El EXTRAÑO pero GENIAL truco de velocidad de las orugas - Smarter Every Day 93: apuntes para aprender inglés
SmarterEveryDay
Descripción del video: Una carrera con orugas LEGO explica la ventaja de velocidad de un grupo apilado y sus movimientos sincronizados. Principales puntos de inglés: 1. “twice as fast as” (gramática y patrones oracionales) expresa con exactitud una velocidad doble, sin confundirla con el ambiguo twice faster. 2. “propagates from the back to the front” (significado del vocabulario y registro) describe una señal que se propaga por el grupo desde atrás hacia delante y permite precisar esa dirección. 3. “We're square?” (modismos y expresiones figuradas) comprueba de modo informal si deudas, promesas u obligaciones están saldadas; no pregunta por una figura y se reserva para contextos relajados.
En esta lección
science fair: un evento de proyectos científicos estudiantiles
Una science fair es una actividad escolar en la que los estudiantes crean proyectos científicos, presentan su trabajo y pueden ser evaluados para recibir premios. Aquí, que Caleb sea ganador muestra que ya ha tenido éxito realizando trabajos científicos prácticos. En este nombre fijo, fair significa un evento o una exposición organizada. No significa «justo» ni se refiere a un mercado común.
Práctica
Lee esta oración: Leo is presenting his volcano model at the science fair. ¿Qué significa science fair?
- Un evento donde los estudiantes muestran proyectos científicos
- Un mercado que vende equipos científicos
- Una prueba para saber si las reglas escolares son justas
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Un evento donde los estudiantes muestran proyectos científicos
legit: aprobación informal de una capacidad real
Legit es una forma abreviada e informal relacionada con legitimate. Aquí significa que Caleb es realmente capaz y digno de confianza, basándose en la prueba de que ganó una science fair. En esta oración no significa «legal». El hablante expresa una aprobación rápida y segura: Caleb realmente sabe lo que hace.
Práctica
Un amigo repara tu bicicleta perfectamente. Dices: “Wow, you're legit!” ¿Qué quieres decir?
- De verdad sabes lo que haces.
- Tratas a todos por igual.
- Tienes un permiso legal oficial.
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De verdad sabes lo que haces.
And uh you dropped the cat in the cat drop video, right? Intención
0:17Y eh tú soltaste al gato en el video de dejar caer al gato, ¿verdad?
right? al final para pedir una confirmación esperada
Al final de una afirmación, right? pide al oyente que confirme algo que el hablante ya considera verdadero. Aquí, el hablante espera que la otra persona esté de acuerdo sobre un recuerdo compartido. Esta coletilla breve hace que la comprobación sea más informal que volver a formular una pregunta completa. Normalmente invita a un sí rápido, no a aportar información nueva.
Práctica
¿Qué oración usa right? al final para comprobar un hecho que el hablante espera que el oyente confirme?
- We met at the science fair last year, right?
- Where did we meet last year?
- Turn right after the science museum.
Ver respuesta
We met at the science fair last year, right?
had a deal: un acuerdo anterior
Had a deal es la forma pasada de have a deal. Significa que dos o más personas ya habían acordado unas condiciones, un plan o un intercambio. Aquí remite a un acuerdo hecho antes de esta conversación. En have a deal, deal es un sustantivo contable que significa acuerdo. Es distinto de a great deal, que significa una gran cantidad.
Práctica
¿Qué oración recuerda de forma natural que ya existía un acuerdo?
- Remember, we had a great deal: I would cook, and you would wash the dishes.
- Remember, we had a deal: I would cook, and you would wash the dishes.
- Remember, we dealt: I would cook, and you would wash the dishes.
