El mito de Jasón y los argonautas - Iseult Gillespie: apuntes para aprender inglés

¿Qué oración usa correctamente el mismo patrón condensado de descripción de un personaje dentro de una oración completa?

1. Lena, who the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.
2. Lena, the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.
3. Lena was the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.

¿Qué presentación usa correctamente dos sintagmas nominales paralelos a modo de títulos?

1. Amira, protector of the village and master of the bow, stepped forward.
2. Amira, protects of the village and masters of the bow, stepped forward.
3. Amira, protector the village and master the bow, stepped forward.

En la oración, ¿qué nos dice hatched from an egg sobre los gemelos?

1. Dice que los gemelos eran aves comunes, no figuras míticas.
2. Dice que los gemelos salieron de un huevo en el mito.
3. Dice que los gemelos encontraron un huevo y lo cuidaron.

¿Qué identifica sons of the north wind en esta narración mítica?

1. Su parentesco como hijos del Viento del Norte personificado.
2. El tiempo que crearon mientras viajaban hacia el norte.
3. El lugar donde unos marineros comunes los criaron.

¿Qué función cumplen las dos partes destacadas en la narración?

1. Presentan dos acontecimientos principales sin relación en orden cronológico.
2. Preguntan adónde fueron los héroes y después responden a la pregunta.
3. Establecen un largo trasfondo temporal y después añaden un resultado continuo de los viajes de los héroes.

¿Qué convierten en el centro de la narración el giro y la comparación destacados?

1. Indican que las aventuras anteriores de los héroes tenían la misma importancia.
2. Marcan la aventura en la que los héroes se unen por Jasón como superior a todas las anteriores.
3. Explican que Jasón completó todas las aventuras solo.

Completa la oración con la expresión objetivo para indicar que los dos equipos de rescate colaboraron para ayudar a los excursionistas desaparecidos: The two rescue teams ____ of the missing hikers.

¿Qué situación se describe mejor con usurp the throne?

1. Un príncipe se convierte en rey según las reglas legales de sucesión.
2. Un general arrebata la corona al gobernante legítimo sin tener ningún derecho a ella.
3. Un rey permite que un consejero dirija una reunión.

¿Qué oración usa una cláusula con When para establecer un detonante y una oración principal para contar lo que sucede después?

1. When Maya opened the old box, a hidden map fell onto the floor.
2. Because Maya wanted an adventure, she opened the old box.
3. While Maya was reading, rain tapped against the window.

Completa la oración con el patrón set + person + task usando set, us y task una vez cada uno: At practice, the coach ____ that required speed and teamwork.

¿Qué significa under King Aeetes' nose en la oración?

1. El robo ocurriría muy lejos de cualquier lugar controlado por el rey.
2. El robo ocurriría a la vista o bajo el control del rey, aunque quizá él no lo detectara ni lo impidiera.
3. El Vellocino se colocaría literalmente debajo de la nariz del rey.

¿Qué afirmación explica correctamente la promesa?

1. La promesa de Pelias de ceder el trono dependía de que Jasón recuperara el Vellocino.
2. Pelias prometió ceder el trono sin importar lo que hiciera Jasón.
3. Pelias cedió el trono antes de pedirle a Jasón que recuperara el Vellocino.

¿Qué oración usa correctamente un sintagma inicial de participio pasado para indicar por qué actuaron los vecinos?

1. Touched by the family's story, the neighbors shared the family's call for help.
2. Touched by the family's story, help was offered by the neighbors.
3. Touched by the family's story, the call for help reached the neighbors.

¿Qué sugiere aquí a not so motley crew?

1. Todos los integrantes del grupo tienen exactamente el mismo origen y estilo.
2. El grupo es totalmente incapaz de trabajar unido.
3. El grupo es variado, pero resulta más impresionante y capaz de lo que sugiere la etiqueta motley crew.

¿Qué oración dice que su lugar de origen fue la fuente del nombre del barco de rescate?

1. They launched the rescue boat after visiting their hometown.
2. They sailed the rescue boat toward their hometown.
3. They named the rescue boat after their hometown.

¿Qué expresa enough to test even the fiercest heroes en esta oración?

