Palabras interrogativas y CUÁNDO usarlas - Una mini lección de inglés: apuntes para aprender inglés
British Council | English
Descripción del video: Esta minilección organiza siete palabras interrogativas con wh- según su función. Empieza con what, where, when, why y who, y después aborda which y whose, que suelen resultar más difíciles, para diferenciar preguntas sobre cosas, lugares, momentos, razones, personas, opciones y posesión. Principales puntos de inglés: 1. go through — Verbos frasales: Comprender que en una clase significa revisar o explicar varios elementos uno por uno, no atravesar físicamente un lugar, y usarlo para anunciar un repaso ordenado en lecciones, reuniones o presentaciones. 2. when someone asks why, / because. — Discurso, narración y retórica: Reconocer la relación de causa y respuesta entre una pregunta con why y una explicación introducida por because, y así formular intercambios coherentes al preguntar y responder por motivos. 3. Whose — Significado y registro del vocabulario: Usar esta palabra interrogativa para preguntar quién posee algo o a quién pertenece, y distinguirla de who, que pregunta por una persona, y de who's, contracción de who is o who has.
En esta lección
In today's mini English lesson, como marco de apertura
In today's mini English lesson funciona como un marco de apertura. Antes de que la persona que habla presente el tema, indica cuándo comienza la actividad y qué tipo de actividad es. Aquí, today's significa que esta lección tiene lugar hoy; la fecha en sí no es lo importante. Después de este marco suele venir una oración que presenta el tema, como we're going to learn about question words. Puedes reutilizar el patrón In today's + event, ... para llevar a los oyentes del contexto al tema.
Práctica
¿Qué oración sirve para comenzar de forma natural una lección corta y luego presentar su tema?
- In today's mini English lesson, we're going to learn three new question words.
- I learned three new question words after school yesterday.
- Today's lesson was shorter than yesterday's.
Ver respuesta
In today's mini English lesson, we're going to learn three new question words.
we're going to look at wh- question words. Notas
0:07vamos a ver las palabras interrogativas con wh-.
look at para examinar un tema
Aquí, look at no significa solamente dirigir la mirada hacia algo. Su objeto es el tema abstracto de estudio wh- question words, por lo que significa examinar, comentar o aprender sobre ese tema. En clases, reuniones y explicaciones, look at + a topic suele indicar lo que el grupo va a considerar a continuación. Usa el objeto y la situación para distinguir este significado del sentido visual literal.
Práctica
¿Qué oración usa look at con el significado de examinar o comentar un tema abstracto?
- He looked at the clock to check the time.
- Please look at the blue bird in the tree.
- At our club meeting, we'll look at ideas for the school garden.
Ver respuesta
At our club meeting, we'll look at ideas for the school garden.
wh- question words: una categoría de interrogativos basada en la ortografía
El término wh- question words designa un grupo de palabras que se usan para pedir tipos concretos de información. Algunos ejemplos frecuentes son what, where, when, who, why, which y whose; pueden preguntar por cosas, lugares, momentos, personas, razones, opciones o posesión. El guion de wh- indica que se trata de una etiqueta basada en un comienzo ortográfico compartido, no de una palabra que se use por sí sola. Tampoco garantiza un único sonido inicial: por ejemplo, who y what empiezan de manera diferente.
Práctica
¿Qué lista contiene únicamente palabras interrogativas frecuentes con wh-?
- quickly, slowly, loudly, quietly
- what, where, when, who, why
- book, desk, pencil, chair
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what, where, when, who, why
a little bit: hacer que confusing suene más suave
Aquí, a little bit significa “en un grado pequeño” y modifica confusing. Hace que la descripción sea menos intensa, de modo que la persona reconoce la dificultad pero suena tranquilizadora, no alarmada. El patrón reutilizable es a little bit + adjetivo o adverbio. Por ejemplo, se puede decir a little bit tired o drive a little bit more slowly. En esta expresión, bit forma parte de una expresión de grado; no significa un trozo físico ni una unidad de información digital.
Práctica
¿Qué oración usa a little bit para que una descripción negativa suene más suave?
- The instructions are not confusing at all.
- The instructions are a little bit confusing.
- The instructions are completely impossible to understand.
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The instructions are a little bit confusing.
a ton of: forma informal de decir a lot of
En esta oración, a ton of significa que hay muchísimos elementos de los ya mencionados. Es una exageración intencionada sobre la cantidad, no una medida de peso. Puede ir delante de cosas que se cuentan, cosas que no se cuentan una por una o un pronombre que represente varios elementos: a ton of questions, a ton of homework, a ton of them. Aquí, them se refiere a las palabras mencionadas antes.
