La fiesta de calabazas de Halloween de Peppa Pig | Dibujos animados oficiales para toda la familia de Peppa Pig: apuntes para aprender inglés
Peppa Pig - Official Channel
Resumen del video: Peppa y sus amigos preparan una fiesta otoñal de calabazas haciendo un farol, horneando una tarta y disfrazándose de personajes terroríficos. Los disfraces y sus explicaciones conducen a una broma final que relaciona a Madame Gazelle con una característica del folclore vampírico. Puntos principales de inglés: 1. use the insides to / the outside to make — Gramática y estructuras oracionales: Observa cómo estas expresiones paralelas asignan usos distintos a las partes de la calabaza y cómo la segunda omite la repetición de “We use”. Aprenderás a reconocer esta elipsis y a construir contrastes equilibrados para explicar la función de diferentes materiales o componentes. 2. clever clogs — Modismos y expresiones figuradas: Comprende que esta expresión coloquial británica se usa en tono de burla para alguien que presume de listo, no para hablar literalmente de unos zuecos. Así podrás distinguir el humor afectuoso, la crítica leve y la actitud del hablante en conversaciones británicas. 3. have a reflection in the mirror. — Cultura, medios y contexto real: Relaciona la falta de reflejo de Madame Gazelle con la creencia tradicional de que los vampiros no aparecen en los espejos. Reconocer esta convención cultural permite captar la pista implícita y entender por qué el desenlace resulta cómico.
En esta lección
has brought ... home: un resultado presente
Has brought está en present perfect: has + el participio irregular brought. Como Daddy Pig es un sujeto de tercera persona del singular, se necesita has. Aquí, la acción de llevar la calabaza a casa está terminada y su resultado importa ahora: la calabaza ya está en casa y se puede usar. Usa have/has + participio cuando una acción pasada y terminada produce un resultado importante en el presente.
Práctica
Usa el present perfect de bring para completar la oración: Mum ____ the cake home, so we can eat it now.
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has brought
We're going to have: un plan ya existente
We're es la contracción de we are. We're going to have sigue la estructura be going to + verbo en forma base y presenta la fiesta como una intención o un plan que ya existe. Going to no indica movimiento aquí porque va seguido del verbo en forma base have. Have a party significa organizar o celebrar una fiesta.
Práctica
Completa la oración con la contracción que expresa un plan ya existente: ____ a picnic on Saturday. Usa We are going to have.
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We're going to have
all your friends are invited: nombrar a todos los incluidos en la invitación
En are invited, are + el participio pasado invited forma la pasiva en presente. Los amigos reciben la invitación; no son quienes invitan. All your friends delimita el alcance de la invitación: todos y cada uno de los amigos están incluidos. La estructura be invited sirve para decir quiénes son bienvenidos a un evento.
Práctica
Usa la forma pasiva en presente de invite para completar la oración: All parents ____ to the school concert.
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are invited
start by making: presentar el primer paso
Start by + una forma en -ing presenta la primera acción de un proceso. Aquí, by making a pumpkin lantern indica que lo primero que hará el grupo será fabricar la linterna. Después de by en esta estructura se usa un gerundio: start by making, no start by make. Puedes sustituir making por otra forma en -ing para presentar un primer paso diferente.
Práctica
Completa la oración con start by + la forma en -ing de read: We'll ____ the instructions before beginning the task.
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start by reading
pumpkin lantern: una calabaza tallada con una luz dentro
Aquí, pumpkin lantern es una decoración festiva que se hace vaciando una calabaza, tallándole una cara u otro diseño y colocando una luz dentro. Se asocia especialmente con Halloween y también suele llamarse jack-o'-lantern. No es un farol común que simplemente tenga la apariencia de una calabaza.
Práctica
¿Qué descripción corresponde mejor a pumpkin lantern en esta oración?
- Una lámpara pequeña utilizada para cultivar calabazas.
- Una calabaza vaciada y tallada con una luz dentro.
- Un farol de papel pintado de naranja.
