¿Qué es la conciencia?: apuntes para aprender inglés
Vsauce
Descripción: Casos y experimentos mentales preguntan qué es la conciencia y si la identidad continúa tras dividir o copiar un cuerpo. Principales puntos de inglés: 1. «what if I were to» — Gramática y patrones oracionales: formula una hipótesis lejana sin afirmar que ocurrirá; sirve para reflexionar y proponer con cautela. 2. «let alone» — Expresiones fijas y colocaciones: tras una idea negativa o incierta, añade una posibilidad aún menos alcanzable para crear una escala, no dos opciones iguales. 3. «burned to a crisp,» — Modismos y expresiones figuradas: reconoce una imagen de humor negro para algo totalmente quemado o destruido, no una fórmula neutral para informar de una lesión real.
En esta lección
And a hemispherectomy is a surgical procedure in which half of a person's brain is removed. Cultura
0:02Y una hemisferectomía es un procedimiento quirúrgico en el que se extirpa la mitad del cerebro de una persona.
hemispherectomy: extirpación de un hemisferio cerebral
Una hemispherectomy es una operación médica en la que se extirpa un hemisferio cerebral, es decir, una mitad del cerebro. La terminación -ectomy significa «extirpación quirúrgica», por lo que la palabra nombra un tipo concreto de cirugía. Aquí, el término aporta el contexto médico necesario para entender la pregunta. No se refiere a cualquier operación en la que se retire una pequeña porción de tejido cerebral.
Práctica
Completa la oración con el término médico exacto: Doctors call the surgical removal of one cerebral hemisphere a ____.
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hemispherectomy
It's usually only ever done on very, very young patients Gramática
0:09Por lo general, solo se realiza en pacientes muy, muy jóvenes
only ever done: una restricción enfática
En only ever done, only limita a quién o cuándo se aplica la acción, y ever añade la idea de «en cualquier momento» para dar más énfasis. Juntas, las palabras indican que la acción ocurre exclusivamente en el caso mencionado, en todas las ocasiones. La estructura es be + only ever + participio pasado. Aquí, done está en pasiva y remite a realizar la operación. Usually suaviza un poco la afirmación, pero only ever sigue marcando una restricción fuerte.
Práctica
¿Qué oración expresa con más fuerza que el libro raro siempre lo maneja un bibliotecario y nunca otra persona?
- The rare book is being handled by a librarian now.
- The rare book was once handled by a librarian.
- The rare book is only ever handled by a librarian.
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The rare book is only ever handled by a librarian.
that the remaining half will take on the functions of the half that was removed. Phrasal verbs
0:15para que la mitad restante asuma las funciones de la mitad extirpada.
plastic enough that: grado suficiente seguido de una oración de resultado
Aquí, plastic significa capaz de cambiar y reorganizarse, no hecho de plástico. plastic enough that indica que el cerebro puede adaptarse hasta el grado necesario para producir el resultado que sigue. El patrón adjective + enough that + clause indica que una cualidad alcanza el grado necesario. La oración con that expresa el resultado, no la causa.
Práctica
Completa la oración con las palabras que significan «en un grado suficiente, con el resultado de que»: 'The room is quiet ____ everyone can hear the story.'
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enough that
take on the functions: empezar a asumir una función
Aquí, take on significa empezar a realizar algo o hacerse responsable de ello. La mitad restante del cerebro comienza a hacer el trabajo que antes realizaba la mitad extirpada. take on + un papel, una tarea, un deber o una función es un patrón común. El verbo compuesto debe entenderse como una unidad; no significa tomar físicamente un objeto.
Práctica
Completa la oración con el verbo compuesto de la lección que significa «aceptar una responsabilidad adicional»: 'Noah agreed to ____ a new weekly task.'
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take on
And it's usually done because a young child or a baby is having seizures
0:19Y suele hacerse porque un niño pequeño o un bebé sufre convulsiones
and removing the part where the seizures occur is the only solution.
0:24y extirpar la zona donde se originan es la única solución.
“Here's my question” para pasar a la cuestión central
"Here's my question" anuncia la pregunta específica en la que el hablante quiere que el público se concentre después de una introducción. Here no señala un lugar físico; equivale, en la práctica, a «la presento ahora». La expresión funciona como una señal discursiva: cierra la sección de contexto y abre la cuestión central. Un hablante puede usarla del mismo modo en una charla, una clase o un debate antes de formular la pregunta.
Práctica
¿Qué uso de "Here's my question" señala correctamente el paso de la información de contexto a la cuestión central?
- El hablante usa "here" únicamente para señalar la ubicación física de una pregunta escrita.
- Después de repasar las pruebas, el hablante dice: "Here's my question: what should we do next?"
- El hablante dice que la pregunta ya ha sido respondida.
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Después de repasar las pruebas, el hablante dice: "Here's my question: what should we do next?"
and take one half of your brain and plop it into one body Vocabulario
0:35pusiera una mitad de tu cerebro en un cuerpo
Plop como verbo de acción informal y cómico
En esta frase, plop significa «poner algo en algún sitio con rapidez y sin ceremonia». El hablante imagina que introduce la mitad de un cerebro en un cuerpo como si fuera una acción física sencilla. Este verbo informal y ligeramente cómico hace que el experimento mental exagerado suene más ligero y menos clínico. No ofrece una descripción médica precisa de cómo se colocaría el cerebro.
Práctica
¿Qué efecto produce plop en esta frase?
- Presenta la acción como rápida, informal y ligeramente cómica.
- Hace que la acción suene médicamente precisa y formal.
- Indica que el cerebro cae por accidente.
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Presenta la acción como rápida, informal y ligeramente cómica.
