Cómo alejar a los niños de los smartphones ⏲️ 6 Minute English: apuntes para aprender inglés
BBC Learning English
Resumen del video: El programa analiza las pruebas sobre los efectos de los teléfonos inteligentes en los niños, el dilema social de los padres y cómo un grupo británico se convirtió en una campaña internacional por una infancia sin smartphones. Principales puntos de inglés: 1. Concerns are growing about — Discurso, narración y retórica: Aprende a presentar un problema con el tono formal propio de noticias e informes de investigación, señalando que aumentan la atención o la inquietud públicas sin afirmar más de lo que permiten las pruebas. 2. I'm torn between wanting her to be in our world and also letting her be in her own mini world with her friends. — Bloques fraseológicos y colocaciones: Comprende cómo torn between ... and ... expresa una decisión emocionalmente difícil y úsalo para explicar prioridades enfrentadas, no solo para enumerar dos opciones. 3. they sprung up all over the country — Verbos frasales: Identifica spring up cuando grupos, organizaciones o fenómenos aparecen rápidamente en muchos lugares y utiliza con naturalidad su forma de pasado al contar cómo se extendió una iniciativa pequeña.
En esta lección
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:08Hola, esto es Six Minute English de BBC Learning English.
Can I ask you something?: una introducción cortés antes de preguntar
La frase Can I ask you something? pide permiso al interlocutor para plantear una pregunta; no pregunta literalmente si el hablante tiene la capacidad de hacerla. Funciona como una introducción cortés antes de la pregunta real, sobre todo al cambiar de tema o pasar a algo personal. Así, la pregunta siguiente suena menos brusca.
Práctica
¿Qué frase es la mejor introducción cortés antes de hacerle una pregunta personal a un compañero de trabajo?
- Can I ask you something?
- Can you ask me something?
- I can ask you something.
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Can I ask you something?
I was checking: el pasado continuo para una acción en curso
I was checking usa el pasado continuo: was + verbo terminado en -ing. Presenta checking como una acción que estaba en curso en un momento concreto del pasado, no como un hábito pasado. Aquí, la forma da contexto sobre lo que estaba haciendo el hablante cuando alguien esperaba una respuesta. En general, el pasado continuo sirve para explicar una acción en curso cuando ocurrió otro hecho o una interrupción.
Práctica
Completa la oración con la forma de pasado continuo de check: When you called, I was ____ my email.
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checking
Well, I wanted to ask if you're getting addicted to your smartphone, Notas
0:29Bueno, quería preguntarte si te estás volviendo adicta a tu teléfono inteligente,
I wanted to ask if... para introducir una pregunta con tacto
En I wanted to ask if..., wanted tiene forma de pasado, pero aquí suele crear una distancia cortés respecto de una pregunta que se hace ahora. No significa necesariamente que el deseo de preguntar pertenezca solo al pasado. La estructura es I wanted to ask if + orden de enunciado. Introduce indirectamente una cuestión que se responde con sí o no, por lo que una pregunta delicada puede sonar menos brusca.
Práctica
¿Qué oración introduce con cortesía una pregunta sobre si un colega está disponible?
- I wanted to ask were you free this afternoon.
- I demand to know if you were free this afternoon.
- I wanted to ask if you were free this afternoon.
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I wanted to ask if you were free this afternoon.
getting addicted to para una dependencia en desarrollo
Get addicted to + un sustantivo o una forma en -ing significa pasar a un estado de dependencia o a un hábito muy difícil de controlar. En is getting addicted to, la forma progresiva getting presenta este cambio como algo que se está desarrollando ahora; no afirma necesariamente que la adicción ya esté plenamente establecida. Addicted lleva to antes de su complemento: addicted to a smartphone, addicted to games, addicted to checking messages.
Práctica
¿Qué oración indica que la dependencia de Maya se está desarrollando ahora?
- Maya is addicted to checking her phone every few minutes.
- Maya is getting addicted to checking her phone every few minutes.
- Maya is getting addicted with checking her phone every few minutes.
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Maya is getting addicted to checking her phone every few minutes.
Actually, Neil, I am worried about my smartphone use
0:35En realidad, Neil, me preocupa el uso que le doy a mi teléfono inteligente
it's not just me: pasar de una experiencia personal a un problema más amplio
“It's not just me” indica que la preocupación de quien habla también la comparten otras personas y que no se limita únicamente a esa persona. Aquí también sirve de puente entre ideas: primero se menciona una preocupación personal y después se abre la conversación a un problema más amplio. En charlas y debates, este patrón permite pasar de la experiencia de una persona a un grupo o una tendencia social.
Práctica
¿Qué oración usa mejor it's not just me para pasar de la experiencia de una persona a un problema más amplio?
- I find the new homework app confusing, and it's not just me; several classmates have asked for help.
- I find the new homework app confusing, but everyone else says it is easy.
- I find the new homework app confusing, so I will not mention anyone else's experience.