1. Los terrores existían con el propósito de poner a prueba a los héroes.
2. Solo los héroes débiles encontrarían difícil el viaje.
3. Los terrores eran tan grandes que incluso los héroes más feroces serían puestos a prueba.

¿Qué oración usa una aposición entre comas para identificar un lugar nuevo y después añadir información sobre él?

1. Our final stop was Orkney, a group of islands known for ancient stone circles.
2. Our final stop was Orkney, and a group of islands appeared beyond it.
3. Because Orkney is a group of islands, it was our final stop.

Completa con la expresión que presenta la acción como un castigo: ____, the coach canceled the team's free afternoon.

¿Qué oración indica que Eli entró en la cueva a pesar de la advertencia?

1. The warning didn't stop Eli from entering the cave.
2. Eli stopped entering the cave before the warning.
3. The warning stopped Eli from entering the cave.

¿Qué oración muestra mejor que alguien terminó involucrado sin planearlo en una situación complicada y problemática?

1. She found herself involved in a weekly book club.
2. She found herself interested in a new hobby.
3. She found herself embroiled in a bitter legal dispute.

¿Qué secuencia narrativa expresa aquí found themselves ... until ...?

1. La tripulación acabó envuelta en romances, y la reprimenda de Hércules marcó el momento en que ese estado cambió.
2. La tripulación buscó romances deliberadamente después de que Hércules los elogiara.
3. Hércules reprendió primero a la tripulación, así que decidieron iniciar nuevos romances.

¿Qué oración usa la estructura objetivo para señalar explícitamente que el ferri continuó el viaje y después nombra su destino?

1. After a brief stop, the ferry sailed on to the next island.
2. After a brief stop, the ferry sailed onto the next island.
3. After a brief stop, the ferry sailed to the next island.

En la oración "The old system operates alongside the new one," ¿qué expresa alongside?

1. Los dos sistemas coexisten.
2. El sistema antiguo está físicamente encima del nuevo.
3. El sistema nuevo ha sustituido por completo al antiguo.

Completa la oración con la expresión fija que significa «de manera cálida y con buena disposición»: The whole team welcomed the new coach ____.

¿Qué función principal cumple While en la oración del ejemplo?

1. Indica que el ataque ocurrió después de que terminara la bienvenida.
2. Presenta una bienvenida y un ataque como hechos simultáneos y opuestos.
3. Indica que la bienvenida causó el ataque.

¿Qué oración significa que una persona impidió temporalmente y sin ayuda que los atacantes avanzaran hasta que llegó ayuda?

1. Nia held the attackers back because they wanted to leave.
2. Nia held the attackers off single-handedly until help arrived.
3. Nia put the attack off until she had more time.

¿Qué oración usa joined the fray de manera natural?

1. Two more companies joined the fray and began competing for the contract.
2. Two more companies joined the fray and quietly observed the competition.
3. Two more companies joined the fray and attended a friendly picnic.

¿Qué oración usa only to + verb para introducir un resultado inesperado?

1. They stayed home because the train had left.
2. They rushed to the station, only to discover that the train had left.
3. They rushed to the station in order to catch the train.

¿Qué oración usa only to be + participio pasado para mostrar un resultado pasivo inesperado?

1. They hurried to the theater, only to be told that the show was sold out.
2. They hurried to the theater because they were told that the show was sold out.
3. They hurried to the theater in order to be told that the show was sold out.

¿Qué oración usa una condición inicial para hacer comprensible un juicio equivocado?

1. In the thick fog, Lena counted three statues beside the road.
2. After the fog cleared, Lena took a clear photograph of a statue.
3. In the thick fog, Lena mistook a statue for a person.

¿Qué función cumple similarly en esta oración?

1. Presenta un hecho nuevo sin relación con el error anterior.
2. Muestra que los argonautas entendían la situación mejor que el otro grupo.
3. Muestra que los argonautas y el otro grupo compartían una falta de conocimiento parecida.

Completa la oración con el patrón repetido de wave: The goalkeeper stopped ____ attacks in the final minutes.

¿Cuál es la principal función narrativa de la oración?

1. Indica que todos ya conocían la verdad antes de la mañana.
2. Describe tranquilamente el entorno sin cambiar lo que sabe nadie.
3. Señala el paso de una creencia equivocada a un descubrimiento inquietante.

