¿Cómo se forman los tornados? - James Spann: apuntes para aprender inglés

Completa la oración con call + objeto para indicar el apodo que usa la gente: My teammates ____ Rocket because I run so fast.

¿Qué significa “The wind is up, so let's take the kites outside.”?

1. El viento ha empezado a soplar o ahora es perceptiblemente más fuerte.
2. El viento se ha detenido por completo.
3. El viento está por encima de las nubes.

Completa la oración con la expresión de tres palabras formada por conditions + be + right: We'll begin the field test when ____.

¿Qué oración usa la misma estrategia de anticipar una objeción y luego responderla?

1. The plan is expensive, so I will not explain it.
2. Did you say the plan was too expensive?
3. Too expensive, you say? Let me show you how the plan saves money.

¿Qué significa these sky beasts en esta oración?

1. Una metáfora que presenta las tormentas violentas como criaturas poderosas y peligrosas.
2. Una categoría científica oficial de tornado.
3. Animales salvajes reales que viven por encima de las nubes.

¿Qué oración usa correctamente rapidly rotating columns of air?

1. Scientists described them as rapidly rotation columns of air.
2. Scientists described them as rapidly rotating columns of air.
3. Scientists described them as rapid rotating columns of air.

¿Qué oración usa that como sujeto de una oración de relativo especificativa para identificar las nubes?

1. Clouds that form inside storms can become dangerous.
2. Clouds that forms inside storms can become dangerous.
3. Clouds that they form inside storms can become dangerous.

Lee la oración “The report was sent via email.” ¿Qué significa via email?

1. a causa de un correo electrónico
2. por correo electrónico
3. junto a un correo electrónico

¿Qué opción explica mejor they tear across the Earth en la oración?

1. Se desplazan lentamente por el borde de la Tierra.
2. Derraman lágrimas mientras recorren la Tierra.
3. Se desplazan muy rápido y con fuerza por la Tierra.

Completa la advertencia de seguridad usando pose, a serious threat y to: Loose electrical wires ____ children.

¿Qué oración usa correctamente Because of this para conectar una situación anterior con su resultado?

1. Because of the road was covered in ice, the school opened late.
2. The road was covered in ice. Because of this, the school opened late.
3. The road was covered in ice. Because this, the school opened late.

Completa la oración con la expresión exacta de esta lección que significa «una gran cantidad de investigación sobre»: There is ____ how sleep affects memory.

¿Qué función cumple But the truth is en esta oración?

1. Confirma que ya no queda nada por conocer.
2. Cambia el foco de lo que se sabe a una limitación importante de ese conocimiento.
3. Introduce una cita exacta de un investigador.

Usa las palabras entre paréntesis para completar la pregunta integrada: There's still a lot we don't know about ____. (how / bees / navigate)

Completa la oración con la expresión formal de tres palabras que significa causar: Prolonged heat can ____ water shortages.

¿Qué significa esta oración? The same method won't necessarily work twice.

1. Es seguro que funcionará las dos veces.
2. Puede funcionar las dos veces, pero no es seguro.
3. Definitivamente no funcionará las dos veces.

¿Qué oración usa since para marcar el punto de inicio pasado de algo que continúa hasta ahora?

1. Since the station is remote, we use satellite phones.
2. We have collected data since the station opened.
3. We collected the data before the station opened.

Completa la oración con la forma correcta de brew: Everyone could tell that trouble was ____.

En este contexto, ¿qué quiere decir el hablante con Are you coming along for the ride??

1. El hablante quiere que el público conduzca un vehículo.
2. El hablante comprueba si el público compró entradas.
3. El hablante invita al público a participar en la experiencia que viene a continuación.

Completa la oración añadiendo las dos palabras que faltan después de isn't para formar el patrón not just any + sustantivo: This isn't ____ bicycle; it was built for an Olympic champion.

En esta oración, ¿a qué se refiere supercells?

1. Un tipo potente de tormenta eléctrica giratoria
2. Una nube pequeña con lluvia ligera
3. Un grupo de células biológicas

¿Qué oración usa una frase inicial en -ing con el sujeto lógico correcto?

1. Reaching over 50,000 ft, the researchers observed the supercells.
2. Reaching over 50,000 ft, the radar detected the supercells.
3. Reaching over 50,000 ft, the supercells spread across the sky.

Completa el pronóstico con el verbo objetivo de la nota: A cold front will ____ heavy rain tonight.

Completa la oración con la expresión objetivo para varios destellos de un rayo: During the storm, we saw several bright ____ across the sky.

En la oración “Warm, rotating storms can breed tornadoes,”, ¿qué significa breed?