Práctica
¿Qué oración usa a ton of como una forma informal de decir a lot of?
- She wrote the word ton on the board.
- We have a ton of photos from the trip.
- The truck can carry one ton.
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We have a ton of photos from the trip.
we're going to go through them and I'll simplify Phrasal verbs
0:17vamos a repasarlas y las simplificaré,
go through: repasar o explicar elementos en orden
Aquí, go through significa repasar, explicar o tratar uno por uno los elementos mencionados antes. El hablante piensa cubrir en orden las palabras interrogativas con wh-; no hay ningún movimiento físico. Usa go through + el material o los elementos que se tratan: go through the answers, the plan o the checklist. La expresión se centra en examinar el conjunto completo, a menudo en orden.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección que significa repasar elemento por elemento: Before the quiz, let's ____ the answers together.
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go through
and hopefully you'll be able to use them in the future. Gramática
0:20y con suerte podrán usarlas en el futuro.
be able to: expresar capacidad futura
be able to + verbo en forma base significa «tener la capacidad de hacer algo». En you'll be able to use, be va después de will y able va seguido de to + el verbo base use. La oración habla de lo que los alumnos podrán hacer en el futuro. Usa una forma de be antes de able y no omitas to: be able to do something.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de be able to: After a few more lessons, Omar will ____ read the map by himself.
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be able to
and then we're going to review two that some students struggle with. Frases
0:25y luego repasaremos dos con las que algunos estudiantes tienen problemas.
struggle with: tener dificultades con algo
struggle with + una cosa o una acción en -ing significa «encontrar algo difícil y necesitar más esfuerzo». En esta oración, two se refiere a dos palabras interrogativas que a algunos alumnos les cuesta entender; no se habla de una lucha física. Las palabras después de with indican qué resulta difícil, como en struggle with spelling o struggle with remembering names. La expresión indica dificultad, no que sea imposible lograrlo.
Práctica
¿Qué oración dice correctamente que a Maya le resultan difíciles las instrucciones largas?
- Maya struggles long instructions.
- Maya struggles with long instructions.
- Maya struggles to long instructions.
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Maya struggles with long instructions.
let's start with: presentar el primer elemento
Let's start with sirve para ordenar una clase o una actividad. Significa «empecemos por este elemento». Aquí, the first one se refiere a la primera palabra interrogativa, What. Let's incluye tanto a quien habla como a quienes escuchan, por eso suena como una invitación amable a empezar juntos. Después de with se nombra el tema, elemento o paso que va primero.
Práctica
Completa la expresión objetivo con dos palabras: Let's ____ the first question.
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start with
What are you doing?: orden de palabras en una pregunta
What are you doing? pregunta qué acción está ocurriendo ahora. La estructura es What + be + sujeto + verbo en -ing. En una pregunta directa, are va antes de you. Como pregunta directa completa, se usa What are you doing? y no el orden de una afirmación, What you are doing?.
Práctica
Ves que un amigo está haciendo algo y quieres preguntarle por la acción que realiza ahora. ¿Qué pregunta tiene el orden correcto?
- What you are doing?
- What are you doing?
- What doing you are?
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What are you doing?
What is usually used to talk about objects and things. Notas
0:35What se usa generalmente para hablar de objetos y cosas.
What: preguntar por objetos y cosas
What se usa para preguntar por un objeto, una cosa u otra información relacionada. En esta oración, señala el tipo de información que se está describiendo: objects and things. Usa what cuando la respuesta es una cosa o información. La elección de otra palabra depende de si la respuesta desconocida es una persona o una opción de un conjunto pequeño y conocido.
Práctica
Elige la pregunta que pregunta por un objeto desconocido.
- Where is the drawer?
- Who is in the drawer?
- What is in the drawer?
Ver respuesta
What is in the drawer?
is usually used to: expresar una finalidad habitual
be + used to + verbo en forma base es una estructura pasiva que expresa finalidad: algo se usa normalmente para realizar una acción. En esta oración, is usually used to talk indica que What tiene esa función habitual. Usually indica un uso común, no una regla que se cumpla en todos los casos.
Práctica
Completa la oración con la expresión pasiva de dos palabras que indica finalidad: A password is usually ____ protect an account.
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used to
Where: preguntar por un lugar o una ubicación
Where es la palabra interrogativa que se usa cuando falta información sobre un lugar. En una pregunta, según el verbo, equivale a en qué lugar o a qué lugar. Las respuestas indican una ubicación, como at school, in the kitchen o near the park. Usa where cuando la respuesta que necesitas es un lugar, no un momento ni una razón.