Completa la oración con la expresión fija que revela con énfasis la sorprendente identidad del donante: Everyone was surprised to learn that the anonymous donor was ____ our former teacher.

¿Qué oración muestra claramente un error repetido seguido de un resultado más grave en esta ocasión?

1. Yet again, Lena ignored the warning, but this time the consequence was worse: she lost access to her account.
2. Lena ignored a warning for the first time, but nothing bad happened.
3. Lena paid money for a warning because the account was expensive.

¿Qué oración usa correctamente a la persona descrita por el sintagma inicial como sujeto de la oración principal?

1. Disappointed by the result, Maya resolved to practice every day.
2. Disappointed by the result, the schedule was changed by Maya.
3. Disappointed by the result, more practice was necessary.

¿Qué oración expresa mejor una decisión firme y seria tomada después de un contratiempo?

1. After the setback, Mira resolved to practice every day.
2. After the setback, Mira briefly thought about practicing.
3. After the setback, Mira might practice someday.

¿Qué oración usa prove + adjetivo para presentar un resultado final inesperado?

1. The shortcut was dangerous before anyone tried it.
2. The shortcut looked helpful, but it proved dangerous.
3. Using a map, the guide proved that the route was safe.

¿Qué destaca principalmente el orden de la información en la oración?

1. Ocurre un hecho importante mientras Jason continúa sin advertir su consecuencia.
2. Jason nota la pérdida y cambia de rumbo de inmediato.
3. El rapto ocurre porque Jason decide seguir navegando.

Completa la oración con la expresión estudiada que significa «sin darse cuenta en absoluto de que el técnico no estaba allí»: The host began the demonstration, ____ the technician.

¿Qué función cumple until stopping at the sight of ... en la oración?

1. Marca el momento en que algo que ven interrumpe el viaje en curso.
2. Dice que la misión ya había terminado antes de que vieran al anciano.
3. Presenta Sight como el nombre del lugar donde se detuvieron.

¿Qué significa seer en esta oración?

1. Una persona de la que se cree que puede prever el futuro o transmitir profecías.
2. Una persona común que ve un suceso por casualidad.
3. Un médico que trata la ceguera.

¿Qué opción explica correctamente la estructura de cursed by Zeus to endure ... for giving away ...?

1. La vejez causó la ceguera de Zeus y las profecías terminaron la tortura.
2. Zeus impuso la maldición; to endure nombra el castigo y for giving away nombra su causa.
3. El vidente maldijo a Zeus; to endure nombra su objetivo y for giving away nombra su recompensa.

Usa el pasado de give away con el sentido de revelar: His nervous laugh ____ the secret before the announcement.

Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección que significa «conmovido emocionalmente por»: ____ the injured hiker's plight, the rescue team stayed through the night.

¿Qué oración usa set upon con el sentido de «atacar»?

1. The wolves set upon the lone traveler.
2. They set out upon the journey.
3. She set the cup upon the table.

¿Qué opción describe correctamente la relación de causa, acción y resultado del ejemplo?

1. La bandada dio alivio a los hermanos después de que Fineo los castigara.
2. Los hermanos actuaron por compasión y su ataque dio a Fineo un alivio temporal.
3. El alivio de Fineo hizo que los hermanos sintieran compasión y lo atacaran.

Completa la oración con el sustantivo formal de esta lección: The cool evening provided the hikers with a brief ____ from the heat.

¿Qué explicación describe mejor cómo organizan la oración las partes destacadas?

1. El consejo corresponde a una ayuda anterior, y how to overcome... expresa el método que el vidente les explicó.
2. El vidente les hace una pregunta directa y la prueba ya ha terminado.
3. Las palabras describen al grupo regresando a casa y diciéndole al vidente qué debe hacer.

¿Qué afirmación explica mejor cómo organizan la información las dos partes destacadas?

1. Primero señalan una prueba que está por llegar y después explican el nombre desconocido mediante una aposición.
2. Citan lo que dijeron las rocas antes de introducir otra prueba distinta y sin relación.
3. Muestran que un objeto físico estaba tendido en el camino y que la prueba ya había terminado.

Completa el patrón reduce A to B. Después del incendio, solo quedaron cenizas: The fire reduced the old barn ____ ashes.