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I find the new homework app confusing, and it's not just me; several classmates have asked for help.
Concerns are growing about...: presentar una preocupación pública cada vez mayor
“Concerns are growing about...” indica que la preocupación por un asunto está aumentando o extendiéndose entre el público, los expertos u otro grupo. El presente continuo are growing presenta esto como una tendencia en curso, no solo como una preocupación que ya existe. Este patrón impersonal sirve para presentar el contexto en noticias, informes, presentaciones y debates formales. Después de about, se indica el asunto con un sintagma nominal o una cláusula en -ing.
Práctica
Completa la oración formal de un informe con el patrón de cuatro palabras que significa que aumenta la preocupación pública: '____ the amount of personal data collected by children's apps.'
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Concerns are growing about
the effect X is having on Y: el efecto que X está teniendo en Y
El patrón básico es X has an effect on Y o X is having an effect on Y: X provoca un cambio en Y. En esta oración, smartphones ocupa el lugar de X, mientras que adults y children ocupan el de Y. El efecto se describe como negativo. En este sintagma nominal, effect aparece antes de una oración de relativo: the negative effect (that) smartphones are having on adults and even more on children. Esta oración especifica de qué efecto se habla y se omite that. Interpreta having ... on como parte de have an effect on, no como palabras separadas.
Práctica
Completa la oración con el patrón nominal have an effect on: Regular exercise can have a positive ____ your mood.
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effect on
Studies show that girls who spend more time on social media
0:47Los estudios muestran que las niñas que pasan más tiempo en las redes sociales
are more likely to be anxious or depressed. Gramática
0:50tienen más probabilidades de sufrir ansiedad o depresión.
be more likely to be + adjetivo: tener mayor probabilidad de estar en un estado
Be more likely to + verbo en forma base compara probabilidades: el sujeto tiene una probabilidad mayor de experimentar el resultado que otro grupo o situación. Aquí, el verbo en forma base es be, seguido de los adjetivos anxious o depressed, por lo que el resultado es un estado. La expresión comunica una tendencia, no un resultado para cada individuo. La comparación puede indicarse con than o dejarse implícita cuando el contexto aclara cuál es el punto de referencia.
Práctica
¿Qué oración indica correctamente que un resultado tiene una probabilidad mayor, pero no es seguro?
- People who sleep well must always stay focused during the day.
- People who sleep well are more likely to stay focused during the day.
- People who sleep well are more likely staying focused during the day.
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People who sleep well are more likely to stay focused during the day.
And smartphones have also been linked to delayed brain development and poor sleep. Frases
0:53Y los teléfonos inteligentes también se han relacionado con un retraso en el desarrollo cerebral y falta de sueño.
have also been linked to: informar de una asociación
La parte destacada usa una construcción pasiva en present perfect: se presenta smartphones como algo que los estudios o las pruebas han relacionado con delayed brain development y poor sleep. And conecta esta afirmación con la idea anterior; also indica que se añade otro hallazgo. Be linked to comunica una asociación. Por sí sola, la expresión no demuestra que los teléfonos inteligentes causen directamente ninguno de esos resultados, por lo que mantiene un tono prudente.
Práctica
Un estudio encontró una asociación entre el uso de pantallas a altas horas de la noche y dormir menos, pero no demostró una relación causal. ¿Qué oración informa del hallazgo con precisión?
- Late-night screen use always causes shorter sleep.
- Shorter sleep is caused only by late-night screen use.
- Late-night screen use has been linked to shorter sleep.
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Late-night screen use has been linked to shorter sleep.
Even So, around 60% of British 8 to 11 year olds have a smartphone. Discurso
0:58Aun así, alrededor del 60 % de los británicos de entre 8 y 11 años tienen un teléfono inteligente.
Even so: introducir un resultado contrario a lo esperado
Even so significa a pesar de eso. Remite a la información anterior, acepta que es cierta y después introduce un hecho que sigue siendo válido o sucede de todos modos. En este caso, los riesgos mencionados podrían hacernos esperar que pocos niños tuvieran teléfonos inteligentes. Even so indica que la estadística siguiente contradice esa expectativa. Marca una concesión, no una relación de causa y efecto.
Práctica
Completa la oración con la transición inglesa de dos palabras que significa «a pesar de eso»: The path was steep. ____, we reached the top before noon.
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Even so
better off without: estar mejor sin algo
En esta pregunta, are kids better off without a phone? plantea si la situación general de los niños sería mejor si no tuvieran teléfono. Better off significa «estar en una situación mejor o más favorable»; off no indica que un dispositivo esté apagado. El patrón reutilizable es be better off with/without + sustantivo. Sirve para comparar qué opción beneficia más el bienestar o los intereses de una persona.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que indica que no tener la suscripción puede mejorar la situación de la persona: After cancelling a costly service they never use, they may be ____ the subscription.
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better off without
we'll be learning some useful new vocabulary too.
