8 reglas para usar los artículos - Minilección de inglés: apuntes para aprender inglés
British Council | English
Resumen del video: Mediante una breve historia sobre Copérnico y el heliocentrismo, la lección presenta ocho reglas de los artículos en inglés: elegir a/an según el sonido, omitir el artículo con plurales generales y nombres abstractos, y usar the con referentes específicos, ya mencionados o únicos, en ciertas expresiones temporales y con una pronunciación distinta ante vocal. Principales puntos de inglés: 1. eucalyptus plant begins with an E, y the sound /ju:/ is a consonant sound. — Gramática y patrones oracionales: Comprenderás que a/an se elige por el sonido siguiente, no por la primera letra escrita. Este contraste permite usar a ante palabras que empiezan con /j/ y evita escoger an automáticamente solo porque la grafía comienza con una vocal. 2. that we already talked about, — Gramática y patrones oracionales: Reconocerás que the puede señalar una persona o cosa ya introducida en la conversación. Así podrás pasar con naturalidad de una primera mención no específica, como a boy o a story, a una referencia posterior identificable, como the boy o the story. 3. your head is spinning — Modismos y expresiones figuradas: Entenderás que describe sentirse mentalmente saturado o confundido por demasiada información, no que la cabeza gire de forma literal. Podrás emplearlo después de una clase densa, una explicación complicada o una reunión exigente.
En esta lección
I'm going to teach you about + un tema
El patrón I'm going to teach you about + tema anuncia el plan de la lección antes de empezar a enseñar. Aquí, be going to expresa algo que se tiene previsto hacer a continuación, no una predicción. Esta apertura guía a quienes escuchan: primero indica qué van a aprender y después nombra el tema tras about.
Práctica
Usa el patrón de apertura de esta explicación para anunciar el tema: Today, ____ the water cycle.
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I'm going to teach you about
I'm going to tell you about an old theory that we now know is wrong
0:03Voy a contarte sobre una vieja teoría que ahora sabemos que es incorrecta
at the same time: acciones que ocurren a la vez
At the same time significa que dos acciones, sucesos o propósitos se dan juntos. En esta oración, introduce un segundo objetivo de enseñanza que se desarrolla junto con la actividad anterior. La expresión puede conectar dos acciones o mostrar que algo tiene dos cualidades a la vez. A menudo aparece después de la segunda acción, pero aquí se coloca antes para señalar el objetivo añadido.
Práctica
Usa la expresión de cuatro palabras de esta lección que significa que algo sucede a la vez: Leo waved and smiled ____.
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at the same time
So, listen to the story and listen out for the articles. Phrasal verbs
0:11Así que, escuchen la historia y presten atención a los artículos.
listen out for: estar atento a un objetivo concreto
Listen out for + un objetivo significa escuchar con atención para notar un sonido, una palabra o un detalle concreto. En esta oración, quienes escuchan oyen toda la historia, pero prestan especial atención a los artículos. Aquí, out for no significa hacia fuera. La expresión completa, listen out for, presenta lo que viene después como el objetivo que se intenta no pasar por alto.
Práctica
Durante el pase de lista, no quieres perderte tu nombre. ¿Qué instrucción es la más natural?
- Listen out your name during roll call.
- Listen out for your name during roll call.
- Listen to your name during roll call.
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Listen out for your name during roll call.
people believed that the Earth was the center of the universe. Frases
0:22la gente creía que la Tierra era el centro del universo.
Many years ago: establecer un marco temporal en el pasado
Al principio de la oración, Many years ago establece el marco temporal antes de presentar la información principal. Indica que la creencia que sigue pertenece a un pasado lejano. Este tipo de inicio organiza un relato o una explicación histórica: primero sitúa el momento y después cuenta qué era cierto o qué ocurrió. Normalmente, una coma separa esta expresión temporal inicial de la oración principal.
Práctica
Usa la expresión temporal de esta lección para situar la historia en un pasado lejano: ____, families crossed the river by boat.
