¿Qué tan pequeño es un átomo?: apuntes para aprender inglés
TED-Ed
Descripción del video: Mediante modelos de escala con un pomelo, arándanos, la Tierra, un estadio, una canica y miles de millones de automóviles, el video muestra lo diminutos que son los átomos y sus núcleos, el enorme espacio vacío que contienen y la extraordinaria densidad del núcleo. Puntos principales de inglés: 1. how small atoms really are. — Gramática y patrones oracionales: Aprende a reconocer una pregunta indirecta después de thought about y a conservar el orden afirmativo, en vez de adoptar el orden de la pregunta directa how small are atoms; así podrás integrar con naturalidad una medida o un grado desconocidos dentro de una oración más amplia. 2. to get our minds wrapped around how big the nucleus is, — Modismos y expresiones figuradas: Comprende que esta expresión no alude literalmente a envolver la mente, sino a lograr entender una escala difícil o una idea abstracta; podrás emplearla cuando una explicación corriente no baste para que alguien asimile un concepto complejo. 3. Now, technically, there are some electromagnetic fields, but in terms of stuff, matter, it is empty. — Discurso, narración y retórica: Observa cómo technically admite primero una precisión científica y but in terms of restringe después el punto de vista relevante; este marco permite mantener el rigor sin renunciar a una conclusión clara y accesible.
En esta lección
You probably already know that everything is made up of little tiny things called atoms. Notas
0:13Probablemente ya sepas que todo está hecho de cosas diminutas llamadas átomos.
be made up of: describir las partes de un todo
Be made up of significa «estar compuesto por». Nombra las partes o los miembros que forman un todo. En esta oración, everything es el todo y atoms son las unidades diminutas que lo forman. Usa la estructura A + be + made up of + B. Aquí, made no significa que alguien haya fabricado el todo; la expresión se centra en su composición.
Práctica
Completa la oración con la expresión estudiada: The committee ____ six parents and two teachers.
Ver respuesta
is made up of
little tiny: énfasis conversacional para decir «muy pequeño»
Little y tiny significan «pequeño». Al colocarlas juntas antes de things, se añade énfasis: little tiny things significa «cosas muy pequeñas». No señalan dos clases distintas de cosas. Esta acumulación de palabras de significado parecido hace que la descripción suene viva y conversacional. Añade énfasis emocional, no una medida exacta.
Práctica
¿Qué oración usa little tiny como una sola descripción enfática con el significado de «muy pequeño»?
- She found a little key and a tiny key under the sofa.
- She found very few keys under the sofa.
- She found a little tiny key under the sofa.
Ver respuesta
She found a little tiny key under the sofa.
even smaller particles: even + comparativo
En even smaller particles, smaller es el comparativo de small. Even se coloca antes del comparativo para avanzar un grado más en la misma escala: las partículas son todavía más pequeñas. El patrón reutilizable es even + comparativo, como en even faster o even more difficult. Los átomos ya se han descrito como pequeños. Even smaller indica que la escala baja otro nivel, de los átomos a las partículas que hay en su interior.
Práctica
La primera lente ya es pequeña. Elige la frase que indica que la segunda es todavía más pequeña: The first lens is small, but the second is ____.
- very smaller
- even smallest
- even smaller
Ver respuesta
even smaller
And you've probably heard that atoms are small.
0:22Y probablemente hayas oído que los átomos son pequeños.
But I'll bet you haven't ever thought about how small atoms really are. Notas
0:25Pero apuesto a que nunca has pensado en lo pequeños que son realmente los átomos.
I'll bet: introducir una suposición segura
I'll bet es una forma conversacional de introducir una suposición hecha con bastante seguridad, parecida a estoy casi seguro. En esta frase no describe una apuesta real. Al ponerla antes de you haven't ever thought..., el hablante anticipa la experiencia del oyente y da paso de manera natural a la explicación que viene después.
Práctica
¿Qué significa I'll bet en esta frase: I'll bet Maya already knows the answer.?
- Le estoy ordenando a Maya que responda.
- Quiero apostar dinero con Maya.
- Estoy bastante seguro de que Maya ya sabe la respuesta.
Ver respuesta
Estoy bastante seguro de que Maya ya sabe la respuesta.
how small atoms really are: orden enunciativo en una pregunta indirecta
Aquí, how small atoms really are es una pregunta indirecta integrada después de thought about. Indica lo que quizá el oyente no ha considerado: el grado real de pequeñez de los átomos. Como la pregunta forma parte de una oración mayor, usa orden enunciativo: how + adjetivo + sujeto + be. Se dice how small atoms really are, no how small are atoms really.
Práctica
Elige la oración que tiene el orden correcto en una pregunta indirecta.
- Do you know how small atoms really are?
- Do you know how small are atoms really?
- Do you know how are atoms really small?
Ver respuesta
Do you know how small atoms really are?
Well, the answer is that they are really, really, really small.
0:29Bueno, la respuesta es que son muy, muy, muy pequeños.
So, so you ask, just how small are atoms? Discurso
0:33Así que, te preguntarás, ¿qué tan pequeños son los átomos?
just how small are atoms? — una pregunta central que hace avanzar la explicación
La pregunta directa just how small are atoms? convierte la idea general de que los átomos son pequeños en una pregunta sobre el grado exacto. Aquí, just intensifica how small y significa 'exactamente qué tan pequeños' o 'qué tan pequeños, en realidad', no 'solamente qué tan pequeños'. Como señal dentro de una explicación, la pregunta indica al público qué se responderá a continuación: la escala real de un átomo. Al ser una pregunta directa, usa el orden are atoms.
Práctica
¿Cuál es la función principal de la pregunta resaltada en esta explicación?
- Negar que los átomos sean pequeños.
- Pedir al público que cuente los átomos de inmediato.
- Presentar el grado exacto que abordará la explicación.
Ver respuesta
Presentar el grado exacto que abordará la explicación.
Well, to understand this, let's ask this question. Discurso
0:36Para entenderlo, hagámonos esta pregunta.
to understand this, let's ask this question: indicar el propósito antes del siguiente paso
El infinitivo inicial to understand this expresa finalidad: indica a los oyentes por qué será útil la acción siguiente. Luego, let's ask this question invita al hablante y a los oyentes a realizar juntos esa acción. Las dos partes organizan la explicación. No es solo una petición casual; la oración señala que la pregunta que viene a continuación es el siguiente paso para entender el tema.
Práctica
¿Qué oración indica primero un propósito y luego guía a los oyentes hacia el siguiente paso que harán juntos?
