El arte de la conversación - 6 Minute English: apuntes para aprender inglés
BBC Learning English
Descripción del video: El episodio explica que una buena conversación requiere escuchar para comprender, respetar los turnos y usar el diálogo para acercar a las personas, en vez de limitarse a emitir opiniones o imponerse sobre los demás. Principales puntos de inglés: 1. the art of conversation — Modismos y expresiones figuradas. Comprende cómo art presenta figuradamente la conversación como una destreza que exige atención y práctica, y aprende a usar el patrón the art of... para hablar de capacidades que pueden cultivarse. 2. difference between listening simply to reply and listening to understand. — Gramática y patrones oracionales. Identifica cómo difference between... and... contrapone claramente dos enfoques y emplea esta estructura para distinguir entre escuchar mientras se prepara una respuesta y escuchar para captar la perspectiva ajena. 3. drown them out — Phrasal verbs. Entiende que significa hacer que alguien no pueda ser oído al hablar o producir un sonido más fuerte, y úsalo para describir conversaciones desiguales en las que una persona tapa la voz de otra en lugar de respetar los turnos.
En esta lección
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07Hola, esto es 6 Minute English de BBC Learning English.
Recently, I met up with an old school friend Phrasal verbs
0:12Hace poco quedé con un viejo amigo de la escuela
met up with: quedar y verse intencionadamente con alguien
Met up with es el pasado de meet up with. Aquí indica que la persona se encontró intencionadamente con un antiguo amigo del colegio para pasar tiempo juntos; no describe un encuentro casual. La estructura es meet up with + persona. Solo meet cambia con el tiempo verbal: en pasado, meet up with se convierte en met up with.
Práctica
Completa la oración con el pasado de meet up with: Yesterday, I ____ Leo for coffee.
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met up with
hadn't seen ... for years: antes de otro suceso pasado
Hadn't seen es el pasado perfecto negativo: had + not + el participio seen. Aquí had funciona como auxiliar, no como verbo que expresa posesión. El suceso posterior en el pasado es el encuentro expresado por met up. For years mide cuánto duró el periodo sin ver al amigo hasta ese encuentro. El pasado perfecto sitúa este largo intervalo antes del reencuentro.
Práctica
Usa el pasado perfecto negativo de see para completar la oración: When we met again in 2022, I ____ her for six years.
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hadn't seen
it sounds like: una deducción prudente a partir de lo que alguien dijo
En esta frase, it sounds like introduce una deducción basada en lo que ha dicho la otra persona. Equivale aproximadamente a «por lo que me has contado, creo que...»; no comenta el sonido físico de nada. La estructura It sounds like + oración permite responder sin presentar la conclusión como un hecho seguro. También puede ir seguida de un sintagma nominal, como en It sounds like a good idea.
Práctica
Tu amigo acaba de contarte todo lo que terminó hoy. ¿Qué respuesta expresa mejor una deducción prudente a partir de lo que oíste?
- You definitely had a productive day.
- It sounds like you had a productive day.
- It looks like you had a productive day.
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It sounds like you had a productive day.
A long and pleasant conversation between friends,
0:21Una conversación larga y agradable entre amigos,
chinwag: inglés británico informal para una charla amistosa
Chinwag es un sustantivo informal del inglés británico que designa una charla relajada y amistosa, normalmente entre amigos o personas que se conocen. En este ejemplo, a good chinwag sugiere una conversación agradable que duró un rato, no una discusión formal. Las estructuras habituales son have a chinwag y have a good chinwag.
Práctica
Escucha la oración en inglés y elige la oración completa que oigas. Concéntrate en la primera sílaba tónica /tʃɪn/ y en el final /wæɡ/ de chinwag.
- We had a good chat over lunch.
- We had a good chinwag over lunch.
- We had a quick sandwich over lunch.
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We had a good chinwag over lunch.
which is great because in this program we're talking about talking. Discurso
0:24lo cual es genial porque en este programa estamos hablando de hablar.
we're talking about talking: repetición intencional para introducir el tema
En we're talking about talking, el primer talking forma parte de la expresión verbal are talking about y significa «estamos hablando de» o «estamos tratando». El segundo talking es una forma en -ing usada como sustantivo: nombra la actividad de hablar que se está tratando. La repetición intencional organiza el mensaje al conectar lo que hacen los presentadores con el tema del programa. Introduce talking de una manera ligera y divertida; el segundo talking no es un error.
Práctica
¿Qué significa we're talking about talking en esta oración?
- Estamos pidiendo a todos que hablen más alto.
- Estamos hablando sobre la actividad de hablar.
- Dijimos talking dos veces por accidente.
Ver respuesta
Estamos hablando sobre la actividad de hablar.
the exchange of ideas, thoughts, and feelings Vocabulario
0:30el intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos
that happens when people talk to each other.
0:33que se produce cuando las personas hablan entre sí.
the exchange of ideas, thoughts, and feelings: intercambio mutuo en una conversación
En the exchange of ideas, thoughts, and feelings, exchange es un sustantivo que significa compartir o comunicarse de manera mutua. No se refiere a cambiar dinero ni a intercambiar objetos físicos. La estructura the/an exchange of + sustantivo indica lo que las personas comparten. Aquí, la lista explica la conversación como un proceso interactivo y bidireccional, no como una sola persona hablando.
