La PRIMERA foto en INTERNET... y otras cosas más.: apuntes para aprender inglés
Vsauce
Descripción del video: Michael enlaza hechos sobre Irlanda, la fotografía, la primera imagen web y una montaña aún no escalada. Principales puntos de inglés: 1. Turns out, (Discurso, narración y retórica): revela un dato inesperado tras dar el contexto y ayuda a seguir una historia cuya importancia aparece después. 2. blew my mind (Modismos y expresiones figuradas): dice de manera informal que un hecho fue asombroso y cambió la perspectiva, no que ocurrió una acción física. 3. Along the border of China and Bhutan is a mountain (Gramática y patrones oracionales): sitúa el lugar antes de is y el sujeto nuevo después, lo que ayuda a entender descripciones e introducir un sitio desconocido.
En esta lección
Hey, Vsauce, Michael here and this week I am in San Francisco.
0:00Hola, Vsauce. Michael por aquí, y esta semana estoy en San Francisco.
flew in: llegar en avión
En esta oración, flew in significa 'llegó al lugar en avión'. Flew es el pasado de fly, e in señala un destino que se sobreentiende por la conversación. Aquí, fly in debe entenderse como una expresión de llegada, no como un movimiento físico hacia el interior de un recipiente. La forma verbal cambia según el tiempo: fly in tomorrow, flew in yesterday o have flown in for a meeting.
Práctica
Completa la oración con la expresión en pasado que significa 'llegó en avión': I ____ yesterday for the conference.
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flew in
been busy traveling: presente perfecto con be busy + -ing
En been busy traveling, busy va seguido directamente por la forma en -ing traveling. Be busy doing something significa dedicar el tiempo a una actividad que mantiene ocupada a una persona, y en esta estructura no se necesita ninguna preposición antes de la forma en -ing. I've been es el presente perfecto de be. Presenta traveling como una causa reciente o todavía vigente de estar ocupado que importa en el presente.
Práctica
Completa la oración en inglés con la frase de tres palabras en presente perfecto be busy + -ing construida con traveling: She hasn't replied because she's ____ for work all week.
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been busy traveling
but new episodes of regular shows like IMG and DONG are coming soon.
0:07pero pronto habrá nuevos episodios de programas habituales como IMG y DONG.
in the meantime como enlace durante un período de espera
Aquí, in the meantime nombra el intervalo anterior al momento en que esté listo el acontecimiento principal esperado: el programa previsto. Desvía la atención de ese acontecimiento pendiente hacia algo que el hablante puede ofrecer de forma provisional. Como organizador del discurso, indica que la siguiente acción es un plan temporal y no el acontecimiento principal. El oyente debe entender que lo principal todavía está por llegar y que esto es lo que ocurre durante la espera.
Práctica
¿Qué relación señala aquí in the meantime?
- Se describe un acontecimiento pasado sin tener en cuenta ningún acontecimiento posterior.
- Una acción provisional llena el período anterior a un acontecimiento principal esperado.
- Dos acontecimientos de igual importancia suceden exactamente al mismo tiempo.
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Una acción provisional llena el período anterior a un acontecimiento principal esperado.
I figured I would share things that have been on my mind. Notas
0:12pensé que podía compartir algunas cosas que he tenido en mente.
rather than + verbo en forma base para una alternativa descartada
Rather than introduce la acción que el hablante descarta: post nothing. La acción elegida aparece después: share things that have been on my mind. El verbo se mantiene en la forma base, post, porque es paralelo a share después de would: would share rather than post. Al colocar Rather than post nothing al principio, se presenta primero la opción descartada y la elección resulta más fácil de seguir.
Práctica
Completa la oración con el conector de dos palabras que convierte wait en la alternativa descartada: "____ wait for a taxi, we walked home."
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Rather than
I figured I would share: presentar un plan meditado
Aquí, I figured significa «después de pensarlo, decidí hacerlo o consideré que sería una buena idea». No significa que el hablante haya calculado un número. La estructura I figured I would + verbo en forma base presenta un plan de manera informal y atenuada. Muestra la acción como resultado de cierta reflexión, no como un anuncio tajante.
Práctica
Completa la oración con la estructura conversacional exacta de la lección: After thinking about what might help, ____ a few tips.