- To understand the pattern, let's look at one more example.
- We understand the pattern, so there is no need for another example.
- One more example was shown before the pattern was explained.
Ver respuesta
To understand the pattern, let's look at one more example.
let's assume that: establecer una premisa temporal
Let's assume that + oración introduce una idea que el hablante y los oyentes aceptan temporalmente para poder calcular, razonar o explicar algo. Señala una hipótesis de trabajo, no una afirmación de que la idea sea verdadera. En esta oración, el hablante dice de inmediato que la hipótesis no es cierta. El pomelo compuesto solo de nitrógeno es una simplificación deliberada que sirve como punto de partida para la explicación.
Práctica
¿Qué función cumple let's assume that en esta oración?
- Promete que el hecho siguiente ocurrirá.
- Demuestra que la afirmación siguiente es científicamente cierta.
- Introduce una premisa temporal para poder continuar el razonamiento.
Ver respuesta
Introduce una premisa temporal para poder continuar el razonamiento.
which isn't at all true, but ...: rechazar una afirmación y conservar un hecho relacionado
Which remite a una idea anterior y la comenta. En una oración negativa, at all refuerza la negación: isn't at all true significa «es completamente falso», no «no es del todo cierto». But introduce después un hecho relacionado que sigue siendo válido. Esta forma de corrección permite rechazar una afirmación inexacta y, al mismo tiempo, conservar un hecho que todavía resulta útil para comprender el tema.
Práctica
¿Qué relación lógica expresa la oración?
- La afirmación anterior es completamente falsa, pero un hecho relacionado sigue siendo cierto.
- El hablante no sabe si alguna parte de la afirmación anterior es cierta.
- La afirmación anterior es falsa solo en parte, así que la mayor parte sigue siendo cierta.
Ver respuesta
La afirmación anterior es completamente falsa, pero un hecho relacionado sigue siendo cierto.
let's blow up each of the atoms to the size of a blueberry. Phrasal verbs
0:51vamos a ampliar cada uno de los átomos hasta el tamaño de un arándano.
to help you visualize this: introducir una imagen mental
To help you visualize this es una frase de infinitivo que expresa finalidad: explica por qué el hablante introduce la comparación de tamaño que viene después. La frase responde a la pregunta «¿con qué propósito?». Aquí, visualize significa formar una imagen clara en la mente, especialmente de algo abstracto o difícil de ver. No significa ver físicamente los átomos.
Práctica
En el ejemplo, ¿qué significa visualize?
- Formar una imagen clara en la mente
- Memorizar cómo se escribe una palabra
- Mirar algo directamente con los ojos
Ver respuesta
Formar una imagen clara en la mente
blow up ... to the size of ...: ampliar hasta un tamaño determinado
Aquí, blow up significa «ampliar», no «explotar». El hablante pide imaginar cada átomo a una escala mucho mayor. El patrón blow up + objeto + to the size of + objeto de referencia indica tanto la ampliación como su tamaño final. To the size of a blueberry significa que cada átomo imaginado termina siendo aproximadamente tan grande como un arándano.
Práctica
Completa la oración con blow up ... to the size of ...: For the science fair, ____ the cell diagram ____ a poster.
Ver respuesta
blow up · to the size of
And then how big would the grapefruit have to be?
0:54¿Entonces de qué tamaño tendría que ser el pomelo?
would have to be: un resultado necesario en una situación hipotética
Would have to be presenta un resultado necesario dentro de una situación imaginada. Would conecta el resultado con el cambio hipotético de escala mencionado antes, mientras que have to indica que el resultado se deduce lógicamente y no describe una obligación actual. Puede entenderse así: si la condición imaginada fuera cierta, el resultado necesariamente sería de esa manera. Aquí, be introduce el tamaño que el objeto tendría que tener.
Práctica
Elige la mejor opción para completar esta conclusión hipotética: If every desk were twice as wide, the classroom ___ much larger.
- has to be
- had to be
- would have to be
Ver respuesta
would have to be
I would have the same number of nitrogen atoms as a grapefruit?
1:05tendría el mismo número de átomos de nitrógeno que hay en un pomelo?
You mean to say that ...?: confirmar algo con sorpresa
You mean to say that + oración? repite lo que crees que la otra persona quiere decir y pregunta si lo has entendido correctamente. Funciona como Are you saying that ...?, no como una orden para que alguien diga algo. Como aquí la conclusión parece extraordinaria, la pregunta completa también expresa sorpresa o incredulidad e invita a confirmar o explicar mejor la idea.
Práctica
Un amigo dice que la biblioteca estará cerrada durante un mes entero. ¿Qué respuesta expresa sorpresa y pide confirmación de forma natural?
- You must say that the library will be closed for an entire month.
- You are allowed to say that the library will be closed for an entire month.
- You mean to say that the library will be closed for an entire month?
Ver respuesta
You mean to say that the library will be closed for an entire month?
if I filled ..., I would have ...: una condición imaginada y su resultado
El patrón if + pasado simple, ... would + verbo en forma base presenta una condición imaginada y su resultado. En esta oración, filled plantea un experimento mental y would have indica el resultado que se produciría. Aquí, la forma de pasado filled no sitúa la acción en el pasado. Señala que la situación es irreal o está alejada de la realidad presente.
Práctica
Completa el resultado imaginado con would y el verbo go: If I lived near the ocean, I ____ swimming every morning.
Ver respuesta
would go
And do you know what? como llamada de atención
En esta oración, Do you know what? es una señal conversacional, no una petición real de información. La persona que habla no espera una respuesta; la afirmación siguiente aporta de inmediato la información nueva. And enlaza esta señal con la narración anterior. La expresión crea una breve pausa, capta la atención y hace que lo siguiente suene más dramático.
Práctica
¿Qué oración usa Do you know what? principalmente para captar la atención antes de revelar una noticia?
- Do you know what caused the power outage?
- Do you know what time the movie starts?
- Do you know what? I finally learned to ride a bike.
Ver respuesta
Do you know what? I finally learned to ride a bike.
It gets even more crazy como señal de intensificación
Get + adjetivo describe un cambio de estado, por lo que gets even more crazy indica que la situación se vuelve más insólita o sorprendente. Even more eleva el grado por encima de algo que ya era sorprendente. Crazy es aquí una exageración informal, no un término médico. Como señal dentro de una explicación oral, la oración anuncia una intensificación. Indica que el siguiente detalle será aún más inesperado y lleva el relato a una etapa más intensa.