1:11también aprenderemos vocabulario nuevo y útil.
put your phone away: posición del objeto en el verbo separable put away
En put your phone away, put away es un verbo frasal separable que significa guardar algo en su sitio o dejar de usarlo por el momento. Away ayuda a indicar que el teléfono se retira del uso inmediato. Cuando el objeto es un sustantivo, tanto put your phone away como put away your phone son naturales. Cuando es un pronombre, debe ir en medio: put it away, no put away it.
Práctica
Completa la oración usando put away y el pronombre it: Your tablet is distracting you. Please put ____.
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it away
The US has one of the highest levels of smartphone use,
1:18EE. UU. tiene uno de los niveles más altos de uso de teléfonos inteligentes,
how long does the average American 11 to 14 year olds spend looking at a screen every day? Gramática
1:24¿cuánto tiempo pasa en promedio un adolescente estadounidense de 11 a 14 años mirando una pantalla todos los días?
according to a recent survey: introducir una fuente de información
According to a recent survey presenta la encuesta como la fuente de la información que sigue. Aquí, according to significa «según lo indicado o mostrado por», no «estar de acuerdo con». Colocar la frase que identifica la fuente antes de la pregunta indica que la respuesta esperada debe proceder de esa encuesta, no de una suposición personal del hablante. Puedes usar according to + fuente cuando necesites mostrar de dónde proviene un dato o una afirmación.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo de dos palabras que introduce la fuente de información: ____ the latest forecast, it will rain this afternoon.
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According to
how long ... spend looking at: preguntar por el tiempo dedicado a una actividad
How long aparece al principio porque pregunta por una duración que falta. La pregunta sigue la estructura How long + do/does + sujeto + spend + verbo en -ing ...? Después de does, se usa la forma base spend. La actividad que sigue a spend se expresa con la forma en -ing, como en spend an hour reading o spend time looking at a screen, no spend to look.
Práctica
Completa la pregunta con las formas correctas de spend y read: How long does Leo ____ ____ comics after school?
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spend · reading
I'll guess American teens spend 5 hours a day on screens.
1:37supongo que los adolescentes estadounidenses pasan 5 horas al día frente a las pantallas.
I'll reveal the answer later in the program. Discurso
1:43Revelaré la respuesta más adelante en el programa.
I'll reveal the answer later in the program: señalar que la respuesta se dará más tarde
Esta oración hace más que prometer una respuesta. El hablante la retiene deliberadamente hasta una parte posterior del programa, con lo que crea expectación y da al público un motivo para seguir escuchando. Es una expresión que sirve de guía dentro del discurso: indica cómo está organizada la información. El patrón reutilizable es I'll reveal + information + later/at a stated point y anuncia cuándo se dará a conocer una información que por ahora se mantiene oculta.
Práctica
¿Cuál es la función principal de esta oración en un programa: I'll reveal the answer later in the program.?
- Dice que la respuesta ya se dio antes del programa.
- Muestra que el hablante ha olvidado la respuesta.
- Pospone la respuesta y crea expectación por una parte posterior.
Ver respuesta
Pospone la respuesta y crea expectación por una parte posterior.
BBC journalist Myra Anubi has a 9 year old daughter who desperately wants her own phone. Vocabulario
1:47La periodista de la BBC, Myra Anubi, tiene una hija de 9 años que desea desesperadamente su propio teléfono.
desperately wants her own: deseo intenso y propiedad personal
Desperately intensifica mucho wants: la niña desea el teléfono con muchísima fuerza o urgencia. Aquí describe la intensidad de su deseo; no significa que esté literalmente desesperada. En her own, own aparece después del posesivo her para destacar la propiedad personal. Quiere un teléfono que le pertenezca, no uno prestado o compartido. El patrón reutilizable es possessive + own + noun, como en my own room.
Práctica
Completa la oración con el patrón destacado para expresar tanto un deseo muy fuerte como la propiedad personal: Mia shares a tablet with her brother, but she ____ tablet for schoolwork.
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desperately wants her own
isn't convinced: seguir sin estar convencido
Isn't convinced significa que las razones o las pruebas no han convencido a Myra. Aquí, ella todavía tiene dudas sobre permitir que su hija tenga un teléfono. No implica necesariamente un rechazo firme. La atención está en que la idea o la propuesta no resulta suficientemente convincente, no en desconfiar de una persona concreta.
Práctica
¿Qué oración expresa educadamente que el hablante ha escuchado las razones, pero todavía duda del plan?
- I haven't heard about the plan.
- I refuse to discuss the plan.
- I'm not convinced that the plan will work.
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I'm not convinced that the plan will work.
as she explained to BBC World Service program People Fixing the World.