“What if I were to ...?” para plantear una hipótesis remota
La estructura What if + sujeto + were to + verbo en forma base abre una situación hipotética y pide al oyente que considere sus consecuencias. Aquí were marca distancia respecto de la realidad; no sitúa la acción en el pasado. En esta oración, what if I were to take presenta el traslado del cerebro como un experimento mental, no como un plan anunciado. La estructura se puede reutilizar para situaciones improbables o propuestas expresamente tentativas.
Práctica
Completa la pregunta hipotética remota con la estructura de la lección: What if Maya ____ delay the launch for a month?
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were to
From the perspective of para enmarcar un punto de vista
From the perspective of introduce a la persona, el grupo o la posición cuya experiencia o juicio aporta el punto de vista. Aquí, from the perspective of yourself significa que el suceso se experimenta desde tu propio punto de vista en primera persona. Perspective no se limita a la visión física. La expresión puede enmarcar cómo se siente, parece o evalúa algo según el conocimiento y la experiencia de una persona concreta.
Práctica
Completa la frase con la expresión objetivo exacta de la lección: ____ the new student, the school map was confusing.
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From the perspective of
think of it this way: replantear una idea
Think of it this way indica que el hablante va a presentar la misma idea desde un ángulo más claro o intuitivo. Orienta al oyente para que reorganice su manera de entender la información que sigue, en vez de cambiar de tema. A menudo introduce una analogía, un ejemplo concreto o una imagen mental más sencilla. El Like inicial es aquí solo un marcador discursivo informal; la expresión reutilizable para organizar la explicación es think of it this way.
Práctica
Completa la oración con la expresión fija de cinco palabras que contiene of e introduce una perspectiva más clara: The software seems complicated, but ____: it is just a set of labeled drawers.
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think of it this way
and kind of feel what it feels like to be you. Gramática
0:57e intentas sentir qué se siente al ser tú,
what it feels like to be you: la experiencia subjetiva
What it feels like to be you es una cláusula interrogativa con wh incrustada. En la oración más amplia, funciona como un sustantivo y es el objeto de feel; identifica lo que la persona debe percibir: la experiencia subjetiva de existir como ella misma. El patrón what it feels like to be + persona/papel/estado pregunta o describe la experiencia interior de esa condición, no solo si resulta agradable o desagradable. Aquí, what ... feels like significa “cómo es la experiencia”; no es el patrón feel like + -ing con el sentido de “querer”.
Práctica
¿Qué oración pregunta por la experiencia subjetiva de desempeñar un papel, en lugar de expresar el deseo de asumirlo?
- I wonder what it feels like to be the team captain.
- I feel like being the team captain.
- I wonder whether the team captain feels tired.
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I wonder what it feels like to be the team captain.
inside a body looking out through the eyeballs.
1:05dentro de un cuerpo que mira hacia fuera a través de los ojos.
the awareness that you are having your own thoughts,
1:19la consciencia de que tienes tus propios pensamientos,
makes up con el sentido de «formar un conjunto»
Aquí, makes up significa «forma» o «constituye». La percepción consciente descrita en el sujeto largo se presenta como la base que forma la consciencia. El patrón X makes up Y indica que X forma todo Y o una parte de Y. En esta oración no significa «inventar» ni tiene relación con los cosméticos.
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras de la lección que significa «formar»: Four small pieces ____ the whole picture.
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make up
what we call consciousness para dar nombre a un fenómeno
En what we call consciousness, what significa «la cosa que», no es una palabra interrogativa. Toda la cláusula significa «la cosa que llamamos consciencia» y funciona como objeto de makes up. Usa what we call + nombre para poner una etiqueta a una idea o un fenómeno que se acaba de describir. El orden sigue siendo we call, sin inversión interrogativa.
Práctica
Completa la definición con what we call + un nombre: The ability to understand another person's feelings is ____ empathy.
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what we call
But if I were to take your brain and split it into two
1:25Pero si tomara tu cerebro y lo dividiera en dos,
would both of them be new people who were conscious?
1:30¿serían ambas personas nuevas y conscientes?
is to begin with things that we agree are not conscious.
1:38es comenzar con cosas que todos coincidimos en que no son conscientes.
one of the best places to start: uno de los mejores puntos de partida
En esta oración, one of the best places to start significa «uno de los puntos de partida más útiles». Places se usa de forma metafórica: se refiere a un enfoque o a un primer paso, no a un lugar físico. La estructura recomienda una buena manera de comenzar, pero deja abierta la posibilidad de que haya otros enfoques válidos. Sirve para organizar una explicación, dar un consejo o iniciar una argumentación.
Práctica
Completa la oración en inglés con la expresión que recomienda un primer paso eficaz, pero no exclusivo: ____ when learning a new language is to practice a little every day.
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One of the best places to start
cleverbot.com is an amazing website where a computer program
1:44cleverbot.com es un sitio web asombroso donde un programa informático
but only because it is programmed to do so. Gramática
1:52pero solo porque está programado para hacerlo.
do so: sustituir una acción anterior
Do so sustituye una acción que ya se ha mencionado. Aquí representa respond to your questions, por lo que el hablante no necesita repetir todo el sintagma verbal. Do aporta la función de acción y so remite a la acción conocida. El oyente debe poder identificarla con claridad; en esta estructura, so no significa «muy».
Práctica
Completa la oración inglesa con el sustituto conciso y relativamente formal de la acción repetida: Maya was asked to close the window, and she agreed to ____.
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do so
a sense of itself: conciencia de la propia existencia
En esta oración, a sense of itself significa ser consciente de que uno existe como algo separado. El hablante dice que el programa carece de esa conciencia de sí mismo. La estructura a sense of + sustantivo puede expresar una conciencia o sensación general sobre algo. Como it se refiere a una sola cosa no humana, el pronombre reflexivo correspondiente es itself. Aquí sense no significa uno de los cinco sentidos ni el significado de una palabra.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras que significa ser consciente de la propia existencia: The new robot can identify its own reflection, so it may have ____.
