Cuentos de Peppa Pig 🐷 Peppa es árbitra en la Copa del Mundo 🐷 Episodios de Peppa Pig: apuntes para aprender inglés

Peppa Pig - Official Channel

Dificultad de aprendizaje
222 palabras 134 pal./min

Resumen del video: Peppa se convierte en árbitra de un partido de fútbol, pero inventa motivos para pitar y pierde de vista el juego. Cuando los adultos también se comportan de forma alocada, le saca tarjeta roja a Papá Pig y le cede el siguiente turno como árbitro. Puntos principales de inglés: 1. If someone makes a mistake, I give them a yellow card. — Gramática y patrones oracionales: Aprende cómo if con presente simple, seguido de otra oración en presente simple, expresa una regla estable y su consecuencia habitual. Podrás reutilizar esta estructura para explicar qué ocurre cada vez que se cumple una condición. 2. finding all sorts of reasons to blow the whistle. — Bloques léxicos y colocaciones: Identifica una expresión narrativa que presenta a alguien buscando repetidamente motivos, o incluso excusas implícitas, para hacer algo. Sirve para describir y valorar una conducta recurrente, en vez de limitarse a enumerar acciones aisladas. 3. got a bit carried away. — Modismos y expresiones figuradas: Comprende que get carried away significa entusiasmarse o involucrarse tanto que uno se excede, no que alguien sea llevado físicamente. Úsalo para reconocer de manera conversacional y menos tajante que una conducta fue demasiado lejos.

En esta lección

Peppa Pig Tales.

0:00

Cuentos de Peppa Pig.

Handball, that's against the rules. Frases

0:11

Mano, eso va contra las reglas.

Frases

against the rules: no permitido por las reglas

Against the rules significa «no permitido por las reglas» o «contrario a las reglas». Aquí, against expresa conflicto con una norma; no significa estar físicamente apoyado contra algo. La estructura habitual es be against the rules. El sujeto nombra la acción o conducta que las reglas no permiten.

Práctica

Completa la oración con la expresión inglesa de tres palabras que significa «no permitido por las reglas»: Looking at another player's cards is ____.

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against the rules

Oops!

0:14

¡Uy!

Why are you blowing a whistle, Miss Rabbit? Gramática

0:16

¿Por qué toca el silbato, Señorita Liebre?

Gramática

Why are you blowing...?: preguntar por la razón de una acción que ocurre ahora

Why are you blowing...? usa el presente continuo para preguntar por la razón de una acción que está ocurriendo ahora. El patrón es Why + am/is/are + sujeto + verbo en -ing...? En esta oración, are you blowing se refiere a lo que Miss Rabbit hace en ese momento. Para una acción habitual o repetida, el inglés suele usar Why do you blow...? en su lugar.

Práctica

Ves a un amigo abriendo una ventana en este momento. ¿Qué pregunta pide la razón de la acción que estás observando?

  1. Why do you open the window?
  2. Why are you opening the window?
  3. Why did you open the window?
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Why are you opening the window?

And what do those cards mean?

0:19

¿Y qué significan esas tarjetas?

I'm a referee.

0:22

Soy árbitra.

I blow the whistle to get attention. Notas

0:23

Toco el silbato para llamar la atención.

Frases

blow the whistle: hacer sonar un silbato

En esta oración, blow the whistle significa soplar por un silbato para que produzca un sonido. Blow describe la acción que hace sonar el silbato; no significa que el silbato salga volando. Blow the whistle es la combinación natural de verbo y objeto para esta acción literal, especialmente en deportes, entrenamientos, control de multitudes y avisos.

Práctica

Completa la oración con la expresión de tres palabras de la lección: At the start of the race, the referee will ____.

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blow the whistle

Gramática

to get attention: el infinitivo de finalidad

En esta oración, to get attention es un infinitivo de finalidad. Responde a la pregunta «¿Para qué hago sonar el silbato?»: la finalidad es conseguir que la gente se fije o escuche. Usa acción + to + verbo en forma base para indicar la finalidad de una acción. Aquí, to va seguido de get, que es un verbo, por lo que no indica movimiento hacia un lugar.

