El arte de la conversación - 6 Minute English: apuntes para aprender inglés

BBC Learning English

Dificultad de aprendizaje
861 palabras 151 pal./min

Descripción del video: El episodio explica que una buena conversación requiere escuchar para comprender, respetar los turnos y usar el diálogo para acercar a las personas, en vez de limitarse a emitir opiniones o imponerse sobre los demás. Principales puntos de inglés: 1. the art of conversation — Modismos y expresiones figuradas. Comprende cómo art presenta figuradamente la conversación como una destreza que exige atención y práctica, y aprende a usar el patrón the art of... para hablar de capacidades que pueden cultivarse. 2. difference between listening simply to reply and listening to understand. — Gramática y patrones oracionales. Identifica cómo difference between... and... contrapone claramente dos enfoques y emplea esta estructura para distinguir entre escuchar mientras se prepara una respuesta y escuchar para captar la perspectiva ajena. 3. drown them out — Phrasal verbs. Entiende que significa hacer que alguien no pueda ser oído al hablar o producir un sonido más fuerte, y úsalo para describir conversaciones desiguales en las que una persona tapa la voz de otra en lugar de respetar los turnos.

En esta lección

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

6 Minute English de bbclearningenglish.com.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

Hola, esto es 6 Minute English de BBC Learning English.

And I'm Neil.

0:11

Y yo soy Neil.

Recently, I met up with an old school friend Phrasal verbs

0:12

Hace poco quedé con un viejo amigo de la escuela

Phrasal verbs

met up with: quedar y verse intencionadamente con alguien

Met up with es el pasado de meet up with. Aquí indica que la persona se encontró intencionadamente con un antiguo amigo del colegio para pasar tiempo juntos; no describe un encuentro casual. La estructura es meet up with + persona. Solo meet cambia con el tiempo verbal: en pasado, meet up with se convierte en met up with.

Práctica

Completa la oración con el pasado de meet up with: Yesterday, I ____ Leo for coffee.

Ver respuesta

met up with

who I hadn't seen for years. Gramática

0:15

al que no veía desde hacía años.

Gramática

hadn't seen ... for years: antes de otro suceso pasado

Hadn't seen es el pasado perfecto negativo: had + not + el participio seen. Aquí had funciona como auxiliar, no como verbo que expresa posesión. El suceso posterior en el pasado es el encuentro expresado por met up. For years mide cuánto duró el periodo sin ver al amigo hasta ese encuentro. El pasado perfecto sitúa este largo intervalo antes del reencuentro.

Práctica

Usa el pasado perfecto negativo de see para completar la oración: When we met again in 2022, I ____ her for six years.

Ver respuesta

hadn't seen

We talked for hours.

0:17

Hablamos durante horas.

Ah, it sounds like you had a good chinwag. Notas

0:18

Ah, parece que tuvisteis una buena charla.

Intención

it sounds like: una deducción prudente a partir de lo que alguien dijo

En esta frase, it sounds like introduce una deducción basada en lo que ha dicho la otra persona. Equivale aproximadamente a «por lo que me has contado, creo que...»; no comenta el sonido físico de nada. La estructura It sounds like + oración permite responder sin presentar la conclusión como un hecho seguro. También puede ir seguida de un sintagma nominal, como en It sounds like a good idea.

Práctica

Tu amigo acaba de contarte todo lo que terminó hoy. ¿Qué respuesta expresa mejor una deducción prudente a partir de lo que oíste?

  1. You definitely had a productive day.
  2. It sounds like you had a productive day.
  3. It looks like you had a productive day.
Ver respuesta

It sounds like you had a productive day.

A long and pleasant conversation between friends,

0:21

Una conversación larga y agradable entre amigos,

Vocabulario

chinwag: inglés británico informal para una charla amistosa

Chinwag es un sustantivo informal del inglés británico que designa una charla relajada y amistosa, normalmente entre amigos o personas que se conocen. En este ejemplo, a good chinwag sugiere una conversación agradable que duró un rato, no una discusión formal. Las estructuras habituales son have a chinwag y have a good chinwag.

Práctica

Escucha la oración en inglés y elige la oración completa que oigas. Concéntrate en la primera sílaba tónica /tʃɪn/ y en el final /wæɡ/ de chinwag.

  1. We had a good chat over lunch.
  2. We had a good chinwag over lunch.
  3. We had a quick sandwich over lunch.
Ver respuesta

We had a good chinwag over lunch.

which is great because in this program we're talking about talking. Discurso

0:24

lo cual es genial porque en este programa estamos hablando de hablar.

Discurso

we're talking about talking: repetición intencional para introducir el tema

En we're talking about talking, el primer talking forma parte de la expresión verbal are talking about y significa «estamos hablando de» o «estamos tratando». El segundo talking es una forma en -ing usada como sustantivo: nombra la actividad de hablar que se está tratando. La repetición intencional organiza el mensaje al conectar lo que hacen los presentadores con el tema del programa. Introduce talking de una manera ligera y divertida; el segundo talking no es un error.

Práctica

¿Qué significa we're talking about talking en esta oración?

  1. Estamos pidiendo a todos que hablen más alto.
  2. Estamos hablando sobre la actividad de hablar.
  3. Dijimos talking dos veces por accidente.
Ver respuesta

Estamos hablando sobre la actividad de hablar.

We'll be discussing conversations,

0:28

Hablaremos de conversaciones,

the exchange of ideas, thoughts, and feelings Vocabulario

0:30

el intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos

that happens when people talk to each other.

0:33

que se produce cuando las personas hablan entre sí.

Vocabulario

the exchange of ideas, thoughts, and feelings: intercambio mutuo en una conversación

En the exchange of ideas, thoughts, and feelings, exchange es un sustantivo que significa compartir o comunicarse de manera mutua. No se refiere a cambiar dinero ni a intercambiar objetos físicos. La estructura the/an exchange of + sustantivo indica lo que las personas comparten. Aquí, la lista explica la conversación como un proceso interactivo y bidireccional, no como una sola persona hablando.

Práctica

¿Qué oración usa exchange con el mismo sentido abstracto que la frase destacada?

