Mejora tu vocabulario en inglés: Have, make y do - Una mini lección de inglés: apuntes para aprender inglés

Completa este inicio de evento con la frase de bienvenida de dos palabras: ____ our science fair.

Completa la oración con la estructura de cuatro palabras de la lección que significa “ayudarte a mejorar”: These short drills will ____ your speaking skills.

¿Cuál es la función principal de “But what does that mean?” en esta explicación?

1. Terminar el tema sin dar detalles
2. Introducir una explicación más clara de la idea anterior
3. Pedir al público que deletree una palabra inglesa

Completa la oración con know how to: I ____ use this map.

Completa la oración en inglés con la expresión de la lección que significa “poder elegir otras opciones adecuadas”: If one verb is too general, we ____.

¿Qué oración usa correctamente keep + objeto + adjetivo?

1. Short examples keep the lesson interest.
2. Short examples keep the lesson interesting.
3. Short examples keep interesting the lesson.

¿Qué oración usa correctamente make + objeto + sound + adjetivo?

1. Using precise words can make you sound a little bit more professionally.
2. Using precise words can make you to sound a little bit more professional.
3. Using precise words can make you sound a little bit more professional.

¿A qué se refiere “This” en el ejemplo?

1. Un objeto que el hablante está señalando
2. Usar verbos alternativos
3. Una palabra concreta en inglés

¿Qué oración expresa de manera natural que una habilidad está entrando en una etapa más avanzada?

1. With steady practice, her reading is moving to the next floor.
2. With steady practice, her reading is moving to the next level.
3. With steady practice, her reading is moving the next level.

Acabas de explicar una regla y quieres pasar a los ejemplos. ¿Qué deberías decir?

1. That is the end of the lesson.
2. Let's look at some examples.
3. Let's skip all the examples.

Usa la expresión fija con make para completar la oración: I need to ____ with the dentist.

Completa con la estructura If you need to...: If you ____ change your booking, call us before Friday.

Juzga la intención de la persona en esta oración: “Why not schedule an appointment instead?”

1. La persona pide una explicación por algo que no se hizo antes.
2. La persona sugiere una opción diferente.

Completa con la frase resaltada: The receptionist found an open time. Let's ____ for Tuesday morning.

¿Qué oración expresa de forma natural que la oficina necesita algunos ajustes?

1. We need to do some changes in the office.
2. We need to make some changes in the office.
3. We need to manufacture some changes in the office.

En este contexto didáctico, ¿qué hace el hablante con “Why not implement these changes?”

1. El hablante pide una explicación detallada de por qué los cambios son imposibles.
2. El hablante culpa a alguien por negarse a cumplir una orden.
3. El hablante sugiere una forma más específica de expresar la acción.

¿Qué oración significa que se pondrá en práctica un conjunto de cambios aprobados?

1. The company will cancel the approved changes next month.
2. The company will implement the approved changes next month.
3. The company will discuss the approved changes next month.

En esta lección, ¿cuál es la función principal de How about using do?

1. Pregunta si el oyente está realizando una tarea en ese momento.
2. Termina la explicación de do.
3. Lleva la lección a do como la siguiente palabra que se va a comentar.

Completa la oración con la expresión objetivo que indica que hay muchas tareas pendientes: I ____ before lunch.

¿Qué expresión completa mejor la oración si se quiere decir que se revisará cada solicitud una por una? We need to ____ these applications today.

1. go through
2. finish
3. do

¿Qué significa to go through en esta oración?

1. Todo el trabajo ya está terminado.
2. El trabajo todavía debe revisarse o procesarse.
3. La persona debe atravesar físicamente el trabajo caminando.

Completa la oración con el infinitivo con to de do: Do you have any homework ____ tonight?

¿Qué oración sugiere de forma natural usar la formulación completa “We need more time”?

1. Why not say, “We need more time”?
2. Why not to say, “We need more time”?
3. Why not saying, “We need more time”?

Usa el verbo cotidiano que significa «llevar una tarea hasta el final»: I need to ____ my homework before dinner.