Práctica

¿Qué opción usa un infinitivo de finalidad para indicar lo que quería hacer la persona que llamó? I called the office ____.

  1. after lunch
  2. to ask for help
  3. because it was open
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to ask for help

If someone makes a mistake, Notas

0:25

Si alguien comete un error,

I give them a yellow card. Cultura

0:28

le saco una tarjeta amarilla.

Gramática

If someone makes a mistake, I give them...: expresar una regla habitual

La estructura If + presente simple, presente simple explica lo que ocurre habitualmente cada vez que se cumple una condición. Presenta el resultado como una regla o respuesta habitual, no como un hecho que ocurrió una sola vez. En esta oración, makes expresa la condición y give expresa la acción habitual del árbitro. Ambos verbos están en presente simple porque se está explicando una regla que sigue vigente.

Práctica

¿Qué oración usa el presente simple en ambas cláusulas para expresar una regla permanente del aula?

  1. If a phone rang, the teacher asks the owner to silence it.
  2. If a phone rings, the teacher asked the owner to silence it.
  3. If a phone rings, the teacher asks the owner to silence it.
Ver respuesta

If a phone rings, the teacher asks the owner to silence it.

Frases

makes a mistake: la colocación make a mistake

Make a mistake es la colocación habitual para decir que alguien hace algo incorrectamente o toma una decisión equivocada. En inglés se dice normalmente make a mistake, no do a mistake. Aquí mistake es un sustantivo contable singular, así que necesita a: a mistake. Como el sujeto someone está en tercera persona del singular, make cambia a makes en presente.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de make a mistake: When Leo rushes, he often ____.

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makes a mistake

And if someone's been a bit silly, Intención

0:29

Y si alguien se porta un poco mal,

I give them a red card.

0:32

le saco una tarjeta roja.

Cultura

a yellow card ... a red card: advertencias y sanciones en el fútbol

En el fútbol, una tarjeta amarilla es una advertencia formal que el árbitro muestra a un jugador. Una tarjeta roja es una sanción más grave: el jugador es expulsado y no puede seguir jugando ese partido. Aquí, card no significa una tarjeta de color corriente. Es una señal oficial que utiliza el árbitro cuando se ha infringido una regla. El diálogo simplifica las reglas para los niños; en un partido real, las tarjetas se muestran por infracciones concretas, no por cualquier error ni simplemente por comportarse de manera “tonta”.

Práctica

Según las reglas habituales del fútbol, ¿qué afirmación es correcta?

  1. Las dos tarjetas solo muestran los colores del equipo del jugador.
  2. La tarjeta amarilla termina el partido, mientras que la roja lo reanuda.
  3. La tarjeta amarilla suele ser una advertencia, mientras que la tarjeta roja expulsa al jugador.
Ver respuesta

La tarjeta amarilla suele ser una advertencia, mientras que la tarjeta roja expulsa al jugador.

Intención

a bit silly: suavizar una crítica leve

En a bit silly, a bit significa «un poco» o «algo». Modifica el adjetivo silly y hace que la crítica suene menos fuerte. La frase puede describir una conducta como ligeramente tonta, juguetona o poco sensata. Aquí, a bit suaviza el tono; no indica una cantidad exacta ni elimina el sentido negativo de silly.

Práctica

Valoración: En una reunión formal, decirle a un colega “You're a bit silly” siempre es cortés porque a bit elimina la crítica.

  1. Falso
  2. Verdadero
Ver respuesta

Falso

Ooh, can I be the referee? Intención

0:34

Oh, ¿puedo ser yo la árbitra?

Intención

Can I be the referee?: pedir permiso para asumir un papel

En Can I be the referee?, can sirve para pedir permiso; no pregunta si la persona tiene la capacidad de arbitrar. La persona quiere permiso para asumir el papel de árbitro. Usa Can I be seguido de una frase que indique el papel cuando se estén eligiendo funciones en un juego, una actividad de clase o una tarea compartida.

