Esto es lo que pasa en tu cerebro cuando no puedes recordar una palabra - Cella Wright: apuntes para aprender inglés

TED-Ed

Dificultad de aprendizaje
774 palabras 148 pal./min

Descripción del video: Esta explicación científica animada muestra por qué una palabra conocida puede quedar temporalmente inaccesible, cómo influyen los nombres propios, el estrés, el multilingüismo y la edad, y por qué la sensación de estar a punto de recordarla puede mantener activa la búsqueda. Al final presenta las pistas mentales como método práctico para recuperar la palabra siguiendo recuerdos o letras. Principales puntos de inglés: 1. Researchers call this tantalizing torment a tip of the tongue state, — Gramática y patrones oracionales: Aprende a reconocer y usar call this ... a ... para presentar el término o la etiqueta que investigadores u otras personas asignan a una experiencia, un objeto o un fenómeno. 2. But while tip of the tongue states may feel like the brain is failing, they seem to have a positive function. — Discurso, narración y retórica: Observa cómo la oración con while admite primero una interpretación negativa e intuitiva, y cómo la oración principal cambia esa expectativa al atribuir al fenómeno una posible función positiva. 3. leaning into the clues your brain surfaces, — Verbos frasales: Entiende lean into en sentido figurado como aprovechar activamente las pistas que aparecen, y úsalo para explicar cómo alguien sigue recuerdos, sonidos o letras hasta recuperar una palabra.

En esta lección

You're sure you know your third grade teacher's name.

0:07

Estás seguro de que sabes el nombre de tu profesor de tercer grado.

It's like you're hovering over it in your mind, but it just won't materialize. Notas

0:10

Es como si estuvieras rondando sobre él en tu mente, pero simplemente no se materializa.

Modismos

like you're hovering over it in your mind: sentir que casi lo recuerdas

La palabra like introduce una metáfora. Hovering over something normalmente significa mantenerse en el aire justo encima de algo, pero in your mind traslada esa escena a los pensamientos de una persona. Aquí, la imagen significa que la palabra o respuesta olvidada se siente muy cerca: casi puedes alcanzarla mentalmente, pero todavía no logras recordarla con claridad. Esta imagen espacial convierte un problema abstracto de memoria en algo que puedes visualizar.

Práctica

¿Qué sensación describe aquí hovering over it in your mind?

  1. Sientes que estás mentalmente muy cerca de recordarlo, pero todavía no logras alcanzarlo.
  2. Has dejado de intentar recordarlo.
  3. Estás flotando físicamente por encima de un objeto.
Ver respuesta

Sientes que estás mentalmente muy cerca de recordarlo, pero todavía no logras alcanzarlo.

Vocabulario

it just won't materialize: cuando una idea no logra aparecer

Aquí, materialize significa «aparecer con claridad» o «tomar forma». El pronombre it se refiere a la palabra o idea que no se logra recordar, no a un objeto físico que se vuelve sólido. Won't presenta la idea como si tuviera voluntad propia: se «niega» a aparecer. Esta personificación expresa frustración, no una decisión literal de la idea. En este sentido abstracto, materialize también puede describir la aparición o realización de un plan, una oportunidad, un resultado o una solución esperados.

Práctica

¿Qué oración usa materialize con el sentido de «aparecer o tomar forma»?

  1. Please materialize the instructions before class.
  2. A practical solution materialized after the meeting.
  3. I materialized that I had left my keys at home.
Ver respuesta

A practical solution materialized after the meeting.

Researchers call this tantalizing torment a tip of the tongue state, Notas

0:15

Los investigadores llaman a este tormento tentador un estado de "tenerlo en la punta de la lengua",

and it's something everyone experiences.

0:20

y es algo que todos experimentan.

Gramática

call this ... a ...: nombrar algo con call A B

En call A B, A es la persona, cosa o idea que recibe un nombre, y B es el nombre o la etiqueta que se le da. Aquí, this tantalizing torment es A y a tip of the tongue state es B. El nombre va directamente después del objeto: call + objeto + nombre. En esta estructura no se añade as.

Práctica

Completa la oración con call + objeto + nombre: Astronomers ____ the path of a planet around a star an orbit.

Ver respuesta

call

Cultura

tip of the tongue state: casi recordar una palabra

A tip of the tongue state es la experiencia temporal de estar seguro de que conoces una palabra o un nombre, pero no poder recuperarlo ni decirlo. Normalmente sientes que la palabra que falta está a punto de aparecer. La expresión nombra un fenómeno de la memoria y el lenguaje; no describe algo apoyado físicamente sobre la lengua. En el inglés cotidiano, la frase relacionada It's on the tip of my tongue expresa la misma experiencia.

Práctica

¿Qué situación es un tip-of-the-tongue state?

  1. Estás seguro de que conoces el nombre de un cantante, pero no puedes decirlo durante un momento.
  2. Nunca has aprendido el nombre del cantante.
  3. Te duele la lengua después de mordértela.
Ver respuesta

Estás seguro de que conoces el nombre de un cantante, pero no puedes decirlo durante un momento.

But what's actually happening when a word gets caught here? Modismos

0:23

Pero, ¿qué está pasando realmente cuando una palabra se queda atrapada aquí?

Modismos

a word gets caught here: metáfora de un bloqueo al recordar una palabra

La frase a word gets caught here presenta una palabra como si fuera un objeto físico que pudiera atascarse. En esta pregunta, significa que la persona sabe o quiere decir una palabra, pero en ese momento no consigue llevarla al habla; no significa que alguien la atrape literalmente. Here señala un lugar o una etapa del proceso mental del que se está hablando. Esta metáfora convierte un problema invisible de memoria o habla en la imagen sencilla de un bloqueo temporal.

Práctica

¿Qué significa a word gets caught here en esta oración?

  1. La palabra ha quedado atrapada físicamente dentro de un objeto.
  2. La persona ha recordado y pronunciado la palabra con éxito.
  3. La palabra queda bloqueada temporalmente mientras pasa del pensamiento al habla.
Ver respuesta

La palabra queda bloqueada temporalmente mientras pasa del pensamiento al habla.

And how can you best get it unstuck? Frases

0:26

¿Y cómo puedes hacer para destrabarla mejor?

Frases

best get it unstuck: get + objeto + adjetivo para expresar un resultado

Get it unstuck sigue la estructura get + objeto + adjetivo: get tiene sentido causativo, it es la cosa afectada y unstuck expresa el resultado. La frase significa «hacer que deje de estar atascado» o «liberarlo». Aquí, it retoma la palabra cuyo recuerdo está bloqueado. Best modifica a get y pregunta qué método puede producir ese resultado de la forma más eficaz. El mismo patrón resultativo aparece en get it ready y get the door open.

Práctica

La cremallera está atascada. Completa la oración con get + objeto + adjetivo para expresar «hacer que deje de estar atascada»: A little soap may ____.