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a sense of itself
inner life: pensamientos y sentimientos invisibles
Inner life se refiere a los pensamientos, sentimientos, recuerdos y experiencias personales que ocurren dentro de una mente y no pueden verse directamente. El hablante dice que el programa no tiene esas experiencias desde un punto de vista propio. Aquí, life tiene un sentido abstracto. Inner life no significa quedarse dentro de casa ni los detalles prácticos de la vida diaria de alguien.
Práctica
¿Qué expresión completa mejor la oración? The character talks very little, but the novel reveals her hidden thoughts and fears—her rich ____.
- inner life
- daily life
- private life
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inner life
It's just a program that responds automatically to my inputs.
2:04Solo es un programa que responde automáticamente a lo que escribo.
For that matter: ampliar la misma línea de razonamiento
For that matter es un conector discursivo que significa “al considerar el mismo asunto de forma más amplia” o “el mismo razonamiento también se aplica aquí”. En esta frase, amplía la duda sobre “tú” a todas las demás personas que encuentra el hablante. Introduce un punto adicional estrechamente relacionado con el anterior, a menudo de mayor alcance o con una implicación más fuerte. No significa literalmente “por el bien de ese asunto”.
Práctica
Completa la frase con el conector discursivo que amplía el mismo razonamiento a un caso más general: “I don't know whether this key works on the front door. ____, I don't know whether it works on any door.”
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For that matter
How do I know that they're not just little smart versions
2:26¿Cómo sé que no son simples versiones pequeñas e inteligentes
of Cleverbot who know exactly what to automatically say?
2:29de Cleverbot que saben exactamente qué responder de forma automática?
Now, what I'm asking is incredibly philosophical,
2:32Lo que estoy preguntando es sumamente filosófico,
I'm basically asking if it's possible for something to exist
2:38Básicamente, pregunto si es posible que algo exista
Philosophical zombie: conducta sin experiencia subjetiva
En filosofía de la mente, un philosophical zombie o zombi filosófico es un ser hipotético que se comporta exactamente como una persona consciente, pero no tiene experiencia subjetiva: no experimenta realmente dolor, colores ni emociones. En esta frase, preguntar si algo puede existir como tal examina si podría haber una conducta externa normal sin conciencia interior. Es un término de un experimento mental, no un monstruo no muerto de la ficción de terror.
Práctica
En este contexto filosófico, ¿qué es un philosophical zombie?
- Una criatura no muerta que propaga una infección
- Un ser que actúa como una persona consciente, pero no tiene experiencia subjetiva
- Una persona que está dormida y no puede responder
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Un ser que actúa como una persona consciente, pero no tiene experiencia subjetiva
A thing that reacts and responds and acts just like a normal human,
2:46Algo que reacciona, responde y actúa exactamente como un ser humano normal,
It doesn't know that it's having its own thoughts.
2:54No sabe que está teniendo sus propios pensamientos.
It just automatically responds like a robot in the appropriate way.
2:57Solo responde automáticamente de la manera adecuada, como un robot.
La estructura de enfoque What's ... about X is that Y
Las palabras destacadas forman una construcción de enfoque, no una pregunta directa. La cláusula inicial con what funciona como sujeto: what's amazing and heavy about this question significa «el aspecto de esta pregunta que es asombroso y emocionalmente serio». La cláusula con that que aparece después de is identifica ese aspecto. El patrón reutilizable es What's + adjetivo + about X + is that Y. Presenta X como tema, evalúa el aspecto que merece atención y retrasa la información clave hasta Y. Aquí, Y es el hecho de que la ciencia no tiene respuesta.
Práctica
Completa la estructura de enfoque con las palabras que faltan: What's special about this library ____ it stays open all night.
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is that
Heavy con el sentido de serio o emocionalmente intenso
Aquí, heavy no se refiere al peso físico. Es un adjetivo figurado e informal que indica que la pregunta se percibe como seria, emocionalmente difícil o llena de consecuencias importantes. Con sustantivos como topic, question, conversation o news, heavy suele indicar cómo afecta el asunto a las personas, no cuánto pesa. El contexto determina qué tipo de seriedad se quiere expresar.
Práctica
¿Qué oración usa heavy con el sentido de emocionalmente serio y no de gran peso físico?
- This suitcase is too heavy for me to lift.
- The heavy box fell off the shelf.
- We had a heavy conversation about our friend moving away.
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We had a heavy conversation about our friend moving away.
let alone an approach to finding that answer. Frases
3:10y mucho menos que disponga de un método para encontrarla.
not even clear that: enfatizar la incertidumbre en un umbral básico
Not even clear that indica que la proposición introducida por that todavía no puede darse por establecida. Aquí, even intensifica la incertidumbre: que la ciencia llegue algún día a tener una respuesta se presenta como un umbral básico que ni siquiera se ha alcanzado. Esta estructura sirve para razonar con cautela. Señala que no debe darse por sentada una afirmación más ambiciosa mientras el punto subyacente más simple siga siendo incierto. Aquí, clear significa que algo es seguro o está establecido desde el punto de vista del conocimiento, no que sea fácil de ver.
Práctica
Completa la oración con la expresión que enfatiza la incertidumbre incluso sobre el punto básico: Before we book the venue, it's ____ enough people will attend.
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not even clear that
let alone: añadir un segundo elemento menos alcanzable
Let alone añade un segundo elemento después de una afirmación negativa, limitante o dudosa. El segundo ocupa un nivel más alto en la misma escala: es más difícil, menos probable, más exigente o más extremo. En el subtítulo, obtener una respuesta ya es incierto; contar con un método para hallarla se presenta como un paso todavía más lejano. El orden importa: primero se expresa el elemento más fácil o básico y después se coloca let alone antes del menos alcanzable. Aquí equivale a mucho menos, no al grupo verbal literal que significa dejar a alguien o algo en paz.