Ver respuesta
Remember, we had a deal: I would cook, and you would wash the dishes.
pay someone with something: indicar qué se usa como pago
En la estructura pay + person + with + thing, with introduce lo que se usa como pago. Aquí, paid you with something significa que el hablante dio al oyente algún objeto como compensación, no simplemente como regalo. Usa esta estructura cuando quieras nombrar tanto a la persona que recibe el pago como el objeto o método usado para pagarle. Responde a la pregunta: ¿Qué usaste para pagarle a esa persona?
Práctica
Completa la oración usando el pasado de pay, el pronombre him y with: Leo helped me paint, so I ____ a new sketchbook.
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paid him with
But I called you and I said, "I want you to build something for me for a video." Gramática
0:28Pero te llamé y te dije: "Quiero que me construyas algo para un video".
want you to build something for me: want + persona + to + verbo
El patrón want + person + to + base verb expresa que deseas que otra persona realice una acción. En I want you to build, you es la persona que debe actuar y to build nombra la acción. Las palabras for me indican quién se beneficia de la acción de construir. No cambian el patrón want + person + to + verb.
Práctica
Mia está hablando con Noah. Completa la oración usando want, el pronombre you y to: I ____ lock the door before we leave.
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want you to
This battery pack allows the motor to turn. Gramática
0:35Este paquete de baterías permite que el motor gire.
allows the motor to turn: permite que el motor gire
Allow + objeto + to + verbo indica que una persona, una regla o una cosa hace posible una acción. Aquí, el paquete de baterías proporciona la energía o las condiciones para que el motor gire; no necesariamente está dando permiso. El objeto después de allow es quien realiza la acción, y el verbo con to nombra esa acción. Este patrón sirve para explicar cómo un equipo, una configuración o una condición permite obtener un resultado.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente allow + object + to + verb para describir que un dispositivo hace posible una acción?
- The sensor allows the light turn on automatically.
- The sensor lets the light to turn on automatically.
- The sensor allows the light to turn on automatically.
Ver respuesta
The sensor allows the light to turn on automatically.
it allows the worm to move in one spot so it doesn't do this.
0:46permite que la oruga se mueva en un lugar para que no haga esto.
Oh, when you take the ratchet off, it doesn't work. Phrasal verbs
0:51Oh, cuando quitas el trinquete, no funciona.
take the ratchet off ... put the ratchet back on: quitar y volver a colocar el trinquete
Take ... off y put ... back on son verbos frasales separables. Take the ratchet off significa quitar el trinquete de la máquina; put the ratchet back on significa volver a colocar esa misma pieza, y back indica que regresa a su posición anterior. Con un sustantivo, el objeto puede ir después de la partícula o entre el verbo y la partícula. Con un pronombre, normalmente va en medio: take it off y put it back on.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente los dos verbos frasales para quitar una tapa y volver a colocarla?
- Take the cover off before cleaning the filter, then put it back on.
- Take the cover out before cleaning the filter, then put it back in.
- Take off the cover before cleaning the filter, then put back it on.
Ver respuesta
Take the cover off before cleaning the filter, then put it back on.
with locomotion. That's why Caleb got these motors.
1:01con la locomoción. Es por eso que Caleb obtuvo estos motores.
have been fascinated ... as long as I can remember: un estado que continúa hasta ahora
Have been fascinated describe un estado que comenzó en el pasado y que todavía es verdadero. Aquí, have been + el adjetivo fascinated es el presente perfecto de be; no describe un único momento ya terminado. As long as I can remember indica el período personal del hablante: desde su primer recuerdo hasta ahora. En esta oración, as long as expresa duración, no la condición siempre que.
Práctica
¿Qué oración describe un interés que comenzó en el pasado y todavía existe ahora?
- I was fascinated by stars for a few minutes yesterday.
- I have been fascinated by stars as long as I can remember.
- I will be fascinated by stars when I see the show tomorrow.
Ver respuesta
I have been fascinated by stars as long as I can remember.
But we have to go back to the Amazon rainforest to see it.
1:07Pero tenemos que volver a la selva amazónica para verlo.