Práctica
¿Qué oración usa exchange con el mismo sentido abstracto que la frase destacada?
- The meeting encouraged an exchange of ideas.
- I went to the exchange to buy foreign currency.
- We exchanged the blue shirt for a larger one.
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The meeting encouraged an exchange of ideas.
which encourages us to give our opinion on a subject without always listening in return, Frases
0:42que nos animan a dar nuestra opinión sobre un tema sin escuchar siempre a cambio,
give our opinion on a subject: expresar una opinión sobre un tema
give our opinion on a subject significa «decir lo que pensamos sobre un tema». Aquí, give significa «expresar», no entregar un objeto, y on introduce el tema al que se refiere la opinión. El patrón reutilizable es give + determinante posesivo + opinion + on + tema. Cambia our por my, your o their para que corresponda a quien tiene la opinión: give their opinion on the plan.
Práctica
Completa la oración con la expresión estudiada y cambia our por their: At the meeting, everyone had a chance to ____ the new schedule.
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give their opinion on
in return: una respuesta recíproca
En esta oración, in return significa «como respuesta a lo que hace otra persona». La gente da su propia opinión, pero no siempre responde escuchando a la otra persona. Aquí return no describe un movimiento físico. La estructura do something in return presenta una acción como respuesta recíproca a una acción anterior.
Práctica
¿Qué opción completa correctamente la oración para expresar una respuesta recíproca? Ava lent me her bike, so I fixed her broken lamp ____.
- in turn
- in return
- on return
Ver respuesta
in return
some think the art of conversation is being lost. Modismos
0:47algunos piensan que el arte de conversar se está perdiendo.
With the rise of: presentar una tendencia como contexto
With the rise of significa «a medida que algo se vuelve más común, importante o influyente». En esta oración, presenta el crecimiento de Twitter y las redes sociales como contexto de la afirmación principal. La estructura reutilizable es With the rise of + sintagma nominal, seguida de una oración principal completa. Relaciona una tendencia con un cambio que ocurre en el mismo período, pero por sí sola no demuestra que la tendencia haya causado directamente el cambio.
Práctica
Completa la oración con la expresión inicial de cuatro palabras estudiada arriba: ____ digital payments, many small businesses now handle less cash.
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With the rise of
the art of conversation: la conversación como habilidad que se practica
The art of conversation es una metáfora que presenta una conversación buena y reflexiva como una habilidad. Aquí art no significa una pintura ni otra obra de arte; sugiere capacidad, criterio y práctica. La estructura the art of + sustantivo o forma en -ing presenta una actividad como una habilidad que requiere cuidado y experiencia, como en the art of negotiation o the art of telling a story.
Práctica
Completa la oración con la estructura objetivo de tres palabras que contiene art: A good interviewer learns ____ listening carefully.
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the art of
who love to talk, chat, chinwag, and chatter away. Phrasal verbs
0:53a los que les encanta hablar, charlar, parlotear y cotorrear.
chatter away: seguir hablando de manera relajada
Chatter away significa seguir hablando de manera relajada y animada. En esta oración, away no indica movimiento; añade la idea de que la acción continúa. La misma estructura verbo + away puede presentar una actividad que sigue durante cierto tiempo, como en work away o type away. El verbo indica la actividad y away aporta la idea de continuidad.
Práctica
Completa la oración con el pasado de chatter away: On the long bus ride, the cousins ____ about their favourite games.
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chattered away
broke the world record for: superó la mejor marca mundial
Break the world record for + categoría significa conseguir un resultado mejor que la anterior mejor marca mundial de esa categoría. Aquí break es figurado; no se daña físicamente nada. Broke es el pasado de break. Las palabras que siguen a for indican la categoría del récord, como the longest telephone conversation.
Práctica
¿Qué oración dice que el nadador superó realmente el anterior mejor resultado mundial?
- The swimmer broke the world record for the 100-metre freestyle.
- The swimmer attempted to break the world record for the 100-metre freestyle.
- The swimmer held the world record for the 100-metre freestyle.
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The swimmer broke the world record for the 100-metre freestyle.
How long did this record-breaking conversation last? Gramática
1:08¿Cuánto duró esta conversación de récord?
How long did ... last?: preguntar por una duración pasada
How long did + sujeto + last? pregunta cuánto duró algo que ocurrió en el pasado y se considera terminado. Aquí, last es un verbo que significa durar durante un período, no el adjetivo que significa último. El auxiliar did lleva la marca de pasado, por eso last queda en su forma base: How long did the conversation last? No se dice How long did the conversation lasted?
Práctica
Usa el patrón How long did ... last? para completar la pregunta sobre una reunión ya terminada: ____ the meeting ____?
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How long did · last
after which they probably fell asleep. Gramática
1:27tras lo cual probablemente se quedaron dormidos.
after which: enlazar un hecho previo con lo que ocurrió después
After which significa «después de ese hecho o período». En esta oración, which remite al período anterior de conversación de 24 horas y 4 minutos, y la cláusula indica lo que probablemente ocurrió después. Es un enlace de preposición + pronombre relativo. Normalmente lo introduce una coma, y después de after which va un sujeto con su verbo en orden enunciativo: ..., after which they probably fell asleep. Así se mantienen en una sola oración dos ideas ordenadas en el tiempo.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente after which para enlazar un hecho con lo que ocurrió después?