Ver respuesta

get it unstuck

Most of the time,

0:30

La mayor parte del tiempo,

our brains seamlessly summon words from vast stores of knowledge, Modismos

0:31

nuestros cerebros invocan palabras a la perfección desde vastas reservas de conocimiento,

Modismos

summon words from vast stores of knowledge: recuperar palabras de una gran reserva de conocimientos

Aquí, summon words significa traer palabras a la mente, es decir, recuperarlas de la memoria. Summon se usa en sentido figurado: las palabras no son personas a las que se llama para que aparezcan. Vast stores of knowledge presenta lo que sabe el cerebro como una enorme reserva guardada para usarla después. Juntas, estas imágenes convierten el proceso invisible de recuperar palabras en la acción concreta de sacar algo de un almacén.

Práctica

¿Qué significa aquí summon words from vast stores of knowledge?

  1. El cerebro llama en voz alta a palabras guardadas en un almacén real.
  2. El cerebro inventa cada palabra sin usar nada de lo que ya sabe.
  3. El cerebro recupera palabras de una gran reserva de conocimientos guardada en la memoria.
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El cerebro recupera palabras de una gran reserva de conocimientos guardada en la memoria.

pairing their meaning and sounds and stringing them into sentences. Phrasal verbs

0:35

emparejando su significado y sonidos y uniéndolos en oraciones.

Phrasal verbs

stringing them into sentences: enlazar palabras para formar oraciones

Aquí, string es un verbo que significa conectar elementos separados en una secuencia. Them se refiere a words, así que stringing them into sentences significa ordenar y unir palabras para formar oraciones. El patrón string A into B presenta A como piezas separadas y B como el conjunto que forman. En inglés, se suele añadir together después de A para destacar la conexión: string A together into B.

Práctica

Completa la oración con la estructura string ... into ...: When we speak, we choose words and ____ sentences.

Ver respuesta

string them into

But in a tip of the tongue moment,

0:40

Pero en un momento en que lo tienes en la punta de la lengua,

this retrieval process derails, Modismos

0:41

este proceso de recuperación se descarrila,

Modismos

this retrieval process derails: cuando un proceso abstracto se desvía

Derail significa literalmente que un tren se sale de las vías. Aquí se presenta el proceso de recuperación como algo que avanza por una vía; this retrieval process derails indica que de pronto falla y no puede continuar como se esperaba. Esta metáfora también se aplica a planes, conversaciones y otros procesos cuando una interrupción grave los aparta de la dirección prevista.

Práctica

¿Qué oración usa derail en sentido abstracto para indicar una pérdida grave de dirección?

  1. A sudden argument derailed the meeting before anyone reached a decision.
  2. The train derailed just outside the station.
  3. The meeting began five minutes late but continued as planned.
Ver respuesta

A sudden argument derailed the meeting before anyone reached a decision.

and there's the sensation of remembering the word, Discurso

0:44

y está la sensación de recordar la palabra,

but the struggle to recall it.

0:47

pero la lucha para evocarla.

Discurso

the sensation of ... but the struggle to ...: contraste entre sentir que se sabe y poder recordarlo

Un solo there's introduce dos grupos nominales coordinados: the sensation of remembering the word y the struggle to recall it. El primero nombra la sensación subjetiva de saber algo; el segundo nombra la dificultad real de traer la palabra a la mente. But cambia el enfoque del conocimiento aparente al fracaso al intentar recordarlo. Al colocar ambos lados en el mismo nivel gramatical, la oración muestra con claridad la contradicción dentro de una sola experiencia.

Práctica

¿Qué oración organiza una experiencia presentando primero un aspecto positivo percibido y luego una dificultad práctica que entra en conflicto con él?

  1. There was the comfort of recognizing every face, but the struggle to remember anyone's name.
  2. She recognized every face and remembered every name without difficulty.
  3. Every face was unfamiliar, so she did not try to remember any names.
Ver respuesta

There was the comfort of recognizing every face, but the struggle to remember anyone's name.

In these moments,

0:49

En estos momentos,

on top of the usual brain activity associated with word retrieval, Frases

0:50

además de la actividad cerebral habitual asociada con la recuperación de palabras,

Frases

on top of the: añadir algo a lo que ya existe

Aquí, on top of the introduce una capa adicional: se está considerando algo que se suma a la actividad cerebral habitual. La estructura es on top of + sintagma nominal, y the pertenece al sintagma nominal que sigue, the usual brain activity. En este uso aditivo, on top of no describe una posición física. Organiza la información como una cantidad o situación de base más algo adicional, a menudo con una idea de acumulación.

Práctica

¿Qué significa on top of the en esta oración? On top of the regular homework, we have a quiz tomorrow.

  1. Además de la tarea habitual.
  2. En lugar de la tarea habitual.
  3. Físicamente encima de la tarea habitual.
Ver respuesta

Además de la tarea habitual.

Frases

associated with word retrieval: una relación expresada después del sustantivo

Associated with word retrieval es una frase de participio pasado colocada después de brain activity. Puede desarrollarse como brain activity that is associated with word retrieval, por lo que identifica de qué actividad se habla: la actividad vinculada al proceso de encontrar y acceder a palabras. Associated with expresa una relación. Por sí solo, no afirma que word retrieval sea la única causa de esa actividad.

Práctica

Añade la preposición correcta para completar la expresión objetivo: The report describes health risks associated ____ long working hours.

Ver respuesta

with

we also see other brain regions light up, Phrasal verbs

0:55

también vemos que otras regiones del cerebro se iluminan,

Phrasal verbs

light up: activarse en una imagen cerebral

Aquí, light up significa «activarse» o «mostrar una mayor actividad». En las descripciones de imágenes cerebrales, una región activa puede aparecer como una señal más intensa o brillante. La expresión es una forma visual y resumida de explicarlo. No significa que el tejido cerebral emita literalmente luz visible.

Práctica

En esta oración, ¿qué significa light up? During the memory test, several brain regions light up.

  1. Esas regiones empiezan a producir luz visible.
  2. Esas regiones se apagan de forma permanente.
  3. Esas regiones se vuelven más activas.
Ver respuesta

Esas regiones se vuelven más activas.

like the conflict detecting anterior cingulate, Cultura

0:58

como la corteza cingulada anterior, que detecta conflictos,

which generates that urgently frustrating feeling.

1:01

lo que genera esa sensación urgente y frustrante.

Cultura

the conflict detecting anterior cingulate: una región cerebral y su función

Anterior cingulate suele ser una forma abreviada de anterior cingulate cortex y nombra una región cerebral. En esta expresión, conflict detecting describe una función asociada: notar cuándo compiten señales, elecciones o respuestas posibles. La formulación identifica la región por su función; conflict detecting no forma parte de su nombre. El resto de la oración relaciona la actividad de esta región con la sensación urgente y frustrante mencionada.

Práctica

¿Qué afirmación explica mejor the conflict detecting anterior cingulate en la oración?

  1. Es el nombre de la propia sensación de urgencia.
  2. Es un conflicto situado en la parte delantera del cuerpo.
  3. Es una región cerebral descrita como una ayuda para notar señales o respuestas que compiten.
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Es una región cerebral descrita como una ayuda para notar señales o respuestas que compiten.