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Una calabaza vaciada y tallada con una luz dentro.
do the cutting: encargarse de una tarea concreta
En do the cutting, do significa encargarse de algo, y cutting es un nombre de actividad que designa una parte del trabajo. La frase indica que el hablante se responsabilizará de cortar. The presenta cutting como la tarea concreta que ya se sobreentiende en la situación. La estructura do the + nombre de actividad sirve para repartir el trabajo entre varias personas.
Práctica
Completa la oración con do the + nombre de actividad para asignar la tarea concreta de cortar: You hold the cardboard steady, and I'll ____.
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do the cutting
a grown-up: un sustantivo cercano para decir «adulto» al hablar con niños
En esta oración, a grown-up es un sustantivo contable que significa «una persona adulta». El artículo a muestra que grown-up nombra aquí a una persona; no es el verbo frasal grow up. Grown-up suele reflejar el punto de vista de un niño o el lenguaje dirigido a niños. Aquí, ser adulto se presenta como la razón por la que el hablante se encargará de cortar.
Práctica
Estás dando una indicación de seguridad amable a un niño pequeño. ¿Qué oración usa correctamente grown-up como sustantivo?
- Ask a grown-up to help you with the oven.
- Ask an grown-up to help you with the oven.
- Ask a grown to help you with the oven.
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Ask a grown-up to help you with the oven.
Peppa and George can scoop out the inside. Phrasal verbs
0:37Peppa y George pueden sacar el relleno de dentro.
can scoop ... out: sacar lo que hay dentro con una cuchara
En can scoop out, can va seguido de la forma base scoop y out completa el verbo frasal scoop out. Significa sacar material del interior de algo, normalmente con una cuchara o un utensilio similar. El objeto puede nombrar el material extraído, como en scoop out the seeds, o la cosa que se vacía, como en scoop out the pumpkin. En el subtítulo, the inside se refiere al material blando que hay dentro de la calabaza.
Práctica
Completa la oración con el verbo frasal de dos palabras de esta nota que significa «sacar del interior con una cuchara»: Use a spoon to ____ the seeds from the melon.
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scoop out
And the outside to make our pumpkin lantern.
0:47Y la parte de fuera para hacer nuestra linterna de calabaza.
use the insides to ... y the outside to make ...: elipsis paralela
En esta frase, use the insides to make ... y the outside to make ... forman dos partes paralelas: el interior se usa para la tarta y el exterior para el farol. La segunda oración omite We use porque esas palabras se recuperan de la primera. Se entiende como And we use the outside to make our pumpkin lantern. Esto es una elipsis paralela: en inglés se pueden omitir palabras repetidas cuando la estructura correspondiente deja claro cuáles son.
Práctica
¿Qué oración omite de forma natural palabras repetidas en su segunda parte paralela?
- We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.
- We use the red paper to make flowers, and using the blue paper to make stars.
- We use the red paper to make flowers, and the blue paper makes to stars.
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We use the red paper to make flowers, and the blue paper to make stars.
Now, you little piggies need to dress up for the pumpkin party. Phrasal verbs
0:53Ahora, cerditos, tenéis que disfrazaros para la fiesta de la calabaza.
dress up for the pumpkin party: vestirse para un evento
Aquí, dress up significa ponerse ropa especial, elegante o de disfraz. for the pumpkin party nombra el evento para el que se elige esa ropa. Usa dress up for + evento cuando nombres la ocasión. Para nombrar el personaje o la identidad que alguien imita, usa dress up as + personaje.
Práctica
Completa la oración con dress up y la preposición que se usa antes de un evento: Maya needs to ____ the awards ceremony.
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dress up for
dressing up as a ...: indicar el personaje del disfraz
El patrón dress up as + a/an + role significa ponerse ropa especial para representar o fingir ser ese personaje. Aquí, as a witch indica que el personaje del disfraz de Peppa es una bruja. La frase is dressing up muestra que la acción está en curso. En este patrón, as introduce la identidad representada, no el evento ni el motivo para disfrazarse.
Práctica
Completa el patrón dress up as + role: At the school fair, Ben dressed up ____ a pirate.