¿Qué función cumple But first ... would have to ... en esta narración?

1. Muestra que los viajeros querían evitar todos los obstáculos.
2. Dice que todos los obstáculos ya se habían superado.
3. Vuelve a pasos anteriores que eran necesarios antes del reto posterior.

Una embarcación de rescate debe evitar con cuidado unas rocas y un naufragio antes de entrar en el puerto. ¿Qué oración describe la ruta de la forma más natural?

1. The rescue boat sailed in open water and could see the harbor.
2. The rescue boat went toward the harbor without changing course.
3. The rescue boat maneuvered past the rocks, around the wreck, and into the harbor.

¿Qué interpretación refleja mejor la forma en que la oración organiza las consecuencias?

1. La moral de la tripulación mejora antes de que alguien exprese preocupación.
2. Primero se mencionan dos pérdidas que afectan al grupo y después un temor personal más grave.
3. La oración solo informa de la cantidad de dinero gastada durante el viaje.

Completa la oración con la expresión exacta que significa «temblaron intensamente porque estaban aterrorizados»: The campers ____ when a wolf howled nearby.

¿Qué descripción explica mejor cómo organiza la oración este momento?

1. La llegada fija el momento, el miedo muestra la reacción de la tripulación y but dirige la atención hacia el consejo recordado que puede guiarlos.
2. La llegada y el miedo son detalles sin relación, y but introduce un segundo peligro.
3. El consejo de Fineo produce literalmente un sonido de campana después de que la tripulación se marcha.

Completa la oración con el pasado de ring in someone's head: As Lena entered the dark room, her brother's warning ____.

Completa la oración con la expresión de la lección que indica que los demás avanzaron rápidamente por la ruta del líder: The lead boat found a safe channel, and the others ____.

¿Qué explicación muestra mejor cómo sped through in its wake to emerge unscathed organiza el suceso?

1. Presenta la acción rápida, la ruta detrás de la paloma y después el resultado seguro.
2. Solo presenta la causa del peligro y no describe el resultado.
3. Dice que esperaron a que la paloma se despertara antes de moverse.

¿Qué oración usa una etapa ya completada para dirigir la atención hacia el siguiente objetivo claro?

1. With the exam canceled, Leo stopped thinking about medical school.
2. Leo could see the medical school building from the bus.
3. With the qualifying exam behind him, Leo finally had medical school in his sights.

Completa la oración con la frase exacta de la estructura have something in one's sights: After a season of hard work, the team finally had the championship ____.

¿Qué oración usa una escena alegre y simultánea como fondo para expresar la sensación interior de que ese tiempo está terminando?

1. After Maya closed the door, the guests began to laugh.
2. Yet while the guests laughed, Maya could feel the evening was drawing to a close.
3. Because the guests laughed, Maya decided the evening should continue.

Completa la oración con el pasado de draw to a close para indicar que la reunión se acercó gradualmente a su final: After two hours and a final vote, the meeting ____.

En “As the solution took shape in Maya's mind, she knew what to try next,”, ¿qué función cumple la cláusula inicial con As?

1. Afirma que la solución cambia físicamente de forma delante de ella.
2. Muestra que Maya actúa antes de tener alguna idea de qué hacer.
3. Presenta una imagen mental en desarrollo como trasfondo de su comprensión.

¿Cuál es la función principal de la oración destacada en el relato?

1. Informa de que la tarea final ya terminó sin ningún problema.
2. Dice que al personaje se le dan mal los juegos de adivinanzas.
3. Advierte al público de una consecuencia terrible que el personaje no puede prever.

Completa la oración con la forma correcta en pasado de have a price: The team's victory last night ____: their captain was badly injured.

En esta recomendación, ¿qué significa "playing witness to the clashes"?

1. Interpretar el papel de un testigo legal en la historia.
2. Observar cómo se desarrollan los enfrentamientos como miembro del público.
3. Dar testimonio ante un tribunal sobre los enfrentamientos.

Completa la recomendación firme con la expresión de dos palabras de esta lección: We ____ this museum for families.

Completa la descripción con la expresión de esta nota que significa «combina distintos materiales en una obra conectada»: The documentary ____ interviews, animation, and archival footage.