1:54como explicó en el programa People Fixing the World del Servicio Mundial de la BBC.
worried about how much ... and what ...: orden de las preguntas indirectas
Después de worried about, la oración presenta dos cosas que preocupan al hablante: cuánto tiempo pasará ella con el dispositivo y qué podría ver allí. Son dos preguntas indirectas unidas por and. Una pregunta indirecta forma parte de una oración más larga, así que mantiene el orden de una afirmación: she'll spend y she might see. No cambies estas estructuras al orden de una pregunta directa, como will she spend o might she see.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una pregunta indirecta después de worried about?
- I'm worried about how much time will he spend online.
- I'm worried about how much time he will spend online.
- I'm worried about how much time does he spend online.
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I'm worried about how much time he will spend online.
at the end of the day: un juicio final
Aquí, at the end of the day es una expresión idiomática que significa «después de considerarlo todo» o «en definitiva». No indica una hora concreta del día. Al aparecer después de she's only nine, presenta ese hecho como la conclusión decisiva: puede haber otras preocupaciones, pero la hablante vuelve finalmente a la edad de la niña.
Práctica
¿Qué oración usa at the end of the day con el sentido de «después de considerarlo todo»?
- At the end of the day, we need a solution everyone can afford.
- Please send me the final numbers by the end of the day.
- Please call me at the end of the day.
Ver respuesta
At the end of the day, we need a solution everyone can afford.
But at the same time: equilibrar otra preocupación válida
Aquí, But at the same time no describe dos sucesos que ocurren simultáneamente. But marca un contraste, mientras que at the same time añade otra consideración que sigue siendo válida junto con la primera. La expresión organiza un argumento equilibrado: la primera preocupación sigue siendo válida y la hablante presenta otra preocupación diferente que compite con ella, en lugar de anular la primera.
Práctica
¿Qué oración usa but at the same time para equilibrar dos preocupaciones que son válidas?
- The trip is expensive, but at the same time, it could be a valuable experience.
- The trip is expensive, so there is nothing else to consider.
- I cooked dinner, and at the same time, Maya set the table.
Ver respuesta
The trip is expensive, but at the same time, it could be a valuable experience.
feel left out: sentirse excluido
Feel left out significa sentirse excluido de un grupo, una actividad o una experiencia compartida. En esta oración, quien habla teme que la chica sienta que no pertenece al grupo o que no puede participar. No significa que esté físicamente afuera. La estructura es feel + left out: feel presenta la experiencia de la persona y left out describe el estado de exclusión.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo en pasado: When everyone else was invited, Maya ____.
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felt left out
because some of her friends already have smartphones
2:10porque algunos de sus amigos ya tienen teléfonos inteligentes
and there's a chance that she'll miss out on playdates or kids trends, Notas
2:12y existe la posibilidad de que se pierda citas de juego o tendencias infantiles,
there's a chance that: expresar posibilidad
There's a chance that + oración significa que algo puede suceder. Aquí, chance significa posibilidad, y la oración con that indica el posible resultado. Usa esta estructura para una predicción prudente o un posible riesgo. No significa que alguien tenga la oportunidad de hacer algo.
Práctica
Completa la oración con la forma contraída de la estructura objetivo: ____ the school will close if the snow gets worse.
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There's a chance that
she'll miss out on: perder la oportunidad de participar
Miss out on something significa perder la oportunidad de participar en algo, vivirlo o beneficiarse de ello. En she'll miss out on playdates or kids trends, on introduce las actividades y experiencias a las que quizá no tenga acceso. Aquí, miss no significa echar de menos a alguien porque no está. El verbo compuesto completo es miss out on, y on se mantiene delante de su complemento.
Práctica
Completa la oración con el verbo compuesto de tres palabras que significa «perder la oportunidad de participar»: If you leave early, you'll ____ the final game.
Ver respuesta
miss out on
besties: una palabra informal para amigos muy cercanos
Besties es el plural de bestie, una palabra cariñosa y muy informal para referirse a un mejor amigo o a un amigo muy cercano. En esta oración, her besties se refiere a los amigos cercanos con quienes ella conversa en línea. La terminación -s indica que hay más de un amigo. La palabra también aporta un tono cálido y juguetón que el término general friends puede no transmitir.
Práctica
¿En qué opción se usa besties de forma natural?
- Una sentencia judicial: "The judge consulted her besties."
- Un informe empresarial: "Our besties approved the annual budget."
- Un mensaje informal a un amigo: "I'm meeting my besties after school."
Ver respuesta
Un mensaje informal a un amigo: "I'm meeting my besties after school."
and also letting her be in her own mini world with her friends.
2:24y también dejarla estar en su propio mini mundo con sus amigos.
I'm torn between ... and ...: expresar una elección difícil
Be torn between A and B significa no poder decidir porque dos opciones o deseos tiran de una persona en direcciones distintas. Aquí, quien habla quiere que la niña comparta el mundo de la familia, pero también desea dejarle conservar un mundo con sus amigos. Torn es figurado: describe un conflicto interior, no un daño físico. Los dos elementos suelen llevar estructuras gramaticales paralelas. En esta frase, wanting her ... y letting her ... son cláusulas en -ing, lo que permite comparar con claridad los dos deseos opuestos.