  1. The meeting encouraged an exchange of ideas.
  2. I went to the exchange to buy foreign currency.
  3. We exchanged the blue shirt for a larger one.
Ver respuesta

The meeting encouraged an exchange of ideas.

And as usual,

0:35

Y como es habitual,

we'll be learning some new vocabulary as well.

0:37

también aprenderemos vocabulario nuevo.

With the rise of Twitter and social media, Frases

0:39

Con el auge de Twitter y las redes sociales,

which encourages us to give our opinion on a subject without always listening in return, Frases

0:42

que nos animan a dar nuestra opinión sobre un tema sin escuchar siempre a cambio,

Frases

give our opinion on a subject: expresar una opinión sobre un tema

give our opinion on a subject significa «decir lo que pensamos sobre un tema». Aquí, give significa «expresar», no entregar un objeto, y on introduce el tema al que se refiere la opinión. El patrón reutilizable es give + determinante posesivo + opinion + on + tema. Cambia our por my, your o their para que corresponda a quien tiene la opinión: give their opinion on the plan.

Práctica

Completa la oración con la expresión estudiada y cambia our por their: At the meeting, everyone had a chance to ____ the new schedule.

Ver respuesta

give their opinion on

Frases

in return: una respuesta recíproca

En esta oración, in return significa «como respuesta a lo que hace otra persona». La gente da su propia opinión, pero no siempre responde escuchando a la otra persona. Aquí return no describe un movimiento físico. La estructura do something in return presenta una acción como respuesta recíproca a una acción anterior.

Práctica

¿Qué opción completa correctamente la oración para expresar una respuesta recíproca? Ava lent me her bike, so I fixed her broken lamp ____.

  1. in turn
  2. in return
  3. on return
Ver respuesta

in return

some think the art of conversation is being lost. Modismos

0:47

algunos piensan que el arte de conversar se está perdiendo.

Frases

With the rise of: presentar una tendencia como contexto

With the rise of significa «a medida que algo se vuelve más común, importante o influyente». En esta oración, presenta el crecimiento de Twitter y las redes sociales como contexto de la afirmación principal. La estructura reutilizable es With the rise of + sintagma nominal, seguida de una oración principal completa. Relaciona una tendencia con un cambio que ocurre en el mismo período, pero por sí sola no demuestra que la tendencia haya causado directamente el cambio.

Práctica

Completa la oración con la expresión inicial de cuatro palabras estudiada arriba: ____ digital payments, many small businesses now handle less cash.

Ver respuesta

With the rise of

Modismos

the art of conversation: la conversación como habilidad que se practica

The art of conversation es una metáfora que presenta una conversación buena y reflexiva como una habilidad. Aquí art no significa una pintura ni otra obra de arte; sugiere capacidad, criterio y práctica. La estructura the art of + sustantivo o forma en -ing presenta una actividad como una habilidad que requiere cuidado y experiencia, como en the art of negotiation o the art of telling a story.

Práctica

Completa la oración con la estructura objetivo de tres palabras que contiene art: A good interviewer learns ____ listening carefully.

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the art of

But luckily, there are still millions of us

0:51

Pero por suerte, todavía hay millones de nosotros

who love to talk, chat, chinwag, and chatter away. Phrasal verbs

0:53

a los que les encanta hablar, charlar, parlotear y cotorrear.

Phrasal verbs

chatter away: seguir hablando de manera relajada

Chatter away significa seguir hablando de manera relajada y animada. En esta oración, away no indica movimiento; añade la idea de que la acción continúa. La misma estructura verbo + away puede presentar una actividad que sigue durante cierto tiempo, como en work away o type away. El verbo indica la actividad y away aporta la idea de continuidad.

Práctica

Completa la oración con el pasado de chatter away: On the long bus ride, the cousins ____ about their favourite games.

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chattered away

In fact, in 2012,

0:57

De hecho, en 2012,

a competition in Latvia broke the world record Frases

0:59

una competición en Letonia batió el récord mundial

for the longest telephone conversation.

1:03

de la conversación telefónica más larga.

Frases

broke the world record for: superó la mejor marca mundial

Break the world record for + categoría significa conseguir un resultado mejor que la anterior mejor marca mundial de esa categoría. Aquí break es figurado; no se daña físicamente nada. Broke es el pasado de break. Las palabras que siguen a for indican la categoría del récord, como the longest telephone conversation.

Práctica

¿Qué oración dice que el nadador superó realmente el anterior mejor resultado mundial?

  1. The swimmer broke the world record for the 100-metre freestyle.
  2. The swimmer attempted to break the world record for the 100-metre freestyle.
  3. The swimmer held the world record for the 100-metre freestyle.
Ver respuesta

The swimmer broke the world record for the 100-metre freestyle.

So, Neil, my question is this:

1:05

Así que, Neil, mi pregunta es la siguiente:

How long did this record-breaking conversation last? Gramática

1:08

¿Cuánto duró esta conversación de récord?

Gramática

How long did ... last?: preguntar por una duración pasada

How long did + sujeto + last? pregunta cuánto duró algo que ocurrió en el pasado y se considera terminado. Aquí, last es un verbo que significa durar durante un período, no el adjetivo que significa último. El auxiliar did lleva la marca de pasado, por eso last queda en su forma base: How long did the conversation last? No se dice How long did the conversation lasted?

Práctica

Usa el patrón How long did ... last? para completar la pregunta sobre una reunión ya terminada: ____ the meeting ____?

Ver respuesta

How long did · last

Was it A) 24 hours and 4 minutes,

1:12

¿Fueron A) 24 horas y 4 minutos,

B) 54 hours and 4 minutes,

1:15

B) 54 horas y 4 minutos,

or C) 84 hours and 4 minutes?

1:19

o C) 84 horas y 4 minutos?

Hmm, I'll guess A) 24 hours and 4 minutes,

1:22

Hmm, supondré que la A) 24 horas y 4 minutos,

after which they probably fell asleep. Gramática

1:27

tras lo cual probablemente se quedaron dormidos.

Gramática

after which: enlazar un hecho previo con lo que ocurrió después

After which significa «después de ese hecho o período». En esta oración, which remite al período anterior de conversación de 24 horas y 4 minutos, y la cláusula indica lo que probablemente ocurrió después. Es un enlace de preposición + pronombre relativo. Normalmente lo introduce una coma, y después de after which va un sujeto con su verbo en orden enunciativo: ..., after which they probably fell asleep. Así se mantienen en una sola oración dos ideas ordenadas en el tiempo.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente after which para enlazar un hecho con lo que ocurrió después?