Práctica
Completa la oración con la expresión que introduce el logro más exigente: She hasn't finished a five-kilometer run, ____ a marathon.
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let alone
About all we have is the psychology of disorders of consciousness. Gramática
3:13Casi todo lo que tenemos es la psicología de los trastornos de la consciencia.
About all we have is: una forma cauta de decir «prácticamente lo único»
En About all we have is ..., about modifica a all y significa «casi» o «prácticamente». Por tanto, la frase quiere decir «casi lo único de lo que disponemos es...»; aquí about no es la preposición que significa «acerca de». Usa la estructura about all + subject + have/has + is + complement para destacar que las pruebas, los recursos o las opciones son muy limitados, dejando prudentemente espacio para una pequeña excepción.
Práctica
Quieres destacar que las pruebas son extremadamente limitadas y, al mismo tiempo, admitir una pequeña excepción. Completa la oración con la estructura cauta de cinco palabras: “____ one small survey.”
Ver respuesta
About all we have is
Let's begin with: marcar el primer tema
Let's begin with introduce el primer elemento de una secuencia planificada. Aquí, let's organiza la atención del público: el hablante pasa de un tema general al primer caso concreto. La estructura reutilizable Let's begin with + noun phrase indica a los oyentes por dónde comenzará la explicación y suele dar a entender que después habrá otros elementos. No es principalmente una petición para que el público realice una acción.
Práctica
En una presentación, ¿qué función cumple principalmente “Let's begin with the budget”?
- Afirma que el presupuesto es el único tema que merece la pena tratar.
- Pide al público que elabore un presupuesto inmediatamente.
- Marca el presupuesto como el primer tema de una explicación ordenada.
Ver respuesta
Marca el presupuesto como el primer tema de una explicación ordenada.
is a patient who has, say, lost the ability to move their left hand.
3:25es el de un paciente que, digamos, ha perdido la capacidad de mover la mano izquierda.
Anosognosia: falta de conciencia de una deficiencia
La anosognosia es una afección en la que una persona no es consciente de una enfermedad o de una pérdida funcional que tiene. En esta oración, explica cómo un paciente puede ser incapaz de mover la mano izquierda sin reconocer esa limitación. La idea clave es la falta de conciencia, no que la persona conozca la verdad y la oculte deliberadamente. Este contexto ayuda a entender respuestas que pueden sonar imposibles o contradictorias.
Práctica
En este ejemplo, ¿qué indica anosognosia?
- No es consciente de la deficiencia.
- No puede comprender ninguna pregunta.
- La conoce, pero miente deliberadamente.
Ver respuesta
No es consciente de la deficiencia.
When Asked To: cláusula temporal pasiva reducida
“When asked to” es una cláusula pasiva abreviada. Aquí equivale a “when they are asked to”: el paciente recibe la instrucción en vez de darla. En este patrón, when + participio pasado introduce la circunstancia de la acción siguiente. El sujeto omitido debe ser la misma persona o cosa que el sujeto de la cláusula principal, y se sobreentiende una forma de be.
Práctica
Completa la oración con la cláusula pasiva reducida que significa “when visitors are asked to”: ____ show identification, visitors should present a photo ID.
Ver respuesta
When asked to
Here you go al entregar algo o mostrar un resultado
Here you go es una expresión fija que se usa al entregar algo, mostrar lo que se pidió o indicar que una acción breve ya está terminada. En esta oración equivale a «Listo, ya lo hice», no a una indicación sobre adónde debe ir alguien. La traducción exacta cambia según la acción, pero su función en la interacción es la misma: dirigir la atención a lo que la otra persona quería o a la acción ya completada.
Práctica
Le entregas a un amigo el lápiz que pidió. ¿Qué puedes decir?
- Here you go.
- Here I go.
- You go here.
Ver respuesta
Here you go.
And when asked why they didn't move their left hand,
3:42Y cuando le preguntan por qué no movió la mano izquierda,
instead of reporting: instead of + forma en -ing
instead of reporting introduce la acción esperada que no ocurre. La oración principal presenta después la acción que la sustituye: inventan una excusa. En instead of + verbo, of es una preposición, por eso el verbo lleva la forma en -ing: reporting. Este patrón contrasta claramente una acción descartada o ausente con la alternativa real.
Práctica
Cambia report a la forma en -ing necesaria: Instead of ____ the error, Mia hid it.
Ver respuesta
reporting
Confabulate Some Excuse: inventar una excusa sin darse cuenta
En este contexto clínico, confabulate significa producir una explicación falsa sin decidir conscientemente engañar. La mente llena una laguna de memoria o conciencia con un relato que al hablante le parece verdadero. Aquí, a confabulate le sigue el sintagma nominal some excuse: los pacientes explican por qué no movieron la mano, pero la explicación no refleja el verdadero problema neurológico. Por tanto, la palabra señala un relato inventado, no necesariamente una mentira deliberada.
Práctica
En un relato clínico, ¿qué significa con mayor probabilidad “They confabulated an excuse”?
- Mantuvieron una conversación informal y amistosa.
- Produjeron sin darse cuenta una explicación falsa para llenar una laguna de conciencia.
- Planearon deliberadamente una mentira para engañar al médico.
Ver respuesta
Produjeron sin darse cuenta una explicación falsa para llenar una laguna de conciencia.
Didn't Feel Like It: no tenía ganas de hacerlo
Didn't feel like it significa que la persona no quería hacerlo o no tenía ganas de hacerlo en ese momento. La negación en pasado didn't sitúa esa falta de voluntad en el pasado, e it remite a la acción ya mencionada: aquí, mover la mano izquierda. En este caso, la frase es la excusa que da el paciente, no la verdadera causa neurológica. En la estructura que expresa deseo, se usa feel like + sustantivo/pronombre (I feel like pizza; I don't feel like it) o feel like + -ing (I feel like going). Este uso no debe interpretarse literalmente como «tener una sensación parecida a ello». Cuando feel like va seguido de una oración completa, como en I feel like it is getting late, puede significar «sentir como si» o «tener la impresión de que», no «querer».
