El lado secreto de Sir Isaac Newton: apuntes para aprender inglés

Newsthink

Dificultad de aprendizaje
1.561 palabras 183 pal./min

Descripción: Esta biografía recorre los descubrimientos de Newton y las creencias, conflictos y ambiciones tras su legado. Principales puntos de inglés: 1. Usa wouldn't be complete without como bloque formulaico y colocación para presentar a alguien o algo como indispensable, con énfasis contenido pero firme. 2. Reconoce Legend has it that como marco de discurso, narración y retórica para una historia famosa pero no verificada, y distingue la tradición de un hecho establecido. 3. Aprende threw himself into his work como expresión idiomática y figurada para una entrega total; el coste mencionado después la hace más intensa que decir que alguien trabajó mucho.

En esta lección

A list of the most influential people of all time wouldn't be complete without Sir Isaac Newton. Frases

0:01

Una lista de las personas más influyentes de todos los tiempos no estaría completa sin Sir Isaac Newton.

Frases

El patrón “wouldn't be complete without”

“Wouldn't be complete without X” significa que X se considera una parte esencial del conjunto. En esta oración, la ausencia de Newton haría que la lista pareciera incompleta; no significa que Newton sea una persona incompleta. El patrón reutilizable es “A wouldn't be complete without B.” A nombra el conjunto y B, la parte esencial. “Wouldn't” invita a imaginar A sin B.

Práctica

Completa la oración con la expresión exacta que presenta el mapa como algo esencial: “A visitor's guide to the city ____ a map of the old center.”

Ver respuesta

wouldn't be complete without

Newton's laws are tied to almost everything we see in everyday life.

0:06

Las leyes de Newton están ligadas a casi todo lo que vemos en la vida cotidiana.

They help us understand how cars work,

0:11

Nos ayudan a entender cómo funcionan los coches,

how baseballs move,

0:13

cómo se mueven las pelotas de béisbol,

how anything moves.

0:14

cómo se mueve cualquier cosa.

Yet there was a secret side to the 17th century scientist,

0:16

Sin embargo, este científico del siglo XVII tenía un lado secreto,

which will become clear by the end of this story. Discurso

0:19

que quedará claro al final de esta historia.

Discurso

“will become clear by the end of this story”

La oración de relativo “which will become clear by the end of this story” se refiere a la faceta secreta del científico. Indica que su significado o sus detalles no están claros ahora, pero se entenderán a más tardar cuando termine la historia. Aquí clear es figurado; no significa físicamente transparente. Como señal narrativa, “X will become clear by...” aplaza la explicación y a la vez promete una respuesta posterior. Así organiza la información y da al público un motivo para seguir prestando atención.

Práctica

Estás comenzando un misterio y quieres prometer que la razón se entenderá a más tardar cuando termine la historia. ¿Qué oración lo expresa mejor?

  1. The reason might remain unclear after this story ends.
  2. The reason will become clear at the start of this story.
  3. The reason will become clear by the end of this story.
Ver respuesta

The reason will become clear by the end of this story.

By his mid-20s, Gramática

0:22

A mediados de sus 20 años,

Newton had already invented calculus.

0:23

Newton ya había inventado el cálculo.

Gramática

By his mid-20s, ... had already invented: finalización antes de un límite pasado

By his mid-20s fija un límite en el pasado de Newton: no más tarde de la parte media de sus veinte años, aproximadamente entre los 24 y los 26. No significa «a mediados del siglo XX» ni que la invención ocurriera a una edad exacta. had already invented está en past perfect. Presenta la invención como terminada antes de ese límite, y already destaca que ocurrió antes de lo que alguien podría esperar. La estructura reutilizable es By + momento pasado, sujeto + had (already) + participio pasado.

Práctica

Usa already y el past perfect de prepare: By the time the guests arrived, we ____ dinner.

Ver respuesta

had already prepared

Not bad for the son of an illiterate farmer. Intención

0:26

Nada mal para ser el hijo de un granjero analfabeto.

Intención

Not bad for: elogio moderado basado en las circunstancias

Not bad for + sintagma nominal suele expresar un elogio moderado. Aunque las palabras parecen ligeramente negativas, el hablante quiere decir que el logro es impresionante al juzgarlo teniendo en cuenta los antecedentes o las circunstancias de la persona. Aquí, for introduce los antecedentes de Newton como punto de comparación: ser hijo de un granjero que no sabía leer ni escribir hace que su logro parezca aún más extraordinario. La frase es un elogio, a menudo con un toque de humor, no una valoración negativa.

Práctica

Un amigo tiene una actuación excelente en su primer intento. Le dices con calidez: “Not bad for a first try.” ¿Se entiende naturalmente como un elogio?

  1. Sí
  2. No
Ver respuesta

Sí

He would never meet his father, Gramática

0:29

Nunca llegaría a conocer a su padre,

who died three months before his birth on Christmas Day 1642

0:30

que murió tres meses antes de su nacimiento, el día de Navidad de 1642,

Gramática

would never meet: un resultado posterior visto desde el pasado

En esta oración, would never meet mira hacia delante desde un momento del pasado. Revela el desenlace posterior de su vida: en ningún momento después de nacer llegó a conocer a su padre. La estructura es would + verbo en forma base, y never vuelve negativo ese resultado posterior. Es el futuro en el pasado, una perspectiva común en biografías y relatos. Aquí, would no expresa cortesía, un hábito repetido ni una condición.

Práctica

¿Qué oración usa would para revelar un resultado posterior desde una perspectiva pasada?

  1. At sixteen, Maya left the village and would never live there again.
  2. Maya would live in the village if she had a job there.
  3. As a child, Maya would visit the village every summer.
  4. Would you please open the door for Maya?
Ver respuesta

At sixteen, Maya left the village and would never live there again.

in the small English village of Woolsthorpe Manor in the county of Lincolnshire.

0:34

en el pequeño pueblo inglés de Woolsthorpe Manor, en el condado de Lincolnshire.

He was a premature baby and so small,

0:38

Fue un bebé prematuro y tan pequeño

he was later told he could fit inside a quart mug.

0:41

que más tarde le dijeron que habría cabido dentro de una taza de un cuarto de galón.

He barely survived.

0:43

Apenas sobrevivió.

When Newton was three,

0:45

Cuando Newton tenía tres años,

his mom remarried and moved to a nearby village to live with a wealthy clergyman.

0:46

su madre se volvió a casar y se mudó a un pueblo cercano para vivir con un clérigo rico.

Newton was left behind in the care of his grandparents. Notas

0:51

Newton se quedó al cuidado de sus abuelos.

Phrasal verbs

left behind: no llevarse a alguien al marcharse

En esta oración, left behind significa que Newton permaneció donde estaba cuando su madre se mudó sin llevárselo. La frase describe una separación causada por la partida de otra persona. La pasiva was left behind centra la atención en quien se quedó, no en quien se fue. La frase siguiente, in the care of his grandparents, muestra que permaneció al cuidado de sus abuelos.

Práctica

¿En qué situación tiene was left behind el mismo sentido que en el ejemplo?

  1. Un corredor se volvió más lento que el resto del equipo.
  2. Un niño se quedó con unos familiares mientras uno de sus padres se mudaba.
  3. Un pasajero olvidó una bolsa en un autobús.
Ver respuesta

Un niño se quedó con unos familiares mientras uno de sus padres se mudaba.

Frases

in the care of: bajo el cuidado y la responsabilidad de alguien

In the care of + una persona u organización indica que esa persona o entidad tiene la responsabilidad de cuidar, proteger o supervisar a alguien o algo. Aquí, los abuelos de Newton asumían esa responsabilidad. La expresión describe un acuerdo de cuidado. No significa simplemente que el cuidador sienta preocupación o afecto.

Práctica

Completa la oración con la expresión exacta de tres palabras que indica que la clínica es responsable del gatito: The kitten is ____ the clinic.

Ver respuesta

in the care of

That abandonment scarred him. Modismos

0:54

Ese abandono lo marcó.

Modismos

scarred him: le dejó una herida emocional duradera

En scarred him, scar se usa como verbo en sentido figurado: el abandono le causó un daño emocional o psicológico duradero. No describe una marca visible en su cuerpo. El patrón an experience scars someone presenta el efecto como profundo y persistente; es más intenso que decir que la experiencia simplemente molestó o entristeció a la persona.

Práctica

En la oración inglesa 'The experience scarred him for years,' ¿qué significa scarred?

  1. Le causó una molestia leve y momentánea.
  2. Le produjo una lesión visible que desapareció rápidamente.
  3. Causó un daño emocional duradero.
Ver respuesta

Causó un daño emocional duradero.

Years later,

0:56

Años más tarde,

he wrote a list of his sins,

0:57

escribió una lista de sus pecados,

recalling an outburst from childhood,

0:59

recordando un arrebato de su infancia:

"Threatening my father and mother Smith to burn them and the house over them."

1:01

"Amenazar a mi padre y a mi madre Smith con quemarlos a ellos y a la casa con ellos dentro".

He was a curious child,

1:05

Era un niño curioso,

more interested in mechanics than making friends. Gramática

1:07

más interesado en la mecánica que en hacer amigos.

