Seguridad en el autobús escolar｜T2 EP08｜Super Equipo de Rescate Pinkfong - Canciones infantiles: apuntes para aprender inglés

A un amigo se le cae una caja de lápices de colores y corres a ayudarlo en tono juguetón. ¿Qué podrías decir?

1. Take your time.
2. To the rescue!
3. See you later!

¿Qué tema describe mejor school bus safety?

1. Las normas para esperar, subir, viajar y bajar de un autobús escolar de forma segura
2. Todas las normas de seguridad utilizadas en cualquier lugar del recinto escolar
3. Los precios de los billetes y las rutas de todos los autobuses públicos

¿Qué significa shouldn't en esta oración?

1. No puedes correr por aquí.
2. Correr por aquí es imposible.
3. Correr por aquí no es una opción segura ni apropiada.

¿Qué oración significa que los niños se mueven en distintas direcciones dentro del patio, y no que corren hacia él o alrededor de un solo objeto?

1. The children are running around in the playground.
2. The children are running to the playground.
3. The children are running around the tree.

¿En qué situación encaja mejor “Catch me if you can!”?

1. Un pasajero está comprando un pasaje.
2. Dos niños están empezando a jugar a perseguirse.
3. Un profesor está explicando una norma de seguridad.

¿Cuál es la función principal de “I said” en “I said it's dangerous”?

1. El hablante está preguntando qué dijo otra persona.
2. El hablante está empezando un relato neutral sobre el pasado.
3. El hablante está repitiendo y reforzando una advertencia anterior.

Usa follow en el patrón there are + sustantivo + to do: There are three safety rules ____ in the lab.

El autobús es el medio de transporte habitual de Rina para ir a la escuela. ¿Qué oración se centra en esa elección de transporte y no en llegar a tiempo ni en subir?

1. Rina takes the bus to school every day.
2. Rina gets on the bus to school every day.
3. Rina catches the bus to school every day.

En este punto del video, ¿cuál es la función principal de «Let's learn them together.»?

1. Le dice al público que la lección ha terminado.
2. Pide al público que cree un conjunto diferente de reglas.
3. Invita al público a empezar a aprender las reglas.

¿Qué oración indica que el hablante ha llegado al límite de la espera, en vez de estar entusiasmado por un acontecimiento futuro?

1. I've been waiting for two hours, and I can't wait anymore.
2. I can't wait to open my birthday present.
3. I can wait until tomorrow.

¿Qué oración usa catch con el sentido de «llegar a tiempo para subir al transporte público»?

1. He caught a cold last week.
2. She caught the falling glass before it hit the floor.
3. We need to leave now to catch the last bus.

¿Qué formulación es la más adecuada para una norma de seguridad clara y formal?

1. Do not run near the pool.
2. Maybe don't run near the pool.
3. You could think about not running near the pool.

Un guardia de cruce quiere que los niños permanezcan de pie en el mismo sitio. ¿Qué instrucción es la más exacta?

1. Run in place until I give the signal.
2. Sit in place until I give the signal.
3. Stand in place until I give the signal.

¿Qué oración significa que las luces permanecen apagadas hasta el momento en que empieza el espectáculo?

1. Keep the lights off until the show begins.
2. Turn the lights off when the show begins.
3. Keep the lights off after the show begins.

Hay un tren esperando en el andén. ¿Qué oración es la más natural?

1. Let's get on the train before the doors close.
2. Let's get in the train before the doors close.
3. Let's get at the train before the doors close.

Maya va al trabajo en un autobús urbano. ¿Qué oración la describe de la forma más natural?

1. Maya is on the bus.
2. Maya is in the bus.
3. Maya is at the bus.

Un pasajero aún no ha encajado la hebilla. ¿Qué oración le indica de forma más directa que lo haga antes de la salida?

1. Please wear your seatbelt during the trip.
2. Please fasten your seatbelt before departure.
3. Please unbuckle your seatbelt before departure.

Completa la oración con el verbo formado al añadir un- a buckle: The car has stopped. Now ____ your seatbelt before you get out.

Completa la prohibición de seguridad con Do not y unbuckle: ____ your seatbelt while the car is moving.

En Fasten your seat belt tight, ¿qué describe tight?

1. El estado del cinturón después de abrocharlo.
2. El estado del autobús.
3. La velocidad de la acción de abrochar.

¿Cuál es la principal función narrativa de Now we're here en este contexto?

1. Anunciar la llegada y llevar la historia a lo que ocurre después
2. Decir que están a punto de irse
3. Explicar que ya habían estado allí
4. Preguntar dónde está todo el mundo

Completa la oración con la expresión de la lección para mostrar mucha ilusión por abrir el regalo: I ____ open my birthday present.

Elige la expresión que añade el sentido de «justo o directamente delante»: The box is _____ the door.

1. in front of
2. to the right of
3. right in front of

Completa la oración con la forma en -ing del verbo entre paréntesis: Before ____ the file, make a backup copy. (delete)

Completa la instrucción con la expresión de cuatro palabras de esta lección que significa retroceder unos cuantos pasos: Please ____ before I open the gate.

En la oración, ¿qué significa con mayor probabilidad the signal from the driver?

1. El semáforo de la intersección más cercana
2. Un mensaje que anuncia la ruta del autobús
3. Una indicación clara del conductor del autobús de que el niño puede avanzar
4. El sonido del motor del autobús al arrancar

Un entrenador acaba de repasar los pasos de emergencia y quiere comprobar si todo el equipo los recuerda. ¿Cuál es la pregunta completa más natural?

1. Do you all remember the emergency steps?
2. Does you all remember the emergency steps?
3. Are you all remember the emergency steps?
4. Do you all remembering the emergency steps?

Completa la nueva indicación de seguridad con la expresión de la lección: During the class photo, ____ until the photographer says you can move.

Completa la instrucción de seguridad usando el present perfect de stop y el adverbio completely: Stay behind the line until the train ____.

¿Qué instrucción indica que es obligatorio llevar casco cada vez que montas en bicicleta?

1. Wear a helmet on long rides.
2. Always wear a helmet when you ride a bike.
3. Try to wear a helmet when you ride a bike.

Completa la instrucción sobre la postura con la expresión de tres palabras de esta lección: Please ____ in your chair.

¿Qué oración es la opción natural para un pasajero que baja de un autobús en la próxima parada?

1. I'll get out of the taxi at the next stop.
2. I'll get on the bus at the next stop.
3. I'll get off the bus at the next stop.

Estás recordándole a un familiar una tarea que todavía está pendiente. ¿Qué oración es el recordatorio directo?

1. Do you remember where you packed your lunch?
2. I remember packing my lunch before I left.
3. Remember to pack your lunch before you leave.

Usa before + una oración completa formada por you y el verbo leave para completar la instrucción: Lock the door ____.

¿Qué oración usa el mismo patrón repetido stay + adjetivo que el lema?

1. Keep calm and focus on the task.
2. Stay calm because focus matters.
3. Stay calm, stay focused.