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as
look witchy?: usar look + adjetivo para describir el aspecto
Aquí, look es un verbo copulativo que significa parecer por el aspecto; no se refiere a la acción de mirar. Un adjetivo puede ir directamente después de este look, por lo que look witchy significa tener un aspecto de bruja. Witchy se forma a partir de witch + -y y, en este contexto, significa tener un aspecto o aire de bruja. Do I look + adjective? sirve para preguntar si la persona da esa impresión visual.
Práctica
Elige la oración que usa correctamente look + adjective para preguntar por el aspecto.
- Do I look scary in this mask?
- Do I look a scary in this mask?
- Do I look like scary in this mask?
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Do I look scary in this mask?
do some cackling: interpretar una risa de bruja
En esta oración, do some cackling presenta cackling como una actividad breve que se debe representar o practicar. El patrón do some + sustantivo en -ing suele significar dedicar un poco de tiempo a una actividad, como en do some reading. Cackling no es simplemente un laughing neutro. Un cackle es una risa fuerte, aguda y entrecortada, asociada a menudo con las brujas, así que la indicación pide producir ese sonido especial.
Práctica
Completa la indicación de ensayo con la expresión objetivo para producir una risa de bruja: You need to ____.
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do some cackling
Rebecca and Richard Rabbit are here with Mr. Rabbit.
1:28Rebecca y Richard Rabbit están aquí con el Sr. Rabbit.
what a sight: reaccionar ante una escena llamativa
What a + sustantivo contable singular es una estructura exclamativa. Aquí, sight significa la escena que tiene delante el hablante, así que What a sight! indica que esa escena llama especialmente la atención. Las palabras por sí solas no dicen si la reacción es positiva o negativa. El tono y el contexto pueden convertirla en admiración, sorpresa, diversión o crítica.
Práctica
¿Qué uso de What a sight! comenta de forma natural una escena visual llamativa?
- The street is full of giant festival puppets. What a sight!
- I can hear music through the wall. What a sight!
- I forgot the meaning of this word. What a sight!
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The street is full of giant festival puppets. What a sight!
Has ... started yet?: preguntar si algo ya ha empezado
Has the party started? es una pregunta en present perfect con la estructura Has + sujeto + participio pasado. Pregunta si el inicio ha ocurrido en algún momento hasta ahora, por lo que la respuesta importa para la situación presente. Yet al final añade la idea de «a estas alturas» o «ya». Suele indicar que quien habla está esperando que empiece el evento o comprobando su estado actual.
Práctica
Completa la pregunta en present perfect sobre si la reunión ya ha comenzado: ____ the meeting started yet?
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Has
gone bad: comida echada a perder o un personaje que se vuelve malvado
Aquí, gone bad viene de go bad. Con alimentos significa «echarse a perder» o «pudrirse». En a carrot gone bad, la frase va después del sustantivo y es una forma abreviada de a carrot that has gone bad. La frase del disfraz juega con dos sentidos. Una zanahoria puede pudrirse literalmente, mientras que una persona o un personaje que has gone bad se ha vuelto malvado. Los dos sentidos hacen que el disfraz parezca a la vez una verdura podrida y un villano.
Práctica
En un concurso de disfraces, Mia dice: "I'm an apple gone bad." Lleva un disfraz de villana que parece podrido. ¿Qué hace gracioso gone bad aquí?
- Dice que la manzana está especialmente fresca.
- Solo significa que el disfraz es de una talla incorrecta.
- Puede sugerir tanto fruta echada a perder como un personaje que se vuelve malvado.
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Puede sugerir tanto fruta echada a perder como un personaje que se vuelve malvado.
Is that what a monster carrot looks like? Gramática
1:56¿Es así como se ve una zanahoria monstruosa?
Is that what ... looks like?: confirmar una apariencia
En Is that what a monster carrot looks like?, what a monster carrot looks like significa «la apariencia de una zanahoria monstruo». What introduce la apariencia que se identifica y looks like aparece al final de la cláusula incrustada. La estructura Is that what ... looks like? pregunta si algo que se está viendo coincide con la imagen esperada. Como what ... looks like está incrustado después de Is that, lleva el orden de una afirmación: a monster carrot looks, no does a monster carrot look.
Práctica
Elige la oración que confirma correctamente si el modelo terminado tiene esta apariencia.