Gramática

more interested in A than B: más interesado en A que en B

More interested in A than B indica que A capta el interés de la persona con más fuerza que B. Compara grados de interés; no significa necesariamente que la persona rechace B. Aquí, mechanics se refiere a las máquinas y a cómo funcionan, mientras que making friends es la actividad que le resulta menos interesante. Interested lleva in para introducir el tema que interesa. En este patrón, A va después de in y than introduce B. Cada lado puede ser un sintagma nominal o una actividad en -ing. Cuando la comparación está clara, se puede omitir in antes de B: more interested in reading than watching TV.

Práctica

Usa more interested in A than B para completar la oración: A Priya le gusta mucho más la astronomía que el ajedrez. Priya is ____ astronomy ____ chess.

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more interested in · than

He carved this sundial as a nine-year-old.

1:09

Talló este reloj de sol a los nueve años.

When he was 12,

1:12

Cuando tenía 12,

he enrolled at a local grammar school. Cultura

1:13

se matriculó en una escuela primaria local.

Cultura

grammar school en el contexto histórico británico

En este contexto histórico británico, grammar school nombra un tipo de escuela tradicionalmente relacionado con los estudios académicos y las materias clásicas. La expresión identifica la institución en la que se matriculó; no significa un curso breve dedicado solo a la gramática.

Práctica

En una biografía ambientada en la Inglaterra del siglo XIX, ¿qué designa con mayor probabilidad grammar school?

  1. Un taller que repara equipos escolares
  2. Una clase breve que enseña únicamente gramática
  3. Un tipo de escuela con tradición académica
Ver respuesta

Un tipo de escuela con tradición académica

His signature can still be seen by a windowsill of the King's School today.

1:15

Su firma todavía se puede ver hoy junto a un alféizar de The King's School.

After the death of his stepdad,

1:19

Tras la muerte de su padrastro,

his mother tried to remove him from school so he could be a farmer,

1:21

su madre intentó sacarlo de la escuela para que fuera granjero,

a prospect that he dreaded. Discurso

1:24

una perspectiva que a él le aterraba.

Discurso

a prospect that he dreaded: resumir un posible resultado

El sintagma nominal a prospect resume y retoma toda la situación posible que se acaba de mencionar: dejar la escuela para convertirse en agricultor. Aquí, prospect significa una situación futura posible, no una vista ni un cliente potencial. La oración de relativo that he dreaded añade después su actitud hacia esa posibilidad. Esta adición de tipo apositivo permite presentar un suceso y agregar una valoración en una sola oración compacta.

Práctica

¿Qué oración usa a prospect para resumir el posible suceso que se acaba de mencionar y después añade la actitud de una persona?

  1. She might have to move away, a prospect that upset her.
  2. The balcony gave her a wide prospect of the sea.
  3. The company contacted a promising sales prospect.
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She might have to move away, a prospect that upset her.

Luckily,

1:26

Por suerte,

the schoolmaster convinced his mother to send him back to class, Frases

1:26

el director de la escuela convenció a su madre de que lo enviara de vuelta a clase,

Frases

convince someone to do something: convencer a alguien de que haga algo

En convinced his mother to send him back to class, el patrón convince + persona + infinitivo con to significa lograr, mediante razones o persuasión, que alguien acepte realizar una acción. His mother es la persona persuadida y send es la acción que acepta realizar. Puedes reutilizar el patrón convince someone to do something. Normalmente indica un resultado exitoso: el maestro no solo intentó hacerla cambiar de opinión, sino que lo consiguió.

Práctica

Completa la oración con el pasado de convince y la forma correcta de try: After explaining the benefits, Maya ____ the team ____ the new schedule. (convince; try)

Ver respuesta

convinced · to try

where he gained the knowledge necessary to enter the University of Cambridge in 1661,

1:29

donde adquirió los conocimientos necesarios para ingresar a la Universidad de Cambridge en 1661,

paying his way by working as a valet. Modismos

1:34

pagándose los estudios trabajando como sirviente.

Modismos

paying his way: cubrir sus propios gastos

Paying his way significa cubrir sus propios gastos de educación y manutención en lugar de depender del apoyo económico de otra persona. En esta oración, la frase en -ing añade cómo se mantenía: ganaba el dinero trabajando como ayuda de cámara. La expresión reutilizable es pay one's way, con el posesivo correspondiente a la persona: pay my way, pay her way, pay their way. Puede significar pagar la parte propia o mantenerse económicamente durante un período. La expresión indica quién asume el costo, pero no explica por sí sola de dónde sale el dinero; way aquí tampoco significa un camino o una ruta.

Práctica

Completa la oración con la expresión que significa «cubrir sus propios gastos»: Sofia worked all summer to ____ on the school trip.

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pay her way

Although he studied the works of the ancient Greek philosophers, Gramática

1:37

Aunque estudió las obras de los antiguos filósofos griegos,

he questioned their theories,

1:40

cuestionó sus teorías

Gramática

Although A, B: concesión sin but

Although introduce una oración subordinada concesiva: presenta un hecho que podría hacer esperar un resultado diferente. La oración principal da después el hecho sorprendente o contrario. Aquí, estudiar a los filósofos griegos podría sugerir que estaba de acuerdo con ellos, pero cuestionó sus teorías. El patrón es Although + oración, oración principal. Although ya marca el contraste, por lo que el inglés estándar no añade but antes de la oración principal.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente Although para introducir una concesión?

  1. Although the café was busy, but we found a table.
  2. Although the café was busy, we found a table.
  3. Although the café busy, we found a table.
Ver respuesta

Although the café was busy, we found a table.

writing in his notebook in Latin,

1:41

y escribió en su cuaderno en latín:

"Plato is my friend, Discurso

1:43

"Platón es mi amigo,

Aristotle is my friend,

1:45

Aristóteles es mi amigo,

but my best friend is truth."

1:46

pero mi mejor amiga es la verdad".

Discurso

"Plato is my friend ... but my best friend is truth": estructura paralela y giro de valores

Las dos primeras cláusulas repiten el mismo molde: Plato is my friend, Aristotle is my friend. Esta estructura paralela coloca a los dos pensadores respetados uno junto al otro y crea la expectativa de que la lista continuará. La palabra but rompe el patrón, y best sitúa a truth por encima de ambos. Se personifica a truth como una amiga; por eso, la frase no describe literalmente relaciones personales, sino que expresa de forma breve que la evidencia y la verdad importan más que la lealtad a autoridades admiradas.

Práctica

¿Qué función principal cumple en esta oración el patrón repetido seguido de but?

  1. Afirma que la verdad es una persona real a quien conoce el hablante.
  2. Dice que los tres amigos tienen la misma importancia.
  3. Reconoce a Platón y Aristóteles y después sitúa la verdad por encima de ellos.
Ver respuesta

Reconoce a Platón y Aristóteles y después sitúa la verdad por encima de ellos.

He vowed to find the truth through rigorous scientific experimentation.

1:48

Juró encontrar la verdad a través de rigurosos experimentos científicos.

His time as an undergrad was unremarkable,

1:53

Su época de estudiante universitario pasó sin pena ni gloria,

but the extraordinary circumstances that happened next would set the stage for his greatest achievements. Modismos

1:55

pero las circunstancias extraordinarias que ocurrieron a continuación sentarían las bases de sus mayores logros.

Modismos

set the stage for: crear las condiciones para lo que viene después

Set the stage for, seguido de un sustantivo, un sintagma nominal o un gerundio, significa crear las condiciones que hacen posible o más probable un acontecimiento posterior. La imagen procede de la preparación de un escenario teatral, pero aquí la frase se usa en sentido figurado. En esta oración, las circunstancias extraordinarias se presentan como la preparación para los logros posteriores. No son los logros en sí mismos, y la expresión tampoco afirma que fueran su única causa directa.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo set the stage for en el tiempo correcto: The early experiments ____ the breakthrough that followed.

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set the stage for

Shortly after receiving his bachelor's degree in 1665, Gramática

2:03

Poco después de recibir su licenciatura en 1665,

the bubonic plague ravaged Europe and would take the lives of an estimated one out of every four people in London. Frases

2:06

la peste bubónica asoló Europa y se cobraría la vida de aproximadamente una de cada cuatro personas en Londres.

Gramática

Shortly after receiving: una frase temporal compacta

Shortly after significa «poco después de». La preposición after va seguida de la forma en -ing receiving, lo que crea una oración temporal reducida. Aquí, Newton recibe primero el título y la propagación de la peste ocurre poco después. La persona que realiza receiving se entiende por el contexto. Shortly describe el breve intervalo entre los dos hechos; no significa que el acto de recibir durara poco.

Práctica

¿Qué oración usa claramente shortly after + -ing y da a entender que Lena es quien recibe y responde?

  1. Shortly after receiving the invitation, Lena replied.
  2. Shortly after receiving the invitation, the date was confirmed.
Ver respuesta

Shortly after receiving the invitation, Lena replied.

Frases

Take the lives of: una expresión formal para causar la muerte

Take the lives of es una expresión fija que significa «causar la muerte de». Aquí take no es literal: no se transporta físicamente ningún objeto. En esta oración, la peste es la causa y las personas que aparecen después de of son quienes mueren. Se usa life para una persona y lives para más de una. Una enfermedad, un desastre, un accidente o una persona pueden ser el sujeto que “quita” una vida.