- The museum closed at six, after which did the staff go home.
- The museum closed at six, after which the staff went home.
- The museum closed at six, which after the staff went home.
Ver respuesta
The museum closed at six, after which the staff went home.
I'll reveal the correct answer later... como señal de la estructura del programa
I'll reveal the correct answer later in the program funciona como una señal de la estructura del programa: el presentador no da la respuesta ahora, sino que avisa a los oyentes de que el programa retomará la pregunta. Así organiza el episodio y crea suspense. Aquí, reveal significa dar a conocer información que antes era desconocida o se mantenía reservada, no simplemente decir algo. Later in the program significa más adelante en el mismo episodio.
Práctica
¿Cuál es la función principal de I'll reveal the correct answer later in the program?
- El presentador traslada la respuesta a otro episodio.
- El presentador se guarda la respuesta por ahora y promete darla más tarde.
- El presentador da la respuesta correcta de inmediato.
Ver respuesta
El presentador se guarda la respuesta por ahora y promete darla más tarde.
During a long career, DJ and BBC Radio presenter
1:32A lo largo de una dilatada carrera, el DJ y presentador de BBC Radio
Nihal Arthanayake, has had conversations with hundreds of people. Gramática
1:36Nihal Arthanayake, ha conversado con cientos de personas.
has had conversations with... para expresar experiencia acumulada
has had conversations with... está en pretérito perfecto compuesto. Presenta muchas conversaciones como experiencia acumulada desde un momento anterior hasta ahora, en lugar de situarlas en un momento pasado ya terminado. El primer has es el auxiliar. Had es el participio pasado del verbo principal have en la expresión have a conversation with someone.
Práctica
Completa la oración con el present perfect de have: Since becoming a reporter, Ben ____ conversations with many local leaders.
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has had
Now, he's used these experiences to write a book
1:40Ahora, ha utilizado estas experiencias para escribir un libro
entitled Let's Talk: How to Have Better Conversations. Vocabulario
1:43titulado Let's Talk: How to Have Better Conversations.
entitled: presentación formal del título de una obra
En a book entitled X, entitled significa «que lleva el título X». Es un participio pasado colocado después del sustantivo para añadir el nombre de la obra; la forma completa es a book that is entitled X. Esta estructura puede introducir el nombre de un libro, artículo, informe, película u otra obra.
Práctica
¿Qué oración usa entitled para introducir el título de una obra?
- Members are entitled to a free replacement.
- He wrote an essay entitled The Value of Silence.
- He sounded entitled during the meeting.
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He wrote an essay entitled The Value of Silence.
Michael Rosen of BBC Radio 4's Word of Mouth,
1:50Michael Rosen, del programa Word of Mouth de BBC Radio 4,
who also loved talking to people in her job as a nurse.
1:56a la que también le encantaba hablar con la gente en su trabajo como enfermera.
Well, it gave me the sense that you are enriched by listening. Notas
2:00Bueno, me dio la sensación de que te enriqueces escuchando.
gave me the sense that: expresar una impresión personal
gave me the sense that... significa «me hizo formarme la impresión de que...». Aquí sense significa una impresión o una idea, no uno de los cinco sentidos físicos. La estructura es give + persona + the sense that + oración. Presenta la idea posterior como una inferencia o impresión personal del hablante, no como un hecho firmemente demostrado.
Práctica
Usa la expresión objetivo para completar la oración: The empty classroom ____ everyone had already gone home.
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gave me the sense that
are enriched by listening: adquirir mayor profundidad mediante la experiencia
Are enriched by listening indica que escuchar aporta profundidad a la comprensión, la experiencia o la vida interior. Aquí, enriched describe un crecimiento personal o intelectual. La estructura es be enriched by + sustantivo o forma en -ing. El sujeto recibe el beneficio y by introduce la experiencia o la fuente que lo produce.
Práctica
Completa la oración con la forma pasiva de enrich y la preposición que introduce la fuente: Maya's understanding was ____ listening to local residents.
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enriched by
which has of course encouraged us to project, to transmit, more than receive. Vocabulario
2:08que desde luego nos han animado más a proyectar, a transmitir, que a recibir.
pre-social media: usar pre- para un momento anterior
Pre-social media significa antes de que las redes sociales existieran o se generalizaran. En esta oración, sitúa la situación en una época anterior de la comunicación. Pre- es un prefijo que significa antes. Se une a la palabra o idea siguiente para formar una sola etiqueta temporal, como en pre-war o pre-digital, en vez de funcionar como palabra independiente.
Práctica
¿Qué oración usa pre-social media para referirse a una época anterior a la generalización de las redes sociales?
- The recording comes from the pre-social media period.
- The recording gives a preview of a social media app.
- The recording was posted on social media yesterday.
Ver respuesta
The recording comes from the pre-social media period.
project, to transmit, more than receive: emitir más de lo que se recibe
Aquí project es un verbo: significa mostrar hacia fuera una imagen, una identidad o una idea para que otras personas la vean. Transmit significa enviar información, mientras que receive significa captar lo que otras personas comunican. Los tres verbos describen la dirección de la comunicación. More than receive presenta esa comunicación como desequilibrada. La idea del hablante es que se anima a la gente a mostrarse y emitir más de lo que escucha, percibe o asimila.
Práctica
¿Qué paráfrasis refleja mejor el sentido de project, to transmit, more than receive en esta oración?
