English Rewind - 6 Minute English: ¿Es tan buena la vida de estudiante?: apuntes para aprender inglés

BBC Learning English

Dificultad de aprendizaje
934 palabras 175 pal./min

Resumen del video: Este debate de la BBC analiza la salud mental de los estudiantes durante la transición a la universidad. Relaciona el estrés y la nostalgia con el reto de equilibrar la vida social, los estudios y la autonomía, aborda el aumento del uso de servicios de orientación psicológica y explica cómo la preparación práctica puede facilitar la adaptación. Principales puntos de inglés: 1. Let's move on, shall we? — Pragmática conversacional y actitud: Aprende a cambiar de tema con cortesía y, al mismo tiempo, a buscar la conformidad del interlocutor, sin que la transición suene brusca ni autoritaria. Resulta útil en conversaciones, entrevistas, presentaciones y reuniones. 2. have put in place — Phrasal verbs: Comprende que put in place significa preparar, organizar o establecer algo con antelación. Podrás emplearlo al hablar de planes, medidas de apoyo, preparativos o habilidades prácticas que conviene tener listos antes de un cambio importante. 3. survey completed by over a thousand students — Gramática y patrones oracionales: Reconoce un participio pasado colocado después de un sustantivo para identificarlo o añadir información. Esta estructura concisa permite interpretar y redactar estadísticas, informes y noticias sin repetir una oración de relativo completa.

En esta lección

Hello, the program you're about to listen to Gramática

0:00

Hola, el programa que vas a escuchar

was first broadcast in December 2015 on the BBC Learning English website. Gramática

0:02

se emitió por primera vez en diciembre de 2015 en el sitio web de BBC Learning English.

Gramática

you're about to listen to: be about to + verbo en forma base

Be about to + verbo en forma base indica que algo ocurrirá muy pronto. Aquí, you're about to listen to avisa al oyente de que la escucha comenzará en breve. En el grupo nominal completo, the program es el objeto sobrentendido de listen to: the program (that) you're about to listen to. El primer to forma parte de be about to y el último pertenece a listen to. Aquí, about no significa «sobre».

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de be about to: The lights are dimming, and the film ____ start.

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is about to

Gramática

was first broadcast: pasiva en pasado simple de broadcast

Was first broadcast es la pasiva del pasado simple: was + participio pasado. Pone en primer plano el programa y el momento de su primera emisión; no hace falta nombrar a quien lo emitió. Con el verbo broadcast, las formas estándar de pasado y participio suelen ser broadcast, iguales a la forma base. First va de manera natural entre el auxiliar was y el participio: was first broadcast. Broadcasted existe en algunos usos, pero broadcast es la opción habitual para la radio y la televisión.

Práctica

Completa la oración con first y la forma pasiva estándar del pasado simple de broadcast: The documentary ____ in 1998.

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was first broadcast

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0:08

Para obtener más programas y podcasts de aprendizaje del idioma inglés,

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0:11

busca BBC Learning English.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:15

Six Minute English de bbclearningenglish.com.

Hello and welcome to Six Minute English. Frases

0:20

Hola y bienvenidos a Six Minute English.

Frases

Hello and welcome to ...: apertura de un programa o evento

Hello and welcome to ... es una fórmula habitual de apertura para quien presenta algo. Hello saluda al público y welcome to introduce el programa, evento, clase o lugar al que se incorpora el público. Después de to va un sustantivo o un nombre, como en welcome to our show. La expresión completa cumple dos funciones a la vez: llama la atención y da la bienvenida a todos al evento compartido.

Práctica

Completa la apertura del presentador con la fórmula fija: Hello and ____ our annual science fair.

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welcome to

I'm Alice.

0:22

Soy Alice.

And I'm Neil.

0:23

Y yo soy Neil.

Hello.

0:23

Hola.

Hello Neil.

0:24

Hola Neil.

You went to university, didn't you? Gramática

0:25

Tú fuiste a la universidad, ¿verdad?

Gramática

didn't you?: una coletilla interrogativa en pasado

didn't you? es una question tag o coletilla interrogativa. Aparece después de la afirmación positiva en pasado simple You went to university: didn't expresa el mismo pasado en forma negativa y you retoma el sujeto como pronombre. El hablante probablemente cree que la afirmación es cierta y pide al interlocutor que la confirme. La coletilla no niega que la persona fuera a la universidad.

Práctica

Completa la oración con la coletilla interrogativa estándar que concuerda con la oración positiva en pasado simple: Maya called you yesterday, ____?

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didn't she

Ah, yes.

0:27

Ah, sí.

University, the best days of my life. Frases

0:28

La universidad, los mejores días de mi vida.

Frases

the best days of my life: el mayor elogio para una etapa pasada

the best days of my life significa «el período más feliz o agradable que he vivido». Aquí, days se refiere de manera amplia a una etapa de la vida, no solo a unas fechas concretas del calendario. El superlativo best convierte la expresión en una valoración positiva muy intensa. En este fragmento, describe los años universitarios de quien habla con un tono afectuoso y nostálgico.

Práctica

Completa la expresión fija para el período más feliz de la vida de una persona: “Those were ____.”

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the best days of my life

I made fantastic friends, went to great parties, Frases

0:31

Hice amigos fantásticos, fui a grandes fiestas,

Frases

made fantastic friends: la colocación make friends

make friends es la colocación habitual para expresar que se entablan amistades; aquí make no significa crear algo físicamente. Made es el pasado, así que made fantastic friends significa que la persona que habla entabló amistad con personas que consideraba fantásticas. Para mencionar con quién, usa make friends with someone: I made friends with my new neighbors. Puede colocarse un adjetivo positivo delante de friends, como en made fantastic friends.

Práctica

Completa la oración con el pasado de la colocación make friends: “During the exchange program, I ____ with two local students.”

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made friends

did some work?

0:34

¿estudiaste algo?

Well, yeah, I did some work,

0:35

Bueno, sí, estudié un poco,

but probably not enough.

0:38

pero probablemente no lo suficiente.

Mm, well, the subject of today's show is student mental health. Discurso

0:39

Mmm, bueno, el tema del programa de hoy es la salud mental de los estudiantes.

Discurso

the subject of today's show is: Presentar el tema principal

La estructura the subject of today's show is ... anuncia claramente el tema principal. Primero identifica la categoría de información —el tema del programa— y después coloca el tema concreto tras is. Esta estructura también marca el paso de la introducción al contenido principal. Puedes reutilizarla en una clase, una charla o una reunión sustituyendo show por el nombre de la actividad correspondiente.

Práctica

Completa la frase del presentador con la estructura exacta para introducir el tema que comienza por The subject: ____ how sleep affects memory.

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The subject of today's show is

So Neil, do you think you're looking back at your university days through rose-tinted spectacles Notas

0:43

Entonces Neil, ¿crees que miras hacia atrás a tus días universitarios a través de gafas de color rosa

Phrasal verbs

you're looking back at: Recordar una experiencia pasada desde el presente

look back at + un período, hecho o experiencia del pasado significa pensar en ello desde el presente. Aquí, you're looking back at presenta los años universitarios de Neil como el período que está recordando. La expresión no indica por sí sola si el recuerdo es feliz, crítico o exacto; el resto de la oración aporta esa actitud. Cuando el complemento es una experiencia pasada, back se refiere al tiempo, no al acto físico de girar la cabeza.

Práctica

Completa la oración con el verbo frasal de esta lección que significa revisar una experiencia pasada: When I ____ my first year at work, I can see how much I learned.

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look back at

and that means looking at a situation as being better than it really was?

0:49

y eso significa ver una situación como si fuera mejor de lo que realmente fue?