Práctica
¿Qué función cumple It gets even more crazy en esta narración informal?
- Indica que la siguiente parte será aún más sorprendente.
- Dice que la situación seguirá sin cambios.
- Da un diagnóstico médico de una persona.
Ver respuesta
Indica que la siguiente parte será aún más sorprendente.
In the center of the atom is ...: inversión locativa
La expresión de lugar In the center of the atom aparece primero. Después, is introduce lo que se encuentra allí: something called the nucleus. El sintagma nominal que va después de is es el sujeto; In the center of the atom no es el sujeto. Este orden primero establece el lugar y luego revela información nueva. El orden normal es Something called the nucleus is in the center of the atom. El patrón reutilizable es lugar + be + sujeto nuevo.
Práctica
¿Qué oración usa de forma natural la inversión locativa para presentar un objeto nuevo en un lugar?
- Beside the window is a small reading lamp.
- Is beside the window a small reading lamp?
- Beside the window are a small reading lamp.
Ver respuesta
Beside the window is a small reading lamp.
something called the nucleus: presentar un nombre con called
En something called the nucleus, called the nucleus aparece después de something e indica su nombre. Puede desarrollarse como something that is called the nucleus. Aquí, called significa «llamado» o «denominado», no que alguien haya hecho una llamada telefónica. El patrón reutilizable es sustantivo + called + nombre. Sirve para presentar un término o una etiqueta, sobre todo si puede ser nuevo para quien escucha: a process called photosynthesis. Cuando conoces la categoría, puedes sustituir something por un sustantivo más preciso.
Práctica
Completa la oración con la expresión exacta something called: The device uses ____ lidar to measure distance.
Ver respuesta
something called
And on the outside: ubicar algo en una zona exterior
On the outside significa estar en la zona exterior o en el lado externo de un objeto. Aquí, el objeto es el átomo, que se sobreentiende por la explicación que rodea la oración. Al aparecer al principio, And on the outside indica primero el lugar y después permite decir qué hay allí. Contrasta la zona exterior del átomo con su centro y organiza la descripción por regiones.
Práctica
¿Qué oración dice que los cables están en el lado exterior de la máquina y no simplemente en algún lugar fuera de ella?
- The cables run through the center of the machine.
- The cables run outside the machine.
- The cables run on the outside of the machine.
Ver respuesta
The cables run on the outside of the machine.
Well, if atoms are like blueberries in the Earth,
1:31Si los átomos son como arándanos en la Tierra,
You might remember the old pictures of the atom from your science class
1:35Puede que recuerdes los viejos dibujos del átomo de tu clase de ciencias
where you saw ... with an arrow pointing ...: añadir detalles visuales por capas
Where you saw ... presenta las antiguas imágenes del átomo como una escena visual y explica qué aparecía en ellas. En la interpretación buscada aquí, where se refiere a las imágenes, no a science class. El sintagma con with añade otro detalle a esa escena: había una flecha que señalaba el núcleo. Pointing to the nucleus describe arrow; no es un segundo verbo principal. Este patrón permite introducir una escena con where y después añadir un detalle mediante with + sustantivo + -ing.
Práctica
¿Qué oración usa de forma natural una cláusula con where y después with + sustantivo + -ing para añadir un detalle visual?
- They examined a map because they wanted to find the station.
- They examined a map where they saw a red circle with an arrow pointing toward the station.
- They examined a map, and they drew a red circle around the station.
Ver respuesta
They examined a map where they saw a red circle with an arrow pointing toward the station.
not drawn to scale: no dibujado a escala
Drawn to scale significa que cada parte de una imagen se amplía o se reduce usando la misma proporción. Not drawn to scale indica que la imagen es solo una representación aproximada, por lo que sus tamaños o distancias aparentes no son medidas exactas. Aquí, scale significa «proporción» o «escala», no un aparato para pesar. La expresión es común en mapas, planos, diagramas e ilustraciones científicas.
Práctica
Completa la expresión habitual para un diagrama cuyas proporciones son solo aproximadas: The diagram is not ____.
Ver respuesta
drawn to scale
so ... kind of wrong: presentar y suavizar una conclusión
So presenta lo que sigue como una conclusión basada en la información anterior: como las imágenes no están dibujadas a escala, el hablante las considera inexactas en ese aspecto. Kind of modifica wrong para suavizar la valoración. En el habla informal, kind of wrong significa «algo incorrecto» o «no del todo exacto», no «un tipo de error».
Práctica
¿Qué función cumple so they're kind of wrong en esta oración?
- Extrae una conclusión suavizada a partir del dato anterior.
- Dice que las imágenes pertenecen a un tipo concreto.
- Introduce un tema completamente ajeno.
Ver respuesta
Extrae una conclusión suavizada a partir del dato anterior.
So, if you popped open the blueberry and were searching for the nucleus, Phrasal verbs
1:48Si abrieras el arándano y buscaras el núcleo,
popped open: abrir con un movimiento rápido e informal
Aquí, popped open significa abrir algo con un movimiento rápido y fácil. Hace que la acción suene más dinámica e informal que si se usara simplemente opened. En este caso, pop no significa 'aparecer'. Pop open funciona como una frase verbal, y la forma de pasado popped ayuda a presentar la cláusula con if como una situación imaginaria; no afirma que la apertura haya ocurrido de verdad.
Práctica
Usa el pasado de pop open para completar la oración: With one quick motion, Rina ____ the small case and showed us the coin.
Ver respuesta
popped open
too small to see: too + adjetivo + to + verbo
Too + adjetivo + to + verbo indica que una cualidad alcanza un grado que impide realizar la acción. En too small to see, el tamaño tan reducido hace imposible verlo. Aquí entendemos see como see it. La oración equivale a It is so small that it cannot be seen; no dice simplemente que sea muy pequeño pero todavía visible.
Práctica
Usa la estructura too + adjetivo + to + verbo con heavy y lift para completar la oración: This box is ____ without help.
Ver respuesta
too heavy to lift
So, imagine a ball that is as tall as a two-story house. Gramática
2:02Imagina una esfera que sea tan alta como una casa de dos pisos.
that is as tall as ...: describir la misma altura
That is as tall as a two-story house es una oración de relativo que modifica a ball. That retoma a ball y funciona como sujeto de is, de modo que la comparación de tamaño forma parte de la descripción del sustantivo. El patrón as + adjetivo + as + elemento de comparación expresa el mismo grado. Aquí, tall indica la cualidad que se compara y a two-story house es el elemento de comparación.