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Many years ago
the center of the universe: el patrón the center of ...
the center of the universe es un sintagma nominal que significa el punto central de todo el universo. center es el sustantivo principal, y of the universe indica a qué conjunto mayor pertenece ese centro. El patrón the center of + sintagma nominal se puede reutilizar, como en the center of the circle. Se usa the antes de center porque la oración presenta ese centro como una posición específica e identificable; the universe también presenta el universo como un todo único.
Práctica
¿Qué frase significa de forma natural el punto central de un círculo específico?
- a center to the circle
- the center from the circle
- the center of the circle
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the center of the circle
and he came up with an unusual theory that the Earth actually orbits the Sun. Phrasal verbs
0:28y se le ocurrió una teoría inusual de que la Tierra en realidad orbita alrededor del Sol.
came up with: idear o proponer
came up with es la forma pasada del verbo frasal come up with. Aquí significa que pensó o propuso una teoría inusual; no describe un movimiento físico. Se usa come up with + idea, plan, solution o theory para algo que una persona crea al pensar. Las tres palabras se mantienen juntas, y come cambia según el tiempo verbal: come up with, came up with.
Práctica
Completa la oración con la forma pasada de come up with: After several tries, Maya ____ a clever solution.
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came up with
Copernicus y el modelo heliocéntrico
Copérnico fue un astrónomo que desarrolló un modelo del sistema solar centrado en el Sol, llamado modelo heliocéntrico. En este modelo, la Tierra gira alrededor del Sol. Reconocer este nombre permite entender por qué la idea que aparece después se presenta como radical para su época: la frase introduce a un personaje histórico, no el nombre de un planeta ni de una teoría.
Práctica
¿Qué afirmación aporta el contexto necesario para entender quién es Copernicus aquí?
- Copérnico está relacionado con el modelo heliocéntrico, en el que la Tierra gira alrededor del Sol.
- Copérnico es un planeta que gira alrededor de la Tierra.
- Copérnico fue un escritor que inventó la palabra radical.
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Copérnico está relacionado con el modelo heliocéntrico, en el que la Tierra gira alrededor del Sol.
such a radical idea ... that: un grado que produce un resultado
En such a radical idea ... that, such modifica todo el sintagma nominal a radical idea. La estructura es such + a/an + adjetivo + sustantivo contable singular + that + resultado, e indica que una cualidad alcanza un grado que produce el resultado mencionado. La expresión at the time aparece entre el sintagma nominal y la oración de resultado. Indica que la valoración correspondía a ese periodo histórico. La oración que empieza con that presenta el resultado de lo radical que era la idea: la gente pensó que estaba loco.
Práctica
Completa la oración con la estructura exacta such ... that y las palabras a noisy classroom: It was ____ the teacher had to raise her voice.
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such a noisy classroom that
But now we know that the Earth really does orbit the Sun Gramática
0:42Pero ahora sabemos que la Tierra realmente orbita alrededor del Sol
really does orbit: does enfático antes de un verbo en forma base
En really does orbit, does es un auxiliar enfático. En esta oración afirmativa, refuerza orbit para indicar que la Tierra realmente orbita alrededor del Sol, especialmente al responder a una duda o corregir una creencia anterior. La estructura es sujeto + do/does/did + verbo en forma base. Earth está en tercera persona del singular, por lo que se usa does y orbit se mantiene en su forma base, no orbits.
Práctica
Una amistad duda de que el medicamento funcione. ¿Qué oración usa el does enfático para corregir esa duda?
- The medicine really helps.
- Does the medicine really help?
- The medicine really does help.
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The medicine really does help.
maybe we should listen to them: una sugerencia amable para el grupo
Maybe we should ... combina maybe con should para que una sugerencia suene amable en vez de parecer una orden. We incluye a quien habla dentro del grupo, por lo que la idea se presenta como algo que todos pueden considerar juntos. Aquí, listen to them significa prestar una atención justa a esas personas y sus ideas. No significa que todos tengan que estar de acuerdo con ellas ni obedecerlas.