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I figured I would share
on my mind: algo que ocupa mis pensamientos
On my mind significa que algo ocupa repetidamente mis pensamientos o mi atención. Puede tratarse de una preocupación, un interés o algo sin resolver; aquí introduce cosas en las que el hablante ha estado pensando recientemente. Los patrones habituales son something is on someone's mind y have something on one's mind. La expresión describe atención mental, no una ubicación física.
Práctica
Completa con la expresión exacta de la lección que significa «ocupando mis pensamientos»: The school play has been ____ all week.
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on my mind
go back to the Golden Gate Bridge footage. Phrasal verbs
0:17volvamos a las imágenes del puente Golden Gate.
go back to: volver la atención a algo anterior
Aquí, go back to significa «hacer que la atención del público vuelva a» unas imágenes anteriores. El hablante pide cambiar lo que se muestra o se comenta, no que alguien viaje hasta el puente. La estructura go back to + elemento anterior permite llevar una charla, una clase o una historia de vuelta a una imagen, un punto, una pregunta o un momento previo.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa «volver la atención a algo mostrado antes»: Before we continue, let's ____ the first map.
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go back to
she's an immunology researcher at a university in Italy.
0:22es investigadora de inmunología en una universidad de Italia.
Turns out, ...: revelar un descubrimiento posterior
Turns out introduce un hecho que el hablante conoció o revela más tarde: la mujer es investigadora de inmunología. Este dato nuevo añade información que no estaba clara en la descripción anterior y puede resultar sorprendente. Como inicio discursivo, Turns out, + oración ayuda a organizar una historia al cambiar la forma en que el oyente entiende lo anterior. Es una forma conversacional abreviada de It turns out that + oración; turn no describe aquí una acción física.
Práctica
Completa la oración con la forma conversacional de dos palabras de It turns out that: We thought Leo had never cooked before. ____, he is the head chef at a restaurant.
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Turns out
She's studying these parasitic worms in Africa that infect people,
0:26Estudia unos gusanos parásitos de África que infectan a las personas,
but then leave those people immune to things like diabetes and allergies. Notas
0:30pero que luego las vuelven inmunes a cosas como la diabetes y las alergias.
leave those people immune: leave + objeto + adjetivo
En leave those people immune, leave sigue el patrón leave + objeto + adjetivo. Those people es el objeto e immune es un complemento predicativo que indica su estado después del efecto de la infección. Aquí leave no significa irse o alejarse. Significa hacer que alguien o algo termine o permanezca en cierto estado. El mismo patrón aparece en left me tired y leave the door open.
Práctica
Completa la oración con el pasado de leave para que el adjetivo final describa el resultado: The long meeting ____ everyone tired.
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left
immune to: la preposición que expresa resistencia
En immune to things like diabetes and allergies, immune es un adjetivo y to introduce aquello que no afecta a las personas de la manera habitual. El patrón común es be/leave/make someone immune to + sustantivo. Aquí immune to expresa resistencia o protección. No significa que una enfermedad se desarrolló y después fue curada.
Práctica
Completa la preposición habitual: This plant variety is immune ____ the disease.
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to
they once again become susceptible to things like diabetes and allergies. Frases
0:38vuelven a ser susceptibles a cosas como la diabetes y las alergias.
cure someone of something: curar a alguien de algo
La estructura es cure + persona + of + enfermedad o problema. La persona funciona como objeto directo y of introduce aquello que se elimina. En esta oración, these people son quienes quedan curados y the worm infection es la infección eliminada. Cure suele presentar la afección como terminada con éxito, no solo mejorada. La misma estructura también puede usarse en sentido figurado, por ejemplo, para indicar que alguien deja un mal hábito.
Práctica
Completa la oración con la preposición que exige la estructura: The treatment cured Maya ____ the infection.
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of
become susceptible to: pasar a ser vulnerable a
Become susceptible to significa pasar a un estado en el que algo puede afectar o dañar con facilidad. Become marca el cambio, susceptible describe la vulnerabilidad y to introduce la enfermedad, la influencia o la amenaza. En esta oración, significa que las personas vuelven a tener más probabilidades de desarrollar diabetes o alergias, o de verse afectadas por ellas. No significa que ya tengan esas afecciones.
Práctica
En la oración “After security updates stopped, the devices became susceptible to attack,” ¿qué significa became susceptible to attack?
- Los dispositivos pasaron a tener más probabilidades de verse afectados por un ataque.
- Los dispositivos ya habían sufrido un ataque exitoso.