  1. The museum closed at six, after which did the staff go home.
  2. The museum closed at six, after which the staff went home.
  3. The museum closed at six, which after the staff went home.
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The museum closed at six, after which the staff went home.

Okay, Neil, I'll reveal the correct answer Discurso

1:29

Vale, Neil, revelaré la respuesta correcta

later in the program.

1:31

más adelante en el programa.

Discurso

I'll reveal the correct answer later... como señal de la estructura del programa

I'll reveal the correct answer later in the program funciona como una señal de la estructura del programa: el presentador no da la respuesta ahora, sino que avisa a los oyentes de que el programa retomará la pregunta. Así organiza el episodio y crea suspense. Aquí, reveal significa dar a conocer información que antes era desconocida o se mantenía reservada, no simplemente decir algo. Later in the program significa más adelante en el mismo episodio.

Práctica

¿Cuál es la función principal de I'll reveal the correct answer later in the program?

  1. El presentador traslada la respuesta a otro episodio.
  2. El presentador se guarda la respuesta por ahora y promete darla más tarde.
  3. El presentador da la respuesta correcta de inmediato.
Ver respuesta

El presentador se guarda la respuesta por ahora y promete darla más tarde.

During a long career, DJ and BBC Radio presenter

1:32

A lo largo de una dilatada carrera, el DJ y presentador de BBC Radio

Nihal Arthanayake, has had conversations with hundreds of people. Gramática

1:36

Nihal Arthanayake, ha conversado con cientos de personas.

Gramática

has had conversations with... para expresar experiencia acumulada

has had conversations with... está en pretérito perfecto compuesto. Presenta muchas conversaciones como experiencia acumulada desde un momento anterior hasta ahora, en lugar de situarlas en un momento pasado ya terminado. El primer has es el auxiliar. Had es el participio pasado del verbo principal have en la expresión have a conversation with someone.

Práctica

Completa la oración con el present perfect de have: Since becoming a reporter, Ben ____ conversations with many local leaders.

Ver respuesta

has had

Now, he's used these experiences to write a book

1:40

Ahora, ha utilizado estas experiencias para escribir un libro

entitled Let's Talk: How to Have Better Conversations. Vocabulario

1:43

titulado Let's Talk: How to Have Better Conversations.

Vocabulario

entitled: presentación formal del título de una obra

En a book entitled X, entitled significa «que lleva el título X». Es un participio pasado colocado después del sustantivo para añadir el nombre de la obra; la forma completa es a book that is entitled X. Esta estructura puede introducir el nombre de un libro, artículo, informe, película u otra obra.

Práctica

¿Qué oración usa entitled para introducir el título de una obra?

  1. Members are entitled to a free replacement.
  2. He wrote an essay entitled The Value of Silence.
  3. He sounded entitled during the meeting.
Ver respuesta

He wrote an essay entitled The Value of Silence.

Here, Nihal tells another radio presenter,

1:47

Aquí, Nihal le cuenta a otro presentador de radio,

Michael Rosen of BBC Radio 4's Word of Mouth,

1:50

Michael Rosen, del programa Word of Mouth de BBC Radio 4,

about the influence of his mother,

1:54

la influencia de su madre,

who also loved talking to people in her job as a nurse.

1:56

a la que también le encantaba hablar con la gente en su trabajo como enfermera.

Well, it gave me the sense that you are enriched by listening. Notas

2:00

Bueno, me dio la sensación de que te enriqueces escuchando.

Frases

gave me the sense that: expresar una impresión personal

gave me the sense that... significa «me hizo formarme la impresión de que...». Aquí sense significa una impresión o una idea, no uno de los cinco sentidos físicos. La estructura es give + persona + the sense that + oración. Presenta la idea posterior como una inferencia o impresión personal del hablante, no como un hecho firmemente demostrado.

Práctica

Usa la expresión objetivo para completar la oración: The empty classroom ____ everyone had already gone home.

Ver respuesta

gave me the sense that

Vocabulario

are enriched by listening: adquirir mayor profundidad mediante la experiencia

Are enriched by listening indica que escuchar aporta profundidad a la comprensión, la experiencia o la vida interior. Aquí, enriched describe un crecimiento personal o intelectual. La estructura es be enriched by + sustantivo o forma en -ing. El sujeto recibe el beneficio y by introduce la experiencia o la fuente que lo produce.

Práctica

Completa la oración con la forma pasiva de enrich y la preposición que introduce la fuente: Maya's understanding was ____ listening to local residents.

Ver respuesta

enriched by

And this was of course pre-social media, Cultura

2:06

Y esto fue, por supuesto, antes de las redes sociales,

which has of course encouraged us to project, to transmit, more than receive. Vocabulario

2:08

que desde luego nos han animado más a proyectar, a transmitir, que a recibir.

Cultura

pre-social media: usar pre- para un momento anterior

Pre-social media significa antes de que las redes sociales existieran o se generalizaran. En esta oración, sitúa la situación en una época anterior de la comunicación. Pre- es un prefijo que significa antes. Se une a la palabra o idea siguiente para formar una sola etiqueta temporal, como en pre-war o pre-digital, en vez de funcionar como palabra independiente.

Práctica

¿Qué oración usa pre-social media para referirse a una época anterior a la generalización de las redes sociales?

  1. The recording comes from the pre-social media period.
  2. The recording gives a preview of a social media app.
  3. The recording was posted on social media yesterday.
Ver respuesta

The recording comes from the pre-social media period.

Vocabulario

project, to transmit, more than receive: emitir más de lo que se recibe

Aquí project es un verbo: significa mostrar hacia fuera una imagen, una identidad o una idea para que otras personas la vean. Transmit significa enviar información, mientras que receive significa captar lo que otras personas comunican. Los tres verbos describen la dirección de la comunicación. More than receive presenta esa comunicación como desequilibrada. La idea del hablante es que se anima a la gente a mostrarse y emitir más de lo que escucha, percibe o asimila.