It's unclear whether the target word is directly detected and just not successfully recalled, Gramática

1:04

No está claro si la palabra objetivo es detectada directamente y simplemente no recordada con éxito,

or associations are simply helping the brain infer that it has the word.

1:10

o si las asociaciones simplemente están ayudando al cerebro a inferir que tiene la palabra.

Gramática

whether A or B: presentar dos explicaciones inciertas

Whether A or B introduce dos posibilidades que aún son inciertas. Aquí, A dice que la palabra objetivo se ha detectado pero no se consigue recordar; B dice que las asociaciones llevan al cerebro a inferir que dispone de esa palabra. Esta estructura presenta explicaciones contrapuestas sin elegir una. El marco más amplio It's unclear whether A or B es habitual al plantear una cuestión sin resolver en una investigación o un análisis cuidadoso.

Práctica

Completa la oración con whether ... or ... para presentar dos explicaciones posibles: The team is testing ____ the error comes from the sensor ____ the software.

Ver respuesta

whether · or

The reality could also be some combination of these hypotheses. Frases

1:16

La realidad también podría ser una combinación de estas hipótesis.

Frases

some combination of these hypotheses: admitir una explicación mixta

La frase some combination of these hypotheses significa que la realidad puede incluir partes o mecanismos de más de una de las explicaciones propuestas. No exige que una sola hipótesis sea la correcta ni afirma que todas sean completamente correctas. Some deja sin especificar la mezcla exacta. En esta oración, could also vuelve la afirmación aún más prudente: la combinación es una explicación posible, no una conclusión definitiva.

Práctica

¿Qué sugiere some combination of these hypotheses?

  1. Partes de más de una hipótesis podrían ser correctas.
  2. Todas las hipótesis deben ser completamente correctas.
  3. Ya se ha demostrado exactamente una hipótesis.
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Partes de más de una hipótesis podrían ser correctas.

But the experience is pretty consistent with how psycholinguistic theorists think we mentally organize language-related information, Notas

1:21

Pero la experiencia es bastante consistente con cómo los teóricos de la psicolingüística piensan que organizamos mentalmente la información relacionada con el lenguaje,

Frases

pretty consistent with: concordancia bastante estrecha

Pretty consistent with indica que una cosa encaja razonablemente bien con otra y no entra en conflicto evidente con ella. Consistent with suele relacionar una observación o un resultado con una teoría, una predicción, una descripción u otro punto de referencia. Aquí pretty es un adverbio de grado que significa fairly o quite, no «atractivo». La expresión admite pequeñas diferencias: no afirma que exista una coincidencia perfecta ni demuestra que la teoría sea verdadera.

Práctica

Elige el significado más adecuado de esta oración: The evidence is pretty consistent with the theory.

  1. Las pruebas se ven atractivas al lado de la teoría.
  2. Las pruebas concuerdan bastante con la teoría.
  3. Las pruebas demuestran todos los detalles de la teoría.
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Las pruebas concuerdan bastante con la teoría.

Vocabulario

psycholinguistic theorists: teóricos del lenguaje y la mente

Psycholinguistic describe el estudio de cómo el lenguaje interactúa con procesos mentales como la percepción, la memoria, la comprensión y la producción. Theorists son investigadores que desarrollan o evalúan modelos explicativos. En conjunto, psycholinguistic theorists se refiere a investigadores centrados en teorías sobre el lenguaje y la mente. En esta oración se presenta su perspectiva teórica sobre cómo se organiza mentalmente la información relacionada con el lenguaje.

Práctica

¿A qué se refiere con mayor precisión psycholinguistic theorists?

  1. Investigadores que desarrollan explicaciones sobre cómo interactúan el lenguaje y los procesos mentales
  2. Profesionales clínicos que tratan cualquier problema físico de la lengua
  3. Ingenieros que diseñan equipos de grabación del habla
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Investigadores que desarrollan explicaciones sobre cómo interactúan el lenguaje y los procesos mentales

going from the word's meaning and associations to how it sounds. Gramática

1:29

yendo desde el significado y las asociaciones de la palabra hasta cómo suena.

Gramática

going from ... to ... para expresar una secuencia o un recorrido

El patrón go from A to B marca un punto de partida y un punto de llegada. Aquí, el proceso comienza con el significado y las asociaciones de una palabra y termina con cómo suena esa palabra. Going es la forma en -ing de go. En esta oración describe un recorrido ordenado por la información, no un desplazamiento físico. El mismo patrón puede organizar etapas, niveles o cambios en muchos otros temas.

Práctica

Completa la oración con going from ... to ...: The reading program becomes more challenging, ____ short stories ____ full novels.

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going from · to

Some researchers think that the last layer of information, Modismos

1:33

Algunos investigadores piensan que la última capa de información,

sound,

1:37

el sonido,

might be the most vulnerable to glitches. Vocabulario

1:38

podría ser la más vulnerable a los fallos.

Modismos

last layer of information, sound: metáfora de capas y aposición

Layer funciona como una metáfora conceptual: presenta la información de una palabra como un sistema con varios niveles. Llamar a sound la last layer significa que la información sonora aparece en la etapa final de esta explicación; no describe una lámina física. El sustantivo sound aparece entre comas como una aposición. Indica a qué se refiere the last layer of information, de modo que las comas añaden el sentido es decir, sound.

Práctica

¿Qué significa last layer of information, sound en esta oración?

  1. La expresión sound introduce un ejemplo que no tiene relación.
  2. El sonido se presenta como el nivel final de una explicación por capas de la información de una palabra.
  3. El sonido es una lámina física que rodea cada palabra.
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El sonido se presenta como el nivel final de una explicación por capas de la información de una palabra.

Vocabulario

most vulnerable to glitches: el más vulnerable a pequeños fallos

Vulnerable to + sustantivo significa que algo puede sufrir daño o verse afectado negativamente con facilidad por eso. Most vulnerable to indica el grado más alto dentro de una comparación: es el elemento al que los glitches afectan con mayor facilidad. Aquí, glitches son pequeños problemas técnicos, normalmente temporales. La expresión describe la propensión a sufrir errores; no significa que algo sea físicamente frágil.

Práctica

Completa la oración con el superlativo de vulnerable y la preposición correcta: Of all our devices, the oldest model is ____ software glitches.

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the most vulnerable to

Lots of things seem to influence how likely you are to enter a tip of the tongue state, Gramática

1:41

Muchas cosas parecen influir en la probabilidad de que entres en un estado de tenerlo en la punta de la lengua,

Gramática

how likely you are to enter ...: grado de probabilidad en una pregunta indirecta

How likely you are to enter ... expresa el grado de probabilidad de que entres en una situación. Toda la cláusula es el complemento de influence: muchas cosas pueden aumentar o reducir esa probabilidad. Es una pregunta indirecta integrada en una oración, así que usa orden enunciativo: how likely + sujeto + be + to + infinitivo. Dentro de una afirmación mayor se dice how likely you are, no how likely are you.

Práctica

Elige la oración que tiene el orden correcto de una pregunta indirecta integrada.

