La ÚNICA manera de hablar INGLÉS con fluidez: apuntes para aprender inglés
Volka English
Resumen del video: El hablante muestra cómo el input comprensible se apoya en acciones visibles, contexto y repetición para facilitar la comprensión del inglés oral. Después propone una rutina de tres pasos: ver videos contextualizados, reforzar lo aprendido con un prompt adaptable y, de manera opcional, usar repetición espaciada para recordarlo a largo plazo. Principales puntos de inglés: 1. in only one y When we understand it. — Discurso, narración y retórica: Reconoce cómo separar una misma idea en fragmentos breves permite destacar la afirmación central de que la adquisición surge al comprender; también podrás aplicar ese ritmo para que una explicación resulte firme y fácil de recordar. 2. ask it to give you different verb tenses — Expresiones fijas y colocaciones: Usa la estructura ask + objeto + infinitivo con to para pedirle una respuesta concreta a una persona o herramienta, sobre todo ejemplos que muestren cómo cambia una palabra en distintos tiempos verbales. 3. even if you don't follow all the steps, y and that'll still be beneficial for you because it has comprehensible input, — Gramática y patrones oracionales: Comprende cómo even if introduce una concesión antes de presentar un resultado positivo que sigue siendo válido, y emplea el patrón para explicar que participar solo en parte todavía puede aportar beneficios.
En esta lección
That is how many words you need to know to understand 95% of spoken English. Notas
0:02Esa es la cantidad de palabras que necesitas saber para entender el 95% del inglés hablado.
how many en una cláusula integrada
Aquí, how many significa “la cantidad de”. La frase how many words you need to know indica qué representa la cifra mencionada antes: la cantidad de palabras que hay que conocer. Como forma parte de una afirmación y no de una pregunta directa, usa el orden de una oración enunciativa: you need, no do you need. Usa how many delante de un sustantivo contable en plural, como en how many books.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente how many dentro de una afirmación?
- The chart shows how much books we need.
- The chart shows how many books we need.
- The chart shows how many books do we need.
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The chart shows how many books we need.
El 95 % del inglés hablado
95% of significa 95 partes de cada 100 del conjunto que aparece después. Aquí, ese conjunto es spoken English. Spoken English significa el inglés usado al hablar y conversar. Spoken describe la forma del inglés; no significa “inglés que alguien ha mencionado”, y el porcentaje no incluye automáticamente el inglés escrito.
Práctica
¿A qué se refiere 95% of spoken English?
- La mayor parte del inglés usado al hablar y conversar
- Todo el inglés, tanto hablado como escrito
- El inglés hablado en 95 países
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La mayor parte del inglés usado al hablar y conversar
But what is the best way to learn these words? Frases
0:11Pero, ¿cuál es la mejor manera de aprender estas palabras?
the best way to learn: preguntar por el método más eficaz
La estructura the best way to + verbo en forma base significa «el método más eficaz para hacer algo». Aquí, to learn indica para qué sirve el método y these words especifica qué se va a aprender. Después de to, usa el verbo en su forma base: the best way to learn, remember o practice. La estructura sirve tanto para preguntar por un método como para presentar uno.
Práctica
Completa la pregunta con la frase que significa el método más eficaz para aprender: What is ____ these new words?
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the best way to learn
Most people try to learn English with online tutors, memorizing vocabulary lists, or sitting in a classroom for hours. Discurso
0:17La mayoría de la gente intenta aprender inglés con tutores en línea, memorizando listas de vocabulario o sentándose en un aula durante horas.
try to learn... memorizing... or sitting...: agrupar métodos en una lista
La oración presenta primero la idea principal —que la mayoría intenta aprender inglés— y después agrupa tres métodos comunes: recurrir a tutores en línea, memorizar listas de vocabulario y pasar horas en un aula. Aunque las formas gramaticales no son iguales, las tres partes responden a la misma pregunta: ¿cómo intenta aprender la gente? La lista sirve de preparación. Al reunir los métodos en un solo grupo, el hablante puede evaluarlos juntos en la afirmación siguiente. Memorizing y sitting no inician nuevas oraciones principales.
Práctica
¿Qué función cumple principalmente la lista larga en esta parte de la explicación?
- Agrupa varios métodos comunes de aprendizaje antes de evaluarlos.
- Cuenta tres sucesos en el orden en que ocurrieron.
- Da al público tres órdenes distintas.
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Agrupa varios métodos comunes de aprendizaje antes de evaluarlos.
But these methods... So what's the solution?: pasar del problema a la solución
But introduce un contraste con lo anterior y presenta los métodos antiguos como un problema: son lentos, aburridos y caros. So toma ese problema como motivo para dar el siguiente paso. La pregunta So what's the solution? guía al oyente desde la parte del problema hasta la respuesta; aquí organiza la exposición en vez de limitarse a pedir información desconocida.
Práctica
¿Qué hace el hablante con But y So what's the solution? en el ejemplo?
- Da una respuesta y después cambia a un tema sin relación
- Muestra que todos los métodos funcionan igual de bien
- Enumera un problema y después lleva la exposición hacia una respuesta
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Enumera un problema y después lleva la exposición hacia una respuesta
It's comprehensible input as the key driver of language acquisition. Notas
0:32Es el "input comprensible" como motor clave de la adquisición del lenguaje.
comprehensible input: lenguaje comprensible para aprender
Comprehensible input es lenguaje que un estudiante entiende lo suficiente como para seguir el mensaje principal. Puede haber algunas palabras nuevas, siempre que el contexto, las imágenes, las acciones o los conocimientos previos aclaren el sentido general. En la oración, este lenguaje comprensible se presenta como una fuerza clave en la adquisición de una lengua. Input se refiere al lenguaje que se recibe al escuchar o leer, no a datos introducidos en un dispositivo; comprehensible no significa que ya se conozcan todas las palabras.
Práctica
¿Qué situación es el mejor ejemplo de comprehensible input?
- Un cuento corto con algunas palabras nuevas que un estudiante puede entender gracias a las imágenes y al contexto
- Una página de símbolos desconocidos sin pistas sobre su significado
- Cualquier información introducida en una computadora
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Un cuento corto con algunas palabras nuevas que un estudiante puede entender gracias a las imágenes y al contexto
the key driver of language acquisition: la principal fuerza causal
En la frase the key driver of language acquisition, driver se usa de forma metafórica. Significa la fuerza o el factor que hace avanzar un proceso. El hablante presenta el input comprensible como la causa principal que impulsa el desarrollo de la adquisición del lenguaje. El patrón reutilizable es a/the key driver of + sustantivo. El sustantivo que sigue a of nombra el proceso o resultado que recibe una influencia fuerte.