Práctica
Completa la oración con that y el patrón as ... as para indicar que el árbol y la torre tienen la misma altura: The park has a tree ____ the tower.
Ver respuesta
that is as tall as
Let's look for the nucleus in the center of the atom.
2:05Busquemos el núcleo en el centro del átomo.
just barely be visible: apenas dentro del límite de lo visible
Just barely be visible significa que algo todavía puede verse, pero solo con mucha dificultad o en el nivel mínimo de visibilidad. Está apenas por encima del límite entre visible e invisible. Aquí, just refuerza la idea de límite de barely; no significa "solamente" por sí solo. El grupo just barely modifica be visible.
Práctica
¿Qué oración indica que la estrella todavía puede verse, pero está muy cerca de ser imposible de ver?
- The faint star was completely invisible through the clouds.
- The faint star was clearly visible through the clouds.
- The faint star was just barely visible through the clouds.
Ver respuesta
The faint star was just barely visible through the clouds.
we need to blow up the blueberry up to the size of a football stadium. Phrasal verbs
2:14tenemos que ampliar el arándano hasta el tamaño de un estadio de fútbol.
get our minds wrapped around ...: comprender una idea difícil
Get our minds wrapped around ... es una expresión figurada que significa «lograr comprender...», sobre todo cuando una idea es compleja o difícil de imaginar. Our minds incluye tanto a quien habla como al público, de modo que se invita a todos a construir juntos esa comprensión. Las palabras que siguen a around indican qué hay que comprender: how big the nucleus is. La cláusula inicial con to expresa el propósito de la comparación posterior: ayudar al público a visualizar una escala que, de otro modo, sería difícil de captar.
Práctica
Completa la oración con el modismo get your mind wrapped around, cambiando el pronombre y la forma verbal según sea necesario: I finally ____ how the new game works.
Ver respuesta
got my mind wrapped around
blow up ... up to the size of ...: ampliar hasta un tamaño objetivo
Aquí, blow up significa «agrandar» y el arándano es el objeto que se agranda. Up to the size of a football stadium indica el tamaño final de esta ampliación imaginaria. Las dos apariciones de up cumplen funciones distintas en el orden original: la primera completa el verbo frasal blow up, mientras que la segunda inicia up to the size of ..., que indica el tamaño objetivo. Un patrón reutilizable común es blow something up to the size of something else, como en blow the photo up to the size of a door.
Práctica
En “We need to blow up the image up to the size of a door,”, ¿qué función cumple cada aparición de up?
- Los dos up indican que la imagen explota dos veces.
- Los dos up son duplicados accidentales sin ninguna función gramatical.
- El primer up completa blow up y el segundo inicia up to the size of, que marca el punto final.
Ver respuesta
El primer up completa blow up y el segundo inicia up to the size of, que marca el punto final.
So, imagine a ball the size of a football stadium,
2:19Imagina una esfera del tamaño de un estadio de fútbol,
right smack dab in the center: énfasis informal fuerte en una ubicación exacta
Right smack dab in the center es una forma informal y gráfica de decir exactamente en el centro. Right y smack dab se combinan para añadir énfasis, por lo que la ubicación suena muy precisa y no aproximada. Interpreta smack dab como parte de la expresión completa, en lugar de dar a smack y dab significados literales separados. Aquí, la expresión destaca dónde estaría el núcleo dentro del átomo imaginado.
Práctica
Completa la oración con la expresión informal de tres palabras de la lección que significa con énfasis «exactamente»: The X on the map is ____ in the center of the island.
Ver respuesta
right smack dab
blown your mind: sorpresa o asombro extremos
Blow someone's mind es un modismo informal que significa causar a esa persona una sorpresa, un asombro o una impresión muy intensos. Describe una reacción fuerte, no un daño físico. En If I haven't blown your mind by now, el hablante supone en tono juguetón que los datos anteriores quizá ya hayan asombrado al público y genera expectación por la idea siguiente. By now significa «hasta este momento».
Práctica
En la oración “The museum's space exhibit blew Maya's mind,” ¿qué significa blew Maya's mind?
- Le lesionó físicamente el cerebro a Maya.
- Dejó a Maya extremadamente sorprendida o maravillada.
- Hizo que Maya se sintiera un poco aburrida.
Ver respuesta
Dejó a Maya extremadamente sorprendida o maravillada.
consider ... some more: seguir pensando en lo mismo
En consider + objeto + some more, some more significa «durante un poco más de tiempo o con algo más de reflexión». Prolonga la acción de pensar en el mismo objeto; no introduce más átomos ni un objeto nuevo. Let's invita al público a acompañar al hablante en el siguiente paso de la explicación. La expresión completa sirve como transición natural hacia un análisis más profundo.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa de dos palabras que significa «durante más tiempo o con más reflexión»: We still have doubts, so let's consider the proposal ____ before voting.
Ver respuesta
some more
The protons and neutrons live inside of the nucleus Vocabulario
2:38Los protones y los neutrones viven dentro del núcleo
and contain almost all of the mass of the atom. Frases
2:40y contienen casi toda la masa del átomo.
live inside of: «estar situado dentro» en una explicación informal
Aquí, live inside of personifica a los protones y neutrones como si «vivieran» en un lugar. Simplemente significa que están situados dentro del núcleo; no afirma que las partículas estén vivas. Usar live hace que una relación espacial invisible sea más fácil de imaginar. Las versiones neutras son are inside y are located inside.
Práctica
¿Qué significa live en The protons and neutrons live inside of the nucleus?
- Significa que las partículas están biológicamente vivas.
- Significa que las partículas están situadas dentro del núcleo.
- Significa que las partículas aparecen en una transmisión en directo.
Ver respuesta
Significa que las partículas están situadas dentro del núcleo.
contain almost all of the mass of ...: contener casi toda la masa de...
La conjunción and añade un segundo dato sobre el mismo sujeto, the protons and neutrons. Aquí, contain indica que la masa de esas partículas representa casi toda la masa total del átomo; no presenta las partículas como recipientes literales. almost all of + un todo definido significa casi el 100 % de ese todo, aunque puede quedar una pequeña parte. of the atom identifica el todo cuya masa se mide. Este patrón sirve para decir que casi todo un total medible se concentra en una parte o grupo.
Práctica
¿Qué oración dice que el tanque principal contiene casi el 100 % del agua, pero permite que haya una pequeña cantidad en otro lugar?
- The main tank contains most of the water.
- The main tank contains almost all of the water.