  1. The survey measures how likely users are to forget a password.
  2. The survey measures how users are likely to forget a password.
  3. The survey measures how likely are users to forget a password.
Ver respuesta

The survey measures how likely users are to forget a password.

all the way from what kinds of words are involved to your experiences and environment. Discurso

1:47

desde qué tipo de palabras están involucradas hasta tus experiencias y entorno.

Discurso

all the way from A to B: indicar un rango amplio

All the way from A to B presenta dos extremos y destaca lo amplio que es el rango. Aquí, A corresponde a qué tipos de palabras intervienen, mientras que B corresponde a tus experiencias y tu entorno. La estructura organiza la explicación mostrando que los factores abarcan desde las características de las palabras hasta las del contexto personal.

Práctica

Usa all the way from ... to ... para completar la oración: The festival offers activities ____ morning yoga ____ late-night concerts.

Ver respuesta

all the way from · to

For example,

1:52

Por ejemplo,

tip of the tongue states occur most frequently with proper nouns. Vocabulario

1:53

los estados de punta de la lengua ocurren con mayor frecuencia con los nombres propios.

Vocabulario

proper nouns: nombres de personas, lugares y cosas concretas

Un proper noun, o nombre propio, es el nombre de una persona, un lugar, una organización, un libro, una película u otra cosa concreta, como Maya, Brazil o the United Nations. En inglés, los nombres propios normalmente comienzan con mayúscula. En esta oración, with proper nouns identifica el tipo de palabra que interviene con mayor frecuencia cuando alguien tiene una palabra en la punta de la lengua: las personas se atascan más a menudo al intentar recordar nombres concretos. Aquí, with significa «en casos que implican nombres propios», no simplemente «junto con ellos».

Práctica

¿Qué opción es un proper noun?

  1. a climber
  2. Mount Everest
  3. mountain
Ver respuesta

Mount Everest

Infrequently used words and ones that are more abstract and less visual, Gramática

1:58

Palabras de uso poco frecuente y aquellas que son más abstractas y menos visuales,

like idiosyncrasy or revelation.

2:03

como "idiosincrasia" o "revelación".

Gramática

ones that are ...: sustitución de un sustantivo plural

Aquí, ones sustituye al sustantivo contable plural words mencionado antes, de modo que no se repite words. La frase significa «palabras que son más abstractas y menos visuales». La oración de relativo that are more abstract and less visual indica cuáles son. Usa one para un sustantivo contable singular y ones para uno plural.

Práctica

Usa la forma plural de one seguida de that para no repetir files: The app shows recent files and ____ need attention.

Ver respuesta

ones that

Cognitively,

2:06

Cognitivamente,

recognizing a face and associating it with general information, Gramática

2:07

reconocer una cara y asociarla con información general,

like someone's profession,

2:11

como la profesión de alguien,

is often easy,

2:13

a menudo es fácil,

Gramática

recognizing ... and associating ... is: grupos en -ing como un solo sujeto

Recognizing a face y associating it with general information son dos grupos en -ing unidos por and. Juntos, toda la expresión funciona como sujeto de is often easy. Esta estructura permite que las acciones sean el sujeto de una oración. Aquí, recognizing y associating se entienden como un único proceso mental, por eso el verbo va en singular: is. El pronombre it se refiere a la expresión a face.

Práctica

¿Qué oración presenta correctamente las dos acciones como un solo método combinado?

  1. Read the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.
  2. Reading the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.
  3. Reading the instructions and checking each step are useful habits.
Ver respuesta

Reading the instructions and checking each step is a good way to avoid mistakes.

while names tend to trip us up. Phrasal verbs

2:14

mientras que los nombres tienden a hacernos tropezar.

Phrasal verbs

tend to trip us up: suelen hacernos equivocar o confundirnos

tend to + verbo en forma base describe algo que suele ocurrir, no algo que pasa siempre. Aquí indica que los nombres suelen causar dificultades. trip someone up es un verbo frasal separable. En sentido literal, trip puede significar hacer tropezar a alguien; aquí significa hacer que alguien se equivoque, se confunda o se bloquee. Cuando el objeto es el pronombre us, debe ir entre trip y up: trip us up, no trip up us.

Práctica

Completa con la expresión de la lección que significa «normalmente hacen que nos equivoquemos»: Similar street names ____ when we give directions.

Ver respuesta

tend to trip us up

And retrieval of unintended words is also a common problem,

2:18

Y la recuperación de palabras no deseadas también es un problema común,

like if you're trying to summon the star of The Wizard of Oz's name and keep getting stuck on Dorothy instead of Judy Garland. Phrasal verbs

2:22

como si estás tratando de recordar el nombre de la estrella de El mago de Oz y sigues quedándote atascado en Dorothy en lugar de Judy Garland.

Phrasal verbs

keep getting stuck on X instead of Y: quedarse repetidamente en X sin llegar a Y

keep + -ing indica que una acción o situación continúa o se repite. get stuck on X significa que el pensamiento se detiene en X y no logra avanzar. instead of Y contrasta X con la respuesta o acción que se buscaba. Aquí, Dorothy es el personaje, mientras que Judy Garland es la actriz cuyo nombre intenta recordar la persona que habla.

Práctica

Completa con la expresión de la lección que significa «no poder pasar repetidamente de un punto»: During long division, I ____ the first step instead of finishing the problem.

Ver respuesta

keep getting stuck on

In these situations,

2:31

En estas situaciones,

the words seem to work as distracting red herring-like blockers in the retrieval pathway. Notas

2:33

las palabras parecen funcionar como bloqueadores distractores similares a pistas falsas en la vía de recuperación.

Modismos

work as distracting red herring-like blockers: funcionar como obstáculos distractores similares a pistas falsas

Work as significa «funcionar como» o «servir de». Aquí se describe a las palabras como blockers porque dificultan recordar la palabra que se busca. Un red herring es una pista engañosa que desvía la atención de la respuesta correcta. Al añadir -like, la expresión se vuelve adjetival, por lo que red herring-like blockers son obstáculos que distraen al dirigir la mente en la dirección equivocada.

Práctica

Un escritor de misterio añade una pista falsa para alejar a los lectores del verdadero culpable. ¿Cómo se llama esa pista?

  1. a red flag
  2. a red herring
  3. a roadblock
Ver respuesta

a red herring

Vocabulario

in the retrieval pathway: en la vía de recuperación de la memoria

En este contexto cognitivo, retrieval significa recuperar de la memoria información almacenada. Pathway describe la ruta conectada o la serie de pasos que intervienen en ese proceso. Por tanto, in the retrieval pathway significa «dentro del proceso usado para acceder a un recuerdo». Pathway es metafórico aquí, no una carretera ni un sendero físico.

Práctica

¿En qué oración pathway significa una cadena de pasos de un mecanismo y no una ruta física?

  1. We walked along a narrow pathway through the park.
  2. The drug blocks one step in a signaling pathway.
  3. The stones formed a pathway to the gate.
Ver respuesta

The drug blocks one step in a signaling pathway.