- Los dispositivos quedaron completamente protegidos contra los ataques.
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Los dispositivos pasaron a tener más probabilidades de verse afectados por un ataque.
a bunch of reading: una gran cantidad de lectura
En esta frase, a bunch of significa «mucho». Es una expresión informal de cantidad, por lo que a bunch of reading indica una gran cantidad de tiempo o actividad dedicada a leer, no un manojo literal. Aquí, reading nombra la actividad en general y es incontable. En el habla informal, el patrón también funciona con otros nombres incontables de actividad o materia, como a bunch of practice o a bunch of work.
Práctica
¿Qué oración significa de forma natural que pasé mucho tiempo realizando la actividad de leer?
- I did a bunch of reading before the test.
- I did a bunch of readings before the test.
- I did bunch of reading before the test.
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I did a bunch of reading before the test.
in really tiny little bite-sized chunks. Modismos
0:53en fragmentos muy pequeños y fáciles de digerir.
bite-sized chunks: unidades pequeñas y manejables
Bite-sized chunks es una metáfora. La comida bite-sized se puede comer de un solo bocado; la información presentada in bite-sized chunks se divide en secciones muy pequeñas que resultan fáciles de asimilar una por una. Aquí, chunks significa unidades o secciones, no trozos físicos rotos. La frase suele indicar que un tema o una tarea grande se ha organizado en partes manejables.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa unidades pequeñas y manejables: The app teaches new words in ____.
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bite-sized chunks
blew my mind: un descubrimiento extremadamente sorprendente
En esta frase, blew my mind significa «me asombró tanto que cambió mi manera de ver el tema». Describe una reacción mental muy fuerte ante el dato sobre Irlanda; no se refiere a que algo sople físicamente la mente. El modismo es la forma en pasado de blow someone's mind. El posesivo cambia según la persona afectada: blew her mind, blew our minds. Es más fuerte y expresivo que simplemente surprised me.
Práctica
Completa la oración con el modismo informal que significa «me asombró por completo»: The documentary revealed facts I had never imagined, and it ____.
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blew my mind
is still lower than it was 150 years ago Gramática
1:10sigue siendo menor de lo que era hace 150 años,
to this day: continuación hasta el presente
En esta oración, to this day significa «desde aquel momento del pasado hasta ahora». Indica que el efecto de la hambruna en la población de Irlanda ha continuado durante muchísimo tiempo. A diferencia de today, la expresión mira hacia atrás y conecta una situación pasada con el presente. A menudo destaca que algo notable, sorprendente o no resuelto todavía no ha cambiado.
Práctica
Completa la oración con la expresión que indica que la costumbre ha continuado desde el pasado hasta ahora: People in the village follow this custom ____.
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to this day
So many ... that ... para expresar una cantidad y su resultado
So many ... that ... relaciona un número extremadamente grande con su consecuencia. So many modifica el sustantivo contable plural people, y el that posterior introduce la oración de resultado: la población de Irlanda sigue siendo menor. La estructura es so many + sustantivo contable plural + verbo ... + that + oración de resultado. En una oración larga, identifica that como el marcador de resultado que se empareja con so many; aquí no es un pronombre relativo que modifique famine.
Práctica
Usa la estructura de resultado so many ... that ... para completar la oración: ____ students joined the cleanup ____ the organizers ran out of gloves.
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So many · that
lower than it was: comparar una misma cosa en distintos momentos
En lower than it was, it se refiere a la misma cosa singular que se está midiendo: la población. La oración compara su nivel actual con el de 150 años antes; it no se refiere a Irlanda. El patrón reutilizable es X is lower than it was + una expresión de tiempo pasado. La forma pasada was establece el momento anterior de comparación, por lo que no hace falta repetir X ni indicar su cifra antigua.
Práctica
¿Qué oración compara de forma natural el alquiler actual con ese mismo alquiler un año antes, sin repetir el sustantivo rent?
- Rent is lower than they were a year ago.
- Rent is lower than it was a year ago.
- Rent is lower than a year ago was.
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Rent is lower than it was a year ago.
Speaking of things like people and birth rates, Discurso
1:16Hablando de temas como la población y las tasas de natalidad,
Speaking of como transición a un tema relacionado
Speaking of introduce un tema nuevo relacionado con algo que acaba de mencionarse. Aquí, people y population hacen que birth rates sea el siguiente tema natural; la expresión significa «eso me recuerda un punto relacionado», no simplemente «estamos hablando de esto». Usa Speaking of + un sustantivo, pronombre o forma en -ing al inicio de una intervención, normalmente seguido de una coma, para que un cambio de tema por asociación resulte conectado y no repentino.