Modismos

through rose-tinted spectacles: idealizar el pasado

Through rose-tinted spectacles es una metáfora que significa ver algo desde una perspectiva irrealmente positiva o idealizada. En esta frase, la persona que habla sugiere que Neil quizá recuerde la universidad como mejor de lo que realmente fue. La expresión describe una percepción sesgada, no unas gafas reales. Suele implicar que se han olvidado o pasado por alto los aspectos desagradables.

Práctica

¿Qué oración usa through rose-tinted spectacles con el sentido de recordar algo de manera demasiado positiva?

  1. She buys rose-tinted spectacles to reduce the glare.
  2. She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.
  3. She examines the old contract carefully before signing it.
Ver respuesta

She remembers the old job through rose-tinted spectacles and forgets the long hours.

I did feel out of my comfort zone when I arrived, yes. Notas

0:53

Me sentí fuera de mi zona de confort cuando llegué, sí.

Gramática

I did feel: did enfático en una oración afirmativa

En I did feel, did es un auxiliar enfático en una oración afirmativa en pasado. Aporta el sentido de «de verdad me sentí así», en lugar de formar una pregunta o una negación. La estructura es sujeto + did + verbo en forma base. Como did ya marca el pasado, se usa feel, no felt. Este énfasis puede confirmar un hecho, corregir una impresión contraria o reforzar una admisión.

Práctica

Completa la oración con el auxiliar enfático de pasado: I ____ enjoy the course, even though it was difficult.

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did

Modismos

out of my comfort zone: describir un reto desconocido

En I did feel out of my comfort zone, la expresión indica que el hablante se sintió incómodo porque la situación era desconocida o suponía un reto. Comfort zone es una metáfora del conjunto de personas, lugares y actividades que resultan seguros y conocidos; no es una zona literal. Feel out of one's comfort zone es una estructura flexible: el posesivo cambia según la persona, como en out of your comfort zone. Describe la experiencia del hablante, no afirma que la situación sea objetivamente peligrosa.

Práctica

¿Qué oración usa out of my comfort zone para describir una experiencia desconocida o desafiante?

  1. Speaking to a large audience for the first time put me under my comfort zone.
  2. Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.
  3. Speaking to a large audience for the first time put me in my comfort zone.
Ver respuesta

Speaking to a large audience for the first time put me out of my comfort zone.

Everyone seemed to know everyone, knew where to go.

0:57

Todos parecían conocer a todos, sabían a dónde ir.

Yes, well, being out of your comfort zone means being in a situation that you aren't familiar with Frases

0:59

Sí, bueno, estar fuera de tu zona de confort significa estar en una situación con la que no estás familiarizado

and which makes you feel nervous.

1:05

y que te hace sentir nervioso.

Frases

aren't familiar with: la estructura be familiar with + objeto

En la frase being in a situation that you aren't familiar with, aren't familiar with significa que no conoces bien la situación o tienes poca experiencia con ella. La estructura es be familiar with + una persona, cosa, lugar o actividad. Aquí, that se refiere a situation y funciona como objeto de with: you aren't familiar with the situation. La oración de relativo coloca ese objeto delante de la oración, pero with permanece al final.

Práctica

Elige la oración que usa la estructura be familiar with + cosa, con una persona como sujeto.

  1. I am familiar with this system.
  2. This system is familiar to me.
  3. I am familiar to this system.
Ver respuesta

I am familiar with this system.

Did you talk to anyone about your feelings, Neil?

1:07

¿Hablaste con alguien sobre tus sentimientos, Neil?

Or did you get any counseling? Vocabulario

1:10

¿O recibiste algún tipo de asesoramiento psicológico?

And that means professional help with personal or psychological problems?

1:12

¿Y eso significa ayuda profesional con problemas personales o psicológicos?

Vocabulario

get any counseling: recibir ayuda profesional

En get any counseling, get significa «recibir» y counseling se refiere a ayuda profesional para problemas personales o psicológicos. La pregunta indaga si la persona recibió ese tipo de ayuda, no si aconsejó a otra persona. Aquí, counseling nombra un servicio y normalmente es incontable. Any resulta natural en la pregunta, y la combinación reutilizable es get counseling.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma natural que Maya recibió ayuda profesional para la ansiedad?

  1. Maya made counseling for her anxiety.
  2. Maya got counseling for her anxiety.
  3. Maya got a counseling for her anxiety.
Ver respuesta

Maya got counseling for her anxiety.

What?

1:16

¿Qué?

No, not me.

1:17

No, yo no.

I'm one of those men who isn't good at talking about their feelings, Alice. Gramática

1:19

Soy uno de esos hombres a los que no se les da bien hablar de sus sentimientos, Alice.

Gramática

isn't good at talking about their feelings: no ser bueno para hablar de los propios sentimientos

Be good at + un sustantivo o una forma en -ing significa tener habilidad para algo. La forma negativa isn't good at indica que una actividad le resulta difícil a alguien o que no es uno de sus puntos fuertes. En esta oración, talking about their feelings es la actividad en la que el hombre dice no ser hábil. At es una preposición, por lo que una actividad que aparezca después usa la forma en -ing: good at talking, no good at talk ni good at to talk. Este patrón sirve para describir muchas habilidades y actividades habituales.

Práctica

Usa la forma correcta de explain: Nora is good at ____ difficult ideas clearly.

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explaining

I just felt a bit homesick, that's all. Notas

1:23

Solo sentía un poco de nostalgia por mi hogar, eso es todo.

Vocabulario

a bit homesick: una sensación leve de añoranza de casa

En esta oración, homesick es un adjetivo que describe la tristeza o el malestar de estar lejos de casa y echar de menos a la gente, el lugar o las rutinas de allí. Felt homesick significa «sentía añoranza de casa». A bit va delante del adjetivo y reduce la intensidad: la persona reconoce el sentimiento, pero lo presenta como leve. El patrón reutilizable es feel/be/get + a bit + adjetivo.

Práctica

Completa la oración con un adjetivo que significa «triste por estar lejos de casa»: During her first month at boarding school, Lina felt a bit ____.

Ver respuesta

homesick

Intención

that's all: restar importancia a una explicación y cerrar el tema

Aquí, that's all significa «esa es la única razón; no hay nada más que explicar». Remite a haberse sentido un poco homesick, no a una enumeración literal de todo. Después de una explicación breve, puede hacer que la situación parezca menos grave e indicar que la persona no quiere desarrollarla. Junto con just y a bit, crea un claro tono de minimización; ese tono muestra la actitud del hablante, no necesariamente la verdadera intensidad del sentimiento.

Práctica

¿Qué oración usa that's all para restar importancia a una explicación e indicar que no hay una razón más grave?

  1. That's all, everyone; the meeting is over.
  2. I was just worried about the test, that's all.
  3. That's all the paint we have.
Ver respuesta

I was just worried about the test, that's all.

I missed my friends and family.

1:25

Echaba de menos a mis amigos y a mi familia.

Oh, right.

1:28

Oh, entiendo.

Let's move on, shall we? Intención

1:28

Sigamos adelante, ¿te parece?

Intención

Let's move on, shall we?: una transición cortés

Let's move on significa «dejemos esta parte y pasemos al siguiente tema o actividad». Aquí, move on no se refiere a un movimiento físico. La coletilla shall we? es la pregunta confirmatoria habitual después de Let's.... Invita a la otra persona a estar de acuerdo y suaviza la transición, aunque quien habla sigue dirigiendo lo que ocurre después.

Práctica

Completa la coletilla estándar después de Let's: We have finished this topic. Let's move on, ____?

