No más acusaciones | Escuela de natación | Bluey: apuntes para aprender inglés

Elige la mejor oración para un aviso escolar formal.

1. There are two classes this afternoon.
2. There's two classes this afternoon.
3. There is two classes this afternoon.

En esta oración, ¿a qué se refieren little fish y big fish?

1. Son dos especies que se estudian en una clase de ciencias.
2. Son nombres de dos niveles de un curso infantil de natación.
3. Son mascotas que los niños llevan a la piscina.

Una norma de laboratorio exige protección ocular. Elige la expresión que completa la oración: You ____ wear safety glasses in the lab.

1. want to
2. have to
3. get to

Maya cumplió los requisitos de Level One y puede subir de nivel. ¿Qué oración lo expresa de forma natural?

1. Maya passed Level One.
2. Maya passed by Level One.
3. Maya passed to Level One.

Completa la oración con before you can: You need to show your ticket ____ enter the theatre.

Después de explicar una regla de un juego, alguien pregunta Got it? ¿Qué está comprobando?

1. Si quien habla entiende la regla.
2. Si la otra persona entiende la regla.
3. Si la otra persona recibió un objeto físico.

Completa la oración con la expresión fija que significa «ahora es el momento de empezar»: The bell has rung. It's ____ go home.

¿Qué hace principalmente el docente al llamar brothers and sisters a los niños?

1. Enseñar los nombres literales de los miembros de la familia.
2. Confirmar que todos los niños tienen parentesco biológico.
3. Presentar la clase como un grupo unido y cooperativo.

Un entrenador quiere que todo el equipo empiece a calentar. ¿Qué oración es natural y usa Let's do correctamente?

1. Let's doing a quick warm-up.
2. Let's to do a quick warm-up.
3. Let's do a quick warm-up.

En esta oración, ¿qué significa dobber?

1. alguien que enseña una habilidad deportiva
2. alguien que mantiene a todos seguros durante una clase
3. alguien que cuenta a un profesor que otra persona ha incumplido una regla menor

¿Cuál es el efecto principal de sweetie en esta oración: “Then don't be a dobber sweetie.”?

1. Hace que la corrección suene más afectuosa sin eliminarla.
2. Indica que quien habla ha retirado la corrección.
3. Convierte la oración en una pregunta sobre comida.

Completa la orden del docente con la expresión fija de esta lección: A child keeps poking classmates. The teacher says, “____, please.”

¿Qué aporta young lady cuando un adulto le dice a una niña “Hands to yourself, young lady”?

1. Le pide a la niña que explique cuántos años tiene.
2. Hace que el recordatorio suene cortés, pero deja clara la autoridad del adulto.
3. Le da a la niña un título legal o profesional.

Te das cuenta de que un total está mal. ¿Qué oración detiene naturalmente la conversación antes de plantear una objeción?

1. Hang on, that total can't be right.
2. Hang your coat on the hook.
3. Go ahead and read the next number.

¿Qué comunica principalmente la pregunta negativa en esta frase?

1. Quien habla espera que Bevan también tenga problemas y cuestiona un trato desigual.
2. Quien habla no tiene ninguna expectativa y solo pide información nueva.
3. Quien habla quiere que Bevan quede exento de la regla.

Completa la frase con la expresión que significa «recibir una reprimenda o un castigo»: If you copy answers during the test, you may ____.

¿Qué opción organiza correctamente las dos delaciones de la oración?

1. Sharon me delató porque yo había delatado a Meryfindor.
2. Sharon delató a Meryfindor porque Meryfindor me había delatado.
3. Yo delaté a Sharon porque ella había delatado a Meryfindor.

Completa la regla firme del director con no more + la forma en -ing de yell. El ensayo no puede continuar porque todos están gritando. El director dice: "____."

Completa la instrucción de dos pasos con los marcadores de la lección: ____, save the file. ____, close the program.

Completa la regla de seguridad con el conector que significa except if: Keep the emergency exit closed ____ there is a fire.

En este contexto, ¿qué significa más probablemente You are a family?

1. Todos los miembros del grupo tienen los mismos padres.
2. Todos deben vivir en la misma casa.
3. El grupo debe cuidarse y apoyarse mutuamente.

Completa la oración con la invitación a colaborar aprendida aquí: ____ to finish the poster before lunch.

En una clase de natación, ¿qué nombra doggy paddle?

1. Una forma sencilla de nadar que se parece a cómo nada un perro.
2. Un juego que se practica junto a una piscina.
3. Un remo hecho para un perro mascota.

Estás a mitad de una clase de piano y quieres que tu profesor evalúe cómo lo estás haciendo hasta ahora. ¿Qué debes preguntar?

1. How do I do this?
2. How did I do?
3. How am I doing?

En “Great, little sis,”, ¿qué función cumple probablemente “little sis”?

1. Se dirige informalmente a una hermana menor o a alguien tratado como tal.
2. Demuestra que las dos personas tienen los mismos padres.
3. Identifica formalmente a una profesora.

Completa el mensaje de ánimo con la expresión de dos palabras de esta lección: “____—you're almost there!”

En esta frase, ¿qué significa Poppets?

1. Una forma cariñosa que usa una persona adulta para dirigirse a niños.
2. Un grupo de muñecos que se está describiendo.
3. Un título formal para un profesor de natación.

Completa la oración en presente simple con el patrón make + objeto + adjetivo para decir que quien habla siente orgullo: Your progress ____ me ____.

Completa la oración con la expresión idiomática de tres palabras que significa «muy pronto»: The repair is simple, so your bike will be ready ____.

Completa la señal amistosa del profesor para empezar con la expresión de tres palabras aprendida aquí: Everyone is ready. ____—start with question one.

Un niño acaba de completar correctamente un rompecabezas difícil. ¿Qué respuesta expresa un elogio natural?

1. Be careful! That was a difficult puzzle.
2. Not yet! That was a difficult puzzle.
3. Well done! That was a difficult puzzle.

La escuela ha premiado a la clase con una excursión. ¿Qué oración presenta la excursión como una oportunidad ilusionante?

1. We get to visit the science museum tomorrow.
2. We have to visit the science museum tomorrow.
3. We get to the science museum at nine tomorrow.

Completa la oración con la expresión de tres palabras de esta lección que significa «avanzar a un nivel superior»: After passing Level 2, Maya can ____ Level 3.