Práctica
Completa la respuesta con la transición a un tema relacionado estudiada en la lección: “You mentioned summer trips. ____ travel, have you renewed your passport?”
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Speaking of
let the site visually show you: let + objeto + verbo en forma base
En let the site visually show you, let va seguido del objeto the site y del verbo en forma base show. Significa «permitir que el sitio realice la acción de mostrar»; show no lleva to después de let. El adverbio visually aparece entre el objeto y el verbo en forma base. Indica cómo muestra el sitio la información, por lo que el esquema subyacente es let + the site + show + you.
Práctica
Usa el patrón let + objeto + verbo en forma base para completar la oración con el verbo show: “Let the map clearly ____ you the fastest route.”
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show
based on recent statistics: basado en estadísticas recientes
Based on recent statistics identifica la evidencia utilizada para la visualización del sitio. Aquí, based on significa usar algo como base, no estar físicamente encima de algo. El patrón based on + sintagma nominal puede indicar en qué se apoya una afirmación, estimación, decisión o representación gráfica. Recent statistics limita la afirmación a datos recogidos hace poco, por lo que la visualización es una estimación basada en datos y no una observación directa de cada nacimiento y muerte.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa usar algo como evidencia o base: The chart was created ____ last year's survey results.
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based on
are being born: pasiva del presente continuo
Are being born es la pasiva del presente continuo: are + being + participio pasado born. Presenta los nacimientos como hechos que están ocurriendo de manera continua durante el periodo descrito; las personas experimentan el hecho en vez de causarlo. En are being born and dying, el auxiliar are sirve para ambas partes: people are being born y people are dying. Los dos hechos son paralelos en el tiempo, pero solo being born está en voz pasiva.
Práctica
Usa la pasiva del presente continuo de be born para completar la oración: At this very moment, babies ____ in hospitals around the world.
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are being born
A blue sun represents a birth and a black dot represents a death.
1:28Un sol azul representa un nacimiento y un punto negro representa una muerte.
So is this: inversión con so para expresar coincidencia
En So is this., so significa “también” o “lo mismo se aplica”, no “por lo tanto”. Sustituye la descripción anterior, a picture of Anne Hathaway, de modo que la oración indica que la segunda foto tiene la misma descripción. El patrón reutilizable es so + auxiliar correspondiente o be + sujeto. La oración anterior usa is, por eso is se coloca antes de this: So is this. El verbo debe corresponder al de la primera oración.
Práctica
Completa la oración en inglés con so y las palabras entre paréntesis: “The first photo is framed, and ____.” (this one)
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so is this one
much, much older: repetición para intensificar la comparación
Much modifica el adjetivo comparativo older. Repetirlo en much, much older intensifica la comparación: no es solo un poco mayor, sino muchísimo mayor. En este contexto, presenta a la otra Anne Hathaway como una persona de una época histórica muy anterior a la actriz moderna. La coma marca una pausa oral deliberada entre las dos apariciones de much. La repetición ralentiza la frase y crea expectación, dando al contraste un efecto informal, ligeramente humorístico o dramático.
Práctica
¿Qué oración usa la repetición de forma natural para añadir un énfasis fuerte y conversacional a una comparación?
- The new route is much, much shorter than the old one.
- The new route is much shortest than the old one.
- The new route is very shorter than the old one.
Ver respuesta
The new route is much, much shorter than the old one.
This Anne Hathaway was the wife of William Shakespeare.
1:42Esta Anne Hathaway fue la esposa de William Shakespeare.
until 200 years after that Anne Hathaway died.
1:51hasta 200 años después de que muriera aquella Anne Hathaway.
“as we know it today”: la forma moderna que conocemos
“As we know it today” modifica a “photography”. Aquí se refiere a la fotografía en la forma moderna y familiar que la gente reconoce hoy, no a todos los intentos anteriores de producir imágenes. La estructura “X as we know it today” permite hablar de X a través del tiempo y dejar claro que la afirmación se refiere a su forma actual.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa de cinco palabras que significa “en la forma moderna y familiar”: The electric car ____ became practical only after many earlier experiments.