It's a group of caterpillars doing something really strange.
1:10Es un grupo de orugas haciendo algo realmente extraño.
check this out para llamar la atención
Check this out es una manera informal de llamar la atención de alguien. Significa mira esto o escucha esto, normalmente porque el hablante cree que lo siguiente es interesante o sorprendente. También señala un cambio hacia algo nuevo que el hablante va a mostrar o explicar. En este uso, check out no significa verificar información ni salir de un hotel.
Práctica
Estás a punto de mostrarle a un amigo un video sorprendente. ¿Qué frase es la manera informal más natural de llamar su atención?
- Please verify the video.
- I checked out of the hotel.
- Check this out!
Ver respuesta
Check this out!
that's basically a macro organism of a bunch of little caterpillars.
1:21que es básicamente un macroorganismo de un montón de oruguitas.
as one: actuar como un solo conjunto
En “they're all moving as one”, as one significa «como un solo conjunto unido». Las numerosas criaturas se mueven de forma coordinada, como si fueran un solo cuerpo. One no significa que se mueva una sola criatura. En comparación con together, as one pone más énfasis en la unidad y en que todos se mueven de la misma manera y al mismo tiempo.
Práctica
Completa la expresión de dos palabras que empieza por as y significa «como un solo conjunto unido»: The dancers turned ____.
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as one
They all stop and think at the same time, too.
1:34También todos se detienen y piensan al mismo tiempo.
If you look, like for a school of fish or birds,
2:14Si observas, como en un banco de peces o de aves,
it's usually the bird or the fish in front that dictates where the whole group goes. Vocabulario
2:17generalmente es el pájaro o el pez que va delante el que dicta hacia dónde va todo el grupo.
dictates: determina lo que ocurre
Aquí, dictates significa «determina o controla». El animal que va delante establece la dirección que sigue todo el grupo. Este uso de dictate es bastante formal. No significa «decir palabras en voz alta para que otra persona las escriba».
Práctica
En la oración “The available space dictates the size of the table,”, ¿qué significa dictates?
- determina o controla
- dice algo despacio para que otra persona lo escriba
- pide algo con cortesía
Ver respuesta
determina o controla
But if you look at the caterpillars when they're stopping,
2:20Pero si miras a las orugas cuando se detienen,
they're doing this little stop and think little technique,
2:23hacen esta pequeña técnica de detenerse y pensar,
you'll notice that it propagates from the back to the front sometimes. Vocabulario
2:25notarás que a veces se propaga de atrás hacia adelante.
propagates from the back to the front: propagarse de atrás hacia delante
Propagates significa que algo se mueve o se extiende gradualmente por un espacio, sistema o grupo conectado. Aquí lo que se mueve es un patrón de pausas: empieza atrás y llega delante por etapas, no todo de una vez. La estructura from the back to the front indica la dirección de la propagación. Este verbo es especialmente útil para señales, ondas, vibraciones, efectos y patrones que pasan por partes conectadas.
Práctica
¿Qué significa propagates from the back to the front en esta oración?
- el patrón de pausas avanza paso a paso desde atrás hacia delante
- la parte de atrás y la de delante se mueven una hacia la otra
- el grupo produce nuevos miembros atrás y delante
Ver respuesta
el patrón de pausas avanza paso a paso desde atrás hacia delante
I wonder what kind of clock or rhythm is dictating this. Gramática
2:30Me pregunto qué tipo de reloj o ritmo dicta esto.
I wonder what kind of clock or rhythm is dictating this: orden de palabras en una pregunta indirecta
I wonder introduce una pregunta cuya respuesta se desconoce como un pensamiento del hablante. Suena reflexivo o tentativo, no como una exigencia directa de que el oyente responda. Aquí, el hablante intenta averiguar qué controla el ritmo de la pauta; clock or rhythm es una hipótesis metafórica sobre la posible causa, y dictating significa controlar o fijar el ritmo. La pregunta está incrustada después de I wonder, por lo que mantiene el orden de una oración enunciativa: what kind of clock or rhythm is dictating this. El sujeto clock or rhythm va antes de is dictating; no cambies esta cláusula al orden de una pregunta directa.