Práctica
Completa la respuesta con la expresión objetivo usando feel like: “Why didn't you join the game?” “I ____.”
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didn't feel like it
Anton Babinski syndrome is even more dramatic. Cultura
3:52El síndrome de Anton-Babinski es aún más dramático.
Anton Babinski syndrome (síndrome de Anton-Babinski)
Anton Babinski syndrome es el nombre de una afección clínica en la que una persona está ciega porque el cerebro no puede procesar la visión, pero niega estarlo y puede inventar explicaciones para impresiones visuales incorrectas. Anton y Babinski forman parte del nombre propio de la afección; no son dos personas de la escena. Reconocer el nombre permite entender por qué este caso se describe como «aún más llamativo».
Práctica
En esta oración, ¿qué nombra Anton Babinski syndrome?
- Un síndrome clínico específico que implica la negación de la ceguera cortical
- Un término general para cualquier enfermedad llamativa
- Dos pacientes llamados Anton y Babinski
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Un síndrome clínico específico que implica la negación de la ceguera cortical
Patients with this syndrome are cortically blind. Vocabulario
3:55Los pacientes con este síndrome padecen ceguera cortical.
cortically blind: ceguera de origen cerebral
En cortically blind, el adverbio cortically identifica el origen de la ceguera: un procesamiento visual deficiente en la corteza visual del cerebro. No significa que la persona esté parcialmente ciega, que lo esté de manera superficial ni que solo lo parezca. Por tanto, la expresión distingue este mecanismo cerebral de la ceguera causada principalmente por daños en los ojos o en los nervios ópticos.
Práctica
¿Qué interpretación corresponde mejor a cortically blind en la oración?
- Ciego porque el procesamiento visual en la corteza cerebral está alterado
- Considerado ciego únicamente según una definición legal
- Ciego solo en un grado leve
Ver respuesta
Ciego porque el procesamiento visual en la corteza cerebral está alterado
deny being blind: la estructura deny + -ing
En deny being blind, deny significa decir o sostener que un supuesto hecho no es verdadero. Aquí, el hecho negado es el estado de ceguera de la persona; en este contexto médico, la negación es un síntoma y no implica necesariamente una mentira deliberada. Cuando deny va seguido de una acción o un estado, en inglés se usa normalmente una forma en -ing: deny doing something o deny being something. No se usa deny to be para negar una condición.
Práctica
Completa la oración con la forma estándar en -ing de be después de denied: The witness denied ____ at the scene that night.
Ver respuesta
being
holding up: levantar y mantener visible
En holding up, hold up significa levantar algo y mantenerlo en una posición donde otra persona pueda verlo. El hablante ha levantado algunos dedos y pide al oyente que los cuente. Este phrasal verb es separable: tanto hold your fingers up como hold up your fingers son posibles. Con un pronombre, este se coloca en medio: hold them up, no hold up them.
Práctica
En la oración “Please hold up the blue card so everyone can see it,” ¿qué significa hold up?
- Causar un retraso.
- Evitar que algo se caiga.
- Levantar la tarjeta y mantenerla visible.
- Robar un lugar mediante amenazas.
Ver respuesta
Levantar la tarjeta y mantenerla visible.
People who exhibit anosognosia tend to be the victims of stroke.
4:16Quienes presentan anosognosia suelen haber sufrido un accidente cerebrovascular.
a disconnect between A and B: una desconexión entre A y B
En esta oración, a disconnect es una falta de correspondencia abstracta: lo que las personas realmente están experimentando no coincide con lo que reconocen conscientemente. No significa que se haya cortado una conexión física. El patrón a disconnect between A and B identifica dos elementos que deberían corresponderse. Después de between, se enlazan con and, no con to.
Práctica
Completa los dos espacios con la combinación estándar que se usa después de disconnect: There is a disconnect ____ the written policy ____ what employees actually do.
Ver respuesta
between · and
because the part of their brain that monitors visual input
4:29porque la parte de su cerebro que supervisa la información visual
It's not even telling the brain that there is no visual input,
4:34Ni siquiera le comunica que no hay información visual,
which means that the parts of their brain responsible for answering questions or creating speech
4:37lo que significa que las partes del cerebro encargadas de responder preguntas o producir el habla
has to completely create a confabulated response.
4:42tienen que inventar por completo una respuesta.
we still have no idea how to solve our original problem. Frases
4:50seguimos sin tener idea de cómo resolver nuestro problema original.
Despite the fact that + oración completa
Despite the fact that introduce una concesión: la oración subordinada que sigue presenta un hecho real que podría llevar a esperar un resultado diferente en la oración principal. Aquí, poder estudiar a los pacientes es un avance, pero no ha producido una solución. Despite es una preposición, por lo que normalmente no admite directamente una oración completa con sujeto y verbo. El sintagma nominal the fact seguido de that permite este patrón: Despite the fact that + oración subordinada, oración principal.
Práctica
Completa la oración con la expresión formal construida con despite que puede introducir una oración completa: ____ the team had rehearsed for weeks, the opening scene still went wrong.
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Despite the fact that
still have no idea how to + verbo: seguir sin tener ni idea de cómo
Have no idea how to + verbo en forma base es una manera enfática de decir que alguien no conoce en absoluto el método ni el siguiente paso. Aquí, lo que falta es saber cómo resolver el problema, no simplemente tener una idea o sugerencia. Still indica que esa falta de conocimiento continúa pese a los estudios de pacientes mencionados antes. Crea un contraste entre el progreso al reunir pruebas y el hecho de que el problema práctico original sigue sin resolverse.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo exacta. Debe significar que, tras varios intentos, el método sigue siendo completamente desconocido: After watching three tutorials, I ____ repair the bike.