Ver respuesta

shall we

Why don't you ask me today's quiz question? Intención

1:30

¿Por qué no me haces la pregunta del cuestionario de hoy?

Intención

Why don't you ask me ... como sugerencia

Why don't you + verbo en forma base suele servir para hacer una sugerencia o animar a alguien a hacer algo. Aquí, Why don't you ask me... significa «puedes preguntarme...» o «¿qué tal si me preguntas...?», no es una petición literal para que explique la razón. El verbo después de don't permanece en su forma base: ask, take, call. El contexto y la entonación determinan si la estructura expresa una sugerencia amistosa o una pregunta real, quizá crítica, sobre por qué alguien no hace algo.

Práctica

Tu amigo parece cansado y quieres hacerle una sugerencia amistosa. ¿Qué deberías decir?

  1. Why don't you take a short break?
  2. Why do you take a short break?
  3. Why didn't you take a short break?
Ver respuesta

Why don't you take a short break?

All right then.

1:32

De acuerdo entonces.

So, here it is. Discurso

1:32

Así que, aquí la tienes.

Discurso

here it is: presentar algo esperado

Here it is presenta una sola cosa o un contenido que ya se mencionó, se prometió o se esperaba. Lo pone ante la atención inmediata del oyente: esto es lo que esperábamos. En esta frase, it se refiere a la pregunta que viene a continuación, no necesariamente a un objeto físico. La expresión organiza el discurso al pasar de la introducción a la presentación concreta.

Práctica

Un presentador ha prometido una pregunta de concurso y ahora la muestra en la pantalla. ¿Qué frase la presenta de forma natural?

  1. Here it is.
  2. Where is it?
  3. Here they are.
Ver respuesta

Here it is.

In a survey of students at Imperial College London,

1:34

En una encuesta realizada a estudiantes del Imperial College de Londres,

how many students said they suffered from high levels of stress Frases

1:38

¿cuántos estudiantes dijeron que sufrían de altos niveles de estrés

or a mental health condition during their time at college? Vocabulario

1:41

o de un problema de salud mental durante su tiempo en la universidad?

Frases

suffered from high levels of stress: informar de una presión intensa

Suffer from + una afección o un problema significa verse afectado negativamente por ello. Suffered es la forma en pasado, por lo que los estudiantes informaron de una experiencia vivida en un periodo anterior. High levels of stress es una forma formal de describir un grado muy elevado de estrés. Stress es incontable aquí, y la expresión completa es más intensa y propia de un informe que simplemente felt stressed.

Práctica

Usa la forma en pasado de suffer from para completar el informe: Last year, many interns ____ high levels of stress.

Ver respuesta

suffered from

Vocabulario

mental health condition: condition como problema de salud

En esta oración, mental health condition se refiere a una enfermedad, un trastorno u otro problema de salud que afecta a los pensamientos, los sentimientos o la conducta de una persona. En contextos sanitarios, condition significa un estado médico o psicológico, no un requisito que deba cumplirse. La expresión es amplia: identifica un tipo de problema de salud mental sin nombrar un diagnóstico concreto. Aquí aparece junto a high levels of stress como otra dificultad comunicada por los estudiantes; esto no significa que cualquier estrés cuente automáticamente como mental health condition.

Práctica

¿Qué significa mental health condition en esta pregunta de la encuesta?

  1. Una enfermedad o un problema relacionado con la salud mental
  2. Una sensación temporal de estrés en todos los casos
  3. Un requisito para conservar la salud mental
Ver respuesta

Una enfermedad o un problema relacionado con la salud mental

Was it A, one out of four, Vocabulario

1:45

¿Fue A, uno de cada cuatro,

B, two out of four,

1:48

B, dos de cada cuatro,

or C, three out of four?

1:51

o C, tres de cada cuatro?

Vocabulario

one out of four: un miembro de un grupo de cuatro

One out of four significa una persona o cosa de un grupo total de cuatro: 1/4 o 25 %. En las opciones de respuesta, expresa la proporción de estudiantes, no el movimiento hacia fuera de un lugar. El patrón reutilizable es número + out of + total: three out of ten significa tres miembros de un grupo de diez. El sustantivo puede ir después de toda la expresión, como en one out of four students.

Práctica

Completa la oración con la expresión de cuatro palabras con out of que significa «una persona de un grupo de cuatro»: In the survey, ____ students said they cycled to college.

Ver respuesta

one out of four

Well, I'm going to go for C, three out of four, Phrasal verbs

1:54

Bueno, me voy a decantar por la C, tres de cada cuatro,

Phrasal verbs

going to go for C: planear elegir una respuesta

Aquí, go for C significa «elegir la respuesta C». El hablante no se está moviendo hacia C. En I'm going to go for C, be going to expresa un plan, mientras que go for indica la elección. Las dos formas de go cumplen funciones distintas, así que la secuencia going to go es natural.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma más natural que el hablante planea elegir la opción azul?

  1. I'm going to go the blue option.
  2. I'm going to go to the blue option.
  3. I'm going to go for the blue option.
Ver respuesta

I'm going to go for the blue option.

because I do think that university life can be more stressful than people realize. Gramática

1:56

porque realmente creo que la vida universitaria puede ser más estresante de lo que la gente se da cuenta.

Gramática

I do think that: do enfático en una oración afirmativa

En esta oración afirmativa, do añade énfasis a think: I do think that significa «de verdad pienso que» o «sí pienso que». Presenta la opinión como firme y sincera, a menudo para corregir una duda o una expectativa distinta. La estructura es sujeto + do/does/did + verbo en forma base. Por eso se dice do think, no do thinks.

Práctica

Añade el auxiliar enfático que muestra que el hablante comprende de verdad: I ____ understand why you're worried.

Ver respuesta

do

Gramática

more stressful than people realize: más estresante de lo que la gente cree

El patrón more + adjetivo + than people realize compara el grado real de una cualidad con el grado que la gente reconoce. En esta oración, el estrés real puede ser mayor de lo que la gente entiende. Usa X is more + adjetivo + than people realize para indicar que la gente subestima la intensidad de esa cualidad. La oración introducida por than aporta el nivel esperado o percibido, en vez de nombrar un segundo objeto.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma natural que la dificultad real de la tarea es mayor de lo que la gente entiende?

  1. The task is more difficult than people realize.
  2. The task is most difficult than people realize.
  3. The task is as difficult than people realize.
Ver respuesta

The task is more difficult than people realize.

Yes, and stress means pressure or worry caused by a difficult situation.

2:01

Sí, y el estrés significa presión o preocupación causada por una situación difícil.

Okay, we'll find out if you're right or wrong later on. Phrasal verbs

2:06

Vale, más adelante descubriremos si tienes razón o no.

Phrasal verbs

find out if: averiguar si

Find out significa obtener información y pasar de no saber a saber. La palabra if introduce una pregunta de respuesta sí o no, por lo que find out if you're right or wrong significa saber más adelante cuál de las dos posibilidades es correcta. Usa find out if + oración cuando comprobar, investigar o esperar un resultado permitirá determinar si algo es cierto.

Práctica

Completa la oración usando find out y la palabra de enlace que introduce una pregunta de respuesta sí o no: We'll check the results to ____ I passed.

Ver respuesta

find out if

Now, in the UK, there has been a rise in students using counseling services. Notas

2:10

Actualmente, en el Reino Unido, ha habido un aumento en el número de estudiantes que utilizan los servicios de asesoramiento psicológico.