And one study found that stressful test conditions made participants report more tip of the tongue experiences, Gramática

2:40

Y un estudio descubrió que las condiciones de prueba estresantes hicieron que los participantes informaran de más experiencias de punta de la lengua,

Gramática

made participants report: make + objeto + verbo en forma base

En made participants report, made va seguido del objeto participants y del verbo en forma base report. Aunque made está en pasado, report no cambia ni lleva to. Aquí, stressful test conditions es la causa. La estructura indica que esas condiciones llevaron a los participantes a informar de más experiencias de tener algo en la punta de la lengua; no implica necesariamente que alguien los obligara a hacerlo.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de smile: The funny photo made everyone ____.

Ver respuesta

smile

suggesting that environmental conditions,

2:47

sugiriendo que las condiciones ambientales,

including stress,

2:50

incluido el estrés,

can exacerbate them. Vocabulario

2:51

pueden exacerbarlas.

Vocabulario

can exacerbate them: empeorar problemas ya existentes

Exacerbate significa «hacer que un problema, síntoma u otra situación negativa ya existente empeore». En esta oración, them se refiere a las experiencias de tener algo en la punta de la lengua mencionadas justo antes. Can indica que las condiciones ambientales, como el estrés, pueden empeorar esas experiencias; no afirma que esto suceda siempre.

Práctica

¿Qué palabra completa mejor la oración? Poor ventilation can ___ breathing problems.

  1. celebrate
  2. exasperate
  3. exacerbate
Ver respuesta

exacerbate

But some people tend to have more tip of the tongue moments than others. Gramática

2:53

Pero algunas personas tienden a tener más momentos de tenerlo en la punta de la lengua que otras.

Gramática

some people tend to have more ... than others: una comparación prudente dentro de un grupo

El esquema some people ... more ... than others compara algunos miembros de un grupo con otros miembros del mismo grupo. Aquí, others significa other people y evita repetir people. Tend to señala un patrón habitual, no una regla absoluta. Juntas, some people, tend to y more ... than others permiten describir con cautela una diferencia dentro de un grupo.

Práctica

¿Qué oración describe con cautela una diferencia general dentro de un grupo?

  1. All plants need the same amount of water.
  2. Some plants tend to need more water than others.
  3. Some plants tend to need more water as others.
Ver respuesta

Some plants tend to need more water than others.

This seems to be true for people who speak multiple languages,

2:57

Esto parece ser cierto para las personas que hablan varios idiomas,

perhaps because they know more than one word to describe the same thing. Gramática

3:01

tal vez porque conocen más de una palabra para describir la misma cosa.

Gramática

more than one word: cantidad plural con sustantivo singular

More than one significa dos o más. Aunque el significado es plural, el sustantivo contable que aparece justo después de one se mantiene en singular: more than one word, no more than one words. El infinitivo to describe the same thing indica para qué sirven esas palabras: cada una puede describir la misma idea o el mismo objeto.

Práctica

Usa more than one seguido del sustantivo singular method para completar la oración: The team tried ____ before solving the problem.

Ver respuesta

more than one method

So,

3:05

Así que,

a word in one language might become an interfering blocker for the target word in another. Notas

3:06

una palabra en un idioma podría convertirse en un bloqueador que interfiere para la palabra objetivo en otro.

Gramática

in one language ... in another: una comparación paralela

Las frases preposicionales in one language e in another forman una estructura paralela. Sitúan el mismo asunto en dos idiomas distintos para que se pueda comparar lo que ocurre en cada uno. En in another se omite language porque ya se sobreentiende: in another language. El patrón in one X ... in another permite comparar dos miembros distintos del mismo tipo sin afirmar que solo existen dos.

Práctica

Elige la frase que completa de forma natural la comparación paralela: This word is polite in one region but rude ___.

  1. on another
  2. in another
  3. in the another
Ver respuesta

in another

Vocabulario

an interfering blocker for the target word: un obstáculo que interfiere con la palabra objetivo

Target word es la palabra concreta que una persona intenta recordar, decir o identificar. An interfering blocker describe algo —aquí, una palabra de otro idioma— que compite con ese objetivo y hace más difícil recuperar la palabra objetivo. Interfering modifica a blocker, y for the target word indica qué queda bloqueado. Blocker se usa aquí de forma metafórica: significa un obstáculo en un proceso mental, no una barrera física.

Práctica

En este contexto, ¿qué significa "an interfering blocker for the target word"?

  1. Algo que hace más difícil recuperar la palabra que se quiere decir.
  2. Una herramienta que traduce correctamente la palabra objetivo.
  3. La propia palabra que el hablante quiere recuperar.
Ver respuesta

Algo que hace más difícil recuperar la palabra que se quiere decir.

This seems to be especially true when someone's switching between languages,

3:13

Esto parece ser especialmente cierto cuando alguien cambia entre idiomas,

but it might also depend on their fluency. Frases

3:17

pero también podría depender de su fluidez.

Frases

might also depend on their fluency: también podría depender de su fluidez

Depend on indica que un resultado puede variar según una condición o verse influido por ella. Aquí, la condición es their fluency: la capacidad de esa persona para usar el idioma con soltura. Might presenta esto como una posibilidad, no como una certeza, y also añade la fluidez a los factores que ya se estaban considerando. El patrón reutilizable es something might also depend on + sustantivo o sintagma nominal.

Práctica

Completa la oración con el patrón de cuatro palabras que indica que un factor adicional puede afectar el resultado: The final date ____ the weather.

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might also depend on

One study suggested that people who learned their second language before age five had fewer tip of the tongue stumbles. Modismos

3:20

Un estudio sugirió que las personas que aprendieron su segundo idioma antes de los cinco años tenían menos tropiezos de punta de la lengua.

Modismos

fewer tip of the tongue stumbles: menos tropiezos al quedarse una palabra en la punta de la lengua

Aquí, stumble no se refiere a un tropiezo físico. Es un error o una vacilación breve al hablar o al intentar recordar una palabra. Tip of the tongue describe la sensación de conocer una palabra pero no poder recordarla durante un momento. Stumbles es un sustantivo contable en plural, por lo que fewer indica un número menor de esos momentos. La frase completa significa menos bloqueos breves al buscar una palabra.

Práctica

Usa el sustantivo de la nota que compara un pequeño error al hablar con un tropiezo: While giving my speech, I forgot one word and had a brief ____, but I kept going.

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stumble

And sometimes even just hearing a language participants didn't know Gramática

3:28

Y a veces, incluso solo escuchar un idioma que los participantes no conocían

has proven to be enough to increase their tip of the tongue incidents.

3:32

ha demostrado ser suficiente para aumentar sus incidentes de punta de la lengua.

Gramática

even just hearing ... has proven to be enough: incluso el mero hecho de oír... ha demostrado ser suficiente

Even just hearing ... presenta una condición mínima como suficiente y, por eso, algo sorprendente: no era necesario entender ni hablar el idioma. La frase de gerundio even just hearing a language participants didn't know funciona como sujeto, por lo que lleva el singular has. Participants didn't know es una oración de relativo que modifica a a language; se omite that. Has proven to be enough significa que los resultados obtenidos hasta ahora han mostrado que esta condición basta para causar el efecto mencionado a continuación.