Práctica

Completa esta petición cotidiana con Can I...? para pedir ser la persona encargada de la puntuación: ____ the scorekeeper?

Ver respuesta

Can I be

Of course.

0:37

Por supuesto.

Now, Peppa is the referee.

0:39

Ahora, Peppa es la árbitra.

What's wrong, Peppa?

0:52

¿Qué pasa, Peppa?

You kicked the ball too fast. Gramática

0:54

Pateaste el balón demasiado rápido.

Gramática

too fast: más rápido de lo adecuado

El patrón too + adjetivo/adverbio indica que un grado supera lo adecuado o aceptable, por lo que normalmente señala un problema. Aquí, fast es un adverbio que modifica kicked, y too fast significa que la velocidad de la patada fue excesiva. Al interpretar too, busca un resultado no deseado o un límite implícito que se haya superado.

Práctica

La velocidad de un ciclista hizo que fuera peligroso girar. ¿Qué oración indica que la velocidad era excesiva?

  1. The cyclist was moving very fast and turned safely.
  2. The cyclist was moving too fast to turn safely.
  3. The cyclist was moving fast enough to turn safely.
Ver respuesta

The cyclist was moving too fast to turn safely.

Mandy missed it.

0:57

Mandy no lo pudo atrapar.

But that's not against the rules. Intención

0:58

Pero eso no va contra las reglas.

Intención

that's not against the rules: corregir una interpretación de las reglas

That's not against the rules significa que la acción recién mencionada no está prohibida por las reglas pertinentes. That remite a esa acción y not niega la idea de against the rules, es decir, ir contra las reglas. En la oración completa, But marca un desacuerdo claro con la opinión anterior. El hablante está corrigiendo una afirmación sobre las reglas, no simplemente añadiendo otro comentario.

Práctica

Un jugador dice que tu jugada es ilegal, pero el reglamento la permite. Completa la respuesta en inglés con la expresión de la nota: But ____.

Ver respuesta

that's not against the rules

I'm the referee now, Daddy.

1:01

Ahora yo soy la árbitra, Papá.

So, I say it is. Intención

1:03

Así que yo digo que sí.

Intención

So, I say it is: tomar una decisión basándose en la autoridad

Aquí, I say it is significa que la persona declara que así es. Say no se refiere solo al acto de hablar; presenta la decisión del hablante como un fallo. It is sustituye la idea completa it is against the rules, por lo que no hace falta repetir el predicado. So conecta la afirmación I'm the referee now con esa decisión: como la hablante tiene el papel de árbitra, trata su propia decisión como definitiva. En este contexto de juego infantil, esa autoridad exagerada también hace que la frase resulte graciosa.

Práctica

No tienes autoridad para tomar decisiones y solo quieres expresar una opinión personal en una reunión formal. ¿Es apropiado usar I say it is?

  1. Apropiado
  2. No apropiado
Ver respuesta

No apropiado

Oh dear.

1:05

Vaya.

Peppa likes being the referee, Gramática

1:07

A Peppa le gusta ser árbitra,

and she really likes blowing the whistle.

1:09

y le gusta mucho tocar el silbato.

Gramática

likes being ... likes blowing: like + verbo en -ing

Tanto likes being como likes blowing siguen la estructura like + verbo en -ing. Los grupos en -ing nombran lo que le gusta a Peppa: being the referee significa desempeñar ese papel y blowing the whistle significa realizar la acción de hacer sonar el silbato. Aquí, being y blowing son gerundios que funcionan como objetos de likes. No forman el presente continuo, porque likes es el verbo principal; la estructura es sujeto + like + verbo en -ing.

Práctica

Escribe la forma en -ing de blow después de likes: Leo likes ____ bubbles.

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blowing

Your shoelace is undone. Vocabulario

1:15

Tienes el cordón desatado.

Vocabulario

is undone: no está atado o se ha soltado

En Your shoelace is undone, is undone describe el estado actual del cordón: no está bien atado o se ha soltado. Aquí, undone funciona como complemento del sujeto después de is. Con cosas que se atan o se abrochan, undone puede significar que están abiertas, desatadas o desabrochadas. Este es el sentido físico necesario aquí, no el sentido abstracto de «inacabado».