1. hacer que se formen tornados
2. criar tornados jóvenes como si fueran animales
3. transportar tornados de un lugar a otro

¿Qué oración dice que se necesita una contraseña correcta para abrir el archivo, sin afirmar que la contraseña garantice el éxito?

1. The file opens only if you enter the correct password.
2. The file opens even if you do not enter the correct password.
3. The file opens if you enter the correct password.

¿Qué oración advierte de forma natural a unos excursionistas que estén atentos a un posible peligro?

1. Look for loose rocks on the trail.
2. Look out loose rocks on the trail.
3. Look out for loose rocks on the trail.

¿Qué oración usa correctamente forecast como verbo en un informe meteorológico?

1. Meteorologists forecast about severe storms for Friday.
2. Meteorologists make forecast severe storms for Friday.
3. Meteorologists forecast severe storms for Friday.

¿Qué significa la frase resaltada en esta oración?

1. La frase nombra la primera herramienta usada para medir un tornado.
2. La frase dice que el aire ascendente es el primer alimento que se añade a un tornado.
3. La frase presenta el aire ascendente como el primer factor necesario del proceso.

Completa la oración científica con la forma pasiva de form: Ice ____ when liquid water freezes.

¿Qué oración usa drive con el sentido de «aportar la fuerza o la energía para un proceso»?

1. Warm ocean water drives the development of the storm.
2. Rina drives a bus across the city.
3. Marcus drives his children to school.

Completa la oración comparativa correlativa para indicar que más práctica produce más confianza: ____ practice you get, ____ confident you become.

¿A qué se refiere this rising air mass en la oración?

1. Un cuerpo de aire que se mueve hacia arriba
2. Una multitud de personas que se pone de pie
3. Únicamente la masa física medida del aire

¿En qué oración conecta as dos cambios que se desarrollan al mismo tiempo?

1. As a chef, Mira tastes every sauce.
2. This blanket is as soft as that one.
3. As the room grew warmer, the ice melted faster.

¿Qué significa a huge cloud base en esta oración?

1. Una zona inferior de nube muy extensa
2. El centro de un tornado a nivel del suelo
3. Una base militar escondida dentro de una nube

Completa la oración con el phrasal verb de esta explicación que significa «obtener energía de una fuente»: The fire continued to ____ the dry grass.

Lee: We can plan the final test if the project gets that far. ¿Qué significa gets that far?

1. El proyecto alcanza esa etapa posterior.
2. El proyecto está ubicado lejos del lugar de las pruebas.
3. El proyecto recorre una gran distancia física.

Lee: Once all the safety measures are in place, the event can begin. ¿Qué aporta aquí in place?

1. Significa que las medidas sustituyen a otro grupo de medidas.
2. Indica que las medidas están listas y prepara el paso siguiente.
3. Dice que todas las medidas se encuentran en un mismo lugar físico.

¿Qué descripción corresponde mejor a vortex en la oración?

1. Una región de aire o líquido que gira alrededor de un centro
2. Aire que avanza en una dirección sin rotación organizada
3. Una capa de nubes que permanece inmóvil

Completa la oración con la forma pasiva con get del verbo pull: When the fan starts, the loose paper ____ toward the vent.

¿Qué significa mesocyclone en esta oración?

1. Una región giratoria organizada dentro de una tormenta eléctrica
2. Un tornado que ya está en contacto con el suelo
3. Cualquier tormenta tropical grande

Completa la oración con la frase de la lección para indicar que la carretera empieza a curvarse por la parte trasera del almacén: The access road starts to ____ the warehouse.

Completa con la expresión objetivo exacta que introduce el nombre aceptado: Plants, animals, and microbes interact in one area, ____ an ecosystem.

¿Qué significa a stark temperature difference en esta oración?

1. ninguna diferencia de temperatura
2. una diferencia pequeña y difícil de percibir
3. una diferencia de temperatura evidente e intensa

Usa la forma en -ing de build up para mostrar un resultado gradual: The blocked vent traps hot air, ____ pressure inside the machine.

Completa la oración con la forma correcta de grow después de allow: Good lighting allows plants ____ indoors.

¿Qué significa becomes tighter en esta oración?

1. La zona giratoria inferior queda atada con una cuerda.
2. La zona giratoria inferior se vuelve más compacta y concentrada.
3. La zona giratoria inferior deja de moverse.

Usa la forma correcta de increase para mostrar el resultado del primer evento: The pipe narrows, ____ the speed of the water.

¿Qué comunica el hablante al añadir and that's a big if?

1. Compara el tamaño físico de dos condiciones.
2. Indica que la condición es crucial, pero está lejos de ser segura.
3. Confirma que la condición ya se ha cumplido.

En esta oración, ¿qué significa parent storm?