Ver respuesta
still have no idea how to
all we've managed to come up with are more impossible questions about identity. Notas
4:55lo único que hemos conseguido son más preguntas imposibles sobre la identidad.
all we've managed to come up with are ...: lo único que hemos logrado idear es...
All we've managed to come up with are ... es una estructura de foco exhaustivo. All funciona como pronombre y significa “el resultado completo” o “las únicas cosas”; we've managed to come up with es una oración de relativo que modifica a all. Puede desarrollarse como all that we've managed to come up with. Come up with significa “producir” o “idear”. With permanece al final de la oración de relativo porque la cosa producida es el objeto omitido representado por all; with no forma una unidad con are. Colocar all al principio presenta el sintagma nominal plural después de are como el resultado completo, a menudo decepcionante. Aquí, las nuevas preguntas imposibles aparecen como todo lo que ha producido la investigación.
Práctica
En la oración “All we've managed to come up with are two weak ideas,” ¿qué función cumple la oración inicial con all?
- Dice que las dos ideas contienen toda la información posible.
- Dice que cada persona implicada produjo exactamente dos ideas débiles.
- Presenta las dos ideas débiles como el resultado completo del esfuerzo.
Ver respuesta
Presenta las dos ideas débiles como el resultado completo del esfuerzo.
come up with: idear o producir una idea
Come up with significa «idear, concebir o producir» una idea, respuesta, propuesta, pregunta o explicación, normalmente después de algún esfuerzo. Es una expresión de varias palabras, por lo que with forma parte de ella y no se puede omitir. Aquí, all we've managed to come up with significa «las únicas cosas que hemos conseguido producir». All es el objeto sobreentendido de with y aparece antes de la oración de relativo. More impossible questions aparece después de are e identifica cuáles son esas cosas.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo que significa «idear o concebir»: The team needs to ____ a new plan before Friday.
Ver respuesta
come up with
the best you can do with them is to answer them yourself according to what you believe.
5:02que lo mejor que puedes hacer es responderlas tú mismo según tus creencias.
Swampman: el experimento mental sobre la identidad
Swampman es el nombre de un experimento mental filosófico, no la descripción de una persona corriente que vive en un pantano. En el escenario utilizado aquí, la persona original es destruida mientras la materia cercana forma por casualidad un duplicado idéntico átomo por átomo, con la misma apariencia y recuerdos aparentes. El experimento pregunta si ese duplicado sigue siendo la misma persona o si solo es una copia perfecta. Este es el contexto mínimo necesario para entender que los rayos y la duplicación posteriores plantean una cuestión sobre la continuidad de la identidad.
Práctica
¿A qué se refiere Swampman en este ejemplo?
- Un término científico para el material encontrado en un pantano
- Un experimento mental sobre si un duplicado exacto es la misma persona
- Un nombre general para cualquiera que viva en un pantano
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Un experimento mental sobre si un duplicado exacto es la misma persona
Imagine that I'm walking around in a swamp and then all of a sudden I get struck by a bolt of lightning Frases
5:09Imagina que estoy caminando por un pantano y, de repente, me alcanza un rayo
all of a sudden para introducir un giro inesperado
All of a sudden es una expresión fija que significa de repente o sin previo aviso. En esta oración, marca el momento en que una situación tranquila cambia y ocurre el impacto inesperado del rayo. En un relato, colócala antes del suceso sorprendente, a menudo después de and then o when. Apréndela como un bloque completo; su significado no se obtiene traduciendo cada palabra por separado.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras que significa «de repente»: We were playing quietly when, ____, the lights went out.
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all of a sudden
get struck by a bolt of lightning: una pasiva con get para un suceso repentino
Aquí, get + struck forma una pasiva: el hablante recibe la acción en vez de realizarla. Get hace que el suceso imaginado parezca repentino y lleno de acción. Strike es irregular: strike–struck–struck. By a bolt of lightning indica la causa, y a bolt of lightning significa un rayo o una descarga de electricidad atmosférica. La expresión completa indica que un rayo alcanza a una persona o una cosa.
Práctica
¿Qué oración usa de manera natural una pasiva con get para decir que un rayo alcanzó el árbol?
- During the storm, the tree got a strike by a bolt of lightning.
- During the storm, the tree got struck a bolt of lightning.
- During the storm, the tree got struck by a bolt of lightning.
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During the storm, the tree got struck by a bolt of lightning.
burned to a crisp: quemado por completo y carbonizado
Aquí, burned to a crisp significa quedar tan completamente quemado que el cuerpo se imagina ennegrecido, reseco y destruido. La frase de resultado to a crisp muestra el estado extremo alcanzado por la quemadura e intensifica mucho burned. Aplicada a una persona, la expresión es una exageración deliberadamente gráfica con humor negro. No es una instrucción de cocina; la idea es que no queda nada aprovechable del cuerpo original.
Práctica
Completa la oración con la frase fija de resultado que significa hasta quedar completamente quemado y estropeado: The bread was forgotten in the oven and burned ____.
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to a crisp
at the very same moment: exactamente en el mismo momento
At the very same moment sitúa un suceso exactamente en el instante en que ocurre otro. En the very same, very refuerza same: los momentos son totalmente idénticos, no intensos ni inusualmente largos. La frase sirve para enlazar tiempos en narraciones y explicaciones. Hace explícita la simultaneidad y suele intensificar la conexión dramática entre dos sucesos.
Práctica
¿Qué oración dice que las luces y la alarma cambiaron exactamente al mismo tiempo, con énfasis adicional?
- The lights went out for a very long moment before the alarm began.
- The lights went out at the very same moment the alarm began.