Práctica
Completa la expresión fija que indica que no se puede elegir entre dos opciones: I'm ____ saving for a bicycle and spending the money on a concert ticket.
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torn between
Myra is worried about her daughter and says at the end of the day,
2:28Myra está preocupada por su hija y dice que, al fin y al cabo,
Myra uses the phrase at the end of the day to mean after everything is considered.
2:34Myra usa la frase "at the end of the day" para referirse a después de considerar todo (al fin y al cabo).
Myra's daughter wants to chat with her besties,
2:40La hija de Myra quiere chatear con sus "besties",
But Myra worries she'll get hooked on social media, Phrasal verbs
2:44Pero a Myra le preocupa que se enganche a las redes sociales,
get hooked on: quedar muy enganchado a algo
Get hooked on something significa empezar a sentir una atracción muy fuerte por algo, a menudo hasta el punto de que cuesta parar o limitarlo. Get marca el cambio hacia ese estado y on introduce la actividad o cosa. En esta frase, preocupa que ella llegue a quedar demasiado absorbida por las redes sociales de una manera poco saludable. El objeto completo después de on es social media. Hooked es figurado: no habla de un gancho físico.
Práctica
Completa la frase con el pasado de get hooked on: After one episode, Maya ____ the series and watched it every night.
Ver respuesta
got hooked on
Myra is torn between letting her daughter get a phone and not.
2:50Myra está indecisa (torn between) entre dejar que su hija tenga un teléfono o no.
Parents like Myra are having to make an impossible choice. Gramática
3:02Padres como Myra tienen que tomar una decisión imposible.
are having to make an ...: necesidad impuesta por una presión actual
Are having to make combina el presente progresivo are having con have to + verbo en forma base. Aquí, have to significa “verse obligado por las circunstancias a”, por lo que los padres están bajo la presión actual de tomar una decisión; having no significa “poseer”. Frente al presente simple have to make, are having to make presenta la necesidad como una situación temporal o en desarrollo en el momento actual. El an final inicia el sintagma nominal an impossible choice; no forma parte de la estructura have to.
Práctica
¿Qué oración destaca con mayor claridad una necesidad temporal causada por una situación actual?
- We worked longer hours before the new manager arrived.
- Our contract requires us to work eight hours every weekday.
- Because of the staff shortage, we're having to work longer hours this month.
Ver respuesta
Because of the staff shortage, we're having to work longer hours this month.
or risk alienating them from their friends who do have smartphones. Notas
3:09o se arriesgan a alejarlos de sus amigos que sí tienen teléfonos inteligentes.
Either ... or ...: presentación de dos alternativas
Either A or B presenta dos alternativas: una de las dos. En este subtítulo, A es give their children potentially harmful devices y B es risk alienating them, por lo que la línea completa la idea anterior de una elección imposible. Mantén los dos lados gramaticalmente paralelos. Aquí, ambas alternativas comienzan con verbos en forma base: give y risk. En este patrón, either marca la primera alternativa y or introduce la segunda.
Práctica
Completa la estructura correlativa de elección: You can ____ submit the form online ____ hand it in at the office.
Ver respuesta
either · or
risk alienating someone from someone: arriesgarse a alejar a alguien de otra persona
En risk alienating them..., risk va seguido de una forma en -ing para nombrar un posible resultado no deseado: la acción puede causar ese resultado. Se usa risk doing something, no risk to do something. Alienate someone from a person or group significa hacer que alguien se sienta separado o menos conectado con una persona o un grupo. Aquí, them se refiere a los niños y from their friends identifica la relación que podría verse dañada.
Práctica
Usa la forma correcta de alienate: Ignoring their concerns risks ____ younger members from the club.
Ver respuesta
alienating
do have: afirmación enfática con do
En who do have smartphones, do es un auxiliar enfático. Refuerza la afirmación: esos amigos realmente tienen teléfonos inteligentes, en contraste con los niños que quizá no los tengan. Para añadir énfasis en presente simple, se usa do o does + el verbo en forma base. Como who se refiere al sustantivo plural friends, la forma es do have, no does have ni do has.
Práctica
Añade el auxiliar enfático: Some people think I do not own a bicycle, but I ____ have one.
Ver respuesta
do
moms Daisy Greenwell and Clare Fernyhough started a WhatsApp group
3:16las madres Daisy Greenwell y Clare Fernyhough crearon un grupo de WhatsApp
encouraging parents to not give their child a smartphone until the age of 14. Gramática
3:20animando a los padres a no darles a sus hijos un teléfono inteligente hasta los 14 años.
encouraging parents to not give...: la estructura encourage someone to do something
La estructura encourage someone to do something significa apoyar, aconsejar o motivar a una persona para que actúe. Aquí, parents son las personas a las que se anima, y to not give their child a smartphone until the age of 14 es la acción que promueve el grupo. La negación puede construirse como encourage someone not to do something o, como aquí, encourage someone to not do something. Las dos formas mantienen el infinitivo con to después de la persona; esta oración coloca not justo antes de give para destacar la acción que se desaconseja.