- The main tank contains all of the water.
Ver respuesta
The main tank contains almost all of the water.
Way on the edge are the electrons: inversión locativa con el lugar al principio
El sintagma de lugar Way on the edge aparece primero, y el verbo are va antes del sujeto real, the electrons. Con el orden normal, la oración sería The electrons are way on the edge. Esta inversión locativa presenta primero el lugar y después revela qué hay allí, lo que facilita imaginar la distribución espacial. Aquí, way es un adverbio que intensifica la distancia y significa muy lejos hacia el exterior; no es el sustantivo que significa camino o ruta.
Práctica
¿Qué oración usa la misma inversión con el lugar al principio que el ejemplo?
- At the end of the road, an old tower stood.
- An old tower stood at the end of the road.
- At the end of the road stood an old tower.
Ver respuesta
At the end of the road stood an old tower.
with a nucleus in the center and the electrons on the edge,
2:48con un núcleo en el centro y los electrones en el borde,
if ... what is ...?: establecer un modelo y luego formular la pregunta central
La cláusula con if primero pide al oyente que acepte un modelo visual a escala: se imagina el átomo con el tamaño de un estadio, con el núcleo en el centro y los electrones en el borde. Luego, la pregunta principal con what usa ese modelo para dirigir la atención al espacio entre ambos. Es un patrón para organizar la información: primero se establece un modelo o supuesto y después se formula una pregunta que puede responderse a partir de él. Aquí, if introduce una situación imaginaria provisional; no expresa duda sobre la existencia de los átomos.
Práctica
¿Qué hace la cláusula con if antes de la pregunta con what?
- Da la respuesta final antes de formular la pregunta.
- Rechaza la comparación por considerarla imposible.
- Establece la comparación como un modelo que el oyente debe utilizar.
Ver respuesta
Establece la comparación como un modelo que el oyente debe utilizar.
Surprisingly, the answer is empty space. Discurso
2:54Sorprendentemente, la respuesta es espacio vacío.
Surprisingly, the answer is ...: señalar una conclusión inesperada
Surprisingly funciona aquí como adverbio oracional: valora la afirmación completa de que la respuesta es espacio vacío. Avisa de antemano al oyente de que ese resultado probablemente contradiga lo que normalmente esperaría. The answer is ... presenta después la conclusión clave. Juntos, el adverbio inicial y esta estructura primero ajustan las expectativas y luego resaltan la conclusión.
Práctica
¿Qué oración indica que el resultado completo fue inesperado?
- For example, the smallest team won the tournament.
- Surprisingly, the smallest team won the tournament.
- Therefore, the smallest team won the tournament.
Ver respuesta
Surprisingly, the smallest team won the tournament.
vast regions of empty space: énfasis en áreas grandes y extensas
Vast regions of empty space es un sintagma nominal que se refiere a áreas extremadamente grandes y extensas donde hay poca o ninguna materia. Vast modifica a regions, y of empty space indica qué clase de regiones son. Frente a empty space por sí solo, la expresión completa da importancia a la escala y a la extensión. Regions se refiere a zonas amplias, no a una gran cantidad de objetos pequeños ni a huecos aislados.
Práctica
Completa la oración con la expresión inglesa de cinco palabras que destaca áreas muy grandes y extensas con poca o ninguna materia: The map revealed ____ between the galaxy clusters.
Ver respuesta
vast regions of empty space
Now, technically, ..., but in terms of ...: precisar una afirmación principal
Now indica que el hablante va a precisar la explicación. Technically introduce un detalle estrictamente correcto: hay campos electromagnéticos. Después, but devuelve la atención al punto que el hablante quiere mantener como conclusión principal. In terms of stuff, matter establece el criterio para decidir si está vacío; stuff se aclara de inmediato como matter. El patrón reutilizable consiste en reconocer una complicación técnica, indicar el criterio pertinente con in terms of y presentar una conclusión cuidadosamente limitada. El detalle técnico matiza la conclusión en vez de sustituirla.
Práctica
¿Qué oración reconoce primero un detalle técnico y después limita la conclusión principal a una categoría específica?
- The folder contains user documents, but technically every file is hidden.
- Technically, the folder contains a hidden settings file, but in terms of user documents, it is empty.
- In terms of storage space, the folder is small because it contains one file.
Ver respuesta
Technically, the folder contains a hidden settings file, but in terms of user documents, it is empty.
in terms of stuff, matter: limitar una afirmación a la materia física
La estructura in terms of + sintagma nominal establece el aspecto o criterio de una afirmación. Aquí, in terms of stuff, matter significa que solo se considera la materia física. Limita el alcance de empty: puede haber campos electromagnéticos, pero no hay materia allí. Stuff es una palabra amplia e informal. El hablante la reformula inmediatamente como matter, el término científico más preciso, para aclarar el alcance que pretende dar a la afirmación.
Práctica
¿Qué oración indica que la maleta es fácil de llevar específicamente al evaluarla por su peso?
- In terms of weight, this suitcase is easy to carry.
- In technical terms, the suitcase is classified as lightweight.
- Despite its weight, this suitcase is easy to carry.
Ver respuesta
In terms of weight, this suitcase is easy to carry.
Remember, this vast region of empty space: volver a conectar con un modelo anterior
Remember al principio indica a los oyentes que vuelvan a centrar su atención en información anterior. No introduce un dato nuevo ni les pide memorizar las palabras exactas; conecta la afirmación actual con la analogía de escala ya establecida. En this vast region of empty space, this señala el espacio vacío que se acaba de mencionar. Juntos, Remember y this guían al oyente desde la información anterior hasta el siguiente paso de una explicación larga.
Práctica
¿Cuál es la principal función discursiva de Remember al principio de la oración?
- Vuelve a conectar la afirmación actual con un modelo anterior.
- Pide al oyente que memorice la oración exacta palabra por palabra.
- Introduce un tema separado que no está relacionado con la información anterior.
Ver respuesta
Vuelve a conectar la afirmación actual con un modelo anterior.
which is ... which really are: seguir los referentes de una analogía
Este fragmento continúa una oración anterior con dos oraciones de relativo introducidas por which. En which is inside the Earth, which retoma el objeto singular de la comparación —el arándano— y añade su ubicación. En which really are the atoms..., el hablante vuelve a los elementos plurales representados en la analogía e identifica lo que representan: los átomos del pomelo. En las explicaciones orales, una cadena de oraciones con which puede desplazarse entre distintos niveles de una comparación en vez de mantener un solo antecedente. Sigue tanto el sentido como el número: is concuerda con un objeto singular, mientras que are apunta a elementos plurales. No unas automáticamente el segundo which al sustantivo más cercano, Earth.