Práctica
¿Qué significa the key driver of language acquisition en el ejemplo?
- La fuerza principal que ayuda a desarrollar la adquisición del lenguaje
- La persona que lleva en coche a estudiantes de idiomas
- Un método para traducir cada palabra
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La fuerza principal que ayuda a desarrollar la adquisición del lenguaje
Énfasis con in only one ... When we understand it.
In only one way primero indica al oyente que solo hay una respuesta, y la pausa crea expectativa. Después, When we understand it. recibe una atención especial y da la respuesta: el lenguaje se adquiere únicamente si se entiende la lengua o el input lingüístico. En una oración completa estándar, la idea es We acquire language only when we understand it. La cláusula separada con When es un fragmento oral intencional que sirve para enfatizar, no una historia sobre un momento concreto.
Práctica
¿Por qué el hablante pone When we understand it. en una oración corta separada?
- Para preguntar a qué hora se inventó el lenguaje
- Para retrasar y aislar la condición, dándole más énfasis
- Para comenzar una historia sin relación sobre un suceso pasado
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Para retrasar y aislar la condición, dándole más énfasis
Most people call that comprehensible input.
0:43La mayoría de la gente llama a eso input comprensible.
What is ...? Let me show you an example: pasar de un concepto a una demostración
La primera pregunta presenta la idea y pregunta qué significa. But marca un giro: el hablante pasa de mencionar el término a explicarlo. Let me show you an example avisa que a continuación habrá un ejemplo concreto. Juntas, las dos oraciones llevan la explicación desde una pregunta sobre una idea hasta una demostración. Aquí, show significa explicar mediante una demostración, no solo exhibir un objeto.
Práctica
¿Cuál es la función principal de estas dos oraciones en la organización de la explicación?
- Introducen un tema sin relación después de la pregunta.
- Pasan de preguntar por un concepto a demostrarlo con un ejemplo.
- Terminan la explicación sin responder la pregunta.
Ver respuesta
Pasan de preguntar por un concepto a demostrarlo con un ejemplo.
let's go outside: hacer una propuesta para actuar juntos
Let's es la contracción de let us. La estructura Let's + verbo en forma base sirve para proponer que el hablante y quien escucha hagan algo juntos. En esta oración, go es el verbo en forma base. En go outside, outside indica adónde se va; no es un verbo. En inglés se dice go outside, sin to.
Práctica
Completa la propuesta compartida con let's y la forma correcta de go: It's sunny. ____ and play.
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Let's go outside
has been cut / has not been cut: la pasiva del present perfect
Con un sujeto singular, has + been + participio pasado forma la voz pasiva del present perfect. En has been cut, grass recibe la acción: alguien cortó la hierba; la hierba no cortó nada. Has not been cut es la forma negativa. Ambas formas miran la situación desde el presente: la afirmativa indica que la acción terminó y su resultado importa ahora; la negativa indica que la acción no ha ocurrido hasta este momento.
Práctica
Completa con la forma negativa de la pasiva del present perfect de deliver: The package ____ yet.
Ver respuesta
has not been delivered
you can see the difference ... so it has been cut: de la observación a la conclusión
You can see the difference dirige la atención del oyente hacia una comparación de lo que se ve. Las descripciones siguientes, taller y shorter, aportan las pruebas. Después, so it has been cut convierte la observación de que el césped es más corto en una conclusión. Aquí so significa por lo tanto y organiza la información como prueba primero y conclusión después.
Práctica
Completa con el conector que introduce una conclusión a partir de la observación: The sidewalk is wet, ____ it probably rained.
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so
inside of the car: describir una ubicación interior
Inside of the car significa que alguien está dentro del auto, no fuera. Aquí, inside of va antes de la expresión de lugar the car para indicar la ubicación. La estructura inside of + un recipiente o espacio cerrado describe una ubicación interior. Inside the car tiene el mismo significado de lugar y es más breve. El Inside final repite la idea clave para darle énfasis.
Práctica
¿Qué oración expresa de forma natural que el gatito está dentro de la caja?
- The kitten is inside to the box.
- The kitten is inside from the box.
- The kitten is inside of the box.
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The kitten is inside of the box.
You could also call this...: proponer otro nombre
You could also call this a pond significa que pond es otro nombre aceptable para lo que muestra el hablante. La estructura es call + objeto + nombre: call this a pond. Could no se refiere al pasado aquí. Hace que el nombre suene como una sugerencia posible y amable, mientras que also indica que quizá ya exista otro nombre o descripción.
Práctica
Completa con call + it: This path is much faster. You could also ____ a shortcut.
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call it
Even if you didn't understand every word I said, your brain is already learning through the visuals, context, and repetition. Notas
1:47Incluso si no entendiste cada palabra que dije, tu cerebro ya está aprendiendo a través de las imágenes, el contexto y la repetición.
Even if you didn't understand...: un resultado que sigue siendo válido
Even if introduce una condición concesiva: admite una situación que podría parecer un obstáculo para el resultado principal. Aquí, no entender cada palabra no impide el aprendizaje expresado en la oración principal. A diferencia de if, even if indica que el resultado principal sigue siendo válido aunque se cumpla la condición. El patrón común es Even if + condición, resultado principal, a menudo con still en la oración principal.
Práctica
Completa la oración con el conector que significa «a pesar de esta posible condición»: ____ you feel nervous, you can still give the presentation.
Ver respuesta
Even if
through the visuals, context, and repetition: los canales del aprendizaje
En esta frase, through significa «por medio de» o «con ayuda de». Nombra los canales que favorecen el aprendizaje, no un movimiento físico de un lado de un lugar al otro. El patrón learn through + sustantivo o sintagma nominal puede nombrar un medio, una experiencia o un proceso. Aquí, visuals se refiere a imágenes y otras pistas visibles; visuals, context, and repetition son tres respuestas paralelas a la pregunta «¿Cómo ocurre el aprendizaje?»
Práctica
¿Qué oración significa que el juego y la repetición son el medio o proceso por el que se aprende?
- Children often learn through play and repetition.
- Children often learn without play or repetition.
- Children often learn about play and repetition.
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Children often learn through play and repetition.
And also you could probably guess what I was talking about based on my actions, right? Frases
1:56Y también probablemente pudiste adivinar de qué estaba hablando basándote en mis acciones, ¿verdad?
based on my actions: indicar la base de una suposición
based on my actions significa que las acciones del hablante son la evidencia utilizada para hacer la suposición. La estructura based on + sintagma nominal indica de qué información parte una conclusión, decisión o suposición. Aquí on no describe que una cosa esté físicamente sobre otra. En esta oración, based on conecta la suposición con las acciones visibles que la respaldan.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras de esta nota: The team changed its route ____ the weather forecast.