Práctica
Tu grupo quiere cambiar un plan. ¿Qué oración hace una sugerencia compartida de manera amable?
- Ask Maya now.
- Maybe we should ask Maya first.
- You must ask Maya first.
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Maybe we should ask Maya first.
What actually are articles?: transición hacia una definición
En «what actually are articles?», actually centra la atención en lo que realmente son los artículos. Junto con But, la pregunta pasa de los ejemplos anteriores a la pregunta principal: la definición. Usa What actually is/are + concepto? para hacer una pausa e introducir una explicación clara. Usa is para una sola cosa o un concepto singular, y are para más de una cosa o un concepto plural.
Práctica
Después de mostrar varios ejemplos de energía, ¿qué pregunta permite pasar mejor a su definición?
- But what actually is energy?
- We used energy yesterday.
- Energy can make things move.
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But what actually is energy?
An article is a small word that goes before a noun Vocabulario
0:56Un artículo es una palabra pequeña que va antes de un sustantivo
and it tells us if something is general or specific. Vocabulario
1:00y nos dice si algo es general o específico.
goes before a noun: indicar el orden de las palabras
En «goes before a noun», goes before significa «aparece antes que un sustantivo» en el orden de las palabras. Describe una posición en una oración o un sintagma nominal, no el movimiento físico de caminar. Before no siempre significa que algo esté justo al lado del sustantivo. En «a red ball», el artículo a va antes del sustantivo ball aunque red esté entre ambos.
Práctica
¿Qué oración explica de forma natural el orden de las palabras en «a red ball»?
- Red goes before the noun ball.
- Red walks before the noun ball.
- Red goes the noun ball before.
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Red goes before the noun ball.
general or specific: referencia general o específica del sustantivo
En esta oración, general significa hablar ampliamente de una clase o no señalar a una persona o cosa concreta e identificable; specific significa que el oyente puede determinar exactamente a quién o a qué se refiere el hablante. Esta distinción es una pista básica para elegir los artículos. Con un sustantivo contable singular, a/an suele introducir un miembro no específico de un grupo, mientras que the suele marcar uno identificable.
Práctica
Elige el artículo más adecuado para la segunda oración: I saw a dog outside. ___ dog had a red collar.
- An
- A
- The
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The
The first rule I'm going to teach you today is about the indefinite article. Vocabulario
1:03La primera regla que les voy a enseñar hoy es sobre el artículo indefinido.
the indefinite article: a y an
The indefinite article es el término gramatical para a y an. Se coloca delante de un sustantivo contable singular cuando el hablante presenta un miembro de un grupo, en vez de uno que ya se puede identificar. Indefinite describe cómo se presenta la referencia del sustantivo; no significa que la palabra o la oración sea poco clara. Se usa a delante de un sonido consonántico y an delante de un sonido vocálico.
Práctica
¿Qué par recibe el nombre de the indefinite article en inglés?
- a and the
- a and an
- an and the
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a and an
and we use this before a singular noun. Gramática
1:10y usamos esto antes de un sustantivo singular.
before a singular noun: dónde se coloca a/an
“Before a singular noun” indica dónde se coloca a/an: va al principio de un sintagma nominal cuyo sustantivo principal es singular y contable, como en a book o an old book. Que sea «singular» no basta por sí solo. Normalmente, a/an no se coloca directamente delante de un sustantivo plural ni de uno incontable.
Práctica
¿Qué sintagma nominal usa correctamente un artículo indefinido?
- an information
- a red bicycle
- a bicycles
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a red bicycle
and an unusual theory because these are not specific.
1:16y an unusual theory porque estos no son específicos.
something non-specific, use a or an: usar a/an para algo no específico
Something non-specific significa una persona o cosa de un grupo, sin decir exactamente cuál. Usa a o an con un sustantivo singular y contable cuando el oyente no necesita identificar el elemento exacto. Por ejemplo, I need a pencil significa que sirve cualquier lápiz adecuado. El hablante no señala un lápiz que ambas personas ya conocen.