Práctica
Completa la pregunta con la palabra que sirve para preguntar por la ubicación de la biblioteca: ____ is the nearest library?
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Where
When: preguntar por una hora o una fecha
When es la palabra interrogativa que se usa cuando falta información temporal. Puede preguntar por una hora concreta, una fecha, un día, un período o un momento programado. La respuesta puede ser at three o'clock, on Monday, next week o in summer. Usa when siempre que la información que buscas indique cuándo ocurre un evento.
Práctica
Completa la pregunta con la palabra interrogativa inglesa de una sola palabra que puede preguntar por una hora o una fecha: ____ does the festival begin?
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When
are we meeting later?: presente continuo para un plan futuro
En are we meeting, el presente continuo se refiere al futuro. Later indica que el encuentro no está ocurriendo ahora; los hablantes esperan que suceda o ya han acordado que suceda más tarde. La estructura de la pregunta es When + be + sujeto + verbo en -ing? Se usa para preguntar el momento de un plan futuro.
Práctica
Usa el presente continuo para completar la pregunta sobre una visita planeada: When ____ the museum tomorrow?
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are we visiting
dressed as: llevar un disfraz para representar a una persona, un animal o un personaje
Be dressed as + una persona, un animal, un personaje o una identidad significa llevar ropa o un disfraz que hace que alguien parezca esa persona o cosa. En esta oración, a flamingo es la imagen que la persona representa con su disfraz. Aquí, as introduce el papel o la identidad que muestra el disfraz. No se limita a describir qué ropa lleva la persona.
Práctica
Completa la oración con la expresión que indica que alguien lleva un disfraz de un personaje: Mia is ____ a pirate for the school play.
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dressed as
the vibe: una razón informal basada en la sensación o el estilo
En esta frase, the vibe significa la sensación general, el ambiente o el estilo. Es algo abstracto, no un objeto físico. It's just the vibe da una razón deliberadamente imprecisa: la elección parece adecuada para el ambiente o la imagen, aunque quien habla no pueda o no quiera dar una explicación detallada. Because introduce esa razón.
Práctica
¿Qué respuesta usa the vibe como una razón informal basada en una sensación o un estilo?
- Why did you choose neon lights? Because they use less electricity.
- Why did you choose neon lights? Because it's just the vibe.
- Why did you choose neon lights? Because the shop closes at nine.
Ver respuesta
Why did you choose neon lights? Because it's just the vibe.
why: preguntar por una razón
Why es la palabra interrogativa que se usa para preguntar por una razón. Aquí, la frase define esa función básica. Una pregunta con why pide saber qué hizo que algo sucediera o por qué alguien decidió hacer algo. Las respuestas suelen empezar con because, pero cualquier razón clara puede responder a la pregunta.
Práctica
Completa la pregunta con la palabra que pide una razón: ____ did Mia leave early? Because she felt sick.
Ver respuesta
Why
when someone asks why ... because: conectar una pregunta de causa con su respuesta
When someone asks why plantea una pregunta sobre el motivo. Because introduce el motivo en la respuesta, por lo que las dos partes organizan la información como una pregunta de causa seguida de su explicación. Una respuesta completa normalmente continúa con un motivo concreto, como en Because the road is closed. Una pregunta con why también puede responderse sin because, pero la respuesta aún debe dar el motivo.
Práctica
Completa la pareja why–because con la palabra objetivo: Why is Maya wearing a coat? ____ it is cold outside.
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Because
Who: preguntar por una persona
Who es la palabra interrogativa que se usa cuando la información que falta es una persona o varias personas. La respuesta puede ser un nombre, una función u otra expresión que se refiera a una persona, como Aisha, my teacher o the new student.
Práctica
Completa la pregunta con la palabra que se usa para preguntar por una persona: ____ called you? My aunt.
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Who
get into: empezar a tratar la siguiente parte
En esta oración, get into significa «empezar a abordar o comentar». Sirve para pasar del material anterior a los puntos difíciles. La estructura get into + tema, detalle o tarea puede marcar el inicio de una sección nueva. Aquí no significa entrar físicamente en un lugar ni meterse en problemas.
Práctica
Un profesor pasa a una parte más difícil. Completa la oración con la expresión de esta lección: Now let's ____ the difficult examples.
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get into
Which para elegir dentro de un conjunto conocido
Which se usa para pedir que se identifique una o varias opciones dentro de un conjunto que ya es conocido, visible o limitado por la situación. Por eso la oración dice que normalmente implica una elección. No siempre es necesario decir las opciones en voz alta, pero ambas personas deben poder saber qué conjunto se está considerando.