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based on
The comprehensible input learning method is better than other methods Notas
2:00El método de aprendizaje de input comprensible es mejor que otros métodos
better than other methods: hacer una comparación
Better es el comparativo de good. La estructura A is better than B indica que A tiene mayor calidad o es una opción preferible a B. En esta oración, than introduce el elemento de comparación y la expresión other methods nombra el grupo que se compara con el método de aprendizaje mediante input comprensible. Other va delante del sustantivo plural methods.
Práctica
Completa con el patrón comparativo de dos palabras formado a partir de good: This book is ____ the old one for a new reader.
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better than
because you'll learn vocabulary, pronunciation, listening comprehension skills, grammar and sentence structure,
2:05porque aprenderás vocabulario, pronunciación, habilidades de comprensión auditiva, gramática y estructura de oraciones,
all without boring lessons and textbooks. Frases
2:17todo sin lecciones aburridas ni libros de texto.
better than ... because ... all without ...: organizar una afirmación y sus apoyos
La oración comienza con su afirmación principal: el método es mejor que otros métodos. Después, because abre la parte que respalda esa afirmación e introduce una lista de habilidades que adquirirá el estudiante. Dentro de la lista, by far the most important presenta how to start thinking in English como el beneficio más importante. Así le da más peso que a los demás elementos. La frase final all without boring lessons and textbooks añade otra ventaja a todo lo ya enumerado: el hablante afirma que todos esos beneficios se obtienen sin esas clases ni esos libros de texto. Por tanto, la información avanza desde una afirmación hasta los beneficios que la apoyan, el beneficio principal y una ventaja adicional.
Práctica
¿Qué esquema representa mejor cómo organiza la oración su información?
- Una afirmación, beneficios que la apoyan, el beneficio principal y una ventaja adicional
- Una definición, una excepción y un ejemplo sin relación
- Una secuencia temporal de hechos sin una afirmación principal
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Una afirmación, beneficios que la apoyan, el beneficio principal y una ventaja adicional
by far the most important: destacar un claro primer puesto
By far intensifica un superlativo. By far the most important significa que este punto no solo ocupa el primer lugar en importancia, sino que está claramente por encima de los demás. Aquí, la expresión presenta how to start thinking in English como el punto principal de la lista del hablante. By far funciona como intensificador; no se refiere a una distancia física.
Práctica
Usa by far y el superlativo de useful para completar la oración: This is ____ tool in the box.
Ver respuesta
by far the most useful
all without boring lessons and textbooks: todo ello sin clases ni libros de texto aburridos
En este fragmento, all remite a todo lo que se acaba de mencionar: el conjunto completo de ventajas o resultados. La frase añadida without boring lessons and textbooks indica que esos resultados pueden lograrse sin necesitar esas cosas. Este patrón suele tener una afirmación o lista principal seguida de all without + un sintagma nominal o una forma en -ing. Destaca un costo, una herramienta o una acción no deseados que pueden evitarse.
Práctica
¿Qué oración presenta de forma natural varias ventajas y luego añade que no hay ningún costo adicional?
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all without pay an extra fee.
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
- The app gives you maps, alerts, and offline access, all except an extra fee.
Ver respuesta
The app gives you maps, alerts, and offline access, all without an extra fee.
through real life vlogs to make learning fun, natural, and way, way less boring. Notas
2:24a través de vlogs de la vida real para hacer el aprendizaje divertido, natural y mucho, mucho menos aburrido.
So that is why: pasar de una razón a una decisión
So that is why conecta dos partes de una explicación. So señala una conclusión, that remite a la razón que ya se dio e is why introduce la decisión o el resultado que viene después. Aquí, lleva al oyente desde la información anterior sobre el método de aprendizaje hasta el plan del hablante de enseñar mediante videoblogs de la vida real. El patrón reutilizable es: primero la razón y después So that is why + resultado o decisión.
Práctica
¿Qué opción pasa correctamente de la razón a la decisión resultante?
- The library closes at six on Fridays. Because I decided to go there earlier.
- The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.
- The library closes at six on Fridays. That is because I decided to go there earlier.
Ver respuesta
The library closes at six on Fridays. So that is why I decided to go there earlier.
through real life vlogs: usar videos cotidianos como método
En esta oración, through introduce el método o el medio de enseñanza: las palabras se enseñarán mediante vlogs. Vlog viene de video blog, así que se refiere a contenido en video, no simplemente a una entrada de blog escrita. Real life describe el tipo de vlog: muestra situaciones cotidianas en lugar de una escena de clase inventada. En inglés escrito cuidado, este modificador compuesto suele llevar guion delante de un sustantivo: real-life vlogs.
Práctica
¿Qué significado corresponde mejor a esta oración: I learn English through real-life vlogs?
- La persona pasa físicamente a través de un grupo de videos.
- Los videos sobre la vida cotidiana son el método utilizado para aprender.
- Las entradas de blog escritas son el único método utilizado para aprender.
Ver respuesta
Los videos sobre la vida cotidiana son el método utilizado para aprender.
to make learning fun ... way, way less boring: make + objeto + adjetivo
El infinitivo to make... expresa la finalidad de enseñar mediante vlogs. Aquí make sigue la estructura make + objeto + adjetivo: learning es el objeto, y fun, natural y less boring describen el estado que la persona quiere dar al aprendizaje. En el inglés informal, way puede intensificar un comparativo. Way less boring significa mucho menos aburrido, y repetir way en way, way less boring aumenta todavía más el énfasis; aquí way no significa camino.
Práctica
Usa make + objeto + adjetivo y las palabras practice, fun y way less stressful para completar la oración: Short games ____.
Ver respuesta
make practice fun and way less stressful
These are real life vlogs, traveling, and adventures,
2:31Estos son vlogs de la vida real, viajes y aventuras,
all designed to be as interesting as possible to teach you English with comprehensible input in a fun way so that it doesn't feel like work. Gramática
2:35todo diseñado para ser lo más interesante posible para enseñarte inglés con input comprensible de una manera divertida para que no se sienta como trabajo.
all designed to be as interesting as possible: todo diseñado para ser lo más interesante posible
All se refiere a los videoblogs, los viajes y las aventuras mencionados antes. Las palabras all designed ... añaden una descripción de toda esa lista. Se pueden ampliar como all of which are designed ...; designed es un participio pasado dentro de una descripción pasiva abreviada, no el verbo principal de una oración nueva. El patrón be designed to be + adjective expresa una cualidad que se busca conseguir. As interesting as possible significa «en el mayor grado posible en la práctica». El infinitivo to teach ... indica el propósito, mientras que with comprehensible input e in a fun way explican el método y la manera de enseñar.