- La gente recibe más información de la que comparte.
- La gente muestra y emite más contenido del que recibe.
- La gente planea más proyectos de los que termina.
Ver respuesta
La gente muestra y emite más contenido del que recibe.
of experiences of others and wanted to try and understand them.
2:15de las experiencias de los demás y quería intentar comprenderlas.
guess I en I guess I was: suavizar un juicio personal
Las palabras resaltadas guess I aparecen dentro del patrón completo I guess I was.... El I anterior a guess es el sujeto de guess, y el I posterior inicia la afirmación sobre el pasado del hablante. Aquí I guess equivale a I think («creo») o as I see it («a mi modo de ver»), no a «estoy intentando adivinar una respuesta». Hace que la descripción personal sea menos categórica. Al mirar hacia atrás, el hablante suena reflexivo y un poco inseguro, en vez de afirmar que tiene una certeza total.
Práctica
¿Qué oración usa I guess para suavizar un recuerdo personal?
- Her guess was completely right.
- I guess I was too nervous to speak.
- Guess what happened after lunch.
Ver respuesta
I guess I was too nervous to speak.
conscious of: notar o ser consciente de algo
Be conscious of something significa notar algo o ser consciente de que existe. Aquí, el hablante era consciente de las experiencias de otras personas y quería comprenderlas. Cuando se nombra aquello de lo que se es consciente mediante un sustantivo, un pronombre o una forma en -ing, conscious va seguido de of: conscious of the problem, conscious of them, conscious of being watched. En esta oración se habla de ser consciente de algo, no del sentido médico de estar despierto.
Práctica
Completa la oración usando conscious con la preposición correcta: During the meeting, Ava was ____ the time.
Ver respuesta
conscious of
Also, partially, Michael, it was a survival instinct Vocabulario
2:21También, en parte, Michael, era un instinto de supervivencia
survival instinct: autoprotección automática ante una amenaza
Un survival instinct es el impulso natural, y a menudo automático, de protegerse cuando se percibe peligro, amenaza o mucha presión. Aquí, el hablante usa la expresión para referirse a la autoprotección en un entorno social difícil. No se limita a sobrevivir en la naturaleza. También puede describir una conducta protectora cuando alguien no se siente seguro social o emocionalmente.
Práctica
¿Qué situación es el ejemplo más natural de survival instinct?
- Durante una tormenta violenta, Noah se apartó automáticamente de las ventanas.
- Noah copió un poema con cuidado para los deberes.
- Noah eligió calcetines verdes porque combinaban con su camisa.
Ver respuesta
Durante una tormenta violenta, Noah se apartó automáticamente de las ventanas.
because I was a little brown boy in a predominantly white school, Notas
2:24porque yo era un niño morenito en un colegio predominantemente blanco,
a little brown boy: una autodescripción infantil de edad e identidad
En a little brown boy, little indica que él era muy joven. Brown no es aquí una descripción corriente del color de un objeto; forma parte de la manera en que el hablante describe su propia identidad racial o étnica y cómo podían verlo los demás. En conjunto, la expresión lo presenta como un niño pequeño que destacaba en una escuela mayoritariamente blanca. No revela su etnia, nacionalidad ni religión exactas.
Práctica
¿Qué comunica a little brown boy en esta oración?
- El niño llevaba ropa marrón y era más bajo que todos los demás.
- El hablante indica su etnia y nacionalidad exactas.
- El hablante se describe como un niño pequeño cuya identidad como persona de piel morena era relevante en ese entorno escolar.
Ver respuesta
El hablante se describe como un niño pequeño cuya identidad como persona de piel morena era relevante en ese entorno escolar.
predominantly white school: mayoritariamente blanca, no totalmente blanca
En a predominantly white school, predominantly significa principalmente o en su mayor parte. White describe a la comunidad escolar, especialmente al alumnado, de modo que la mayoría de las personas eran blancas; no significa que todas lo fueran. Este detalle muestra que el hablante formaba parte de una minoría visible en ese entorno. La expresión describe la composición de la comunidad, no el color del edificio escolar.
Práctica
¿Qué significa a predominantly white school?
- La mayoría de las personas de la comunidad escolar eran blancas, pero no necesariamente todas.
- La mayoría de los edificios escolares estaban pintados de blanco.
- Todas las personas de la escuela eran blancas, sin excepción.
Ver respuesta
La mayoría de las personas de la comunidad escolar eran blancas, pero no necesariamente todas.
state school en el inglés británico
En el sistema educativo británico, una state school es una escuela primaria o secundaria financiada por el gobierno y, por lo general, gratuita para el alumnado. Aquí, state se refiere a la educación proporcionada por el Estado, no a uno de los estados de Estados Unidos. La expresión no debe entenderse como una escuela perteneciente a un estado estadounidense.
Práctica
En un contexto educativo británico, ¿qué significa normalmente state school?
- Una public school británica tradicional y de pago
- Una escuela administrada necesariamente por uno de los estados de Estados Unidos
- Una escuela financiada por el gobierno y generalmente gratuita para el alumnado
Ver respuesta
Una escuela financiada por el gobierno y generalmente gratuita para el alumnado
For Nihal, good conversation involves listening as much as speaking. Gramática
2:31Para Nihal, una buena conversación implica escuchar tanto como hablar.
listening as much as speaking: escuchar y hablar tienen el mismo peso
En listening as much as speaking, as much as conecta dos actividades en -ing y les da el mismo peso: una buena conversación requiere escuchar y hablar en la misma medida. No se trata de contar con exactitud los minutos o los turnos. El patrón X as much as Y puede indicar que dos actividades, cualidades o necesidades son igual de importantes en una situación.