Gramática

there has been a rise in: informar de un aumento relevante en el presente

There has been a rise in significa que una cantidad o un número ha aumentado. Has been está en presente perfecto, por lo que presenta el aumento como un cambio anterior que sigue siendo relevante ahora. La estructura no garantiza por sí sola que el aumento continúe justo en este momento. La estructura es there has been a rise in + un sustantivo o grupo nominal. Aquí, lo que ha aumentado es students using counseling services: ha crecido el número de esos estudiantes. Esta forma objetiva de describir una tendencia mediante el sustantivo rise es común en noticias, informes y resúmenes de datos.

Práctica

¿Qué oración informa de manera natural de un aumento que se produjo antes de ahora y sigue siendo relevante en el presente?

  1. There will be a rise in online applications.
  2. There has been a rise in online applications.
  3. There was a rise in online applications last year.
Ver respuesta

There has been a rise in online applications.

Vocabulario

using counseling services: acceder a apoyo profesional organizado

Using counseling services significa recibir apoyo profesional de orientación psicológica ofrecido por una escuela, una clínica, un lugar de trabajo u otra organización. En la oración, using counseling services modifica a students e identifica qué estudiantes se están contando. El plural services presenta la orientación psicológica como una prestación organizada a la que se puede acceder. No se refiere al servicio común de atención al cliente ni indica a cuántas sesiones asistió cada estudiante.

Práctica

¿Qué oración expresa de manera natural que los estudiantes pueden acceder al apoyo profesional ofrecido por una organización?

  1. Students can use counseling services when they need support.
  2. Students can make counseling services when they need support.
  3. Students can do a counseling service when they need support.
Ver respuesta

Students can use counseling services when they need support.

Why is that, Alice?

2:15

¿A qué se debe eso, Alice?

Well, let's listen to Kirsty, a student at Exeter University,

2:16

Bueno, escuchemos a Kirsty, una estudiante de la Universidad de Exeter,

talking about why she has had problems.

2:20

hablando de por qué ha tenido problemas.

And here's a question for you while you listen. Discurso

2:23

Y aquí tienes una pregunta mientras escuchas.

Did she enjoy her first days in college?

2:25

¿Disfrutó de sus primeros días en la universidad?

Discurso

while you listen: plantear una tarea de comprensión auditiva

While you listen es una oración subordinada temporal: significa «durante el tiempo en que escuchas». Aquí conecta la pregunta con el contenido que viene a continuación. Su función principal es organizar la tarea. El hablante plantea una pregunta de antemano para que los oyentes se concentren en encontrar la respuesta mientras escuchan, en vez de escuchar sin un objetivo claro.

Práctica

En una clase o un pódcast, ¿qué indica principalmente while you listen en este caso?

  1. Da a los oyentes una pregunta para que la respondan mientras escuchan la parte siguiente.
  2. Indica a los oyentes que dejen de escuchar y respondan inmediatamente.
  3. Pide a los oyentes que lean la pregunta en voz alta durante el audio.
Ver respuesta

Da a los oyentes una pregunta para que la respondan mientras escuchan la parte siguiente.

No, the thing is you're is a a real balancing act. Modismos

2:30

No, el tema es que es un verdadero acto de malabarismo.

Modismos

a real balancing act: gestionar exigencias que compiten entre sí

En sentido literal, a balancing act es una acción o actuación que exige mantener el equilibrio. Aquí funciona como metáfora de gestionar a la vez dos o más exigencias que compiten entre sí, sin descuidar ninguna. Real añade énfasis: la situación es realmente difícil de manejar. La expresión señala ajustes y concesiones continuos, no simplemente una tarea difícil.

Práctica

¿Qué oración usa a real balancing act en sentido metafórico?

  1. The acrobat's routine was a real balancing act on a high wire.
  2. Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.
  3. The museum display explains how circus balancing acts changed over time.
Ver respuesta

Managing a part-time job, classes, and family duties is a real balancing act.

When I first got to university, I don't think I really realized that Vocabulario

2:33

Cuando llegué a la universidad por primera vez, no creo que me diera cuenta de que

Vocabulario

got to university: llegar y comenzar la etapa universitaria

En la estructura get to + lugar, get significa llegar y got es su forma de pasado. Por tanto, got to university sitúa al hablante en el momento en que llegó a la universidad. Con first y el uso británico de university sin artículo, la expresión también puede marcar el comienzo de su etapa universitaria. No significa que el hablante fuera admitido en una universidad.

Práctica

Completa la oración con el pasado de get to con el sentido de llegar a. After a four-hour bus ride, we finally ____ the hotel.

Ver respuesta

got to

I had I'd forgotten how to make friends, Gramática

2:37

había olvidado cómo hacer amigos,

Gramática

I'd forgotten how to make friends: past perfect más how to

En I'd forgotten, 'd significa had porque forgotten es un participio pasado. Had forgotten está en past perfect: presenta el olvido como algo que ya era cierto antes de otro momento pasado, aquí la llegada del hablante a la universidad. How to + verbo en forma base expresa que se sabe cómo hacer algo o que se posee esa habilidad. Forgotten how to make friends no tiene que indicar una pérdida literal de memoria; puede expresar que la persona se siente falta de práctica o ya no tiene confianza para entablar amistades.

Práctica

Completa la oración con el past perfect contraído de forget y la estructura how to. By the time orientation began, ____ introduce myself.

Ver respuesta

I'd forgotten how to

you know, I'd been with the same school friends for seven years. Gramática

2:38

ya sabes, había estado con los mismos amigos del colegio durante siete años.

Gramática

I'd been ... for seven years: duración hasta un momento pasado

Aquí, I'd significa I had, no I would, porque been es un participio pasado. Had been es el pluscuamperfecto de be: el hablante mira hacia atrás desde otro momento pasado y presenta el hecho de estar con los mismos amigos del colegio como un estado que ya llevaba tiempo. For seven years indica cuánto había durado ese estado hasta el punto de referencia pasado. El patrón had + participio pasado + for + período de tiempo sirve para presentar estados o experiencias de fondo; por sí solo, no dice si el estado continuó después.

Práctica

Completa la oración con el pluscuamperfecto de be: Before Maya changed schools, she ____ at the same school for three years.

Ver respuesta

had been

And so, I was trying to balance, Frases

2:41

Y por lo tanto, estaba intentando equilibrar,

you know, social success with academic success

2:44

ya sabes, el éxito social con el éxito académico

whilst learning how to look after myself at quite a young age. Notas

2:48

mientras aprendía a cuidar de mí misma a una edad bastante temprana.

Frases

balance social success with academic success: equilibrar el éxito social y el académico

Balance A with B significa gestionar o combinar dos exigencias para prestar la atención adecuada a ambas, sin dejar que una domine por completo. Aquí, un lado es social success y el otro es academic success. Was trying to presenta esto como un esfuerzo continuo en el pasado, no como prueba de que se alcanzara el equilibrio. You know es un marcador conversacional parentético; si se elimina, la estructura sigue siendo I was trying to balance A with B.

Práctica

Completa el patrón balance A with B: Lena tries to balance basketball practice ____ her homework.

Ver respuesta

with

Vocabulario

whilst learning: acción de fondo simultánea

Aquí, whilst significa «mientras» e introduce una acción que ocurre al mismo tiempo que la acción de la oración principal del contexto. La frase whilst learning... aporta el marco temporal de fondo, no un contraste. En whilst learning, la cláusula en -ing está reducida: se omite el sujeto porque se entiende que es la misma persona que el sujeto de la oración principal. El patrón reutilizable es whilst + -ing cuando una persona realiza ambas acciones.

Práctica

¿Qué función cumple whilst learning en esta oración?

  1. Indica que el aprendizaje ocurrió al mismo tiempo que otra acción.
  2. Convierte el aprendizaje en un contraste con la otra acción.
  3. Indica que el aprendizaje ocurrió solo después de que terminó la otra acción.
Ver respuesta

Indica que el aprendizaje ocurrió al mismo tiempo que otra acción.