Práctica
Completa la oración con be designed to be as + adjective + as possible: The museum map ____ simple ____ for young visitors.
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is designed to be as · as possible
so that it doesn't feel like work: expresar finalidad
Aquí, so that introduce una oración de finalidad. Explica el resultado que el hablante busca al hacer las lecciones interesantes y divertidas: que la experiencia de aprender no parezca trabajo. El pronombre it se refiere a esta forma de aprender, no a un objeto físico. Feel like + noun significa «tener la experiencia o la impresión de ser esa cosa». Aquí, work significa una tarea esforzada o seria, no específicamente un empleo remunerado.
Práctica
Completa con el conector de dos palabras que introduce una finalidad: I put the picture instructions beside the game ____ everyone can follow the steps.
Ver respuesta
so that
because I want you to stick around until you reach your goals of being fluent in English, Notas
2:45porque quiero que te quedes hasta que alcances tus metas de ser fluido en inglés,
It doesn't feel like you're studying: feel like + oración
Aquí, feel like va seguido de la oración completa you're studying, que tiene su propio sujeto y verbo. Este patrón significa “parecer o dar la impresión de que algo está sucediendo”. Doesn't niega esa impresión, así que la experiencia no parece una situación de estudio. Se trata de la impresión de una persona, no de cómo se siente un objeto al tocarlo. Puedes reutilizar feel like + oración para decir cómo parece una situación completa.
Práctica
Elige el significado más adecuado de It doesn't feel like you're studying en este contexto.
- El hablante no quiere que estudies.
- Estudiar se siente áspero al tocarlo.
- No parece que estés estudiando.
Ver respuesta
No parece que estés estudiando.
stick around: quedarse y seguir mirando
Stick around es un verbo frasal informal que significa “quedarse un rato en vez de irse”. Cuando alguien se dirige a sus espectadores, también puede significar “seguir mirando o prestando atención”. Aquí, el hablante quiere que los espectadores continúen con las lecciones hasta alcanzar sus metas. Stick around funciona como una unidad; stick no significa “pegar con adhesivo” en este caso.
Práctica
Usa el verbo frasal informal que significa “quedarse y seguir mirando”: Please ____ until the end.
Ver respuesta
stick around
whether you're beginner, intermediate, or advanced.
2:50ya seas principiante, intermedio o avanzado.
until ... whether ... or ...: un límite temporal y un alcance para todos los niveles
Until introduce el punto final de la acción stick around: el hablante quiere que el espectador se quede hasta alcanzar el objetivo. Reach a goal significa alcanzar un objetivo. Whether A, B, or C no formula una pregunta aquí. Significa que el mismo mensaje se aplica a todos los casos enumerados: principiante, intermedio y avanzado.
Práctica
Completa la oración colocando until y whether en los lugares correctos: Keep practicing ____ you feel confident, ____ you're a beginner or an advanced learner.
Ver respuesta
until · whether
These videos will help you become fluent in English and should be a part of your daily study routine. Frases
2:53Estos videos te ayudarán a volverte fluido en inglés y deberían ser parte de tu rutina diaria de estudio.
help you become fluent in English: help + objeto + verbo en forma base
Help you become sigue el patrón help + objeto + verbo en forma base: you es la persona que recibe la ayuda y become indica el cambio que esa ayuda favorece. Después de help también se puede usar to, pero la versión sin to es muy común. Become va seguido del adjetivo fluent, e in English indica el idioma. Se usa fluent in + idioma, no fluent of ni fluent on.
Práctica
Completa la nueva oración con exactamente las palabras destacadas: Daily practice can ____.
Ver respuesta
help you become fluent in English
should be a part of your daily study routine: incluir algo en la rutina diaria de estudio
Should be a part of... presenta una recomendación: incluir una actividad en un plan más amplio o en un conjunto de hábitos. Aquí se recomienda convertir estos videos en una parte habitual del estudio diario de inglés, no verlos una sola vez. Una routine es un conjunto de actividades que se repiten con regularidad. Daily study routine se refiere a lo que una persona suele hacer cada día para estudiar; routine no significa ruta ni camino.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta de cuatro palabras de la lección: Reading aloud should ____ your daily study routine.
Ver respuesta
be a part of
So the steps you want to follow is first, you want to watch comprehensible input videos like my videos. Discurso
2:59Así que los pasos que debes seguir son: primero, quieres ver videos de input comprensible como mis videos.
So...the steps...first: empezar una lista de pasos
So señala el paso de una explicación general a unas instrucciones concretas. The steps you want to follow anuncia una lista ordenada, y first marca el primer elemento para que sea fácil seguir el proceso. El verbo singular is no forma aquí una estructura gramatical especial. Al hablar espontáneamente, parece que la persona empieza con The steps are... y luego cambia a The first step is.... El sentido sigue siendo que viene la primera instrucción.
Práctica
¿Qué oración presenta la primera acción de la manera más clara y correcta en una explicación cuidada?
- The steps you need to follow is first, check the map.
- The first step is to check the map.
- The first steps are to check the map.
Ver respuesta
The first step is to check the map.
And as you're watching these videos, you want to practice listening comprehension, your pronunciation. Gramática
3:06Y mientras ves estos videos, quieres practicar la comprensión auditiva y tu pronunciación.
as you're watching these videos: acciones que ocurren al mismo tiempo
En as you're watching these videos, as introduce una oración temporal. Significa mientras estás viendo estos videos. El presente progresivo are watching muestra una actividad en curso, y la acción principal ocurre durante ese tiempo. Aquí, as relaciona dos acciones en el tiempo; no presenta una causa. En otros contextos, as puede significar because, así que hay que usar el resto de la oración para decidir.
Práctica
¿Qué significa as en as you're watching these videos?
- Significa después de terminar de ver los videos.
- Significa porque estás viendo los videos.
- Significa mientras estás viendo los videos.
Ver respuesta
Significa mientras estás viendo los videos.
You could practice shadowing techniques as you watch these videos. Frases
3:11Podrías practicar técnicas de "shadowing" (sombreado) mientras ves estos videos.
practice shadowing techniques: practicar la imitación oral inmediata
En el aprendizaje de idiomas, shadowing es un ejercicio de comprensión y producción oral. Escuchas a una persona y repites sus palabras casi de inmediato, manteniéndote apenas por detrás de su voz e imitando la pronunciación, la acentuación, el ritmo y la entonación. Practice shadowing techniques significa entrenarse con este método. Aquí, shadowing es el nombre del método; no se refiere a una sombra literal.