Práctica

¿Qué paráfrasis refleja mejor el sentido de project, to transmit, more than receive en esta oración?

  1. La gente recibe más información de la que comparte.
  2. La gente muestra y emite más contenido del que recibe.
  3. La gente planea más proyectos de los que termina.
Ver respuesta

La gente muestra y emite más contenido del que recibe.

So, it meant that, I guess I was conscious Notas

2:13

Así que eso significaba que, supongo, era consciente

of experiences of others and wanted to try and understand them.

2:15

de las experiencias de los demás y quería intentar comprenderlas.

Intención

guess I en I guess I was: suavizar un juicio personal

Las palabras resaltadas guess I aparecen dentro del patrón completo I guess I was.... El I anterior a guess es el sujeto de guess, y el I posterior inicia la afirmación sobre el pasado del hablante. Aquí I guess equivale a I think («creo») o as I see it («a mi modo de ver»), no a «estoy intentando adivinar una respuesta». Hace que la descripción personal sea menos categórica. Al mirar hacia atrás, el hablante suena reflexivo y un poco inseguro, en vez de afirmar que tiene una certeza total.

Práctica

¿Qué oración usa I guess para suavizar un recuerdo personal?

  1. Her guess was completely right.
  2. I guess I was too nervous to speak.
  3. Guess what happened after lunch.
Ver respuesta

I guess I was too nervous to speak.

Frases

conscious of: notar o ser consciente de algo

Be conscious of something significa notar algo o ser consciente de que existe. Aquí, el hablante era consciente de las experiencias de otras personas y quería comprenderlas. Cuando se nombra aquello de lo que se es consciente mediante un sustantivo, un pronombre o una forma en -ing, conscious va seguido de of: conscious of the problem, conscious of them, conscious of being watched. En esta oración se habla de ser consciente de algo, no del sentido médico de estar despierto.

Práctica

Completa la oración usando conscious con la preposición correcta: During the meeting, Ava was ____ the time.

Ver respuesta

conscious of

Also, partially, Michael, it was a survival instinct Vocabulario

2:21

También, en parte, Michael, era un instinto de supervivencia

Vocabulario

survival instinct: autoprotección automática ante una amenaza

Un survival instinct es el impulso natural, y a menudo automático, de protegerse cuando se percibe peligro, amenaza o mucha presión. Aquí, el hablante usa la expresión para referirse a la autoprotección en un entorno social difícil. No se limita a sobrevivir en la naturaleza. También puede describir una conducta protectora cuando alguien no se siente seguro social o emocionalmente.

Práctica

¿Qué situación es el ejemplo más natural de survival instinct?

  1. Durante una tormenta violenta, Noah se apartó automáticamente de las ventanas.
  2. Noah copió un poema con cuidado para los deberes.
  3. Noah eligió calcetines verdes porque combinaban con su camisa.
Ver respuesta

Durante una tormenta violenta, Noah se apartó automáticamente de las ventanas.

because I was a little brown boy in a predominantly white school, Notas

2:24

porque yo era un niño morenito en un colegio predominantemente blanco,

Vocabulario

a little brown boy: una autodescripción infantil de edad e identidad

En a little brown boy, little indica que él era muy joven. Brown no es aquí una descripción corriente del color de un objeto; forma parte de la manera en que el hablante describe su propia identidad racial o étnica y cómo podían verlo los demás. En conjunto, la expresión lo presenta como un niño pequeño que destacaba en una escuela mayoritariamente blanca. No revela su etnia, nacionalidad ni religión exactas.

Práctica

¿Qué comunica a little brown boy en esta oración?

  1. El niño llevaba ropa marrón y era más bajo que todos los demás.
  2. El hablante indica su etnia y nacionalidad exactas.
  3. El hablante se describe como un niño pequeño cuya identidad como persona de piel morena era relevante en ese entorno escolar.
Ver respuesta

El hablante se describe como un niño pequeño cuya identidad como persona de piel morena era relevante en ese entorno escolar.

Cultura

predominantly white school: mayoritariamente blanca, no totalmente blanca

En a predominantly white school, predominantly significa principalmente o en su mayor parte. White describe a la comunidad escolar, especialmente al alumnado, de modo que la mayoría de las personas eran blancas; no significa que todas lo fueran. Este detalle muestra que el hablante formaba parte de una minoría visible en ese entorno. La expresión describe la composición de la comunidad, no el color del edificio escolar.

Práctica

¿Qué significa a predominantly white school?

  1. La mayoría de las personas de la comunidad escolar eran blancas, pero no necesariamente todas.
  2. La mayoría de los edificios escolares estaban pintados de blanco.
  3. Todas las personas de la escuela eran blancas, sin excepción.
Ver respuesta

La mayoría de las personas de la comunidad escolar eran blancas, pero no necesariamente todas.

a state school in the 1980s. Cultura

2:29

un colegio público en los años ochenta.

Cultura

state school en el inglés británico

En el sistema educativo británico, una state school es una escuela primaria o secundaria financiada por el gobierno y, por lo general, gratuita para el alumnado. Aquí, state se refiere a la educación proporcionada por el Estado, no a uno de los estados de Estados Unidos. La expresión no debe entenderse como una escuela perteneciente a un estado estadounidense.

Práctica

En un contexto educativo británico, ¿qué significa normalmente state school?

  1. Una public school británica tradicional y de pago
  2. Una escuela administrada necesariamente por uno de los estados de Estados Unidos
  3. Una escuela financiada por el gobierno y generalmente gratuita para el alumnado
Ver respuesta

Una escuela financiada por el gobierno y generalmente gratuita para el alumnado

For Nihal, good conversation involves listening as much as speaking. Gramática

2:31

Para Nihal, una buena conversación implica escuchar tanto como hablar.

Gramática

listening as much as speaking: escuchar y hablar tienen el mismo peso

En listening as much as speaking, as much as conecta dos actividades en -ing y les da el mismo peso: una buena conversación requiere escuchar y hablar en la misma medida. No se trata de contar con exactitud los minutos o los turnos. El patrón X as much as Y puede indicar que dos actividades, cualidades o necesidades son igual de importantes en una situación.

