imágenes negativas, como el TEPT,
those related to negative imagery: sustituir y delimitar un sustantivo plural
Those sustituye al sintagma nominal plural anterior certain mental health disorders, por lo que significa «los trastornos», no personas. Se usa those de esta manera para evitar repetir un sustantivo contable en plural. Related to negative imagery es una oración de relativo reducida colocada después de those. Limita la referencia a los trastornos relacionados con imágenes mentales negativas; su forma desarrollada es those that are related to negative imagery.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente those seguido de un modificador para sustituir un sustantivo plural anterior?
- The library has several study rooms, including they on the second floor.
- The library has several study rooms, including those on the second floor.
- The library has several study rooms, including that on the second floor.
Ver respuesta
The library has several study rooms, including those on the second floor.
though more research is needed: señalar que una conclusión aún es incierta
En esta cláusula situada al final, though equivale a «sin embargo» y limita la afirmación anterior. La idea puede parecer prometedora o plausible, pero todavía no es una conclusión demostrada. More research is needed indica que las pruebas disponibles no bastan. Este tipo de matización ayuda a distinguir una posibilidad científica de un hallazgo establecido.
Práctica
Completa la oración con la expresión cautelosa de la lección: The first study looks promising, ____.
Ver respuesta
though more research is needed
may not be as difficult for people with hyperphantasia Gramática
4:19puede no ser tan difícil para las personas con hiperfantasía
recalling details: traer deliberadamente información de vuelta a la mente
Recall details es una combinación natural que significa traer de nuevo a la mente información específica. Recall suele sugerir un esfuerzo deliberado y es un poco más formal que remember, por lo que es común en estudios sobre la memoria, entrevistas, informes y tareas de aprendizaje. Aquí, recalling es la forma en -ing de recall. La expresión más larga que empieza por recalling details funciona como sujeto de may not be as difficult.
Práctica
¿Qué oración usa recall details de forma natural?
- The witness could recall to several important details.
- The witness could recall several important details.
- The witness could recall about several important details.
Ver respuesta
The witness could recall several important details.
may not be as difficult: una comparación prudente de grado
En may not be as difficult, may expresa posibilidad, mientras que not as + adjetivo indica un grado menor en relación con un punto de comparación. Aquí, recordar esos detalles puede ser menos difícil para las personas con hiperfantasía que para otras personas o que en el caso habitual. La frase no significa que recordar sea fácil ni que no presente ninguna dificultad. Solo hace una afirmación relativa y prudente.
Práctica
Completa la comparación usando may y la estructura not as ... as: The second puzzle ____ the first one.
Ver respuesta
may not be as difficult as
and can relive these experiences in greater detail. Vocabulario
4:25y pueden revivir esas experiencias con mayor detalle.
as they tend to have: as para introducir una razón
Aquí, as significa because e introduce la razón de lo afirmado en la oración anterior. They se refiere a las personas con hiperfantasía: recordar detalles puede resultarles menos difícil porque este grupo suele tener recuerdos más ricos de los acontecimientos pasados. Tend to + verbo en forma base describe una tendencia habitual, no algo que sea cierto para todas las personas sin excepción. Por tanto, as they tend to have significa porque suelen tener, no mientras tienen ni del mismo modo que tienen.
Práctica
¿En cuál oración introduce as una razón?
- She arranged the flowers as her teacher did.
- As I opened the door, the phone rang.
- As the roads were icy, we drove slowly.
Ver respuesta
As the roads were icy, we drove slowly.
relive these experiences: volver a vivir el pasado en la memoria
En esta oración, relive these experiences significa experimentar de nuevo en la mente acontecimientos pasados, haciendo que sus detalles o emociones vuelvan a sentirse vivos. Describe una repetición mental, no un regreso real al pasado. En comparación con remember, relive transmite con más fuerza la sensación de volver a estar dentro del recuerdo.
Práctica
En la oración en inglés "The old photos helped Ana relive her first day at school," ¿qué significa relive?