Práctica
Completa la oración con la expresión objetivo de tres palabras que significa 'en la misma medida': A strong friendship needs honesty ____ kindness.
Ver respuesta
as much as
By listening, we find out things about the person we're talking to, Phrasal verbs
2:36Al escuchar, descubrimos cosas sobre la persona con la que hablamos,
which in turn help us understand ourselves. Discurso
2:39lo que a su vez nos ayuda a entendernos a nosotros mismos.
find out: averiguar u obtener información
Find out significa «descubrir u obtener información» después de escuchar, preguntar, comprobar o investigar. En esta oración, escuchar nos da información sobre la persona con la que hablamos. Es un phrasal verb: find y out funcionan juntos con un solo significado. Aquí, out no indica movimiento. Son frecuentes las estructuras find out something y find out that/why/when....
Práctica
Completa la oración con el phrasal verb formado con find que significa «averiguar información»: I checked the website to ____ when the museum closes.
Ver respuesta
find out
in turn: señalar el siguiente resultado de una cadena
In turn organiza la idea como una cadena de efectos. Escuchar nos ayuda a conocer a otra persona, y ese conocimiento después nos ayuda a comprendernos a nosotros mismos. Aquí, in turn significa «como resultado adicional» o «en el siguiente paso de la cadena». Deja claro que un resultado se convierte en la causa de otro; en esta oración no significa «por turnos».
Práctica
Completa la oración con el conector de dos palabras que significa «como el siguiente resultado de una cadena»: Better sleep improves memory, which ____ helps us concentrate.
Ver respuesta
in turn
This is why Nihal says we are enriched by listening. Discurso
2:43Por eso Nihal dice que nos enriquecemos escuchando.
This is why: conectar una razón con su resultado
This is why retoma una razón o explicación ya mencionada e introduce el resultado o la conclusión que se deriva de ella. Aquí presenta “Nihal says we are enriched by listening” como la conclusión respaldada por lo dicho antes. Usa la estructura This is why + sujeto + verbo. La oración después de why mantiene el orden normal de una afirmación; why no inicia una pregunta nueva.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente This is why para conectar una causa con su resultado?
- The roads were icy. This is why the school closed.
- The roads were icy. This is why did the school close.
- The roads were icy. This is because the school closed.
Ver respuesta
The roads were icy. This is why the school closed.
As a British Asian boy growing up in a white community, Cultura
2:50Como niño británico de origen asiático que creció en una comunidad blanca,
British Asian: identidad británica y ascendencia asiática
British Asian es una etiqueta de identidad para una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática. En el contexto del Reino Unido, Asian suele referirse especialmente a la ascendencia del sur de Asia, aunque el alcance del término y la identidad que prefiere cada persona pueden variar. Aquí, British Asian contrasta la identidad del chico con la comunidad blanca que lo rodea y muestra que allí creció como parte de una minoría étnica. La etiqueta por sí sola no indica su ascendencia exacta, religión o idioma.
Práctica
En este contexto británico, ¿qué describe con mayor probabilidad British Asian?
- Cualquier visitante de Asia que se encuentre actualmente en Gran Bretaña.
- Una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática.
- Una persona británica que haya viajado a algún lugar de Asia.
Ver respuesta
Una persona británica con ascendencia familiar o étnica asiática.
Nihal also thinks conversation was a way for him to make friends and find protection. Gramática
2:54Nihal también cree que la conversación fue para él una forma de hacer amigos y encontrar protección.
a way for him to...: la estructura a way for someone to do something
En a way for him to make friends and find protection se usa el patrón a way for someone to do something. Expresa un medio o una oportunidad que permite a una persona concreta realizar una acción. Aquí, for him indica quién realiza las dos acciones que siguen a to: él hace amigos y encuentra protección. Un solo to introduce las frases verbales paralelas make friends y find protection, por lo que no hace falta repetirlo antes de find.
Práctica
Completa la oración con el patrón a way for someone to do something: The club is ____ new students ____ people.
Ver respuesta
a way for · to meet
He says having conversations was a survival instinct,
3:00Dice que mantener conversaciones era un instinto de supervivencia,
the human instinct to do something in a dangerous situation
3:04el instinto humano de hacer algo en una situación de peligro
keep them safe from harm: keep + objeto + adjetivo + from
En keep them safe from harm, keep lleva un objeto, them, seguido de un adjetivo, safe. La frase significa hacer que esas personas permanezcan en un estado seguro. From harm nombra el peligro o el resultado negativo del que están protegidas; no indica un lugar. El patrón reutilizable es keep + persona o cosa + safe from + peligro.
Práctica
Completa la oración con el patrón keep + objeto + safe from: These helmets ____ cyclists ____ head injuries.
Ver respuesta
keep · safe from
difference between ... and ...: comparar ideas paralelas
El patrón difference between A and B identifica las dos cosas que se comparan. Aquí, A es listening simply to reply y B es listening to understand, por lo que la oración contrasta dos propósitos al escuchar. Después de between, conecta las dos partes comparables con and. Mantener A y B en paralelo —aquí, dos frases con listening seguidas de infinitivos con to que expresan propósito— hace más clara la comparación.