Práctica
Completa la oración con el pasado de encourage y el marcador de infinitivo que falta: The coach ____ the team ____ keep trying.
Ver respuesta
encouraged · to
no social media access until 16: indicar el límite de una restricción
No social media access es un sintagma nominal compacto que indica que no se permite o no está disponible el uso de las redes sociales. Social media modifica al sustantivo access; la estructura más completa es no access to social media. Until 16 es una forma abreviada de until the age of 16 o until they are 16. Marca el punto final de la restricción, por lo que la frase indica que esta se aplica antes de esa edad. With convierte esta línea en una condición añadida, no en una oración independiente completa.
Práctica
Completa la norma con no access to: Visitors have ____ this room until 10 a.m.
Ver respuesta
no access to
Soon the phone free group of families grew into a movement, Frases
3:29Pronto, el grupo de familias sin teléfonos se convirtió en un movimiento,
grew into a movement: desarrollo gradual
Grow into + sustantivo significa desarrollarse gradualmente hasta que el sujeto se convierte en esa cosa. Grew es el pasado de grow. Aquí, el grupo de familias no creció físicamente. Aumentó su alcance o influencia y se convirtió en un movimiento social organizado. Esta estructura también se usa con proyectos, ideas y organizaciones.
Práctica
Completa la oración con el pasado de grow into para expresar un desarrollo gradual: Over several years, the local club ____ a nationwide movement.
Ver respuesta
grew into
Smartphone Free Childhood. Cultura
3:33Smartphone Free Childhood (Infancia sin teléfonos inteligentes).
Smartphone Free Childhood: -free significa sin
Smartphone Free Childhood es el nombre de un movimiento liderado por padres que anima a las familias a retrasar el momento de darles smartphones a los niños. El nombre presenta su objetivo como una infancia sin smartphones. En este nombre, smartphone free significa ‘libre de smartphones’ o ‘sin smartphones’; no significa que los teléfonos sean gratuitos. En la prosa normal, el adjetivo suele llevar guion: a smartphone-free childhood. El nombre oficial puede conservar su propia grafía.
Práctica
¿Qué significa el nombre Smartphone Free Childhood en este contexto?
- Un movimiento que apoya una infancia sin smartphones.
- Un programa que da smartphones gratis a los niños.
- Un servicio que repara los smartphones de los niños.
Ver respuesta
Un movimiento que apoya una infancia sin smartphones.
explains more to BBC World Service's People Fixing the World.
3:37explica más al respecto en People Fixing the World del Servicio Mundial de la BBC.
it's a nightmare getting your child a phone, Modismos
3:43es una pesadilla comprarle un teléfono a tu hijo,
it's a nightmare getting ...: quejarse con fuerza de un proceso difícil
En esta frase, it's a nightmare indica que el proceso es extremadamente difícil, estresante o desagradable. Nightmare se usa como metáfora: no se habla de un sueño real. El grupo en -ing getting your child a phone nombra la actividad que recibe esa valoración. El patrón reutilizable es It's a nightmare + grupo en -ing; nightmare da a la actividad una valoración negativa intensa.
Práctica
Completa la queja informal intensa con el patrón exacto de la lección: ____ getting everyone ready on time.
Ver respuesta
It's a nightmare
you've got no choice: indicar que no existe otra alternativa realista
En esta frase, you've got no choice significa que no hay ninguna alternativa aceptable o práctica. Aquí, have got equivale a have: describe la situación de la persona, no el acto de recibir u obtener algo. Para nombrar la única acción que queda, usa have got no choice but to + verbo en forma base. La expresión suele comunicar presión o resignación.
Práctica
Completa la expresión exacta de la lección: We've got no ____ but to wait until morning.
Ver respuesta
choice
You have to because everyone else is doing it.
3:46Tienes que hacerlo porque todos los demás lo están haciendo.
leave them on their own: dejar a alguien sin compañía ni apoyo
En leave someone on their own, leave significa dejar a alguien en una situación sin compañía, ayuda ni apoyo. Aquí, them se refiere a los niños, y on their own indica que podrían quedar aislados socialmente, no necesariamente estar solos físicamente. La estructura también puede describir soledad literal o falta de supervisión. El contexto indica si la idea principal es no tener compañía, ayuda o a nadie que cuide de la persona.
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente que no se debe dejar a Priya sin compañía ni apoyo?
- Invite Priya too; we shouldn't leave her on our own.
- Invite Priya too; we shouldn't leave her on her own.
- Invite Priya too; we shouldn't leave her on their own.
Ver respuesta
Invite Priya too; we shouldn't leave her on her own.