Práctica

Completa el informe formal con el pasado de take the lives of: The storm ____ several sailors.

Ver respuesta

took the lives of

The pandemic forced Newton to work from his childhood home for the next two years

2:13

La pandemia obligó a Newton a trabajar desde la casa de su infancia durante los dos años siguientes,

and would lead to his most amazing breakthroughs.

2:17

y eso conduciría a sus avances más asombrosos.

He used a prism to discover that white light and sunlight is made up of the colors of the rainbow. Phrasal verbs

2:20

Usó un prisma para descubrir que la luz blanca y la luz del sol se componen de los colores del arcoíris.

Phrasal verbs

made up of: expresar de qué está compuesto un todo

Aquí, is made up of significa «está compuesto por». Presenta la luz blanca y la luz solar como conjuntos, y los colores del arcoíris como los componentes que contienen. El patrón es todo + be made up of + partes. El verbo be cambia según el sujeto: The kit is made up of five items, but the teams are made up of four players each.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras que significa «estar compuesto por»: The school band is ____ twenty musicians.

Ver respuesta

made up of

The widely held belief at the time was Aristotle's theory that color was a mix of black and white.

2:26

La creencia generalizada en ese momento era la teoría de Aristóteles de que el color era una mezcla de blanco y negro.

To prove his theory,

2:31

Para probar su teoría,

Newton built a reflecting telescope that used mirrors rather than lenses,

2:32

Newton construyó un telescopio reflector que usaba espejos en lugar de lentes,

leading to a more accurate image.

2:36

lo que producía una imagen más precisa.

That's a whole lot safer than the time he stuck a sewing needle into his eye socket to figure out if altering his eye shape would change his perception of color. Notas

2:38

Eso era mucho más seguro que aquella vez que se clavó una aguja de coser en la cuenca del ojo para averiguar si alterar la forma del ojo cambiaría su percepción del color.

Gramática

a whole lot safer than: hacer una comparación fuerte

En a whole lot safer than, a whole lot intensifica el comparativo safer. Significa «mucho más seguro», así que el hablante establece una comparación fuerte entre dos situaciones. Usa a whole lot antes de un comparativo como safer, easier o faster, normalmente seguido de than cuando se menciona el otro término de la comparación. Aquí expresa grado; no es una frase nominal que signifique muchas cosas.

Práctica

Completa la comparación con la expresión informal de cuatro palabras que significa «mucho más seguro que»: Wearing a helmet is ____ riding without one.

Ver respuesta

a whole lot safer than

Phrasal verbs

figure out: llegar a una respuesta pensando o haciendo pruebas

Aquí, figure out significa “descubrir la respuesta pensando, probando o resolviendo un problema”. La cláusula interrogativa que empieza con if indica la pregunta que quería responder; no significa calcular una cifra. Figure out puede ir seguido de un sustantivo o de una cláusula interrogativa que empiece con why, how o if: figure out the problem; figure out why it failed. Si el objeto es un pronombre, colócalo en medio: figure it out.

Práctica

Completa la oración en inglés con el pasado de figure out: After testing each cable, Nina finally ____ why the monitor was dark.

Ver respuesta

figured out

Outside the family home was also an apple tree,

2:46

Afuera de la casa familiar también había un manzano,

the famous apple tree.

2:49

el famoso manzano.

Legend has it that Newton was sitting beneath the tree when an apple bonked him on the head, Discurso

2:52

La leyenda cuenta que Newton estaba sentado debajo del árbol cuando una manzana le golpeó en la cabeza,

Discurso

Legend has it that: presentar una historia tradicional no comprobada

Legend has it that es una fórmula fija para comenzar una historia. Presenta la cláusula con that como un relato que la gente ha repetido durante mucho tiempo, no como un hecho que el hablante pueda demostrar. Aquí, has it significa aproximadamente “eso dice la historia tradicional”. Al colocar primero este marco, el hablante indica cómo debe interpretarse la información antes de contar la historia.

Práctica

Juzga el uso: En “Legend has it that a giant sleeps under the mountain,” el hablante presenta la afirmación como una historia tradicional y no como un hecho demostrado.

  1. Falso
  2. Verdadero
Ver respuesta

Verdadero

prompting him to think about gravity,

2:56

lo que le hizo pensar en la gravedad,

the force that brings things down.

2:58

la fuerza que hace caer las cosas.

There's no evidence to suggest the fruit actually fell on his head, Frases

3:00

No hay evidencia que sugiera que la fruta realmente le cayó en la cabeza,

Frases

There's no evidence to suggest + oración subordinada

There's no evidence to suggest + oración subordinada indica que las pruebas disponibles no respaldan la afirmación expresada en esa oración. Aquí separa con cuidado la historia de la manzana de lo que puede establecerse. Es una negación prudente basada en la evidencia, no una afirmación absoluta de que el hecho no pudo ocurrir. El hablante limita lo que puede afirmarse responsablemente a partir de las pruebas.

Práctica

¿Qué significa con mayor precisión la oración There's no evidence to suggest the treatment caused the change?

  1. No se han encontrado pruebas que la respalden, así que la afirmación no está establecida.
  2. Hay pruebas sólidas de que la afirmación es verdadera.
  3. Se ha demostrado que la afirmación es imposible.
Ver respuesta

No se han encontrado pruebas que la respalden, así que la afirmación no está establecida.

but he did ask the question that helped unlock our understanding of the universe. Gramática

3:03

pero sí se hizo la pregunta que ayudó a abrir las puertas a nuestra comprensión del universo.

Gramática

El did enfático en did ask

En una oración afirmativa en pasado, did + verbo en forma base puede añadir énfasis. En did ask, did marca el pasado y ask permanece en la forma base; significa que él realmente hizo la pregunta. Aquí, el énfasis corrige la impresión que podría dejar la afirmación negativa anterior: la historia de la manzana carece de pruebas, pero el hecho de plantear la pregunta importante se presenta como real. Esta estructura sirve para confirmar, corregir o contrastar.

Práctica

Completa la oración con la forma enfática de pasado de call compuesta por dos palabras: You think I forgot, but I ____ you last night.

Ver respuesta

did call

Could the same force reach all the way to the moon?

3:07

¿Podría la misma fuerza llegar hasta la luna?

He reasoned that the same gravitational pull kept the moon orbiting around Earth rather than wandering off, Notas

3:11

Razonó que la misma atracción gravitacional mantenía a la luna orbitando alrededor de la Tierra en lugar de alejarse,

Gramática

keep + objeto + -ing en kept the moon orbiting

En kept the moon orbiting, kept va seguido de un objeto, the moon, y de un complemento en -ing, orbiting. El patrón keep + objeto + -ing significa «hacer que el objeto siga haciendo algo» o «mantener esa acción en curso». Aquí, la gravedad mantiene el movimiento orbital continuo de la Luna en lugar de permitir que se salga de su trayectoria. El patrón sirve para describir una fuerza, un sistema o una acción que mantiene un proceso.

Práctica

¿Qué oración indica que el motor hace que el ventilador continúe una acción en curso?

  1. The motor made the fan spin.
  2. The motor kept the fan spinning.
  3. The motor kept the fan quiet.
Ver respuesta

The motor kept the fan spinning.

Phrasal verbs

wander off: alejarse de la ruta esperada

Wander off significa alejarse de un lugar, una ruta o un grupo sin una dirección o un plan claros, a menudo de forma gradual o sin darse cuenta. Off aporta la idea de abandonar la posición o el camino esperados. Aquí se describe a la Luna como si pudiera desviarse por sí sola. La expresión no significa que dejaría de moverse, sino que saldría de su órbita.

Práctica

Completa la oración con el phrasal verb de dos palabras que significa «alejarse sin un plan claro o sin darse cuenta»: Mia stopped to read a sign, and her little brother began to ____ from the tour group.

Ver respuesta

wander off

and he believed this could also explain the movement of our planets in the solar system.

3:16

y creyó que esto también podría explicar el movimiento de nuestros planetas en el sistema solar.

The mathematics at the time wasn't sophisticated enough to determine the motion of these objects, Gramática

3:21

Las matemáticas de la época no eran lo suficientemente sofisticadas para determinar el movimiento de estos objetos,

Gramática

wasn't sophisticated enough to determine: not + adjetivo + enough to

Not + adjetivo + enough to + verbo indica que alguien o algo no tiene el grado necesario de una cualidad para que pueda realizarse la acción. Aquí, las matemáticas no estaban lo bastante avanzadas, por lo que no podían determinar el movimiento de los objetos. Con un adjetivo, enough se coloca después de este: sophisticated enough. El infinitivo con to expresa el resultado o la tarea que ese grado insuficiente impide realizar.

Práctica

Elige la frase que completa correctamente la oración: This software isn't sophisticated ___ the error automatically.

  1. to detect enough
  2. enough to detect
  3. enough detecting
Ver respuesta

enough to detect

so Newton invented his own form of math,

3:26

así que Newton inventó su propia forma de matemáticas:

calculus.

3:28

el cálculo.

There was a dispute over who actually invented calculus

3:29

Hubo una disputa sobre quién inventó realmente el cálculo

when German mathematician Gottfried Leibniz published his paper on calculus in 1684.