Práctica
Elige la oración que usa correctamente el orden de palabras de una pregunta indirecta después de I wonder.
- Me pregunto qué tipo de temporizador está controlando las luces.
- Me pregunto qué tipo de está temporizador controlando las luces.
- Me pregunto qué tipo de temporizador sí controla las luces.
Ver respuesta
Me pregunto qué tipo de temporizador está controlando las luces.
You never seen that? como pregunta informal abreviada
En esta pregunta de sorpresa, You never seen that? significa “Have you never seen that?” o, de forma más natural en muchas situaciones, “You’ve never seen that?”. La persona está comprobando si la otra realmente nunca lo ha visto. En el habla informal, a veces se omite el auxiliar have antes de seen. Reconoce esta forma abreviada en los diálogos, pero conserva have cuando necesites usar la gramática estándar.
Práctica
Juzga esta afirmación: You never seen that? es una forma estándar que puede usarse con seguridad en la escritura formal.
- Verdadero
- Falso
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Falso
note to self como recordatorio hablado para uno mismo
Note to self es una expresión fija que se usa antes de decir un recordatorio, una lección o una acción futura para uno mismo. Aquí marca un cambio rápido entre observar algo y decidir qué recordar o hacer después. Puede decirse en voz alta sin escribir ninguna nota. Suele aparecer al principio y va seguida del recordatorio en sí.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que introduce un recordatorio para ti mismo: ____: charge my tablet before the trip.
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Note to self
and see if the ones on top are moving twice as fast as the ones on bottom Gramática
2:55y ver si las de arriba se mueven el doble de rápido que las de abajo
La comparación multiplicativa “twice as fast as”
Twice as fast as significa «a dos veces la velocidad de». En esta oración, se compara a las orugas de arriba con las de abajo. La estructura es twice as + adjetivo o adverbio + as + elemento de comparación. Se pueden sustituir twice y fast, como en three times as long as y half as heavy as.
Práctica
Completa la oración con la comparación multiplicativa que significa «a dos veces la velocidad»: The red robot moves ____ the blue robot.
Ver respuesta
twice as fast as
that I realized it's not only the second and third level of caterpillars that's moving faster,
3:05que me di cuenta de que no es solo el segundo y tercer nivel de orugas el que se mueve más rápido,
La estructura enfática “it wasn't until ... that I realized ...”
It wasn't until X that Y significa que Y ocurrió, o que el hablante comprendió Y, solo cuando sucedió X. En esta oración, llegar y empezar a experimentar con LEGO es el detonante tardío, y that I realized introduce el descubrimiento. La estructura It wasn't until + momento o suceso + that + resultado pone un énfasis especial en lo tarde que llegó el resultado. I realized it only after X expresa una secuencia temporal básica parecida, pero con menos énfasis narrativo.
Práctica
Completa la estructura It wasn't until ... that con dos espacios: ____ I reread the map ____ I found the right trail.
Ver respuesta
It wasn't until · that
as a whole: considerar todas las partes juntas
En as a whole, whole significa que todas las personas o partes se consideran juntas. Aquí, la expresión indica que la afirmación se refiere al grupo entero, no a cada capa o miembro por separado. Úsala con un grupo, sistema, objeto u organización cuando quieras pasar de los detalles a una visión general. Aquí whole no significa «sin daños».
Práctica
Completa con la expresión de tres palabras de la lección: Some rooms need repairs, but the building ____ is safe.
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as a whole
we're gonna have a LEGO drag race.
3:12vamos a hacer una carrera de velocidad en línea recta con LEGO.