Práctica
Completa el patrón difference between A and B: There is a difference ____ hearing a word ____ understanding it.
Ver respuesta
between · and
When we listen to reply, we're thinking about the next thing we want to say
3:17Cuando escuchamos para responder, estamos pensando en lo siguiente que queremos decir
more than trying to understand the other person's point of view. Frases
3:21más que intentar comprender el punto de vista de la otra persona.
point of view: la manera en que alguien ve un asunto
Point of view significa la manera en que alguien ve, entiende o piensa sobre una situación. En esta oración, the other person's point of view es la perspectiva de esa persona, no un lugar físico desde el que mira. Usa someone's point of view para nombrar la perspectiva y from someone's point of view para indicar cómo se presenta la situación a esa persona.
Práctica
En la oración, ¿qué significa the other person's point of view?
- La siguiente oración que la otra persona piensa decir.
- La manera en que la otra persona ve y entiende el asunto.
- El lugar físico donde está de pie la otra persona.
Ver respuesta
La manera en que la otra persona ve y entiende el asunto.
on the other hand: presentar un lado contrastante
On the other hand introduce un aspecto diferente o contrastante de un tema que ya se está tratando. Aquí presenta listening to understand como el lado contrastante y ayuda a seguir la comparación entre distintas maneras de escuchar. Puede aparecer al principio de una oración o dentro de ella, normalmente entre comas. Es una expresión fija: hand no tiene sentido literal y on the one hand es opcional si el primer lado ya está claro.
Práctica
¿Qué oración presenta mejor el horario muy largo como contraste con el buen sueldo?
- The job pays well. On the contrary, the hours are very long.
- The job pays well. On the other hand, the hours are very long.
- The job pays well. As a result, the hours are very long.
Ver respuesta
The job pays well. On the other hand, the hours are very long.
build bridges: crear conexión y entendimiento
Build bridges es aquí una metáfora. Significa crear conexión, confianza o entendimiento entre personas o grupos separados por diferencias, antipatía o conflicto; no se refiere a construir un puente físico. La expresión cercana improve relationships confirma el sentido figurado. La frase destaca la posibilidad de abrir la comunicación y la cooperación a pesar de una división.
Práctica
¿En qué oración tiene build bridges el sentido de crear o mejorar relaciones?
- The engineers build bridges that carry trains across rivers.
- The exchange programme helps build bridges between the two communities.
- The storm damaged several bridges along the coast.
Ver respuesta
The exchange programme helps build bridges between the two communities.
Here's Nihal again in conversation with BBC Radio 4's Word of Mouth.
3:34Aquí está Nihal de nuevo conversando en el programa Word of Mouth de BBC Radio 4.
that conversation has and that conversation can be seen as an art form. Gramática
3:44que la conversación lo ha hecho y que puede considerarse una forma de arte.
it is proven through history: usar la historia para respaldar una afirmación
En esta oración, it is proven through history presenta la historia como respaldo de la afirmación introducida por that. It anticipa la proposición que aparece en la cláusula con that, y la pasiva is proven anuncia que la afirmación ha sido demostrada sin indicar quién la demostró. La expresión apela de manera general a la experiencia histórica; no constituye una demostración detallada. Su función en el discurso es hacer que la afirmación siguiente parezca más creíble.
Práctica
¿Qué función cumple it is proven through history en este argumento?
- Da las fechas y los detalles de la demostración.
- Introduce una pregunta que la historia no ha respondido.
- Presenta la experiencia histórica como respaldo general de la afirmación.
Ver respuesta
Presenta la experiencia histórica como respaldo general de la afirmación.
can be seen as an art form: valoración y clasificación
En can be seen as an art form, seen significa “considerado” o “entendido”, no visto físicamente. El patrón pasivo be seen as + sintagma nominal asigna una categoría o valoración al sujeto. Can indica que la clasificación es posible y no absoluta: la conversación puede considerarse razonablemente una forma de arte, pero se presenta como un punto de vista, no como la única definición.
Práctica
Completa la oración usando be, el participio pasado de see y as: Street photography can ____ a record of everyday life.
Ver respuesta
be seen as
And that's one of the things I want us to understand.
3:48Y esa es una de las cosas que quiero que comprendamos.
it's not just shouting at each other on social media.
3:54no es solo gritarse unos a otros en las redes sociales.
It's not two politicians talking over each other.
3:57No son dos políticos hablando uno por encima del otro.
It's not just ... It's not ...: descartar definiciones equivocadas
Las cláusulas repetidas It's not just ... e It's not ... funcionan juntas como una definición negativa. Las dos primeras rechazan la idea de que una buena conversación pueda reducirse a chismes o a gritos en internet; la última descarta directamente que consista en hablar por encima de los demás. Este patrón organiza una explicación eliminando primero ideas limitadas o equivocadas. Prepara al público para la definición positiva que viene después, por lo que las cláusulas forman una sola secuencia y no son quejas sin relación.
Práctica
¿Cuál es la principal función discursiva de esta secuencia de cláusulas negativas?
- Rechazar ideas limitadas o equivocadas antes de dar una definición positiva.
- Narrar tres acontecimientos en orden cronológico.