- The lights went out at that very moment, and the alarm began later.
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The lights went out at the very same moment the alarm began.
cause + objeto + infinitivo con to en causes ... to arrange themselves
El patrón cause + objeto + infinitivo con to indica que el sujeto provoca un resultado en el que el objeto actúa o cambia. Aquí, it representa la causa, atoms and molecules funciona como objeto y to arrange es la acción resultante. El pronombre reflexivo themselves remite al objeto plural atoms and molecules. Este patrón sirve para explicar cómo un proceso o un suceso produce un cambio.
Práctica
Completa la oración usando freeze en el patrón cause + objeto + infinitivo con to: The cold temperature caused the water ____.
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to freeze
used to have para un estado pasado que ha cambiado
Used to + verbo en forma base describe un hábito o estado pasado que ya no es cierto o que se contrasta con el presente. En used to have, have está en forma base y expresa posesión o un estado en el pasado. Aquí, el cuerpo tenía antes esa configuración exacta, pero ahora ya no la tiene. La expresión marca el contraste entre el cuerpo anterior y la situación actual.
Práctica
Completa con used to y el verbo have para expresar un estado pasado que ya no es cierto: We ____ a blue car, but we sold it last year.
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used to have
Here's an even better one: pasar a un ejemplo más sólido
Here's presenta al público el siguiente elemento, y one sustituye a otro experimento mental o ejemplo que ya se entiende por el contexto. La oración hace avanzar la explicación; no describe a una persona. Even better marca una intensificación: el siguiente ejemplo sirve mejor para poner a prueba o ilustrar la idea del hablante. No tiene por qué significar que la historia siguiente sea objetivamente de mayor calidad.
Práctica
En una presentación, ¿qué suele indicar Here's an even better one.?
- Identifica a una persona que es objetivamente mejor que otra.
- Introduce un ejemplo siguiente que el hablante considera más útil o más exigente para la idea planteada.
- Dice que el ejemplo anterior era objetivamente incorrecto.
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Introduce un ejemplo siguiente que el hablante considera más útil o más exigente para la idea planteada.
replacing my cells into your body and your cells into my body.
5:47poniendo mis células en tu cuerpo y las tuyas en el mío.
One at a time para realizar acciones en secuencia
One at a time significa que solo se reemplaza una célula en cada paso y que las demás esperan hasta pasos posteriores. Describe una secuencia controlada, no un intercambio simultáneo. El patrón es cantidad + at a time: one at a time, two at a time, etc. Puede describir personas, objetos o acciones repetidas cuando importa la cantidad manejada en cada paso.
Práctica
Completa la instrucción con la expresión que significa individualmente y no todos juntos: Please scan the pages ____ so the machine does not jam.
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one at a time
At what point would I officially have become you? Gramática
5:50¿En qué momento me habría convertido oficialmente en ti?
La estructura At what point would ... have become ...?
At what point pregunta por la etapa o el umbral de un proceso gradual en que un cambio puede considerarse completo. Aquí se pregunta cuándo la persona que habla pasaría a contar como la otra durante el intercambio imaginario de células una a una, aunque quizá no exista un único punto de inflexión visible. Would ... have become es una estructura modal perfecta: would + sujeto + have + participio pasado. Mira hacia atrás desde una etapa posterior imaginaria y pregunta qué ya se habría cumplido en ese proceso hipotético. Aquí officially significa según una regla o un criterio aceptado, no mediante una certificación gubernamental.
Práctica
Completa la pregunta hipotética retrospectiva con la forma de become utilizada en la estructura destacada: Imagine that every member of a club had been replaced one by one. At what point ____ a different organization?
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would it have become
No one on Earth has the definitive answers to these questions, Frases
5:56Nadie en la Tierra tiene respuestas definitivas a estas preguntas,
La expresión the definitive answers to these questions
Definitive answers son conclusiones lo bastante firmes y autorizadas como para resolver una cuestión, no simples respuestas detalladas. En esta oración, la frase destaca que las preguntas sobre la identidad todavía no tienen una solución aceptada universalmente. En inglés se usa convencionalmente answer to a question: answers to these questions. La preposición to introduce la pregunta a la que responde la contestación.
Práctica
Completa la oración con la colocación destacada: The evidence is still too limited for researchers to give ____ these questions.
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definitive answers to
El do enfático en what we do have
En what we do have, do da énfasis al verbo afirmativo have. Significa «realmente tenemos esto» o «esto sí es algo que tenemos», y crea un contraste con la idea negativa anterior de que nadie tiene las respuestas. Como la cláusula va después de You know what..., sigue el orden what + we + do + have. Aquí do no expresa una acción distinta ni es la inversión de una pregunta directa; marca un contraste fuerte y correctivo.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta del do enfático: We don't have a flashlight, but we ____ have a candle.
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do
I've made a playlist of some of my favorite clips from all over YouTube
6:02He creado una lista de reproducción con algunos de mis clips favoritos de todo YouTube,
of psychology experiments and illusions and all sorts of fun stuff
6:05con experimentos de psicología, ilusiones y toda clase de cosas divertidas
deal with con el sentido de tratar o comentar un tema
Aquí deal with significa «tratar sobre», «abarcar» o «hablar de». El sujeto es un contenido, como vídeos, libros, capítulos o lecciones, y consciousness es el tema. El complemento que aparece después de deal with ayuda a elegir el significado. Con un tema, la expresión indica de qué trata un contenido; con un problema o una situación difícil, suele significar «manejar» o «afrontar».
Práctica
En la oración “This chapter deals with how plants survive winter,” ¿qué significa deals with?
- Abarca o trata el tema.
- Maneja una dificultad práctica.
- Hace negocios con otra persona.
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Abarca o trata el tema.