Práctica

Completa la oración con la estructura destacada para expresar que las pruebas han mostrado que una condición mínima es suficiente: In repeated trials, even just moving the reminder earlier ____ to reduce missed appointments.

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has proven to be enough

They also seem to rise with age, Frases

3:36

También parecen aumentar con la edad,

Frases

seem to rise with age: parecer aumentar con la edad

Seem to rise presenta una tendencia ascendente con cautela, no como un hecho seguro. With age significa «a medida que las personas envejecen», de modo que rise with age describe una cifra, tasa, riesgo o frecuencia que aumenta en los grupos de mayor edad. La expresión informa de una asociación, no necesariamente de una causa: por sí sola no demuestra que el envejecimiento provoque directamente el aumento.

Práctica

¿Qué oración expresa de forma natural que el riesgo parece aumentar a medida que las personas envejecen?

  1. The risk seems to rise by age.
  2. The risk seems to raise with age.
  3. The risk seems to rise with age.
Ver respuesta

The risk seems to rise with age.

perhaps from a cognitive decline in speech-related brain areas, Vocabulario

3:39

tal vez por un declive cognitivo en las áreas del cerebro relacionadas con el habla,

Vocabulario

cognitive decline in speech-related brain areas: deterioro cognitivo en áreas cerebrales relacionadas con el habla

Cognitive decline significa un debilitamiento gradual de capacidades como la memoria, el razonamiento o el procesamiento de información. La expresión in speech-related brain areas limita la ubicación a regiones cerebrales implicadas en la producción o el procesamiento del habla. En conjunto, el sintagma nominal presenta una posible explicación biológica con un lenguaje formal y científico. El perhaps cercano indica una posibilidad, no una causa demostrada.

Práctica

¿Qué significado corresponde mejor a cognitive decline in speech-related brain areas en esta oración?

  1. La decisión de hablar con menos frecuencia
  2. Un debilitamiento gradual de la función cognitiva en regiones cerebrales implicadas en la producción o el procesamiento del habla
  3. Un daño cerebral repentino causado por hablar demasiado
Ver respuesta

Un debilitamiento gradual de la función cognitiva en regiones cerebrales implicadas en la producción o el procesamiento del habla

greater accumulation of knowledge to search through, Vocabulario

3:43

una mayor acumulación de conocimientos para buscar,

Vocabulario

accumulation of knowledge to search through: acumulación de conocimientos que hay que revisar

An accumulation of knowledge es una cantidad de conocimientos que se ha ido formando con el tiempo. Greater indica que esa cantidad almacenada es mayor. La frase de infinitivo to search through aparece después de knowledge y presenta esos conocimientos como la colección que se examina. La expresión trata la memoria como un almacén de información en crecimiento: cuanto más se sabe, más material puede haber que revisar para recuperar un dato.

Práctica

¿Qué oración significa que alguien examinó una colección de registros existente para encontrar un dato?

  1. We searched through the archive for the missing date.
  2. We searched for the archive because it was missing.
  3. We added the archive to the database.
Ver respuesta

We searched through the archive for the missing date.

or a combination of both.

3:46

o una combinación de ambas.

But while tip of the tongue states may feel like the brain is failing, Discurso

3:49

Pero aunque los estados de punta de la lengua pueden hacer sentir que el cerebro está fallando,

they seem to have a positive function.

3:53

parecen tener una función positiva.

Discurso

But while ... may feel like ..., they seem to ...: reconocer y luego replantear

But indica un giro. La oración con while reconoce primero la impresión negativa e intuitiva: tener una palabra en la punta de la lengua puede parecer un fallo del cerebro. Luego, la oración principal sustituye esa expectativa por una posibilidad más positiva. Aquí while significa «aunque», no «durante el tiempo en que». Las expresiones prudentes may feel like y seem to separan una impresión de una interpretación, en vez de presentar cualquiera de las dos como una afirmación absoluta.

Práctica

¿Qué patrón informativo crea But while ..., ... en la oración?

  1. Enumera dos hechos no relacionados con el mismo énfasis.
  2. Reconoce una impresión negativa y luego introduce una interpretación opuesta.
  3. Dice que dos hechos ocurren al mismo tiempo.
Ver respuesta

Reconoce una impresión negativa y luego introduce una interpretación opuesta.

Words don't usually go past the point of no return and get permanently forgotten, Notas

3:57

Las palabras generalmente no pasan del punto de no retorno y se olvidan permanentemente,

Modismos

go past the point of no return ... get permanently forgotten: cruzar el umbral irreversible y quedar olvidado para siempre

El punto de no retorno es un umbral después del cual un proceso ya no puede revertirse. Pasarlo significa cruzar ese límite. Aquí, get permanently forgotten nombra el resultado irreversible. En esta oración, don't usually niega toda la secuencia: normalmente las palabras no llegan a una etapa en la que se pierdan para siempre. La expresión presenta el olvido como un proceso que, en teoría, podría volverse irreversible.

Práctica

¿Qué situación encaja de forma natural con go past the point of no return sin una exageración intencional?

  1. Mueves un marcador a la página siguiente y puedes volver a moverlo cuando quieras.
  2. Un cohete supera su última etapa de aborto seguro y debe continuar el lanzamiento.
  3. Haces una pausa breve en un juego y piensas volver en cinco minutos.
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Un cohete supera su última etapa de aborto seguro y debe continuar el lanzamiento.

so much as they tend to get tougher to access.

4:02

sino que tienden a volverse más difíciles de acceder.

Gramática

don't ... so much as ...: corregir una descripción con otra

Don't A so much as B significa «no es tan exacto decir A; B describe mejor la situación». La primera parte propone una interpretación y la parte con so much as la corrige. Aquí, A es que las palabras cruzan un límite definitivo y desaparecen para siempre. B es que se vuelven más difíciles de recuperar. La oración no afirma que el olvido permanente sea imposible en todos los casos; usually y tend to mantienen la afirmación general y prudente.

Práctica

Completa la oración con la expresión estudiada que significa «más bien que»: The meeting was not canceled ____ postponed until Friday.

Ver respuesta

so much as

That tough to shake tip of the tongue feeling of impending success just around the corner Notas

4:05

Esa sensación difícil de sacudir de tenerlo en la punta de la lengua de que el éxito está a la vuelta de la esquina

Frases

tough to shake: difícil de quitarse

Tough to shake significa difícil de quitarse o eliminar. Aquí, shake tiene un sentido figurado: liberarse de una sensación, un pensamiento, un hábito u otro efecto persistente. En el subtítulo, tough to shake aparece antes de tip of the tongue feeling y lo describe. La idea completa es The tip-of-the-tongue feeling is tough to shake: la sensación sigue presente en vez de desaparecer.

Práctica

Completa la oración con la expresión de la lección que significa difícil de quitarse: Even after I checked the lock twice, the uneasy feeling was ____.

Ver respuesta

tough to shake

Modismos

impending success just around the corner: el éxito se siente muy cercano

En esta oración, impending success se refiere a un éxito que parece estar a punto de ocurrir. Just around the corner es una expresión que significa «probablemente ocurrirá muy pronto», como si el hecho futuro estuviera cerca pero todavía no se viera. Juntas, las dos expresiones intensifican la sensación de que el éxito está cerca. Aquí, el «éxito» consiste en lograr recordar la palabra, no en llegar a una esquina real.