So, Claire and I decided to start a WhatsApp group to support each other
3:49Así que, Claire y yo decidimos iniciar un grupo de WhatsApp para apoyarnos mutuamente
went viral: se difundió rápidamente por internet
Go viral significa que un contenido de internet se difunde muy rápido y llega a muchas personas mediante visualizaciones, publicaciones compartidas o comentarios. Went viral es la forma en pasado, así que indica que la difusión rápida ya ocurrió. Aquí viral es metafórico. Describe la difusión por internet; no significa que alguien haya contraído una enfermedad.
Práctica
Completa la oración con la expresión mediática go viral en pasado: The dance clip ____ overnight.
Ver respuesta
went viral
um, and they sprung up all over the country right in front of our eyes. Notas
4:01y, mmm, surgieron por todo el país justo frente a nuestros ojos.
sprung up all over the country: aparecer rápidamente por todo el país
Aquí, they sprung up significa que esos grupos aparecieron o se establecieron rápidamente. all over the country indica que esto ocurrió en muchos lugares de todo el país. spring up es un verbo frasal expresivo para hablar de tiendas, organizaciones, edificios o tendencias que aparecen de repente o se multiplican con rapidez. En este uso, no tiene relación con la estación de la primavera.
Práctica
¿Qué oración dice que aparecieron rápidamente muchos huertos comunitarios nuevos por toda la ciudad?
- Community gardens remained rare for many years.
- Community gardens sprang up all over the city in a single summer.
- The city moved one community garden to a different street.
Ver respuesta
Community gardens sprang up all over the city in a single summer.
right in front of our eyes: presenciar directamente un cambio
Aquí, right in front of our eyes significa que los hablantes vieron personalmente cómo ocurrió el cambio. Añade énfasis y puede sugerir que el cambio fue evidente o sorprendente. right refuerza la expresión in front of our eyes. La expresión puede ser figurada: el hecho no tiene que suceder físicamente cerca de la cara de alguien; la idea clave es presenciarlo directamente.
Práctica
¿Qué oración usa right in front of our eyes para indicar que los hablantes presenciaron directamente un cambio?
- The station sign stood in front of us.
- The empty field became a busy market right in front of our eyes.
- We heard years later that a market had opened somewhere else.
Ver respuesta
The empty field became a busy market right in front of our eyes.
now there's over a hundred thousand people in the UK who are in our community.
4:07ahora hay más de cien mil personas en el Reino Unido que están en nuestra comunidad.
and Daisy didn't want her children to feel left out.
4:20y Daisy no quería que sus hijos se sintieran excluidos.
But soon more families got involved and the group went viral.
4:23Pero pronto se involucraron más familias y el grupo se volvió viral (went viral).
It spread quickly and widely on the internet and social media.
4:27Se propagó rápida y ampliamente en Internet y las redes sociales.
new groups started up across Britain right in front of Daisy's eyes.
4:33nuevos grupos comenzaron en toda Gran Bretaña justo frente a los ojos de Daisy (right in front of Daisy's eyes).
If you say something happens right in front of your eyes,
4:37Si dices que algo sucede justo frente a tus ojos,
you're emphasizing that something surprising or unusual happened directly before you.
4:41estás enfatizando que algo sorprendente o inusual sucedió directamente delante de ti.
The Smartphone Free Childhood campaign has grown rapidly in schools
4:46La campaña Smartphone Free Childhood ha crecido rápidamente en las escuelas
and there are now groups in 18 countries around the world,
4:51y ahora hay grupos en 18 países alrededor del mundo,
a circle of friends: un círculo de amigos conectado
En esta oración, a circle of friends significa un grupo de amigos que se conocen y pasan tiempo juntos. Circle se usa en sentido figurado: describe una red social conectada, no una forma redonda. La estructura a circle of + personas presenta a esas personas como una red de relaciones. Aquí sugiere que los niños consiguen compañeros habituales con quienes jugar y hablar, en lugar de limitarse a conocer a muchas personas sin relación entre sí.
Práctica
¿Qué oración usa circle con el sentido de red social?
- Ben drew a circle around the correct answer.
- Lena found a welcoming circle of friends at her new school.
- The children formed a circle for the game.
Ver respuesta
Lena found a welcoming circle of friends at her new school.
in the old-fashioned way: usando un método tradicional
En esta oración, in the old-fashioned way es una expresión adverbial que indica cómo juegan y charlan los niños: mediante un método tradicional, en lugar de utilizar teléfonos modernos o redes sociales. Face-to-face aclara de inmediato que ese método consiste en relacionarse en persona. Old-fashioned no significa automáticamente que algo sea malo o atrasado. Aquí, el contraste es cálido y ligeramente nostálgico, y presenta la interacción directa y presencial como algo sencillo y valioso.
Práctica
¿Qué oración usa in the old-fashioned way para contrastar un método tradicional con una tecnología más reciente?