Práctica

Completa la oración con la expresión objetivo de tres palabras que significa 'en la misma medida': A strong friendship needs honesty ____ kindness.

Ver respuesta

as much as

By listening, we find out things about the person we're talking to, Phrasal verbs

2:36

Al escuchar, descubrimos cosas sobre la persona con la que hablamos,

which in turn help us understand ourselves. Discurso

2:39

lo que a su vez nos ayuda a entendernos a nosotros mismos.

Phrasal verbs

find out: averiguar u obtener información

Find out significa «descubrir u obtener información» después de escuchar, preguntar, comprobar o investigar. En esta oración, escuchar nos da información sobre la persona con la que hablamos. Es un phrasal verb: find y out funcionan juntos con un solo significado. Aquí, out no indica movimiento. Son frecuentes las estructuras find out something y find out that/why/when....

Práctica

Completa la oración con el phrasal verb formado con find que significa «averiguar información»: I checked the website to ____ when the museum closes.

Ver respuesta

find out

Discurso

in turn: señalar el siguiente resultado de una cadena

In turn organiza la idea como una cadena de efectos. Escuchar nos ayuda a conocer a otra persona, y ese conocimiento después nos ayuda a comprendernos a nosotros mismos. Aquí, in turn significa «como resultado adicional» o «en el siguiente paso de la cadena». Deja claro que un resultado se convierte en la causa de otro; en esta oración no significa «por turnos».

Práctica

Completa la oración con el conector de dos palabras que significa «como el siguiente resultado de una cadena»: Better sleep improves memory, which ____ helps us concentrate.

Ver respuesta

in turn

This is why Nihal says we are enriched by listening. Discurso

2:43

Por eso Nihal dice que nos enriquecemos escuchando.

Discurso

This is why: conectar una razón con su resultado

This is why retoma una razón o explicación ya mencionada e introduce el resultado o la conclusión que se deriva de ella. Aquí presenta “Nihal says we are enriched by listening” como la conclusión respaldada por lo dicho antes. Usa la estructura This is why + sujeto + verbo. La oración después de why mantiene el orden normal de una afirmación; why no inicia una pregunta nueva.

Práctica

¿Qué oración usa correctamente This is why para conectar una causa con su resultado?

  1. The roads were icy. This is why the school closed.
  2. The roads were icy. This is why did the school close.
  3. The roads were icy. This is because the school closed.
Ver respuesta

The roads were icy. This is why the school closed.

We're improved by having something else added.

2:47

Mejoramos al añadir algo más.

As a British Asian boy growing up in a white community, Cultura

2:50

Como niño británico de origen asiático que creció en una comunidad blanca,

Cultura

British Asian: identidad británica y ascendencia asiática

British Asian es una etiqueta de identidad para una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática. En el contexto del Reino Unido, Asian suele referirse especialmente a la ascendencia del sur de Asia, aunque el alcance del término y la identidad que prefiere cada persona pueden variar. Aquí, British Asian contrasta la identidad del chico con la comunidad blanca que lo rodea y muestra que allí creció como parte de una minoría étnica. La etiqueta por sí sola no indica su ascendencia exacta, religión o idioma.

Práctica

En este contexto británico, ¿qué describe con mayor probabilidad British Asian?

  1. Cualquier visitante de Asia que se encuentre actualmente en Gran Bretaña.
  2. Una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática.
  3. Una persona británica que haya viajado a algún lugar de Asia.
Ver respuesta

Una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática.

Nihal also thinks conversation was a way for him to make friends and find protection. Gramática

2:54

Nihal también cree que la conversación fue para él una forma de hacer amigos y encontrar protección.

Gramática

a way for him to...: la estructura a way for someone to do something

En a way for him to make friends and find protection se usa el patrón a way for someone to do something. Expresa un medio o una oportunidad que permite a una persona concreta realizar una acción. Aquí, for him indica quién realiza las dos acciones que siguen a to: él hace amigos y encuentra protección. Un solo to introduce las frases verbales paralelas make friends y find protection, por lo que no hace falta repetirlo antes de find.

Práctica

Completa la oración con el patrón a way for someone to do something: The club is ____ new students ____ people.

Ver respuesta

a way for · to meet

He says having conversations was a survival instinct,

3:00

Dice que mantener conversaciones era un instinto de supervivencia,

the human instinct to do something in a dangerous situation

3:04

el instinto humano de hacer algo en una situación de peligro

that will keep them safe from harm. Frases

3:07

que les mantenga a salvo de cualquier daño.

Frases

keep them safe from harm: keep + objeto + adjetivo + from

En keep them safe from harm, keep lleva un objeto, them, seguido de un adjetivo, safe. La frase significa hacer que esas personas permanezcan en un estado seguro. From harm nombra el peligro o el resultado negativo del que están protegidas; no indica un lugar. El patrón reutilizable es keep + persona o cosa + safe from + peligro.

Práctica

Completa la oración con el patrón keep + objeto + safe from: These helmets ____ cyclists ____ head injuries.

Ver respuesta

keep · safe from

Nihal sees an important difference between listening simply to reply Gramática

3:10

Nihal ve una importante diferencia entre escuchar simplemente para responder

and listening to understand.

3:15

y escuchar para comprender.

Gramática

difference between ... and ...: comparar ideas paralelas

El patrón difference between A and B identifica las dos cosas que se comparan. Aquí, A es listening simply to reply y B es listening to understand, por lo que la oración contrasta dos propósitos al escuchar. Después de between, conecta las dos partes comparables con and. Mantener A y B en paralelo —aquí, dos frases con listening seguidas de infinitivos con to que expresan propósito— hace más clara la comparación.

Práctica

Completa el patrón difference between A and B: There is a difference ____ hearing a word ____ understanding it.

Ver respuesta

between · and

When we listen to reply, we're thinking about the next thing we want to say

3:17

Cuando escuchamos para responder, estamos pensando en lo siguiente que queremos decir

more than trying to understand the other person's point of view. Frases

3:21

más que intentar comprender el punto de vista de la otra persona.

Frases

point of view: la manera en que alguien ve un asunto

Point of view significa la manera en que alguien ve, entiende o piensa sobre una situación. En esta oración, the other person's point of view es la perspectiva de esa persona, no un lugar físico desde el que mira. Usa someone's point of view para nombrar la perspectiva y from someone's point of view para indicar cómo se presenta la situación a esa persona.