Phrasal verbs

look after myself: cuidarme

Look after es un phrasal verb que significa «cuidar». En look after myself, la persona que habla se refiere a hacerse cargo de sus propias necesidades diarias, su seguridad o su bienestar. Myself es un pronombre reflexivo que remite a la persona que habla, I. El pronombre debe cambiar para concordar con el sujeto: he looks after himself; they look after themselves.

Práctica

Completa la oración con la expresión destacada que significa «cuidarme»: When I live alone, I need to ____.

Ver respuesta

look after myself

And I think that's the experience of a lot of young people. Discurso

2:51

Y creo que esa es la experiencia de muchos jóvenes.

Discurso

That's the experience of a lot of young people: generalizar a partir de una experiencia

Aquí, that remite a la experiencia o situación que se acaba de describir. La frase indica que no es solo la historia de una persona: muchos otros jóvenes pasan por algo parecido. Dentro de una explicación más amplia, esta oración desplaza la atención de un caso individual a un patrón más general. A lot of significa muchos, no todos, así que la generalización es amplia pero no absoluta.

Práctica

¿Qué función cumple That's the experience of a lot of young people. en la conversación?

  1. Presenta a un joven específico del que se hablará a continuación.
  2. Convierte la experiencia de una persona en un patrón compartido por muchos jóvenes.
  3. Afirma que todos los jóvenes tienen exactamente la misma experiencia.
Ver respuesta

Convierte la experiencia de una persona en un patrón compartido por muchos jóvenes.

Um, and people really struggle with it. Frases

2:54

Eee, y la gente realmente tiene dificultades con ello.

Frases

Struggle with it: tener dificultades con algo

Struggle with something significa que resulta difícil afrontar, manejar o hacer algo. Aquí, it remite a la situación que se acaba de comentar, por lo que la oración indica que a la gente esa situación le resulta verdaderamente difícil. Really intensifica struggle y hace que la dificultad parezca mayor.

Práctica

Completa la oración con la estructura struggle with para indicar que hablar en público es difícil: Many people struggle ____ public speaking.

Ver respuesta

with

What's a balancing act, Alice?

2:57

¿Qué es un acto de malabarismo, Alice?

It's where you try to give your attention to two or more things at the same time. Frases

2:59

Es cuando intentas prestar atención a dos o más cosas al mismo tiempo.

Frases

give your attention to: dirigir deliberadamente la atención hacia algo

Give your attention to something significa dirigir deliberadamente la atención hacia algo. La estructura es give + determinante posesivo + attention + to + la persona, cosa o actividad que recibe la atención. En esta oración, la expresión describe cómo se reparte la atención entre dos o más cosas al mismo tiempo. Give no significa entregar un objeto físico; presenta la atención como algo que se dirige o se dedica.

Práctica

Completa la instrucción con la expresión exacta give your attention to: During the briefing, please ____ the safety demonstration.

Ver respuesta

give your attention to

So here, Kirsty is trying to balance making new friends with doing her academic work

3:04

Así que aquí, Kirsty está intentando equilibrar el hacer nuevos amigos con hacer su trabajo académico

and learning to look after herself.

3:09

y aprender a cuidar de sí misma.

What does Kirsty mean when she says she's learning to look after herself?

3:12

¿Qué quiere decir Kirsty cuando dice que está aprendiendo a cuidar de sí misma?

Well, to look after someone means to protect or take care of someone.

3:16

Bueno, cuidar a alguien significa proteger o atender a alguien.

And in this case, Kirsty's learning to take care of herself. Discurso

3:20

Y en este caso, Kirsty está aprendiendo a cuidar de sí misma.

Discurso

in this case: limitar una afirmación general al ejemplo actual

In this case significa en la situación concreta que se está tratando. Aquí marca el paso de una explicación general a cómo se manifiesta esa explicación en el caso de Kirsty. Como marcador discursivo al comienzo de una oración, limita el alcance de la afirmación siguiente: se aplica a este ejemplo, no automáticamente a todos los casos. Al inicio de la oración, normalmente va seguido de una coma.

Práctica

Un hablante da una regla general y luego la aplica al ejemplo que se está tratando. ¿Qué inicio señala mejor ese cambio?

  1. In this case
  2. In any case
  3. In that case
Ver respuesta

In this case

For example, doing her own shopping and cooking.

3:24

Por ejemplo, hacer su propia compra y cocinar.

Okay, let's listen to Dr. Reed Caleb of the counseling service at Brunel University in London,

3:27

Vale, escuchemos al Dr. Reed Caleb del servicio de asesoramiento psicológico de la Universidad de Brunel en Londres,

talking about what practical stuff students could learn before leaving for university Vocabulario

3:33

hablando sobre qué cosas prácticas podrían aprender los estudiantes antes de irse a la universidad

that might make life easier for them. Frases

3:38

que podrían facilitarles la vida.

Vocabulario

practical stuff: expresión informal para cosas útiles de la vida real

Practical stuff significa cosas, habilidades o conocimientos útiles que ayudan con tareas de la vida real. En esta oración, se refiere de manera general a lo que los estudiantes podrían aprender antes de ir a la universidad para desenvolverse con más facilidad en la vida diaria. Aquí, stuff es un sustantivo incontable, amplio e informal. Agrupa varios temas prácticos sin nombrarlos uno por uno.

Práctica

¿Qué oración suena natural en una conversación informal sobre temas cotidianos útiles?

  1. The workshop covers some practical stuffs, like budgeting and basic cooking.
  2. The workshop covers a practical stuff, like budgeting and basic cooking.
  3. The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.
Ver respuesta

The workshop covers some practical stuff, like budgeting and basic cooking.

Frases

make life easier for them: la estructura make + objeto + adjetivo

Make life easier for them significa hacer que su vida cotidiana sea menos difícil. For them identifica a las personas que se benefician. El patrón es make + objeto + adjetivo: life es el objeto y easier es un adjetivo que describe el estado resultante. Este uso de make expresa un resultado; es distinto de make someone do something, donde después del objeto va un verbo en forma base.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente make + objeto + adjetivo para describir un resultado?

  1. A clear checklist can make easier the process.
  2. A clear checklist can make the process more easily.
  3. A clear checklist can make the process easier.
Ver respuesta

A clear checklist can make the process easier.

Certain things that I think it would be very, very helpful

3:42

Ciertas cosas que creo que serían muy, muy útiles

to for students to have put in place are Phrasal verbs

3:46

que los estudiantes tuvieran preparadas son

Phrasal verbs

have put ... in place: completar preparativos de antemano

Put something in place significa establecer u organizar algo para que quede listo para funcionar. Suele usarse con planes, sistemas, medidas y preparativos; normalmente no se refiere a mover un objeto físico a un lugar. Aquí, las palabras certain things aportan el objeto sobreentendido de put en la estructura de relativo: los estudiantes han dejado preparadas esas cosas. To have put es un infinitivo perfecto, por lo que los preparativos se conciben como ya terminados antes de la situación posterior en la que resultarán útiles.

Práctica

Completa la oración usando put ... in place y las palabras a backup plan: By Monday, we need to have ____.

Ver respuesta

put a backup plan in place

an ability to do the practical things of life,

3:48

la capacidad de hacer las cosas prácticas de la vida,

to do the washing, to do the cleaning and so on. Frases

3:51

hacer la colada, limpiar y demás.

Frases

and so on: cerrar una lista de elementos similares

And so on cierra una enumeración e indica que podrían añadirse más elementos del mismo tipo, pero el hablante no los va a mencionar todos. Aquí, lavar la ropa y limpiar apuntan a otras tareas domésticas. La expresión solo resulta clara cuando los ejemplos permiten deducir con facilidad la categoría omitida.