Práctica
Necesitas un asiento y no se ha elegido ninguno en particular. ¿Qué oración encaja?
- Please find a seat.
- Please find seats.
- Please find the seat.
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Please find a seat.
We use a when the next sound is a consonant sound. Gramática
1:33Usamos a cuando el siguiente sonido es un sonido consonante.
a ante un sonido consonántico
Elige entre a y an según el primer sonido que pronuncias después del artículo, no solo según la primera letra de la palabra siguiente. Usa a antes de un sonido consonántico. Una palabra puede comenzar con una letra vocal pero con un sonido consonántico. University empieza por /j/, así que a university es correcto.
Práctica
Completa la oración con a o an: Maya studies at ____ university in Scotland.
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a
eucalyptus empieza con E, pero su primer sonido es /j/
Eucalyptus se escribe con E inicial, una letra vocal, pero su pronunciación comienza por /juː/. El primer sonido es la consonante /j/, como al principio de yes, así que a eucalyptus plant es correcto y an eucalyptus plant no lo es. En sentido estricto, /juː/ contiene dos sonidos: /j/ seguido de /uː/. Solo el primer sonido determina si se usa a o an.
Práctica
Completa con a o an: We planted ____ eucalyptus tree beside the school.
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a
We use an when the next word begins with a vowel sound. Gramática
1:53Usamos an cuando la siguiente palabra comienza con un sonido de vocal.
an antes de un sonido vocálico
Usa an cuando la palabra que va inmediatamente después del artículo empieza con un sonido vocálico. La elección depende del primer sonido que pronuncias, no solo de la primera letra escrita. Si hay un adjetivo antes del sustantivo, escucha el comienzo del adjetivo: an unusual idea, pero a useful idea porque useful empieza con /j/.
Práctica
Completa la oración con a o an: Leo had ____ unusual idea for the school show.
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an
Again, remember what I said about eucalyptus plant?
2:01De nuevo, ¿recuerdan lo que dije sobre eucalyptus plant?
heir: h muda y an heir
En heir, la primera letra escrita es h, una letra consonante, pero esa h es muda. En el inglés británico estándar, la palabra empieza con el sonido vocálico /eə/, así que la forma correcta es an heir. Para elegir a o an, fíjate en el primer sonido que realmente se pronuncia. Una consonante escrita no exige a si es muda.
Práctica
Completa la oración con a o an: The prince is ____ heir to the throne.
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an
The third rule is about when we don't use articles.
2:11La tercera regla es sobre cuándo no usamos artículos.
Sin artículo con sustantivos plurales de sentido general
Cuando un sustantivo contable en plural nombra toda una clase o habla de cosas en general, no se pone artículo delante. Esto se llama artículo cero: Dogs need exercise se refiere a los perros como clase. No decidas solo por la terminación de plural. Usa the cuando quieras indicar un grupo concreto que quien escucha puede identificar, como en The dogs next door need exercise.
Práctica
¿Qué oración habla de los libros como una clase completa?
- Books can teach us a lot.
- I bought a book yesterday.
- The books on this shelf belong to Mia.
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Books can teach us a lot.
The fourth rule is that we don't use an article for abstract nouns in English. Gramática
2:24La cuarta regla es que no usamos un artículo para los sustantivos abstractos en inglés.
Sin artículo con sustantivos abstractos usados en sentido general
Cuando un sustantivo abstracto como hope, love y honesty nombra una idea, un sentimiento o una cualidad en general, normalmente es incontable y no lleva artículo: Hope helps us continue. Los sustantivos abstractos no están siempre libres de artículo. Usa the cuando el contexto identifica uno específico, como en the hope that we will win. Usa a o an cuando el sustantivo tiene un sentido contable, como en a fear o an idea.