Práctica
¿Qué función cumplen los dos usos de which en este fragmento?
- La oración pregunta al oyente qué objeto está dentro de la Tierra.
- Conectan distintos niveles de la analogía, por lo que cada which debe vincularse con su propio referente.
- Ambos se refieren exactamente al mismo objeto singular.
Ver respuesta
Conectan distintos niveles de la analogía, por lo que cada which debe vincularse con su propio referente.
one more thing if I can even get more bizarre. Discurso
3:20una cosa más, por si puede ser aún más extraño.
one more thing ... get more bizarre: una transición humorística que aumenta la sorpresa
One more thing anuncia que se añadirá otro punto y hace avanzar la explicación. La oración con if no expresa una condición seria. Es un comentario de autoburla que significa aproximadamente: «la siguiente idea quizá sea todavía más extraña que lo que acabo de decir». Juntas, las dos partes organizan el discurso: la primera abre un punto nuevo y la segunda aumenta el grado de sorpresa. El humor crea expectación y ayuda a mantener la atención del público.
Práctica
¿Qué hace el hablante con esta frase durante una explicación?
- Establece una condición real que podría impedir que continúe la explicación.
- Termina la explicación porque el tema es demasiado extraño.
- Presenta de forma juguetona otro punto aún más extraño.
Ver respuesta
Presenta de forma juguetona otro punto aún más extraño.
Since virtually all of the mass of an atom is in the nucleus, Notas
3:23Dado que prácticamente toda la masa de un átomo está en el núcleo,
virtually all of ...: casi el 100 %, pero no absolutamente todo
En virtually all of, virtually es un adverbio de grado que significa “casi”. La expresión indica que la proporción está extremadamente cerca del 100 %, pero deja margen para una pequeña excepción; no significa nada digital ni simulado. Para referirse a un conjunto o una cantidad específica, se usa virtually all of the + sustantivo, como en virtually all of the mass. Sin determinante, virtually all puede modificar directamente un sustantivo plural o incontable, como en virtually all students o virtually all information.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras de esta lección que significa “casi el 100 %”: ____ the library books were returned, but three are still missing.
Ver respuesta
Virtually all of
now there is some amount of mass in the electrons,
3:27aunque hay una pequeña cantidad de masa en los electrones,
Since ... but most of it ...: contexto, excepción e idea principal
Since abre la oración con una razón o un dato de fondo: casi toda la masa de un átomo está en el núcleo. No forma una pareja fija Since ... but ... La parte central admite una pequeña precisión —los electrones también tienen algo de masa— y but most of it is in the nucleus devuelve la atención al patrón principal. Esta organización permite mantener una afirmación general en una explicación científica sin presentarla como absoluta.
Práctica
¿Qué consigue la organización de esta oración?
- Presenta una afirmación general como contexto, reconoce una pequeña excepción y luego reafirma el patrón principal.
- Usa Since y but como una pareja fija para anular la primera afirmación.
- Sostiene que los electrones contienen la mayor parte de la masa del átomo.
Ver respuesta
Presenta una afirmación general como contexto, reconoce una pequeña excepción y luego reafirma el patrón principal.
The density of a typical nucleus is 4 * 10 to the 17th kg/m^3. Vocabulario
3:36La densidad de un núcleo típico es de 4 * 10^17 kg/m^3.
density ... kg/m^3: leer la densidad en kilograms per cubic meter
La densidad indica cuánta masa hay concentrada en un volumen determinado. En kg/m^3, la barra significa per, es decir, «por», así que la unidad es kilograms per cubic meter: la cantidad de kilogramos que hay en cada metro cúbico. 4 * 10 to the 17th es una forma en texto plano de la notación científica 4 × 10^17. El número y la unidad juntos indican que un núcleo típico tiene una densidad de cuatro por diez a la decimoséptima kilogramos por metro cúbico.
Práctica
Completa la lectura en inglés de la unidad: kg/m^3 means ____.
Ver respuesta
kilograms per cubic meter
put it in English units: cambiar el sistema de medida
En I'll put it in English units, put it in significa expresar o presentar la misma cantidad de otra forma. El hablante va a convertir la densidad de unidades métricas a unidades habituales en Estados Unidos, como pounds per cubic foot. Aquí English modifica a units y se refiere a un sistema de medida. No significa traducir la explicación al idioma inglés.
Práctica
¿Qué significa aquí I'll put it in English units?
- Traducir la explicación al idioma inglés.
- Convertir la medida y expresarla en pies, libras u otras unidades similares.
- Conservar el número, pero eliminar su unidad.
Ver respuesta
Convertir la medida y expresarla en pies, libras u otras unidades similares.
Okay, that's still kind of hard to figure. Frases
3:49Vale, eso sigue siendo un poco difícil de imaginar.
kind of hard to figure: algo difícil de resolver
En kind of hard, kind of suaviza hard y significa «algo» o «un poco». Aquí figure es un verbo que significa resolver algo: entenderlo, determinarlo o calcularlo. No es el sustantivo que puede referirse a un número, una forma o la silueta de una persona. En That's hard to figure, that es la cosa que se intenta resolver, por lo que no hace falta añadir it después de figure.
Práctica
En la oración “That's still kind of hard to figure,” ¿qué significa la frase destacada?
- Es completamente imposible de explicar.
- Es algo difícil de resolver.
- Tiene una forma difícil de ver.
Ver respuesta
Es algo difícil de resolver.
here's what I want you to do: introducción de la siguiente instrucción
Here's what I want you to do introduce la instrucción que viene a continuación. Here's es la contracción de here is, y what I want you to do se refiere a la acción que el hablante está a punto de indicar. En una clase, una demostración o unas instrucciones, el hablante no está expresando principalmente un deseo personal. La frase concentra la atención y señala que está a punto de explicar el siguiente paso.
Práctica
Completa la indicación del profesor con la frase de la lección: ____: open your workbook and turn to page ten.
Ver respuesta
Here's what I want you to do
Make a box that is 1 ft by 1 ft by 1 ft. Frases
3:53Haz una caja que mida 1 pie por 1 pie por 1 pie.
1 ft by 1 ft by 1 ft: medidas tridimensionales
En una medida, by separa las dimensiones; aquí no significa a través de ni describe un método. Tres medidas describen la caja en tres direcciones, normalmente largo, ancho y alto. Aquí, cada dimensión mide 1 ft, así que la caja tiene aristas de un pie. ft es la abreviatura escrita de foot o feet.