Práctica

¿Qué oración usa and so on de forma clara y natural?

  1. The workshop starts at ten, and so on.
  2. The workshop covers budgeting, saving, etc. and so on.
  3. The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.
Ver respuesta

The workshop covers budgeting, saving, investing, and so on.

Uh, being able to cook. Gramática

3:54

Eee, ser capaz de cocinar.

Gramática

being able to cook como capacidad en una lista

Being able to cook es una frase con gerundio inglés que nombra la capacidad de cocinar. Al cambiar be por being, toda la frase puede funcionar como un sustantivo. Aquí aparece como un elemento de una lista oral, no como una oración completa. En una oración completa, la misma frase puede ser el sujeto: Being able to cook saves money.

Práctica

Usa being able to + un verbo para transformar I can cook en una frase de capacidad para una lista: ____.

Ver respuesta

being able to cook

Um, budgeting is extremely important to university uh, life. Vocabulario

3:56

Eee, hacer un presupuesto es extremadamente importante para la vida universitaria.

Vocabulario

budgeting: la actividad continua de administrar el dinero

Aquí, budgeting se refiere a la actividad continua de planificar cuánto dinero hay disponible, decidir a qué se destina y controlar los gastos. Es algo más amplio que anotar una sola cifra o tener un límite fijo de gasto. La forma en -ing nombra esta actividad y funciona como sujeto de is. Extremely intensifica important, de modo que el hablante afirma que la gestión del dinero es muy importante para la vida universitaria.

Práctica

En la oración “Budgeting helps me avoid overspending,” ¿qué significa budgeting?

  1. planificar y controlar cómo se usa el dinero
  2. registrar únicamente el dinero que ya se gastó
  3. pedir dinero prestado siempre que quede poco
Ver respuesta

planificar y controlar cómo se usa el dinero

And also, spending time on your own comfortably. Frases

4:01

Y también, pasar tiempo a solas cómodamente.

Frases

spending time on your own comfortably: sentirse a gusto a solas

En esta oración, spending time on your own comfortably significa poder estar a solas y sentirse tranquilo, en vez de incómodo. On your own indica que no hay compañía; comfortably describe cómo se siente la persona en esa situación. Todo el grupo en -ing nombra una actividad presentada como una capacidad útil para vivir de manera independiente. Lo importante es sentirse bien con la soledad, no solo el hecho físico de estar sin otras personas.

Práctica

¿Qué significa aquí spending time on your own comfortably?

  1. Sentirse solo cada vez que no hay nadie cerca.
  2. Negarse a pasar tiempo con otras personas.
  3. Sentirse a gusto al pasar tiempo a solas.
Ver respuesta

Sentirse a gusto al pasar tiempo a solas.

Oh yes, that's excellent advice.

4:06

Oh sí, ese es un consejo excelente.

I couldn't boil an egg when I arrived at uni. Modismos

4:08

Yo no sabía hervir un huevo cuando llegué a la universidad.

Modismos

couldn't boil an egg: exagerar con humor que no se sabía cocinar

Couldn't boil an egg dice literalmente que el hablante no sabía realizar una tarea de cocina muy básica. Como hervir un huevo se considera una prueba sencilla, la frase exagera lo pocas habilidades culinarias que tenía al llegar a la universidad. El tono es de ligera autocrítica humorística. Normalmente no significa que los huevos fueran el único alimento concreto que no sabía cocinar.

Práctica

¿Qué comunica principalmente couldn't boil an egg en esta oración?

  1. El hablante dice con humor que casi no sabía cocinar.
  2. No había huevos disponibles en la universidad.
  3. Los huevos eran el único alimento que el hablante no sabía cocinar.
Ver respuesta

El hablante dice con humor que casi no sabía cocinar.

Oh really? Can you do it now, Neil?

4:10

Oh, ¿en serio? ¿Puedes hacerlo ahora, Neil?

Mm, just about. Intención

4:12

Mmm, a duras penas.

Intención

just about: un sí débil y con reservas

En esta respuesta breve, just about significa «sí, pero apenas». Es una confirmación limitada: el hablante puede hacer lo que se le preguntó, pero solo con dificultad o alcanzando apenas el nivel mínimo aceptable. El resto de la respuesta se omite porque se entiende por la pregunta anterior. En una oración completa, la misma idea suele aparecer como can just about + verbo en forma base, por ejemplo, I can just about manage it.

Práctica

Al responder una pregunta sobre capacidad, ¿qué significa más probablemente just about?

  1. No, en absoluto.
  2. Sí, pero apenas.
  3. Sí, con mucha facilidad.
Ver respuesta

Sí, pero apenas.

Just about.

4:13

A duras penas.

Oh great.

4:14

Oh, genial.

Okay.

4:14

Vale.

And what about budgeting? Intención

4:15

¿Y qué hay de hacer un presupuesto?

Intención

And what about budgeting?: pasar a un tema relacionado

What about budgeting? no pregunta por la definición de budgeting. Introduce la gestión del presupuesto en la conversación actual e invita a la otra persona a comentar ese aspecto. El patrón what about + sustantivo o forma en -ing con función de sustantivo introduce otro elemento relacionado. El And inicial conecta la nueva pregunta de manera fluida con lo que se acababa de comentar.

Práctica

Después de hablar del alquiler, ¿qué pregunta cambia de forma natural la conversación hacia otro gasto relacionado?

  1. And what about transport costs?
  2. What does the word transport mean?
  3. Have we finished discussing rent?
Ver respuesta

And what about transport costs?

Well, this means planning how much money you have

4:16

Bueno, esto significa planificar cuánto dinero tienes

and how you will spend it.

4:18

y cómo lo vas a gastar.

Um, still pretty bad at that. Frases

4:20

Mmm, todavía soy bastante malo en eso.

Frases

pretty bad at that: el adverbio de grado pretty + bad at

pretty bad at that significa «ser bastante malo o poco hábil en lo que se acaba de mencionar». La estructura bad at + sustantivo, pronombre o forma en -ing señala una habilidad o actividad que a alguien no se le da bien; that remite a la actividad ya mencionada. Aquí pretty es un adverbio de grado propio de la conversación, por lo que intensifica bad. No tiene su significado adjetival de «bonito».

Práctica

Completa la oración con pretty bad at: Even after three lessons, I'm still ____ parallel parking.

Ver respuesta

pretty bad at

However, I am very good at spending time on my own comfortably.

4:23

Sin embargo, soy muy bueno pasando tiempo a solas cómodamente.

Mm, yes, I can believe that. Intención

4:27

Mmm, sí, puedo creerlo.

Intención

I can believe that: acuerdo en tono de broma

I can believe that dice literalmente que al hablante le parece plausible la afirmación anterior. Aquí responde a un comentario autocrítico de la otra persona, por lo que funciona como un acuerdo en tono de broma: «Eso es muy propio de ti» o «No me sorprende». El matiz de burla amistosa procede del contexto y del tono, no solo de la gramática. En otra situación, las mismas palabras pueden ser sinceras y neutrales, y no significan que el hablante haya comprobado o demostrado la afirmación.

Práctica

Un amigo cercano dice: «I'm terrible at keeping plants alive.» Respondes en tono ligero: «I can believe that.» ¿Qué función cumple probablemente tu respuesta?

  1. Acepta en tono de broma que la confesión parece creíble.
  2. Dice que el hablante no puede entender la confesión.
  3. Confirma formalmente que la confesión ha sido demostrada.
Ver respuesta

Acepta en tono de broma que la confesión parece creíble.