- Is this what the finished model looks like?
- Does this what the finished model looks like?
- Is this what does the finished model look like?
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Is this what the finished model looks like?
Let's go and get the others for the party. Intención
2:01Vamos a buscar a los demás para la fiesta.
Let's go and get: proponer ir juntos a buscar a alguien
Let's + verbo en forma base hace una sugerencia que incluye al hablante y, normalmente, al oyente. Por tanto, Let's go and get propone una acción compartida: ir a algún lugar y después recoger o traer a alguien. Aquí, get the others significa encontrar o recoger a las demás personas y llevarlas a la fiesta. En este contexto, get no significa «recibir» ni «obtener».
Práctica
Completa la sugerencia de ir juntos a recoger a alguien con la expresión objetivo: The train arrives in ten minutes. ____ Nina from the station.
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Let's go and get
We've come to get Suzy for the pumpkin party. Frases
2:14Hemos venido a buscar a Suzy para la fiesta de la calabaza.
We've come to get: explicar la llegada y el motivo de la visita
We've es la contracción de We have. La estructura We've come to + verbo en forma base indica que quienes hablan ya están en el lugar y explica el propósito de la visita. Aquí, to get es un infinitivo de finalidad: han venido para recoger a Suzy; to no introduce un destino. En este contexto, get Suzy significa «recoger a Suzy» o «venir por Suzy», no «obtenerla». Puedes reutilizar have come to + verbo al llegar y explicar qué has venido a hacer.
Práctica
Completa la oración con la expresión de la lección: Hello. ____ Maya after her dance class.
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We've come to get
Oh, um, it's someone who sleeps all day and stays awake all night. Notas
2:30Oh, em, es alguien que duerme todo el día y está despierto toda la noche.
someone who ...: definir a una persona por una característica
En someone who sleeps all day and stays awake all night, who introduce una oración de relativo que identifica a qué tipo de persona se refiere someone. La oración es esencial para la descripción, no un comentario añadido. Who es el sujeto tanto de sleeps como de stays, unidos por and. El presente simple expresa hábitos típicos. El patrón someone who + verbo en presente permite explicar a una persona mediante una acción, un hábito o una función.
Práctica
¿Qué oración define de forma natural a un firefighter por lo que hace esa persona?
- A firefighter is someone who helping put out fires.
- A firefighter is someone which helps put out fires.
- A firefighter is someone who helps put out fires.
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A firefighter is someone who helps put out fires.
stays awake all night: permanecer despierto toda la noche
Stay + adjetivo significa «continuar en ese estado». Aquí, stays awake indica que la persona no se duerme; awake es un adjetivo que aparece después de stays. La -s de stays concuerda con el sujeto singular someone. All night marca todo el período, así que la frase presenta a la persona despierta durante toda la noche.
Práctica
¿Qué oración significa que ella no se durmió en ningún momento durante toda la película?
- She was awake when the film started.
- She stayed awake during the whole film.
- She woke up after the film.
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She stayed awake during the whole film.
a paranormal apparition: una forma elaborada de decir ghost
Apparition designa una figura parecida a un fantasma que aparece de forma inesperada, y paranormal se refiere a sucesos que no tienen una explicación científica normal. En conjunto, a paranormal apparition se refiere a una figura fantasmal sobrenatural. En esta frase, el hablante rechaza la etiqueta sencilla ghost y la sustituye por una expresión más larga y formal. El contraste entre la situación cotidiana y esas palabras elaboradas hace que la corrección suene grandiosa y graciosa.
Práctica
¿Por qué “I'm a paranormal apparition” suena tan elaborada en una conversación sencilla?
- Usa un apodo informal para un animal amistoso.
- Usa una expresión formal y dramática donde normalmente bastaría la palabra cotidiana ghost.
- Dice que el hablante es una persona corriente que trabaja de noche.
Ver respuesta
Usa una expresión formal y dramática donde normalmente bastaría la palabra cotidiana ghost.
clever clogs: un apelativo británico en tono de burla
Clever clogs es una expresión informal británica para una persona inteligente que quizá disfruta demasiado demostrando lo lista que es. Aquí, clogs no se refiere a unos zuecos; las dos palabras forman una expresión fija. En esta frase, clever clogs presenta al fantasma como alguien que usa palabras rebuscadas o difíciles para lucirse. El tono es una burla ligera, no un simple elogio.