Práctica

¿Qué significa just around the corner en el ejemplo?

  1. El éxito está escondido junto a una esquina real.
  2. Parece probable que el éxito llegue muy pronto.
  3. El éxito ocurrió hace mucho tiempo.
Ver respuesta

Parece probable que el éxito llegue muy pronto.

may help motivate us and make us more likely to remember. Gramática

4:12

puede ayudarnos a motivarnos y hacernos más propensos a recordar.

Gramática

help motivate us and make us more likely to remember: conectar dos efectos

Help motivate us and make us more likely to remember une dos efectos con and. Después de help, motivate aparece en la forma base; help to motivate us también es posible. En make us more likely to remember, a make le siguen el objeto us y el complemento more likely to remember. Este patrón muestra que una sola causa puede influir tanto en la motivación como en la probabilidad de realizar una acción posterior. Help y more likely indican un aumento de la probabilidad, no un resultado garantizado.

Práctica

¿Qué oración enlaza correctamente dos efectos con help ... and make ... more likely to ...?

  1. A clear plan can help reduce stress and make more likely us to finish on time.
  2. A clear plan can help reducing stress and make us more likely finishing on time.
  3. A clear plan can help reduce stress and make us more likely to finish on time.
Ver respuesta

A clear plan can help reduce stress and make us more likely to finish on time.

And researchers have observed that participants in tip of the tongue states

4:17

Y los investigadores han observado que los participantes en estados de punta de la lengua

are more likely to spend more time and effort searching for answers. Frases

4:21

tienen más probabilidades de gastar más tiempo y esfuerzo en buscar respuestas.

Frases

more likely to spend more time and effort searching for: mayor probabilidad de dedicar más tiempo y esfuerzo a buscar

Be more likely to + verbo en forma base significa que una persona o un grupo tiene una mayor probabilidad de hacer algo. Aquí, likely va seguido de to spend. Spend time and effort doing something significa dedicar esos recursos a una actividad, por lo que searching es la forma en -ing que nombra la actividad. El primer more compara la probabilidad; el segundo compara la cantidad de tiempo y esfuerzo.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de search: We spent a lot of time and effort ____ for the missing document.

Ver respuesta

searching

One method for getting something off the tip of your tongue is cueing. Modismos

4:27

Un método para sacar algo de la punta de la lengua es usar pistas.

Modismos

getting something off the tip of your tongue: recordar y decir algo que estaba en la punta de la lengua

La expresión habitual es have something on the tip of your tongue: sabes una palabra, un nombre o una respuesta, pero en ese momento no consigues recordarlo o decirlo. En esta oración, get something off the tip of your tongue convierte ese estado en una acción: una pista ayuda a recuperar el dato que faltaba y decirlo. No se quita físicamente nada de la lengua. Es una extensión contextual de la expresión común, no el sentido ordinario de get ... off.

Práctica

En esta oración, ¿qué significa getting something off the tip of your tongue?

  1. quitar físicamente algo de la lengua
  2. contar una preocupación o un secreto para sentir alivio
  3. recordar una palabra que casi venía a la mente para poder decirla
Ver respuesta

recordar una palabra que casi venía a la mente para poder decirla

This means leaning into the clues your brain surfaces, Phrasal verbs

4:31

Esto significa apoyarse en las pistas que tu cerebro saca a la superficie,

Phrasal verbs

leaning into the clues your brain surfaces: seguir y aprovechar las pistas que afloran

Aquí, leaning into significa seguir y aprovechar algo de forma activa, no inclinar físicamente el cuerpo hacia ello. El hablante dice que hay que fijarse en las pistas que vienen a la mente y dejar que guíen el siguiente paso para recordar. En the clues your brain surfaces se omite el relativo that; la forma completa es the clues that your brain surfaces. Aquí surface es un verbo y significa «hacer que algo llegue a la conciencia».

Práctica

¿Qué significa leaning into the clues your brain surfaces en el ejemplo?

  1. Ignorar las primeras pistas hasta estar seguro de todos los detalles
  2. Seguir y aprovechar activamente las pistas que vienen a la mente
  3. Inclinarse físicamente hacia la superficie del cerebro
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Seguir y aprovechar activamente las pistas que vienen a la mente

like associated memories and letters.

4:35

como recuerdos asociados y letras.

For example,

4:38

Por ejemplo,

if you're trying to remember the name of the ancient city with the legendary hanging gardens, Notas

4:39

si estás tratando de recordar el nombre de la antigua ciudad con los legendarios jardines colgantes,

you might recall they're one of the Seven Wonders of the Ancient World

4:46

podrías recordar que son una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo

Cultura

los legendarios jardines colgantes ... las Siete Maravillas del Mundo Antiguo: pistas que llevan a Babilonia

Los legendarios Jardines Colgantes se asocian tradicionalmente con la antigua ciudad de Babilonia y se consideran una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo. En esta oración, they're se refiere a the Hanging Gardens. Juntas, estas pistas buscan hacerte recordar el nombre Babylon. Para entender el ejemplo de memoria, basta con conocer esta asociación tradicional. Los historiadores aún debaten si los jardines existieron y dónde se encontraban exactamente.

Práctica

¿A qué ciudad apuntan estas pistas tradicionales: los Jardines Colgantes y una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo?

  1. Babilonia
  2. Roma
  3. Atenas
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Babilonia

and run through the alphabet to see if any letters stand out. Phrasal verbs

4:50

y repasar el alfabeto para ver si alguna letra destaca.

Gramática

if you're trying to remember ..., you might recall ...: presentar un problema y sugerir una estrategia con suavidad

La oración con if presenta primero el problema o la meta: la persona intenta recordar un nombre. La oración principal propone después una estrategia que podría ayudar: recordar un dato relacionado. En este patrón, might + verbo en forma base hace que el consejo sea suave y opcional. Significa «una cosa que puedes probar es...», no que el resultado sea seguro. El patrón organiza el consejo poniendo primero la situación y después un paso posible.

Práctica

Completa el patrón de consejo If ... might: ____ you're trying to remember where you left your keys, you ____ retrace your steps.

Ver respuesta

If · might

Phrasal verbs

run through the alphabet: repasar las letras rápidamente y en orden

Run through the alphabet significa repasar rápidamente las letras, normalmente de la A a la Z. Aquí, la persona comprueba mentalmente cada letra para ver si alguna destaca y le ayuda a recordar un nombre. En la estructura run through + una lista, unos pasos o un material, run no se refiere a moverse físicamente. La expresión significa repasar, ensayar o comprobar todo el conjunto en orden, por lo general con cierta rapidez.

Práctica

Usa la frase exacta de dos palabras de la lección para completar la oración: Before the drill begins, let's ____ the safety steps.