Feet up, watching TV with a takeaway. Notas

4:28

Con los pies en alto, viendo la televisión con comida para llevar.

Modismos

Feet up: un fragmento elíptico que muestra relajación

En esta escena, Feet up significa estar sentado o tumbado con los pies elevados en una posición cómoda. Esta imagen corporal sugiere relajarse y no hacer gran cosa, no simplemente mover los pies hacia arriba. Es un fragmento elíptico que sirve para presentar la escena, no una oración completa. Junto con watching TV, enumera rápidamente detalles de ese momento relajado. En una oración completa, put your feet up suele expresar la acción de empezar a descansar, mientras que sit with your feet up describe la postura de descanso.

Práctica

Completa la frase con la expresión que contiene feet y significa «empezó a relajarse»: After a tiring day, Maya sat on the sofa and ____.

Ver respuesta

put her feet up

Takeaway, of course a takeaway, because I can't cook anything.

4:30

Para llevar, por supuesto comida para llevar, porque no sé cocinar nada.

Cultura

takeaway: inglés británico para comida para llevar

Aquí, a takeaway es comida preparada por un restaurante para comerla en otro lugar, tanto si se recoge como si se entrega a domicilio. El contexto de comida y cocina aclara este significado; no se refiere a la enseñanza principal ni al punto clave de una charla. Este uso es común en el inglés británico. En inglés estadounidense, la palabra habitual para esta comida es takeout: en inglés británico es común order a takeaway, mientras que en inglés estadounidense es común order takeout.

Práctica

¿Qué oración usa takeaway con el sentido de comida propio del inglés británico?

  1. The main takeaway from the meeting was to plan ahead.
  2. Please take these empty boxes away.
  3. Let's get a takeaway and eat it at home.
Ver respuesta

Let's get a takeaway and eat it at home.

No. Not even an egg. Intención

4:32

No. Ni siquiera un huevo.

Intención

Not even an egg: énfasis en que no se alcanza ni el caso mínimo

“Not even an egg.” es un fragmento: la acción o el grupo verbal se recupera de la pregunta anterior. Significa: «No, y la negación se aplica incluso a un huevo». Aquí, even presenta un huevo como un caso muy básico o fácil. El patrón not even + sustantivo, número o frase lleva la negación hasta el caso mínimo esperado, lo que la hace más enfática y, a menudo, humorística o autocrítica.

Práctica

Completa la respuesta con not even + la palabra inglesa para el número 1 a fin de enfatizar que no llamó nadie: “Did anyone call?” “No, ____.”

Ver respuesta

not even one

You know me so well. Intención

4:34

Me conoces tan bien.

Intención

You know me so well: confirmación afectuosa o ironía juguetona

You know me so well significa que la otra persona conoce con mucha precisión tus hábitos, preferencias o reacciones probables. La palabra so intensifica well y centra la atención en el grado de familiaridad. En una relación cercana, suele decirse como respuesta a una suposición acertada o a una preferencia que la otra persona ha recordado. Puede sonar sincera y afectuosa o ligeramente juguetona. Si la otra persona está claramente equivocada, las mismas palabras pueden ser irónicas, por lo que la actitud depende del tono y del contexto.

Práctica

¿En qué situación suena You know me so well sincera de la forma más natural, en vez de sarcástica?

  1. Un desconocido te pregunta tu nombre por primera vez.
  2. Un compañero de trabajo se equivoca repetidamente al adivinar tus preferencias.
  3. Un amigo cercano recuerda lo que sueles pedir para almorzar.
Ver respuesta

Un amigo cercano recuerda lo que sueles pedir para almorzar.

So, how about the answer to today's quiz question, Alice? Discurso

4:35

Entonces, ¿qué hay de la respuesta a la pregunta del cuestionario de hoy, Alice?

Discurso

So, how about the answer ...? para hacer una transición

Aquí, So indica que la conversación pasa a la siguiente etapa. How about + el sintagma nominal the answer to today's quiz question presenta el asunto que debe recibir atención ahora. El hablante devuelve el programa al concurso e invita a Alice a dar la respuesta. No significa «¿Qué opinas de la respuesta?».

Práctica

Una reunión acaba de tratar un asunto secundario. ¿Qué frase lleva al grupo de manera natural al siguiente punto previsto?

  1. So, how about the next item on the agenda?
  2. How surprising the side issue was!
  3. The next item on the agenda was printed yesterday.
Ver respuesta

So, how about the next item on the agenda?

All right then.

4:39

De acuerdo entonces.

I asked, in a survey of students at Imperial College London,

4:40

Pregunté, en una encuesta realizada a estudiantes del Imperial College de Londres,

how many said they suffered from high levels of stress

4:44

¿cuántos dijeron que sufrían de altos niveles de estrés

or a mental health condition during their time at college?

4:47

o de un problema de salud mental durante su tiempo en la universidad?

Was it A, one out of four,

4:51

¿Fue A, uno de cada cuatro,

B, two out of four,

4:56

B, dos de cada cuatro,

or C, three out of four?

4:59

o C, tres de cada cuatro?

And I said C, three out of four.

5:02

Y yo dije C, tres de cada cuatro.

Yes, and you are correct.

5:05

Sí, y estás en lo correcto.

Well done, Neil. Intención

5:07

Bien hecho, Neil.

Intención

Well done para elogiar un logro

Well done elogia directamente a alguien por una respuesta correcta, una buena actuación o una tarea completada con éxito. En esta frase, el hablante elogia a Neil por su buen desempeño en el concurso. A diferencia de una simple afirmación de que algo es correcto, Well done también transmite ánimo personal.

Práctica

Un compañero terminó un proyecto importante antes de la fecha prevista. ¿Qué respuesta expresa un elogio natural?

  1. Correct—the project was due on Friday.
  2. Well done on finishing the project early.
  3. Good luck with finishing the project early.
Ver respuesta

Well done on finishing the project early.

The survey completed by over a thousand students also found that almost 70% of those Gramática

5:09

La encuesta, completada por más de mil estudiantes, también encontró que casi el 70% de los

that suffer from stress do so at least once a week. Gramática

5:14

que sufren de estrés lo hacen al menos una vez a la semana.

Gramática

survey completed by over a thousand students: una relativa pasiva reducida

En survey completed by over a thousand students, completed by over a thousand students es un sintagma de participio pasado colocado después de survey. Identifica de qué encuesta se trata y puede desarrollarse como the survey that was completed by over a thousand students. El sintagma tiene sentido pasivo: los estudiantes realizan la acción y survey la recibe. completed no es el verbo principal; found sí lo es. Esta oración de relativo pasiva reducida comprime la información y es frecuente en informes y textos periodísticos.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente un sintagma de participio pasado para modificar un sustantivo?

  1. The report published by the university is available online.
  2. The report publishing by the university is available online.
  3. The report that published by the university is available online.
Ver respuesta

The report published by the university is available online.

Gramática

almost 70% of those that suffer from stress: porcentaje + grupo definido

almost 70% indica un valor cercano pero inferior al 70 %. of those that suffer from stress nombra el grupo a partir del cual se calcula ese porcentaje. those significa “personas”, y that suffer from stress es una oración de relativo especificativa que limita el grupo. El patrón transferible porcentaje + of + those who/that ... identifica claramente el denominador. Aquí el porcentaje corresponde a las personas que sufren estrés, no necesariamente a todos los estudiantes encuestados.

Práctica

¿Qué oración significa que una proporción inferior pero cercana al 80 % de quienes respondieron apoyó el plan?