Práctica
¿Qué actividad es un ejemplo de shadowing?
- Escuchar a una persona y repetir casi de inmediato, imitando el ritmo.
- Escuchar toda la lección y después escribir un resumen.
- Leer los subtítulos en silencio sin escuchar.
Ver respuesta
Escuchar a una persona y repetir casi de inmediato, imitando el ritmo.
And also watch out for sentence structure, grammar, Phrasal verbs
3:14Y también presta atención a la estructura de las oraciones, la gramática,
and just learn this naturally instead of doing lessons in class. Frases
3:17y simplemente aprende esto de forma natural en lugar de hacer lecciones en clase.
watch out for sentence structure, grammar: fijarse en detalles importantes
Aquí, watch out for significa estar alerta a algo o asegurarse de notarlo. El hablante te indica que observes la estructura de las oraciones y la gramática mientras aprendes. Watch out for funciona como un verbo de varias palabras y va seguido de aquello que debes notar. En esta oración no significa mirar hacia afuera.
Práctica
¿Qué oración usa watch out for de forma natural para indicar que hay que notar un posible problema?
- Watch out for missing words when you check your work.
- Watch out the missing words when you check your work.
- Watch out of the missing words when you check your work.
Ver respuesta
Watch out for missing words when you check your work.
instead of doing lessons: sustituir una actividad por otra
Instead of introduce la opción que no se elige. Aquí, aprender de forma natural es el método preferido, y seguir lecciones en clase es la alternativa que se sustituye. Of es una preposición, por lo que el verbo que sigue normalmente lleva la forma en -ing: instead of doing, no instead of do ni instead of to do. También puede seguirle un sustantivo, como en instead of class.
Práctica
Usa la forma correcta en -ing de take: We walked to school instead of ____ the bus.
Ver respuesta
taking
The second step is to reinforce this learning you just had in the video. Frases
3:21El segundo paso es reforzar este aprendizaje que acabas de tener en el video.
reinforce this learning you just had: afianzar lo recién aprendido
To reinforce this learning you just had significa hacer que el conocimiento nuevo quede más firme y sea más fácil de recordar, normalmente mediante el repaso o la práctica. La frase de infinitivo to reinforce... indica en qué consiste el segundo paso. Aquí, had significa que la persona experimentó ese aprendizaje, no que poseía un objeto. La redacción se entiende, pero en el inglés cotidiano suele sonar más natural reinforce what you just learned.
Práctica
¿Qué oración expresa de forma más natural que un cuestionario afianza lo aprendido anteriormente?
- A short quiz can replace what you learned in class.
- A short quiz can reinforce what you learned in class.
- A short quiz can introduce what you learned in class.
Ver respuesta
A short quiz can reinforce what you learned in class.
You could use... It's in the description: recomendar una herramienta e indicar la descripción del video
Estas dos oraciones guían al espectador en dos pasos. You could use... recomienda con suavidad una herramienta opcional; aquí could atenúa la sugerencia y no se refiere a una capacidad pasada. Después, It's in the description indica dónde encontrar el prompt. En una plataforma de video, the description es la sección de información vinculada al video, normalmente situada debajo o al lado. Los creadores suelen poner allí enlaces, prompts y otros recursos.
Práctica
Un creador de videos dice It's in the description. ¿Dónde debe buscar el espectador el prompt?
- En el título del video.
- En la sección de información vinculada al video.
- Solo en el audio hablado.
Ver respuesta
En la sección de información vinculada al video.
And this allows you to just reinforce what you learn in the video. Gramática
3:29Y esto te permite simplemente reforzar lo que aprendes en el video.
this allows you to ...: la estructura allow + persona + to + verbo
En esta oración, this se refiere a la instrucción de ChatGPT mencionada antes. La estructura allow + someone + to + verbo en forma base indica que una herramienta, una regla o una situación hace posible una acción. Aquí, allows you to reinforce significa que la instrucción te ayuda a afianzar lo aprendido en el video. Aquí, just hace que la acción parezca sencilla o directa. No significa que afianzar lo aprendido sea lo único que puede hacer la instrucción.
Práctica
Completa la oración usando allow someone to do something: This app ____ your notes after each lesson.
Ver respuesta
allows you to review
It gives you examples for the past, present, and future.
3:34Te da ejemplos para el pasado, presente y futuro.
It also gives you mini quizzes to ensure you understood everything about that word. Gramática
3:37También te da mini cuestionarios para asegurar que entendiste todo sobre esa palabra.
It gives you ... It also gives you ...: enumerar funciones en paralelo
La repetición de la estructura It gives you ... organiza la información como una lista de funciones. Las palabras anteriores a cada objeto nuevo se mantienen iguales, por lo que quien escucha puede identificar rápidamente lo que cambia: una definición, ejemplos y minicuestionarios. En la última oración, also señala que los minicuestionarios son una función más añadida a la lista. Cada it se refiere a la instrucción de ChatGPT mencionada antes.
Práctica
¿Cuál es la principal función organizativa de repetir It gives you ... y usar also en la última oración?
- Muestra que la misma función falló tres veces.
- Cambia el tema de la herramienta a tres sucesos sin relación.
- Forma una lista clara de funciones distintas y marca la última como un añadido.
Ver respuesta
Forma una lista clara de funciones distintas y marca la última como un añadido.
to ensure you understood everything: expresar finalidad con un infinitivo
El grupo de infinitivo to ensure... expresa el propósito de los pequeños cuestionarios: sirven para confirmar que la persona ha entendido la palabra. Después de ensure, you understood everything about that word es una oración completa, con you como sujeto y understood como verbo. Se ha omitido el that opcional: ensure (that) you understood....
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una oración con ensure para expresar el propósito de una prueba corta?
- The teacher gave us a short test to ensure us understand the lesson.
- The teacher gave us a short test to ensure understood the lesson.
- The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
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The teacher gave us a short test to ensure we understood the lesson.
So if you want to have different verb tenses, you could just ask it to give you different verb tenses for that word. Notas
3:43Así que si quieres tener diferentes tiempos verbales, simplemente puedes pedirle que te dé diferentes tiempos verbales para esa palabra.
If you want ..., you could just ask ...: una condición más una sugerencia amable
La oración con if presenta una posible necesidad o preferencia: if you want.... La oración principal ofrece después una solución práctica: you could just ask it to.... Juntas forman un patrón reutilizable de condición más sugerencia. Aquí, could no se refiere al pasado. Suaviza la sugerencia, mientras que just presenta la acción como algo sencillo. Ask sigue la estructura ask + objeto + infinitivo con to, como en ask it to give....