Práctica
¿Qué oración no usa artículo para hablar de una cualidad abstracta en general?
- She told me an idea.
- Honesty matters in a friendship.
- The honesty of her answer surprised me.
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Honesty matters in a friendship.
Rule number five is about the definite article. Vocabulario
2:31La regla número cinco es sobre el artículo definido.
I used the definite article in the story and just now.
2:34Usé el artículo definido en la historia y justo ahora.
the definite article: the como artículo definido
The definite article es el término gramatical para la palabra inglesa the. Indica que un sustantivo se refiere a una persona, cosa o grupo que el oyente puede identificar por una mención anterior, por la situación o por conocimientos compartidos. Aquí, definite significa que el referente está identificado o claro, no simplemente que sea “seguro”. El hablante primero presenta el término y después explica que el artículo definido del inglés es the.
Práctica
¿Qué palabra inglesa es el artículo definido?
- a
- the
- an
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the
We can use the with singular or plural nouns when we're talking about something specific Gramática
2:42Podemos usar the con sustantivos singulares o plurales cuando hablamos de algo específico
usar the con sustantivos singulares o plurales para algo específico
The puede ir delante de un sustantivo singular (the book) o plural (the books). Su función no es indicar el número, sino mostrar que el oyente puede identificar qué persona, cosa o grupo se quiere decir. En esta regla básica, specific significa que algo es identificable en el contexto: por ejemplo, porque se mencionó antes o porque una expresión como on the table lo deja claro. No se usa the automáticamente solo porque el hablante tenga en mente una cosa concreta.
Práctica
Completa con el artículo definido. Ambos hablantes saben qué ventanas están abiertas: Please close ____ windows beside the door.
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the
because I'm talking about the story I just told you.
2:52porque estoy hablando de la historia que acabo de contarles.
because I'm talking about the boy I mentioned before.
2:57porque estoy hablando del niño que mencioné antes.
that we already talked about: usar the al volver a mencionar algo
La expresión that we already talked about señala información que ya se ha presentado en la conversación. En la primera mención, un sustantivo contable singular suele llevar a o an; al volver a mencionar a la misma persona o cosa, normalmente se usa the para indicar que el oyente puede identificarla. Por ejemplo, primero se dice a boy y después the boy. Aquí, the significa “el individuo específico mencionado antes”, no cualquier chico.
Práctica
Completa la segunda oración con el artículo que remite a la misma ave: I saw a bird in the garden. ____ bird had a red tail.
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The
when there's only one of something: usar the para un referente único
La expresión when there's only one of something presenta la regla de singularidad del artículo definido. Se usa the cuando solo una persona o cosa encaja en el mundo o en la situación compartida, de modo que el oyente puede identificarla: the Sun, the Earth, the universe. La singularidad puede depender del contexto, no solo del mundo entero. En una habitación con una sola puerta, Close the door resulta natural. Una palabra como center necesita un marco de referencia conocido, como en the center of the room.
Práctica
Completa con el artículo definido que marca el único reloj de esta aula: This classroom has one clock. ____ clock is five minutes fast.
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The
we use the definite article in certain time phrases
3:13usamos el artículo definido en ciertas frases de tiempo
at the time ... at the weekend: expresiones de tiempo con the
At the time y at the weekend son expresiones de tiempo comunes que incluyen the. At the time significa «en ese momento» o «en aquel momento concreto» y suele referirse a un momento que ya está claro por el contexto. En inglés británico, at the weekend significa «durante el fin de semana». Aprende cada una como una expresión completa: at + the + time/weekend. El artículo forma parte de estas expresiones, así que la idea general de «específico frente a general» no basta por sí sola para decidir qué suena natural.
Práctica
¿Qué oración usa de forma natural las dos expresiones de tiempo objetivo en inglés británico?
- At the time, I lived near my school, and I visited my grandparents at the weekend.
- At time, I lived near my school, and I visited my grandparents at weekend.
- On the time, I lived near my school, and I visited my grandparents in the weekend.