All you have to do is click the link at the top of this video's description Gramática
6:10Solo tienes que hacer clic en el enlace de la parte superior de la descripción de este video,
All you have to do is + verbo en forma base
All you have to do is + verbo en forma base presenta una acción como el único paso necesario. Aquí, la acción es click the link, por lo que el hablante hace que el proceso parezca rápido y fácil. En esta estructura, all significa todo lo que se requiere, no cada cosa por separado. Después de is, el inglés conversacional suele usar directamente la forma base del verbo: is click, sin to.
Práctica
A un amigo le preocupa que entrar sea complicado. Completa la oración con la frase que presenta un único paso sencillo: ____ enter your name.
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All you have to do is
and then lean back and let the automatic playlist do the work for you. Gramática
6:13recostarte y dejar que la lista de reproducción automática haga el trabajo por ti.
let the automatic playlist do the work for you: let + objeto + verbo en forma base
Let + objeto + verbo en forma base significa permitir o disponer que una persona o cosa realice una acción. Aquí, el objeto es the automatic playlist y el verbo en forma base es do; la lista se encarga de las siguientes elecciones en lugar del espectador. La estructura es let the automatic playlist do, no let the automatic playlist to do. La frase do the work for you añade la idea de que la herramienta te ahorra esfuerzo.
Práctica
Completa con la forma correcta de organize después de let: Let the app ____ the files for you.
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organize
over at Vsauce 2: señalar informalmente otro lugar en línea
Over at + un lugar o nombre señala de manera informal una ubicación separada del foco actual del hablante. Aquí, Vsauce 2 se trata como un lugar en línea, así que la frase indica que el hablante recibió el mensaje allí o por medio de ese canal. Over aporta una sensación amistosa y conversacional de señalamiento. No significa «encima de» ni es el over que significa «terminado».
Práctica
Completa la oración con la frase informal de dos palabras que señala otro lugar en línea: I found your post ____ the history forum.
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over at
but he organizes them in his own playlists.
6:35pero los organiza en sus propias listas de reproducción.
Yeah, that's excellent cuz there's so many videos on YouTube. Vocabulario
6:38Sí, eso es genial, porque hay muchísimos videos en YouTube.
cuz como grafía informal de because
Cuz es una grafía muy informal de because. En esta oración introduce la razón por la que el hablante considera que algo es excelente: hay muchos videos en YouTube. Esta grafía refleja un estilo hablado o de chat relajado. Normalmente puedes entenderla sustituyendo cuz por because.
Práctica
Escribe la palabra estándar que sustituye a la grafía informal: That's excellent ____ there are so many videos.
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because
ranging from cool songs to listen to when it rains
6:46que vayan desde canciones geniales para escuchar cuando llueve
If you make a playlist that you think is really cool and full of stuff that we should know about,
6:52Si haces una lista de reproducción que te parece genial y llena de cosas que deberíamos conocer,
send it to [email protected] and we'll feature the ones we really like Vocabulario
6:55envíala a [email protected] y destacaremos las que más nos gusten,
feature como verbo: destacar contenido seleccionado
Aquí, feature es un verbo que significa «mostrar al público de forma destacada las propuestas seleccionadas». El canal elegirá las listas de reproducción que más le gusten y les dará una atención especial. En contextos relacionados con medios y productos, feature + objeto suele significar presentar a una persona, obra o elemento como parte importante del contenido. Implica más protagonismo que simplemente tenerlo o incluirlo.
Práctica
Completa la oración con el verbo de la lección que significa «presentar de forma destacada»: The school website will ____ the winning science projects.
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feature
because you have made YouTube a better, more organized place. Gramática
6:58porque habrás hecho de YouTube un lugar mejor y más organizado.
made YouTube a better, more organized place: make + objeto + sintagma nominal
Aquí, made no significa que hayan construido o creado YouTube. En made YouTube a better, more organized place, YouTube es el objeto y a better, more organized place es un complemento del objeto que nombra el resultado: las acciones de los usuarios hicieron que la plataforma se convirtiera en ese tipo de lugar. Usa make + objeto + sintagma nominal para describir un cambio en lo que es el objeto o en cómo se lo considera. No hace falta to be entre el objeto y el complemento de resultado: se dice made the room a studio, no made the room to be a studio.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente make + objeto + sintagma nominal para expresar un resultado?
- The volunteers made the park to be a cleaner place.
- The volunteers made the park a cleaner place.
- The volunteers made the park became a cleaner place.
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The volunteers made the park a cleaner place.
after all, como recordatorio que apoya una idea
Aquí, after all es un marcador discursivo, no una expresión temporal. Introduce un hecho que el hablante presenta como conocido, fácil de aceptar o digno de recordar. El hecho que sigue aporta una razón final que respalda la afirmación anterior. Así, la conclusión se relaciona con un conocimiento compartido en vez de aparecer de forma repentina.
Práctica
¿Qué oración usa after all como recordatorio de una razón que apoya la sugerencia anterior?
- Let's take the earlier train. After all, the roads may be busy later.
- Finally, the train arrived.
- After all the meetings, she went home.
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Let's take the earlier train. After all, the roads may be busy later.
We're all going to get to the cool stuff faster
7:05Todos llegaremos más rápido a las cosas geniales
kind of like para una analogía aproximada
Kind of like introduce una comparación informal y aproximada. Like relaciona Vsauce con un carril para vehículos compartidos, mientras que kind of señala que la correspondencia es útil, pero no exacta. La característica pertinente del carril es que las personas que viajan juntas pueden avanzar con mayor eficiencia. Por tanto, la comparación presenta la búsqueda y el visionado compartidos como una forma de llegar antes a material interesante. El patrón reutilizable es X is kind of like Y: menciona una comparación accesible y después explica la característica que comparten ambas cosas.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de esta lección que significa “aproximadamente similar a”: Learning a new alphabet is ____ solving a code.
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kind of like