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as we know it today
“wasn’t even invented until”: un suceso sorprendentemente tardío
“Wasn’t even invented until” combina un verbo negativo con “until”. Significa que la invención no ocurrió en ningún momento anterior, sino únicamente en el momento posterior que sigue a “until”. “Even” añade énfasis: el momento fue sorprendentemente tardío. Describe un suceso demorado, no una invención que continuó hasta ese momento.
Práctica
Completa la oración con el patrón exacto de suceso tardío, incluyendo “even”: The safety feature ____ 2018.
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wasn't even introduced until
This is the first permanent photograph ever taken by mankind.
1:54Esta es la primera fotografía permanente realizada por el ser humano.
It's a view from a window in France taken in 1836.
2:00Es una vista desde una ventana en Francia, tomada en 1836.
what's significant about it is that: destacar el punto principal
En esta oración, what's significant about it es una relativa libre, es decir, una cláusula con what que funciona como un sustantivo, no una pregunta. Significa «el aspecto de eso que es significativo» y funciona como sujeto de is. La cláusula con that que sigue a is presenta el hecho importante. El patrón reutilizable What's significant about X is that Y convierte la información de fondo en una explicación clara de por qué X importa.
Práctica
Completa la oración con el patrón de enfoque de la lección: “____ the new water filter ____ it removes lead as well as dirt.”
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What's significant about · is that
the first photograph ever taken: una estructura para indicar un hito histórico
El sintagma nominal the first photograph ever taken señala una primera vez histórica. Ever amplía la comparación a todo el periodo pertinente, y taken es un participio pasado que modifica photograph; ever taken puede entenderse como “that was ever taken”. Aquí, la relativa posterior that had people in it restringe la categoría. La afirmación completa se refiere a la primera fotografía en la que aparecían personas, no a la primera fotografía de cualquier tipo.
Práctica
Usa produce y el patrón the first + noun + ever + past participle para completar los dos espacios: “This was ____ electric bus ____ in the region.”
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the first · ever produced
If you look down here, for instance, como guía visual
If you look down here funciona como un marco con forma de instrucción que dirige la mirada del espectador hacia una zona inferior concreta de una imagen compartida. Aquí, if no expresa principalmente duda sobre una condición futura; significa aproximadamente «cuando miras hacia donde estoy señalando». For instance indica que ese detalle es un ejemplo. El marco primero establece dónde mirar y la oración principal explica después lo que se puede observar: un hombre junto a una bomba de agua.
Práctica
¿Cuál es la función principal de “If you look down here, for instance,” en el ejemplo?
- Presenta una condición que debe cumplirse antes de que el hombre pueda usar la bomba.
- Advierte que mirar hacia abajo podría ser peligroso.
- Dirige al espectador hacia una zona e introduce un ejemplo visible.
- Dice que el hablante no sabe si la imagen existe.
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Dirige al espectador hacia una zona e introduce un ejemplo visible.
claimed to have discovered: una acción anterior presentada como afirmación
En claimed to have discovered, claimed comunica una afirmación, no un hecho probado. Permite repetir lo que se ha dicho manteniendo cierta distancia respecto a si el descubrimiento es verdadero. La estructura es claim + to have + past participle. To have discovered es un infinitivo perfecto, de modo que el supuesto descubrimiento ocurrió antes de la afirmación o del punto de vista desde el que se informa; no es una acción que siga en curso.
Práctica
Usa el pasado de claim y un infinitivo perfecto para informar de un descubrimiento anterior no confirmado: The researchers ____ a new species.
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claimed to have discovered
which is why we should talk about Robert Cornelius. Gramática
2:24por eso deberíamos hablar de Robert Cornelius.
which is why para introducir un resultado
En esta oración, which retoma toda la situación anterior: ninguna de las imágenes previas es muy nítida. La expresión which is why introduce después la consecuencia: hablar a continuación de Robert Cornelius. Usa una oración completa, which is why + oración de resultado cuando toda la primera idea causa o explica lo que sigue. La coma ayuda a mostrar que which se refiere a toda la oración anterior, no solo a un sustantivo cercano.
Práctica
Elige la expresión que presente las carreteras heladas como la causa y el cierre de la escuela como el resultado: The roads are icy, ___ school is closed today.
- which is why
- which is because
- which is when
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which is why
And the reason it's significant is that this picture is the first portrait ever taken. Gramática
2:32Y es importante porque esta imagen es el primer retrato fotográfico de la historia.