3:33

cuando el matemático alemán Gottfried Leibniz publicó su artículo sobre el cálculo en 1684.

Newton claimed he'd done the same work 20 years earlier.

3:38

Newton afirmó que había hecho el mismo trabajo 20 años antes.

The thing is, Discurso

3:41

La cuestión es que

Newton was so secretive that he hadn't actually made his efforts public because he couldn't stand the scrutiny of his work. Vocabulario

3:42

Newton era tan reservado que en realidad no había hecho públicos sus esfuerzos porque no soportaba el escrutinio de su obra.

Discurso

The thing is, como transición conversacional

The thing is es un marcador discursivo, no una referencia a una cosa física. Le indica al oyente que el hablante está a punto de presentar la explicación, la dificultad o el hecho clave que cambia la manera de entender la situación. Aquí, hace que el relato pase a la razón importante por la que el trabajo de Newton no era público. El patrón reutilizable es The thing is, + una oración completa.

Práctica

Elige la mejor introducción para explicar de manera informal la complicación clave: ___ I can't lend you the car because I need it tonight.

  1. In other words,
  2. For example,
  3. The thing is,
Ver respuesta

The thing is,

Vocabulario

couldn't stand the scrutiny: no poder soportar el escrutinio

En esta oración, couldn't stand significa «no podía soportar», no «no podía permanecer de pie». Scrutiny es un examen muy minucioso y cuidadoso, especialmente por parte de otras personas o del público. La oración dice que Newton no soportaba personalmente que examinaran y criticaran su trabajo, así que mantuvo sus esfuerzos en privado. No dice que el trabajo en sí no superaría el examen.

Práctica

En la oración “Leo kept his plans private because he couldn't stand the scrutiny,” ¿qué significa couldn't stand the scrutiny?

  1. Ya se había demostrado que sus planes eran incorrectos.
  2. No podía soportar que examinaran sus planes minuciosamente.
  3. Era físicamente incapaz de estar de pie mientras leía sus planes.
Ver respuesta

No podía soportar que examinaran sus planes minuciosamente.

When Leibniz appealed to the Royal Society in London,

3:48

Cuando Leibniz apeló a la Royal Society en Londres,

Newton wielded his influence as the scientific academy's president to get it to side with him. Notas

3:51

Newton usó su influencia como presidente de la academia científica para hacer que se pusiera de su lado.

Frases

wielded his influence: utilizó activamente su influencia

Wielded his influence significa que usó activamente su poder o autoridad para influir en lo que hacía la academia. Wield describía originalmente el manejo de una herramienta o un arma, pero junto a influence presenta el poder como algo que una persona emplea de forma deliberada. Aquí, Newton hizo más que simplemente poseer influencia como presidente: la utilizó para conseguir que la academia apoyara su postura.

Práctica

¿Qué oración dice claramente que Priya utilizó activamente su influencia para cambiar una decisión?

  1. Priya had influence in the committee.
  2. Priya wielded her influence to persuade the committee to delay the vote.
  3. The committee knew that Priya was well connected.
Ver respuesta

Priya wielded her influence to persuade the committee to delay the vote.

Phrasal verbs

side with someone: apoyar a una de las partes

En side with him, side funciona como verbo. Side with someone significa apoyar a esa persona o grupo en una disputa, un conflicto o una decisión. Aquí significa que se logró que la academia científica apoyara la postura de Newton. El patrón reutilizable es side with + persona o grupo; side puede cambiar de tiempo verbal, como en sided with.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras de esta lección que significa "apoyar a una parte en un desacuerdo": During the dispute, the committee chose to ____ the residents.

Ver respuesta

side with

Most historians agree that the two discovered calculus independently.

3:56

La mayoría de los historiadores coinciden en que los dos descubrieron el cálculo de forma independiente.

In 1667,

4:00

En 1667,

after the end of the plague,

4:02

tras el fin de la peste,

he returned to the university to continue his research as a fellow. Vocabulario

4:03

regresó a la universidad para continuar su investigación como becario.

Vocabulario

as a fellow: en una función académica

En as a fellow, as introduce la función o calidad en la que continuó investigando. Responde a «¿en calidad de qué?», en lugar de establecer una comparación. En este contexto universitario, a fellow es un miembro reconocido o una persona con un nombramiento académico en un colegio universitario o institución. Las funciones exactas varían según la institución, por lo que la frase no identifica por sí sola un puesto moderno concreto; aquí tampoco significa simplemente «un hombre».

Práctica

En esta oración, ¿qué significa a fellow con mayor probabilidad? Maya returned to the college to work as a fellow.

  1. Un miembro académico o una persona nombrada por el colegio universitario
  2. Un compañero de la misma asignatura
  3. Un hombre que casualmente estaba cerca
Ver respuesta

Un miembro académico o una persona nombrada por el colegio universitario

He was a workaholic.

4:07

Era un adicto al trabajo.

Sometimes he'd forget to eat.

4:08

A veces se olvidaba de comer.

Just two years later,

4:10

Apenas dos años después,

while still in his mid-20s,

4:12

cuando aún tenía unos 20 años,

he obtained one of the most prestigious academic posts in the world,

4:13

obtuvo uno de los puestos académicos más prestigiosos del mundo,

the Lucasian Professor of Mathematics,

4:17

la Cátedra Lucasiana de Matemáticas,

later held by none other than Stephen Hawking. Modismos

4:20

que más tarde ocuparía nada menos que Stephen Hawking.

Modismos

none other than para revelar una identidad con énfasis

En esta oración, none other than presenta a Stephen Hawking como una figura impresionante y reconocible vinculada al puesto. Significa que quien ocupó el cargo más tarde fue precisamente Stephen Hawking, y añade sorpresa y énfasis. A pesar de la palabra none, la expresión no excluye a la persona nombrada. Revela y destaca una identidad: be + none other than + una persona o cosa famosa, inesperada o especialmente relevante.

Práctica

¿Qué oración usa none other than para revelar con énfasis una identidad impresionante?

  1. The guest speaker was anyone other than our national chess champion.
  2. The guest speaker was different from our national chess champion.
  3. The guest speaker was none other than our national chess champion.
Ver respuesta

The guest speaker was none other than our national chess champion.

Yet he was indifferent to his students.

4:23

Sin embargo, era indiferente a sus alumnos.

One time when no one showed up for class,

4:25

Una vez que nadie se presentó a clase,

he's said to have lectured to an empty room. Gramática

4:27

se dice que dio la lección a un aula vacía.

Gramática

he's said to have lectured: informar de un hecho anterior

En he's said to have lectured, he's se desarrolla como he is. La estructura pasiva de atribución be said to + infinitivo presenta la información como algo que se dice, sin nombrar la fuente ni confirmarlo directamente. El infinitivo perfecto to have lectured sitúa la clase antes del punto de vista presente desde el que se transmite la información. El patrón reutilizable es sujeto + am/is/are said + to have + participio pasado para un hecho anterior referido por otras personas.

Práctica

¿Qué oración comunica correctamente un logro pasado no confirmado desde un punto de vista presente?

  1. Maya is said to solve the puzzle alone.
  2. Maya has said to have solved the puzzle alone.
  3. Maya is said to have solved the puzzle alone.
Ver respuesta

Maya is said to have solved the puzzle alone.

His true passion lay in research. Frases

4:30

Su verdadera pasión era la investigación.

Frases

passion lay in research: situar una pasión en el pasado

En esta oración, passion lay in research significa que la investigación era aquello que despertaba su entusiasmo más profundo. Aquí, lay es el pasado del verbo intransitivo lie, con el sentido de estar o encontrarse en algo. El patrón reutilizable es someone's passion lies in + un sustantivo o una forma en -ing. Para hablar del pasado, lies cambia a lay.

Práctica

Completa la oración con el pasado del patrón lie in: As a child, her true passion ____ astronomy.

Ver respuesta

lay in

In 1687,

4:33

En 1687,

he published his masterpiece,

4:34

publicó su obra maestra,

The Mathematical Principles of Natural Philosophy,

4:36

Principios matemáticos de la filosofía natural,

often referred to simply as Principia, Frases

4:39

a menudo conocida simplemente como Principia,

one of the most important works ever written.

4:41

una de las obras más importantes jamás escritas.

Frases

often referred to simply as Principia: dar un nombre abreviado común

Often referred to simply as Principia es una cláusula pasiva abreviada que modifica el título del libro. La idea completa es which is often referred to simply as Principia. El patrón para nombrar algo es refer to X as Y, que significa llamar o identificar a X con el nombre Y. En este contexto, simply indica que Principia es el nombre breve y conocido que se usa en lugar del título completo. Often señala que este uso es común.

Práctica

Completa con dos palabras el patrón para nombrar: The device is often referred ____ a smartwatch.

Ver respuesta

to as

This was his own first edition copy.

4:44

Esta fue su propia copia de la primera edición.

It was here that he laid out his law of universal gravitation, Phrasal verbs

4:46

Fue aquí donde expuso su ley de la gravitación universal,

as well as his three laws of motion.

4:49

así como sus tres leyes del movimiento.