Práctica

¿Qué significa Your shoelace is undone en esta oración?

  1. El cordón está suelto o no está atado.
  2. El cordón ha desaparecido.
  3. El cordón se ha terminado de fabricar.
Ver respuesta

El cordón está suelto o no está atado.

You're not smiling.

1:18

No estás sonriendo.

Oh.

1:22

Oh.

You nearly kicked that lovely flower. Vocabulario

1:23

Casi pateas esa flor tan bonita.

Vocabulario

nearly kicked: una acción que estuvo a punto de ocurrir

“Nearly kicked” significa «estuvo a punto de darle una patada». Nearly va antes de kicked e indica que la acción casi ocurrió, lo que cambia el resultado que entendemos. En esta oración, la flor no recibió la patada. Usa nearly + verbo en pasado cuando algo estuvo a punto de ocurrir, pero se evitó.

Práctica

Maya dice: “I nearly missed the bus.” ¿Qué ocurrió realmente?

  1. Perdió el autobús.
  2. Alcanzó el autobús, pero por muy poco.
  3. Decidió no tomar el autobús.
Ver respuesta

Alcanzó el autobús, pero por muy poco.

Peppa is finding all sorts of reasons to blow the whistle. Frases

1:27

Peppa encuentra todo tipo de razones para tocar el silbato.

Frases

finding all sorts of reasons to blow the whistle: encontrar todo tipo de razones para hacerlo

“Finding all sorts of reasons to blow the whistle” significa ir encontrando muchas razones distintas para hacerlo. All sorts of significa «de todo tipo», y to blow the whistle nombra la acción que esas razones apoyan; aquí se trata literalmente de hacer sonar un silbato. Aquí, is finding presenta esto como una conducta en curso. El narrador sugiere con humor suave que Peppa quiere usar el silbato y sigue hallando nuevas justificaciones, en vez de limitarse a informar de una sola razón. En otro contexto, la expresión puede ser neutral; la crítica divertida procede del contexto.

Práctica

¿Qué oración refleja mejor el sentido de “Nina is finding all sorts of reasons to leave early”?

  1. No se le ocurre ninguna razón para irse temprano.
  2. Tiene una razón oficial y la está clasificando.
  3. Sigue pensando en muchas razones distintas para irse temprano.
Ver respuesta

Sigue pensando en muchas razones distintas para irse temprano.

Oh.

1:30

Oh.

You're running too fast.

1:34

Corres demasiado rápido.

You're swinging too high.

1:44

Te columpias demasiado alto.

Your ice cream is too melty. Vocabulario

1:52

Tu helado se está derritiendo mucho.

Vocabulario

too melty: demasiado blando por estar derritiéndose

Melty es un adjetivo informal para algo que se está derritiendo y se vuelve blando, pegajoso o goteante. En too melty, too indica que se ha derretido más de lo cómodo o deseado. Melty se centra en cómo se ve o se siente algo en ese momento; no significa necesariamente que ya se haya convertido por completo en líquido.

Práctica

En una conversación informal, ¿qué significa “The ice cream is too melty”?

  1. Se está derritiendo y se ha puesto más blando de lo deseado.
  2. Tiene un sabor más intenso de lo esperado.
  3. Se ha congelado demasiado.
Ver respuesta

Se está derritiendo y se ha puesto más blando de lo deseado.

Watch out! Intención

1:57

¡Cuidado!

Intención

Watch out!: advertencia de peligro inmediato

Watch out! es una advertencia fija que indica a alguien que debe prestar atención a un peligro inmediato y reaccionar rápido. La frase completa significa “¡Cuidado!”; aquí out no significa “fuera”. Suele ser más urgente y repentina que un recordatorio general como Be careful.

Práctica

Usa exactamente la advertencia inmediata de esta nota para completar la oración: ____! A bike is coming toward you.

Ver respuesta

Watch out

Can we have a go now? Frases

2:01

¿Podemos jugar ya?