Explicar con the reason ... is that ...
El sujeto the reason it's significant presenta primero la pregunta que se responde: ¿por qué es importante? Después, is that introduce una oración completa con la respuesta: la imagen es el primer retrato jamás tomado. Usa the reason + oración + is that + oración para presentar una explicación en dos pasos claros. En un inglés cuidado, that completa esta estructura con reason; because corresponde a otra estructura, como X is significant because Y.
Práctica
Completa la estructura estándar para expresar una razón con las palabras que faltan: The reason this rule matters ____ it keeps everyone safe.
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is that
reflected off: luz que rebota desde una superficie
En “light reflected off a human’s face”, reflected off describe la luz que llega al rostro y rebota alejándose de él. Off señala la superficie de la que sale la luz tras reflejarse; se trata de una reflexión física, no del acto de pensar. “Reflected off a human’s face” es una oración de relativo pasiva reducida: “light that was reflected off a human’s face”. El participio pasado reflected modifica a light, mientras que a human’s face es la superficie que refleja la luz.
Práctica
Completa la oración con la forma de reflect y la partícula que significan «rebotar desde una superficie»: The road sign glows when light is ____ it.
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reflected off
Think of it this way: presentar una nueva perspectiva
Think of it this way le pide al oyente que adopte la perspectiva que el hablante está a punto de presentar. Funciona como una señal: la siguiente afirmación reformulará, simplificará o comparará la misma idea, en vez de iniciar un tema nuevo. Aquí, this way apunta hacia la explicación que viene a continuación. Significa «desde esta perspectiva», no «por esta ruta» ni «mediante este método físico».
Práctica
¿Qué opción usa correctamente una señal que introduce una perspectiva más sencilla sobre la misma idea?
- That reminds me: seguido de un recuerdo relacionado.
- Think of it this way: seguido de una comparación más sencilla.
- By the way: seguido de un nuevo tema secundario.
Ver respuesta
Think of it this way: seguido de una comparación más sencilla.
There is no other photograph of anybody older than this. Gramática
2:43No existe ninguna otra fotografía de una persona que sea más antigua que esta.
No other ... older than this: una comparación casi superlativa
No other descarta todas las alternativas del conjunto pertinente. Junto con older than this, indica que ninguna de las personas representadas en el registro fotográfico disponible es mayor que la persona que aparece aquí. Esta comparación negativa lleva a una conclusión casi superlativa: dentro de esas pruebas, esta es la persona fotografiada de mayor edad. Older se refiere a la edad de la persona o a que nació antes, no a la antigüedad de la fotografía física.
Práctica
Completa la afirmación de que Mrs. Alvarez es la persona de mayor edad representada usando la estructura objetivo: There is ____ person in this photo collection ____ Mrs. Alvarez.
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no other · older than
The oldest human we have a photographic record of: un pronombre relativo omitido
Después de human viene una oración de relativo: we have a photographic record of [the human]. El sustantivo repetido sería el complemento de of, por lo que en inglés se puede omitir el pronombre relativo: the human (that/whom) we have a photographic record of. La preposición of queda al final porque forma parte de have a record of. Es un caso normal de preposición pospuesta, no una oración incompleta. El superlativo queda limitado por la oración de relativo: la persona de mayor edad entre aquellas de las que tenemos un registro fotográfico.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente un pronombre relativo omitido y deja la preposición al final?
- This is the artist we have a signed letter from.
- This is the artist from we have a signed letter.
- This is the artist we have a signed letter.
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This is the artist we have a signed letter from.
here's a picture that IMG would be proud of, Frases
2:52aquí tenemos una foto que enorgullecería a IMG:
would be proud of: aprobación imaginada
Be proud of sigue el patrón fijo proud + of + la persona o cosa que provoca ese sentimiento. Aquí, that se refiere a picture, así que la idea de base es IMG would be proud of this picture. En la oración de relativo, el inglés desplaza that al principio y deja of al final. Would presenta la aprobación como imaginada, no como un hecho confirmado. El hablante juzga en tono juguetón que la imagen encaja con el estilo o los criterios de IMG.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que significa «sentirse satisfecho de algo»: This is a drawing that my art teacher would be ____.
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proud of
a photo of a musical parody group called The Horrible CERN Girls,
2:55una foto de un grupo de parodia musical llamado The Horrible CERN Girls,
The initials of their name in French are C.E.R.N.