¿Qué oración indica claramente que la lección pasa a su último ejemplo?

1. Finally, let's look at the last example.
2. First, let's look at the opening example.
3. Next, let's look at one more example.

Completa la propuesta compartida con la forma correcta de have: Let's ____ a meeting tomorrow.

¿Qué oración expresa de forma natural que el equipo se reunió para hablar del plan?

1. We owned a meeting to discuss the plan.
2. We had a meeting to discuss the plan.
3. We made a meeting to discuss the plan.

¿Qué oración sugiere de forma natural programar la reunión para el viernes?

1. Why not arrange a meeting for Friday?
2. Why not arranging a meeting for Friday?
3. Why not to arrange a meeting for Friday?

Un compañero debe fijar la hora y los participantes de una reunión del viernes. ¿Qué oración encaja mejor?

1. Could you have a meeting with the design team on Friday?
2. Could you attend the design team meeting on Friday?
3. Could you arrange a meeting with the design team for Friday?

¿Qué función cumple After all that work en el ejemplo?

1. Resume las tareas anteriores y establece el contexto para la idea siguiente.
2. Introduce un contraste y muestra que el hablante no está de acuerdo.
3. Se refiere solo a una tarea nueva que todavía no ha comenzado.

¿Qué oración indica que el grupo del hablante organiza la fiesta?

1. We're having a party at our house on Saturday.
2. We're at a party at Nina's house now.
3. We're going to a party at Nina's house on Saturday.

¿Qué oración propone correctamente un evento en línea como alternativa?

1. Why not host the event online instead?
2. Why not hosting the event online instead?
3. Why not to host the event online instead?

¿Qué oración indica con mayor claridad que Lena es la anfitriona que recibirá a los invitados?

1. Lena is having a party with her new neighbors.
2. Lena is hosting a party for her new neighbors.
3. Lena is organizing a party game for her new neighbors.

¿Qué oración usa There you go para indicar que una tarea acaba de completarse?

1. There you go—your picture is printed.
2. You go to that shop every day to print pictures.
3. You are going to print the picture tomorrow.

Elige la mejor expresión para esta frase informal cuando se quiere indicar una cantidad pequeña, no necesariamente dos exactas: I have ___ questions before we start.

1. a couple of
2. exactly two
3. a pair of

Completa la frase con la expresión de la lección que significa marcharse ahora para hacer esto: It's late, so I am ____ head home.

Completa la oración con la expresión fija que usa throw y significa «organizar una fiesta»: We're going to ____ for Mia's birthday.

¿Qué oración significa de manera natural «Podemos cenar en mi casa» en una conversación informal?

1. We can have dinner in my place.
2. We can have dinner at my place.
3. We can have dinner to my place.

¿Qué está haciendo principalmente la persona al decir Why not subscribe ...?

1. Pedir a los espectadores que expliquen una decisión pasada de no suscribirse
2. Ordenar a los espectadores que cancelen una suscripción
3. Hacer una sugerencia amistosa para que los espectadores se suscriban

Completa la oración de propósito con dos palabras: Write down the address ____ you can find the place later.

¿Qué oración dice que Maya sigue regularmente la información más reciente sobre los eventos locales?

1. Maya keeps her neighbors up to date on local events.
2. Maya checks the community newsletter to keep up to date with local events.
3. Maya is up to date with local events after reading one notice.

Elige la mejor transición para estas oraciones: The basic plan saves time. _____ the upgraded plan saves time and costs less.

1. By the way,
2. Even better,
3. Unfortunately,

En un vídeo, ¿qué quiere normalmente que hagas alguien cuando dice hit that bell?

1. Silenciar el sonido del vídeo.
2. Golpear una campana real en la habitación.
3. Hacer clic o tocar la campana de notificaciones para activar los avisos.

Completa la oración con el conector de finalidad de dos palabras de la lección: Speak slowly ____ everyone can understand.

Usa la forma correcta de drop con el sentido de «se publica»: The band's new single ____ next Friday.