Frases

have a go: intentar algo o tomar un turno

Have a go es una expresión informal del inglés británico que significa “intentar algo” o “tomar un turno”. En Can we have a go now?, los hablantes preguntan si ya pueden participar en la actividad y tener su turno. Go funciona como sustantivo dentro de esta expresión fija, no como el verbo que significa “ir”. Las estructuras habituales son have a go y have a go at + un sustantivo o una forma en -ing.

Práctica

Completa con la expresión británica de esta lección: I've never used a pottery wheel, but I'd like to ____.

Ver respuesta

have a go

I want to kick.

2:04

Quiero patear.

Daddy Pig and Miss Rabbit are not following the rules. Frases

2:10

Papá Cerdito y la Señorita Liebre no están siguiendo las reglas.

Frases

not following the rules: no obedecer las reglas

Follow the rules significa actuar de acuerdo con las reglas, es decir, obedecerlas. Aquí following no significa ir detrás de alguien. En are not following the rules, el presente continuo describe lo que las dos personas hacen en ese momento, y not indica que su conducta actual no obedece las reglas.

Práctica

Usa la expresión resaltada para completar la oración: The referee stopped the game because the players were ____.

Ver respuesta

not following the rules

Referee!

2:15

¡Árbitra!

This duck is too sweet. Vocabulario

2:17

Este pato es demasiado dulce.

Vocabulario

sweet: «adorable y entrañable», no «azucarado»

Aquí, sweet significa «adorable, entrañable o encantador», no «de sabor azucarado». La persona que habla está elogiando cariñosamente al pato. Cuando sweet describe a una persona, un animal o un gesto amable fuera de un contexto de comida, suele expresar afecto o aprobación. Usa el contexto para distinguir este sentido afectuoso del sentido relacionado con el sabor.

Práctica

En “This duck is too sweet,” ¿qué significa sweet?

  1. El pato tiene un sabor azucarado.
  2. El pato es muy adorable y entrañable.
  3. El pato está listo para cocinarlo.
Ver respuesta

El pato es muy adorable y entrañable.

Referee Peppa.

2:20

La árbitra Peppa.

Peppa is having so much fun, Frases

2:22

Peppa se está divirtiendo tanto,

she's forgotten all about the football match. Frases

2:24

que se ha olvidado por completo del partido de fútbol.

Frases

having so much fun: pasándolo muy bien

Have fun es la expresión natural para decir «divertirse» o «pasarlo bien». En is having, have adopta la forma en -ing porque la actividad agradable está sucediendo ahora. Fun es un sustantivo incontable en esta expresión, por eso so much puede intensificarlo. Having so much fun significa estar disfrutando muchísimo de la actividad.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de have so much fun: The children are ____ at the science museum.

Ver respuesta

having so much fun

Frases

forgotten all about: olvidarse por completo

Aquí, forgotten all about the football match indica que el partido se le ha olvidado por completo a Peppa porque está concentrada en divertirse. Forget about significa dejar de recordar o tener en cuenta algo; all intensifica mucho la idea. Forgotten es el participio pasado de forget y aparece después de has en el presente perfecto: she has forgotten all about + sustantivo. En este patrón, all intensifica forget about; all about no significa «todos los detalles sobre» el partido.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de la expresión objetivo: Leo became absorbed in the game and had ____ his promise to call.

Ver respuesta

forgotten all about

Oops!

2:27

¡Uy!

Daddy, that's not how you play football. Intención

2:31

Papá, así no es como se juega al fútbol.

Intención

That's not how you...: corregir la manera de hacer algo

That's not how you play football significa «Esa no es la forma correcta o habitual de jugar al fútbol». That's señala la acción que se está viendo, mientras que how introduce la manera en que se realiza. El patrón reutilizable es That's not how you + verbo en forma base. Sirve para corregir un método, un paso o una regla. Aquí you puede referirse a la gente en general, por lo que la oración trata de la manera correcta de hacer algo, no del motivo ni del lugar.