3:01Las iniciales de su nombre en francés son C.E.R.N.
But why should we care about this picture? Discurso
3:05Pero ¿por qué debería importarnos esta foto?
But why should we care ...? como pregunta guía
Esta es una pregunta retórica: el hablante plantea una duda que el público quizá ya esté pensando y luego la responde en la explicación siguiente. No está pidiendo que el público conteste. But marca el paso de describir la imagen a explicar su importancia. Why should we care? significa «¿Por qué merece esto nuestra atención?». Aquí, should expresa relevancia, no una obligación ni una orden.
Práctica
¿Cuál es la función principal de la pregunta en esta explicación?
- Pide al público que identifique a las personas de la imagen.
- Muestra que el hablante ha olvidado qué es la imagen.
- Prepara al público para una explicación de por qué la imagen es importante.
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Prepara al público para una explicación de por qué la imagen es importante.
in 1992, Tim Berners-Lee uploaded this photo to a website, Notas
3:07en 1992, Tim Berners-Lee subió esta foto a un sitio web,
upload something to a website: subir algo a un sitio web
En upload something to a website, upload es un verbo transitivo: el contenido digital es el objeto directo y to introduce el destino. Aquí, this photo es el contenido y a website es el lugar al que se envía. El patrón reutilizable es upload + content + to + destination: upload a file to the portal o upload a video to the channel. Si el destino ya está claro o no importa, upload puede aparecer solo con el objeto, como en Upload the photo.
Práctica
Usa upload ... to en pasado: Yesterday, I ____ the photo ____ the school's website.
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uploaded · to
Tim Berners-Lee y los inicios de la World Wide Web
Tim Berners-Lee es el informático que creó la World Wide Web mientras trabajaba en el CERN. Reconocer su nombre conecta esta subida con las personas y el lugar implicados en los primeros años de desarrollo de la Web. Internet es la red global subyacente, mientras que la World Wide Web es el sistema de páginas y sitios web enlazados que funciona sobre ella. Como la foto se subió a un sitio web, la relevancia histórica se refiere a una de las primeras imágenes fotográficas de la Web, no a la invención de Internet.
Práctica
¿Por qué el nombre Tim Berners-Lee hace que esta subida tenga importancia histórica?
- Inventó Internet en 1992.
- Era el fotógrafo mencionado en la oración.
- Creó la World Wide Web, por lo que subir la foto a un sitio web conecta la acción con los primeros años de la Web.
Ver respuesta
Creó la World Wide Web, por lo que subir la foto a un sitio web conecta la acción con los primeros años de la Web.
making this image the very first photographic image: make + objeto + complemento predicativo nominal
En “making this image the very first photographic image ever on the internet”, make significa “hacer que algo se convierta en”, no “crear”. This image es el objeto, y the very first photographic image ever on the internet es un complemento predicativo nominal que indica la nueva condición de la imagen. La cláusula en -ing retoma la acción anterior de subir la imagen e indica su resultado. Este patrón compacto es make + objeto + complemento predicativo nominal: una acción hace que alguien o algo adquiera un papel, una identidad o una condición.
Práctica
Completa la cláusula de resultado con la forma en -ing de make y el pronombre que se refiere a Ava: The judges chose Ava as team captain, ____ the youngest captain in the league.
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making her
But here is something that has never happened: un gancho de contraste
But marca un contraste con la lista anterior de cosas que sí sucedieron. Here is presenta un tema nuevo, mientras que something that has never happened solo ofrece una descripción general y retrasa deliberadamente la identificación del tema concreto. Como gancho discursivo, la oración reinicia la explicación: pasa de primeras veces históricas ya conocidas a un caso todavía sin resolver y despierta curiosidad por la oración siguiente. El oyente espera que ese something se identifique justo después.
Práctica
En un documental, ¿qué función cumple probablemente “But here is something that has never happened”?
- Corrige la fecha del hecho anterior.
- Da inmediatamente todos los detalles del hecho.
- Abre una sección nueva al contrastarla con hechos anteriores y retrasar la presentación del tema concreto.
Ver respuesta
Abre una sección nueva al contrastarla con hechos anteriores y retrasar la presentación del tema concreto.
Along the border of China and Bhutan is a mountain called Gangkhar Puensum. Gramática
3:22En la frontera entre China y Bután hay una montaña llamada Gangkhar Puensum.