- Regresar físicamente al pasado y repetir el acontecimiento
- Enterarse de un acontecimiento que nunca vivió
- Experimentar vívidamente de nuevo el acontecimiento pasado en su mente
Ver respuesta
Experimentar vívidamente de nuevo el acontecimiento pasado en su mente
Differences in mental imagery may even influence your career choice. Discurso
4:29Las diferencias en las imágenes mentales incluso pueden influir en tu elección de carrera.
may even influence: presentar un posible efecto sorprendente
May presenta la influencia como posible, no segura. Even señala la elección profesional como un resultado más lejano y quizá sorprendente, por lo que may even influence indica que el efecto podría llegar más lejos de lo esperado. Como recurso para organizar la explicación, la frase amplía el tema desde las diferencias en la experiencia interior hasta una decisión de la vida real. No afirma que las imágenes mentales determinen la profesión de una persona.
Práctica
Completa con la expresión de dos palabras de esta lección que significa "posiblemente y como un resultado adicional sorprendente": A small design change ____ improve the whole system.
Ver respuesta
may even
are more likely to work in STEM professions, Frases
4:38tienen más probabilidades de trabajar en profesiones CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas),
A survey of ... found that ...: presentar la fuente y el resultado de una encuesta
La estructura A survey of + grupo o cantidad + found that + oración presenta una encuesta en un orden claro. A survey of over 2,000 people identifica la fuente de la evidencia y el tamaño de la muestra; found that introduce el resultado. Aquí, found significa «descubrió a través de la encuesta», no «encontró un objeto». Reconocer esta estructura ayuda a separar cómo se obtuvo la evidencia de lo que reveló la encuesta.
Práctica
Completa la estructura para presentar una encuesta con el pasado de find seguido de that: A survey of 600 parents ____ most children preferred the shorter class.
Ver respuesta
found that
more likely to work in STEM professions: tener más probabilidades de trabajar en profesiones STEM
Be more likely to + verbo en forma base indica que una acción o un resultado tiene una probabilidad mayor para un grupo o situación que para otro. En la oración, are more likely to work significa que el grupo tiene una mayor probabilidad de trabajar en esos campos. Describe una tendencia, no una certeza. STEM se refiere a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por lo que STEM professions son empleos relacionados con esos campos.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de be more likely to: Children who read every day ____ remember new words.
Ver respuesta
are more likely to
while people with hyperphantasia: contraste, no tiempo
Aquí, while desplaza el foco del grupo mencionado antes, las personas con afantasía, a las personas con hiperfantasía. Presenta en paralelo sus tendencias profesionales para mostrar una diferencia. En esta estructura, while equivale aproximadamente a whereas o «en cambio». Aquí no significa «durante el tiempo en que».
Práctica
¿Qué oración usa while para contrastar a dos personas en vez de indicar tiempo?
- Leah enjoys drawing, while her brother prefers soccer.
- Leah read a book while she waited for the bus.
- Leah smiled while the music was playing.
Ver respuesta
Leah enjoys drawing, while her brother prefers soccer.
gravitate towards jobs: una inclinación profesional natural
Gravitate towards jobs se usa de forma metafórica. Significa sentirse atraído de manera natural por ciertos tipos de trabajo o tender a dedicarse a ellos; no se refiere a la gravedad física. La expresión presenta una preferencia general o un patrón que se desarrolla, no una única decisión claramente definida. En esta oración, tend to indica que se trata de una tendencia, no de algo cierto para todas las personas.
Práctica
¿Qué oración usa gravitate towards de forma natural para describir una preferencia que se desarrolla?
- After trying several clubs, Omar began to gravitate the photography group.
- After trying several clubs, Omar began to choose towards the photography group.
- After trying several clubs, Omar began to gravitate towards the photography group.
Ver respuesta
After trying several clubs, Omar began to gravitate towards the photography group.
may never be able to: un posible límite permanente
“May never be able to + verbo en forma base” expresa la posibilidad de que alguien no tenga la capacidad o la oportunidad de hacer algo en ningún momento. May indica incertidumbre, never abarca todo el tiempo y be able to se refiere a tener la capacidad o la posibilidad práctica de hacerlo. En conjunto, las palabras presentan una afirmación prudente, no una certeza, pero el posible límite es permanente. Aquí, la estructura presenta la comprensión total de la mente de otra persona como algo que quizá siempre esté fuera de nuestro alcance.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección que indica que un límite permanente es posible: We ____ know exactly what was lost in the fire.
Ver respuesta
may never be able to
The inner worlds: pensamientos y sentimientos privados
“Inner worlds” es una metáfora de los pensamientos, sentimientos, recuerdos e imaginación que no se pueden ver: la manera privada en que cada persona vive y percibe la vida. No se refiere a un lugar real dentro del cuerpo. El plural worlds presenta la experiencia privada de cada persona como un “mundo” separado. En “different from your own”, your own significa “tu propio mundo interior”; se omite el sintagma nominal repetido.