Práctica
Hay dos tarjetas sobre la mesa: una roja y una azul. ¿Qué pregunta pide claramente que alguien elija una tarjeta?
- Which card do you want, the red one or the blue one?
- Whose card is this?
- What colour is your card?
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Which card do you want, the red one or the blue one?
make a decision: la combinación natural en inglés
Make a decision significa elegir qué hacer después de pensar en las opciones. Make es el verbo que se combina de forma natural con el sustantivo decision. Se dice make a decision, no do a decision. A menudo también se puede usar el verbo decide, como en You have to decide, pero la estructura de la oración cambia.
Práctica
Completa la oración con la combinación natural que significa «elegir después de pensarlo»: We have heard both ideas, so we need to ____ now.
Ver respuesta
make a decision
Whose: preguntar a quién pertenece algo
Whose significa «¿de quién?» y pregunta a qué persona pertenece algo o con quién está relacionado. Puede aparecer delante de un sustantivo, como en Whose coat is this?, o solo, como en Whose is this? En el ejemplo, possession significa pertenencia o propiedad. Whose también puede preguntar por cosas que no son propiedades, como en Whose turn is it?
Práctica
Completa con la palabra que pregunta quién es el dueño de la chaqueta: ____ jacket is hanging by the door?
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Whose
on set: en un lugar de rodaje
En producciones de cine, televisión, fotografía u otros medios, on set significa «en el lugar donde se está filmando, fotografiando o grabando». Aquí, set se refiere al lugar de producción donde trabajan el elenco y el equipo, no a un conjunto de cosas ni a la configuración de un dispositivo. La frase indica dónde ocurre el sonido: el teléfono está sonando en el lugar de rodaje.
Práctica
¿Qué oración usa on set con el sentido de «en un lugar de rodaje»?
- I bought a matching set of cups.
- The actors must be quiet on set.
- She set the book on the desk.
Ver respuesta
The actors must be quiet on set.
That's it for: cerrar una sección concreta
That's it for + un tema, una actividad o un período indica que la parte mencionada ha terminado y que no se añadirá más contenido a ella. El complemento con for delimita lo que se cierra; aquí es today's lesson. La palabra it reúne todo el contenido anterior como un solo bloque; no señala un objeto concreto. Así, el hablante puede cerrar una sección y orientar al oyente hacia lo que viene después o hacia el final.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cierre estudiada para indicar que la reunión de hoy ha terminado: ____ today's meeting.
Ver respuesta
That's it for
Go ahead: animar o dar permiso para actuar
Go ahead indica que una persona puede o debe empezar una acción que ya está clara por la situación. Aquí anima con suavidad a los espectadores a escribir su respuesta en la sección de comentarios. Aquí no significa «avanzar». Como expresión conversacional, hace que la otra persona pase de esperar o hablar a actuar.
Práctica
Un amigo pregunta: “May I open the window?” ¿Qué respuesta da permiso de forma natural para empezar?
- I'd rather you didn't.
- Go ahead.
- Please wait.
Ver respuesta
Go ahead.
I would like you to write seven wh- questions. Intención
1:58Me gustaría que escribieran siete preguntas con wh-.
would like you to: estructura para pedir algo con cortesía
Would like + persona + to + verbo en forma base expresa de manera cortés el deseo o la petición de que esa persona actúe. En esta oración, el profesor usa would like you to write para asignar una tarea de forma menos directa. La persona situada entre like y to es quien realiza la acción: I would like you to help. Sin you, I would like to help significa que quien quiere ayudar es I, no el oyente.
Práctica
Un profesor está asignando cortésmente una tarea de lectura. Completa la oración con la expresión objetivo: I ____ read the first chapter tonight.
Ver respuesta
would like you to
Stay tuned for more mini English lessons. Frases
2:02Manténganse atentos para más mini clases de inglés.
Stay tuned para seguir el contenido futuro
En esta frase, Stay tuned significa «sigue este canal para no perderte lo que viene después». Es una fórmula fija de cierre en los medios, no una instrucción para ajustar un instrumento o un dispositivo. La estructura stay tuned for + sintagma nominal indica el contenido futuro que se debe esperar: for more mini English lessons. La expresión nació de mantener una radio o un televisor sintonizados en un canal, pero hoy también se usa en vídeos, redes sociales y anuncios.
Práctica
Un presentador está terminando un vídeo y quiere que los espectadores estén atentos a futuras publicaciones. ¿Qué frase encaja mejor?
- Stay seated until the doors open.
- Stay in touch with your former classmates.
- Stay tuned for more travel tips.
Ver respuesta
Stay tuned for more travel tips.