Práctica
¿Qué sugiere clever clogs sobre alguien en esta frase?
- Una persona a la que le gusta demostrar lo inteligente que es.
- Una persona que no puede entender palabras difíciles.
- Una persona que lleva zuecos de madera.
Ver respuesta
Una persona a la que le gusta demostrar lo inteligente que es.
You can't be the witch: can't para expresar permiso o reparto de papeles
Aquí, can't expresa permiso o un acuerdo establecido en ese momento, no capacidad física ni mental. Al repartir los papeles, You can't be the witch significa que al interlocutor no se le permite hacer de bruja o que ese papel no está disponible para él. Can y can't pueden describir capacidad, pero también indican lo que permiten las reglas, el permiso o las circunstancias. Hay que observar la situación que rodea la frase para identificar el sentido.
Práctica
¿En qué frase significa can't que una regla o un acuerdo no permite algo?
- She can't swim across the lake.
- He can't lift the heavy box.
- The role has already been taken, so you can't be the dragon.
Ver respuesta
The role has already been taken, so you can't be the dragon.
turn you into a frog: la estructura turn X into Y
El patrón turn + X + into + Y significa «hacer que X se convierta en Y». X nombra a la persona o cosa que cambia, y Y nombra su nueva forma, estado o uso. En esta frase, you es X y a frog es Y. En este patrón, into introduce el resultado del cambio. No indica movimiento hacia el interior de un lugar. El patrón sirve tanto para transformaciones mágicas como para cambios cotidianos.
Práctica
Completa la oración con la palabra que falta en el patrón turn X into Y: They turned the spare room ____ a playroom.
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into
If ..., you won't be able to ...: condición y resultado futuro
Esta oración usa if para conectar una condición posible con un resultado futuro. La cláusula con if presenta la condición y la cláusula principal dice qué ocurrirá si se cumple. Aquí, mencionar la consecuencia funciona como una advertencia para detener la acción. Para este tipo de condición futura posible, se usa el presente simple en la cláusula con if y will o won't + verbo en forma base en la cláusula de resultado: If + presente simple, ... will/won't .... Won't be able to go significa que ir no será posible, no que las personas sencillamente no quieran ir.
Práctica
¿Qué oración conecta correctamente una posible condición futura con su resultado?
- If the path will be icy, we won't be able to cycle there.
- If the path is icy, we won't be able cycling there.
- If the path is icy, we won't be able to cycle there.
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If the path is icy, we won't be able to cycle there.
Everyone back to our house for the party. Intención
3:49Todos de vuelta a nuestra casa para la fiesta.
Everyone back to...: una instrucción grupal sin verbo
Everyone back to our house for the party es una instrucción oral abreviada. Se entiende como Everyone, go or head back to our house for the party. Se omite el verbo de movimiento; back to our house indica el destino y for the party indica la finalidad. Este patrón compacto pone en primer plano al grupo y el destino para que todos actúen rápidamente. Funciona como una orden en una situación clara, no como una afirmación normal sobre lo que hace todo el mundo.
Práctica
Un guía quiere que el grupo vuelva inmediatamente al autobús. ¿Qué instrucción breve resulta natural?
- Does everyone go back to the bus?
- Everyone is back at the bus.
- Everyone back to the bus!
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Everyone back to the bus!
Welcome to the pumpkin party, everyone. Intención
3:56Bienvenidos a la fiesta de la calabaza, todos.
Welcome to the pumpkin party: recibir a los invitados en un evento
Welcome to + un lugar, evento, clase o programa es un saludo habitual que se usa cuando llegan los invitados o comienza algo. Aquí, el anfitrión da la bienvenida a todos a la fiesta de la calabaza. En esta fórmula, welcome es el saludo mismo, no un adjetivo que describa a alguien como deseado o recibido con agrado. To introduce el lugar o evento al que se entra o en el que se participa.
Práctica
Completa el saludo con la preposición correcta: Welcome ____ our school science fair.