You can see I've got a single caterpillar on this side
3:13Pueden ver que tengo una sola oruga de este lado
and I have a whole group of caterpillars on this side.
3:15y tengo un grupo entero de orugas de este lado.
as well as the ones rolling across the top one click. Frases
3:23al igual que las que ruedan por la parte superior un clic.
as well as: añadir otro elemento incluido
As well as añade otra persona, cosa o acción: A as well as B significa que A y B están incluidos. En esta oración, se mueven las piezas de abajo y también las que pasan rodando por arriba. El primer elemento, A, suele ser el foco principal, mientras que B se añade como información extra. Por eso, en algunas estructuras gramaticales la expresión no funciona igual que una lista sencilla.
Práctica
Completa con la expresión de tres palabras de la lección que añade a Nina y mantiene a Leo como foco principal: Maya invited Leo ____ Nina.
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as well as
«Keep your eyes on» para mantener la atención visual
Keep your eyes on significa «seguir mirando y siguiendo visualmente». En esta frase, indica que no se debe perder de vista a las orugas azules mientras se mueven. La estructura keep your eyes on + persona o cosa sirve para pedir que se mantenga la atención visual durante un tiempo. Expresa una atención más prolongada que una simple mirada.
Práctica
Completa la frase con la expresión de la lección que significa «seguir mirando con atención»: During the race, ____ the red car so you can follow it.
Ver respuesta
keep your eyes on
«Ready? Set? wiggle.» como giro juguetón de «Ready, set, go!»
“Ready, set, go!” es una fórmula muy conocida para iniciar una carrera o actividad. La frase conserva el comienzo esperado “Ready? Set?”, pero sustituye go por wiggle, el movimiento de una oruga. Cambiar solo la última palabra crea una señal de inicio juguetona: se espera go, pero se oye una acción que encaja con la escena. El patrón “Ready, set, + palabra de acción” se puede reutilizar para una broma o un inicio temático.
Práctica
¿Qué frase adapta mejor y de forma juguetona la señal de inicio estándar con una acción propia de las ranas?
- Ready, set, hop!
- Ready, set, go!
- Hop, set, go!
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Ready, set, hop!
is a lot slower than the caterpillar that was in the group. Gramática
3:40es mucho más lenta que la oruga que estaba en el grupo.
a lot slower than: expresar una gran diferencia
A lot intensifica el adjetivo comparativo slower. Indica que la diferencia de velocidad es grande, mientras que than introduce a la otra oruga con la que se hace la comparación. El patrón reutilizable es a lot + adjetivo comparativo + than: a lot faster than, a lot taller than, etc. Aquí, a lot significa «por una gran cantidad», no «muchas cosas».
Práctica
Elige la frase que completa correctamente la oración: On this hill, the heavy cart is _____ the light cart.
- very slower than
- a lot slower than
- a lot slow than
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a lot slower than
So, does that mean that this moved twice as fast?
3:44Entonces, ¿significa eso que esta se movió el doble de rápido?
Do the math for me by looking at these grids Notas
3:48Hagan las matemáticas por mí mirando estas cuadrículas
Do the math: calcular o deducir la respuesta
Do the math significa realizar el cálculo necesario para obtener una respuesta. No significa estudiar la asignatura escolar de matemáticas. La expresión también puede significar «usar los datos y llegar a la conclusión evidente». En esta oración, las cuadrículas aportan números que se pueden calcular, y ese cálculo también revela qué oruga tiene ventaja de velocidad, por lo que ambos sentidos funcionan.
Práctica
Un amigo dice: 'The tickets cost $12 each, and we need three. Do the math.' ¿Qué te está pidiendo que hagas?
- Elegir una entrada sin usar el precio.
- Calcular el total con la información dada.
- Estudiar matemáticas como asignatura escolar.