Phrasal verbs

laid out: presentar ideas con claridad y orden

Aquí, laid out significa que presentó algo con claridad y de forma organizada. Lo que presentó fue la ley de gravitación universal y las tres leyes del movimiento. Newton no extendió físicamente estas leyes sobre una superficie; las enunció y explicó en su obra. Lay out es un verbo frasal separable: se puede decir lay something out o lay out something. Laid es el pasado de lay, por lo que la oración describe lo que presentó en el pasado.

Práctica

Completa la oración con la forma de presente de lay out: At the start of every project, Maya ____ the team's goals and timeline.

Ver respuesta

lays out

The first describes how an object acts when no force is acting upon it.

4:51

La primera describe cómo actúa un objeto cuando ninguna fuerza interviene sobre él.

For example,

4:56

Por ejemplo,

a rocket stays still until a force is applied to it.

4:56

un cohete permanece inmóvil hasta que se le aplica una fuerza.

The second law tells us that the more mass an object has, Gramática

4:59

La segunda ley nos dice que cuanta más masa tiene un objeto,

the more force it'll take to move it.

5:02

más fuerza se necesitará para moverlo.

Gramática

the more ..., the more ... para relacionar cambios

El patrón the more A, the more B relaciona dos cantidades que cambian. Significa que cuando A aumenta, B también aumenta. En esta oración, una masa mayor se relaciona con una mayor cantidad de fuerza necesaria para mover el objeto. Cada the introduce una parte comparativa; ninguno es el artículo que va delante de un sustantivo. El esquema habitual es The + parte comparativa + cláusula, the + parte comparativa + cláusula. Las partes comparativas pueden usar more, less o una forma terminada en -er.

Práctica

Completa la comparación relacionada con la estructura comparativa repetida: ____ you practice, ____ confident you become.

Ver respuesta

The more · the more

A larger rocket requires more fuel to make it accelerate. Gramática

5:04

Un cohete más grande requiere más combustible para acelerar.

Gramática

make it accelerate: make + objeto + verbo en forma base

Make + objeto + verbo en forma base es una estructura causativa: indica que algo hace directamente que otra cosa actúe o cambie. Aquí significa que se necesita más combustible para hacer que el cohete más grande acelere; it se refiere a rocket. Después de make en voz activa, se usa el verbo en forma base sin to: make it accelerate. En la voz pasiva, reaparece to: The runners were made to sprint.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de accelerate después de made: The stronger engine made the car ____.

Ver respuesta

accelerate

The final law states that for every action, Cultura

5:08

La última ley establece que por cada acción,

there is a reaction.

5:10

hay una reacción.

Cultura

for every action, there is a reaction: la tercera ley de Newton

Esta es la formulación popular y conocida de la tercera ley de Newton. En física, action y reaction son las dos fuerzas que los objetos que interactúan ejercen uno sobre otro. Ocurren al mismo tiempo, tienen igual magnitud, apuntan en direcciones opuestas y actúan sobre objetos distintos. El esquema for every X, there is Y presenta una correspondencia universal: a cada X le corresponde un Y. Fuera de la física, la frase famosa también se entiende como una metáfora sobre las consecuencias.

Práctica

En una clase de física, ¿qué significa 'for every action, there is a reaction'?

  1. Cada decisión provoca después una recompensa o un castigo.
  2. Dos objetos que interactúan ejercen al mismo tiempo fuerzas iguales y opuestas entre sí.
  3. Una fuerza desaparece cuando aparece una fuerza opuesta.
Ver respuesta

Dos objetos que interactúan ejercen al mismo tiempo fuerzas iguales y opuestas entre sí.

The engine produces hot exhaust gases,

5:11

El motor produce gases de escape calientes,

which flow through the rear of the rocket.

5:14

que fluyen por la parte trasera del cohete.

In reaction,

5:16

Como reacción,

a thrusting force is produced,

5:17

se produce una fuerza de empuje

pushing the rocket skywards.

5:18

que impulsa el cohete hacia el cielo.

Newton may be considered one of the greatest scientists the world has ever known, Discurso

5:20

Newton puede ser considerado uno de los científicos más grandes que el mundo haya conocido,

yet he actually contributed more words to theology.

5:24

pero en realidad aportó más palabras a la teología.

Discurso

may be considered ..., yet he actually ...: un giro inesperado

La oración empieza con la imagen pública y conocida de Newton como un gran científico. Después, la conjunción coordinante yet conduce a un hecho menos conocido que contradice esa expectativa: gran parte de sus escritos trataba de teología. Este orden, primero lo conocido y después la sorpresa, permite revelar un aspecto ignorado de una persona o un tema. Aquí, actually refuerza la corrección de la imagen esperada. Contributed more words se refiere a la cantidad de texto escrito, no a una mayor influencia o importancia, y yet significa «pero, a pesar de eso», no «hasta ahora».

Práctica

¿Qué oración usa el mismo patrón informativo: primero una imagen pública conocida y después un dato inesperado y menos conocido?

  1. Leila is known as a novelist, and her latest novel won a prize.
  2. Leila is known as a novelist, yet she has published more scientific essays than novels.
  3. Leila published scientific essays before she wrote her first novel.
Ver respuesta

Leila is known as a novelist, yet she has published more scientific essays than novels.

Newton believed the Bible provided the code to the natural world,

5:28

Newton creía que la Biblia proporcionaba el código del mundo natural

and by carefully studying the holy texts,

5:31

y que estudiando cuidadosamente los textos sagrados

he could predict the future.

5:33

podía predecir el futuro.

He believed the apocalypse would happen in the year 2060,

5:35

Creía que el apocalipsis ocurriría en el año 2060,

with the caveat, Vocabulario

5:38

con la advertencia:

"It may end later,

5:39

"Puede terminar más tarde,

but I see no reason for its ending sooner." Frases

5:40

pero no veo ninguna razón para que termine antes".

Vocabulario

with the caveat: añadir una salvedad

With the caveat introduce una salvedad: un límite o una reserva que hace menos absoluta la afirmación anterior. Aquí, 2060 no se presenta como una fecha garantizada. La cita añadida indica que el acontecimiento podría suceder más tarde, mientras que el hablante no ve ninguna razón para esperarlo antes. Una estructura frecuente es with the caveat that + oración subordinada. Como en este caso, la expresión también puede ir seguida de una coma y una cita que explica la salvedad. Caveat no significa por sí solo una advertencia de peligro ni una predicción de que algo ocurrirá con certeza.

Práctica

Completa la oración con la expresión formal de la lección que introduce una salvedad: The estimate is reliable, ____ that fuel prices may change.

Ver respuesta

with the caveat

Frases

see no reason for: una objeción tranquila y razonada

See no reason for no se refiere a ver con los ojos. Significa que el hablante no encuentra una base válida ni una necesidad para lo que viene después, por lo que la frase expresa una objeción tranquila y razonada. Después de for se usa un sintagma nominal o una forma en -ing. En esta oración, its ending sooner es una estructura de posesivo + -ing que presenta la posible finalización anticipada como un hecho o evento.

Práctica

Completa la oración con la expresión aprendida que presenta una objeción tranquila y razonada: We ____ replacing the printer when it still works perfectly.

Ver respuesta

see no reason for

He foresaw a period marked by war and catastrophe, Gramática

5:43

Previó un período marcado por la guerra y las catástrofes,

followed by the second coming of Christ and the beginning of a new divine era.

5:46

seguido de la segunda venida de Cristo y el comienzo de una nueva era divina.

Gramática

a period marked by ... followed by ...: primero las características, después la secuencia

A period marked by war and catastrophe es una forma abreviada de a period that was marked by war and catastrophe. El participio pasado marked coloca la descripción después de period e indica qué caracterizó ese período. La frase separada followed by ... hace avanzar la línea temporal: primero va el período, y después llegan la segunda venida y la nueva era. Juntas, estas frases de participio pasado condensan una explicación más larga sin perder las características ni el orden.

Práctica

¿Qué oración dice que el pueblo tuvo primero una semana lluviosa y después tiempo soleado?

  1. Sunny weather was followed by a week marked by rain.
  2. The town had a week marked by rain, followed by sunny weather.
  3. The town had a week marked by sunny weather, followed by rain.
Ver respuesta

The town had a week marked by rain, followed by sunny weather.

His religious side was largely hidden from the public all the way until 1936,

5:50

Su lado religioso se mantuvo en gran parte oculto al público hasta 1936,

when Sotheby's auctioned off his theological manuscripts. Phrasal verbs

5:55

cuando Sotheby's subastó sus manuscritos teológicos.

Phrasal verbs

auctioned off: vender algo mediante pujas

To auction something off significa vender algo en una subasta, donde las personas hacen pujas y normalmente gana la más alta. Aquí, Sotheby's vendió los manuscritos de esta manera. El verbo con partícula es separable: auction the manuscripts off o auction off the manuscripts. Cuando el objeto es un pronombre, se coloca en medio: auction them off.

Práctica

Completa la oración con el verbo con partícula que significa «vendió mediante pujas»: The museum ____ a donated painting to the highest bidder.

Ver respuesta

auctioned off

They ended up in the hands of a Jewish scholar before being given to the state of Israel. Modismos

5:58

Acabaron en manos de un erudito judío antes de ser entregados al Estado de Israel.