Práctica
Completa la oración con la frase de dos palabras que expresa una sugerencia amable y presenta el paso como sencillo: If you want more examples, you ____ ask the app to create them.
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could just
ask it to give you ...: ask + objeto + to + verbo
Usa ask + objeto + to + verbo en forma base cuando pides que una persona, una aplicación o una herramienta realice una acción. En ask it to give you different verb tenses, it es el objeto de ask y quien realiza la acción de give; to give indica la acción solicitada. La parte give you different verb tenses sigue la estructura give + receptor + cosa: el receptor es you y lo que se entrega es different verb tenses. No omitas to antes de give; ask it give you... no es inglés estándar.
Práctica
Completa la petición con la forma correcta de give: Ask the tool ____ you three examples.
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to give
whatever your level is and whatever you're comfortable with.
3:54cualquiera que sea tu nivel y con lo que te sientas cómodo.
whatever your level is ... whatever you're comfortable with: condiciones abiertas
La oración ofrece primero tres maneras de recibir la explicación: solo en inglés, en inglés y en tu idioma, o solo en tu idioma. Aquí just significa only, es decir, «solo». Las dos cláusulas con whatever eliminan los límites: whatever your level is significa «sea cual sea tu nivel» y whatever you're comfortable with significa cualquier opción con la que te sientas cómodo. Whatever no formula una pregunta aquí; introduce una condición abierta y conserva el orden enunciativo: your level is.
Práctica
¿Qué comunican al oyente las dos cláusulas con whatever?
- Dicen que solo los estudiantes avanzados pueden elegir un idioma.
- Dicen que las opciones de idioma están disponibles sin importar el nivel o la preferencia.
- Piden al oyente que indique su nivel y preferencia exactos.
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Dicen que las opciones de idioma están disponibles sin importar el nivel o la preferencia.
This will really help you solidify your learning from the comprehensible input video. Frases
3:56Esto realmente te ayudará a consolidar tu aprendizaje del video de input comprensible.
help you solidify your learning: consolidar lo aprendido
Aquí, help you solidify your learning significa «ayudarte a afianzar lo que has aprendido para que sea más fácil recordarlo». Solidify se usa en sentido figurado: el conocimiento queda más firme; no se vuelve literalmente sólido ni se congela. La estructura es help + persona + verbo en forma base: help you solidify. Help you to solidify también es gramatical, pero la versión sin to es común y natural.
Práctica
Completa la oración con la frase objetivo que significa «afianzar lo aprendido»: A quick review will help you ____.
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solidify your learning
And on top of that, you could just ask it any questions or any confusions you have about anything in English and it will answer it. Frases
4:01Y además de eso, puedes hacerle cualquier pregunta o duda que tengas sobre cualquier cosa en inglés y te responderá.
on top of that: añadir otro punto
On top of that es un conector que significa «además de lo que se acaba de mencionar». Indica que la idea siguiente añade otro punto —aquí, otra ventaja— en lugar de describir una posición física. Suele aparecer al principio de una oración o proposición. Cuando abre una oración, normalmente va seguido de una coma en la escritura.
Práctica
Completa la oración con el conector objetivo que significa «además»: The hotel is close to the station. ____, breakfast is included.
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On top of that
ask it any questions ... about anything in English: hacer preguntas a una herramienta sobre inglés
En este contexto, it se refiere a la herramienta mencionada antes. La estructura natural ask it any questions sigue el patrón ask + receptor + question: it es quien recibe la pregunta y any questions indica lo que se puede preguntar. El final about anything in English señala que el tema es el inglés. No resulta natural colocar any confusions directamente después de ask. Para hablar de cosas que no están claras, se dice ask it about anything that confuses you o ask it about any points of confusion. La elección reutilizable es ask someone a question para hacerle una pregunta a alguien, pero ask someone about a confusing topic para preguntarle por un tema confuso.
Práctica
¿Qué oración pide ayuda a una herramienta de la manera más natural sobre puntos de inglés que no están claros?
- You can ask the tool any confusions you have about English.
- You can ask any confusion to the tool about English.
- You can ask the tool any questions you have about English.
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You can ask the tool any questions you have about English.
especially if you don't have the chance to speak English a lot,
4:11especialmente si no tienes la oportunidad de hablar mucho inglés,
you can use an SRS software like Anki and put these words into that software to make sure you don't forget them. Notas
4:14puedes usar un software SRS como Anki y poner estas palabras en ese software para asegurarte de no olvidarlas.
If you want to ..., especially if ..., you can ...: dar un consejo destacando una situación pertinente
Esta oración organiza el consejo en tres pasos. If you want to ... indica primero el objetivo del oyente. Especially if ... añade una situación más concreta en la que el consejo resulta especialmente útil. You can ... introduce después la acción recomendada. Especially if no inicia una segunda recomendación ni hace que su condición sea obligatoria. Destaca un caso, pero el consejo también puede aplicarse en otros casos. El esquema reutilizable es: If you want to [goal], especially if [relevant situation], you can [action].
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente un objetivo, destaca una situación especialmente pertinente y da un consejo?
- Only if you rarely hear English can you use short podcasts to improve your listening.
- If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.
- If you want to improve your listening, even if you rarely hear English, you can use short podcasts.
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If you want to improve your listening, especially if you rarely hear English, you can use short podcasts.
SRS software like Anki: herramientas de repetición espaciada
SRS suele significar spaced repetition system, es decir, sistema de repetición espaciada. El software SRS decide cuándo volver a mostrar el material de estudio y separa los repasos para ayudarte a recordarlo durante más tiempo. Like Anki significa «como Anki» o «por ejemplo, Anki». Anki es un ejemplo de este tipo de herramienta; SRS no es el nombre de una empresa.
Práctica
¿Qué oración explica correctamente lo que hace una herramienta SRS?
- Una herramienta SRS traduce automáticamente cada palabra, por lo que no es necesario repasar.
- Una herramienta SRS programa repasos a intervalos para ayudarte a recordar el material.
- SRS es el nombre de la empresa de todas las aplicaciones de tarjetas de estudio.
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Una herramienta SRS programa repasos a intervalos para ayudarte a recordar el material.
put ... into ... to make sure ...: expresar una acción y su propósito
Put + algo + into + un lugar o sistema describe la acción de moverlo o añadirlo allí. En esta oración, put these words into that software significa introducir o añadir las palabras al programa. To make sure + oración expresa el propósito: la persona quiere que ocurra el resultado de la oración siguiente. Aquí, make sure va seguido de la oración completa you don't forget them, y them se refiere a words.