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to
Come and have some... como invitación amable
Come and have some + alimento o bebida es una invitación cálida para que la otra persona se acerque y disfrute de lo que se ofrece. En contextos de comida y bebida, have significa «comer» o «beber», no «poseer». Aquí, some no indica una cantidad exacta. Deja abierta la cantidad y ayuda a que el ofrecimiento suene relajado y amable.
Práctica
Completa la invitación amable del anfitrión con la expresión de la lección: ____ soup; it's ready now.
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Come and have some
brings back memories: evocar recuerdos del pasado
Brings back memories significa «hace que alguien recuerde experiencias del pasado». Lo que provoca el recuerdo —por ejemplo, un olor, una canción, una foto, un lugar o un acontecimiento— suele funcionar como sujeto. Aquí, bring back es figurado: no se devuelve físicamente nada. Se usa memories of + una persona, un lugar, una época o un tema para indicar lo que se recuerda, como en memories of childhood.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa «hacer que vengan a la mente experiencias pasadas»: This old photograph ____ of our first holiday together.
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brings back memories
the old country: el país de origen recordado con nostalgia
The old country es una forma nostálgica de referirse al país donde una persona, o su familia, vivía antes de mudarse a otro lugar. Aquí, old significa «anterior» o «vinculado con el hogar de antes», no «antiguo». En esta escena de temática vampírica, la expresión también evoca las tierras europeas que suelen asociarse con los relatos tradicionales de vampiros. Así añade una pista divertida sobre Madame Gazelle sin nombrar ningún país concreto.
Práctica
Lee esta oración: «That brings back memories of the old country.» ¿Qué significa probablemente the old country?
- Un país que existe desde hace miles de años.
- El país donde la persona o su familia vivía antes de mudarse a otro lugar.
- Cualquier país descrito en un relato antiguo.
Ver respuesta
El país donde la persona o su familia vivía antes de mudarse a otro lugar.
Madame Gazelle doesn't have a reflection in the mirror. Cultura
4:14Madame Gazelle no tiene reflejo en el espejo.
doesn't have a reflection in the mirror: una pista de vampiro
La expresión have a reflection in the mirror significa que la imagen de alguien aparece en el espejo. La forma negativa doesn't have a reflection indica que la imagen de Madame Gazelle no se ve allí. Los relatos tradicionales de vampiros suelen decir que los vampiros no aparecen en los espejos. Por eso, en esta escena, la ausencia del reflejo es una pista divertida de que Madame Gazelle podría ser una vampira, no una señal de que el espejo esté roto.
Práctica
En un relato tradicional de vampiros, ¿qué suele sugerir que un personaje doesn't have a reflection in the mirror?
- Significa que el espejo es en realidad una ventana.
- Muestra que el personaje está detrás del espejo.
- Sugiere que el personaje podría ser un vampiro.
Ver respuesta
Sugiere que el personaje podría ser un vampiro.
There's ... / There are ... para existencia en singular y plural
Usa there is o there are para decir que algo existe o está presente. El verbo concuerda con el sustantivo que viene después: usa there is/there's ante un sustantivo singular o incontable, y there are ante uno plural. Aquí, dressing up nombra una sola actividad, por eso se usa There's. Lanterns está en plural, por eso la siguiente oración usa There are. No uses There's automáticamente al inicio de toda oración existencial.
Práctica
Completa cada oración con There's o There are: ____ music in the hall. ____ three lanterns by the door.
Ver respuesta
There's · There are
But best of all: destacar el punto final más importante
Best of all organiza una lista al presentar el último punto como el favorito del hablante, la ventaja más destacada o la parte más importante. En esta oración, sitúa la tarta de calabaza por encima de las actividades y decoraciones mencionadas antes. Aquí, But no señala una contradicción negativa. Marca un ascenso: lo anterior es bueno, pero, desde el punto de vista del hablante, lo siguiente es aún mejor.
Práctica
Una persona ya ha mencionado dos ventajas de un hotel y ahora quiere presentar la más destacada antes de breakfast is included. ¿Qué expresión encaja?
- for example
- but best of all
- on the other hand
Ver respuesta
but best of all