Modismos

ended up in the hands of: quien termina teniendo algo

Ended up introduce el resultado final de un proceso, especialmente uno que no era evidente al principio. In the hands of significa que algo está en posesión, bajo el control o al cuidado de alguien; suele ser figurado y no implica que se sostenga físicamente con las manos. En conjunto, X ended up in the hands of Y significa que, tras algunos cambios o desplazamientos, Y finalmente tuvo o controló X. Aquí, un erudito judío acabó teniendo los manuscritos.

Práctica

Completa la oración con la expresión que significa «finalmente pasó a estar en posesión de»: After changing owners several times, the diary finally ____ a university historian.

Ver respuesta

ended up in the hands of

7,500 pages in Newton's own handwriting.

6:02

7.500 páginas escritas de puño y letra por Newton.

He did hold unorthodox views of Christianity by rejecting the Trinity, Cultura

6:06

Sostenía puntos de vista poco ortodoxos sobre el cristianismo al rechazar la Trinidad,

the belief in the Father,

6:10

la creencia en el Padre,

Son,

6:11

el Hijo

and the Holy Spirit,

6:11

y el Espíritu Santo,

Cultura

La Trinidad en la creencia cristiana

Aquí, the Trinity es la doctrina cristiana según la cual Dios se entiende como Padre, Hijo y Espíritu Santo. Son tres personas distintas, pero un solo Dios; no son tres dioses separados ni cualquier grupo de tres. La frase que sigue nombra al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo. Por eso, rechazar la Trinidad explica que sus ideas cristianas se calificaran de poco ortodoxas.

Práctica

En la oración, ¿a qué se refiere the Trinity?

  1. La doctrina cristiana del Padre, el Hijo y el Espíritu Santo como un solo Dios
  2. Cualquier equipo formado por tres personas
  3. Una norma universitaria creada por el Parlamento
Ver respuesta

La doctrina cristiana del Padre, el Hijo y el Espíritu Santo como un solo Dios

and also fought against the attempt by King James II to Catholicize the universities, Cultura

6:13

y también luchó contra el intento del rey Jacobo II de catolizar las universidades,

which got him elected as a member of Parliament, Gramática

6:18

lo que hizo que fuera elegido miembro del Parlamento,

Gramática

which got him elected: get + objeto + participio pasado

En which got him elected, which se refiere a su oposición al intento del rey Jacobo II. Esa acción, o la reputación que produjo, hizo que fuera elegido miembro del Parlamento; no significa que él organizara personalmente las elecciones. La estructura get + objeto + participio pasado presenta una causa seguida de un resultado pasivo. Something got him elected significa que algo hizo que lo eligieran. La misma estructura puede describir que alguien sea contratado, admitido, nombrado o seleccionado.

Práctica

Usa get + objeto + participio pasado con el sentido de «hizo que fuera elegida mediante una votación»: Her strong campaign ____ class president.

Ver respuesta

got her elected as

where he served two brief terms.

6:20

donde sirvió dos breves mandatos.

Cultura

to Catholicize the universities: catolizar las universidades

En to Catholicize the universities, Catholicize significa reformar las universidades para ajustarlas a la política católica romana, sobre todo en sus normas y nombramientos. El verbo describe un intento de cambio institucional, no simplemente enseñar catolicismo a los estudiantes ni convencer a una persona de que se convierta. El infinitivo to Catholicize expresa el objetivo del intento. Newton se opuso a esa política, y la oración relaciona su oposición con su posterior elección al Parlamento.

Práctica

¿Qué situación corresponde mejor a to Catholicize the universities en la oración?

  1. Ofrecer un curso neutral sobre varias religiones del mundo
  2. Cambiar las normas y los nombramientos universitarios para ajustarlos a la política católica romana
  3. Ayudar a un estudiante a elegir una fe personal
Ver respuesta

Cambiar las normas y los nombramientos universitarios para ajustarlos a la política católica romana

Apparently,

6:22

Al parecer,

the only thing he said on the record was to request that a window be closed. Vocabulario

6:23

lo único que dijo y que quedó registrado fue pedir que se cerrara una ventana.

Vocabulario

on the record: una declaración atribuible oficialmente

On the record significa que algo se declaró oficialmente de una forma que permite citarlo en público y atribuirlo al hablante. Aquí limita la afirmación: esta fue la única observación de Newton que se conserva como declaración parlamentaria oficial. La expresión describe el carácter público y atribuible de una observación. No afirma que Newton no dijera nada más en ninguna conversación privada.

Práctica

Un periodista tiene permiso para citar públicamente un comentario y nombrar a quien lo dijo. ¿Qué oración describe el comentario?

  1. The comment is on the record.
  2. The comment is being recorded.
  3. The comment is off the record.
Ver respuesta

The comment is on the record.

Newton also had another unknown side to him.

6:28

Newton también tenía otro lado desconocido.

He spent 25 years secretly studying alchemy, Cultura

6:30

Pasó 25 años estudiando en secreto la alquimia,

the search for a method to turn common metals into gold.

6:33

la búsqueda de un método para convertir metales comunes en oro.

Cultura

Alchemy: una búsqueda premoderna de transformación

Aquí, alchemy nombra una tradición premoderna que intentaba descubrir formas ocultas de transformar la materia. Uno de sus objetivos más conocidos era convertir metales comunes y de poco valor en oro. Las palabras que siguen a alchemy lo definen en esta oración. La alquimia influyó en algunas prácticas experimentales tempranas, pero no es simplemente un nombre antiguo para la química moderna; combinaba experimentos con ideas filosóficas y místicas.

Práctica

En esta oración, ¿a qué se refiere alchemy?

  1. Una tradición premoderna que buscaba transformaciones como convertir metales comunes en oro
  2. Una técnica para localizar depósitos naturales de oro
  3. La química moderna tal como se practica hoy en los laboratorios
Ver respuesta

Una tradición premoderna que buscaba transformaciones como convertir metales comunes en oro

This is a manuscript where Newton wrote down a recipe

6:37

Este es un manuscrito en el que Newton anotó una receta

thought to be a step toward concocting the mythical philosopher's stone, Notas

6:39

considerada un paso hacia la creación de la mítica piedra filosofal,

Gramática

Thought to be: comunicar una creencia no confirmada

Thought to be es una estructura pasiva de reporte reducida. En a recipe thought to be a step, equivale a a recipe that was thought or believed to be a step. La frase modifica recipe; no dice que Newton confirmara personalmente la afirmación. Esta estructura permite comunicar una creencia sin nombrar a quienes la sostenían ni presentarla como segura. Para ver la gramática completa, puede ampliarse a that is/was thought to be.

Práctica

Completa la oración con la frase objetivo exacta de esta lección para expresar una creencia no confirmada: The old map, ____ authentic, is kept in a glass case.

Ver respuesta

thought to be

now popularized in the Harry Potter series.

6:43

ahora popularizada en la serie de Harry Potter.

Cultura

La mítica piedra filosofal

La piedra filosofal es una sustancia legendaria de la alquimia europea, no una piedra común que pertenezca a un filósofo. Se decía que convertía metales comunes en oro y que, en algunas tradiciones, ayudaba a producir un elixir de vida. En esta oración, mythical indica que pertenece a la leyenda y no a la ciencia demostrada. La referencia a Harry Potter muestra cómo una antigua imagen alquímica se hizo conocida gracias a la ficción moderna.

Práctica

En la oración, ¿a qué se refiere philosopher's stone?

  1. Un mineral real de laboratorio que se ha demostrado que cura la intoxicación por mercurio
  2. Una sustancia alquímica legendaria que supuestamente convertía metales comunes en oro y a veces ayudaba a dar una vida larga
  3. Una roca común que pertenecía a un filósofo
Ver respuesta

Una sustancia alquímica legendaria que supuestamente convertía metales comunes en oro y a veces ayudaba a dar una vida larga

Alchemists believed it could even help humans achieve immortality.

6:46

Los alquimistas creían que incluso podía ayudar a los humanos a alcanzar la inmortalidad.

Unfortunately,

6:50

Por desgracia,

Newton may have gotten mercury poisoning from all the time spent in the laboratory. Gramática

6:51

Newton pudo haber sufrido intoxicación por mercurio por todo el tiempo que pasó en el laboratorio.

Gramática

may have gotten: una conjetura incierta sobre el pasado

En may have gotten, may + have + participio pasado presenta la intoxicación por mercurio como un posible suceso pasado, no como un hecho confirmado. Gotten es el participio pasado de get en el inglés norteamericano. Usa esta forma cuando haya indicios que apoyen una conjetura sobre el pasado. Aquí significa que hay motivos para considerar posible la intoxicación, pero se deja abierta la posibilidad de otra explicación.

Práctica

Completa la conjetura prudente sobre el pasado con may have + el participio pasado de rain: The streets are wet, so it ____ overnight.

Ver respuesta

may have rained

Examinations of his hair after his death found high levels of the toxic compound,

6:55

Exámenes de su cabello tras su muerte revelaron altos niveles del compuesto tóxico,

which scholars believe could explain his mental breakdown in 1693,

6:59

lo que los estudiosos creen que podría explicar su crisis mental en 1693,

when he lost grip on reality. Modismos

7:03

cuando perdió el contacto con la realidad.