Práctica

En la oración, ¿qué significa the other person's point of view?

  1. La siguiente oración que la otra persona piensa decir.
  2. La manera en que la otra persona ve y entiende el asunto.
  3. El lugar físico donde está de pie la otra persona.
Ver respuesta

La manera en que la otra persona ve y entiende el asunto.

Listening to understand, on the other hand, Discurso

3:24

Escuchar para comprender, en cambio,

helps build bridges, improve relationships between people Modismos

3:27

ayuda a tender puentes, a mejorar las relaciones entre personas

who are very different or do not like each other.

3:31

que son muy diferentes o no se caen bien.

Discurso

on the other hand: presentar un lado contrastante

On the other hand introduce un aspecto diferente o contrastante de un tema que ya se está tratando. Aquí presenta listening to understand como el lado contrastante y ayuda a seguir la comparación entre distintas maneras de escuchar. Puede aparecer al principio de una oración o dentro de ella, normalmente entre comas. Es una expresión fija: hand no tiene sentido literal y on the one hand es opcional si el primer lado ya está claro.

Práctica

¿Qué oración presenta mejor el horario muy largo como contraste con el buen sueldo?

  1. The job pays well. On the contrary, the hours are very long.
  2. The job pays well. On the other hand, the hours are very long.
  3. The job pays well. As a result, the hours are very long.
Ver respuesta

The job pays well. On the other hand, the hours are very long.

Modismos

build bridges: crear conexión y entendimiento

Build bridges es aquí una metáfora. Significa crear conexión, confianza o entendimiento entre personas o grupos separados por diferencias, antipatía o conflicto; no se refiere a construir un puente físico. La expresión cercana improve relationships confirma el sentido figurado. La frase destaca la posibilidad de abrir la comunicación y la cooperación a pesar de una división.

Práctica

¿En qué oración tiene build bridges el sentido de crear o mejorar relaciones?

  1. The engineers build bridges that carry trains across rivers.
  2. The exchange programme helps build bridges between the two communities.
  3. The storm damaged several bridges along the coast.
Ver respuesta

The exchange programme helps build bridges between the two communities.

Here's Nihal again in conversation with BBC Radio 4's Word of Mouth.

3:34

Aquí está Nihal de nuevo conversando en el programa Word of Mouth de BBC Radio 4.

So, conversation can build bridges and it is proven through history Discurso

3:39

Así pues, la conversación puede tender puentes y a lo largo de la historia se ha demostrado

that conversation has and that conversation can be seen as an art form. Gramática

3:44

que la conversación lo ha hecho y que puede considerarse una forma de arte.

Discurso

it is proven through history: usar la historia para respaldar una afirmación

En esta oración, it is proven through history presenta la historia como respaldo de la afirmación introducida por that. It anticipa la proposición que aparece en la cláusula con that, y la pasiva is proven anuncia que la afirmación ha sido demostrada sin indicar quién la demostró. La expresión apela de manera general a la experiencia histórica; no constituye una demostración detallada. Su función en el discurso es hacer que la afirmación siguiente parezca más creíble.

Práctica

¿Qué función cumple it is proven through history en este argumento?

  1. Da las fechas y los detalles de la demostración.
  2. Introduce una pregunta que la historia no ha respondido.
  3. Presenta la experiencia histórica como respaldo general de la afirmación.
Ver respuesta

Presenta la experiencia histórica como respaldo general de la afirmación.

Gramática

can be seen as an art form: valoración y clasificación

En can be seen as an art form, seen significa “considerado” o “entendido”, no visto físicamente. El patrón pasivo be seen as + sintagma nominal asigna una categoría o valoración al sujeto. Can indica que la clasificación es posible y no absoluta: la conversación puede considerarse razonablemente una forma de arte, pero se presenta como un punto de vista, no como la única definición.

Práctica

Completa la oración usando be, el participio pasado de see y as: Street photography can ____ a record of everyday life.

Ver respuesta

be seen as

And that's one of the things I want us to understand.

3:48

Y esa es una de las cosas que quiero que comprendamos.

It's not just tittle-tattle, Discurso

3:51

No son solo chismes,

it's not just shouting at each other on social media.

3:54

no es solo gritarse unos a otros en las redes sociales.

It's not two politicians talking over each other.

3:57

No son dos políticos hablando uno por encima del otro.

Discurso

It's not just ... It's not ...: descartar definiciones equivocadas

Las cláusulas repetidas It's not just ... e It's not ... funcionan juntas como una definición negativa. Las dos primeras rechazan la idea de que una buena conversación pueda reducirse a chismes o a gritos en internet; la última descarta directamente que consista en hablar por encima de los demás. Este patrón organiza una explicación eliminando primero ideas limitadas o equivocadas. Prepara al público para la definición positiva que viene después, por lo que las cláusulas forman una sola secuencia y no son quejas sin relación.

Práctica

¿Cuál es la principal función discursiva de esta secuencia de cláusulas negativas?

  1. Rechazar ideas limitadas o equivocadas antes de dar una definición positiva.
  2. Narrar tres acontecimientos en orden cronológico.
  3. Recomendar tres formas de conversación igualmente buenas.
Ver respuesta

Rechazar ideas limitadas o equivocadas antes de dar una definición positiva.

Good conversation brings people together, Phrasal verbs

4:01

La buena conversación une a las personas,

Phrasal verbs

bring people together: crear conexión o unidad

Aquí, bring people together no significa trasladar a varias personas al mismo lugar. Significa hacer que conecten, se comprendan mejor o estén más unidas. El patrón habitual es bring + persona o grupo + together. Un pronombre se coloca en medio, como en bring them together. Como Good conversation es un sujeto singular, el verbo en presente aparece aquí como brings.

Práctica

Completa la oración con bring ... together: A shared challenge can ____ a team ____.

Ver respuesta

bring · together

unlike tittle-tattle, talk about other people's lives Vocabulario

4:03

a diferencia de los chismes, hablar de la vida de los demás

that is usually unkind, disapproving, or untrue.

4:07

que suele ser desagradable, crítico o falso.