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At the time, I lived near my school, and I visited my grandparents at the weekend.
The eighth and final rule we'll look at today Phrasal verbs
3:19La octava y última regla que veremos hoy
we'll look at: introducir un tema que se va a tratar
En esta oración, look at significa «considerar, comentar o estudiar», no simplemente dirigir la mirada hacia algo. Su objeto es the rule, es decir, el tema que el hablante piensa explicar. Las palabras we'll look at today indican a qué regla se refiere el hablante: la regla que se comentará hoy en la lección. En clases y presentaciones, we'll look at sirve de manera natural para anticipar lo que se va a tratar.
Práctica
Completa la oración con la expresión resaltada: In the next lesson, we'll ____ how plants grow.
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look at
and all these words are followed by consonant sound.
3:26y todas estas palabras son seguidas por un sonido de consonante.
But when the next word is a vowel sound,
3:30Pero cuando la siguiente palabra es un sonido de vocal,
We also use this pronunciation when we say the Internet,
3:43También usamos esta pronunciación cuando decimos the Internet,
after all that information: pasar de muchos detalles al siguiente paso
After all that information es una transición inicial. Reúne todo lo que se acaba de explicar en un solo bloque y avisa al oyente de que el hablante va a pasar a una reacción, un resumen, una pregunta o el siguiente paso. After marca la secuencia, mientras que all that information remite a una gran cantidad de contenido reciente. La frase organiza el discurso; no añade un dato nuevo.
Práctica
Una persona acaba de terminar una explicación larga. ¿Qué oración permite pasar mejor a un repaso breve?
- After all that information, let's review the three main points.
- After all that information, let's explain every detail again.
- Before all that information, let's review the three main points.
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After all that information, let's review the three main points.
I wouldn't be surprised if: una forma suave de expresar una expectativa
I wouldn't be surprised if ... significa que una situación le parece probable o comprensible al hablante. En vez de afirmar directamente que es verdadera, el hablante la presenta como algo que no le causaría sorpresa. La estructura es I wouldn't be surprised if + oración. Aquí, your head is spinning describe la posible reacción actual del oyente, por lo que la estructura suaviza la suposición y da al chiste un tono más comprensivo.
Práctica
¿Qué oración dice de forma correcta y amable que Mia probablemente está cansada después de un viaje largo?
- I wouldn't surprise if Mia was tired after the long trip.
- I wouldn't be surprised if Mia was tired after the long trip.
- I wouldn't be surprise if Mia was tired after the long trip.
Ver respuesta
I wouldn't be surprised if Mia was tired after the long trip.
your head is spinning: sentirse mentalmente abrumado
Aquí, your head is spinning se usa en sentido figurado. Significa que te sientes mentalmente abrumado o confundido porque hay demasiada información que procesar; no dice que la cabeza esté girando físicamente. La imagen sugiere que los pensamientos van tan rápido que resulta difícil organizarlos. El patrón my/your/her head is spinning se puede reutilizar cuando una persona siente este tipo de sobrecarga mental.
Práctica
¿En qué situación podrías decir de forma natural 'My head is spinning' para expresar sobrecarga mental?
- Acabas de recibir demasiada información complicada.
- Estás mirando cómo gira una rueda.
- Quieres decir que alguien corre muy rápido.
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Acabas de recibir demasiada información complicada.
as fast as: comparar velocidades con as ... as
En as fast as the Earth, las dos apariciones de as forman una comparación de igualdad: una cosa gira a una velocidad como la de otra. El patrón completo es as + adjetivo/adverbio + as. Aquí, fast funciona como adverbio y describe spinning; el segundo as introduce la Tierra. Este patrón presenta las dos velocidades como iguales o comparables. También puede crear una exageración divertida en vez de expresar una medida exacta, como ocurre aquí.
Práctica
Completa la oración con la expresión resaltada para indicar la misma velocidad: Nora can swim ____ her brother.
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as fast as