Ver respuesta
Calcular el total con la información dada.
by looking at these grids: by + verbo en -ing para indicar el método
“By looking at these grids” responde a la pregunta “¿Cómo podemos hacer el cálculo?”. Aquí, by significa “mediante este método”, y looking es la acción que se usa para obtener el resultado. El patrón reutilizable es by + verbo en -ing. Después de by va la acción que indica el método: by looking, by counting, by comparing. En este patrón, by no significa “junto a” ni indica una fecha límite.
Práctica
Completa con by y la forma en -ing de compare: You can find which path is longer ____ the two maps.
Ver respuesta
by comparing
and let me know in the comments how much faster.
3:49y déjenme saber en los comentarios qué tan rápido.
What if we had ...?: una situación imaginada
“What if ...?” presenta una situación para que todos la imaginen y piensen qué ocurriría. Aquí, tres niveles o más no se describen como un hecho pasado, sino como una nueva posibilidad que se quiere explorar. En “What if we had ...?”, la forma pasada had crea distancia respecto de la situación actual. Esta forma pasada puede marcar una idea hipotética en vez de tiempo pasado.
Práctica
En “What if we had three levels?”, ¿qué función cumple “had”?
- Da la instrucción de construir exactamente tres niveles.
- Ayuda a presentar tres niveles como un caso imaginario que se puede explorar.
- Dice que en el pasado existieron definitivamente tres niveles.
Ver respuesta
Ayuda a presentar tres niveles como un caso imaginario que se puede explorar.
the coolest part is that + oración
La estructura the + adjetivo valorativo + part is that + oración selecciona un aspecto de una situación e indica cómo lo valora el hablante. Aquí, the coolest part nombra el aspecto que al hablante le parece más impresionante. La oración introducida por that expresa el contenido de ese aspecto: they all stop at the same time. Aquí, that introduce una oración; no es el demostrativo con el sentido de «ese» o «esa». Puedes sustituir coolest por best, hardest o strangest para expresar otra valoración.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente la estructura para nombrar una característica emocionante y explicarla con una oración subordinada?
- The coolest part is that the lights change with the music.
- The coolest part is because the lights change with the music.
- The coolest part are that the lights change with the music.
Ver respuesta
The coolest part is that the lights change with the music.
start back up
Start back up significa «volver a funcionar o estar activo después de detenerse». Back añade la idea de regresar al estado activo anterior, por lo que la expresión es más específica que start. En esta expresión, up es una partícula del verbo frasal; no indica movimiento hacia arriba. El sujeto puede ser una máquina, un sistema, una actividad, una conversación o una acción grupal que se detiene y luego se reanuda.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección en pasado: The printer stopped for a moment, but then it ____.
Ver respuesta
started back up
Tactile communication: transmitir información mediante el tacto
Tactile communication significa enviar o recibir información mediante el tacto, la presión, el movimiento o la vibración. El adjetivo tactile significa «relacionado con el sentido del tacto». Aquí, la persona hablante presenta el contacto físico como una posible explicación y añade right? para pedir confirmación. La expresión nombra un canal de comunicación; por sí sola no demuestra que se haya enviado un mensaje de forma intencional.
Práctica
¿Qué situación es un ejemplo de tactile communication?
- Un altavoz reproduce un tono de alerta fuerte.
- Un pájaro muestra colores brillantes para llamar la atención.
- Un teléfono envía un patrón de vibraciones para avisar a su usuario.
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Un teléfono envía un patrón de vibraciones para avisar a su usuario.
So, thank you for learning about caterpillars with us.
4:12Así que, gracias por aprender sobre orugas con nosotros.
Enunciado negativo + coletilla afirmativa: I don't ..., do I?
En I don't owe you anything, do I?, el enunciado principal es negativo, por lo que la coletilla es afirmativa: do I? La coletilla reutiliza el auxiliar do y el pronombre sujeto I. La persona hablante espera que le confirmen que no queda ninguna deuda, favor u obligación. Responde según los hechos: si no queda nada pendiente, di No, you don't; si todavía queda algo pendiente, di Yes, you do.