Práctica
¿Qué indica 1 ft by 1 ft by 1 ft sobre la caja?
- La caja mide tres pies de largo en una sola dirección.
- La caja mide un pie de largo, un pie de ancho y un pie de alto.
- La caja está a un pie de otras dos cajas.
Ver respuesta
La caja mide un pie de largo, un pie de ancho y un pie de alto.
Now let's go and grab all of the nuclei from a typical car. Intención
3:57Ahora vamos a tomar todos los núcleos de un coche típico.
Now let's go and grab: invitar a imaginar una acción
Now señala el paso a la siguiente etapa, y let's incluye al hablante y al público en ella. Go and grab presenta el paso como una acción rápida y concreta. Aquí, la acción es imaginaria: nadie puede agarrar literalmente los núcleos de un automóvil. La frase hace que el experimento mental parezca más práctico y ayuda al público a seguir un cálculo abstracto.
Práctica
¿Cuál es la función principal de Now let's go and grab en esta oración?
- Ordena al público que extraiga núcleos de un automóvil real.
- Indica al público que la explicación ha terminado.
- Invita al público a imaginar el siguiente paso de un experimento mental.
Ver respuesta
Invita al público a imaginar el siguiente paso de un experimento mental.
on average: limitar una afirmación mediante un valor promedio
on average significa «usando el valor promedio de varios casos». Aquí indica que 2 tons es el promedio calculado entre varios automóviles, por lo que un automóvil concreto puede pesar más o menos. La expresión limita toda la afirmación; gramaticalmente, funciona como un complemento adverbial. Puede aparecer al principio, como en On average, cars weigh 2 tons, o después del sujeto, como en la oración original. No significa «por encima del promedio».
Práctica
Completa la oración con la expresión fija que significa «usando el valor promedio»: ____, the library lends 300 books a day.
Ver respuesta
On average
to have your 1 ft box have the same density of a nucleus?
4:07para que tu caja de 1 pie tenga la misma densidad que un núcleo?
How many ... would you have to ... to have ...?: preguntar por la cantidad necesaria para lograr un objetivo
El patrón How many X would you have to [do] to [reach a result]? pregunta qué cantidad contable de X se necesita para alcanzar un objetivo. How many introduce una cantidad contable. En este cálculo hipotético, would ... have to presenta la acción como un requisito, no como algo que ya está ocurriendo. La parte del resultado, to have your 1 ft box have ..., usa have + object + base verb. El primer have significa «hacer que», mientras que el segundo significa «tener»: hacer que la caja tenga cierta densidad. Un esquema reutilizable es How many X would you have to use to have Y reach a result?
Práctica
¿Qué pregunta pide de forma natural el número de calefactores necesarios para mantener caliente un invernadero durante toda la noche?
- How many heaters were in the greenhouse during the night?
- How often would you have to check the heaters during the night?
- How many heaters would you have to use to have the greenhouse stay warm all night?
Ver respuesta
How many heaters would you have to use to have the greenhouse stay warm all night?
How about a hundred? para proponer una respuesta posible
En esta pregunta, How about a hundred? propone cien como posible respuesta a una pregunta de adivinanza que ya se está tratando. Equivale aproximadamente a “Could it be a hundred?”; no pide que se valore el número cien. How about puede ir seguido de un sustantivo, un número o una forma en -ing. Según el contexto, puede sugerir una acción o plantear una opción o conjetura para que otros la consideren.
Práctica
Completa la respuesta con la estructura How about para proponer fifty como posible conjetura: “Guess how many marbles are in the jar.” “____ fifty?”
Ver respuesta
How about
Nope, nope, and nope. para rechazar todas las conjeturas
Nope es una alternativa oral e informal a no. Aquí, cada nope rechaza una de las tres conjeturas anteriores, por lo que la respuesta completa significa que las tres son incorrectas. Repetir la palabra y colocar and antes del último nope crea un ritmo parecido al de una lista. Esto añade énfasis y puede dar a la respuesta de un juego de adivinanzas un tono divertido o dramático.
Práctica
Un cliente presenta tres propuestas serias en una reunión formal. ¿Es “Nope, nope, and nope.” una respuesta apropiada?
- Sí, es adecuadamente formal y respetuosa.
- No, es demasiado brusca e informal para esta situación.
Ver respuesta
No, es demasiado brusca e informal para esta situación.
That is almost equal to the number of people in the Earth. Frases
4:21Eso es casi igual al número de personas en la Tierra.
almost equal to the number of ...: comparar cantidades cercanas
Almost equal to significa «muy cercano al mismo valor que», pero no necesariamente exactamente igual. En el patrón almost equal to the number of + sustantivo plural, se compara una cantidad total, como en the number of people. Esta forma ayuda a explicar una cantidad grande comparándola con otra más conocida. Almost es esencial: sin esa palabra, equal to afirma una igualdad exacta.
Práctica
¿Qué significa “A is almost equal to B”?
- A y B tienen valores muy cercanos, pero quizá no sean idénticos.
- A es exactamente igual a B.
- A es mucho mayor que B.
Ver respuesta
A y B tienen valores muy cercanos, pero quizá no sean idénticos.
if ..., and they don't, ... that would ...: corregir una suposición dentro de una situación hipotética
La estructura principal de la oración es if everyone ... owned ..., and we put ..., that would be .... Las formas de pasado owned y put se combinan con would para construir una situación imaginaria y su resultado, no para afirmar algo sobre la realidad. La inserción and they don't corrige brevemente la primera suposición. They se refiere a everyone y don't sustituye a don't own their own car. El hablante indica que, en realidad, no todas las personas tienen coche propio y después continúa el experimento mental; la corrección no anula la oración con if.
Práctica
¿Qué función cumple la frase insertada “and they don't” en esta situación hipotética?
- Indica que la primera suposición no es cierta y después permite que continúe la situación hipotética.
- Demuestra que nadie tiene coche.
- Anula la comparación y pone fin a la oración.
Ver respuesta
Indica que la primera suposición no es cierta y después permite que continúe la situación hipotética.
So, I'm saying that: reformular la conclusión
En esta oración, So, I'm saying that indica que el hablante va a reformular la conclusión que acaba de desarrollar. So conecta la oración con el razonamiento anterior, mientras que I'm saying that presenta la idea que el hablante quiere que el oyente comprenda. No inicia un tema sin relación. Esta fórmula sirve para convertir una explicación detallada en una conclusión más clara. La afirmación que viene después expresa de manera más directa la idea principal del hablante.