Along the border of China and Bhutan is a mountain: inversión locativa
Aquí, la expresión de lugar “Along the border of China and Bhutan” aparece primero. Después, el verbo “is” va antes del sujeto gramatical “a mountain”. Esto es inversión locativa: lugar + be + sujeto nuevo. Este orden permite que el hablante establezca primero el escenario y luego presente algo nuevo allí. Con el orden normal de sujeto primero, la idea central es “A mountain is along the border of China and Bhutan.” Las palabras China and Bhutan están dentro de la expresión de lugar y no son el sujeto de “is”.
Práctica
Vas a presentar un lugar nuevo después de indicar primero su ubicación. ¿Qué oración usa una inversión locativa natural?
- A small bakery is at the end of the street.
- At the end of the street is a small bakery.
- At the end of the street a small bakery is.
Ver respuesta
At the end of the street is a small bakery.
At 24,800 ft high: el patrón at + measurement + high
Aquí, at introduce un nivel de medida, no una dirección. El patrón at + number + unit + high indica la altura vertical de un objeto; el orden es at, número, unidad y high. Cuando aparece al principio de una oración y va seguido de una coma, el grupo presenta la altura como información de fondo para la afirmación posterior. Aquí, ft es la abreviatura escrita de feet.
Práctica
Usa 50 meters y el patrón at + measurement + high para completar la introducción: ____, the waterfall can be seen above the trees.
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At 50 meters high
that mankind has yet to reach the top of. Gramática
3:33cuya cima la humanidad aún no ha alcanzado.
has yet to reach: algo que todavía no se ha logrado
Has yet to reach significa que no se ha llegado hasta ahora. La forma parece afirmativa porque no contiene not, pero yet le da un sentido negativo y de acción pendiente. Usa have/has yet to + verbo en forma base para algo que sigue sin hacerse ahora y que puede ocurrir más adelante. Aquí, llegar a la cima sigue siendo un logro humano pendiente.
Práctica
Completa la oración con la estructura de tres palabras que indica que el resultado no ha ocurrido hasta ahora, pero puede ocurrir después: The rescue team ____ find a safe route.
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has yet to
The local government prohibits mountaineering in the region, Vocabulario
3:36El gobierno local prohíbe el alpinismo en la región,
prohibits mountaineering: prohíbe formalmente una actividad
Prohibits significa que se declara oficialmente que algo no está permitido. Mountaineering nombra la actividad prohibida, por lo que va directamente después del verbo. El patrón es prohibit + sustantivo o actividad en -ing: The rule prohibits swimming. Para nombrar a las personas afectadas, usa prohibit + persona + from + -ing: The rule prohibits visitors from swimming.
Práctica
Completa la regla formal usando el verbo prohibit y la actividad entre paréntesis: The city ____. (parking on this street)
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prohibits parking on this street
which means it might be left unconquered for quite some time, Notas
3:39lo que significa que podría permanecer sin conquistar durante bastante tiempo,
Left unconquered en el montañismo
Left forma aquí la estructura be left + complemento, que indica que algo puede o debe permanecer en un estado determinado. En este caso, unconquered describe una montaña cuya cumbre ningún escalador ha alcanzado con éxito. En el lenguaje del montañismo, conquer es una metáfora dramática para hablar de alcanzar una cumbre, no una referencia al control militar o político. La oración predice que la montaña podría seguir sin ningún ascenso exitoso.
Práctica
En un informe de montañismo, ¿qué significa aquí "the peak might be left unconquered"?
- Es posible que ningún escalador alcance con éxito la cumbre durante mucho tiempo.
- La montaña será derrotada en una batalla militar.
- La montaña podría quedar fuera del control político de cualquier país.
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Es posible que ningún escalador alcance con éxito la cumbre durante mucho tiempo.
For quite some time: una duración larga y no especificada
For quite some time es una expresión de duración que significa durante un período bastante largo. Quite some refuerza time: el hablante espera que el período sea considerable, pero no dice exactamente cuánto durará. Con might be left, la expresión apunta desde el presente hacia el futuro: el estado podría continuar durante mucho tiempo. La preposición for marca duración, por lo que time es aquí un período, no una hora concreta ni una fecha.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa de cuatro palabras que significa «durante un período bastante largo y no especificado»: The road may remain closed ____.
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for quite some time
making it one of just many things on Earth
3:42convirtiéndola en una de las muchas cosas de la Tierra