Modismos

lost grip on reality: perder el contacto con la realidad

Aquí, lost grip on reality es una metáfora. Significa que dejó de poder distinguir con claridad qué era real o verdadero; no describe que sujetara o dejara caer algo físicamente. La imagen parte de grip con el sentido de control o sujeción firme. En el patrón común y reutilizable lose one's grip on reality, perder esa sujeción significa perder un contacto estable con la realidad.

Práctica

En la oración “After several sleepless nights, Omar felt he was losing his grip on reality,” ¿qué significa la expresión?

  1. Cada vez era menos capaz de juzgar con claridad qué era real.
  2. Dejó caer algo que tenía en la mano.
  3. Estaba aprendiendo a controlar lo que lo rodeaba.
Ver respuesta

Cada vez era menos capaz de juzgar con claridad qué era real.

He wrote letters accusing the few friends he had of conspiring against him. Gramática

7:06

Escribió cartas acusando a los pocos amigos que tenía de conspirar en su contra.

Gramática

accuse someone of doing something: acusar a alguien de hacer algo

Accuse someone of doing something significa afirmar que una persona hizo algo incorrecto o dañino. El complemento después de accuse nombra a la persona acusada, y of introduce la acción que se le atribuye; el verbo después de of lleva la forma -ing. En esta oración, the few friends he had es el complemento de accusing, conspiring es la acción atribuida y against him completa el verbo conspire. La estructura es accuse + persona + of + -ing, no accuse + persona + to + verbo.

Práctica

Completa el patrón fijo con la preposición necesaria: The reporter accused the mayor ____ hiding the documents.

Ver respuesta

of

He suffered from insomnia and oppression.

7:09

Sufría de insomnio y paranoia.

The personal crisis lasted a year and a half.

7:12

La crisis personal duró un año y medio.

Not too long after,

7:15

Poco tiempo después,

he ended his 30-year career at Cambridge.

7:16

puso fin a su carrera de 30 años en Cambridge.

In 1696,

7:19

En 1696,

he moved to London to help run the Royal Mint.

7:20

se mudó a Londres para ayudar a dirigir la Real Casa de la Moneda.

Britain's finances were in ruins because of the rampant practice of clipping off pieces of coins. Notas

7:22

Las finanzas de Gran Bretaña estaban en ruinas debido a la práctica desenfrenada de recortar trozos de las monedas.

Modismos

in ruins: un colapso grave

Aquí, in ruins presenta las finanzas de Gran Bretaña como gravemente dañadas y desorganizadas. Es un uso figurado: no se ha derrumbado ningún edificio físico. La estructura be in ruins presenta algo como ya devastado o destruido en gran medida. Con finanzas, planes, sistemas o relaciones, es mucho más fuerte que decir que simplemente hay problemas.

Práctica

Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa «gravemente destruido»: After the fire destroyed every room, the old hotel was ____.

Ver respuesta

in ruins

Cultura

Clipping off pieces of coins: el recorte histórico de monedas

En esta oración, clipping off pieces of coins significa cortar pequeñas cantidades de metal de los bordes de las monedas. Las monedas antiguas solían estar hechas de metales valiosos, por lo que los trozos retirados podían reunirse y venderse mientras las monedas aligeradas seguían gastándose como si conservaran todo su valor. Esta práctica se llamaba coin clipping, es decir, recorte de monedas. Repetida a gran escala, reducía el contenido metálico de las monedas, debilitaba la confianza en la moneda y perjudicaba las finanzas públicas.

Práctica

En un texto histórico, ¿qué significa clipping off pieces of coins?

  1. Pulir monedas dañadas para que parezcan nuevas
  2. Recortar cupones de papel que pueden usarse como dinero
  3. Cortar metal valioso de los bordes de las monedas
  4. Cambiar monedas grandes por monedas más pequeñas
Ver respuesta

Cortar metal valioso de los bordes de las monedas

Counterfeiting was also an issue.

7:28

La falsificación también era un problema.

Newton used a scientific precision to improve the accuracy of coin making as warden and then master of the Mint. Cultura

7:30

Newton empleó una precisión científica para mejorar la exactitud de la fabricación de monedas como supervisor y luego como director de la Casa de la Moneda.

Cultura

como inspector y luego director de la Casa de la Moneda

Aquí, the Mint se refiere a la Real Casa de la Moneda británica, la institución que fabricaba las monedas del país. Warden y Master son títulos de cargos oficiales, no descripciones generales. Newton ocupó primero el puesto de Warden y después pasó a ser Master, el cargo superior y con mayor autoridad. La secuencia “as warden and then master” muestra que ascendió a una función directiva más alta y asumió cada vez más responsabilidad sobre la acuñación.

Práctica

¿Qué indica “as warden and then master of the Mint” sobre los cargos de Newton?

  1. Pasó de un cargo oficial de la Casa de la Moneda a otro de mayor rango.
  2. Estudió plantas de menta antes de obtener una maestría.
  3. Trabajó como propietario privado de la Casa de la Moneda.
Ver respuesta

Pasó de un cargo oficial de la Casa de la Moneda a otro de mayor rango.

He also took it upon himself to prosecute culprits, Modismos

7:36

También se encargó de enjuiciar a los culpables,

Modismos

took it upon himself to prosecute: decidió procesarlos por iniciativa propia

La estructura take it upon oneself to + verbo significa decidir hacer algo y aceptar personalmente la responsabilidad, a menudo sin que nadie lo haya pedido o asignado formalmente. Aquí, Newton decidió por iniciativa propia procesar a los culpables. El pronombre reflexivo debe concordar con el sujeto: I take it upon myself, she takes it upon herself y they take it upon themselves. El tiempo verbal cambia en take, como en took it upon himself en esta oración.

Práctica

Completa la oración con la estructura exacta take it upon oneself to en pasado: No one asked Priya to contact the venue, but she ____ call the manager.

Ver respuesta

took it upon herself to

some of whom ended up hanging from the gallows. Gramática

7:39

algunos de los cuales terminaron en la horca.

Gramática

some of whom para una parte de un grupo de personas

Some of whom introduce una oración de relativo explicativa sobre una parte de un grupo de personas ya mencionado. Aquí, whom retoma culprits y some indica que solo una parte del grupo tuvo ese desenlace. El patrón reutilizable es sustantivo plural de persona + coma + cuantificador + of whom + verbo. Of expresa la relación de parte de un conjunto; quitarlo cambia la estructura, no crea una versión más corta de la misma frase.

Práctica

Completa la oración con la frase relativa de tres palabras que significa una parte no especificada de ese grupo de personas: The school invited several scientists, ____ work on climate research.

Ver respuesta

some of whom

His later years would be spent further cementing his reputation,

7:42

Sus últimos años los pasaría cimentando aún más su reputación,

and sometimes that meant trying to erase his rivals from the history books. Modismos

7:45

y a veces eso significaba intentar borrar a sus rivales de los libros de historia.

Modismos

erase his rivals from the history books como metáfora

Erase his rivals from the history books es una expresión metafórica. Significa intentar eliminar a los rivales del registro histórico y de la memoria pública, por ejemplo, suprimiendo sus nombres, imágenes o logros. No describe borrar palabras de un libro físico. El patrón reutilizable erase someone or something from history or the history books suele sugerir un control deliberado de cómo se recuerda el pasado.

Práctica

Lee esta oración: The regime tried to erase the poet from the history books. ¿Qué significa la expresión?

  1. El régimen intentó eliminar al poeta del registro histórico y de la memoria pública.
  2. El régimen intentó borrar manchas de tinta de un libro de historia impreso.
  3. El régimen intentó dar más fama al poeta en relatos históricos posteriores.
Ver respuesta

El régimen intentó eliminar al poeta del registro histórico y de la memoria pública.

Another ugly dispute involved a brilliant scientist named Robert Hooke,

7:49

Otra fea disputa involucró a un brillante científico llamado Robert Hooke,

who contended he was the one who gave Newton the notion that led to his theory of gravity and wanted credit.

7:53

quien afirmaba que él fue quien le dio a Newton la noción que condujo a su teoría de la gravedad y quería reconocimiento.

In response, Newton is accused of using his powers as president of the Royal Society Gramática

7:58

En respuesta, se acusa a Newton de usar sus poderes como presidente de la Royal Society

to get rid of the only known portrait of Hooke. Phrasal verbs

8:03

para deshacerse del único retrato conocido de Hooke.

Gramática

La estructura pasiva «is accused of using»

«is accused of using» es la estructura pasiva be accused of + forma en -ing. Indica que alguien ha afirmado que Newton usó su autoridad de esa manera; Newton es quien recibe la acusación. La pasiva centra la atención en la acusación sin nombrar a quien acusa. Una acusación no es una prueba, así que la oración no confirma que Newton realmente lo hiciera.

Práctica

Elige la expresión que comunica una acusación sin afirmar que la culpabilidad está demostrada: The mayor ___ taking bribes, but no court has decided the case.

  1. is accused of
  2. is cleared of
  3. is convicted of
Ver respuesta

is accused of

Phrasal verbs

La expresión «get rid of»

«get rid of» es una expresión fija de varias palabras que significa hacer que ya no tengas que poseer, atender o soportar a alguien o algo. No indica el método exacto. Aquí sugiere hacer que el retrato desaparezca o deje de estar disponible. No dice si fue destruido, escondido, vendido o retirado de otra manera.