Ver respuesta

run through

Phrasal verbs

if any letters stand out: comprobar si alguna letra destaca

En if any letters stand out, if introduce lo que se quiere comprobar y any indica que puede haber una letra llamativa o ninguna. Stand out significa «ser especialmente fácil de notar en comparación con las demás». Aquí stand out es un verbo frasal intransitivo: las letras mismas llaman la atención, por lo que no lleva objeto. La expresión no indica por qué destacan ni si eso es bueno o malo; el contexto lo aclara.

Práctica

¿Qué oración significa que una caja resulta especialmente fácil de notar frente a las demás?

  1. The bright red box stands out among the gray boxes.
  2. The red box stands beside the gray boxes.
  3. On the map, the red box stands for a train station.
Ver respuesta

The bright red box stands out among the gray boxes.

Because tip of the tongue moments don't seem to be just your brain babbling, Discurso

4:54

Porque los momentos de tenerlo en la punta de la lengua no parecen ser solo tu cerebro balbuceando,

but perhaps trying to jog its own extensive memory, Modismos

4:59

sino tal vez tratando de estimular su propia y extensa memoria,

Discurso

don't seem to be just ..., but perhaps ...: reconsiderar una explicación

El patrón don't seem to be just A, but perhaps B guía al oyente desde una primera explicación limitada hacia otra posible que resulta más explicativa. Aquí, A es la idea de que el cerebro simplemente balbucea; B es la idea de que quizá esté intentando activar su gran reserva de recuerdos. Just limita A a «nada más que eso». La oración no necesariamente niega A por completo. Don't seem to y perhaps hacen que la afirmación sea prudente, por lo que B se presenta como una posibilidad y no como un hecho demostrado.

Práctica

¿Qué función cumple la estructura don't seem to be just A, but perhaps B en esta oración?

  1. Afirma que la segunda explicación ha quedado totalmente demostrada.
  2. Rechaza ambas explicaciones por considerarlas imposibles.
  3. Pasa de una explicación limitada a una posibilidad más útil, pero mantiene cierta incertidumbre.
Ver respuesta

Pasa de una explicación limitada a una posibilidad más útil, pero mantiene cierta incertidumbre.

Modismos

jog its own extensive memory: recuperar información almacenada

Jog someone's memory significa dar a una persona una pista que le ayuda a recordar algo que ya sabía. Aquí, trying to jog its own extensive memory significa intentar recuperar información que ya estaba almacenada. La frase personifica al cerebro o al sistema de memoria: actúa como si pudiera darse una pista a sí mismo. Extensive describe la gran cantidad o variedad de información guardada, no un gran tamaño físico.

Práctica

Completa la oración con la expresión de esta lección que usa jog: I forgot the door code. Maybe this hint will ____.

Ver respuesta

jog my memory

where your third grade teacher's name is surely stored somewhere.

5:04

donde el nombre de tu profesor de tercer grado seguramente está almacenado en algún lugar.

The ability to express yourself with clarity and confidence can have a major impact on your life. Frases

5:10

La capacidad de expresarte con claridad y confianza puede tener un gran impacto en tu vida.

Frases

express yourself with clarity and confidence: expresarte con claridad y confianza

Express yourself significa comunicar tus ideas, sentimientos u opiniones. With clarity and confidence indica cómo lo haces: tu mensaje es fácil de entender y transmites seguridad. El patrón with + sustantivo abstracto puede describir la manera de hacer algo. Aquí, with clarity and confidence funciona como clearly and confidently, pero la frase equilibrada con sustantivos suena un poco más formal y es común en consejos sobre expresión oral, escritura, entrevistas y presentaciones.

Práctica

Completa la oración con la frase nominal exacta de esta lección que significa «con claridad y confianza»: During the debate, Leo expressed himself ____.

Ver respuesta

with clarity and confidence

Frases

have a major impact on your life: tener un gran impacto en tu vida

Have a major impact on your life significa “afectar mucho tu vida”. Major describe la magnitud o la importancia del efecto; la frase no indica si el efecto es positivo o negativo. La estructura es have + a/an + adjetivo + impact on + persona o cosa afectada. Aquí, impact es un sustantivo y on introduce your life como aquello que recibe el efecto.

Práctica

Completa la oración con la preposición que falta: A regular sleep schedule can have a major impact ____ your concentration.

Ver respuesta

on

That's why we've partnered with Immersive Education to create TED Summer School,

5:15

Es por eso que nos hemos asociado con Immersive Education para crear TED Summer School,

a global program experienced in person or virtually that empowers young people to develop their voice, Notas

5:18

un programa global que se experimenta en persona o de forma virtual que empodera a los jóvenes para desarrollar su voz,

build confidence,

5:23

construir confianza,

and communicate their ideas with impact. Frases

5:24

y comunicar sus ideas con impacto.

Vocabulario

experienced in person or virtually: participar de forma presencial o virtual

Experienced in person or virtually es una frase de participio pasado que modifica program. Puede ampliarse como a program that can be experienced in person or virtually, por lo que el programa es aquello que las personas experimentan o en lo que participan. In person significa estar físicamente presente en el lugar. En esta combinación, virtually significa a través de internet o de una plataforma digital, no “casi”. La frase indica que es posible participar tanto de forma presencial como en línea.

Práctica

¿Qué significa aquí experienced in person or virtually?

  1. El programa está casi disponible, pero todavía no ha comenzado.
  2. Solo pueden participar en el programa las personas que ya tienen experiencia.
  3. Las personas pueden participar en el programa en un lugar físico o en línea.
Ver respuesta

Las personas pueden participar en el programa en un lugar físico o en línea.

Modismos

empowers young people to develop their voice: ayudar a los jóvenes a formar su propia voz

En esta oración, empower someone to do something significa dar a una persona la capacidad, la confianza o la oportunidad de actuar. El programa ayuda a los jóvenes a estar preparados y capacitados para expresarse; no habla por ellos. Aquí, voice se usa de manera metafórica. Develop their voice significa formar poco a poco sus propias ideas y una manera personal de expresarlas, sobre todo al escribir, hablar en público o crear.

Práctica

¿Qué significa aquí empowers young people to develop their voice?

  1. Ayudar a los jóvenes a formar sus propias ideas y expresarlas de manera personal y segura
  2. Entrenar la voz física de los jóvenes para que suene más fuerte
  3. Pedir a los jóvenes que copien el estilo de un orador experto
Ver respuesta

Ayudar a los jóvenes a formar sus propias ideas y expresarlas de manera personal y segura

Frases

communicate their ideas with impact: comunicar sus ideas de manera influyente

Communicate their ideas significa hacer que otras personas entiendan sus pensamientos. With impact añade el resultado: el mensaje causa una fuerte impresión y puede influir en lo que los oyentes piensan, sienten o hacen. La frase preposicional with impact modifica a communicate. Impact no se refiere aquí a un choque físico, sino a un efecto notable sobre el público.

Práctica

¿Qué significado añade with impact en communicate their ideas with impact?

  1. Las ideas se expresan con un volumen más alto.
  2. Las ideas causan una fuerte impresión y pueden influir en el público.
  3. Las ideas se escriben antes de compartirlas.
Ver respuesta

Las ideas causan una fuerte impresión y pueden influir en el público.

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5:26

Aprende más y aplica hoy en ted.com/summerschool.