Práctica
Completa la question tag: Mia doesn't need a ticket, ____?
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does she
La confirmación informal We're good?
En esta pregunta, good significa «en una situación aceptable y ya resuelta», no «hábil» ni «bien portado». La persona comprueba si ambos ya han solucionado todo y no queda ninguna obligación. Con el orden de una afirmación y una entonación interrogativa ascendente, We're good? es una versión breve e informal de Are we good? El contexto determina si significa «¿Está todo saldado?» o, de forma más amplia, «¿Está todo bien entre nosotros?»
Práctica
Después de devolver el dinero que pidió prestado, Maya pregunta: «We're good?». ¿Qué está comprobando?
- Si todo entre ellos ya está resuelto
- Si el dinero está en buen estado
- Si los dos tienen talento
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Si todo entre ellos ya está resuelto
El sentido idiomático de be square en We're square?
Aquí, square forma parte de una expresión idiomática. Si dos personas are square, una deuda, un intercambio, una promesa o un favor ha quedado completamente saldado, así que ninguna le debe nada a la otra. We're square? mantiene el orden de una afirmación y usa entonación interrogativa para pedir una confirmación breve. La persona espera que el asunto esté terminado y pide que la otra lo confirme. No tiene relación con una figura geométrica.
Práctica
Después de que Leo le devuelve a Ana todo lo que le debía, ¿qué pregunta sirve de forma natural para confirmar que la deuda ya está completamente saldada?
- Is the table square?
- We're square?
- Was that a fair price?
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We're square?
Have a good one como despedida informal
Have a good one es una forma amistosa e informal de terminar una conversación. Aquí, one no se refiere a un objeto concreto; representa de manera general el tiempo que viene, como lo que queda del día o de la noche. Usa la expresión completa como despedida cuando no sea necesario nombrar un período concreto.
Práctica
¿Qué despedida resulta natural al final de una conversación relajada cuando no hace falta mencionar un momento específico?
- Take a good one.
- Have one good.
- Have a good one.
Ver respuesta
Have a good one.
a brood of caterpillars: un patrón con sustantivo colectivo
El patrón a + sustantivo colectivo + of + animal en plural presenta a varios animales como un solo grupo. En a brood of caterpillars, brood es el sustantivo colectivo y caterpillars nombra a los animales. Brood suele indicar crías del mismo progenitor o de una misma eclosión. En esta frase, se propone como un nombre posible para las orugas, no como el único término estándar.
Práctica
¿Qué expresión describe mejor a pollitos jóvenes de una misma eclosión?
- a brood of chicks
- a school of chicks
- a herd of chicks
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a brood of chicks
You see more crazy stuff in like 10 minutes out here Vocabulario
4:51Ves más cosas locas en unos 10 minutos aquí afuera
like 10 minutes: like ante una cantidad aproximada
En like 10 minutes, like significa “unos” o “aproximadamente”. El hablante no está diciendo que alguien disfrute de esos diez minutos. Delante de un número o una cantidad en el habla informal, like indica que la cifra es una estimación y no un valor exacto.
Práctica
En la oración “The bus comes in like 10 minutes,” ¿qué significa like 10 minutes?
- 10 minutos que alguien disfruta
- unos 10 minutos
- exactamente 10 minutos
Ver respuesta
unos 10 minutos
than you do: evitar repetir el verbo
En than you do, do sustituye la acción anterior see crazy stuff. La comparación significa que ves más aquí que en casa; do no añade un nuevo sentido de “hacer” algo. Este auxiliar cambia para concordar con el nuevo sujeto y el tiempo verbal: than she does, than they did. Así se evita repetir todo el sintagma verbal en una comparación.
Práctica
Completa la comparación con la forma correcta en pasado de do que sustituye read books: Maya reads more books now than she ____ last year.
Ver respuesta
did