- Our family invited everyone in the old-fashioned way, with paper cards instead of an online event.
- The app installed its newest feature in the old-fashioned way.
- We arrived late in the old-fashioned way because traffic was heavy.
Ver respuesta
Our family invited everyone in the old-fashioned way, with paper cards instead of an online event.
face-to-face: interacción directa y en persona
Aquí, face-to-face significa «en persona»: los niños están físicamente juntos e interactúan directamente, en lugar de comunicarse por teléfono o mediante mensajes en línea. La expresión completa describe cómo juegan y conversan. Al final de la oración, face-to-face explica qué significa aquí old-fashioned way: una interacción directa y sin pantallas.
Práctica
Completa la oración con la expresión resaltada que significa «en persona»: Instead of emailing, we discussed the problem ____.
Ver respuesta
face-to-face
Okay, why don't you reveal the answer to your question, Neil? Intención
5:02Vale, ¿por qué no revelas la respuesta a tu pregunta, Neil?
Why don't you reveal...: una sugerencia o petición suave
En esta frase, Why don't you reveal ...? no pregunta principalmente por una razón. La estructura Why don't you + verbo en forma base se usa para sugerir o pedir con cierta suavidad que la otra persona haga algo ahora. Reveal significa dar a conocer información. La persona que habla invita a la otra a anunciar la respuesta. La forma interrogativa es menos directa que una orden, aunque el tono todavía puede hacer que suene como presión.
Práctica
Un presentador de un concurso quiere pedirle educadamente a su compañero que anuncie la respuesta ahora. ¿Qué frase encaja?
- Why didn't you reveal the answer?
- Why don't you reveal the answer?
- Why aren't you revealing the answer?
Ver respuesta
Why don't you reveal the answer?
I asked how long the average American teenager spends looking at a screen
5:06pregunté cuánto tiempo pasa mirando una pantalla el adolescente estadounidense promedio
I'm afraid como atenuante cortés de una mala noticia
Aquí, I'm afraid no expresa miedo. Marca cortésmente la afirmación anterior como una noticia que Beth quizá no quiera oír: su respuesta era incorrecta. Al aparecer después de la afirmación, funciona como un comentario parentético que suaviza el tono. Beth es un vocativo. La expresión no cambia el hecho; hace que la corrección suene menos brusca.
Práctica
¿Qué oración usa I'm afraid para suavizar una noticia poco agradable y no para expresar miedo?
- I'm afraid of walking home in the dark.
- I'm afraid the museum is closed today.
- I was afraid when the lights went out.
Ver respuesta
I'm afraid the museum is closed today.
Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this program, Discurso
5:21Bien, repasemos el vocabulario que hemos aprendido en este programa,
Okay, let's recap ... como señal de inicio del repaso
Okay, let's recap ... funciona como una señal que organiza el discurso. Okay cierra la etapa anterior, mientras que let's recap avisa a los oyentes de que empieza un repaso breve. Recap significa volver a exponer los puntos principales que ya aparecieron, no introducir material nuevo. En la frase completa, the vocabulary we've learned in this program identifica el material anterior que se va a repasar.
Práctica
¿Qué oración indica claramente que el hablante va a pasar a un breve repaso del contenido anterior?
- Okay, let's explore a new question that we have not discussed.
- Okay, let's recap the three main points before we finish.
- Okay, let's introduce the first topic of today's lesson.
Ver respuesta
Okay, let's recap the three main points before we finish.
starting with the phrase at the end of the day,
5:24comenzando con la frase "at the end of the day",
meaning after all the relevant facts have been considered.
5:27que significa después de haber considerado todos los hechos relevantes (al fin y al cabo).
Someone who's torn between two things finds it difficult to choose between them,
5:34Alguien que está indeciso entre dos cosas (torn between) encuentra difícil elegir entre ellas,
A nightmare is a very unpleasant experience or event.
5:40Una pesadilla (nightmare) es una experiencia o evento muy desagradable.
it spreads quickly on the internet through social media and email.
5:47se propaga rápidamente en Internet a través de las redes sociales y el correo electrónico.
if you say something happened right in front of your eyes,
5:51si dices que algo sucedió justo frente a tus ojos (right in front of your eyes),
you're emphasizing that something surprising or unusual happened directly before you.
5:55estás enfatizando que algo sorprendente o inusual sucedió directamente delante de ti.
our 6 minutes are up: el tiempo asignado ha terminado
En esta oración, our 6 minutes are up significa que ha terminado el periodo de seis minutos del que disponen los hablantes. Aquí up no indica dirección; en la expresión be up, marca el final de un periodo asignado. El patrón es periodo de tiempo + be + up. Como 6 minutes es plural, el verbo es are. Con el sustantivo incontable time, se dice Our time is up.
Práctica
Completa la expresión be up que indica que el tiempo asignado ha terminado: Our five minutes are ____, so let's stop here.
Ver respuesta
up