Práctica
Completa la oración con la estructura exacta put ... into ... + to make sure ...: Put the address ____ your notes app ____ you can find it later.
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into · to make sure
And if you don't want to use an SRS software, you could just simply review the words on your own time whenever you feel you need to revise them. Gramática
4:20Y si no quieres usar un software SRS, simplemente puedes repasar las palabras en tu propio tiempo cuando sientas que necesitas revisarlas.
if you don't want to..., you could... whenever...: ofrecer una alternativa flexible
if you don't want to... plantea una situación en la que la persona decide no utilizar un método. you could... ofrece después otra opción; aquí could expresa una sugerencia suave, no una capacidad en el pasado. on your own time significa «en el momento que te convenga». whenever you feel you need to... significa cada vez que surja la necesidad, no en un momento concreto ya programado.
Práctica
¿Qué oración ofrece una alternativa y dice que puede realizarse en cualquier momento adecuado?
- If you did not drive yesterday, you took the bus at six o'clock.
- If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
- If you don't want to drive, you must take the bus at exactly six o'clock.
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If you don't want to drive, you could take the bus whenever it is convenient for you.
the great thing about this strategy ... It's just three steps to follow: valoración seguida de un detalle de apoyo
the great thing about this strategy dirige primero la atención hacia la principal ventaja de la estrategia. Aquí great thing significa «ventaja», no un objeto físico. It's just three steps to follow. convierte la idea general de que la estrategia es sencilla en un número pequeño y concreto. Este orden —valoración positiva primero y detalle de apoyo después— presenta el plan como algo fácil de realizar.
Práctica
¿Qué oración es la reformulación formal más clara y mantiene la misma organización de la información?
- There are three different strategies, and each one has a simple step.
- This strategy is useful, although its three steps are difficult to follow.
- The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.
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The great thing about this strategy is that it is simple: there are just three steps to follow.
use the ChatGPT prompt I gave you in the description to help reinforce what you just learned. Gramática
4:34usa el prompt de ChatGPT que te di en la descripción para ayudar a reforzar lo que acabas de aprender.
So in summary: pasar a un resumen
“So in summary” es una señal que indica a los oyentes que la explicación detallada está terminando y que empieza un breve repaso. Lo que viene después suele reunir los puntos principales, las conclusiones o los pasos finales. “In summary” marca el resumen en sí. El “so” inicial conecta ese resumen con lo dicho antes y resulta especialmente natural en explicaciones orales. Esta expresión organiza información anterior; normalmente no introduce un tema nuevo y sin relación.
Práctica
¿Qué oración usa “So in summary” de manera natural para comenzar un resumen?
- So in summary, could you tell me what the word summary means?
- So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
- So in summary, let me introduce a completely unrelated issue.
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So in summary, our three priorities are safety, speed, and cost.
to help reinforce what you just learned: expresar un propósito
La frase de infinitivo “to help reinforce ...” explica el propósito de usar el prompt: hacer que lo aprendido recientemente quede más firme y sea más fácil de recordar. Este patrón puede ir después de una acción en la que se usa una herramienta o se realiza una actividad: use X to help + verbo en forma base. Después de “help”, “reinforce” permanece en su forma verbal básica. “What you just learned” significa “la cosa o las cosas que aprendiste hace poco”. Todo este grupo de palabras funciona como objeto de “reinforce”; gramaticalmente, es una oración sustantiva.
Práctica
Completa la oración con la frase de propósito de tres palabras de la lección que significa «hacer más firme lo aprendido»: Use this short review ____ what you learned today.
Ver respuesta
to help reinforce
for long-term memorization ... I'm talking months and years: definir la escala temporal
For long-term memorization indica el propósito de usar el programa: conservar información en la memoria durante mucho tiempo. Long-term es un adjetivo compuesto con guion que modifica a memorization. I'm talking months and years significa «me refiero a un período de meses o años». Aquí, I'm talking concreta la idea anterior de long-term al indicar su escala real; no describe principalmente el acto de hablar.
Práctica
¿Qué función cumple I'm talking months and years en esta oración?
- Define long-term como un período de meses o años.
- Dice que la persona lleva años hablando sin parar.
- Dice que el programa solo debe usarse una vez al año.
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Define long-term como un período de meses o años.
and that'll still be beneficial for you because it has comprehensible input,
4:47y eso seguirá siendo beneficioso para ti porque tiene input comprensible,
even if ... that'll still be beneficial: un resultado que sigue siendo válido
Even if introduce una condición posible: la persona puede no seguir todos los pasos. Es una estructura concesiva, así que esa condición no anula el resultado principal. Still refuerza que limitarse a ver los videos puede seguir siendo beneficioso. En that'll, that retoma la acción de limitarse a ver los videos. La oración con because explica después por qué puede ayudar: el contenido de los videos incluye input comprensible. Un patrón reutilizable es Even if X, Y will still happen.
Práctica
Completa la oración con el patrón even if ... still: ____ it rains, the game will ____ take place indoors.
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Even if · still
which is a great way...: añadir un comentario con which
La cláusula which is a great way to learn languages añade una valoración positiva sobre comprehensible input. Aquí, which no introduce una pregunta: remite a la idea de input comprensible, no a la palabra cercana videos. Este comentario adicional se llama oración de relativo explicativa. La coma indica que es información extra. El subtítulo empieza con which porque continúa la oración de la línea anterior; por sí sola, esta línea es un fragmento.
Práctica
En “We learn through stories, which is a great way to remember new words,”, ¿qué función cumple la oración con which?
- Pregunta a qué historias se refiere el hablante.
- Añade un comentario positivo sobre aprender mediante historias.
- Dice que solo ciertas historias pueden enseñar palabras.
Ver respuesta
Añade un comentario positivo sobre aprender mediante historias.
Comprehensible input videos like this are four times more effective than traditional learning methods. Gramática
4:52Los videos de input comprensible como este son cuatro veces más efectivos que los métodos de aprendizaje tradicionales.
four times more effective than...: comparaciones multiplicativas
El patrón four times more effective than compara el grado de eficacia. Four times indica la magnitud afirmada, effective nombra la cualidad y than introduce el punto de referencia: traditional learning methods. En el lenguaje publicitario cotidiano, normalmente se pretende decir que estos videos tienen unas cuatro veces la eficacia de los métodos tradicionales, no que haya cuatro métodos. Con cifras exactas, four times more puede ser ambiguo. Algunas personas lo entienden como 4 veces el valor de referencia y otras como 4 veces adicionales, es decir, 5 veces en total.
Práctica
¿Qué oración expresa con mayor claridad que un método tiene exactamente 4 veces la eficacia del método tradicional?