Práctica
¿Qué función cumple So, I'm saying that en esta oración?
- Cambia a un tema que no tiene relación.
- Reformula la conclusión principal de manera más directa.
- Reproduce las palabras exactas de otra persona.
Ver respuesta
Reformula la conclusión principal de manera más directa.
if you took ... and put ..., it would ...: acciones imaginadas y resultado
Esta oración presenta una situación imaginada en el presente. La cláusula con if usa formas de pasado, took y put, para establecer la condición, mientras que la oración principal usa would + verbo base, would have, para expresar el resultado imaginado. Aquí, took y put no describen hechos pasados ya terminados, sino que marcan distancia respecto de la realidad. Los verbos took ... and put ... están unidos por and dentro de una misma condición. Así, el oyente sigue una secuencia de acciones antes de conocer el resultado. Este patrón es útil para experimentos mentales: If you did A and did B, X would happen.
Práctica
¿Qué oración describe correctamente un experimento imaginado en el presente usando formas de pasado en la cláusula con if y would + verbo base en el resultado?
- If you put all the books in one stack, the stack would reach the ceiling.
- If you had put all the books in one stack, the stack would have reached the ceiling.
- If you put all the books in one stack, the stack will reach the ceiling.
Ver respuesta
If you put all the books in one stack, the stack would reach the ceiling.
Okay, let's review. como transición a un repaso
Okay cierra la etapa anterior y vuelve a captar la atención de quienes escuchan. Después, Let's review invita a todos a volver sobre información que ya se explicó. En conjunto, la expresión señala el paso de la explicación al repaso. Aquí review es un verbo que significa «volver a examinar o repasar algo», no «escribir o dar una valoración».
Práctica
Una persona que presenta dice: “Okay, let's review.” ¿Qué está señalando?
- Está introduciendo un tema completamente ajeno.
- Está pasando de la explicación a un repaso.
- Quiere que los oyentes publiquen una valoración de un producto.
Ver respuesta
Está pasando de la explicación a un repaso.
Think atoms ... like blueberries ... como recapitulación comprimida de una analogía
Think funciona como una instrucción para recuperar una imagen mental anterior. En este repaso, atoms in a grapefruit nombra lo que hay que imaginar, y blueberries in the Earth aporta la comparación de escala. La formulación es muy comprimida y propia del habla. Una versión más completa sería Think of atoms in a grapefruit as being like blueberries in the Earth. El hablante omite elementos como of y as being porque la comparación ya se explicó; así, la forma corta reactiva rápidamente el modelo mental.
Práctica
En el repaso, ¿qué pide a los oyentes la oración comprimida “Think atoms in a grapefruit like blueberries in the Earth.”?
- Creer que los átomos son literalmente arándanos.
- Ignorar el pomelo y comenzar un tema nuevo sobre la Tierra.
- Recordar la comparación de escala anterior entre los dos grupos.
Ver respuesta
Recordar la comparación de escala anterior entre los dos grupos.
and blow it up to the size of a football stadium,
4:57y amplíalo hasta el tamaño de un estadio de fútbol,
Now, look ... and blow it up ..., and now ...: guiar los pasos y presentar un resultado
El primer Now inicia un paso imaginario. Las dos acciones imperativas, look inside the blueberry y blow it up, indican al oyente qué debe imaginar en orden. Aquí, it se refiere a blueberry, que representa el átomo en la comparación de escalas. Blow it up significa «agrandarlo», no «hacerlo explotar». El segundo and now presenta la imagen que resulta después de esas acciones: el núcleo aparece como una canica en el centro. Este patrón de «instrucción + instrucción + resultado» ayuda a guiar al oyente, paso a paso, por una explicación visual compleja.
Práctica
¿Qué oración usa dos instrucciones seguidas de and now para guiar al oyente hasta un resultado?
- Now, open the map and enlarge it to fill the screen, and now every street is easy to see.
- The map is useful, but the screen may still be too small.
- Every street was easy to see because I opened the map yesterday.
Ver respuesta
Now, open the map and enlarge it to fill the screen, and now every street is easy to see.
The atom is made up of a vast regions of empty space. Frases
5:03El átomo está compuesto por vastas regiones de espacio vacío.
is made up of ... empty space: composición y concordancia de número
Be made up of introduce las partes o el material que forman un todo. The atom es el todo, y la frase después de of presenta su contenido o composición. Empty space significa espacio no ocupado por materia; con este sentido, space normalmente es incontable. La secuencia a vast regions tiene un error de concordancia de número: a exige un sustantivo contable singular, pero regions es plural. Aunque aparezca como un lapsus en el habla espontánea, normalmente se puede recuperar el sentido; en el habla cuidada y en la escritura, el sintagma nominal debe mantener una concordancia interna.
Práctica
Elige la oración gramaticalmente estándar que describe correctamente la composición del átomo.
- The atom is made up of vast region of empty space.
- The atom is made up of a vast region of empty space.
- The atom is made up of a vast regions of empty space.
Ver respuesta
The atom is made up of a vast region of empty space.
has a crazy high density: crazy como intensificador
En crazy high, crazy no describe literalmente la densidad como «loca». Funciona como un intensificador informal, parecido a very o extremely, por lo que la frase indica que la densidad es sorprendentemente alta. Este intensificador aporta energía y énfasis a la explicación sin cambiar el significado básico de high density.
Práctica
¿Qué oración usa crazy como intensificador informal con el significado de very o extremely?
- The roller coaster was crazy fast.
- The constant noise drove me crazy.
- Everyone thought the idea was crazy.
Ver respuesta
The roller coaster was crazy fast.
Think of putting all those cars in your 1 ft box. Discurso
5:11Piensa en meter todos esos coches en tu caja de 1 pie.
Think of putting ...: invitar a crear una imagen mental
Think of putting ... pide al oyente que imagine una acción. Aquí, la acción imaginada de meter todos los autos en una caja pequeña convierte una idea abstracta sobre la densidad en una imagen concreta. Como of es una preposición, una acción después de Think of se expresa con una forma terminada en -ing: Think of + putting, fitting o carrying. En una explicación, esta estructura puede servir como ayuda para recordar, no como una orden de realizar la acción.
Práctica
Usa Think of y la forma correcta de put para completar esta invitación a imaginar: ____ every book into one tiny bag.
Ver respuesta
Think of putting