Vocabulario

tittle-tattle: comentarios informales y despectivos sobre otras personas

Aquí, tittle-tattle significa hablar de la vida privada de otras personas, especialmente cuando se considera que esos comentarios son triviales, poco amables, críticos o poco fiables. No describe una conversación neutral: la propia palabra muestra una actitud negativa hacia lo que se dice. Es un sustantivo informal que suele usarse como una etiqueta incontable: That is just tittle-tattle. La idea que puede trasladarse a otros contextos es «cotilleo que se descarta por trivial o poco fiable».

Práctica

¿Qué oración usa tittle-tattle de forma natural?

  1. That rumour about the actor was only tittle-tattle.
  2. The report calls its carefully checked evidence tittle-tattle.
  3. She used tittle-tattle to mean a friendly hello.
Ver respuesta

That rumour about the actor was only tittle-tattle.

And good conversation involves taking turns, Frases

4:11

Y una buena conversación implica turnarse,

Frases

taking turns: hacer algo o hablar por turnos

Taking turns significa que varias personas realizan la misma actividad una después de otra y cada una tiene su turno. En esta oración, significa que los hablantes se alternan en lugar de hablar al mismo tiempo. La expresión base es take turns. Un patrón habitual es take turns doing something, como en take turns speaking. Después de involves se usa la forma con -ing, taking turns, porque aquí involve va seguido de un gerundio.

Práctica

Completa la oración con la expresión que significa «hablar uno después de otro»: A respectful discussion involves ____ and listening carefully.

Ver respuesta

taking turns

not talking over someone, trying to silence people Phrasal verbs

4:14

no hablar por encima de alguien, intentando silenciar a la gente

by talking more loudly, forcefully, and persistently than them.

4:18

hablando más alto, con más fuerza y más insistentemente que ellos.

Phrasal verbs

talking over someone: hablar por encima de otra persona

Talk over someone significa seguir hablando mientras esa persona habla, de modo que tu voz tape la suya y le resulte difícil terminar o hacerse oír. En esta oración, describe el intento de controlar la conversación hablando más alto, con más fuerza y de manera más persistente. La partícula over presenta una voz como si cubriera otra, por lo que la expresión se centra en impedir el turno de palabra de otra persona.

Práctica

¿Qué oración significa que Maya siguió hablando mientras Leo todavía hablaba y no le permitió terminar?

  1. Maya kept talking about Leo after the meeting.
  2. Maya talked with Leo until the meeting ended.
  3. Maya kept talking over Leo, so he could not finish his point.
Ver respuesta

Maya kept talking over Leo, so he could not finish his point.

Hopefully, Nihal's tips can help us all have better conversations, Gramática

4:22

Ojalá los consejos de Nihal nos ayuden a todos a tener mejores conversaciones,

encounter new ideas, and make friends.

4:26

a encontrar nuevas ideas y a hacer amigos.

Gramática

help us all have..., encounter..., and make...: verbos paralelos en forma base después de help

El patrón es help + objeto + verbo en forma base: can help us all have.... El objeto es us all, que significa «a todos nosotros». Después aparecen have, encounter y make, tres verbos paralelos en forma base que nombran los resultados que los consejos pueden ayudar a conseguir. Los tres verbos comparten can help us all, por lo que no hace falta repetir esas palabras. Help también puede ir seguido de objeto + infinitivo con to, pero al enumerar varias acciones hay que mantener formas paralelas.

Práctica

Usa build, meet y learn para completar la estructura paralela: A reading club can help children ____ confidence, ____ new people, and ____ new skills.

Ver respuesta

build · meet · learn

So, Sam, did you do any of these things

4:29

Así que, Sam, ¿hiciste algo de esto

when you met up with your old school friend?

4:31

cuando te reuniste con tu antiguo amigo de la escuela?

I think so.

4:33

Creo que sí.

We both listened to each other.

4:34

Ambos nos escuchamos el uno al otro.

There was no tittle-tattle, but a little bit of gossip. Intención

4:36

No hubo chismes, pero sí un poco de cotilleo.

Intención

a little bit of gossip: suavizar la admisión de algo negativo

A little bit of gossip significa una pequeña cantidad de cotilleo. Aquí, a little bit of no solo indica cantidad: también suaviza lo que se admite. La persona reconoce que hubo algo de cotilleo, pero lo presenta como algo limitado y no grave. Esta estructura puede suavizar la forma de hablar de un problema leve cuando va seguida de un sustantivo incontable, como en a little bit of tension. El contexto sigue determinando si el problema es realmente pequeño.

Práctica

¿Qué oración usa a little bit of para reconocer un problema leve sin hacer que parezca grave?

  1. There was a little bit of tension, but the team stayed polite.
  2. The tension was intense, but the team stayed polite.
  3. There was no tension at all, and the team stayed polite.
Ver respuesta

There was a little bit of tension, but the team stayed polite.

Before we knew it, a couple of hours had passed. Modismos

4:39

Antes de darnos cuenta, habían pasado un par de horas.

Modismos

Before we knew it: señalar un resultado que pasó inadvertido

Before we knew it es una expresión idiomática que indica que algo ocurrió o que el tiempo pasó tan rápido que nadie notó el proceso. Aquí introduce el resultado: ya habían pasado un par de horas. El pronombre it no se refiere a un objeto concreto. La expresión completa funciona como un marcador temporal narrativo antes de un resultado que llega con una rapidez inesperada. El sujeto puede cambiar según el punto de vista: Before I knew it o Before she knew it.

Práctica

Completa la oración con la expresión de cuatro palabras de esta lección que significa “antes de que alguien se diera cuenta”: We began the puzzle after dinner, and ____, it was nearly midnight.

Ver respuesta

before we knew it

But not as much time as those record-breaking telephone conversations Gramática

4:42

Pero no tanto tiempo como esas conversaciones telefónicas de récord

I mentioned earlier.

4:47

que he mencionado antes.

Gramática

not as much time as: comparar duraciones

Not as much time as compara dos cantidades de tiempo e indica que la primera es menor. La estructura es not as + much + sustantivo incontable + as. Aquí, time expresa una cantidad o duración y es incontable, por lo que lleva much, no many. El fragmento empieza con But y omite palabras que ya se entienden por la oración anterior. En una oración completa, la misma comparación puede aparecer como The rehearsal did not take as much time as the concert.