Práctica

Completa la oración con la expresión fija que significa «hacer que ya no tengas algo»: I need to ____ these broken chairs before we move.

Ver respuesta

get rid of

None exists to this day.

8:06

No existe ninguno hasta el día de hoy.

Newton succeeded in getting the legacy he wanted.

8:08

Newton logró dejar el legado que quería.

In 1705,

8:11

En 1705,

Queen Anne of England knighted him during a royal visit to the University of Cambridge, Cultura

8:12

la reina Ana de Inglaterra lo nombró caballero durante una visita real a la Universidad de Cambridge,

making him Sir Isaac Newton,

8:16

convirtiéndolo en Sir Isaac Newton,

Cultura

knighted him: recibir el título de Sir

Aquí, knighted es un verbo que significa que la reina Ana convirtió formalmente a Newton en caballero. En esta ceremonia histórica británica, el monarca concede directamente este honor a una persona. En el caso de Newton, este honor le permitió usar el título Sir delante de su nombre, lo que explica Sir Isaac Newton. No significa que la reina simplemente lo elogiara.

Práctica

¿En qué oración significa knighted que un monarca otorgó oficialmente a alguien el título de caballero?

  1. The company promoted him to manager.
  2. The coach praised him after the game.
  3. The king knighted him during the ceremony.
Ver respuesta

The king knighted him during the ceremony.

a complicated man who remained reclusive yet desperately wanted to be remembered, Discurso

8:18

un hombre complicado que se mantenía solitario pero que deseaba desesperadamente ser recordado,

Discurso

remained reclusive yet desperately wanted to be remembered: un contraste interior

La oración crea un contraste con remained reclusive yet desperately wanted to be remembered. Remained reclusive indica que continuó apartado de la vida pública, mientras que yet señala que el dato siguiente resulta sorprendente al compararlo: deseaba intensamente que la gente lo recordara. Es una forma compacta de mostrar una contradicción interna: X yet Y. Ser una persona recluida describe cómo vive alguien; no demuestra que no le importe su reputación.

Práctica

¿Qué oración usa yet con mayor claridad para destacar una contradicción interna?

  1. Maya avoids the spotlight, so she hopes her songs will be remembered.
  2. Maya avoids the spotlight, yet she hopes her songs will be remembered.
  3. Maya avoids the spotlight because she hopes her songs will be remembered.
Ver respuesta

Maya avoids the spotlight, yet she hopes her songs will be remembered.

who threw himself into his work at the cost of all hobbies and never married, Notas

8:23

que se volcó en su trabajo a costa de todas sus aficiones y nunca se casó,

Modismos

Throw oneself into something: dedicarse de lleno a algo

Throw yourself into something significa empezar o continuar una actividad con mucha energía, atención y dedicación. Aquí, threw himself into his work indica que se entregó intensamente al trabajo; es un uso figurado, no un lanzamiento físico. La estructura es throw + pronombre reflexivo + into + actividad o tarea. El pronombre debe concordar con el sujeto: I throw myself, she throws herself y they throw themselves. La expresión destaca la intensidad de la dedicación; las palabras posteriores, at the cost of all hobbies, son las que muestran la consecuencia perjudicial.

Práctica

Completa la oración con la forma de throw oneself into que corresponde a Priya: When the science fair began, Priya ____ building a solar-powered car.

Ver respuesta

threw herself into

Frases

At the cost of: a costa de algo

At the cost of introduce aquello que se pierde, se perjudica o se sacrifica para que ocurra otro resultado. Aquí, el trabajo tuvo prioridad y se sacrificaron todas las aficiones. Cost no se limita al dinero. La estructura habitual es resultado o acción + at the cost of + sustantivo o forma en -ing. La expresión presenta una contrapartida y suele sugerir que la pérdida es grave o lamentable.

Práctica

¿Qué oración dice que se consiguió un servicio más rápido sacrificando la precisión?

  1. The company wanted faster service at any cost.
  2. The company delivered faster service at a cost.
  3. The company delivered faster service at the cost of accuracy.
Ver respuesta

The company delivered faster service at the cost of accuracy.

who was a man of science and also a man of faith. Discurso

8:27

que fue un hombre de ciencia y también un hombre de fe.

Discurso

La estructura paralela a man of science ... a man of faith

La repetición del esquema a man of + sustantivo crea dos descripciones paralelas: a man of science y a man of faith. Cada expresión presenta un ámbito o una convicción como una parte definitoria de la identidad de la persona, no simplemente como un cargo profesional. El conector and also añade la segunda descripción sin anular la primera. La formulación equilibrada da el mismo peso a ambos aspectos, por lo que funciona bien como caracterización final breve.

Práctica

¿Qué oración usa el mismo patrón paralelo para presentar dos cualidades definitorias como igualmente verdaderas?

  1. Daniel is a man of action and also a man of principle.
  2. Daniel is active, and a man of principle also.
  3. Daniel is a man of action or a man of principle.
Ver respuesta

Daniel is a man of action and also a man of principle.

Newton died in his sleep on March 20,

8:31

Newton murió mientras dormía el 20 de marzo

1727 and was buried at Westminster Abbey.

8:33

de 1727 y fue enterrado en la Abadía de Westminster.

The Latin inscription on his grave reads,

8:37

La inscripción en latín de su tumba dice:

"Here lies that which was mortal of Isaac Newton." Vocabulario

8:39

"Aquí yace lo que era mortal de Isaac Newton".

Vocabulario

El significado de that which was mortal of Isaac Newton

En este epitafio, that which was mortal of Isaac Newton es una manera indirecta y solemne de referirse al cuerpo mortal o a los restos físicos de Isaac Newton. Aquí, that which significa «aquello que», y was mortal significa «podía morir» o «estaba sujeto a la muerte». La formulación separa el cuerpo perecedero de lo que podría perdurar, como el alma, la obra o la fama de la persona. No quiere decir que Newton poseyera algún objeto mortal misterioso.

Práctica

En el epitafio, ¿a qué se refiere that which was mortal of Isaac Newton?

  1. El cuerpo físico de Isaac Newton
  2. El hecho de que Isaac Newton cometía errores
  3. Un objeto que pertenecía a Isaac Newton
Ver respuesta

El cuerpo físico de Isaac Newton

His immortal legacy continues to mold our modern world. Discurso

8:42

Su legado inmortal sigue moldeando nuestro mundo moderno.

Discurso

Su legado inmortal sigue moldeando nuestro mundo moderno

El cierre responde deliberadamente a mortal con immortal. Mortal se refería al cuerpo de Newton, que podía morir; immortal pasa a describir la influencia duradera de su obra, no un cuerpo que viva para siempre. Mold es una metáfora: las ideas de Newton siguen dando forma a la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana. Juntos, el contraste y la metáfora convierten una afirmación sobre la muerte en una conclusión sobre una influencia que continúa.

Práctica

¿Qué consigue el cierre al contrastar mortal con immortal y usar mold de forma metafórica?

  1. Desvía la atención de la muerte de Newton hacia el poder duradero de su influencia.
  2. Dice que la sociedad moderna ha olvidado la obra de Newton.
  3. Afirma que el cuerpo de Newton aún vive en el mundo moderno.
Ver respuesta

Desvía la atención de la muerte de Newton hacia el poder duradero de su influencia.

The English poet Alexander Pope was so moved by Newton's accomplishments, Gramática

8:46

El poeta inglés Alexander Pope se sintió tan conmovido por los logros de Newton

he wrote the famous epitaph,

8:50

que escribió el famoso epitafio:

Gramática

so moved by ... that: tan conmovido por... que...

Aquí, moved significa emocionado o profundamente afectado. La forma pasiva was moved by indica la causa del sentimiento: los logros de Newton. El patrón completo de causa y resultado es so + adjetivo o participio pasado + oración con that: he was so moved ... that he wrote the epitaph. La intensidad del sentimiento conduce a la acción. En el subtítulo se omite that, pero la relación de resultado sigue entendiéndose.

Práctica

Completa el patrón estándar so moved by ... that: Maya was ____ her coach's kindness ____ she wrote him a thank-you note.

Ver respuesta

so moved by · that

"Nature and Nature's laws lay hid in night.

8:52

"La naturaleza y sus leyes yacían ocultas en la noche.

God said,

8:55

Dios dijo:

"Let Newton be," Cultura

8:55

'Que Newton sea',

and all was light."

8:57

y todo fue luz".

Cultura

La orden de creación en «Let Newton be»

«Let Newton be» hace eco de «Let there be light» en el relato bíblico de la creación. En esta construcción antigua y solemne, let + persona o cosa + be significa «que esa persona o cosa empiece a existir», por lo que se imagina a Dios llamando a Newton a la existencia. La frase siguiente, «all was light», completa la alusión. Presenta a Newton como la figura cuyos descubrimientos hicieron visibles y comprensibles las leyes ocultas de la naturaleza, no como alguien a quien se le dice que siga tal como estaba.

Práctica

En este poema, ¿qué significa «Let Newton be»?

  1. Permitir que Newton permanezca en su estado actual.
  2. Que Newton empiece a existir, como eco de la creación bíblica.
  3. Pedirle a Newton que cree luz física.
  4. Dejar a Newton en paz y no molestarlo más.
Ver respuesta

Que Newton empiece a existir, como eco de la creación bíblica.

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