Práctica
¿Qué significa “The inner worlds” en esta oración?
- Los espacios físicos dentro de sus cuerpos
- Los países donde viven
- Los pensamientos, sentimientos y experiencias privados de las personas
Ver respuesta
Los pensamientos, sentimientos y experiencias privados de las personas
through critical thinking and problem solving. Frases
5:01a través del pensamiento crítico y la resolución de problemas.
sharpen your mind: hacer más eficaz tu manera de pensar
sharpen your mind es una metáfora que trata la mente como una hoja que puede afilarse. Aquí significa hacer que el pensamiento sea más ágil, claro y eficaz mediante la práctica, no afilar físicamente nada. La estructura sharpen + un sustantivo de capacidad significa mejorar esa capacidad mediante el uso o el entrenamiento, como en sharpen your skills. En esta oración, critical thinking y problem solving se presentan como maneras de entrenar el funcionamiento de la mente.
Práctica
Completa la oración con la metáfora de la lección para mejorar la capacidad de pensar: Daily logic games can ____.
Ver respuesta
sharpen your mind
critical thinking and problem solving: dos habilidades relacionadas
critical thinking significa examinar información, comprobar pruebas y supuestos, y decidir si una afirmación o una línea de razonamiento es fiable. No significa ser negativo ni criticar constantemente a los demás. problem solving significa identificar un problema y desarrollar y probar una solución viable. Los dos sintagmas nominales suelen aparecer juntos porque un análisis cuidadoso ayuda a elegir soluciones eficaces.
Práctica
¿Qué descripción corresponde mejor a critical thinking and problem solving?
- Criticar todas las ideas y negarse a actuar
- Memorizar información sin cuestionarla
- Examinar la información con cuidado y encontrar soluciones viables
Ver respuesta
Examinar la información con cuidado y encontrar soluciones viables
learn by doing: aprender mediante la práctica
Learn by doing significa adquirir conocimientos o habilidades mediante la acción y la experiencia prácticas, no solo mediante explicaciones o memorización. En la estructura learn by + -ing, by introduce el método y doing representa probar, construir, resolver o practicar activamente. Aquí, la expresión presenta la participación directa como la manera en que ocurre el aprendizaje. El patrón también se puede reutilizar en expresiones como learn by experimenting y learn by making mistakes.
Práctica
Completa la oración con learn by doing: In this workshop, we build real robots and ____.
Ver respuesta
learn by doing
interactive lessons: lecciones que exigen participación
Interactive lessons son lecciones en las que los alumnos responden, toman decisiones, manipulan contenido o reciben comentarios como parte de la lección. Interactive describe una participación en ambos sentidos, no simplemente un material interesante. En esta descripción del producto, la expresión indica que los alumnos trabajan activamente con la lección en vez de limitarse a verla o leerla.
Práctica
¿Qué situación describe mejor interactive lessons?
- Los alumnos reciben una lista de libros para leer más adelante.
- Los alumnos ven una clase grabada sin responder.
- Los alumnos ajustan un gráfico y ven el resultado inmediatamente.
Ver respuesta
Los alumnos ajustan un gráfico y ven el resultado inmediatamente.
30 days free ... 20% off: dos ofertas promocionales
«30 days free» es una forma promocional abreviada de «free for 30 days». Significa que no se cobra durante los primeros 30 días. «20% off» significa que se resta un 20 % del precio habitual, por lo que el precio queda en el 80 % del original. En esta oración, el período gratuito se aplica al uso del servicio, mientras que el descuento se aplica a una suscripción anual. Las frases describen dos ventajas distintas: cuánto dura el acceso gratuito y cuánto se reduce el precio anual.
Práctica
¿Qué afirmación explica correctamente ambas ofertas?
- El servicio tiene un coste adicional durante 30 días y la suscripción anual cuesta un 20 % más.
- El servicio es gratuito durante 30 días y la suscripción anual cuesta el 80 % de su precio original.
- El servicio es gratuito para siempre y la suscripción anual cuesta el 20 % de su precio original.
Ver respuesta
El servicio es gratuito durante 30 días y la suscripción anual cuesta el 80 % de su precio original.