- Recomendar tres formas de conversación igualmente buenas.
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Rechazar ideas limitadas o equivocadas antes de dar una definición positiva.
Good conversation brings people together, Phrasal verbs
4:01La buena conversación une a las personas,
bring people together: crear conexión o unidad
Aquí, bring people together no significa trasladar a varias personas al mismo lugar. Significa hacer que conecten, se comprendan mejor o estén más unidas. El patrón habitual es bring + persona o grupo + together. Un pronombre se coloca en medio, como en bring them together. Como Good conversation es un sujeto singular, el verbo en presente aparece aquí como brings.
Práctica
Completa la oración con bring ... together: A shared challenge can ____ a team ____.
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bring · together
unlike tittle-tattle, talk about other people's lives Vocabulario
4:03a diferencia de los chismes, hablar de la vida de los demás
tittle-tattle: comentarios informales y despectivos sobre otras personas
Aquí, tittle-tattle significa hablar de la vida privada de otras personas, especialmente cuando se considera que esos comentarios son triviales, poco amables, críticos o poco fiables. No describe una conversación neutral: la propia palabra muestra una actitud negativa hacia lo que se dice. Es un sustantivo informal que suele usarse como una etiqueta incontable: That is just tittle-tattle. La idea que puede trasladarse a otros contextos es «cotilleo que se descarta por trivial o poco fiable».
Práctica
¿Qué oración usa tittle-tattle de forma natural?
- That rumour about the actor was only tittle-tattle.
- The report calls its carefully checked evidence tittle-tattle.
- She used tittle-tattle to mean a friendly hello.
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That rumour about the actor was only tittle-tattle.
taking turns: hacer algo o hablar por turnos
Taking turns significa que varias personas realizan la misma actividad una después de otra y cada una tiene su turno. En esta oración, significa que los hablantes se alternan en lugar de hablar al mismo tiempo. La expresión base es take turns. Un patrón habitual es take turns doing something, como en take turns speaking. Después de involves se usa la forma con -ing, taking turns, porque aquí involve va seguido de un gerundio.
Práctica
Completa la oración con la expresión que significa «hablar uno después de otro»: A respectful discussion involves ____ and listening carefully.
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taking turns
not talking over someone, trying to silence people Phrasal verbs
4:14no hablar por encima de alguien, intentando silenciar a la gente
by talking more loudly, forcefully, and persistently than them.
4:18hablando más alto, con más fuerza y más insistentemente que ellos.
talking over someone: hablar por encima de otra persona
Talk over someone significa seguir hablando mientras esa persona habla, de modo que tu voz tape la suya y le resulte difícil terminar o hacerse oír. En esta oración, describe el intento de controlar la conversación hablando más alto, con más fuerza y de manera más persistente. La partícula over presenta una voz como si cubriera otra, por lo que la expresión se centra en impedir el turno de palabra de otra persona.
Práctica
¿Qué oración significa que Maya siguió hablando mientras Leo todavía hablaba y no le permitió terminar?
- Maya kept talking about Leo after the meeting.
- Maya talked with Leo until the meeting ended.
- Maya kept talking over Leo, so he could not finish his point.
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Maya kept talking over Leo, so he could not finish his point.
help us all have..., encounter..., and make...: verbos paralelos en forma base después de help
El patrón es help + objeto + verbo en forma base: can help us all have.... El objeto es us all, que significa «a todos nosotros». Después aparecen have, encounter y make, tres verbos paralelos en forma base que nombran los resultados que los consejos pueden ayudar a conseguir. Los tres verbos comparten can help us all, por lo que no hace falta repetir esas palabras. Help también puede ir seguido de objeto + infinitivo con to, pero al enumerar varias acciones hay que mantener formas paralelas.
Práctica
Usa build, meet y learn para completar la estructura paralela: A reading club can help children ____ confidence, ____ new people, and ____ new skills.
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build · meet · learn
when you met up with your old school friend?
4:31cuando te reuniste con tu antiguo amigo de la escuela?
There was no tittle-tattle, but a little bit of gossip. Intención
4:36No hubo chismes, pero sí un poco de cotilleo.
a little bit of gossip: suavizar la admisión de algo negativo
A little bit of gossip significa una pequeña cantidad de cotilleo. Aquí, a little bit of no solo indica cantidad: también suaviza lo que se admite. La persona reconoce que hubo algo de cotilleo, pero lo presenta como algo limitado y no grave. Esta estructura puede suavizar la forma de hablar de un problema leve cuando va seguida de un sustantivo incontable, como en a little bit of tension. El contexto sigue determinando si el problema es realmente pequeño.
Práctica
¿Qué oración usa a little bit of para reconocer un problema leve sin hacer que parezca grave?
- There was a little bit of tension, but the team stayed polite.
- The tension was intense, but the team stayed polite.
- There was no tension at all, and the team stayed polite.
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There was a little bit of tension, but the team stayed polite.
Before we knew it, a couple of hours had passed. Modismos
4:39Antes de darnos cuenta, habían pasado un par de horas.
Before we knew it: señalar un resultado que pasó inadvertido
Before we knew it es una expresión idiomática que indica que algo ocurrió o que el tiempo pasó tan rápido que nadie notó el proceso. Aquí introduce el resultado: ya habían pasado un par de horas. El pronombre it no se refiere a un objeto concreto. La expresión completa funciona como un marcador temporal narrativo antes de un resultado que llega con una rapidez inesperada. El sujeto puede cambiar según el punto de vista: Before I knew it o Before she knew it.