1. el sistema tormentoso más grande a partir del cual se desarrolla el embudo
2. la tormenta más antigua de una familia de tormentas
3. una tormenta que pertenece a los padres de alguien

Completa la oración con la forma correcta de suck ... in y el pronombre it: The vacuum pulls the dust toward its filter. It quickly ____.

Completa la oración con turn it into en la forma correcta: The machine crushes the ice and ____ fine snow.

Elige la oración que usa de forma natural forming a link between A and B para describir una conexión:

1. The new footbridge crosses the stream, forming a link the village and the train station.
2. The new footbridge crosses the stream, forming a link between the village and the train station.
3. The new footbridge crosses the stream, forming a link from the village to the train station.

Elige la oración que usa el patrón exacto The second that para indicar que el segundo hecho ocurre inmediatamente después del primero:

1. After the sensor detects smoke for an hour, the alarm sounds.
2. When the sensor detects smoke, the alarm sounds.
3. The second that the sensor detects smoke, the alarm sounds.

¿Qué oración usa short-lived para indicar que algo terminó rápidamente?

1. The excitement after the win was intense but short-lived.
2. The turtle lived in a small pond.
3. The hallway was short and brightly lit.

Usa la forma correcta de produce para completar la oración: The chemical reaction sped up, ____ enough heat to boil the water.

Completa la oración usando last, for y over en el orden correcto: The backup battery can ____ six hours during a power outage.

¿Qué oración usa but para reconocer que algo es atractivo y después poner el énfasis principal en una advertencia?

1. The lightning was beautiful and dangerous.
2. The lightning was beautiful because it was dangerous.
3. The lightning was beautiful, but dangerous.

Un incendio forestal avanza hacia varias casas. ¿Qué oración indica que las casas están en la zona por la que puede pasar y a la que puede afectar?

1. Several houses are in the wildfire's path.
2. Several houses are next to a walking path.
3. Several houses are outside the wildfire's path.

Un amigo dice que podrían cancelar el último autobús. ¿Qué respuesta hace que tomar un taxi dependa de esa situación?

1. For example, we'll call a taxi.
2. In that case, we'll call a taxi.
3. In any case, we'll call a taxi.

Completa la oración con la expresión de dos palabras que indica que el profesor también está incluido en la negación: No one, ____ the teacher, noticed the typo.

¿Qué oración usa “unfold” con el sentido de que un acontecimiento se desarrolla gradualmente?

1. The reporters watched the negotiations unfold over several hours.
2. Leo unfolded the map before the hike.
3. Mina folded the blanket and put it away.

¿Qué continuación utiliza una comparación y however para pasar a una conclusión opuesta?

1. The hike felt endless. Like every other journey, however, it eventually came to an end.
2. The hike felt endless. For example, the trail was five miles long.
3. The hike felt endless. Therefore, we expected it to continue forever.

Completa la oración con el do enfático y la expresión come to an end: Hard weeks ____.

¿Qué oración usa correctamente grow como verbo copulativo seguido de un adjetivo para mostrar un cambio gradual?

1. The weather grew calmly during the evening.
2. The weather grew calmer during the evening.
3. The weather grew calmness during the evening.

Completa la oración con el verbo frasal que significa que el suministro de agua se agotó: The village well ____ during the drought.

¿Qué oración usa once + adjetivo y lose momentum para indicar que algo antes era popular, pero ahora está perdiendo fuerza?

1. The game was played once and is becoming more popular.
2. The new game is gaining momentum as more players join.
3. The once-popular game is losing momentum as players move on.

¿Qué oración usa drew con el sentido de «tiró de algo o lo movió en una dirección»?

1. The cat drew its paw back inside the box.
2. The cat drew a picture of the box.
3. The game ended in a draw.

¿Qué oración usa Even so para mostrar que el segundo hecho sigue siendo cierto a pesar del primero?

1. The rain stopped. Even so, the roads remained dangerous.
2. The rain stopped, so we closed our umbrellas.
3. The rain stopped. For example, the sidewalks began to dry.

¿Qué oración dice que los guardias siguen alerta ante actividades sospechosas?

1. The guards shout, "Look out!" when a box falls.
2. The guards remain on the lookout for suspicious activity.
3. The guards look for a missing key after lunch.

En «The guard stood by the gate, waiting, always waiting for the signal,», ¿qué función principal cumple la repetición?

1. Indica que el guardia dejó de esperar después de una señal.
2. Destaca que la espera continúa y da a la frase un ritmo deliberado.
3. Corrige el verbo waiting porque su primer uso era incorrecto.

¿Qué significa «the storm releases its long rope again» en esta oración?

1. La tormenta podría producir otro tornado largo y estrecho.
2. Los cazatormentas bajan una cuerda de seguridad.
3. Una cuerda real cae de las nubes.