- This method is four times as effective as the traditional method.
- This method is four times more effective than the traditional method.
- This method uses four effective traditional methods.
Ver respuesta
This method is four times as effective as the traditional method.
This means that my 10 to 15 minute vlog is worth up to 1 hour of classroom instruction. Frases
4:58Esto significa que mi vlog de 10 a 15 minutos vale hasta 1 hora de instrucción en el aula.
is worth up to...: valor equivalente con un límite máximo
Be worth + una cantidad o medida indica que algo tiene ese valor o aporta un beneficio equivalente. Aquí se compara el valor educativo del videoblog con el de la enseñanza en el aula, no su duración: el hablante afirma que un videoblog de 10 a 15 minutos puede aportar tanto valor educativo como una clase más larga. Up to establece un máximo. El valor podría equivaler a menos de una hora; la oración no promete que cada videoblog equivalga a una hora completa de enseñanza en el aula.
Práctica
¿Qué significa up to en esta oración: This prize is worth up to fifty dollars?
- Puede valer como máximo cincuenta dólares y también podría valer menos.
- Siempre vale exactamente cincuenta dólares.
- Debe valer al menos cincuenta dólares.
Ver respuesta
Puede valer como máximo cincuenta dólares y también podría valer menos.
All I ask is that you please subscribe and share these videos with your friends. Intención
5:07Todo lo que pido es que por favor te suscribas y compartas estos videos con tus amigos.
All I ask is that you please...: una petición suavizada
All I ask is that... presenta la acción que aparece después de that como una petición limitada. En esta llamada a la acción al final del video, hace que suscribirse y compartir parezcan acciones pequeñas y razonables. All suele ser una forma de suavizar la petición, no una promesa literal de que el hablante nunca pedirá nada más. La oración con that indica la acción solicitada. You es el sujeto; subscribe y share son verbos en forma base unidos por and, y please añade cortesía.
Práctica
Completa la petición cortés con la estructura de cuatro palabras de la lección: ____ you please turn off the lights before you leave.
Ver respuesta
All I ask is that
And don't forget to turn on notifications so you never miss a vlog. Intención
5:11Y no olvides activar las notificaciones para que nunca te pierdas un vlog.
don't forget to ... so ...: un recordatorio amable con un propósito
Don't forget to + verbo en forma base es una manera amable de recordarle a alguien que haga algo. Aquí, turn on notifications es la acción que la persona quiere que realicen los espectadores; don't no significa que deban evitarla. La oración con so presenta el resultado o beneficio esperado: activar las notificaciones ayuda a no perderse ningún vlog. Este patrón de recordatorio + so + beneficio es común en las llamadas a la acción.
Práctica
¿Qué oración da un recordatorio amable y después explica su beneficio?
- Turn off your tablet because the trip is over.
- Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.
- You forgot to charge your tablet, so it was not ready for the trip.
Ver respuesta
Don't forget to charge your tablet so it is ready for the trip.
If you haven't seen my previous videos, check out this playlist to catch up on the words you've missed. Phrasal verbs
5:14Si no has visto mis videos anteriores, echa un vistazo a esta lista de reproducción para ponerte al día con las palabras que te has perdido.
check out this playlist to catch up: consultar un recurso para recuperar contenido perdido
Check out + un recurso significa mirarlo, abrirlo o explorarlo. Aquí, el recurso es this playlist. To catch up explica por qué se recomienda la lista de reproducción. Catch up on + contenido significa hacer, aprender o ver lo que se perdió para dejar de estar atrasado. La lista de reproducción es el recurso que se hace check out; the words you've missed es el contenido con el que se hace catch up on.
Práctica
Te perdiste varias lecciones y quieres aprenderlas mediante una página de repaso. ¿Qué oración encaja?
- I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
- I'll call Maya to catch up with her after class.
- I'll attend every new class to keep up with the course.
Ver respuesta
I'll check out the review page to catch up on the lessons I missed.
And if you guys want, you could follow my personal Instagram, Volka Eagle. Intención
5:19Y si ustedes quieren, pueden seguir mi Instagram personal, Volka Eagle.
If you guys want, you could follow ...: una invitación sin presión
En esta oración, if you guys want deja claro que quienes escuchan pueden elegir. You could follow... usa could para presentar la acción de seguir la cuenta como una sugerencia opcional, no como una orden. Aquí, could no habla de una capacidad pasada. Juntos, la condición y could crean una invitación amistosa y sin presión que también sirve para ofrecer otras acciones opcionales.
Práctica
¿Qué oración deja una elección real a quien escucha y hace que la invitación en redes sociales suene poco insistente?
- You followed my art page when you were younger.
- You must follow my art page now.
- If you want, you could follow my art page.
Ver respuesta
If you want, you could follow my art page.
You just have to keep on trying and not give up. Frases
5:28Solo tienen que seguir intentándolo y no rendirse.
Don't forget ... You just have to ...: primero la convicción y después la acción
Estas dos oraciones organizan el cierre en dos pasos: primero una convicción y después una acción. Don't forget introduce la idea que hay que recordar—que en el futuro se alcanzará la fluidez—y luego You just have to... convierte esa esperanza en un plan claro: seguir intentándolo y no rendirse. Aquí, just dirige la atención a la acción principal y hace que el consejo parezca manejable. No significa que llegar a hablar con fluidez no requiera esfuerzo.
Práctica
¿Cómo organizan estas dos oraciones el mensaje de cierre?
- Primero dan una convicción alentadora que recordar y después una acción práctica que seguir realizando.
- Describen un hecho pasado ya terminado y después exigen una prueba inmediata.
- Primero rechazan la meta y después cambian a un tema sin relación.
Ver respuesta
Primero dan una convicción alentadora que recordar y después una acción práctica que seguir realizando.
keep on trying and not give up: seguir intentándolo sin rendirse
Keep on + verbo en -ing significa «continuar haciendo algo». Aquí, keep on trying indica seguir intentándolo una y otra vez aunque sea difícil o el éxito no llegue enseguida. Give up es un verbo frasal que significa «dejar de intentarlo» o «rendirse». Después de have to, and une dos acciones: keep on trying y not give up. Not modifica give up, por lo que ambas partes animan a perseverar. Give up se entiende como una sola expresión; no significa literalmente «dar algo hacia arriba».
Práctica
Un amigo está aprendiendo a patinar y se siente desanimado. ¿Qué oración da un consejo natural usando correctamente keep on + -ing y give up?
- Keep on practicing, and don't give up.
- Keep on practice, and don't give up.
- Keep on practicing, and don't give up it.
Ver respuesta
Keep on practicing, and don't give up.