Práctica
Completa la oración con la expresión de cuatro palabras de esta lección que significa “antes de que alguien se diera cuenta”: We began the puzzle after dinner, and ____, it was nearly midnight.
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before we knew it
not as much time as: comparar duraciones
Not as much time as compara dos cantidades de tiempo e indica que la primera es menor. La estructura es not as + much + sustantivo incontable + as. Aquí, time expresa una cantidad o duración y es incontable, por lo que lleva much, no many. El fragmento empieza con But y omite palabras que ya se entienden por la oración anterior. En una oración completa, la misma comparación puede aparecer como The rehearsal did not take as much time as the concert.
Práctica
¿Qué oración dice correctamente que el ensayo duró menos que el concierto?
- The rehearsal took as much time as the concert.
- The rehearsal took more time than the concert.
- The rehearsal did not take as much time as the concert.
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The rehearsal did not take as much time as the concert.
you asked how long the world's longest telephone conversation lasted.
4:49preguntabas cuánto duró la conversación telefónica más larga del mundo.
I guessed it was an incredible 24 hours and 4 minutes.
4:54Supuse que fueron unas increíbles 24 horas y 4 minutos.
Well, Neil, I'm afraid that was the wrong answer. Intención
4:58Bueno, Neil, me temo que era la respuesta equivocada.
I'm afraid that was the wrong answer: una corrección cortés
En I'm afraid that was the wrong answer, I'm afraid introduce de manera cortés una información desagradable. No significa que el hablante sienta miedo. Suaviza la corrección directa That was the wrong answer, pero la conclusión sigue siendo clara. La estructura habitual es I'm afraid + oración. Puede introducir una mala noticia, una negativa o una corrección. En el habla cotidiana se puede omitir that: I'm afraid the answer was wrong.
Práctica
Un bibliotecario necesita informar cortésmente a un visitante de que la biblioteca ya ha cerrado. ¿Qué oración usa mejor I'm afraid para introducir la mala noticia?
- I'm frightened because the hallway is dark.
- I'm afraid the library has already closed.
- I'm afraid of reading in quiet libraries.
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I'm afraid the library has already closed.
about the same as 540 programs of 6 Minute English. Gramática
5:08casi lo mismo que 540 programas de 6 Minute English.
about the same as: una comparación aproximada
About the same as significa «aproximadamente igual a». Aquí, about hace que la comparación sea aproximada: 54 horas y 4 minutos se acercan al tiempo total de 540 programas, pero las dos cantidades no tienen que ser exactamente iguales. Esta expresión permite convertir una cifra poco familiar en una referencia más fácil de entender. Una estructura común es A is/costs/weighs about the same as B. Después de la coma, la idea completa es “which is about the same as the length of 540 programs”.
Práctica
Completa la oración con about the same as para expresar una comparación aproximada: This parcel weighs ____ that one; the difference is only 100 grams.
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about the same as
from this program on the art of good conversations,
5:17en este programa sobre el arte de las buenas conversaciones,
recap the vocabulary: señalar un resumen breve
Recap the vocabulary significa hacer un recordatorio breve y organizado de las palabras importantes que ya se han enseñado. Recap no es repetir palabra por palabra, sino seleccionar los puntos clave. Okay, let's recap ... es una señal que organiza el discurso. Indica a los oyentes que la parte principal está terminando y que comienza un resumen. Aquí, recap lleva el objeto directamente: recap the vocabulary, sin preposición.
Práctica
Un presentador dice “Let's recap the vocabulary.” ¿Qué es más probable que ocurra a continuación?
- Un tema nuevo completamente ajeno
- Un resumen breve de las palabras importantes y sus significados
- Una repetición palabra por palabra de todo el programa
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Un resumen breve de las palabras importantes y sus significados
a long and pleasant conversation between friends.
5:22una conversación larga y agradable entre amigos.
The survival instinct is the basic instinct in humans and animals
5:30El instinto de supervivencia (survival instinct) es el instinto básico en humanos y animales
to do something in a dangerous situation that will keep them alive.
5:34de hacer algo en una situación peligrosa que les mantenga con vida.
Tittle-tattle is talk about other people's lives
5:44Los chismes (tittle-tattle) consisten en hablar de la vida de los demás
And finally, if you talk over someone,
5:51Y, por último, si hablas por encima de alguien (talk over someone),
you silence or drown them out by talking more loudly than them. Phrasal verbs
5:53le silencias o ahogas hablando más alto que él.
drown them out: tapar la voz de alguien con un sonido más fuerte
En esta oración, drown them out significa hacer que la voz de la otra persona no se oiga produciendo un sonido más fuerte. Aquí drown se usa en sentido figurado; no significa que alguien se esté ahogando en el agua. drown out es un phrasal verb separable. Cuando el objeto es un pronombre, se coloca entre drown y out: se dice drown them out, no drown out them. Un objeto nominal puede ir en cualquiera de las dos posiciones: drown the speaker out o drown out the speaker. El sujeto puede ser una persona o un sonido más fuerte.
Práctica
Completa la oración con la forma correcta de drown out: The cheering was so loud that it ____ the announcer ____.
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drowned · out
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