Práctica

¿Qué oración dice correctamente que el ensayo duró menos que el concierto?

  1. The rehearsal took as much time as the concert.
  2. The rehearsal took more time than the concert.
  3. The rehearsal did not take as much time as the concert.
Ver respuesta

The rehearsal did not take as much time as the concert.

Oh, yes.

4:48

Ah, sí.

In your question,

4:48

En tu pregunta,

you asked how long the world's longest telephone conversation lasted.

4:49

preguntabas cuánto duró la conversación telefónica más larga del mundo.

I guessed it was an incredible 24 hours and 4 minutes.

4:54

Supuse que fueron unas increíbles 24 horas y 4 minutos.

Was I right?

4:58

¿He acertado?

Well, Neil, I'm afraid that was the wrong answer. Intención

4:58

Bueno, Neil, me temo que era la respuesta equivocada.

Intención

I'm afraid that was the wrong answer: una corrección cortés

En I'm afraid that was the wrong answer, I'm afraid introduce de manera cortés una información desagradable. No significa que el hablante sienta miedo. Suaviza la corrección directa That was the wrong answer, pero la conclusión sigue siendo clara. La estructura habitual es I'm afraid + oración. Puede introducir una mala noticia, una negativa o una corrección. En el habla cotidiana se puede omitir that: I'm afraid the answer was wrong.

Práctica

Un bibliotecario necesita informar cortésmente a un visitante de que la biblioteca ya ha cerrado. ¿Qué oración usa mejor I'm afraid para introducir la mala noticia?

  1. I'm frightened because the hallway is dark.
  2. I'm afraid the library has already closed.
  3. I'm afraid of reading in quiet libraries.
Ver respuesta

I'm afraid the library has already closed.

In fact, the record-breaking conversation lasted

5:02

De hecho, la conversación de récord duró

54 hours and 4 minutes,

5:06

54 horas y 4 minutos,

about the same as 540 programs of 6 Minute English. Gramática

5:08

casi lo mismo que 540 programas de 6 Minute English.

Gramática

about the same as: una comparación aproximada

About the same as significa «aproximadamente igual a». Aquí, about hace que la comparación sea aproximada: 54 horas y 4 minutos se acercan al tiempo total de 540 programas, pero las dos cantidades no tienen que ser exactamente iguales. Esta expresión permite convertir una cifra poco familiar en una referencia más fácil de entender. Una estructura común es A is/costs/weighs about the same as B. Después de la coma, la idea completa es “which is about the same as the length of 540 programs”.

Práctica

Completa la oración con about the same as para expresar una comparación aproximada: This parcel weighs ____ that one; the difference is only 100 grams.

Ver respuesta

about the same as

Wow.

5:13

Guau.

Okay, let's recap the vocabulary we've learned Discurso

5:14

Bien, repasemos el vocabulario que hemos aprendido

from this program on the art of good conversations,

5:17

en este programa sobre el arte de las buenas conversaciones,

Discurso

recap the vocabulary: señalar un resumen breve

Recap the vocabulary significa hacer un recordatorio breve y organizado de las palabras importantes que ya se han enseñado. Recap no es repetir palabra por palabra, sino seleccionar los puntos clave. Okay, let's recap ... es una señal que organiza el discurso. Indica a los oyentes que la parte principal está terminando y que comienza un resumen. Aquí, recap lleva el objeto directamente: recap the vocabulary, sin preposición.

Práctica

Un presentador dice “Let's recap the vocabulary.” ¿Qué es más probable que ocurra a continuación?

  1. Un tema nuevo completamente ajeno
  2. Un resumen breve de las palabras importantes y sus significados
  3. Una repetición palabra por palabra de todo el programa
Ver respuesta

Un resumen breve de las palabras importantes y sus significados

starting with chinwag,

5:20

empezando por chinwag,

a long and pleasant conversation between friends.

5:22

una conversación larga y agradable entre amigos.

When something is enriched,

5:25

Cuando algo se enriquece (enriched),

it's improved by having something else added to it.

5:27

mejora al añadírsele algo más.

The survival instinct is the basic instinct in humans and animals

5:30

El instinto de supervivencia (survival instinct) es el instinto básico en humanos y animales

to do something in a dangerous situation that will keep them alive.

5:34

de hacer algo en una situación peligrosa que les mantenga con vida.

If you build bridges,

5:38

Si tiendes puentes (build bridges),

you improve relationships between people

5:39

mejoras las relaciones entre personas

who are very different or do not like each other.

5:42

que son muy diferentes o no se caen bien.

Tittle-tattle is talk about other people's lives

5:44

Los chismes (tittle-tattle) consisten en hablar de la vida de los demás

that is usually unkind, disapproving, or untrue.

5:47

que suele ser desagradable, crítico o falso.

And finally, if you talk over someone,

5:51

Y, por último, si hablas por encima de alguien (talk over someone),

you silence or drown them out by talking more loudly than them. Phrasal verbs

5:53

le silencias o ahogas hablando más alto que él.

Phrasal verbs

drown them out: tapar la voz de alguien con un sonido más fuerte

En esta oración, drown them out significa hacer que la voz de la otra persona no se oiga produciendo un sonido más fuerte. Aquí drown se usa en sentido figurado; no significa que alguien se esté ahogando en el agua. drown out es un phrasal verb separable. Cuando el objeto es un pronombre, se coloca entre drown y out: se dice drown them out, no drown out them. Un objeto nominal puede ir en cualquiera de las dos posiciones: drown the speaker out o drown out the speaker. El sujeto puede ser una persona o un sonido más fuerte.

Práctica

Completa la oración con la forma correcta de drown out: The cheering was so loud that it ____ the announcer ____.

Ver respuesta

drowned · out

That's the end of our conversation,

5:57

Este es el final de nuestra conversación,

but remember to join us soon

5:59

pero no olvidéis acompañarnos pronto

for more trending topics and useful vocabulary.

6:01

para más temas de actualidad y vocabulario útil.

Bye for now.

6:04

Hasta la vista.

Goodbye.

6:05

Adiós.

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:06

6 Minute English de bbclearningenglish.com.