Práctica

Completa la corrección con el patrón objetivo. Tu amigo lleva una computadora portátil sujetándola por la pantalla: ____ carry a laptop.

Ver respuesta

That's not how you

You're being a bit silly. Gramática

2:35

Estás haciendo tonterías.

Gramática

'You're being a bit silly': conducta temporal

En You're being a bit silly., el presente progresivo de be describe cómo está actuando la otra persona en ese momento. Presenta la tontería como una conducta temporal, no como un rasgo permanente. A bit suaviza la crítica: quien habla dice que la conducta es algo tonta o juguetona.

Práctica

Maya suele ser cuidadosa, pero ahora mismo está cometiendo errores por descuido. ¿Qué oración se centra en su conducta temporal?

  1. You've always been a careless person.
  2. You're being a bit careless right now.
  3. You're a bit careless in general.
Ver respuesta

You're being a bit careless right now.

I'm going to have to give you a red card. Gramática

2:37

Voy a tener que sacarte una tarjeta roja.

Gramática

'I'm going to have to': una necesidad futura

I'm going to have to + verbo en forma base significa que quien habla espera verse obligado a hacer algo pronto. Going to sitúa la acción en el futuro, mientras que have to expresa una necesidad causada por una regla, un deber o una situación. A menudo introduce una decisión firme que la persona quizá no quiera tomar, por lo que puede sugerir desgana o pesar sin reducir la necesidad de actuar.

Práctica

Usa exactamente la estructura I'm going to have to para completar la oración: The last bus has left, so ____ walk home.

Ver respuesta

I'm going to have to

Sorry, Peppa.

2:43

Lo siento, Peppa.

I suppose we got a bit carried away. Notas

2:44

Supongo que nos dejamos llevar un poco.

Intención

I suppose: suavizar una admisión

En esta frase, I suppose introduce una admisión prudente y atenuada. El hablante presenta lo que sigue como una valoración personal antes de reconocer que se excedieron, por lo que la admisión suena menos tajante. Aquí suppose no plantea una situación hipotética formal. En una conversación, I suppose también puede suavizar una opinión o mostrar un acuerdo algo reacio.

Práctica

¿Qué oración expresa con más naturalidad una admisión ligeramente vacilante de que el hablante estuvo impaciente?

  1. I am certain that I was a little impatient.
  2. I freely admit that I was a little impatient.
  3. I suppose I was a little impatient.
Ver respuesta

I suppose I was a little impatient.

Modismos

got a bit carried away: excederse por entusiasmo

Get carried away es un modismo que significa entusiasmarse, involucrarse o emocionarse tanto que se supera un límite razonable. Got es el pasado de get, de modo que el hablante admite que esto ocurrió. A bit atenúa la admisión al presentar el exceso como relativamente pequeño. La frase no significa que alguien haya sido llevado físicamente a otro lugar.

Práctica

Completa la oración con el pasado de get carried away para indicar que los hablantes se absorbieron demasiado en la conversación: We ____ talking and missed the last bus.

Ver respuesta

got carried away

That's okay, Daddy.

2:47

No pasa nada, Papá.

But I think it's your turn to referee now. Frases

2:49

Pero creo que ahora te toca a ti ser el árbitro.

Frases

It's your turn to referee: el patrón It's + posesivo + turn to + verbo

"It's your turn to + verbo" indica que eres la siguiente persona que debe realizar una acción dentro de un orden o una rotación acordados. En esta oración, "it's your turn to referee" significa que ahora la otra persona debe asumir el papel de árbitro. "Turn" es un sustantivo que se refiere al lugar de una persona en el orden o a la tarea que le corresponde; aquí no significa "girar". El patrón es "It's + forma posesiva + turn + to + verbo en forma base". "Referee" es el verbo en forma base y significa "actuar como árbitro". Cambia "your" por "my", "her" o la forma posesiva de un nombre para indicar de quién es el turno.

Práctica

Según el orden de la presentación, Sam debe hablar a continuación. Usa el patrón estudiado para completar la oración: Sam, ____ present the next slide.

Ver respuesta

it's your turn to