  1. Almost 80% of those who responded supported the plan.
  2. Almost 80% those who responded supported the plan.
  3. About 80% of those who responded supported the plan.
Ver respuesta

Almost 80% of those who responded supported the plan.

Gramática

do so como sustituto de una frase verbal anterior

En esta oración, do so sustituye la frase verbal anterior suffer from stress. Significa que esas personas experimentan estrés al menos una vez por semana, sin repetir las mismas palabras. do cambia de forma cuando lo exigen el sujeto o el tiempo verbal, mientras que so remite a la acción, el proceso o la situación ya mencionados. Para entender do so, busca antes el contenido verbal al que sustituye.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta del sustituto do + so: Everyone must submit the form by Friday, and those who ____ early will receive confirmation.

Ver respuesta

do so

And 9% of students feel stressed constantly. Vocabulario

5:18

Y el 9% de los estudiantes se sienten estresados constantemente.

Vocabulario

students feel stressed constantly: descripción de un estado continuo

Feel funciona aquí como verbo copulativo y stressed es un adjetivo que describe el estado de los estudiantes. El esquema es persona + feel + adjetivo: students feel stressed. Constantly modifica todo el estado feel stressed. Indica que la sensación está presente casi todo el tiempo o vuelve con mucha frecuencia, no solo de vez en cuando. Stress puede ser un sustantivo o un verbo; en este esquema, stressed es el adjetivo que describe a la persona.

Práctica

¿Qué oración usa de forma natural un adjetivo después de feel para describir el estado de los estudiantes?

  1. The students feel stressful constantly.
  2. The students feel stress constantly.
  3. The students feel stressed constantly.
Ver respuesta

The students feel stressed constantly.

Stressed means anxious and worried. Vocabulario

5:22

Estresado significa ansioso y preocupado.

Vocabulario

anxious and worried: una explicación de stressed

Anxious y worried son dos adjetivos unidos por and. Aquí explican stressed mediante dos sentimientos relacionados: inquietud interna y preocupación por la posibilidad de que algo salga mal. Los significados se solapan, pero no son idénticos en todos los contextos. Stressed se centra en el estado general causado por exigencias, problemas o presión; anxious destaca la inquietud, mientras que worried destaca la preocupación por una persona, situación o resultado.

Práctica

¿Qué comunica anxious and worried en esta oración?

  1. Significa que la persona ya ha resuelto la causa de la presión.
  2. Significa que la persona está cansada físicamente, pero no preocupada.
  3. Combina inquietud interna con la preocupación de que algo pueda salir mal.
Ver respuesta

Combina inquietud interna con la preocupación de que algo pueda salir mal.

Well, I feel anxious just thinking about all that stress. Frases

5:24

Bueno, me siento ansioso solo de pensar en todo ese estrés.

Frases

just thinking about: el pensamiento como desencadenante

En just thinking about all that stress, just significa «simplemente» o «solo». La persona no necesita enfrentarse realmente al estrés; el mero pensamiento basta para provocar la sensación de ansiedad. Thinking inicia una cláusula en -ing que expresa la circunstancia o causa de la reacción principal. Su sujeto implícito suele ser el mismo que el de la oración principal: aquí, I es quien piensa en el estrés y quien siente ansiedad.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección que indica que el pensamiento por sí solo provoca la reacción: I feel nervous ____ tomorrow's interview.

Ver respuesta

just thinking about

Can we hear today's words again?

5:28

¿Podemos escuchar las palabras de hoy de nuevo?

We certainly can. Intención

5:29

Por supuesto que podemos.

Intención

“We certainly can.” como respuesta afirmativa y entusiasta

En esta respuesta breve, can sustituye una acción ya mencionada en una pregunta o petición: We certainly can significa «We can do that». Certainly refuerza la afirmación y transmite seguridad. La respuesta suele hacer algo más que expresar capacidad. Indica una disposición positiva a colaborar, por lo que suena más cálida y enfática que un simple Yes o We can.

Práctica

Un colega pregunta: “Can we check the figures again?” ¿Qué respuesta expresa un sí seguro y positivo?

  1. We certainly can.
  2. We certainly cannot.
  3. We might be able to.
Ver respuesta

We certainly can.

They are through rose-tinted spectacles,

5:30

Son through rose-tinted spectacles (a través de gafas de color rosa),

out of your comfort zone,

5:36

out of your comfort zone (fuera de tu zona de confort),

counseling,

5:39

counseling (asesoramiento psicológico),

homesick,

5:42

homesick (nostálgico),

stress,

5:44

stress (estrés),

balancing act,

5:47

balancing act (acto de malabarismo/equilibrio),

look after yourself,

5:50

look after yourself (cuidar de ti mismo),

budgeting,

5:53

budgeting (hacer un presupuesto),

stressed.

5:56

stressed (estresado).

Well, that brings us to the end of today's Six Minute English. Discurso

5:58

Bueno, eso nos lleva al final del Six Minute English de hoy.

Discurso

“Well, that brings us to the end” como señal de cierre

Well marca una transición, y that remite al contenido o a la última actividad que acaba de finalizar. En conjunto, Well, that brings us to the end indica a los oyentes que el contenido principal ha terminado y que el hablante está pasando al cierre. La estructura that brings us to the end of + un programa, evento o período de tiempo sirve para organizar el discurso; no describe un movimiento físico. Ayuda al público a seguir la estructura de un programa, una presentación, una clase o una reunión.

Práctica

La última actividad de un taller acaba de terminar. ¿Qué frase inicia claramente el cierre?

  1. Well, let's move on to the next activity.
  2. Well, that brings us to the end of today's workshop.
  3. Well, that brings us to the middle of today's workshop.
Ver respuesta

Well, that brings us to the end of today's workshop.

We hope you've had a stress-free time. Vocabulario

6:02

Esperamos que hayas pasado un rato libre de estrés.

Vocabulario

stress-free: el patrón adjetival sustantivo + -free

Stress-free significa «sin estrés» o «que no causa estrés». Aquí modifica a time, por lo que el hablante espera que la experiencia haya sido tranquila y relajada. La estructura sustantivo + -free forma un adjetivo que significa «sin esa cosa» o «libre de ella», como sugar-free y smoke-free. Delante de un sustantivo, estos compuestos suelen llevar guion: a stress-free time.

Práctica

Completa la descripción del producto con el adjetivo estándar formado con sustantivo + -free que significa «sin azúcar»: This yogurt is ____.

Ver respuesta

sugar-free

Please do join us again soon. Intención

6:05

Por favor, únete a nosotros de nuevo pronto.

Intención

Please do join us again soon: do enfático en un imperativo afirmativo

En este imperativo afirmativo, do va antes de la forma base join para añadir énfasis. Aquí funciona como auxiliar; no es el verbo principal do ni indica que la oración sea una pregunta. Please hace que la invitación sea cortés, mientras que el do enfático transmite un deseo sincero. Please join us again soon es una invitación cortés y neutra; Please do join us again soon suena más cálida o insistente y equivale aproximadamente a «de verdad esperamos que vuelvas a acompañarnos». El patrón reutilizable es please + do + verbo en forma base.

Práctica

Añade el auxiliar enfático que hace que la invitación sea especialmente sincera: Please ____ visit us again soon.

Ver respuesta

do

You know where to find us, don't you?

6:07

Ya sabes dónde encontrarnos, ¿verdad?

Go to bbclearningenglish.com, where you'll find grammar points,

6:09

Ve a bbclearningenglish.com, donde encontrarás puntos de gramática,

vocabulary, and more editions of Six Minute English.

6:13

vocabulario y más ediciones de Six Minute English.

Goodbye. Bye.

6:17

Adiós. Chau.

Six Minute English from the BBC.

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Six Minute English de la BBC.